Gyermekek idegrendszeri betegségei. Gyermekek idegrendszeri betegségei

A neurózis jelensége gyermekeknél egy kis személyiség reakciója a mentális traumára.

Ez a gyermek pszichéjének reakciója egy meglehetősen hosszú ideig tartó negatív helyzetre. Csak néhány szülő érti meg a probléma súlyosságát.

A gyermekek neurózisainak jellemzői közvetlenül az életkortól függenek. Az óvodáskorú gyermekek, iskolások és tinédzserek pszichéje a legsebezhetőbb.

Gyermekeknél a neurózisok először 2-3 éves korban jelentkezhetnek. Ezt az időszakot a negativizmus, a makacsság és a szülőkkel való állandó konfrontáció megnyilvánulása jellemzi.

3 éves korukban a gyerekek megpróbálják felismerni saját fontosságukat és megvédeni érdekeiket.

Az iskoláskorú gyermekek neurózisait és az óvodáskorú gyermekek neurózisait az észlelés és a különféle traumatikus helyzetekre adott válaszok élessége jellemzi.

A gyermekek és serdülők neurózisai jellemvonásokkal vagy az ilyen betegségekre való hajlammal járhatnak.

Az önbizalomhiány, ingerlékenység, félénkség, fokozott aktivitás, emocionalitás, ingerlékenység, mások véleményétől való függés olyan hajlamosító tulajdonságok, amelyek gyermekeknél neurotikus rendellenességekhez vezetnek.

A gyermekek neurózisának okai különböző tényezőktől függenek.

A gyerekek 3 éves korukban nagy stresszt élhetnek át a szeretteitől való elszakadás, illetve az óvoda, klubok és egyéb gyermekcsoportok látogatása miatt (probléma van az alkalmazkodással, szocializációval).

Az idősebb gyermekeknél a fő okok a családi problémák, az osztálytársakkal való kapcsolatok, a közeli hozzátartozók erőszakossága és a félelem.

Ezenkívül a gyermekeknél neurotikus reakciókat okozó provokatív tényezők lehetnek:

• patológiák a terhesség alatt (gyakori stressz, magzati hipoxia, nehéz szülés);
• a megszokott életmód változásai (iskola, csapat váltás, másik városba költözés, életkörülmények romlása, új családtag megjelenése);
• rokonok közötti kapcsolati problémák (gyakori veszekedés, válás, erőszak, alkohol ill drog függőség családtag);
• a közeli hozzátartozók helytelen vagy hibás magatartása nevelési kérdésekben (túlzott gyámság, abszolút nemtörődömség, tekintélyelvűség, megengedés);
• félelmek (leggyakrabban a szülők által okozott megfélemlítés, büntetés, kitalált karakterek);
• biológiai okok (lelki vagy fizikai túlterhelés, alváshiány, a rendszer megsértése és be nem tartása, öröklődés, általános állapot Egészség).

Amint látja, az okok okozzák ezt a patológiát nagy sokaság.

A neurotikus rendellenességek fő típusai

A pszichológiai gyakorlatban a neurózisok különböző típusait különböztetik meg.

A rögeszmés mozgásneurózis jellemvonások (félelem, gyanakvás, határozatlanság vagy önbizalomhiány) jelenlétében jelentkezik. A gyerekekben kiskoruktól kezdődően kialakul a félelem érzése minden ismeretlentől, új dologtól.

Például egy 4 éves gyerek fél attól, hogy egyedül marad a szobában, a rovaroktól, a sötétségtől, a zivataroktól, és megpróbálja elkerülni az ilyen helyzeteket. Így, amikor egyedül találja magát a szobában, megpróbálja gyorsan megtalálni a felnőtteket, és kiabálni, hogy jöjjenek hozzá.

Miután messziről látott egy pókot, a baba megpróbál a lehető legnagyobb mértékben eltávolodni attól a helytől, ahol a rovart észrevették. Sötétedéskor a baba minden szobában felkapcsolja a villanyt stb.

Az ideges tic gyakori pislogásban, az orrrándulásban, a szemöldökök felhúzásában, a vállrándulásban és a szavak akaratlan kiejtésében nyilvánul meg. Más szavakkal, ellenőrizetlen izomösszehúzódás következik be.

Jellemzően a 4-5 éves gyermekeknél pislogással járó tic alakul ki, amely hamarosan elmúlik. Érdemes megjegyezni, hogy a tikek nem mindig utalnak mentális betegségre.

Neurózisszerű állapot gyermekeknél, melyre jellemző szerves károsodás agy, neurózis-szerű ticeket képvisel. A tics egyik vagy másik típusának diagnosztizálása meglehetősen nehéz.

A felnőttek és az idősek gyakran szenvednek hipochondriától (állandó félelem az egészségükért), de néha a tinédzsereket is érinti. Kifejezetten keresik a különféle betegségek tüneteit, és alaptalanul félnek azok kialakulásától.

A neurózisok jelei

A rögeszmés mozgások neurotikus állapotát a következők jelzik:

• szükség van egy tárgy elforgatására a kezében (toll, gomb)
• ujjak kopogtatása a felületen;
• ajakrángás;
• csattanó ujjak;
• körömrágás szokása.

Tehát a babák 2-3 éves korukban nagy valószínűséggel szopják az ujjaikat, csikorgatják a fogukat, csavarják a hajukat stb.

Félelem neurózis gyermekeknél ( szorongásos neurózis) a legtöbb esetben félelemrohamként nyilvánul meg ( súlyos szorongás, pánikállapot, belső feszültség).

A fő tünetek a következők lehetnek:

• gyors pulzus;
• izzadó;
• nehéz légzés;
• szédülés;
• álmatlanság;
• hidegrázás.

A fiúk és lányok életkorától függően a félelmek eltérőek lehetnek. A kicsik félnek a rajzfilmfiguráktól, a mitikus lényektől, a sötéttől, az idegenektől stb. A nagyobb gyerekek gyakran félnek a nyilvános nevetségtől, a megaláztatástól, a rossz jegyektől, a szigorú tanároktól és az osztálytársakkal való konfliktusoktól.

A neuraszténia gyermekeknél a túlzott fizikai és mentális stressz következtében alakul ki. Az okok között szerepelhet a látogatás nagy mennyiség klubok, nagy terhelés az iskolában, alváshiány. A fő szindróma az ingerlékeny gyengeség.

A neuraszténiára is jellemző:

• letargia;
• passzivitás;
• gyors kifáradás;
• letargia;
• nyugtalanság;
• az alvási mechanizmusok meghibásodása.

Gyakran a neuraszténia betegség vagy rossz egészségi állapot hátterében fordul elő.

A gyermekkori neurózisok bizonyos típusai

Vannak olyan jelek is, amelyek a gyermekkori neurózist jellemzik, mint például a dadogás és az enuresis.

Dadogás

A dadogás általában kisgyermekeknél figyelhető meg (3-4 éves korig az aktív beszédfejlődés időszakában). Ez a betegség a beszédfolyamatban részt vevő izomgörcsökkel jár. Súlyos félelem vagy más lelki trauma dadogást okoz.

Is nagy szerepet Az öröklődés és a beszédpatológiákra való hajlam szerepet játszik. Ez a neurotikus dadogás, amelyet erős izgalom vagy szorongás okoz, néha arc-tic-kel kísérve. Vannak olyan esetek is, amikor súlyos sokkos állapot (ún. affektus reakció) után a beszéd hiánya dadogás kialakulásával jár.

Vizelési kényszer

Az enuresis a mentális zavarok egyik fajtája, amikor összefüggés van a lelki trauma és a vizelet inkontinencia között. Ennek a betegségnek a kialakulása az alvási mechanizmusok meghibásodásával kezdődik (az alvás kialakulásáért és lefolyásáért felelős biokémiai folyamatok kudarca).

Az enuresis megjelenhet a kényelmetlen környezettől való kifejezett függőség hatására (óvoda, bentlakásos iskola látogatása). Ezenkívül a pszichológiai traumás állapotok átmeneti hiánya a gyakoriság csökkenéséhez vezet ellenőrizhetetlen vizelés vagy a teljes eltűnéshez.

Hisztéria

A hisztériát változékony, instabil hangulat, önzés és egocentrizmus megjelenése, valamint fokozott érzékenység jellemzi.

A hisztéria kialakulásának előfeltétele a szülők nevelési hibája (a gyermek iránti szeretet és gondoskodás túlzott kinyilvánítása, minden vágyának, igényének megkérdőjelezhetetlen teljesítése, stb.).

Kortól függetlenül, hisztérikus rohamok felnőttek jelenlétében fordulnak elő. Így hívja fel magára a figyelmet a fiatal diktátor. A hisztéria gyakoribb a figyelem középpontjába szokott fiúk és lányok körében.

A fiatalabb gyerekek tiltakozásukat a következőkben fejezik ki:

• síró;
• sikoly;
• harcok;
• tárgyak törése vagy eldobása.

Ami az iskolásokat illeti, itt a következők érvényesülnek:

• a hisztérikusok szándékos teatralitása;
• hajlam a fájdalmas rendellenességek eltúlozására;
• mások együttérzésének kiváltásának vágya;
• megnövekedett igények a családdal és a barátokkal szemben;
• szomatikus betegségek megjelenése (fejfájás vagy szívfájdalom panaszai, amelyek nem múlnak el a gyógyszerek szedése után).

Az anorexia nervosa (mentális étkezési zavar) az étkezés megtagadásában, hányásban nyilvánul meg, amikor az étel a gyomorba kerül. Az étvágytalanság okai közé tartozik a túletetés és a kényszeretetés.

Ez az étellel szembeni idegenkedés kialakulásához vezet. Az étvágytalanság néha aggodalmak vagy problémák lehetséges jelenlétét jelzi.

A betegség tünetei

A pszichológiai kutatások azt állítják, hogy a diszfunkcionális családokban (amiben botrányok, fizikai erőszak és rossz nevelési modell van) a gyerekekben ellenségeskedés, harag és bizalmatlanság alakul ki az emberekkel szemben.

A neurózis tünetei gyermekeknél a következők:

• új jellemvonások;
• ingerlékenység;
• túlzott könnyezés;
• szorongás;
• elkülönítés;
• az arckifejezések megváltozása;
• letargia;
• depresszív állapotok;
• heves reakció kisebb külső ingerekre;
• kábulat;
• agresszió stb.

A szomatikus egészség szintjén fellépő változások a következők: memóriavesztés, rossz reakció hangokra, fényre, alvási ritmuszavarok, tachycardia, izzadás, figyelemzavar stb.

Ha a tüneteket életkori kritériumok szerint osztályozzuk, a következő képet kapjuk:

• Az első életévben és legfeljebb három évig a szomatikus és autonóm funkciók zavarai figyelhetők meg.
• Négy-tíz éves korban a pszichomotoros funkciók zavarai figyelhetők meg.
• A hét és tizenkét év közötti gyermekek érzelmi funkciói zavarban szenvednek.
• Az érzelmi funkciók kudarca tizenkét-tizenhat éves serdülőknél fordul elő.

A betegség diagnózisa

A helyes diagnózis felállításához tanácsot kell kérnie egy szakembertől (pszichoterapeutától vagy pszichológustól).

A diagnosztika több egymást követő szakaszból áll:

• a nevelési folyamatban részt vevő közeli hozzátartozók felmérése a pszichológiai helyzet tisztázása, a kapcsolatok elemzése, a beteg társaikkal és más emberekkel való kapcsolatainak elemzése érdekében;
• játékok vagy más zavaró tevékenységek során a gyerekeknek előzetesen elkészített kérdéseket tesznek fel;
• a páciens viselkedésének megfigyelése spontán játék során, rajzainak elemzése;
• az oktatási folyamatban részt vevő szülők vagy más közeli hozzátartozók vizsgálata, viselkedésük hibáinak elemzése;
• vizsgálatok előírása a beteg számára (agyi erek dopplerográfiája, elektroencefalogram, számítógépes tomográfia);
• a pszichoterápia fejlesztése.

Nem gyógyszeres kezelések

A szülőket foglalkoztató fő kérdés az, hogyan kell kezelni a neurózist egy gyermekben?

A pszichoterápia a betegség kezelésének fő módja. A pszichére gyakorolt ​​sokoldalú hatás jellemzi. A pszichoterápia célja a kapcsolatok és a családi légkör normalizálása, a nevelési szabályok korrekciója, a negatív családon belüli tényezők kiküszöbölése. Feltételesen ez a típus A terápia 3 típusra oszlik:

• Család - különösen fontos a kisgyermekek kezelésében. Hatékonyan kiküszöböli a szülői hibák befolyását. A család vizsgálatával fordul elő (pszichológiai jellemzők, erkölcsi jellemzők). A pszichoterápia családi beszélgetésekből vagy megbeszélésekből (közeli hozzátartozókkal való beszélgetés), közös terápiából áll. Miközben megfigyeljük a baba kommunikációját és játékait anyával és apával, feltárjuk a lehetséges konfliktusokat. A pszichoterapeuta fő feladata az optimális kapcsolatok modelljének felépítése és megvalósítása.
• Egyéni - neurózis kezelése gyermekeknél racionális pszichoterápia, művészetterápia, játékterápia, szuggesztió, hipnózis alkalmazásával. A fő elv racionális terápia az orvos magyarázata a páciensnek a lényegre és lehetséges okokövé fájdalmas állapot, közös erőfeszítésekkel azonosítva a tapasztalatok fő forrását.
• Csoport - a betegség típusától függően 4-6 fős csoportok alakulnak ki. Edzéseket, játékokat tartanak, kirándulásokat, könyvtári kirándulásokat szerveznek. Gyakran házi feladatot osztanak ki, amelyet a csoporton belül ellenőriznek és megbeszélnek. Csoportos edzések vannak nagyobb hatékonyságés hatékonysága, mint az egyéniek. Az órákon a legpihentetőbb légkör érhető el, amelyben a betegek ellazulnak, megosztják egymással tapasztalataikat, megpróbálják önállóan elemezni azokat.

Művészetterápia

A művészetterápia jótékony hatással van a gyerekekre, hiszen a rajz segítségével a gyerekek megérthetik élményeiket. Az orvos feladata a beteg megfigyelése, véleményalkotás a jellemvonásokról, az önbecsülésről és a kommunikációról.

Játék vele terápiás céllal spontán és improvizatív formája van, aminek köszönhetően a páciensek szabadon kifejezhetik érzelmeiket. Ebben a játékban az orvos fiktív, stresszes helyzeteket hoz létre, hogy a pácienst arra ösztönözze, hogy önállóan lépjen ki belőlük.

Néha a kezelést állatokkal (kutyákkal, macskákkal, lovakkal) való érintkezés útján írják elő. A delfinekkel való érintkezés a legnépszerűbb tevékenység ebben a kategóriában.

A serdülők neurózisainak kezelését izomlazítás, szuggesztió és hipnózis módszereivel végzik. Az orvos által létrehozott izomlazítás révén (a páciens fantáziája a kellemes emlékekről, benyomásokról, dédelgetett vágyakat vagy a tenger hangjának gondolata, a meleg napsugarak), csökken, sőt eltűnik a dadogás és az ideges tic.

Minden további kezeléssel a tünetek csökkennek. A javaslatot olyan esetekben hajtják végre, amikor a páciensben akut mentális reakciókat diagnosztizálnak a viselkedés korrekciója érdekében. Az orvos nyugalmat, önbizalmat, jobb közérzetet, stb.

A közvetett javaslatot meglehetősen sikeresen gyakorolják - a gyógyuláshoz való hozzáállást gyógyszerek szedése vagy bizonyos eljárások végrehajtása során (az úgynevezett placebo-hatás).

Drog terápia

Terápia a gyógyszerek másodlagos jelentőségű a kezelési folyamatban. Általában a pszichoterápia előtt hajtják végre. Kijelölt:

• általános erősítő, tonizáló készítmények (B, C vitaminok, kalcium készítmények);
• nootróp szerek (piracetám);
• a szervezetben vagy az egyes szervekben lévő folyadék mennyiségét csökkentő gyógyszerek (diuretikumok);
• tinktúrák a gyógynövények(nyugtató hatású gyógynövények);
• nyugtatók - csak túlzott aktivitás, dezinhibíció esetén használják (klórdiazepoxid);
• fizioterápia (elektroforézis, elektroalvás);
• Lehetséges kis dózisú antidepresszánsok (imiprapin) alkalmazása.

Emlékeztetni kell arra, hogy csak az orvos írhatja fel a betegség kezelésére szükséges gyógyszereket.

Az óvodások, iskoláskorúak, tinédzserek idegrendszere hiányosan kialakult és éretlen, emellett rendkívül sérülékenyek. Nagyon fontos, hogy segítsünk nekik időben megbirkózni a stresszes helyzetekkel. lehetséges problémákat, a mentális zavar súlyos következményeinek és a visszafordíthatatlan személyiségváltozásoknak elkerülése érdekében.

Gyakran a felnőttek egyszerűen nem tulajdonítanak nagy jelentőséget a gyermekek neurotikus reakcióinak előfordulásának, és az ilyen viselkedést ártalmasságnak, szeszélyeknek tulajdonítják, életkori jellemzők. Ez óriási hiba! Figyelmesnek kell lenni a gyermekek viselkedésének legkisebb változására, próbáljon több időt tölteni velük, és ne habozzon megbeszélni személyes tapasztalataikat.

Anyukáknak és apukáknak szervezniük kell helyes mód munka és pihenés, jó alvás, kedvező pszichológiai légkör a családban. Meg kell szüntetni vagy enyhíteni krónikus betegségek(veleszületett vagy szerzett).

Ha egy gyermeknél ezt a betegséget diagnosztizálták, soha ne essen kétségbe. Szerettei támogatásának köszönhetően a pszichoterápia kombinálva drog terápia A gyermekeknél időben észlelt neurózis meglehetősen könnyen és gyorsan gyógyítható.

Manapság a gyerekeknek gyakran vannak problémái neurológiai természet. A szakértők megjegyzik, hogy az iskolások körülbelül fele bizonyos időszakokban érzelmi instabilitásban szenved. Néha az ilyen eltérések átmenetiek, de bizonyos esetekben a gyermekek idegrendszeri rendellenességeihez vezetnek, amelyek kezelése neurológus segítségét igényli.

Figyelmeztető jelek

Nagyon fontos, hogy ne hagyja ki a gyermek idegrendszeri rendellenességeinek első jeleit, hogy időben megtegye az intézkedéseket és megakadályozza a gyermekek krónikus neurózisait. A gyermekek súlyos idegrendszeri zavarát a tünetek alapján nem nehéz megelőzni. Figyelmeztető tényezők, amelyekre a szülőknek figyelniük kell:

• tekintetében egyértelműen megelőzi társait mentális fejlődés;
• az élet iránti érdeklődés elvesztése egy gyermekben, ami miatt nem gondoskodik önmagáról;
• túlzott érdeklődés egy bizonyos tantárgy iránt az iskolában;
• hallucinációk előfordulása;
• a gyerek gyakran hazudik vagy állandóan komolyan fantáziál.

Ezek a fő tünetek idegrendszeri rendellenesség egy gyermekben kezdeti szakaszaiban, ahol a szabálysértés megelőzhető.

Az idegrendszeri rendellenességek formái gyermekeknél

A gyermekek idegrendszeri rendellenességeinek legnépszerűbb eltérése az ideges tic. Ez egy öntudatlan mozgás, amely arcrándulásban, vállrándításban, ok nélküli pofázásban, kézmozdulatokban stb. nyilvánul meg. Az ideges tic a gyermek idegrendszeri rendellenességének jele, amely akkor jelentkezik, ha a baba nem tesz tudatos mozdulatokat, ill. nyugodt állapotban marad. Amint csinál valamit, a tic eltűnik.

A gyermek következő idegrendszeri rendellenessége, amelynek kezelése komolyabb kezelést igényel, a neurózis. Ez egy visszafordíthatatlan rendellenesség, de az a veszélyes, hogy a szülők gyakran figyelmen kívül hagyják a jeleit, súlyosbítva a helyzetet. A neurózisok jelei a rögeszmés mozgások, félelmek, fóbiák, depresszió és hisztéria, könnyezés, szomorúság, halk beszéd és pánik.

Az álmatlanság és a rosszabbodó alvás a gyermek idegrendszeri rendellenességének másik formája. A baba nyugtalanul aludni kezd, álmában hánykolódik, és folyamatosan felébred. Álmukban a gyerekek beszélni kezdenek, és maguk az álmok is valóságossá válnak számukra.

A dadogás egy idegrendszeri rendellenesség tünete három év körüli gyermekeknél. A neurotikus dadogás általában a beszéd felállításának időszakában alakul ki. Felmerülhet az információs túlterheltség vagy a szeretteitől való elszakadás miatt. Ne próbálja felgyorsítani a baba fejlődését azzal, hogy csodagyereket próbál belőle csinálni.

Amelyben nagyon nehéz fizikailag azonosítani bármilyen allergént. Ezt idiopátiás allergiának is nevezik.

Az 5 éves gyermek rendellenességei és idegösszeomlása eltérő tünetekkel és kezeléssel jár, de általában nem megfelelő neveléssel járnak együtt. A szülők néha büntetési rendszereket alkalmaznak, vagy teljes ellenőrzést biztosítanak, és néhány családban nehéz környezet állandó botrányokkal - mindezek a tényezők jelentősen súlyosbítják a gyermek idegrendszerének állapotát.

Milyen hibákat követnek el a szülők?

Gyakran a szerető szülők valamilyen módon hibáztatják a gyermek neurózisának előfordulását. A gyermekek idegrendszeri rendellenességeinek kezelésének elkerülése érdekében a szülőknek meg kell próbálniuk elkerülni a gyakori hibákat:

• Nem terhelheti túl a gyermeket azzal, hogy két iskolába, klubba stb. küldi;
• Nem engedheti meg gyermekének, hogy megértse, hogy a szülők kegyét ki kell érdemelni (bátran mutassa ki szeretetét);
• a szülők észreveszik gyermekeik személyes hiányosságait, és megpróbálják felszámolni őket - ez is hiba;
• a gyermeknek nem szabad botrányokat látnia a családban;
• ha a gyermek anyja nem dolgozik, ne vegye körül a babát túlzott gonddal.

Hogyan kezeljük a gyermekek idegrendszeri rendellenességeit?

A gyermekek idegrendszeri rendellenességeinek tüneteinek kezelése különböző pszichoterápiás módszereken alapul. Gyakran ez a rendellenesség megnyilvánulásainak tudatos, szisztematikus és fokozatos gyengülése pszichológiai eszközökkel - verbális vagy non-verbális, a gyermek életkorától függően.

Minden gyermekpszichoterápia célja a szorongás csökkentése és a félelmek leküzdése, a bűntudat és a neheztelés csökkentése, a stressztűrő képesség fejlesztése és a legnehezebb helyzetekből való kiút megtalálása.

Ha nagyon kisgyermekek idegrendszeri rendellenességet tapasztalnak, a legjobb, ha a kezelést az egész családdal együtt végzik. Ami az idősebb gyermekeket illeti, náluk kevésbé működik a családi pszichoterápia, különösen akkor, ha a szülők személyiségzavarral küzdenek, és maguk is egyéni pszichoterápiára szorulnak.

Terápia segítségével farmakológiai szerek kiegészítő módszerként alkalmazzák. Gyógyszerek Pszichoterápia nélkül csak az idegrendszeri rendellenesség tüneteit tudják elnyomni a gyermekben, de mindenekelőtt meg kell szüntetni azokat az okokat, amelyek a gyermek idegrendszeri rendellenességét okozzák.

A neurózisok speciális patológiák idegrendszer felnőttek és gyermekek körében egyaránt, ahol nincsenek látható károsodások (trauma, fertőzések, gyulladások és egyéb hatások). Ebben az esetben speciális eltérések figyelhetők meg a magasabb idegi folyamatok működésében. Ezek pszichogén jellegű betegségek - egy személy stresszre, mentális traumára és negatív hatásokra adott reakciója.

A személyiségformálás folyamata és a magasabb idegi aktivitás aktív fejlődése a gyermekeknél a születéskor kezdődik, de legaktívabban három éves korban kezdődik. A kicsik nem tudják egyértelműen kifejezni félelmeiket, érzelmeiket ill belső állapot Ezért a neurózisok, mint olyanok, általánosságban azonosíthatók egy gyermekben 3 éves kor után. Hogyan idősebb gyerek, annál jellemzőbbek és élénkebbek lesznek a megnyilvánulások, különösen a viselkedési és érzelmi.

A neurózis nem mentális betegség, mint a skizofrénia vagy a pszichózis, nincs progresszív személyiségbomlasztás, ez egy visszafordítható idegrendszeri zavar, a szellemi tevékenység funkcionális jellegű zavara.

Neurózisok esetén az idegrendszer éles és súlyos sokkot vagy hosszan tartó, rögeszmés irritációt tapasztal. Ugyanakkor zavarok kezdődnek benne, amelyek hangulati instabilitásban fejeződnek ki, félelmekkel, szorongással és néha a test szerveinek és rendszereinek megnyilvánulásaival ( fokozott izzadásétvágyproblémák vagy szívdobogásérzés).

Miért alakulnak ki a neurózisok?

Mind az óvodáskorúak, mind az iskolások, mind a tinédzserek idegrendszere különösen sérülékeny, mivel még nem teljesen kialakult és éretlen, kevés az élettapasztalata. stresszes helyzetek, nem tudják megfelelően és pontosan kifejezni érzelmeiket.

Egyes szülők az elfoglaltság és más tényezők miatt gyakran nem fordítanak figyelmet a gyermekek idegrendszeri rendellenességeinek megnyilvánulásaira, és a viselkedésbeli változásokat az életkorral összefüggő sajátosságoknak vagy szeszélyeknek tulajdonítják.

De ha nem segít időben a gyermeknek a neurózisban, a helyzet elhúzódhat és befolyásolhatja fizikai egészségés a másokkal való kommunikáció problémái, amelyek egy tinédzserben neurotikus állapotokká fejlődnek. Ennek eredményeként a neurózis visszafordíthatatlan pszichológiai változásokat okoz a személyiségben.

A mai gyermekek neurózisainak növekedésének legjelentősebb tényezője a terhesség és a szülés patológiáinak számának növekedése, amelyben a magzat idegszöveteinek hipoxiája fordul elő (lásd.

A neurózisok kialakulását hajlamosító tényezők a következők:

• a szülőktől örökölt idegrendszeri problémákra való hajlam
• traumatikus helyzetek, katasztrófák, stressz

A neurózis kiváltó mechanizmusa a következő lehet:

• múltbeli betegségek
• gyakori alváshiány, fizikai vagy mentális stressz
• nehéz családi kapcsolatok

A betegség lefolyása és súlyossága a következőktől függ:

• a gyermek neme és életkora
• a nevelés sajátosságai
• alkat típusa (aszthenika, hiper- és normoszténia)
• a temperamentum jellemzői (kolerikus, flegmatikus stb.)

Pszichotrauma

A pszichotrauma egy olyan változás a gyermek tudatában, amely minden olyan esemény következtében alakul ki, amely nagymértékben megzavarja, elnyomja vagy lenyomja, és rendkívül negatív hatással van. Ezek lehetnek hosszú távú helyzetek, amelyekhez a gyermek nem tud probléma nélkül alkalmazkodni, vagy akut, súlyos lelki traumák. Gyakran a gyermekkorban kapott pszichotraumák, még ha a neurózis elmúlt is, nyomot hagynak felnőtt élet fóbiák formájában (félelem a zárt terektől, magasságtól stb.).

• A neurózis egy kedvezőtlen traumatikus tény hatására alakulhat ki: tűz, háború, hirtelen költözés, baleset, szülői válás stb.
• Néha a neurózis kialakulását több tényező egyidejűleg okozza.

A gyerekek vérmérsékletükből és személyiségjegyeikből adódóan eltérően reagálnak az eseményekre, egyesek számára az utcán ugató kutya egyszerűen hangos irritációt okoz, de a neurózisra hajlamos gyermeknél a neurózis kialakulásának kiváltója lehet. És a kutyákkal való ismételt találkozások az első sokk után, amely a neurózist kiváltotta, fokozatosan rontja a helyzetet és elmélyíti a neurózist.

A pszichotrauma típusa, amely gyermekeknél neurózist okozhat, a gyermek életkorától függ.

• 2 éves korukban a gyerekekben neurózisok alakulhatnak ki, amikor elszakadnak szüleiktől, vagy amikor elkezdenek gyermekcsoportba járni.
• Az idősebb gyermekek esetében komolyabb tényező lehet - a szülők válása, a nevelés során alkalmazott fizikai büntetés, súlyos félelem.

A neurózisok kialakulásának kríziskora a három és hét éves kor, amikor az életkorral összefüggő, úgynevezett „három éves és hétéves krízis” következik be. Ezekben az időszakokban történik meg az „én” kialakulása, az önmagunkhoz való hozzáállásának átértékelése, és ezekben az időszakokban a gyerekek a leginkább kiszolgáltatottak a stressztényezőknek.

Mi okoz leggyakrabban neurózist a gyermekeknél?

Felnőtteknek szóló akciók

A gyermekkori neurózisok egyik fő provokáló oka a felnőttek cselekedetei, a szülői nevelési hibák, amelyek neurotikus reakciókat váltanak ki, és ezt követően a felnőtt személyiségének pszichológiai instabilitásának kialakulása. A különösen negatív szülői modellek a következők lennének:

• az elutasítás modellje, tudatalatti vonakodás a gyerekneveléstől, abban az esetben, ha például fiút szerettek volna, de lány született
• túlvédelmi modell a gyermek önállóságának megtanítása iránti vonakodás kialakulásával és a csapatban való kapcsolatépítéssel
• tekintélyelvű modell az időseknek való állandó behódolás követelésével, a gyermek helyett hozó döntésekkel és az ő véleményének figyelmen kívül hagyásával
• megengedési modell a gyermek teljes megfosztásával az irányítástól vagy a szülők segítségétől, a családon és a csapaton belüli normák és rend hiányával.
• a nevelés különböző megközelítései a szülők részéről
• túlzott merevség szülők
  
• családi konfliktusok- családon belüli bajok, válások, veszekedések.

A gyerekek idegrendszerének fejletlenségének „termékeny talajára” esnek, és ezt a gyermek is megtapasztalja, mert a valóságban nem tudja befolyásolni a helyzetet és változtatni rajta.

Külső tényezők

• változások a szokásos életmódban- költözés városról falura, szokatlan területre, másik országba
• új gyermekcsoport látogatása- óvodába járás megkezdése, óvodaváltás, iskolakezdés, iskolaváltás, valamint konfliktusok óvodai, iskolai csoportban
• változások a családon belül- gyermek születése, örökbefogadott gyermek, mostohaapa vagy mostohaanya megjelenése, szülői válás.

Leggyakrabban a neurózisok több tényező együttes hatása alatt alakulnak ki egyszerre, és a gyermekkori neurózis nem valószínű, hogy egy jómódú családból származó gyermekben alakul ki, még azután sem. erős félelem vagy félelem. Az ilyen helyzetben lévő szülők általában segítenek gyorsan megbirkózni a problémával anélkül, hogy megzavarnák az idegrendszert.

A gyermek jellemzői

Kifejezett érzelmes és érzékeny gyermekek- különösen szükségük van a szeretteik szeretetére és figyelmére, az érzelmek megnyilvánulására feléjük. Ha a gyerekek nem kapják meg ezeket az érzelmeket szeretteiktől, félelmet tapasztalnak attól, hogy nem szeretik őket, és nem fejezik ki érzelmeiket feléjük.

Vezetői tulajdonságokkal rendelkező gyerekek- az önálló és aktívan mutatkozó gyerekekkel is nehéz saját vélemény, vezetői képességek. Az ilyen gyerekek tetteikben vagy tetteikben egyértelműen kifejezték önhittségüket, és saját véleményüket minden eseményről. Nehezen tolerálják a tetteik korlátozását és a szülői diktatúrát, nehéz őket túlvédeni, és már kiskoruktól korlátozni függetlenségüket. A gyerekek tiltakozni próbálnak a szülői cselekedetek ellen, makacskodik, amiért korlátozásokat és büntetéseket kapnak szüleiktől. Ez hozzájárul a neurózisok kialakulásához.

Gyenge, gyakran beteg gyerekek- a gyerekeket neurózisok fenyegetik, gyakran betegek és legyengültek, gyakran „kristályvázaként” kezelik őket, mindentől mérhetetlenül megvédve őket. Az ilyen gyerekekben kialakul saját tehetetlenségük és gyengeségük érzése.

Hátrányos helyzetű családok gyermekei— a nehéz élethelyzetbe került gyerekek is neurózisban szenvednek: aszociális családokban, bentlakásos iskolákban, árvaházakban.

A neurózisok általános megnyilvánulásai

• a gyermekek viselkedésének megváltoztatása
• új jellemvonások megjelenése
• fokozott érzékenység, gyakori könnyezés, még látható ok nélkül is
• éles reakciók kisebb lelki traumákra kétségbeesés vagy agresszió formájában
• szorongás, sebezhetőség.

Változások történnek a gyermekek szomatikus egészségének szintjén is:

• tachycardia és vérnyomásváltozások
• légzési problémák, izzadás
• stressz okozta emésztési zavarok – „medvekór”
• károsodott koncentráció
• emlékezet kiesés
• A gyerekek rosszul reagálnak a hangos zajokra és az erős fényekre
• Rosszul alszanak, nyugtalanul és rossz minőségűek, reggelente nehezen ébrednek fel.

Különböző típusú neurózisok megnyilvánulásai gyermekeknél

A gyermekek neurózisának számos fajtája létezik, a különböző pszichológiai és neurológiai iskolák eltérő osztályozást adnak. Tekintsük a neurózisok legegyszerűbb osztályozását klinikai megnyilvánulásaik szerint.

Szorongás neurózis vagy félelem neurózis

Megnyilvánulhat félelemrohamok formájában, amelyek gyakran elalváskor vagy egyedül jelentkeznek, és néha látomások is kísérhetik. Félelmek a gyermekekben különböző korokban eltérő lehet:

• óvodások körében Gyakori a félelem attól, hogy egyedül maradnak a házban, félnek a sötéttől, ijesztő rajzfilmek vagy filmek szereplői, valamint tévéműsorok. A félelmeket gyakran maguk a szülők táplálják, oktatási célból ijesztő karakterekkel - nővel, gonosz boszorkánnyal, rendőrrel - ijesztik meg a gyerekeket.
• nál nél alsó tagozatos iskolások ez lehet az iskolától való félelem vagy a rossz jegyek, a szigorú tanár vagy az idősebb diákok. Ezek a gyerekek gyakran félelem miatt kihagyják az órákat.

Ennek a neurózisnak a megnyilvánulásai adhatnak Rosszkedv, az egyedülléttől való vonakodás, viselkedésbeli változások, nehéz esetekben vizelet-inkontinencia lép fel. Gyakran előfordul, hogy ilyen neurózis az otthoni érzékeny gyermekeknél fordul elő, akik óvodás korukban alig érintkeztek társaikkal.

Obszesszív-kompulzív zavar gyermekeknél

Előfordulhat rögeszmés cselekvések neurózisa (rögeszmék) vagy fóbiás neurózis formájában, valamint fóbiák és rögeszmés cselekvések egyidejű jelenléte esetén.

Megszállott cselekvések- az érzelmi stressz során fellépő akaratlan mozgások a baba kívánsága ellenére:

• pislog, pislog
• ráncolja az orrát
• borzongás
• érintse meg a lábát
• köhögés
• hogy szippantson

Az ideges tic egy akaratlan rángatózás, amely fiúknál gyakrabban fordul elő, amelyet pszichológiai tényezők és bizonyos betegségek jelenléte is kivált. A kezdetben indokolt akciók kedvezőtlen háttérrel azután megszállottságként konszolidálódnak:

• Szembetegségek esetén kialakulhat a pislogás, a pislogás és a szemdörzsölés szokása.
• Nál nél gyakori megfázásés a felső gyulladása légutak A szippantás vagy köhögés kialakulhat.

Általában 5 év után jelennek meg. Az ilyen tikk az arc izmait, a nyakat, felső végtagok, lehet kívülről légzőrendszer, vizelet inkontinenciával kombinálva ill. Az ilyen ismétlődő, azonos típusú cselekvések kellemetlenséget okozhatnak a gyermeknek, de leggyakrabban megszokottá válnak, és nem veszi észre őket. .

A neurózisokra való hajlam általában korai életkorban kezdődik, amikor a stresszes, szokásos patológiás cselekvések kialakulnak és megszilárdulnak:

• körömrágás vagy hüvelykujjszopás
• a nemi szervek megérintése
• a test vagy a végtagok ringatása
• hajat az ujjai körül csavarni vagy kihúzni.

Ha az ilyen akciókat korai életkorban nem szüntetik meg, akkor az idősebb gyermekek stressz miatti neurózisához járulnak hozzá.

Fóbiás megnyilvánulásokáltalában különleges félelemként fejezik ki:

• haláltól vagy betegségtől való félelem
• zárt térben
• különféle tárgyak, szennyeződések.

A gyerekek gyakran olyan speciális gondolatokat vagy elképzeléseket alkotnak, amelyek ellentmondanak a nevelés és az erkölcs elveinek, és ezek a gondolatok szorongást, aggodalmat, félelmet keltenek bennük.

Depressziós neurózisok

Gyerekekre nem jellemzőek, az iskoláskorúak általában hajlamosak rájuk, főleg pubertás korban. A gyermek egyedüllétre törekszik, elzárkózik mások elől, folyamatosan nyomott hangulatban van, könnyelmű, csökkent önértékeléssel. Csökkenhet is a fizikai aktivitás, álmatlanság lép fel, az étvágy romlik, az arckifejezések kifejezéstelenek, a beszéd halk és halk, az arcon pedig állandó szomorúság. Ez a feltétel megköveteli speciális figyelem, mivel súlyos következményekkel járhat.

Hisztérikus neurózisok

Az óvodások hajlamosak rájuk, ha eltérés van a kívánt és a tényleges között. Általában sikoltozva esnek a padlóra vagy a felületekre, végtagjaikat és fejüket kemény tárgyaknak ütve. Szenvedélyrohamok léphetnek fel képzeletbeli fulladással vagy hisztérikus köhögéssel, hányással, ha a gyermeket megbüntetik, vagy nem azt csinálja, amit akar. Idősebb gyermekeknél a hisztéria analógjai hisztérikus vakság, bőrérzékenységi rendellenességek és légzési zavarok formájában jelentkezhetnek.

Ideggyengeség

Aszténiás neurózisnak is nevezik, és az iskolás gyerekeknél fordul elő túlzott terhelések maga az iskola vagy a rengeteg további klub. Gyakran előfordul a gyermekek általános gyengeségének hátterében a gyakori betegség vagy a fizikai edzés hiánya miatt. Az ilyen gyermekek gátlástalanok és nyugtalanok, gyorsan elfáradnak, ingerlékenyek és gyakran sírnak, és nehezen alszanak és esznek.

Hipochondria

A gyerekekben aggodalmak alakulnak ki állapotukkal és egészségi állapotukkal, motiválatlan félelmeik a fejlődéstől különféle betegségek, ez gyakran előfordul gyanús karakterű tinédzsereknél. Tüneteket és megnyilvánulásokat keresnek különféle betegségek, aggódik emiatt, ideges és ideges.

Neurotikus logoneurosis - dadogás

A neurotikus jellegű dadogás vagy logonerózis jellemzőbb az öt év alatti fiúkra a beszéd aktív fejlődésének és a frazális beszélgetés kialakulásának időszakában. Pszichológiai trauma hátterében fordul elő családi botrányok, szeretteitől való elszakadás, akut pszichológiai trauma vagy félelem, ijedtség hátterében. Oka is lehet az információs túlterheltségnek és a szülők általi kényszerített formálásnak a beszédfejlődés és általános fejlődés. A gyermek beszéde szaggatottá válik, szünetekkel, szótagismétléssel és szavak kiejtésének képtelenségével.

Szomnambulizmus - alvajárás, alvásbeszéd

A neurotikus alvászavarok hosszú és nehéz elalvási, nyugtalan és zavaró alvás gyakori felébredéssel, rémálmokkal és éjszakai rémületekkel, alvás közbeni beszélgetéssel és éjszakai sétával. Az alvajárás és a beszéd az álmok jellemzőivel és az idegrendszer működésével függ össze. Gyakran előfordul 4-5 éves gyermekeknél. Előfordulhat, hogy a gyerekek reggel nem emlékeznek arra, hogy este sétáltak vagy beszéltek. .

Anorexia nervosa

Étvágytalanság be gyermekkor gyakori előfordulásóvodásoknál és serdülőknél egyaránt. Az okok általában a túltáplálás vagy kényszeretetés, az étkezések egybeesése a családi botrányokkal és veszekedésekkel, valamint a súlyos stressz. Ugyanakkor a gyermek megtagadhat bármilyen ételt vagy annak egyes fajtáit, hosszan rágja, nem nyeli le az ételt, és rendkívül gyanakvó a tányér tartalmára, akár öklendezõreflexig is. Ugyanakkor a rossz táplálkozás hátterében hangulatváltozások, az asztalnál lévő szeszélyek, sírás és hisztéria fejeződik ki.

A neurózisok néhány változata:

• gyermekkori neurotikus enuresis (vizelet inkontinencia)
• encopresis (széklet inkontinencia).

Örökletes hajlam és esetleg betegségek hátterében merülnek fel. A kezelés során speciális megközelítést igényelnek, és a mechanizmusok még nem teljesen ismertek.

Hogyan készítsünk diagnózist?

Először is el kell mennie egy találkozóra egy gyermekorvoshoz vagy neurológushoz, beszéljen tapasztalt pszichológussal és pszichoterapeutával. Az orvosok megvizsgálják és eltávolítják szerves okokból rendellenességek, betegségek, amelyek ehhez vezethetnek. A neurózisokat több szakaszban diagnosztizálják:

• Párbeszéd a szülőkkel részletesen elemzik a család pszichológiai helyzetét, és itt fontos őszintén elmondani a szakembernek minden részletet: a családban a szülők és a gyermek közötti kapcsolatot, magukat a szülőket, valamint a szülők közötti kapcsolatot. gyermek és társak és rokonok.
• Szülői vizsgálatokés a gyermek nevelésében közvetlenül részt vevő közeli hozzátartozók, a család pszichológiai légkörének tanulmányozása a viselkedési és nevelési hibák feltárásával.
• Beszélgetések egy gyerekkel- beszélgetések ciklusa a gyermekkel játék közben és kommunikáció a korábban kidolgozott kérdésekről.
• Gyermekfelügyelet- részletes ellenőrzés játéktevékenységek spontán felmerülő vagy előre szervezett gyermek.
• Rajzkészítés és rajzok részletes elemzése, amellyel gyakran meg lehet érteni a gyermek élményeit és érzéseit, vágyait és érzelmi állapotát.

Mindezek alapján következtetést vonnak le a neurózis jelenlétéről és típusáról, majd részletes kezelési tervet dolgoznak ki. A terápiát jellemzően pszichoterapeuták vagy pszichológusok végzik, a kezelést járóbeteg alapon és otthon végzik, nem kell neurózisos gyermeket kórházba fogadni.

A neurózis kezelési módszerei

A gyermekek neurózisainak kezelésében a fő módszer a pszichoterápia. Fontos, hogy a szülők megértsék, hogy önmagukban, könyvek, internet vagy játékok segítségével keveset fognak elérni, és néha árthatnak, súlyosbítva a neurózis lefolyását. A pszichoterápia bonyolult szisztémás hatás a gyermek pszichéjére és jellemének jellemzőire, a neurózisok kezelésében több iránya van:

• csoportos és egyéni terápia a család pszichológiai klímájának vizsgálatáról és korrekciójáról
• szerepjátékok a gyermek részvételével, segítve megtanítani a nehéz helyzetek leküzdésére
• művészetterápia alkalmazása(rajz) és pszichológiai portré készítése a gyermek rajzaiból, a rajzok változásának dinamikájának követése
• hipnózis - szuggesztió (autogén tréning)
• kezelés az állatokkal való kommunikáció révén- kaniszterápia (kutyák), macskaterápia (macskák), (lovak), delfinterápia.

A pszichoterápia célja a családi környezet és a kapcsolatok normalizálása vagy jelentős javítása, a nevelés kiigazítása. Emellett a pszichoszomatikus háttér korrigálása és b O A pszichoterápia nagyobb sikereit is használják gyógyszereket, reflexológia és gyógytorna. Egyéni kezelési tervet csak szakember készít minden gyermek számára külön, és szükség esetén a családtagok számára is.

A pszichoterápia alkalmazása

Használja csoportos és egyéni ill családi pszichoterápia. A neurózisok kezelésében különösen fontos a pszichoterápia családi formája. A foglalkozásokon az orvos közvetlenül azonosítja a gyermek és családja életében felmerülő problémákat, segít az érzelmi problémák megszüntetésében, normalizálja a kapcsolatrendszert, korrigálja a nevelés módját. A családi munka különösen akkor lesz hatékony az óvodáskorú gyermekeknél, amikor annak hatása maximális, és a legkönnyebben kiküszöbölhető az alapvető nevelési hibák negatív hatása.

Családterápia

Ezt több egymást követő szakaszban hajtják végre:

• 1. szakasz - vizsgálatot végeznek a családban, és úgynevezett „családi diagnózist” készítenek a személyes, szociális és pszichológiai jellemzők, eltérések a gyermekkel való kapcsolat bármely területén.
• 2. szakasz - családi megbeszélést folytatnak a problémákról a szülőkkel és a rokonokkal, és minden problémájukat feljegyzik. A beszélgetések során kiemelik a szülők nevelésben betöltött szerepét, a szakemberrel való együttműködés szükségességét, meghatározzák a perspektívát a pedagógiai szemléletben.
• 3. szakasz - ezt követik a gyermekekkel való foglalkozások egy speciálisan felszerelt játszószobában, ahol játékok, íróeszközök és egyéb tárgyak vannak. Kezdetben a gyermek időt kap az önálló játékra, olvasásra vagy tanulásra, az érzelmi kapcsolat létrejöttével játékos formában kerül sor a beszélgetésre.
• 4. szakasz - a gyermek és a szülők közös pszichoterápiája. Az óvodások számára tárgyi játékokkal, építéssel vagy rajzolással, az iskolások számára tárgyi játékokkal, különféle témájú beszélgetésekkel kerül sor a közös tevékenységekre. A szakember értékeli a megszokott konfliktusokat, érzelmi reakciókat a gyerekek és a szülők közötti interakcióban. Ezután a hangsúly átkerül a szerepjátékokra, amelyek kifejezik a gyermekek interakcióit az életben – a családi vagy iskolai játékokra. Olyan forgatókönyveket használnak, amelyeket a szülők és a gyerekek játszanak ki, akiket felcserélnek, és a terapeuta e játékok során bemutatja a legoptimálisabb modelleket a családi kapcsolatokban. Ez fokozatosan megteremti a szerkezetátalakítás feltételeit családi kapcsolatokés a konfliktusok kiküszöbölése.

Egyéni pszichoterápia

Számos olyan technikával hajtják végre, amelyek összetett hatással vannak a gyermekre. A következő technikákat használja:

• Racionális (magyarázó)

Az orvos a magyarázó terápiát egymást követő lépésekben végzi. A gyermek életkorának megfelelő formában, a vele való bizalmi és érzelmi kapcsolat kialakítása után elmondja, miért és mi történik a gyermekkel. Majd a következő szakaszban játékos formában vagy beszélgetés formájában megpróbálja meghatározni a baba élményeinek forrásait. A következő szakasz egyfajta " házi feladat" - ezzel egy orvos által elkezdett történet vagy mese vége, ahol, elemezve különböző változatok a mese végén a nehéz helyzeteket, konfliktusokat akár maga a gyermek, akár orvosi segítséggel, felszólítással próbálják megoldani. A szituációk elsajátításában az orvos jóváhagyásával elért nagyon kis sikerek is hozzájárulhatnak a kapcsolatok további javulásához, a kóros jellemvonások korrekciójához.

• Művészetterápia

A rajz vagy szobrászat formájában megvalósuló művészetterápia néha sokkal több információt nyújt a gyermekről, mint az összes többi módszer. A rajzolás során a gyermek elkezdi megérteni félelmeit és tapasztalatait, és a folyamat során történő megfigyelése sok szükséges információval szolgálhat a jellem, a társasági képesség, a képzelet és a potenciál tekintetében. Tájékoztató lesz a családi témák, a félelmek és tapasztalatok tükröződése. Néha ehelyett szobrászati ​​vagy papírrátétes technikákat alkalmaznak. A képeken látható adatokból gyakran sok rejtett információhoz juthatunk, és a képről beszélve a gyermek félelmét is ledolgozhatjuk.

• Játékterápia

10-12 év alatti gyermekeknél alkalmazzák, amikor szükségét érzik a játékoknak, de a játékokat külön terv és a pszichoterapeuta érzelmi részvétele alapján szervezik, figyelembe véve a gyermekek átalakulási képességét. Mind a spontán megfigyelőjátékok, mind az irányított játékok használhatók, improvizáció nélkül. A játékokban gyakorolhatod a kommunikációs készségeket, a motoros és érzelmi önkifejezést, a stresszoldást és a félelem megszüntetését. A játék során az orvos stresszhelyzeteket, vitákat, félelmet, vádaskodást teremt, és lehetőségeket ad a gyermeknek független kijárat vagy az ő segítségével. A neurózisok különösen jól kezelhetők ezzel a módszerrel 7 éves korig.

A játékterápia egyik változata a meseterápia, melynek során különleges karakterek, bábok vagy babák előállításával meséket találnak ki és mesélnek el. Különleges terápiás mesék hallgathatók meditáció formájában, nyugodt zene kíséretében fekvő helyzetben. Lehetnek pszicho-dinamikus meditációk-tündérmesék is, ahol a gyermek állatokká alakul és gyakorlatokat végez.

• Autogén tréning

Kezelés autogén tréning serdülőknél végzett - ez egy izomlazító módszer, különösen hatékony szisztémás neurózisok esetén dadogás, tics és vizelet inkontinencia esetén. A pozitív hangulat megteremtése az orvos beszédével és cselekedeteivel (például, ha a legkellemesebb helyre képzeli magát) izomlazuláshoz, a megnyilvánulások csökkenéséhez vagy akár teljes eltűnéséhez vezet. Az ülések előrehaladtával ez az állapot megszilárdul a tudatalattiban, és növekszik a hit, hogy teljesen lehetséges a gyógyulás.

• Szuggesztív (szuggesztív módszer) pszichoterápia

Ez egy olyan javaslat egy gyermeknek, aki ébren van, hipnózis alatt van, vagy bizonyos attitűdök közvetett sugallatja. A gyerekek gyakran jók a közvetett szuggesztiókban – például, ha placebót szednek, meggyógyulnak. Ugyanakkor azt fogják gondolni, hogy egy különösen hatékony gyógyszert szednek. A módszer különösen jó hipochondriában, iskoláskorban és serdülőkorban.

• Hipnózis

A hipnoterápiát csak különösen nehéz esetekben alkalmazzák a szervezet pszichológiai és fiziológiai erőforrásainak mozgósítása érdekében. Gyorsan megszüntet bizonyos tüneteket. De a módszernek számos ellenjavallata van, és gyermekeknél korlátozott mértékben használják.

Csoportos pszichoterápia

Mutatva mikor különleges esetek neurózisok, ide tartozik:

• a neurózis hosszú távú lefolyása kedvezőtlen személyiségváltozásokkal - megnövekedett szintönmaga iránti igényesség, énközpontúság
• kommunikációs nehézségek és kapcsolódó zavarok - zavartság, félénkség, félénkség, gyanakvás
• nehéz családi konfliktusok esetén azok megoldásának szükségessége.

A csoportok életkor szerint egyéni terápia szerint alakulnak, kevés gyerek van a csoportban:

• 5 éves kor alatt - legfeljebb 4 fő
• 6-10 éves korig - legfeljebb 6 fő
• 11-14 éves korban - legfeljebb 8 fő.

A foglalkozások óvodások esetében legfeljebb 45 percig, iskolásoknál pedig másfél óráig tartanak. Ez lehetővé teszi, hogy bonyolult történeteket játszhasson el, és a csoport minden tagját bevonja ebbe. A csoportokba tömörült gyerekek kiállításokat, múzeumokat látogatnak, érdekes könyveket olvasnak, mindezt megbeszélik, megosztják hobbijaikat. Ily módon a gyermek feszültsége enyhül, a gyerekek megnyílnak és elkezdenek kommunikálni, megosztani fájdalmaikat, tapasztalataikat.

Egyénhez képest a hatása a csoportos edzés több. Fokozatosan bevezetik a spontán és szakember által irányított játékokat, megkezdődik a mentális funkciók képzése, a serdülők önuralomra tanítják. Házi feladathoz használják különféle fajták rajzos tesztek, amelyeket a csoportban utólag megbeszélnek.

Az órákon az óra során elsajátított pozitív személyiségjegyek ellazítása és meghonosítása szerepel. A tanfolyam végén általános megbeszélés és az eredmények megszilárdítása történik, amely segíti a gyermeket abban, hogy a jövőben önállóan dolgozzon önmagán.

Gyógyszeres korrekció

A neurózisok kezelésében a gyógyszeres terápia másodlagos jelentőségű, és bizonyos tüneteket érint. A gyógyszerek enyhítik a stresszt túlzott ingerlékenység vagy depresszió, csökkenti az aszténia megnyilvánulásait. A gyógyszeres kezelés általában megelőzi a pszichoterápiát, de ez is lehetséges komplex kezelés amikor a pszichoterápiát fizioterápiával és gyógyszeres kezeléssel együtt végzik. Különösen fontos a neurózisok gyógyszeres kezelése az encephalopathia, asthenia, neuropathia hátterében:

• általános erősítő gyógyszerek - C-vitamin, B csoport
• kiszáradás gyógynövényes gyógyszer - vese tea
• nootróp gyógyszerek - nootropil, piracetám
• aszténiát csökkentő gyógyszerek - az októl és típustól függően az orvos választja ki
• gyógynövényes gyógyszer (lásd), a gyógynövények tinktúrái legfeljebb másfél hónapig írhatók fel. A legtöbb gyógyszer rendelkezik nyugtató hatású– anyafű, valerian.

Aszténiás megnyilvánulásokra tonik és helyreállító kezelés javasolt: kalcium-kiegészítők, vitaminok, tinktúra Kínai citromfű vagy zamanikhi, lipocerbin, nootrop (nootropil, pantogam).

Szubdepresszív tünetekre A ginzeng, az aralia és az eleutherococcus tinktúrái jelezhetők.

Ingerlékenységre és gyengeségre jó hatást Van Pavlov keveréke, anyafű és macskagyökér tinktúrái, fenyőfürdőt használnak, fizikoterápiát elektromos alvás formájában.

A nehezebb lesz, bonyolíthatják a pszichoterápiát. A gyermek jellemzői és diagnózisa alapján hiperaktivitásra és gátlástalanításra használják:

• hiperszténiás szindróma – nyugtató hatású gyógyszerek (eunoktin, elenium)
• hyposthenia esetén - aktiváló hatású nyugtatók (trioxazin vagy seduxen).
• küszöb alatti depresszió esetén kis dózisú antidepresszánsok írhatók fel: amitriptilin, melipramin.
• súlyos ingerlékenység esetén a Sonopax alkalmazható.

Minden gyógyszert kizárólag orvos ír fel, és szigorúan az ő felügyelete alatt használják fel.

Megszoktuk, hogy a gyermek szokatlan viselkedését szeszélyeknek, rossz nevelésnek ill átmeneti kor. De ez nem lehet olyan ártalmatlan, mint amilyennek első pillantásra tűnik. Ez elfedheti a gyermek idegrendszeri rendellenességeinek tüneteit.

Hogyan nyilvánulhatnak meg a neuropszichés zavarok a gyerekekben, hogyan lehet felismerni a pszichés traumákat, és mire kell figyelniük a szülőknek?

A gyermek egészsége a szülők természetes aggodalma, gyakran már a terhesség időszakától kezdve. Köhögés, takony, láz, gyomorfájás, kiütések - és rohanunk az orvoshoz, keresünk információt a neten, vásárolunk gyógyszert.

De vannak a rossz egészségi állapotnak olyan nem nyilvánvaló tünetei is, amelyek felett szemet hunyunk, és azt hisszük, hogy a gyerek „kinövi”, „ez mind rossz nevelés”, vagy „csak ilyen jelleme van”.

Ezek a tünetek általában viselkedésben nyilvánulnak meg. Ha észreveszi, hogy gyermeke furcsán viselkedik, ez egy idegrendszeri rendellenesség egyik tünete lehet. A gyermek nem létesít szemkontaktust, nem beszél, gyakran dührohamok vannak, sír vagy szomorú állandóan, nem játszik más gyerekekkel, agresszív a legkisebb provokációra, túlzottan izgatott, nehezen tudja fenntartani a figyelmet, figyelmen kívül hagyja a viselkedési szabályokat , félelmetes, túlzottan passzív, tics, megszállott mozgások, dadogás, bevizelés, gyakori rémálmok.

Gyermek idegrendszeri rendellenességének tünetei

Serdülőkorban ez lehet állandóan depressziós hangulat vagy apátia, hirtelen hangulatváltozások, rendellenességek étkezési viselkedés(falánkság, evés megtagadása, furcsa étkezési preferenciák), szándékos önkárosítás (vágás, égési sérülés), kegyetlenség és veszélyes magatartás, feledékenység miatti iskolai teljesítményromlás, koncentrációs képtelenség, rendszeres használat alkohol és pszichoaktív szerek.

Megnövekedett impulzivitás és alacsony önkontroll is jellemzi, fokozott fáradtság hosszú időn keresztül, önmaga és teste iránti gyűlölet, mások ellenséges és agresszív elképzelései, öngyilkossági gondolatok vagy kísérletek, bizarr hiedelmek, hallucinációk (víziók, hangok, érzések).

Előfordulhatnak pánikrohamok, félelmek és súlyos szorongás, gyötrő fejfájás, álmatlanság, pszichoszomatikus megnyilvánulások (fekélyek, rendellenességek). vérnyomás, bronchiális asztma, neurodermatitis).

A mentális és idegi zavarok tüneteinek listája természetesen szélesebb. Figyelni kell a gyermek viselkedésének minden szokatlan, furcsa és riasztó pillanatára, figyelembe véve azok tartósságát és megnyilvánulási idejét.

Ne feledje: ami egy életkorban normális, az egy másik életkorban problémát jelezhet. Például a beszéd hiánya vagy a szegénység szójegyzék 4-5 évnél idősebb gyermekekre nem jellemző.

A viharos dührohamok és a könnyek egy 2-3 éves gyermek számára egy módja annak, hogy próbára tegye szülei erejét, és megtanulja az elfogadható, de egy iskolás számára nem megfelelő viselkedés határait.

Félelem az idegenektől, anya elvesztése, sötétség, halál, a természeti katasztrófák természetes, az életkori szabványoknak megfelelően, egészen a legfiatalabbakig serdülőkor. Később a fóbiák zavaros mentális életet jelezhetnek.

Ügyeljen arra, hogy maga ne követelje meg gyermekétől, hogy érettebb legyen, mint amilyen valójában. Az óvodáskorú gyermekek lelki egészsége nagymértékben függ a szüleiktől.

Gondosan figyelje meg, hogyan viselkedik a gyermek különböző helyzetekben, különböző környezetben, milyen otthon, és hogyan játszik a gyerekekkel a játszótéren, az óvodában, van-e probléma az iskolában, a barátokkal.

Ha a pedagógusok, tanárok vagy más szülők panaszkodnak gyermeke viselkedésére, ne vedd a szívedre, hanem tisztázd, hogy pontosan mi zavarja, milyen gyakran fordul elő, mik a részletek és a körülmények.

Ne gondolja, hogy megalázni akarnak vagy megvádolnak valamivel, hasonlítsa össze az információkat, és vonja le saját következtetéseit. Talán egy külső nézőpont szükséges tipp lesz, és időben tud segíteni gyermekének: keressen fel pszichológust, pszichoterapeutát, pszichiátert, neurológust. Neuropszichiátriai rendellenességek gyerekeknél kezelhetőek, a lényeg az, hogy ne rontsa a helyzetet.

Társadalmunkban még mindig elterjedt a mentális egészségügyi problémákkal és rendellenességekkel kapcsolatos megbélyegzés. Ez további fájdalmat okoz a tőlük szenvedő embereknek és hozzátartozóiknak. A szégyen, a félelem, a zavarodottság és a szorongás megakadályozza, hogy segítséget kérjen, ha telik az idő, és a problémák súlyosbodnak.

A statisztikák szerint az Egyesült Államokban, ahol sokkal jobban biztosítják a pszichiátriai és pszichológiai ellátást, mint Ukrajnában, átlagosan 8-10 év telik el az első tünetek megjelenése és a segítség kérése között. Míg a gyerekek körülbelül 20%-ának van valamilyen mentális zavara. Felük valójában kinövi őket, alkalmazkodik és kompenzál.

Az idegrendszeri rendellenességek okai gyermekeknél

Mentális zavarok gyakran genetikai, organikus alapjuk van, de ez nem halálos ítélet. Kedvező környezetben történő nevelés segítségével elkerülhetők, illetve megnyilvánulásaik jelentősen csökkenthetők.

Sajnos ennek az ellenkezője is igaz: az erőszak, a traumatikus élmények, beleértve a szexuális, érzelmi és oktatási elhanyagolást, a zaklatás, a diszfunkcionális vagy bűnöző családi környezet nagymértékben károsítják a gyermekek fejlődését, begyógyulatlan lelki sebeket okozva.

A szülők hozzáállása a gyermekhez születéstől 3 éves korig, a terhesség és a születés utáni első hónapok lefolyása, az anya érzelmi állapota ebben az időszakban megalapozza mentális egészség gyermek.

A legérzékenyebb időszak: születéstől 1-1,5 éves korig, amikor kialakul a baba személyisége, további megfelelő észlelőképessége a világés rugalmasan alkalmazkodni hozzá.

Az anya és a gyermek súlyos betegségei, fizikai hiánya, erős érzelmi élmények és stressz, valamint a baba elhagyása, minimális fizikai és érzelmi érintkezés vele (etetés és pelenkacsere nem elegendő normális fejlődés) - a rendellenességek előfordulásának kockázati tényezői.

Mi a teendő, ha úgy gondolja, hogy gyermeke furcsán viselkedik? Ugyanaz, mint a láznál: keress fel szakembert és kérj segítséget. A tünetektől függően neurológus, pszichiáter, pszichológus vagy pszichoterapeuta tud segíteni.

Idegrendszeri rendellenességek gyermekeknél: kezelés

Az orvos gyógyszereket és eljárásokat ír fel, a pszichológus és pszichoterapeuta speciális órák, gyakorlatok, beszélgetések segítségével megtanítja a gyermeket kommunikálni, kontrollálni viselkedését, társadalmilag elfogadható módon kifejezni magát, segít megoldani a belső konfliktusokat, megszabadulni félelmek és egyéb negatív tapasztalatok. Néha logopédusra vagy gyógypedagógusra lehet szükség.

Nem minden nehézség igényel orvosok beavatkozását. Néha a gyermek fájdalmasan reagál a családban bekövetkező hirtelen változásokra: a szülők válása, konfliktusok közöttük, testvér születése, közeli rokon halála, új partnerek megjelenése a szülőknél, költözés, óvodába járás. vagy iskola.

A problémák forrása gyakran a családban, illetve az anya-apa között kialakult kapcsolatrendszer, a nevelés stílusa.

Készüljön fel arra, hogy magának is pszichológushoz kell fordulnia. Sőt, gyakran elegendő a felnőttekkel dolgozni, hogy a gyermek megnyugodjon, és a nem kívánt megnyilvánulásai eltűnjenek. Vállalj felelősséget. "Csinálj vele valamit. Nem bírom tovább", ez nem egy felnőtt álláspontja.

A gyermekek lelki egészségének megőrzése: alapvető készségek

• empátia - az a képesség, hogy elolvassa és megértse egy másik személy érzéseit, érzelmeit és állapotát anélkül, hogy összeolvadna vele, a kettőt egyként képzelve el;
• az érzések, szükségletek, vágyak szavakkal való kifejezésének képessége;
• képesség meghallani és megérteni a másikat, párbeszédet folytatni;
• az egyén pszichológiai határainak megállapítására és fenntartására való képesség;
• az a hajlam, hogy élete irányításának forrását önmagában lássa anélkül, hogy bűntudatba vagy mindenhatóságba esne.

Olvasson irodalmat, vegyen részt előadásokon és szemináriumokon a gyermeknevelésről, és vegyen részt saját egyéni fejlődésében. Alkalmazza ezt a tudást a gyermekével való kommunikáció során. Ne habozzon segítséget és tanácsot kérni.

Mert a szülők fő feladata, hogy szeressék a gyermeket, elfogadják a tökéletlenségeit (a sajátjait is), védjék érdekeit, kedvező feltételeket teremtsenek saját egyéniségének fejlődéséhez, anélkül, hogy azt felváltanák az Ön álmaival és ambícióival egy ideális gyermek iránt. . És akkor a kis napod egészségesen és boldogan nő fel, képes lesz szeretni és gondoskodni.

Megszoktuk, hogy a gyermek szokatlan viselkedését szeszélyeknek, rossz nevelésnek vagy serdülőkornak tulajdonítsuk. De ez nem lehet olyan ártalmatlan, mint amilyennek első pillantásra tűnik. Ez elfedheti a gyermek idegrendszeri rendellenességeinek tüneteit.

Hogyan nyilvánulhatnak meg a neuropszichés zavarok a gyerekekben, hogyan lehet felismerni a pszichés traumákat, és mire kell figyelniük a szülőknek?

A gyermek egészsége a szülők természetes aggodalma, gyakran már a terhesség időszakától kezdve. Köhögés, takony, láz, gyomorfájás, kiütések - és rohanunk az orvoshoz, keresünk információt a neten, vásárolunk gyógyszert.

De vannak a rossz egészségi állapotnak olyan nem nyilvánvaló tünetei is, amelyek felett szemet hunyunk, és azt hisszük, hogy a gyerek „kinövi”, „ez mind rossz nevelés”, vagy „csak ilyen jelleme van”.

Ezek a tünetek általában viselkedésben nyilvánulnak meg. Ha észreveszi, hogy gyermeke furcsán viselkedik, ez egy idegrendszeri rendellenesség egyik tünete lehet. A gyermek nem létesít szemkontaktust, nem beszél, gyakran dührohamok vannak, sír vagy szomorú állandóan, nem játszik más gyerekekkel, agresszív a legkisebb provokációra, túlzottan izgatott, nehezen tudja fenntartani a figyelmet, figyelmen kívül hagyja a viselkedési szabályokat , félelmetes, túlzottan passzív, tics, megszállott mozgások, dadogás, bevizelés, gyakori rémálmok.

Gyermek idegrendszeri rendellenességének tünetei

Serdülőkorban ez lehet állandó depressziós hangulat vagy apátia, hirtelen hangulatváltozások, étkezési zavarok (falánkság, evés megtagadása, furcsa ételpreferencia), szándékos öngerjesztés (vágás, égési sérülés), kegyetlen és veszélyes viselkedés, iskolai teljesítmény romlása. -feledékenységtől, koncentrációs képtelenségtől, rendszeres alkohol- és pszichoaktív szerek használatától.

Megnövekedett impulzivitás és alacsony önkontroll, hosszú ideig tartó fokozott fáradtság, önmaga és teste iránti gyűlölet, mások ellenséges és agresszív elképzelései, öngyilkossági gondolatok vagy kísérletek, bizarr hiedelmek, hallucinációk (víziók, hangok, érzések).

Pánikrohamok, félelmek és súlyos szorongás, fájdalmas fejfájás, álmatlanság, pszichoszomatikus megnyilvánulások (fekélyek, vérnyomászavarok, bronchiális asztma, neurodermatitisz) jelentkezhetnek.

A mentális és idegi zavarok tüneteinek listája természetesen szélesebb. Figyelni kell a gyermek viselkedésének minden szokatlan, furcsa és riasztó pillanatára, figyelembe véve azok tartósságát és megnyilvánulási idejét.

Népszerű az oldalon: Miért viselkedik a gyerek a legrosszabbul az anyjával (a szerkesztő megjegyzése)

Emlékezik: Ami egy életkorban normális, az egy másik életkorban problémát jelezhet. Például a beszédhiány vagy a szókincs hiánya nem jellemző a 4-5 évesnél idősebb gyermekekre.

A viharos dührohamok és könnyek egy 2-3 éves gyerek számára egy módja annak, hogy próbára tegye szülei erejét, és megtanulja az elfogadható határait, de ez nem megfelelő viselkedés egy iskolás számára.

Az idegenektől való félelem, az anya elvesztése, a sötétség, a halál, a természeti katasztrófák természetesek, az életkori normák szerint, egészen korai serdülőkorig. Később a fóbiák zavaros mentális életet jelezhetnek.

Ügyeljen arra, hogy maga ne követelje meg gyermekétől, hogy érettebb legyen, mint amilyen valójában. Az óvodáskorú gyermekek lelki egészsége nagymértékben függ a szüleiktől.

Gondosan figyelje meg, hogyan viselkedik a gyermek különböző helyzetekben, különböző környezetben, milyen otthon, és hogyan játszik a gyerekekkel a játszótéren, az óvodában, van-e probléma az iskolában, a barátokkal.

Ha a pedagógusok, tanárok vagy más szülők panaszkodnak gyermeke viselkedésére, ne vedd a szívedre, hanem tisztázd, hogy pontosan mi zavarja, milyen gyakran fordul elő, mik a részletek és a körülmények.

Ne gondolja, hogy megalázni akarnak vagy megvádolnak valamivel, hasonlítsa össze az információkat, és vonja le saját következtetéseit. Talán egy külső nézőpont szükséges tipp lesz, és időben tud segíteni gyermekének: keressen fel pszichológust, pszichoterapeutát, pszichiátert, neurológust. A gyermekek neuropszichiátriai rendellenességei kezelhetők, a lényeg az, hogy a helyzet ne romoljon.

Társadalmunkban még mindig elterjedt a mentális egészségügyi problémákkal és rendellenességekkel kapcsolatos megbélyegzés. Ez további fájdalmat okoz a tőlük szenvedő embereknek és hozzátartozóiknak. A szégyen, a félelem, a zavarodottság és a szorongás megakadályozza, hogy segítséget kérjen, ha telik az idő, és a problémák súlyosbodnak.

A statisztikák szerint az USA-ban, ahol sokkal jobban biztosítják a pszichiátriai és pszichológiai ellátást, mint Ukrajnában, átlagosan 8-10 év telik el az első tünetek megjelenése és a segítségkérés között. Míg a gyerekek körülbelül 20%-ának van valamilyen mentális zavara. Felük valójában kinövi őket, alkalmazkodik és kompenzál.

Az idegrendszeri rendellenességek okai gyermekeknél

A mentális zavaroknak gyakran genetikai, szervi alapjuk van, de ez nem halálos ítélet. Kedvező környezetben történő nevelés segítségével elkerülhetők, illetve megnyilvánulásaik jelentősen csökkenthetők.

Sajnos ennek az ellenkezője is igaz: az erőszak, a traumatikus élmények, beleértve a szexuális, érzelmi és oktatási elhanyagolást, a zaklatás, a diszfunkcionális vagy bűnöző családi környezet nagymértékben károsítják a gyermekek fejlődését, begyógyulatlan lelki sebeket okozva.

A szülők hozzáállása a gyermekhez születéstől 3 éves korig, a terhesség és a szülés utáni első hónapok mikéntje, az anya érzelmi állapota ebben az időszakban megalapozza a gyermek lelki egészségét.

A legérzékenyebb időszak: születéstől 1-1,5 éves korig, amikor kialakul a baba személyisége, további képessége a körülötte lévő világ megfelelő érzékelésére és ahhoz való rugalmas alkalmazkodásra.

Az anya és a gyermek súlyos betegségei, testi hiánya, erős érzelmi élményei és stresszei, valamint a baba elhagyása, a vele való minimális fizikai és érzelmi érintkezés (az etetés és a pelenkacsere nem elegendő a normális fejlődéshez) kockázati tényező a rendellenességek megjelenése.

Mi a teendő, ha úgy gondolja, hogy gyermeke furcsán viselkedik? Ugyanaz, mint a láznál: keress fel szakembert és kérj segítséget. A tünetektől függően neurológus, pszichiáter, pszichológus vagy pszichoterapeuta tud segíteni.

Idegrendszeri betegségek kezelése gyermekeknél

Az orvos gyógyszereket és eljárásokat ír fel, a pszichológus és pszichoterapeuta speciális órák, gyakorlatok, beszélgetések segítségével megtanítja a gyermeket kommunikálni, kontrollálni viselkedését, társadalmilag elfogadható módon kifejezni magát, segít megoldani a belső konfliktusokat, megszabadulni félelmek és egyéb negatív tapasztalatok. Néha logopédusra vagy gyógypedagógusra lehet szükség.

Nem minden nehézség igényel orvosok beavatkozását. Néha a gyermek fájdalmasan reagál a családban bekövetkező hirtelen változásokra: a szülők válása, konfliktusok közöttük, testvér születése, közeli rokon halála, új partnerek megjelenése a szülőknél, költözés, óvodába járás. vagy iskola.

A problémák forrása gyakran a családban, illetve az anya-apa között kialakult kapcsolatrendszer, a nevelés stílusa.

Készüljön fel arra, hogy magának is pszichológushoz kell fordulnia. Sőt, gyakran elegendő a felnőttekkel dolgozni, hogy a gyermek megnyugodjon, és a nem kívánt megnyilvánulásai eltűnjenek. Vállalj felelősséget. "Csinálj vele valamit. Nem bírom tovább", ez nem egy felnőtt álláspontja.

A gyermekek lelki egészségének megőrzése: alapvető készségek

• Az empátia az a képesség, hogy elolvassuk és megértsük egy másik ember érzéseit, érzelmeit és állapotát anélkül, hogy összeolvadnánk vele, a kettőt egyként képzelve el;
• Az a képesség, hogy szavakkal fejezze ki érzéseit, szükségleteit, vágyait;
• Képes másokat meghallani és megérteni, párbeszédet folytatni;
• Az egyén pszichológiai határainak megállapítására és fenntartására való képesség;
• Az a hajlam, hogy élete irányításának forrását önmagában lássa anélkül, hogy bűntudatba vagy mindenhatóságba esne.

Olvasson irodalmat, vegyen részt előadásokon és szemináriumokon a gyermeknevelésről, és vegyen részt saját egyéni fejlődésében. Alkalmazza ezt a tudást a gyermekével való kommunikáció során. Ne habozzon segítséget és tanácsot kérni.

Mert a szülők fő feladata, hogy szeressék a gyermeket, elfogadják a tökéletlenségeit (a sajátjait is), védjék érdekeit, kedvező feltételeket teremtsenek saját egyéniségének fejlődéséhez anélkül, hogy azt felváltanák az ideális gyermekről szóló álmaikkal és ambícióival. . És akkor a kis napod egészségesen és boldogan nő fel, képes lesz szeretni és gondoskodni.