מסקנת בדיקה לא קיימת בבעלי חיים. מבחן פסיכולוגי: בעל חיים לא קיים

במהלך ראיון עבודה או כל ראיון אחר, אנשים מתבקשים לא פעם לצייר ציור של חיה שאינה קיימת. מבחן "ילדים" בעל משמעות רצינית או מה יספר לכם ציור של חיה בדיונית.

ניסוי לא קיים בבעלי חיים. (טכניקה פרוייקטטיבית "צייר חיה"):

הוראות.

תמציא וצייר חיה לא קיימת ותן לה שם לא קיים.

מַפְתֵחַ.

שיטת חקר האישיות באמצעות מבחן השלכתי "חיה לא קיימת" מבוססת על תיאוריית הקשר הפסיכומוטורי. כדי לרשום את מצב הנפש, נעשה שימוש במחקר של מיומנויות מוטוריות (בפרט, המיומנויות המוטוריות של יד ימין הדומיננטית הציורית, מתועדת בצורה של עקבות גרפי של תנועה, ציור). לפי I.M. Sechenov, כל רעיון שמתעוררת בנפש, כל נטייה הקשורה לרעיון הזה, מסתיימת בתנועה (מילולית, "כל מחשבה מסתיימת בתנועה").

אם תנועה או כוונה אמיתית לא מתבצעת מסיבה כלשהי, אז בקבוצות השרירים המתאימות מסכם מתח מסוים של אנרגיה, הכרחי לביצוע תנועת תגובה (לייצוג - מחשבה). לדוגמה, תמונות ומחשבות-ייצוגים, מעורר פחד, לעורר מתח בקבוצות שרירי הרגליים ובשרירי הידיים, שיהיה צורך במקרה של תגובה לפחד על ידי מעוף או הגנה עם הידיים - להכות, להגן. לנטיית התנועה יש כיוון במרחב: להתרחק, להתקרב, להטות, להתיישר, להתרומם, לרדת. בעת יצירת ציור, גיליון נייר (או ציור) מייצג מודל של חלל ובנוסף למצב השרירים, מקבע את היחס למרחב, כלומר. מגמה מתהווה. החלל, בתורו, קשור ל צביעה רגשיתחוויות ותקופת זמן: הווה, עבר, עתיד. זה גם קשור לאפקטיביות או לתוכנית האידיאלית-מנטלית של הנפש. המרחב הממוקם מאחורי הנושא ומשמאלו קשור לתקופה שעברה ולחוסר פעילות (העדר קשר פעיל בין מחשבה-רעיון, תכנון ויישומו). צד ימין, החלל מלפנים ומעל קשורים לתקופה העתידית וליעילות. על גיליון (דגם חלל) צד שמאלוהתחתית קשורה לרגשות צבעוניים ודיכאוניים, עם אי ודאות ופסיביות. צד ימין (מקביל לדומיננטי יד ימין) - עם רגשות בעלי צבע חיובי, אנרגיה, פעילות, ספציפיות של פעולה.

בנוסף לחוקים הכלליים של חיבור פסיכומוטורי ויחס למרחב, בעת פירוש חומר המבחן, נעשה שימוש בנורמות תיאורטיות לפעולה עם סמלים ואלמנטים גיאומטריים סמליים ודמויות.

מטבעו, מבחן "חיה לא קיימת" הוא השלכתי. עבור בדיקות סטטיסטיות או סטנדרטיזציה, ניתן להציג את תוצאת הניתוח בצורות תיאוריות. לפי הרכב המבחן הזה– מעיד ובדרך כלל אינה משמשת כשיטת המחקר היחידה ודורשת שילוב עם שיטות אחרות ככלי מחקר סוללה.

פרשנות

מיקום הציור על הגיליון. בדרך כלל, הדפוס ממוקם לאורך קו אמצעגיליון ממוקם אנכית. עדיף לקחת דף נייר לבן או מעט קרמי ולא מבריק. השתמש בעיפרון רך בינוני; אתה לא יכול לצייר בעט או טוש.

מיקומו של הציור קרוב יותר לקצה העליון של הגיליון (ככל שקרוב יותר, יותר בולט) מתפרש כהערכה עצמית גבוהה, כחוסר שביעות רצון ממיקומו בחברה, חוסר הכרה מאחרים, כתביעה לקידום והכרה. , ונטייה לאישור עצמי.

מיקומה של התמונה בחלק התחתון הוא מגמה הפוכה: ספק עצמי, דימוי עצמי נמוך, דיכאון, חוסר החלטיות, חוסר עניין במיקומו בחברה, בהכרה, חוסר נטייה לאישור עצמי.

החלק הסמנטי המרכזי של הדמות (הראש או חלק המחליף אותו). הראש מופנה ימינה - נטייה יציבה לפעילות, יעילות: כמעט כל מה שחושבים, מתוכננים, מבצעים או לפי לפחות, מתחיל להיות מיושם (גם אם הוא לא הושלם). הנושא ממשיך באופן פעיל ליישום תוכניותיו ונטיותיו.

הראש מופנה שמאלה - נטייה לשקף, לחשוב. לא מדובר באיש עשייה: רק חלק קטן מהתוכניות שלו מתממשות או אפילו מתחילות להתממש. לעתים קרובות יש גם חשש מ פעולה אקטיביתוחוסר החלטיות (אופציה: חוסר נטייה לפעולה או פחד מפעילות - יש להחליט בנוסף).

תנוחת פנים מלאה, כלומר. הראש מכוון לאדם המצייר (על עצמו), מתפרש כאגוצנטריות. על הראש יש פרטים התואמים את איברי החישה - אוזניים, פה, עיניים. משמעות הפרט "אוזניים" היא ישירה: עניין במידע, חשיבות הדעות של אחרים על עצמו.

בנוסף, באמצעות אינדיקטורים אחרים ושילובם, נקבע אם הנבדק עושה משהו כדי לזכות בהערכה חיובית או רק מייצר תגובות רגשיות מתאימות להערכות של אחרים (שמחה, גאווה, טינה, אבל), מבלי לשנות את התנהגותו. פה מעט פעור בשילוב עם הלשון בהעדר ציור השפתיים מתפרש כפעילות דיבור גדולה יותר (דברניות), בשילוב עם ציור השפתיים - כחושניות; לפעמים שניהם ביחד. פה פעור בלי למשוך את הלשון והשפתיים, במיוחד פה משוך, מתפרש כקלות של חשש ופחד, חוסר אמון. פה עם שיניים - תוקפנות מילולית, ברוב המקרים - מתגוננת (חריפות, בריונים, גסות רוח בתגובה לפנייה שלילית, גינוי, גינון). ילדים ובני נוער מאופיינים בדפוס של פה משוך ומעוגל (פחד, חרדה).

חשיבות מיוחדת מיוחסת לעיניים. זהו סמל לחוויה האנושית הטבועה בפחד: הוא מודגש על ידי הציור החד של הקשתית. שימו לב לנוכחות או היעדר ריסים. ריסים - התנהגות היסטרית והפגנתיות; לגברים: תכונות אופי נשיות עם ציור האישון והקשתית מתאימות לעתים רחוקות. ריסים הם גם עניין בהערצה של אחרים יופי חיצוניואופן הלבוש, נתינתו בחשיבות נהדרת.

גודל מוגדל (ביחס לדמות כולה) של הראש מצביע על כך שהנבדק מעריך את העיקרון הרציונלי (אולי למדנות) בעצמו ובסובבים אותו.

פרטים נוספים גם ממוקמים לפעמים על הראש: קרניים - הגנה, תוקפנות. קבע בשילוב עם סימנים אחרים - טפרים, זיפים, מחטים - את אופי התוקפנות הזו: ספונטני או הגנתי-תגובתי. נוצות הן נטייה לקישוט עצמי ולהצדקה עצמית, לכיוון הפגנתי. רעמה, שיער, משהו כמו תסרוקת - חושניות, הדגשת המגדר של האדם ולעיתים התמצאות כלפי תפקידו המגדרי.

החלק התומך, התומך של הדמות (רגליים, כפות, לפעמים כן). המוצקות של חלק זה נחשבת ביחס לגודל הדמות והצורה כולה:

א) יסודיות, התחשבות, רציונליות של קבלת החלטות, נתיבים למסקנות, גיבוש שיפוט, הסתמכות על הוראות חיוניות ומידע משמעותי;

ב) שטחיות של שיפוטים, קלות דעת במסקנות וחוסר בסיס של שיפוטים, לפעמים קבלת החלטות אימפולסיבית (במיוחד בהיעדר או כמעט היעדר רגליים).

שימו לב לאופי החיבור של הרגליים עם הגוף: בצורה מדויקת, זהירה או רשלנית, מחוברת חלשה או לא מחוברת כלל - זה אופי השליטה בהנמקות, מסקנות, החלטות. אחידות וחד כיוונית של צורת הכפות, כל המרכיבים של החלק התומך - התאמה של שיפוטים ועמדות בקבלת החלטות, סטנדרטיותם, הבנאליות. הגיוון בצורתם ובמיקומם של פרטים אלו הוא מקוריות העמדות והשיפוטיות, העצמאות והאי-בנאליות; לפעמים אפילו יצירתיות (המקבילה לצורה יוצאת הדופן) או התנגדות (קרוב יותר לפתולוגיה).

חלקים העולים מעל רמת הדמות יכולים להיות פונקציונליים או דקורטיביים: כנפיים, רגליים נוספות, מחושים, פרטי מעטפת, נוצות, קשתות כמו תלתלים, פרטים פונקציונליים של פרחים - אנרגיה המכסה אזורים שונים פעילות אנושית, ביטחון עצמי, "הפצה עצמית" עם דיכוי לא עדין וחסר הבחנה של אחרים, או סקרנות, הרצון להשתתף כמה שיותר ב יותרענייני אחרים, זכייה במקום בשמש, תשוקה לפעילותו, אומץ ליזמות (לפי משמעות פרטי הסמל - כנפיים או זרועות וכו'). פרטי קישוט - הפגנתיות, נטייה למשוך את תשומת לבם של אחרים, גינונים (למשל, סוס או דמיון לא קיים שלו בנוצות של נוצות טווס).

פרָאק. הם מביעים את יחסם למעשיהם, להחלטות, למסקנות שלהם, לתוצרים המילוליים שלהם - אם לשפוט לפי האם זנבות אלו מופנים ימינה (על הסדין) או שמאלה. זנבות מופנים ימינה - יחס למעשיך ולהתנהגות שלך. משמאל - יחס למחשבות, להחלטות שלך; להחמצת הזדמנויות, לחוסר החלטיות של האדם עצמו. הצביעה החיובית או השלילית של גישה זו מתבטאת בכיוון הזנבות כלפי מעלה (בטוח, חיובי, עליז) או תנועת הנפילה כלפי מטה (חוסר שביעות רצון מעצמו, ספק בצדקתו, חרטה על מה שנעשה, נאמר, חרטה , וכו.). שימו לב לזנבות המורכבים מכמה חוליות, לעיתים חוזרות, ובעיקר זנבות עבותים, ארוכים במיוחד ולעיתים מסועפים.

קווי מתאר של הדמות. הם מנותחים על ידי נוכחות או היעדר בליטות (כגון מגנים, קונכיות, מחטים), ציור והכהה של קו המתאר. זוהי הגנה מפני אחרים, אגרסיבית - אם זה נעשה בפנים פינות חדות; עם פחד וחרדה - אם יש התכהות, "מריחה" של קו המתאר; עם פחד, חשדנות - אם מציבים מגנים, "מסכים", הקו מוכפל. הכיוון של הגנה כזו הוא לפי המיקום המרחבי: קו המתאר העליון של הדמות הוא נגד ממונים, נגד אנשים שיש להם אפשרות להטיל איסור, הגבלה או הפעלת כפייה, כלומר. נגד זקנים, הורים, מורים, בוסים, מנהלים; קו מתאר תחתון - הגנה מפני לעג, אי הכרה, חוסר סמכות בקרב הכפופים הנמוכים, זוטרים, פחד מגינוי; קווי מתאר לרוחב - זהירות בלתי מובחנת ומוכנות להגנה עצמית בכל סדר מצבים שונים; אותו דבר - אלמנטים של "הגנה" הממוקמים לא לאורך קו המתאר, אלא בתוך קו המתאר, על גוף החיה עצמו. מימין - יותר בתהליך הפעילות (אמיתי), משמאל - יותר הגנה על הדעות, האמונות, הטעמים של האדם.

אנרגיה כוללת. מספר הפרטים המתוארים מוערך - האם זה רק הכמות הנחוצה כדי לתת מושג על חיה דמיונית שאינה קיימת (גוף, ראש, גפיים או גוף, זנב, כנפיים וכו'): עם מתאר מלא, ללא הצללה ו קווים נוספיםוחלקים, רק מתאר פרימיטיבי - או שיש תיאור נדיב של לא רק חלקים הכרחיים, אלא נוספים שמסבכים את העיצוב. בהתאם לכך, ככל שיותר רכיביםואלמנטים (מלבד החיוניים ביותר), ככל שהאנרגיה גבוהה יותר. במקרה ההפוך - חיסכון באנרגיה, אסתניות של הגוף, כרוני מחלה סומטית(אותו הדבר מאושר על ידי אופי הקו - קו חלש דמוי קורי עכביש, "מזיז את העיפרון לאורך הנייר" מבלי ללחוץ עליו). האופי ההפוך של הקווים - מודגש עם לחץ - אינו קוטבי: זה לא אנרגיה, אלא חרדה. כדאי לשים לב לקווים לחוצים בחדות, הנראים אפילו על הצד האחוריסדין (עווית, טונוס שרירים גבוה של היד המציירת) - חרדה קשה. שימו לב גם לאיזה פרט, איזה סמל עשוי בצורה זו (כלומר למה מחוברת האזעקה).

הערכת אופי הקו (כפול הקו, רשלנות, חיבורים מרושלים, "איים" של קווים חופפים, השחרת חלקי השרטוט, "מריחה", סטייה מהציר האנכי, קווים סטריאוטיפיים וכו'). ההערכה מתבצעת באותו אופן כמו בעת ניתוח פיקטוגרמה. אותו הדבר - פיצול של קווים וצורות, חוסר שלמות, סמרטוט של הציור.

מבחינה נושאית, בעלי חיים מחולקים לאיום, מאיים וניטרלי (בדומה לאריה, היפופוטם, זאב או ציפור, חילזון, נמלה או סנאי, כלב, חתול). זהו יחס לאדם עצמו ול"אני" שלו, רעיון של מיקומו שלו בעולם, כאילו מזדהה על פי משמעויות (עם ארנבת, חרק, פיל, כלב וכו'). IN במקרה הזההחיה המצוירת היא נציגה של האדם המצייר.

דמות החיה הנמשכת לאדם, החל בהצבת החיה במצב של הליכה זקופה על שתי רגליים, במקום ארבע או יותר, וכלה בהלבשת החיה בבגדי אדם (מכנסיים, חצאיות, קשתות, חגורות, שמלות) , כולל הדמיון של הלוע לפנים, רגליים וכפות לידיים, מעיד על תינוקות, חוסר בגרות רגשית, לפי מידת החומרה של ה"הומניזציה" של החיה. המנגנון דומה למשמעות האלגורית של בעלי חיים ודמויותיהם באגדות, במשלים וכו'. מידת האגרסיביות מתבטאת במספר, במיקום ובאופי הפינות בציור, ללא קשר לקשר שלהן עם פרט מסוים בתמונה. משמעותיים במיוחד בהקשר זה הם סמלים ישירים של תוקפנות - טפרים, שיניים, מקורים. כדאי לשים לב גם לדגש על סימני החשק המיני - העטין, פטמות, שדיים בעלי דמות אנושית וכדומה. מדובר ביחס למגדר, אפילו עד כדי קיבעון בבעיית החשק המיני.

דמות מעגל (במיוחד אחד ריק) מסמלת ומבטאת את הנטייה לסודיות, בידוד, סגירות עולמו הפנימי, חוסר רצון לתת מידע על עצמו לאחרים, ולבסוף, חוסר רצון להיבחן. נתונים כאלה בדרך כלל מספקים נתונים מוגבלים מאוד לניתוח.

שימו לב למקרים של הרכבת חלקים מכניים לגוף של "חיה" - הנחת החיה על הדום, טרקטור או פסי טנק, חצובה; הצמדת מדחף או מדחף לראש; הרכבת מנורה חשמלית לתוך העין, ולתוך הגוף והגפיים של החיה - ידיות, מפתחות ואנטנות. זה נצפה לעתים קרובות יותר בחולים עם סכיזופרניה וסכיזואידים עמוקים.

אפשרויות יצירתיות מתבטאות בדרך כלל במספר האלמנטים המשולבים באיור: בנאליות, חוסר היצירתיות לובשים צורה של בעל חיים קיים "מוכן" (אנשים, סוסים, כלבים, חזירים, דגים), אשר רק " מוכן" חלק קיים מחובר כך שהחיה המצויירת לא תהיה קיימת - חתול עם כנפיים, דג עם נוצות, כלב עם סנפירים וכו'. מקוריות מתבטאת בצורה של בניית דמות מאלמנטים, ולא מחסר שלמים.

השם יכול לבטא שילוב רציונלי של חלקים סמנטיים (ארנבת מעופפת, "זבוב", "לוכד זבובים" וכו'). אפשרות נוספת היא יצירת מילים עם סיומת או סיומת ספרית-מדעית, לפעמים לטינית ("ratoletius" וכו'). הראשון הוא רציונליות, התקנה ספציפיתבמהלך התמצאות והסתגלות; השני הוא הפגנתיות, שמטרתה בעיקר להפגין את האינטליגנציה, השכלה והידע של האדם. ישנם שמות שטחיים ונשמעים ללא כל הבנה ("ליאלי", "ליושנה", "גרטקר וכו'), המסמלים יחס קל דעת לזולת, חוסר יכולת לקחת בחשבון אות סכנה, נוכחות של קריטריונים רגשיים. בבסיס החשיבה, עיקרם של אלמנטים אסתטיים בשיפוטים על פני רציונליים.

שמות אירוניים והומוריסטים נצפים ("רינוצ'ורקה", "בועה וכו') - עם יחס אירוני ומתנשא בהתאם לזולת. לשמות אינפנטיליים יש בדרך כלל אלמנטים חוזרים ("טרו-טרו", ליו-ליו, "קוס-קוס" וכו') הנטייה לפנטז (בדרך כלל בעלת אופי הגנתי) מתבטאת בדרך כלל בשמות מוארכים ("אברוסינוטיקלירון", "גולוברניקלטה" - מישיניה" וכו').

ניסוי לא קיים בבעלי חיים. טכניקת השלכה צייר חיה.

מתודולוגיה השלכתית לחקר אישיות; המוצע על ידי M.3. דרוקארביץ'.

הנבדק מתבקש להמציא ולצייר חיה שלא הייתה קיימת, וכן לתת לה שם שלא היה בעבר. מהספרות הזמינה ברור כי הליך הבחינה אינו מתוקנן (באמצעות מידות שונותגיליונות נייר לציור, בחלק מהמקרים הציור נעשה בעפרונות צבעוניים, באחרים - בצבע אחד וכו'). אין מערכת מקובלת להערכת שרטוטים. הנחות היסוד התיאורטיות העומדות בבסיס יצירת הטכניקה עולות בקנה אחד עם אלו של טכניקות השלכה אחרות. כמו מבחני ציור רבים אחרים, המבחן מכוון לאבחון מאפיינים אישיים, לעיתים הפוטנציאל היצירתי שלו.

זוהי אחת מטכניקות הציור הפופולריות ביותר. הוא נמצא בשימוש נרחב על ידי פסיכולוגים ביתיים כאשר בוחנים ילדים ומבוגרים, חולים ובריאים, לרוב כטכניקת התמצאות, כלומר כזו שהנתונים שלה מאפשרים לנו להעלות כמה השערות לגבי מאפייני אישיות.

בסיס תיאורטי

שיטת חקר האישיות באמצעות מבחן השלכתי "חיה לא קיימת" מבוססת על תיאוריית הקשר הפסיכומוטורי. כדי לרשום את מצב הנפש, נעשה שימוש במחקר של מיומנויות מוטוריות (בפרט, המיומנויות המוטוריות של יד ימין הדומיננטית הציורית, מתועדת בצורה של עקבות גרפי של תנועה, ציור). לפי I.M. Sechenov, כל רעיון שמתעוררת בנפש, כל נטייה הקשורה לרעיון הזה, מסתיימת בתנועה (מילולית - "כל מחשבה מסתיימת בתנועה").

אם תנועה או כוונה אמיתית לא מתבצעת מסיבה כלשהי, אז בקבוצות השרירים המתאימות מסכם מתח מסוים של אנרגיה, הכרחי לביצוע תנועת תגובה (לייצוג - מחשבה). למשל, תמונות ותפיסות מחשבתיות הגורמות לפחד מעוררות מתח בקבוצות שרירי הרגליים ובשרירי הזרועות, מה שהיה הכרחי אם התגובה לפחד הייתה לברוח או להתגונן עם הידיים - להכות, להגן. לנטיית התנועה יש כיוון במרחב: להתרחק, להתקרב, להטות, להתיישר, להתרומם, לרדת. בעת יצירת ציור, גיליון נייר (או ציור) מייצג מודל של חלל ובנוסף למצב השרירים, מקבע את היחס למרחב, כלומר. מגמה מתהווה.

החלל, בתורו, קשור לצביעה הרגשית של החוויה ולתקופת הזמן: הווה, עבר, עתיד. זה גם קשור לאפקטיביות או לתוכנית האידיאלית-מנטלית של הנפש. המרחב הממוקם מאחורי הנושא ומשמאלו קשור לתקופה שעברה ולחוסר פעילות (העדר קשר פעיל בין מחשבה-רעיון, תכנון ויישומו). הצד הימני, החלל מלפנים ומעל קשורים לתקופה העתידית וליעילות. על הגיליון (מודל החלל), הצד השמאלי והתחתון קשורים לרגשות צבעוניים ודיכאוניים, עם אי ודאות ופסיביות. צד ימין (המקביל ליד ימין הדומיננטית) - עם רגשות בצבעים חיוביים, אנרגיה, פעילות, ספציפיות של פעולה.

בנוסף לחוקים הכלליים של חיבור פסיכומוטורי ויחס למרחב, בעת פירוש חומר המבחן, נעשה שימוש בנורמות תיאורטיות לפעולה עם סמלים ואלמנטים גיאומטריים סמליים ודמויות.

תהליך

הוראות

"אתם מוזמנים להמציא ולצייר חיה לא קיימת, כלומר כזו שלא הייתה קיימת ולא קיימת בשום מקום בעבר (אי אפשר להשתמש בדמויות אגדות וסרטים מצוירים). וגם לקרוא לו בשם לא קיים”.

הוראות לבדיקה קבוצתית (גרסה מתקדמת)

"היום מוצעת לך משימה לחשוף את היכולות היצירתיות, הדמיון והיכולת שלך לפתור בעיות לא סטנדרטיות.

תוך 25-30 דקות, דמיינו וציירו חיה לא קיימת. יחד עם זאת, חשוב לא להשתמש בתמונות רמזים שהומצאו בעבר על ידי אנשים אחרים, למשל, "Cheburashka", "losharik" וכו '.

תנו לבעל החיים שהמצאתם שם לא קיים שלדעתכם מתאים לה. השם חייב להיות מורכב ממילה אחת, שחלקיה לא צריכים לשקף מילים שכבר קיימות בשפה הרוסית (לדוגמה, "כנף דולפינים", "קונקיט" וכו').

כתבו תיאור שלו בכל צורה (כ-10-15 משפטים). רצוי לשקף בתיאור את הנקודות הבאות: גודל בעל החיים, היכן ואצל מי הוא חי, מה הוא אוכל, ממה הוא מפחד, כמה הוא חי מראה חיצוניבשילוב עם ההרגלים שלו, למה הוא חי ומה התועלת בו וכו' וכו'. רשימת שאלות זו ניתנת להנחייתך. הראה את הדמיון שלך. אנו בטוחים שתמציא משהו מקורי יותר. בחלק העליון של הגיליון, שים את מספר האסמכתה שלך ואת התאריך של היום. להלן הציור שלך.

אנו מאחלים לך הצלחה יצירתית!"

עיבוד ופרשנות

מיקום הציור על הגיליון

בדרך כלל, התבנית ממוקמת לאורך קו האמצע של גיליון הממוקם אנכית.

עדיף לקחת דף נייר לבן או מעט קרמי ולא מבריק.

השתמש בעיפרון רך בינוני; אתה לא יכול לצייר בעט או טוש.

מיקומו של הציור קרוב יותר לקצה העליון של הגיליון (ככל שקרוב יותר, יותר בולט) מתפרש כהערכה עצמית גבוהה, כחוסר שביעות רצון ממיקומו בחברה, חוסר הכרה מאחרים, כתביעה לקידום והכרה. , ונטייה לאישור עצמי.

מיקומה של התמונה בחלק התחתון הוא מגמה הפוכה: ספק עצמי, דימוי עצמי נמוך, דיכאון, חוסר החלטיות, חוסר עניין במיקומו בחברה, בהכרה, חוסר נטייה לאישור עצמי.

החלק הסמנטי המרכזי של הדמות

(ראש או חלק מחליפים אותו)

הראש מופנה ימינה - נטייה יציבה לפעילות, יעילות: כמעט כל מה שחושבים, מתוכננים, מבצעים, או לפחות מתחיל להתבצע (אם אפילו לא הושלם). הנושא ממשיך באופן פעיל ליישום תוכניותיו ונטיותיו.

הראש מופנה שמאלה - נטייה לשקף, לחשוב. לא מדובר באיש עשייה: רק חלק קטן מהתוכניות שלו מתממשות או אפילו מתחילות להתממש. לעיתים קרובות יש גם חשש מפעולה אקטיבית וחוסר החלטיות (אפשרות: חוסר נטייה לפעולה או פחד מפעילות – יש להחליט בהמשך).

תנוחת "פנים מלאה", כלומר. הראש מכוון לאדם המצייר (על עצמו), מתפרש כאגוצנטריות. על הראש יש פרטים התואמים את איברי החישה - אוזניים, פה, עיניים. המשמעות של פרט ה"אוזניים" היא ישירה: עניין במידע, חשיבות הדעות של אחרים על עצמו.

בנוסף, באמצעות אינדיקטורים אחרים ושילובם, נקבע אם הנבדק עושה משהו כדי לזכות בהערכה חיובית או רק מייצר תגובות רגשיות מתאימות להערכות של אחרים (שמחה, גאווה, טינה, אבל), מבלי לשנות את התנהגותו. פה מעט פעור בשילוב עם הלשון בהעדר ציור השפתיים מתפרש כפעילות דיבור גדולה יותר (דברניות), בשילוב עם ציור השפתיים - כחושניות; לפעמים שניהם ביחד. פה פעור בלי למשוך את הלשון והשפתיים, במיוחד פה משוך, מתפרש כקלות של חשש ופחד, חוסר אמון. פה עם שיניים - תוקפנות מילולית, ברוב המקרים - מתגוננת (חריפות, בריונים, גסות רוח בתגובה לפנייה שלילית, גינוי, גינון). ילדים ובני נוער מאופיינים בדפוס של פה משוך ומעוגל (פחד, חרדה).

חשיבות מיוחדת מיוחסת לעיניים. זהו סמל לחוויה האנושית הטבועה בפחד: הוא מודגש על ידי הציור החד של הקשתית. שימו לב לנוכחות או היעדר ריסים. ריסים - התנהגות היסטרית והפגנתיות; לגברים: תכונות אופי נשיות עם ציור האישון והקשתית מתאימות לעתים רחוקות. ריסים הם גם עניין להעריץ אחרים על יופי חיצוני ואופן הלבוש, מה שמעניק חשיבות רבה זו.

גודל מוגדל (ביחס לדמות כולה) של הראש מצביע על כך שהנבדק מעריך את העיקרון הרציונלי (אולי למדנות) בעצמו ובסובבים אותו. פרטים נוספים גם ממוקמים לפעמים על הראש: קרניים - הגנה, תוקפנות. קבע בשילוב עם סימנים אחרים - טפרים, זיפים, מחטים - את אופי התוקפנות הזו: ספונטני או הגנתי-תגובתי. נוצות הן נטייה לקישוט עצמי ולהצדקה עצמית, לכיוון הפגנתי. רעמה, פרווה, מראית עין של תסרוקת - חושניות, הדגשת המגדר ולעיתים נטייה לתפקיד המיני.

נושאת עומס, חלק תומך של הדמות

זה כולל (רגליים, כפות, לפעמים כן). המוצקות של חלק זה נחשבת ביחס לגודל הדמות והצורה כולה:

א) יסודיות, התחשבות, רציונליות של קבלת החלטות, נתיבים למסקנות, גיבוש שיפוט, הסתמכות על הוראות חיוניות ומידע משמעותי; ב) שטחיות של שיפוטים, קלות דעת במסקנות וחוסר בסיס של שיפוטים, לפעמים קבלת החלטות אימפולסיבית (במיוחד בהיעדר או כמעט היעדר רגליים).

שימו לב לאופי החיבור של הרגליים עם הגוף: בצורה מדויקת, זהירה או רשלנית, מחוברת חלשה או לא מחוברת כלל - זה אופי השליטה בהנמקות, מסקנות, החלטות. אחידות וחד כיוונית של צורת הכפות, כל המרכיבים של החלק התומך - התאמה של שיפוטים ועמדות בקבלת החלטות, סטנדרטיותם, הבנאליות. הגיוון בצורתם ובמיקומם של פרטים אלו הוא מקוריות העמדות והשיפוטיות, העצמאות והאי-בנאליות; לפעמים אפילו יצירתיות (המקבילה לצורה יוצאת הדופן) או התנגדות (קרוב יותר לפתולוגיה).

חלקים העולים מעל רמת הדמות

הם יכולים להיות פונקציונליים או דקורטיביים: כנפיים, רגליים נוספות, מחושים, פרטי קונכייה, נוצות, קשתות כמו תלתלים, פרטים פונקציונליים של פרחים - האנרגיה של כיסוי אזורים שונים של פעילות אנושית, ביטחון עצמי, "התפשטות עצמית" עם עדינות ו דיכוי חסר הבחנה של אחרים, או סקרנות, הרצון להשתתף בכמה שיותר עניינים של אחרים, השגת מקום בשמש, תשוקה לפעילותו, אומץ במפעלים (לפי המשמעות של פרטי הסמלים - כנפיים או מחושים, וכו.). פרטי קישוט - הפגנתיות, נטייה למשוך את תשומת לבם של אחרים, גינונים (למשל, סוס או דמיון לא קיים שלו בנוצות של נוצות טווס).

פרָאק

הם מביעים את יחסם למעשיהם, להחלטות, למסקנות שלהם, לתוצרים המילוליים שלהם - אם לשפוט לפי האם זנבות אלו מופנים ימינה (על הסדין) או שמאלה. זנבות מופנים ימינה - יחס למעשיך ולהתנהגות שלך. משמאל - יחס למחשבות, להחלטות שלך; להחמצת הזדמנויות, לחוסר החלטיות של האדם עצמו. הצביעה החיובית או השלילית של גישה זו מתבטאת בכיוון הזנבות כלפי מעלה (בטוח, חיובי, עליז) או תנועת הנפילה כלפי מטה (חוסר שביעות רצון מעצמו, ספק בצדקתו, חרטה על מה שנעשה, נאמר, חרטה , וכו.). שימו לב לזנבות המורכבים מכמה חוליות, לעיתים חוזרות, ובעיקר זנבות עבותים, ארוכים במיוחד ולעיתים מסועפים.

קווי מתאר של איור

הם מנותחים על ידי נוכחות או היעדר בליטות (כגון מגנים, קונכיות, מחטים), ציור והכהה של קו המתאר. זוהי הגנה מפני אחרים, אגרסיבית - אם זה נעשה בפינות חדות; עם פחד וחרדה - אם יש התכהות, "מריחה" של קו המתאר; עם פחד, חשדנות - אם מציבים מגנים, "מסכים", הקו מוכפל. הכיוון של הגנה כזו הוא לפי המיקום המרחבי: קו המתאר העליון של הדמות הוא נגד ממונים, נגד אנשים שיש להם אפשרות להטיל איסור, הגבלה או הפעלת כפייה, כלומר. נגד זקנים, הורים, מורים, בוסים, מנהלים; קו מתאר תחתון - הגנה מפני לעג, אי הכרה, חוסר סמכות בקרב הכפופים הנמוכים, זוטרים, פחד מגינוי; קווי מתאר לרוחב - זהירות בלתי מובחנת ומוכנות להגנה עצמית בכל סדר ובמצבים שונים; אותו דבר - אלמנטים של "הגנה" הממוקמים לא לאורך קו המתאר, אלא בתוך קו המתאר, על גוף החיה עצמו. מימין - יותר בתהליך הפעילות (אמיתי), משמאל - יותר הגנה על הדעות, האמונות, הטעמים של האדם.

אנרגיה כוללת

מספר הפרטים המתוארים מוערך - האם זה רק הכמות הנחוצה כדי לתת מושג על חיה דמיונית שאינה קיימת (גוף, ראש, גפיים או גוף, זנב, כנפיים וכו'): עם מתאר מלא, ללא הצללה וקווים וחלקים נוספים, פשוט מתאר פרימיטיבי - או שיש תיאור נדיב של לא רק פרטים הכרחיים, אלא גם נוספים שמסבכים את העיצוב. בהתאם לכך, ככל שיש יותר רכיבים ואלמנטים (בנוסף להכרחי ביותר), כך האנרגיה גבוהה יותר. במקרה ההפוך - חיסכון באנרגיה, אסתניות של הגוף, מחלה סומטית כרונית (הדבר מאושר על ידי אופי הקו - קו חלש דמוי קורי עכביש, "הזזת עיפרון על נייר" מבלי ללחוץ עליו). האופי ההפוך של הקווים - מודגש עם לחץ - אינו קוטבי: זה לא אנרגיה, אלא חרדה. כדאי לשים לב לקווים לחוצים בחדות, הנראים אפילו בגב הסדין (טונוס עוויתי, גבוה של שרירי היד המציירת) - חרדה חדה. שימו לב גם לאיזה פרט, איזה סמל עשוי בצורה זו (כלומר למה מחוברת האזעקה).

שורות

הערכת אופי הקו (כפול הקו, רשלנות, חיבורים מרושלים, "איים" של קווים חופפים, השחרת חלקי השרטוט, "מריחה", סטייה מהציר האנכי, קווים סטריאוטיפיים וכו'). ההערכה מתבצעת באותו אופן כמו בעת ניתוח פיקטוגרמה. אותו הדבר - פיצול של קווים וצורות, חוסר שלמות, סמרטוט של הציור.

סוגי בעלי חיים

מבחינה נושאית, בעלי חיים מחולקים לאיום, מאיים וניטרלי (בדומה לאריה, היפופוטם, זאב או ציפור, חילזון, נמלה או סנאי, כלב, חתול). זהו יחס לאדם עצמו ול"אני" שלו, רעיון של מיקומו שלו בעולם, כאילו מזדהה על פי משמעויות (עם ארנבת, חרק, פיל, כלב וכו'). במקרה זה, החיה המצוירת היא נציגה של האדם המצייר.

דמות החיה הנמשכת לאדם, החל בהצבת החיה במצב של הליכה זקופה על שתי רגליים, במקום ארבע או יותר, וכלה בהלבשת החיה בבגדי אדם (מכנסיים, חצאיות, קשתות, חגורות, שמלות) , כולל הדמיון של הלוע לפנים, רגליים וכפות לידיים, מעיד על תינוקות, חוסר בגרות רגשית, לפי מידת החומרה של ה"הומניזציה" של החיה. המנגנון דומה למשמעות האלגורית של בעלי חיים ודמויותיהם באגדות, במשלים וכו'.

תוֹקפָּנוּת

מידת האגרסיביות מתבטאת במספר, במיקום ובאופי הפינות בציור, ללא קשר לקשר שלהן עם פרט מסוים בתמונה. משמעותיים במיוחד בהקשר זה הם סמלים ישירים של תוקפנות - טפרים, שיניים, מקורים. כדאי לשים לב גם לדגש על מאפיינים מיניים - העטין, פטמות, שדיים בעלי דמות אנושית ועוד.. מדובר ביחס למגדר, אפילו עד כדי קיבעון בבעיית המין.

דמות מעגל (במיוחד אחד ריק) מסמלת ומבטאת את הנטייה לסודיות, בידוד, סגירות עולמו הפנימי, חוסר רצון לתת מידע על עצמו לאחרים, ולבסוף, חוסר רצון להיבחן. נתונים כאלה בדרך כלל מספקים נתונים מוגבלים מאוד לניתוח.

שימו לב למקרים של הרכבת חלקים מכניים לגוף של "חיה" - הנחת החיה על הדום, טרקטור או פסי טנק, חצובה; הצמדת מדחף או מדחף לראש; הרכבת מנורה חשמלית לתוך העין, ולתוך הגוף והגפיים של החיה - ידיות, מפתחות ואנטנות. זה נצפה לעתים קרובות יותר בחולים עם סכיזופרניה וסכיזואידים עמוקים.

אפשרויות יצירתיות

הם מתבטאים בדרך כלל במספר האלמנטים המשולבים באיור: בנאליות, חוסר יצירתיות לובשים צורה של חיה קיימת "מוכנה" (אנשים, סוסים, כלבים, חזירים, דגים), שרק "מוכן- עשה” חלק קיים מחובר כך שהחיה המצויירת לא תהיה קיימת - חתול עם כנפיים, דג עם נוצות, כלב עם סנפירים וכו'. מקוריות מתבטאת בצורה של בניית דמות מאלמנטים, ולא מחסר שלמים.

שֵׁם

יכול לבטא שילוב רציונלי של חלקים סמנטיים (ארנבת מעופפת, "חתול היפר", "ז'ר זבוב" וכו'). אפשרות נוספת היא יצירת מילים עם סיומת או סיומת ספרית-מדעית, לפעמים לטינית ("ratoletius" וכו'). הראשון הוא רציונליות, גישה ספציפית באוריינטציה והסתגלות; השני הוא הפגנתיות, שמטרתה בעיקר להפגין את האינטליגנציה, השכלה והידע של האדם. ישנם שמות שטחיים ונשמעים ללא כל הבנה ("ליאלי", "ליושנה", "גרטקר וכו'), המסמלים יחס קל דעת לזולת, חוסר יכולת לקחת בחשבון אות סכנה, נוכחות של קריטריונים רגשיים. בבסיס החשיבה, עיקרם של אלמנטים אסתטיים בשיפוטים על פני רציונליים.

שמות אירוניים והומוריסטים נצפים ("רינוצ'ורקה", "בועה וכו') - עם יחס אירוני ומתנשא בהתאם לזולת. לשמות אינפנטיליים יש בדרך כלל אלמנטים חוזרים ("טרו-טרו", "ליו-ליו", "קוס-קוס" וכו'). הנטייה לפנטז (בדרך כלל בעלת אופי הגנתי) מתבטאת בדרך כלל בשמות מוארכים ("אברוסינוטיקלירון", "gulobarnicleta-myeshinia" וכו').

השימוש במבחן "חיה לא קיימת" נועד בעיקר לחקור קשר פסיכומוטורי ומצב נפשי - בעיקר זיהוי רגשות נסתרים - בילדים מגיל חמש עד שש ומבוגרים.

בניגוד לרוב מבחני הציור האחרים, זו היא אחת מטכניקות הציור האינפורמטיביות ביותר וניתן להשתמש בה רבות לבדיקה פסיכולוגית.

בהערה:

ישנם שינויים במבחן הנוספים למבחן "חיה לא קיימת" ומשמשים להבהרת המצב הרגשי של האדם המצייר. אלו מבחנים כמו "חיה כועסת", "חיה מאושרת" ו"חיה לא מאושרת".

מבחן "חיה כועסת" מאפשר לך לזהות אגרסיביים וחבויים מצב דיכאון; "חיה מאושרת" תספר על הערכים והשאיפות של הנושא; "חיה אומללה" מראה את מידת העמידות ללחץ מסוגים שונים.

הוראות
כדי להשלים את המבחן תזדקק לדף נייר, עיפרון ומחק. בקשו מהנבחן לצייר בעל חיים שמעולם לא היה קיים בטבע. כשהציור מוכן, שאלו את השאלות הבאות: איפה חיה זו חיה, מה היא אוכלת, מה היא הכי אוהבת, ממה היא הכי מפחדת?

פירוש מבחן "חיה לא קיימת".

לחץ בעיפרון
לחץ חלש - אסתניה; פַּסִיבִיוּת; לפעמים מצב דיכאוני.
לחץ חזק - מתח רגשי; קְשִׁיחוּת; אִימְפּוּלְסִיבִיוּת.
לחץ חזק במיוחד (עיפרון קורע נייר) - קונפליקט; היפראקטיביות; לפעמים אגרסיביות, תסיסה חריפה.

תכונות של קווים
קווים מקווקוים - חרדה כתכונת אישיות.
שורות מרובות - חרדה כמצב בזמן הבדיקה; מצב מלחיץ; לפעמים אימפולסיבי.
קווי סקיצה - הרצון לשלוט בחרדה שלך, לשלוט בעצמך.
קווים חסרים שאינם פוגעים בנקודה הנכונה - אימפולסיביות; נגע אורגנימוֹחַ
קווים שלא הושלמו הם אסתניה, לפעמים אימפולסיביות.
עיוות צורת הקווים - נזק מוחי אורגני; אִימְפּוּלְסִיבִיוּת; לפעמים מחלת נפש.

גודל הדמות ומיקומה

גודל מוגבר - חרדה, מתח.
גודל מופחת - דיכאון, דימוי עצמי נמוך.
הציור מוזז כלפי מעלה או ממוקם בחצי העליון של הגיליון, אך לא בפינה - לפעמים הערכה עצמית מנופחת; רצון להישגים גבוהים.
התמונה מוסטת כלפי מטה - לפעמים הערכה עצמית מופחתת.
הדפוס מוזז הצידה - לעיתים נזק מוחי אורגני.
הציור חורג מקצה הגיליון - אימפולסיביות; חרדה חריפה.
התמונה ממוקמת בפינה - דיכאון.

סוג בעלי חיים

בהתבסס על טיפולוגיה של תמונות של בעלי חיים שאינם קיימים, אנו יכולים לציין את הנפוצים שבהם.

1. הנושא מתאר חיה אמיתית וקורא לה בשם אמיתי, ותיאור אורח חייה תואם את המציאות. לדוגמה, חתול מצויר ומתואר אורח החיים של החתול. תמונה כזו עשויה להיחשב לנורמה עבור ילד בן חמש עד שש, אך עבור בני נוער ומבוגרים היא עשויה להצביע על רמת דמיון נמוכה.

2. מציירים חיה נכחדת שהייתה קיימת פעם, למשל דינוזאור, ממותה וכו'.

3. צייר תמונה של בעל חיים שקיים בתרבות, אך אינו קיים בטבע, למשל, דרקון, בתולת ים וכו'. ציורים המתארים בעלי חיים שנכחדו, כמו גם ציורים המתארים בעלי חיים קיימים בתרבות, הם הנורמה לילדים בני 8-9. עבור מבוגרים, ציור כזה של חיה מעיד על רמתו התרבותית הכללית הנמוכה ועל דלות הדמיון שלו.

4. ציור של חיה לא קיימת בדרך כלל בנוי מחלקים של חיות אמיתיות שונות: גוף של תנין, גפיים של קוף, ראש של ארנבת וכו'. לבעל חיים כזה יכול להיות, למשל, השם קרוקוזאי. דימוי כזה של חיה אופייני יותר לרציונליסטים ולא לאנשים יצירתיים.

5. לפעמים לדימוי של בעלי חיים יש מראה אנושי. הדבר מעיד על צורך עז בתקשורת, המאפיין בדרך כלל בני נוער – בני 13-17.

6. החיה המתוארת מורכבת מחלקים מכניים שונים. חיה כזו מתוארת בדרך כלל על ידי אנשים עם חשיבה וגישה לא שגרתית לחיים.

7. מורכב, מורכב ו תמונה מקוריתבעל חיים, שדמותו אינה מורכבת, אלא מבנה אינטגרלי, בעל דמיון קשה או בלתי ניתן לזיהוי לכל בעל חיים קיים (קיים) באמת, מאפיין אדם בעל דמיון יצירתי מפותח ועשיר.

רכיבים של בעלי חיים

עיניים
אין עיניים - אסתניה.
העיניים ריקות, ללא אישונים וקשתיות - אסתניה, פחדים.
עיניים עם קשתית מושחרת - פחדים.
עיניים עם ריסים - אופן התנהגות מפגין, חשיבות הדעה של האדם על עצמו.
עיניים עם כלי דם נמשכים - היפוכונדריה, מצב נוירוטי.
צורת העיניים מעוותת - מצב נוירוטי.

אוזניים
אוזניים גדולות - עניין במידע, במקרים מסוימים חשד, חרדה.
חוסר אוזניים – בידוד, חוסר רצון לבוא במגע עם אחרים, לשמוע דעות של אחרים.

פֶּה
הפה מעט פתוח בשילוב עם הלשון: ללא ציור השפתיים - פעילות דיבור גדולה יותר, עם ציור השפתיים - חושניות.
הפה פעור ומושחר - קלות חשש ופחד, במקרים מסוימים חוסר אמון, חרדה.
פה עם שיניים או ניבים - תוקפנות מילולית, במקרים מסוימים מתגוננת.

רֹאשׁ
ראש מוגדל הוא הערכה של הלמדנות שלו ושל הסובבים אותו.
הראש נעדר - אימפולסיביות, במקרים מסוימים מחלת נפש.
שני ראשים או יותר - רצונות סותרים, קונפליקט פנימי.
צורת הראש מעוותת - נזק מוחי אורגני, בחלק מהמקרים מחלת נפש.

פרטים נוספים על הראש
נוצות הן נטייה לקישוט והצדקה עצמית.
קרניים - הגנה, תוקפנות.
רעמה, דמיון לתסרוקת, היא חושניות, המדגישה במקרים מסוימים את המין של האדם.

דמות
רכיבים ואלמנטים רבים הם אנרגיה עוצמתית.
מספר קטן של רכיבים ואלמנטים - חיסכון באנרגיה, אסתניה.
דמות המורכבת מזוויות חדות היא אגרסיבית. דמות מעגלית פירושה סודיות, בידוד, קרבה לעולמו הפנימי של האדם.

פרטים נוספים וחלקים מהדמות
קשקשים, קליפה - הצורך בהגנה.
קוצים, מחטים - תוקפנות הגנתית.
גוף מכוסה שיער עבה, – משמעות התחום המיני.
הדפוס על העור הוא הדגמה.
פצעים, צלקות הם מצב נוירוטי.
חלקים מכניים מובנים - מופנמות, קשיים בתקשורת.
חיתוך, ניקוב או חיתוך כלי נשק - אגרסיביות.
כנפיים - רומנטיקה, חלומות בהקיץ, נטייה לפנטזיה מפצה.
איברים פנימיים, כלי דם– היפוכונדריה, מצב נוירוטי, במקרים מסוימים מחלת נפש.
איברי מין, שדיים נשיים, עטינים - החשיבות הגבוהה של התחום המיני.

זָנָב
הזנב המופנה ימינה הוא יחס למעשיו ולהתנהגותו של האדם.
הזנב המופנה שמאלה הוא יחס למחשבות ולהחלטות שלך.
זנב מורם הוא צבע חיובי ובטוח של מערכת היחסים הזו.
זנב תלוי למטה הוא קונוטציה שלילית של מערכות יחסים.
הזנב עבה - המשמעות של התחום המיני.
הזנב עבה ומכוסה שיער - משמעות גבוהה מאוד של התחום המיני.
זנב יפה, למשל, טווס, הוא מופגן.

רגליים
היעדר רגליים, מספרן הבלתי מספיק - פסיביות או חוסר יכולת בקשרים חברתיים.
מספר מופרז של רגליים - צורך בתמיכה.
שמן, רגליים גדולות– תחושה של מיומנות לא מספקת בקשרים חברתיים, צורך בתמיכה.

אופי החיבור של הרגליים עם הדמות (גוף)
מצויר בקפידה - היכולת לשלוט בהיגיון שלך, במסקנות, בהחלטות שלך.
מצויר ברישול, חלש או ללא קשר של הרגליים עם הדמות - חוסר שליטה.

תיאור

תיאור אורח חיים
תואם את התמונה - מתפתחת חשיבה לוגית.
לא תואם את התמונה - במקרים מסוימים, פגיעה בחשיבה הגיונית.
עם אידיאליזציה וקישוט - נטייה לפנטזיה מפצה.

מקום החיים של החיה
בחו"ל, איים, סובטרופיים (באלי, קפריסין) - הפגנה.
מבודד (חלל, כוכב אחר, מערה, באר, יער וכו') - תחושת בדידות.
מקום קשה להגעה (יער בלתי חדיר, סבך עצים צפוף וכו') - צורך בהגנה, במקרים מסוימים, חשש לתוקפנות.
לא נעים רגשית (ביצה, בוץ, בוץ וכו') הוא מצב נוירוטי.

תְזוּנָה
לא ניזון מכלום או ניזון מאוויר, חדשות, אנרגיה - מופנמות.
אוכלים הכל - אימפולסיביות.
אוכל דברים בלתי אכילים (ציפורניים, מקלות, אבנים וכו') - הפרעות בתקשורת.
ניזון רגשית אוכל לא נעים(ליחה, אבק, ג'וקים וכו') - מצב נוירוטי.
ניזון מדם ואיברים של יצורים חיים (קיבה, מוח וכו') - תוקפנות נוירוטית.
ניזון מאנשים - שליליות, אגרסיביות.

פעילויות, משחקים
שובר משהו (גדר, עצים וכו') - אגרסיביות, שליליות, במקרים מסוימים מחלת נפש.
אוהב לישון הרבה - מצב אסתני, עייפות מצטברת.
משחק, הולך, נהנה - השלכה של רצונותיו.
עסוק בחיפוש אחר אוכל – תחושה של קשיים בחיים.
לא אוהב לשבת בחוסר מעש - אימפולסיביות.
הליכה הפוכה היא סמל לשבירת הסדר שנקבע, מעבר לסטנדרטים רגילים או הרצון לעשות זאת.

כמה תכונות של התיאור
אזכור של רבייה - משמעות התחום המיני; על צורות רבייה א-מיניות (ניצנים וכו') - מתח בתחום המיני.
אינדיקציה להיעדר חברים היא תחושת בדידות; להיפך, המסר של חברים רבים הוא ערך גבוה של תקשורת.
אזכור אויבים - פחד מתוקפנות; על הגנה מפני אויבים כלשהם או דגש על היעדרם - פחד מתוקפנות, במקרים מסוימים יחס זהיר כלפי אחרים.
המסר לגבי מתן מזון הוא תחושת מצוקה ביתית, בחלק מהמקרים חשיבותם של ערכים חומריים.

ניתוח ציורים למבחן "חיה לא קיימת".

טטיאנה, בת 35

היא כינתה את החיה שלה "חתול הכנפיים הזוהר האירופי". החיה דומה במעורפל למחברת הציור ומשקפת את הבעיה העיקרית שלה - מינית. זנב רך מדי, עבה ומורם, כמו גם חזה מכוסה בצפיפות בשיער, מדברים, או ליתר דיוק, "צורחים" על חשיבות התחום המיני בחיי האישה ובו בזמן מעידים על צרות בתחום זה. קשתית העין השחורה לחלוטין היא אינדיקטור לפחד פנימי - אישה מפחדת לדמיין איך חייה יכולים להסתדר בלי בעלה, ובדרך כלל מפחדת משינויים בחיים. הכנפיים של חתול כנפיים הן לא יותר מהפנטזיה המגוננת של טטיאנה: הבריחה שלה מבעיות אישיות אל עולם הפנטזיה שנוצר.

כך מתארת ​​טטיאנה את אורח החיים של החיה הלא קיימת שלה:

חתול הכנף האירופי הזוהר חי באירופה, במקומות זוהרים במיוחד - פריז, מילאנו, ניס, אך פרטים בודדים נמצאים בקרסנודר, מוסקבה, רוסטוב. מעדיף אורח חיים סרק ועליז. מטבעו הוא חברותי, עליז, ידידותי, אבל קשה לאלף והוא מאוד עצמאי. הוא מתרבה לעתים רחוקות; הוא בוחר זוג בקפידה, בזהירות ובנחת. הוא אוכל ממתקים וחדשות, אוהב טיולים וחוויות חדשות.

סוג זה של רצון פנטזיה - לברוח לארצות "זוהרות" ולמצוא חופש, לאכול "ממתקים וחדשות", מראה גם את הצורך הפנימי של טטיאנה לברוח מהמציאות.

ואדים, בן 50

החיה צוירה על ידי ואדים על פי הדגם המקורי. הוא בדרך כלל נטול איברים המבטיחים תקשורת - אוזניים, פה - ובעל דמות סגורה לחלוטין, המעידה על מופנמות וקשיים בתקשורת. ואדים קרא לחיה שלו Amikrabos, סיפק לה רגליים רבות לתנועה וכיסה אותה בקשקשים; כל זה הוא אינדיקטור לכך שלוואדים יש צורך גדול בתמיכה, הגנה, והוא מפחד מתוקפנות. בנוסף, קשקשים מושחרים חלקית מצביעים על עמידות נמוכה של המחבר ללחץ.

הציור של ואדים מלווה בסיפור הבא:

החיה בעלת דם חם. בית גידול מעורב: מים ואדמה. חי באזורים הטרופיים והסובטרופיים. הוא ניזון מצמחים ומתרבה בחלוקה. שיטת התנועה היא דחף, אנרגטית.

האינדיקציה לכך שהחיה בעלת דם חם מדברת על רצונו של ואדים לקבל חום, משפחה, ובכך להיות כמו אחרים. "שיטת התנועה היא אימפולסיבית, אנרגטית" - עדות לקשיים בחייו של ואדים, אותם הוא מסתיר כל כך בזהירות וכדי להתגבר (או להתנגד) עליהם הוא צריך להשקיע הרבה אנרגיה.

אירינה, בת 54

העובדה היא שאחרי שגרה עם בעלה במשך 27 שנים, אירינה למדה במפתיע על קיומה של משפחתו השנייה: בעודו נשוי לה, בעלה חי בו זמנית עם אישה צעירה וילדיו. למרות זאת, אירינה הצליחה לסלוח לו ולהמשיך לחיות איתו. זו הייתה הבחירה שלה, מדוע מצב כזה התרחש זה עניין אחר. בואו ננסה להבין מהתמונה.

אם אתה מסתכל על החיה הלא קיימת הזו, נראה שהיא די חמודה במראה, אם לא הצורה המעוותת של הראש ו"ידי הקרס", בדומה לרגלי ציפור.

אירינה קראה לחיה הלא קיימת שלה Mihotron. לדעתי השם דומה למנגנון כלשהו, ​​והציור של החיה עצמה הוא דוב מכני יוצא דופן. סביר להניח שחייה של אירינה מזכירים לה חיים של אינרציה, בדומה למנגנון כלשהו, ​​רחוק מעולם הרגשות והאהבה. גפיים המכוונות לגוף מעידות על מופנמות, טפרים מעידים על תוקפנות, ופה פתוח ללא שיניים או לשון מעיד על קלות הפחדים והפחדים המתעוררים בחייה. קשתיות העיניים, מושחרות חלקית, רק מאשרות את נוכחות הפחד אצל מחבר הציור.

זה מה שאירינה אומרת על המיהוטרון שלה:

החיה חיה ביער, מתרבה על ידי ניצנים [מוזר מאוד לחיה, לא?]. הוא אוהב דייסת בלוטים, שהגמד מבשל לו. מפחד מרעשים פתאומיים. אוהב לשחק מחבואים.

הסיפור רק מאשר פחד פנימיוהחרדה של אירינה מהעתיד, מצביעה על עצבנות מסוימת ונסיגה מהמציאות, אך עם זאת, חושפת בפנינו את הרצונות האמיתיים של אישה. למשל, הציפייה לטיפול ותשומת לב. החיה שלה "אוהבת את דייסת הבלוט שהגמד מבשל לו". העובדה שמיהוטרון מפחדת מרעשים חדים מעידה על עייפותה ואפשרית של אירינה תשישות עצבנית. לדברי אירינה עצמה, היא עייפה מהכל. אבל העובדה שהמיחוטרון שלה אוהב לשחק מחבואים פירושה, באופן מוזר, עוד משחק של אירינה עם הגורל: עכשיו היא מכינה מסמכים עבור אמריקה למגורי קבע שם.

דאשה, בת 13

הציור ממוקם בתחתית הגיליון, מה שמעיד על ההערכה העצמית הנמוכה של הילדה ועל חוויותיה. שורות מרובות מעידות על חרדה אצל נער רגוע לכאורה. שלוש עיניים מושחרות מאוד - אינדיקטור לפחד היושב עמוק בנפש. הרגליים הרבות, שהן החלק התומך של החיה, ואופי הקשר שלהן עם הדמות מראים שהילדה מסוגלת לשלוט בהיגיון ובמעשיה.

דאשה מתארת ​​את אורח החיים של חיה זו באופן הבא:

שלוש עיניים גרות בו דרום אפריקה. בדרך כלל הוא ניזון מדגים, אך כאשר הוא רעב, הוא יכול לאכול כל דבר. הוא מפחד מאוד מיריבים שלו - כרישים ולווייתנים. הוא אוהב לשחות על הקרקעית ושונא לשבת בחוסר מעש. אין לו חברים כי הוא אדיב מדי (אחרים לא אוהבים את זה).

הסיפור של דאשה מראה בבירור מצב רוח דיכאוני ("אין לו חברים כי הוא אדיב מדי"), פחד ("הוא מאוד מפחד מיריבים שלו") וצורך עז בחום רגשי ("שלוש עיניים חיות בדרום אפריקה" ). בנוסף, אפשר להניח שלילי סביבה("הוא אוהב לשחות על הקרקעית"). סיפורו של ילד על חיה כמעט תמיד משקף את מה שקורה לו בפועל בחיים, ובידיעה עד כמה חשובה התקשורת עם בני גיל לנער, עכשיו אפשר לדמיין כמה החיים קשים עבור דאשה. הציור והסיפור של הילדה הראו שהיא זקוקה לעזרה פסיכולוגית.

אחד מבחני הציור המעניינים והחושפניים ביותר הוא "חיה לא קיימת". אתה יכול לעשות זאת בעצמך, ואז לצפות בפרשנות ובתמלול. כמובן, כדי להבין יותר לעומק ובפירוט את המאפיינים של הדמות שלך ו תחום רגשירק פסיכולוג יכול.

ביצוע בדיקת "חיה לא קיימת".

על מנת לבצע את הבדיקה הזו תצטרכו דף נייר (רצוי בגודל A4, אך אפשר גם דף מחברת), וכן עיפרון. עט כדורי פחות מתאים כי הלחץ לא כל כך מורגש.

מניחים את הסדין בצורה אנכית ומציירים עליו חיה שלא קיימת. נסו לוודא שלא מדובר בתמונה שרגלתם בסרט או בסרט מצויר, אלא ביצור שיצרתם בעצמכם. השתמש בדמיון שלך, אתה יכול לשלב אלמנטים של יצורים שונים בתמונה, לקשט את החיה שלך לפי שיקול דעתך עם ניבים ודוקרנים או קשתות ופרחים. אין הגבלות - צייר מה שאתה רוצה.

בעת ביצוע בדיקה זו, לאדם עשויה להיות בעיה אחת - חוסר היכולת לצייר. אנשים מבולבלים לעתים קרובות כאשר מקבלים משימה כזו. איך אני יכול לצייר איזושהי חיה, ואפילו פנטסטית, אם אני לא מצייר בית פשוט עם ארובה? זה לא אמור להפריע לך או לעצור אותך. אף אחד לא יעריך את הכישרונות האמנותיים שלך. כל ציור שתעשה יהיה נכון. אתה צריך להתגבר על הבלבול ולצייר את מה שעולה לך בראש, ואת הדרך שבה זה יוצא.

לאחר שאתה חושב שהציור הושלם לחלוטין, תן שם לחיה שלך. מכיוון שהחיה שלך לא קיימת, אתה צריך להמציא שם מתאים.

חיה לא קיימת

פירוש הציור

אז, לאחר שהחיה מצוירת ושמה, אתה יכול לפענח את המשמעויות של האלמנטים שלה בהתאם ל"מפתח".

פריסה על גיליון

הציור יכול להיות ממוקם במרכז, בחלק העליון או התחתון של הגיליון, וגם קרוב יותר לקצה הימני או השמאלי (מהציור).

מיקום התמונה קרוב יותר לחצי העליון מעיד על הערכה עצמית גבוהה, ולחצי התחתון - הערכה עצמית נמוכה. קרוב יותר לקצה הימני, הציור מוצב על ידי אנשים שחיים בעתיד, ומשמאל, אנשים המכוונים לעבר ונוסטלגיים.

אופי של קווים

אינדיקטור זה הוא אולי החשוב ביותר במבחני ציור. לפי אופי הקווים ניתן לקבוע רמה כלליתאנרגיה ומצב רוח של אדם.

• קווים חלשים ודקים מצביעים על רמות נמוכות אנרגיה חיונית, על ביישנות וחוסר החלטיות.
• קווים שבורים ורועדים הם עדות לחרדה, פחד וספק עצמי.
• קווים ברורים ומתמשכים עם לחץ טוב הם אינדיקטור לאנרגיה חיונית טובה של אורווה מצב רוח חיובי, ביטחון עצמי והערכה עצמית נאותה.
• קווים מודגשים עם לחץ חזק, לרוב עם זוויות חדות וחדות, הם אינדיקטור למצב של התרגשות מוגברת, לרוב גירוי, אי נחת וכעס. קווים כאלה אופייניים גם לאנשים בטוחים בעצמם עם הערכה עצמית גבוהה.

נכון, יש לקחת בחשבון שקווים לא ברורים יכולים לנבוע גם מהעובדה שאדם צריך לבצע משימה חריגה - ציור.

חלק עיקרי של הדמות: ראש

הראש הוא פרט חשוב מאוד; העיצוב שלו יכול לומר הרבה על אדם, כי אנשים עצמם, קודם כל, שמים לב לראש ולפנים של שותפי התקשורת שלהם.

אם ראשו של היצור המתואר מופנה ימינה, הרי שזו אינדיקציה לכך שמחבר הציור מתמקד בפעילות. מדובר באיש עשייה שעובר במהירות מתכנון ליישום תוכניות.

ראש מופנה שמאלה פירושו נטייה להרהר, לחשוב. מחבר התמונה הזו אוהב לתכנן, אבל מפחד לעשות מעשה.

ראש מלא הוא סימן לאגוצנטריות ואפילו לאנוכיות.

פרטי ראש

בעת פענוח תוצאות הבדיקה, ההתמקדות העיקרית היא בעיניים ובפה של החיה המצוירת.

עיניים גדולות התופסות חלק משמעותי מלוע החיה הן סימן לפחד, חרדה וחוסר שקט.

ציור זהיר של העיניים: ריסים, קשתיות הוא עדות לנטייה לנימוסים הפגנתיים. לגברים - ביטוי של נשיות, לנשים - קוקטריות, עניין בהערצה של אחרים.

פיו של החיה מאפיין את מאפייני התקשורת והאינטראקציה עם אחרים.

פה גדול, פתוח במיוחד ועם לשון בולטת, פירושו נטייה לפטפטנות וחוסר איפוק בשיחה. ולהיפך, הפה הקטן, הכמעט בלתי מורגש, של החיה מעיד על כך שהיא צוירה על ידי אדם שותק.

שיניים וניבים הם אינדיקטור לתוקפנות מילולית, אך בעיקר הגנתיות. פרטים על הראש כמו קרניים, קוצים ומסרק חד מעידים אף הם על תוקפנות. אבל הדימוי של נוצות המעטרות את הראש, רעמה שופעת ותסרוקת דומה מעידה על נטייתו של המחבר לקישוט עצמי ולהפגנתיות.

גוף חיה

ככל שהגוף נראה מוצק ומוצק יותר ביחס לראש, כך האדם נוטה לפעול יותר רציונלי ופרגמטי. אם הגוף של החיה שברירי, לא יציב, או אפילו לגמרי בעננים, אז מחבר הציור הזה לא אוהב לקבל החלטות מתחשבות. פעולותיו הן לרוב ספונטניות. אימפולסיבי ולעתים קרובות קל דעת.

פרטים מחוץ לדמות הראשית

פרטים כאלה כוללים קוצים, מסרק, נוצות, כנפיים, קשתות, חלקי מעטפת או פרווה בולטת.

מספר הפרטים הללו ש"מקשטים" את הדמות מדבר בדרך כלל על רמת האנרגיה, ועל הנוכחות (או היעדר) של פנטזיה ודמיון. אבל הפרטים עצמם עשויים להיות בעלי אופי שונה.

אם חיה שאינה קיימת ממש ממלאת מגוון אלמנטים עוקצניים ונושכים, אז זה מעיד על תוקפנות של מחברה, בדרך כלל מתגוננת. אם המחטים, הקוצים והעוקץ על הזנב מופנים כלפי מעלה, אז האדם מרגיש צורך להגן על עצמו מפני בעלי מעמד גבוה יותר - בוסים, הורים, מורים. אם כלפי מטה, אז התוקפנות מכוונת נגד הכפופים - כפיפים, ילדים וכו'.

רמת אינטליגנציה ויצירתיות

ומאפיינים אלה קשורים קשר הדוק למספר ותאימות הפרטים, ההתחשבות של התמונה והנוכחות של "אינדיבידואליות" בבעל החיים. זה לא רק על נוכחותם של חלקים יוצאי דופן, מקוריים, אלא גם על השילוב שלהם עם אלמנטים אחרים ופונקציונליות.

גם שם היצור המתואר משנה. שמות פרימיטיביים מדי, כמו, למשל, "היפופוטם" או "כלב מעופף" הם עדות לחשיבה סטנדרטית ולדמיון לא מאוד מפותח. שמות משילובי צלילים שרירותיים שאינם קשורים לאופי התמונה (lydnik, furynda וכו') מצביעים לעתים קרובות יותר על קלות דעת. והשילוב של חלקים של מילים רוסיות ולועזיות עוסק בלימוד וברצון להפגין אותה.

הפרשנות המובאת כאן עשויה לתת את הרושם שאדם, היוצר דמות של "חיה לא קיימת", נראה כאילו הוא מצייר דיוקן עצמי. רק שהוא לא תיאר דמיון חיצוני, אלא תכונות פנימיותאִישִׁיוּת. אז הרושם הזה נכון לחלוטין. אכן, החיה הקטנה והמוזרה הזו שציירת היא סוג של הקרנה של עולמך הפנימי.

• אתה אוהב? זה נפלא. אדם שמרוצה מעצמו אינו נוטה לקונפליקטים ופתוח לעולם.
• לא אוהב את המראה שלך? ובכן, זה אומר שהגיע הזמן לחשוב איך לשנות את העולם הפנימי שלך.

יכול להיות מעניין

מבחן "ציור של חיה לא קיימת" הוא טכניקה השלכה.

יַעַד:אבחון של מאפיינים אישיים.

תיאור: הטכניקה השלכתית, כי אין לו חומר גירוי ואינו מתוקנן. הטכניקה משמשת כאשר בוחנים ילדים ומבוגרים כטכניקה אינדיקטיבית, שהנתונים שלה עוזרים להעלות השערה לגבי מאפייני אישיות. כל הסימנים מתפרשים באופן סמלי.

תהליך:זמין על גיליון A4, עובי בינוני, עיפרון פשוט, 6 עפרונות צבעוניים, מחק, מחדד.

הוראות: "תמציא וצייר חיה שאינה קיימת; היא מעולם לא הייתה קיימת בעבר, לא בסרטים, לא בסרטים מצוירים, לא באגדות, ולא ב משחקי מחשבולקרוא לזה בשם לא קיים".

הפסיכולוג מציין את כל התגובות:- מילולי; - לא מילולי; - מחיקות ולמה הן מובילות; - סדר ציור אובייקטים, נוכחות של הפסקות. בסיום הציור הוא מתבקש להמציא שם ולענות על השאלות הבאות: (הבהרת הציור, שיחה: איפה הוא גר, עם מי, מה הוא אוכל, מה האופי שלו, מצב הרוח שלו, מה הוא אוהב ומה לא, האם יש חברים, אויבים, איך נלחם איתם, ממה הוא מפחד). תארו לעצמכם שהוא פגש קוסם שיכול להעניק שלוש משאלות ושהוא יביע משאלה. ניתוח הנתונים נעשה על ידי פרשנות התמונה והתכונות של הסיפור.סימני תוקפנות בתמונה: - קווים אימפולסיביים חדים, לחץ חזק; — אופי כלליתוקפני, תוקף; - נוכחות של מכשירים אגרסיביים (ציפורניים, קוצים, מחטים, צלחות וכו') - תוקפנות מילולית (עקיצות, פה, שיניים, פולט אש) לפעמים בעל החיים מצויד במכשירים אגרסיביים, אך אופי השימוש יעיד לא על תוקפנות, אלא פחד מתוקפנות. פרשנות השיחה תעזור לך לזהות זאת. אם ילד אומר שזה הכרחי כדי להגן על עצמו, להתגונן וכו', אז אנחנו יכולים לדבר על פחד מתוקפנות. סימני תוקפנות בסיפור: - דמות רעה; - ניזון מבעלי חיים ואנשים; - סימנים ברורים לתוקפנות (להרוס, לשבור, להרוג, לאכול), ואם לא נצפים סימני תוקפנות בהתנהגות, והם אינם מזוהים בציור או בסיפור, זוהי תוקפנות מדוכאת; - מקום מגורים מרוחק; - בדידות של החיה.

פרשנות.

הערות כלליות.שיטת הפרשנות של מבחני ציור, לרבות "ציור בעל חיים לא קיים", מבוססת על תיאוריית הקשר הפסיכומוטורי. כדי לרשום את מצב הנפש, נעשה שימוש במחקר של מיומנויות מוטוריות (בפרט, המיומנויות המוטוריות של יד ימין הדומיננטית הציורית, מתועדת בצורה של עקבות גרפית של תנועה, ציור). לפי I.M. סצ'נוב, כל רעיון שעולה בנפש, כל נטייה הקשורה ברעיון הזה, מסתיים בתנועה (מילולית: "כל מחשבה מסתיימת בתנועה"). אם תנועה אמיתית לא מתבצעת מסיבה כלשהי, אז מתח מסוים של אנרגיה מתמצה בקבוצות השרירים המתאימות, הדרוש לביצוע תנועת תגובה (לרעיון - מחשבה). כך, למשל, תמונות ומחשבות-תפיסות הגורמות לפחד מעוררות מתח בקבוצות שרירי הרגליים ובשרירי הידיים, אשר יהיה צורך במקרה של תגובה לפחד על ידי מעוף או הגנה עם הידיים - להכות , לגונן. לנטיית התנועה יש כיוון במרחב: להתרחק, להתקרב, להטות, להתיישר, להתרומם, לרדת. בעת יצירת ציור, גיליון נייר (או ציור) מייצג מודל של חלל ובנוסף למצב השרירים, מקבע את היחס למרחב, כלומר. מגמה מתהווה. החלל, בתורו, קשור לצביעה הרגשית של החוויה ולתקופת הזמן: הווה, עבר, עתיד. זה גם קשור לאפקטיביות או לתוכנית האידיאלית-מנטלית של הנפש. המרחב הממוקם מאחורי הנושא ומשמאלו קשור לתקופה שעברה ולחוסר פעילות (העדר קשר פעיל בין מחשבה-רעיון, תכנון ויישומו). הצד הימני, החלל מלפנים ומעל קשורים לתקופה העתידית וליעילות. על הגיליון (מודל החלל), הצד השמאלי והתחתון קשורים לרגשות צבעוניים ודיכאוניים, עם אי ודאות ופסיביות. צד ימין (המקביל ליד ימין הדומיננטית) - עם רגשות בצבע חיובי, אנרגיה, פעילות, ספציפיות של פעולה.

מיקום הציור על הגיליון.בדרך כלל, התבנית ממוקמת לאורך קו האמצע של גיליון הממוקם אנכית. עדיף לקחת דף נייר לבן או מעט קרמי ולא מבריק. השתמש בעיפרון רך בינוני; אתה לא יכול לצייר בעט או טוש. מיקומו של הציור קרוב יותר לקצה העליון של הגיליון (ככל שקרוב יותר, יותר בולט) מתפרש כהערכה עצמית גבוהה, כחוסר שביעות רצון ממיקומו בחברה, חוסר הכרה מאחרים, כתביעה לקידום והכרה. , ונטייה לאישור עצמי. מיקומה של התמונה בחלק התחתון הוא מגמה הפוכה: ספק עצמי, דימוי עצמי נמוך, דיכאון, חוסר החלטיות, חוסר עניין במיקומו בחברה, בהכרה, חוסר נטייה לאישור עצמי.

החלק הסמנטי המרכזי של הדמות (ראש או חלק מחליפים אותו). הראש מופנה ימינה - נטייה יציבה לפעילות, יעילות: כמעט כל מה שחושבים, מתוכננים, מבצעים, או לפחות מתחיל להתבצע (אם אפילו לא הושלם). הנושא ממשיך באופן פעיל ליישום תוכניותיו ונטיותיו. הראש מופנה שמאלה - נטייה לשקף, לחשוב. לא מדובר באיש עשייה: רק חלק קטן מהתוכניות שלו מתממשות או אפילו מתחילות להתממש. לעיתים קרובות יש גם חשש מפעולה אקטיבית וחוסר החלטיות (אפשרות: חוסר נטייה לפעולה או פחד מפעילות – יש להחליט בהמשך). תנוחת "פנים מלאה", כלומר. הראש מכוון לאדם המצייר (על עצמו), מתפרש כאגוצנטריות. על הראש יש פרטים התואמים את איברי החישה - אוזניים, פה, עיניים. המשמעות של פרט ה"אוזניים" היא ישירה: עניין במידע, חשיבות הדעות של אחרים על עצמו. בנוסף, באמצעות אינדיקטורים אחרים ושילובם, נקבע אם הנבדק עושה משהו כדי לזכות בהערכה חיובית או רק מייצר תגובות רגשיות מתאימות להערכות של אחרים (שמחה, גאווה, טינה, אבל), מבלי לשנות את התנהגותו. פה מעט פעור בשילוב עם הלשון בהעדר ציור השפתיים מתפרש כפעילות דיבור גדולה יותר (דברניות), בשילוב עם ציור השפתיים - כחושניות; לפעמים שניהם ביחד. פה פעור בלי למשוך את הלשון והשפתיים, במיוחד פה משוך, מתפרש כקלות של חשש ופחד, חוסר אמון. פה עם שיניים - תוקפנות מילולית, ברוב המקרים - מתגוננת (חריפות, בריונים, גסות רוח בתגובה לפנייה שלילית, גינוי, גינון). ילדים ובני נוער מאופיינים בדפוס של פה משוך ומעוגל (פחד, חרדה). חשיבות מיוחדת מיוחסת לעיניים. זהו סמל לחוויה האנושית הטבועה בפחד: הוא מודגש על ידי הציור החד של הקשתית. שימו לב לנוכחות או היעדר ריסים. ריסים - התנהגות היסטרית והפגנתיות; לגברים: תכונות אופי נשיות עם ציור האישון והקשתית מתאימות לעתים רחוקות. ריסים הם גם עניין להעריץ אחרים על יופי חיצוני ואופן הלבוש, מה שמעניק חשיבות רבה זו. גודל מוגדל (ביחס לדמות כולה) של הראש מצביע על כך שהנבדק מעריך את העיקרון הרציונלי (אולי למדנות) בעצמו ובסובבים אותו. פרטים נוספים גם ממוקמים לפעמים על הראש: קרניים - הגנה, תוקפנות. קבע בשילוב עם סימנים אחרים - טפרים, זיפים, מחטים - את אופי התוקפנות הזו: ספונטני או הגנתי-תגובתי. נוצות הן נטייה לקישוט עצמי ולהצדקה עצמית, לכיוון הפגנתי. רעמה, פרווה, מראית עין של תסרוקת - חושניות, הדגשת המגדר ולעיתים נטייה לתפקיד המיני.

החלק התומך, התומך בדמות.
זה כולל (רגליים, כפות, לפעמים כן). המוצקות של חלק זה נחשבת ביחס לגודל הדמות והצורה כולה:
א) יסודיות, התחשבות, רציונליות של קבלת החלטות, נתיבים למסקנות, גיבוש שיפוט, הסתמכות על הוראות חיוניות ומידע משמעותי;
ב) שטחיות של שיפוטים, קלות דעת במסקנות וחוסר בסיס של שיפוטים, לפעמים קבלת החלטות אימפולסיבית (במיוחד בהיעדר או כמעט היעדר רגליים).
שימו לב לאופי החיבור של הרגליים עם הגוף: בצורה מדויקת, זהירה או רשלנית, מחוברת חלשה או לא מחוברת כלל - זה אופי השליטה בהנמקות, מסקנות, החלטות. אחידות וחד כיוונית של צורת הכפות, כל המרכיבים של החלק התומך - התאמה של שיפוטים ועמדות בקבלת החלטות, סטנדרטיותם, הבנאליות. הגיוון בצורתם ובמיקומם של פרטים אלו הוא מקוריות העמדות והשיפוטיות, העצמאות והאי-בנאליות; לפעמים אפילו יצירתיות (המקבילה לצורה יוצאת הדופן) או התנגדות (קרוב יותר לפתולוגיה).

חלקים העולים מעל רמת הדמות.הם יכולים להיות פונקציונליים או דקורטיביים: כנפיים, רגליים נוספות, מחושים, פרטי קונכייה, נוצות, קשתות כמו תלתלים, פרטים פונקציונליים של פרחים - האנרגיה של כיסוי אזורים שונים של פעילות אנושית, ביטחון עצמי, "התפשטות עצמית" עם עדינות ו דיכוי חסר הבחנה של אחרים, או סקרנות, הרצון להשתתף בכמה שיותר עניינים של אחרים, השגת מקום בשמש, תשוקה לפעילותו, אומץ במפעלים (לפי המשמעות של פרטי הסמלים - כנפיים או מחושים, וכו.). פרטי קישוט - הפגנתיות, נטייה למשוך את תשומת לבם של אחרים, גינונים (למשל, סוס או דמיון לא קיים שלו בנוצות של נוצות טווס).

פרָאק.הם מביעים את יחסם למעשיהם, להחלטות, למסקנות שלהם, לתוצרים המילוליים שלהם - אם לשפוט לפי האם זנבות אלו מופנים ימינה (על הסדין) או שמאלה. זנבות מופנים ימינה - יחס למעשיך ולהתנהגות שלך. משמאל - יחס למחשבות, להחלטות שלך; להחמצת הזדמנויות, לחוסר החלטיות של האדם עצמו. הצביעה החיובית או השלילית של גישה זו מתבטאת בכיוון הזנבות כלפי מעלה (בטוח, חיובי, עליז) או תנועת הנפילה כלפי מטה (חוסר שביעות רצון מעצמו, ספק בצדקתו, חרטה על מה שנעשה, נאמר, חרטה , וכו.). שימו לב לזנבות המורכבים מכמה חוליות, לעיתים חוזרות, ובעיקר זנבות עבותים, ארוכים במיוחד ולעיתים מסועפים.

קווי מתאר של הדמות.הם מנותחים על ידי נוכחות או היעדר בליטות (כגון מגנים, קונכיות, מחטים), ציור והכהה של קו המתאר. זוהי הגנה מפני אחרים, אגרסיבית - אם זה נעשה בפינות חדות; עם פחד וחרדה - אם יש התכהות, "מריחה" של קו המתאר; עם פחד, חשדנות - אם מציבים מגנים, "מסכים", הקו מוכפל. הכיוון של הגנה כזו הוא לפי המיקום המרחבי: קו המתאר העליון של הדמות הוא נגד ממונים, נגד אנשים שיש להם אפשרות להטיל איסור, הגבלה או הפעלת כפייה, כלומר. נגד זקנים, הורים, מורים, בוסים, מנהלים; קו מתאר תחתון - הגנה מפני לעג, אי הכרה, חוסר סמכות בקרב הכפופים הנמוכים, זוטרים, פחד מגינוי; קווי מתאר לרוחב - זהירות בלתי מובחנת ומוכנות להגנה עצמית בכל סדר ובמצבים שונים; אותו דבר - אלמנטים של "הגנה" הממוקמים לא לאורך קו המתאר, אלא בתוך קו המתאר, על גוף החיה עצמו. מימין - יותר בתהליך הפעילות (אמיתי), משמאל - יותר הגנה על הדעות, האמונות, הטעמים של האדם.

אנרגיה כוללת.מספר הפרטים המתוארים מוערך - האם זה רק הכמות הנחוצה כדי לתת מושג על חיה דמיונית שאינה קיימת (גוף, ראש, גפיים או גוף, זנב, כנפיים וכו'): עם מתאר מלא, ללא הצללה וקווים וחלקים נוספים, פשוט מתאר פרימיטיבי - או שיש תיאור נדיב של לא רק פרטים הכרחיים, אלא גם נוספים שמסבכים את העיצוב. בהתאם לכך, ככל שיש יותר רכיבים ואלמנטים (בנוסף להכרחי ביותר), כך האנרגיה גבוהה יותר. במקרה ההפוך, חיסכון באנרגיה, אסתניות של הגוף, מחלה סומטית כרונית (הדבר מאושר על ידי אופי הקו - קו חלש דמוי קורי עכביש, "מזיז עיפרון על נייר" מבלי ללחוץ עליו). האופי ההפוך של הקווים - מודגש עם לחץ - אינו קוטבי: זה לא אנרגיה, אלא חרדה. כדאי לשים לב לקווים לחוצים בחדות, הנראים אפילו בגב הסדין (טונוס עוויתי, גבוה של שרירי היד המציירת) - חרדה חדה. שימו לב גם לאיזה פרט, איזה סמל עשוי בצורה זו (כלומר למה מחוברת האזעקה).

שורות.הערכת אופי הקו (כפול הקו, רשלנות, חיבורים מרושלים, "איים" של קווים חופפים, השחרת חלקי השרטוט, "מריחה", סטייה מהציר האנכי, קווים סטריאוטיפיים וכו'). ההערכה מתבצעת באותו אופן כמו בעת ניתוח פיקטוגרמה. אותו הדבר - פיצול של קווים וצורות, חוסר שלמות, סמרטוט של הציור.

סוגי בעלי חיים.מבחינה נושאית, בעלי חיים מחולקים לאיום, מאיים וניטרלי (בדומה לאריה, היפופוטם, זאב או ציפור, חילזון, נמלה או סנאי, כלב, חתול). זהו יחס לאדם עצמו ול"אני" שלו, רעיון של מיקומו שלו בעולם, כאילו מזדהה על פי משמעויות (עם ארנבת, חרק, פיל, כלב וכו'). במקרה זה, החיה המצוירת היא נציגה של האדם המצייר. דמות החיה הנמשכת לאדם, החל בהצבת החיה במצב של הליכה זקופה על שתי רגליים, במקום ארבע או יותר, וכלה בהלבשת החיה בבגדי אדם (מכנסיים, חצאיות, קשתות, חגורות, שמלות) , כולל הדמיון של הלוע לפנים, רגליים וכפות לידיים, מעיד על תינוקות, חוסר בגרות רגשית, לפי מידת החומרה של ה"הומניזציה" של החיה. המנגנון דומה למשמעות האלגורית של בעלי חיים ודמויותיהם באגדות, במשלים וכו'.

תוֹקפָּנוּת.מידת האגרסיביות מתבטאת במספר, במיקום ובאופי הפינות בציור, ללא קשר לקשר שלהן עם פרט מסוים בתמונה. משמעותיים במיוחד בהקשר זה הם סמלים ישירים של תוקפנות - טפרים, שיניים, מקורים. כדאי לשים לב גם לדגש על מאפיינים מיניים - העטין, פטמות, שדיים בעלי דמות אנושית ועוד.. מדובר ביחס למגדר, אפילו עד כדי קיבעון בבעיית המין. דמות מעגל (במיוחד אחד ריק) מסמלת ומבטאת את הנטייה לסודיות, בידוד, סגירות עולמו הפנימי, חוסר רצון לתת מידע על עצמו לאחרים, ולבסוף, חוסר רצון להיבחן. נתונים כאלה בדרך כלל מספקים נתונים מוגבלים מאוד לניתוח. שימו לב למקרים של הרכבת חלקים מכניים לגוף של "חיה" - הנחת החיה על הדום, טרקטור או פסי טנק, חצובה; הצמדת מדחף או מדחף לראש; הרכבת מנורה חשמלית לתוך העין, ולתוך הגוף והגפיים של החיה - ידיות, מפתחות ואנטנות. זה נצפה לעתים קרובות יותר בחולים עם סכיזופרניה וסכיזואידים עמוקים.

אפשרויות יצירתיות.הם מתבטאים בדרך כלל במספר האלמנטים המשולבים באיור: בנאליות, חוסר יצירתיות לובשים צורה של חיה קיימת "מוכנה" (אנשים, סוסים, כלבים, חזירים, דגים), שרק "מוכן- עשה” חלק קיים מחובר כך שהחיה המצויירת לא תהיה קיימת - חתול עם כנפיים, דג עם נוצות, כלב עם סנפירים וכו'. מקוריות מתבטאת בצורה של בניית דמות מאלמנטים, ולא מחסר שלמים.

שֵׁם.יכול לבטא שילוב רציונלי של חלקים סמנטיים (ארנבת מעופפת, "חתול היפר", "ז'ר זבוב" וכו'). אפשרות נוספת היא יצירת מילים עם סיומת או סיומת ספרית-מדעית, לפעמים לטינית ("ratoletius" וכו'). הראשון הוא רציונליות, גישה ספציפית באוריינטציה והסתגלות; השני הוא הפגנתיות, שמטרתה בעיקר להפגין את האינטליגנציה, השכלה והידע של האדם. ישנם שמות שטחיים ונשמעים ללא כל הבנה ("ליאלי", "ליושנה", "גרטקר וכו'), המסמלים יחס קל דעת לזולת, חוסר יכולת לקחת בחשבון אות סכנה, נוכחות של קריטריונים רגשיים. בבסיס החשיבה, עיקרם של אלמנטים אסתטיים בשיפוטים על פני רציונליים. שמות אירוניים והומוריסטים נצפים ("רינוצ'ורקה", "בועה וכו') - עם יחס אירוני ומתנשא בהתאם לזולת. לשמות אינפנטיליים יש בדרך כלל אלמנטים חוזרים ("טרו-טרו", ליו-ליו, "קוס-קוס" וכו'). הנטייה לפנטז (בדרך כלל בעלת אופי הגנתי) מתבטאת בדרך כלל בשמות מוארכים ("אברוסינוטיקלירון", "gulobarnicleta-myeshinia" וכו').