Tulburări neuropsihiatrice la copii. Tulburări de vorbire la un copil

Din cauza unor factori speciali, fie că este vorba de o atmosferă familială dificilă, de predispoziție genetică sau de leziuni cerebrale traumatice, pot apărea diverse tulburări psihice. Când un copil vine pe lume, este imposibil de înțeles dacă este sau nu sănătos mintal. Din punct de vedere fizic, astfel de copii nu sunt diferiți. Încălcările apar mai târziu.

Tulburările mintale la copii sunt împărțite în 4 clase mari:

1) Retardare mintală;

2) Întârzieri de dezvoltare;

3) Tulburare cu deficit de atenție;

4) Autismul în copilăria timpurie.

Retardare mintală. Întârziere în dezvoltare

Primul tip de tulburare psihică la copii este oligofrenia. Psihicul copilului este subdezvoltat și există un defect intelectual. Simptome:

• Percepție afectată și atenție voluntară.
• Vocabularul este restrâns, vorbirea este simplificată și defectuoasă.
• Copiii sunt conduși de mediul lor, nu de motivațiile și dorințele lor.

Există mai multe etape de dezvoltare în funcție de IQ: ușoară, moderată, severă și profundă. Practic, ele diferă doar prin severitatea simptomelor.

Cauzele unei astfel de tulburări mintale sunt o patologie a setului de cromozomi, sau traumatisme înainte de naștere, în timpul nașterii sau la începutul vieții. Poate pentru că mama a băut alcool în timpul sarcinii și a fumat. Retardarea mintală poate fi cauzată și de infecții, căderi și răni ale mamei și naștere dificilă.

Întârzierile de dezvoltare (DD) sunt exprimate în activitatea cognitivă afectată, imaturitatea individului în comparație cu semenii sănătoși și un ritm lent de dezvoltare mentală. Tipuri de ZPR:

1) Infantilism mental. Psihicul este subdezvoltat, comportamentul este ghidat de emoții și jocuri, voința este slabă;

2) Întârzieri în dezvoltarea vorbirii, citirii și numărării;

3) Alte încălcări.

Copilul rămâne în urmă cu semenii săi și învață informații mai încet. ZPR-ul poate fi ajustat, cel mai important lucru este că profesorii și educatorii sunt conștienți de problemă. Un copil cu întârziere are nevoie de mai mult timp pentru a învăța ceva, totuși, cu abordarea corectă este posibil.

Deficit de atentie. Autism

Tulburările mintale la copii pot lua forma tulburării cu deficit de atenție. Acest sindrom se exprimă prin faptul că copilul se concentrează foarte slab pe o sarcină și nu se poate forța să facă un lucru mult timp și până la sfârșit. Adesea, acest sindrom este însoțit de hiperreactivitate.

Simptome:

• Copilul nu stă nemișcat, dorește constant să alerge undeva sau să înceapă să facă altceva și este ușor distras.
• Dacă joacă ceva, abia așteaptă să-i vină rândul. Poate juca doar jocuri active.
• Vorbește mult, dar nu ascultă niciodată ce îi spun. Se misca mult.

• Ereditate.
• Traume în timpul nașterii.
• Infecție sau virus, consumul de alcool în timpul sarcinii.

Există diferite moduri de a trata și corecta această boală. Poate fi tratat cu medicamente, poate fi tratat psihologic - cu antrenament. copilul să facă față impulsurilor sale.

Autismul în copilăria timpurie este împărțit în următoarele tipuri:

- autismul, în care copilul este incapabil să comunice cu alți copii și adulți, nu face niciodată contact vizual și încearcă să nu atingă oamenii;

- stereotipuri în comportament atunci când un copil protestează împotriva celor mai minore schimbări din viața lui și din lumea din jurul lui;

- tulburare de dezvoltare a vorbirii. Nu are nevoie de vorbire pentru comunicare - copilul poate vorbi bine și corect, dar nu poate comunica.

Există și alte tulburări care pot afecta copiii de diferite vârste. De exemplu, stările maniacale, sindromul Tourette și multe altele. Cu toate acestea, toate apar la adulți. Tulburările enumerate mai sus sunt tipice în special pentru copilărie.

Funcția de vorbire, precum și alte funcții mentale superioare (memorie, gândire, percepție, atenție etc.), se formează la un copil treptat, începând din perioada prenatală, iar acest proces nu decurge întotdeauna lin.

Abaterile în dezvoltarea vorbirii sunt posibile din diverse motive. Acestea pot fi diverse patologii în timpul perioadei de dezvoltare intrauterină (cele mai severe defecte de vorbire apar atunci când sunt expuse la factori nefavorabili pentru o perioadă de la 4 săptămâni până la 4 luni de sarcină), toxicoză, incompatibilitatea sângelui mamei și copilului conform Rh. factor, boli virale și endocrine, leziuni, factori ereditari etc.

Motivul de îngrijorare poate fi traumatismele la naștere și asfixia în timpul nașterii, cursul patologic al nașterii, diferite boli în primii ani de viață ai unui copil (leziuni ale craniului însoțite de comoție etc.). Nu în ultimul rând importante sunt condițiile sociale și de viață nefavorabile, care duc la neglijarea pedagogică a copiilor, tulburări în sfera lor emoțional-volițională și un deficit în comunicarea verbală.

Părinții trebuie să acorde atenție dezvoltării nevoii copilului de a vorbi. Adesea, atunci când comunică cu un copil mic, adulții încearcă să înțeleagă și să-i îndeplinească cererile, fără să aștepte ca acesta să încerce să le exprime.

În funcție de durata expunerii la factori nefavorabili și de ce parte a creierului este afectată, apar defecte de vorbire de diferite tipuri. Problemele de vorbire pot fi doar una dintre manifestările unei tulburări generale a sistemului nervos și pot fi însoțite de deficiențe intelectuale și motorii.

În prezent, tulburările de vorbire au fost studiate foarte bine și multe dintre ele sunt corectate cu succes. Principalul lucru este să contactați la timp un specialist pentru a le diagnostica în timp util și pentru a înțelege: tulburarea de vorbire este singura problemă sau este o consecință a altor boli grave (autism, tulburări de auz, funcția sistemului nervos central, abateri în dezvoltarea intelectuală etc.).

Pentru părinții preocupați de întârzierea sau deficiența de vorbire a copilului, este foarte dificil să înțeleagă cât de gravă este problema copilului lor și ce trebuie făcut. De regulă, ei speră că totul va dispărea de la sine și va pierde timp prețios.

Principalele tipuri de tulburări de vorbire

Tulburările de vorbire pot fi împărțite în patru tipuri principale:

Încălcarea pronunției sunetului;

Încălcarea ritmului și a tempoului vorbirii;

Tulburări de vorbire asociate cu deficiențe de auz;

Subdezvoltarea vorbirii sau pierderea vorbirii existente anterior.

Încălcarea pronunției sunetului

Cea mai frecventă tulburare a pronunțării sunetelor este dislalia, în care există fie absența unor sunete (copilului îi lipsește în cuvinte), fie distorsiunea acestora (copilul le pronunță greșit), fie înlocuirea unui sunet cu altul.

Dislalia poate fi funcțională sau mecanică.

Cu dislalia funcțională, nu există tulburări în structura aparatului de vorbire (maxilare, dinți, palat, limbă). Se observă în perioada în care are loc procesul de asimilare a sunetelor. Dislalia funcțională poate apărea din cauza slăbiciunii fizice generale a copilului din cauza diferitelor boli somatice (în special în perioada de formare activă a vorbirii), retard mintal (disfuncție minimă a creierului), întârziere în dezvoltarea vorbirii, tulburări de percepție fonetică, comunicare limitată și imitație. de vorbire incorectă. În acest caz, este necesar să se dezvolte capacitatea de a asculta sunete și de a comunica activ cu copilul. Gimnastica poate fi eficientă pentru a întări mușchii limbii.

Cu dislalia mecanică, o încălcare a pronunției sunetului este cauzată de defecte anatomice ale organelor de articulație, cum ar fi structura neregulată a dinților, absența incisivilor sau a anomaliilor acestora, defecte de mușcătură, modificări patologice ale limbii (limba prea mare sau prea mică), frenul scurtat.

Tulburările de pronunție a sunetului cauzate de anomalii labiale sunt mai puțin frecvente, deoarece defectele (deformațiile) congenitale sunt corectate chirurgical la o vârstă fragedă. Dacă există defecte anatomice, este necesară consultarea (și în unele cazuri tratamentul) unui chirurg și ortodont.

Dislalia se poate dezvolta și atunci când comunică cu copiii care nu și-au format pronunția corectă a sunetului. A fi într-un mediu bilingv are o influență, precum și atitudinea adulților față de pronunția incorectă (mulți dintre ei nu corectează vorbirea copilului, crezând că după ceva timp el însuși va învăța să vorbească corect).

Defecte de pronunție a sunetului la copii pot fi cauzate de subdezvoltarea auzului fonemic (este dificil pentru un copil să distingă sunete similare ca caracteristici acustice: sh-zh, s-z etc.), scăderea auzului fizic și dezvoltarea mentală insuficientă.

Dar este necesar să se distingă dislalia complexă de alte tulburări similare, în care se poate observa pronunția laterală a multor foneme, se observă apariția excesului de salivă în momentul vorbirii, este dificil pentru copil să țină limba în modul dorit. poziția pentru o lungă perioadă de timp, mobilitatea limbii, puterea și precizia mișcărilor sunt modificate.

O tulburare mai gravă a pronunției sunetului, rezultată din deteriorarea organică a sistemului nervos central, este disartria. Cu disartrie, nu numai pronunția sunetelor individuale suferă. Astfel de copii au o mobilitate limitată a vorbirii și a mușchilor faciali. Discursul prezintă o pronunție neclară, neclară, vocea este liniștită, slabă și uneori, dimpotrivă, aspră; ritmul respirației este perturbat, vorbirea își pierde netezimea, ritmul vorbirii poate fi accelerat sau încetinit.

Cauzele disartriei sunt diverși factori nefavorabili care pot afecta in utero în timpul sarcinii (infecții virale, toxicoză, patologia placentei), în momentul nașterii (travaliu prelungit sau rapid care provoacă hemoragie în creierul copilului) și la o vârstă fragedă ( boli infecțioase ale creierului și creierului).membrane: meningită, meningoencefalită etc.).

Această tulburare poate fi observată într-o formă severă (ca parte a paraliziei cerebrale) sau într-o formă ușoară, așa-numita ștearsă de disartrie (componentă disartrică). Copiii cu acest diagnostic primesc terapie logopedică completă și îngrijire medicală în instituții speciale. Într-o formă mai ușoară, pot fi urmărite tulburări ale mișcărilor organelor aparatului articulator, abilităților motorii generale și fine, precum și pronunția sonoră - vorbirea este de înțeles pentru alții, dar neclară.

Copiii cu forme șterse de disartrie nu atrag întotdeauna imediat atenția, dar se pot distinge prin anumite trăsături. Ei isi bat cuvintele, mananca prost, refuza sa mestece alimente solide pentru ca le este greu sa o faca (aceste copii trebuie invatati treptat sa mestece alimente solide - acest lucru va contribui la dezvoltarea muschilor limbii si obrajilor). Multe abilități care necesită mișcări precise ale diferitelor grupe musculare sunt dificile și trebuie dezvoltate. Educația copilului se desfășoară în diferite domenii: dezvoltarea abilităților motrice (generale, fine, articulare), corectarea pronunției sunetului, formarea părții ritmice și melodice a vorbirii și îmbunătățirea dicției.

Bebelușul tău trebuie să învețe cum să-și clătească gura. Pentru a face acest lucru, trebuie să înveți mai întâi să-ți umfle obrajii și să ții aerul, apoi să-l muți de pe un obraz pe altul; aspirați-vă obrajii, în timp ce gura este deschisă și buzele sunt închise.

Este necesar să se dezvolte abilitățile motorii fine ale mâinilor folosind exerciții speciale. Este necesar să-l învățați pe copil să prindă nasturi (întâi mari, apoi mici) pe hainele păpușii sau pe o rochie sau o haină îndepărtată. În același timp, adultul nu arată doar mișcările, ci ajută și la realizarea lor cu mâinile copilului însuși. Pentru a antrena capacitatea de a dantelă pantofii, se folosesc diverse ajutoare pentru dantelă.

Copiii cu această tulburare întâmpină dificultăți în activitățile vizuale. Prin urmare, este necesar să-i învățați să țină corect un creion, să regleze presiunea atunci când desenează și să folosească foarfece.

Dificultăți se remarcă și la efectuarea exercițiilor fizice și la dans. Copiii sunt învățați să mențină echilibrul, să stea și să sară pe un picior, să-și coreleze mișcările cu începutul și sfârșitul unei fraze muzicale și să schimbe natura mișcărilor în funcție de ritm. Părinții trebuie să știe că, dacă munca corecțională nu este începută la timp, aceasta poate duce ulterior la tulburări de citire (dislexie) și scriere (disgrafie). Pentru a obține rezultate cât mai repede posibil, munca trebuie efectuată împreună cu un logoped; sunt necesare, de asemenea, consultații cu un psihoneurolog și un specialist în kinetoterapie.

Aș dori să mă opresc asupra încă o tulburare de pronunție a sunetului vorbirii - rinolalia, a cărei diferență principală este prezența unui ton nazal în voce. Un ton nazal al vorbirii (nazalitate) apare atunci când fluxul de aer expirat trece aproape în întregime prin nas. În acest caz, producția de sunet este întreruptă, ceea ce depinde atât de activitatea mușchilor palatului moale, a faringelui și a limbii, cât și de deformarea palatului dur (despicătură), procesul alveolar, plasarea incorectă a dinților (în prezența a unei despicături buzei), și asupra încălcării formei aripii nasului (nări).

Apariția despicăturilor este influențată de factori genetici - ereditate nefavorabilă (prezența despicături la rude directe sau indirecte); boli biologice - materne în timpul sarcinii (gripa, ARVI, oreion, toxoplasmoză); chimic - contact cu substanțe nocive (pesticide, acizi); condiții de mediu precare; influența alcoolului, nicotinei, drogurilor; utilizarea necontrolată a medicamentelor, în special suprasaturarea corpului fetal cu vitamina A și medicamente din grupul cortizonului.

De obicei, această tulburare este corectată la o vârstă fragedă prin intervenție chirurgicală. Practic, cursurile de logopedie încep imediat după operația plastică a gurii.

Încălcarea ritmului și a tempoului vorbirii

Să ne oprim asupra unuia dintre cele mai comune tipuri de tulburări în ritmul și tempo-ul vorbirii - bâlbâiala. Această tulburare se caracterizează prin spasme convulsive ale mușchilor vorbirii. Se manifestă sub două forme - așa-numita bâlbâială de dezvoltare și bâlbâială reactivă.

Bâlbâiala de dezvoltare este de obicei observată în copilăria timpurie, când copilul nu vorbește suficient de bine și are articulația slab formată a limbii, buzelor și obrajilor. Și dacă în această perioadă copilul este învățat să pronunțe cuvinte dificile (tigaie, om de zăpadă, polițist etc.), el poate începe să se bâlbâie.

Baza apariției unei astfel de bâlbâieli este supraexcitarea zonelor de vorbire ale creierului. Prin urmare, prima măsură care vizează restabilirea vorbirii normale ar trebui să fie un „regim de tăcere” timp de 7-10 zile. Trebuie să încercăm să excludem toate tipurile de influență emoțională, să limităm complet vorbirea copilului, să comunicăm în șoaptă și să reducem la minimum conversațiile cu copilul. Uneori, acest lucru ajută, dar în unele cazuri tulburarea este destul de persistentă.

De îndată ce un copil dezvoltă o bâlbâială sau ceva asemănător (este dificil pentru copil să înceapă să vorbească, îi este greu să pronunțe cuvinte complexe, repetă aceeași silabă etc.), trebuie să contactați un logoped și urmați cu strictețe toate instrucțiunile lui.

Bâlbâiala reactivă (se dezvoltă ca reacție la o influență puternică) este cel mai adesea rezultatul fricii, al traumei mentale (conflicte severe în familie) sau al unor boli debilitante pe termen lung.

Copiii cu un sistem nervos slăbit care au o predispoziție la această tulburare de vorbire (bâlbâială la rude apropiate) încep să se bâlbâie. Astfel de copii prezintă adesea semne ale unei stări nevrotice: poftă slabă, somn agitat, terori nocturne, incontinență urinară etc.

Un copil care se bâlbâie trebuie să fie sub supravegherea unui neurolog. Are nevoie de ajutor atât medical, cât și de logopedie. Principalul lucru este să nu fixați atenția copilului asupra acestui defect, să nu-l imiteți și să nu repetați cuvintele pronunțate incorect după el. Sarcina ta este să-l înveți să vorbească mai încet. Cel mai probabil, copilul se grăbește nu numai să vorbească, deci este necesar să se normalizeze întregul mod motor al copilului folosind jocuri calme. Atmosfera din familie ar trebui să fie, de asemenea, lină și calmă.

Părinții trebuie să-și amintească că, dacă un copil este ușor de excitat, plângă, doarme neliniștit etc., nu ar trebui să-i citească prea mult, să-i spună povești lungi sau să se grăbească să-l învețe cuvinte dificile și fraze complexe. Acest lucru se aplică în special copiilor care au tulburări de vorbire acceptabile pentru o anumită vârstă. Pe fondul unei articulații neantrenate, o abundență de cuvinte noi va duce cu ușurință la o „perturbare” a activității nervoase. Cu alte cuvinte, nivelul de dezvoltare a vorbirii ar trebui să corespundă nivelului de dezvoltare a bebelușului în ansamblu. Când acest lucru nu se întâmplă, există riscul de bâlbâială.

Trebuie avut în vedere faptul că bâlbâiala poate reapărea după tratament. Există perioade de vârstă în care este cel mai probabil debutul bolii sau reapariția acesteia (de la 2 la 6 ani). Motivele recidivei sunt aceleași cu cele care au provocat inițial bâlbâiala: conflicte în familie, surmenaj, infecții care slăbesc organismul. În consecință, reapariția bâlbâiilor poate fi prevenită dacă oamenii din jurul lor încearcă să creeze un mediu calm pentru copil.

Tulburări de vorbire asociate cu pierderea auzului

Deja în primul an de viață, puteți trage propriile concluzii despre nivelul de dezvoltare a vorbirii copilului. Ar trebui să fiți atenți la fredonat." Dacă la 3-4 luni nu devine mai complicat și nu se transformă în bâlbâit, dar dispare treptat, acest lucru poate indica o deficiență de auz gravă. Auzul copilului trebuie examinat cât mai curând posibil, contactați un otolaringolog și faceți o audiogramă.

Cum să testezi auzul copilului tău acasă?

Cea mai simplă metodă de testare a auzului este să-l studiezi folosind vorbirea conversațională obișnuită și șoaptă. Fiind la o distanta de 5-6 metri fata de bebelus (cu spatele la tine), sopteste cuvinte care ii sunt bine cunoscute. Copiii cu auz complet aud de obicei șoapte. Dacă copilul nu aude la o asemenea distanță, trebuie să te apropii de el treptat până când poate repeta toate cuvintele pe care le-ai spus.

În timpul examinării, este necesar să se țină cont de starea generală a bebelușului: oboseală, atenție, disponibilitate pentru a finaliza sarcina. Un copil obosit este ușor distras, nu percepe semnificația sarcinii care i-a fost atribuită și poate da răspunsuri inexacte. În cazul în care bebelușul nu vorbește încă limbajul oral și nu înțelege instrucțiunile verbale, puteți folosi jucării sonore (tamburin, fluier) și sonor (pasăre, câine care lătră etc.).

Dacă copilul nu aude șoapta, îndepărtați-vă de el la aceeași distanță și spuneți alte cuvinte cunoscute lui cu o voce la volum normal de conversație. Această metodă face posibilă determinarea la ce distanță aude copilul vorbire normală. Dacă bănuiți că are dificultăți de auz, ar trebui să consultați un otolaringolog. Dacă un copil mic aude vorbirea la un volum conversațional normal la o distanță de 3-4 metri (adică auzul fizic este normal), dezvoltarea vorbirii lui poate fi ajutată acasă (19).

În caz de deficiență de auz, cel mai mare efect pozitiv are efectul corectiv timpuriu. Dacă pentru copilul dumneavoastră este indicat un aparat auditiv, acesta trebuie folosit - cu ajutorul dispozitivului, vorbirea se va putea dezvolta destul de bine. Trebuie să vorbești cu bebelușul tău încet, astfel încât să aibă ocazia să-ți vadă fața, expresiile faciale, articulația în timp ce pronunți cuvintele - acest lucru va dezvolta capacitatea de a citi buzele.

Subdezvoltarea vorbirii sau pierderea vorbirii existente anterior

Există o încălcare a activității de vorbire - alalia, care poate apărea ca urmare a maturizării târzii a celulelor nervoase din zona de vorbire a emisferei stângi sau ca urmare a leziunilor precoce ale acestor celule din cauza infecțiilor, intoxicațiilor, leziunilor la naștere, în scurt timp. dupa nastere. Există alalia motorie, atunci când vorbirea copilului este slab dezvoltată, și alalia senzorială, atunci când înțelegerea vorbirii altor persoane este afectată. Cea mai comună formă de alalia este o formă mixtă cu predominanță a tulburărilor motorii sau senzoriale. Discursul copiilor care suferă de alalia se dezvoltă târziu, vocabularul lor se completează încet, nu schimbă cuvintele după numere, cazuri, nu există conexiuni de cuvinte în propoziție, așa că la 7-8 ani copilul vorbește ca un 2 -copil de 3 ani („Katya se plimbă la grădiniță”). Le este greu să pronunțe sunete într-o secvență, așa că citesc prost și nu înțeleg bine ce citesc. La astfel de copii, atât abilitățile motorii generale sunt insuficient dezvoltate (sunt inactive, incomode, lente), cât și mișcările degetelor.

Cu acest diagnostic, exercițiile logoritmice și exercițiile pentru dezvoltarea mișcărilor mâinii fin coordonate sunt foarte eficiente (mai jos dăm exemple de astfel de sarcini). La lucrul cu astfel de copii ar trebui să ia parte nu numai un logoped, ci și un psiholog, un defectolog, un psihoneurolog și alți specialiști (terapie fizică, masaj).

Dacă vorbirea era deja formată, dar s-a pierdut din cauza leziunilor focale ale zonelor de vorbire ale creierului, atunci putem vorbi despre o altă tulburare de vorbire - afazie. Chiar și o formă foarte severă a acestei tulburări dispare relativ repede la copii dacă cauza principală a tulburării de vorbire este eliminată - o tumoare pe creier este îndepărtată, hemoragia după rezolvarea unei leziuni etc.

O parte importantă a muncii corecționale cu copiii necuvântători sunt jocurile și exercițiile care vizează îmbunătățirea mișcărilor organelor aparatului articulator, ameliorarea tensiunii musculare a acestora și dezvoltarea capacității de a simți și controla mișcările.

În ceea ce privește copiii mici (până la 5 ani), care stăpânesc abilitățile de vorbire la o dată ulterioară, specialiștii folosesc adesea diagnosticul de SRD (întârzierea dezvoltării vorbirii). Acest diagnostic poate fi pus fie independent, fie ca semn al unei tulburări grave. Pentru a înțelege acest lucru, trebuie să aveți o idee despre caracteristicile de dezvoltare a vorbirii legate de vârstă, care vor fi discutate în continuare.

Când să căutați ajutor profesional

Până la sfârșitul primului an de viață, cu auzul intact, copilul începe să dezvolte înțelegerea vorbirii. Dacă acest lucru nu se întâmplă, adică copilul nu se angajează în munca de imitare a acțiunilor și a vorbirii adulților și nu este activ în activități cu jucării, atunci se poate suspecta o subdezvoltare a intelectului.

În acest caz, latura semantică a vorbirii va avea de suferit mai mult, așa că ajutorul principal ar trebui să vizeze dezvoltarea intereselor cognitive.

Dacă un copil la vârsta de 2 ani are un auz normal, dar vorbirea nu este dezvoltată, are nevoie de comunicare activă cu adulții prin gesturi și orice sunete, iar apoi, în viitorul apropiat, copilul va trebui să dezvolte cuvinte.

Copilul are 2 ani 7 luni si tot nu vorbeste? Este necesar să începeți cursuri speciale pentru a crea nevoia de conversație. La această vârstă, dacă bebelușul are probleme cu vorbirea, el trebuie prezentat specialiștilor și examinat.

Adulții nu trebuie niciodată să reproșeze copilului că întâmpină anumite dificultăți în procesul de comunicare verbală, deoarece acest lucru poate provoca teama de a fi nevoit să vorbească și teama de a greși. Copilul trebuie încurajat și sprijinit în cele mai mici încercări de a folosi cuvinte. Ar trebui să creați în mod special situații în care bebelușul va fi forțat să spună ceva.

Dacă, cu auzul intact și inteligența normală, până la vârsta de trei ani copilul nu are vorbire phrasal sau folosește propoziții incorecte, putem vorbi despre tulburări sistemice de vorbire (în înțelegerea sensului cuvintelor, schimbarea lor, folosirea lor).

Vorbirea unor astfel de copii se dezvoltă mai bine în procesul unui fel de activitate, așa că este necesar să ne jucăm împreună, să implicăm copilul în treburile casnice, să citim cărți simple ca conținut și să comentați tot ceea ce vede și face copilul. Când comunicați cu bebelușul dvs., ar trebui să utilizați propoziții simple, laconice, iar cuvintele pentru repetiție ar trebui să fie folosite în diferite forme de caz.

Dacă pronunția sunetului unui copil de patru ani este semnificativ în spatele normei, adică există numeroase substituții în vorbire: în loc de șuierat, sunt pronunțate cele șuierate (sh-s, zh-z, sch-s), sunetul p este înlocuit cu l, l sau y, înlocuirea consoanelor dure cu soft corespunzătoare - aceasta indică o încălcare a auzului fonemic și, în consecință, necesitatea de a conduce cursuri în scopul dezvoltării sale.

De asemenea, poate exista o pronunție distorsionată a sunetelor consoane individuale: p gât; p un singur impact (adică pronunțat fără vibrație a vârfului limbii); l bilabial, asemănător cu engleza w; sunete de șuierat s, z, z, pronunțate prin introducerea vârfului limbii între dinți.

Aceste defecte de vorbire nu sunt legate de vârstă și nu vor dispărea de la sine, astfel încât părinții nu trebuie să-și amâne corectarea la o dată ulterioară, pentru a nu întări pronunția incorectă în vorbire. Pentru a seta sunetul, ar trebui să contactați un specialist, iar părinții înșiși îl pot ajuta pe copil să dezvolte capacitatea de a utiliza sunetul setat. La început, copilul poate pronunța sunetul așa cum ar trebui în unele cuvinte, dar totuși îl poate înlocui în altele. Rolul adulților este de a corecta copilul și de a-i cere să repete corect cuvântul. La întărirea sunetelor se folosesc cuvintele pe care copilul le pronunță corect.

Până la vârsta de cinci ani, vorbirea coerentă nedezvoltată, activitatea scăzută a vorbirii, lipsa de curiozitate și vocabularul slab pot indica retard mental.

Un copil cu retard mintal trebuie să-și activeze interesele cognitive, pentru care trebuie să citească mai multe cărți despre natură, despre animale și să-l încurajeze să repovesti texte.

Pentru a rezuma cele de mai sus, aș dori să observ că este necesar să acordăm atenție problemelor care pot apărea deja în stadiile incipiente ale dezvoltării unui copil. Dacă copilul tău este în al doilea an și nu bolborosește, este inactiv, nu comunică bine și este puțin emotionat, toate acestea ar trebui să-i alerteze pe părinți. Un astfel de copil ar trebui să fie prezentat unui neurolog, otolaringolog, logoped, un EEG - electroencefalografie a creierului și, dacă este necesar, o audiogramă pentru a testa auzul. Este mai bine să preveniți problemele care pot apărea mai târziu decât să le faceți față.

Ați observat tulburări psihice la copii? Doriți să aflați informații mai detaliate sau aveți nevoie de o inspecție? Puteți face o programare la medic - clinica Eurolab vă stă mereu la dispoziție! Cei mai buni medici vă vor examina, studia semnele externe și vă vor ajuta să identificați boala după simptome, vă vor sfătui și vă vor oferi asistența necesară. De asemenea, puteți chema un medic acasă. Clinica Eurolab este deschisă pentru tine non-stop.

Numărul de telefon al clinicii noastre din Kiev: (+3 (multi-canal). Secretarul clinicii va selecta o zi și o oră convenabile pentru a vizita medicul. Coordonatele și indicațiile noastre sunt enumerate aici. Vezi mai detaliat despre toate clinicile servicii pe pagina personală.

Dacă ați efectuat anterior orice analiză, asigurați-vă că ați dus rezultatele la o consultație cu medicul dumneavoastră. Dacă studiile nu au fost efectuate, vom face tot ce este necesar în clinica noastră sau cu colegii noștri din alte clinici.

Starea psihică a copilului dumneavoastră este afectată? Este necesar să luați o abordare foarte atentă a sănătății dumneavoastră generale. Oamenii nu acordă suficientă atenție simptomelor bolilor și nu realizează că aceste boli pot pune viața în pericol. Sunt multe boli care la început nu se manifestă în corpul nostru, dar în final se dovedește că, din păcate, este prea târziu să le tratăm. Fiecare boală are propriile semne specifice, manifestări externe caracteristice - așa-numitele simptome ale bolii. Identificarea simptomelor este primul pas în diagnosticarea bolilor în general. Pentru a face acest lucru, trebuie pur și simplu să fii examinat de un medic de mai multe ori pe an pentru a preveni nu numai o boală îngrozitoare, ci și pentru a menține un spirit sănătos în organism și organism în ansamblu.

Dacă vrei să pui o întrebare unui medic, folosește secțiunea de consultanță online, poate că acolo vei găsi răspunsuri la întrebările tale și vei citi sfaturi despre îngrijirea ta. Dacă sunteți interesat de recenzii despre clinici și medici, încercați să găsiți informațiile de care aveți nevoie pe forum. De asemenea, înregistrează-te pe portalul medical Eurolab pentru a fi la curent cu cele mai recente știri și actualizări de informații de pe site, care îți vor fi trimise automat prin email.

Alte tipuri de încălcări care încep cu litera „p”:

Subiecte fierbinți

• Tratamentul hemoroizilor Important!
• Tratamentul prostatitei Important!

Consultatie psihiatru

Consultatie psihiatru

Consultație cu un psiholog pentru copii

Alte servicii:

Suntem în rețelele de socializare:

Partenerii noștri:

Marca comercială și marca comercială EUROLAB™ sunt înregistrate. Toate drepturile rezervate.

Cum să nu ratezi o tulburare psihică la un copil și ce să faci în aceste cazuri

Conceptul de tulburare mintală la copii poate fi destul de greu de explicat, darămite de definit, mai ales pe cont propriu. Cunoștințele părinților nu sunt de obicei suficiente pentru asta. Ca urmare, mulți copii care ar putea beneficia de tratament nu primesc ajutorul de care au nevoie. Acest articol îi va ajuta pe părinți să învețe să identifice semnele de avertizare ale bolilor mintale la copii și să evidențieze câteva opțiuni de ajutor.

De ce este dificil pentru părinți să determine starea de spirit a copilului lor?

Din păcate, mulți adulți nu sunt conștienți de semnele și simptomele bolilor mintale la copii. Chiar dacă părinții cunosc principiile de bază ale recunoașterii tulburărilor mintale grave, adesea le este greu să distingă semnele ușoare de abateri de la comportamentul normal la copii. Iar copilul uneori nu are suficient vocabular sau bagaj intelectual pentru a-și explica problemele verbal.

Preocupările legate de stereotipurile asociate cu bolile mintale, costul utilizării anumitor medicamente și complexitatea logistică a unui posibil tratament întârzie adesea tratamentul sau obligă părinții să atribuie starea copilului lor unui fenomen simplu și temporar. Cu toate acestea, o tulburare psihopatologică care începe să se dezvolte nu poate fi înfrânată prin altceva decât prin tratament adecvat și, cel mai important, în timp util.

Conceptul de tulburare mintală, manifestarea ei la copii

Copiii pot suferi de aceleași boli psihice ca și adulții, dar le manifestă în moduri diferite. De exemplu, copiii depresivi prezintă adesea mai multe semne de iritabilitate decât adulții, care tind să fie mai triști.

Copiii suferă cel mai adesea de o serie de boli, inclusiv tulburări mintale acute sau cronice:

Copiii care suferă de tulburări de anxietate precum tulburarea obsesiv-compulsivă, tulburarea de stres post-traumatic, fobia socială și tulburarea de anxietate generalizată prezintă semne puternice de anxietate, care este o problemă persistentă care interferează cu activitățile lor zilnice.

Uneori, anxietatea este o parte tradițională a experienței fiecărui copil, trecând adesea de la o etapă de dezvoltare la alta. Cu toate acestea, atunci când stresul ia un rol activ, devine dificil pentru copil. În astfel de cazuri este indicat tratamentul simptomatic.

• Deficit de atenție sau tulburare de hiperactivitate.

Această tulburare include de obicei trei categorii de simptome: dificultate de concentrare, hiperactivitate și comportament impulsiv. Unii copii cu această afecțiune au simptome de toate categoriile, în timp ce alții pot avea un singur semn.

Această patologie este o tulburare gravă de dezvoltare care se manifestă în copilăria timpurie - de obicei înainte de vârsta de 3 ani. Deși simptomele și severitatea lor sunt predispuse la schimbare, tulburarea afectează întotdeauna capacitatea copilului de a comunica și de a interacționa cu ceilalți.

Tulburările de alimentație – precum anorexia, bulimia și lăcomia – sunt boli destul de grave care amenință viața unui copil. Copiii pot deveni atât de preocupați de mâncare și greutatea lor, încât îi împiedică să se concentreze pe altceva.

Tulburările afective, cum ar fi depresia și tulburarea bipolară, pot duce la sentimente persistente de tristețe sau modificări ale dispoziției, care sunt mult mai severe decât variabilitatea obișnuită, comună la mulți oameni.

Această boală mintală cronică îl face pe copil să piardă legătura cu realitatea. Schizofrenia apare cel mai adesea la sfârșitul adolescenței, de la aproximativ 20 de ani.

În funcție de starea copilului, bolile pot fi clasificate ca tulburări psihice temporare sau permanente.

Principalele semne ale bolii mintale la copii

Câțiva indicatori că un copil poate avea probleme de sănătate mintală sunt:

Schimbări de dispoziție. Căutați semne dominante de tristețe sau melancolie care durează cel puțin două săptămâni sau schimbări severe de dispoziție care provoacă probleme în relațiile acasă sau la școală.

Emoții prea puternice. Emoțiile acute de frică copleșitoare fără motiv, uneori combinate cu tahicardie sau respirație rapidă, sunt un motiv serios pentru a fi atent copilului tău.

Comportament necaracteristic. Aceasta poate include schimbări bruște de comportament sau imagine de sine, precum și acțiuni periculoase sau scăpate de control. Luptele frecvente cu utilizarea obiectelor terțe, o dorință puternică de a face rău altora sunt, de asemenea, semne de avertizare.

Dificultate de concentrare. Manifestarea caracteristică a unor astfel de semne este foarte clar vizibilă în momentul pregătirii temelor. De asemenea, merită să acordați atenție plângerilor profesorilor și performanței școlare curente.

Pierdere în greutate inexplicabilă. Pierderea bruscă a poftei de mâncare, vărsăturile frecvente sau utilizarea laxativelor pot indica o tulburare de alimentație;

Simptome fizice. În comparație cu adulții, copiii cu probleme de sănătate mintală se pot plânge adesea de dureri de cap și de stomac, mai degrabă decât de tristețe sau anxietate.

Vătămare corporală. Uneori, condițiile de sănătate mintală duc la autovătămare, numită și autovătămare. Copiii aleg adesea metode mult inumane în aceste scopuri - adesea se taie sau își pun foc. Astfel de copii dezvoltă adesea gânduri de sinucidere și încearcă să se sinucidă efectiv.

Abuz de substante. Unii copii folosesc droguri sau alcool pentru a încerca să facă față sentimentelor lor.

Acțiunile părinților în cazul în care un copil este suspectat de tulburări mintale

Dacă părinții sunt cu adevărat îngrijorați de sănătatea mintală a copilului lor, ar trebui să contacteze un profesionist cât mai curând posibil.

Clinicianul ar trebui să descrie comportamentul prezent în detaliu, concentrându-se pe cele mai izbitoare discrepanțe cu perioada anterioară. Pentru mai multe informații, înainte de a vizita un medic, este recomandat să discutați cu profesorii școlii, profesorii de clasă, prietenii apropiați sau alte persoane care petrec mult timp cu copilul. De regulă, această abordare este de mare ajutor pentru a vă decide și pentru a descoperi ceva nou, ceva pe care un copil nu l-ar arăta niciodată acasă. Trebuie să ne amintim că nu ar trebui să existe secrete de la medic. Și totuși, nu există un panaceu sub formă de pastile pentru tulburările mintale.

Acțiuni generale ale specialiștilor

Afecțiunile de sănătate mintală la copii sunt diagnosticate și tratate pe baza semnelor și simptomelor, ținând cont de impactul problemelor psihologice sau de sănătate mintală asupra vieții de zi cu zi a copilului. Această abordare ne permite, de asemenea, să determinăm tipurile de tulburări psihice ale copilului. Nu există teste pozitive simple, unice sau garantate 100%. Pentru a pune un diagnostic, medicul poate recomanda prezența unor profesioniști înrudiți, cum ar fi un psihiatru, psiholog, asistent social, asistent medical de psihiatrie, educatori de sănătate mintală sau terapeut comportamental.

Medicul sau alți profesioniști vor lucra cu copilul, de obicei individual, pentru a determina mai întâi dacă copilul este cu adevărat anormal pe baza criteriilor de diagnosticare sau nu. Pentru comparație, sunt folosite baze de date speciale de simptome psihologice și mentale ale copiilor, care sunt folosite de specialiști din întreaga lume.

În plus, medicul sau alt furnizor de sănătate mintală va căuta alte motive posibile pentru a explica comportamentul copilului, cum ar fi antecedente de boală sau traume anterioare, inclusiv istoric familial.

Este de remarcat faptul că diagnosticarea tulburărilor mintale din copilărie poate fi destul de dificilă, deoarece exprimarea corectă a emoțiilor și sentimentelor lor poate fi o provocare serioasă pentru copii. Mai mult, această calitate variază întotdeauna de la copil la copil - nu există copii identici în acest sens. În ciuda acestor provocări, un diagnostic precis este o parte integrantă a unui tratament adecvat și eficient.

Abordări terapeutice generale

Opțiunile comune de tratament pentru copiii care au probleme de sănătate mintală includ:

Psihoterapia, cunoscută și ca „terapie de vorbire” sau terapie comportamentală, este o modalitate de a trata multe probleme de sănătate mintală. Vorbind cu un psiholog, în timp ce arătați emoții și sentimente, copilul vă permite să priviți în profunzimea experiențelor sale. În timpul psihoterapiei, copiii înșiși învață multe despre starea lor, starea de spirit, sentimentele, gândurile și comportamentul lor. Psihoterapia poate ajuta un copil să învețe să răspundă la situații dificile în timp ce face față sănătos la barierele problematice.

În procesul de căutare a problemelor și a soluțiilor acestora, specialiștii înșiși vor oferi opțiunea de tratament necesară și eficientă. În unele cazuri, ședințele de psihoterapie vor fi destul de suficiente, în altele, va fi imposibil să faci fără medicamente.

Este de remarcat faptul că tulburările mintale acute sunt întotdeauna mai ușor de tratat decât cele cronice.

Ajutor parental

În astfel de momente, copilul are nevoie mai mult ca niciodată de sprijinul părinților săi. Copiii cu diagnostic de sănătate mintală, la fel ca și părinții lor, experimentează de obicei sentimente de neputință, furie și frustrare. Cereți sfaturi medicului copilului dumneavoastră despre cum să schimbați modul în care interacționați cu fiul sau fiica dumneavoastră și cum să faceți față unui comportament dificil.

Căutați modalități de a vă relaxa și de a vă distra cu copilul dvs. Complimentează-i punctele forte și abilitățile. Explorați noi tehnici de management al stresului care vă pot ajuta să înțelegeți cum să răspundeți calm la situațiile stresante.

Consilierea familială sau grupurile de sprijin pot fi de un bun ajutor în tratarea tulburărilor mintale din copilărie. Această abordare este foarte importantă pentru părinți și copii. Acest lucru vă va ajuta să înțelegeți boala copilului dumneavoastră, sentimentele lui și ce puteți face împreună pentru a oferi ajutor și sprijin maxim.

Pentru a vă ajuta copilul să reușească la școală, informați profesorii și oficialii școlii despre sănătatea mintală a copilului dumneavoastră. Din păcate, în unele cazuri, poate fi necesar să vă schimbați instituția de învățământ într-o școală a cărei curriculum este conceput pentru copiii cu probleme psihice.

Dacă sunteți îngrijorat de sănătatea mintală a copilului dumneavoastră, solicitați sfatul unui profesionist. Nimeni nu poate lua o decizie pentru tine. Nu evita ajutorul pentru că ți-e rușine sau îți este frică. Cu sprijinul potrivit, puteți afla adevărul despre dacă copilul dumneavoastră are dizabilități și puteți explora opțiunile de tratament, asigurându-vă astfel că copilul dumneavoastră continuă să aibă o calitate decentă a vieții.

Comentarii și feedback:

ARTICOL UTIL PENTRU COPILUL TĂU CREȘTE. ACUM ȘTIU CE PUNCTE DE A FI ATENȚIE ÎN COMPORTAMENTUL COPILULUI.

În clasa întâi, mi-am dat seama că ceva nu era în regulă cu copilul meu. Toți copiii au experimentat ceva anul acesta, dar pentru fiul meu a fost deosebit de dificil. Și în ciuda faptului că soțul meu a crezut că totul este în regulă cu el, am fost la medic. Și din motive întemeiate. Doar grija și atenția nu au fost suficiente pentru fiul meu. A trebuit să iau medicamente și tratamentul s-a dovedit a fi foarte eficient

Copilul are un psihic foarte tulburat, ce ar trebui să fac?

Buna ziua, sunt mama a trei copii. Doi băieți de 8 și 3 ani și un bebeluș de 8 luni. Problema cu copilul mai mare. De la o vârstă foarte fragedă a fost foarte hiperactiv și excitabil. Din copilărie nu s-a jucat niciodată cu jucăriile. Nu am știut întotdeauna ce să fac până acum. Foarte agresiv, ceva ar putea merge prost. Peste tot nu le place de el, nici în grădină, nici la școală, nici pe stradă. Întotdeauna face rău tuturor. Și încă e fericit. Totul este bine în familia noastră; nimeni nu bea sau nu fumează. Există și o problemă acasă: îl jignește pe cel mic și nu poate niciodată să stea jos și să joace nimic. Sunt destule jucării. Pur și simplu îl urmărește pe cel mic prin tot apartamentul sau întoarce capul pe pat cu cel mic - un astfel de joc. Aproape imediat plânge și țipă. Îți explic că plânsul și țipatul nu rezolvă problemele; trebuie să vii la mine și să vorbești. De asemenea, se zvâcnește mereu și își imaginează că trage. Se comportă de parcă ar avea 4 ani. Nepotrivit pe stradă sau oriunde altundeva. La școală se plâng că bate copiii, că este agresiv, dacă cineva face o mufă sau îl lovește din greșeală, este gata să-l omoare. Foarte supărat. Nu știu ce să fac. Este posibil să calmezi cumva psihicul? Sedative? Când era tată mic, se uita adesea la TV filme de acțiune cu crime și jocuri cu împușcături și, de asemenea, vedea. Ar putea acest lucru să afecteze psihicul? Se zvâcnește tot timpul, nici măcar nu poate fi calm timp de 10 minute, chiar și când mergem la școală se zvâcnește de parcă ar fi împușcat. Ajutor cu sfaturi.

Citeste si

nata30

Comentarii la această postare

Numai utilizatorii înregistrați pot comenta.

Lenik Vasilisa

Cum se dezvoltă copilul - în funcție de vârstă sau cu întârziere?

Cum se descurcă la școală - exact cum?

Trebuie să consultați un psiholog pentru un diagnostic - hiperactivitatea este într-adevăr prezentă sau este o consecință a creșterii? Pentru a completa imaginea, ar trebui să aduceți o referință de la profesor la psiholog.

De asemenea, faceți un videoclip și arată-i psihologului cum se comportă copilul acasă, cum se joacă.

Ai încercat să-l duci la o secție de sport în funcție de vârsta lui? Găsiți un antrenor bun și explicați situația. Poate că la secțiune copilul se va elibera și relația voastră se va îmbunătăți.

Se pare că în tot acest timp nu ai încercat să repari nimic, îmi pare rău, dar nu ai scris exact ce ai încercat să faci.

Nu începe problema până la adolescență, va deveni mai dificilă în timp

nata30

Judecând după descrierea ta, starea sistemului nervos și a psihicului băiatului trebuie verificată de specialiști: un neurolog, un psihiatru (într-o clinică) și un psiholog (trebuie să te uiți, dar acum psihologii cu normă întreagă nu sunt neobișnuiți în școli). ).

Doar specialiștii, după contactul personal cu copilul, pot face o concluzie: dacă copilul este sau nu adecvat.

Dacă experții consideră că copilul este complet adecvat, doar că există dificultăți cu creșterea etc. - atunci vă rog, putem discuta aceste probleme în detaliu aici.

Dacă specialiștii consideră că copilul are nevoie de observație medicală și măsuri medicale, atunci vor lua aceste măsuri, inclusiv prescrierea unui sedativ.

Vă rugăm să nu vă fie teamă să contactați un neurolog și un psiholog - doar ei pot determina personal dacă nervii și psihicul copilului sunt în stare perfectă sau nu.

Dacă totul este în ordine cu ei, atunci va fi posibil să se ajusteze educația și stilul de viață al copilului.

Dar dacă nu totul este în ordine, atunci este necesar să se stabilească acest lucru cu precizie.

nata30

Îl susțin pe E.O. Komarovsky și repet ceea ce am spus deja: dacă un psihiatru, după o lungă observație, diagnostichează „hiperactivitate”, atunci pacientul nu poate face nimic mai bun decât să-i urmeze instrucțiunile, decât să caute un alt psihiatru.

Tulburări mentale la copii

Tulburările mintale pot complica viața unei persoane chiar mai mult decât dizabilitățile fizice evidente. Situația este deosebit de critică atunci când un copil mic suferă de o boală invizibilă, care are toată viața în față și chiar acum ar trebui să aibă loc o dezvoltare rapidă. Din acest motiv, părinții ar trebui să fie conștienți de subiect, să-și monitorizeze îndeaproape copiii și să răspundă prompt la orice fenomene suspecte.

Cauze

Bolile psihice din copilărie nu apar de nicăieri - există o listă clară de criterii care nu garantează dezvoltarea unei tulburări, dar contribuie foarte mult la aceasta. Bolile individuale au cauzele lor, dar această zonă se caracterizează mai mult prin tulburări specifice mixte și nu este vorba despre alegerea sau diagnosticarea unei boli, ci despre cauzele generale ale apariției acesteia. Merită să luăm în considerare toate cauzele posibile, fără a le împărți la tulburările pe care le provoacă.

Predispozitie genetica

Acesta este singurul factor complet inevitabil. În acest caz, boala este cauzată de funcționarea inițial necorespunzătoare a sistemului nervos, iar tulburările genice, după cum se știe, nu pot fi tratate - medicii pot doar înăbuși simptomele.

Dacă în rândul rudelor apropiate ale viitorilor părinți sunt cunoscute cazuri de tulburări psihice grave, este posibil (dar nu garantat) ca acestea să fie transmise copilului. Cu toate acestea, astfel de patologii se pot manifesta chiar și la vârsta preșcolară.

Dizabilitate mintală

Acest factor, care este și un fel de tulburare mintală, poate afecta negativ dezvoltarea ulterioară a organismului și poate provoca boli mai grave.

Leziuni ale creierului

Un alt motiv extrem de frecvent, care (ca și tulburările genetice) interferează cu funcționarea normală a creierului, dar nu la nivel genetic, ci la nivelul vizibil la microscop obișnuit.

Aceasta include în primul rând leziunile la cap primite în primii ani de viață, dar unii copii sunt atât de ghinionoși încât sunt răniți înainte de naștere - sau ca urmare a unei nașteri dificile.

Tulburările pot fi cauzate și de o infecție, care este considerată mai periculoasă pentru făt, dar poate infecta și copilul.

Obiceiuri proaste ale părinților

De obicei, ei indică către mama, dar dacă tatăl nu era sănătos din cauza alcoolismului sau a unei dependențe puternice de fumat sau de droguri, acest lucru ar putea afecta și sănătatea copilului.

Experții spun că organismul feminin este deosebit de sensibil la efectele distructive ale obiceiurilor proaste, așa că, în general, nu este indicat ca femeile să bea sau să fumeze, dar chiar și un bărbat care vrea să conceapă un copil sănătos trebuie mai întâi să se abțină de la astfel de metode timp de câteva luni. .

Femeii însărcinate îi este strict interzis să bea și să fumeze.

Conflicte constante

Când se spune că o persoană este capabilă să înnebunească într-o situație psihologică dificilă, aceasta nu este deloc o exagerare artistică.

Dacă un adult nu oferă o atmosferă psihologică sănătoasă, atunci pentru un copil care nu are încă un sistem nervos dezvoltat sau o percepție corectă a lumii din jurul său, aceasta poate fi o adevărată lovitură.

Cel mai adesea, cauza patologiilor sunt conflictele în familie, deoarece copilul petrece cea mai mare parte a timpului acolo și nu are unde să meargă. Cu toate acestea, în unele cazuri, un mediu nefavorabil în rândul colegilor - în curte, la grădiniță sau la școală - poate juca și el un rol important.

În acest din urmă caz, problema poate fi rezolvată prin schimbarea instituției pe care o frecventează copilul, dar pentru a face acest lucru trebuie să înțelegeți situația și să începeți să o schimbați chiar înainte ca consecințele să devină ireversibile.

Tipuri de boli

Copiii pot suferi de aproape toate bolile psihice la care sunt susceptibili și adulții, dar copiii au și propriile boli (pur din copilărie). În același timp, diagnosticul precis al unei anumite boli în copilărie devine foarte dificil. Acest lucru se datorează caracteristicilor de dezvoltare ale copiilor, al căror comportament este deja foarte diferit de cel al adulților.

Nu în toate cazurile, părinții pot recunoaște cu ușurință primele semne ale problemelor.

Chiar și medicii pun de obicei un diagnostic final nu mai devreme de când copilul ajunge la vârsta școlii primare, folosind concepte foarte vagi, prea generale pentru a descrie tulburarea precoce.

Vom oferi o listă generalizată a bolilor, a căror descriere, din acest motiv, nu va fi perfect exactă. La unii pacienți, simptomele individuale nu vor apărea, iar însuși faptul prezenței chiar și a două sau trei semne nu va însemna o tulburare psihică. În general, tabelul rezumativ al tulburărilor mintale din copilărie arată astfel.

Retardare mintală și întârziere în dezvoltare

Esența problemei este destul de evidentă - copilul se dezvoltă fizic normal, dar din punct de vedere mental și intelectual este semnificativ în urma colegilor săi. Este posibil ca el să nu ajungă niciodată la nivelul cel puțin unui adult mediu.

Rezultatul poate fi infantilismul mental, atunci când un adult se comportă literalmente ca un copil, mai mult, un preșcolar sau elev de școală elementară. Este mult mai dificil pentru un astfel de copil să studieze; acest lucru poate fi cauzat atât de memoria slabă, cât și de incapacitatea de a concentra voluntar atenția asupra unui anumit subiect.

Cel mai mic factor străin poate distrage atenția unui copil de la învățare.

Deficit de atentie

Deși numele acestui grup de boli poate fi perceput ca unul dintre simptomele grupului anterior, natura fenomenului de aici este complet diferită.

Un copil cu un astfel de sindrom nu rămâne în urmă în dezvoltarea mentală, iar hiperactivitatea tipică pentru el este percepută de majoritatea oamenilor ca un semn de sănătate. Cu toate acestea, rădăcina răului se află în activitatea excesivă, deoarece în acest caz are trăsături dureroase - nu există absolut nicio activitate pe care copilul să o iubească și să o completeze.

Dacă activitatea ridicată nu este ciudată pentru copiii mici, atunci aici este hipertrofiată până la punctul în care copilul nici măcar nu poate aștepta rândul său în joc - și din acest motiv poate renunța fără a termina jocul.

Este destul de evident că a face un astfel de copil să studieze cu sârguință este extrem de problematic.

Autism

Conceptul de autism este extrem de larg, dar în general se caracterizează printr-o retragere foarte profundă în propria lume interioară. Mulți oameni consideră autismul o formă de retard, dar în ceea ce privește potențialul lor, o persoană cu autism nu este de obicei foarte diferită de semenii lor.

Problema constă în imposibilitatea comunicării normale cu ceilalți. În timp ce un copil sănătos învață absolut totul de la cei din jur, un copil autist primește mult mai puține informații din lumea exterioară.

Dobândirea de noi experiențe este, de asemenea, o problemă serioasă, deoarece copiii cu autism percep orice schimbări bruște extrem de negativ.

Cu toate acestea, persoanele cu autism sunt chiar capabile de dezvoltare mentală independentă, pur și simplu se întâmplă mai lent - din cauza lipsei de oportunități maxime pentru dobândirea de noi cunoștințe.

Tulburări psihice „adulte”.

Aceasta include acele afecțiuni care sunt considerate relativ comune în rândul adulților, dar sunt destul de rare la copii. Un fenomen remarcabil în rândul adolescenților sunt diferitele stări maniacale: iluzii de grandoare, persecuție și așa mai departe.

Schizofrenia din copilărie afectează doar un copil din cincizeci de mii, dar este înfricoșătoare din cauza amplorii regresiei în dezvoltarea mentală și fizică. Datorită simptomelor pronunțate, a devenit cunoscut și sindromul Tourette, atunci când pacientul folosește în mod regulat un limbaj obscen (incontrolabil).

La ce ar trebui să acorde atenție părinților?

Psihologii cu o vastă experiență susțin că oamenii absolut sănătoși nu există. Dacă, în cele mai multe cazuri, ciudateniile minore sunt percepute ca o trăsătură de caracter specială care nu deranjează în mod deosebit pe nimeni, atunci în anumite situații pot deveni un semn clar al patologiei iminente.

Deoarece sistematica bolilor mintale în copilărie este complicată de similitudinea simptomelor în tulburări fundamental diferite, nu merită să luăm în considerare ciudateniile alarmante în legătură cu bolile individuale. Este mai bine să le prezentați sub forma unei liste generale de sonerii de alarmă.

Merită să ne amintim că niciuna dintre aceste calități nu este un semn de 100% al unei tulburări mintale - cu excepția cazului în care există un nivel de dezvoltare patologic hipertrofiat al defectului.

Deci, motivul pentru care mergeți la un specialist poate fi o manifestare clară a următoarelor calități la un copil.

Nivel crescut de cruzime

Aici ar trebui să distingem între cruzimea copilăriei, cauzată de lipsa de înțelegere a gradului de disconfort cauzat și primirea plăcerii de la provocarea intenționată, conștientă a durerii - nu numai asupra altora, ci și asupra propriei persoane.

Dacă un copil la vârsta de aproximativ 3 ani trage o pisică de coadă, atunci el învață lumea în acest fel, dar dacă la vârsta de școală îi verifică reacția la încercarea de a-i rupe laba, atunci acest lucru este clar anormal. .

Cruzimea exprimă de obicei o atmosferă nesănătoasă acasă sau în compania prietenilor, dar poate fie să dispară de la sine (sub influența factorilor externi), fie să aibă consecințe ireparabile.

Refuzul fundamental de a mânca și dorința exagerată de a pierde în greutate

Conceptul de anorexie a fost auzit în ultimii ani – este o consecință a stimei de sine scăzute și a dorinței unui ideal atât de exagerat încât capătă forme urâte.

Printre copiii care suferă de anorexie, aproape toți sunt adolescente, dar ar trebui să distingem între monitorizarea normală a siluetei și epuizarea lor, deoarece aceasta din urmă are un efect extrem de negativ asupra funcționării organismului.

Atacuri de panica

Frica de ceva poate părea în general normală, dar este într-un grad nerezonabil de ridicat. Relativ vorbind: atunci când o persoană se teme de înălțimi (cădere), stând pe un balcon, acest lucru este normal, dar dacă îi este frică să fie chiar și doar într-un apartament, la ultimul etaj, aceasta este deja o patologie.

O astfel de frică nerezonabilă nu numai că interferează cu viața normală în societate, dar poate duce și la consecințe mai grave, creând de fapt o situație psihologică dificilă în care nu există.

Depresie severă și tendințe suicidare

Tristețea este comună oamenilor de orice vârstă. Dacă durează mult timp (de exemplu, câteva săptămâni), apare întrebarea cu privire la cauză.

De fapt, nu există niciun motiv pentru ca copiii să devină depresii pentru o perioadă atât de lungă, așa că poate fi percepută ca o boală separată.

Singurul motiv comun al depresiei în copilărie poate fi o situație psihologică dificilă, dar este tocmai cauza dezvoltării multor tulburări psihice.

Depresia în sine este periculoasă datorită tendinței sale de autodistrugere. Mulți oameni se gândesc la sinucidere cel puțin o dată în viață, dar dacă acest subiect ia forma unui hobby, există riscul de a încerca să se automutileze.

Schimbări bruște de dispoziție sau schimbări în comportamentul obișnuit

Primul factor indică un psihic slăbit, incapacitatea acestuia de a rezista ca răspuns la anumiți stimuli.

Dacă o persoană se comportă astfel în viața de zi cu zi, atunci reacția sa într-o situație de urgență poate fi inadecvată. În plus, cu crize constante de agresivitate, depresie sau frică, o persoană se poate chinui și mai mult, precum și poate afecta negativ sănătatea mintală a celorlalți.

O schimbare puternică și bruscă a comportamentului care nu are o justificare specifică nu indică apariția unei tulburări mintale, ci mai degrabă o probabilitate crescută a unui astfel de rezultat.

În special, o persoană care a tăcut brusc trebuie să fi experimentat un stres sever.

Hiperactivitate extremă care interferează cu concentrarea

Când un copil este foarte activ, acest lucru nu surprinde pe nimeni, dar probabil că are un fel de activitate căreia este gata să îi dedice mult timp. Hiperactivitatea cu semne de tulburare este atunci când un copil nici măcar nu poate juca jocuri active pentru un timp suficient de lung, și nu pentru că este obosit, ci pur și simplu din cauza unei treceri bruște a atenției la altceva.

Este imposibil să influențezi un astfel de copil chiar și cu amenințări, dar el se confruntă cu oportunități reduse de învățare.

Fenomene sociale negative

Conflictul excesiv (chiar și până la un atac obișnuit) și tendința la obiceiuri proaste în sine pot semnala pur și simplu prezența unei situații psihologice dificile pe care copilul încearcă să o depășească în moduri atât de inestetice.

Cu toate acestea, rădăcinile problemei pot fi în altă parte. De exemplu, agresivitatea constantă poate fi cauzată nu numai de nevoia de a se apăra, ci și de cruzimea sporită menționată la începutul listei.

Natura abuzului manifestat brusc de orice este, în general, destul de imprevizibilă - poate fi fie o încercare profund ascunsă de autodistrugere, fie o evadare banală din realitate (sau chiar un atașament psihologic la marginea maniei).

În același timp, alcoolul și drogurile nu rezolvă niciodată problema care a dus la dependența de ele, dar au un efect dăunător asupra organismului și pot contribui la degradarea în continuare a psihicului.

Metode de tratament

Deși tulburările mintale sunt în mod clar o problemă serioasă, cele mai multe dintre ele pot fi corectate - până la recuperarea completă, în timp ce un procent relativ mic dintre ele sunt patologii incurabile. Un alt lucru este că tratamentul poate dura ani de zile și aproape întotdeauna necesită implicarea maximă a tuturor persoanelor din jurul copilului.

Alegerea tehnicii depinde foarte mult de diagnostic și chiar și bolile cu simptome foarte asemănătoare pot necesita o abordare fundamental diferită a tratamentului. De aceea este atât de important să descrii medicului cât mai exact esența problemei și simptomele observate. Accentul principal ar trebui să fie pe compararea „ceea ce a fost și ce a devenit”, explicând de ce vi se pare că ceva nu a mers prost.

Cele mai multe boli relativ simple pot fi tratate cu psihoterapie obișnuită - și numai cu ea. Cel mai adesea, ea ia forma unor conversații personale între copil (dacă a atins deja o anumită vârstă) și medic, care în acest fel obține cea mai exactă idee despre înțelegerea de către pacient a esenței problemei.

Un specialist poate evalua amploarea a ceea ce se întâmplă și poate afla motivele. Sarcina unui psiholog cu experiență în această situație este de a arăta copilului exagerarea cauzei în mintea lui și, dacă cauza este cu adevărat gravă, să încerce să distrage atenția pacientului de la problemă, să-i ofere un nou stimulent.

În același timp, terapia poate lua diferite forme - de exemplu, autistii și schizofrenicii care sunt retrași în ei înșiși sunt puțin probabil să susțină o conversație. Este posibil să nu ia deloc contact cu oamenii, dar de obicei nu refuză comunicarea strânsă cu animalele, ceea ce le poate crește în cele din urmă sociabilitatea, iar acesta este deja un semn de îmbunătățire.

Utilizarea medicamentelor este întotdeauna însoțită de aceeași psihoterapie, dar indică deja o patologie mai complexă - sau o dezvoltare mai mare a acesteia. Copiilor cu abilități de comunicare afectate sau cu întârziere în dezvoltare li se oferă stimulente pentru a-și crește activitatea, inclusiv activitatea cognitivă.

Pentru depresie severa, agresivitate sau atacuri de panica se prescriu antidepresive si sedative. Dacă un copil prezintă semne de schimbări dureroase de dispoziție și convulsii (chiar isterie), se folosesc medicamente stabilizatoare și antipsihotice.

Îngrijirea pacientului internat este cea mai complexă formă de intervenție, demonstrând necesitatea unei monitorizări constante (cel puțin pe parcursul cursului). Acest tip de tratament este utilizat doar pentru corectarea celor mai severe tulburări, cum ar fi schizofrenia la copii. Bolile de acest fel nu pot fi tratate deodată - un pacient mic va trebui să meargă de mai multe ori la spital. Dacă se observă schimbări pozitive, astfel de cursuri vor deveni mai puțin frecvente și mai scurte în timp.

Desigur, în timpul tratamentului, ar trebui creat cel mai favorabil mediu pentru copil, excluzând orice stres. De aceea, faptul de a avea o boală psihică nu trebuie ascuns - dimpotrivă, profesorii de grădiniță sau profesorii de școală ar trebui să cunoască despre asta pentru a construi corect procesul educațional și relațiile în echipă.

Este complet inacceptabil să tachinezi sau să reproșezi unui copil tulburarea lui și, în general, nu ar trebui să o menționezi - lăsați copilul să se simtă normal.

Dar iubește-l puțin mai mult și apoi, cu timpul, totul va cădea la loc. În mod ideal, este mai bine să răspundeți înainte de apariția oricăror semne (cu metode preventive).

Obține o atmosferă pozitivă stabilă în cercul familiei și construiește o relație de încredere cu copilul tău, astfel încât să poată conta în orice moment pe sprijinul tău și să nu se teamă să vorbească despre vreun fenomen neplăcut pentru el.

Puteți afla mai multe informații despre acest subiect urmărind videoclipul de mai jos.

Toate drepturile rezervate, 14+

Copierea materialelor site-ului este posibilă numai dacă instalați un link activ către site-ul nostru.

Tulburări mintale la copii

Tulburarea mintală nu este o boală, ci o desemnare pentru un grup de ei. Tulburările sunt caracterizate prin modificări distructive ale stării psiho-emoționale și ale comportamentului unei persoane. Pacientul este incapabil să se adapteze la condițiile zilnice, să facă față problemelor cotidiene, sarcinilor profesionale sau relațiilor interpersonale.

Cauze

Atât factorii psihologici, cât și cei biologici și sociopsihologici sunt incluși în lista lucrurilor care pot provoca tulburări mintale la o vârstă fragedă. Și modul în care boala se manifestă depinde direct de natura ei și de gradul de expunere la iritant. O tulburare psihică la un pacient minor poate fi cauzată de o predispoziție genetică.

Medicii definesc adesea tulburarea ca o consecință a:

• abilități intelectuale limitate,
• leziuni ale creierului,
• probleme în familie,
• conflicte regulate cu cei dragi și semenii.

Traumele emoționale pot duce la boli mintale grave. De exemplu, o deteriorare a stării psiho-emoționale a unui copil are loc ca urmare a unui eveniment care a provocat un șoc.

Simptome

Pacienții minori sunt susceptibili la aceleași tulburări mintale ca și adulții. Dar bolile se manifestă de obicei în moduri diferite. Astfel, la adulți, cea mai frecventă manifestare a tulburării este o stare de tristețe și depresie. Copiii, la rândul lor, prezintă mai des primele semne de agresivitate și iritabilitate.

Modul în care începe și progresează boala la un copil depinde de tipul de tulburare acută sau cronică:

• Hiperactivitatea este un simptom major al tulburării de deficit de atenție. Tulburarea poate fi identificată prin trei simptome cheie: incapacitatea de concentrare, activitate excesivă, inclusiv activitate emoțională, comportament impulsiv și uneori agresiv.
• Semnele și severitatea simptomelor tulburărilor mintale autiste sunt variabile. Cu toate acestea, în toate cazurile, tulburarea afectează capacitatea pacientului minor de a comunica și de a interacționa cu ceilalți.
• Reticența copilului de a mânca și atenția excesivă la schimbările de greutate indică tulburări de alimentație. Ele interferează cu viața de zi cu zi și vă dăunează sănătății.
• Dacă un copil este predispus să piardă contactul cu realitatea, pierderea memoriei și incapacitatea de a naviga în timp și spațiu, acesta poate fi un simptom al schizofreniei.

Este mai ușor să tratezi o boală când abia începe. Și pentru a identifica problema la timp, este, de asemenea, important să acordați atenție:

• Modificări ale stării de spirit a copilului. Dacă copiii se simt triști sau anxioși pentru o perioadă lungă de timp, trebuie luate măsuri.
• Emoționalitate excesivă. Severitatea crescută a emoțiilor, de exemplu, frica, este un simptom alarmant. Emoționalitatea fără un motiv justificat poate provoca și tulburări ale ritmului cardiac și ale respirației.
• Reacții comportamentale atipice. Un semnal al unei tulburări mintale poate fi dorința de a vă răni pe sine sau pe alții sau lupte frecvente.

Diagnosticul tulburărilor mintale la un copil

Baza pentru stabilirea unui diagnostic este totalitatea simptomelor și gradul în care tulburarea afectează activitățile zilnice ale copilului. Dacă este necesar, specialiștii înrudiți ajută la diagnosticarea bolii și a tipului acesteia:

Lucrul cu un pacient minor are loc individual, folosind o bază de date de simptome aprobată. Testele sunt prescrise în primul rând pentru diagnosticarea tulburărilor de alimentație. Este obligatorie studierea tabloului clinic, istoricul bolilor și leziunilor, inclusiv psihologice, premergătoare tulburării. Nu există metode exacte și stricte pentru a determina o tulburare mintală.

Complicații

Pericolele unei tulburări mintale depind de natura ei. În cele mai multe cazuri, consecințele sunt exprimate prin încălcarea:

• abilități de comunicare,
• activitate intelectuală,
• reacția corectă la situații.

Adesea, tulburările mintale la copii sunt însoțite de tendințe suicidare.

Tratament

Ce poti face

Pentru a vindeca o tulburare mintală la un pacient minor, este necesară participarea medicilor, părinților și profesorilor - toate persoanele cu care copilul intră în contact. În funcție de tipul bolii, aceasta poate fi tratată cu metode psihoterapeutice sau cu utilizarea terapiei medicamentoase. Succesul tratamentului depinde direct de diagnosticul specific. Unele boli sunt incurabile.

Sarcina părinților este să consulte un medic în timp util și să ofere informații detaliate despre simptome. Este necesar să descriem cele mai semnificative discrepanțe între starea și comportamentul actual al copilului și cele anterioare. Specialistul trebuie să spună părinților ce să facă cu tulburarea și cum să acorde primul ajutor în timpul tratamentului la domiciliu dacă situația se înrăutățește. În perioada de terapie, sarcina părinților este să asigure cel mai confortabil mediu și o absență totală a situațiilor stresante.

Ce face un doctor

Ca parte a psihoterapiei, un psiholog vorbește cu pacientul, ajutându-l să evalueze în mod independent profunzimea experiențelor sale și să-i înțeleagă starea, comportamentul și emoțiile. Scopul este de a dezvolta reacția corectă la situațiile acute și de a depăși liber problema. Tratamentul medicamentos presupune administrarea:

• stimulente,
• antidepresive,
• sedative,
• medicamente stabilizatoare și antipsihotice.

Prevenirea

Psihologii le reamintesc părinților că mediul familial și creșterea sunt de mare importanță atunci când vine vorba de stabilitatea psihologică și nervoasă a copiilor. De exemplu, divorțul sau certurile regulate între părinți pot provoca încălcări. Tulburarea mintală poate fi prevenită oferind un sprijin constant copilului, permițându-i să-și împărtășească experiențele fără jenă sau teamă.

am pierdut generații întregi în ei. În timp ce părinții lucrau și încercau să aducă acasă o crustă de pâine, copiii mergeau singuri. Și deși știu că mulți dintre voi vă amintiți copilăria ca fiind ceva minunat, apropo, sunt și eu inclus în aceste rânduri. Dar acea criză și șomajul au dat un impuls puternic negativității.

Soțul meu mi-a spus recent. Prietenul lui mergea spre casă, iar un grup de tineri stătea lângă casă, strigând obscenități sub ferestre și beau alcool. Bărbatul a cerut companiei să se mute într-o zonă mai pustie.

Înarmați-vă cu cunoștințe și citiți un articol informativ util despre tulburarea mintală la copii. Până la urmă, a fi părinți înseamnă a studia tot ceea ce va ajuta la menținerea gradului de sănătate în familie în jur de „36,6”.

Aflați ce poate provoca boala și cum să o recunoașteți în timp util. Găsiți informații despre semnele care vă pot ajuta să identificați boala. Și ce teste vor ajuta la identificarea bolii și la stabilirea unui diagnostic corect.

În articol veți citi totul despre metodele de tratare a unei boli precum tulburarea mintală la copii. Aflați care ar trebui să fie primul ajutor eficient. Cum să tratați: alegeți medicamente sau metode tradiționale?

Veți afla, de asemenea, cât de periculos poate fi tratamentul prematur al unei tulburări mintale la copii și de ce este atât de important să evitați consecințele. Totul despre cum să preveniți tulburările mintale la copii și să preveniți complicațiile.

Și părinții grijulii vor găsi pe paginile de serviciu informații complete despre simptomele tulburării mintale la copii. Cum diferă semnele bolii la copiii de 1, 2 și 3 ani de manifestările bolii la copiii de 4, 5, 6 și 7 ani? Care este cel mai bun mod de a trata bolile mintale la copii?

Aveți grijă de sănătatea celor dragi și rămâneți în formă!

Tulburările sistemului nervos pot fi variate.
Cel mai adesea acesta este:
atacuri afectiv-respiratorii;
tulburări de vorbire;
tulburari de somn;
stangacie;
atacuri de furie;
probleme de educație;
excitabilitate crescută.

Atacurile afectiv-respiratorii:

Atacurile afectiv-respiratorii sunt ținerea acută a respirației. Poate apărea atunci când un copil țipă sau plânge. De la furie, resentimente sau durere (de exemplu, la cădere), copilul începe să plângă atât de amar încât își ține respirația, nu mai este aer în plămâni, copilul se înroșește mai întâi, apoi devine albastru și începe imediat să respire. . În momentul lipsei de aer, este posibilă lipsa de oxigen pe termen scurt a creierului, iar copilul își pierde cunoștința. Pot exista convulsii în acest moment.

Toate acestea durează câteva zeci de secunde, după care copiii devin letargici, uneori somnoroși. Astfel de atacuri pot apărea la 2% dintre copiii sub 2 ani, rar până la 4 ani.
Acest lucru se întâmplă de obicei la copiii foarte încăpățânați și captivanți, care încearcă cu orice preț să-și ia drumul. Astfel de condiții, de regulă, trec fără urmă și servesc ca una dintre manifestările nervozității timpurii. În timpul unui atac, ar trebui să scoateți copilul la aer curat și să-l întoarceți cu fața în jos, astfel încât limba scufundată să nu blocheze căile respiratorii. Puteți stropi fața cu apă rece, dar nu o dați de băut, deoarece copilul nu înghite în acest moment.

Pentru a evita un atac, trebuie să „treceți” atenția copilului către un alt subiect, să-i distrageți atenția și să încercați să evitați situațiile conflictuale. Este necesar să avem o viziune unitară asupra întregii familii cu privire la această problemă, întrucât copilul învață foarte repede să beneficieze de situația actuală. În multe cazuri, este necesară consultarea unui psiholog. Astfel de atacuri nu prezintă niciun pericol deosebit, cu toate acestea, în toate cazurile, este necesară consultarea unui medic pentru a exclude epilepsia și tulburările de ritm cardiac. De asemenea, trebuie amintit că atacurile care se repetă frecvent din cauza privării de oxigen a creierului pot duce la boli neurologice.

Tulburări de vorbire:

Dacă vi se pare că copilul nu vorbește mult, aflați de la logoped cum ar trebui să vorbească la această vârstă. Dezvoltarea vorbirii copilului depinde de cât de mult vorbesc cu el din primele zile de viață. La început, nou-născutul nu pare să reacționeze în niciun fel la apelurile către el. Dar trec câteva săptămâni, iar copilul ascultă sunetele vorbirii, de parcă ar îngheța. După ceva timp, ca răspuns la discursul tău, începe să pronunțe sunetele: „gu”, „u”. La 1,5-2 luni fredonează bine, iar la 3 luni fredonează mult timp, prelungit, melodios, se calmează când începi să vorbești, apoi fredonează din nou și zâmbește. La 6-8 luni apar lanțuri de sunete: „ba-ba-ba”, „ma-ma-ma”, la 9-12 luni - cuvinte. Până la vârsta de un an, un copil știe de obicei 6-10 cuvinte.

Până la vârsta de 15 luni, începe să se adreseze în mod conștient părinților săi și altor membri ai familiei: „mamă”, „tată”, „baba”. Până la 18 luni, poate copia bine intonațiile și urmează instrucțiunile („ia-l și adu-l, pune-l jos”, etc.). Până la vârsta de 2 ani, poate rosti propoziții scurte de două cuvinte („mama, am”). După 2 ani, se formează propoziții, iar un copil de 3 ani vorbește deja în fraze, cântă cântece și citește poezii scurte. Adevărat, discursul este încă neclar și nu întotdeauna de înțeles pentru ceilalți. Cu toate acestea, acest lucru nu este întotdeauna cazul. Dacă un copil vorbește puțin, este necesar să se afle dacă are deficiențe de auz sau leziuni ale sistemului nervos. Dacă un copil aude bine, trebuie să vorbești constant cu el, să-l înveți să folosească mai degrabă cuvinte decât gesturi.

Înconjurat de un „zid al tăcerii”, bebelușul nu are stimulente pentru dezvoltarea vorbirii. Dacă vorbirea copilului dumneavoastră este neclară, ar trebui să consultați un logoped pentru a verifica dacă are o cravată de limbă. Patologia palatului dur (despicătură) duce, de asemenea, la pronunțarea sunetului afectată, chiar și după corecția chirurgicală. Dacă nu există anomalii în organul auzului sau în cavitatea bucală, este necesar să consultați un neurolog pentru a exclude întârzierea dezvoltării psiho-vorbirii ca o consecință a afectarii sistemului nervos.

De asemenea, ar trebui să vă amintiți despre caracteristicile ereditare ale dezvoltării vorbirii. Există o diferență naturală în dezvoltarea vorbirii copiilor: unii încep să vorbească mai devreme, alții mai târziu. Cu cât vorbești mai mult cu copilul tău, cu atât va învăța mai repede să vorbească. Majoritatea tulburărilor de vorbire sunt o consecință a patologiei auzului.

Tulburări de somn la copil:

Ca și adulții, copiii au nevoi diferite de somn. Nou-născuții dorm de la 12 la 20 de ore pe zi, copiii mai mari dorm toată noaptea. Cu toate acestea, unii pot dormi doar 4-5 ore și nu dorm în timpul zilei. În cele mai multe cazuri, acestea sunt caracteristici ereditare, dar și stilul de viață al copilului își face propriile schimbări. Copiii care sunt puțin activi în timpul zilei nu dorm bine noaptea, la fel și copiii excesiv de activi care nu au timp să se liniștească seara.

Copiii cu astm bronșic, eczeme, alergii sau intoleranțe alimentare au, de asemenea, probleme cu somnul noaptea. Depinde mult de modul în care vă culcați copilul. În unele familii, se obișnuiește să legănați copilul în brațe, în altele - să-l puneți într-un pătuț. Avantajul acestei din urmă metode este că părinții pot fi singuri o perioadă.

Aproximativ jumătate dintre copiii sub 5 ani se trezesc noaptea, ceea ce este normal. Un alt lucru este că părinții nu dorm suficient. Prin urmare, se pot ridica pe rând pentru a vedea copilul sau pot dormi mai mult dimineața.

Tulburările de somn includ:
coșmaruri;
terori nocturne;
somnambulism (somnambul).

Coșmaruri foarte neplăcut pentru copil. Apar din cauza problemelor respiratorii: astm bronșic, alergii, amigdale mărite, congestie nazală, din motive psihice (filme înfricoșătoare etc.), dureri sau răni din trecut, precum și în încăperi fierbinți și înfundate. Apare de obicei între 8 și 9 ani. Copilul visează că cineva îl apasă, îl urmărește etc. Dimineața își amintește ce a visat. Aceste tulburări apar în timpul somnului REM.

Terori nocturne. Copilul se trezește noaptea și țipă câteva minute fără să-i recunoască pe cei din jur. Nu este ușor să-l liniștiți, este speriat, are bătăi rapide ale inimii, pupile largi, respirație rapidă și trăsături faciale distorsionate. Cel mai adesea, terorile nocturne apar între 4 și 7 ani. După câteva minute, copilul se calmează și adoarme; dimineața nu își amintește nimic. Terorile nocturne apar în timpul somnului mai puțin profund.

Somnambulism (somnambulism, somnambulism) apare în faza de somn ușor sau faza de ieșire din somn ușor: copiii se ridică din pat, se plimbă prin cameră, pot vorbi, merg la toaletă sau urinează în cameră, apoi se întorc în patul lor sau altul și merg la pat. Dimineața nu-și amintesc de asta. Uneori, somnambulismul este combinat cu terori nocturne. Trebuie amintit că copiii obosiți dorm profund. Prin urmare, activitatea fizică și psihică a copilului în timpul zilei: jocuri în aer liber, cânt, citire de poezii, numărare rime - contribuie la un somn sănătos.

Până la vârsta de 3 ani, copiii dorm mult mai puțin în timpul zilei sau chiar refuză somnul în timpul zilei. Punerea copilului în pat seara după o baie și o poveste înainte de culcare ajută la consolidarea rutinei, iar copilul se culcă calm. Puteți lăsa o lumină de noapte slabă sau o lumină pe hol dacă bebelușul dumneavoastră se teme de întuneric. Copilul își poate duce jucăria sau cartea preferată în pătuțul său. Uneori ajută muzica liniștită sau „zgomotul alb” (funcționarea unor aparate electrocasnice, conversații liniștite între adulți). Nu ar trebui să vă legănați copilul în brațe, deoarece se trezește imediat ce este pus în pat. Este mai bine să stai lângă ea și să cânți un cântec de leagăn. Dormitorul trebuie să fie confortabil și cald.

Dacă un copil plânge, fiindu-i frică să fie lăsat singur, învață-l să facă acest lucru treptat. După ce ați pus copilul jos, ieșiți afară pentru câteva minute și reveniți din nou. Crește-ți treptat timpul de plecare. Copilul va ști că ești undeva în apropiere și se va întoarce la el.

În caz de coșmaruri și terori nocturne, trebuie să calmezi copilul și să-l culci. Dacă este necesar, la recomandarea medicului, puteți administra sedative ușoare. Este important ca copilul să nu se uite seara la filme sau basme care îl pot speria. Când dormiți, trebuie să întindeți calm copilul și să nu-l treziți. Trebuie să îl examinați de către un medic și să îl tratați dacă este necesar. Amintiți-vă despre siguranța copilului: închideți ferestrele și ușile pentru a-l împiedica să cadă pe scări sau să cadă prin fereastră.

Tulburările de somn sunt frecvente la sugari și copiii mici. Cu toate acestea, a merge regulat la culcare în același timp vă permite să dezvoltați o anumită rutină. Dacă aveți tulburări de somn, consultați un medic și utilizați medicamente adecvate.

stangacie:

Toți copiii mici sunt puțin incomozi, deoarece sistemul lor nervos nu poate ține pasul cu dezvoltarea mușchilor și a oaselor. Începând să mănânce singur, copilul își pătează hainele, aruncă mâncare și, în timp ce învață să se îmbrace, se luptă cu nasturi, elemente de fixare și închizătoare. Adesea cade, se rănește, apar vânătăi și umflături pe cap, brațe și picioare. La 3 ani, este încă dificil pentru un copil să construiască un turn din cuburi; preșcolarii desenează și scriu prost, rup adesea vase și nu știu să judece distanțele, așa că aruncă stângaci și prind mingea.

Mulți copii nu disting partea dreaptă de stânga. Cel mai adesea, sunt prea excitabili, impulsivi și nu se pot concentra mult timp. Unii încep să meargă târziu (după un an și jumătate). Le va dura ceva timp pentru a ajunge din urmă cu acest decalaj. La unii copii, coordonarea mișcărilor suferă „prin moștenire”. Alți copii au tulburări emoționale.

Copiii cu orice abateri: coordonare, emoționale, manipulative - se simt diferiți de toți ceilalți. Uneori stânjenirea rezultă din răni, în special la nivelul capului. Copiii prematuri sunt, de asemenea, oarecum diferiți de semenii lor. În multe cazuri, pe măsură ce copilul crește, apar tulburări de tipul insuficienței cerebrale minime, inițial imperceptibile. Stânjenia copilului complică problemele parentale. Neîndeplinirea oricărei sarcini poate determina copilul să devină furios, resentimentat, retras, timid și să le lipsească încrederea în sine, mai ales dacă colegii încep să râdă de el.

Tulburările neurologice ușoare nu sunt adesea observate, iar copilul este evaluat ca „normal, dar insuportabil”, ceea ce duce la pedepse, mustrări, tulburări și mai mari de comportament și dezvoltarea caracterului patologic. Copilul începe să evite școala, găsește orice scuză pentru a nu merge la lecții, unde este certat și ridiculizat. Părinții trebuie să înțeleagă mai întâi că nu totul este normal pentru copil. Dacă observați că copilul dumneavoastră este deosebit de incomod, contactați un neurolog sau un psiholog pentru a identifica și a clarifica natura tulburărilor cât mai devreme posibil.

Fiecare al zecelea copil are tulburări minore, așa că este important să dai dovadă de maximă răbdare și atenție pentru a efectua corectarea corespunzătoare. Succesul necesită înțelegere reciprocă și răbdare, nu pedeapsă, ridicol și mustrare. Dacă se detectează leziuni cerebrale minime, nu vă faceți griji, există multe modalități de a trata și corecta astfel de tulburări.

Atacurile de furie:

Atacurile de furie apar adesea la copii cu varste cuprinse intre un an si jumatate si 4 ani. Perioada cea mai dificilă este de la 2 la 3 ani. Aceasta este o epocă critică a autoafirmării. Până la vârsta de 4 ani, convulsiile devin mult mai puțin frecvente. La vârsta de 2-3 ani, aproximativ 20% dintre copii se enervează în fiecare zi dintr-un motiv sau altul.

Motivul principal al furiei este nemulțumirea față de faptul că copilul nu își poate exprima dorințele așa cum dorește. Copiii la această vârstă înțeleg foarte bine tot ce se întâmplă în jurul lor și își doresc cu pasiune ca totul să fie așa cum își doresc. Dacă acest lucru nu se întâmplă, furia are ca rezultat atacuri de furie, care provoacă multă anxietate părinților, mai ales în locurile publice. Uneori chiar trebuie să loviți copilul.

Pentru a evita această situație neplăcută, analizează-ți întotdeauna acțiunile înainte de a merge undeva cu copilul tău. Copiii devin de obicei capricioși dacă vor să mănânce. Aveți întotdeauna niște fructe sau prăjituri cu dvs. Dacă copilul dumneavoastră are somn, încercați să ajungeți acasă până la culcare sau mergeți după ce copilul dumneavoastră este treaz și într-o dispoziție bună. Uneori este posibil să „treceți” atenția copilului către ceva neobișnuit și interesant în mediu.

Atacurile de invidie față de o soră sau un frate pot fi prevenite dacă îi acorzi copilului tău maximă atenție și tandrețe, și nu-l certați. Încearcă să rămâi calm și să nu reacționezi la bufniile copilului tău. Nu te gândi la ce vor spune alții. Mulți dintre ei au și copii și știu cât de greu poate fi cu ei. Uneori un copil plânge când este supărat și poate provoca un atac afectiv-respirator, dar din fericire acest lucru este rar. Rămâi mereu calm și fii consecvent.

Luați copilul care plânge în brațe și îmbrățișați-l strâns, astfel încât să nu poată scăpa. Îndepărtează toate obiectele din apropiere pe care le poate apuca și arunca. Dacă copilul nu vrea să se miște, lăsați-l și mergeți, dar nu-l lăsați din vedere. De obicei, copiii aleargă întotdeauna după părinții care pleacă. În ciuda dificultăților, nu-ți lăsa copilul să câștige, altfel va fi și mai dificil de fiecare dată. În caz de atacuri de furie la un copil după 5 ani, este necesar să consultați un psiholog.

Probleme de creștere a copiilor:

Problemele educației sunt foarte diverse. Cauzele problemelor care apar pot fi atacuri de furie, refuz de a mânca, tulburări de somn, excitabilitate excesivă și, uneori, atacuri de agresivitate, când un copil se poate răni pe sine și pe alții mușcând și luptând. Comportamentul părinților în astfel de situații depinde de cultura, creșterea și statutul lor social. Comportamentul părinților este influențat în special de propriile experiențe din copilărie.

Unii părinți sunt foarte stricti cu copilul lor și nu permit nicio concesiune, alții sunt mai blânzi și loiali. Din punct de vedere medical, nu există abordări uniforme ale educației. Principalul lucru este că părinții nu umilesc sau insultă copilul. Copiii care sunt obișnuiți cu o rutină zilnică și știu constant ce vor face în continuare, de regulă, nu provoacă probleme în creșterea lor, chiar dacă sunt excesiv de excitabili.

Părinții caută ajutor atunci când nu pot face față copilului lor, iar metodele lor de parenting nu dau rezultate. Nu există copii ideali, dar comportamentul părinților în materie de educație determină în mare măsură soarta copilului. Uneori, educația (sau, mai bine spus, lipsa acesteia) contrazice toate normele de comportament din societate. În creștere, este necesar să se țină cont de caracteristicile copilului. Unii copii sunt calmi și timizi încă de la naștere, în timp ce alții, dimpotrivă, sunt activi și asertivi.

Copiii neliniştiţi dorm prost, sunt predispuşi la coşmaruri şi obosesc repede. Dacă se tem în mod constant de pedeapsă, văd relații tensionate între părinți, atunci încearcă să atragă atenția în orice fel, inclusiv un comportament rău. O mare parte din educația parentală este rezultatul comportamentului parental. Un copil căruia nu i se dau dulciuri începe să fie capricios, dar dacă nu își atinge scopul, va trage singur concluzii.

Uneori comportamentul prost al unui copil se manifesta in anumite situatii: daca ii este foame, sete sau obosit. Atunci este foarte ușor să stabiliți cauza și să normalizați situația. Dacă un copil se comportă prost, trebuie să-i explicați cu răbdare și clar greșelile și să repetați acest lucru în situațiile adecvate. Copiii răspund la o atenție sensibilă, atentă, mai ales la laude, chiar dacă nu întotdeauna o merită. Un copil entuziasmat i se poate permite să „aruncă energie” într-un joc sau în activități sportive, astfel încât să se calmeze.

Nu-ți poți lăsa copilul să aibă totul. Dacă spune „Nu!” - acesta ar trebui să fie un nu sigur, o lege pentru toți membrii familiei. Este foarte rău când unul dintre părinți interzice, iar celălalt, dimpotrivă, permite. Răspundeți întotdeauna în mod rezonabil la bufniile copilului dumneavoastră. Este mai bine să lăudați pentru purtarea bună decât să pedepsiți pentru neascultare. Poți chiar să promiți o recompensă pentru ceva bun, dar trebuie să îți îndeplinești promisiunea. Cu toate acestea, recompensele nu ar trebui să fie un motor zilnic al comportamentului unui copil.

O rutină zilnică și o atitudine consecventă față de copilul tău pot preveni multe dificultăți. Dacă nu puteți face față problemelor de creștere a copilului, contactați un neurolog sau un psihiatru pentru a identifica posibile anomalii (ascunse) ale sistemului nervos.

Excitabilitate crescută:

Acest termen nu este întotdeauna folosit corect. Un copil energic, activ este adesea numit excitabil. Cu toate acestea, copiii care suferă de o excitabilitate crescută nu sunt doar mobili, ci și neliniștiți, nu se pot concentra, fac multe mișcări inutile atunci când fac orice muncă, învață prost, nu pot termina treaba pe care au început-o și starea lor de spirit se schimbă rapid.

Astfel de copii au adesea atacuri de furie atunci când aruncă obiecte pe podea și suferă adesea de slabă coordonare și stânjenie. Astfel de fenomene apar la 1-2% dintre copii, de 5 ori mai des la băieți decât la fete. Corectarea unui astfel de comportament trebuie efectuată cât mai devreme posibil: pe măsură ce cresc, copiii prea excitabili pot comite acte antisociale. Motivele pentru creșterea excitabilității nu sunt pe deplin înțelese. O mare importanță se acordă factorilor ereditari și influenței mediului social. Nu poate fi exclusă influența alergiilor (eczeme, astm bronșic) și a altor boli, precum și abaterile în timpul sarcinii și nașterii.

Dacă copilul dumneavoastră este foarte excitabil, trebuie să luați în considerare cu atenție rutina lui zilnică. Aflați care sunt interesele copilului dvs. și folosiți aceste interese pentru a-l învăța concentrarea, perseverența și îmbunătățirea coordonării mâinii și a activității motorii. Acesta ar putea fi desen, colorat, design, anumite jocuri, activități sportive, etc. Nu lăsa copilul în voia lui, ci dă-i libertate în anumite momente.

Rolul principal în corectarea comportamentului unui copil excitabil aparține părinților. Copilul are încredere în tine, iar alături de tine se simte protejat. Dacă este necesar, puteți solicita ajutor de la un neurolog, psiholog sau alergolog.

Sănătatea mintală este un subiect foarte sensibil. Manifestările clinice depind de vârsta copilului și de influența anumitor factori. Adesea, din cauza fricii pentru schimbări viitoare în propria lor viață, părinții nu vor să observe unele probleme cu psihicul copilului lor.

Mulți oameni se tem să surprindă privirile piese ale vecinilor lor, să simtă mila prietenilor lor sau să-și schimbe ordinea obișnuită de viață. Dar copilul are dreptul la asistență calificată, în timp util din partea unui medic, care va ajuta la ameliorarea stării sale și, în stadiile incipiente ale anumitor boli, la vindecarea unuia sau altul spectru.

Una dintre bolile mentale complexe este copilăria. Această boală este înțeleasă ca o afecțiune acută a unui copil sau a unui adolescent, care se manifestă prin percepția sa incorectă a realității, incapacitatea sa de a distinge realul de imaginar și incapacitatea sa de a înțelege cu adevărat ceea ce se întâmplă.

Caracteristicile psihozelor din copilărie

Și copiii nu sunt diagnosticați la fel de des ca adulții. Tulburările mintale vin sub diferite tipuri și forme, dar indiferent de modul în care se manifestă tulburarea, indiferent de simptomele bolii, psihoza complică semnificativ viața copilului și a părinților săi, îl împiedică să gândească corect, să controleze acțiunile și să construiască paralele în raport cu normele sociale stabilite.

Tulburările psihotice ale copilăriei se caracterizează prin:

Psihoza copilăriei are diferite forme și manifestări, motiv pentru care este dificil de diagnosticat și tratat.

De ce sunt copiii susceptibili la tulburări mintale?

Cauze multiple contribuie la dezvoltarea tulburărilor mintale la copii. Psihiatrii identifică grupuri întregi de factori:

• genetic;
• biologic;
• sociopsihologice;
• psihologic.

Cel mai important factor provocator este o predispoziție genetică la. Alte motive includ:

• probleme cu inteligența (și altele asemenea);
• incompatibilitatea temperamentului copilului și al părintelui;
• discordie familială;
• conflicte între părinți;
• evenimente care au lăsat traume psihologice;
• medicamente care pot provoca o stare psihotică;
• temperatură ridicată, care poate provoca sau;

Până în prezent, nu au fost studiate pe deplin toate cauzele posibile, dar studiile au confirmat că copiii cu schizofrenie au aproape întotdeauna semne de tulburări organice ale creierului, iar pacienții cu autism sunt adesea diagnosticați cu prezența unei afecțiuni care se explică prin cauze ereditare sau traume. în timpul nașterii.

Psihoza la copiii mici poate apărea din cauza divorțului părinților.

Grupuri de risc

Astfel, copiii sunt expuși riscului:

• unul dintre ai cărui părinți a avut sau are tulburări mintale;
• care sunt crescuți într-o familie în care apar constant conflicte între părinți;
• transferat;
• cei care au suferit traume psihologice;
• ale căror rude de sânge au boli mintale, iar cu cât gradul de relație este mai strâns, cu atât este mai mare riscul de a dezvolta boala.

Tipuri de tulburări psihotice la copii

Bolile mintale ale copiilor sunt împărțite după anumite criterii. În funcție de vârstă, există:

• psihoza precoce;
• psihoza tardiva.

Primul tip include pacienți din copilărie (până la un an), preșcolar (de la 2 la 6 ani) și de la vârsta școlară timpurie (de la 6-8). Al doilea tip include pacienții din preadolescență (8-11) și adolescență (12-15).

În funcție de cauza bolii, psihoza poate fi:

• exogene– tulburări cauzate de factori externi;
• – tulburări provocate de caracteristicile interne ale organismului.

În funcție de tipul de curs, psihozele pot fi:

• care a apărut ca urmare a unei traume psihologice prelungite;
• - apar instantaneu și neașteptat.

Un tip de abatere psihotică este. În funcție de natura cursului și simptomele tulburărilor afective, există:

Simptome în funcție de forma eșecului

Diferitele simptome ale bolii mintale sunt justificate de diferite forme ale bolii. Simptomele comune ale bolii sunt:

• – copilul vede, aude, simte ceea ce nu este cu adevărat acolo;
• – o persoană vede situația existentă în propria sa interpretare incorectă;
• pasivitate, lipsă de inițiativă;
• agresivitate, grosolănie;
• sindrom de obsesie.
• abateri asociate gândirii.

Şocul psihogen apare adesea la copii şi adolescenţi. Psihoza reactivă apare ca urmare a traumei psihologice.

Această formă de psihoză are semne și simptome care o deosebesc de alte tulburări ale spectrului mental la copii:

• motivul său este șocul emoțional profund;
• reversibilitate - simptomele slăbesc în timp;
• simptomele depind de natura leziunii.

Vârsta fragedă

La o vârstă fragedă, problemele de sănătate mintală se manifestă în... Bebelușul nu zâmbește și nici nu arată în niciun fel bucurie pe față. Până la un an, tulburarea este detectată în absența zumzetului, a bombănit și a bate din palme. Copilul nu reacționează la obiecte, oameni sau părinți.

Crizele de vârstă, în care copiii sunt cei mai susceptibili la tulburări psihice de la 3 la 4 ani, de la 5 la 7, de la 12 la 18 ani.

Tulburările mintale timpurii se manifestă în:

• frustrare;
• capricios, neascultare;
• oboseală crescută;
• iritabilitate;
• lipsa de comunicare;
• lipsa contactului emoțional.

Vârste ulterioare până la adolescență

Problemele psihice la un copil de 5 ani ar trebui să-i îngrijoreze pe părinți dacă copilul își pierde abilitățile deja dobândite, comunică puțin, nu vrea să joace jocuri de rol și nu are grijă de aspectul său.

La vârsta de 7 ani, copilul devine instabil psihic, are o tulburare a apetitului, apar temeri inutile, performanța îi scade și apare oboseala rapidă.

La vârsta de 12-18 ani, părinții trebuie să acorde atenție adolescentului lor dacă acesta dezvoltă:

• schimbări bruște de dispoziție;
• melancolie, ;
• agresivitate, conflict;
• , inconsecvență;
• o combinație de incompatibil: iritabilitate cu timiditate acută, sensibilitate cu insensibilitate, dorința de independență completă cu dorința de a fi mereu aproape de mama;
• schizoid;
• refuzul regulilor acceptate;
• înclinație pentru filozofie și poziții extreme;
• intoleranta la tutela.

Semne mai dureroase de psihoză la copiii mai mari includ:

Criterii și metode de diagnostic

În ciuda listei propuse de semne de psihoză, niciun părinte nu o poate diagnostica cu siguranță și exact pe cont propriu. În primul rând, părinții ar trebui să-și ducă copilul la un psihoterapeut. Dar chiar și după prima întâlnire cu un profesionist, este prea devreme să vorbim despre tulburările de personalitate psihică. Un pacient mic trebuie examinat de următorii medici:

• neurolog;
• logoped;
• psihiatru;
• un medic specializat în boli de dezvoltare.

Uneori, pacientul este internat într-un spital pentru examinare și proceduri și teste necesare.

Oferirea de asistență profesională

Atacurile de psihoză pe termen scurt la un copil dispar imediat după ce cauza lor dispare. Bolile mai severe necesită terapie pe termen lung, adesea într-un cadru spitalicesc. Specialiștii folosesc aceleași medicamente pentru a trata psihoza copilăriei ca la adulți, doar în doze adecvate.

Tratamentul psihozelor și tulburărilor din spectrul psihotic la copii implică:

Dacă părinții au reușit să identifice la timp o tulburare mintală la copilul lor, atunci mai multe consultații cu un psihiatru sau psiholog sunt de obicei suficiente pentru a îmbunătăți starea. Dar sunt cazuri care necesită tratament pe termen lung și fiind sub supravegherea medicilor.

Eșecul psihologic la un copil, care este asociat cu condiția sa fizică, se vindecă imediat după dispariția bolii de bază. Dacă boala a fost provocată de o situație stresantă trăită, atunci chiar și după ce starea se îmbunătățește, copilul necesită un tratament special și consultații cu un psihoterapeut.

În cazuri extreme, când apare o agresiune severă, copilul poate fi prescris. Dar pentru tratamentul copiilor, utilizarea medicamentelor psihotrope grele este utilizată numai în cazuri extreme.

În cele mai multe cazuri, psihozele trăite în copilărie nu revin la vârsta adultă în absența situațiilor provocatoare. Părinții copiilor în recuperare trebuie să adere pe deplin la rutina zilnică, să nu uite de plimbările zilnice, de o dietă echilibrată și, dacă este necesar, să aibă grijă de administrarea medicamentelor în timp util.

Copilul nu poate fi lăsat nesupravegheat. Dacă există cea mai mică tulburare în starea sa mentală, este necesar să solicitați ajutor de la un specialist care îl va ajuta să facă față problemei apărute.

Pentru a trata și a evita consecințele asupra psihicului copilului în viitor, este necesar să urmați toate recomandările specialiștilor.

Fiecare părinte preocupat de sănătatea mintală a copilului său ar trebui să-și amintească:

Iubirea și grija sunt ceea ce are nevoie orice persoană, mai ales una mică și lipsită de apărare.