المشروع التربوي “الألعاب الشعبية في الهواء الطلق.
معاينة:
MDOU "روضة الأطفال رقم 9 "قوس قزح"
تربوي
مشروع
"الألعاب الشعبية للأطفال في الهواء الطلق"
من إعداد المعلم
مجموعة كبار:
كوزلوفا أو جي. -
المعلم الربع الأول
بالابانوفو، 2017
أهمية موضوع المشروع
منذ زمن سحيق، أظهر الأطفال في الألعاب وعززوا الأنشطة التي رافقتهم في دائرة الأسرة. فمن خلال اللعب يتعرف الأطفال على التقنيات الأساسية لحرفة أو تجارة معينة: صناعة الأحذية، والنسيج، وتربية النحل، والصيد، وصيد الأسماك...
تساهم الألعاب الوطنية في نقل الخبرة الإيجابية التي لا تقدر بثمن التي تراكمت لدى أسلافهم فيما يتعلق بالزراعة الرشيدة والحياة في وئام مع الطبيعة إلى جيل الشباب من الجيل الأكبر سنا.
من خلال الانغماس في الماضي التاريخي للشعب الروسي، يمكننا تسليط الضوء على عدد من الألعاب ووسائل الترفيه التي لعبها أجدادنا والتي يمكن لأطفالنا لعبها الآن. الألعاب الخارجية بسيطة في المحتوى ولا تتطلب سمات معقدة (عصا خشبية، كرة، حبل، وشاح، إلخ).
المشاركون في المشروع
أطفال مجموعة كباروأولياء الأمور ومعلمي المجموعة ومدير الموسيقى.
الهدف من المشروع
تهيئة الظروف لنمو الأطفال الأفكار الأوليةحول ثقافة وتقاليد الشعب الروسي من خلال اللعب في الهواء الطلق.
أهداف المشروع
1. تكوين موقف شمولي لدى الأطفال تجاه الثقافة الوطنية والتقاليد والألعاب للشعب الروسي؛ المساهمة في تقوية الروابط الأسرية، من خلال الاهتمام بمحتوى موضوع المشروع، ليس فقط بالأطفال، بل بوالديهم أيضًا.
2. تكوين أفكار حول تنوع الألعاب الشعبية. تعلم كيفية استخدام الألعاب الشعبية في أنشطة مستقلة، والتصرف وفقا للقواعد؛ توسيع آفاق الأطفال.
3. تعزيز تنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال والرغبة في معرفة المزيد عن موطنهم الأصلي.
4. تعريف الأطفال بالألعاب الشعبية لأطفال من الدول المجاورة
فترة تنفيذ المشروع: أبريل-مايو
النتيجة المتوقعة
يطور الأطفال المعرفة حول تقاليد الأشخاص الذين يعيشون فيه؛ يتعلم الأطفال استخدام الألعاب الوطنية في الأنشطة المجانية؛ في الأسرة، يتم إنشاء اتصال بين الأجيال، حيث يشارك الآباء والأجداد ذكريات طفولتهم، ويشارك الآباء في ألعاب مشتركة مع أطفالهم.
يزداد المستوى المهني للمعلمين ودرجة مشاركتهم في الأنشطة؛ تعميق المعرفة بتقاليد وثقافة الناس.
يتم رفع المستوى التعليمي للوالدين من خلال تعريفهم بعالم الألعاب الشعبية الرائع؛ يتطور نظام التفاعل المثمر بين المشاركين في العملية التعليمية (يشرك الأطفال والديهم في المشروع ويتواصلون مع بعضهم البعض ومع المعلم).
مراحل تنفيذ المشروع
مراحل | مهام | تاريخ |
|
تحضيري | قيادة الأطفال إلى موضوع المشروع |
الاهداف: توسيع فهم الأطفال للماضي التاريخي والثقافي لأسلافنا.
الهدف: إثارة اهتمام أولياء الأمور بموضوع الألعاب الشعبية؛ تشجيع الأطفال على اللعب معًا
| 1.10 2.10 3.10 6.10 1-10.10 6.10 6.10 |
المرحلة الأولى التنظيمية | تحسين جميع أقسام البرنامج لتعزيز المعرفة حول تقاليد وثقافة الشعب الروسي؛ تعريف أولياء الأمور بأهداف وغايات المشروع الذي يتم تنفيذه في المجموعة، وشرح أهميته وضرورته |
أهداف الاستشارة لأولياء الأمور: رفع المستوى التعليمي للآباء | اكتوبر شهر نوفمبر 6-10.10 6-10.10 |
المرحلة الثانية عملي | تكوين المعرفة والأفكار الأساسية حول ألعاب السكان الأصليين وتنوعهم. استمر في تعليم الأطفال استخدام الألعاب الشعبية الخارجية في الأنشطة المجانية. |
| 7.10 من 7.10 من 21.10 من 7.10 من 21.10 من 5.11 |
المرحلة الثالثة. أخير | تعميم الخبرة العملية حول موضوع "الألعاب الشعبية للأطفال في الهواء الطلق". |
| 11-25.11 |
تقييم نتائج المشروع
نتائج مسح الأسر حول موضوع "الألعاب الشعبية للأطفال في الهواء الطلق":
في جميع العائلات التي شاركت في الاستطلاع، يسير الآباء مع أطفالهم، ويتيحون لهم فرصة ممارسة الألعاب في الهواء الطلق والتطور جسديًا، لكن في الوقت نفسه، فإن غالبية الآباء لا يلعبون مع أطفالهم ولا يستطيعون الإجابة ما أهمية الألعاب الخارجية؟ التطور الجسديوصحة الأطفال. يعرف معظم الآباء ما هي الألعاب الشعبية في الهواء الطلق وهم على دراية بها، ولكن في الوقت نفسه، لا يعرف الأطفال ما هي الألعاب الشعبية. وهذا يشير إلى أن العلاقة بين الأجيال يتم تتبعها بشكل ضعيف في الأسر، ولا يتم تنفيذ التعليم في سياق تاريخي وثقافي ووطني. وبناء على نتائج الاستطلاع، تقرر تعريف أولياء الأمور بمعلومات حول أهمية وضرورة الألعاب الخارجية المشتركة مع الأطفال، وأهميتها لتحسين صحة الأطفال وتعزيز الروابط داخل الأسرة، سواء بين الوالدين والأبناء، وبين الوالدين. . لفت انتباه أولياء الأمور إلى العلاقة بين الأجيال في الاتجاهات التاريخية والثقافية والوطنية. لهذا الغرض، تم إجراء مشاورات للآباء والأمهات "نحن نلعب الألعاب في الهواء الطلق - نعزز صحتنا"، "الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق"، ومحادثات فردية مع أولياء الأمور، كما طُلب من الآباء إحضار صور لحظات الألعاب المشتركة مع الأطفال بالترتيب لجذب الآباء إلى الألعاب المشتركة مع الأطفال.
من نتائج مسح الأطفال، يمكننا أن نستنتج أن الأطفال يعرفون أسماء الألعاب وقواعدها ويمكنهم تنظيم الألعاب في أنشطة مستقلة. تعلم الأطفال خلال المشروع تمييز الألعاب الخارجية عن أنواع الألعاب الأخرى، كما تمكن الأطفال من التعرف على مفهوم الألعاب الشعبية، وتبين أن الأطفال على دراية بالألعاب الشعبية، ويحبون اللعب بها، لكن حتى الآن لا يمكنهم تمييز الألعاب الشعبية عن الألعاب الخارجية الأخرى. مع ثلاثة أطفال، بدأ الآباء في الإنفاق وقت فراغليس أمام التلفاز، بل في إحدى الألعاب، وهذا لا يزال وإن لم يكن إنجازًا كبيرًا، لكنه لا يزال إنجازًا.
عند الانتهاء من العمل في المشروع، زاد معلمو المجموعة من كفاءتهم المهنية في أنشطة المشروع؛ تعميق المعرفة حول تقاليد وثقافة أراضيهم الأصلية، وتعزيز العلاقات مع أسر الأطفال.
وفي تلخيص نتائج المشروع، تقرر من قبل جميع المشاركين مواصلة دراسة الألعاب الشعبية وتطبيقها في الألعاب المشتركة سواء في الأسرة أو أثناء إقامتهم في رياض الأطفال.
طلب
استبيان للآباء والأمهات حول موضوع "الألعاب الشعبية للأطفال في الهواء الطلق"
الأباء الأعزاء! نطلب منك الإجابة على الأسئلة المقترحة. شكرا لكم مقدما على مشاركتكم!
- هل تذهب غالبًا للتنزه في عطلات نهاية الأسبوع؟ _________________
- عندما تذهبين في نزهة مع طفلك، فإنك...
أ) إلى الغابة
ب) في الفناء
ج) إلى المتجر
د) إلى الملعب الرياضي
- ما أنواع الألعاب التي يفضلها طفلك؟
أ) الألعاب الخارجية
ب) ألعاب الطاولة
ج) ألعاب لعب الأدوار
د) أخرى (أي منها؟) _______________________________________________
______________________________________________________________
- ما نوع المعدات الرياضية الموجودة لديك في المنزل؟______________
____________________________________________________________
- ما هي الألعاب الخارجية التي كنت تلعبها عندما كنت طفلاً؟ __________________
_____________________________________________________________
- كيف تفهم ما هي الألعاب الشعبية؟____________________
- اذكر الألعاب الشعبية التي تعرفها__________________________
__________________________________________________________________
- هل تلعب غالبًا ألعابًا في الهواء الطلق مع طفلك؟ ______
- ما رأيك في أهمية الألعاب الخارجية للنمو البدني وصحة الأطفال؟__________ ____________________________________________
أسئلة للأطفال حول موضوع "الألعاب الشعبية للأطفال في الهواء الطلق"
- هل ترغب باللعب؟
الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق
وصف الألعاب
"آرام شيم شيم"
يقف السائق في وسط الدائرة وعيناه مغمضتان ويده ممدودة إلى الأمام. يركض جميع اللاعبين في دائرة بالكلمات: آرام شيم شيم، آرام شيم شيم، آراميا دولسيا، أشر إلي. على الكلمات الأخيرةتتوقف الدائرة وينظر اللاعبون إلى من تشير إليه يد القائد. الشخص الذي أشار إليه السائق يدخل إلى الدائرة ويقف ظهراً لظهر مع السائق. الجميع يقول في انسجام تام: "واحد، اثنان، ثلاثة". عند العد "ثلاثة"، يقوم الواقفون في المنتصف بإدارة رؤوسهم في نفس الوقت. إذا أداروا رؤوسهم في اتجاه واحد، فإنهم يقومون ببعض المهام للأطفال - الغناء والرقص والقراءة وما إلى ذلك. بعد ذلك يغادر السائق الأول ويحل الثاني مكانه. إذا أداروا رؤوسهم في اتجاهات مختلفة، فلن يتم تكليفهم بأي مهمة، ويغادر السائق الأول، ويبدأ الثاني اللعبة من البداية. عندما يلعب الأطفال الأكبر سنًا هذه اللعبة، فإنهم يقدمون هذه القاعدة أحيانًا. إذا كان هناك صبي وفتاة في المركز، وأداروا رؤوسهم في نفس الاتجاه، فعليهم التقبيل. إذا كان هناك صبيان أو فتاتان في المركز، فإنهم يتصافحون.
لعبة "تدحرج أيها الدف المرح!"
الجميع يستيقظ في دائرة كبيرة. يقول المقدم الكلمات: أنت تتدحرج، أيها الدف المرح، بسرعة، بسرعة بين يديك. من لديه دف مضحك سيفعل الآن... /مهمة/ إلخ.
حرق، حرق واضح. (2)
يصطف الأطفال زوجًا تلو الآخر. السائق يأخذ زمام المبادرة. ولا يجوز له أن ينظر إلى الوراء. الجميع يغني:
حرق، حرق واضح
حتى لا يخرج.
انظر الى السماء -
الطيور تطير، الأجراس تدق!
عندما تنتهي الأغنية، ينفصل الأطفال الذين يقفون في الزوج الأخير ويركضون حول أولئك الذين يقفون في أزواج (واحد على اليسار والآخر على اليمين). يحاولون الإمساك بأيديهم في المقدمة. يحاول السائق بدوره الإمساك بمن يركض. الشخص الذي تم القبض عليه يصبح الزوج الأول مع السائق، ومن بقي بدون زوج يصبح السائق الجديد. إذا تمكن زوج من المتسابقين من الاتصال قبل أن يمسك السائق بأي شخص، فإن هذا الزوج يأخذ زمام المبادرة، وتستمر اللعبة مع نفس السائق.
جرس.
يأخذ المقدم الخاتم في يديه. يجلس جميع المشاركين الآخرين على مقاعد البدلاء ويضعون أيديهم في قارب ويضعونها على ركبهم. ويلتف القائد حول الأطفال ويضع يديه في أيدي كل واحد منهم وهو يقول:
أنا أسير على طول التل، وأحمل الخاتم! خمنوا يا شباب أين سقط الذهب؟
يضع المقدم بهدوء الخاتم في يد أحد اللاعبين. ثم يبتعد بضع خطوات عن المقعد وينشد الكلمات:
رنين رنين،
اخرج إلى الشرفة!
من سيغادر الشرفة
سوف يجد الخاتم!
مهمة اللاعب الذي يحمل الخاتم في يديه هي القفز من على مقاعد البدلاء والهروب، ويجب على الأطفال الجالسين بجانبه تخمين من لديه الخاتم ومحاولة الإمساك به بأيديهم، حتى لا يترك هذا اللاعب يذهب. إذا فشل اللاعب صاحب الخاتم في الهروب، فإنه يعيد الخاتم إلى القائد. وإذا تمكن من الهروب، يصبح القائد الجديد ويواصل اللعبة
نقار الخشب.
يختار اللاعبون مشاركًا يمثل نقار الخشب. يقترب اللاعبون المتبقون من الشجرة مع نقار الخشب ويغنون:
نقار الخشب يمشي عبر الأراضي الصالحة للزراعة،
أبحث عن حبة قمح،
لم أتمكن من العثور عليه، وأنا أقصف الكلبات،
سمع طرق في الغابة.
دق دق!
بعد ذلك، يأخذ نقار الخشب عصا، ويحسب لنفسه، ويقرع الشجرة بالعدد المقصود من المرات. أي لاعب هو أول من قام بتسمية الرقم بشكل صحيح والركض حول الشجرة عدة مرات يصبح نقار الخشب الجديد وتتكرر اللعبة.
رميات.
يلتقط أحد اللاعبين الكرة ويغني:
عليا، كوليا، البلوط الأخضر
زنبق الوادي الأبيض والأرنب الرمادي
التخلي عنه!
بكلمة "أسقطها!" يرمي الكرة بقوة. أي لاعب يكون أول من يمسكها أثناء الطيران يغني نفس جوقة اللعبة ويرمي الكرة.
الحراس
يتم رسم خطين على الموقع على مسافة 5-7 أمتار من بعضهما البعض. تم اختيار اثنينالحارس يتجمع باقي اللاعبين في المنتصف بين الخطين. يقف الحراس خلف الخطوط ويرمون الكرة تجاه بعضهم البعض محاولين ضرب اللاعبين. يمسك الحارس الثاني الكرة التي تطير أمام اللاعبين، ويستدير اللاعبون ويعودون على عجل. إنه دور الحارس الثاني للرمي.
تنظيم أنشطة مشتركةمع الاطفال
"ما الملابس التي كنت ترتديها من قبل؟"
الاهداف: تنمية أفكار الأطفال حول مظهرأسلافنا الذين يعيشون في منطقة بريانسك وارتباطها بحياة الناس؛ تكوين المهارات الأولية للتحليل والمقارنة باستخدام مثال مقارنة ملابس الشعوب الروسية وغيرها؛ إثراء مفردات "بانيفا"، "الحجاب"، "أوبروس"
المعدات: التوزيع الموسيقي (الأغاني الشعبية الروسية)؛ ألبوم يحتوي على رسوم توضيحية لملابس من أوقات وشعوب مختلفة؛ كرة؛ ليديا يوفليفا "فنانون في معرض تريتياكوف. فيكتور فاسنيتسوف." أوريجينالز، 2002؛ غالينا شوراك "فنانون في معرض تريتياكوف. فاسيلي سوريكوف." أوريجينالز، 2002؛ غالينا شوراك "فنانون في معرض تريتياكوف. ايليا ريبين." أوريجينالز، 2002؛ جيمس باترسون "ما الملابس التي كانوا يرتدونها من قبل"؛ ”الزي التقليدي الروسي. مجمع مع بانيفا" المواد التعليميةلعبة لوتو
تقدم الأنشطة:
1.
أقترح عليك أن تنظر إلي: "أنا امرأة، اسمي ليوبوف فلاديميروفنا. كل شخص على وجه الأرض إما رجل أو امرأة، والأطفال صبي أو فتاة."
لعبة لجذب الانتباه
سأرمي لك كرة، وأنت، بعد أن قبضت عليها، سوف تجيب على من أنت وما هو اسمك.
محادثة حول الاختلافات الأساسية بين الجنسين
الآن دعونا نتحدث عن كيفية اختلاف الفتيات في المظهر عن الأولاد والعكس صحيح.
ما رأيك هو المظهر؟ مما تتكون؟ (إجابات الأطفال)
إذن: المظهر هو المظهر الخارجي للإنسان، أي ما نراه.
كرر (كرر معًا)
دعونا نقارن بين طفلين - صبي وفتاة (قارن بين الملابس والطول والأحذية وطول الشعر والبنية وما إلى ذلك)
فحص الرسوم التوضيحية للكتب: ليديا يوفليفا "فنانون في معرض تريتياكوف. فيكتور فاسنيتسوف." أوريجينالز، 2002؛ غالينا شوراك "فنانون في معرض تريتياكوف. فاسيلي سوريكوف." أوريجينالز، 2002؛ غالينا شوراك "فنانون في معرض تريتياكوف. ايليا ريبين." أوريجينالز، 2002؛ جيمس باترسون "ما الملابس التي كنت ترتديها من قبل؟"
2. تعريف الأطفال بـ ملابس نسائية المناطق الوسطىروسيا في نهاية القرن التاسع عشر.
تشغيل الأغاني الشعبية الروسية (الغمر)
أغمض عينيك وتخيل أنك تعيش فيه روس القديمة. هناك أكواخ قديمة من حولك، وأنت تلعب على العشب الأخضر. أنت ترتدي ملابس سلافية: الفتيات لديهن صندرسات طويلة، ألوان مختلفة، الأولاد لديهم شرائط في أسلاك التوصيل المصنوعة وسراويل واسعة مع البلوزات، كل شخص لديه أحذية في أقدامهم ...
انظر ماذا يحدث حولك؟ قدَّم؟
بينما تكون عيون الأطفال مغلقة، يقوم المعلم بتعليق البدلة مع البانيفا.
الآن افتح عينيك. هذه هي الملابس التي كانت ترتديها جداتك العظيمة.
يأتي الأطفال وينظرون إليه، ويلمسون الزي، ويجيب المعلم على أسئلة الأطفال، ويقدمهم إلى المفاهيم: بانيفا، الحجاب، أوبروس.
3. ملخص: لعبة تعليمية"الروسية الزي الوطني. مجمع مع بانيفا"
تنظيم أنشطة مشتركة
"ألعاب جداتنا"
الأهداف: تنمية أفكار الأطفال حول الألعاب الشعبية؛ تكوين سمات الشخصية الوطنية والفخر بالانتماء إلى الشعب؛ مواصلة الأنشطة التربوية لغرس الهوية الوطنية لدى الأطفال واحترام الأمم الأخرى
المعدات: ألعاب من القش، ألعاب خرقة، دمى - تمائم، ألعاب من الطين، دمى متداخلة، ألبوم صور مع وصف "ماتريوشكا"، إيتا ريومينا "دمى جداتنا"، دار نشر ماليش، موسكو، 1989
يتم تنفيذ النشاط من خلال قصة المعلمة للأطفال بينما يقوم الأطفال في نفس الوقت بفحص الألعاب المقابلة للحظة القصة.
ألعاب القش.
منذ العصور القديمة، كانت حزمة القش المربوطة بحبل بمثابة الأساس لألعاب الفلاحين التقليدية. في جميع الاحتمالات، ولدت ألعاب القش الأولى، كما كانت، مباشرة في هذا المجال أثناء الحصاد، عندما اضطرت النساء الفلاحات في كثير من الأحيان إلى أخذ أطفال صغار معهم. وبطبيعة الحال، إذا تركوا دون مراقبة، أصبحوا متقلبين. وربما، بطريقة ما، من أجل إرضاء الطفل، صنعت المرأة الفلاحية دمية بدائية من أول ما وقع في يديها - من حبل القش (svyasl)، المستخدم لربط الحزم. الضفيرة المطوية إلى النصف تشبه بشكل غامض الرأس، والقش المتدلي من الأسفل يشبه الفستان أو فستان الشمس. ثم بدأ شكل الدمية يصبح أكثر تعقيدًا تدريجيًا. أدخلوا حزمة من القش بشكل عمودي على الجسم، وربطوها في المنتصف وعلى طول الحواف بنفس الطريقة التي يتم بها ربط الحزم بالحزمة.
بعد ذلك، بدأ تحسين تصميم دمية القش. لم يتطلب تصنيع مثل هذه الدمى القدرة المعتادة على حياكة الحزم فحسب، بل تطلب أيضًا إتقان تقنيات النسيج والذوق الفني الفطري والبراعة. وتدريجياً، ظهرت حرفيات موهوبات لم يعدن في الميدان، بل في هدوء البيئة المنزليةبدأوا في صنع الدمى وأشكال الخيول والغزلان وجميع أنواع الحيوانات الرائعة. حتى في عصور ما قبل المسيحية، كانت المجوهرات على شكل معلقات عليها صور حصان منتشرة على نطاق واسع. كانت المعلقات بمثابة تمائم لحماية الشخص عندما كان بعيدًا عن المنزل، وكان منزل السلاف مع جميع أفراد أسرته يحرسهم أيضًا حصان - رسول الشمس. لذلك فإن صورة الحصان كان لها معنى سحري وكانت بمثابة تعويذة للإنسان وبيته.
دمى تميمة.
كانت الدمى الأولى في روس عبارة عن تمائم. يعتقد السلاف أنهم قادرون على حماية الناس من الأمراض و قوى الشرلذلك وقفت دمى التميمة في أبرز مكان في كل بيت. لكن دمى التميمة لم تصبح قط لعبة وطنية، بل نقلت بعض ملامحها إلى الدمية الخرقة.
ألعاب خرقة.
منذ العصور القديمة، كانت اللعبة التقليدية في حياة القرية الروسية، حتى في أفقر عائلات الفلاحين، هي دمية خرقة. في بعض المنازل، تراكمت ما يصل إلى مائة، لأن الدمية تعتبر أيضا رمزا للإنجاب.
دمية القماش هي أبسط صورة لشخصية أنثوية. قطعة من القماش ملفوفة في "شوبك" ، ووجه مغطى بعناية بقطعة قماش من الكتان الأبيض ، وثديين مصنوعين من كرات ناعمة محشوة بإحكام ، وجديلة شعر بشريط منسوج فيها ، وملابس من الخرق الملونة. لم يتم رسم وجوههم على الإطلاق، أو تم وضع النقاط بدلا من العينين والفم. أول دمية للفتاة يجب أن تصنعها والدتها، وفي سن 7-8 بدأت الفتيات أنفسهن في صنع الدمى لإخوتهن وأخواتهن الأصغر سناً.
من 7 إلى 8 سنوات، بدأ الأطفال في مساعدة والديهم في جميع أنحاء المنزل وفي هذا المجال، لكنهم لم ينفصلوا عن دمىهم وأخذوها معهم في كل مكان. الدمى الأنيقة بشكل خاص يمكن أن تنتقل من جيل إلى جيل، وتنتقل من الأم إلى الابنة. لم تكن الدمى مجرد متعة للفتيات. لعب جميع الأطفال حتى سن 7-8 سنوات وهم يرتدون القمصان. لكن الأولاد فقط بدأوا في ارتداء الحمالات، وبدأت الفتيات في ارتداء التنانير، وتم الفصل بشكل صارم بين أدوار لعبهن والألعاب نفسها.
كان المنزل بدون ألعاب يعتبر غير روحي. هناك مثل هذه العلامة: عندما يلعب الأطفال كثيرا وجدا، سيكون هناك ربح في الأسرة، إذا كانوا يتعاملون مع الألعاب بلا مبالاة، فستكون هناك مشكلة في المنزل. الطفل الذي ليس لديه لعبة يكبر فارغًا وقاسيًا.
لقد اعتقدوا أن الألعاب تجلب حصاد جيد، خاصة إذا لعبت الفتيات البالغات معهم.
لقد اعتقدوا أن الألعاب تحمي نوم الأطفال (وفقًا للعادات القديمة، لا يزال الأطفال ينامون مع لعبتهم المفضلة).
ألعاب الطين.
تم نحت التماثيل الطينية حتى قبل اختراع عجلة الخزاف. في البداية، كانوا بمثابة التعويذات التي يمكن أن ترضي الأرواح التي تساعد الناس. أحب الأطفال التماثيل الصغيرة المرسومة المصنوعة من الطين المخبوز والتي تحولت بمرور الوقت إلى حرفة شعبية. في كل منطقة، تم صنع ألعاب مختلفة: بعضها مطلي بألوان زاهية، والبعض الآخر ظل غير مصبوغ تقريبًا، والبعض الآخر عبارة عن صفارات، والبعض الآخر خشخيشات. أشهر الألعاب الطينية هي ديمكوفو وفيليمونوفسكي وكاركوبولسكي وخلودنفسكي.
ماتريوشكا.
وفقا للتقاليد الطويلة، يتم إنشاء الأساطير حول الألعاب الشعبية. في هذا الصدد، التعشيش ليس استثناء. يقولون أنه في نهاية القرن التاسع عشر، أحضر شخص ما تمثالًا يابانيًا منحوتًا للقديس البوذي فوكوروجي إلى عائلة مامونتوف - الصناعيين والمحسنين الروس المشهورين - إما من باريس أو من جزيرة هونشو، والتي تبين أنها " "مفاجأة" - تم تقسيمها إلى قسمين. كانت مخبأة بداخلها دمية أخرى أصغر حجمًا، وتتكون أيضًا من نصفين... كان هناك خمس دمى من هذا القبيل في المجموع.
كان من المفترض أن هذا هو ما دفع الحرفيين الروس إلى إنشاء دمية التعشيش الخاصة بنا. ماتريوشكا - نيابة عن ماتريونا.
خاتمة:
في روسيا القديمة لم يكن هناك الكثير من أنواع ألعاب الأطفال. لقد صنعوا مما كان في متناول اليد. لكن ليس من قبيل الصدفة أن يجسد الإنسان قوى العناصر في صور الكائنات الحية التي كانت مألوفة وقريبة منه، ويفسرها بشكل مختلف: أصبحت إلهة الخصوبة العظيمة سيدة، عذراء؛ الدواجن - البط والدجاج والأوز. حصان - العمود الفقري الذي يسحب عربة أو يحمل رجلاً نبيلًا. الدب، وهو أيضًا مشارك في الطقوس القديمة، هو حيوان مضحك ولطيف ذو قدمين من حكاية شعبية. لقد غير الزمن ظروف الحياة من حولنا، فقد اخترقت موضوعات جديدة عمل الحرفيين الشعبيين، لكن هذه الصور لا تزال تظهر في ألعاب أي حرفة حتى يومنا هذا.
على الأرجح، في العصور القديمة، كانت كل من معاني اللعب والعبادة متشابكة بشكل وثيق، ثم تم نسيان الطقوس الدينية، وظلت اللعبة مجرد كائن للترفيه.
لهذا الغرض، تم إجراء مشاورات للآباء والأمهات "نحن نلعب ألعابًا خارجية - نعزز صحتنا"، "الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق"، ومحادثات فردية مع أولياء الأمور، كما طُلب من الآباء إحضار صور لحظات الألعاب المشتركة مع أطفالهم.
في بداية المشروع وفي نهايته تم إجراء مسح للأطفال حول موضوع الألعاب الخارجية.
أسئلة لمقابلة الأطفال
شارك في الاستطلاع 26 طفلاً من المجموعة
أسئلة | بداية المشروع | نهاية المشروع |
هل ترغب باللعب؟ | 26 نعم | 26 نعم |
ما هي الألعاب التي تحب لعبها؟ | تمكن 6 أطفال من تعريف الألعاب الخارجية كما يفهمونها 20 طفلاً وجدوا صعوبة في الإجابة | قام 16 طفلاً بتعريف الألعاب الخارجية بكلماتهم الخاصة 10 أطفال وجدوا صعوبة في الإجابة |
هل تعرف ما هي الألعاب الشعبية؟ | ما هي الألعاب الشعبية لم يستطع الأطفال الإجابة. | 6 أطفال تمكنوا من التعريف بالألعاب الشعبية |
ما هي الألعاب الشعبية في الهواء الطلق التي تعرفها؟ | أدرج جميع الأطفال الألعاب المألوفة، دون تمييزهم بالحركة وعدم الحركة. | تمكن 13 طفلاً من سرد أسماء الألعاب الخارجية. |
أي منها تحب أن تلعب؟ | قام 17 طفلاً بإدراج أسماء الألعاب الخارجية تم تسمية 9 أطفال بألعاب الجلوس واللوح ولعب الأدوار | والنتيجة هي نفسها |
مع من تحب أن تلعب الألعاب الخارجية؟ | 18 طفل - مع الأصدقاء والرفاق 8 أطفال - مع الوالدين | 15 طفلاً - مع الأصدقاء والرفاق 11 طفلاً - مع الوالدين |
خاتمة: من نتائج مسح الأطفال، يمكننا أن نستنتج أن الأطفال يعرفون أسماء الألعاب وقواعدها ويمكنهم تنظيم الألعاب في أنشطة مستقلة. تعلم الأطفال خلال المشروع تمييز الألعاب الخارجية عن أنواع الألعاب الأخرى، كما تمكن الأطفال من التعرف على مفهوم الألعاب الشعبية، وتبين أن الأطفال على دراية بالألعاب الشعبية، ويحبون اللعب بها، لكن حتى الآن لا يمكنهم تمييز الألعاب الشعبية عن الألعاب الخارجية الأخرى. مع ثلاثة أطفال، بدأ الآباء في قضاء وقت فراغهم ليس أمام التلفزيون، ولكن في الألعاب، وهذا، على الرغم من أنه ليس كبيرا، إلا أنه لا يزال إنجازا.
أولجا باجابوفا
المشروع التربوي "الألعاب الشعبية في الهواء الطلق لجبال الأورال"
ميزانية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية"روضة أطفال النوع المدمج"اليافوخ."
مشروع تربوي
"الألعاب الشعبية في الهواء الطلق في جبال الأورال".
قام بتجميعها: المعلمة باجابوفا أولغا يوريفنا
اسم المشروع: "الألعاب الشعبية في الهواء الطلق في جبال الأورال".
أهمية الموضوع: عالم الطفولة لا يمكن أن يوجد بدون ألعاب. اللعب في حياة الطفل هو لحظات من الفرح والمرح والمنافسة، فهو يرشد الطفل خلال الحياة. ألعاب الأطفال متنوعة، فهي ألعاب بالدمى، وألعاب بالحركات، وألعاب مسابقات، وألعاب بالكرة وغيرها. ادوات رياضية. في سن ما قبل المدرسة، يلعب الأطفال باستمرار - فهذه هي حاجتهم الطبيعية، وهي وسيلة للتعرف على البيئة المحيطة بهم.
الألعاب الممتعة في الهواء الطلق هي طفولتنا. من منا لا يتذكر عمليات الغميضة المستمرة ووضع العلامات والفخاخ! متى نشأت؟ من اخترع هذه الألعاب؟ هناك إجابة واحدة فقط على هذا السؤال: لقد أنشأها الناس بنفس طريقة إنشاء الحكايات والأغاني الخيالية. نحن وأطفالنا نحب لعب الألعاب الشعبية الروسية. تتمتع الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق بتاريخ طويل، وقد تم الحفاظ عليها وبقيت حتى يومنا هذا منذ العصور القديمة، وتم نقلها من جيل إلى جيل، مع مراعاة التقاليد الوطنية.
تعكس هذه الألعاب حب الناس للمتعة والحركة والجرأة. يأكل العاب ممتعةمع اختراع السخافات، مع حركات مضحكةوالإيماءات "الفداء للمصادرات" النكات والفكاهة هي سمة من سمات هذه الألعاب. تعتبر الألعاب الشعبية الروسية ذات قيمة للأطفال من وجهة نظر تربوية: فهي تولي اهتمامًا كبيرًا لتنمية العقل والشخصية والإرادة وتقوية الطفل.
الأهمية التعليمية للألعاب الشعبية في الهواء الطلق هائلة. كتب K. D. Ushinsky أن التعليم أنشأه الناس أنفسهم وعلى أساسه المبادئ الشعبية، لديه تلك القوة التعليمية التي لا توجد في معظم الناس أفضل الأنظمةمبنية على أفكار مجردة أو مستعارة من أشخاص آخرين.
كما رأى أنه من الضروري الاهتمام بالألعاب الشعبية والعمل من خلال هذا المصدر الغني وتنظيمها وخلق منها أداة تعليمية ممتازة وقوية.
لقد أحبوا دائمًا في روسيا ممارسة الألعاب، سواء كانت نشطة أو غير نشطة.
الألعاب الروسية متنوعة للغاية، فهي تحتوي على روح وتاريخ الشعب الروسي. جبال الأورال ليست استثناء.
حقل الموضوع:ما هي الألعاب الشعبية في الهواء الطلق في جبال الأورال؟
نتائج متوقعة:
استخدام الأطفال لأغاني الأطفال والأناشيد والألغاز في الكلام النشط.
يعرف الأطفال كيفية لعب الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق واستخدام قوافي العد.
إنشاء نظام عمل لتعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية الروسية، من خلال الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق لجبال الأورال.
إشراك أولياء الأمور في التعليم العملية التعليميةمن خلال إقامة الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق.
إنشاء ملفات بطاقات الألعاب، وحساب القوافي.
هدف: تعليم وتنمية الأطفال على أفكار التربية الشعبية، التربية البدنية للأطفال من سن 4-5 سنوات، التكوين صورة صحيةحياة الأطفال من خلال الألعاب في الهواء الطلق.
أهداف المشروع:
تعليم الألعاب الشعبية الخارجية والأعمال المشتركة.
تنمية الصفات البدنية: البراعة والتوازن وسرعة الحركة من خلال الألعاب الشعبية في الهواء الطلق.
توحيد الحركات الأساسية: الجري والقفز والرمي أثناء الألعاب الشعبية في الهواء الطلق.
تربية الحب ل مسقط الرأس، الاستقلال في اتخاذ القرار.
استخدم جميع أنواع الفولكلور (الحكايات الخرافية، الأغاني، أغاني الأطفال، الأمثال، الأقوال، الألغاز، الرقصات المستديرة، لأن الفولكلور هو أغنى مصدر للتنمية المعرفية والأخلاقية للأطفال.
نوع المشروع:
حسب تكوين المشاركين: المجموعة (الأطفال، الآباء، المعلمين)؛
من خلال تحديد الهدف: معلوماتية، ألعاب،
حسب فترة التنفيذ: متوسط الأجل (أبريل-سبتمبر 2014)
قائمة المشاركين:الأطفال وأولياء الأمور ومعلمي المجموعات ومدربي التربية البدنية.
نموذج العرض:عرض تقديمي لمشروع "الألعاب الشعبية في الهواء الطلق لجبال الأورال".
الموارد المادية والفنية اللازمة لإنجاز المشروع: الكرات، أقلام الرصاص، البلاستيسين، الأعلام، الدف، الجرس، وشاح، أقنعة الحيوانات، حبل القفز، جهاز تسجيل، جهاز عرض، كاميرا.
سيناريو الأنشطة المشتركة لحل المشكلات:
المراحل أشكال التفاعل محتويات الأنشطة المواعيد النهائية الأشخاص المسؤولون
معلمو المرحلة الإعدادية - محادثة الأطفال: "ما هي الألعاب الخارجية التي تعرفها؟"
المحادثة: "أين أتت الألعاب إلينا؟" 1.04 -14.04.2014 معلمو المجموعة
المعلمون - أولياء الأمور مناقشة مع أولياء الأمور في القضايا المتعلقة بتنفيذ المشروع. مدرسين المجموعة
الأنشطة - المعلمون - مناقشة أهداف وغايات المشروع.
إعداد السمات للألعاب.
وضع خطة طويلة المدى.
اختيار المواد البصرية. مدرسين المجموعة
المعلمون الرئيسيون - الأطفال - صنع سمات للألعاب،
تعلم قوافي الحضانة، والعد القوافي،
حل الألغاز عن الحيوانات والطيور
تعلم الألعاب الشعبية في الهواء الطلق,
نمذجة GCD: "اصنع شخصية اللعبة الشعبية المفضلة لديك"
محادثة حول فوائد الألعاب الخارجية
النظر في الرسوم التوضيحية
مدرسين المجموعة.
مدرب نادي اف سي
المعلمين - أولياء الأمور - استشارات لأولياء الأمور.
نقل المجلد " العاب شعبيةالأورال"
استجواب أولياء الأمور "تعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية"
مدرسين المجموعة
الأنشطة – المعلمون
استشارة للمعلمين: "تصنيف الألعاب الشعبية"
استشارة للمعلمين: "تنظيم الألعاب الخارجية أثناء المشي"؛
تطوير فهرس البطاقة: الألعاب الخارجية لجبال الأورال والألعاب المستقرة والرقصات المستديرة.
معدات القاعدة المادية والتقنية.
مدرب نادي اف سي
مدرسين المجموعة
الآباء – الأبناء – صنع الصفات
تنظيم الألعاب الخارجية
رسم الرسومات "لعبتي الشعبية المفضلة في الهواء الطلق"
المعلمون النهائيون - الأطفال - أولياء الأمور - تصميم ألبوم رسومات: "لعبتي الشعبية الخارجية المفضلة"
تلخيص تصميم مواد المشروع ،
مهرجان رياضي "لعبتي الشعبية المفضلة في الهواء الطلق"
مدرسين المجموعة
مدرب نادي اف سي
عرض أنشطة المعلمين عرض المشروع مجموعة المعلم
الخريطة التكنولوجية للمشروع:
المنطقة التعليمية
نوع النشاط محتويات النشاط
التنمية المعرفية المعرفية والبحث المعرفي والإنتاجية. - المحادثات: "ما هي الألعاب الخارجية التي تعرفها؟"، "أين أتت الألعاب إلينا؟"،
مراقبة ألعاب أطفال المجموعتين الكبرى والإعدادية،
فحص الرسوم التوضيحية وألبومات الألعاب الشعبية في الهواء الطلق في الأيام الخوالي.
تطوير الكلام الاتصالات - تعلم أغاني الأطفال، والقوافي،
تجميع قصة بناءً على صورة (حول لعبة خارجية، أي نوع من الألعاب.)
D/i "خمن اللعبة الخارجية من الصورة"
حل الألغاز عن الحيوانات والطيور
البدنية البدنية - التعلم ولعب الألعاب في الهواء الطلق.
مهرجان رياضي "لعبتي الشعبية المفضلة في الهواء الطلق"
اجتماعي تطوير الاتصالاتالألعاب والتعليمية والتواصلية المحادثة حول قواعد اللعبة.
المحادثة: "تعريف الأطفال بثقافة جبال الأورال"
التطوير الفني والجمالي سمات إبداعية وموسيقية وفنية - صنع الألعاب الخارجية،
إعداد الألبوم: "لعبتي الشعبية المفضلة في الهواء الطلق"،
النمذجة: "شخصيات الألعاب الشعبية في الهواء الطلق"
وصف النتائج التعليمية المحققة:
يستخدم الأطفال أغاني الأطفال وأغاني العد في الكلام النشط. إنهم يعرفون ويمكنهم لعب الألعاب الشعبية واستخدام قوافي العد. تم إنشاء فهارس بطاقات للألعاب الخارجية في جبال الأورال؛ فهرس بطاقة قوافي العد؛ مؤشر بطاقة الألعاب المستقرة؛ ملف بطاقة ألعاب الرقص المستديرة. شارك الآباء بنشاط في المشروع.
الأدب:
1. إم إف ليتفينوفا. الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق. م.: آيريس برس، 2003.
2. O. L. Knyazeva، M. D. Makhaneva. تعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية الروسية: برنامج. الدليل التربوي والمنهجي. - سان بطرسبرج. : مطبعة الطفولة، 2010.
3. فهرس بطاقات "الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق"؛
4. ملف البطاقة "الألعاب المستقرة"؛
5. فهرس البطاقة "العدادات"؛
6. فهرس البطاقة "بوتشيك"؛
7. فهرس بطاقة "ألعاب الرقص المستديرة".
حاشية. ملاحظة:
الألعاب هي نوع من المدرسة للطفل. يشبع فيهم التعطش للعمل. يتم توفير الغذاء الوفير لعمل العقل والخيال؛ يتم تطوير القدرة على التغلب على الإخفاقات وتجربة الفشل والدفاع عن الذات ومن أجل العدالة. في الألعاب - مفتاح كامل الحياة العقليةالطفل في المستقبل.
تعتبر الألعاب الشعبية التقويمية كنزًا وطنيًا لا يقدر بثمن. إنها ذات أهمية ليس فقط كنوع من الفن الشعبي الشفهي. أنها تحتوي على معلومات تعطي فكرة عن الحياة اليوميةأسلافنا - حياتهم، عملهم، نظرتهم للعالم. كانت الألعاب عنصرا لا غنى عنه في عطلات الطقوس الشعبية. لسوء الحظ، اختفت الألعاب الشعبية تقريبا منذ الطفولة اليوم. أود أن أجعلها ملكًا لأيامنا هذه.
تبدأ كل لعبة تقريبًا باختيار سائق. يحدث هذا غالبًا بمساعدة قافية العد.
يكشف القارئ عن تقاليدها القديمة. عادة العد تأتي من الحياة اليومية للبالغين. قبل المهمة القادمة، غالبًا ما كانوا يلجأون في الماضي إلى العد لمعرفة ما إذا كانت الخطة ستنتهي بنجاح أم لا. وقد أُعطي هذا أهمية غير عادية، لأنهم اعتقدوا أن هناك أرقامًا محظوظة وأخرى سيئة الحظ.
تم إحصاء البالغين، وبدأ إحصاء الأطفال. بعد كل شيء، العديد من ألعاب الأطفال تقليد الأنشطة الخطيرة للبالغين - صيد الحيوانات، اصطياد الطيور، رعاية المحاصيل، إلخ.
هناك ألعاب يتم فيها تقسيم اللاعبين إلى فرق. لتجنب النزاعات، تم استخدام الاتفاقيات: من تختار؟ ماذا تختار؟ ماذا سوف تأخذ؟
جواز سفر المشروع
مدة المشروع:
المشاركون في المشروع:
أطفال المجموعة الوسطىوالمعلمين وأولياء الأمور.
ملاءمة:
لا يمكن لعالم الطفولة أن يوجد بدون اللعب. اللعب في حياة الطفل هو لحظات من الفرح والمرح والمنافسة، فهو يرشد الطفل خلال الحياة. وتتنوع ألعاب الأطفال فمنها ألعاب بالدمى، ألعاب بالحركات، ألعاب مسابقات، ألعاب بالكرة وغيرها من المعدات الرياضية. في سن ما قبل المدرسة، يلعب الأطفال باستمرار - هذه هي حاجتهم الطبيعية، إنها طريقة لفهم العالم من حولهم.
نوع المشروع:
معلوماتية، ألعاب.
هدف:
تعليم وتنمية الأطفال على أساس أفكار التربية الشعبية والتربية البدنية للأطفال من سن 4-5 سنوات.
مهام:
- تعليم الألعاب الشعبية الخارجية والأعمال المشتركة.
- تنمية الصفات البدنية: البراعة والتوازن وسرعة الحركة من خلال الألعاب الشعبية في الهواء الطلق.
- توحيد الحركات الأساسية: الجري والقفز والرمي أثناء الألعاب الشعبية في الهواء الطلق.
- تعزيز حب الوطن والاستقلال في اتخاذ القرار.
- استخدم جميع أنواع الفولكلور (الحكايات الخرافية، الأغاني، أغاني الأطفال، الأناشيد، الأمثال، الأقوال، الألغاز، الرقصات المستديرة)، لأن الفولكلور هو أغنى مصدر للتنمية المعرفية والأخلاقية للأطفال.
طرق المشروع:
الألعاب - الحركة النشطة، الحركة المنخفضة، الرقص الدائري.
نتيجة متوقعة:
- تطوير الكلام الحواري والمونولوج للأطفال.
- استخدام الأطفال لأغاني الأطفال والأناشيد والألغاز في الكلام النشط.
- يعرف الأطفال كيفية لعب الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق واستخدام قوافي العد.
- إنشاء نظام عمل لتعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية الروسية.
- إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية من خلال الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق،
مراحل تنفيذ المشروع:
I. التنظيمية.
اختيار الأدبيات المنهجية.
العمل مع أولياء الأمور على التفاعل داخل المشروع.
تطوير الأنشطة؛
اختيار الموسيقى.
II. تنفيذ المشروع:
تواصل.
1. تعلم القوافي وأعاصير اللسان.
خيالي.
2. تعلم القوافي وأعاصير اللسان.
صحة.
1. تنظيم وإجراء الألعاب الخارجية التي تحافظ وتقوي الصحة الجسديةأطفال.
أمان.
1. شرح احتياطات السلامة.
الثقافة البدنية.
1. إدراج الألعاب الشعبية الخارجية ضمن الأنشطة التعليمية المباشرة.
التنشئة الاجتماعية.
1. العبوا معًا.
2. التعرف على سمات الألعاب.
معرفة.
1. شرح قواعد اللعبة.
موسيقى.
1. إدراج الألعاب الشعبية الخارجية في الأنشطة التعليمية المباشرة حول الموضوع ذي الصلة.
ثالثا. تعميم.
أنشطة ترفيهية.
طلب
وصف اللعبة
№1 الراعي والقطيع يصور الأطفال قطيعًا (أبقار أو أغنام) وهم في حظيرة (خلف الخط التقليدي). السائق راعي، يرتدي قبعة، وسوط في حزامه، وقرن في يديه، ويقع بعيدًا قليلاً عن القطيع. عند إشارة "القرن!" (صافرة أو موسيقى) تغادر جميع الحيوانات منازلها بهدوء وتجري وتقفز وتتجول في المراعي عند إشارة "المنزل!" يعود الجميع إلى منازلهم. |
№ 2 بروك يصطف اللاعبون في أزواج واحدًا تلو الآخر. كل زوجين يتم لعب اللعبة بوتيرة سريعة. يلعبون حتى يشعرون بالملل. |
№ 3 فطيرة يتم تقسيم اللاعبين إلى فريقين. يتم وضع الفرق ضد بعضها البعض. توجد "فطيرة" بينهما (مع قبعة عليها). يبدأ الجميع بالإجماع في مدح "الفطيرة": هذا هو طوله بعد هذه الكلمات، يركض اللاعبون، واحدًا من كل فريق، إلى "الفطيرة". من يصل إلى الهدف بشكل أسرع ويلمس "الفطيرة" يأخذها معه. طفل من الفريق الخاسر يجلس في مكان "الفطيرة". يحدث هذا حتى حتى يخسر الجميع في فريق واحد. |
№ 4 كرة كبيرة لعبة تحتاج فيها إلى تشكيل دائرة. يتكاتف الأطفال ويتم اختيار سائق واحد يقف في وسط الدائرة وتوجد كرة كبيرة بالقرب من قدميه. مهمة اللاعب في المركز هي ركل الكرة ودفعها خارج الدائرة. اللاعب الذي يخطئ الكرة يخرج خارج الدائرة، ومن يضرب يأخذ مكانه. في الوقت نفسه، يدير الجميع ظهورهم إلى وسط الدائرة ويحاولون عدم تفويت الكرة في وسط الدائرة. شرط مهمهو أنه لا يمكن التقاط الكرة خلال المباراة بأكملها. |
№ 5 مشوش يقف الأطفال المشاركون في هذه اللعبة في صف واحد ويتكاتفون وبالتالي يشكلون سلسلة. بواسطة الجانب الأيمنيتم تعيين قائد للسلسلة، والذي، بناءً على الأمر، يبدأ في الركض مع تغيير الاتجاه وتبدأ السلسلة بأكملها في التحرك خلفه. ومع ذلك، لا أحد، باستثناء القائد، يعرف اتجاه الحركة، لذلك من الصعب للغاية الحفاظ على التوازن وعدم قطع السلسلة. كلما ابتعد اللاعب عن القائد، كلما أصبح من الصعب عليه الحفاظ على التوازن، وعدم السقوط أو كسر السلسلة. |
عد الكتب
واحد إثنان ثلاثة أربعة،
خمسة ستة سبعة،
ثمانية تسعة عشرة.
القمر الأبيض يخرج!
من سيصل الشهر؟
سوف يذهب ويختبئ!
كانت التفاحة تتدحرج
الماضي الحديقة
الماضي حديقة الخضروات
الماضي الحاجز.
ومن سيرفعه؟
هذا واحد سوف يخرج!
ملخص لترفيه التربية البدنية لأطفال المجموعة المتوسطة
"رحلة إلى عالم الألعاب الشعبية الروسية"
مهام:
1. إثارة اهتمام الأطفال بالألعاب الشعبية الروسية والرغبة في اللعب بها.
2. التدرب على أداء أنواع الحركات الأساسية من خلال مهام اللعبة.
3. جلب الفرحة للأطفال.
4. تطوير القدرة على العمل ضمن فريق واتباع القواعد في الألعاب.
معدات:
زي بابا ياجا مكنسة 4 قنب 4 دلاء وشاح روسي هدايا للأطفال.
الأنشطة الترفيهية: (يدخل الأطفال القاعة على أنغام الموسيقى)
المقدم: يا رفاق، أدعوكم للذهاب إلى بلد الألعاب الشعبية الروسية!
Playerross لقد بدأنا
نتمنى كل شخص صحة جيد!
شارك بسرعة!
نعم، اتصل بأصدقائك!
لقد حان الوقت لنا جميعًا أن نسير على الطريق!
اللعبة تدعونا للزيارة!
(بابا ياجا يخرج إلى الموسيقى)
س: مرحبًا جدتي ياجا! كيف وصلت إلى هنا؟
يا: ليس من قبيل الصدفة أنني جئت لرؤيتك اليوم، أنا أصدقاء،
لقد جمعت الكثير من الألعاب وأحضرتها في حقيبة!
س: جدتي ياجا، ما هي لعبتك المفضلة؟
ياجا: من كل الحياة الرياضية، أحب الهوكي!
أرغب في الحصول على عصا وهدف - أود أن أسجل كرة الصولجان!
وأصدقائي أيضًا أحب الرقص حتى الصباح!
س: شبابنا يحبون الرقص أيضًا!
ياجا: هل يمكنك الرقص؟
سوف أتحقق من ذلك الآن!
استعد للرقص!
(يقف الأطفال متناثرين على السجادة)
التأليف الموسيقي والإيقاعي
"لا توجد معجزات في العالم هذه الأيام"
(يظهر بابا ياجا الحركات)
س: بابا ياجا، نقرأ في الكتب أن مكنستك تتمتع بقوى سحرية!
ياجا: بالطبع! وإلا كيف كنت سأصل إليك وأنت بعيد جدًا؟
(بابا ياجا يحمل المكنسة ويبدو أنها انتزعت من يديها)
مكنسة، توقف!
أنا آسف، ماذا؟ (يستمع إلى المكنسة) هل تريد اللعب مع اللاعبين؟
دعونا نحاول!
لعبة "الطيران على المكنسة"
يقف الأطفال خلف بابا ياجا، ويمسكون بعضهم البعض من أكتافهم، ويمشون تحت الموسيقى، في خط مستقيم و"ثعبان" حول جذوع الأشجار. عند أمر "توقف"، يجثم الأطفال، ويمسك بابا ياجا بأولئك الذين لا ينحنيون.
ياجا: أوه، مكنستي الصغيرة، كم أحبك!
في انتظارك لعبة جديدة- استمتع بالأطفال!
لعبة "المكنسة قلقة - مرة واحدة..."
("شخصية الغابة تتجمد في مكانها" - ثعلب، دب، فأر، أرنب)
ياجا: دعونا نجري سباق الأرنب!
مهمة اللعبة "سباق الأرانب"
يصطف الأطفال في خط واحد مقابل "جذوع الأشجار"
المهمة: بعد الكلمات واحد، اثنان، ثلاثة - لا تتثاءب!
يبدأ سباق الأرنب!
يقفز الأطفال على قدمين حتى الجذع، ومن يقفز أولاً هو الفائز.
فيد: جدتي ياجا، أرى أنك متعبة، أليس كذلك؟
ياجا: نعم، أنا متعب قليلا!
أفتح حقيبتي، من هو؟ قطتي!
(بابا ياجا يأخذ لعبة قطة)
اجلس على السجادة وستلعب القطة معك!
لعبة "القطة تتدلى بالخيوط"
تشكيل في دائرة، والجلوس عبر أرجل.
القطة تقوم بلف الأوتار على الكرة، "لف الأوتار"
القطة تلف الخيوط حول الكرة!
لفات، لفات، لفات خبز! "أدر قبضاتك"
الكعك، الكعك، الكعك، الكعك! 4 التصفيق بالأيدي
يخبز لفات، لفات، لفات! نفس
الكعك، الكعك، الكعك، الكعك!
وجهات النظر، وجهات النظر، وجهات النظر! "أدر قبضاتك"
أضرب المضاربين بقبضتي وأصفقهم على ركبتي
أنا أسمر ذلك! القبضات تلمس بعضها البعض
أنا أطرقها! النخيل التنصت على الأرض
ياجا: أين حقيبتي، أعطني إياها!
مساعدة الجدة (يخاطب الطفل)
(بابا ياجا يخرج سمكة من الكيس)
أحب السمك كثيرًا وأطبخ منه حساء السمك!
هل تعرف كيفية صيد السمك؟
لعبة "الصيادون والأسماك"
طفلان صيادون والباقي أسماك.
يا أيها الإسبرطات والثيران!
ماذا تريدون أيها الصيادون؟
سوف نقبض عليك الآن
والملح في براميل
وسوف نجد حفرة
وسوف نبحر بعيدا عنك!
الأطفال "الصيادون" يمسكون بأيدي بعضهم البعض، والأطفال "الأسماك" يركضون "عبر الشباك".
الأطفال الذين يصطادهم الصيادون يصبحون أسماكًا.
ياجا: أنتم صيادون لطيفون، لكن
لطهي حساء السمك الخاص بي -
أحتاج إلى إشعال الموقد!
لعبة المنافسة "من يستطيع جمع المخاريط بشكل أسرع."
4 أطفال يخرجون.
قف بالقرب من طوقهم
كل طفل لديه مطبات في الطوق،
دلو في متناول اليد
عند الطلب: 1.2.3 - اجمع المخاريط بسرعة - يجمع الأطفال المخاريط في دلاء، ويحملون الدلو إلى بابا ياجا.
ياجا: أوه، شكرا يا رفاق! ساعد الأصدقاء ياجا!
وفي حقيبتي السحرية هناك لعبة جديدة في انتظارك (بابا ياجا يأخذ وشاحًا من الحقيبة).
لعبة "خمن من كان يختبئ تحت الوشاح"
فيد: جدتي العزيزة، رجالنا يعرفون كيف يلعبون لعبة تسمى تلك
"بابا ياجا" هل تريد اللعب معنا؟
ياجا: بالطبع!
لعبة خارجية "بابا ياجا"
(بعد المباراة يأخذ بابا ياجا الحقيبة)
الفيدا: مشى بابا ياجا من وراء البحر
يحمل الجسم الصحة،
شيئًا فشيئًا، هذا وذاك
وفانيوشكا لديه الصندوق بأكمله.
ياجا: حسنًا، شكرًا لكم أيها الأصدقاء! لقد استمتعت كثيرا باللعب!
أعدك أنني لن أفعل ذلك مرة أخرى
ألتقط الأطفال في كل مكان
سأكون سيدة عجوز جيدة
حسن الخلق ومطيع ،
سألعب الرياضة
واغمر نفسك بالماء،
وفي غابته الأصلية
سأضيف منصبًا جديدًا:
سأكون راويًا للحكايات الخيالية ،
حارس غاباتنا!
(بابا ياجا يقدم الهدايا للأطفال)
لقد حان الوقت بالنسبة لي أن أقول وداعا!
قم بتسخين الموقد، وطهي حساء السمك، وإطعام الضيوف!
وأتمنى ألا تشعر بالملل، العب الألعاب الروسية!
(يغادر بابا ياجا)
فيد:
هناك الكثير في هذا العالم
ألعاب وأنشطة متنوعة.
اختر حسب رغبتك!
وتعليم أصدقائك للعب!
(الأطفال يغادرون القاعة للموسيقى)
التشاور للآباء والأمهات
"الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق للأطفال.
العب معنا"
إنه القرن الحادي والعشرون. قرن من التكنولوجيا والتقدم. في محاولة لمواكبة العصر، نبدأ في نسيان تقاليدنا الأصلية. كثير من الآباء يفضلون أجهزة الكمبيوتر و لغات اجنبيةلا تعلق أي أهمية على التعليم الوطني المتجذر في تقاليد وتاريخ السكان الأصليين.
في الآونة الأخيرة، تم التأكيد على تقاليد وتاريخ روسيا في رياض الأطفال والمدارس. انتباه خاص. كما أظهرت الممارسة، من الممكن غرس الحب منذ فترة طويلة منذ الطفولة المبكرة. على سبيل المثال، عند تعريف الطفل بالألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق، نقوم بما يلي:
نحن ننمي اهتمام الأطفال واستجابتهم العاطفية للفن الشعبي؛
نقوم بتوسيع وإثراء أنشطة لعب الأطفال؛
نحن نطور النشاط الحركي.
تعزيز صحة الأطفال؛
نحن نثري المفردات.
أعزائي أولياء الأمور، نلفت انتباهكم إلى خيارات الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق للأطفال الأصغر سنًا سن ما قبل المدرسةوالتي يمكن لعبها ليس فقط في رياض الأطفال، ولكن أيضًا في المنزل وفي الفناء.
1. رقصة مستديرة - لعبة "Ay، Gugu!"
يقف الأطفال في دائرة. يقود القائد الأطفال ويقول الكلمات:
آي، جوجو، جوجو، جوجو،
لا تدور في المرج.
هناك بركة في المرج ،
سوف يدور رأسك.
أوه، الماء! أوه، الماء!
يا لها من كارثة، يا لها من كارثة!
القفز - القفز، القفز - القفز،
قفزت وقفزت وقفزت
لقد سقطت مباشرة في بركة!
2. لعبة "المنديل"
يجلس الأطفال على الكراسي. المقدم في وسط الدائرة ويظهر منديلًا.
هذا هو المنديل الذي عندي
اذهب وارقص يا كاتينكا يا صديقي (اربطها)
سأعرض كاتيا لجميع الرجال (العروض).
هذا كل شيء، هكذا تسير كاتينكا،
يغني لنا أغنية مضحكة.
أيمكنك الرقص؟ - سألقي نظرة.
سأمدح كاتيا لأمي وأبي (الأطفال يصفقون ويرقصون كاتيا).
المزيد من المرح، كاتيا، الرقص،
وسوف نصفق بحرارة.
3. لعبة "الغراب"
قبل بدء اللعبة، يتم اختيار الطيور (على سبيل المثال، العصافير، التي يمكنهم تقليد صوتها. يتم اختيار الغراب. الطيور تطير وتصرخ. الغراب يطير خارج العش ويصرخ: "Kar-r-r!" تختبئ الطيور في المنزل يحاول الغراب الإمساك بهم.
نأمل أن تستمتع باللعب مع أطفالك وسيصبح هذا تقليدًا جيدًا لك! حظ سعيد!
استشارة للمعلمين
الموضوع: "أهمية الألعاب الشعبية الروسية في تعليم أطفال ما قبل المدرسة"
الألعاب الشعبية في رياض الأطفال- ليس ترفيها بل طريقة خاصةإشراك الأطفال في الأنشطة الإبداعية، وسيلة لتحفيز نشاطهم.
أثناء اللعب، يتعلم الطفل عن العالم من حوله. من خلال تعلم واستخدام النصوص والأغاني الشعبية في الألعاب والرقصات، يملأها بمحتوى محدد فيما يتعلق بمواقف اللعبة. يتعلم قيم ورموز ثقافة شعبه. اللعبة تعلم الطفل ما يمكنه فعله وما هو ضعيف فيه. أثناء اللعب يقوي عضلاته ويحسن الإدراك ويتقن مهارات جديدة ويحرر نفسه من الطاقة الزائدة والخبرات حلول مختلفةمشاكله الخاصة، يتعلم التواصل مع الآخرين.
اللعبة هي ظاهرة فريدة من نوعها للثقافة الإنسانية العالمية. من خلال اللعبة، يتلقى الطفل مجموعة متنوعة من المعلومات حول العالم ونفسه من البالغين والأقران. الثقافة الشعبية الروسية غنية للغاية بالألعاب: التعبير عن الذات للمهرجين، والجوسلار، معارك الديوك، البقدونس الدمى، اصطياد الدببة، سباق الخيل، الرقصات المستديرة، المعارك بالأيدي، مسابقات السوط، المتعة النشطة هي شكل عالمي من أشكال السلوك البشري. لهذاالألعاب الشعبية في رياض الأطفالهي جزء لا يتجزأ من التعليم متعدد الثقافات والجسدي والجمالي للأطفال. يتم الجمع بين متعة الحركة والإثراء الروحي للأطفال. إنهم يطورون موقفًا مستقرًا ومهتمًا ومحترمًا تجاه ثقافة بلدهم الأصلي، مما يخلق أساسًا إيجابيًا عاطفيًا لتنمية المشاعر الوطنية
تتمتع الألعاب الشعبية الروسية بتاريخ طويل، وقد نجت حتى يومنا هذا من العصور القديمة، وانتقلت من جيل إلى جيل، واستوعبت أفضل التقاليد الوطنية. تجمع الأولاد والبنات خارج الضواحي، ورقصوا في دوائر، وغنوا الأغاني، ولعبوا بالمواقد والعلامات، وتنافسوا في البراعة. في فصل الشتاء، كان الترفيه ذو طبيعة مختلفة: كانت هناك جولات من الجبال ومعارك بكرات الثلج وركوب الخيل عبر القرى مع الأغاني والرقصات.
الألعاب الشعبية المضحكة في الهواء الطلق هي طفولتنا. من منا لا يتذكر عمليات الغميضة المستمرة ووضع العلامات والفخاخ! متى نشأت؟ من اخترع هذه الألعاب؟ هناك إجابة واحدة فقط على هذا السؤال: لقد أنشأها الناس بنفس طريقة إنشاء الحكايات والأغاني الخيالية. نحن وأطفالنا نحب لعب الألعاب الشعبية الروسية.
تعكس الألعاب الشعبية الروسية حب الناس للمتعة والحركة والجرأة. هناك ألعاب ممتعة مع اختراع السخافات، مع حركات وإيماءات مضحكة، "شراء المصادرات". النكات والفكاهة هي سمة هذه الألعاب. تعتبر الألعاب الشعبية الروسية ذات قيمة للأطفال من وجهة نظر تربوية: فهي تولي اهتمامًا كبيرًا لتنمية العقل والشخصية والإرادة وتقوية الطفل. ما هي ميزة استخدام الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق؟
تساعد الألعاب الشعبية على استيعاب المعرفة المكتسبة في الفصل الدراسي: على سبيل المثال، لتعزيز فكرة الألوان والظلال، نلعب أنا وأطفالي لعبة “الدهانات”. الأطفال يحبون اللعبة حقًا. تحتوي على أصالة حركات اللعبة: كلام حواري، حوار بين «الراهب» و«البائع»، القفز على ساق واحدة، ونص شعري.
يوجد في الألعاب الشعبية الكثير من الفكاهة والحماس التنافسي والحركات دقيقة وخيالية وغالبًا ما تكون مصحوبة لحظات غير متوقعة، القوافي والنباحات المفضلة للأطفال. يعرف الأطفال الكثير من القراء والنباحين، ومن خلال حفظهم، لا نغرس حب الإبداع الروسي فحسب، بل ننمي ذاكرة الأطفال أيضًا.
انتباه - شرط ضروريأي نشاط: تعليمي وألعاب ومعرفي. وفي الوقت نفسه، فإن انتباه مرحلة ما قبل المدرسة، كقاعدة عامة، يتم تطويره بشكل سيء. وتساعد الألعاب الشعبية على التغلب على هذه المشكلة، حيث تحتوي الألعاب على نص شعري يلفت انتباه الأطفال ويذكرهم بالقواعد.
وهكذا فإن الألعاب الشعبية الروسية تمثل نشاطاً مبادراً واعياً يهدف إلى تحقيق هدف مشروط تحدده قواعد اللعبة، والتي تتشكل على أساس التقاليد الوطنية الروسية وتأخذ في الاعتبار القيم الثقافية والاجتماعية والروحية للشعب الروسي. الناس في جانب التربية البدنية للنشاط.
من المهم أن يتم تطوير الصفات النفسية الجسدية في الألعاب الشعبية الخارجية: خفة الحركة والسرعة والتحمل والقوة وتنسيق الحركات والتوازن والقدرة على التنقل في الفضاء.
تتميز الألعاب الشعبية الروسية بخصائصها الخاصة: فهي نباتات الزينة وأغاني العد والترانيم والجوقات والخرافات المقلوبة. دعونا نلقي نظرة فاحصة على كل من هذه العلامات.
لعبة زينة- سمة إلزامية للألعاب الشعبية. وتشمل هذه: لغة اللعبة (المفهوم، مفردات الكلام)؛ الموسيقى والإيقاع إذا تم تضمينها في سياق اللعبة؛ إيماءات الألعاب؛ متحدثو التراث الشعبي، رسمات، تشويقية، خدع كلامية، أناشيد، جمل، عد القوافي.
كتاب العد - هذه قصيدة مقفاة، تتكون في الغالب من كلمات وأصوات مخترعة مع التزام صارم بالإيقاع. باستخدام قوافي العد، يقسم اللاعبون الأدوار ويحددون ترتيب بدء اللعبة. الملامح الرئيسية لقوافي العد هي أنها تعتمد على العد، وأنها تتكون في معظمها من كلمات وأصوات ساكنة لا معنى لها. ويرجع ذلك إلى القاعدة القديمة المتمثلة في تحريم العد (الخوف من فقدان المحصول والحظ السعيد في الصيد). يعرف السلاف الشرقيون وشعوب القوقاز وسيبيريا حظر العد. كان هذا مصدر إزعاج كبير، وتوصل الناس إلى ما يسمى "العد السلبي": "ليس مرة واحدة، وليس مرتين"، "وليس ثلاثة". من الطبيعي جدًا أن تتحول عملية إعادة الفرز القديمة باستخدام رموز الأرقام المشوهة إلى قافية عد. إعادة الحساب في اللعبة هي تقليد لاستعدادات البالغين لأمور الحياة الجادة. بمرور الوقت، بالإضافة إلى الأرقام، تم تقديم عناصر فنية جديدة فيه. أصبح كتاب العد لعبة وممتعة. إن منشئ حبكة أغاني العد ليس طفلاً واحدًا، بل بيئة الأطفال بأكملها، مما يخلق ثقافة فرعية خاصة للطفولة، حتى لو تم تنفيذ العمل في لحظة معينة بواسطة طفل واحد محدد. في الأساس، يمكن للطفل أن يكرر حبكة تقليدية وراسخة ومفضلة، ولكن يمكنه أيضًا إجراء تغييرات لتعكس اهتمامات عمره وبيئته.
يتيح لك استخدام قوافي العد إقامة النظام في اللعبة، وتخفيف التوتر، لأن "الكلمات المضحكة"، ومعناها غير واضح ومضحك في بعض الأحيان، تأسر الأطفال، ويبدأون هم أنفسهم في ابتكار تعبيرات مضحكة، وأحيانًا نصوص. على عكس ثقافة البالغين، حيث يكون حاملو النصوص القانونية، كقاعدة عامة، مصادر مكتوبة أو رواة القصص الشعبية، يتم نقل نصوص الفولكلور للأطفال (والتي تشمل بلا شك قوافي العد) من مجموعة من الأطفال إلى أخرى. في هذه الحالة، الناقل ليس طفلا فرديا، ولكن مجموعة كاملة من الأطفال، ككائن اجتماعي متكامل. في مجموعة الأقران يرضي الطفل احتياجاته من التواصل والاختبار الاجتماعي لمعلومات "أنا" الخاصة به وروح الدعابة. تنتقل نصوص الفولكلور من جيل إلى آخر من الأطفال، ولكن في الوقت نفسه، كل طفل قادر على منح العمل الفولكلوري معنى ومحتوى جديد. التباين والديناميكية هي سمة من سمات جميع مكونات ثقافة الأطفال الفرعية تقريبا، بما في ذلك عد القوافي. اطلب من الأطفال أن يخبروا عن القوافي التي يعرفونها، وساعدهم في إكمالها، واقتراح قوافي جديدة، وخلق الفرصة تدريجيًا للأطفال أنفسهم "لتولي" المبادرة. حاول ألا تفوت فرصة تجديد أمتعة ألعاب أطفالك باستمرار بقافية جديدة.
المكالمات - عنصر زخرفي آخر من اللعبة الشعبية، ينتمون إلى مجموعة الفولكلور الذي فقد معناه في عالم الكبار وانتقل إلى الأطفال. هذه نداءات للظواهر الطبيعة الجامدة(للشمس والمطر وقوس قزح) التي في روس الوثنيةتستخدم في بعض الطقوس الزراعية. في وقت لاحق، بدأ أداء هذه الإجراءات الطقسية في الألعاب الشعبية للأطفال، ولم تعد تؤدي وظيفة دينية، بل وظيفة طقسية. في أغلب الأحيان، يغني الأطفال الترانيم في الجوقة، وغالبًا ما يصبحون لازمات مرحة ("المطر، المطر أكثر، سأعطيك كثافة منه ..."، "قوس قزح، قم بإمالة قرونك ..."). إن الأناشيد هي التي تستطيع «تزيين» أي لعبة شعبية، وتجعلها أكثر درامية ومسرحية. جوقة من أصوات الأطفال، تصرخ في انسجام تام، تنشأ في المجموعة مزاج جيد، يشجع العمل النشطيجبر الأطفال على الانصياع لإيقاع لعب معين.
يمتنع لعوبيبدأون اللعبة، ويحددون شروط اللعبة، ويربطون أجزاء اللعبة، وغالبًا ما يؤلف الأطفال أنفسهم أغاني اللعبة. ومن الأمثلة على ذلك لعبة "البوابة الذهبية".
ادخلوا أيها السادة، لنفتح الأبواب،
سوف تمر الأم الأولى ،
سوف يرى جميع الأطفال.
قول وداعا لأول مرة
المرة الثانية محظورة.
وفي المرة الثالثة لن نسمح لك بالمرور.
الأطفال الذين وقفوا وأيديهم مرفوعة "البوابة الذهبية" عند هذه الكلمات أنزلوا أيديهم ولم يتركوا سلسلة الأطفال تمر.
تعتبر الألعاب اللفظية، التي تشمل النكات والخرافات، تقليديًا واحدة من أصعب الأنواع التي يمكن للأطفال أدائها. كل أمة لديها أغاني مسرحية مماثلة تعتمد على التلاعب بالألفاظ. يوجد في مختارات الأطفال الأجانب قسم كامل من "القصائد التي لا معنى لها". إليكم واحدة منها تنتمي إلى كتاب ويليام راند "العالم المقلوب":
لو أن الحصان سرج راكبه
إذا بدأ العشب يأكل البقرة،
إذا كانت الفئران تصطاد قطة،
إذا أصبح الرجل امرأة.
هناك عمل كلاسيكي مماثل في أدب الأطفال الروسي، مؤلفه هو K. Chukovsky، كل شخص بالغ يتذكر قصيدة "الارتباك" منذ الطفولة:"مواء القطط- لقد تعبنا من المواء، ونريد أن نخر مثل الخنازير......
هذه القصيدة مبنية على نكتة شعبية:
لقد صنع الخنزير الأصم أذنيه عشًا في شجرة البلوط،
لقد قامت بتربية ستين خنزيرًا بالضبط،
لقد بعثرت كل الخنازير إلى كلاب صغيرة،
الخنازير تصرخ، يريدون الطيران.
الخرافات الانقلابات- هذا نوع خاص من الأغاني المقافية يسبب الضحك عن طريق مزج جميع الروابط والعلاقات الحقيقية عن عمد. هذه ألعاب سخيفة تماما. الأطفال من أي عمر مثلهم، ولكن الطفل البالغ من العمر ست سنوات لا يستطيع فقط "تقدير" كل المواقف الكوميدية، ولكن أيضًا أن يكون مشبعًا بإيقاع وشعر الكلمة المنطوقة وغالبًا ما يتوصل إلى فكرة إجابة مضحكة. هذه التناقضات تسليط الضوء فقط اتصالات حقيقية. الفكاهة تصبح أصول التدريس.
يجب أيضًا تصنيف ملحقات اللعبة (الأزياء والدعائم والسمات) على أنها مكونات زخرفية للعبة. لذلك، من الضروري أن يكون هناك ركن "التمثيل الإيمائي" في المجموعة روضة أطفاللن يؤدي ذلك إلى إثراء أنشطة لعب الأطفال فحسب، بل سيسمح لهم أيضًا بتنظيم الأنشطة المسرحية للأطفال بشكل كامل.
في الألعاب الشعبية، يستخدم الأطفال بنشاط مفردات اللعبة والإيماءات وتعبيرات الوجه التي تتطلبها ظروف الألعاب (أغمض أعينهم، ابتعد، عد). يتم تضمين تصميم الرقصات والراقصين الاحتياطيين والتقليد وأغاني الألعاب الخاصة والإيقاعات والتمائم بشكل عضوي في هذه اللعبة الشعبية أو تلك، مما يمنحها عاطفية، وتؤثر على الهواجس، والتنبؤات، والخيال، والخيال، مما يولد مشاعر المتعة والسعادة من اللعبة. جميع العناصر الهيكلية للعبة متحركة، وتتغير مع تطور نشاط لعب الأطفال، كما أنها تغير الألعاب نفسها.
لا ينبغي نسيان الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق. أنهم سيعطون نتائج إيجابيةبعد ذلك، عندما يحققون هدفهم الرئيسي - سوف يمنحون الأطفال المتعة والفرح، ولن يكونوا نشاطًا تعليميًا.
كتب مستخدمة
- إم إف ليتفينوفا. الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق. م.: آيريس برس، 2003.
- O. L. كنيازيفا، دكتور في الطب ماخانيفا. تعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية الروسية: برنامج. الدليل التربوي والمنهجي. – سانت بطرسبورغ: مطبعة الطفولة، 2010.
- فهرس بطاقات الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق.
منذ العصور القديمة، كان الشعب الروسي مشهورا ليس فقط بثقافته الفريدة والمثيرة للاهتمام للغاية، ولكن أيضا بألعابه المثيرة لكل من الأطفال والكبار. ومع ذلك، فإن الوقت والمحاربين وتأثير الجيران الأوروبيين طغى تدريجيا على الألعاب الروسية القديمة. لقد بدأوا الآن يولدون من جديد ولا يتوقفون أبدًا عن الدهشة بحيويتهم، افكار اصليةوالمهام مليئة بالمرح الصاخب.
بعد أن تعلمت القواعد البسيطة للألعاب الشعبية الروسية، يمكنك الانغماس ليس فقط في عالم الطفولة المثير، ولكن أيضًا لفهم كيف عاش أسلافنا واستراحوا.
الألعاب الشعبية الروسية وقواعدها
سبيليكينز
هذه اللعبة معروفة منذ القدم، لكن القليل من الناس يعرفون قواعدها الآن. الفكرة هي أن تأخذ من 60 إلى 100 عود بطول 10 سم، وتوضع في كيس ثم تسكب على سطح مستو. عند انسكاب العصي، تستلقي بشكل عشوائي ومهمة اللعبة هي أن يتناوب الجميع في إزالة قطعة واحدة من العصي، محاولين عدم إزعاج الأشخاص القريبين. الفائز هو الشخص الذي، بعد فرز الكومة بأكملها، لديه "الجوائز" الأكثر جمعًا. لجعل اللعبة أكثر إثارة للاهتمام، يمكنك صنع العصي على شكل ملعقة أو رمح أو ملعقة. لمثل هذه السدادات يتم شحنها كمية كبيرةنقاط.
بوابة ذهبية
هذه اللعبة ديناميكية للغاية ولم يتم تصميمها من أجل مهارة المشاركين فيها بقدر ما تم تصميمها من أجل حظهم. قواعد "البوابة الذهبية" هي كما يلي: يقف لاعبان مقابل بعضهما البعض ويشبكان أيديهما بطريقة تشكل هدفًا. يتكاتف باقي المشاركين ويتناوبون في المشي من خلالهم. اللاعبون يؤدون هتاف الهدف:
بوابة ذهبية
إنهم لا يفتقدون دائمًا!
قول وداعا لأول مرة
المرة الثانية محظورة
وللمرة الثالثة
لن نفتقدك!
بعد انتهاء الأغنية، يخفضون أيديهم، ويصبح هؤلاء اللاعبون الذين تم القبض عليهم بوابات أيضًا. وبالتالي، فإن سلسلة المشاركين تتناقص تدريجيا. تنتهي اللعبة في اللحظة التي يصبح فيها الجميع "بوابة".
صيد الاسماك
للفوز بهذه اللعبة، يجب أن يكون لديك رد فعل جيد وسرعة. الهدف من هذه المتعة هو أن يشكل المشاركون دائرة، في وسطها يقف "الماء" بحبل ويدوره على طول الأرض حول محوره. مهمة المشاركين هي القفز فوق الحبل. الشخص الذي يمسكها باللعبة يتم استبعاده من اللعبة.
مقعد ساخن
هذه اللعبة مثالية لأولئك الذين يحبون اللعب باللحاق بالركب. معناه أنه في وسط الموقع تم تخصيص مكان يسمى ساخنًا. يجب أن يحاول "الماء" الإمساك بالمشاركين الذين يحاولون الوصول إلى هذا المكان. الشخص الذي يتم القبض عليه يساعد "الماء". إذا تمكن اللاعب من الوصول إلى "النقطة الساخنة"، فيمكنه الراحة هناك بقدر ما يريد، ومع ذلك، بعد أن تجاوزها، سيتعين عليه الهروب مرة أخرى من "الماء". تستمر اللعبة حتى يتم القبض على جميع اللاعبين.
الفيل
تسمح لك هذه اللعبة باختبار قوتك وقدرتك على التحمل، ولهذا السبب يحبها الأولاد أكثر من غيرهم. الهدف من اللعبة هو تقسيم المشاركين إلى فريقين متساويين. وبعد ذلك سيكون أحدهما هو "الفيل"، والآخر سوف يقفز عليه. يقترب أحد أعضاء الفريق الأول من الحائط وينحني ويضع يديه عليه. يأتي الشخص التالي من الخلف ويلف ذراعيه حول خصره ويحني رأسه. بقية اللاعبين يفعلون الشيء نفسه. اتضح أنه "فيل". يركض العضو الأول في الفريق الآخر ويحاول القفز على "الفيل" بحيث يكون هناك مكان لأعضاء الفريق الآخرين. بمجرد أن يصبح الفريق بأكمله على ظهر "الفيل"، لكي يفوز، يجب عليه الصمود لمدة 10 ثوانٍ. بعد ذلك، يمكن للفرق تغيير الأماكن.
الدهانات
إنه متحرك للغاية و لعبة ممتعة. وفقا لقواعدها، تحتاج إلى اختيار اثنين من المشاركين: "الراهب" و "البائع". يقف اللاعبون الآخرون في طابور، ويخبرهم البائع بصوت هامس بأي لون. وبعد ذلك يجري الحوار التالي:
دخل راهب إلى محل دهانات وقال للبائع:
أنا راهب يرتدي بنطالًا أزرقًا، جئت من أجل الطلاء. - لماذا؟
يسمي الراهب الألوان (على سبيل المثال، الأحمر). إذا لم يكن هناك مثل هذا اللون، يجيب البائع:
لا يوجد شيء من هذا القبيل! اقفز على السجادة الحمراء، على ساق واحدة، ستجد أحذية، ارتديها، وأعدها مرة أخرى!
في الوقت نفسه، يتم تكليف الراهب بمهمة: المشي مثل البطة أو القفز على ساق واحدة. إذا كان هناك مثل هذا اللون، فإن البائع يجيب:
هناك واحد! - ماهو السعر؟ - خمسة روبل
وبعد ذلك يضرب الراهب كف البائع خمس مرات). بمجرد صدور التصفيق الأخير، يقفز المشارك "الطلاء" ويعمل حول الخط. إذا لحق به الراهب فإنه يصبح هو نفسه "طلاء" ويأخذ مكانه من قبض عليه.
بجعة الاوز
هذه المتعة مخصصة لأولئك الذين يحبون الألعاب النشطة. معناه أنه يتم اختيار ذئبين وقائد واحد من بين جميع المشاركين. الجميع يصبح الأوز. يجب أن يكون القائد على أحد جانبي المنصة، والبجعات على الجانب الآخر. الذئاب تقف على مسافة "في كمين". يقول القائد الكلمات التالية:
البجعات الأوز، المنزل!
اركض، عد إلى المنزل، الذئاب خلف الجبل!
ماذا تريد الذئاب؟
نتف الأوز الرمادي ونخر عظامهم!
عندما تنتهي الأغنية، يجب على الإوز أن يركض إلى القائد ويحاول ألا يتم القبض عليه من قبل الذئاب. أولئك الذين تم القبض عليهم يتركون اللعبة ويعود الباقون. تنتهي اللعبة عندما يتم القبض على الإوزة الأخيرة.
اللفت
يأتي اسم هذه اللعبة من الحكاية الخيالية الروسية القديمة "اللفت"، لذا فإن معناها يشبه إلى حد ما هذا العمل. إنه مثالي لتطوير رد الفعل وتنسيق الحركات.
قواعد اللعبة هي كما يلي: يقف جميع المشاركين في دائرة ويبدأون بالرقص في دائرة. في وسطها طفل "اللفت"، وخلف الدائرة "الفأر". خلال الرقصة المستديرة، يغني جميع اللاعبين الأغنية التالية:
"يكبر إعادة المهر كا!
تنمو كبيرة!
ولا صغير ولا كبير
إلى ذيل الفأر!
أثناء تشغيل الأغنية، فإن اللفت "ينمو" تدريجياً، أي يرتفع. بعد انتهاء الأغنية، يجب أن يحاول الماوس الدخول إلى الدائرة والقبض على اللفت. يمكن لبقية المشاركين إما أن يعيقوها أو يساعدوها. بعد أن يمسك الفأر باللفت، يتم اختيار لاعبين جدد.
هناك نسخة أخرى من هذه اللعبة.
يقف اللاعبون واحدًا تلو الآخر ويشبكون أيديهم حول خصر المشارك السابق. يجب على اللاعب الأول أن يمسك بقوة بجذع الشجرة. تبدأ اللعبة عندما يحاول "الجد" فصل آخر مشارك عن بقية أعضاء الفريق، وهكذا حتى يتم "شد" "اللفت" تمامًا.
سالكي
يعد هذا أحد الأشكال الأكثر شيوعًا للعبة النشطة والمتطورة جسديًا. يتفرق المشاركون حول الموقع ويغمضون أعينهم ويضعون أيديهم خلف ظهورهم. يضع المقدم شيئًا في يد أحد اللاعبين عند العد "واحد، اثنان، ثلاثة"، ويفتح الجميع أعينهم. تبقى أيدي المشاركين خلف ظهورهم. ثم يقول اللاعب الذي لديه العنصر: "أنا علامة". يجب على بقية المشاركين أن يهربوا منه ويقفزوا على ساق واحدة. ومن يلمسه "السالكا" يصبح هو نفسه "ماء". الشرط المهم هو أن "العلامة" يجب أن تقفز أيضًا على ساق واحدة.
ضرب الحبل
ستساعدك هذه اللعبة البسيطة على تطوير سرعة رد فعلك والحصول على الكثير من المرح. ومعناها أن يؤخذ حبل مشدود ويربط في حلقة. يقف جميع اللاعبين في الخارج ويمسكونه بيد واحدة. وفي وسط الحلبة يوجد "الماء". يجب أن يكون لديه الوقت "لملح" أحد اللاعبين، الذي يأخذ مكانه بعد ذلك.
لصوص القوزاق
هذه لعبة روسية قديمة، قواعدها يعرفها آباؤنا وأجدادنا عن ظهر قلب. ومعنى ذلك أن جميع المشاركين ينقسمون إلى فريقين "القوزاق" و "اللصوص". يختار القوزاق المكان الذي سيقيمون فيه "الزنزانة" ويختارون حارسًا. في هذا الوقت، يتفرق اللصوص ويختبئون، تاركين في طريقهم السهام والقرائن الأخرى. يجب على القوزاق العثور على كل لص وإحضاره إلى السجن. يبقى حارس مع كل لاعب تم أسره، ومع ذلك، يمكن لصوص آخرين مساعدة زميل في الفريق، ومن خلال القبض على الحارس، تحرير الأسير. تنتهي اللعبة عندما يتم القبض على جميع اللصوص.
اللصوص، من أجل تجنب العثور عليهم لأطول فترة ممكنة، يهربون معًا أولاً ثم ينقسمون.
وفقًا لإحدى إصدارات هذه اللعبة، يخمن اللصوص كلمة مرور سرية، ويجب على القوزاق اكتشافها. لذلك، تستمر اللعبة حتى بعد القبض على جميع اللصوص، حتى يتم العثور على كلمة المرور.
"أنت تسير بشكل أبطأ"
هذه اللعبة الصاخبة والممتعة لا تتطلب المهارة فحسب، بل تتطلب أيضًا الحيلة. قبل البدء عليك رسم خطين على الأرض على مسافة 5 أمتار من بعضهما البعض. ويوجد "الماء" أمام أحد الخطين، وبقية اللاعبين أمام الآخر. مهمة المشاركين هي الركض إلى "الماء". من يفعل هذا أولاً يأخذ مكانه. وتكمن الصعوبة في أن "الماء" يقول بين الحين والآخر: "إذا كنت تقود السيارة بهدوء أكبر، فسوف تذهب أبعد من ذلك. تجميد! بعد هذه العبارة، يجب على جميع اللاعبين أن يتجمدوا، وهدف المقدم هو محاولة إضحاك كل من المشاركين دون لمسه. يمكنك التجهم والنظر باهتمام في العيون والإخبار قصص مضحكة. إذا ضحك أو ابتسم أحد اللاعبين، فإنه يعود إلى الخط.
دمية دب
هذه لعبة نشطة وممتعة للغاية. تحتاج أولاً إلى رسم دائرتين على الأرض. في أحدهم سيكون هناك "عرين" مع "شبل الدب"، وفي الآخر سيكون هناك منزل لبقية المشاركين. يغادر اللاعبون "المنزل" ويغنون: "سآخذ الفطر والتوت". لكن الدب لا ينام ويزمجر علينا». بعد الانتهاء من الغناء، يخرج شبل الدب من عرينه مذعورًا ويحاول اللحاق باللاعبين الآخرين. الشخص الذي يتم القبض عليه يصبح شبل دب.
الشعلات
كانت هذه اللعبة تحظى بشعبية كبيرة في الأيام الخوالي. إنه يطور الانتباه والسرعة بشكل مثالي. معناها أن 11 لاعبًا يختارون الماء، ثم ينقسمون إلى أزواج ويشكلون عمودًا. "الماء" يقف وظهره للمشاركين ولا ينظر إلى الوراء. ويرسم أمامه خط على بعد عشرين مترا.
يغني المشاركون الأغنية التالية:
"احترق، احترق بوضوح،
حتى لا يخرج.
انظر الى السماء:
الطيور تطير
الأجراس تدق!"
بعد اكتماله، يفصل الزوجان الأخيران أيديهما ويجريان على جانبي العمود إلى "الماء". وبعد أن لحقوا به، صرخوا: "واحد، اثنان، لا تكن غرابًا، اركض كالنار!" بعد ذلك، يبدأ "الماء" بمطاردة هذا الزوج ويجب أن "يملح" أحدهما قبل أن يصلا إلى الخط ويمسكا بأيديهما. إذا نجح، فإنه يقترن بالمشارك المتبقي، ومن تم القبض عليه يؤدي واجبات "الماء". إذا لم يكن من الممكن اللحاق بالركب، يصبح الزوجان رأس العمود، ويستمر "الماء" في "الحرق".
تختلف هذه اللعبة من حيث أنه يمكن لعبها لفترة طويلة جدًا حتى يتعب المشاركون.
اخترع الناس الألعاب الروسية القديمة مع الاهتمام بأطفالهم، مع فكرة أنهم لن يستمتعوا وحيوية فحسب، بل سيتعلمون أيضًا التواصل مع بعضهم البعض، وتعلم قيمة الصداقة ومعرفة ما هو الصدق والمساعدة المتبادلة. لا يوجد شيء أفضل من الاستمتاع هواء نقي، والتي لا تساعد فقط على الخروج من الازدحام المألوف في الغرف المغلقة، ولكن أيضًا في العثور على أصدقاء حقيقيين، ورؤية العالم بكل ألوانه الرائعة، كما تمنح الحرية لخيالك.
يعتبر الأطفال المعاصرون أيضًا الألعاب التي استمتعنا بها نحن البالغين المعاصرين في طفولتنا، قديمة. هذه هي "الحلقة"، "البحر قلق"، "دودجبول"، "الحجلة"، "المطاط" وغيرها.
