Bolesti živčanog sustava u djece. Dječje živčane bolesti

05.05.2019

Fenomen neuroze kod djece je reakcija male osobnosti na mentalnu traumu.

To je odgovor djetetove psihe na negativnu situaciju koja traje dosta dugo. Samo mali broj roditelja shvaća ozbiljnost ovog problema.

Značajke neuroza u djece izravno ovise o dobi. Najranjivija je psiha djece predškolske dobi, školaraca i tinejdžera.

Neuroze kod djece mogu se prvi put pojaviti u dobi od 2 ili 3 godine. Ovo razdoblje karakterizira manifestacija negativizma, tvrdoglavosti i stalne konfrontacije s roditeljima.

U dobi od 3 godine djeca pokušavaju shvatiti vlastitu važnost i braniti svoje interese.

Neuroze u djece školske dobi i neuroze u djece predškolske dobi karakteriziraju oštrina percepcije i odgovora na različite traumatske situacije.

Neuroze kod djece i adolescenata mogu biti povezane s karakternim osobinama ili s postojećom predispozicijom za bolesti ove vrste.

Sumnja u sebe, razdražljivost, sramežljivost, povećana aktivnost, emocionalnost, razdražljivost, ovisnost o tuđem mišljenju predisponirajuće su osobine koje dovode do neurotskih poremećaja kod djece.

Uzroci neuroza kod djece ovise o različitim čimbenicima.

U dobi od 3 godine djeca mogu doživjeti veliki stres zbog odvajanja od najmilijih ili zbog posjećivanja vrtića, klubova i drugih dječjih grupa (postoji problem prilagodbe i socijalizacije).

Kod starije djece glavni razlozi su problemi u obitelji, odnosi s kolegama u razredu, nasilje bliskih srodnika i strah.

Također, provokativni čimbenici koji uzrokuju neurotične reakcije kod djece mogu biti:

patologije tijekom trudnoće (česti stres, hipoksija fetusa, težak porod);
promjene u uobičajenom načinu života (promjena škole, tima, preseljenje u drugi grad, pogoršanje životnih uvjeta, pojava novog člana obitelji);
problemi u odnosima među rodbinom (česte svađe, razvod, nasilje, alkohol ili ovisnost o drogičlan obitelji);
netočno ili pogrešno ponašanje bliskih rođaka u pitanjima obrazovanja (pretjerano skrbništvo, apsolutna ravnodušnost, autoritarnost, permisivnost);
strahovi (najčešće uzrokuju roditelji zastrašivanjem kaznom, izmišljenim likovima);
biološki razlozi (mentalno ili fizičko preopterećenje, nedostatak sna, kršenje i nepoštivanje režima, nasljedstvo, opće stanje zdravlje).

Kao što vidite, razlozi koji uzrokuju ovu patologiju veliko mnoštvo.

Glavne vrste neurotskih poremećaja

U psihološkoj praksi razlikuju se različite vrste neuroza.

Neuroza opsesivnih pokreta javlja se u prisutnosti karakternih osobina (strašljivost, sumnjičavost, neodlučnost ili sumnja u sebe). Djeca već od malih nogu razvijaju osjećaj straha od svega što im je nepoznato, novo.

Primjerice, dijete od 4 godine boji se samoće u sobi, insekata, mraka, grmljavine i nastojat će izbjegavati takve situacije. Tako će, našavši se samo u sobi, pokušati brzo pronaći odrasle i viknuti im da dođu k njemu.

Ugledavši pauka iz daleka, beba će se pokušati odmaknuti što je više moguće od mjesta gdje je insekt primijećen. Kad padne mrak, beba će upaliti svjetla u svim sobama itd.

Živčani tik manifestira se u obliku učestalog treptanja, trzanja nosa, podizanja obrva, trzanja ramenima i nehotičnog izgovaranja riječi. Drugim riječima, dolazi do nekontrolirane kontrakcije mišića.

Tipično, djeca u dobi od 4-5 godina razviju tik povezan s treptanjem, koji bi uskoro mogao nestati. Vrijedno je zapamtiti da tikovi ne ukazuju uvijek na mentalnu bolest.

Stanje slično neurozi kod djece, koje karakterizira organska oštećenja mozga, predstavlja tikove slične neurozi. Dijagnosticirati jednu ili drugu vrstu tikova prilično je teško.

Odrasli i stariji ljudi često pate od hipohondrije (stalnog straha za svoje zdravlje), ali ponekad od nje pate i tinejdžeri. Posebno traže simptome raznih bolesti i neutemeljeno se boje njihovog nastanka.

Znakovi neuroze

Na neurotično stanje opsesivnih pokreta ukazuje:

potreba za rotiranjem predmeta u rukama (olovka, gumb)
tapkanje prstima po površini;
trzanje usana;
pucketanje prstima;
navika grickanja noktiju.

Dakle, bebe od 2 ili 3 godine najvjerojatnije će sisati prste, škrgutati zubima, vrtjeti kosu itd.

Neuroza straha kod djece ( anksiozna neuroza) u većini slučajeva manifestira se kao napadi straha ( jaka tjeskoba, panično stanje, unutarnja napetost).

Glavni simptomi mogu biti:

ubrzani puls;
znojenje;
otežano disanje;
vrtoglavica;
nesanica;
zimica.

Ovisno o dobi dječaka i djevojčica, strahovi mogu varirati. Mališani se boje likova iz crtića, mitskih bića, mraka, stranaca i sl. Starija djeca često imaju strah od javnog ismijavanja, ponižavanja, loših ocjena, strogih učitelja i sukoba s kolegama.

Neurastenija kod djece javlja se kao posljedica pretjeranog tjelesnog i psihičkog stresa. Razlozi mogu uključivati posjete velika količina klubovi, veliko opterećenje u školi, nedostatak sna. Glavni sindrom je razdražljiva slabost.

Također je karakteristično za neurasteniju:

letargija;
pasivnost;
brza umornost;
letargija;
nemir;
kvarovi mehanizama spavanja.

Često se neurastenija javlja u pozadini bolesti ili lošeg zdravlja.

Određene vrste dječjih neuroza

Postoje i znakovi koji karakteriziraju dječju neurozu, kao što su mucanje i enureza.

Mucanje

Mucanje se obično opaža kod male djece (od 3 do 4 godine u razdoblju aktivnog razvoja govora). Ova je bolest povezana s grčevima mišića uključenih u govorni proces. Teški strah ili druga psihička trauma uzrokuje mucanje.

Također velika uloga Nasljedstvo i predispozicija za govorne patologije igraju ulogu. To je neurotično mucanje koje je uzrokovano jakim uzbuđenjem ili tjeskobom, ponekad praćeno tikovima lica. Postoje i slučajevi nedostatka govora nakon stanja teškog šoka (tzv. reakcija afekta) s posljedičnim razvojem mucanja.

Enureza

Enureza je jedna od vrsta psihičkih poremećaja kod kojih postoji odnos između psihičke traume i urinarne inkontinencije. Razvoj ove bolesti počinje neuspjehom mehanizama spavanja (neuspjeh biokemijskih procesa odgovornih za nastanak i tijek sna).

Enureza se može pojaviti pod utjecajem izražene ovisnosti o neugodnom okruženju (posjet dječjem vrtiću, internatu). Štoviše, privremena odsutnost psihološki traumatskih stanja dovodi do smanjenja učestalosti nekontrolirano mokrenje ili do potpunog nestanka.

Histerija

Histeriju karakterizira pojava promjenjivog, nestabilnog raspoloženja, sebičnosti i egocentrizma te povećana osjetljivost.

Preduvjetom za pojavu histerije smatraju se pogreške roditelja u odgoju (pretjerano pokazivanje ljubavi i brige prema djetetu, bespogovorno ispunjavanje svih njegovih želja, zahtjeva i sl.).

Bez obzira na dob, histerični napadaji javljaju u prisustvu odraslih. Ovako mladi diktator privlači pozornost. Histerija je češća među dječacima i djevojčicama koji su navikli biti u centru pažnje.

Mlađa djeca svoje proteste izražavaju:

plač;
vrisak;
tučnjave;
razbijanje ili bacanje predmeta.

Što se tiče školaraca, ovdje prevladavaju:

namjerna teatralnost histerije;
sklonost preuveličavanju bolnih poremećaja;
želja za izazivanjem simpatije od drugih;
povećani zahtjevi za obitelj i prijatelje;
pojava somatskih bolesti (pritužbe na glavobolje ili bolove u srcu koji ne nestaju nakon uzimanja lijekova).

Anoreksija nervoza (mentalni poremećaj prehrane) očituje se odbijanjem jela, povraćanjem kada hrana uđe u želudac. Razlozi za nedostatak apetita uključuju prekomjerno hranjenje i prisilno hranjenje.

To dovodi do stvaranja averzije prema hrani. Nedostatak apetita ponekad signalizira moguću prisutnost briga ili problema.

Simptomi bolesti

Istraživanja iz područja psihologije tvrde da u disfunkcionalnim obiteljima (u kojima ima skandala, fizičkog nasilja i pogrešnog modela odgoja) djeca razvijaju neprijateljstvo, ljutnju i nepovjerenje prema ljudima.

Simptomi neuroze kod djece su:

nove karakterne osobine;
razdražljivost;
pretjerana suzljivost;
anksioznost;
izolacija;
promjena izraza lica;
letargija;
depresivna stanja;
nasilna reakcija na manje vanjske podražaje;
ukočenost;
agresija, itd.

Promjene koje se javljaju na razini somatskog zdravlja su: gubitak pamćenja, slaba reakcija na zvukove, svjetlo, poremećaj ritma spavanja, tahikardija, znojenje, rasejana pažnja itd.

Klasificiramo li simptome prema dobnim kriterijima, imat ćemo sljedeću sliku:

U prvoj godini života do treće godine uočavaju se poremećaji somatskih i autonomnih funkcija.
U dobi od četiri do deset godina uočavaju se poremećaji psihomotornih funkcija.
Djeca od sedam do dvanaest godina imaju poremećaje afektivnih funkcija.
Neuspjesi u emocionalnim funkcijama javljaju se kod adolescenata u dobi od dvanaest do šesnaest godina.

Dijagnoza bolesti

Da biste postavili točnu dijagnozu, trebate potražiti savjet stručnjaka (psihoterapeuta ili psihologa).

Dijagnostika se sastoji od nekoliko uzastopnih faza:

ispitivanje bliskih srodnika uključenih u odgojni proces kako bi se razjasnila psihološka situacija, analizirali odnosi, analizirali pacijentovi odnosi s vršnjacima i drugim ljudima;
tijekom igara ili drugih ometajućih aktivnosti djeci se postavljaju prethodno pripremljena pitanja;
promatranje ponašanja pacijenta tijekom spontane igre, analiza njegovih crteža;
ispitivanje roditelja ili drugih bliskih srodnika uključenih u obrazovni proces, analiza pogrešaka u njihovom ponašanju;
propisivanje pregleda za pacijenta (Dopplerografija cerebralnih žila, elektroencefalogram, kompjutorizirana tomografija);
razvoj psihoterapije.

Tretmani bez lijekova

Glavno pitanje koje brine roditelje je kako liječiti neurozu kod djeteta?

Psihoterapija je glavna metoda liječenja bolesti. Karakterizira ga višestruko djelovanje na psihu. Psihoterapija je usmjerena na normalizaciju odnosa i klime u obitelji, ispravljanje pravila odgoja i uklanjanje negativnih čimbenika unutar obitelji. Uvjetno ovaj tip Terapija se dijeli na 3 vrste:

Obitelj - od posebne je važnosti u liječenju male djece. Učinkovito otklanja utjecaj roditeljskih pogrešaka. Javlja se ispitivanjem obitelji (psihološke karakteristike, karakteristike morala). Psihoterapija se sastoji od obiteljskih razgovora ili diskusija (razgovori s bližom rodbinom), zajedničke terapije. Promatrajući bebinu komunikaciju i igre s mamom i tatom, prepoznaju se mogući sukobi. Glavni zadatak psihoterapeuta je izgraditi i implementirati model optimalnih odnosa.
Individualno - liječenje neuroze kod djece primjenom racionalne psihoterapije, art terapije, terapije igrom, sugestije, hipnoze. Glavno načelo racionalna terapija je liječnikovo objašnjenje pacijentu suštine i mogući razlozi njegov bolno stanje, identificirajući zajedničkim naporima glavni izvor iskustva.
Grupa - ovisno o vrsti bolesti formiraju se grupe od 4-6 osoba. Provode treninge, igre, organiziraju izlete i izlete u knjižnicu. Često se zadaje domaća zadaća, koja se provjerava i raspravlja unutar grupe. Grupni treninzi imaju veća učinkovitost i učinkovitosti od pojedinačnih. Tijekom nastave postiže se najopuštenija atmosfera u kojoj se pacijenti opuštaju, međusobno dijele svoja iskustva i pokušavaju ih samostalno analizirati.

Likovna terapija

Likovna terapija ima blagotvoran učinak na djecu, jer uz pomoć crteža djeca mogu razumjeti svoja iskustva. Zadaća liječnika je promatrati bolesnika, stvoriti mišljenje o karakternim osobinama, samopoštovanju i komunikaciji.

Igra sa terapijska svrha ima spontani i improvizacijski oblik, zahvaljujući kojem pacijenti mogu slobodno izražavati emocije. U ovoj igri liječnik kreira fiktivne stresne situacije kako bi potaknuo pacijenta da se iz njih samostalno izvuče.

Ponekad se liječenje propisuje kontaktom sa životinjama (psi, mačke, konji). Kontakt s dupinima najpopularnija je aktivnost u ovoj kategoriji.

Liječenje neuroza u adolescenata provodi se metodama opuštanja mišića, sugestije i hipnoze. Relaksacijom mišića koju stvara liječnik (pacijentove fantazije o ugodnim sjećanjima, dojmovima, njegovane želje ili ideja o šumu mora, toplim zrakama sunca), dolazi do smanjenja, čak i nestanka mucanja i živčanih tikova.

Sa svakom sljedećom seansom simptomi se smanjuju. Sugestija se provodi u slučajevima kada se kod pacijenta dijagnosticiraju akutne mentalne reakcije kako bi se ispravilo ponašanje. Liječnik ulijeva smirenost, samopouzdanje, poboljšava dobrobit itd.

Prilično se uspješno prakticira neizravna sugestija - stav prema oporavku pri uzimanju lijekova ili izvođenju određenih postupaka (tzv. placebo efekt).

Terapija lijekovima

Terapija sa lijekovi je od sekundarne važnosti u procesu liječenja. U pravilu se provodi prije psihoterapije. Imenovan:

opće jačanje, tonik pripravci (vitamini B, C, pripravci kalcija);
nootropici (piracetam);
lijekovi za smanjenje količine tekućine u tijelu ili pojedinim organima (diuretici);
tinkture iz ljekovito bilje(biljke koje djeluju umirujuće);
trankvilizatori - koriste se samo u slučaju prekomjerne aktivnosti, dezinhibicije (klordiazepoksid);
fizioterapija (elektroforeza, elektrosleep);
Moguće je koristiti male doze antidepresiva (imiprapin).

Treba imati na umu da samo liječnik može propisati lijekove potrebne za liječenje bolesti.

Predškolska, školska i tinejdžerska djeca imaju nepotpuno formiran i nezreo živčani sustav, a uz to su i izuzetno ranjivi. Vrlo je važno pomoći im da se na vrijeme nose sa stresnim situacijama. mogući problemi, kako bi se izbjegle teške posljedice psihičkog poremećaja i nepovratne promjene osobnosti.

Često odrasli jednostavno ne pridaju veliku važnost pojavi neurotičnih reakcija kod djece, pripisujući takvo ponašanje štetnosti, hirovima, dobne karakteristike. Ovo je velika greška! Potrebno je paziti na sve i najmanje promjene u ponašanju djece, pokušati s njima provoditi više vremena i ne ustručavati se razgovarati o njihovim osobnim iskustvima.

Mame i tate se moraju organizirati ispravan način rada rad i odmor, dobar san, povoljna psihološka atmosfera u obitelji. Treba ga eliminirati ili ublažiti kronična bolest(urođene ili stečene).

Ako je djetetu dijagnosticirana ova bolest, nikada ne treba očajavati. Zahvaljujući podršci voljenih osoba, psihoterapija u kombinaciji sa terapija lijekovima Na vrijeme otkrivena neuroza kod djece može se vrlo lako i brzo izliječiti.

Djeca danas često imaju problema neurološke prirode. Stručnjaci napominju da otprilike polovica školske djece u određenim razdobljima pati od emocionalne nestabilnosti. Ponekad su takva odstupanja privremena, ali u nekim slučajevima dovode do živčanih poremećaja kod djece, čije liječenje zahtijeva pomoć neurologa.

Znakovi upozorenja

Vrlo je važno ne propustiti prve znakove živčanih poremećaja kod djeteta kako bi se poduzele pravovremene mjere i spriječile kronične neuroze kod djece. Nije teško spriječiti ozbiljan živčani poremećaj kod djece na temelju simptoma. Čimbenici upozorenja na koje bi roditelji trebali obratiti pozornost uključuju:

jasno ispred vršnjaka u smislu mentalni razvoj;
gubitak interesa za život djeteta, zbog čega se prestaje brinuti o sebi;
pretjerano zanimanje za određeni predmet u školi;
pojava halucinacija;
dijete često laže ili stalno ozbiljno mašta.

Ovo su glavni simptomi živčani poremećaj kod djeteta u početne faze, gdje se kršenje može spriječiti.

Oblici živčanih poremećaja u djece

Najpopularnija devijacija za živčani poremećaj kod djece je živčani tik. Riječ je o nesvjesnom pokretu koji se očituje u vidu trzanja obraza, slijeganja ramenima, cmokanja bez povoda, pokreta rukama i sl. Živčani tik je znak živčanog poremećaja kod djeteta, koji se javlja kada beba ne radi svjesne pokrete i ostaje u mirnom stanju. Čim nešto poduzme, tik će nestati.

Sljedeći živčani poremećaj kod djeteta, čije će liječenje zahtijevati ozbiljnije liječenje, je neuroza. To je ireverzibilan poremećaj, ali opasno je to što roditelji često ignoriraju njegove znakove, pogoršavajući situaciju. Znakovi neuroze su opsesivni pokreti, strahovi, fobije, depresija i histerija, plačljivost, tuga, tih govor i panika.

Nesanica i pogoršanje sna je još jedan oblik živčanog poremećaja kod djeteta. Beba počinje nemirno spavati, prevrćući se u snu i stalno se budi. Djeca u snu počinju govoriti, a sami snovi za njih postaju vrlo stvarni.

Mucanje je simptom živčanog poremećaja kod djece oko tri godine. Neurotično mucanje obično se razvija u razdoblju uspostavljanja govora. Može nastati zbog preopterećenosti informacijama ili odvajanja od voljenih osoba. Ne pokušavajte ubrzati razvoj svoje bebe pokušavajući od nje napraviti čudo od djeteta.

U kojoj je vrlo teško fizički identificirati bilo koji alergen. Također se naziva idiopatska alergija.

Poremećaji i živčani slomovi kod petogodišnjeg djeteta imaju različite simptome i liječenje, ali najčešće su povezani s nepravilnim odgojem. Roditelji ponekad koriste sustave kažnjavanja ili pružaju potpunu kontrolu, au nekim obiteljima postoji teško okruženje sa stalnim skandalima - svi ti čimbenici značajno pogoršavaju stanje djetetovog živčanog sustava.

Koje greške rade roditelji?

Često su roditelji puni ljubavi nekako krivi za pojavu neuroze kod djeteta. Kako bi izbjegli liječenje živčanih poremećaja kod djece, roditelji bi trebali pokušati izbjeći uobičajene pogreške:

Ne možete preopteretiti dijete šaljući ga u dvije škole, klubove itd.;
Ne smijete dopustiti da vaše dijete shvati da se naklonost roditelja mora zaslužiti (slobodno pokažite svoju ljubav);
roditelji bilježe osobne nedostatke svoje djece i pokušavaju ih iskorijeniti - to je također pogreška;
dijete ne bi trebalo vidjeti skandale u obitelji;
ako djetetova majka ne radi, ne bi trebala okružiti bebu pretjeranom brigom.

Kako liječiti živčane poremećaje kod djece?

Liječenje simptoma živčanih poremećaja kod djece temelji se na različitim metodama psihoterapije. Često se radi o svjesnom, sustavnom i postupnom slabljenju manifestacija poremećaja psihološkim sredstvima – verbalnim ili neverbalnim, ovisno o dobi djeteta.

Svaka dječja psihoterapija usmjerena je na smanjenje tjeskobe i suzbijanje strahova, smanjenje osjećaja krivnje i ogorčenosti, razvijanje sposobnosti podnošenja stresa i pronalaženja izlaza iz najtežih situacija.

Kada vrlo mala djeca dožive živčani poremećaj, najbolje je provesti liječenje s cijelom obitelji. Što se tiče starije djece, kod njih obiteljska psihoterapija djeluje manje učinkovito, pogotovo kada roditelji imaju poremećaje osobnosti i sami trebaju individualnu psihoterapiju.

Terapija korištenjem farmakološka sredstva koristi se kao dodatna metoda. Lijekovi Bez psihoterapije mogu samo suzbiti simptome živčanog poremećaja djeteta, ali je prije svega potrebno otkloniti uzroke koji uzrokuju živčani poremećaj djeteta.

Neuroze su posebne patologije živčani sustav kako kod odraslih tako i kod djece, kod kojih nema vidljivih oštećenja (traume, infekcije, upale i drugi utjecaji). U ovom slučaju opažaju se posebna odstupanja u radu viših živčanih procesa. To su bolesti psihogene prirode - reakcija osobe na stres, mentalnu traumu i negativne utjecaje.

Proces formiranja osobnosti i aktivnog razvoja više živčane aktivnosti kod djece počinje rođenjem, ali najaktivnije počinje u dobi od tri godine. Mališani ne mogu jasno izraziti svoje strahove, emocije ili unutarnje stanje Stoga se neuroze kao takve mogu općenito identificirati kod djeteta nakon 3 godine. Kako starije dijete, to će manifestacije biti tipičnije i živopisnije, osobito bihevioralne i emocionalne.

Neuroza nije mentalna bolest, poput shizofrenije ili psihoze, ne postoji progresivna dezintegracija osobnosti, to je reverzibilni poremećaj živčanog sustava, poremećaj mentalne aktivnosti funkcionalne prirode.

S neurozama, živčani sustav doživljava ili oštar i jak šok ili dugotrajnu, opsesivnu iritaciju. Istodobno, u njemu počinju poremećaji, izraženi u nestabilnosti raspoloženja sa strahovima, tjeskobama, a ponekad i manifestacijama od strane organa i sustava tijela ( pretjerano znojenje, problemi s apetitom ili palpitacije).

Zašto nastaju neuroze?

I predškolska djeca, školarci i tinejdžeri imaju posebno ranjiv živčani sustav zbog činjenice da još nije potpuno formiran i nezreo, imaju malo životnog iskustva u stresne situacije, ne mogu adekvatno i točno izraziti svoje emocije.

Neki roditelji, zbog zauzetosti i drugih čimbenika, često ne obraćaju pozornost na manifestacije živčanih poremećaja kod djece, pripisujući promjene u ponašanju dobnim karakteristikama ili hirovima.

Ali ako djetetu s neurozom ne pomognete na vrijeme, situacija se može oduljiti i utjecati fizičko zdravlje i problemi u komunikaciji s drugima, koji se razvijaju u neurotična stanja kod tinejdžera. Kao rezultat toga, neuroza će uzrokovati nepovratne psihološke promjene u osobnosti.

Najznačajniji čimbenik porasta neuroza u djece danas je povećanje broja patologija trudnoće i porođaja, u kojima dolazi do hipoksije živčanog tkiva fetusa (vidi.

Predisponirajući čimbenici za razvoj neuroze su:

sklonost problemima živčanog sustava naslijeđena od roditelja
traumatske situacije, katastrofe, stres

Mehanizam okidača neuroze može biti:

prošlih bolesti
česti nedostatak sna, fizički ili mentalni stres
teški obiteljski odnosi

Tijek bolesti i njezina težina ovise o:

spol i dob djeteta
osobitosti odgoja
tip konstitucije (astenici, hiper- i normostenici)
karakteristike temperamenta (kolerik, flegmatik, itd.)

Psihotrauma

Psihotrauma je promjena u djetetovoj svijesti uslijed bilo kakvih događaja koji ga jako uznemiruju, potiskuju ili deprimiraju te imaju izrazito negativan učinak. To mogu biti ili dugotrajne situacije na koje se dijete ne može bez problema prilagoditi ili akutne, teške psihičke traume. Često, psihotraume primljene u djetinjstvu, čak i ako je neuroza prošla, ostavljaju trag odrasli život u vidu fobija (strah od zatvorenog prostora, visine i sl.).

Neuroza se može formirati pod utjecajem jedne nepovoljne traumatske činjenice: požara, rata, naglog preseljenja, nesreće, razvoda roditelja itd.
Ponekad je razvoj neuroze uzrokovan istodobno nekoliko čimbenika.

Djeca različito reagiraju na događaje zbog svog temperamenta i osobina ličnosti, za neke će lavež psa na ulici biti jednostavno zvučni iritant, ali za dijete predisponirano za neurozu može postati okidač za nastanak neuroze. A ponovni susreti sa psima nakon prvog šoka koji je izazvao neurozu postupno će pogoršati situaciju i produbiti neurozu.

Vrsta psihotraume koja može izazvati neuroze kod djece ovisi o dobi djeteta.

U dobi od 2 godine djeca mogu razviti neuroze kada su odvojena od roditelja ili kada počnu pohađati dječje grupe.
Za stariju djecu može postojati ozbiljniji čimbenik - razvod roditelja, fizičko kažnjavanje tijekom odgoja, teški strah.

Krizne dobi u razvoju neuroza su dob od tri i sedam godina - kada se javlja dobna tzv. "kriza od tri i sedam godina". U tim razdobljima dolazi do formiranja vlastitog "ja" i preispitivanja vlastitog stava prema sebi, au tim su razdobljima djeca najosjetljivija na faktore stresa.

Što najčešće izaziva neuroze kod djece?

Radnje za odrasle

Jedan od glavnih provocirajućih uzroka dječjih neuroza su postupci odraslih, roditeljske odgojne pogreške, koje dovode do neurotičnih reakcija, a zatim i do formiranja psihičke nestabilnosti osobnosti odrasle osobe. Posebno negativni modeli roditeljstva bili bi:

model odbijanja, podsvjesno oklijevanje odgajanja djeteta, u slučaju kada su, na primjer, željeli dječaka, ali je rođena djevojčica
model pretjerane zaštite s razvojem nevoljkosti poučavanja djeteta samostalnosti i izgradnji odnosa u timu
autoritarni model uz zahtjeve za stalnom podložnošću starijima, donošenje odluka umjesto djeteta i neuvažavanje njegovog mišljenja
model permisivnosti uz potpunu lišenost djeteta kontrole ili pomoći roditelja, uz odsustvo bilo kakvih normi i reda unutar obitelji i kolektiva.
različiti pristupi odgoju od strane roditelja
pretjerana krutost roditelji
obiteljski sukobi- unutarobiteljske nevolje, razvodi, svađe.

One padaju na “plodno tlo” nezrelosti dječjeg živčanog sustava, a dijete to doživljava jer u stvarnosti ne može utjecati na situaciju i promijeniti je.

Vanjski faktori

promjene u uobičajenom načinu života- selidba iz grada u selo, u neobičan kraj, u drugu zemlju
posjet novoj dječjoj grupi- polazak u vrtić, promjena vrtića, polazak u školu, promjena škole, kao i sukobi u vrtićkoj ili školskoj grupi
promjene unutar obitelji- rođenje djeteta, posvojeno dijete, izgled očuha ili maćehe, razvod roditelja.

Najčešće se neuroze formiraju pod kombiniranim utjecajem nekoliko čimbenika odjednom, a dječja neuroza vjerojatno se neće razviti kod djeteta iz uspješne obitelji, čak ni nakon jak strah ili strah. Roditelji u takvoj situaciji obično pomažu da se brzo nose s problemom bez ometanja živčanog sustava.

Osobine djeteta

Djeca s izraženom emocionalnošću i osjetljivošću- posebno im je potrebna ljubav i pažnja voljenih osoba, ispoljavanje emocija prema njima. Ako djeca ne primaju te emocije od voljenih osoba, doživljavaju strahove da nisu voljena i ne izražavaju emocije prema njima.

Djeca s liderskim kvalitetama— također je teško s djecom koja su samostalna i aktivno pokazuju vlastito mišljenje, vještina vođenja. Takva djeca imaju jasno izraženu uobraženost u svojim postupcima ili postupcima, te vlastito viđenje svih događaja. Teško podnose ograničenja u svojim postupcima i diktaturu roditelja, teško im pada prezaštićivanje i ograničavanje njihove samostalnosti od malih nogu. Djeca se pokušavaju buniti protiv takvih roditeljskih postupaka i postaju tvrdoglava, zbog čega dobivaju ograničenja i kazne od strane roditelja. To će pridonijeti razvoju neuroza.

Slaba, često bolesna djeca- djeca su izložena riziku od neuroza, često su bolesna i oslabljena, često ih se tretira kao "kristalnu vazu", štiteći ih od svega preko mjere. Takva djeca razvijaju osjećaj vlastite nemoći i slabosti.

Djeca iz obitelji u nepovoljnom položaju— od neuroza boluju i djeca koja se nalaze u teškim životnim situacijama: u asocijalnim obiteljima, u internatima i sirotištima.

Opće manifestacije neuroza

mijenjanje ponašanja djece
pojava novih karakternih osobina
povećana osjetljivost, česte suze čak i bez vidljivog razloga
oštre reakcije na manje psihičke traume u obliku očaja ili agresije
tjeskoba, ranjivost.

Promjene se događaju i na razini somatskog zdravlja djece:

tahikardija i promjene krvnog tlaka
problemi s disanjem, znojenje
probavni poremećaji zbog stresa - “medvjeđa bolest”
poremećena koncentracija
gubitak pamćenja
Djeca ne reagiraju dobro na glasnu buku i jaka svjetla
Loše spavaju, imaju nemiran i nekvalitetan san te se ujutro teško bude.

Manifestacije različitih vrsta neuroza u djece

Postoji dosta vrsta neuroza kod djece, različite psihološke i neurološke škole daju različite klasifikacije. Razmotrimo najjednostavniju klasifikaciju neuroza prema njihovim kliničkim manifestacijama.

Neuroza tjeskobe ili neuroza straha

Može se manifestirati u obliku napadaja straha, koji se često javljaju kada zaspite ili sami, a ponekad mogu biti popraćeni vizijama. Strahovi kod djece u različitim godinama mogu biti različiti:

među predškolcimaČesti su strahovi da ćete ostati sami u kući, strah od mraka, likova u zastrašujućim crtićima ili filmovima te TV emisijama. Često strahove njeguju sami roditelji, plašeći djecu u obrazovne svrhe zastrašujućim likovima – ženom, zlom vješticom, policajcem.
na mlađi školarci to može biti strah od škole ili loših ocjena, strogi učitelj ili stariji učenici. Često ta djeca zbog straha bježe s nastave.

Manifestacije ove neuroze mogu dati Loše raspoloženje, nevoljkost samoće, promjene u ponašanju, u teškim slučajevima javlja se urinarna inkontinencija. Često se takva neuroza javlja kod osjetljive djece kod kuće koja su imala malo kontakta sa svojim vršnjacima u predškolskoj dobi.

Opsesivno-kompulzivni poremećaj kod djece

Može se javiti u obliku neuroze opsesivnih radnji (opsesija) ili fobične neuroze, kao i uz istovremeno prisustvo i fobija i opsesivnih radnji.

Opsesivne radnje- nevoljni pokreti koji se javljaju tijekom emocionalnog stresa protiv bebinih želja, mogu:

treptati, svjetlucati
naborati nos
jeza
tapkaj nogom
kašalj
njuškati

Živčani tik je nevoljno trzanje koje se češće javlja kod dječaka, potaknuto psihološkim čimbenicima i prisutnošću određenih bolesti. U početku opravdane radnje protiv nepovoljne pozadine zatim se konsolidiraju kao opsesije:

Kod očnih bolesti mogu se ustaliti navike žmirkanja, treptanja i trljanja očiju.
Na česte prehlade te upala gornjeg dišni putŠmrkanje ili kašalj može postati ustaljeno.

Obično se pojavljuju nakon 5 godina. Takvi tikovi zahvaćaju mišiće lica, vrata, gornji udovi, može biti izvana dišni sustav, u kombinaciji s urinarnom inkontinencijom ili. Takve ponavljane radnje iste vrste mogu uzrokovati nelagodu djetetu, ali najčešće postaju navike i ono ih ne primjećuje. .

U pravilu, sklonost neurozama počinje u ranoj dobi, kada se formiraju i učvršćuju stresne uobičajene patološke radnje:

grickanje noktiju ili sisanje palca
dodirivanje genitalija
ljuljanje tijela ili udova
vrtjeti kosu oko prstiju ili je čupati.

Ako se takve radnje ne eliminiraju u ranoj dobi, pridonose neurozi zbog stresa kod starije djece.

Fobične manifestacije obično se izražava kao poseban strah:

strah od smrti ili bolesti
skuceni prostor
razni predmeti, prljavština.

Djeca često stvaraju posebne misli ili ideje koje su u suprotnosti s načelima odgoja i morala, a te misli kod njih stvaraju tjeskobe, brige i strahove.

Depresivne neuroze

Nisu tipični za djecu, obično su im sklona djeca školske dobi, osobito u pubertetu. Dijete nastoji biti samo, povlači se od drugih, stalno je depresivno raspoloženo s plačljivošću i smanjenim samopoštovanjem. Također se može smanjiti tjelesna aktivnost, javlja se nesanica, pogoršava se apetit, izrazi lica su neizražajni, govor tih i oskudan, a na licu je stalna tuga. Ovaj uvjet zahtijeva posebna pažnja, jer može dovesti do ozbiljnih posljedica.

Histerične neuroze

Predškolci su im skloni kada postoji nesklad između željenog i stvarnog. Obično uz krike i krike padaju na pod ili površine, udarajući udovima i glavom o tvrde predmete. Napadi strasti mogu se javiti s umišljenim gušenjem ili histeričnim kašljem, povraćanjem ako je dijete kažnjeno ili ne radi ono što želi. Kod starije djece mogu se pojaviti analozi histerije u obliku histerične sljepoće, poremećaja osjetljivosti kože i poremećaja disanja.

Neurastenija

Također se naziva astenična neuroza i javlja se kod školske djece kao posljedica prekomjerna opterećenja sama škola ili obilje dodatnih klubova. Često se javlja u pozadini opće slabosti djece zbog čestih bolesti ili fizičkog nedostatka treninga. Takva su djeca dezinhibirana i nemirna, brzo se umaraju, razdražljiva i često plaču, a mogu imati i poteškoće sa spavanjem i hranjenjem.

Hipohondrija

Djeca razvijaju zabrinutost za svoje stanje i zdravlje, nemotivirani strah od razvoja razne bolesti, to se često događa među tinejdžerima sa sumnjivim karakterom. Traže simptome i manifestacije razne tegobe, zabrinut zbog toga, nervozan i uzrujan.

Neurotična logoneuroza – mucanje

Mucanje ili logoneroza neurotične prirode tipičnije je za dječake mlađe od pet godina u razdoblju aktivnog razvoja govora i formiranja frazalnog razgovora. Javlja se u pozadini psihološke traume u pozadini obiteljskih skandala, odvajanja od voljenih, akutne psihološke traume ili straha, straha. Također mogu postojati razlozi za preopterećenje informacijama i prisilno formiranje od strane roditelja razvoja govora i opći razvoj. Djetetov govor postaje isprekidan sa stankama, ponavljanjem slogova i nemogućnošću izgovaranja riječi.

Somnambulizam - mjesečarenje, pričanje u snu

Neurotični poremećaji spavanja mogu se javiti u obliku dugog i teškog uspavljivanja, nemirnog i uznemirujući san s čestim buđenjem, noćnim morama i noćnim strahovima, pričanjem u snu i hodanjem noću. Mjesečarenje i pričanje u snu povezani su s karakteristikama snova i funkcioniranjem živčanog sustava. Često se javlja kod djece u dobi od 4-5 godina. Djeca se ujutro možda ne sjećaju da su noću hodala ili razgovarala. .

Anoreksija nervoza

Gubitak apetita u djetinjstvo uobičajena pojava kako kod predškolaca tako i kod adolescenata. Obično su razlozi prekomjerno hranjenje ili prisilno hranjenje, slučajnost obroka sa skandalima i svađama u obitelji te jak stres. Pritom dijete može odbijati bilo koju hranu ili pojedine vrste hrane, dugo žvače i ne guta hranu, izrazito je sumnjičavo prema sadržaju tanjura, čak do refleksa gagnuća. Istodobno, u pozadini loše prehrane, izražene su promjene raspoloženja, hirovi za stolom, plač i histerija.

Neke varijante neuroza su:

neurotična enureza u djetinjstvu (urinarna inkontinencija)
enkopreza (fekalna inkontinencija).

Nastaju u pozadini nasljedne predispozicije i mogućih bolesti. Zahtijevaju poseban pristup u liječenju, a mehanizmi još nisu u potpunosti razjašnjeni.

Kako postaviti dijagnozu?

Prije svega, trebali biste otići na pregled kod pedijatra ili neurologa, razgovarati s iskusnim psihologom i psihoterapeutom. Liječnici će pregledati i ukloniti organski razlozi poremećaja, bolesti koje bi mogle dovesti do toga. Neuroze se dijagnosticiraju u nekoliko faza:

Dijalog s roditeljima provodi se detaljna analiza psihološke situacije u obitelji, a ovdje je važno stručnjaku iskreno reći sve detalje: odnos u obitelji između roditelja i djeteta, samih roditelja, kao i odnos između dijete i vršnjaci i rodbina.
Roditeljski pregledi i bliski rođaci koji su izravno uključeni u odgoj djeteta, proučavanje psihološke klime obitelji s identificiranjem grešaka u ponašanju i odgoju.
Razgovori s djetetom- ciklus razgovora s djetetom tijekom igre i komunikacije o prethodno razrađenim pitanjima.
Praćenje djeteta- detaljno praćenje aktivnosti igre djeteta, koja nastaje spontano ili je unaprijed organizirana.
Crtanje i detaljna analiza crteža, pod kojim se često mogu razumjeti djetetova iskustva i osjećaji, njegove želje i emocionalno stanje.

Na temelju svega toga donosi se zaključak o prisutnosti i vrsti neuroze, zatim se razvija detaljan plan liječenja. Tipično, terapiju provode psihoterapeuti ili psiholozi, liječenje se provodi ambulantno i kod kuće, nema potrebe za primanjem djeteta s neurozom u bolnicu.

Metode liječenja neuroza

U liječenju neuroza kod djece, glavna metoda je psihoterapija. Važno je da roditelji shvate da će sami, uz pomoć knjiga, interneta ili igračaka, postići malo, a ponekad mogu učiniti štetu, pogoršavajući tijek neuroze. Psihoterapija je komplicirana sustavni utjecaj na djetetovu psihu i karakteristike njegova karaktera, u liječenju neuroza ima nekoliko smjerova:

grupna i individualna terapija o proučavanju i korekciji psihološke klime obitelji
igre uloga uz sudjelovanje djeteta, pomažući mu da ga nauči prevladati teške situacije
primjena art terapije(crtanje) i sastavljanje psihološkog portreta iz crteža djeteta, praćenje dinamike promjena crteža
hipnoza - sugestija (autogeni trening)
liječenje kroz komunikaciju sa životinjama- kanisterapija (psi), felinoterapija (mačke), (konji), delfinoterapija.

Psihoterapija je usmjerena na normalizaciju ili značajno poboljšanje obiteljskog okruženja i odnosa te prilagodbu odgoja. Dodatno, za ispravljanje psihosomatske pozadine i postizanje b O Također se koristi veći uspjeh u psihoterapiji lijekovi, refleksologija i fizioterapija. Individualni plan liječenja izrađuje samo stručnjak za svako dijete zasebno, a po potrebi i za članove obitelji.

Primjena psihoterapije

Koristite i grupne i individualne ili obiteljska psihoterapija. Poseban značaj u liječenju neuroza ima obiteljski oblik psihoterapije. Tijekom sesija liječnik izravno identificira probleme u životu djeteta i njegove obitelji, pomaže u otklanjanju emocionalnih problema, normalizira sustav odnosa i korigira način odgoja. Obiteljski rad posebno će biti učinkovit za djecu predškolske dobi, kada je njegov učinak maksimalan i kada je najlakše otkloniti negativan utjecaj osnovnih odgojnih grešaka.

Obiteljska terapija

Provodi se u nekoliko uzastopnih faza:

1. faza - provodi se pregled u obitelji i postavlja tzv. “obiteljska dijagnoza” u ukupnosti osobnih, društvenih i psihološke karakteristike, odstupanja u bilo kojem području odnosa s djetetom.
Faza 2 - provodi se obiteljska rasprava o problemima s roditeljima i rodbinom, bilježe se svi njihovi problemi. Tijekom razgovora ističe se uloga roditelja u odgoju, potreba suradnje sa specijalistom, te se utvrđuje perspektiva u pedagoškom pristupu.
Faza 3 - nakon toga slijedi nastava s djetetom u posebno opremljenoj igraonici, gdje se nalaze igračke, pribor za pisanje i drugi predmeti. U početku se djetetu daje vremena za samostalnu igru, čitanje ili učenje, a kako se uspostavi emocionalni kontakt, razgovor će se odvijati u igri.
Faza 4 - zajednička psihoterapija djeteta i roditelja. Za predškolce se zajedničke aktivnosti provode predmetnim igrama, konstruiranjem ili crtanjem, za školarce se uvode predmetne igre i razgovori na različite teme. Specijalist procjenjuje uobičajene sukobe i emocionalne reakcije u interakciji između djece i roditelja. Zatim se naglasak prebacuje na igre uloga koje izražavaju dječje interakcije u životu - obiteljske ili školske igre. Koriste se scenariji koje igraju roditelji i djeca, koji se izmjenjuju, a terapeut će tijekom tih igara demonstrirati najoptimalnije modele obiteljskih odnosa. Time se postupno stvaraju uvjeti za restrukturiranje obiteljski odnosi i otklanjanje sukoba.

Individualna psihoterapija

Provodi se pomoću brojnih tehnika koje imaju kompleksan učinak na dijete. Koristi sljedeće tehnike:

Racionalno (objašnjenje)

Liječnik provodi eksplanatornu terapiju kroz uzastopne korake. U obliku koji je pristupačan djetetovoj dobi, nakon uspostavljanja povjerljivog i emocionalnog kontakta s njim, govori zašto i što se djetetu događa. Zatim, na zaigran način ili u obliku razgovora u sljedećoj fazi, pokušava odrediti izvore bebinih iskustava. Sljedeća faza bit će neka vrsta " domaća zadaća“ - ovo je kraj priče ili bajke koju je započeo liječnik, gdje, analizirajući različite varijante na kraju priče dolazi do pokušaja rješavanja teških situacija, sukoba ili od strane samog djeteta ili uz pomoć i poticaje liječnika. Čak i vrlo mali uspjesi u svladavanju situacija, uz odobrenje liječnika, mogu pridonijeti daljnjem poboljšanju odnosa i ispravljanju patoloških karakternih osobina.

Likovna terapija

Likovna terapija u obliku crtanja ili kiparenja ponekad može dati mnogo više informacija o djetetu od svih drugih metoda. Crtanjem dijete počinje shvaćati svoje strahove i doživljaje, a promatrajući ga u tom procesu može dati mnogo potrebnih informacija u smislu karaktera, društvenosti, maštovitosti i potencijala. Bit će informativno crtati obiteljske teme, refleksije strahova i iskustava. Ponekad se umjesto toga koriste tehnike kiparstva ili papirne aplikacije. Često se iz podataka na slikama može dobiti mnogo skrivenih informacija, a također se razgovorom o slici može proraditi djetetov strah.

Terapija igrom

Primjenjuje se kod djece mlađe od 10-12 godina, kada osjećaju potrebu za igrom, ali se igre organiziraju prema posebnom planu i emocionalnom sudjelovanju psihoterapeuta u njima, vodeći računa o dječjoj sposobnosti transformacije. Mogu se koristiti i igre spontanog promatranja i usmjerene igre, bez improvizacije. U igrama možete vježbati komunikacijske vještine, motoričko i emocionalno samoizražavanje, oslobađanje od stresa i otklanjanje straha. Tijekom igre liječnik stvara situacije stresa, svađe, straha, optužbi i daje djetetu prilike samostalni izlaz ili uz njegovu pomoć. Neuroze se posebno dobro liječe ovom metodom u dobi do 7 godina.

Jedna od varijanti terapije igrom je terapija bajkama, u kojoj se bajke izmišljaju i pričaju uz izradu posebnih likova, lutaka ili lutaka. Posebne terapeutske priče mogu se slušati u obliku meditacije, uz mirnu glazbu u ležećem položaju. Mogu postojati i psihodinamičke meditacije-bajke s djetetom koje se pretvara u životinje i izvodi vježbe.

Autogeni trening

Liječenje autogeni trening provodi se kod adolescenata - ovo je metoda opuštanja mišića, posebno učinkovita za sustavne neuroze s mucanjem, tikovima i urinarnom inkontinencijom. Stvaranje pozitivnog raspoloženja govorom i postupcima liječnika (na primjer, zamišljanje sebe na najugodnijem mjestu) dovodi do opuštanja mišića, smanjenja ili čak potpunog nestanka manifestacija. Kako seanse napreduju, to se stanje učvršćuje u podsvijesti, a uvjerenje da je sasvim moguće oporaviti se povećava.

Sugestivna (metoda sugestije) psihoterapija

Ovo je sugestija djetetu u budnom stanju, pod hipnozom ili posredno sugeriranje određenih stavova. Djeca su često dobra u neizravnoj sugestiji - na primjer, uzimanje placeba omogućit će im oporavak. Pritom će misliti da uzimaju posebno učinkovit lijek. Metoda je posebno dobra za hipohondrije, u školi i adolescenciji.

Hipnoza

Hipnoterapija se koristi samo u posebno teškim slučajevima kako bi se mobilizirali psihološki i fiziološki resursi tijela. Brzo uklanja određene simptome. Ali metoda ima mnogo kontraindikacija i ograničeno se koristi kod djece.

Grupna psihoterapija

Prikazano kada posebni slučajevi neuroze, uključuje:

dugotrajni tijek neuroze s nepovoljnim promjenama ličnosti - povećana razina zahtjevi prema sebi, usredotočenost na sebe
poteškoće u komunikaciji i s tim povezani poremećaji - stid, plašljivost, sramežljivost, sumnjičavost
u slučaju teških obiteljskih sukoba, potreba za njihovim rješavanjem.

Grupe se formiraju prema individualnoj terapiji prema dobi, mali broj djece u grupi:

mlađi od 5 godina - ne više od 4 osobe
od 6 do 10 godina - ne više od 6 osoba
u dobi od 11-14 godina - do 8 osoba.

Nastava traje do 45 minuta za predškolce i do sat i pol za školarce. To vam omogućuje odigravanje složenih priča i uključivanje svih članova grupe u njih. Djeca udružena u grupe posjećuju izložbe i muzeje, čitaju zanimljive knjige, razgovaraju o svemu tome i dijele svoje hobije. Na taj način djetetu se oslobađa napetost, otvaraju se i počinju komunicirati, dijeleći svoje boli i iskustva.

U usporedbi s pojedinačnim, učinak od grupni trening više. Postupno se uvode spontane i stručno vođene igre, počinje treniranje mentalnih funkcija, a adolescenti se uče samokontroli. Koristi se za domaću zadaću razne vrste testovi s crtežima, o kojima se naknadno raspravlja u skupini.

Satovi uključuju opuštanje i usađivanje pozitivnih osobina ličnosti stečenih tijekom nastave. Na kraju tečaja slijedi opći razgovor i konsolidacija rezultata, što pomaže djetetu da u budućnosti samostalno radi na sebi.

Korekcija lijekova

Terapija lijekovima u liječenju neuroza je od sekundarnog značaja, a djeluje na određene simptome. Lijekovi ublažavaju stres pretjerana razdražljivost ili depresije, smanjuju manifestacije astenije. Liječenje lijekovima obično prethodi psihoterapiji, ali je i to moguće složeno liječenje kada se psihoterapija provodi zajedno s fizioterapijom i lijekovima. Posebno je važno liječenje neuroza lijekovima u pozadini encefalopatije, astenije, neuropatije:

lijekovi za opće jačanje - vitamin C, skupina B
biljni lijek za dehidraciju – čaj za bubrege
nootropni lijekovi - nootropil, piracetam
lijekovi koji smanjuju asteniju - ovisno o uzroku i vrsti, liječnik će odabrati
biljni lijek (vidi), tinkture ljekovitog bilja mogu se propisati do mjesec i pol. Većina lijekova ima sedativni učinak– matičnjak, valerijana.

Za astenične manifestacije preporuča se tonik i restorativni tretman: preparati kalcija, vitamini, tinktura kineska limunska trava ili zamanikhi, lipocerbin, nootropik (nootropil, pantogam).

Za subdepresivne simptome Mogu se indicirati tinkture ginsenga, aralije i eleuterokoka.

Za razdražljivost i slabost dobar učinak Imaju Pavlovljevu mješavinu i tinkture matičnjaka i valerijane, koriste borove kupke, fizikalnu terapiju u obliku elektrospavanja.

S bit će teže, mogu zakomplicirati psihoterapiju. Koriste se za hiperaktivnost i dezinhibiciju na temelju karakteristika djeteta i dijagnoze:

hiperstenični sindrom – lijekovi sa sedativnim učinkom (eunoktin, elenium)
za hiposteniju - trankvilizatori s aktivirajućim učinkom (trioksazin ili seduxen).
za subthreshold depresiju mogu se propisati male doze antidepresiva: amitriptilin, melipramin.
za jaku razdražljivost može se koristiti Sonopax.

Sve lijekove propisuje isključivo liječnik i koriste se strogo pod njegovim nadzorom.

Navikli smo neobično ponašanje djeteta pripisivati hirovima, lošem odgoju ili prijelazno doba. No to možda i nije tako bezopasno kako se na prvi pogled čini. To može prikriti simptome djetetovog živčanog poremećaja.

Kako se neuropsihički poremećaji mogu manifestirati kod djece, kako prepoznati psihičku traumu i na što roditelji trebaju obratiti pozornost?

Zdravlje djeteta prirodni je predmet brige roditelja, često već od razdoblja trudnoće. Kašalj, šmrc, temperatura, bol u trbuhu, osip - i trčimo liječniku, tražimo informacije na internetu, kupujemo lijekove.

Ali postoje i neočiti simptomi lošeg zdravlja na koje smo navikli zatvarati oči, vjerujući da će dijete to “prerasti”, “to je sve pogrešan odgoj” ili “on jednostavno ima takav karakter”.

Ovi se simptomi obično manifestiraju u ponašanju. Ako primijetite da se vaše dijete čudno ponaša, to može biti jedan od simptoma živčanog poremećaja. Dijete ne uspostavlja kontakt očima, ne govori, često ima napade bijesa, plače ili je stalno tužno, ne igra se s drugom djecom, agresivno je i na najmanju provokaciju, hiperekscitabilno, teško održava pažnju, zanemaruje pravila ponašanja , plašljiv je, pretjerano pasivan, ima tikove, opsesivan je, pokreti, mucanje, mokrenje, česte noćne more.

Simptomi živčanog poremećaja kod djeteta

U adolescenciji to može biti stalno depresivno raspoloženje ili apatija, nagle promjene raspoloženja, poremećaji prehrambeno ponašanje(proždrljivost, odbijanje jela, čudne sklonosti hrani), namjerno samoozljeđivanje (posjekotine, opekline), okrutnost i opasno ponašanje, pogoršanje uspjeha u školi zbog zaboravljivosti, nemogućnost koncentracije, redovita uporaba alkohol i psihoaktivne droge.

Također karakterizira povećana impulzivnost i niska samokontrola, povećan umor tijekom dužeg razdoblja, mržnja prema sebi i vlastitom tijelu, ideje da su drugi neprijateljski nastrojeni i agresivni, suicidalne misli ili pokušaji, bizarna uvjerenja, halucinacije (vizije, zvukovi, osjeti).

Mogu se javiti napadaji panike, strahovi i jaka tjeskoba, nesnosne glavobolje, nesanica, psihosomatske manifestacije (čirevi, poremećaji). krvni tlak, bronhijalna astma, neurodermatitis).

Popis simptoma mentalnih i živčanih poremećaja je, naravno, širi. Potrebno je obratiti pozornost na sve neuobičajene, čudne i alarmantne trenutke u ponašanju djeteta, uzimajući u obzir njihovu postojanost i trajanje manifestacije.

Zapamtite: ono što je normalno u jednoj dobi može ukazivati na problem u drugoj. Na primjer, nedostatak govora ili siromaštvo vokabular nije tipično za djecu stariju od 4-5 godina.

Burni napadi bijesa i suze način su na koji dijete od 2-3 godine testira snagu svojih roditelja i nauči granice prihvatljivog, ali neprimjerenog ponašanja za školarca.

Strahovi od stranaca, gubitka mame, tame, smrti, prirodne katastrofe prirodno, prema dobnim standardima, do najmlađih mladost. Kasnije, fobije mogu ukazivati na problematičan psihički život.

Pazite da sami ne zahtijevate od djeteta da bude zrelije nego što zapravo jest. Mentalno zdravlje djece predškolske dobi uvelike ovisi o njihovim roditeljima.

Pažljivo promatrajte kako se dijete ponaša u različitim situacijama i različitim okruženjima, kakvo je kod kuće, a kako se igra s djecom na igralištu, u vrtiću, ima li problema u školi i s prijateljima.

Ako vam se odgajatelji, učitelji ili drugi roditelji požale na ponašanje vašeg djeteta, nemojte to uzimati k srcu, već razjasnite što ih točno muči, koliko često se to događa, koji su detalji i okolnosti.

Nemojte misliti da vas žele poniziti ili optužiti za nešto, usporedite informacije i izvucite sami zaključke. Možda će vanjska perspektiva biti neophodan savjet, a vi ćete moći pomoći svom djetetu na vrijeme: posjetite psihologa, psihoterapeuta, psihijatra, neurologa. Neuropsihijatrijski poremećaji kod djece se mogu liječiti, glavna stvar je ne dopustiti da se situacija pogorša.

Stigma oko problema i poremećaja mentalnog zdravlja još uvijek je prisutna u našem društvu. To uzrokuje dodatnu bol osobama koje ih pate i njihovim bližnjima. Sram, strah, zbunjenost i tjeskoba sprječavaju vas da potražite pomoć kada vrijeme prolazi i problemi se pogoršavaju.

Prema statistici, u SAD-u, gdje je psihijatrijska i psihološka skrb puno bolja nego u Ukrajini, u prosjeku prođe 8-10 godina od pojave prvih simptoma do traženja pomoći. Dok oko 20% djece ima neki psihički poremećaj. Polovica ih zapravo preraste, prilagodi se i kompenzira.

Uzroci živčanog poremećaja u djece

Mentalni poremećajičesto imaju genetsku, organsku osnovu, ali ovo nije smrtna presuda. Uz pomoć odgoja u povoljnoj okolini oni se mogu izbjeći ili značajno smanjiti njihove manifestacije.

Nažalost, vrijedi i suprotno: nasilje, traumatična iskustva, uključujući seksualno, emocionalno i odgojno zanemarivanje, zlostavljanje, disfunkcionalno ili kriminalno obiteljsko okruženje uvelike štete razvoju djece, nanoseći im nezacijeljene psihičke rane.

Odnos roditelja prema djetetu od rođenja do 3 godine, kako je tekla trudnoća i prvi mjeseci nakon rođenja, emocionalno stanje majke u tom razdoblju postavlja temelje mentalno zdravlje dijete.

Najosjetljivije razdoblje: od rođenja do 1-1,5 godina, kada se formira osobnost bebe, njegova daljnja sposobnost adekvatne percepcije svijet i fleksibilno mu se prilagoditi.

Ozbiljne bolesti majke i djeteta, njezina fizička odsutnost, jaka emocionalna iskustva i stres, kao i napuštanje djeteta, minimalan fizički i emocionalni kontakt s njim (hranjenje i mijenjanje pelena nije dovoljno za normalan razvoj) - čimbenici rizika za nastanak poremećaja.

Što učiniti ako mislite da se vaše dijete čudno ponaša? Isto kao i kod groznice: potražite stručnjaka i potražite pomoć. Ovisno o simptomima, može pomoći ili neurolog, psihijatar, psiholog ili psihoterapeut.

Živčani poremećaji u djece: liječenje

Liječnik će propisati lijekove i postupke, psiholog i psihoterapeut će, uz pomoć posebnih predavanja, vježbi, razgovora, naučiti dijete komunicirati, kontrolirati svoje ponašanje, izražavati se na društveno prihvatljive načine, pomoći u rješavanju unutarnjeg sukoba, riješiti se strahove i druga negativna iskustva. Ponekad može biti potreban logoped ili defektolog.

Ne zahtijevaju sve poteškoće intervenciju liječnika. Ponekad dijete bolno reagira na nagle promjene u obitelji: razvod roditelja, međusobne sukobe, rođenje brata ili sestre, smrt bliskog rođaka, pojavu novih partnera kod roditelja, selidbu, polazak u vrtić. ili škola.

Često je izvor problema sustav odnosa koji se stvorio u obitelji i između majke i oca te stil odgoja.

Budite spremni da ćete možda i sami morati konzultirati psihologa. Štoviše, često je dovoljno surađivati s odraslima kako bi se dijete smirilo i njegove neželjene manifestacije nestale. Preuzmi odgovornost. "Učini nešto s njim. Ne mogu više", ovo nije položaj odrasle osobe.

Očuvanje mentalnog zdravlja djece: osnovne vještine

empatija - sposobnost čitanja i razumijevanja osjećaja, emocija i stanja druge osobe bez stapanja s njom, zamišljajući to dvoje kao jedno;
sposobnost izražavanja riječima svojih osjećaja, potreba, želja;
sposobnost čuti i razumjeti drugoga, voditi dijalog;
sposobnost uspostavljanja i održavanja psiholoških granica pojedinca;
sklonost da se izvor kontrole nad vlastitim životom vidi u sebi bez padanja u osjećaj krivnje ili svemoći.

Jer glavna zadaća roditelja je voljeti dijete, prihvatiti njegove nesavršenosti (kao i svoje), zaštititi njegove interese, stvoriti povoljne uvjete za razvoj vlastite individualnosti, ne zamjenjujući je svojim snovima i ambicijama za idealnim djetetom. . I tada će vaše malo sunce rasti zdravo i sretno, sposobno za ljubav i brigu.

Neobično ponašanje djeteta navikli smo pripisivati hirovima, lošem odgoju ili adolescenciji. No to možda i nije tako bezopasno kako se na prvi pogled čini. To može prikriti simptome djetetovog živčanog poremećaja.

Kako se neuropsihički poremećaji mogu manifestirati kod djece, kako prepoznati psihičku traumu i na što roditelji trebaju obratiti pozornost?

Simptomi živčanog poremećaja kod djeteta

U adolescenciji to može biti stalno depresivno raspoloženje ili apatija, nagle promjene raspoloženja, poremećaji prehrane (proždrljivost, odbijanje jela, čudne sklonosti hrani), namjerno samoozljeđivanje (posjekotine, opekline), okrutnost i opasno ponašanje, pogoršanje uspjeha u školi od -zaboravnosti, nemogućnosti koncentracije, redovite upotrebe alkohola i psihoaktivnih droga.

Također karakteriziran povećanom impulzivnošću i niskom samokontrolom, povećanim umorom tijekom dugog razdoblja, mržnjom prema sebi i vlastitom tijelu, idejama da su drugi neprijateljski nastrojeni i agresivni, suicidalnim mislima ili pokušajima, bizarnim uvjerenjima, halucinacijama (vizije, zvukovi, osjeti).

Mogu se javiti napadi panike, strahovi i jaka tjeskoba, bolne glavobolje, nesanica, psihosomatske manifestacije (čirevi, poremećaji krvnog tlaka, bronhijalna astma, neurodermitis).

Zapamtiti: Ono što je normalno u jednoj dobi može ukazivati na problem u drugoj. Na primjer, nedostatak govora ili siromašan vokabular nisu tipični za djecu stariju od 4-5 godina.

Burni napadi bijesa i suze način su na koji dijete od 2-3 godine testira snagu svojih roditelja i uči granice prihvatljivog, ali to je neprimjereno ponašanje za školarca.

Strahovi od stranaca, gubitka majke, mraka, smrti, prirodnih katastrofa prirodni su, prema dobnim normama, do rane adolescencije. Kasnije, fobije mogu ukazivati na problematičan psihički život.

Pazite da sami ne zahtijevate od djeteta da bude zrelije nego što zapravo jest. Mentalno zdravlje djece predškolske dobi uvelike ovisi o njihovim roditeljima.

Nemojte misliti da vas žele poniziti ili optužiti za nešto, usporedite informacije i izvucite sami zaključke. Možda će vanjska perspektiva biti neophodan savjet, a vi ćete moći pomoći svom djetetu na vrijeme: posjetite psihologa, psihoterapeuta, psihijatra, neurologa. Neuropsihijatrijski poremećaji kod djece mogu se liječiti, glavna stvar je ne dopustiti da se situacija pogorša.

Prema statistikama, u SAD-u, gdje je psihijatrijska i psihološka skrb puno bolja nego u Ukrajini, u prosjeku prođe 8-10 godina od pojave prvih simptoma do traženja pomoći. Dok oko 20% djece ima neki psihički poremećaj. Polovica ih zapravo preraste, prilagodi se i kompenzira.

Uzroci živčanog poremećaja u djece

Psihički poremećaji često imaju genetsku, organsku osnovu, ali to nije smrtna presuda. Uz pomoć odgoja u povoljnoj okolini oni se mogu izbjeći ili značajno smanjiti njihove manifestacije.

Odnos roditelja prema djetetu od rođenja do 3 godine, kako je protekla trudnoća i prvi mjeseci nakon poroda, emocionalno stanje majke u tom razdoblju postavljaju temelje za psihičko zdravlje djeteta.

Najosjetljivije razdoblje: od rođenja do 1-1,5 godine, kada se formira osobnost djeteta, njegova daljnja sposobnost da adekvatno percipira svijet oko sebe i fleksibilno mu se prilagodi.

Ozbiljne bolesti majke i djeteta, njezina fizička odsutnost, jaki emocionalni doživljaji i stresovi, kao i napuštanje djeteta, minimalni fizički i emocionalni kontakt s njim (hranjenje i mijenjanje pelena nisu dovoljni za normalan razvoj) faktori su rizika za pojava poremećaja.

Liječenje živčanih poremećaja u djece

Često je izvor problema sustav odnosa koji se stvorio u obitelji i između majke i oca te stil odgoja.

Očuvanje mentalnog zdravlja djece: osnovne vještine

Empatija je sposobnost čitanja i razumijevanja osjećaja, emocija i stanja druge osobe bez stapanja s njom, zamišljajući njih dvoje kao jedno;
Sposobnost izražavanja riječima svojih osjećaja, potreba, želja;
Sposobnost čuti i razumjeti druge, voditi dijalog;
Sposobnost uspostavljanja i održavanja psiholoških granica pojedinca;
Tendencija da se izvor kontrole nad vlastitim životom vidi u sebi bez padanja u osjećaj krivnje ili svemoći.

Čitajte literaturu, pohađajte predavanja i seminare o odgoju djece i bavite se vlastitim razvojem kao pojedinca. Primijenite ovo znanje u komunikaciji sa svojim djetetom. Nemojte se ustručavati zatražiti pomoć i savjet.

Jer glavna zadaća roditelja je voljeti dijete, prihvatiti njegove nesavršenosti (kao i svoje), zaštititi njegove interese, stvoriti povoljne uvjete za razvoj vlastite individualnosti, ne zamjenjujući je svojim snovima i ambicijama o idealnom djetetu. . I tada će vaše malo sunce rasti zdravo i sretno, sposobno za ljubav i brigu.

Slični članci: