أعراض الاضطرابات النفسية عند الأطفال. تصرفات الوالدين في حالة الاشتباه في إصابة الطفل باضطرابات نفسية

12.04.2019

يمكن أن تؤدي الاضطرابات العقلية إلى تعقيد حياة الشخص أكثر من الإعاقات الجسدية الواضحة. يكون الوضع حرجًا بشكل خاص عندما يعاني طفل صغير من مرض غير مرئي، وتنتظره حياته كلها، ويجب أن يحدث تطور سريع الآن. ولهذا السبب، يجب على الآباء أن يكونوا على دراية بالموضوع، وأن يراقبوا أطفالهم عن كثب وأن يستجيبوا بسرعة لأية ظواهر مشبوهة.

الأسباب

لا تظهر الأمراض العقلية لدى الأطفال من العدم - فهناك قائمة واضحة من المعايير التي لا تضمن تطور الاضطراب، ولكنها تساهم فيه بشكل كبير. الأمراض الفردية لها أسبابها الخاصة، لكن هذه المنطقة تتميز أكثر باضطرابات محددة مختلطة، ولا يتعلق الأمر باختيار المرض أو تشخيصه، بل يتعلق بالأسباب العامة لحدوثه. ومن الجدير النظر في جميع الأسباب المحتملة، دون تقسيمها على الاضطرابات التي تسببها.

الاستعداد الوراثي

هذا هو العامل الوحيد الذي لا مفر منه تماما. في هذه الحالة، يكون سبب المرض هو الأداء غير السليم للجهاز العصبي في البداية، و إن الاضطرابات الوراثية، كما نعلم، لا يمكن علاجها، ولا يستطيع الأطباء سوى إخفاء الأعراض.

إذا كانت حالات الاضطرابات العقلية الخطيرة معروفة بين أقارب الوالدين المستقبليين، فمن الممكن (ولكن ليس مضمونًا) أن تنتقل إلى الطفل. ومع ذلك، فإن مثل هذه الأمراض يمكن أن تظهر حتى في سن ما قبل المدرسة.

إعاقة ذهنية

تلف في الدماغ

سبب آخر شائع للغاية، وهو (مثل الاضطرابات الجينية) يتداخل مع الأداء الطبيعي للدماغ، ولكن ليس على المستوى الجيني، ولكن على المستوى المرئي تحت المجهر العادي.

يشمل هذا في المقام الأول إصابات الرأس التي تلقاها في السنوات الأولى من الحياة، ولكن بعض الأطفال لا يحالفهم الحظ لدرجة أنهم يصابون قبل الولادة - أو نتيجة للولادة الصعبة.

يمكن أيضًا أن تنجم الاضطرابات عن العدوى، والتي تعتبر أكثر خطورة على الجنين، ولكنها يمكن أن تصيب الطفل أيضًا.

العادات السيئة للوالدين

عادة ما يشيرون إلى الأم، لكن إذا لم يكن الأب بصحة جيدة بسبب إدمان الكحول أو الإدمان القوي على التدخين أو المخدرات، فقد يؤثر ذلك أيضًا على صحة الطفل.

ويقول الخبراء إن جسد الأنثى حساس بشكل خاص للآثار المدمرة للعادات السيئة، لذلك لا ينصح عمومًا للمرأة بالشرب أو التدخين، بل حتى الرجل الذي يريد الحمل طفل سليم، يجب أولا الامتناع عن مثل هذه الأساليب لعدة أشهر.

يُمنع منعاً باتاً على المرأة الحامل الشرب والتدخين.

الصراعات المستمرة

عندما يقولون أن الشخص قادر على أن يصاب بالجنون في وضع نفسي صعب، فهذه ليست مبالغة فنية على الإطلاق.

إذا لم يوفر شخص بالغ جوًا نفسيًا صحيًا، فبالنسبة للطفل الذي ليس لديه بعد نظام عصبي متطور أو تصور صحيح للعالم من حوله، فقد يكون هذا بمثابة ضربة حقيقية.

في معظم الأحيان، سبب الأمراض هو الصراعات في الأسرة،وبما أن الطفل يبقى هناك معظم الوقت، فلا يوجد مكان يذهب إليه. ومع ذلك، في بعض الحالات، يمكن أن تلعب البيئة غير المواتية بين أقرانهم - في الفناء، في رياض الأطفال أو المدرسة - دورا مهما.

في الحالة الأخيرة، يمكن حل المشكلة عن طريق تغيير المؤسسة التي يذهب إليها الطفل، ولكن للقيام بذلك تحتاج إلى فهم الوضع والبدء في تغييره حتى قبل أن تصبح العواقب لا رجعة فيها.

أنواع الأمراض

يمكن أن يعاني الأطفال من جميع الأمراض العقلية تقريبًا التي يكون البالغين أيضًا عرضة لها، ولكن الأطفال لديهم أيضًا أمراض خاصة بهم (في مرحلة الطفولة البحتة). وفي الوقت نفسه، التشخيص الدقيق لمرض معين في طفولةيصبح معقدا للغاية. ويرجع ذلك إلى الخصائص التنموية للأطفال، الذين يختلف سلوكهم بالفعل كثيرًا عن سلوك البالغين.

ليس في جميع الحالات، يمكن للوالدين التعرف بسهولة على العلامات الأولى للمشاكل.

حتى الأطباء عادة ما يقومون بالتشخيص النهائي في موعد لا يتجاوز عمر الطفل سن الدراسة، باستخدام مفاهيم غامضة جدًا وعامة جدًا لوصف الاضطراب المبكر.

سنقدم قائمة عامة بالأمراض التي لن يكون وصفها دقيقًا تمامًا لهذا السبب. في بعض المرضى، لن تظهر الأعراض الفردية، وحقيقة وجود حتى علامتين أو ثلاث علامات لا تعني وجود اضطراب عقلي. بشكل عام، يبدو الجدول الموجز للاضطرابات العقلية لدى الأطفال هكذا.

التخلف العقلي وتأخر النمو

إن جوهر المشكلة واضح تماما - فالطفل يتطور جسديا بشكل طبيعي، ولكن من حيث المستوى العقلي والفكري فهو متخلف بشكل كبير عن أقرانه. من الممكن أنه لن يصل أبدًا إلى مستوى الشخص البالغ العادي على الأقل.

قد تكون النتيجة طفولة عقلية، عندما يتصرف شخص بالغ حرفيا مثل الطفل، علاوة على ذلك، طالب ما قبل المدرسة أو المدرسة الابتدائية. يصعب على مثل هذا الطفل أن يتعلم، وقد يكون السبب في ذلك: ذاكرة سيئة، وعدم القدرة على تركيز الاهتمام طوعًا على موضوع معين.

أدنى عامل غريب يمكن أن يصرف الطفل عن التعلم.

اضطراب نقص الانتباه

ورغم أن اسم هذه المجموعة من الأمراض قد يُنظر إليه على أنه أحد أعراض المجموعة السابقة، إلا أن طبيعة الظاهرة هنا مختلفة تماما.

لا يتخلف الطفل المصاب بمثل هذه المتلازمة في النمو العقلي، ويعتبر معظم الناس فرط النشاط النموذجي له علامة على الصحة. ومع ذلك، في النشاط المفرط يكمن أصل الشر، لأنه في هذه الحالة له سمات مؤلمة - لا يوجد على الإطلاق أي نشاط يحبه الطفل ويكمله.

من الواضح تمامًا أن جعل مثل هذا الطفل يدرس بجد يمثل مشكلة كبيرة.

توحد

إن مفهوم التوحد واسع للغاية، ولكنه يتميز بشكل عام بالانسحاب العميق جدًا إلى عالم الفرد الداخلي. يعتبر الكثير من الناس أن مرض التوحد هو شكل من أشكال التخلف، ولكن في بعض أشكاله لا تختلف إمكانات التعلم لدى هؤلاء الأطفال كثيرًا عن أقرانهم.

المشكلة تكمن في استحالة التواصل الطبيعي مع الآخرين. لو طفل سليمفي حين أنه يتعلم كل شيء على الإطلاق من الآخرين، فإن الشخص المصاب بالتوحد يتلقى معلومات أقل بكثير من العالم الخارجي.

يعد اكتساب تجارب جديدة أيضًا مشكلة خطيرة، حيث أن الأطفال المصابين بالتوحد ينظرون إلى أي تغييرات مفاجئة بشكل سلبي للغاية.

ومع ذلك، فإن الأشخاص المصابين بالتوحد قادرون على التنمية العقلية المستقلة، بل يحدث ذلك بشكل أبطأ - بسبب عدم وجود أقصى قدر من الفرص لاكتساب معرفة جديدة.

الاضطرابات العقلية "للبالغين".

وهذا يشمل تلك الأمراض التي تعتبر شائعة نسبيًا بين البالغين، ولكنها نادرة جدًا عند الأطفال. من الظواهر الملحوظة بين المراهقين حالات الهوس المختلفة: أوهام العظمة والاضطهاد وما إلى ذلك.

يصيب فصام الطفولة طفلاً واحداً فقط من بين كل خمسين ألف طفل، ولكنه مخيف نظراً لحجم التراجع العقلي والنفسي. التطور الجسدي. بسبب الأعراض الواضحة، أصبحت متلازمة توريت معروفة أيضًا، عندما يستخدم المريض بانتظام لغة فاحشة (لا يمكن السيطرة عليها).

ما الذي يجب على الآباء الانتباه إليه؟

علماء النفس ذوو الخبرة الواسعة يؤكدون ذلك بالتأكيد الأشخاص الأصحاءغير موجود. إذا كان يُنظر إلى الشذوذات البسيطة في معظم الحالات على أنها سمة شخصية غريبة لا تزعج أي شخص بشكل خاص، ففي مواقف معينة يمكن أن تصبح علامة واضحة على علم الأمراض الوشيك.

منذ التصنيف مرض عقليفي مرحلة الطفولة يكون الأمر معقدًا بسبب تشابه الأعراض في اضطرابات مختلفة بشكل أساسي، ولا ينبغي أخذ الشذوذات المزعجة في الاعتبار فيما يتعلق بالأمراض الفردية. من الأفضل تقديمها في شكل قائمة عامة بأجراس الإنذار.

تجدر الإشارة إلى أن أيًا من هذه الصفات لا يمثل علامة بنسبة 100٪ على وجود اضطراب عقلي - إلا إذا كان هناك مستوى مرضي متضخم لتطور الخلل.

لذا فإن سبب الذهاب إلى أخصائي قد يكون ظهورًا واضحًا للصفات التالية لدى الطفل.

زيادة مستوى القسوة

هنا يجب أن نميز بين قسوة الطفولة، الناجمة عن عدم فهم درجة الانزعاج الناتج، والحصول على المتعة من إلحاق الألم بشكل واعي وهادف - ليس فقط على الآخرين، ولكن أيضًا على النفس.

إذا قام طفل يبلغ من العمر 3 سنوات تقريبًا بسحب قطة من ذيلها، فإنه يتعلم العالم بهذه الطريقة، ولكن إذا قام في سن المدرسة بفحص رد فعلها على محاولة تمزيق مخلبها، فمن الواضح أن هذا غير طبيعي .

عادة ما تعبر القسوة عن جو غير صحي في المنزل أو بصحبة الأصدقاء، ولكنها إما أن تزول من تلقاء نفسها (تحت تأثير العوامل الخارجية) أو تكون لها عواقب لا يمكن إصلاحها.

الرفض الجذري لتناول الطعام والرغبة المبالغ فيها في إنقاص الوزن

مفهوم فقدان الشهيةفي السنوات الأخيرة، أصبح معروفا على نطاق واسع - إنه نتيجة لتدني احترام الذات والرغبة في المبالغة في المثالية لدرجة أنها تصبح خطيرة. أشكال مختلفة.

من بين الأطفال الذين يعانون من فقدان الشهية، جميعهم تقريبا هم من الفتيات المراهقات، ولكن ينبغي التمييز بين المراقبة الطبيعية لشخصياتهم ودفع أنفسهم إلى الإرهاق، لأن الأخير له تأثير سلبي للغاية على عمل الجسم.

نوبات ذعر

قد يبدو الخوف من شيء ما أمرًا طبيعيًا بشكل عام، ولكنه يكون بدرجة عالية بشكل غير معقول. نسبيًا: عندما يخاف الشخص من المرتفعات (السقوط)، ويقف على الشرفة، فهذا أمر طبيعي، ولكن إذا كان يخشى أن يكون حتى في شقة فقط، في الطابق العلوي، فهذا بالفعل مرض.

هذه خوف غير معقوللا يتعارض مع الحياة الطبيعية في المجتمع فحسب، بل يمكن أن يؤدي أيضًا إلى عواقب أكثر خطورة، مما يؤدي في الواقع إلى خلق حالة نفسية صعبة حيث لا يوجد شيء من هذا القبيل.

-الاكتئاب الشديد والميول الانتحارية

الحزن شائع بين الناس في أي عمر. إذا استمر لفترة طويلة (على سبيل المثال، بضعة أسابيع)، فإن السؤال الذي يطرح نفسه هو السبب.

في الواقع، لا يوجد سبب يجعل الأطفال يصابون بالاكتئاب لهذه الفترة الطويلة، لذلك يمكن اعتباره مرضًا منفصلاً.

قد يكون السبب الشائع الوحيد للاكتئاب في مرحلة الطفولة حالة نفسية صعبة,ومع ذلك، فهو بالتحديد سبب تطور العديد من الاضطرابات النفسية.

الاكتئاب بحد ذاته خطير بسبب ميله إلى تدمير الذات. يفكر الكثير من الناس في الانتحار مرة واحدة على الأقل في حياتهم، ولكن إذا... هذا الموضوعإذا اتخذت شكل هواية، فهناك خطر محاولة إيذاء النفس.

تقلبات مزاجية مفاجئة أو تغيرات في السلوك المعتاد

يشير العامل الأول إلى ضعف النفس وعدم قدرتها على المقاومة استجابة لمحفزات معينة.

إذا كان الشخص يتصرف بهذه الطريقة في الحياة اليومية، فإن رد فعله هو طارئقد تكون غير كافية. بالإضافة إلى ذلك، مع الهجمات المستمرة من العدوان أو الاكتئاب أو الخوف، يمكن للشخص أن يعذب نفسه أكثر، كما يؤثر سلبا على الصحة العقلية للآخرين.

إن التغير القوي والمفاجئ في السلوك الذي ليس له مبرر محدد لا يدل على ظهور اضطراب نفسي، بل يدل على زيادة احتمالية مثل هذه النتيجة.

على وجه الخصوص، يجب أن يكون الشخص الذي صمت فجأة قد تعرض لضغوط شديدة.

فرط النشاط الشديد الذي يتعارض مع التركيز

عندما يكون الطفل نشطا للغاية، فإنه لا يفاجئ أحدا، ولكن من المحتمل أن يكون لديه نوع من النشاط الذي هو مستعد لتكريس وقت طويل. فرط النشاط مع علامات الاضطراب هو عندما لا يستطيع الطفل حتى ممارسة الألعاب النشطة لفترة طويلة، وليس لأنه متعب، ولكن ببساطة بسبب التحول المفاجئ للانتباه إلى شيء آخر.

من المستحيل التأثير على مثل هذا الطفل حتى بالتهديدات، لكنه يواجه انخفاض فرص التعلم.

الظواهر الاجتماعية السلبية

الصراع المفرط (حتى إلى حد الاعتداء المنتظم) والميل إلى العادات السيئة يمكن أن يشير ببساطة إلى وجود موقف نفسي صعب يحاول الطفل التغلب عليه بهذه الطرق القبيحة.

ومع ذلك، فإن جذور المشكلة قد تكمن في مكان آخر. على سبيل المثال، قد لا يكون سبب العدوان المستمر هو الحاجة إلى الدفاع عن النفس فحسب، بل أيضًا بسبب القسوة المتزايدة المذكورة في بداية القائمة.

طرق العلاج

بالرغم من أمراض عقليةمن الواضح أنها مشكلة خطيرة، ويمكن تصحيح معظمها - حتى الشفاء التام، في حين أن نسبة صغيرة نسبيًا منها عبارة عن أمراض غير قابلة للشفاء. شيء آخر هو أن العلاج يمكن أن يستمر لسنوات ويتطلب دائمًا أقصى قدر من المشاركة من جميع الأشخاص المحيطين بالطفل.

يعتمد اختيار التقنية بشكل كبير على التشخيص، وحتى الأمراض ذات الأعراض المتشابهة جدًا قد تتطلب نهجًا مختلفًا جذريًا في العلاج. ولهذا السبب من المهم جدًا أن تصف للطبيب بأكبر قدر ممكن من الدقة جوهر المشكلة والأعراض التي لاحظتها. يجب أن يكون التركيز الرئيسي هو مقارنة "ما كان وما أصبح"، موضحا لماذا يبدو لك أن هناك خطأ ما.

يمكن علاج معظم الأمراض البسيطة نسبيًا بالعلاج النفسي العادي، وبواسطته فقط. في أغلب الأحيان، يأخذ شكل محادثات شخصية بين الطفل (إذا كان قد وصل بالفعل إلى سن معينة) والطبيب، الذي بهذه الطريقة يحصل على الفكرة الأكثر دقة عن فهم المريض لجوهر المشكلة.

يمكن للأخصائي تقييم حجم ما يحدث ومعرفة الأسباب. مهمة الطبيب النفسي المتمرس في هذه الحالة هي أن يُظهر للطفل تضخيم السبب في ذهنه، وإذا كان السبب خطيرًا بالفعل، فيحاول صرف انتباه المريض عن المشكلة، لإعطائه حافزًا جديدًا.

في الوقت نفسه، يمكن أن يتخذ العلاج أشكالا مختلفة - على سبيل المثال، من غير المرجح أن يدعم المصابون بالتوحد والفصام الذين ينسحبون إلى أنفسهم المحادثة. قد لا يتواصلون مع البشر على الإطلاق، لكنهم عادة لا يرفضون التواصل الوثيق مع الحيوانات، مما قد يزيد في النهاية من مؤانستهم، وهذه بالفعل علامة على التحسن.

استخدام الأدويةيرافقه دائمًا نفس العلاج النفسي، ولكنه يشير بالفعل إلى مرض أكثر تعقيدًا - أو تطوره الأكبر. يتم إعطاء الأطفال الذين يعانون من ضعف مهارات التواصل أو تأخر النمو المنشطات لزيادة نشاطهم، بما في ذلك النشاط المعرفي.

عندما مشرق اكتئاب حاد, العدوان أو نوبات ذعرتوصف مضادات الاكتئاب والمهدئات. إذا أظهر الطفل علامات تقلبات مزاجية مؤلمة ونوبات صرع (حتى الهستيريا)، يتم استخدام الأدوية المستقرة والمضادة للذهان.

المستشفى هو أصعب أشكال التدخل،إظهار الحاجة إلى المراقبة المستمرة (على الأقل أثناء الدورة). يُستخدم هذا النوع من العلاج فقط لتصحيح الاضطرابات الأكثر خطورة، مثل الفصام عند الأطفال. لا يمكن علاج هذا النوع من الأمراض دفعة واحدة - سيتعين على المريض الصغير الذهاب إلى المستشفى عدة مرات. إذا كانت التغييرات الإيجابية ملحوظة، فسوف تصبح هذه الدورات أقل تواترا وأقصر مع مرور الوقت.

وبطبيعة الحال، أثناء العلاج يجب تهيئة الظروف الأكثر ملاءمة للطفل. بيئة تستبعد أي ضغوط.ولهذا السبب لا ينبغي إخفاء حقيقة الإصابة بمرض عقلي - بل على العكس من ذلك، يجب أن يعرف معلمو رياض الأطفال أو معلمو المدارس ذلك من أجل بناء العملية التعليمية والعلاقات في الفريق بشكل صحيح.

من غير المقبول تمامًا مضايقة الطفل أو توبيخه بسبب اضطرابه، وبشكل عام لا يجب ذكر ذلك - دع الطفل يشعر بأنه طبيعي.

ولكن أحبه أكثر من ذلك بقليل، وبعد ذلك مع مرور الوقت سوف يصبح كل شيء في مكانه. ومن الناحية المثالية، من الأفضل الاستجابة قبل ظهور أي علامات (بالطرق الوقائية).

حققي جوًا إيجابيًا مستقرًا في الدائرة العائلية وابني علاقة ثقة مع طفلك حتى يتمكن من الاعتماد على دعمك في أي وقت ولا يخشى الحديث عن أي ظاهرة غير سارة بالنسبة له.

يمكنك معرفة المزيد من المعلومات حول هذا الموضوع من خلال مشاهدة الفيديو أدناه.

أعلم أنه لا أحد يستطيع مساعدتي، لكني أريد أن أتحدث عن وضعي، ربما تساعدني الرغبة المبتذلة في "سكب روحي" والبكاء على الغرباء، لأن... لا أستطيع أن أتحدث عن أفكاري ومشاعري المضطهدة للآخرين.
عمري 29 عاما، لدي طفل مريض عقليا، ابن يبلغ من العمر 6.5 سنة. وكم تم بذل من جهد ووقت ولكن المجتمع لا يتقبل ذلك بعناد. إنه ليس متخلفا، فهو محدد - مصاب بالتوحد. لا يتكلم، يفهم كل شيء، لكنه غير مهتم بأي شيء، على الرغم من أننا جربنا جميع أساليب وأنواع الأنشطة. كل ما يتعلمه يمر به من تلقاء نفسه. بغض النظر عن مقدار ضربنا رؤوسنا، حتى تنضج، لا يمكن عصر أي شيء منها. وتفاقمت المشاكل عندما حاولوا طرده من مركز إعادة تأهيل الأطفال المعاقين. الحقيقة هي أنه عنيد للغاية ومتقلب وعاطفي. لا المعلمين ولا المربين مثل هذا. بصراحة، أنا أفهمهم جزئيًا، لكن من ناحية أخرى، لا أعرف ماذا أفعل. يذهب إلى المجموعة كما يذهب إلى روضة الأطفال (من 9 إلى 5). أذهب إلى العمل وهذا هو منفذي الوحيد، فقط في العمل يمكنني تفريغ عقلي وأفكاري المريضة. في مركز إعادة التأهيل ينصحونني باستمرار بالاستقالة والبقاء معه في المنزل. لا أريد أن أفعل هذا، لأننا مررنا بالفعل بشيء كهذا ولا يعطي أي شيء - فهو يحتاج إلى فريق.
الآن لدينا مشاكل في النوم، فهو لا ينام، وأنا لا أنام، ولا أحد ينام. لكن العمل وحده ينقذني. في المنزل أتحول إلى حالة هستيرية مجنونة.
ما يجب القيام به؟ أنا في طريق مسدود، لا أعرف ماذا سيحدث بعد ذلك.. ماذا أفعل، أو أتخلى عن كل شيء، وأنسحب وأعزل نفسي وإياه عن البيئة؟
أفكر في الانتحار، أعصابي متوترة... لقد وصفت الموقف بجفاف شديد، خاصة مشاعري وأفكاري وعواطفي، لا أستطيع، لا أريد، لا أعرف ماذا أفعل
دعم الموقع:

زارينا العمر: 29 / 13 / 02 / 2014

استجابات:

تواجه زارينا، بالطبع، وقتًا صعبًا للغاية عندما تركز الحياة على مشكلة واحدة، وتكون المشكلة معقدة حقًا. كيف يمكنك مساعدة نفسك أولاً؟ ابحث عن الوقت مرة واحدة على الأقل في الأسبوع "لإعادة التشغيل". ساعة واحدة على الأقل في معبد، في متحف، في مقهى... ساعة أخرى من المشي على مهل في حديقة أو ساحة أو ضفة نهر... ساعة أخرى من الرسم أو النسيج، والحياكة، والتطريز، وقراءة كتابك المفضل ... تذكر ما هو بالضبط الذي كنت تحب أن تفعله من قبل؟ ربما تحاول أن تتذكر؟ حاول الاتفاق على هذه الساعة مع شخص ما، مع ممرضة في النهاية. إن توسيع رؤيتك للعالم هو الآن مهمتك. لذا؟
ثانيًا، أعتقد أنه يمكنك الاتصال بأهل نفس الأطفال المميزين والتشاور معهم. من، إن لم يكن هم، الذين يعانون من نفس الصعوبات، سيخبرونك من تجربتهم كيف يمكنك بالضبط مساعدة نفسك وابنك. لقد قمت للتو بكتابة "آباء الأطفال المصابين بالتوحد" في محرك البحث، وظهر أكثر من عشرة مواقع ومنتديات. اقرأها، واختر الشخص الذي يبدو أكثر موثوقية، واستشر الأشخاص ذوي المعرفة هناك. الله ولى التوفيق.

إيلينا العمر: 57 / 13/02/2014

مرحبا زارينا! ليس هناك حاجة إلى الاهتمام بكل شيء، عزل نفسك والتفكير في الانتحار! أنت تقاتل وأنت على الطريق الصحيح! أنت قوي، أنت عظيم! ما النصيحة التي يمكنني تقديمها هنا؟ وفي حالتك، سأعتمد فقط على عون الله. الإيمان وحده هو الذي سيجلب لك السلام الذي تريده. كما تعلمون، إن صلاة الأم من أجل طفلها هي الأقوى، فهي قادرة على صنع معجزات الشفاء! وأود أيضًا الاتصال بالأشخاص في المنتديات الذين يعانون من مشكلات مماثلة. هناك سوف يقدمون لك نصائح فعالة ويشاركونك خبراتهم. لا تثبط، لا تستسلم! طفلك يحتاجك حقًا! أتمنى لك من كل قلبي القوة والتحمل والصبر وصحة ابنك! أعتقد أنك ستفوز بالتأكيد!

ماجنوليا العمر: 39 / 13/02/2014

ربما يكون من المنطقي الكتابة إلى منتدى تتواصل فيه أمهات هؤلاء الأطفال. من الأسهل عليهم أن يفهموا من تجربتهم الخاصة أفضل السبل للتصرف في موقف معين. إذا كان الطفل لا ينام ليلاً، فمن الممكن أن ينام أثناء النهار، لأنه لا يمكن أن يبقى مستيقظاً لفترة طويلة. ليس لدي أطفال، لقد كتبت هذا بشكل منطقي، ربما لا يستطيع الأطفال النوم، لا أعرف على وجه اليقين. إذا أنقذتني وظيفتي، فمن المحتمل أنني لن أتركها. من المستحيل أن تعيش في ضغط مستمر.

سونيا العمر: 33 / 13/02/2014

زارينا، استمري في القتال! ابنك يحتاجك. هناك عدد قليل من الأشخاص الذين يمكنهم مساعدته إلا أنت. هل هناك أسر لديها أطفال مصابين بالتوحد في مدينتك؟ ربما يمكنك محاولة إقامة اتصال مع أحدهم، وسوف يفهمونك أفضل من الآخرين؟ اطلبي من أحد الأشخاص أن يجلس مع ابنك لمدة ساعة على الأقل، واقضي هذا الوقت على نفسك. بالتأكيد لديك أقارب، أو في أسوأ الأحوال الأصدقاء؟ ألا يمكنهم إعطاؤك هذه الساعة مرة واحدة على الأقل في الأسبوع؟ افهم أن هذه ليست النهاية. إنه أمر صعب للغاية، لكن علينا أن نقاتل. لقد سمعت (سامحوني إذا أخطأت في هذا) أن الأطفال المصابين بالتوحد غالبًا ما يكبرون ليكونوا أفرادًا موهوبين. ابنك يحتاجك، فلا تفكر حتى في الانتحار.

يوري العمر: 37 / 13/02/2014

ما لا يجب عليك فعله بالتأكيد هو عزل نفسك وطفلك عن المجتمع. ثم تتحلل ببساطة. ابحث عن التواصل مع أولياء الأمور مثلك. الحصول على المشورة والتعلم من تجربتهم. إنه أسهل معًا. فقط لا تعزل نفسك، أتوسل إليك!

ناتاليا العمر: * / 13/02/2014

زارينا، انتظري. من الواضح من عنوانك أن الأمر صعب للغاية بالنسبة لك. لسوء الحظ، لا أعرف الكثير عن المشكلة، أعمل مع زميل مصاب بمتلازمة أسبرجر، فهو ذكي للغاية، ومن المثير للاهتمام التواصل معه، على الرغم من أنه قد يكون صعبًا في بعض الأحيان، ولكن على حد علمي، هذه المتلازمة يختلف قليلاً عن مرض التوحد. يبدو لي أن صوتك الداخلي يخبرك أنه من الأفضل ألا تحرم نفسك أو طفلك من التواصل مع الفريق، لذا استمع لنفسك وعلى الأغلب ستجد الإجابة الصحيحة. أتمنى لك القوة للتعامل مع الوضع والمشاكل.

داريا العمر: 28 / 14 / 02 / 2014

زارينا، لماذا لا تتوقف عن القتال، ثم سيختفي التوتر، كما تعلم، يقولون إذا كنت تريد الحصول على شيء ما، اترك الموقف، هذا لا يعني أنك لست بحاجة إلى الاهتمام بنمو الطفل، ولكن عليك فقط أن تفعل ذلك دون إجهاد، يمكن أن يصبح الطفل أكثر قابلية للتعلم إذا لم تنهار... جربه، فلن ينجح الأمر على الفور، وستكون هناك أعطال، ثم تعتاد على ذلك.

إيليا العمر: 23 / 14 / 02 / 2014

Zarinochka، أنا أتعاطف معك! حاول العثور على طبيب نفساني متخصص في علم النفس المرضي أو علم الوراثة النفسي. يمكنه المساعدة من خلال العمل مع طفلك. هناك فرصة لتعديل سلوكه قليلاً.

لكنني لا أعتقد أن الأمر يستحق ترك وظيفتك. أنت أيضًا شخص يستحق حياة طبيعية. وإذا كان العمل هو منفذك، فاستخدمه وتنفس هناك! لماذا تعاقب نفسك؟ اعمل ولا تترك.

واسكب روحك في كثير من الأحيان. هذا يساعد حقا. ربما ستجد شخصًا لديه مشاكل مماثلة وتشاركه. ولن يبدو الوضع مخيفًا بعد الآن.

أولجا العمر: 27 / 14/02/2014

عزيزي زارينوتشكا!
تأكد من إقامة اتصال مع أولياء أمور الأطفال المصابين بالتوحد! أعرف من تجربتي الشخصية كيف يكون الشعور بالعيش بجوار شخص يعاني من مرض عقلي. وفي حالتي، لم يكن من الممكن تصحيح الوضع؛ لقد كان مرض الزهايمر تقدميًا لدى شخص مسن. شعرت بأنني محصور في الزاوية، وبكيت طوال الوقت ولم يكن لدي أي فكرة بهيجة. ولكن عندما وجدت زملائي الذين يعانون، شعرت أولاً بالدفء الإنساني من الأشخاص الذين فهموا الوضع. أصبح الأمر أسهل على الفور، بصراحة! يعرف الجميع خصائص المرضى ويتشاركون الأخبار والنجاحات والإخفاقات مع بعضهم البعض ويدعمون بعضهم البعض. وثانيا، تلقيت الكثير من المعلومات، نصيحة عمليةمن ذوي الخبرة، وقد ساعد هذا أيضًا كثيرًا. وفي حالتك، فإن الوضع أكثر ملاءمة - يمكن تصحيح الأطفال المصابين بالتوحد، لكن الأمر يستغرق وقتا طويلا، وهو ليس بالأمر السهل، لكنه يستحق ذلك! فقط من فضلك لا تحاول عزل نفسك، عزل نفسك عن العالم! سيؤدي هذا إلى خسارة أكبر للروح. اجمع الفرح شيئًا فشيئًا من كل مكان - في العمل، من كتاب جيد، فيلم، من الأشخاص الطيبين، من المشي! ستكون فتات الفرح هذه كافية بالنسبة لك للصمود حتى أوقات أفضل! سوف يأتون بالتأكيد ويدفئون قلبك! يرحمك الله!
(في العدد الأخير من مجلة "دوماشني أوتشاغ" في شهر مارس/آذار، هناك مقال كتبته والدة فتاة مصابة بالتوحد بعنوان "أنا أؤمن بالأمومة"، والذي يحكي قصة حقيقية وملهمة للانتصار على المرض).

ايلينا العمر: 37 / 14/02/2014

مرحبا عزيزتي زارينا!
أنصحك أن تأخذ ابنك إلى الشركة كلما كان ذلك ممكنًا، وتحاول أيضًا الذهاب إلى الاعتراف والحصول على الشركة بنفسك. أعرف حالة لم ينم فيها طفل حتى بلغ الثالثة من عمره، وكانت أول ليلة سعيدة بعد المناولة. قرر والداه اصطحابه إلى الكنيسة. في البداية لم يفهموا ما حدث! نام طفلهم طوال الليل، وكذلك فعلوا! لقد كانت صدمة لهم. لكنهم لم يفهموا أن السبب في ذلك هو المناولة. مرة أخرى أمضوا سلسلة من الليالي بلا نوم، ومرة أخرى قرروا أخذ الطفل لتناول القربان، و... مرة أخرى ناموا طوال الليل!!! عندها فهموا ما يجري... :) معجزة المناولة المقدسة!
وأنصحك بالاعتراف والتناول، لأن العلاقة بين الأم والطفل قوية جدًا جدًا. ويشعر الطفل بالتحسن عندما تتواصل والدته.
تعرف على كيفية الاستعداد لهذه الأسرار، أو اذهب إلى متجر الكنيسة، أو اسأل البائع هناك، أو اشترِ كتابًا، أو اقرأه على الإنترنت، على سبيل المثال، باختصار هنا http://azbyka.ru/tserkov/duhovnaya_zhizn/sem_tserkovnyh_tainstv/ prichaschenie/podgotovka_k_prichastiyu-all .shtml
وأنا أتفق مع أولئك الذين كتبوا أعلاه، أعتقد أنه لا ينبغي عليك حبس طفلك في المنزل، فهو يحتاج إلى التواصل! والعمل منفذ لك، فلا يمكنك أن تحرم نفسك من ذلك.
أعتقد أننا بحاجة إلى مواصلة العمل معه في مركز إعادة التأهيل وفي المنزل! عزيزي، تخلص من أفكارك المظلمة بشأن الرحيل. أنت لست وحدك الآن، أنت مسؤول عن ابنك الذي استودعك الله إياه! ومن سيدفئ طفلك عند رحيلك؟ من سيحتاجها؟ وكيف سيعيش بدون أمه؟
لا، Zarinochka، علينا أن نقاتل!
هل من الممكن أخذ إجازة من العمل؟ دع الطفل يذهب إلى المركز، وعلى الأقل يمكنك الحصول على ليلة نوم جيدة في المنزل!
أتمنى لك الصحة والقوة وبعون الله!

سيرافيما العمر : 24 / 14 / 02 / 2014

زارينا، أنا أعمل مع أهالي الأطفال المعاقين. لدي أيضًا ابن عمره 6 سنوات يعاني من مرض التوحد. مشورة الخبراء ليست كذلك
لا أساس له. إذا كان عاطفيًا وإذا كانت هناك فرصة لعدم العمل، فنصيحتي هي الاستقالة. من الأفضل أن يكون لديك في المركز
قيادة ثلاث ساعات من يوم كامل. من الصعب عليه أن يبقى هناك طوال اليوم. لا أعرف من أي مدينة أنت، لكنك أم لأطفال
يحاول الأشخاص المصابون بالتوحد في موسكو ومنطقة موسكو التواجد مع أطفالهم كلما أمكن ذلك. طفلي يتحدث.
بدأ الحديث في سن الخامسة. اعتقدت بالفعل أن هذا لن يحدث. يحتاج الشخص المصاب بالتوحد فقط إلى الحب والرعاية وهو كذلك
سوف تنفتح تدريجياً على العالم.

مارينا العمر: 44 / 15/02/2014

عزيزتي: د. عندي مرض التوحد ولو بدرجة بسيطة. أنا أعمل، لقد اعتادوا علي، ومع تقدم العمر، أصبح الأمر سلسا للغاية. يمكن أن أقع في أفكاري، نعم، بعض المواقف تخيفني كثيرًا، لدرجة الهستيريا، أحاول تجنبها. على سبيل المثال، أنا خائف حتى الموت من الخيول. ولكن لا يزال أفضل مما كان عليه في مرحلة الطفولة. لن يكون لديك هذا الكابوس إلى الأبد. ويمكن للأشخاص المصابين بالتوحد أن يصبحوا مثيرين للاهتمام للغاية، وحتى مثيرين للاهتمام للغاية بمرور الوقت. سيكون قادرًا على العمل ويصبح دعمك. أمي لم تصدق ذلك أيضًا :-)
أصبر. من المؤسف أنك واجهت هذا، لكن هذا ليس هو الحال عندما لا يكون هناك تقدم إلى الأبد. بالنسبة لي، لا يمكنك حتى معرفة ذلك الآن، إلا إذا كان ذلك بالطبع في لحظات معينة من الخوف... ولكن حتى الأشخاص الأصحاء يبدو أنهم يصرخون من الفئران والصراصير؟)

دلماسيا العمر: 31 / 16/02/2014

عزيزتي زارينا! "بادئ ذي بدء، أنت فتاة ذكية جدًا ويمكن فهمك. لكنك أعطيت طفلك مثل هذه "الجملة" المباشرة: "إنه مريض". إنه ليس مريضًا، ولكنه غير عادي، وليس مثل أي شخص آخر. إنه يحتاج إلى رعاية خاصة نهج والكثير من الدفء والحب.ماذا يعني أنك تريد طردك من المركز؟ أي نوع من المتخصصين هناك؟ ربما يحتاجون إلى طردهم من هذا المركز؟ لا تتراجع وبالطبع لا تحتاج إلى ترك وظيفتك، هؤلاء الأطفال غير العاديين مثيرون للاهتمام للغاية، إذا نظرت إليهم عن كثب، فهم عميقون جدًا في عالمهم الخاص، يجبرون ويغرسون ويعاقبون - كل هذا ليس من أجلهم، لكن عليك أن تعاني من أنه هكذا.... أنت على حق، إنه يحتاج إلى المجتمع، وإلا فإنه سيفقد التكيف تمامًا... كتب أحدهم هنا أن هؤلاء الأطفال غالبًا ما يكبرون ليصبحوا عباقرة - هذا هو صحيح..... لأنها لا يمكن التنبؤ بها... فكر في الأمر، ما الذي لا يعطيه الله لشخص ما على الإطلاق؟الأطفال.... وقد أعطاك للتو شيئًا غير عادي.... ليست كل أم قادرة على التربية مثل هذا الشخص... يعني تم اختيارك من فوق وأنت قوي جداً... تحبه جداً جداً. ترى طريقة حياة طبيعية - اقرأ، امشي، تواصل..لا تعزل نفسك ...سلام عليك وعلى ابنك

ناتاليا العمر: 29 / 31.07.2014

سأجيب متأخرا. عندي نفس المشكلة فقط الطفل عمره 14 سنة. لقد كان أيضًا "مميزًا": في بعض النواحي أكثر ذكاءً من الآخرين، وفي حالات أخرى عدوانيًا بشكل غير مفهوم. وعلى الرغم من أنني عملت بجد معه، إلا أنني حاولت تطوير المهارات الحركية والمنطق. ذهبت إلى DS العادية. كانت هناك حالات هستيرية وخلافات مع الآباء الآخرين. في سن السابعة أصبح الطفل مهتمًا جدًا بقراءة: الموسوعات والقصص البوليسية وقراءة الكثير دون انقطاع. الأشخاص المصابون بالتوحد لديهم هذا الشيء: إذا كانوا مهتمين حقًا بشيء ما، فإنهم لا يعرفون ماذا يفعلون. لكنها استمرت حتى 10-11. من الساعة 10 بدأ العد التنازلي: توقفت عن القراءة، ثم الاعتناء بنفسي (غسل وجهي، وما إلى ذلك). يجلس على جهاز الكمبيوتر أو يستلقي إذا تم إيقاف تشغيل جهاز الكمبيوتر. إنه وقح ويخدع. لم تعد الدراسة موجودة بالنسبة له (يتفاجأ المعلمون عمومًا كيف يمكنه الدراسة فيها المدرسة العادية). الآن نحن بحاجة للتسجيل في الإعاقة. قاموا بتشخيص إصابته باضطراب عقلي، لكن الطبيب النفسي يقول إنه يعاني أيضًا من مرض انفصام الشخصية. بشكل عام، لقد فقد طفلي المجتمع بالفعل - فهو يعيش في عالمه الخاص. ولذا فإنني أواصل التفكير أيضًا - هل فعلت كل ما بوسعي وهل يجب أن أستسلم أم أنه لا تزال هناك فرصة لتغيير شيء ما؟
مشاكلك هراء. الشيء الرئيسي هو أن ترى طفلك كفرد ولا تستسلم لضغوط الآخرين. آراء الآخرين هي أيضا هراء. لم يعد هذا يعني أي شيء بالنسبة لي، أو بالأحرى، بعد أن مررت بالكثير من الإذلال والمشاكل، أدركت أن الشخص الذي شهد نفس الشيء (ليس تقريبًا، ولكن بنفس القوة) يمكنه أن يفهمني. نعم، أردت أيضًا عزل نفسي (الذهاب إلى القرية)، لكن كالعادة، المشاكل لا تأتي وحدي، لذلك حدث كل شيء وانتهى بي الأمر في مستشفى للأمراض العقلية بنفسي، لكنني أدركت أنه لا يمكنك ذلك اهرب من المشاكل... لا أشعر بالأسف على نفسي، أشعر بالأسف على الطفل. لكن يبدو أن هذا الاختبار قد أُعطي لنا... وانتهى بقسوة...

نادين العمر : 40 / 21 / 10 / 2014

مرحبا، اسمي إيلينا. لقد مررت بكل هذا بالفعل، ولدي ابن يبلغ من العمر 15 عامًا بالفعل. وكان الطفل المعذب ينتظره كثيراً. لدينا تخلف عقلي والذهان عنيف للغاية. لقد كنت أجلس معه في المنزل لمدة 6 سنوات. ولم أصاب بالجنون. في حالتك، تحتاج إلى تجميع نفسك، لا تحتاج إلى التفكير في أي شيء سيء، ورميها من رأسك. عليك أن تكوني قوية من أجل طفلك، حسنًا، بما أنه لا ينام، ربما يجب عليك شرب الشاي للنوم أولاً. حسنا، ليس هناك أي معنى للإهانة من قبل الناس، فلن يقبلوا أبدا الأطفال المعوقين. إنهم ينظرون إلينا أيضاً، ولكننا تعلمنا ألا ننتبه، لذلك ليس لدينا سوى حياة واحدة أكثر إيجابية. أتمنى لك التوفيق.

إيلينا العمر: 38 / 31/07/2015

الطلب السابق الطلب التالي
العودة إلى بداية القسم

في مرحلة الطفولة، يمكن أن تظهر مجموعة متنوعة من الأمراض - العصاب والفصام والصرع وتلف الدماغ الخارجي. على الرغم من أن العلامات الرئيسية لهذه الأمراض الأكثر أهمية للتشخيص تظهر في أي عمر، إلا أن الأعراض لدى الأطفال تختلف إلى حد ما عن تلك التي لوحظت لدى البالغين. ومع ذلك، هناك عدد من الاضطرابات الخاصة بالطفولة، على الرغم من أن بعضها قد يستمر طوال حياة الشخص. تعكس هذه الاضطرابات اضطرابات في المسار الطبيعي لنمو الجسم، فهي مستقرة نسبيا، وعادة لا يتم ملاحظة تقلبات كبيرة في حالة الطفل (مغفرات)، فضلا عن زيادة حادة في الأعراض. ومع تطورها، يمكن تعويض بعض الحالات الشاذة أو اختفائها تمامًا. تحدث معظم الاضطرابات الموصوفة أدناه في كثير من الأحيان عند الأولاد.

التوحد في مرحلة الطفولة

التوحد في مرحلة الطفولة (متلازمة كانر) تحدث بتردد 0.02-0.05٪. ويحدث عند الأولاد 3-5 مرات أكثر من البنات. على الرغم من أنه يمكن تحديد تشوهات النمو في مرحلة الطفولة، إلا أنه يتم تشخيص المرض عادةً بين عمر 2 و5 سنوات، عندما تتطور مهارات التواصل الاجتماعي. الوصف الكلاسيكي لهذا الاضطراب [Kanner L., 1943] يتضمن العزلة الشديدة، والرغبة في الوحدة، وصعوبات في التواصل العاطفي مع الآخرين، وعدم كفاية استخدام الإيماءات، والتنغيم وتعبيرات الوجه عند التعبير عن العواطف، والانحرافات في تطوير الكلام مع الميل إلى التكرار، الايكولاليا، الاستخدام غير الصحيح للضمائر ("أنت" بدلاً من "أنا")، التكرار الرتيب للضوضاء والكلمات، انخفاض النشاط التلقائي، الصور النمطية، السلوكيات. يتم دمج هذه الاضطرابات مع ذاكرة ميكانيكية ممتازة ورغبة مهووسة في الحفاظ على كل شيء دون تغيير، والخوف من التغيير، والرغبة في تحقيق الاكتمال في أي عمل، وتفضيل التواصل مع الأشياء على التواصل مع الناس. ويتمثل الخطر في ميل هؤلاء المرضى إلى إيذاء أنفسهم (العض، نتف الشعر، ضرب الرأس). في سن المدرسة الثانوية، غالبا ما تحدث نوبات الصرع. ويلاحظ التخلف العقلي المصاحب في 2/3 من المرضى. ويلاحظ أن هذا الاضطراب غالبا ما يحدث بعد الإصابة بعدوى داخل الرحم (الحصبة الألمانية). هذه الحقائق تدعم الطبيعة العضوية للمرض. تم وصف متلازمة مماثلة، ولكن دون ضعف فكري، من قبل H. Asperger (1944)، الذي اعتبرها مرض وراثي(التوافق في التوائم المتطابقةما يصل إلى 35٪). دي يجب التمييز بين هذا الاضطراب وبين قلة القلة وانفصام الشخصية في مرحلة الطفولة. يعتمد التشخيص على شدة الخلل العضوي. يظهر معظم المرضى بعض التحسن في السلوك مع تقدم العمر. للعلاج، يتم استخدام أساليب التدريب الخاصة، والعلاج النفسي، وجرعات صغيرة من هالوبيريدول.

اضطراب فرط الحركة في مرحلة الطفولة

اضطراب السلوك فرط الحركة (متلازمة فرط الديناميكية) نسبيا انتهاك متكررالنمو (من 3 إلى 8٪ من جميع الأطفال). نسبة الأولاد إلى البنات هي 5:1. يتميز بالنشاط الشديد والحركة وضعف الانتباه مما يمنع الانتظام في الدراسة واستيعاب المادة المدرسية. العمل الذي بدأ، كقاعدة عامة، لم يكتمل؛ مع قدرات عقلية جيدة، يتوقف الأطفال بسرعة عن الاهتمام بالمهمة، ويفقدون وينسون الأشياء، ويدخلون في معارك، ولا يمكنهم الجلوس أمام شاشة التلفزيون، ويضايقون الآخرين باستمرار بالأسئلة، ويدفعون، ويقرصون ويسحبون الآباء والأقران. من المفترض أن هذا الاضطراب يعتمد على الحد الأدنى من الخلل الوظيفي في الدماغ، ولكن لا يتم ملاحظة العلامات الواضحة للمتلازمة العضوية النفسية أبدًا. في معظم الحالات، يعود السلوك إلى طبيعته بين سن 12 و20 عامًا، ولكن لمنع تكوين السمات النفسية المعادية للمجتمع المستمرة، يجب أن يبدأ العلاج في أقرب وقت ممكن. يعتمد العلاج على التعليم المستمر والمنظم (رقابة صارمة من قبل الآباء والمعلمين، وممارسة التمارين الرياضية بانتظام). بالإضافة إلى العلاج النفسي، يتم استخدام المؤثرات العقلية أيضا. تستخدم على نطاق واسع أدوية منشط الذهن - بيراسيتام، بانتوجام، فينيبوت، انسيفابول. يعاني معظم المرضى من تحسن متناقض في السلوك عند استخدام المنشطات النفسية (سيدنوكارب، والكافيين، ومشتقات الفينامين، ومضادات الاكتئاب المنشطة - إيميبرامين وسيدنوفين). عند استخدام مشتقات الفينامين، يُلاحظ أحيانًا تأخر النمو المؤقت وفقدان وزن الجسم، وقد يتشكل الاعتماد.

تأخيرات معزولة في تنمية المهارات

غالبًا ما يعاني الأطفال من تأخير معزول في تطوير أي مهارة: الكلام أو القراءة أو الكتابة أو العد أو الوظائف الحركية. على عكس قلة القلة، الذي يتميز بتأخر موحد في تطور جميع الوظائف العقلية، مع الاضطرابات المذكورة أعلاه، عادة، مع تقدم الشخص في السن، هناك تحسن كبير في الحالة وتنعيم التأخر الموجود، على الرغم من وجود بعض الاضطرابات قد يبقى عند البالغين. تستخدم الأساليب التربوية للتصحيح.

يتضمن الإصدار العاشر من التصنيف الدولي للأمراض العديد من المتلازمات النادرة، التي يُفترض أنها ذات طبيعة عضوية، والتي تحدث في مرحلة الطفولة ويصاحبها اضطراب معزول في مهارات معينة.

متلازمة لانداو كليفنر يتجلى على أنه ضعف كارثي في النطق وفهم الكلام في سن 3-7 سنوات بعد فترة من التطور الطبيعي. يعاني معظم المرضى من نوبات صرع، وجميعهم تقريبًا يعانون من تشوهات في مخطط كهربية الدماغ مع نشاط مرضي مؤقت أحادي أو ثنائي. ويلاحظ الانتعاش في 1/3 من الحالات.

متلازمة ريت يحدث فقط عند الفتيات. ويتجلى ذلك في فقدان المهارات اليدوية والكلام، بالإضافة إلى تأخر نمو الرأس، وسلس البول، والسلس، ونوبات ضيق التنفس، وأحيانًا نوبات الصرع. يحدث المرض في سن 7-24 شهرًا على خلفية تطور إيجابي نسبيًا. في المزيد سن متأخرةيتم إضافة الترنح والجنف والحداب. ويؤدي المرض إلى إعاقة شديدة.

اضطرابات بعض الوظائف الفسيولوجية عند الأطفال

سلس البول، سلس البول، تناول طعام غير صالح للأكل (بيكا)، التأتأة يمكن أن تحدث كاضطرابات مستقلة أو (في كثير من الأحيان) هي أعراض العصاب في مرحلة الطفولة و الآفات العضويةمخ في كثير من الأحيان، يمكن ملاحظة العديد من هذه الاضطرابات أو مزيجها مع التشنجات اللاإرادية لدى نفس الطفل في أعمار مختلفة.

تأتأة يحدث في كثير من الأحيان عند الأطفال. يشار إلى أن التلعثم العابر يحدث عند 4%، والتلعثم المستمر يحدث عند 1% من الأطفال، وفي أغلب الأحيان عند الأولاد (في دراسات مختلفة تقدر النسبة بين الجنسين من 2:1 إلى 10:1). عادة، يحدث التأتأة في سن 4 - 5 سنوات على خلفية طبيعية التطور العقلي والفكري. 17% من المرضى لديهم تاريخ وراثي من التأتأة. هناك متغيرات عصبية من التأتأة ذات بداية نفسية المنشأ (بعد الخوف، على خلفية صراعات شديدة داخل الأسرة) ومتغيرات ذات سبب عضوي (خلل التنسج). إن تشخيص التأتأة العصبية أكثر ملاءمة بكثير، بعد البلوغ، لوحظ اختفاء الأعراض أو التنعيم في 90٪ من المرضى. ترتبط التأتأة العصبية ارتباطًا وثيقًا بالأحداث المؤلمة والخصائص الشخصية للمرضى (تسود سمات القلق والشك). تتميز بزيادة الأعراض في حالات المسؤولية الكبيرة والتجربة الصعبة للمرض. في كثير من الأحيان، يكون هذا النوع من التأتأة مصحوبا بأعراض أخرى من العصاب (مرض العصاب): اضطرابات النوم، والدموع، والتهيج، والتعب، والخوف من التحدث أمام الجمهور (رهاب الشعارات). يمكن أن يؤدي وجود الأعراض على المدى الطويل إلى تطور الشخصية المرضية مع زيادة في السمات الوهنية والفصامية الكاذبة. يتطور شكل التأتأة المشروط عضويًا (خلل التنسج) تدريجيًا بغض النظر عن المواقف الصادمة، وتكون التجارب النفسية المتعلقة بعيب النطق الموجود أقل وضوحًا. غالبًا ما تتم ملاحظة علامات أخرى للأمراض العضوية (أعراض عصبية منتشرة وتغيرات في مخطط كهربية الدماغ). التأتأة نفسها لها طابع أكثر نمطية ورتيبة، تذكرنا بفرط الحركة الشبيه بالتشنج اللاإرادي. ترتبط الأعراض المتزايدة بمخاطر خارجية إضافية (الإصابات والالتهابات والتسمم) أكثر من الضغط النفسي والعاطفي. يجب أن يتم علاج التأتأة بالتعاون مع معالج النطق. مع البديل العصبي دروس علاج النطقيجب أن يسبقه العلاج النفسي بالاسترخاء ("الوضع الصامت"، والعلاج النفسي الأسري، والتنويم المغناطيسي، والتدريب الذاتي والاقتراحات الأخرى، والعلاج النفسي الجماعي). في علاج الخيارات العضوية أهمية عظيمةنظرا لوصفة منشطات الذهن ومرخيات العضلات (mydocalm).

سلس البول في مراحل مختلفة من النمو لوحظ في 12٪ من الأولاد و 7٪ من الفتيات. يتم تشخيص سلس البول عند الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 4 سنوات، ونادرًا ما يتم ملاحظة هذا الاضطراب عند البالغين (حتى سن 18 عامًا، يستمر سلس البول عند 1٪ فقط من الأولاد، ولا يتم ملاحظته عند الفتيات). لاحظ بعض الباحثين المشاركة عوامل وراثيةفي حدوث هذا المرض. يقترح التمييز بين سلس البول الأولي (خلل التنسج)، والذي يتجلى في حقيقة أن إيقاع التبول الطبيعي لم يتم تأسيسه منذ الطفولة، وسلس البول الثانوي (العصابي)، والذي يحدث عند الأطفال على خلفية الصدمة النفسية بعد عدة سنوات التنظيم الطبيعي للتبول. يستمر النوع الأخير من سلس البول بشكل أكثر إيجابية ويختفي بنهاية البلوغ في معظم الحالات. عادة ما يكون سلس البول العصبي (الثانوي) مصحوبًا بأعراض أخرى للعصاب - المخاوف والخجل. غالبًا ما يتفاعل هؤلاء المرضى بشكل عاطفي حاد مع الاضطراب الموجود، وتؤدي الصدمة العقلية الإضافية إلى زيادة الأعراض. غالبًا ما يتم دمج سلس البول الأولي (خلل التنسج) مع أعراض عصبية خفيفة وعلامات خلل التنسج (السنسنة المشقوقة، بروجناثيا، المبيكانثوس، وما إلى ذلك)، وغالبًا ما تتم ملاحظة الطفولة العقلية الجزئية. هناك موقف أكثر هدوءًا تجاه عيبهم، وتكرارًا صارمًا، لا علاقة له بالوضع النفسي المباشر. يجب التمييز بين التبول أثناء نوبات الصرع الليلية وبين سلس البول غير العضوي. ل تشخيص متباينيتم فحص مخطط كهربية الدماغ (EEG). يعتبر بعض المؤلفين أن سلس البول الأولي هو علامة تؤهب لحدوث الصرع [Shprecher B.L., 1975]. لعلاج سلس البول العصبي (الثانوي)، يتم استخدام العلاج النفسي المهدئ والتنويم المغناطيسي والتدريب الذاتي. يُنصح المرضى الذين يعانون من سلس البول بالتقليل من تناول السوائل قبل النوم، وكذلك تناول الأطعمة التي تعزز احتباس الماء في الجسم (الأطعمة المالحة والحلوة).

مضادات الاكتئاب ثلاثية الحلقات (إيميبرامين، أميتريبتيلين) لسلس البول لدى الأطفال لها تأثير جيد في معظم الحالات. غالبًا ما يختفي سلس البول دون علاج خاص.

تيكي

تيكي تحدث عند 4.5% من الأولاد و 2.6% من الفتيات، عادة في سن 7 سنوات فما فوق، عادة لا تتقدم وفي بعض المرضى تختفي تمامًا عند الوصول إلى مرحلة النضج. يؤدي القلق والخوف واهتمام الآخرين واستخدام المنشطات النفسية إلى تكثيف التشنجات اللاإرادية ويمكن أن يثيرها لدى الشخص البالغ الذي تعافى من التشنجات اللاإرادية. غالبًا ما يتم العثور على علاقة بين التشنجات اللاإرادية والعصاب حالات الهوسفي الأطفال. يجب عليك دائمًا التمييز بعناية بين التشنجات اللاإرادية واضطرابات الحركة الأخرى (فرط الحركة)، والتي غالبًا ما تكون أحد أعراض التقدم الشديد الأمراض العصبية(الباركنسونية، رقص هنتنغون، مرض ويلسون، متلازمة ليش نيهان، الرقص البسيط، وما إلى ذلك). على عكس فرط الحركة، يمكن قمع التشنجات اللاإرادية بقوة الإرادة. والأطفال أنفسهم يعاملونها على أنها عادة سيئة. العلاج النفسي الأسري، والتنويم المغناطيسي، و التدريب الذاتي. يوصى بإشراك الطفل في نشاط بدني مثير للاهتمام بالنسبة له (مثل ممارسة الرياضة). إذا لم ينجح العلاج النفسي، يتم وصف مضادات الذهان الخفيفة (Sonapax، Etaparazine، Halotteridol بجرعات صغيرة).

مرض خطير يتجلى في التشنجات اللاإرادية المزمنةمتلازمة جيل دي لا توريت يبدأ المرض في مرحلة الطفولة (عادة بين 2 و10 سنوات)؛ عند الأولاد 3-4 مرات أكثر من الفتيات. في البداية، تظهر التشنجات اللاإرادية في شكل وميض، وارتعاش الرأس، والتجهم. وبعد سنوات قليلة في مرحلة المراهقةتتم إضافة التشنجات اللاإرادية الحركية الصوتية والمعقدة، وغالبًا ما تغير التوطين، وفي بعض الأحيان تحتوي على مكون عدواني أو جنسي. لوحظت Coprolalia (كلمات بذيئة) في ثلث الحالات. يتميز المرضى بمزيج من الاندفاع والهواجس، وانخفاض القدرة على التركيز. المرض وراثي بطبيعته. هناك تراكم بين أقارب المرضى الذين يعانون من التشنجات اللاإرادية المزمنة والعصاب الوسواسي. هناك توافق عالي في التوائم المتماثلة (50-90%)، وحوالي 10% في التوائم غير المتماثلة. يعتمد العلاج على استخدام مضادات الذهان (هالوبيريدول، بيموزيد) والكلونيدين بجرعات قليلة. كما أن وجود الهواجس المفرطة يتطلب وصف مضادات الاكتئاب (فلوكستين، كلوميبرامين). يساعد العلاج الدوائي على السيطرة على حالة المرضى، لكنه لا يعالج المرض. في بعض الأحيان تنخفض فعالية العلاج الدوائي مع مرور الوقت.

خصوصيات مظاهر الأمراض العقلية الكبرى عند الأطفال

فُصام مع ظهوره في مرحلة الطفولة، فإنه يختلف عن المتغيرات النموذجية للمرض من خلال مسار أكثر خبيثة، وغلبة كبيرة للأعراض السلبية على الاضطرابات الإنتاجية. البداية المبكرة للمرض أكثر شيوعًا عند الأولاد (نسبة الجنس هي 3.5: 1). من النادر جدًا أن نرى عند الأطفال مثل هذه المظاهر النموذجية لمرض انفصام الشخصية مثل أوهام التأثير والهلوسة الكاذبة. تسود اضطرابات المجال الحركي والسلوك: الأعراض الجامدة والكبدية، أو تثبيط الدوافع، أو على العكس من ذلك، السلبية واللامبالاة. تتميز جميع الأعراض بالبساطة والقوالب النمطية. إن الطبيعة الرتيبة للألعاب والقوالب النمطية والتخطيطية جديرة بالملاحظة. غالبًا ما يختار الأطفال أشياء خاصة للألعاب (الأسلاك والشوك والأحذية) ويهملون الألعاب. في بعض الأحيان يكون هناك انحياز مفاجئ للمصالح (انظر. مثال سريري، توضيح متلازمة تشوه الجسم، في القسم 5.3).

على الرغم من أنه يمكن ملاحظة العلامات النموذجية لخلل الفصام (الافتقار إلى المبادرة أو التوحد أو اللامبالاة أو العدائية تجاه الوالدين) في جميع المرضى تقريبًا، إلا أنها غالبًا ما يتم دمجها مع نوع من التخلف العقلي الذي يذكرنا بالتخلف العقلي. تم تحديد E. Kraepelin (1913) كنموذج مستقلالفصام, الجمع بين سمات قلة القلة والفصام مع غلبة الأعراض الكبدية. في بعض الأحيان، يتم ملاحظة أشكال المرض التي يحدث فيها النمو العقلي الذي يسبق مظهر الفصام، على العكس من ذلك، بوتيرة متسارعة: يبدأ الأطفال في القراءة والعد في وقت مبكر، وهم مهتمون بالكتب التي لا تتوافق مع أعمارهم. على وجه الخصوص، لوحظ أن الشكل المصحوب بجنون العظمة من مرض انفصام الشخصية غالبًا ما يسبقه تطور فكري سابق لأوانه.

عند البلوغ اعراض شائعةأول ظهور لمرض انفصام الشخصية هو متلازمة خلل الشكل وأعراض تبدد الشخصية. إن التقدم البطيء للأعراض وغياب الهلوسة والأوهام الواضحة قد يشبه العصاب. ومع ذلك، على عكس العصاب، فإن هذه الأعراض لا تعتمد بأي شكل من الأشكال على وجودها المواقف العصيبة، يتطور بشكل أصلي. الأعراض النموذجية للعصاب (المخاوف والهواجس) تنضم مبكرًا إلى الطقوس واعتلال الشيخوخة.

الجنون العاطفي لا يحدث في مرحلة الطفولة المبكرة. يمكن ملاحظة النوبات العاطفية المميزة عند الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 14 عامًا على الأقل. في حالات نادرة، قد يشتكي الأطفال من الشعور بالحزن. في كثير من الأحيان، يتجلى الاكتئاب في شكل اضطرابات جسدية نباتية، واضطرابات في النوم والشهية، والإمساك. يمكن الإشارة إلى الاكتئاب من خلال الخمول المستمر، والبطء، والأحاسيس غير السارة في الجسم، وتقلب المزاج، والدموع، ورفض اللعب والتواصل مع أقرانهم، والشعور بعدم القيمة. تكون حالات الهوس الخفيف أكثر وضوحًا للآخرين. إنهم يتجلون في نشاط غير متوقع، والثرثرة، والأرق، والعصيان، وانخفاض الاهتمام، وعدم القدرة على موازنة الإجراءات مع نقاط القوة والقدرات الخاصة بهم. في المراهقين، في كثير من الأحيان أكثر من المرضى البالغين، يتم ملاحظة المسار المستمر للمرض مع تغيير مستمر في المراحل العاطفية.

نادرا ما يظهر الأطفال الصغار أنماطا واضحةعصاب. في كثير من الأحيان، لوحظت ردود فعل عصبية قصيرة الأجل بسبب الخوف، وهو حظر غير سارة من الوالدين للطفل. تكون احتمالية حدوث مثل هذه التفاعلات أعلى عند الأطفال الذين يعانون من أعراض الفشل العضوي المتبقي. ليس من الممكن دائمًا تحديد متغيرات العصاب المميزة للبالغين بوضوح (وهن عصبي، هستيريا، عصاب الوسواس الرهابي) عند الأطفال. تجدر الإشارة إلى الطبيعة غير المكتملة والبدائية للأعراض وسيادة الاضطرابات الجسدية والحركية (سلس البول والتأتأة والتشنجات اللاإرادية). ج. أكدت سوخاريفا (1955) على أن النمط هو أنه كلما كان الطفل أصغر سنًا، كلما كانت أعراض العصاب أكثر رتابة.

من المظاهر الشائعة إلى حد ما لعصاب الأطفال مجموعة متنوعة من المخاوف. في مرحلة الطفولة المبكرة، هذا هو الخوف من الحيوانات، وشخصيات القصص الخيالية، وأبطال الأفلام؛ في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية - الخوف من الظلام، والشعور بالوحدة، والانفصال عن الوالدين، وموت الوالدين، وترقب قلق للعمل المدرسي القادم؛ في المراهقين - أفكار وسواس المرض ورهاب التشوه، والخوف في بعض الأحيان من الموت. تحدث الرهاب في كثير من الأحيان عند الأطفال الذين يعانون من شخصية قلقة ومريبة وزيادة في قابلية التأثر والإيحاء والخجل. يتم تسهيل ظهور المخاوف من خلال الحماية المفرطة من جانب الوالدين، والتي تتكون من مخاوف قلقة مستمرة على الطفل. على عكس الهواجس لدى البالغين، فإن رهاب الأطفال لا يصاحبه وعي بالغربة والألم. كقاعدة عامة، لا توجد رغبة هادفة في التخلص من المخاوف. الأفكار الوسواسية والذكريات والعد المهووس ليست نموذجية بالنسبة للأطفال. إن الهواجس الفكرية الوفيرة وغير المشحونة عاطفياً، والمصحوبة بالطقوس والعزلة، تتطلب تشخيصاً تفريقياً بالفصام.

لوحات تكشفت العصاب الهستيريكما لا يتم ملاحظته عند الأطفال. في كثير من الأحيان يمكنك رؤية هجمات الجهاز التنفسي العاطفية مع البكاء بصوت عال، في ذروة توقف التنفس والزراق. ويلاحظ في بعض الأحيان الخرس الانتقائي النفسي. قد يكون سبب ردود الفعل هذه هو الحظر الأبوي. على عكس الهستيريا لدى البالغين، تحدث ردود الفعل النفسية الهستيرية لدى الأطفال عند الأولاد والبنات بنفس التردد.

لا تختلف المبادئ الأساسية لعلاج الاضطرابات النفسية في مرحلة الطفولة بشكل كبير عن الأساليب المستخدمة لدى البالغين. العلاج النفسي الدوائي هو الرائد في علاج الأمراض الداخلية. في علاج العصاب، يتم الجمع بين المؤثرات العقلية مع العلاج النفسي.

فهرس

باشينا ف.م. انفصام الشخصية في مرحلة الطفولة المبكرة (الاستاتيكا والديناميات). - الطبعة الثانية. - م: الطب 1989. - 256 ص.
Guryeva V.A.، Semke V.Ya.، Gindikin V.Ya. علم النفس المرضي للمراهقة. - تومسك، 1994. - 310 ص.
زاخاروف أ. العصاب لدى الأطفال والمراهقين: التاريخ والمسببات المرضية. - ج ل: الطب، 1988.
كاجان في. التوحد عند الأطفال. - م: الطب 1981. - 206 ص.
كابلان جي آي، وسادوك بي جيه. الطب النفسي السريري: ترجمة. من الانجليزية - ت 2. - م: الطب، 1994. - 528 ص.
كوفاليف ف. الطب النفسي لدى الأطفال: دليل للأطباء. - م: الطب 1979. - 607 ص.
كوفاليف ف. السيميائية وتشخيص الأمراض النفسية لدى الأطفال والمراهقين. - م: الطب 1985. - 288 ص.
أوتشورن د. الطب النفسي للأطفال والمراهقين: ترانس. من هولندا. / إد. و انا. جوروفيتش. - م، 1993. - 319 ص.
الطب النفسي: ترجمة. من الانجليزية / إد. ر. شادر. - م: براكتيكا، 1998. - 485 ص.
سيمون تي.بي. الفصام في مرحلة الطفولة المبكرة. - م: مدجيز، 1948. - 134 ص.
سوخاريفا جي. محاضرات في الطب النفسي للأطفال. - م: الطب 1974. - 320 ص.
أوشاكوف ت.ك. الطب النفسي للطفل. - م: الطب 1973. - 392 ص.

قد تظل علامات الأمراض العصبية والنفسية غير مكتشفة لسنوات عديدة. ما يقرب من ثلاثة أرباع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات نفسية خطيرة (اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، واضطرابات الأكل، والاضطرابات ثنائية القطب)، دون تلقي المساعدة من المتخصصين، يُتركون بمفردهم مع مشاكلهم.

إذا تم التعرف على اضطراب عصبي نفسي في سن مبكرة، عندما يكون المرض في ذروته المرحلة الأولية، سيكون العلاج أكثر فعالية وكفاءة. بالإضافة إلى ذلك، سيكون من الممكن تجنب العديد من المضاعفات، على سبيل المثال، الانهيار الكامل للشخصية، والقدرة على التفكير، وإدراك الواقع.

عادة، تمر حوالي عشر سنوات من لحظة ظهور الأعراض الأولى التي بالكاد ملحوظة حتى اليوم الذي يظهر فيه الاضطراب النفسي العصبي بكامل قوته. ولكن بعد ذلك سيكون العلاج أقل فعالية إذا كان من الممكن علاج هذه المرحلة من الاضطراب على الإطلاق.

كيفية تحديد؟

حتى يتمكن الآباء من تحديد الأعراض بشكل مستقل أمراض عقليةومساعدة طفلك في الوقت المناسب، أصدر خبراء الطب النفسي اختبارًا بسيطًا يتكون من 11 سؤالًا. سيساعدك الاختبار على التعرف بسهولة على العلامات التحذيرية الشائعة لمجموعة واسعة من الاضطرابات العقلية. وبالتالي، من الممكن تقليل عدد الأطفال الذين يعانون نوعيًا عن طريق إضافتهم إلى عدد الأطفال الذين يخضعون للعلاج بالفعل.

اختبار "11 علامة"

هل لاحظت حالة من الكآبة والعزلة العميقة لدى الطفل تستمر لأكثر من 2-3 أسابيع؟ هل أظهر الطفل سلوكًا عنيفًا لا يمكن السيطرة عليه ويشكل خطورة على الآخرين؟ هل كانت هناك رغبة في إيذاء الناس، أو المشاركة في المعارك، وربما حتى باستخدام الأسلحة؟ هل حاول الطفل أو المراهق إيذاء جسده أو انتحر أو عبر عن نيته للقيام بذلك؟ ربما كانت هناك هجمات مفاجئة لا سبب لها من الخوف والذعر مع زيادة نبضات القلب والتنفس؟ هل رفض الطفل الطعام؟ ربما وجدت أدوية مسهلة في أغراضه؟ هل يعاني الطفل من حالات قلق وخوف مزمنة تعيق النشاط الطبيعي؟ هل طفلك غير قادر على التركيز أو مضطرب أو يعاني من ضعف الأداء المدرسي؟ هل لاحظت أن طفلك قد تناول الكحول بشكل متكرر و المواد المخدرة؟ هل يتغير مزاج طفلك في كثير من الأحيان، وهل يصعب عليه بناء علاقات طبيعية مع الآخرين والحفاظ عليها؟ هل تغيرت شخصية الطفل وسلوكه بشكل متكرر، هل كانت التغييرات مفاجئة وغير معقولة؟

تم إنشاء هذه التقنية لمساعدة الآباء على تحديد السلوك الذي يمكن اعتباره طبيعيًا للطفل وما يتطلبه ذلك انتباه خاصوالملاحظات. وإذا ظهرت معظم الأعراض بانتظام في شخصية الطفل، ينصح الأهل بالبحث عن المزيد تشخيص دقيقإلى المتخصصين في مجال علم النفس والطب النفسي.

التأخر العقلي

يتم تشخيص التخلف العقلي عمر مبكر، ويتجلى في تخلف الوظائف العقلية العامة، حيث تسود عيوب التفكير. الأطفال المتخلفون عقليا لديهم مستوى منخفض من الذكاء - أقل من 70 عاما، وغير متكيفين اجتماعيا.

أعراض

تتميز أعراض التخلف العقلي (قلة القلة) باضطرابات الوظائف العاطفية، فضلا عن الإعاقة الفكرية الكبيرة:

الاحتياجات المعرفية ضعيفة أو غائبة. يتباطأ الإدراك ويضيق. هناك صعوبات في الاهتمام النشط. يتذكر الطفل المعلومات ببطء وهشاشة؛ مفردات ضعيفة: يتم استخدام الكلمات بشكل غير دقيق، والعبارات غير متطورة، ويتميز الكلام بكثرة الكليشيهات، والقواعد النحوية، وعيوب النطق ملحوظة؛ المشاعر الأخلاقية والجمالية ضعيفة التطور؛ ولا توجد دوافع ثابتة؛ يعتمد الطفل على المؤثرات الخارجية ولا يعرف التحكم في أبسط الحاجات الغريزية؛ تنشأ صعوبات في التنبؤ بعواقب أفعال الفرد.

الأسباب

التخلف العقلي يحدث بسبب أي تلف في الدماغ أثناء نمو الجنين أو أثناء الولادة أو في السنة الأولى من الحياة. الأسباب الرئيسية لقلة القلة ترجع إلى:

علم الأمراض الوراثية - "كروموسوم X الهش". تناول الكحول والمخدرات أثناء الحمل (متلازمة الكحول الجنينية) ؛ الالتهابات (الحصبة الألمانية، وفيروس نقص المناعة البشرية وغيرها)؛ الأضرار الجسدية لأنسجة المخ أثناء الولادة. أمراض الجهاز العصبي المركزي والتهابات الدماغ (التهاب السحايا والتهاب الدماغ والتسمم بالزئبق) ؛ حقائق الإهمال الاجتماعي والتربوي ليست السبب المباشر للتخلف العقلي، ولكنها تؤدي إلى تفاقم الأسباب المحتملة الأخرى بشكل كبير.

هل يمكن علاجه؟

التخلف العقلي هو حالة مرضية يمكن اكتشاف علاماتها بعد سنوات عديدة من التعرض لعوامل ضارة محتملة. لذلك، من الصعب علاج قلة القلة، فمن الأسهل محاولة منع علم الأمراض.

لكن يمكن تخفيف حالة الطفل بشكل كبير عن طريق التدريب والتعليم الخاص.. لتنمية أبسط مهارات النظافة والرعاية الذاتية لدى الطفل المتخلف عقليًا ومهارات التواصل والكلام.

يُستخدم العلاج الدوائي فقط في حالة حدوث مضاعفات، مثل الاضطرابات السلوكية.

ضعف الوظيفة العقلية

مع التخلف العقلي (MDD)، تكون شخصية الطفل غير ناضجة من الناحية المرضية، وتتطور النفس ببطء، ويضعف المجال المعرفي، وتظهر ميول التطور العكسي. على عكس قلة القلة، حيث تسود الإعاقات الفكرية، يؤثر ZPR بشكل رئيسي على المجال العاطفي والإرادي.

الطفولة العقلية

غالبًا ما تتجلى الطفولة العقلية عند الأطفال كأحد أشكال التخلف العقلي. يتم التعبير عن عدم النضج العصبي النفسي للطفل الرضيع بالعاطفية و مجال إرادي. يفضل الأطفال التجارب والألعاب العاطفية، بينما يقل الاهتمام المعرفي. الطفل الطفولي غير قادر على بذل جهود إرادية لتنظيم النشاط الفكري في المدرسة ولا يتكيف جيدًا مع الانضباط المدرسي. كما يتم تمييز أشكال أخرى من التخلف العقلي: تأخر تطور الكلام والكتابة والقراءة والعد.

ما هو التشخيص؟

عند التنبؤ بفعالية علاج التخلف العقلي، من الضروري أن نأخذ في الاعتبار أسباب الاضطرابات. على سبيل المثال، يمكن تنعيم علامات الطفولة العقلية بالكامل من خلال تنظيم الأحداث التعليمية والتدريبية. إذا كان التأخر في النمو ناتجًا عن قصور عضوي خطير في الجهاز العصبي المركزي، فإن فعالية إعادة التأهيل تعتمد على درجة تلف الدماغ الناجم عن الخلل الرئيسي.

كيف يمكنني مساعدة طفلي؟

يتم إجراء إعادة التأهيل الشامل للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي من قبل العديد من المتخصصين: طبيب نفسي وطبيب أطفال ومعالج النطق. إذا كان من الضروري التحويل إلى مؤسسة إعادة تأهيل خاصة، يتم فحص الطفل من قبل أطباء من اللجنة الطبية التربوية.

يبدأ العلاج الفعال للطفل المصاب بالتخلف العقلي بالواجبات المنزلية اليومية مع الوالدين. يتم دعمه من خلال زيارات إلى علاج النطق المتخصص ومجموعات للأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي في مؤسسات ما قبل المدرسة، حيث يتم تقديم المساعدة والدعم للطفل من قبل أخصائيي أمراض النطق والمعلمين المؤهلين.

إذا لم يتم إعفاء الطفل تمامًا من أعراض تأخر النمو النفسي العصبي بحلول سن المدرسة، فيمكنك مواصلة التعليم في فصول خاصة، حيث يتم تكييف المناهج الدراسية مع احتياجات الأطفال المصابين بالأمراض. سيتم تزويد الطفل بالدعم المستمر، مما يضمن التطور الطبيعي للشخصية واحترام الذات.

اضطراب نقص الانتباه

يعاني العديد من الأطفال من اضطراب نقص الانتباه (ADD) سن ما قبل المدرسةوتلاميذ المدارس والمراهقين. الأطفال غير قادرين على التركيز لفترات طويلة من الزمن، ويكونون مندفعين بشكل مفرط، مفرطي النشاط، وغير منتبهين.

علامات

يتم تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الطفل إذا:

استثارة مفرطة الأرق؛ يصرف الطفل بسهولة. لا يعرف كيف يضبط نفسه وعواطفه؛ غير قادر على اتباع التعليمات؛ يصرف الانتباه. ويقفز بسهولة من مهمة إلى أخرى؛ لا يحب الألعاب الهادئة، ويفضل الأنشطة الخطرة والنشيطة؛ ثرثارة بشكل مفرط، يقاطع المحاور في المحادثة؛ لا يعرف كيف يستمع؛ لا يعرف كيفية الحفاظ على النظام، يفقد الأشياء.

لماذا يتطور ADD؟

ترتبط أسباب اضطراب نقص الانتباه بعدة عوامل:

الطفل مهيئ وراثيا للإضافة. كان هناك إصابة في الدماغ أثناء الولادة. يتضرر الجهاز العصبي المركزي بسبب السموم أو العدوى البكتيرية الفيروسية.

عواقب

اضطراب نقص الانتباه هو مرض يصعب علاجه، ومع ذلك، باستخدام الأساليب التعليمية الحديثة، مع مرور الوقت، من الممكن تقليل مظاهر فرط النشاط بشكل كبير.

إذا تركت حالة اضطراب نقص الانتباه (ADD) دون علاج، فقد يواجه الطفل صعوبات في التعلم واحترام الذات والتكيف في الفضاء الاجتماعي ومشاكل عائلية في المستقبل. كبالغين، يكون الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه (ADD) أكثر عرضة للتعرض لإدمان المخدرات والكحول، والتعارض مع القانون، والسلوك المعادي للمجتمع، والطلاق.

أنواع العلاج

يجب أن يكون نهج علاج اضطراب نقص الانتباه شاملاً ومتعدد الاستخدامات، بما في ذلك التقنيات التالية:

العلاج بالفيتامينات ومضادات الاكتئاب. تعليم الأطفال ضبط النفس باستخدام أساليب مختلفة؛ بيئة "داعمة" في المدرسة والمنزل؛ نظام غذائي تقوية خاص.

توحد

الأطفال المصابون بالتوحد يكونون في حالة دائمة من الوحدة "الشديدة"، وغير قادرين على إقامة اتصال عاطفي مع الآخرين، وغير متطورين اجتماعيًا وتواصليًا.

الأطفال المصابون بالتوحد لا يتواصلون بالعين، بل تتجول أنظارهم كما لو كانوا في عالم غير واقعي. لا يوجد تعبير وجهي معبر، والكلام ليس له نغمة، ولا يستخدمون الإيماءات عمليا. يصعب على الطفل التعبير عن حالته العاطفية، ناهيك عن فهم مشاعر شخص آخر.

كيف يتجلى؟

يظهر لدى الأطفال المصابين بالتوحد سلوكيات نمطية، حيث يصعب عليهم تغيير البيئة والظروف المعيشية التي اعتادوا عليها. أدنى التغييرات تسبب الذعر والمقاومة. يميل الأشخاص المصابون بالتوحد إلى أداء الكلام الرتيب والحركات الحركية: مثل المصافحة، والقفز، وتكرار الكلمات والأصوات. في أي نشاط، يفضل الطفل المصاب بالتوحد الرتابة: فهو مرتبط ويقوم بتلاعب رتيب بأشياء معينة، ويختار نفس اللعبة، وموضوع المحادثة، والرسم.

انتهاكات وظيفة التواصل للكلام ملحوظة. يجد الأشخاص المصابون بالتوحد صعوبة في التواصل مع الآخرين وطلب المساعدة من الوالدين.. ومع ذلك، فإنهم يقرأون قصيدتهم المفضلة بسعادة، ويختارون نفس العمل باستمرار.

عند الأطفال المصابين بالتوحد لوحظ الايكولاليا. يكررون باستمرار الكلمات والعبارات التي يسمعونها. يتم استخدام الضمائر بشكل غير صحيح. قد يطلقون على أنفسهم "هو" أو "نحن". الأشخاص المصابين بالتوحد إنهم لا يطرحون أسئلة أبدًا، ولا يتفاعلون عمليًا عندما يقترب منهم الآخرون. أي أنهم يتجنبون التواصل تمامًا.

أسباب التطوير

لقد طرح العلماء العديد من الفرضيات حول أسباب مرض التوحد، وحددوا حوالي 30 عاملاً يمكن أن يثيروا تطور المرض، ولكن لا يعد أي منها سببًا مستقلاً لمرض التوحد لدى الأطفال.

من المعروف أن تطور مرض التوحد يرتبط بتكوين أمراض خلقية خاصة تعتمد على قصور الجهاز العصبي المركزي. يتشكل هذا المرض بسبب الاستعداد الوراثي، واضطرابات الكروموسومات، والاضطرابات العضوية في الجهاز العصبي أثناء الحمل المرضي أو الولادة، على خلفية الفصام المبكر.

علاج

علاج مرض التوحد أمر صعب للغاية، وسوف يتطلب جهودا هائلة من جانب الوالدين، أولا وقبل كل شيء، فضلا عن العمل الجماعي للعديد من المتخصصين: طبيب نفساني، معالج النطق، طبيب أطفال، طبيب نفسي وأخصائي أمراض النطق.

يواجه المتخصصون العديد من المشكلات التي تحتاج إلى حل تدريجي وشامل:

تمارين خاصة

أدوية خاصة

فُصام

في مرض انفصام الشخصية، تحدث تغيرات في الشخصية، والتي يتم التعبير عنها من خلال الفقر العاطفي، وانخفاض إمكانات الطاقة، وفقدان وحدة الوظائف العقلية، وتطور الانطواء.

علامات طبيه

تجربة مرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس العلامات التاليةفُصام:

الرضع

يتصرف أطفال المدارس المصابون بالفصام على النحو التالي:

اضطرابات جسدية

أعضاء مختلفة

العلاج بالأدوية

لعلاج الفصام تستخدم مضادات الذهان:هالوبيريدول، كلورازين، ستيلازين وغيرها. بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا، يوصى بمضادات الذهان الأضعف. في حالة الفصام البطيء، تتم إضافة العلاج بالمهدئات إلى العلاج الرئيسي: الإندوبان، النياميد، إلخ.

خلال فترة مغفرة، من الضروري تطبيع البيئة المنزلية، واستخدام العلاج التربوي والتعليمي، والعلاج النفسي، وعلاج العمل. يتم أيضًا توفير علاج الصيانة بالأدوية المضادة للذهان الموصوفة.

عجز

قد يفقد المرضى المصابون بالفصام قدرتهم على العمل تمامًا، بينما يحتفظ الآخرون بفرصة العمل وحتى النمو بشكل إبداعي.

للفصام المستمر

لمرض الفصام المتكرر

الصرع

ترتبط أسباب الصرع في المقام الأول بالاستعداد الوراثي والعوامل الخارجية: تلف الجهاز العصبي المركزي والبكتيريا والفيروسات. اصابات فيروسية‎مضاعفات بعد التطعيم.

أعراض الهجوم

قبل الهجوم، يعاني الطفل من حالة خاصة - هالة، تدوم 1-3 دقائق، ولكنها واعية. تتميز الحالة بتناوب الأرق الحركي والتجمد والتعرق الزائد واحتقان عضلات الوجه. يفرك الأطفال أعينهم بأيديهم، ويعاني الأطفال الأكبر سنًا من هلاوس تذوقية أو سمعية أو بصرية أو شمية.

بعد مرحلة الهالة، يحدث فقدان الوعي ونوبة تقلصات العضلات المتشنجة.خلال الهجوم، تسود مرحلة منشط، ويصبح لون البشرة شاحبا، ثم أرجواني مزرق. الصفير عند الطفل، وتظهر الرغوة على الشفاه، وربما بالدم. رد فعل التلاميذ للضوء سلبي. هناك حالات التبول والتغوط اللاإرادي. تنتهي نوبة الصرع في مرحلة النوم. عند الاستيقاظ، يشعر الطفل بالإرهاق والاكتئاب والصداع.

الرعاية العاجلة

تعتبر نوبات الصرع خطرة جدًا على الأطفال، فهي تهدد حياتهم و الصحة النفسيةلذلك، هناك حاجة ماسة إلى المساعدة الطارئة في حالة النوبات.

يتم استخدام تدابير العلاج المبكر والتخدير وإدارة مرخيات العضلات كمساعدات طارئة. أولاً، تحتاج إلى إزالة كل الأشياء المقيدة من الطفل: الحزام، وفك الياقة حتى لا تكون هناك عوائق أمام تدفق الهواء النقي. - إدخال حاجز ناعم بين الأسنان لمنع الطفل من عض لسانه أثناء النوبة.

المخدرات

مطلوب حقنة شرجية بمحلول كلورال هيدرات 2%، وكذلك الحقن العضليسلفات مغنيسيوم 25%. أو الديازيبام 0.5%. إذا لم يتوقف الهجوم بعد 5-6 دقائق، فأنت بحاجة إلى إدارة نصف جرعة الدواء المضاد للاختلاج.

لنوبات الصرع لفترات طويلة يوصف الجفاف بمحلول أمينوفيلين 2.4%، فوروميسيد، بلازما مركزة. كملاذ أخير يتقدم التخدير عن طريق الاستنشاق (النيتروجين مع الأكسجين 2 إلى 1) و تدابير الطوارئلاستعادة التنفس: التنبيب، ثقب القصبة الهوائية. ويلي ذلك دخول المستشفى في حالات الطوارئ في وحدة العناية المركزة أو مستشفى الأعصاب.

العصاب

تتجلى العصاب عند الطفل في شكل عدم التنسيق العقلي وعدم التوازن العاطفي واضطرابات النوم وأعراض الأمراض العصبية.

كيف يتم تشكيلها

أسباب تكوين العصاب عند الأطفال ذات طبيعة نفسية. ربما كان الطفل يعاني من صدمة نفسية أو منذ وقت طويلكانت تطاردهم الإخفاقات التي أثارت حالة من التوتر النفسي الشديد.

يتأثر تطور العصاب بالعوامل العقلية والفسيولوجية:

اعضاء داخلية

الربو القصبي

نظام الحكم الذاتي

من بين الاضطرابات العصبية الأكثر شيوعًا عند الأطفال: الوهن العصبي، والتهاب المفاصل الهستيري، والعصاب الوسواس القهري.

اضطرابات الاكل

تؤثر اضطرابات الأكل بشكل رئيسي على المراهقين، الذين يتم التقليل من تقديرهم لذاتهم بشكل كبير بسبب الأفكار السلبية حول وزنهم ووزنهم مظهر. ونتيجة لذلك، يتم تطوير الموقف المرضي تجاه التغذية، ويتم تشكيل العادات التي تتعارض مع الأداء الطبيعي للجسم.

كان من المعتقد أن فقدان الشهية والشره المرضي هما أكثر سمات الفتيات، ولكن في الممارسة العملية يتبين أن الأولاد يعانون من اضطرابات الأكل بمعدل لا يقل عن ذلك.

هذا النوع الاضطرابات العصبية النفسيةينتشر بشكل ديناميكي للغاية، ويكتسب تدريجيًا طابع التهديد. علاوة على ذلك، نجح العديد من المراهقين في إخفاء مشكلتهم عن والديهم لعدة أشهر، وحتى سنوات.

فقدان الشهية

يعاني الأطفال الذين يعانون من فقدان الشهية من مشاعر مستمرة من الخجل والخوف، وأوهام حول زيادة الوزن، ورؤية مشوهة لجسمهم وحجمهم وشكلهم. تصل الرغبة في إنقاص الوزن أحيانًا إلى حد العبثية، فالطفل يصل إلى حالة الحثل.

يستخدم بعض المراهقين الأنظمة الغذائية الأكثر شدة، والصيام لعدة أيام، مما يحد من عدد السعرات الحرارية المستهلكة إلى حد منخفض قاتل. آخرون، يحاولون خسارة الوزن "الإضافي"، يتحملون الوزن الزائد تمرين جسدي، ليصل جسمك إلى مستوى خطير من الإرهاق.

الشره المرضي

المراهقين الذين يعانون من الشره المرضي تتميز بالتغيرات الدورية المفاجئة في الوزن. لأنها تجمع بين فترات الشراهة وفترات الصيام والتطهير. يشعر الأطفال المصابون بالشره المرضي بالحاجة المستمرة إلى تناول كل ما يمكنهم الحصول عليه، بالإضافة إلى الانزعاج والخجل المتزامنين من وجود جسم مستدير بشكل ملحوظ، وغالبًا ما يستخدمون المسهلات والمقيئات لتطهير أنفسهم وتعويض السعرات الحرارية التي يتناولونها.
في الواقع، يظهر فقدان الشهية والشره المرضي نفسيهما بشكل متطابق تقريبًا؛ ففي حالة فقدان الشهية، يمكن للطفل أيضًا استخدام طرق التنقية الاصطناعية للطعام الذي تناوله للتو، من خلال القيء الاصطناعي واستخدام المسهلات. ومع ذلك، فإن الأطفال الذين يعانون من فقدان الشهية يكونون نحيفين للغاية، وغالبًا ما تكون حالات الشره المرضي طبيعية تمامًا أو يعانون من زيادة طفيفة في الوزن.

تشكل اضطرابات الأكل خطراً كبيراً على حياة الطفل وصحته. من الصعب السيطرة على مثل هذه الأمراض العصبية والنفسية ومن الصعب جدًا التغلب عليها بمفردك. لذلك، في أي حال، ستكون هناك حاجة إلى مساعدة مهنية من طبيب نفساني أو طبيب نفسي.

وقاية

ولأغراض الوقاية، يحتاج الأطفال المعرضون للخطر إلى مراقبة منتظمة من قبل طبيب نفسي للأطفال. لا ينبغي للوالدين أن يخافوا من كلمة "الطب النفسي".لا ينبغي أن تغض الطرف عن الانحرافات في تطور شخصية الأطفال أو خصائصهم السلوكية أو إقناع نفسك بأن هذه الخصائص "تبدو لك فقط". إذا كان هناك ما يقلقك في سلوك طفلك، أو لاحظت أعراض الاضطرابات العصبية والنفسية، فلا تترددي في سؤال أحد المختصين عنه.

إن التشاور مع طبيب نفسي للأطفال لا يُلزم الوالدين بإحالة طفلهم على الفور للعلاج إلى المؤسسات المناسبة. ومع ذلك، غالبًا ما تكون هناك حالات يساعد فيها الفحص الروتيني الذي يجريه طبيب نفسي أو طبيب نفسي في منع الأمراض النفسية العصبية الخطيرة في مرحلة البلوغ، مما يوفر للأطفال فرصة البقاء منتجين والعيش حياة صحية وسعيدة.

يوجد حاليًا عدد من المراجعات المتبقية لهذه المقالة: 11 . متوسط تقييم: 4,55 من 5

تحدث الأنواع الرئيسية من الاضطرابات العقلية النموذجية للبالغين في مرحلة الطفولة والمراهقة. التشخيص في الوقت المناسب في هذه الحالة له أهمية كبيرة، لأنه يؤثر على العلاج ومواصلة تشخيص تطور الأمراض النفسية الشديدة. غالبًا ما تقتصر الاضطرابات العقلية لدى الأطفال في سن المدرسة على الفئات التالية: الفصام والقلق واضطرابات السلوك الاجتماعي. كما أن المراهقين غالبًا ما يعانون من اضطرابات نفسية جسدية ليس لها سبب أساسي. أسباب عضوية.

تعد اضطرابات المزاج (الاكتئاب) أكثر شيوعًا في مرحلة المراهقة ويمكن أن يكون لها عواقب أكثر خطورة. في هذا الوقت، يبدو وجوده بأكمله ميئوسا منه للمراهق، فهو يرى كل شيء باللون الأسود. النفس الهشة هي سبب الأفكار الانتحارية لدى الشباب، وقد اكتسبت هذه المشكلة أهمية طبية مهمة.

في معظم الحالات، يبدأ الاكتئاب بشكاوى الطفل من حالته النفسية العصبية ومشاعره الذاتية. ينعزل المراهق عن الآخرين وينسحب على نفسه. إنه يشعر بالنقص والاكتئاب والعدوانية في كثير من الأحيان، في حين أن موقفه النقدي تجاه نفسه يزيد من تفاقم حالته العقلية الصعبة. إذا لم يتم توفير المساعدة الطبية للمراهق في هذه اللحظة، فقد يضيع.

قد تشير الأعراض المبكرة للمرض إلى وجود مشكلة:

تغير سلوك الطفل دون سبب واضح.
الأداء الأكاديمي يتدهور.
هناك أيضًا شعور دائم بالتعب.
ينسحب الطفل وينسحب على نفسه ويمكنه الاستلقاء خاملاً طوال اليوم.
يظهر المراهق زيادة في العدوانية والتهيج والدموع.
لا يشارك تجاربه، وينعزل، وينسى، ويتجاهل الطلبات، ويصمت طوال الوقت، ولا يتفرغ لأموره، ويغضب إذا سئل.
يعاني المراهق من الشره المرضي أو انعدام الشهية التام.

تطول القائمة، ولكن إذا ظهرت على المراهق معظم العلامات المذكورة، فيجب عليك الاتصال بأخصائي على الفور. يجب علاج الاضطرابات العقلية لدى الأطفال من قبل طبيب متخصص في علاج الأمراض النفسية للمراهقين. يتضمن علاج الاكتئاب في أغلب الأحيان مجموعة من التدخلات الدوائية والعلاج النفسي.

فُصام

يساعد التعرف في الوقت المناسب والعلاج الدوائي للمرحلة الأولى من مرض انفصام الشخصية في مرحلة الطفولة والمراهقة على تحسين التشخيص في المستقبل. العلامات المبكرة لهذا الاضطراب غامضة ومشابهة مشاكل عاديةمرحلة المراهقة. ومع ذلك، بعد بضعة أشهر تتغير الصورة، ويصبح علم الأمراض أكثر وضوحا.

ويعتقد أن الفصام يتجلى دائما في شكل أوهام أو هلوسة، ولكن في الواقع العلامات المبكرةيمكن أن يكون الفصام متنوعًا للغاية: من الهواجس واضطرابات القلق إلى الفقر العاطفي وما إلى ذلك.

علامات الاضطراب النفسي لدى الأطفال والمراهقين في سن المدرسة:

تضعف مشاعر الطفل الدافئة تجاه والديه وتتغير شخصيته. ينشأ العدوان والغضب والانزعاج الذي لا أساس له، على الرغم من أن العلاقات مع الأقران قد تظل كما هي.
يمكن التعبير عن الأعراض الأولية في شكل فقدان الاهتمامات والهوايات السابقة، في حين لا تظهر جديدة. قد يتجول هؤلاء الأطفال بلا هدف في الشارع أو يتكاسلون في المنزل.
وفي الوقت نفسه، تضعف الغرائز السفلية. يفقد المرضى الاهتمام بالطعام. لا يشعرون بالجوع وقد يتخطون وجبات الطعام. بالإضافة إلى ذلك، يصبح المراهقون قذرين وينسون تغيير الأشياء القذرة.

العلامة المميزة لعلم الأمراض هي الانخفاض الحاد في الأداء الأكاديمي وفقدان الاهتمام بالحياة المدرسية، العدوان غير الدافعوتغيير الشخصية. ومع تقدم المرض، تصبح الأعراض أكثر وضوحا، وسيتمكن الأخصائي من التعرف بسهولة على علامات الفصام.

الاضطرابات النفسية الجسدية

في مرحلة المراهقة، غالبا ما تحدث الاضطرابات النفسية الجسدية: آلام في البطن أو الرأس، واضطرابات النوم. هذه المشاكل الجسدية سببها أسباب نفسيةالمرتبطة بالتغيرات المرتبطة بالعمر في الجسم.

الإجهاد و التوتر العصبيبسبب المشاكل المدرسية والعائلية، يصاب المراهق بالأرق وسوء الحالة الصحية. يواجه الطالب صعوبة في النوم في المساء أو يستيقظ مبكرًا جدًا في الصباح. بالإضافة إلى ذلك، قد يعاني من الكوابيس أو سلس البول أو المشي أثناء النوم. كل هذه الاضطرابات هي مؤشرات لزيارة الطبيب.

غالبًا ما يعاني أطفال المدارس، من البنات والبنين، من الصداع المستمر. عند الفتيات، يرتبط هذا أحيانًا بفترة معينة الدورة الشهرية. ولكن في الغالب تنشأ دون أسباب عضوية، كما في أمراض الجهاز التنفسيولكنها ناجمة عن اضطرابات نفسية جسدية.

تنجم هذه الأحاسيس المؤلمة عن زيادة قوة العضلات، وتمنع الطفل من الدراسة بشكل طبيعي في المدرسة وأداء واجباته المدرسية.

فحص الأطفال أقل من 6 سنوات

التقييم أكثر تعقيدًا من تقييم مريض بالغ. يفتقر الأطفال الصغار إلى اللغة والقدرات المعرفية لوصف مشاعرهم وأحاسيسهم. وبالتالي، يجب أن يعتمد الطبيب بشكل أساسي فقط على بيانات الملاحظة لوالدي الطفل والمعلمين.

العلامات الأولى للمرض عند أطفال ما قبل المدرسة:

تنشأ الاضطرابات العصبية والعقلية بعد عمر السنتين بسبب حقيقة أن الأم تحد من استقلالية الطفل وتبالغ في حمايته، وتستمر في إرضاع الطفل البالغ. مثل هذا الطفل خجول، يعتمد على والدته، وغالبا ما يتخلف عن أقرانه في تنمية المهارات.
في سن 3 سنوات، يتم التعبير عن الاضطرابات النفسية زيادة التعب، تقلب المزاج، والتهيج، والدموع، واضطرابات الكلام. إذا قمت بقمع التواصل الاجتماعي والنشاط طفل عمره ثلاث سنواتيمكن أن يؤدي ذلك إلى العزلة والتوحد ومشاكل مستقبلية في التفاعل مع الأقران.
يتم التعبير عن ردود الفعل العصبية لدى الأطفال بعمر 4 سنوات احتجاجًا على إرادة البالغين والعناد المتضخم.
سبب طلب المساعدة من الطبيب فيما يتعلق بالاضطرابات لدى طفل عمره 5 سنوات هو ظهور أعراض مثل الفقر مفردات، فقدان المهارات المكتسبة سابقًا، الرفض ألعاب لعب الدوروالأنشطة المشتركة مع أقرانهم.

عند التقييم حاله عقليهالأطفال، يجب ألا ننسى أنهم يتطورون في إطار عائلي، وهذا يؤثر بشكل كبير على سلوك الطفل.

إن الطفل الذي يتمتع بنفسية طبيعية ويعيش في عائلة مدمنة على الكحول ويتعرض للعنف بشكل دوري قد تظهر عليه للوهلة الأولى علامات الاضطرابات العقلية. ولحسن الحظ، في معظم الحالات، تحدث الاضطرابات العقلية في مرحلة الطفولة درجة خفيفةوالاستجابة بشكل جيد للعلاج. في أشكال حادةيتم إجراء العلاج المرضي من قبل طبيب نفسي مؤهل للأطفال.

مقالات مماثلة: