Tulburări mentale la copii simptome. Acțiunile părinților în cazul în care un copil este suspectat de tulburări mintale

Tulburările mintale pot complica viața unei persoane chiar mai mult decât dizabilitățile fizice evidente. Situația este deosebit de critică atunci când un copil mic suferă de o boală invizibilă, care are toată viața în față și chiar acum ar trebui să aibă loc o dezvoltare rapidă. Din acest motiv, părinții ar trebui să fie conștienți de subiect, să-și monitorizeze îndeaproape copiii și să răspundă prompt la orice fenomene suspecte.

Cauze

Bolile psihice din copilărie nu apar de nicăieri - există o listă clară de criterii care nu garantează dezvoltarea unei tulburări, dar contribuie foarte mult la aceasta. Bolile individuale au cauzele lor, dar această zonă se caracterizează mai mult prin tulburări specifice mixte și nu este vorba despre alegerea sau diagnosticarea unei boli, ci despre cauzele generale ale apariției acesteia. Merită să luăm în considerare toate cauzele posibile, fără a le împărți la tulburările pe care le provoacă.

Predispozitie genetica

Acesta este singurul factor complet inevitabil. În acest caz, boala este cauzată de funcționarea inițial necorespunzătoare a sistemului nervos și Tulburările genetice, după cum știm, nu pot fi tratate - medicii pot doar înăbuși simptomele.

Dacă în rândul rudelor apropiate ale viitorilor părinți sunt cunoscute cazuri de tulburări psihice grave, este posibil (dar nu garantat) ca acestea să fie transmise copilului. Cu toate acestea, astfel de patologii se pot manifesta chiar și la vârsta preșcolară.

Dizabilitate mintală

Leziuni ale creierului

Un alt motiv extrem de frecvent, care (ca și tulburările genetice) interferează cu funcționarea normală a creierului, dar nu la nivel genetic, ci la nivelul vizibil la microscop obișnuit.

Aceasta include în primul rând leziunile la cap primite în primii ani de viață, dar unii copii sunt atât de ghinionoși încât sunt răniți înainte de naștere - sau ca urmare a unei nașteri dificile.

Tulburările pot fi cauzate și de o infecție, care este considerată mai periculoasă pentru făt, dar poate infecta și copilul.

Obiceiuri proaste ale părinților

De obicei, ei indică către mama, dar dacă tatăl nu era sănătos din cauza alcoolismului sau a unei dependențe puternice de fumat sau de droguri, acest lucru ar putea afecta și sănătatea copilului.

Specialiștii spun că organismul feminin este deosebit de sensibil la efectele distructive ale obiceiurilor proaste, așa că în general nu este indicat ca femeile să bea sau să fumeze, ci chiar și pentru un bărbat care vrea să conceapă copil sănătos, trebuie mai întâi să se abțină de la astfel de metode timp de câteva luni.

Femeii însărcinate îi este strict interzis să bea și să fumeze.

Conflicte constante

Când se spune că o persoană este capabilă să înnebunească într-o situație psihologică dificilă, aceasta nu este deloc o exagerare artistică.

Dacă un adult nu oferă o atmosferă psihologică sănătoasă, atunci pentru un copil care nu are încă un sistem nervos dezvoltat sau o percepție corectă a lumii din jurul său, aceasta poate fi o adevărată lovitură.

Cel mai adesea, cauza patologiilor este conflictele în familie, din moment ce copilul stă acolo de cele mai multe ori, nu are unde să meargă. Cu toate acestea, în unele cazuri, un mediu nefavorabil în rândul colegilor - în curte, la grădiniță sau la școală - poate juca și el un rol important.

În acest din urmă caz, problema poate fi rezolvată prin schimbarea instituției pe care o frecventează copilul, dar pentru a face acest lucru trebuie să înțelegeți situația și să începeți să o schimbați chiar înainte ca consecințele să devină ireversibile.

Tipuri de boli

Copiii pot suferi de aproape toate bolile psihice la care sunt susceptibili și adulții, dar copiii au și propriile boli (pur din copilărie). În același timp, diagnosticul precis al unei anumite boli în copilărie devine foarte complicat. Acest lucru se datorează caracteristicilor de dezvoltare ale copiilor, al căror comportament este deja foarte diferit de cel al adulților.

Nu în toate cazurile, părinții pot recunoaște cu ușurință primele semne ale problemelor.

Chiar și medicii pun de obicei un diagnostic final nu mai devreme de când copilul împlinește vârsta de varsta scolara, folosind concepte foarte vagi, prea generale pentru a descrie tulburarea precoce.

Vom oferi o listă generalizată a bolilor, a căror descriere, din acest motiv, nu va fi perfect exactă. La unii pacienți, simptomele individuale nu vor apărea, iar însuși faptul prezenței chiar și a două sau trei semne nu va însemna o tulburare psihică. În general, tabelul rezumativ al tulburărilor mintale din copilărie arată astfel.

Retardare mintală și întârziere în dezvoltare

Esența problemei este destul de evidentă - copilul se dezvoltă fizic normal, dar din punct de vedere mental și intelectual este semnificativ în urma colegilor săi. Este posibil ca el să nu ajungă niciodată la nivelul cel puțin unui adult mediu.

Rezultatul poate fi infantilismul mental, atunci când un adult se comportă literalmente ca un copil, mai mult, un preșcolar sau elev de școală elementară. Este mult mai dificil pentru un astfel de copil să învețe, acest lucru poate fi cauzat de: memorie proastă, și incapacitatea de a concentra voluntar atenția asupra unui anumit subiect.

Cel mai mic factor străin poate distrage atenția unui copil de la învățare.

Deficit de atentie

Deși numele acestui grup de boli poate fi perceput ca unul dintre simptomele grupului anterior, natura fenomenului de aici este complet diferită.

Un copil cu un astfel de sindrom nu rămâne în urmă în dezvoltarea mentală, iar hiperactivitatea tipică pentru el este percepută de majoritatea oamenilor ca un semn de sănătate. Cu toate acestea, rădăcina răului se află în activitatea excesivă, deoarece în acest caz are trăsături dureroase - Nu există absolut nicio activitate pe care un copil ar iubi și să o ducă la bun sfârșit.

Este destul de evident că a face un astfel de copil să studieze cu sârguință este extrem de problematic.

Autism

Conceptul de autism este extrem de larg, dar în general se caracterizează printr-o retragere foarte profundă în propria lume interioară. Mulți oameni consideră autismul o formă de retard, dar în unele forme potențialul de învățare al unor astfel de copii nu este foarte diferit de semenii lor.

Problema constă în imposibilitatea comunicării normale cu ceilalți. Dacă copil sănătosÎn timp ce învață absolut totul de la cei din jur, o persoană cu autism primește mult mai puține informații din lumea exterioară.

Dobândirea de noi experiențe este, de asemenea, o problemă serioasă, deoarece copiii cu autism percep orice schimbări bruște extrem de negativ.

Cu toate acestea, persoanele cu autism sunt chiar capabile de dezvoltare mentală independentă, pur și simplu se întâmplă mai lent - din cauza lipsei de oportunități maxime pentru dobândirea de noi cunoștințe.

Tulburări psihice „adulte”.

Aceasta include acele afecțiuni care sunt considerate relativ comune în rândul adulților, dar sunt destul de rare la copii. Un fenomen remarcabil în rândul adolescenților sunt diferitele stări maniacale: iluzii de grandoare, persecuție și așa mai departe.

Schizofrenia din copilărie afectează doar un copil din cincizeci de mii, dar este înspăimântătoare din cauza amplorii regresiei mentale și dezvoltarea fizică. Datorită simptomelor pronunțate, a devenit cunoscut și sindromul Tourette, atunci când pacientul folosește în mod regulat un limbaj obscen (incontrolabil).

La ce ar trebui să acorde atenție părinților?

Psihologii cu o vastă experiență susțin că absolut oameni sanatosi nu exista. Dacă, în cele mai multe cazuri, ciudateniile minore sunt percepute ca o trăsătură de caracter specială care nu deranjează în mod deosebit pe nimeni, atunci în anumite situații pot deveni un semn clar al patologiei iminente.

Din taxonomie boală mintalăîn copilărie este complicată de similitudinea simptomelor în tulburări fundamental diferite; ciudateniile alarmante nu trebuie luate în considerare în legătură cu bolile individuale. Este mai bine să le prezentați sub forma unei liste generale de sonerii de alarmă.

Merită să ne amintim că niciuna dintre aceste calități nu este un semn de 100% al unei tulburări mintale - cu excepția cazului în care există un nivel de dezvoltare patologic hipertrofiat al defectului.

Deci, motivul pentru care mergeți la un specialist poate fi o manifestare clară a următoarelor calități la un copil.

Nivel crescut de cruzime

Aici ar trebui să distingem între cruzimea copilăriei, cauzată de lipsa de înțelegere a gradului de disconfort cauzat și primirea plăcerii de la provocarea intenționată, conștientă a durerii - nu numai asupra altora, ci și asupra propriei persoane.

Dacă un copil la vârsta de aproximativ 3 ani trage o pisică de coadă, atunci el învață lumea în acest fel, dar dacă la vârsta de școală îi verifică reacția la încercarea de a-i rupe laba, atunci acest lucru este clar anormal. .

Cruzimea exprimă de obicei o atmosferă nesănătoasă acasă sau în compania prietenilor, dar poate fie să dispară de la sine (sub influența factorilor externi), fie să aibă consecințe ireparabile.

Refuzul fundamental de a mânca și dorința exagerată de a pierde în greutate

Concept anorexieîn ultimii ani, a devenit cunoscută pe scară largă - este o consecință a stimei de sine scăzute și a dorinței pentru un ideal atât de exagerat încât devine periculos. forme diferite.

Printre copiii care suferă de anorexie, aproape toți sunt adolescente, dar ar trebui să distingem între monitorizarea normală a siluetei și epuizarea lor, deoarece aceasta din urmă are un efect extrem de negativ asupra funcționării organismului.

Atacuri de panica

Frica de ceva poate părea în general normală, dar este într-un grad nerezonabil de ridicat. Relativ vorbind: atunci când o persoană se teme de înălțimi (cădere), stând pe un balcon, acest lucru este normal, dar dacă îi este frică să fie chiar și doar într-un apartament, la ultimul etaj, aceasta este deja o patologie.

Astfel de frică nerezonabilă nu numai că interferează cu viața normală în societate, dar poate duce și la consecințe mai grave, creând de fapt o situație psihologică dificilă în care nu există.

Depresie severă și tendințe suicidare

Tristețea este comună oamenilor de orice vârstă. Dacă durează mult timp (de exemplu, câteva săptămâni), apare întrebarea cu privire la cauză.

De fapt, nu există niciun motiv pentru ca copiii să devină depresii pentru o perioadă atât de lungă, așa că poate fi percepută ca o boală separată.

Singura cauză comună a depresiei în copilărie poate fi situație psihologică dificilă, cu toate acestea, este tocmai cauza dezvoltării multor tulburări psihice.

Depresia în sine este periculoasă datorită tendinței sale de autodistrugere. Mulți oameni se gândesc la sinucidere cel puțin o dată în viață, dar dacă... Acest subiect ia forma unui hobby, există riscul de a încerca să se rănească.

Schimbări bruște de dispoziție sau schimbări în comportamentul obișnuit

Primul factor indică un psihic slăbit, incapacitatea acestuia de a rezista ca răspuns la anumiți stimuli.

Dacă o persoană se comportă astfel în viața de zi cu zi, atunci reacția sa este de urgență poate fi inadecvat. În plus, cu crize constante de agresivitate, depresie sau frică, o persoană se poate chinui și mai mult, precum și poate afecta negativ sănătatea mintală a celorlalți.

O schimbare puternică și bruscă a comportamentului care nu are o justificare specifică nu indică apariția unei tulburări mintale, ci mai degrabă o probabilitate crescută a unui astfel de rezultat.

În special, o persoană care a tăcut brusc trebuie să fi experimentat un stres sever.

Hiperactivitate extremă care interferează cu concentrarea

Când un copil este foarte activ, acest lucru nu surprinde pe nimeni, dar probabil că are un fel de activitate căreia este gata să îi dedice mult timp. Hiperactivitatea cu semne de tulburare este atunci când un copil nici măcar nu poate juca jocuri active pentru un timp suficient de lung, și nu pentru că este obosit, ci pur și simplu din cauza unei treceri bruște a atenției la altceva.

Este imposibil să influențezi un astfel de copil chiar și cu amenințări, dar el se confruntă cu oportunități reduse de învățare.

Fenomene sociale negative

Conflictul excesiv (chiar până la un atac obișnuit) și tendința la obiceiuri proaste în sine pot semnala pur și simplu prezența unei situații psihologice dificile pe care copilul încearcă să o depășească în moduri atât de inestetice.

Cu toate acestea, rădăcinile problemei pot fi în altă parte. De exemplu, agresivitatea constantă poate fi cauzată nu numai de nevoia de a se apăra, ci și de cruzimea sporită menționată la începutul listei.

Metode de tratament

Cu toate că probleme mentale sunt în mod clar o problemă serioasă, majoritatea pot fi corectate - până la recuperarea completă, în timp ce un procent relativ mic dintre ele sunt patologii incurabile. Un alt lucru este că tratamentul poate dura ani de zile și aproape întotdeauna necesită implicarea maximă a tuturor persoanelor din jurul copilului.

Alegerea tehnicii depinde foarte mult de diagnostic și chiar și bolile cu simptome foarte asemănătoare pot necesita o abordare fundamental diferită a tratamentului. De aceea este atât de important să descrii medicului cât mai exact esența problemei și simptomele observate. Accentul principal ar trebui să fie pe compararea „ceea ce a fost și ce a devenit”, explicând de ce vi se pare că ceva nu a mers prost.

Cele mai multe boli relativ simple pot fi tratate cu psihoterapie obișnuită - și numai cu ea. Cel mai adesea, ea ia forma unor conversații personale între copil (dacă a atins deja o anumită vârstă) și medic, care în acest fel obține cea mai exactă idee despre înțelegerea de către pacient a esenței problemei.

Un specialist poate evalua amploarea a ceea ce se întâmplă și poate afla motivele. Sarcina unui psiholog cu experiență în această situație este de a arăta copilului exagerarea cauzei în mintea lui și, dacă cauza este cu adevărat gravă, să încerce să distrage atenția pacientului de la problemă, să-i ofere un nou stimulent.

În același timp, terapia poate lua diferite forme - de exemplu, autistii și schizofrenicii care sunt retrași în ei înșiși sunt puțin probabil să susțină o conversație. Este posibil să nu ia deloc contact cu oamenii, dar de obicei nu refuză comunicarea strânsă cu animalele, ceea ce le poate crește în cele din urmă sociabilitatea, iar acesta este deja un semn de îmbunătățire.

Utilizarea medicamentelor este întotdeauna însoțită de aceeași psihoterapie, dar indică deja o patologie mai complexă – sau o dezvoltare mai mare a acesteia. Copiilor cu abilități de comunicare afectate sau cu întârziere în dezvoltare li se oferă stimulente pentru a-și crește activitatea, inclusiv activitatea cognitivă.

Când strălucitor depresie severa, agresivitate sau atacuri de panica Sunt prescrise antidepresive și sedative. Dacă un copil prezintă semne de schimbări dureroase de dispoziție și convulsii (chiar isterie), se folosesc medicamente stabilizatoare și antipsihotice.

Spitalul este cea mai dificilă formă de intervenție, arătând necesitatea monitorizării constante (cel puțin pe parcursul cursului). Acest tip de tratament este utilizat doar pentru corectarea celor mai severe tulburări, cum ar fi schizofrenia la copii. Bolile de acest fel nu pot fi tratate deodată - un pacient mic va trebui să meargă de mai multe ori la spital. Dacă se observă schimbări pozitive, astfel de cursuri vor deveni mai puțin frecvente și mai scurte în timp.

Desigur, în timpul tratamentului trebuie create condițiile cele mai favorabile pentru copil. un mediu care exclude orice stres. De aceea, faptul de a avea o boală psihică nu trebuie ascuns - dimpotrivă, profesorii de grădiniță sau profesorii de școală ar trebui să cunoască despre asta pentru a construi corect procesul educațional și relațiile în echipă.

Este complet inacceptabil să tachinezi sau să reproșezi unui copil tulburarea lui și, în general, nu ar trebui să o menționezi - lăsați copilul să se simtă normal.

Dar iubește-l puțin mai mult și apoi, cu timpul, totul va cădea la loc. În mod ideal, este mai bine să răspundeți înainte de apariția oricăror semne (cu metode preventive).

Obține o atmosferă pozitivă stabilă în cercul familiei și construiește o relație de încredere cu copilul tău, astfel încât să poată conta în orice moment pe sprijinul tău și să nu se teamă să vorbească despre vreun fenomen neplăcut pentru el.

Puteți afla mai multe informații despre acest subiect urmărind videoclipul de mai jos.

Știu că nimeni nu mă poate ajuta, dar vreau să vorbesc despre situația mea, poate mă va ajuta banala dorință de a „vărsa sufletul” și de a striga către străini, pentru că... Nu pot să vorbesc altora despre gândurile și sentimentele mele asuprite.
Am 29 de ani, am un copil bolnav mintal, un fiu de 6,5 ani. cât de mult efort și timp s-a cheltuit, dar societatea cu încăpățânare nu o acceptă. nu este retardat, este specific - autist. nu vorbește, înțelege totul, dar nu este interesat de nimic, deși am încercat toate metodele și tipurile de activități. tot ceea ce învață, trece singur. Oricât ne-am lovi din cap, până se coace, nimic nu poate fi stors din el. Problemele s-au agravat când au încercat să-l alunge dintr-un centru de reabilitare pentru copii cu dizabilități. Cert este că este foarte încăpățânat, capricios și emotionat. Nici profesorilor, nici educatorilor nu le place asta. Sincer vorbind, le înțeleg parțial, dar, pe de altă parte, nu știu ce să fac. merge la grup ca si la gradinita (de la 9 la 5). Mă duc la muncă și aceasta este singura mea priză, doar la serviciu îmi pot descărca mintea și gândurile bolnave. la centrul de reabilitare mă sfătuiesc cu insistență să renunț și să stau acasă cu el. Nu vreau să fac asta, pentru că deja am trecut prin așa ceva și nu dă nimic - are nevoie de o echipă.
Acum avem probleme cu somnul, el nu doarme, eu nu dorm, nimeni nu doarme. dar numai munca mă salvează. Acasă mă transform într-un isteric nebun.
ce să fac? Sunt într-o fundătură, nu știu ce se va întâmpla în continuare... ce ar trebui să fac, sau să renunț la tot, să renunț și să mă izolez pe mine și pe el de mediu?
Mă gândesc la sinucidere, nervii mei sunt de-a dreptul... Am descris situația destul de sec, în special sentimentele, gândurile și emoțiile mele, pur și simplu nu pot, nu vreau, nu știu ce să fac
Susține site-ul:

Zarina, varsta: 29 / 13.02.2014

Răspunsuri:

Zarina, desigur, are o perioadă foarte dificilă când viața se concentrează pe o singură problemă, iar problema este cu adevărat complexă. Cum te poți ajuta mai întâi? Găsiți timp cel puțin o dată pe săptămână pentru a „reporni”. Cel puțin o oră într-un templu, într-un muzeu, într-o cafenea... Încă o oră de plimbare pe îndelete într-un parc, piață, malul râului... Încă o oră de desen sau țesut, tricotat, brodat, citind cartea ta preferată ... Îți amintești ce anume îți plăcea să faci înainte? Poate încerci să-ți amintești? Încearcă să te înțelegi asupra acestei ore cu cineva, cu o asistentă în cele din urmă. A-ți extinde viziunea asupra lumii este acum sarcina ta. Asa de?
În al doilea rând, cred că puteți contacta părinții acelorași copii speciali și vă puteți consulta. Cine, dacă nu ei, care se confruntă cu aceleași dificultăți, îți vor spune din experiența lor cum te poți ajuta pe tine și pe fiul tău. Tocmai am tastat „Părinții copiilor cu autism” în motorul de căutare și au apărut mai mult de o duzină de site-uri și forumuri. Citiți-le, alegeți-l pe cel care pare mai de încredere, consultați-vă cu oameni cunoscători de acolo. Doamne ajuta.

Elena, varsta: 57 / 13.02.2014

Salut, Zarina! Nu este nevoie să dai naibii de tot, să te izolezi și să te gândești la sinucidere! Lupți și ești pe drumul cel bun! Esti puternica, esti grozava! Ce sfat pot da aici? În cazul tău, aș conta doar pe ajutorul lui Dumnezeu. Numai Credința vă va aduce pacea pe care o doriți. Știi, rugăciunile unei mame pentru un copil, sunt cele mai puternice! Sunt capabile să facă minuni de vindecare! Și aș contacta și oameni de pe forumuri cu probleme similare. Acolo vă vor oferi sfaturi eficiente și vă vor împărtăși experiența lor. Nu te descuraja, nu renunta! Bebelușul tău chiar are nevoie de tine! Din toata inima iti doresc putere, rezistenta si rabdare, iar fiului tau sanatate! Cred că cu siguranță vei câștiga!

magnolie, varsta: 39 / 13.02.2014

Probabil că are sens să scrii pe un forum unde mamele unor astfel de copii comunică. Este mai ușor pentru ei să înțeleagă din propria experiență cum să acționeze cel mai bine într-o anumită situație. Dacă un copil nu doarme noaptea, este posibil să doarmă ziua, deoarece nu este posibil să stea treaz mult timp. Nu am copii, am scris asta logic, poate copiii nu pot dormi, nu știu sigur. Dacă slujba mea mă salvează, atunci probabil că n-aș renunța la ea. Este imposibil să trăiești într-un stres constant.

Sonya, varsta: 33 / 13.02.2014

Zarina, luptă în continuare! Fiul tău are nevoie de tine. Sunt puțini oameni care îl pot ajuta în afară de tine. Există familii cu copii cu autism în orașul tău? Poate poți încerca să stabilești contact cu unul dintre ei, te vor înțelege mai bine decât alții? Cereți pe cineva să stea cu fiul dumneavoastră cel puțin o oră și petreceți acest timp pentru voi înșivă. Cu siguranță aveți rude sau, în cel mai rău caz, prieteni? Nu vă pot da această oră măcar o dată pe săptămână? Înțelegeți că acesta nu este sfârșitul. Este foarte greu, dar trebuie să luptăm. Am auzit (iertați-mă dacă am greșit) că copiii cu autism cresc adesea pentru a deveni niște indivizi supradotați. Fiul tău are nevoie de tine, nici măcar să nu te gândești să te sinucizi.

Yuriy, vârsta: 37 / 13.02.2014

Ceea ce cu siguranță nu ar trebui să faci este să te izolezi pe tine și pe copilul tău de societate. Atunci pur și simplu te degradezi. Caută comunicarea cu părinți ca tine. Obțineți sfaturi și învățați din experiența lor. E mai ușor împreună. Doar nu te izola, te implor!

Natalya, vârsta: * / 13.02.2014

Zarina, stai. Din adresa ta este clar ca iti este foarte greu. Din pacate nu stiu mare lucru despre problema, lucrez cu un coleg care are sindromul Asperger, este foarte destept, e interesant sa comunici cu el, desi poate fi greu uneori, dar din cate stiu, acest sindrom este puțin diferit de autism. Mi se pare că vocea ta interioară îți spune că este mai bine să nu te privezi pe tine sau pe copilul tău de comunicarea cu echipa, așa că ascultă-te și cel mai probabil vei găsi răspunsul corect. Îți doresc putere să faci față situației și problemelor.

Daria, varsta: 28 / 14.02.2014

Zarina, de ce sa nu te opresti din lupta, atunci tensiunea va disparea.Stii, se spune ca daca vrei sa obtii ceva, lasa situatia.Asta nu inseamna ca nu trebuie sa ai grija de dezvoltarea copilului, dar trebuie doar să o faci fără efort. Copilul poate deveni mai învățat dacă nu te vei răni... încearcă, nu va funcționa imediat, vor fi defecțiuni și apoi te obișnuiești.

Eliya, vârsta: 23 / 14.02.2014

Zarinochka, simpatizez cu tine! Încercați să găsiți un psiholog care este specializat în patopsihologie sau psihogenetică. El vă poate ajuta lucrând cu copilul dumneavoastră. Există șansa de a-și ajusta ușor comportamentul.

Dar nu cred că merită să renunți la serviciu. Ești și o persoană care merită o viață normală. Și dacă munca este ieșirea ta, atunci folosește-l și respira acolo! De ce să te pedepsești? Lucrează și nu renunța.

Și vărsă-ți sufletul mai des. Acest lucru chiar ajută. Poate vei găsi pe cineva cu probleme similare și vei distribui. Și situația nu va mai părea atât de înfricoșătoare.

Olga, varsta: 27 / 14.02.2014

Dragă Zarinochka!
Asigurați-vă că stabiliți contact cu părinții copiilor cu autism! Știu din experiență personală cum este să trăiești lângă cineva care are o boală mintală. În cazul meu, situația nu a putut fi corectată, a fost boala Alzheimer progresivă la o persoană în vârstă. M-am simțit împins într-un colț, am plâns tot timpul și nu am avut niciun gând de bucurie. Dar când mi-am găsit colegii de suferință, în primul rând am simțit căldură umană din partea oamenilor care au înțeles situația. A devenit imediat mai ușor, sincer! Toată lumea cunoaște caracteristicile pacienților, împărtășește știri, succese și eșecuri unii cu alții și se sprijină reciproc. Și în al doilea rând, am primit o mulțime de informații, sfaturi practice de la oameni cu experiență, acest lucru a ajutat foarte mult. Și în cazul tău, situația este mai favorabilă - copiii cu autism pot fi corectați, dar durează mult timp și nu este ușor, dar merită! Doar te rog nu încerca să te izolezi, izolează-te de lume! Acest lucru va duce la o pierdere și mai mare a spiritului. Strânge bucurie puțin câte puțin de peste tot - la serviciu, dintr-o carte bună, film, de la oameni amabili, de la o plimbare! Aceste firimituri de bucurie vă vor fi suficiente pentru a rezista până la vremuri mai bune! Cu siguranță vor veni și îți vor încălzi inima! Fii binecuvântat!
(În ultimul număr din martie al revistei Domashny Ochag există un articol scris de mama unei fete autiste, „Cred în maternitate”, care spune o poveste reală și inspiratoare a victoriei asupra bolii.)

Elena, varsta: 37 / 14.02.2014

Buna draga Zarina!
Te-aș sfătui să-ți duci fiul să se împărtășească cât mai des posibil și, de asemenea, să încerci să mergi la spovedanie și să te împărtășești singur. Cunosc un caz în care un copil nu a dormit până la 3 ani, iar prima noapte bună a fost după Împărtășanie. Părinții lui au decis să-l ducă la biserică. La început nu au înțeles ce s-a întâmplat! copilul lor a dormit toată noaptea, la fel și ei! A fost un șoc pentru ei. Dar ei nu au înțeles că motivul pentru aceasta este Împărtășania. Din nou au avut o serie de nopți nedormite, din nou s-au hotărât să ducă copilul la împărtășire, și... iarăși au dormit toată noaptea!!! Atunci au înțeles ce se întâmplă... :) Minunea Sfintei Împărtășanțe!
Și vă sfătuiesc să vă spovediți și să vă împărtășiți, pentru că legătura dintre mamă și copil este foarte, foarte puternică. Iar copilul se simte mai bine atunci când mama lui se împărtășește.
Aflați cum să vă pregătiți pentru aceste Taine, să mergeți la un magazin din biserică, să întrebați vânzătorul acolo, să cumpărați o carte sau să o citiți pe Internet, de exemplu, aici pe scurt http://azbyka.ru/tserkov/duhovnaya_zhizn/sem_tserkovnyh_tainstv/ prichaschenie/podgotovka_k_prichastiyu-all .shtml
Sunt de acord cu cei care au scris mai sus, cred că nu ar trebui să-ți închizi copilul acasă, el are nevoie de comunicare! Și munca este o ieșire pentru tine; nu te poți priva de asta.
Cred că trebuie să continuăm să lucrăm cu el în centrul de reabilitare și acasă! Dragă, aruncă-ți gândurile întunecate despre plecare. Nu ești singur acum, ești responsabil pentru fiul tău, pe care ți l-a încredințat Dumnezeu! Și cine îți va încălzi copilul când nu vei mai fi? Cine va avea nevoie? Cum va trăi fără mama lui?
Nu, Zarinochka, trebuie să luptăm!
Este posibil să vă luați concediu de la serviciu? Lăsați copilul să meargă în centru și măcar puteți dormi bine acasă!
Vă doresc sănătate, putere și ajutorul lui Dumnezeu!

Seraphima, varsta: 24 / 14.02.2014

Zarina, lucrez cu părinții copiilor cu dizabilități. Am si un baiat de 6 ani care sufera de autism. Sfatul expertului nu este
fără temei. Dacă este emoționat și dacă există posibilitatea de a nu lucra, sfatul meu este să renunți. Mai bine o ai în centru
conduce trei ore decât o zi întreagă. Îi este greu să fie acolo toată ziua. Nu știu din ce oraș ești, dar ești mamă de copii
autiştii din Moscova şi regiunea Moscovei încearcă să fie alături de copiii lor ori de câte ori este posibil. Copilul meu vorbește.
A început să vorbească la vârsta de 5 ani. M-am gândit deja că acest lucru nu se va întâmpla. O persoană cu autism trebuie doar să fie iubită și îngrijită și el
se va deschide treptat către lume.

Marina, varsta: 44 / 15.02.2014

Draga mea: D am autism, desi un grad mic. Lucrez, s-au obișnuit cu mine și odată cu vârsta s-a netezit foarte mult. Pot să cad în gânduri, da, unele situații mă sperie foarte tare, până la isterie, încerc să le evit. De exemplu, mi-e frică de moarte de cai. Dar totuși, mai bine decât în ​​copilărie. Nu vei avea acest coșmar pentru totdeauna. Iar persoanele cu autism pot fi foarte interesanți, chiar foarte interesanți în timp. El va putea lucra și va deveni sprijinul tău. Nici mama nu credea :-)
Stai acolo. Păcat că ai întâlnit asta, dar nu este cazul când nu există progres pentru totdeauna. Pentru mine, nici acum nu-ți poți da seama, decât dacă, bineînțeles, în anumite momente de frică... Dar chiar și oamenii sănătoși par să țipească de la șoareci și gândaci?)

Dalmatian, varsta: 31 / 16.02.2014

Draga Zarina! În primul rând, ești o fată mare deșteaptă și poți fi înțeleasă, dar i-ai dat copilului tău o „propoziție” atât de directă: „E bolnav.” Nu este bolnav, ci extraordinar, nu ca toți ceilalți. Are nevoie de un special abordare și multă căldură și dragoste.Ce înseamnă că vrei să te dai afară din centru? Ce fel de specialiști există? Poate că trebuie să fie expulzați din acest centru? Nu da înapoi și bineînțeles că nu trebuie să renunți la slujbă. Acești copii neobișnuiți sunt foarte interesanți, dacă te uiți cu atenție la ei, sunt foarte adânci în propria lor lume, forțând, insuflând, pedecând - toate acestea sunt nu pentru ei.Dar trebuie sa suferi ca el este asa....Ai dreptate,are nevoie de societate,altfel isi va pierde complet adaptarea...Cineva aici a scris ca astfel de copii cresc adesea pentru a deveni genii - asta este adevărat..... pentru că sunt imprevizibili... Gândește-te bine, ce nu dă Dumnezeu deloc cuiva? copii.... Și doar ți-a dat ceva neobișnuit.... nu orice mamă este capabilă să crească o astfel de persoană... Înseamnă că ai fost ales de sus și ești foarte puternic... Îl iubești foarte, foarte mult. Vezi un mod normal de viață - citește, plimbă, comunică. ..nu te izola. ... binecuvântări pentru tine și fiul tău

Natalya, vârsta: 29 / 31.07.2014

o sa raspund tarziu. Am aceeasi problema, doar copilul are 14 ani. Era și „special”: în unele privințe mai deștept decât altele, în altele neînțeles de agresiv. Deși am muncit din greu cu el, am încercat să-mi dezvolt abilitățile motorii și logica. Am fost la un DS obișnuit. Au fost isterici și dispute cu alți părinți. La vârsta de 7 ani, copilul a devenit foarte interesat de lectură: enciclopedii, povești polițiste și a citit mult fără întrerupere. Persoanele cu autism au acest lucru: dacă sunt cu adevărat interesați de ceva, nu știu ce să facă. Dar a durat până la 10-11. De la 10 a început numărătoarea inversă: m-am oprit din citit, apoi am avut grijă de mine (spălat pe față etc.). Sta la computer sau se culcă dacă computerul este oprit. Este nepoliticos și înșală. Studiul nu mai există pentru el (profesorii sunt, în general, surprinși de cum ar putea studia în scoala obisnuita). Acum trebuie să ne înregistrăm pentru dizabilități. Îl diagnostichează cu o tulburare psihică, dar psihiatru spune că se pare că are și schizofrenie. În general, copilul meu este deja pierdut în societate - trăiește în propria lui lume. Și așa mă tot gândesc – am făcut tot ce am putut și ar trebui să renunț sau mai există o oportunitate de a schimba ceva?
problemele tale sunt o prostie. Principalul lucru este că vă vedeți copilul ca pe un individ și să nu cedeți presiunii altora. Părerile altora sunt, de asemenea, o prostie. Nu mai înseamnă nimic pentru mine, sau mai degrabă, trecând prin multe umilințe și probleme, mi-am dat seama că doar o persoană care a trăit același lucru (nu aproximativ, dar în aceeași putere) mă poate înțelege. Da, am vrut și eu să mă izolez (să merg în sat), dar, ca de obicei, necazurile nu vin singure, așa că totul s-a întâmplat și am ajuns și eu într-un spital de boli psihice, dar mi-am dat seama că nu poți. fugi de probleme... nu imi pare rau de mine, imi pare rau de copil. Dar se pare că acest test ne-a fost dat... S-a încheiat crunt...

Nadine, varsta: 40 / 21.10.2014

Buna, ma numesc Elena. Am trecut deja prin toate astea, am un fiu care are deja 15 ani. Copilul torturat îl aștepta foarte mult. Avem retard mintal și psihoza este foarte violentă. De 6 ani stau acasă cu el. Și nu am înnebunit. În cazul tău, trebuie să te împotriviți, nu trebuie să vă gândiți la nimic rău, aruncați-l din cap. Trebuie să fii puternic de dragul copilului tău. Ei bine, din moment ce nu doarme, poate ar trebui să bei mai întâi ceai pentru somn. Ei bine, nu are rost să fii jignit de oameni; ei nu vor accepta niciodată copii cu dizabilități. Ei se uită și la noi, dar am învățat să nu fim atenți, așa că mai avem o singură viață pozitivă. Toate cele bune.

Elena, varsta: 38 / 31.07.2015

Cerere anterioară Cerere următoare
Reveniți la începutul secțiunii

În copilărie, se pot manifesta o varietate de boli - nevroze, schizofrenie, epilepsie, leziuni cerebrale exogene. Deși principalele semne ale acestor boli care sunt cele mai importante pentru diagnostic apar la orice vârstă, simptomele la copii sunt oarecum diferite de cele observate la adulți. Cu toate acestea, există o serie de tulburări care sunt specifice copilăriei, deși unele dintre ele pot persista de-a lungul vieții unei persoane. Aceste tulburări reflectă tulburări în cursul natural al dezvoltării corpului; sunt relativ stabile; de ​​obicei nu se observă fluctuații semnificative ale stării copilului (remisii), precum și o creștere bruscă a simptomelor. Pe măsură ce se dezvoltă, unele dintre anomalii pot fi compensate sau pot dispărea cu totul. Cele mai multe dintre tulburările descrise mai jos apar mai des la băieți.

Autismul copilariei

Autismul copilariei (sindromul Kanner) apare cu o frecvență de 0,02-0,05%. Apare de 3-5 ori mai des la băieți decât la fete. Deși anomaliile de dezvoltare pot fi identificate în copilărie, boala este de obicei diagnosticată între 2 și 5 ani, când se dezvoltă abilitățile de comunicare socială. Descrierea clasică a acestei tulburări [Kanner L., 1943] include izolarea extremă, dorința de singurătate, dificultăți în comunicarea emoțională cu ceilalți, utilizarea inadecvată a gesturilor, a intonației și a expresiilor faciale la exprimarea emoțiilor, abateri în dezvoltarea vorbirii cu un tendință de a repeta, ecolalie, folosire incorectă a pronumelor („tu” în loc de „eu”), repetare monotonă a zgomotului și a cuvintelor, scăderea activității spontane, stereotipie, manierisme. Aceste tulburări sunt combinate cu o memorie mecanică excelentă și o dorință obsesivă de a menține totul neschimbat, frica de schimbare, dorința de a atinge completitatea în orice acțiune și o preferință pentru comunicarea cu obiectele față de comunicarea cu oamenii. Pericolul este reprezentat de tendința acestor pacienți de a se autovătăma (mușcă, smulge părul, lovi de cap). La vârsta de liceu apar adesea crize epileptice. Retardarea mintală concomitentă se observă la 2/3 dintre pacienți. Se observă că tulburarea apare adesea după o infecție intrauterină (rubeolă). Aceste fapte susțin natura organică a bolii. Un sindrom similar, dar fără deficiență intelectuală, a fost descris de H. Asperger (1944), care l-a considerat ca fiind boala ereditara(concordanță la gemeni identici până la 35%). Di Această tulburare trebuie diferențiată de oligofrenie și schizofrenie din copilărie. Prognosticul depinde de severitatea defectului organic. Majoritatea pacienților prezintă o oarecare îmbunătățire a comportamentului odată cu vârsta. Pentru tratament, se folosesc metode speciale de antrenament, psihoterapie și doze mici de haloperidol.

Tulburare hiperkinetică a copilăriei

Tulburare de comportament hiperkinetic (sindrom hiperdinamic) este relativ încălcarea frecventă dezvoltare (de la 3 la 8% din toți copiii). Raportul dintre băieți și fete este de 5:1. Caracterizat prin activitate extremă, mobilitate și atenție afectată, care împiedică cursurile regulate și asimilarea materialului școlar. Lucrarea începută, de regulă, nu este finalizată; cu abilități mentale bune, copiii încetează rapid să fie interesați de sarcină, pierd și uită lucruri, intră în lupte, nu pot sta în fața ecranului televizorului, îi frământă constant pe ceilalți cu întrebări, îi împinge, ciupesc și atrag părinții și colegii. Se presupune că tulburarea se bazează pe o disfuncție minimă a creierului, dar aproape niciodată nu se observă semne clare ale unui sindrom psihoorganic. În majoritatea cazurilor, comportamentul se normalizează între 12 și 20 de ani, dar pentru a preveni formarea trăsăturilor antisociale psihopatice persistente, tratamentul ar trebui să înceapă cât mai devreme posibil. Terapia se bazează pe educație persistentă, structurată (control strict de către părinți și educatori, exerciții fizice regulate). Pe lângă psihoterapie, se mai folosesc și medicamentele psihotrope. Medicamentele nootrope sunt utilizate pe scară largă - piracetam, pantogam, phenibut, encephabol. Majoritatea pacienților experimentează o îmbunătățire paradoxală a comportamentului cu utilizarea psihostimulanților (sydnocarb, cofeină, derivați de fenamină, antidepresive stimulente - imipramină și sydnophen). Când se utilizează derivați de fenamină, se observă ocazional o întârziere temporară a creșterii și pierderea în greutate corporală și se poate forma dependență.

Întârzieri izolate în dezvoltarea abilităților

Copiii experimentează adesea o întârziere izolată în dezvoltarea oricărei abilități: vorbire, citire, scriere sau numărare, funcții motorii. Spre deosebire de oligofrenie, care se caracterizează printr-un întârziere uniform în dezvoltarea tuturor funcțiilor mentale, cu tulburările enumerate mai sus, de obicei, pe măsură ce se îmbătrânește, există o îmbunătățire semnificativă a stării și o netezire a decalajului existent, deși unele tulburări. poate rămâne la adulți. Pentru corectare se folosesc metode pedagogice.

ICD-10 include mai multe sindroame rare, probabil de natură organică, care apar în copilărie și sunt însoțite de o tulburare izolată a anumitor aptitudini.

Sindromul Landau-Kleffner se manifestă ca o afectare catastrofală a pronunției și înțelegerii vorbirii la vârsta de 3-7 ani după o perioadă de dezvoltare normală. Majoritatea pacienților prezintă crize epileptiforme și aproape toți au anomalii EEG cu epiactivitate patologică temporală mono- sau bilaterală. Recuperarea se observă în 1/3 din cazuri.

sindromul Rett apare doar la fete. Se manifestă prin pierderea abilităților manuale și a vorbirii, combinată cu întârzierea creșterii capului, enurezis, encopresis și atacuri de dificultăți de respirație, uneori crize epileptice. Boala apare la vârsta de 7-24 de luni pe fondul dezvoltării relativ favorabile. În mai mult vârsta târzie se adaugă ataxie, scolioză și cifoscolioză. Boala duce la invaliditate severă.

Tulburări ale anumitor funcții fiziologice la copii

Enurezisul, encoprezisul, consumul de alimente necomestibile (pica), bâlbâiala pot apărea ca tulburări independente sau (mai des) sunt simptome ale nevrozelor din copilărie și leziuni organice creier Adesea, mai multe dintre aceste tulburări sau combinația lor cu ticuri pot fi observate la același copil la vârste diferite.

bâlbâind Apare destul de des la copii. Este indicat că bâlbâiala tranzitorie apare la 4%, iar bâlbâiala persistentă apare la 1% dintre copii, mai des la băieți (în diverse studii raportul de gen este estimat de la 2:1 la 10:1). De obicei, bâlbâiala apare la vârsta de 4 - 5 ani pe fondul normalului dezvoltare mentală. 17% dintre pacienți au antecedente ereditare de bâlbâială. Există variante nevrotice de bâlbâială cu debut psihogen (după frică, pe fondul unor conflicte intrafamiliale severe) și variante cauzate organic (disontogenetice). Prognosticul pentru bâlbâiala nevrotică este mult mai favorabil; după pubertate, dispariția simptomelor sau netezirea se observă la 90% dintre pacienți. Bâlbâiala nevrotică este strâns legată de evenimentele traumatice și de caracteristicile personale ale pacienților (predomină trăsăturile anxioase și suspecte). Caracterizat prin simptome crescute în situații de mare responsabilitate și experiență dificilă a bolii cuiva. Destul de des, acest tip de bâlbâială este însoțit de alte simptome de nevroză (logonevroză): tulburări de somn, lacrimare, iritabilitate, oboseală, frică de a vorbi în public (logofobie). Existența pe termen lung a simptomelor poate duce la dezvoltarea personalității patologice cu o creștere a trăsăturilor astenice și pseudoschizoide. Varianta condiționată organic (disontogenetică) a bâlbâielii se dezvoltă treptat indiferent de situațiile traumatice; experiențele psihologice privind defectul de vorbire existent sunt mai puțin pronunțate. Alte semne de patologie organică sunt adesea observate (simptome neurologice diseminate, modificări ale EEG). Bâlbâiala în sine are un caracter mai stereotip, monoton, care amintește de hiperkineza asemănătoare ticului. Simptomele crescute sunt asociate mai mult cu pericole exogene suplimentare (răni, infecții, intoxicații) decât cu stresul psiho-emoțional. Tratamentul bâlbâirii trebuie efectuat în colaborare cu un logoped. Cu o variantă nevrotică cursuri de logopedie ar trebui precedat de psihoterapie de relaxare („mod silențios”, psihoterapie de familie, hipnoză, auto-antrenament și alte sugestii, psihoterapie de grup). În tratarea opțiunilor organice mare importanță dat la prescripție de nootrope și relaxante musculare (mydocalm).

Enurezis în diferite stadii de dezvoltare se observă la 12% dintre băieți și 7% dintre fete. Diagnosticul de enurezis se pune la copiii peste 4 ani; la adulti, aceasta tulburare este rar observata (pana la 18 ani, enurezisul persista doar la 1% dintre baieti, si nu se observa la fete). Unii cercetători notează participarea factori ereditari la apariţia acestei patologii. Se propune să se facă distincția între enurezis primar (disontogenetic), care se manifestă prin faptul că nu se stabilește un ritm normal de urinare încă din copilărie, și enurezis secundar (nevrotic), care apare la copii pe fondul traumei psihologice după câțiva ani. de reglare normală a urinării. Ultima variantă de enurezis decurge mai favorabil și până la sfârșitul pubertății în majoritatea cazurilor dispare. Enurezisul nevrotic (secundar), de regulă, este însoțit de alte simptome de nevroză - frici, timiditate. Acești pacienți reacționează adesea acut emoțional la tulburarea existentă; traume mentale suplimentare provoacă o creștere a simptomelor. Enurezisul primar (dizontogenetic) este adesea combinat cu simptome neurologice ușoare și semne de disontogeneză (spina bifida, prognatie, epicantus etc.), iar infantilismul mental parțial este adesea observat. Exista o atitudine mai linistita fata de defectul lor, frecventa stricta, fara legatura cu situatia psihologica imediata. Urinarea în timpul atacurilor nocturne de epilepsie ar trebui să fie distinsă de enurezisul anorganic. Pentru diagnostic diferentiat Se examinează EEG. Unii autori consideră enurezisul primar ca un semn predispozitiv la apariția epilepsiei [Shprecher B.L., 1975]. Pentru tratarea enurezisului nevrotic (secundar), se folosesc psihoterapia calmantă, hipnoza și auto-antrenamentul. Pacienții cu enurezis sunt sfătuiți să reducă aportul de lichide înainte de culcare, precum și să consume alimente care favorizează retenția de apă în organism (alimente sărate și dulci).

Antidepresivele triciclice (imipramină, amitriptilină) pentru enurezis la copii au un efect bun în majoritatea cazurilor. Enurezisul dispare adesea fără tratament special.

Tiki

Tiki apar la 4,5% dintre băieți și 2,6% dintre fete, de obicei la vârsta de 7 ani și peste, de obicei nu progresează și la unii pacienți dispar complet la atingerea maturității. Anxietatea, frica, atenția celorlalți și utilizarea psihostimulanților intensifică ticurile și le pot provoca la un adult care s-a vindecat de ticuri. Deseori se găsește o legătură între ticuri și nevroză stări obsesive la copii. Ar trebui să diferențiezi întotdeauna cu atenție ticurile de alte tulburări de mișcare (hiperkineza), care sunt adesea un simptom al progresiei severe. boli nervoase(parkinsonism, coree Huntingon, boala Wilson, sindrom Lesch-Nyhan, coree minoră etc.). Spre deosebire de hiperkineza, ticurile pot fi suprimate prin forța voinței. Copiii înșiși le tratează ca pe un obicei prost. Psihoterapie de familie, hipnosugestie și antrenament autogen. Se recomanda implicarea copilului in activitati fizice care sunt interesante pentru el (de exemplu, practicarea sportului). Dacă psihoterapia nu are succes, se prescriu antipsihotice ușoare (Sonapax, Etaparazine, Halotteridol în doze mici).

O boală gravă manifestată prin ticuri cronice esteSindromul Gilles de la Tourette Boala debuteaza in copilarie (de obicei intre 2 si 10 ani); la băieți de 3-4 ori mai des decât la fete. La început, ticurile apar sub formă de clipire, tresărire a capului și strâmbături. Câțiva ani mai târziu în adolescent se adaugă ticuri vocale și motorii complexe, adesea schimbând localizarea, uneori având o componentă agresivă sau sexuală. Coprolalia (înjurături) se observă în 1/3 din cazuri. Pacienții se caracterizează printr-o combinație de impulsivitate și obsesii și o capacitate scăzută de concentrare. Boala este de natură ereditară. Există o acumulare în rândul rudelor pacienților bolnavi cu ticuri cronice și nevroză obsesională. Există o concordanță ridicată la gemenii identici (50-90%) și aproximativ 10% la gemenii fraterni. Tratamentul se bazează pe utilizarea de antipsihotice (haloperidol, pimozidă) și clonidină în doze minime. Prezența obsesiilor excesive necesită și prescrierea de antidepresive (fluoxetină, clomipramină). Farmacoterapia ajută la controlul stării pacienților, dar nu vindecă boala. Uneori, eficacitatea tratamentului medicamentos scade în timp.

Particularități ale manifestării bolilor psihice majore la copii

Schizofrenie cu debut în copilărie, se deosebește de variantele tipice ale bolii printr-o evoluție mai malignă, o predominanță semnificativă a simptomelor negative asupra tulburărilor productive. Debutul precoce al bolii este mai frecvent la băieți (raportul de sex este de 3,5:1). La copii este foarte rar să vezi manifestări tipice ale schizofreniei, cum ar fi iluzii de influență și pseudohalucinații. Predomină tulburările sferei motorii și ale comportamentului: simptome catatonice și hebefrenice, dezinhibarea pulsiunilor sau, dimpotrivă, pasivitate și indiferență. Toate simptomele sunt caracterizate de simplitate și stereotipuri. Natura monotonă a jocurilor, stereotipurile și schematismul lor sunt de remarcat. Adesea copiii selectează obiecte speciale pentru jocuri (sârme, furculițe, pantofi) și neglijează jucăriile. Uneori există o unilateralitate surprinzătoare a intereselor (vezi. exemplu clinic, ilustrând sindromul de dismorfomanie corporală, în secțiunea 5.3).

Deși semnele tipice ale unui defect schizofrenic (lipsa de inițiativă, autism, atitudine indiferentă sau ostilă față de părinți) pot fi observate la aproape toți pacienții, acestea sunt adesea combinate cu un fel de retard mintal, care amintește de retardul mintal. E. Kraepelin (1913) identificată ca formă independentăpfropfschizofrenie, combinând caracteristicile oligofreniei și schizofreniei cu o predominanță a simptomelor hebefrenice. Ocazional, se observă forme ale bolii în care dezvoltarea psihică premergătoare manifestării schizofreniei are loc, dimpotrivă, într-un ritm accelerat: copiii încep să citească și să numere devreme și sunt interesați de cărți care nu corespund vârstei lor. În special, s-a observat că forma paranoidă a schizofreniei este adesea precedată de o dezvoltare intelectuală prematură.

La pubertate simptome comune Debutul schizofreniei este sindromul dismorfoman și simptomele depersonalizării. Progresia lentă a simptomelor și absența halucinațiilor și a iluziilor evidente pot să semene cu nevroza. Totuși, spre deosebire de nevroze, astfel de simptome nu depind în niciun fel de existența situatii stresante, se dezvoltă autohton. Simptomelor tipice nevrozelor (temeri, obsesii) li se alătură devreme ritualuri și senestopatii.

Nebunia afectivă nu apare în copilăria timpurie. Atacurile afective distincte pot fi observate la copiii de cel puțin 12-14 ani. Destul de rar, copiii se pot plânge că se simt triști. Mai des, depresia se manifestă ca tulburări somatovegetative, tulburări de somn și apetit și constipație. Depresia poate fi indicată de letargie persistentă, încetineală, senzații neplăcute în corp, dispoziție, lacrimi, refuz de a se juca și de a comunica cu semenii și un sentiment de inutilitate. Stările hipomaniacale sunt mai vizibile pentru ceilalți. Ei se manifestă prin activitate neașteptată, vorbăreț, neliniște, neascultare, scăderea atenției și incapacitatea de a echilibra acțiunile cu propriile forțe și capacități. La adolescenți, mai des decât la pacienții adulți, se observă o evoluție continuă a bolii cu o schimbare constantă a fazelor afective.

Copiii mici prezintă rareori modele clare nevroză. Mai des, reacțiile nevrotice pe termen scurt sunt observate din cauza fricii, o interdicție neplăcută din partea părinților pentru copil. Probabilitatea unor astfel de reacții este mai mare la copiii cu simptome de insuficiență organică reziduală. Nu este întotdeauna posibilă identificarea clară a variantelor de nevroze caracteristice adulților (nevrastenie, isterie, nevroză obsesiv-fobică) la copii. De remarcat sunt caracterul incomplet și rudimentar al simptomelor și predominanța tulburărilor somatovegetative și de mișcare (enurezis, bâlbâială, ticuri). GE. Sukhareva (1955) a subliniat că tiparul este că, cu cât copilul este mai mic, cu atât simptomele nevrozei sunt mai monotone.

O manifestare destul de comună a nevrozelor din copilărie este o varietate de temeri. În copilărie timpurie, aceasta este o frică de animale, personaje de basme, eroi de film; la vârsta preșcolară și școlară primară - frica de întuneric, singurătate, separarea de părinți, moartea părinților, anticiparea anxioasă a sarcinilor școlare viitoare; la adolescenți - gânduri ipocondriace și dismorfofobe, uneori frică de moarte. Fobiile apar mai des la copiii cu un caracter anxios și suspicios și cu impresionabilitate, sugestibilitate și timiditate crescute. Apariția fricilor este facilitată de hiperprotecția părinților, care constă în frici anxioase constante pentru copil. Spre deosebire de obsesiile la adulți, fobiile copiilor nu sunt însoțite de o conștiință de alienare și durere. De regulă, nu există o dorință intenționată de a scăpa de frici. Gândurile obsesive, amintirile și numărarea obsesivă nu sunt tipice pentru copii. Obsesiile ideatice abundente, neîncărcate emoțional, însoțite de ritualuri și izolare, necesită diagnostic diferențial cu schizofrenie.

Tablouri desfăcute nevroza isterica nu se observă nici la copii. Mai des poti observa atacuri respiratorii afective cu plans puternic, la inaltimea carora se dezvolta stop respirator si cianoza. Uneori se remarcă mutismul selectiv psihogen. Motivul pentru astfel de reacții poate fi o interdicție părintească. Spre deosebire de isteria la adulți, reacțiile psihogene isterice ale copiilor apar la băieți și fete cu aceeași frecvență.

Principiile de bază ale tratării tulburărilor mintale în copilărie nu diferă semnificativ de metodele folosite la adulți. Psihofarmacoterapia este lider în tratamentul bolilor endogene. În tratamentul nevrozelor, medicamentele psihotrope sunt combinate cu psihoterapia.

BIBLIOGRAFIE

• Bashina V.M. Schizofrenia timpurie a copilăriei (statică și dinamică). - Ed. a II-a. - M.: Medicină, 1989. - 256 p.
• Guryeva V.A., Semke V.Ya., Gindikin V.Ya. Psihopatologia adolescenței. - Tomsk, 1994. - 310 p.
• Zaharov A.I. Nevroze la copii și adolescenți: anamneză, etiologie și patogeneză. - JL: Medicină, 1988.
• Kagan V.E. Autismul la copii. - M.: Medicină, 1981. - 206 p.
• Kaplan G.I., Sadok B.J. Psihiatrie clinică: Trad. din engleza - T. 2. - M.: Medicină, 1994. - 528 p.
• Kovalev V.V. Psihiatria copilăriei: un ghid pentru medici. - M.: Medicină, 1979. - 607 p.
• Kovalev V.V. Semiotica și diagnosticul bolilor mintale la copii și adolescenți. - M.: Medicină, 1985. - 288 p.
• Oudtshoorn D.N. Psihiatria copilului si adolescentului: Trans. din Olanda. / Ed. ȘI EU. Gurovich. - M., 1993. - 319 p.
• Psihiatrie: Trad. din engleza / Ed. R. Shader. - M.: Praktika, 1998. - 485 p.
• Simeon T.P. Schizofrenie în copilărie timpurie. - M.: Medgiz, 1948. - 134 p.
• Sukhareva G.E. Prelegeri despre psihiatria copilăriei. - M.: Medicină, 1974. - 320 p.
• Ushakov T.K. Psihiatrie infantilă. - M.: Medicină, 1973. - 392 p.

Semnele bolilor neuropsihiatrice pot rămâne nedetectate mulți ani. Aproape trei sferturi dintre copiii cu tulburări psihice grave (ADHD, tulburări de alimentație și tulburări bipolare), fără a primi ajutor de la specialiști, rămân singuri cu problemele lor.

Dacă o tulburare neuropsihiatrică este identificată la o vârstă fragedă, când boala este la ea stadiul inițial, tratamentul va fi mai eficient și mai eficient. În plus, va fi posibil să se evite multe complicații, de exemplu, prăbușirea completă a personalității, capacitatea de a gândi și de a percepe realitatea.

De obicei, trec vreo zece ani din momentul în care apar primele simptome, abia sesizabile, până în ziua în care tulburarea neuropsihică se manifestă din plin. Dar atunci tratamentul va fi mai puțin eficient dacă o astfel de etapă a tulburării poate fi vindecată deloc.

Cum să determine?

Pentru ca părinții să poată determina în mod independent simptomele probleme mentaleși ajută-ți copilul la timp, experții în psihiatrie au lansat un test simplu format din 11 întrebări. Testul vă va ajuta să recunoașteți cu ușurință semnele de avertizare comune unei game largi de tulburări mintale. Astfel, este posibilă reducerea calitativă a numărului de copii care suferă prin adăugarea acestora la numărul de copii care urmează deja tratament.

Testul „11 semne”

Ați observat o stare de melancolie profundă și izolare la un copil care durează mai mult de 2-3 săptămâni? A prezentat copilul un comportament violent, incontrolabil care este periculos pentru ceilalți? A existat vreo dorință de a face rău oamenilor, de a participa la lupte, poate chiar cu folosirea armelor? Copilul sau adolescentul a încercat să-și rănească corpul sau s-a sinucis sau și-a exprimat intenția de a face acest lucru? Poate că au existat atacuri de frică, de panică, atoate consumatoare, fără cauză, în timp ce bătăile inimii și respirația au crescut? Copilul a refuzat mâncarea? Poate ai găsit laxative în lucrurile lui? Are copilul stări cronice de anxietate și frică care inhibă activitatea normală? Copilul dumneavoastră nu se poate concentra, este neliniştit sau are performanţe şcolare slabe? Ai observat că copilul tău a consumat în mod repetat alcool și substanțe narcotice? Starea de spirit a copilului tău se schimbă adesea? Îi este dificil să construiască și să mențină relații normale cu ceilalți? Personalitatea și comportamentul copilului s-au schimbat frecvent, au fost schimbările abrupte și nerezonabile?

Această tehnică a fost creată pentru a ajuta părinții să determine ce comportament pentru un copil poate fi considerat normal și ce necesită atentie speciala si observatii. Dacă majoritatea simptomelor apar în mod regulat în personalitatea copilului, părinții sunt sfătuiți să caute mai multe diagnostic precis specialiştilor din domeniul psihologiei şi psihiatriei.

Retardare mintală

Retardarea mintală este diagnosticată vârstă fragedă, manifestată prin subdezvoltarea funcţiilor mentale generale, unde predomină defectele de gândire. Copiii cu retard mintal au un nivel scăzut de inteligență - sub 70 de ani și nu sunt adaptați social.

Simptome

Simptomele retardării mintale (oligofrenie) sunt caracterizate prin tulburări ale funcțiilor emoționale, precum și dizabilități intelectuale semnificative:

nevoile cognitive sunt afectate sau absente; percepția încetinește și se îngustează; există dificultăți cu atenția activă; copilul își amintește informațiile încet și fragil; vocabular sărac: cuvintele sunt folosite imprecis, frazele sunt nedezvoltate, vorbirea este caracterizată de o abundență de clișee, agramatisme, defecte de pronunție sunt vizibile; emoțiile morale și estetice sunt slab dezvoltate; nu există motivații stabile; copilul este dependent de influențele externe și nu știe să controleze cele mai simple nevoi pulsionale; apar dificultăți în prezicerea consecințelor propriilor acțiuni.

Cauze

Retardarea mintală Apare din cauza oricărei leziuni ale creierului în timpul dezvoltării fetale, în timpul nașterii sau în primul an de viață. Principalele cauze ale oligofreniei se datorează:

patologia genetică - „cromozom X fragil”. consumul de alcool, droguri în timpul sarcinii (sindromul alcoolic fetal); infecții (rubeolă, HIV și altele); deteriorarea fizică a țesutului cerebral în timpul nașterii; boli ale sistemului nervos central, infecții ale creierului (meningită, encefalită, intoxicație cu mercur); faptele de neglijare socio-pedagogică nu sunt cauza directă a retardului mintal, ci agravează semnificativ alte cauze probabile.

Se poate vindeca?

Retardarea mintală este o afecțiune patologică, ale cărei semne pot fi detectate la mulți ani după expunerea la factori probabili dăunători. Prin urmare, este dificil să vindeci oligofrenia, este mai ușor să încerci să previi patologia.

in orice caz Starea copilului poate fi atenuată semnificativ prin pregătire și educație specială.. să dezvolte la un copil cu retard mintal cele mai simple abilități de igienă și autoîngrijire, abilități de comunicare și vorbire.

Tratamentul medicamentos este utilizat numai în caz de complicații, cum ar fi tulburări de comportament.

Funcție mentală afectată

Cu retardul mintal (MDD), personalitatea copilului este imatură patologic, psihicul se dezvoltă lent, sfera cognitivă este afectată și apar tendințe de dezvoltare inversă. Spre deosebire de oligofrenie, unde predomină deficiențele intelectuale, ZPR afectează în principal sfera emoțională și volitivă.

Infantilism mental

Infantilismul mental se manifestă adesea la copii ca una dintre formele de retard mintal. Imaturitatea neuropsihică a unui copil infantil se exprimă prin emoțional și sferă volitivă. Copiii acordă preferință experiențelor și jocurilor emoționale, în timp ce interesul cognitiv este redus. Un copil infantil nu este capabil să depună eforturi volitive pentru a organiza activitatea intelectuală la școală și nu se adaptează bine la disciplina școlară. Se mai disting și alte forme de retard mintal: dezvoltarea întârziată a vorbirii, scrisului, cititului și numărării.

Care este prognosticul?

Atunci când se prezice eficacitatea tratamentului pentru retardul mintal, este necesar să se țină seama de cauzele tulburărilor. De exemplu, semnele de infantilism mental pot fi netezite complet prin organizarea de evenimente educaționale și de formare. Dacă întârzierea dezvoltării este cauzată de o deficiență organică gravă a sistemului nervos central, eficacitatea reabilitării va depinde de gradul de afectare a creierului cauzat de defectul principal.

Cum îmi pot ajuta copilul?

Reabilitarea cuprinzătoare a copiilor cu retard mintal este efectuată de mai mulți specialiști: un psihiatru, un medic pediatru și un logoped. Dacă este necesară trimiterea către o instituție specială de reabilitare, copilul este examinat de medicii din comisia medico-pedagogică.

Tratamentul eficient al unui copil cu retard mintal începe cu temele zilnice cu părinții. Este susținută de vizite la logopedie specializate și grupuri pentru copii cu retard mintal din instituțiile preșcolare, unde copilului i se acordă ajutor și sprijin de către logopediști și profesori calificați.

Dacă până la vârsta școlară copilul nu a fost complet eliberat de simptomele dezvoltării neuropsihice întârziate, puteți continua educația în clase speciale, unde programa școlară este adaptată nevoilor copiilor cu patologii. Copilului i se va oferi un sprijin constant, asigurând dezvoltarea normală a personalității și a stimei de sine.

Deficit de atentie

Mulți copii suferă de tulburare de deficit de atenție (ADD) vârsta preșcolară, școlari și adolescenți. Copiii nu se pot concentra pentru perioade lungi de timp, sunt excesiv de impulsivi, hiperactivi și neatenți.

Semne

ADD și hiperactivitatea sunt diagnosticate la un copil dacă:

excitabilitate excesivă; nelinişte; copilul este ușor distras; nu știe să-și rețină emoțiile; incapabil să urmeze instrucțiunile; atenția este distrasă; sare ușor de la o sarcină la alta; nu-i plac jocurile linistite, prefera activitatile periculoase, active; excesiv de vorbăreț, întrerupe interlocutorul în conversație; nu știe să asculte; nu știe să păstreze ordinea, pierde lucruri.

De ce se dezvoltă ADD?

Cauzele tulburării de deficit de atenție sunt asociate cu mulți factori:

copilul este predispus genetic la ADD. a existat o leziune cerebrală în timpul nașterii; Sistemul nervos central este afectat de toxine sau de infecții bacterio-virale.

Consecințe

Deficitul de atenție este o patologie greu de tratat, cu toate acestea, folosind metode educaționale moderne, în timp este posibilă reducerea semnificativă a manifestărilor de hiperactivitate.

Dacă afecțiunea ADD este lăsată netratată, copilul poate avea dificultăți de învățare, respect de sine, adaptare în spațiul social și probleme familiale în viitor. Ca adulți, copiii cu ADD au mai multe șanse de a experimenta dependență de droguri și alcool, conflicte cu legea, comportament antisocial și divorț.

Tipuri de tratament

Abordarea tratamentului tulburării cu deficit de atenție ar trebui să fie cuprinzătoare și versatilă, incluzând următoarele tehnici:

terapie cu vitamine și antidepresive; predarea copiilor autocontrolul folosind diverse metode; mediu „suportiv” la școală și acasă; dietă specială de întărire.

Autism

Copiii cu autism sunt într-o stare constantă de singurătate „extremă”, nu sunt capabili să stabilească contact emoțional cu ceilalți și nu sunt dezvoltați social și comunicativ.

Copiii cu autism nu fac contact vizual; privirea lor rătăcește, ca într-o lume ireală. Nu există expresie facială expresivă, vorbirea nu are intonație și practic nu folosesc gesturi. Pentru un copil îi este greu să-și exprime starea emoțională, cu atât mai puțin să înțeleagă emoțiile altei persoane.

Cum se manifestă?

Copiii cu autism prezintă un comportament stereotip; le este dificil să schimbe mediul și condițiile de viață cu care sunt obișnuiți. Cele mai mici schimbări provoacă panică și rezistență. Persoanele cu autism au tendința de a efectua vorbire și acțiuni motorii monotone: strângerea mâinilor, săritura, repetarea cuvintelor și sunetelor. În orice activitate, un copil cu autism preferă monotonia: se atașează și efectuează manipulări monotone cu anumite obiecte, alege același joc, subiect de conversație, desen.

Încălcări ale funcției comunicative a vorbirii sunt vizibile. Persoanelor cu autism le este greu să comunice cu ceilalți și să ceară ajutor părinților.. totuși, ei recită cu bucurie poezia preferată, alegând constant aceeași lucrare.

La copiii cu autism Se observă ecolalia. repetă în mod constant cuvintele și frazele pe care le aud. Pronumele sunt folosite incorect. se pot numi „el” sau „noi”. Persoane cu autism Nu pun niciodată întrebări și practic nu reacționează atunci când ceilalți se apropie de ei. adică evită complet comunicarea.

Motive pentru dezvoltare

Oamenii de știință au înaintat multe ipoteze despre cauzele autismului, identificând aproximativ 30 de factori care pot provoca dezvoltarea bolii, dar niciunul dintre ei nu este o cauză independentă a autismului la copii.

Se știe că dezvoltarea autismului este asociată cu formarea unei patologii congenitale speciale, care se bazează pe deficiența sistemului nervos central. Această patologie se formează din cauza predispoziției genetice, a anomaliilor cromozomiale, a tulburărilor organice ale sistemului nervos în timpul sarcinii patologice sau al nașterii, pe fondul schizofreniei precoce.

Tratament

Vindecarea autismului este foarte dificilă, va necesita eforturi enorme din partea părinților, în primul rând, precum și munca în echipă a multor specialiști: psiholog, logoped, pediatru, psihiatru și logopedist.

Specialiștii se confruntă cu multe probleme care trebuie rezolvate treptat și cuprinzător:

vorbirea corectă și învață copilul să comunice cu ceilalți; dezvolta abilitatile motorii cu exerciții speciale; folosind metode moderne de predare, depășește subdezvoltarea intelectuală; rezolva problemele din cadrul familiei pentru a înlătura toate obstacolele din calea dezvoltării depline a copilului; punerea în aplicare medicamente speciale, tulburări de comportament corecte, tulburări de personalitate și alte simptome psihopatologice.

Schizofrenie

În schizofrenie, apar modificări de personalitate, care sunt exprimate prin sărăcirea emoțională, scăderea potențialului energetic, pierderea unității funcțiilor mentale și progresia introversiei.

Semne clinice

Preșcolarii și școlari experiență urmatoarele semne schizofrenie:

sugari nu reacționați la scutece umede și foame, plângeți rar, dormiți neliniștit și vă treziți adesea. la o vârstă conștientă, principala manifestare devine frica nerezonabilă, dând loc neînfricării absolute, starea de spirit se schimbă adesea. apar stări de depresie motorie și excitare: copilul îngheață mult timp într-o poziție incomodă, practic imobilizat, iar uneori începe brusc să alerge înainte și înapoi, să sară și să țipe. sunt observate elemente ale unui „joc patologic”, care se caracterizează prin monotonie, monotonie și comportament stereotip.

Scolarii cu schizofrenie se comporta dupa cum urmeaza:

suferă de tulburări de vorbire, folosind neologisme și fraze stereotipe, uneori se manifestă agramatismul și mutismul; chiar și vocea copilului se schimbă, devine „cântă”, „cântă”, „șoptește”; gândirea este inconsecventă, ilogică, copilul este înclinat să filosofeze, să filosofeze pe subiecte înalte despre univers, sensul vieții, sfârșitul lumii; suferă de halucinații vizuale, tactile și ocazional auditive de natură episodică; apărea tulburări somatice stomac: lipsa poftei de mâncare, diaree, vărsături, incontinență fecală și urinară.

la nivel fizic se manifestă dureri de cap, oboseală și distragere; depersonalizare și derealizare - copilul simte că se schimbă, îi este frică de sine, merge ca o umbră, performanța școlară scade; apar idei delirante, o fantezie frecventă a „părinților altora”, când pacientul crede că părinții lui nu sunt ai săi, copilul crede că cei din jur sunt ostili, agresivi și disprețuitori; există semne de halucinații olfactive și auditive, temeri obsesive și îndoieli care obligă copilul să facă acțiuni ilogice; tulburările afective se manifestă - frica de moarte, nebunie, insomnie, halucinații și senzații dureroase în diferite organe corpuri; Halucinațiile vizuale sunt deosebit de chinuitoare, copilul vede imagini teribile ireale care insuflă frică pacientului, percepe realitatea în mod patologic și suferă de stări maniacale.

Tratamentul cu medicamente

Pentru tratamentul schizofreniei Neurolepticele sunt utilizate: haloperidol, clorazină, stelazină și altele. Pentru copiii mai mici sunt recomandate antipsihotice mai slabe. În cazul schizofreniei lene, la terapia principală se adaugă tratamentul cu sedative: indopan, niamidă etc.

În timpul perioadei de remisie, este necesară normalizarea mediului de acasă, utilizarea terapiei educaționale și educaționale, psihoterapie și terapia travaliului. De asemenea, se oferă tratament de întreținere cu medicamente antipsihotice prescrise.

Invaliditate

Pacienții cu schizofrenie își pot pierde complet capacitatea de a munci, în timp ce alții își păstrează oportunitatea de a lucra și chiar de a crește creativ.

Dizabilitatea este dată Pentru schizofrenia continuă. dacă pacientul are o formă malignă și paranoidă a bolii. De obicei, pacienții sunt clasificați în grupul II de dizabilități, iar dacă pacientul și-a pierdut capacitatea de a se îngriji independent, atunci în grupul I. Pentru schizofrenia recurentă. mai ales în timpul atacurilor acute, pacienții sunt complet incapabili de muncă, astfel încât li se atribuie grupa II de dizabilitate. În timpul perioadei de remisie, transferul în grupa III este posibil.

Epilepsie

Cauzele epilepsiei sunt asociate în primul rând cu predispoziția genetică și factorii exogeni: afectarea sistemului nervos central, bacteriene și infecții virale, complicații după vaccinare.

Simptomele unui atac

Înainte de un atac, copilul experimentează o stare specială - o aură, care durează 1-3 minute, dar este conștientă. Afecțiunea se caracterizează prin alternanță de agitație motorie și îngheț, transpirație excesivă și hiperemie a mușchilor faciali. Copiii își freacă mâinile pe ochi; copiii mai mari raportează halucinații gustative, auditive, vizuale sau olfactive.

După faza aurei, apar pierderea conștienței și un atac de contracții musculare convulsive. In timpul unui atac predomina faza tonica, tenul devine palid, apoi violet-albastrui. Copilul suiera, apare spuma pe buze, eventual cu sange. Reacția pupilelor la lumină este negativă. Există cazuri de urinare involuntară și defecare. O criză de epilepsie se termină în faza de somn. La trezire, copilul se simte copleșit, deprimat și are dureri de cap.

Îngrijire de urgenţă

Crizele de epilepsie sunt foarte periculoase pentru copii, pun viața în pericol și sănătate mentală, prin urmare, este nevoie urgentă de asistență de urgență pentru convulsii.

Măsurile de tratament precoce, anestezia și administrarea de relaxante musculare sunt folosite ca ajutor de urgență. În primul rând, trebuie să îndepărtați toate lucrurile constrângătoare de la copil: o centură, desfaceți gulerul, astfel încât să nu existe obstacole în calea fluxului de aer proaspăt. Introduceți o barieră moale între dinți pentru a preveni copilul să-și muște limba în timpul unei convulsii.

Droguri

Necesar Clismă cu soluție de hidrat de cloral 2%, precum și injecție intramusculară sulfat de magneziu 25%. sau diazepam 0,5%. Dacă atacul nu se oprește după 5-6 minute, trebuie să administrați jumătate din doza de medicament anticonvulsivant.

Pentru crize epileptice prelungite, este prescris Deshidratare cu o soluție de aminofilină 2,4%, furomeside, plasmă concentrată. Ca ultimă soluție aplica anestezie prin inhalare (azot cu oxigen 2 la 1) și masuri de urgenta pentru a restabili respirația: intubație, traheostomie. Urmează internarea de urgență în secția de terapie intensivă sau spitalul neurologic.

Nevroze

Nevrozele la un copil se manifestă sub formă de incoordonare mentală, dezechilibru emoțional, tulburări de somn și simptome de boli neurologice.

Cum sunt formate

Cauzele formării nevrozelor la copii sunt de natură psihogenă. Poate copilul a avut traume psihice sau perioadă lungă de timp au fost bântuiți de eșecuri care au provocat o stare de stres psihic sever.

Dezvoltarea nevrozelor este influențată atât de factori mentali, cât și fiziologici:

Stresul mental prelungit poate duce la disfuncții organe interneși provoacă boala ulcerului peptic, astm bronsic, hipertensiune arterială, neurodermatită, care la rândul lor nu fac decât să agraveze starea psihică a copilului. Apar și tulburări sistem autonom: tensiunea arterială este perturbată, apar dureri în inimă, palpitații, tulburări de somn, dureri de cap, tremurări ale degetelor, oboseală și disconfort în organism. Aceasta afectiune se instaleaza rapid si copilului ii este greu sa scape de senzatia de anxietate. Formarea nevrozelor este influențată semnificativ de nivelul de toleranță la stres al copilului. Copiii dezechilibrati din punct de vedere emoțional se confruntă cu certuri mărunte cu prietenii și rudele pentru o lungă perioadă de timp, astfel încât la astfel de copii se formează mai des nevrozele. Se știe că nevrozele la copii apar mai des în perioadele care pot fi numite „extreme” pentru psihicul copilului. Deci, cele mai multe dintre nevroze apar la vârsta de 3-5 ani, când se formează „Eul” copilului și, de asemenea, în timpul pubertății - 12-15 ani.

Printre cele mai frecvente tulburări nevrotice la copii sunt: ​​nevrastenia, artroza isterică, nevroza obsesiv-compulsivă.

Tulburari de alimentatie

Tulburările de alimentație afectează în principal adolescenții, a căror stimă de sine este mult subestimată din cauza gândurilor negative despre propria greutate și aspect. Ca urmare, se dezvoltă o atitudine patologică față de alimentație, se formează obiceiuri care contrazic funcționarea normală a organismului.

Se credea că anorexia și bulimia sunt mai caracteristice fetelor, dar în practică se dovedește că băieții suferă de tulburări de alimentație cu o frecvență nu mai mică.

Acest tip tulburări neuropsihiatrice se răspândește foarte dinamic, luând treptat un caracter amenințător. Mai mult, mulți adolescenți își ascund cu succes problema de părinți timp de multe luni și chiar ani.

anorexie

Copiii care suferă de anorexie sunt chinuiți de sentimente constante de rușine și frică, iluzii despre supraponderalitate și vederi distorsionate asupra propriului corp, mărime și formă. Dorința de a pierde în greutate ajunge uneori până la absurd, copilul ajunge la o stare de distrofie.

Unii adolescenți folosesc cele mai severe diete, postul de mai multe zile, limitând numărul de calorii consumate la o limită fatal de scăzută. Alții, încercând să slăbească kilogramele „în plus”, îndură excesiv exercițiu fizic, aducându-ți corpul la un nivel periculos de suprasolicitare.

Bulimie

Adolescenți cu bulimie Caracterizat prin modificări bruște periodice ale greutății. deoarece îmbină perioadele de lăcomie cu perioadele de post și curățenie. Simțind nevoia constantă de a mânca orice pot pune mâna și disconfortul și rușinea simultană de a avea o silueta vizibil mai rotundă, copiii cu bulimie folosesc adesea laxative și emetice pentru a se epura și a compensa caloriile pe care le consumă.
De fapt, anorexia și bulimia se manifestă aproape identic; cu anorexia, un copil poate folosi și metode de purificare artificială a alimentelor pe care tocmai le-a mâncat, prin vărsături artificiale și prin utilizarea laxativelor. Cu toate acestea, copiii cu anorexie sunt extrem de slabi, iar bulimica este adesea complet normala sau usor supraponderala.

Tulburările de alimentație sunt foarte periculoase pentru viața și sănătatea unui copil. Astfel de boli neuropsihiatrice sunt greu de controlat și foarte greu de depășit pe cont propriu. Prin urmare, în orice caz, va fi necesar ajutor profesional din partea unui psiholog sau psihiatru.

Prevenirea

În scopuri de prevenire, copiii care sunt expuși riscului au nevoie de monitorizare regulată de către un psihiatru infantil. Părinții nu ar trebui să se teamă de cuvântul „psihiatrie”. Nu ar trebui să închideți ochii la abaterile în dezvoltarea personalității copiilor, a caracteristicilor comportamentale sau să vă convingeți că aceste caracteristici „numai vi se par”. Dacă ceva vă îngrijorează în comportamentul copilului dumneavoastră sau observați simptome de tulburări neuropsihiatrice, nu ezitați să întrebați un specialist despre asta.

O consultație cu un psihiatru de copii nu obligă părinții să-și îndrume imediat copilul pentru tratament la instituțiile corespunzătoare. Cu toate acestea, există adesea cazuri în care o examinare de rutină de către un psiholog sau un psihiatru ajută la prevenirea patologiilor neuropsihiatrice grave la vârsta adultă, oferind copiilor posibilitatea de a rămâne productivi și de a trăi o viață sănătoasă și fericită.

În prezent, au rămas o serie de recenzii pentru acest articol: 11 . rata medie: 4,55 din 5

Principalele tipuri de tulburări mentale care sunt tipice pentru adulți apar în copilărie și adolescență. Diagnosticul în timp util în acest caz este de mare importanță, deoarece afectează tratamentul și prognoza ulterioară a dezvoltării psihopatologiei severe. Tulburările mintale la copiii de vârstă școlară sunt cel mai adesea limitate la următoarele categorii: schizofrenie, tulburări de anxietate și comportament social. De asemenea, adolescenții au adesea tulburări psihosomatice care nu au o cauză subiacentă. motive organice.

Tulburările de dispoziție (depresia) sunt cele mai frecvente în adolescență și pot avea cele mai periculoase consecințe. În acest moment, întreaga sa existență pare fără speranță adolescentului, vede totul în tonuri negre. Un psihic fragil este cauza gândurilor suicidare în rândul tinerilor, iar această problemă a căpătat o importanță medicală importantă.

În cele mai multe cazuri, depresia începe cu plângerile copilului cu privire la starea sa neuropsihică și sentimentele subiective. Adolescentul se izolează de ceilalți și se retrage în sine. Se simte inferior, deprimat și adesea agresiv, în timp ce atitudinea sa critică față de sine îi agravează și mai mult starea sa mentală dificilă. Dacă adolescentul nu primește asistență medicală în acest moment, atunci el poate fi pierdut.

Simptomele precoce ale bolii pot indica o problemă:

• Comportamentul copilului se schimbă fără niciun motiv aparent.
• Performanța academică se deteriorează.
• Există, de asemenea, o senzație constantă de oboseală.
• Copilul se retrage, se retrage în sine și poate sta inactiv toată ziua.
• Adolescentul manifestă o agresivitate crescută, iritabilitate și lacrimi.
• Nu își împărtășește experiențele, devine detașat, uituc, ignoră cererile, tăce tot timpul, nu se dedică treburilor sale și se irită dacă este întrebat.
• Adolescentul suferă de bulimie sau de o lipsă totală de apetit.

Lista continuă, dar dacă un adolescent prezintă majoritatea semnelor enumerate, atunci ar trebui să contactați imediat un specialist. Tulburările mintale ale copilăriei trebuie tratate de un medic specializat în tratamentul psihopatologiilor adolescenților. Tratamentul pentru depresie implică cel mai adesea o combinație de intervenții farmacologice și psihoterapeutice.

Schizofrenie

Identificarea în timp util și farmacoterapia stadiului inițial al schizofreniei în copilărie și adolescență ajută la îmbunătățirea prognosticului în viitor. Semnele timpurii ale acestei tulburări sunt vagi și asemănătoare cu probleme obișnuite adolescent. Cu toate acestea, după câteva luni imaginea se schimbă, iar patologia devine mai distinctă.

Se crede că schizofrenia se manifestă întotdeauna ca iluzii sau halucinații, dar în realitate semne timpurii schizofrenia poate fi foarte diversă: de la obsesii, tulburări de anxietate până la sărăcirea emoțională etc.

Semne de tulburare mintală la copiii și adolescenții de vârstă școlară:

• Sentimentele calde ale copilului față de părinți slăbesc și personalitatea lui se schimbă. Agresiunea fără temei, furia și iritația apar, deși relațiile cu semenii pot rămâne aceleași.
• Simptomele inițiale pot fi exprimate sub forma pierderii intereselor și hobby-urilor anterioare, în timp ce altele noi nu apar. Astfel de copii pot rătăci fără scop pe stradă sau lenevi prin casă.
• În același timp, instinctele inferioare slăbesc. Pacienții își pierd interesul pentru alimente. Nu le este foame și pot sări peste mese. În plus, adolescenții devin neglijenți și uită să schimbe lucrurile murdare.

Un semn caracteristic al patologiei este o scădere bruscă a performanței academice și pierderea interesului pentru viața școlară, agresiune nemotivatăși schimbarea personalității. Pe măsură ce boala progresează, simptomele devin mai evidente, iar un specialist va putea recunoaște cu ușurință semnele schizofreniei.

Tulburări psihosomatice

În adolescență apar adesea tulburări psihosomatice: dureri abdominale sau de cap, tulburări de somn. Aceste probleme fizice sunt cauzate de motive psihologice asociate cu schimbările în organism legate de vârstă.

Stresul și tensiune nervoasa, cauzate de necazurile școlare și familiale, adolescentul are ca rezultat insomnie și sănătate precară. Elevul are dificultăți în a adormi seara sau se trezește prea devreme dimineața. În plus, poate suferi de coșmaruri, enurezis sau somnambulism. Toate aceste tulburări sunt indicații pentru a consulta un medic.

Școlarii, atât fetele, cât și băieții, suferă adesea de dureri de cap persistente. La fete, aceasta este uneori asociată cu o anumită perioadă ciclu menstrual. Dar de cele mai multe ori apar fără cauze organice, ca în afectiuni respiratorii, dar sunt cauzate de tulburări psihosomatice.

Aceste senzații dureroase sunt cauzate de creșterea tonusului muscular și împiedică copilul să învețe normal la școală și să-și facă temele.

Examinarea copiilor sub 6 ani

Evaluarea este mai complexă decât evaluarea unui pacient adult. Copiii mici nu au limbajul și capacitățile cognitive pentru a-și descrie emoțiile și senzațiile. Astfel, medicul ar trebui să se bazeze în principal doar pe datele de observație ale părinților și educatorilor copilului.

Primele semne ale bolii la copiii preșcolari:

• Tulburările nervoase și psihice după vârsta de 2 ani apar din cauza faptului că mama limitează independența copilului și îl supraprotejează, continuând să alăpteze copilul mare. Un astfel de copil este timid, dependent de mama lui și, adesea, rămâne în urmă cu semenii săi în dezvoltarea abilităților.
• La vârsta de 3 ani, tulburările mintale se exprimă în oboseală crescută, stare de spirit, iritabilitate, lacrimi, tulburări de vorbire. Dacă suprimați sociabilitatea și activitatea copil de trei ani, acest lucru poate duce la izolare, autism și probleme viitoare în interacțiunea cu semenii.
• Reacțiile nevrotice la copiii de 4 ani sunt exprimate în semn de protest împotriva voinței adulților și a încăpățânării hipertrofiate.
• Motivul pentru a cere ajutor de la un medic cu privire la tulburările la un copil de 5 ani este apariția unor simptome precum sărăcirea vocabular, pierderea competențelor dobândite anterior, refuz jocuri de rolși activități comune cu colegii.

La evaluare stare mentala copiilor, nu trebuie să uităm că ei se dezvoltă într-un cadru familial, iar acest lucru influențează foarte mult comportamentul copilului.

Un copil cu un psihic normal, care trăiește într-o familie de alcoolici și expus periodic violenței, la prima vedere poate avea semne de tulburări psihice. Din fericire, în cele mai multe cazuri, tulburările mintale din copilărie au grad ușorși răspunde bine la terapie. La forme severe tratamentul patologic este efectuat de un psihiatru infantil calificat.