Neuropsihijatrijski poremećaji u djece. Oštećenje govora kod djeteta

Zbog posebnih čimbenika, bilo da se radi o teškoj obiteljskoj atmosferi, genetskoj predispoziciji ili traumatskoj ozljedi mozga, mogu se pojaviti različiti psihički poremećaji. Kada dijete dođe na svijet, nemoguće je shvatiti je li psihički zdravo ili nije. Fizički se takva djeca ne razlikuju. Kršenja se pojavljuju kasnije.

Mentalni poremećaji kod djece dijele se u 4 velika razreda:

1) Mentalna retardacija;

2) Kašnjenja u razvoju;

3) Poremećaj pažnje;

4) Autizam u ranom djetinjstvu.

Mentalna retardacija. Kašnjenje u razvoju

Prva vrsta mentalnog poremećaja kod djece je oligofrenija. Djetetova psiha je nerazvijena i postoji intelektualni defekt. Simptomi:

• Poremećena percepcija i voljna pažnja.
• Rječnik je sužen, govor je pojednostavljen i manjkav.
• Djeca su vođena okolinom, a ne svojim motivima i željama.

Postoji nekoliko faza razvoja ovisno o IQ-u: blaga, umjerena, teška i duboka. U osnovi se razlikuju samo u težini simptoma.

Uzroci takvog mentalnog poremećaja su patologija kromosomskog sklopa ili trauma prije rođenja, tijekom poroda ili rano u životu. Možda zato što je majka u trudnoći pila alkohol i pušila. Mentalna retardacija može biti uzrokovana i infekcijom, padom i ozljedom rodilje te teškim porodom.

Zaostajanje u razvoju (DD) izražava se u smanjenoj kognitivnoj aktivnosti, nezrelosti pojedinca u odnosu na zdrave vršnjake i usporenom mentalnom razvoju. Vrste ZPR:

1) Mentalni infantilizam. Psiha je nerazvijena, ponašanje je vođeno emocijama i igrama, volja je slaba;

2) Kašnjenja u razvoju govora, čitanja i brojanja;

3) Ostale povrede.

Dijete zaostaje za vršnjacima i sporije usvaja informacije. ZPR se može korigirati, najvažnije je da su učitelji i odgajatelji svjesni problema. Djetetu s kašnjenjem potrebno je više vremena da nešto nauči, no uz pravi pristup to je moguće.

Poremećaj pomanjkanja pažnje. Autizam

Mentalni poremećaji kod djece mogu imati oblik poremećaja pažnje. Ovaj sindrom se izražava u činjenici da se dijete vrlo slabo koncentrira na zadatak i ne može se prisiliti da radi jednu stvar dugo i do kraja. Često ovaj sindrom prati hiperreaktivnost.

Simptomi:

• Dijete ne sjedi mirno, stalno želi nekamo otrčati ili početi raditi nešto drugo i lako ga omesti.
• Ako nešto i zasvira, jedva čeka da dođe na red. Mogu se igrati samo aktivne igre.
• Puno priča, ali nikad ne sluša što mu govore. Puno se kreće.

• Nasljedstvo.
• Trauma tijekom poroda.
• Infekcija ili virus, pijenje alkohola tijekom trudnoće.

Postoje različiti načini liječenja i ispravljanja ove bolesti. Može se liječiti lijekovima, može se liječiti psihički – treningom. dijete da se nosi sa svojim impulsima.

Autizam u ranom djetinjstvu dijelimo na sljedeće vrste:

- autizam, u kojem dijete ne može komunicirati s drugom djecom i odraslima, nikada ne uspostavlja kontakt očima i ne pokušava dodirivati ​​ljude;

- stereotipi u ponašanju kada se dijete buni protiv najmanjih promjena u svom životu i svijetu oko sebe;

- poremećaj razvoja govora. Za komunikaciju mu nije potreban govor – dijete može dobro i pravilno govoriti, ali ne može komunicirati.

Postoje i drugi poremećaji koji mogu utjecati na djecu različite dobi. Na primjer, manična stanja, Tourettov sindrom i mnogi drugi. Međutim, svi se javljaju kod odraslih. Gore navedeni poremećaji tipični su upravo za dječju dob.

Govorna funkcija, kao i druge više mentalne funkcije (pamćenje, mišljenje, percepcija, pažnja itd.), Formira se u djeteta postupno, počevši od prenatalnog razdoblja, i taj proces ne teče uvijek glatko.

Odstupanja u razvoju govora moguća su iz raznih razloga. To mogu biti različite patologije tijekom razdoblja intrauterinog razvoja (najteže govorne mane nastaju kada su izložene nepovoljnim čimbenicima u razdoblju od 4 tjedna do 4 mjeseca trudnoće), toksikoza, nekompatibilnost krvi majke i djeteta prema Rh čimbenik, virusne i endokrine bolesti, ozljede, nasljedni čimbenici itd.

Uzrok zabrinutosti može biti trauma rođenja i asfiksija tijekom poroda, patološki tijek poroda, razne bolesti u prvim godinama djetetova života (ozljede lubanje praćene potresom mozga itd.). Ne manje važni su nepovoljni socijalno-životni uvjeti koji dovode do pedagoške zapuštenosti djece, poremećaja u emocionalno-voljnoj sferi i deficita u verbalnoj komunikaciji.

Roditelji trebaju obratiti pozornost na razvoj potrebe za govorom kod djeteta. Često, u komunikaciji s malim djetetom, odrasli pokušavaju razumjeti i ispuniti njegove zahtjeve, ne čekajući da ih ono pokuša izraziti.

Ovisno o trajanju izloženosti nepovoljnim čimbenicima i o tome koji je dio mozga oštećen, javljaju se različite vrste govornih mana. Problemi s govorom mogu biti samo jedna od manifestacija općeg poremećaja živčanog sustava i biti praćeni intelektualnim i motoričkim oštećenjem.

Trenutno su govorni poremećaji vrlo dobro proučeni i mnogi od njih se uspješno ispravljaju. Glavna stvar je na vrijeme kontaktirati stručnjaka kako bi ih pravovremeno dijagnosticirali i razumjeli: oštećenje govora je jedini problem ili je posljedica drugih ozbiljnih bolesti (autizam, oštećenje sluha, funkcija središnjeg živčanog sustava, odstupanja u intelektualni razvoj itd.).

Roditeljima koji su zabrinuti zbog kašnjenja ili oštećenja govora kod djeteta vrlo je teško shvatiti koliko je ozbiljan problem njihovog djeteta i što treba učiniti. U pravilu se nadaju da će sve proći samo od sebe i gube dragocjeno vrijeme.

Glavne vrste govornih poremećaja

Poremećaji govora mogu se podijeliti u četiri glavne vrste:

Kršenje zvučnog izgovora;

Kršenje ritma i tempa govora;

Poremećaji govora povezani s oštećenjem sluha;

Govorna nerazvijenost ili gubitak prethodno postojećeg govora.

Kršenje zvučnog izgovora

Najčešći poremećaj izgovora zvukova je dislalija, kod koje postoji ili odsutnost nekih glasova (dijete ih propušta u riječima), ili njihovo iskrivljenje (dijete ih nepravilno izgovara), ili zamjena jednog glasa drugim.

Dislalija može biti funkcionalna ili mehanička.

Kod funkcionalne dislalije nema poremećaja u građi govornog aparata (čeljusti, zuba, nepca, jezika). Promatra se u razdoblju kada se odvija proces asimilacije zvukova. Funkcionalna dislalija može nastati zbog opće tjelesne slabosti djeteta zbog raznih somatskih bolesti (osobito u razdoblju aktivnog formiranja govora), mentalne retardacije (minimalne moždane disfunkcije), usporenog razvoja govora, poremećene fonemske percepcije, ograničene komunikacije i imitacije. nepravilnog govora. U ovom slučaju potrebno je razviti sposobnost slušanja zvukova i aktivne komunikacije s djetetom. Gimnastika može biti učinkovita za jačanje mišića jezika.

Uz mehaničku dislaliju, poremećaj izgovora zvuka uzrokovan je anatomskim nedostacima organa artikulacije, kao što su nepravilna struktura zuba, odsutnost sjekutića ili njihove anomalije, nedostaci zagriza, patološke promjene u jeziku (prevelik ili premalen jezik), skraćeni frenulum.

Poremećaji izgovora zvukova uzrokovani labijalnim anomalijama su rjeđi, jer se urođene mane (deformacije) ispravljaju kirurški u ranoj dobi. Ako postoje anatomski nedostaci, potrebna je konzultacija (au nekim slučajevima i liječenje) kirurga i ortodonta.

Dislalija se također može razviti u komunikaciji s djecom koja nisu formirala pravilan izgovor zvuka. Utječe boravak u dvojezičnoj sredini, ali i stav odraslih prema nepravilnom izgovoru (mnogi od njih ne ispravljaju djetetov govor, vjerujući da će nakon nekog vremena i ono samo naučiti pravilno govoriti).

Nedostaci u izgovoru zvuka kod djece mogu biti uzrokovani nerazvijenošću fonemskog sluha (djetetu je teško razlikovati zvukove slične akustičke karakteristike: sh-zh, s-z, itd.), smanjenim fizičkim sluhom i nedovoljnim mentalnim razvojem.

Ali potrebno je razlikovati kompleksnu dislaliju od drugih sličnih poremećaja, u kojima se može primijetiti bočni izgovor mnogih fonema, primjećuje se pojava viška sline u vrijeme govora, djetetu je teško držati jezik u željenom položaju. dugotrajni položaj, mijenja se pokretljivost jezika, snaga i točnost pokreta.

Ozbiljniji poremećaj izgovora zvukova, koji je posljedica organskog oštećenja središnjeg živčanog sustava, je dizartrija. Kod dizartrije ne pati samo izgovor pojedinih zvukova. Takva djeca imaju ograničenu pokretljivost govora i mišića lica. Govor pokazuje nejasan, zamagljen izgovor zvuka, glas je tih, slab, a ponekad, naprotiv, grub; ritam disanja je poremećen, govor gubi glatkoću, tempo govora može biti ubrzan ili usporen.

Uzroci dizartrije su različiti nepovoljni čimbenici koji mogu utjecati in utero tijekom trudnoće (virusne infekcije, toksikoze, patologija posteljice), u vrijeme rođenja (produženi ili brzi trudovi koji uzrokuju krvarenje u djetetovom mozgu) i u ranoj dobi ( zarazne bolesti mozga i mozga).obrana: meningitis, meningoencefalitis i dr.).

Ovaj poremećaj se može uočiti u težem obliku (u sklopu cerebralne paralize), ili u blagom, tzv. izbrisanom obliku dizartrije (dizartrična komponenta). Djeca s ovom dijagnozom dobivaju sveobuhvatnu govornu terapiju i medicinsku skrb u posebnim ustanovama. U blažem obliku mogu se pratiti smetnje u kretnjama organa artikulacijskog aparata, opće i fine motorike, kao i izgovora zvukova - govor je drugima razumljiv, ali nejasan.

Djeca s izbrisanim oblicima dizartrije ne privlače uvijek odmah pažnju, ali se mogu razlikovati po određenim značajkama. Brzo govore, slabo jedu, odbijaju žvakati krutu hranu jer im je to teško (takvu djecu treba postupno učiti žvakati krutu hranu - to će pridonijeti razvoju mišića jezika i obraza). Mnoge vještine koje zahtijevaju precizne pokrete različitih mišićnih skupina teške su i potrebno ih je razvijati. Obrazovanje djeteta odvija se u različitim područjima: razvoj motoričkih sposobnosti (opće, fine, artikulacije), korekcija izgovora zvukova, formiranje ritmičke i melodijske strane govora i poboljšanje dikcije.

Vaša beba mora naučiti kako ispirati usta. Da biste to učinili, prvo morate naučiti napuhnuti obraze i zadržati zrak, a zatim ga premjestiti s jednog obraza na drugi; usisajte obraze dok su vam usta otvorena, a usne zatvorene.

Potrebno je razviti fine motoričke sposobnosti ruku pomoću posebnih vježbi. Potrebno je naučiti dijete da zakopča gumbe (prvo velike, zatim male) na odjeći lutke ili na skinutoj haljini ili kaputu. U isto vrijeme, odrasla osoba ne samo da pokazuje pokrete, već i pomaže da ih napravi rukama samog djeteta. Za treniranje sposobnosti vezanja cipela koriste se razna pomagala za vezivanje.

Djeca s ovim poremećajem imaju poteškoća u vizualnim aktivnostima. Stoga ih je potrebno naučiti pravilno držati olovku, regulirati pritisak prilikom crtanja i koristiti škare.

Također se bilježe poteškoće pri izvođenju tjelesnih vježbi i plesu. Djecu se uči održavati ravnotežu, stajati i skakati na jednoj nozi, povezivati ​​svoje pokrete s početkom i krajem glazbene fraze i mijenjati prirodu pokreta prema ritmu. Roditelji moraju znati da ako se s korektivnim radom ne započne na vrijeme, kasnije može doći do poremećaja čitanja (disleksija) i pisanja (disgrafija). Za što brže postizanje rezultata rad treba provoditi zajedno s logopedom, a potrebne su i konzultacije s psihoneurologom i specijalistom fizikalne terapije.

Želio bih se zadržati na još jednom poremećaju izgovora govornog zvuka - rinolaliji, čija je glavna razlika prisutnost nazalnog tona u glasu. Nazalni ton govora (nazalnost) javlja se kada struja izdahnutog zraka gotovo u cijelosti prolazi kroz nos. U tom je slučaju poremećena proizvodnja zvuka, što ovisi kako o aktivnosti mišića mekog nepca, ždrijela i jezika, tako i o deformaciji tvrdog nepca (rascjepu), alveolarnom nastavku, nepravilnom položaju zuba (u prisutnosti rascjep usne), i na kršenje oblika krila nosa (nosnice).

Na pojavu rascjepa utječu genetski čimbenici - nepovoljna nasljednost (prisutnost rascjepa u izravnim ili neizravnim srodnicima); biološke - bolesti majke tijekom trudnoće (gripa, ARVI, zaušnjaci, toksoplazmoza); kemijski - kontakt sa štetnim tvarima (pesticidi, kiseline); loši ekološki uvjeti; utjecaj alkohola, nikotina, droga; nekontrolirana uporaba lijekova, osobito prezasićenost fetalnog tijela vitaminom A i lijekovima kortizonske skupine.

Obično se ovaj poremećaj ispravlja kirurškim zahvatom u ranoj dobi. Uglavnom, nastava logopedije počinje odmah nakon plastične operacije nepca.

Kršenje ritma i tempa govora

Zadržimo se na jednoj od najčešćih vrsta poremećaja ritma i tempa govora - mucanju. Ovaj poremećaj karakteriziraju konvulzivni grčevi govornih mišića. Ono se očituje u dva oblika - takozvano razvojno mucanje i reaktivno mucanje.

Razvojno mucanje obično se primjećuje u ranom djetinjstvu, kada dijete ne govori dovoljno dobro i ima loše formiranu artikulaciju jezika, usana i obraza. A ako se tijekom tog razdoblja beba uči izgovarati teške riječi (tava, snjegović, policajac itd.), Može početi mucati.

Osnova za pojavu takvog mucanja je prenadraženost govornih područja mozga. Stoga bi prva mjera usmjerena na vraćanje normalnog govora trebala biti "režim šutnje" u trajanju od 7-10 dana. Moramo pokušati isključiti sve vrste emocionalnog utjecaja, potpuno ograničiti djetetov govor, komunicirati šapatom i svesti razgovore s bebom na minimum. Ponekad to pomaže, ali u nekim slučajevima poremećaj je prilično uporan.

Čim se kod djeteta pojavi mucanje ili nešto slično (djetetu je teško progovoriti, teško izgovara složene riječi, ponavlja isti slog i sl.), potrebno je javiti se logopedu i strogo slijedite sve njegove upute.

Reaktivno mucanje (razvija se kao reakcija na neki jaki utjecaj) najčešće je posljedica straha, psihičke traume (teških sukoba u obitelji) ili dugotrajnih iscrpljujućih bolesti.

Djeca s oslabljenim živčanim sustavom koja imaju predispoziciju za ovaj govorni poremećaj (mucanje u bliskoj rodbini) počinju mucati. Takva djeca često pokazuju znakove neurotičnog stanja: slab apetit, nemiran san, noćni strahovi, urinarna inkontinencija itd.

Dijete koje muca mora biti pod nadzorom neurologa. Potrebna mu je i liječnička i logopedska pomoć. Glavna stvar je ne usmjeravati bebinu pozornost na ovaj nedostatak, ne oponašati ga i ne ponavljati krivo izgovorene riječi za njim. Vaš zadatak je naučiti ga da govori sporije. Najvjerojatnije se djetetu žuri ne samo da govori, pa je potrebno normalizirati cijeli motorički način bebe pomoću mirnih igara. Atmosfera u obitelji također bi trebala biti glatka i mirna.

Roditelji moraju zapamtiti da ako je dijete lako uzbudljivo, cmizdravo, nemirno spava i sl., ne smiju mu previše čitati, pričati mu duge priče ili ga žuriti učiti teške riječi i složene fraze. To se posebno odnosi na djecu koja imaju govorne nedostatke prihvatljive za određenu dob. U pozadini neuvježbane artikulacije, obilje novih riječi lako će dovesti do "poremećaja" živčane aktivnosti. Drugim riječima, razina razvoja govora treba odgovarati razini razvoja bebe u cjelini. Kada se to ne dogodi, postoji opasnost od mucanja.

Treba imati na umu da se mucanje može ponovno pojaviti nakon liječenja. Postoje dobna razdoblja u kojima je najvjerojatniji početak bolesti ili njezin recidiv (od 2 do 6 godina). Razlozi recidiva su isti kao i razlozi koji su izvorno uzrokovali mucanje: sukobi u obitelji, prekomjerni rad, infekcije koje oslabljuju tijelo. Posljedično, ponovna pojava mucanja može se spriječiti ako ljudi oko njih nastoje stvoriti mirno okruženje za dijete.

Poremećaji govora povezani s gubitkom sluha

Već u prvoj godini života možete sami izvući zaključke o stupnju razvoja govora djeteta. Treba obratiti pozornost na pjevušenje." Ako se u 3-4. mjesecu ono ne zakomplicira i ne prijeđe u žuborenje, već postupno nestaje, to može ukazivati ​​na ozbiljno oštećenje sluha. Djetetov sluh treba pregledati što je prije moguće, obratite se otorinolaringologu i napravite audiogram.

Kako provjeriti sluh djeteta kod kuće?

Najjednostavnija metoda ispitivanja sluha je proučavanje sluha pomoću šapta i običnog razgovornog govora. Dok ste na udaljenosti od 5-6 metara od bebe (okrenuta vam je leđima), šapnite riječi koje su mu dobro poznate. Djeca s punim sluhom obično čuju šapat. Ako dijete ne čuje na tolikoj udaljenosti, trebate mu se postupno približavati dok ne bude moglo ponoviti sve riječi koje ste izgovorili.

Tijekom pregleda potrebno je uzeti u obzir opće stanje bebe: umor, pozornost, spremnost za izvršenje zadatka. Umorno dijete lako se omesti, ne uviđa značenje zadatka koji mu je dodijeljen i može davati netočne odgovore. U slučaju kada beba još ne govori usmeni jezik i ne razumije verbalne upute, možete koristiti zvučne (tamburin, zviždaljku) i glasovne (ptica, pas koji laje itd.) Igračke.

Ako dijete ne čuje šapat, odmaknite se od njega na istu udaljenost i normalnom glasnoćom izgovorite druge njemu poznate riječi. Ova metoda omogućuje određivanje na kojoj udaljenosti beba čuje normalan govor. Ako sumnjate da ima problema sa sluhom, trebate se obratiti otorinolaringologu. Ako malo dijete čuje govor normalne glasnoće na udaljenosti od 3-4 metra (odnosno fizički sluh je normalan), njegov razvoj govora može se pomoći kod kuće (19).

Kod oštećenja sluha rani korektivni rad ima najveći pozitivan učinak. Ako je Vašem djetetu indiciran slušni aparat, potrebno ga je koristiti - uz pomoć aparata govor će se moći prilično uspješno razvijati. S bebom morate razgovarati polako, tako da ima priliku vidjeti vaše lice, izraze lica, artikulaciju dok izgovarate riječi - to će razviti sposobnost čitanja s usana.

Govorna nerazvijenost ili gubitak prethodno postojećeg govora

Postoji kršenje govorne aktivnosti - alalija, koja se može pojaviti kao posljedica kasnog sazrijevanja živčanih stanica u zoni govora lijeve hemisfere ili kao posljedica ranog oštećenja tih stanica zbog infekcija, intoksikacija, porođajnih ozljeda, kratkog vremena. nakon rođenja. Postoji motorna alalija, kada je djetetov govor slabo razvijen, i senzorna alalija, kada je otežano razumijevanje govora drugih ljudi. Najčešći oblik alalije je mješoviti oblik s prevladavanjem motoričkih ili senzornih poremećaja. Govor djece koja boluju od alalije razvija se kasno, vokabular im se sporo popunjava, ne mijenjaju riječi po brojevima, padežima, nema veza riječi u rečenici, pa sa 7-8 godina dijete govori kao 2 -3-godišnje dijete ("Katya hoda u vrtiću"). Teško im je izgovarati glasove u nizu, pa slabo čitaju i ne razumiju dobro pročitano. U takve su djece nedovoljno razvijene i opća motorika (neaktivna su, nespretna, spora) i pokreti prstiju.

S ovom dijagnozom vrlo su učinkovite logoritmičke vježbe i vježbe za razvoj fino koordiniranih pokreta ruku (u nastavku dajemo primjere takvih zadataka). U radu s takvom djecom treba sudjelovati ne samo logoped, već i psiholog, defektolog, psihoneurolog i drugi stručnjaci (fizikalna terapija, masaža).

Ako je govor već formiran, ali je izgubljen zbog žarišnog oštećenja govornih područja mozga, tada možemo govoriti o drugom poremećaju govora - afaziji. Čak i vrlo teški oblik ovog poremećaja kod djece prolazi relativno brzo ako se otkloni glavni uzrok poremećaja govora - odstrani se tumor na mozgu, sanira krvarenje nakon ozljede itd.

Važan dio korektivnog rada s djecom koja ne govore su igre i vježbe usmjerene na poboljšanje pokreta organa artikulacijskog aparata, ublažavanje napetosti mišića, razvijanje sposobnosti osjećaja i kontrole pokreta.

U odnosu na malu djecu (do 5 godina), koja kasnije svladavaju govorne vještine, stručnjaci često koriste dijagnozu SRD (kašnjenje u razvoju govora). Ova dijagnoza može se postaviti samostalno ili kao znak nekog ozbiljnog poremećaja. Da biste to razumjeli, morate imati ideju o dobnim karakteristikama razvoja govora, o čemu će se dalje raspravljati.

Kada potražiti stručnu pomoć

Do kraja prve godine života, s neoštećenim sluhom, dijete počinje razvijati razumijevanje govora. Ako se to ne dogodi, odnosno beba se ne bavi poslom oponašanja postupaka i govora odraslih, nije aktivna u aktivnostima s igračkama, tada se može posumnjati na nerazvijenost intelekta.

U ovom će slučaju više patiti semantička strana govora, pa bi glavna pomoć trebala biti usmjerena na razvoj kognitivnih interesa.

Ako dijete u dobi od 2 godine ima normalan sluh, ali govor nije razvijen, potrebna mu je aktivna komunikacija s odraslima gestama i bilo kojim zvukovima, a tada će u bliskoj budućnosti beba morati razviti riječi.

Dijete ima 2 godine i 7 mjeseci i još ne govori? Potrebno je započeti posebne tečajeve kako bi se stvorila potreba za razgovorom. U ovoj dobi, ako beba ima problema s govorom, treba ga pokazati stručnjacima i pregledati.

Odrasli nikada ne bi smjeli predbacivati ​​djetetu što ima određene poteškoće u procesu verbalne komunikacije, jer to može izazvati strah od govora i strah od pogreške. Dijete treba ohrabrivati ​​i podržavati i u najmanjim pokušajima korištenja riječi. Trebali biste posebno stvoriti situacije u kojima će beba biti prisiljena nešto reći.

Ako uz neoštećen sluh i normalnu inteligenciju dijete do treće godine nema frazni govor ili koristi netočne rečenice, možemo govoriti o sustavnim poremećajima govora (u razumijevanju značenja riječi, njihovom mijenjanju, korištenju).

Govor takve djece bolje se razvija u procesu neke vrste aktivnosti, stoga je potrebno igrati se zajedno, uključiti dijete u kućanske poslove, čitati knjige koje su jednostavne sadržine, komentirati sve što dijete vidi i radi. Kada komunicirate s bebom, trebali biste koristiti jednostavne, lakonske rečenice, a riječi za ponavljanje treba koristiti u različitim padežnim oblicima.

Ako izgovor zvuka četverogodišnjeg djeteta znatno zaostaje za normom, odnosno postoje brojne zamjene u govoru: umjesto siktavih izgovaraju se zviždući (š-s, ž-z, š-s), zvuk p zamjenjuje se l, l ili y, zamjena tvrdih suglasnika odgovarajućim mekim - to ukazuje na kršenje fonemskog sluha i, sukladno tome, potrebu za izvođenjem nastave u svrhu njegovog razvoja.

Može doći i do iskrivljenog izgovora pojedinih suglasničkih glasova: p grlo; p jednostruki udar (to jest, izražen bez vibracije vrha jezika); l bilabijal, slično engleskom w; zviždući glasovi s, z, z, koji se izgovaraju umetanjem vrha jezika među zube.

Ove govorne mane nisu povezane s dobi i neće nestati same od sebe, tako da roditelji ne moraju odgoditi njihovu korekciju za kasniji datum, kako ne bi pojačali netočan izgovor u govoru. Za postavljanje zvuka trebate se obratiti stručnjaku, a sami roditelji mogu pomoći djetetu da razvije sposobnost korištenja postavljenog zvuka. U početku, beba može izgovoriti zvuk kako treba u nekim riječima, ali ga ipak zamijeni u drugim. Uloga odraslih je ispraviti dijete i zamoliti ga da točno ponovi riječ. Pri pojačavanju glasova koriste se riječi koje dijete pravilno izgovara.

Do pete godine života nerazvijen koherentan govor, niska govorna aktivnost, nedostatak znatiželje i siromašan vokabular mogu ukazivati ​​na mentalnu retardaciju.

Djetetu s mentalnom retardacijom treba aktivirati spoznajne interese, za što treba više čitati knjige o prirodi, o životinjama, poticati ga na prepričavanje tekstova.

Sumirajući gore navedeno, želim napomenuti da je potrebno obratiti pozornost na probleme koji se mogu pojaviti već u ranoj fazi razvoja djeteta. Ako je vaša beba u drugoj godini života, a ne brblja, neaktivna je, ne komunicira dobro i malo je emotivna, sve bi to trebalo upozoriti roditelje. Takvo dijete treba pokazati neurologu, otorinolaringologu, logopedu, napraviti EEG - elektroencefalografiju mozga, a po potrebi i audiogram za ispitivanje sluha. Probleme koji se kasnije mogu pojaviti bolje je spriječiti nego se s njima suočiti.

Jeste li primijetili psihičke poremećaje kod djece? Želite saznati detaljnije informacije ili Vam je potreban pregled? Možete dogovoriti termin kod liječnika - poliklinika Eurolab uvijek vam je na usluzi! Najbolji liječnici će vas pregledati, proučiti vanjske znakove i pomoći vam prepoznati bolest po simptomima, savjetovati vas i pružiti potrebnu pomoć. Liječnika možete pozvati i kod kuće. Poliklinika Eurolab otvorena je za vas 24 sata dnevno.

Telefonski broj naše klinike u Kijevu: (+3 (višekanalni). Tajnica klinike će odabrati prikladan dan i vrijeme za vaš posjet liječniku. Naše koordinate i upute su navedene ovdje. Pogledajte detaljnije o svim klinikama usluge na svojoj osobnoj stranici.

Ako ste već radili bilo kakve pretrage, njihove rezultate svakako ponesite na konzultacije s liječnikom. Ukoliko studije nisu obavljene, sve što je potrebno obavit ćemo u našoj klinici ili s kolegama u drugim klinikama.

Je li mentalno stanje vašeg djeteta narušeno? Potrebno je vrlo pažljivo pristupiti cjelokupnom zdravlju. Ljudi ne obraćaju dovoljno pozornosti na simptome bolesti i ne shvaćaju da te bolesti mogu biti opasne po život. Postoje mnoge bolesti koje se u početku ne manifestiraju u našem tijelu, ali na kraju se ispostavi da je, nažalost, prekasno za njihovo liječenje. Svaka bolest ima svoje specifične znakove, karakteristične vanjske manifestacije - takozvane simptome bolesti. Prepoznavanje simptoma prvi je korak u dijagnosticiranju bolesti općenito. Da biste to učinili, jednostavno morate biti pregledani kod liječnika nekoliko puta godišnje kako biste ne samo spriječili strašnu bolest, već i održali zdrav duh u tijelu i organizmu u cjelini.

Ako želite postaviti pitanje liječniku, upotrijebite odjeljak za online konzultacije, možda ćete tamo pronaći odgovore na svoja pitanja i pročitati savjete o brizi za sebe. Ako vas zanimaju recenzije o klinikama i liječnicima, pokušajte pronaći informacije koje su vam potrebne na forumu. Registrirajte se i na medicinskom portalu Eurolab kako biste stalno bili u tijeku s najnovijim vijestima i informacijama na stranici, koje će vam se automatski slati e-poštom.

Ostale vrste prekršaja koji počinju slovom "p":

Vruće teme

• Liječenje hemoroida Važno!
• Liječenje prostatitisa Važno!

Savjetovanje psihijatra

Savjetovanje psihijatra

Savjetovanje s dječjim psihologom

Druge usluge:

Nalazimo se na društvenim mrežama:

Naši partneri:

Zaštitni znak EUROLAB™ i zaštitni znak su registrirani. Sva prava pridržana.

Kako ne propustiti psihički poremećaj kod djeteta i što učiniti u tim slučajevima

Pojam psihičkog poremećaja kod djece može biti prilično teško objasniti, a kamoli definirati, pogotovo sami. Za to obično nije dovoljno znanje roditelja. Kao rezultat toga, mnoga djeca koja bi mogla imati koristi od liječenja ne dobivaju potrebnu pomoć. Ovaj će članak pomoći roditeljima da nauče prepoznati upozoravajuće znakove mentalne bolesti kod djece i istaknuti neke mogućnosti pomoći.

Zašto je roditeljima teško odrediti stanje uma svog djeteta?

Nažalost, mnogi odrasli nisu svjesni znakova i simptoma mentalnih bolesti kod djece. Čak i ako roditelji poznaju osnovne principe prepoznavanja ozbiljnih psihičkih poremećaja, često im je teško razlikovati blage znakove odstupanja od normalnog ponašanja kod djece. A dijete ponekad nema dovoljno rječnika ili intelektualne prtljage da verbalno objasni svoje probleme.

Zabrinutost oko stereotipa povezanih s mentalnim bolestima, troškovi korištenja određenih lijekova i logistička složenost mogućeg liječenja često odgađaju liječenje ili prisiljavaju roditelje da stanje svog djeteta pripišu nekom jednostavnom i privremenom fenomenu. Međutim, psihopatološki poremećaj koji se počinje razvijati ne može se obuzdati ničim drugim osim pravilnim, a što je najvažnije, pravodobnim liječenjem.

Pojam psihičkog poremećaja, njegove manifestacije u djece

Djeca mogu patiti od istih psihičkih bolesti kao i odrasli, ali se manifestiraju na različite načine. Na primjer, depresivna djeca često pokazuju više znakova razdražljivosti nego odrasli, koji su skloniji biti tužniji.

Djeca najčešće boluju od brojnih bolesti, uključujući akutne ili kronične psihičke poremećaje:

Djeca koja pate od anksioznih poremećaja kao što su opsesivno-kompulzivni poremećaj, posttraumatski stresni poremećaj, socijalna fobija i generalizirani anksiozni poremećaj pokazuju snažne znakove anksioznosti, što je stalni problem koji ih ometa u svakodnevnim aktivnostima.

Ponekad je anksioznost tradicionalni dio iskustva svakog djeteta, često prelazeći iz jedne razvojne faze u drugu. Međutim, kada stres preuzme aktivnu ulogu, djetetu postaje teško. U takvim slučajevima indicirano je simptomatsko liječenje.

• Poremećaj pažnje ili hiperaktivnost.

Ovaj poremećaj obično uključuje tri kategorije simptoma: poteškoće s koncentracijom, hiperaktivnost i impulzivno ponašanje. Neka djeca s ovim stanjem imaju simptome svih kategorija, dok druga mogu imati samo jedan znak.

Ova patologija je ozbiljan razvojni poremećaj koji se manifestira u ranom djetinjstvu - obično prije dobi od 3 godine. Iako su simptomi i njihova težina skloni promjenama, poremećaj uvijek utječe na djetetovu sposobnost komunikacije i interakcije s drugima.

Poremećaji prehrane - poput anoreksije, bulimije i proždrljivosti - prilično su ozbiljne bolesti koje ugrožavaju život djeteta. Djeca mogu postati toliko zaokupljena hranom i svojom težinom da ih to sprječava da se usredotoče na bilo što drugo.

Afektivni poremećaji kao što su depresija i bipolarni poremećaj mogu dovesti do dugotrajnih osjećaja tuge ili promjena raspoloženja koje su puno teže od normalne varijabilnosti uobičajene kod mnogih ljudi.

Ova kronična mentalna bolest uzrokuje da dijete izgubi dodir sa stvarnošću. Shizofrenija se najčešće javlja u kasnoj adolescenciji, od oko 20. godine života.

Ovisno o stanju djeteta, bolesti se mogu podijeliti na privremene duševne poremećaje ili trajne.

Glavni znakovi duševnih bolesti kod djece

Neki pokazatelji da bi dijete moglo imati problema s mentalnim zdravljem su:

Promjene raspoloženja. Potražite dominantne znakove tuge ili melankolije koji traju najmanje dva tjedna, ili ozbiljne promjene raspoloženja koje uzrokuju probleme u odnosima kod kuće ili u školi.

Prejake emocije. Akutni osjećaji ogromnog straha bez razloga, ponekad u kombinaciji s tahikardijom ili ubrzanim disanjem, ozbiljan su razlog da obratite pozornost na svoje dijete.

Nekarakteristično ponašanje. To može uključivati ​​nagle promjene ponašanja ili slike o sebi, kao i opasne radnje ili radnje izvan kontrole. Česte tučnjave uz korištenje tuđih predmeta, snažna želja da se drugima naudi također su znakovi upozorenja.

Poteškoće s koncentracijom. Karakteristična manifestacija takvih znakova vrlo je jasno vidljiva u vrijeme pripreme domaće zadaće. Također je vrijedno obratiti pozornost na pritužbe nastavnika i trenutni školski uspjeh.

Neobjašnjivi gubitak težine. Nagli gubitak apetita, učestalo povraćanje ili korištenje laksativa mogu ukazivati ​​na poremećaj prehrane;

Fizički simptomi. U usporedbi s odraslima, djeca s mentalnim problemima često se mogu žaliti na glavobolje i bolove u trbuhu, a ne na tugu ili tjeskobu.

Fizičko oštećenje. Ponekad stanja mentalnog zdravlja dovode do samoozljeđivanja, koje se naziva i samoozljeđivanje. Djeca često biraju daleko nehumane metode za te svrhe - često se porežu ili zapale. Takva djeca također često razvijaju misli o samoubojstvu i pokušaje stvarnog izvršenja samoubojstva.

Zlouporaba supstanci. Neka djeca koriste droge ili alkohol kako bi se suočila sa svojim osjećajima.

Postupci roditelja ako se sumnja da dijete ima psihičke smetnje

Ako su roditelji uistinu zabrinuti za mentalno zdravlje svog djeteta, trebali bi se što prije obratiti stručnjaku.

Kliničar bi trebao detaljno opisati sadašnje ponašanje, usredotočujući se na najupečatljivija odstupanja s ranijim razdobljem. Za više informacija, prije posjeta liječniku, preporučljivo je razgovarati s učiteljima, razrednikom, bliskim prijateljima ili drugim osobama koje provode duže vrijeme s djetetom. Ovakav pristup u pravilu jako pomaže da se odlučite i otkrijete nešto novo, nešto što dijete kod kuće nikad ne bi pokazalo. Moramo zapamtiti da od liječnika ne bi trebalo biti tajni. Pa ipak, nema lijeka za mentalne poremećaje u obliku tableta.

Opće akcije stručnjaka

Stanja mentalnog zdravlja kod djece dijagnosticiraju se i liječe na temelju znakova i simptoma, uzimajući u obzir utjecaj psiholoških ili mentalnih zdravstvenih problema na djetetov svakodnevni život. Ovaj pristup također nam omogućuje da odredimo vrste psihičkih poremećaja djeteta. Ne postoje jednostavni, jedinstveni ili 100% zajamčeni pozitivni testovi. Za postavljanje dijagnoze liječnik može preporučiti prisutnost srodnih stručnjaka, poput psihijatra, psihologa, socijalnog radnika, psihijatrijske medicinske sestre, edukatora mentalnog zdravlja ili bihevioralnog terapeuta.

Liječnik ili drugi stručnjaci će raditi s djetetom, obično na individualnoj osnovi, kako bi prvo utvrdili je li dijete doista abnormalno na temelju dijagnostičkih kriterija ili ne. Za usporedbu se koriste posebne baze podataka dječjih psihičkih i mentalnih simptoma kojima se služe stručnjaci diljem svijeta.

Osim toga, liječnik ili drugi pružatelj usluga mentalnog zdravlja će tražiti druge moguće razloge za objašnjenje djetetovog ponašanja, kao što je povijest prethodne bolesti ili traume, uključujući obiteljsku povijest.

Vrijedno je napomenuti da dijagnosticiranje mentalnih poremećaja u djetinjstvu može biti prilično teško, budući da ispravno izražavanje emocija i osjećaja može biti ozbiljan izazov za djecu. Štoviše, ova se kvaliteta uvijek razlikuje od djeteta do djeteta - u tom pogledu ne postoje identična djeca. Unatoč ovim izazovima, točna dijagnoza sastavni je dio pravilnog, učinkovitog liječenja.

Opći terapijski pristupi

Uobičajene opcije liječenja za djecu koja imaju mentalne probleme uključuju:

Psihoterapija, također poznata kao "terapija razgovorom" ili terapija ponašanja, način je liječenja mnogih problema mentalnog zdravlja. U razgovoru s psihologom, uz pokazivanje emocija i osjećaja, dijete vam omogućuje da zavirite u samu dubinu svojih iskustava. Tijekom psihoterapije i sama djeca uče mnogo o svom stanju, raspoloženju, osjećajima, mislima i ponašanju. Psihoterapija može pomoći djetetu da nauči reagirati na teške situacije dok se zdravo nosi s problematičnim preprekama.

U procesu traženja problema i njihovih rješenja stručnjaci će sami ponuditi potrebnu i najučinkovitiju opciju liječenja. U nekim će slučajevima psihoterapijske sesije biti sasvim dovoljne, u drugima će biti nemoguće bez lijekova.

Važno je napomenuti da je akutne mentalne poremećaje uvijek lakše liječiti od kroničnih.

Pomoć roditelja

U takvim trenucima djetetu je više nego ikad potrebna podrška roditelja. Djeca s dijagnozom mentalnog zdravlja, baš kao i njihovi roditelji, obično doživljavaju osjećaje bespomoćnosti, ljutnje i frustracije. Pitajte liječnika svog djeteta za savjet kako promijeniti način na koji komunicirate sa svojim sinom ili kćeri i kako se nositi s teškim ponašanjem.

Potražite načine da se opustite i zabavite sa svojim djetetom. Pohvalite njegove snage i sposobnosti. Istražite nove tehnike upravljanja stresom koje vam mogu pomoći da shvatite kako smireno reagirati na stresne situacije.

Obiteljsko savjetovanje ili grupe podrške mogu biti dobra pomoć u liječenju psihičkih poremećaja u djetinjstvu. Ovaj pristup je vrlo važan za roditelje i djecu. To će vam pomoći da razumijete bolest vašeg djeteta, njegove osjećaje i što možete učiniti zajedno kako biste pružili maksimalnu pomoć i podršku.

Kako biste pomogli svom djetetu da uspije u školi, informirajte djetetove učitelje i školske službenike o mentalnom zdravlju vašeg djeteta. Nažalost, u nekim ćete slučajevima možda morati promijeniti svoju obrazovnu ustanovu u školu čiji je nastavni plan i program namijenjen djeci s mentalnim problemima.

Ako ste zabrinuti za mentalno zdravlje svog djeteta, potražite savjet stručnjaka. Nitko ne može donijeti odluku umjesto vas. Nemojte izbjegavati pomoć jer se sramite ili bojite. Uz pravu podršku, možete saznati istinu o tome ima li vaše dijete invaliditet i možete istražiti mogućnosti liječenja, čime ćete osigurati da vaše dijete nastavi imati pristojnu kvalitetu života.

Komentari i povratne informacije:

KORISAN ČLANAK KAKO VAŠE DIJETE ODRASTE. SADA ZNAM NA KOJE TOČKE TREBA OBRATITI PAŽNJU U PONAŠANJU DJETETA.

U prvom razredu sam shvatila da s mojim djetetom nešto nije u redu. Sva su djeca ove godine nešto doživjela, ali mom sinu je bilo posebno teško. I unatoč tome što je muž mislio da je s njim sve u redu, otišla sam liječniku. I to s dobrim razlogom. Mom sinu nije bila dovoljna samo briga i pažnja. Morao sam uzimati lijekove i liječenje se pokazalo vrlo učinkovitim

Dijete ima jako poremećenu psihu, što da radim?

Poštovani, majka sam troje djece. Dva dječaka od 8 i 3 godine i beba od 8 mjeseci. Problem sa starijim djetetom. Od malih nogu bio je vrlo hiperaktivan i razdražljiv. Od djetinjstva se nikada nije igrao igračkama. Uvijek nisam znala što učiniti sve do sada. Vrlo agresivno, nešto bi moglo poći po zlu. Svugdje ga ne vole, ni u vrtu, ni u školi, ni na ulici. Uvijek čini zlo svima. I još uvijek je sretan. U našoj obitelji sve je u redu, nitko ne pije i ne puši. Problem je i kod kuće: vrijeđa mlađeg i nikad ne može sjesti i ništa odigrati. Ima dovoljno igračaka. Samo ganja mlađeg po cijelom stanu ili okreće glavu na krevetu s mlađim - takva igra. Gotovo odmah plače i vrišti. Objašnjavam da plač i vikanje ne rješavaju probleme, morate doći do mene i razgovarati. Također se uvijek trza i zamišlja da puca. Ponaša se kao da ima 4 godine. Neprikladno na ulici ili bilo gdje drugdje. U školi mu prigovaraju da tuče djecu, da je agresivan, ako netko napravi grimasu ili ga slučajno udari, spreman ga je ubiti. Jako ljut. Ne znam što da radim. Je li moguće nekako smiriti psihu? Sedativi? Kad je bio mali tata, često je na TV-u gledao akcijske filmove s ubojstvima i pucačinama, a i vidio je. Može li to utjecati na psihu? Stalno se trza, ne može ni 10 minuta biti miran, čak i kad idemo u školu trza se kao da puca. Pomoć savjetom.

Pročitajte također

nata30

Komentari na ovu objavu

Samo registrirani korisnici mogu komentirati.

Lenik Vasilisa

Kako se dijete razvija - prema dobi ili sa zakašnjenjem?

Kako mu ide u školi - točno kako?

Za dijagnozu trebate kod psihologa – je li hiperaktivnost doista prisutna ili je to posljedica odgoja? Da biste upotpunili sliku, psihologu trebate donijeti uputnicu učitelja.

Također snimite video i pokažite psihologu kako se dijete ponaša kod kuće, kako se igra.

Jeste li ga pokušali odvesti na sportski odjel s obzirom na njegovu dob? Pronađite dobrog trenera i objasnite situaciju. Možda će se u rubrici dijete ispustiti i vaš odnos poboljšati.

Čini se da cijelo ovo vrijeme niste ništa pokušali popraviti, oprostite, ali niste napisali što ste točno pokušali učiniti.

Nemojte započinjati problem do adolescencije, s vremenom će postati sve teži

nata30

Sudeći prema vašem opisu, stanje dječakovog živčanog sustava i psihe moraju provjeriti stručnjaci: neurolog, psihijatar (u klinici) i psiholog (morate pogledati, ali sada psiholozi s punim radnim vremenom nisu neuobičajeni u školama ).

Samo stručnjaci nakon osobnog kontakta s djetetom mogu donijeti zaključak: je li dijete adekvatno ili ne.

Ako stručnjaci smatraju da je dijete potpuno adekvatno, samo postoje poteškoće u odgoju i sl. - onda molim vas, možemo ovdje detaljno razgovarati o ovim problemima.

Ako stručnjaci smatraju da su djetetu potrebni medicinski nadzor i medicinske mjere, poduzet će te mjere, uključujući propisivanje sedativa.

Nemojte se bojati kontaktirati neurologa i psihologa - samo oni mogu osobno utvrditi jesu li živci i psiha djeteta u savršenom redu ili ne.

Ako je s njima sve u redu, tada će biti moguće prilagoditi djetetov odgoj i način života.

Ali ako nije sve u redu, onda je potrebno to točno utvrditi.

nata30

Podržavam E. O. Komarovskog i ponavljam ono što sam već rekao: ako psihijatar nakon dugog promatranja dijagnosticira "hiperaktivnost", tada pacijent ne može učiniti ništa bolje nego slijediti njegove upute, osim potražiti drugog psihijatra.

Mentalni poremećaji u djece

Psihički poremećaji mogu zakomplicirati čovjekov život čak i više od očitih fizičkih nedostataka. Situacija je posebno kritična kada od nevidljive bolesti boluje malo dijete, pred kojim je cijeli život, a upravo sada bi trebao nastupiti ubrzani razvoj. Iz tog razloga roditelji trebaju biti upoznati s temom, pomno pratiti svoju djecu i pravovremeno reagirati na sve sumnjive pojave.

Uzroci

Duševne bolesti u djetinjstvu ne pojavljuju se niotkuda - postoji jasan popis kriterija koji ne jamče razvoj poremećaja, ali mu uvelike pridonose. Pojedinačne bolesti imaju svoje uzroke, no ovo područje više karakteriziraju mješoviti specifični poremećaji, pri čemu se ne radi o izboru ili dijagnostici bolesti, već o općim uzrocima njezina nastanka. Vrijedno je razmotriti sve moguće uzroke, ne dijeleći ih po poremećajima koje uzrokuju.

Genetska predispozicija

To je jedini potpuno neizbježan faktor. U ovom slučaju, bolest je uzrokovana inicijalno nepravilnim funkcioniranjem živčanog sustava, a poremećaji gena, kao što je poznato, ne mogu se liječiti - liječnici mogu samo prigušiti simptome.

Ako su među bliskim rođacima budućih roditelja poznati slučajevi ozbiljnih mentalnih poremećaja, moguće je (ali nije zajamčeno) da će se oni prenijeti na bebu. Međutim, takve se patologije mogu manifestirati čak iu predškolskoj dobi.

Mentalni invaliditet

Ovaj čimbenik, koji je također vrsta mentalnog poremećaja, može negativno utjecati na daljnji razvoj tijela i izazvati teže bolesti.

Oštećenje mozga

Još jedan izuzetno čest razlog, koji (kao i genski poremećaji) ometa normalno funkcioniranje mozga, ali ne na genetskoj razini, već na razini vidljivoj pod običnim mikroskopom.

Tu prije svega spadaju ozljede glave zadobivene u prvim godinama života, ali neka djeca nemaju sreće da se ozlijede prije rođenja – ili kao posljedica teškog poroda.

Smetnje mogu biti uzrokovane i infekcijom, koja se smatra opasnijom za plod, ali može zaraziti i dijete.

Loše navike roditelja

Obično upućuju na majku, no ako je otac bio nezdrav zbog alkoholizma ili jake ovisnosti o pušenju ili drogama, to bi moglo utjecati i na zdravlje djeteta.

Stručnjaci kažu da je žensko tijelo posebno osjetljivo na destruktivne učinke loših navika, pa ženama općenito nije preporučljivo piti ili pušiti, ali čak i muškarac koji želi začeti zdravo dijete mora se suzdržati od takvih metoda nekoliko mjeseci. .

Trudnici je strogo zabranjeno piti i pušiti.

Konstantni sukobi

Kad kažu da je čovjek sposoban poludjeti u teškoj psihičkoj situaciji, to uopće nije umjetničko pretjerivanje.

Ako odrasla osoba ne osigura zdravu psihološku atmosferu, onda za dijete koje još nema razvijen živčani sustav ili ispravnu percepciju svijeta oko sebe, to može biti pravi udarac.

Najčešće, uzrok patologija su sukobi u obitelji, budući da dijete većinu vremena provodi tamo i nema kamo otići. No, u nekim slučajevima važnu ulogu može imati i nepovoljno okruženje među vršnjacima – u dvorištu, vrtiću ili školi.

U potonjem slučaju, problem se može riješiti promjenom ustanove koju dijete pohađa, ali za to morate razumjeti situaciju i početi je mijenjati čak i prije nego što posljedice postanu nepovratne.

Vrste bolesti

Djeca mogu oboljeti od gotovo svih psihičkih bolesti kojima su podložni i odrasli, ali djeca imaju i svoje (čisto dječje) bolesti. Istodobno, točna dijagnoza određene bolesti u djetinjstvu postaje vrlo teška. To je zbog razvojnih karakteristika djece, čije se ponašanje već uvelike razlikuje od ponašanja odraslih.

Roditelji ne mogu u svim slučajevima lako prepoznati prve znakove problema.

Čak i liječnici obično postavljaju konačnu dijagnozu ne prije nego što dijete stigne u osnovnu školu, koristeći vrlo nejasne, preopćenite pojmove za opisivanje ranog poremećaja.

Pružit ćemo općeniti popis bolesti, čiji opis iz tog razloga neće biti savršeno točan. Kod nekih pacijenata se neće pojaviti pojedinačni simptomi, a sama činjenica prisutnosti čak dva ili tri znaka neće značiti psihički poremećaj. Općenito, sažetak tablice mentalnih poremećaja u djetinjstvu izgleda ovako.

Mentalna retardacija i kašnjenje u razvoju

Bit problema je sasvim očita – dijete se tjelesno razvija normalno, ali u psihičkom i intelektualnom smislu značajno zaostaje za svojim vršnjacima. Moguće je da nikada neće dosegnuti razinu barem prosječne odrasle osobe.

Rezultat može biti mentalni infantilizam, kada se odrasla osoba ponaša doslovno kao dijete, štoviše kao predškolac ili osnovnoškolac. Takvom djetetu je mnogo teže učiti, to može biti uzrokovano i lošim pamćenjem i nesposobnošću da se dobrovoljno usredotoči pozornost na određeni predmet.

I najmanji vanjski faktor može odvratiti dijete od učenja.

Poremećaj pomanjkanja pažnje

Iako se naziv ove skupine bolesti može shvatiti kao jedan od simptoma prethodne skupine, priroda fenomena ovdje je potpuno drugačija.

Dijete s takvim sindromom ne zaostaje u mentalnom razvoju, a hiperaktivnost tipičnu za njega većina ljudi doživljava kao znak zdravlja. No, upravo je u pretjeranoj aktivnosti korijen zla, budući da ona u ovom slučaju ima bolna obilježja – nema apsolutno nijedne aktivnosti koju bi dijete voljelo i dovršilo.

Ako maloj djeci visoka aktivnost i nije strano, onda je ona ovdje hipertrofirana do te mjere da beba ne može ni dočekati svoj red u igri - i zato može odustati od nje bez da je dovršila.

Sasvim je očito da je natjerati takvo dijete da marljivo uči izuzetno problematično.

Autizam

Pojam autizma je izuzetno širok, ali općenito ga karakterizira vrlo duboko povlačenje u vlastiti unutarnji svijet. Mnogi ljudi autizam smatraju oblikom retardacije, ali autistična osoba se po svom potencijalu obično ne razlikuje mnogo od svojih vršnjaka.

Problem leži u nemogućnosti normalne komunikacije s drugima. Dok zdravo dijete uči apsolutno sve od svoje okoline, autistično dijete dobiva puno manje informacija iz vanjskog svijeta.

Stjecanje novih iskustava također je ozbiljan problem, jer djeca s autizmom svaku naglu promjenu doživljavaju izrazito negativno.

Međutim, autisti su sposobni čak i za samostalan mentalni razvoj, samo se on odvija sporije - zbog nedostatka maksimalnih mogućnosti za stjecanje novih znanja.

"Odrasli" mentalni poremećaji

To uključuje one bolesti koje se smatraju relativno čestima kod odraslih, ali su prilično rijetke kod djece. Primjetan fenomen među adolescentima su razna manična stanja: iluzije veličine, proganjanja i tako dalje.

Dječja shizofrenija pogađa samo jedno dijete od pedeset tisuća, ali je zastrašujuća zbog razmjera regresije u mentalnom i tjelesnom razvoju. Zbog izraženih simptoma postao je poznat i Tourettov sindrom, kada pacijent redovito (nekontrolirano) koristi opscene riječi.

Na što roditelji trebaju obratiti pozornost?

Psiholozi s velikim iskustvom tvrde da apsolutno zdravi ljudi ne postoje. Ako se u većini slučajeva manje neobičnosti doživljavaju kao osebujna karakterna crta koja nikome posebno ne smeta, onda u određenim situacijama mogu postati jasan znak nadolazeće patologije.

Budući da je sustavnost duševnih bolesti u djetinjstvu komplicirana sličnošću simptoma u bitno različitim poremećajima, ne vrijedi razmišljati o alarmantnim neobičnostima u vezi s pojedinim bolestima. Bolje ih je predstaviti u obliku općeg popisa alarmnih zvona.

Vrijedno je podsjetiti da nijedna od ovih osobina nije 100% znak mentalnog poremećaja - osim ako postoji hipertrofirana, patološka razina razvoja defekta.

Dakle, razlog odlaska stručnjaku može biti jasna manifestacija sljedećih kvaliteta kod djeteta.

Povećana razina okrutnosti

Ovdje treba razlikovati okrutnost iz djetinjstva, uzrokovanu nerazumijevanjem stupnja izazvane nelagode, i primanje zadovoljstva od namjernog, svjesnog nanošenja boli - ne samo drugima, već i sebi.

Ako dijete u dobi od oko 3 godine vuče mačku za rep, tada uči svijet na ovaj način, ali ako u školskoj dobi provjerava njezinu reakciju na pokušaj da joj otrgne šapu, onda je to očito abnormalno .

Okrutnost najčešće izražava nezdravo ozračje kod kuće ili u društvu prijatelja, ali može nestati sama od sebe (pod utjecajem vanjskih čimbenika) ili imati nepopravljive posljedice.

Temeljno odbijanje jesti i pretjerana želja za mršavljenjem

Posljednjih godina čuje se koncept anoreksije – ona je posljedica niskog samopoštovanja i želje za idealom koja je toliko pretjerana da poprima ružne oblike.

Među djecom koja boluju od anoreksije gotovo su sve tinejdžerice, ali treba razlikovati normalno praćenje svoje figure i dovođenje do iscrpljenosti, budući da potonje izrazito negativno utječe na funkcioniranje organizma.

Napadi panike

Strah od nečega može se općenito činiti normalnim, ali biti neopravdano visokog stupnja. Relativno govoreći: kada se osoba boji visine (padanja), stajanja na balkonu, to je normalno, ali ako se boji biti čak i samo u stanu, na najvišem katu, to je već patologija.

Takav bezrazložan strah ne samo da ometa normalan život u društvu, već može dovesti i do težih posljedica, zapravo stvarajući tešku psihičku situaciju tamo gdje je nema.

Teška depresija i suicidalne sklonosti

Tuga je uobičajena za ljude bilo koje dobi. Ako se vuče duže vrijeme (npr. par tjedana), postavlja se pitanje uzroka.

Zapravo nema razloga da djeca budu tako dugo depresivna, pa se to može promatrati kao zasebna bolest.

Jedini česti razlog dječje depresije može biti teška psihička situacija, no upravo je ona uzrok razvoja mnogih psihičkih poremećaja.

Sama depresija je opasna zbog svoje sklonosti samouništenju. Mnogi ljudi barem jednom u životu razmišljaju o samoubojstvu, ali ako ta tema poprimi oblik hobija, postoji rizik od pokušaja samoozljeđivanja.

Nagle promjene raspoloženja ili promjene u uobičajenom ponašanju

Prvi faktor ukazuje na oslabljenu psihu, njenu nesposobnost da se odupre kao odgovor na određene podražaje.

Ako se osoba tako ponaša u svakodnevnom životu, tada njegova reakcija u hitnoj situaciji može biti neadekvatna. Osim toga, stalnim napadima agresije, depresije ili straha, osoba može još više mučiti sebe, kao i negativno utjecati na mentalno zdravlje drugih.

Snažna i nagla promjena ponašanja koja nema posebno opravdanje ne ukazuje na pojavu psihičkog poremećaja, već na povećanu vjerojatnost takvog ishoda.

Konkretno, osoba koja je iznenada utihnula morala je doživjeti jak stres.

Ekstremna hiperaktivnost koja ometa koncentraciju

Kada je dijete vrlo aktivno, to nikoga ne čudi, ali vjerojatno ima neku vrstu aktivnosti kojoj je spremno posvetiti dugo vremena. Hiperaktivnost sa znakovima poremećaja je kada se dijete ne može dovoljno dugo niti aktivno igrati, i to ne zato što je umorno, već jednostavno zbog naglog preusmjeravanja pažnje na nešto drugo.

Na takvo dijete je nemoguće utjecati čak i prijetnjama, ali ono je suočeno sa smanjenim mogućnostima učenja.

Negativne društvene pojave

Pretjerani sukobi (čak do razine redovitog napada) i sklonost lošim navikama mogu jednostavno signalizirati prisutnost teške psihičke situacije koju dijete pokušava prevladati na tako neugledne načine.

Međutim, korijeni problema mogu ležati negdje drugdje. Na primjer, stalna agresija može biti uzrokovana ne samo potrebom da se brani, već i povećanom okrutnošću spomenutom na početku popisa.

Priroda iznenadno očitovanog zlostavljanja bilo čega općenito je prilično nepredvidiva - može se raditi ili o duboko skrivenom pokušaju samouništenja, ili o banalnom bijegu od stvarnosti (pa čak i o psihičkoj vezanosti koja graniči s manijom).

Pritom, alkohol i droge nikada ne rješavaju problem koji je doveo do ovisnosti o njima, ali imaju štetan učinak na tijelo i mogu pridonijeti daljnjoj degradaciji psihe.

Metode liječenja

Iako su psihički poremećaji očito ozbiljan problem, većina ih se može ispraviti - sve do potpunog ozdravljenja, dok je relativno mali postotak neizlječivih patologija. Druga je stvar što liječenje može trajati godinama i gotovo uvijek zahtijeva maksimalan angažman svih ljudi oko djeteta.

Izbor tehnike uvelike ovisi o dijagnozi, pa čak i bolesti s vrlo sličnim simptomima mogu zahtijevati bitno drugačiji pristup liječenju. Zato je toliko važno liječniku što točnije opisati bit problema i uočene simptome. Glavni naglasak bi trebao biti na usporedbi "što je bilo i što je postalo", objašnjavajući zašto vam se čini da je nešto pošlo po zlu.

Većina relativno jednostavnih bolesti može se liječiti običnom psihoterapijom – i samo njome. Najčešće se odvija u obliku osobnih razgovora između djeteta (ako je već navršilo određenu dob) i liječnika koji na taj način dobiva najtočniju predodžbu o pacijentovom razumijevanju suštine problema.

Stručnjak može procijeniti razmjere onoga što se događa i saznati razloge. Zadatak iskusnog psihologa u ovoj situaciji je pokazati djetetu pretjerivanje uzroka u njegovoj svijesti, a ako je uzrok doista ozbiljan, pokušati odvratiti pacijenta od problema, dati mu novi poticaj.

Istodobno, terapija može imati različite oblike – na primjer, autisti i shizofreničari koji su povučeni u sebe vjerojatno neće podržati razgovor. Možda uopće ne stupaju u kontakt s ljudima, ali obično ne odbijaju blisku komunikaciju sa životinjama, što u konačnici može povećati njihovu društvenost, a to je već znak poboljšanja.

Primjena lijekova uvijek je popraćena istom psihoterapijom, ali već ukazuje na složeniju patologiju - ili njen veći razvoj. Djeci s oštećenim komunikacijskim vještinama ili usporenim razvojem daju se stimulansi za povećanje njihove aktivnosti, uključujući kognitivnu aktivnost.

Kod teške depresije, agresije ili napadaja panike propisuju se antidepresivi i sedativi. Ako dijete pokazuje znakove bolnih promjena raspoloženja i napadaja (čak i histerije), koriste se stabilizirajući i antipsihotici.

Bolničko liječenje je najsloženiji oblik intervencije, koji pokazuje potrebu za stalnim praćenjem (barem tijekom tečaja). Ova vrsta liječenja koristi se samo za ispravljanje najtežih poremećaja, poput shizofrenije u djece. Bolesti ove vrste ne mogu se liječiti odjednom - mali pacijent će morati ići u bolnicu nekoliko puta. Ako se zamijete pozitivne promjene, takvi će tečajevi s vremenom biti sve rjeđi i kraći.

Naravno, tijekom liječenja treba stvoriti najpovoljnije okruženje za dijete, isključujući bilo kakav stres. Zato ne treba skrivati ​​činjenicu da imate psihičku bolest - naprotiv, odgajatelji u vrtiću ili učitelji trebaju znati za to kako bi pravilno izgradili obrazovni proces i odnose u timu.

Sasvim je neprihvatljivo zadirkivati ​​ili predbacivati ​​djetetu njegov poremećaj, i općenito ga ne smijete spominjati – pustite dijete da se osjeća normalno.

Ali volite ga još malo, a onda će s vremenom sve doći na svoje mjesto. U idealnom slučaju, bolje je reagirati prije nego što se pojave bilo kakvi znakovi (preventivnim metodama).

Ostvarite stabilnu pozitivnu atmosferu u krugu obitelji i izgradite odnos povjerenja sa svojim djetetom kako bi u svakom trenutku moglo računati na vašu podršku i ne bojati se govoriti o bilo kojoj za njega neugodnoj pojavi.

Više informacija o ovoj temi možete saznati gledajući video ispod.

Sva prava pridržana, 14+

Kopiranje materijala stranice moguće je samo ako instalirate aktivnu vezu na našu stranicu.

Mentalni poremećaj kod djece

Duševni poremećaj nije bolest, već oznaka za skupinu njih. Poremećaje karakteriziraju destruktivne promjene u psihoemocionalnom stanju i ponašanju osobe. Bolesnik se ne može prilagoditi dnevnim uvjetima, nositi se sa svakodnevnim problemima, profesionalnim zadacima ili međuljudskim odnosima.

Uzroci

I psihološki, biološki i sociopsihološki čimbenici uključeni su u popis stvari koje mogu uzrokovati mentalne poremećaje u ranoj dobi. A kako se bolest manifestira izravno ovisi o njegovoj prirodi i stupnju izloženosti iritantu. Psihički poremećaj kod maloljetnog bolesnika može biti uzrokovan genetskom predispozicijom.

Liječnici često definiraju poremećaj kao posljedicu:

• ograničene intelektualne sposobnosti,
• oštećenje mozga,
• probleme unutar obitelji,
• redoviti sukobi s voljenima i vršnjacima.

Emocionalna trauma može dovesti do ozbiljne mentalne bolesti. Na primjer, pogoršanje psihoemocionalnog stanja djeteta događa se kao posljedica događaja koji je izazvao šok.

Simptomi

Maloljetni pacijenti podložni su istim mentalnim poremećajima kao i odrasli. Ali bolesti se obično manifestiraju na različite načine. Tako je kod odraslih osoba najčešća manifestacija poremećaja stanje tuge i depresije. Djeca pak češće pokazuju prve znakove agresije i razdražljivosti.

Kako bolest počinje i napreduje kod djeteta ovisi o vrsti akutnog ili kroničnog poremećaja:

• Hiperaktivnost je glavni simptom poremećaja pažnje. Poremećaj se može prepoznati po tri ključna simptoma: nesposobnosti koncentracije, pretjeranoj aktivnosti, uključujući emocionalnu aktivnost, impulzivnom, a ponekad i agresivnom ponašanju.
• Znakovi i težina simptoma autističnih mentalnih poremećaja su različiti. Međutim, u svim slučajevima, poremećaj utječe na sposobnost maloljetnog bolesnika da komunicira i komunicira s drugima.
• Nesklonost djeteta jelu i pretjerana pozornost na promjene tjelesne težine ukazuju na poremećaje prehrane. Ometaju svakodnevni život i štete vašem zdravlju.
• Ako je dijete sklono gubitku dodira sa stvarnošću, gubitku pamćenja i nesposobnosti snalaženja u vremenu i prostoru, to može biti simptom shizofrenije.

Lakše je liječiti bolest kada tek počne. A kako bi se problem prepoznao na vrijeme, također je važno obratiti pozornost na:

• Promjene u raspoloženju djeteta. Ako su djeca dulje vrijeme tužna ili tjeskobna, potrebno je nešto poduzeti.
• Pretjerana emocionalnost. Povećana ozbiljnost emocija, na primjer, strah, alarmantan je simptom. Emocionalnost bez opravdanog razloga također može izazvati poremećaje srčanog ritma i disanja.
• Atipične reakcije ponašanja. Znak mentalnog poremećaja može biti želja za nanošenjem štete sebi ili drugima ili česte svađe.

Dijagnoza psihičkog poremećaja kod djeteta

Osnova za postavljanje dijagnoze je ukupnost simptoma i stupanj utjecaja poremećaja na dnevne aktivnosti djeteta. Ako je potrebno, srodni stručnjaci pomažu u dijagnosticiranju bolesti i njezine vrste:

Rad s maloljetnim pacijentom odvija se na individualnoj osnovi koristeći odobrenu bazu podataka simptoma. Pretrage se prvenstveno propisuju za dijagnozu poremećaja prehrane. Obavezno je proučiti kliničku sliku, povijest bolesti i ozljeda, uključujući psihičke, koje su prethodile poremećaju. Ne postoje točne i stroge metode za utvrđivanje psihičkog poremećaja.

Komplikacije

Opasnosti mentalnog poremećaja ovise o njegovoj prirodi. U većini slučajeva, posljedice su izražene kršenjem:

• komunikacijske vještine,
• intelektualna aktivnost,
• ispravna reakcija na situacije.

Često su mentalni poremećaji kod djece popraćeni suicidalnim tendencijama.

Liječenje

Što možeš učiniti

Da bi se izliječio psihički poremećaj kod maloljetnog bolesnika potrebno je sudjelovanje liječnika, roditelja, učitelja – svih osoba s kojima dijete dolazi u kontakt. Ovisno o vrsti bolesti, može se liječiti psihoterapijskim metodama ili primjenom medikamentozne terapije. Uspjeh liječenja izravno ovisi o specifičnoj dijagnozi. Neke bolesti su neizlječive.

Zadatak roditelja je da se na vrijeme posavjetuju s liječnikom i daju detaljne informacije o simptomima. Potrebno je opisati najznačajnija odstupanja između sadašnjeg stanja i ponašanja djeteta u odnosu na prijašnja. Stručnjak mora reći roditeljima što učiniti s poremećajem i kako pružiti prvu pomoć tijekom kućnog liječenja ako se situacija pogorša. Tijekom terapijskog razdoblja zadatak roditelja je osigurati najudobnije okruženje i potpunu odsutnost stresnih situacija.

Što liječnik radi

U sklopu psihoterapije psiholog razgovara s pacijentom, pomaže mu da samostalno procijeni dubinu svojih doživljaja i razumije njegovo stanje, ponašanje i emocije. Cilj je razviti pravilnu reakciju na akutne situacije i slobodno prevladati problem. Liječenje lijekovima uključuje uzimanje:

• stimulansi,
• antidepresivi,
• sedativi,
• stabilizirajući i antipsihotični lijekovi.

Prevencija

Psiholozi podsjećaju roditelje da je obiteljsko okruženje i odgoj od velike važnosti kada je u pitanju psihička i živčana stabilnost djece. Na primjer, razvod ili redovite svađe između roditelja mogu izazvati kršenja. Duševni poremećaj može se spriječiti pružanjem stalne podrške djetetu, dopuštajući mu da podijeli svoja iskustva bez srama i straha.

u njima smo izgubili cijele generacije. Dok su roditelji radili i pokušavali kući donijeti koricu kruha, djeca su hodala sama. I iako znam da se mnogi od vas djetinjstva sjećaju kao nečeg najljepšeg, usput, i ja sam uvršten u te redove. Ali ta kriza i nezaposlenost dale su snažan poticaj negativnosti.

Muž mi je nedavno rekao. Njegov prijatelj je išao kući, a grupa mladih ljudi stajala je u blizini kuće, izvikivali su psovke ispod prozora i pili alkohol. Čovjek je zamolio tvrtku da se presele u napuštenije područje.

Naoružajte se znanjem i pročitajte koristan informativni članak o psihičkim poremećajima kod djece. Uostalom, biti roditelji znači proučavati sve što će pomoći održati stupanj zdravlja u obitelji na oko "36,6".

Saznajte što sve može uzrokovati bolest i kako je na vrijeme prepoznati. Pronađite informacije o znakovima koji vam mogu pomoći u prepoznavanju bolesti. I koji će testovi pomoći identificirati bolest i postaviti ispravnu dijagnozu.

U članku ćete pročitati sve o metodama liječenja bolesti kao što je mentalni poremećaj kod djece. Saznajte koja bi trebala biti učinkovita prva pomoć. Kako liječiti: odabrati lijekove ili tradicionalne metode?

Saznat ćete i koliko nepravodobno liječenje psihičkog poremećaja kod djece može biti opasno i zašto je toliko važno izbjeći posljedice. Sve o tome kako spriječiti psihički poremećaj kod djece i spriječiti komplikacije.

A brižni roditelji će na stranicama usluge pronaći potpune informacije o simptomima psihičkog poremećaja kod djece. Kako se znakovi bolesti kod djece od 1, 2 i 3 godine razlikuju od manifestacija bolesti kod djece od 4, 5, 6 i 7 godina? Koji je najbolji način liječenja mentalnih bolesti kod djece?

Čuvajte zdravlje svojih najmilijih i ostanite u dobroj formi!

Poremećaji živčanog sustava mogu biti različiti.
Najčešće je ovo:
afektivno-respiratorni napadi;
poremećaji govora;
poremećaji spavanja;
nespretnost;
napadi ljutnje;
problemi obrazovanja;
povećana ekscitabilnost.

Afektivno-respiratorni napadi:

Afektivno-respiratorni napadi su akutno zadržavanje daha. Može se pojaviti kada dijete vrišti ili plače. Od ljutnje, ogorčenosti ili boli (npr. pri padu) dijete počne toliko gorko plakati da zastaje dah, nema više zraka u plućima, dijete prvo pocrveni, zatim pomodri i odmah počinje disati . U trenutku nedostatka zraka moguće je kratkotrajno izgladnjivanje mozga kisikom i dijete gubi svijest. U ovom trenutku mogu postojati konvulzije.

Sve to traje nekoliko desetaka sekundi, nakon čega djeca postaju letargična, ponekad i pospana. Takvi se napadaji mogu javiti u 2% djece do 2 godine, rijetko do 4 godine.
To se obično događa kod vrlo tvrdoglave, svojeglave djece koja pod svaku cijenu pokušavaju postići svoje. Takvi uvjeti, u pravilu, prolaze bez traga i služe kao jedna od manifestacija nervoze ranog djetinjstva. Za vrijeme napada dijete treba izvesti na svježi zrak i okrenuti licem prema dolje kako udubljeni jezik ne bi začepio dišne ​​putove. Možete poprskati lice hladnom vodom, ali nemojte je davati da pije, jer dijete u ovom trenutku ne guta.

Kako biste izbjegli napad, trebate "prebaciti" djetetovu pozornost na neku drugu temu, odvratiti mu pažnju i pokušati izbjeći konfliktne situacije. Potreban je jedinstven stav cijele obitelji o ovom problemu, jer dijete vrlo brzo nauči imati koristi od trenutne situacije. U mnogim slučajevima potrebna je konzultacija s psihologom. Takvi napadi ne predstavljaju posebnu opasnost, ali je u svim slučajevima potrebna konzultacija s liječnikom kako bi se isključila epilepsija i poremećaj srčanog ritma. Također treba imati na umu da napadi koji se često ponavljaju zbog nedostatka kisika u mozgu mogu dovesti do neuroloških bolesti.

Poremećaji govora:

Ako vam se čini da dijete ne govori puno, raspitajte se kod logopeda kako treba govoriti u ovoj dobi. Razvoj djetetovog govora ovisi o tome koliko se s njim razgovara od prvih dana života. U početku se čini da novorođenče nikako ne reagira na pozive upućene njemu. Ali prođe nekoliko tjedana, a dijete sluša zvukove govora, kao da se smrzava. Nakon nekog vremena, kao odgovor na vaš govor, počinje izgovarati zvukove: "gu", "u". Sa 1,5-2 mjeseca već dobro pjevuši, a sa 3 mjeseca pjevuši dugo, otegnuto, melodično, smiri se kad počnete govoriti, pa opet pjevuši i smiješi se. Do 6-8 mjeseci pojavljuju se nizovi zvukova: "ba-ba-ba", "ma-ma-ma", do 9-12 mjeseci - riječi. Do dobi od godinu dana dijete obično zna 6-10 riječi.

Do dobi od 15 mjeseci počinje se svjesno obraćati roditeljima i ostalim članovima obitelji: “mama”, “tata”, “baba”. Do 18 mjeseci može dobro kopirati intonacije i slijediti upute ("uzmi i donesi, spusti" itd.). Do 2 godine može govoriti kratke rečenice od dvije riječi ("mama, am"). Nakon 2 godine formiraju se rečenice, a 3-godišnje dijete već govori fraze, pjeva pjesmice i čita kratke pjesmice. Istina, govor je još uvijek nejasan i nije uvijek razumljiv drugima. Međutim, to nije uvijek slučaj. Ako dijete malo govori, potrebno je utvrditi ima li oštećenje sluha ili oštećenje živčanog sustava. Ako dijete dobro čuje, morate stalno razgovarati s njim, učiti ga da koristi riječi, a ne geste.

Okružena "zidom šutnje", beba nema poticaja za razvoj govora. Ako je govor vašeg djeteta nejasan, trebali biste posjetiti logopeda da provjeri ima li ono ili ona vezani jezik. Patologija tvrdog nepca (rascjep) također dovodi do poremećaja izgovora zvuka, čak i nakon kirurške korekcije. Ako nema abnormalnosti organa sluha ili usne šupljine, potrebno je konzultirati neurologa kako bi se isključio usporeni psiho-govorni razvoj kao posljedica oštećenja živčanog sustava.

Također biste se trebali sjetiti nasljednih karakteristika razvoja govora. Postoji prirodna razlika u razvoju dječjeg govora: netko počinje govoriti ranije, netko kasnije. Što više razgovarate s djetetom, prije će naučiti govoriti. Većina govornih poremećaja posljedica je patologije sluha.

Poremećaji spavanja kod djeteta:

Kao i odrasli, djeca imaju različite potrebe za snom. Novorođenčad spava od 12 do 20 sati dnevno, starija djeca spavaju cijelu noć. Međutim, neki mogu spavati samo 4-5 sati i ne spavaju danju. U većini slučajeva to su nasljedne karakteristike, ali i način života djeteta čini svoje promjene. Djeca koja su malo aktivna danju ne spavaju dobro noću, kao ni pretjerano aktivna djeca koja se navečer nemaju vremena smiriti.

Djeca s astmom, ekcemom, alergijama ili intolerancijom na hranu također imaju problema sa spavanjem noću. Mnogo ovisi o tome kako položite bebu. U nekim je obiteljima običaj ljuljati bebu u naručju, u drugima - staviti je u kolijevku. Prednost potonje metode je što roditelji mogu neko vrijeme biti sami.

Otprilike polovica djece mlađe od 5 godina budi se noću, što je normalno. Druga stvar je da roditelji ne spavaju dovoljno. Stoga mogu naizmjenično ustati kako bi vidjeli dijete ili ujutro dulje spavati.

Poremećaji spavanja uključuju:
noćne more;
noćni strahovi;
hodanje u snu (mjesečarstvo).

noćne more vrlo neugodno za dijete. Nastaju zbog problema s disanjem: astme, alergija, povećanih krajnika, začepljenog nosa, zbog psihičkih razloga (strašni filmovi i sl.), prošlih bolova ili ozljeda, kao i u vrućim i zagušljivim prostorijama. Obično se javlja između 8 i 9 godina. Dijete sanja da ga netko pritišće, goni i sl. Ujutro se sjeti što je sanjalo. Ovi poremećaji se javljaju tijekom REM faze spavanja.

Noćni strahovi. Dijete se budi noću i vrišti nekoliko minuta ne prepoznajući ljude oko sebe. Nije ga lako smiriti, prestrašen je, ima ubrzan rad srca, široke zjenice, ubrzano diše, iskrivljene crte lica. Najčešće se noćni strahovi javljaju između 4. i 7. godine života. Nakon nekoliko minuta dijete se smiri i zaspi, ujutro se ničega ne sjeća. Noćni strahovi javljaju se tijekom manje dubokog sna.

Mjesečarenje (mjesečarenje, mjesečarenje) javlja se u fazi laganog sna ili fazi izlaska iz laganog sna: Djeca ustaju iz kreveta, hodaju po sobi, mogu razgovarati, idu na WC ili mokre u sobi, zatim se vraćaju u svoj ili drugi krevet i odlaze u krevet. Ujutro se toga ne sjećaju. Ponekad se mjesečarenje kombinira s noćnim strahovima. Treba imati na umu da umorna djeca mirno spavaju. Stoga fizička i mentalna aktivnost djeteta tijekom dana: igre na otvorenom, pjevanje, čitanje poezije, brojanje rima - pridonosi čvrstom snu.

U dobi od 3 godine djeca znatno manje spavaju tijekom dana ili čak odbijaju drijemanje tijekom dana. Stavljanje djeteta u krevet navečer nakon kupanja i priče za laku noć pomažu u učvršćivanju rutine, a dijete mirno odlazi u krevet. Možete ostaviti prigušeno noćno svjetlo ili svjetlo u hodniku ako se beba boji mraka. Dijete može ponijeti svoju omiljenu igračku ili knjigu u svoj krevetić. Ponekad pomaže tiha glazba ili “bijeli šum” (rad nekih kućanskih aparata, tihi razgovor odraslih osoba). Bebu ne smijete ljuljati u naručju jer se budi čim je stavite u krevet. Bolje je sjediti pored nje i pjevati joj uspavanku. Spavaća soba bi trebala biti udobna i topla.

Ako dijete plače, boji se ostati samo, naučite ga da to čini postupno. Nakon što stavite bebu, izađite na nekoliko minuta i vratite se. Postupno povećavajte vrijeme odsustva. Dijete će znati da ste negdje u blizini i vratit će mu se.

U slučaju noćnih mora i noćnih strahova potrebno je smiriti dijete i staviti ga u krevet. Po potrebi, po preporuci liječnika, možete dati blage sedative. Važno je da dijete navečer ne gleda filmove ili bajke koje ga mogu preplašiti. Kod mjesečarenja trebate mirno položiti dijete i ne buditi ga. Morate ga pregledati kod liječnika i liječiti ga ako je potrebno. Ne zaboravite na sigurnost djeteta: zatvorite prozore i vrata kako ne bi palo na stepenice ili kroz prozor.

Poremećaji spavanja česti su u dojenčadi i male djece. Međutim, redoviti odlazak na spavanje u isto vrijeme omogućuje vam da razvijete određenu rutinu. Ako imate poremećaje spavanja, obratite se liječniku i koristite odgovarajuće lijekove.

Nespretnost:

Sva su mala djeca pomalo nespretna jer njihov živčani sustav ne može pratiti razvoj mišića i kostiju. Počevši samostalno jesti, dijete prlja odjeću, baca hranu, a dok se uči odijevati, muči se s gumbima, kopčama i kopčama. Često pada, ozljeđuje se, pojavljuju se modrice i udarci na glavi, rukama i nogama. S 3 godine djetetu je još uvijek teško sagraditi toranj od kocki, predškolci slabo crtaju i pišu, često razbijaju posuđe, ne znaju procijeniti udaljenosti pa nespretno bacaju i hvataju loptu.

Mnoga djeca ne razlikuju desnu od lijeve strane. Češće su pretjerano uzbuđeni, impulzivni i ne mogu se dugo koncentrirati. Neki kasno prohodaju (nakon godinu i pol). Trebat će im neko vrijeme da nadoknade ovaj jaz. Kod neke djece koordinacija pokreta pati "nasljedno". Druga djeca imaju emocionalne poremećaje.

Djeca s bilo kojim odstupanjima: koordinacijskim, emocionalnim, manipulativnim - osjećaju se drugačije od svih ostalih. Ponekad je nespretnost posljedica ozljeda, osobito glave. Prijevremeno rođena djeca također se ponešto razlikuju od svojih vršnjaka. U mnogim slučajevima, kako dijete raste, pojavljuju se poremećaji tipa minimalnog zatajenja mozga, u početku neprimjetni. Djetetova nespretnost komplicira roditeljske probleme. Neispunjavanje bilo kojeg zadatka može uzrokovati da dijete postane ljutito, ogorčeno, povučeno, sramežljivo i bez samopouzdanja, osobito ako mu se vršnjaci počnu smijati.

Blagi neurološki poremećaji često se ne uočavaju, a dijete se procjenjuje kao “normalno, ali nepodnošljivo”, što dovodi do kažnjavanja, ukora, još većih poremećaja u ponašanju i patološkog razvoja karaktera. Dijete počinje izbjegavati školu, nalazi bilo kakav izgovor da ne ide na nastavu, gdje ga grde i ismijavaju. Roditelji prvo moraju shvatiti da nije sve normalno za dijete. Ako primijetite da je vaše dijete posebno nespretno, obratite se neurologu ili psihologu kako biste što prije otkrili i razjasnili prirodu poremećaja.

Svako deseto dijete ima manje smetnje, stoga je važno pokazati maksimalno strpljenje i pažnju kako bi se provela odgovarajuća korekcija. Za uspjeh je potrebno međusobno razumijevanje i strpljenje, a ne kažnjavanje, ismijavanje i prijekor. Ako se otkrije minimalno oštećenje mozga, ne brinite, postoje mnogi načini liječenja i ispravljanja takvih poremećaja.

Napadi ljutnje:

Napadi ljutnje često se javljaju kod djece u dobi od jedne i pol do 4 godine. Najteže vrijeme je od 2 do 3 godine. Ovo je kritično doba samopotvrđivanja. Do 4. godine napadaji postaju puno rjeđi. U dobi od 2-3 godine, oko 20% djece svaki dan se naljuti iz ovog ili onog razloga.

Glavni razlog ljutnje je nezadovoljstvo činjenicom da dijete ne može izraziti svoje želje onako kako želi. Djeca u ovoj dobi jako dobro razumiju sve što se oko njih događa i žarko žele da sve bude kako oni žele. Ako se to ne dogodi, bijes rezultira napadima bijesa, koji uzrokuju veliku tjeskobu roditeljima, posebno na javnim mjestima. Ponekad čak morate i udariti bebu.

Kako biste izbjegli ovu neugodnu situaciju, uvijek analizirajte svoje postupke prije nego što negdje odete s djetetom. Djeca obično postanu hirovita ako žele jesti. Imajte uvijek sa sobom malo voća ili kolačića. Ako je vaše dijete pospano, pokušajte doći kući prije spavanja ili idite nakon što je dijete budno i dobro raspoloženo. Ponekad je moguće “prebaciti” djetetovu pozornost na nešto neobično i zanimljivo u okruženju.

Napade zavisti prema sestri ili bratu možete spriječiti ako djetetu posvetite maksimalnu pažnju i nježnost, a ne grdite ga. Pokušajte ostati smireni i ne reagirati na djetetove nestašluke. Ne razmišljaj o tome što će drugi reći. Mnogi od njih imaju i djecu i znaju koliko teško može biti s njima. Ponekad dijete zaplače kad je ljuto i može izazvati afektivno-respiratorni napad, ali to je, srećom, rijetko. Uvijek ostanite smireni i dosljedni.

Uplakano dijete uzmite u naručje i čvrsto ga zagrlite da ne može pobjeći. Maknite sve predmete u blizini koje može zgrabiti i baciti. Ako se dijete ne želi pomaknuti, ostavite ga i prošetajte, ali ga ne ispuštajte iz vida. Obično djeca uvijek trče za roditeljima koji odlaze. Unatoč poteškoćama, nemojte dopustiti da vaše dijete pobijedi, inače će svaki put biti još teže. U slučaju napada bijesa kod djeteta nakon 5 godina, potrebno je konzultirati psihologa.

Problemi odgoja djece:

Problemi obrazovanja vrlo su raznoliki. Uzroci problema koji nastaju mogu biti napadi bijesa, odbijanje jela, poremećaji spavanja, pretjerana razdražljivost, a ponekad i napadi agresije, kada dijete ugrizima i tučnjavom može naštetiti sebi i drugima. Ponašanje roditelja u takvim situacijama ovisi o njihovoj kulturi, odgoju i društvenom statusu. Na ponašanje roditelja posebno utječu vlastita iskustva iz djetinjstva.

Neki su roditelji vrlo strogi prema djetetu i ne dopuštaju nikakve ustupke, drugi su nježniji i odaniji. S medicinskog stajališta, ne postoje jedinstveni pristupi obrazovanju. Glavno je da roditelji ne ponižavaju i ne vrijeđaju dijete. Djeca koja su navikla na dnevnu rutinu i stalno znaju što će sljedeće učiniti, u pravilu ne stvaraju probleme u odgoju, čak i ako su pretjerano razdražljiva.

Roditelji traže pomoć kada se ne mogu nositi s djetetom, a njihove roditeljske metode ne daju rezultate. Ne postoje idealna djeca, ali ponašanje roditelja u pitanjima obrazovanja uvelike određuje sudbinu djeteta. Ponekad je obrazovanje (ili, bolje rečeno, nedostatak istog) u suprotnosti sa svim normama ponašanja u društvu. U odgoju je potrebno voditi računa o osobinama djeteta. Neka djeca su mirna i plašljiva od rođenja, dok su druga, naprotiv, aktivna i asertivna.

Nemirna djeca loše spavaju, sklona su noćnim morama i brzo se umaraju. Ako su stalno pod strahom od kazne, vide zategnute odnose među roditeljima, nastoje privući pozornost na sve načine, pa i lošim ponašanjem. Veliki dio roditeljstva rezultat je roditeljskog ponašanja. Dijete kojem se ne daju slatkiši počinje biti hirovito, ali ako ne postigne svoj cilj, samo će izvući zaključke.

Ponekad se loše ponašanje djeteta manifestira u određenim situacijama: ako je gladno, žedno ili umorno. Tada je vrlo lako ustanoviti uzrok i normalizirati stanje. Ako se dijete loše ponaša, morate strpljivo i jasno objasniti njegove pogreške i ponoviti to u odgovarajućim situacijama. Djeca reagiraju na osjetljivu, pažljivu pozornost, osobito na pohvalu, čak i ako je ne zaslužuju uvijek. Uzbuđenom djetetu se može dopustiti da „izbaci energiju“ u igri ili sportskim aktivnostima kako bi se smirilo.

Ne možete svom djetetu dopustiti sve. Ako kaže "Ne!" - ovo bi trebalo biti sigurno ne, zakon za sve članove obitelji. Vrlo je loše kada jedan od roditelja zabranjuje, a drugi, naprotiv, dopušta. Uvijek razumno reagirajte na nestašluke svog djeteta. Bolje je pohvaliti za dobro ponašanje nego kazniti za neposluh. Možete čak obećati nagradu za nešto dobro, ali svoje obećanje morate ispuniti. Međutim, nagrade ne bi trebale biti svakodnevni pokretač djetetova ponašanja.

Dnevna rutina i dosljedan odnos prema djetetu mogu spriječiti mnoge poteškoće. Ako se ne možete nositi s problemima odgoja djeteta, obratite se neurologu ili psihijatru kako biste utvrdili moguće (skrivene) abnormalnosti u živčanom sustavu.

Povećana ekscitabilnost:

Ovaj izraz se ne koristi uvijek ispravno. Energično, aktivno dijete često se naziva uzbudljivim. Međutim, djeca koja pate od povećane razdražljivosti nisu samo pokretna, već i nemirna, ne mogu se koncentrirati, rade mnogo nepotrebnih pokreta pri obavljanju bilo kojeg posla, slabo uče, ne mogu dovršiti započeti posao, a raspoloženje im se brzo mijenja.

Takva djeca često imaju napadaje bijesa kada bacaju predmete na pod, a često pate od slabe koordinacije i nespretnosti. Takvi se fenomeni javljaju u 1-2% djece, 5 puta češće u dječaka nego u djevojčica. Ispravljanje takvog ponašanja mora se provesti što je ranije moguće: dok odrastaju, pretjerano uzbuđena djeca mogu počiniti antisocijalna djela. Razlozi za povećanu ekscitabilnost nisu u potpunosti razumljivi. Velika važnost pridaje se nasljednim faktorima i utjecaju socijalne sredine. Ne može se isključiti utjecaj alergija (ekcem, astma) i drugih bolesti, kao ni odstupanja tijekom trudnoće i poroda.

Ako je vaše dijete vrlo razdražljivo, morate pažljivo razmotriti njegovu dnevnu rutinu. Saznajte koji su interesi vašeg djeteta i iskoristite te interese kako biste ga naučili koncentraciji, ustrajnosti te poboljšali koordinaciju ruku i motoriku. To može biti crtanje, bojanje, oblikovanje, određene igre, sportske aktivnosti itd. Ne prepuštajte dijete samom sebi, već mu dajte slobodu u određenim trenucima.

Glavnu ulogu u ispravljanju ponašanja razdražljivog djeteta imaju roditelji. Dijete vam vjeruje i uz vas se osjeća zaštićeno. Ako je potrebno, možete potražiti pomoć neurologa, psihologa ili alergologa.

Mentalno zdravlje je vrlo osjetljiva tema. Kliničke manifestacije ovise o dobi djeteta i utjecaju određenih čimbenika. Često, zbog straha od budućih promjena u vlastitom životu, roditelji ne žele primijetiti neke probleme s psihom svog djeteta.

Mnogi ljudi se boje uhvatiti poprečne poglede svojih susjeda, osjetiti sažaljenje svojih prijatelja ili promijeniti svoj uobičajeni način života. Ali dijete ima pravo na kvalificiranu, pravovremenu pomoć liječnika, koja će pomoći u ublažavanju njegovog stanja, au ranim fazama određenih bolesti, izliječiti jedan ili drugi spektar.

Jedna od složenih psihičkih bolesti je dječja. Pod ovom se bolešću podrazumijeva akutno stanje djeteta ili tinejdžera koje se očituje njegovom pogrešnom percepcijom stvarnosti, nesposobnošću razlikovanja stvarnog od imaginarnog i nesposobnošću da stvarno shvati što se događa.

Značajke dječjih psihoza

I djeca se ne dijagnosticiraju tako često kao odrasli. Psihički poremećaji javljaju se u različitim vrstama i oblicima, ali kako god se poremećaj manifestirao, kakve god simptome bolest imala, psihoza značajno otežava život djeteta i njegovih roditelja, onemogućuje mu pravilno razmišljanje, kontrolu nad postupcima i izgradnju adekvatne paralele u odnosu na uspostavljene društvene norme.

Psihotični poremećaji u djetinjstvu karakteriziraju:

Dječje psihoze imaju različite oblike i manifestacije, zbog čega ih je teško dijagnosticirati i liječiti.

Zašto su djeca podložna mentalnim poremećajima?

Višestruki uzroci pridonose razvoju psihičkih poremećaja u djece. Psihijatri identificiraju cijele skupine čimbenika:

• genetski;
• biološki;
• sociopsihološki;
• psihološki.

Najvažniji čimbenik provokacije je genetska predispozicija za. Ostali razlozi uključuju:

• problemi s inteligencijom (i drugi slični);
• nekompatibilnost temperamenta bebe i roditelja;
• nesloga u obitelji;
• sukobi između roditelja;
• događaji koji su ostavili psihičku traumu;
• lijekovi koji mogu izazvati psihotično stanje;
• visoka temperatura, koja može uzrokovati ili;

Do danas svi mogući uzroci nisu u potpunosti proučeni, ali studije su potvrdile da djeca sa shizofrenijom gotovo uvijek imaju znakove organskih poremećaja mozga, a pacijentima s autizmom često se dijagnosticira prisutnost stanja koje se objašnjava nasljednim uzrocima ili traumom. tijekom poroda.

Psihoza kod male djece može se pojaviti zbog razvoda roditelja.

Rizične skupine

Dakle, djeca su u opasnosti:

• čiji je jedan od roditelja imao ili ima psihičke smetnje;
• koji su odgajani u obitelji u kojoj stalno nastaju sukobi između roditelja;
• prenesen;
• oni koji su pretrpjeli psihičku traumu;
• čiji krvni srodnici imaju duševne bolesti, a što je stupanj srodstva bliži, to je veći rizik od razvoja bolesti.

Vrste psihotičnih poremećaja kod djece

Dječje psihičke bolesti dijele se prema određenim kriterijima. Ovisno o dobi, postoje:

• rana psihoza;
• kasna psihoza.

Prvi tip uključuje bolesnike od dojenčadi (do godinu dana), predškolske (od 2 do 6 godina) i rane školske dobi (od 6-8). Drugi tip uključuje pacijente predadolescencije (8-11) i adolescencije (12-15).

Ovisno o uzroku bolesti, psihoze mogu biti:

• egzogeni– poremećaji uzrokovani vanjskim čimbenicima;
• – poremećaji izazvani unutarnjim karakteristikama tijela.

Ovisno o vrsti tijeka, psihoze mogu biti:

• koje su nastale kao posljedica dugotrajne psihičke traume;
• - nastati trenutno i neočekivano.

Vrsta psihotične devijacije je. Ovisno o prirodi tijeka i simptomima poremećaja afekta, razlikuju se:

Simptomi ovisno o obliku kvara

Različiti simptomi duševnih bolesti opravdani su različitim oblicima bolesti. Uobičajeni simptomi bolesti su:

• – beba vidi, čuje, osjeća ono čega zapravo nema;
• – osoba vidi postojeću situaciju u vlastitoj pogrešnoj interpretaciji;
• pasivnost, nedostatak inicijative;
• agresivnost, grubost;
• sindrom opsjednutosti.
• odstupanja povezana s razmišljanjem.

Kod djece i adolescenata često se javlja psihogeni šok. Reaktivna psihoza nastaje kao posljedica psihičke traume.

Ovaj oblik psihoze ima znakove i simptome koji ga razlikuju od drugih poremećaja mentalnog spektra u djece:

• njegov razlog je duboki emocionalni šok;
• reverzibilnost - simptomi slabe tijekom vremena;
• simptomi ovise o prirodi ozljede.

Rana dob

U ranoj dobi psihički problemi se manifestiraju u... Beba se ne smiješi niti na bilo koji način pokazuje radost na licu. Do godinu dana poremećaj se otkriva u odsutnosti pjevušenja, žuborenja i pljeskanja. Beba ne reagira na predmete, ljude ili roditelje.

Dobne krize, tijekom kojih su djeca najosjetljivija na mentalne poremećaje od 3 do 4 godine, od 5 do 7, od 12 do 18 godina.

Rani mentalni poremećaji manifestiraju se u:

• frustracija;
• kapricioznost, neposlušnost;
• povećan umor;
• razdražljivost;
• nedostatak komunikacije;
• nedostatak emocionalnog kontakta.

Kasnije dobi do adolescencije

Psihički problemi kod petogodišnjeg djeteta trebali bi zabrinuti roditelje ako dijete izgubi već stečene vještine, slabo komunicira, ne želi igrati igre uloga i ne vodi računa o svom izgledu.

U dobi od 7 godina dijete postaje psihički nestabilno, ima poremećaj apetita, pojavljuju se nepotrebni strahovi, smanjuje se izvedba, javlja se brzo umaranje.

U dobi od 12 do 18 godina, roditelji trebaju obratiti pozornost na svog tinejdžera ako on ili ona razvije:

• nagle promjene raspoloženja;
• melankolija, ;
• agresivnost, sukob;
• , nedosljednost;
• kombinacija nespojivog: razdražljivost s akutnom sramežljivošću, osjetljivost s bešćutnošću, želja za potpunom neovisnošću sa željom da uvijek bude blizu mame;
• shizoidni;
• odbijanje prihvaćenih pravila;
• sklonost filozofiji i ekstremnim pozicijama;
• netrpeljivost skrbništva.

Bolniji znakovi psihoze kod starije djece uključuju:

Dijagnostički kriteriji i metode

Unatoč predloženom popisu znakova psihoze, nijedan roditelj je ne može sam sa sigurnošću i točno dijagnosticirati. Roditelji bi prije svega trebali dijete odvesti psihoterapeutu. Ali čak i nakon prvog sastanka sa stručnjakom, prerano je govoriti o psihičkim poremećajima ličnosti. Malog pacijenta trebaju pregledati sljedeći liječnici:

• neurolog;
• govorni terapeut;
• psihijatar;
• liječnik koji se bavi razvojnim bolestima.

Ponekad se pacijent prima u bolnicu radi pregleda i potrebnih postupaka i pretraga.

Pružanje stručne pomoći

Kratkotrajni napadi psihoze kod djeteta nestaju odmah nakon nestanka uzroka. Teže bolesti zahtijevaju dugotrajnu terapiju, često u stacionarnim bolničkim uvjetima. Stručnjaci za liječenje dječje psihoze koriste iste lijekove kao i za odrasle, samo u odgovarajućim dozama.

Liječenje psihoza i poremećaja psihotičnog spektra kod djece uključuje:

Ako su roditelji uspjeli na vrijeme prepoznati psihički poremećaj kod djeteta, obično je dovoljno nekoliko konzultacija s psihijatrom ili psihologom da se stanje popravi. Ali postoje slučajevi koji zahtijevaju dugotrajno liječenje i biti pod nadzorom liječnika.

Psihički neuspjeh kod djeteta, koji je povezan s njegovim fizičkim stanjem, liječi se odmah nakon nestanka osnovne bolesti. Ako je bolest izazvana proživljenom stresnom situacijom, tada čak i nakon poboljšanja stanja, beba zahtijeva poseban tretman i konzultacije s psihoterapeutom.

U ekstremnim slučajevima, kada se pojavi teška agresija, bebi se može propisati. Ali za liječenje djece, upotreba teških psihotropnih lijekova koristi se samo u ekstremnim slučajevima.

U većini slučajeva, psihoze proživljene u djetinjstvu ne vraćaju se u odrasloj dobi bez provocirajućih situacija. Roditelji djece koja se oporavljaju moraju se u potpunosti pridržavati dnevne rutine, ne zaboraviti na dnevne šetnje, uravnoteženu prehranu i, ako je potrebno, voditi računa o pravodobnom uzimanju lijekova.

Beba se ne može ostaviti bez nadzora. Ako postoji i najmanji poremećaj u njegovom psihičkom stanju, potrebno je potražiti pomoć stručnjaka koji će mu pomoći da se nosi s nastalim problemom.

Za liječenje i izbjegavanje posljedica za djetetovu psihu u budućnosti, potrebno je slijediti sve preporuke stručnjaka.

Svaki roditelj zabrinut za mentalno zdravlje svog djeteta treba zapamtiti:

Ljubav i briga su ono što svaka osoba treba, posebno mala i bespomoćna.