دروس علاج النطق للأطفال 5. خرخرة لصحتك! تمارين علاج النطق البسيطة لإنتاج الصوت R

رئيسي العمليات العقليةيتقن الطفل السنوات الأولى من حياته، حيث يلعب الكلام دوراً مهماً. تأخر وضعف التطور اللغوي عند الأطفال للأسف، شائع. لكن الخبراء لا ينصحون بالقلق وإجراء الفحوصات حتى يبلغ الطفل سن الرابعة، وكذلك تصحيح الكلام. لكن من الأفضل أن تبدأ دروس علاج النطق للأطفال في أقرب وقت ممكن. كلما زادت السنوات، أصبح من الصعب تصحيح أوجه القصور.

إذا حدثت مشاكل في النطق في سن 4-5 سنوات فيجب استشارة الطبيب. لتحديد الأسباب، يوصف فحص علاج النطق. قد تحتاج إلى مساعدة العديد من المتخصصين للعمل مع الأطفال: طبيب أنف وأذن وحنجرة وطبيب تقويم أسنان وطبيب أعصاب. وبناء على البيانات التي تم الحصول عليها، يتم إجراء تحليل عيوب الكلام. ونتيجة لذلك، يتم تشخيص ONR وFFF وغيرها. ليست هناك حاجة للخوف من هذا. الشيء الرئيسي هو الاستعداد للعمل المضني والصبور في تطوير اللغة. النهج المسؤول سوف يعطي بالتأكيد نتائج إيجابية.

تنقسم أسباب الانتهاكات إلى مجموعات:

• عضوي؛
• وظيفي.

في كل مجموعة، يتم إثارة الاضطرابات بسبب العديد من العوامل. وهكذا تتطور الأمراض في فترة ما قبل الولادة، نتيجة تعرض الأم لها أمراض معديةأو إصابات.

يعتمد إنتاج الكلام على بنية جهاز الكلام. قد يكون هناك نقص أو زيادة في الأسنان، أو محاذاة غير صحيحة، أو حنك مشقوق، وما إلى ذلك. هذه المشاكل موروثة. تتطور الأمراض أيضًا نتيجة لانتقال الأمراض الفيروسية المعدية.

سبب آخر يكمن في ميل الأطفال إلى تقليد عيوب النطق لدى البالغين. على سبيل المثال، قد ينطق الوالدان حرف "R" بشكل غير صحيح، مما يجعل الطفل يكرر الأخطاء.

دروس للأطفال 2-3 سنوات

• في سن 2-3 سنوات، يقلد الأطفال كلام الآخرين. يتحدثون بنشاط ولكن بشكل غير مستقر. ومع ذلك، هناك أطفال لا يتحدثون بعناد أو يفعلون ذلك بطريقة لا يفهمها سوى والديهم.
• يتم إجراء دروس علاج النطق للصغار مع الأخذ في الاعتبار النفسي و الخصائص الفسيولوجيةهذا العصر. يتكون الدرس من 3-4 تمارين ولا يستمر أكثر من 20 دقيقة.
• الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات يدرسون فقط عندما يكونون مهتمين بشيء ما. لذلك، يتم استكمال تمارين تطوير الكلام بالمساعدات البصرية. يتم تنفيذ الدرس من خلال اللعبة. وبعد ذلك، عندما يرتقي الطفل عاطفياً، سيرغب في تكرار الكلمات.

ألعاب خاصة للأشخاص الصامتين

ويسلطون الضوء على مجالين:

• شكلت تقليدًا عامًا
• تطوير التقليد العام.

من خلال تقليد البالغين، يتعلم الطفل خبراتهم ومهاراتهم وقدراتهم. التقليد العام يعني تكرار تعابير الوجه وحركاته وأفعاله.

يتم العمل مع طفل صامت بالتسلسل التالي:

• شجعيه على تكرار الحركات (تمارين رفع ذراعيه، والختم بقدميه، والتصفيق بيديه)؛
• والخطوة التالية من التطوير هي الحركات المتسلسلة (رحلة الطائر الذي يهبط بعد ذلك ويبحث عن الحبوب)؛
• على المرحلة الأخيرةينجذبون إلى الألعاب التي يقومون بها بنفس الإجراءات المتسلسلة.

لتشكيل تقليد الأصوات والكلام مع الأطفال غير الناطقين، تحتاج إلى تكرار نفس المقاطع والكلمات والعبارات عدة مرات، وتسليط الضوء عليها. يُطلب من الطفل إعادة إنتاج ما قيل ويتصور بشكل إيجابي أي نوع من الاستجابة.

يتم تنفيذ دروس علاج النطق التي تركز على تقليد الكلام بالترتيب التالي:

• نطق الأصوات
• الكلمات والمقاطع ذات الحمل الدلالي؛
• كلمات؛
• عبارات قصيرة.

شكل اللعب مناسب ليس فقط للأطفال الصامتين، ولكن أيضًا للأطفال الصغار الذين يتحدثون بشكل غير واضح وغير واضح. بالإضافة إلى التمارين، يتم إضافة الألغاز والأقوال والقوافي إليهم. ومن المفيد للتطوير عمل حركات مصاحبة للعبارات ومناسبة للمعنى.

ليست هناك حاجة لمطالبة الطفل بعمر 2-3 سنوات بنطق الأصوات الواضحة. والأهم من ذلك هو تشكيل الوظيفة التواصلية للغة.

دروس للأطفال 4-5 سنوات

في هذا العمر، حان الوقت لإعداد طفلك للمدرسة. يجب ألا تكون هناك مشاكل في نطق الأصوات.

إذا كان الطفل يتحدث بشكل غير صحيح، فأنت بحاجة إلى معرفة الأصوات التي توجد بها انتهاكات في النطق. يمكنك محاولة مطالبة طفلك بتكرار الكلمات التي لها صوت صعب. أمثلة:

• "S" - الشمس، الكلب؛
• "ض" - حمار وحشي، أرنب؛
• "ش" - الشوكولاته، الكرة؛
• "ch" - كوب، حقيبة؛
• "ts" - مالك الحزين، الملك؛
• "ص" - صاروخ، سمكة.

من الأفضل تقديم نطق الأصوات بشكل منفصل.

قبل نطق كل واحد منهم، قم بالجمباز المفصلي بالقرب من المرآة. ثم لا يتم الشعور بجهاز الكلام فحسب، بل يُرى أيضًا.

بعد نطق الأصوات، انتقل إلى العمل مع المقاطع. إذا كان الأمر على ما يرام، يُطلب من الطفل تكرار كلمات كاملة تحتوي على أصوات معقدة. يتم تعزيز الدرس باستخدام حرية التعبير. وتستمر هذه المرحلة حتى يتعلم الطفل التحدث بشكل صحيح.

من الضروري الاستعداد لحقيقة أن هذه الفصول تستمر عدة أشهر حتى يصبح إنتاج الأصوات مؤهلاً.

مبادئ تطوير الكلام الصحيح

لتشكيل اللغة الصحيحةخلق الظروف. لقد ثبت منذ فترة طويلة أن تطوير نشاط الكلام يسهله تمرين جسديوالألعاب.

• حتى مع الطفل، من المفيد التحدث والثناء على محاولاته لقول شيء ما. ومن أجل النمو الصحيح للأطفال، ينصح الآباء بالتعامل مع هذه المظاهر بطريقة متوازنة وهادئة.
• يجب أن يكون هيكل اللغة عند البالغين صحيحًا. الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات يقال لهم "tu-tu" و"am-am"، وفي عمر 4-5 سنوات من المفيد لهم سماع الكلام الصحيح باستخدام لغة أدبيةوالنطق الصحيح .
• ومن أجل التطوير المستمر يأتي الطفل بقصص جديدة ويملأ حياته بانطباعات إيجابية. كلما أراد الطفل مشاركة العواطف باستخدام اللغة، كلما مرت فترة العمل التحضيري بشكل أسرع.

أنواع دروس علاج النطق

بالإضافة إلى الدروس المنزلية، يتم تدريس مرحلة ما قبل المدرسة في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. إذا لزم الأمر، يستمر العمل في المدرسة. وهو فعال للأطفال الذين يعانون من التأخر تطوير الكلام، واضطرابات الكتابة والقراءة، وOHP، وFFN، وكذلك عسر التلفظ.

هناك العديد من الملاحظات حول جلسات علاج النطق على الإنترنت، والتي تم تطويرها بواسطة متخصصين. يتضمن فهرس البطاقة دراسة جميع أنواع مشاكل النطق. على أساسهم، يعمل معالجو النطق مع أطفال ما قبل المدرسة في رياض الأطفال - في المجموعات العليا والإعدادية. يستخدمها الآباء أيضًا لإجراء الفصول الدراسية في المنزل.

الفصول الدراسية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة هي:

• في المجموعة، يتم إعطاء المهام للأطفال الذين لديهم بنية مماثلة للخلل.
• يتضمن الدرس الأمامي قيام الأطفال بنفس العمل.
• وفي الدروس الفردية يتعلم الطفل النطق الصحيح.

هيكل الدرس مع الأطفال الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد

دعونا نفكر مثال محدددروس في روضة أطفالمع طفل في مجموعة كبار أو إعدادية. النقطة الأساسية لإجراء الدرس بشكل صحيح هي الإنشاء المفتوح للاتصال العاطفي. تبدأ دروس علاج النطق بالتحية، مما يضعك في مزاج إيجابي حتى يتم النظر إلى التمارين بطريقة إيجابية. يتم تشجيع الطفل والثناء عليه على أي نشاط.

التخلف العام في الكلام، أو GSD، يعني اضطرابات في إنتاج الأصوات أو النظام الدلالي للغة. يصاحب المرض أحيانًا أمراضًا أكثر خطورة، مثل العلالية، والرينولاليا، وعسر التلفظ، والتخلف العقلي، وما إلى ذلك. من المهم أخذ هذا في الاعتبار عند تنظيم الدرس.

كل معالج نطق لديه خزانة ملفات تحتوي على دروس تحتوي على بيان لكل حالة. وبعد إجراء التحليل، يقوم بوضع برنامج عمل للتنمية.

لنأخذ مثالاً على درس موجه للأطفال المجموعة التحضيريةعمره ست سنوات ويعاني من تخلف في النطق العام.

أهداف الدرس هي:

• توحيد مفردات الموضوع.
• التمييز بين الأطفال والنساء و ملابس رجالية;
• تمارين؛
• حفظ القصائد؛
• تثبيت الألوان والأشكال؛
• تنمية الاهتمام والذاكرة.
• التحليل والتوليف.
• التدريج المهارات الحركية الدقيقةمن خلال التدليك الذاتي.
• تنمية الثقة والاستقلال.

لإجراء الدرس، تم تجهيز المعدات لمساعدة الأطفال على إدراك المعلومات بصريًا. وتشمل: الألعاب؛ الغزل والنسيج؛ ورقة مع أقلام الرصاص. كتب التلوين؛ الصور؛ بطاقات فردية للمهام.

يمكن تنظيم الدرس على النحو التالي.

1. يتم اتخاذ الترتيبات اللازمة للأطفال. على سبيل المثال، يقف الرجال في دائرة ويتم شرح الخطوات التالية لهم.
2. يتم إجراء التدليك الذاتي للوجه. يقرأ معالج النطق قصيدة ويظهر الحركات التي يكررها الأطفال.
3. يتم تنفيذ الجزء الرئيسي في شكل لعبة، عندما يتم تقديم مهمة تلبي أهداف الدرس.
4. يتم تنفيذ التمارين.
5. يتم حفظ قصيدة لتذكر تلك الأشياء التي شاركت في التمارين.
6. تم تلخيص الدرس.

الرجل الصغير يتحدث بشكل غير مستقر. ولذلك، فإن بنية اللغة معرضة للاختلال تحت تأثير مختلف العوامل السلبية. إذا تم اكتشاف مشكلة، يجب عليك الاتصال بمعالج النطق.

يُنصح بإجراء جلسات علاج النطق الفردية. إذا لم يكن هناك أي احتمال، فستكون الدروس الجماعية مفيدة، لكنها لن تحل محل العمل مع طفلك في المنزل. الأسس الرئيسية للتنمية، وتطوير اللغة، وما إلى ذلك، لا توضع في رياض الأطفال والمدرسة، ولكن في الأسرة.

كما تعلمون، يتواصل الشخص باستمرار بصحبة أشخاص آخرين. ونتيجة لذلك، صحيح و خطاب جميلأمر ضروري لتحقيق النجاح في أي مسعى. من غير المرجح أن يعترض أي شخص على هذا البيان. لهذا الجمباز علاج النطقلأن تطور كلام الطفل يكتسب معنى منذ سن ما قبل المدرسة!

حاولي الاستماع إلى الطريقة التي يتحدث بها طفلك. فكر الآن في الأمر - ما هي الأصوات الخاطئة؟ إذا لاحظت أي انحرافات عن الكلام العادي، فيجب عليك تحديد موعد مع معالج النطق. على الرغم من أنه يمكنك التدرب على بعض الأصوات مع "طفلك" بنفسك. هناك الكثير للأنشطة الناجحة تقنيات مفيدة، وهي سهلة الاستخدام، بما في ذلك قوافي علاج النطق للأطفال من عمر 4-5 سنوات. من المهم مراعاة الحالة الرئيسية - إذا كنت ترغب في التأكد من أن طفلك يتحدث بشكل صحيح، فأنت بحاجة إلى الدراسة معه بانتظام.

نصائح مفيدةمما سيجعل جمباز علاج النطق لتنمية كلام الطفل فعالاً وبسيطًا. إذن ما الذي يجب عليك استخدامه؟

• عليك أن تبدأ التدرب بأصوات بسيطة. ومن ثم تدريجيًا إلى أكثر تعقيدًا (k، g، x، j، l، p)؛
• ولا تنس أيضًا أن تقوم أولاً بتمارين علاج النطق للسانك وشفتيك؛
• ستكون الفصول الدراسية أكثر فعالية إذا أحبها الطفل؛
• توجد تمارين ممتازة في أي دليل لعلاج النطق.

وكما يقول المثل، الصبر والعمل سيسحقان كل شيء! باتباع الأساليب، فإن الفصول المنتظمة، والتي ستشمل جمباز علاج النطق لللسان والشفاه أولاً، والإتقان المستمر لجميع الأصوات، ستمنح طفلك الكلام الصحيح والمنطوق جيدًا.

تمارين علاج النطق

في بداية كل درس، من الضروري إجراء عملية إحماء لعلاج النطق - تمارين خاصة، قوافي علاج النطق للأطفال من عمر 3-4 سنوات مما يساعد على زيادة مرونة الجهاز المفصلي وحركته. مثل هذه الجمباز ستجعل كلام الطفل واضحًا في المراحل المبكرة، وفي الوقت نفسه لا ينبغي أن يشعر الطفل أن والديه "يجبرانه". كرر التمارين في أي وقت. بالإضافة إلى ذلك، لا تنس التدريب على التنفس، والذي يمكن القيام به كلعبة. وشيء من هذا القبيل الجمباز المفصليبالنسبة للأطفال، الصور ستكون أفضل. بهذه الطريقة، لا "ينغلق" الأطفال ولا "يصبحون مؤذيين". فيما يلي بعض التمارين الشائعة التي سيحبها طفلك وستكون مفيدة للغاية:

1. "فقاعة صابون". يمكنك اللعب في الحمام عن طريق نفخ فقاعات الصابون بين راحتي يديك. أو في الشارع بعد تخفيف الشامبو بالماء في مرطبان. ابحث عن واحدة لا تلدغ عينيك.
2. "من سيبحر القارب أبعد؟" اصنعي قوارب ورقية، ضعيها في وعاء من الماء، وابدئي بالنفخ والتنافس مع طفلك. لا تحتاج إلى النفخ لمدة تزيد عن 10 ثوانٍ حتى لا يصاب الطفل بالدوار.
3. "ضربة الهندباء." ننفخ على الزهرة لتطير "مظلاتها" بعيداً في كل الاتجاهات.
4. "قرد شقي." انفخ خديك، وأخرج أذنيك، وأظهر وأخفي لسانك. هذه هي الطريقة التي يجب أن تظهر بها لطفلك القرد ثم تطلب منه أن يكررها. يمكنك أيضًا الوقوف أمام المرآة وتكوين الوجوه معًا.
5. "مثل هسهسة الثعبان." ادع طفلك إلى تقليد صوت هسهسة الثعبان الصغير (بهدوء). وبعد ذلك يظهر للطفل كيف "يهسهس" ثعبان كبير"(صوت متوسط)، وكيف يهسهس الثعبان الضخم (صوت عال).
6. "دعونا ننفخ البالونات." قم بشراء بالونات ملونة من المتجر ونفخها مع طفلك. ثم انفخ الكرات من على الطاولة.

طريقة ممتازة "لترويض الأطفال المتقلبين والمؤذين" هي استخدام الجمباز المفصلي للأطفال في الصور. وإذا كانت الصور غير عادية مع نمط ملون/الشخصيات المفضلة للطفل، فسيكون الطفل أكثر استعدادًا للمشاركة في هذه اللعبة.

الجمباز المفصلي للأطفال بالصور

تمارين علاج النطق للصوت "R"

بعد قيامك بتسخين جهاز النطق الخاص بك معًا، يمكنك البدء في التدريب على نطق الأصوات. تظهر ممارسة العديد من معالجي النطق أن أحد أكثر الأصوات إشكالية هو نطق الحرف "R". فماذا تفعل إذا كان الطفل لا ينطق حرف الراء أو تمارين أو قوافي علاج النطق للأطفال بعمر 5 سنوات؟

1. من تتألق أسنانه بشكل أفضل؟اطلب من طفلك أن يفتح فمه و داخلحرك طرف لسانك على أسنانك. انها مثل تنظيف أسنانك. بعد ذلك، يبتسم الطفل وتظهر أسنانه نظيفة.

نقطة مهمة! هناك ابتسامة على الشفاه، والأسنان مرئية، والفك يبقى بلا حراك.

1. "نحن نرسم المنزل."

يمد الطفل شفتيه بابتسامة عريضة، ويفتح فمه، ويلعق سقف فمه بطرف لسانه الرفيع. بالمناسبة، إذا كان الطفل لا يستطيع نطق الحرف R، فإن هذا التمرين هو أحد أكثر التمارين فعالية. يدير الطفل لسانه ذهابًا وإيابًا عبر سقف فمه. شرط مهموالتي ينبغي مراعاتها: عدم تحرك الشفاه واللسان يتلامس معها الخارجأسنان.

1. "من سيرمي الكرة أبعد؟"يبتسم الطفل ويخرج لسانه ويضع حافته العريضة على اللسان الشفة السفلى. ضع الصوف القطني على الطاولة بحيث يقوم الطفل في هذا الوضع "بنفخه" إلى الحافة المقابلة. في هذه الحالة، يتم نطق الصوت "f".

مهم! تأكد من أن طفلك لا يجعل خديه كبيرة.

1. "مربى لذيذ."اطلب من طفلك أن يفتح فمه ويمرر لسانه على شفتيه، كما لو كان الطفل يلعق المربى. يمكنك بالفعل وضع قطرة من العسل أو المربى على شفتيك.

مهم! امسكها بإصبعك للطفل الفك الأسفلحتى تبقى بلا حراك.

1. "طائر"

يفتح الطفل فمه ويضع لسانه على شفته العليا. وبطرف لسانه العريض يجري الشفة العلياالعودة إلى الأمام. تأكد من أن اللسان لا يترك شفتيك. عليك أن تبدأ التمرين ببطء، ثم تطلب تسريع الوتيرة وإصدار الأصوات "bl-bl-bl" كما يفعل الحمام.

نقطة مهمة! ولا ينبغي أن يخرج اللسان من الشفة، ولا أن "يختبئ" بالكامل في الفم.

1. "الموسيقيون"

يفتح الطفل فمه بابتسامة عريضة، ويطبل طرف لسانه على أسنانه العلوية، محاولاً نطق صوت يشبه في نطق الحرف الأبجدية الانكليزية"د" (دي). يجب أن يشبه التمرين "قرعة الطبل"، حيث يزداد الإيقاع مع كل نبضة.

نقطة مهمة هي أن ضربة اللسان يجب أن تكون واضحة، ولا ينبغي سماع أي أصوات غريبة غير "di" الإنجليزية.

عند أداء التمرين لا يغلق الفم ويشعر بتيار هواء قوي. للتأكد التنفيذ الصحيحتمارين، أحضر قطعة من الورق إلى شفاه الطفل - يجب أن تبتعد.

آخر تمرين مفيد- هذا لتعلم قوافي علاج النطق للأطفال 4 سنوات لنطق حرف الراء. بهذه الطريقة سوف تلعب وتتطور مع طفلك. وكمثال على هذا التمرين نقدم لكم قافية شعبية لنطق حرف الراء.

نقاء خطاب طفل ما قبل المدرسة هو المفتاح لانتصاراته الطلابية في المستقبل. ليس سراً أن الأطفال الذين يعانون من مشاكل في نطق الأصوات يتعلمون بشكل أسوأ. بالإضافة إلى ذلك، فإنهم أكثر انسحابًا، لأن التواصل الذي يتعين عليهم القيام به مع أقرانهم يستهلك منهم الكثير من الطاقة.

لكي يتم فهمهم، يحتاج هؤلاء الأطفال إلى المحاولة، وبالتالي فهو في سن 5-6 سنوات تبدأ المجمعات في التشكل، والتي يمكن أن ترافق الشخص لبقية حياته. يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم بأنفسهم في المنزل.

سنقدم في هذه المادة العديد من دروس علاج النطق الأكثر فعالية وطرق تطوير الكلام للأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات.

تشخيص الاضطرابات - متى يحتاج الطفل إلى المساعدة؟

في كثير من الأحيان، الآباء الذين يلاحظون بعض الكلمات المشوشة والنطق غير الواضح لدى أطفالهم يعتقدون خطأً أنه مع تقدم العمر سوف يتحسن كل شيء من تلقاء نفسه.

هناك بعض الحقيقة في هذا - جهاز الكلام للأطفال في سن ما قبل المدرسة غير كامل، وهو في عملية التكوين. يتمكن الأطفال بالفعل من "التغلب" على عدد من المشكلات المتعلقة بنطق الأصوات. ومع ذلك، فإن الاعتماد على هذا أمر غير مسؤول، خاصة وأن ذلك لا تصحح جميع عيوب النطق نفسها مع التقدم في السن.

في عمر 5-6 سنوات، قد يعاني الطفل اضطرابات مختلفة، الأمر الذي سيتطلب نهجًا مختلفًا ومساعدة متخصصين مختلفين:

ديسلاليا

مع هذا الاضطراب، لا يعاني الطفل من ضعف السمع، ولا توجد مشاكل واضحة في جهاز النطق، لكنه ينطق الحروف الساكنة بشكل غير صحيح.

في أغلب الأحيان، يخلط الأطفال بين الأصوات "SH"، "Zh"، "L"، "R". قد يستبدل الطفل الصوت في الكلمة بصوت مشابه (جبل-لحاء)، أو قد يتخطى الصوت تمامًا، أو قد ينطقه بشكل غير صحيح - مما يصم الآذان أو يصدر صوتًا.

تأتأة

في سن ما قبل المدرسةيحدث هذا النوع من العيوب في أغلب الأحيان. ويتجلى في توقف أثناء النطق وصعوبة في مزيد من النطق.

هناك العديد من الأسباب التي يمكن أن تسبب التلعثم - من المشاكل العصبية إلى الاضطرابات النفسية والعاطفية. في سن 5-6 سنوات، يكون عيب النطق واضحًا جدًا ولا يمكن الخلط بينه وبين أي شيء آخر.

الأنف

يقولون عن هؤلاء الأطفال في سن ما قبل المدرسة أنهم "عصابة". في بعض الأحيان قد يكون من الصعب للغاية فهم ما يقوله الطفل بالضبط، لأن النطق "من خلال الأنف" يشوه حتى الأصوات البسيطة للغة الأم.

غالباً ويكمن سبب هذا الخلل في أمراض الأنف والأذن والحنجرةعلى سبيل المثال، احتقان الأنف بسبب اللحمية. ومع ذلك، حتى بعد العلاج من قبل طبيب الأنف والأذن والحنجرة، قد يستمر الطفل في التحدث عن عادته "من خلال الأنف" لبعض الوقت. يحتاج إلى جلسات علاج النطق التنموي.

تخلف الكلام

في التطور الطبيعيلا يواجه الطفل في سن ما قبل المدرسة صعوبة في تكوين الجمل، حتى الطويلة، التي تستخدم فيها الكلمات في الحالات والانحرافات المختلفة.

إذا كان الكلام متخلفًا، فإن الطفل يواجه صعوبة في "ربط" الكلمات الفردية بسلسلة منطقية كبيرة، كما يعاني أيضًا من مشاكل في نهايات الكلمات حتى المعروفة. ويرجع ذلك في كثير من الأحيان إلى حقيقة أن الآباء وممثلي الجيل الأكبر سنا عند التواصل مع الطفل، لقد شوهوا الكلمات عمدا واستخدموا العديد من اللواحق الضئيلة(كوب، طبق، حذاء)، وكذلك "اللثغة".

تأخر الكلام

قد يكون مثل هذا الاضطراب بسبب عدم كفاية التواصل مع البالغين، ونقص التواصل التنموي، والاتصال مع الأقران، وقد يكون أيضًا نتيجة أو عرضًا الاضطرابات العصبيةأمراض الجهاز العصبي المركزي.

بالإضافة إلى دروس علاج النطق المنزلية، يُنصح الطفل بزيارة طبيب أعصاب وأخصائي علاج النطق والمشاركة في الفصول الجماعية.

تمارين منزلية لنطق الأصوات

تتمتع الفصول الدراسية في المنزل ببعض المزايا مقارنةً بالفصول الدراسية مع معالج النطق في العيادة. في المنزل، كل شيء مألوف ومفهوم للطفل، فلا داعي للخجل الغرباء. في شكل مرح، تعطي التمارين المنزلية نتائج لا تقل عن التصحيح في مكتب معالج النطق المحترف.

عيوب النطق في العالم الحديثولسوء الحظ، فإنها تحدث عند الأطفال في كثير من الأحيان أكثر مما كانت عليه خلال طفولة والديهم. النقطة المهمة هي وفرة المعلومات التي تحل محل الأطفال إلى حد كبير منذ البداية. عمر مبكرالحاجة للاتصال.

بدلا من اللعب مع صديق أو صديقة في الملعب، يفضل الأطفال قضاء وقت فراغهم من رياض الأطفال على الإنترنت، أو اللعب بجهاز لوحي أو كمبيوتر، أو مشاهدة العديد من الرسوم المتحركة على شاشة التلفزيون. كل هذا لا يساهم في تطوير الكلام بأي شكل من الأشكال.

في المنزل، يمكن للوالدين الجمع بين دروس علاج النطق والتحضير للمدرسة. من السهل جدًا القيام بذلك، يكفي الجمع بين تمارين نطق الأصوات والمقاطع مع الألعاب التي تدرب الذاكرة، وحفظ القوافي والنثر، وتعلم معلومات جديدة عن العالم من حول الطفل.

يساعد تطوير المهارات الحركية الدقيقة عند تعلم الرسم والكتابة أيضًا على تحسين جهاز الكلام.

الأنشطة المنزلية ليست مجرد ألعاب وتمارين تعليمية لتصحيح عيوب النطق، ولكنها أيضًا تواصل وتفاعل ممتع بين الطفل والكبار. مما لا شك فيه أنه سيفيد جميع المشاركين في هذه العملية.

تمارين وألعاب لتطوير الكلام في المنزل

ستساعد ألعاب الإصبع في إعداد يدي الطفل للكتابة وفي نفس الوقت تحسين أداء جهاز النطق لديه. بالنسبة لهم، يمكنك استخدام مجموعات جاهزة من شخصيات الأصابع - أبطال حكاياتك الخيالية المفضلة لديك.

يمكنك تأليف حكاياتك وقصصك الخيالية أثناء التنقل، وهذا سيساعد طفلك أيضًا على تطوير خياله. سيكون من الجيد أن يكون الأداء "على الأصابع" مصحوبًا بقصائد متعلمة تحتوي على عناصر من الأقوال النقية.

ومن الأفضل اختيار عبارات نقية ليس فقط للصوت المشكل، والذي لا يجيد الطفل نطقه بشكل جيد، ولكن أيضًا للأصوات المعقدة الأخرى. على سبيل المثال، إذا كان طفلك يعاني من مشاكل في أصوات الهسهسة أو الصوت "L"، فيجب عليك اختيار عبارات نقية تتطلب من الطفل نطق هذه الأصوات بدقة:

ولدينا ضجة - لقد نمت الأشواك،

لتهدئة الضجة، قمنا بإزالة الأشواك!

إذا كانت لديك مشاكل مع الصوت "S"، فإن العبارة البسيطة التالية ستفي بالغرض:

سو-سو، سو-سو-سو، هكذا تعيش البومة في الغابة.

أحضرت أنا وأختي النقانق إلى البومة في الغابة.

سا-سا-سا ، سا-سا-سا ، طار دبور إلينا ،

جاء الثعلب يركض إلينا، وزارنا اليعسوب.

إذا كان لديك مشاكل في نطق الصوت "R"، فإن هذه القافية ستساعدك:

را را را، حان وقت عودتنا إلى المنزل،

Ru-ru-ru، لنرسم الكنغر،

رورو رو، المطر يقطر في الدلو،

هدير، هدير، قفزت النمور من الجبل.

يمكنك إنشاء عبارات نقية بنفسك، والشيء الرئيسي هو وضع الصوت الإشكالي في بداية العبارة ونهايتها بطريقة لا يمكن استبدالها بصوت آخر ساكن أو حذفها تمامًا. انها ليست صعبة على الاطلاق.

معظم مثال جيدكان الحديث البحت معروفًا لجداتنا وجداتنا. هذه هي "Luli-Luli" المألوفة:

ليولي-ليولي-ليولي، طارت الغيلان،

الغول - الغول ، أيها الكفوف الصغيرة العزيزة ،

يا ليولي ليولي ليولي نسجنا لهم اكليلا من الزهور.

العديد من القوافي "الشعبية" لها تأثير ممتاز في علاج النطق - "الأوز والإوز، هاهاها" وغيرها، مألوفة لدى الجميع منذ الطفولة.

يمكنك تنظيم الدرس وفقًا للمخطط التالي:

• حركات إيقاعية على إيقاع أغنية أو عبارة. ادع طفلك إلى المشي في دائرة، والمشي حصريًا على إيقاع القصيدة. ثم يمكن استبدال الخطوات بقفزات صغيرة على الإيقاع.
• تمارين التنفس. بعد خمس دقائق من النشاط، قم بدعوة طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة للتنفس بعمق. وفي هذه الحالة يجب عليه أن يستنشق عن طريق الأنف والزفير عن طريق الفم تيارًا رفيعًا.
• "صفحات التلوين" العاطفية. بعد تمارين التنفس، اطلب من طفلك أن يكرر العبارة بإيحاءات عاطفية. دعه يستخدم تعابير الوجه والإيماءات ليظهر ثعلبًا أو بومة أو دبورًا أو إوزًا وما إلى ذلك. ساعد الطفل على ابتكار صور مضحكة يرغب في محاكاتها.

• أغاني. والآن يمكنك غناء القوافي والأقوال البسيطة. إذا لم تتمكن حتى من ضبطها على موسيقى بسيطة، كما فعلت جداتنا العظماء، وغناء "Lyuli-lyuli-guli" في المهد، فيمكنك تعلم أغنية بسيطة بشكل خاص. يمكن العثور على مثل هذه الأغاني في العديد من دروس الفيديو الخاصة بفصول علاج النطق على الإنترنت.
• قد تكون المرحلة التالية هي ألعاب الإصبع. اطلب من الطفل أن يقرأ المثل أو القصيدة مرة أخرى ويوضح حبكتها على أصابعه (الإصبعان السبابة والوسطى، الموضوعان على منصات، يمكن أن يصوران شخصًا يمشي، ورفرفة راحتي اليد المتقاطعتين توضح رفرفة أجنحة الإوز، وما إلى ذلك) .

• بعد التمارين المذكورة أعلاه، يمكنك الانتقال إلى أنشطة أكثر هدوءًا - منطقية ومعرفية. ضع صور الحيوانات والحشرات المستخدمة في القوافي على الطاولة أمام طفل ما قبل المدرسة. اطلب إظهار وتسمية أولئك الذين تحتوي أسماؤهم على الصوت "R" (سمكة، جراد البحر، الغراب)، ثم اطلب إظهار وتسمية أولئك الذين لا تحتوي أسماؤهم على "Z" (كلب، بومة، قطة). سيساعد هذا التمرين طفلك على إتقان القراءة بشكل أسرع.
• في نهاية الدرس، اطلب من طفلك أن يكرر القصيدة الجديدة والكلمات الفردية بعدك. افعل ذلك عدة مرات بوضوح دون أن تنسى مدح الطفل. يجب أن يبدأ الدرس التالي بهذا بالضبط، قافية جديدة أو مقولة لمرحلة ما قبل المدرسة.

أدخل أعاصير اللسان تدريجيًا ("لم يتم خياطة القبعة بأسلوب كولباكوف ، ولم يتم خياطة الجرس بأسلوب كولوكولوف" ، "سار ساشا على طول الطريق السريع وامتص المجفف" ، "يوجد عشب في الفناء ، ويوجد حطب في العشب" الخ.).

الجمباز المفصلي والتدريب على النطق

قم بتمارين جمباز خاصة لجهاز النطق الخاص بطفلك كل يوم. من الأفضل أن تبدأ درسك التالي به. سيقوم بتحضير العضلات والأربطة واللسان والشفاه لنطق الأصوات التي يصعب على طفل ما قبل المدرسة نطقها.

تهدف الجمباز إلى تدريب المضغ والبلع و عضلات الوجهفهم الذين يشاركون بشكل مشترك في عملية النطق، مما يجعل الكلام مقروءًا ومفهومًا.

لا تقتصر عملية النطق على الشفاه واللسان فحسب، بل تشمل أيضًا أعضاء الجهاز التنفسي، .القفص الصدريالكتفين, الأحبال الصوتية. خذ هذا في الاعتبار عند أداء الجمباز و حاول استخدام جميع مكونات التكوين الصوتي بالتساوي.

يجب ممارسة الجمباز أثناء الجلوس، وينصح بإجراء 2-3 فصول يوميًا، ويجب ألا يستغرق كل منها أكثر من 5 دقائق، وخلال هذه الفترة يجب على الطفل أداء 2-3 تمارين من المجمع.

أولا، سيتعين على الآباء إتقان جميع التمارين بأنفسهم حتى يتمكنوا من إظهار مرحلة ما قبل المدرسة وتحقيق أداء واضح ونظيف. لتطوير الشفاه، الأمر يستحق القيام به تمارين بسيطة، مثل إمساك شفتيك بابتسامة مع إبقاء أسنانك مغلقة تمامًا.

يجب أن تبدأ بـ 30 ثانية وتحافظ على الابتسامة تدريجيًا لمدة 1-2 دقيقة.يؤدي طي الشفاه في أنبوب أيضًا إلى تطوير التعبير بشكل فعال. المبدأ هو نفسه - في البداية، يجب الاحتفاظ بالأنبوب من الشفاه لمدة 20-30 ثانية، ولكن تدريجيا تزيد مدة التمرين.

سيكون من الأصعب قليلاً طي شفتيك على شكل كعكة دونات، بينما تغلق الأسنان بإحكام، وتمتد الشفاه مثل الأنبوب، ولكنها مفتوحة حتى تتمكن من رؤية الأسنان. تدريجيا، تصبح المهام أكثر تعقيدا ويتم إضافة الحركة، والتي يجب أن تمنح الشفاه القدرة على الحركة. لذلك، يمكن تحريك الشفاه الموجودة في الأنبوب في دائرة، يسارًا ويمينًا، لأعلى ولأسفل، لتصوير خرطوم الفيل أو خطم الخنزير.

شفاه ممدودة، مطوية مثل السمكة، مغلقة ومفتوحة. وينتج عن ذلك محادثة مسلية بين الأسماك في قاع البحر. وإذا قمت بالزفير من خلال فمك، مما تسبب في اهتزاز شفتيك بسبب تدفق الهواء، فستحصل على حصان غاضب مضحك للغاية يشخر تمامًا مثل الحصان الحقيقي.

سيساعد بشكل كبير على تقوية شفاه طفلك. لعبة ممتعةحيث يحتاج الطفل إلى رسم شيء ما في الهواء بقلم رصاص بين شفتيه. مهمة الشخص البالغ هي تخمين ما صوره الطفل.

يمكنك اللعب لتدريب خديك بالونات الهواءانفخ خديك واحتفظ بهما على هذه الحالة لأطول فترة ممكنة. وفي الوقت نفسه، يمكنك عمل وجوه مضحكة. إذا قمت بنفخ الخد الأيمن ثم الأيسر بدوره، فسوف تحصل على هامستر، وإذا قمت بسحب الخدين إلى الداخل تجويف الفموإبقائهم في هذا الوضع، سوف تحصل على غوفر جائع ومضحك.

مبكر طفولة(2-3 سنوات) – مرحلة مهمةفي تطوير خطاب الطفل.

في هذا الوقت، يهتم الأطفال بكل ما يحدث حولهم.

من المهم للآباء أن يدعموا طفلهم بكل طريقة ممكنة في مساعيه، لأن المرشدين الرئيسيين لعالم المعلومات الجديدة هم الكبار في البيئة المباشرة.

عليك التأكد من أن الطفل بخير جسديًا وعاطفيًا.

هناك معايير تقليدية لنمو الأطفال (النمو والمهارات والقدرات، معجمطفل).

ينبغي أن تؤخذ بعين الاعتبار، ولكن لا ينبغي أن تتوقف عن التناقضات.

من الأفضل الاتصال بأخصائي يقارن جميع العوامل المؤثرة على النمو ويعطي تقييمًا احترافيًا لنمو طفلك.

ملامح علاج النطق في 2-3 سنوات

المهمة الرئيسية لشخص بالغ عند العمل مع الأطفال الصغار هي استحضار المحاكاة الصوتية بأي شكل من الأشكال.

مع الأخذ في الاعتبار سيكولوجية الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات، ينبغي إجراء الفصول الدراسية في شكل ألعاب خارجية، ومتنوعة وليس طويلة في الوقت المناسب.

من المهم إقامة اتصال عاطفي مع الطفل، وإثارة اهتمامه، وكسب الثقة، وتشجيع النشاط، والثناء عليه.

وهذا سوف يساعد على تجنب الكثير مشاكل نفسيةالمرتبطة بالخوف من الكلام.

تطوير التقليد العام

التقليد العام هو نسخ الحركات والأفعال وتعبيرات الوجه.

يقوم الطفل بإعادة إنتاج الحركات التي يراها ويتذكرها بنجاح عند تكرارها عدة مرات.

تعمل آلية التقليد على مستوى اللاوعي في الحياة اليومية، ويستخدمها المعلمون وأخصائيو النطق بوعي عند إجراء الفصول الدراسية مع الأطفال.

من المهم أن يكون الطفل في بيئة الكلام الصحيحة، أي أنه من الأفضل الحد من التواصل مع الأشخاص الذين يعانون من عيوب النطق. شاهد سلوكك - يجب ألا تتعارض الكلمات مع الأفعال.

يبدأ تطوير التقليد العام بتكرار الحركات الأولية، ثم تنفيذ عدة إجراءات في وقت واحد. المرحلة التالية هي تنفيذ سلسلة كاملة من الإجراءات المرتبطة منطقيا، كقاعدة عامة، ذات أهمية اجتماعية (على سبيل المثال، إطعام الدمية ووضعها في السرير).

عند العمل مع الأطفال، اتبع بعض القواعد: يجب أن تكون جملك واضحة وبسيطة وليست طويلة جدًا؛ خطاب شخص بالغ مشرق عاطفيا وهادئا وليس بصوت عال.

يمكن ممارسة ألعاب التقليد العامة مع طفل واحد أو مع عدة أطفال (عادةً 3-5 أطفال).

لكن! ضع في اعتبارك أنه عند اللعب في مجموعة، لا يقلد الأطفال الكبار فحسب، بل يقلدون بعضهم البعض أيضًا.

ألعاب ذات تقليد عام

• . الهدف من اللعبة هو اتباع أوامر الشخص البالغ (ارفع اليدين، والذراعين إلى الجانبين، والقفز، والتصفيق). للحفاظ على الاهتمام والاهتمام، قم بدعوة الأطفال لاختيار قائد من بينهم.
• الطيور.أطفال يلعبون الطيور. يعلق شخص بالغ على كل حركة: "نحن نطير مثل الطيور! دعونا رفرفة أجنحتنا صعودا وهبوطا! الآن الطيور تنقر على الحبوب! تدريجيا وتيرة اللعبة تزداد.
• باطن اليد.يتم تنفيذ سلسلة من الحركات براحة اليد:

"راحة اليد للأعلى (ضع راحة يدك على الطاولة الخارجتحت)!

راحة اليد للأسفل (اقلب راحة يدك)!

والآن نضعهم على جوانبهم (نضع أيدينا على حوافهم)!

وقمنا بربط قبضاتنا (نشبك أيدينا في قبضات اليد)!

تقليد الكلام

يُطلق على إعادة إنتاج الأصوات والكلمات والعبارات لدى الطفل اسم تقليد الكلام.

يكون له معنى فقط عندما يرتبط الكلام ارتباطًا وثيقًا بأفعال الطفل.

يجب على الشخص البالغ تحفيز كلام الطفل بالأسئلة.

الكلمات المراد تكرارها يجب نطقها عدة مرات، ولا تكرر "الكلمات البديلة" للطفل. يتم قبول إجابات الطفل بأي شكل من الأشكال.

الشيء الأكثر أهمية هو القيام بكل ما هو ممكن حتى لا يتردد الطفل في الكلام.

يمر تقليد الكلام بعدة مراحل:

1. تقليد الأصوات التي لها معنى معين.
2. تكرار الكلمات غير المتبلورة (kup-kup - السباحة، am-am - أكل، lalya - دمية).
3. تكرار كلمات بسيطة(امرأة، جد، شراب).
4. تكرار العبارات القصيرة: "أعطني العصير!" أين الملعقة؟

انتبه جيدًا لاستخدام الأفعال. إذا كان خطاب الطفل يحتوي على العديد من كلمات العمل، فإن مستوى تطوره مرتفع جدًا.

ألعاب مع تقليد الكلام

من الطرق الفعالة للحث على تقليد الكلام استخدام النصوص الشعرية - إنهاء الكلمات والعبارات من خلال التوقف عند قراءة الشعر.

على سبيل المثال:

إنهم يحبون... (القرود) كثيراً

تناول الحلويات... (الموز).

نحن مثل القرود... (تبدو)

ونحن نحب الموز... (أيضا).

تدريجيا، يمكن زيادة عدد فترات التوقف (الكلمات التي يتخطاها الكبار)، وبالتالي زيادة مفردات الطفل.

ألعاب ممتعة على شكل محادثة: يقوم شخص بالغ بتكرار الكلمة عدة مرات، ثم يسأل الطفل سؤالاً تكون الإجابة عليه هي الكلمة المميزة. إذا تمت الإجابة على السؤال بشكل صحيح، فإن الشخص البالغ يمتدح الطفل، وإذا تمت الإجابة على السؤال بشكل غير صحيح، فإنه يجيب على السؤال بنفسه أو يقدم عدة خيارات للإجابة.

دور الكتاب

يُعرّف الكتاب الطفل بالعالم من حوله؛ يطور التفكير المنطقي والمتخيل والذاكرة والخيال. يوسع المفردات. يعلمك كيفية كتابة الجمل بشكل صحيح.

من خلال القراءة يتعلم الطفل الاستماع والتركيز.

القراءة العائلية هي وسيلة للتواصل بين الوالدين والأبناء، طريقة جيدةالتعليم ووسائل الترفيه.

يعتقد علماء النفس أن الأطفال الذين يقرأ لهم آباؤهم الكتب يكونون أكثر توازناً عاطفياً وثقة بالنفس.

كتاب المواد للفصول الدراسية

الملامح الرئيسية للكتاب الجيد لطفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات:

• الرسوم التوضيحية عالية الجودة.

الصور عالية الجودة تجذب الطفل ولا تحرك انتباهه خارج حدود الصورة. في المنشورات عالية الجودة، عادة ما تكون الرسومات مشرقة وواضحة و"واسعة" (على خلفية فاتحة للأفضل الإدراك البصريطفل)، واقعية، صور أجساد الشخصيات متناسبة. الرسوم التوضيحية عالية الجودة تعمل على تطوير الذوق الجمالي للطفل. التواصل مع الكتاب للطفل هو التعرف الأول على عالم الفن.

• إيجاز النص.

في عمر 2-3 سنوات، لا يستطيع الأطفال الاستماع بعد إلى القصص الخيالية الطويلة، لذا فإن الأعمال الإيقاعية القصيرة (القصائد والأغاني والأناشيد وقوافي العد وما إلى ذلك) قصص قصيرةوالحكايات الخيالية هي الخيار الأفضل للأطفال.

قائمة الكتب للأطفال الصغار:

1. الروس الحكايات الشعبية("اللفت"، "Teremok"، "Kolobok"، "Ryaba Hen"). تعزيز التنمية التفكير المنطقي. على سبيل المثال، في الحكاية الخيالية "اللفت"، يتذكر الطفل الشخصيات بالترتيب الذي قام به الأبطال بسحب اللفت - وهو تمرين ممتاز لتطوير الذاكرة والمنطق.

• أ. بارتو (مجموعة "الألعاب")؛
• K. Chukovsky ("حكايات خرافية")؛
• إس مارشاك ("قصائد وحكايات خرافية")؛
• مجموعات قصائد حية وحيوية وروح الدعابة من تأليف آي توكماكوفا "حيث تنام السمكة" و "الشمس تمشي في دائرة" ؛
• قصائد غير عادية بقوافي غير قياسية لـ G. Sapgir "Wonder Forest" ؛
• يشتهر S. Mikhalkov ("الحكايات والقصائد المفضلة لدى الأطفال") بقدرته على إخبار الأطفال عن أذىهم وعصيانهم بطريقة خفيفة وروح الدعابة.

4. حكايات خرافية للكتاب الأجانب. الممثل البارز هو د.دونالدسون. أشهر الأعمال هي الحكاية الخيالية "The Gruffalo" (حول فأر صغير تمكن من التغلب على الوحش الرهيب Gruffalo) و "The Gruffalo's Little Daughter" (يتتبع الكتاب بوضوح فكرة مفيدة - لا يجب أن تذهب بعيداً دون أن تسأل والديك، يمكن أن يكون خطيرا).

5. الكتب التعليمية – تساعد الأطفال على تعلم الرسم واللصق والنحت.

تأثير المهارات الحركية

يعتمد تطوير الكلام بشكل مباشر على تطوير المهارات الحركية الدقيقة، حيث أن مناطق الدماغ المسؤولة عن الكلام والحركة مترابطة وتقع في مكان قريب.

هناك العديد من الأدوات المساعدة والألعاب المختلفة في السوق لتنمية المهارات الحركية الدقيقة، لكنك لا تحتاج إلى ألعاب خاصة باهظة الثمن للعب مع طفلك.

في الواقع، يحتوي كل منزل على كل ما تحتاجه - الفاصوليا، والمعكرونة، والأزرار، والأغطية، والجرار، وما إلى ذلك.

كلما بدأ العمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة بشكل أسرع، كلما بدأت تؤتي ثمارها.

التطور الحسي

التطور الحسي هو أفكار الطفل عنه الميزات الخارجيةالأشياء: لونها وحجمها وشكلها وطعمها ورائحتها وما إلى ذلك.

الطفل البالغ من العمر 2-3 سنوات قادر بالفعل على تسمية حوالي 6 ألوان دون أخطاء، وطي الهرم، وترتيب الأشكال أشكال متعددةفي الفتحات المقابلة على اللوحة، قم بتجميع فسيفساء من 4 أجزاء، وارسم خطوطًا داخل الورقة (طويلة، قصيرة، مستديرة، رأسية، أفقية).

تمرين ممتع

الألعاب الخارجية تقوي العضلات جسم الطفل، هي الوقاية من الأقدام المسطحة، وتطوير تنسيق الحركة، وتعزيز تنمية المهارات الحركية والكلام.

أنواع الألعاب الخارجية:

• أنواع مختلفة من المشي (خطوة جانبية، المشي على الكعب، أصابع القدم)؛
• التسلق والتغلب على العقبات.
• العاب الكرة؛
• تمارين التوازن (الانزلاق على التل، المشي على مقعد مائل).

الجمباز المفصلي للتأتأة

التأتأة هي مشكلة في النطق يصعب علاجها في بعض الأحيان. لا يمكن تحقيق النجاح إلا من خلال التدريب اليومي.

يعد الجمباز المفصلي للتلعثم من أفضل الجمباز لأنه يهدف إلى تقوية عضلات الجهاز المفصلي.

أمثلة على التمارين:

• تضخيم خديك، وإطلاق الهواء، وتضخيم كل خد على حدة؛
• صفق شفتيك معًا (مثل السمكة)؛
• اضغط على لسانك على أحد الخد أو الآخر بدوره؛
• انفخ خديك أثناء إغلاق فمك، ثم اضرب خديك بقبضات يدك لإخراج الهواء بشكل صاخب؛
• عض الشفة العلوية ثم السفلية.

عمر التنمية في وقت مبكر(2-3 سنوات) - فترة حياة قصيرة ولكنها فريدة حقًا دماغ الطفلمبرمجة للتكوين والتدريب المكثف. يجب على الآباء الانتباه انتباه خاصطفل، لأنه في هذا الوقت يتم وضع الأساس لتنمية كلام الطفل وتفكيره.

إن الكلام الكفء والواضح والواضح والمفهوم لمرحلة ما قبل المدرسة هو حلم أي والد، ولكن غالبا ما تنشأ المواقف عندما تكون مشاكل نطق الأصوات واضحة للغاية بحيث لا يمكن القيام بها دون تدخل المهنيين. أصبحت دروس علاج النطق للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات، والتي يتم إجراؤها في المنزل، مهمة. غالبًا ما تكون التمارين المختلفة التي يؤديها الأطفال تحت التوجيه الصارم للآباء المحبين أكثر فعالية وفائدة من الاجتماعات المنتظمة مع أخصائي أمراض النطق.

تطور الكلام للأطفال 5-6 سنوات

تعتبر الفترة من 5 إلى 6 سنوات فترة حاسمة في حياة الطفل منذ بدايتها. وإذا كان من الممكن قبل عام إلقاء اللوم في كل المشاكل على سن مبكرة، علينا الآن أن نواجه الحقيقة - إذا كان الطفل لا ينطق معظم الأصوات بشكل صحيح، ويشعر بالارتباك، ولا يستطيع بناء جملة متماسكة، إذن مشكلة خطيرةإنه أمر واضح ولا يمكنك تأجيل زيارة أحد المحترفين لفترة أطول.

يجب أن يتحدث الأطفال في هذا العمر بشكل متماسك، وأن يكونوا قد طوروا وعيًا صوتيًا، وأن يكونوا قادرين على صياغة الجمل السردية والاستفهام والتحفيزية. يتم تشكيل المعدل الطبيعي للكلام في سن الخامسة، والكلام البطيء أو على العكس من ذلك، سريع للغاية وغير واضح في هذا العصر غير مرغوب فيه للغاية.

ومن بين معايير الكلام أيضًا ما يلي.

• النطق الصحيح لجميع الأصوات - يجب أن يبدو كل منها واضحًا كجزء من مقطع لفظي وكلمة وفي الجملة بأكملها.
• القدرة على نقل التجويد التعجبي والاستفهام.
• أصبحت المفردات غنية أكثر فأكثر، ولن يتمكن الآباء من سرد جميع الكلمات التي يعرفها طفلهم، فهناك حوالي 3 آلاف منها. أيضًا في هذا العصر، يأتي العديد من الأطفال بنشاط بكلمات جديدة مضحكة وغير عادية، والتي سيتم نسيانها بمرور الوقت. تتطور الذاكرة اللاإرادية بشكل نشط، لذلك يمكن للأطفال أن يتذكروا بسهولة التعبيرات التي سمعوها للتو.
• يبدأ الكلام باحتواء عبارات معقدة البناء، وتصبح الجمل أكثر تفصيلاً، ويتمكن الطفل من التحدث بالتفصيل عن الحدث الذي شهده.
• بحلول سن 5-6 سنوات، ينبغي بالفعل سماع الصوتيات "الصعبة" التقليدية [p] و [l] بوضوح في كلام الأطفال، ولكن إذا لم يحدث ذلك، فهناك مشكلة ومساعدة مطلوب معالج النطق.

يمكنك أن تفهم أن تطور الكلام لدى الطفل البالغ من العمر خمس سنوات يتوافق مع عمره من خلال قدرته على الخروج بقصة متماسكة تعتمد على الصورة، والحضور في الكلام أجزاء مختلفةالكلام والكلمات المجردة والتعميم. تشير الأخطاء مثل الاستخدام غير الصحيح لصيغ الجمع ("تفاح" بدلاً من "تفاح") فقط إلى أن الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة ليس لديه المعرفة الكافية حتى الآن البناء الصحيحالعبارات، وليس لها علاقة بمشاكل النطق.

كل طفل هو فرد، لذلك من الأفضل تقييم "نتائجه" ليس بالمقارنة مع الأطفال الآخرين، ولكن من خلال مقارنة نتائجه لفترات مختلفة.

عيوب الكلام المحتملة

هناك مواقف يكون فيها الأطفال، دون أي مشاكل، كسالى جدًا بحيث لا يمكنهم نطق الكلمات بصوت عالٍ، واثقين من أنه سيتم فهمهم على أي حال. يجب على الآباء إيلاء اهتمام خاص للطفل إذا كان يتحدث قليلاً، ويخلط بين المقاطع والكلمات، ولا يفهم معنى ما يقال - غالبًا ما يكون هذا بسبب عيوب النطق المختلفة التي يجب تصحيحها في دروس علاج النطق.

هناك عدة أنواع محتملة من ضعف النطق:

• تأتأة؛
• خلل النطق - يخلط الأطفال ذوو أجهزة السمع والكلام الطبيعية بين الأصوات الساكنة [r] و[l] و[w] و[z].
• الأنفية - نطق الكلمات "في الأنف"، مما يجعل فهم الطفل مشكلة كبيرة؛
• الطفل لا يفهم كلام والديه ولا يتكلم بنفسه؛
• نطق الأصوات بشكل غير صحيح – صعوبات في النطق.

في حالة وجود أي منها، يجب عليك بدء دروس علاج النطق - مع أخصائي عيوب متخصص وفي المنزل، وإلا فسيُترك الطفل مصابًا بتأخر في تطور الكلام وقد لا يتم قبوله في مدرسة أساسية، أو قد يُطلب منه حضور دورة متخصصة مؤسسة. ولكن يمكن تصحيح الوضع من خلال علاج النطق.

في أي الحالات يجب عليك زيارة الطبيب المختص؟

هناك عدة علامات تشير إلى أن نطق طفلك يحتاج إلى مساعدة متخصصة:

• مفردات سيئة للغاية؛
• عدم القدرة على النطق بشكل صحيح رقم ضخماصوات؛
• الاختيار غير الصحيح للكلمة، وعدم وجود علاقة بين الكلمة والكائن الذي تشير إليه؛
• الإغفال المستمر لبعض المقاطع في الكلمات؛
• خطاب بطيء أو على العكس من ذلك، خطاب سريع للغاية، نطق معظم الكلمات في المقاطع؛
• تلعثم الكلام والتأتأة.
• ترددات وتوقفات مستمرة.

في هذه الحالات، من الضروري عرض الطفل على معالج النطق، وربما طبيب الأعصاب، في أسرع وقت ممكن، فهذا سيساعد في التعرف على أسباب الاضطرابات والقضاء عليها.

دور الوالدين

لا ينبغي أن تفترض أن الفصول الدراسية مع معالج النطق وحده ستساعد الطفل على حل المشكلة تمامًا - يجب على الوالدين أن يشاركوا بشكل مباشر في هذا. يقضي الطفل معظم وقته في المنزل، لذا يجب أن يتم التدريب هناك.

ينصح معالجو النطق الآباء بالالتزام بالقواعد التالية.

• لا توبيخ الطفل على الأخطاء التي ارتكبها في نطق الأصوات، بل قم بتصحيحها.
• شجع الطفل على جهوده ونجاحه، واستمع جيدًا لما يقوله عن دروس معالج النطق، وأظهر الاهتمام الصادق.
• التأكد من أن كلام أفراد الأسرة متقن وصحيح.
• قبل إظهار هذا التمرين أو ذاك لمرحلة ما قبل المدرسة، يجب عليك التدرب أمام المرآة، والتأكد من أن كل شيء يسير بشكل واضح وصحيح.
• تأكد من أن الأطفال يفعلون ذلك العمل في المنزلمعالج النطق
• يسعى جاهداً للتأكد من إكمال كل مهمة حتى النهاية، بشكل صحيح وجدي.
• قم بإجراء الفصول الدراسية يوميا - يمكن أن تكون صغيرة، ولكنها إلزامية، يجب أن تصبح عادة جيدة.

ينصح أخصائيو أمراض النطق المتخصصون بخلق جو من الكلام الصحيح للطفل: قراءة القصائد والحكايات الخيالية له في كثير من الأحيان وغناء الأغاني ومناقشة أي ظواهر طبيعية مع الطفل، ولكن من الأفضل إبقاء مشاهدة التلفزيون عند الحد الأدنى.

بناء الدرس المنزلي

أداء تمارين وتمارين علاج النطق الجمباز الكلاميينبغي إجراؤها في المنزل، فهذا سيساعد على تعزيز المهارات المكتسبة من أخصائي أمراض النطق وجعل الكلام أكثر وضوحًا وقابلية للفهم. من الأفضل إجراؤها بطريقة مرحة حتى لا تتعب الطفل - فهذا سيساعده على عدم فقدان الاهتمام وعدم التعب والاستمتاع بوقت مفيد.

المرحلة الأولى من أي درس (ما لم يقترح معالج النطق خلاف ذلك) هي الجمباز المفصلي، والذي سيجهز جهاز النطق لمزيد من العمل ويساعد على شد اللسان والأربطة. أثناء القيام بالتمارين، يقوم الأطفال في نفس الوقت بتدريب تلك العضلات التي تشارك بنشاط في عملية نطق الأصوات.

تتم جميع التمارين أثناء الجلوس، ويفضل أن يكون ذلك أمام المرآة، حتى يتمكن الطفل من السيطرة على نفسه. يتم تكرار كل منها عدة مرات، اعتمادًا على الاستعداد الفردي للطفل.

يمكن للوالدين إجراء عدد كبير من التمارين مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات، مما يساعدهم على التعامل مع مشاكل النطق.

• نطق العبارات النقية التي تحتوي على الصوت المشكل والأصوات المشابهة له. على سبيل المثال، عند ضبط الصوت [s]، يمكنك استخدام ما يلي: "لقد أحضرنا أنا وأختي النقانق إلى البومة في الغابة." هناك كلمات كثيرة في هذه العبارة النقية بهذا الصوت.
• نطق القوافي ذات الأصوات الإشكالية.

لتحسين نطق الصوت [r] القصيدة التالية مناسبة:

Ra-ra-ra - الأطفال يمرحون!

Ro-ro-ro - نحن نمنح الأشياء الجيدة!

Ru-ru-ru - نرسم الكنغر!

Ry-ry-ry - زحف الكلب خارج الحفرة!

في موسوعات علاج النطق يمكنك التعرف عليها كمية كبيرةجميع أنواع القوافي لضبط كل صوت واختيار ما يناسب طفل معين. هذا هو الهيكل العام للدرس.

الجمباز المفصلي هو أفضل عملية إحماء

يجب تشجيع الطفل على أداء التمارين التي تهدف إلى التدريب مجموعات مختلفةالعضلات. ويرد وصفهم في الجدول.

العضلات	خيارات المهمة
شفه	ابتسم بحيث لا تظهر أسنانك، وحافظ على هذا الوضع لمدة 5 إلى 30 ثانية. قم بطي شفتيك في أنبوب وثبت وضعية "السياج". ابتسم بطريقة تجعل القمة و الأسنان السفليةكانت مفتوحة، إصلاح الموقف.
لغة	"الملعقة المسطحة". دون بروز اللسان، يضعه الطفل على الشفة السفلية ويثبته في هذا الوضع لمدة 5 ثواني. حرك لسانك لأعلى ولأسفل، مع إبقاء فمك مفتوحًا، "دعنا ننظف أسنانك". استخدم طرف لسانك "للمشي" على طول الجانب الخلفي الأسنان العلويةثم - على طول الأجزاء السفلية "الثعبان". أخرج لسانك قدر الإمكان وحاول طيه في أنبوب. كرر 5 مرات على الأقل.
الرباط تحت اللسان	"حصان". انقر بلسانك مقلدًا قعقعة الحوافر. ثم قم بتعقيد التمرين - انقر بسرعة أو ببطء، بصوت عالٍ أو بهدوء "الفطر". اضغط بلسانك بقوة على سقف فمك، وثبته في هذا الوضع لبضع ثوان، ثم استرخي.
الخدين	"بالونات". انفخ كلا الخدين، ثم اضربهما بحذر، ثم أطلق الهواء، لتفرقع الكرة. انفخ كلا الخدين مثل الهامستر. ثم قم بتضخيمها واحدة تلو الأخرى. اسحب خديك للداخل، واثبت على هذا الوضع لبضع ثوان، ثم استرخي.

لا ينبغي عليك تضمين جميع التمارين في تمرينك، بل تحتاج إلى اختيار 2-3 منها وتمرينها بشكل صحيح، ولكن في الوقت نفسه تأكد بعناية من مشاركة جميع مجموعات العضلات خلال الأسبوع. أسهل طريقة هي إنشاء خطة درس لمدة سبعة أيام، حيث تصف في أي يوم سيتم تنفيذ التمرين.

يتم تنفيذ كل تمرين من المجمع، الذي يقترح تحديد موضع معين، لأول مرة لمدة 5 ثوان، وتزيد المدة تدريجيا إلى 30. يمكن للوالد العد بصوت عال، وسوف يساعد الطفل على تذكر الأرقام.

مجموعة متنوعة من الأشكال والألعاب

لكي لا يشعر طفل ما قبل المدرسة بالملل من تكرار نفس الشيء عدة مرات، يجب عليك التفكير في سيناريو لعبة غير عادي ومنحه مهام مختلفة:

• لا تنطق الكلمات فحسب، بل قم بعمل حركات إيقاعية بقدميك أو يديك في الوقت المناسب معها؛
• "تعليم" اللعبة عبارة أو قافية بسيطة، وإظهار كيفية نطق النص بشكل صحيح؛
• انطق النص، وتخيل نفسك كثعلب أو أرنب، وقم بتعبيرات وإيماءات الوجه المناسبة.

حتى أكثر إثارة جلسة علاج النطقيمكنك القيام بذلك عن طريق إلباس طفلك زي الحيوان الذي يتم تصويره.

لا يمكن نطق القوافي والأقوال فحسب، بل يمكن غنائها أيضًا والتوصل إلى دافع مناسب لها.

يمكنك تحفيز تطوير المهارات الحركية الدقيقة التي ترتبط مباشرة بمركز الكلام، من خلال أداء الجمباز بالإصبع - وضع دمى خاصة على أصابعك، وإنشاء مسرحيات، مع نطق القصائد والعبارات في نفس الوقت مع ممارسة الصوت. على سبيل المثال، عند العمل على الصوت [p]، يمكنك تقديم دمية إصبع خنزير لمرحلة ما قبل المدرسة واطلب منه النخر.

لمنع طفلك من الشعور بالتعب، يجب عليك أخذ قسط من الراحة والمذاكرة كل 5 إلى 10 دقائق من الفصل تمارين التنفس. على سبيل المثال، "الهندباء" - خذ نفسًا عميقًا من خلال أنفك، كما لو كنت تستنشق رائحة الزهور، ثم قم بالزفير من خلال فمك، كما لو كنت تنفخ في نبات الهندباء الرقيق.

الأنشطة المعرفية

يجب أن تكون ألعاب تطوير الكلام ذات طبيعة تعليمية أيضًا. لكن مطلوب من الآباء أن يكونوا مبدعين ومستعدين.

هناك عدة خيارات لمثل هذه الألعاب.

• حدد مقدمًا عدة بطاقات تحتوي على رسوم توضيحية توضح الكلمات ذات الأصوات المثيرة للمشاكل (يمكن أن تكون هذه حيوانات أو طيور أو خضروات أو أدوات منزلية)، واطلب من الطفل أن يسميها ويعطيها وصف مختصر، أكمل قصته. سيساعد ذلك على تحسين نطقك واكتساب معلومات جديدة.
• "خمن." يخفي الشخص البالغ شيئًا ما، يحتوي اسمه على الصوت الذي يتم ممارسته (على سبيل المثال، إذا كان الصوت [r]، فيمكنك إخفاء لعبة الزرافة)، وبعد ذلك يبدأ بإخبار الطفل بعدد من الخصائص: هذا حيوان ذو رقبة طويلة وجلد مرقط. مهمة الطفل هي تخمين الحيوان ومحاولة نطق اسمه.
• العمل مع الصور. يختار الوالد رسمًا توضيحيًا ويفكر في كائن عليه صوت مثير للمشاكل في اسمه، وبعد ذلك يبدأ في وصفه. مهمة الطفل هي فهم الموضوع وإظهاره في الصورة ونطق الاسم.

بمساعدة مثل هذه التمارين، لا يمارس الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالإضافة إلى ذلك نطق الأصوات الفردية فحسب، بل يتعلمون أيضا معلومات جديدة حول العالم من حولهم.

لا ينبغي التقليل من أهمية دروس علاج النطق واستمرارها في المنزل، لأن 5-6 سنوات هي الوقت الذي لا يزال بإمكان الطفل فيه حل معظم مشاكل النطق لديه والبدء في الدراسة في المدرسة مع الأطفال الآخرين. إذا ضاع الوقت، فهناك خطر أنه سيواجه الكثير من الصعوبات في المستقبل، بما في ذلك المجمعات المختلفة والشك في الذات.