ملاحظة هدف الروضة الصيفية. منطقة إيركوتسك، منطقة تولونسكي، قرية ورش العمل المركزية

اناستازيا تشيرنياكوفا
ملف البطاقة للمشي مجموعة كبار. يونيو. الجزء 1. من 1 إلى 10

البطاقة رقم 1

رصد حالة طبيعة: يعلمك رؤية علامات الصيف واختلافه عن الفصول الأخرى.

السيطرة المادية: تدريب الأطفال على الجري بين الأشياء. تطوير السرعة وخفة الحركة.

لعبة ب/ن: فاسكا قطة. وفقا للعد، يتم اختيار القط فاسكا. ينام في وسط الدائرة. بقية الأطفال - الفئران، يقفون ويرقصون حول القطة، وقراءة القصيدة وأداء الحركات.

"فاسكا الرمادي يمشي

الذيل رقيق ، أبيض ،

فاسكا يمشي - كووت

ويجلس ويغتسل

ويمسح نفسه بمخلبه،

الفئران الرمادية تنتظر.

الفئران، الفئران - هذه هي المشكلة،

اهرب من القطة!

تهرب الفئران بعيدًا ويقبض عليها القط فاسكا.

عمل: إزالة الفروع من حبكة.

البطاقة رقم 2

ملاحظات البتولا. تعلم أن ترى الفرق في المواسم المختلفة. تذكر أسماء الأشجار.

السيطرة المادية: تعلم القفز على الحبل. تطوير خفة الحركة والسرعة والسرعة.

لعبة ب/ن: "البومة والفئران" "يوم" "ليلة"

عمل: كنس الشرفة.

البطاقة رقم 3

ملاحظات الحشرات والزهور. تحديد العلاقة بين الحشرات والنباتات والزهور. إصلاح أسماء الزهور والحشرات.

السيطرة المادية: مواصلة تعلم القفز على الحبل. (خفة الحركة، السرعة، السرعة)

لعبة ب/ن: "البومة والفئران". البومة هي القائدة. تقارير البومة "يوم"- والفئران تدور حولها بهدوء. ولكن فجأة يأتي فجأة "ليلة"والبومة تذهب للصيد. يمسك تلك الفئران التي تتحرك قبل أن يتوفر لها الوقت للتجميد.

عمل: جلب الرمال إلى رمل.

البطاقة رقم 4

مراقبة الطقس. "مطر". تعزيز المعرفة بعلامات المطر والطقس السيئ. كيف هو الطقس بعد المطر؟ هل المطر ضروري ومهم؟ ماذا يحدث بعد هطول الأمطار في الصيف؟

السيطرة المادية: تعلم ارتداء الملابس بهدوء، واستسلم للفتيات. زراعة ثقافة الشخصية والأخلاق الصحيحة.

لعبة ب/ن: "الثعلب والفئران". فوكس سائق. لعبة يكتبيمسك، "البومة والفئران"

عمل: المساعدة في إزالة الأعشاب الضارة من أحواض الزهور.

البطاقة رقم 5

ملاحظات النباتات في فراش الزهرة. لاحظ التغييرات التي حدثت منذ زراعة الزهور. ما هي الزهور ل؟ ما الزهور التي نعرفها؟ كيفية رعاية الزهور بشكل صحيح؟

السيطرة المادية:التدرب على رمي الكرات في السلة. تطوير خفة الحركة والدقة وقوة الرمي ووضع يدك بشكل صحيح عند الرمي.

لعبة ب/ن: "الثعلب الماكر" نطق: "الثعلب الماكر، أين أنت؟" يتحدث: "أنا هنا!"

عمل: مسح منطقة النفايات.

البطاقة رقم 6

مراقبة الطقس. تعلم كيفية التعرف على علامات الصيف. تحديد التغيرات في الطبيعة.

السيطرة المادية: طول الرمي. تطوير طول النظر. خفة الحركة. ضع يدك بشكل صحيح عند الرمي.

لعبة ب/ن: "الثعلب والفئران". فوكس سائق. لعبة حسب النوع "البومة والفئران", "يمسك"

عمل: ساعد في سحب الرمال إلى صندوق الرمل في الأصغر سنا مجموعة

البطاقة رقم 7

ملاحظات الزهور. تعلم كيفية مشاهدة الزهور تنمو. انظر الفرق. كرر قواعد العناية بالزهور، وما لا يجب فعله، وكيفية العناية ليس فقط بالزهور منطقة، بل أيضًا في مجموعة، منازل.

السيطرة المادية: التدرب على رمي الكرة داخل السلة. تطوير البراعة والتنسيق والعين وسرعة رد الفعل.

لعبة ب/ن: "الثعلب الماكر". يصطف الأطفال في دائرة. يشار إلى منزل الثعلب على الجانب. يغمض الأطفال أعينهم ويمشي القائد في دائرة ويلمس كتفه. هذا اللاعب يصبح الثعلب الماكر. يفتح الأطفال أعينهم ويحاولون تخمين من هو الثعلب الماكر. عند إشارة المعلم نطق: "الثعلب الماكر، أين أنت؟"والثعلب بعد ثواني قليلة. فجأة ينفد إلى منتصف الدائرة و يتحدث: "أنا هنا!". الجميع يهربون، ومن تمسك به تأخذها إلى منزلها.

عمل: مساعدة البواب في تمشيط المنطقة المحيطة حبكة.

البطاقة رقم 8

ملاحظات السحابة. ما هي الغيوم؟ لماذا يتحركون؟ ماذا يحدث للسحب؟ كيف تبدو الغيوم؟

السيطرة المادية: لعب الألعاب الشعبية الروسية. إلخ. بطاقة شعار.

لعبة ب/ن: "الحق". قيادة. يقف الأطفال في صف متفرق، ويهربون عند الأمر، ومن يلمسه القائد يترك اللعبة.

عمل: رتب الألعاب، وتخلص من الألعاب المكسورة.

البطاقة رقم 9

ملاحظات الحشرات والخنافس. لماذا نحتاج الحشرات والبق؟ ما هي الفوائد التي يجلبونها؟ ما الذي عليك عدم فعله؟

السيطرة المادية: القفز - السباق. الرشاقة والسرعة والقدرة على العمل ضمن فريق وتنسيق الحركات.

لعبة ب/ن: "الثعلب الماكر". يصطف الأطفال في دائرة. يشار إلى منزل الثعلب على الجانب. يغمض الأطفال أعينهم ويمشي القائد في دائرة ويلمس كتفه. هذا اللاعب يصبح الثعلب الماكر. يفتح الأطفال أعينهم ويحاولون تخمين من هو الثعلب الماكر. عند إشارة المعلم نطق: "الثعلب الماكر، أين أنت؟"والثعلب بعد ثواني قليلة. فجأة ينفد إلى منتصف الدائرة و يتحدث: "أنا هنا!". الجميع يهربون، ومن تمسك به تأخذها إلى منزلها.

عمل: كنس الشرفة من الحطام والرمل.

منشورات حول هذا الموضوع:

مؤشر بطاقة الجمباز المفصلي في المجموعة التعويضية مع OHP. كبار السن. الجزء 2مؤشر بطاقة الجمباز المفصلي في المجموعة التعويضية مع OHP. كبار السن. الجزء الثاني تم تطويره بواسطة: مدرس معالج النطق.

ملف بطاقة الجمباز المفصلي في المجموعة التعويضية مع OHP. كبار السن. الجزء 3ملف بطاقة الجمباز المفصلي في المجموعة التعويضية مع OHP. كبار السن. الجزء 3 تم تطويره بواسطة: مدرس معالج النطق.

فهرس بطاقات الألعاب لإثراء الأفكار البيئية. الجزء 1الغرض من "ملابس أمنا الأرض". ترسيخ معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة والحياة الحيوانية في فصول السنة المختلفة. مادة.

ملف بطاقة OOD لتطوير الكلام في المجموعة التعويضية (الجزء الثاني)الدرس رقم 6 "الرجال عن الحيوانات (الحيوانات الأليفة وأشبالهم)" الأهداف التعليمية: تعلم كيفية تأليف قصة بناءً على صورة حبكة.

ملف بطاقة OOD حول تطوير الكلام في المجموعة التعويضية الإعدادية للمدرسة (الجزء 3)الدرس رقم 11 "الرحلة إلى وحدة التغذية (الطيور الشتوية)" الأهداف التعليمية: تعلم كيفية اختيار محتوى مثير للاهتمام للقصة، والتدريس بشكل متماسك.

تفاصيل المؤلف

مورافيوفا ناديجدا فاسيليفنا

مكان العمل، الوظيفة:

مدرس في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، روضة أطفال تنموية عامة في قرية أوكتيابرسكي

منطقة ياروسلافل

خصائص الموارد

مستويات التعليم:

الحضانة

أغراض):

الثقافة البدنية

الجمهور المستهدف:

المعلم

نوع المورد:

المادة التعليمية

وصف موجز للمورد:

يعرض فهرس البطاقات أنواعًا مختلفة من جولات المشي مع الأطفال فترة الصيفلكل أسبوع. سيكون هذا التطوير مفيدًا لموظفي رياض الأطفال ومعلمي مجموعات ما بعد المدرسة.

ملف بطاقة للمشي في المجموعة العليا للصيف

يونيو
المشي 1
مراقبة التغيرات الموسمية
الأهداف: - ترسيخ المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية.
- تعلم كيفية التعرف على التغيرات في حياة النباتات والحيوانات في الصيف؛
- لتكوين فكرة عن أشهر الصيف.
تقدم المراقبة
يسأل المعلم الأسئلة للأطفال.
♦ في أي وقت من السنة الآن؟
♦ كيف خمنت أن هذا هو الصيف؟
♦ اذكر السمات المميزة لفصل الصيف.
♦ لماذا أصبح الجو أكثر دفئا في الصيف؟
♦ ماذا يفعل الإنسان في الصيف؟
قصيدة ل. نيكراسوفا "الصيف":
دخل الصيف مثل الشمس، أشرق، أشرق بالكرز، الإقحوانات، الحوذان، والعصيدة.. الصيف! صيف! صيف! صيف! يرتدون ألوانًا زاهية، تدفئها الشمس الحارقة، أتمنى أن يستمر الصيف لفترة أطول! في الصيف، تكون الشمس مشرقة، وتدفئ أكثر وتنبعث منها حرارة أكثر مما كانت عليه في الشتاء، والسماء صافية، وتهب الرياح الدافئة، والحرارة، والأمطار الدافئة، والعواصف الرعدية.
لعبة تعليمية
"اصنع جملة" - يقوم الأطفال بتكوين جملة بالكلمة المقترحة. الهدف هو تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.


الألعاب الخارجية "من سيبقى في الدائرة؟"، "المتاهة الحية". الأهداف: تنمية الشعور بالتوازن والبراعة وسرعة الحركة.
تدريب تماسك الإجراءات الجماعية وسرعة رد الفعل والبراعة.
العمل الفردي
تطوير الحركات.
الهدف: التدرب على الجري بسرعة، لتحسين أسلوب الوثب الطويل من الوقوف.

يونيو
المشي 2
مشاهدة الشمس
الغرض: إعطاء الأطفال فكرة عن الطقس في الصيف. إصلاح أسماء الملابس الموسمية.
تقدم المراقبة. لاحظ أن الشمس تكون أكثر سخونة في الصيف، لذلك يتجول الأطفال عراة. اسأل ما إذا كان من السهل النظر إلى الشمس. لماذا؟ لاحظ أن الشمس مرتفعة أثناء النهار - فالجو حار في الخارج؛ في الصباح والمساء تكون الشمس منخفضة، فيصبح الجو أكثر برودة. الأيام طويلة، والليالي قصيرة ومشرقة.
من الجيد أن يأتي الصيف مرة أخرى، والشمس مرتفعة مرة أخرى! جي لادونشيكوف
لغز البيض المخفوق الساخن معلق فوق رأسك. لكن انزعها، لكن أنا وأنت لا نستطيع أن نأكلها. (الشمس) ف. لونين
لعبة تعليمية "اصنع جملة". الهدف هو تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.
النشاط العمالي. جمع المواد الطبيعية. الهدف: تطوير مهارات العمل.
لعبة خارجية "دودجبول". الهدف هو التدرب على رمي الكرة والتقاطها.

رمي والتقاط الكرة. الهدف: تنمية البراعة والسرعة وتنسيق الحركات

يونيو
المشي 3
مراقبة الهندباء
الهدف: إدخال الهندباء. قم بتفكيك هيكلها وانتبه إلى التغييرات التي تحدث لها بعد انتهاء الإزهار.
تقدم المراقبة. لمعت الزهور الذهبية في العشب الأخضر، وفجأة ذبلت جميعها، كما لو أن أحدًا أخذها وسحقها. شعرت نباتات الهندباء بتغير الطقس، وأحست بالمطر الوشيك وعصرت بتلاتها، لإخفاء حبوب اللقاح من الرطوبة. سوف تبتل ولن تطير في مهب الريح، ولن تسقط من زهرة إلى أخرى. حتى النحلة لا تستطيع تحمل حبوب اللقاح الرطبة. الزهرة غير الملقحة لن تنتج البذور. وعندما تنضج البذور بالفعل، فقد اكتسبت ذبابة خاصة بها - مظلة، ويراقب النبات الطقس بشكل أكبر. في يوم مشمس، تتمايل جميع نباتات الهندباء الناضجة في المرج على شكل كرات خفيفة ورقيقة. تنتظر كل مظلة ريحًا جيدة لتبتعد عن النبات الأم وتطير إلى أراضٍ جديدة. لكنه يحدث أيضًا: أمام عينيك مباشرة، يغطي السماء حجاب رمادي من السحب الكثيفة، ويصعد النسيم... تذكر: هل كانت كرات الهندباء الرقيقة تتمايل على العشب في الصباح؟ لا، لم يتأرجحوا. على الرغم من أن الشمس كانت لا تزال مشرقة بكل قوتها، بدلا من البالونات كانت هناك "مظلات" مشدودة للأسف. يعرف الهندباء أن المظلات المبللة لا تطير بشكل جيد، لذلك قام بإخفائها حتى الوقت المناسب. اللغز: أصبحت الكرة بيضاء اللون، وهبت الريح، وطارت الكرة بعيدًا. (الهندباء) لعبة تعليمية. "وصف زهرة" الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم. لعبة خارجية "البستاني والزهور". الهدف هو تطوير القدرة على الجري إلى الجانب الآخر من الموقع، وتفادي الفخ، وتطوير البراعة، وسرعة رد الفعل. النشاط العمالي. يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها على العشب حتى تجف. الهدف: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية عند تنفيذ المهام. العمل الفردي. تطوير الحركات. الهدف: تحسين التوجه في الفضاء، والشعور بالتوازن.
يونيو
المشي 4
مشاهدة إزهار الكرز الطيور
الغرض: إدخال كرز الطيور (البنية والفوائد والتغيرات التي تحدث بعد انتهاء الإزهار).
تقدم المراقبة. ناقش رائحة كرز الطيور. تذكر أن الزهور هي ثمار المستقبل. قارن مع ازدهار الحور والبتولا. عرّف الأطفال على الاعتقاد الشائع بأن طائر الكرز يزهر خلال فترات البرد. انتبه إلى ظهور عدد كبير من الذباب والبعوض والحشرات الطائرة الأخرى. قصيدة بقلم ف. جوكوفسكي "طائر الكرز"
وكل عطر
إسقاط بتلات
أزهار الكرز الطيور، أزهار
في واد بجوار النهر.
من الصباح حتى وقت متأخر من الشفق
من جميع أنحاء الأرض
يندفع الناس إلى زهورها
النحل الثقيل.
لعبة تعليمية "رأيت على شجرتنا..." - تنمي الذاكرة وتساعد على تذكر ملامح حياة الشجرة. يقول المذيع: «رأيت ورقة على شجرتنا». يجب على كل طفل إعادة إنتاج عبارة المشارك السابق، وإضافة كائنه الخاص. يقول التالي: "رأيت ورقة وزهرة على شجرتنا"، والثالث: "رأيت ورقة وزهرة وطيرًا على شجرتنا"، إلخ.
النشاط العمالي

ألعاب خارجية "ثعلب النوم".
الهدف: التدرب على الجري ورمي الكرة والتقاطها. "هجرة الطيور." الغرض: تعلم كيفية تنفيذ الإجراءات على الإشارة.
العمل الفردي
القفز من مكان ما. الهدف: تطوير القدرة على القفز، والجمع بين القوة والسرعة.
يونيو
المشي 5
مراقبة الحشرات (الفراشة)
الغرض: التعريف بالفراشات وأسلوب حياتهم وظروف معيشتهم.
تقدم المراقبة. هناك المزيد والمزيد من الحشرات كل يوم: البعوض والفراشات والخنافس. تعلم التمييز بين عدة أنواع من الفراشات (فراشة الملفوف). تتمتع الفراشات بنمط جميل جدًا على أجنحتها - وهي من أجمل تلك التي خلقتها الطبيعة. لكن لا يمكنك الإمساك بالفراشات من أجنحتها، لأنها مغطاة بحبوب اللقاح الرقيقة التي يسهل مسحها، وبعد ذلك لن تتمكن الفراشة من الطيران. اشرح للأطفال أن الفراشات تضع بيضها، ومن هذا البيض تفقس اليرقات وتأكل أوراق النبات. وفي وقت لاحق تتشابك اليرقات بخيط يفرز من البطن وتتحول إلى الشرانق، وتظهر الفراشات من جديد من الشرانق. الجملة: صندوق الفراشة، يطير إلى السحابة، هناك أطفالك - على فرع البتولا. اللغز: زهرة كانت نائمة واستيقظت فجأة، ولم تعد ترغب في النوم، تحركت وانتعشت وحلقت وحلقت بعيدًا (الفراشة)
لعبة تعليمية. "خمن بالوصف" - يصف المعلم الحشرة، ويخمنها الأطفال. الهدف هو تعليم كيفية تأليف قصة وصفية وتنمية الانتباه والتماسك
النشاط العمالي. يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها على العشب حتى تجف. الهدف: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية عند تنفيذ المهام.
ألعاب خارجية. "الفراشات". الهدف: تعليم كيفية الجري في جميع الاتجاهات وتغيير الاتجاه عند إعطاء إشارة. "ثعبان". الهدف: تعليم الجري، والإمساك بأيدي بعضنا البعض، وتكرار حركات السائق بدقة، والانعطافات، وتجاوز العقبات.
الهدف: تحسين التوجه في الفضاء، والشعور بالتوازن.
يونيو
المشي 6
مراقبة ما يزهر في الصيف؟
الهدف: إدخال بعض النباتات العشبية المزهرة. قم بتفكيك هيكلها وتحدث عن فوائد الزهور.
إجراء المراقبة: انظر إلى النباتات واسأل عن لونها وشكلها وماذا تحتوي إلى جانب الزهور. تعليم الأطفال كيفية الاعتناء بالزهور وعدم سحقها. اشرح أنه لا يمكنك قطف الكثير من الزهور. من خلال النظر إلى النباتات في حديقة الزهور، سيتعلم الأطفال كيف تظهر الزهور من البرعم. يرجى ملاحظة أن بعض الزهور تغلق في المساء وقبل المطر. لماذا تحتاج النباتات إلى إزالة الأعشاب الضارة؟ عرّف الأطفال الأكبر سنًا بالنباتات التي تنمو على طول الطريق. كثير منهم طبي: نبات القراص، حشيشة الدود، عشبة الرئة، لسان الحمل. لماذا سمي الموز بذلك؟ التعريف بنبات الأعشاب النارية. أزهارها مشرقة وقرمزية وتمطر الأدغال بأكملها بسخاء. شاي إيفان مفيد جدا. وتنتج رحيق وفيرة. عسله شفاف تماما كالماء. تُستخدم أوراقها لصنع السلطة، وتُجفف الأزهار وتُخمر مثل الشاي.
أُحجِيَّة. يتم الترحيب بالضيوف طوال اليوم ومعالجتهم بالعسل. (زهور)
لعبة تعليمية. "وصف الزهرة." الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم.
النشاط العمالي
تطهير الحديقة من الحطام.
الهدف: تنمية الرغبة في العمل معًا وبدء العمل حتى النهاية.
لعبة في الهواء الطلق. "البستاني والزهور" الهدف هو تطوير القدرة على الجري إلى الجانب الآخر من الموقع، وتفادي الفخ، وتطوير البراعة، وسرعة رد الفعل.
تطوير العمل الفردي للحركات.
الأهداف: التثقيف من خلال الحركات موقف دقيقإلى الطبيعة.
يونيو
المشي 7
مراقبة الأعشاب النارية.
الهدف: إدخال الأعشاب النارية. تفكيك هيكلها والتحدث عن فوائدها.
تقدم المراقبة. يسمي الناس الأعشاب النارية - الأعشاب النارية، الأعشاب النارية، عشب الصفصاف، الأعشاب، عشب الصفصاف، الكتان البري، عشب العسل، الفراء، الزهرة الدافئة. أخبر الأطفال أن الأعشاب النارية نبات عسل جيد جدًا. عسل الأعشاب النارية الطازج شفاف تمامًا، ويبدو أن كوب العسل فارغ. هذا العسل له خصائص طبية. ويقول الخبراء أنه أحلى. يتم أيضًا تخمير الأعشاب النارية مثل الشاي. لماذا سميت الزهرة باسم إيفان في روسيا؟ ربما لأن إيفان الفقراء لا يستطيعون شراء أنواع أخرى من الشاي؟ أو ربما بدأوا يطلقون عليه ذلك بسبب شخصيته: زهرة شجاعة وقوية ومثابرة، مثل إيفان الروسي.
قصيدة إي سيروفا: أزهرت الأعشاب النارية في المرج. ها هي عائلة من الأبطال!أقوياء وفخمون ووقف الإخوة العملاقون. لقد اختاروا ملابس جميلة - السترات تحترق بالنيران.
اللغز: كبرت إيفاشكا: قميص أحمر، ونخيل خضراء، وحذاء أخضر. يدعوك للزيارة ويعاملك بالشاي. (الأعشاب النارية)
لعبة تعليمية. "وصف الزهرة"
الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم.
نشاط العمل جمع المواد الطبيعية
الهدف: تطوير مهارات العمل.
الألعاب الخارجية "من سيبقى في الدائرة؟"، "المتاهة الحية". الأهداف: تنمية الشعور بالتوازن وخفة الحركة وسرعة الحركة. تدريب تماسك الإجراءات الجماعية وسرعة رد الفعل والبراعة.
العمل الفردي تطوير الحركات.
الهدف: التدرب على الجري بسرعة، وتحسين أسلوب الوثب الطويل من الوقوف.

يونيو
المشي 8
مشاهدة أمطار الصيف
الهدف: توحيد العلامات الموسمية الصيفية والتغيرات التي تحدث فيها الطبيعة الجامدة.
تقدم المراقبة. شاهد أول أمطار الصيف مع أطفالك. استمع إلى المطر يطرق النوافذ، انظر كيف يتدفق الماء في الجداول، ما هي البرك على الأسفلت. لاحظ كيف يكون الطقس (ممطر، عاصف). أخبر أن أمطار الصيف الدافئة تسقي جميع النباتات. بعد المطر، أظهر للأطفال كيف غسلت الأشجار، وأصبحت الأوراق مبللة، وقطرات المطر تتلألأ في الشمس. اسأل الأطفال من أين يأتي المطر وأين تذهب البرك. لماذا المطر مطلوب؟ يرجى ملاحظة أن المطر يمكن أن يكون خفيفًا أو ممطرًا أو غزيرًا؛ يذهب في اتجاهات مختلفة، وأحيانا مائلة ومستقيمة. أثناء مراقبة المطر، قم بالتوصل إلى فهم أسباب هطول الأمطار المختلفة في الشتاء والصيف، واعتمادها على درجة حرارة الهواء. في الماضي، تطور صنع المطر السحري في النهاية إلى لعبة ممتعةالأطفال الذين صرخوا بفارغ الصبر التعويذات، وانخرطوا في محادثة مؤذية مع المطر.
اللغز: نزل من السماء ونزل إلى الأرض. (مطر)
اتصل: المطر، المطر، المطر، المطر، لا تندم على أي شخص - لا البتولا ولا الحور! المطر، المطر، أصعب، بحيث يكون العشب أكثر خضرة، وسوف تنمو الزهور والأوراق الخضراء!
لعبة تعليمية "جيد - سيء". الهدف هو تطوير خطاب متماسك، والقدرة على التحدث بجمل معقدة، ورؤية الصفات الإيجابية والسلبية في ظاهرة واحدة.
النشاط العمالي العمل الجماعي في الحديقة لتنظيف القمامة. الهدف: تنمية مهارات العمل الجماعي.
لعبة خارجية "الأرانب المشمسة". الهدف هو توضيح الاتجاهات مع الأطفال: أعلى، أسفل، إلى الجانب. تعلم أداء مجموعة متنوعة من الحركات.
العمل الفردي تطوير القفزات. الهدف: تعزيز القدرة على القفز على ساق واحدة.

يونيو
المشي 9
مشاهدة المطر وقوس قزح يظهر في السماء
الهدف: توحيد العلامات الموسمية الصيفية والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. اشرح مفهوم "قوس قزح".
تقدم المراقبة. ادعُ الأطفال إلى الإعجاب بقوس قزح والتعبير عن آرائهم حول مظهره وإخبارهم عن سبب إعجابهم به؛ قم بتسمية ألوان قوس قزح وعدها. أخبر الأطفال أن قوس قزح احتفالي ومشرق بشكل خاص يظهر بعد عاصفة رعدية صيفية صاخبة أو أثناء عاصفة رعدية. عندما تمطر، تكون ألوان قوس قزح شاحبة، ويمكن أن يتحول قوس قزح نفسه إلى نصف دائرة بيضاء، حيث يتم تشكيله عندما ينكسر شعاع الشمس في كل قطرة مطر. يظهر قوس قزح بعد هطول الأمطار، عندما تطل الشمس من خلف السحب، فقط في الاتجاه المعاكس للشمس. إذا وقفت في مواجهة الشمس، فلن ترى قوس قزح.
اللغز: يا لها من معجزة - الجمال! ظهرت بوابات مطلية في الطريق!.. لا يمكنك المرور عبرها، ولا يمكنك الدخول إليها. (قوس المطر)
قصيدة M. Lermontov هناك، في قوس متعدد الألوان، تقوم المغنيات المبهجة والأنيقة ببناء جسر جميل على السحب، حتى يتمكنوا من المرور من صخرة إلى أخرى على طول طريق جيد التهوية.
لعبة تعليمية "قوس قزح" الهدف هو تعزيز فهم الأطفال للألوان الأساسية والثانوية.
نشاط العمل تنظيف المنطقة من الفروع الجافة. الهدف: تعليم العمل معًا لتحقيق إنجاز المهمة من خلال الجهود المشتركة.
الألعاب الخارجية "ابحث عن المكان المخفي". الهدف: تعليم كيفية التنقل في الفضاء. "الذئب في الخندق" الهدف: تعليم القفز.
يونيو
المشي 10
مشاهدة وميض البرق أثناء عاصفة رعدية
الهدف: توحيد العلامات الموسمية الصيفية والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. التعرف على مفهومي "البرق" و"العاصفة الرعدية". تقدم المراقبة. تتم المراقبة في أعماق المجموعة المقابلة للنافذة. البرق هو شرارة كهربائية قوية (تفريغ) تحدث نتيجة اصطدام السحب عندما تكون مكهربة للغاية. يمكن أن تكون السحابات ضيقة وطويلة وتشبه المسطرة وبالتالي تسمى خطية. هناك أيضًا البرق الكروي، وهو على شكل كرة (ممدودة أحيانًا). ألوان البرق هي الأبيض والأزرق والأرجواني والأسود. يومض البرق، يزأر الرعد.
كيف يجب أن تتصرف أثناء العاصفة الرعدية؟ لا ينبغي الخوف من العواصف الرعدية والبرق، بل يجب الحذر:
. لا يمكنك الاقتراب من النوافذ.
. لا تتعامل مع الأشياء المعدنية لأنها تجذب الكهرباء.
. لا يجب أن تقف في الشارع تحت الأشجار العالية (خاصة الحور): فهي تجذب تفريغًا كهربائيًا (البرق) يكسرها ويشعلها.
الألغاز: سقط السهم الأحمر الساخن وغادر. (برق) اللعنة بانغ! امرأة تتجول في الجبال، تعزف على آلة البوكر، تتذمر من العالم كله. (عاصفة رعدية) يقرع بصوت عالٍ، ويصرخ بصوت عالٍ، لكن ما يقوله لا يمكن لأحد أن يفهمه، ولا يستطيع الحكماء أن يعرفوه. (رعد)
لعبة تعليمية "المقاطع" - يقوم الأطفال بتأليف مقاطع لفظية مختلفة. الهدف هو تطوير سرعة رد الفعل.
النشاط العمالي. تطهير منطقة الفروع والأحجار.
الهدف: تنمية العمل الجاد والقدرة على العمل الجماعي.
ألعاب خارجية "نحن سائقون" و "أوراق مطيعة".
الأهداف: تعليم الاستماع بعناية لأوامر المعلم. تطوير الاهتمام.
العمل الفردي
المشي على ذراع الرافعة والقفز على كلا القدمين. الهدف: تنمية الشعور بالتوازن والقدرة على القفز من ارتفاع.

يوليو
المشي 1
مراقبة دودة الأرض.
الهدف: التعريف بدودة الأرض وبنيتها وطريقة حياتها وظروف معيشتها وموائلها.
تقدم المراقبة. اكتشف أي من الرجال قد رأى سكان التربة هؤلاء من قبل. أين كانت؟ لماذا تسمى الديدان بديدان الأرض؟ متى يكون من الأسهل اكتشافهم؟ لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن هؤلاء السكان تحت الأرض غالبًا ما يزحفون خارج جحورهم عندما تمطر. يملأ الماء جحورهم ويفتقرون إلى الهواء. ادع الأطفال إلى جمع كل ديدان الأرض التي تنتهي على مسار المشي ونقلها إلى مكان آمن: إلى قاع زهرة، أو تحت شجرة، أو إلى حديقة نباتية. ناقش سبب حاجتك للقيام بذلك. ماذا يمكن أن تقول هذه الحيوانات للأطفال إذا كان بإمكانهم التحدث؟
قصيدة لـ O. G. Zykova "دودة الأرض": إنه مجتهد للغاية، ولا يجلس بدون عمل، ويرخي الأرض بأكملها بجسده المطيع بلا كلل. نحن أنفسنا بحاجة إلى هذا، نحن نأكل هذه الأرض. - أخذ استراحة من العمل، وقال المطر الدودة. - أنا لست عدوًا لوطني الأصلي. اللغز: لا يمكن تمييز ذيلي عن رأسي. ستجدني دائمًا في الأرض. (دُودَة)
لعبة تعليمية. "من يمكنه تسمية أكبر عدد من الإجراءات" - يختار الأطفال الأفعال التي تميز الإجراءات دودة الأرض. الهدف هو تفعيل المفردات الخاصة بك مع الأفعال.
النشاط العمالي. احفر حفرة للدودة.
الهدف: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والشعور بالرحمة والاستعداد للمساعدة.
ألعاب خارجية. "لاعبا". الهدف: تعليم الأطفال القفز على قدمين أثناء المضي قدمًا. "اللحاق بزميلك." الهدف: تعلم الركض بإشارة من المعلم، دون النظر إلى الوراء.
العمل الفردي. تطوير الحركات.

الهدف: تحسين تقنيات اللعب بالكرة في مواجهة الحائط.
يوليو
المشي 2
مراقبة الشيح.
الهدف: إدخال الشيح. تفكيك هيكلها والتحدث عن فوائدها.
تقدم المراقبة. كان يُطلق على الشيح شعبياً اسم: تشيرنوبيل، عشب الشيح، عشب الأرملة، السربنتين، شجرة الله، السهوب شيمكا. الشيح هو أحد أكثر النباتات مرارة لدينا. يُنسب الشيح إلى الشعوب السلافية قوة خارقة. وفي روس، عشية عطلة إيفان كوبالا، تنطق القرويون بتشيرنوبيل ووضعوا أكاليل الزهور على رؤوسهم. وكان من المفترض أن يحمي هذا من المرض والسحر ومواجهة الوحوش لمدة عام كامل.
أكل بوركا الشيح بدلا من الحليب. صرخت تانيا: "ارمها! ابصق الشيح المرير!"

النشاط العمالي
تنظيف منطقة الفروع الجافة.
الهدف: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية عند تنفيذ المهام.
ألعاب خارجية
"الثعلب النائم"
الهدف: التدرب على الجري ورمي الكرة والتقاطها.
"هجرة الطيور."
الغرض: تعلم كيفية تنفيذ الإجراءات على الإشارة.
العمل الفردي

القفز من مكان ما.
الهدف: تطوير القدرة على القفز، والجمع بين القوة والسرعة.
يوليو
المشي 3
مشاهدة الظل
الهدف: فهم مفهوم "الظل"، العلاقة بين الغيوم والشمس لظهور الظل.
تقدم المراقبة. في الطقس المشمس، تطفو السحب الكبيرة أحيانًا عبر السماء. لجذب انتباه الأطفال: عندما تغطي سحابة الشمس، نجد أنفسنا جميعًا على الأرض في الظل.
قصيدة بقلم إي. شين، دبليو. شاو شان "الظل": من الجيد مقابلة العمة شادو في يوم حار! تحت أوراق الشجر الخضراء التقيت بك. رقصنا في الظل، ضحكنا في الظل.
من الجيد أن تقابل العمة شادو في يوم حار!
لعبة تعليمية
"قلها بلطف."
الهدف هو تعليم كيفية تكوين الأسماء مع اللواحق الضئيلة.
النشاط العمالي
جمع النفايات الكبيرة في الموقع.
الهدف: تشجيع الرغبة في العمل، والقيام بالعمل بشكل نظيف ودقيق.
ألعاب خارجية
الغرض "البومة": تعليم كيفية تنفيذ الإجراءات على الإشارة، والعمل بسلاسة بيديك، وتشغيل في اتجاه معين؛
"ادخل في الدائرة." الهدف هو تطوير العين والقدرة على قياس قوة الشخص عند الرمي.
العمل الفردي
تطوير الحركات.
الهدف: تحسين أسلوب الجري (الطبيعية، السهولة، الدفعات النشطة).
يوليو
المشي 4
مراقبة الموز
الهدف: إدخال الموز. تفكيك هيكلها والتحدث عن فوائدها. تقدم المراقبة. لماذا تعتقد أنه كان يسمى الموز؟ (ينمو على طول الطرق). لماذا يمكن أن تنمو حيث يسير الناس ويركبون الدراجة؟ الأرض تُداس، لكنها تنمو. انظر عن كثب إلى النبات. ربما يمكنك تخمين؟ (أوراقها ملقاة على الأرض، ولا يوجد لها جذع تقريبًا. ولو كان هناك جذع، لانكسر عندما يمشي الناس عليه). انظر إلى أوراقها. ربما سيخبرونك بسرهم؟ تمزيق الورقة. هل من السهل اختيار ورقة لسان الحمل؟ (صعب). فكر في كيفية ترتيب عروق ورقة لسان الحمل. قارنها بورقة نبات آخر (تبرز إلى الخارج ويمكن لمسها، لكن الأعشاب الأخرى لا تفعل ذلك). وأشار بشكل صحيح. الموز لديه عروق محدبة. إذا وقفت عليها، فسوف تضغط على الأرض ولن تسمح للورقة بالتمزق. عندما يغادر الشخص، تستقيم الورقة. أطلق الناس على لسان الحمل اسم السبعة النواة بسبب هذه العروق القوية على الأوراق. يقولون أيضًا "سبعة النواة" عن شخص قوي ومرن. الآن هل تفهم لماذا يمكن أن ينمو لسان الحمل بالقرب من الطرق؟ أين يستخدم هذا النبات؟ هذا نبات طبي. يتم وضعه على الجروح حتى لا يتدفق الدم ولا تدخل الأوساخ ويشفى الجرح بشكل أسرع. يُطلق على هذا النبات اسم رفيق، ريزنيك، رانيك، سبعة زيلا. قصيدة L. Gerasimova "لسان الحمل": هنا ورقة تنمو - كلها في الأوردة، صغيرة، كما لو كانت مخيطة بالخيوط، لسان الحمل - أيبوليت! رغم أن قدميه تداس، فإنه لا يترك الطريق! يركضون ويمشون على طوله ولا يلاحظون ذلك على الإطلاق! ولكن عبثا! ورقة مفيدة - علاج العديد من الأمراض!
لعبة تعليمية. "ماذا ينمو أين؟" الهدف هو تعزيز معرفة الأطفال حول نباتات الغابات والمروج.
ألعاب خارجية. "واحد، اثنان، ثلاثة - تشغيل."
الهدف: تعليم كيفية الجري في جميع الاتجاهات وتغيير الاتجاه عند إعطاء إشارة. "ثعبان". الهدف: تعليم الجري، والإمساك بأيدي بعضنا البعض، وتكرار حركات السائق بدقة، والانعطافات، وتجاوز العقبات.
نشاط العمل جمع المواد الطبيعية
الهدف: تطوير مهارات العمل.
العمل الفردي القفز وقوفا. الهدف: تطوير القدرة على القفز، والجمع بين القوة والسرعة.
يوليو
المشي 5
استمر في مراقبة الموز
الهدف: مواصلة التعرف على الموز. اكتشف لماذا أطلق الهنود على لسان الحمل اسم "اتبع" رجل ابيض».
تقدم المراقبة. سننظر اليوم إلى نبات أطلق عليه الهنود اسم بصمة الرجل الأبيض. هذا هو الموز. النظر في الأعمدة. من يحمل البذور؟ بعد كل شيء، ليس لديهم أجنحة ولا مظلات، مثل بذور الهندباء، ولا أشواك، مثل الأرقطيون (يتم حملهم على أقدامهم). اختبر بإصبعك لمعرفة ما إذا كانت البذور تلتصق به (لا). نقع البذور في الماء. الآن المسهم. لقد علقت البذور! امزج البذور مع التربة الرطبة. وعندما يمر المطر تختلط البذور بالطين، فيحملها على أقدام القطط والكلاب، ويحملها الإنسان على الأحذية. لماذا أطلق الهنود على هذا النبات اسم أثر الرجل الأبيض، الآن خمنوا (الأشخاص البيض جلبوا البذور على الأحذية الموحلة)؟
في أمريكا، لم ينمو لسان الحمل قبل وصول الأشخاص البيض. حيث مروا، ظهر الموز. لذلك أطلقوا على هذا النبات اسم بصمة الرجل الأبيض.
اللغز: استلقي على الطريق، وبسط ذراعيه ورجليه. ضربوه بالحذاء، ضربوه بعجلة، فهو لا يبالي.
لعبة تعليمية. "وصف النبات." الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم.
نشاط العمل جمع العصي والفروع المكسورة.
الهدف: تشجيع الرغبة في العمل، والقيام بالعمل بشكل نظيف ودقيق.
ألعاب خارجية "بومة"، "حبل".
الأهداف:
- تعلم كيفية تنفيذ الإجراءات على الإشارة، والعمل بسلاسة بيديك، وتشغيل في اتجاه معين؛
- تطوير السرعة وخفة الحركة.
العمل الفردي ركوب الدراجة:
- القيادة في خط مستقيم؛
— على طول طريق متعرج؛
- بسرعات مختلفة.
الهدف: تطوير النشاط الحركي.
يوليو
المشي 6
مراقبة طول اليوم.
الغرض: إعطاء فكرة عن طول اليوم، وما هي التغيرات التي حدثت مع الشمس في الصيف.
تقدم المراقبة. لماذا يحل الظلام في وقت متأخر جدًا من الصيف؟ نحن بالفعل ننام، والجو ليس مظلمًا في الخارج؟ لماذا في الشتاء، عندما نغادر روضة الأطفال للتو، هل يكون الجو مظلمًا بالفعل في الخارج وجميع الأضواء مضاءة؟ اشرح أن الطقس الحار والأيام الطويلة في الصيف يرجعان إلى حقيقة أن كوكبنا يتلقى الآن المزيد من ضوء الشمس والحرارة.
لعبة تعليمية "من هو الأكبر؟" ما يوم الصيف؟ (حار، بارد، بارد، دافئ، ممطر، مشمس، بهيج، قائظ، طويل، إلخ.)
النشاط العمالي
تنظيف العشب المقطوع.
الأهداف: أن يعلمك إنهاء ما بدأته؛ زراعة الدقة والمسؤولية.
ألعاب خارجية
"الشعلات"، "الذئب في الخندق".
الأهداف:
- تعليم اتباع قواعد اللعبة، والتصرف بناء على إشارة المعلم؛
- تطوير البراعة.
العمل الفردي: تطوير الحركات.
الهدف: تطوير وتحسين المهارات الحركية.

يوليو
المشي 7
دراسة الأشجار والشجيرات
الهدف: أن تتذكر كيف تبدو شجرة البتولا، لإدخال الصنوبر والحور الرجراج والأرجواني (الهيكل والفوائد والتغييرات التي تحدث مع وصول الصيف). تقدم المراقبة. فكر في الأشجار التي تنمو بالقرب منها وكيف تغيرت مع قدوم الصيف. انتبه إلى شجرة البتولا، فهي عزيزة بشكل خاص على شعبنا. اسأل لماذا يطلق عليه الجذع الأبيض. قارنها بالصنوبر. الصنوبر أطول من البتولا. إبر الصنوبر طويلة وخضراء داكنة. عرض أزهار الليلك. لاحظ أن الشجيرات ليس لها جذع واضح، مثل الشجرة. التأكيد على احترام الأشجار والشجيرات. الأشجار والشجيرات تنقي الهواء. أخبرهم أن البتولا مفيد جدًا. ويستخدم خشبها في صناعة الخشب الرقائقي والأثاث والزلاجات. براعم البتولا الحب طيور الغابة. يُصنع الدواء من البراعم، ويُصنع الدهانات الصفراء والخضراء من الأوراق. يمكنك صنع سلال وصناديق وصناديق وصور متنوعة من اللحاء. الآلات الموسيقية مصنوعة من خشب الصنوبر: الكمان والقيثارات. المنازل مصنوعة من جذوع الصنوبر. الدواء يصنع من الكلى . ادع الأطفال إلى إلقاء نظرة على شجرة الحور الرجراج. هذه أشجار طويلة نحيلة ذات لحاء ناعم مخضر زيتوني. الأوراق مستديرة وناعمة ورمادية وخضراء في الصيف وحمراء زاهية في الخريف. أسبن محب للضوء للغاية ويخاف من الصقيع. تُصنع من خشبها أشياء مختلفة: المجارف والبراميل وما إلى ذلك. يستمتع الموظ والأرانب البرية بتناول لحاء الحور الرجراج في الشتاء.
الألغاز Fedosya تقف وتترك شعرها منسدلاً. (البتولا) حتى الشتاء، حتى الربيع، كل شيء باللون الأخضر... (الصنوبر). الألعاب التعليمية "ابحث عن الشجرة". الهدف هو التعرف على الأشجار من خلال الخصائص: الشكل وموقع الفروع واللون ومظهر اللحاء والأوراق والزهور.
نشاط العمل تنظيف المنطقة من الفروع الجافة.

لعبة خارجية "العصا السحرية". الهدف هو تطوير السرعة وخفة الحركة والانتباه.
العمل الفردي تطوير الحركات (في القفز، والمشي على جذوع الأشجار بشكل مستقيم وجانبي): "من ربوة إلى ربوة"، "عبور النهر". الهدف: تطوير تنسيق الحركات.

يوليو
المشي 8
ملاحظة تانسي.
الهدف: إدخال حشيشة الدود. تفكيك هيكلها والتحدث عن فوائدها.
تقدم المراقبة. النظر في النبات. ومن المعروف شعبيا باسم رماد الجبل البري. كيف يتشابهون؟ (الأوراق هي نفسها). ما لون أوراقها في الأعلى والأسفل؟ (أخضر داكن في الأعلى، ورمادي حشيشة الدود في الأسفل). وصف زهور حشيشة الدود (تبدو وكأنها أزرار صفراء زاهية متجمعة معًا). الآن شم رائحة حشيشة الدود. يستخدم الناس رائحة حشيشة الدود لصد الذباب والعث. من المعروف أن العث يحب كل شيء صوفي: القفازات والسترات الصوفية وقبعات الفرو ومعاطف الفرو. لذلك كانوا يضعون حشيشة الدود على الملابس لحمايتها من العث. لماذا سمي حشيشة الدود برماد الجبل البري؟ (أوراقها تشبه أوراق شجرة الروان، ويتم ترتيب الزهور بنفس طريقة توت شجرة الروان - على شكل مظلة). ت. جوليكوفا: على الرغم من أن حشيشة الدود متواضعة، إلا أنها لا تزال علاجية، وليس من قبيل الصدفة أن الزهور
إنها تبدو مثل الحبوب، كما أنها تبدو مثل الدجاج، لونها أصفر ساطع في الوقت الحالي،
للمس - مثل أنف الجرو من جلد الغزال.
لعبة تعليمية. "خمن بالوصف" - يصف المعلم النبات ويتعرف عليه الأطفال. الهدف هو تعليم كيفية كتابة قصة وصفية وتنمية الانتباه والكلام المتماسك وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف.
النشاط العمالي. تنظيف المسار البيئي. الأهداف: تعليم كيفية رؤية نتيجة عملك؛ العمل ضمن فريق.
لعبة خارجية "مسارات الغابات". الهدف: تنويع الحركات حسب.
العمل الفردي. تطوير الحركات.
الأهداف: تنمية موقف الرعاية تجاه الطبيعة؛ تحسين مهاراتك في الجري والقفز.

أغسطس
المشي 5
مراقبة التربة.
الهدف: التعرف على خصائص التربة.
تقدم المراقبة. تذكر الألغاز والأمثال التي تعكس العلاقة بين النباتات وخصوبة التربة. على سبيل المثال:
"يقترض قمحا، ويرد بالأرغفة"؛ Ø
"لم تنجب أحدا، ولكن الجميع يدعو والدتها."Ø
لماذا تسمى الأرض "المخزن الرائع"؟
اصنع حفرة صغيرة في منطقة روضة الأطفال وحاول حساب عدد الجذور التي ستجدها هناك: كثيرة أم قليلة؟ وبمساعدة هذه الجذور، تسقي الأرض وتغذي الأشجار والأعشاب والشجيرات. بالنسبة لهم هي غرفة طعام حقيقية.
إي موشكوفسكايا. "دعونا نترك بعض الأرض" يحتاج الشارع إلى ارتداء بدلة. العيش بدون بدلة؟ لا! ليس جيد! سوف تتباهى على الأسفلت، وستخرج السيارات، وسوف تمشي، وسنرسم الزهور على الأسفلت! فقط كما تعلمون، دعونا... دعونا نترك بعض الأرض، حتى لا ننسى ذلك!
لعبة تعليمية "ما ينمو حيث" الهدف هو تعزيز معرفة الأطفال حول نباتات الغابة والمرج.
النشاط العمالي.
تخفيف التربة. الهدف: تنمية العمل الجاد.
لعبة في الهواء الطلق
"لا تبقى على الأرض." الهدف هو تطوير البراعة وسرعة الاستجابة للإشارة. تقدم اللعبة: تم اختيار طفل واحد - فخ.
العمل الفردي.

أغسطس
المشي 6
مشاهدة الرمال
الهدف: التعرف على خصائص الرمل، وتحديد أوجه التشابه والاختلاف بين الرمل والتربة.
تقدم المراقبة. قارن بين لون الرمال الجافة والرطبة. يمكن استخدام الرمل الرطب في النحت والبناء، أما الرمل الجاف فيتفتت. انتبه إلى التربة (الأرض والرمل والطين) والحفر والتخفيف. ما هو المشترك بينهم وكيف يختلفون. توضيح وتوحيد المعرفة حول خصائص الرمال. قم بتدريس كيفية التعرف على هذه الخصائص من خلال المظهر (حسب اللون)، والتحقق منها باستخدام اللمس. اسأل ما إذا كانت الحشرات تعيش في الرمال والتربة، إذا كانت النباتات تنمو. قم بإجراء تجربة: ازرع بذرة في التربة والرمل. بعد فترة من الوقت، تحقق من مكان وجود براعم. اللغز: إنه متفتت جدًا، لكنه ذهبي في الشمس. بمجرد أن تبلل، سوف تقوم ببناء شيء ما على الأقل. (رمل)
لعبة تعليمية
"ما سأبنيه من الرمل."
الهدف هو تعليم كيفية كتابة الجمل حول موضوع معين.
النشاط العمالي.
حفر الرمال . الهدف: تنمية العمل الجاد والاجتهاد.
لعبة في الهواء الطلق
"لا تبقى على الأرض." الهدف هو تطوير البراعة وسرعة الاستجابة للإشارة.
العمل الفردي.
تطوير الحركات. المشي على طول رصيف الرمل.
الهدف: تطوير تنسيق الحركات.

أغسطس
المشي 7
مشاهدة الأخطاء.
الغرض: التعريف بالخنفساء وطريقة حياتها وظروفها المعيشية.
تقدم الملاحظة: تأمل كيف تزحف الخنافس وبعضها يطير. انتبه إلى الشوارب الطويلة للخنافس ذات القرون الطويلة. ساعد الأطفال على تحديد السمات المشتركة في بنيتهم: 6 أرجل و4 أجنحة.
اللغز: أسود وليس ثورا، ستة أرجل بلا حوافر، عندما يطير يعوي، وعندما يجلس يحفر الأرض. (حشرة)
قصيدة ف.ل. غازوف "الخنافس": هناك خنفساء أيل ضخمة، وهو ليس كسولًا جدًا بحيث لا يرتدي القرون. يخيف أعداءه بهم ولا يسمح بأن يؤكل. خنفساء تسمى "وحيد القرن": هل ترى قرنها القوي القوي؟ بالنسبة للأعداء فهو تهديد، ولكن بالنسبة للخنفساء فهو زخرفة.
لعبة تعليمية. "خمن بالوصف" - يصف المعلم الحشرة، ويخمنها الأطفال.
الهدف هو تعليم كيفية كتابة قصة وصفية وتنمية الانتباه والكلام المتماسك وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف.
النشاط العمالي.
زراعة بذور الأعشاب الطبية.
الغرض: تعليم البذر السليم للبذور.
ألعاب خارجية. "الخنافس."
هدف:
تعليم الركض في كل الاتجاهات وتغيير الاتجاه عند الإشارة. "ثعبان".
الهدف: تعليم الجري، والإمساك بأيدي بعضنا البعض، وتكرار حركات السائق بدقة، والانعطافات، وتجاوز العقبات.
العمل الفردي "القفز الممتع".
الهدف: تعزيز القفز فوق شيئين.
أغسطس
المشي 8
مراقبة عمل الكبار
الهدف: تقديم المعرفة حول كيفية رعاية المزروعات في الحديقة وأحواض الزهور.
تقدم المراقبة. انتبه إلى حقيقة أن النباتات الموجودة في الحديقة وقاع الزهرة تحتاج إلى رعاية: قم بفك التربة والماء. لاحظ كيف يفعل الأطفال الأكبر سنًا والمعلم ذلك. مراقبة كيفية تغير النباتات في النمو والتطور. اسأل الأطفال الأكبر سنًا: "لماذا تحتاج إلى إزالة الأعشاب الضارة من النباتات؟ ما هي النباتات التي تنمو أين؟
G. Lagzdyn لا تكن كسولًا يا مجرفتي، سيكون هناك سرير محفور. سنقوم بتنعيم السرير باستخدام مشعل النار، وسنقوم بتفتيت جميع الكتل، ثم سنزرع الزهور، ثم نسقيها بالماء. علبة سقي، علبة سقي، ليو، ليو! السرير، السرير، الشراب، الشراب!
الألعاب التعليمية
"من يحتاج إلى ماذا للعمل" - يحدد الأطفال العناصر التي تساعد الأشخاص في المهن المختلفة. الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بأن الأدوات تساعد الأشخاص في عملهم، وتنمية الاهتمام بعمل البالغين، والرغبة في العمل بأنفسهم.
"من يستطيع تسمية أكبر عدد من الأفعال؟" - يسرد الأطفال تصرفات البستاني أو البستاني. الهدف: تفعيل المفردات بالأفعال.
النشاط العمالي. أسق النباتات.
الهدف: تعليم العمل معًا لتحقيق إنجاز المهمة من خلال الجهود المشتركة.
لعبة في الهواء الطلق
"منديل". الهدف: تطوير السرعة وخفة الحركة.
العمل الفردي. ضرب الكرة بعيدا عن الأرض. الهدف: تنمية البراعة والسرعة والانتباه.
أغسطس
المشي 9
مشاهدة الماء
الهدف: تعليم الأطفال كيفية التعامل مع الماء بعناية. توضيح الأفكار حول خصائص الماء: إنه يتدفق، ويوجد درجات حرارة مختلفة; في الماء، تغوص بعض الأجسام، ويطفو بعضها الآخر.
تقدم المراقبة. لفت انتباه الأطفال إلى خصائص الماء: السائل، المتدفق، يمكن أن يكون له درجات حرارة مختلفة (يسخن في الشمس، بارد من الصنبور). الماء واضح، يمكنك رؤية كل شيء فيه. في يوم حار، يسخن الماء بسرعة في الحوض. يتم تسخين المياه في البركة والنهر والبحيرة، لذلك يستمتع الناس بالسباحة في الصيف. لاحظ مدى سرعة جفاف الماء المرشوش على الأسفلت. تحديد الأجسام التي تغرق في الماء وأيها تطفو. عرض لتحديد سبب طفوهم أو غرقهم. اللغز: أستطيع أن أغسل وجهي، وأستطيع أن أسقي نفسي، وأعيش دائمًا في الصنابير. حسنًا بالطبع أنا... (الماء).
الألعاب التعليمية "تغرق - تسبح". الهدف: توحيد المعرفة حول خصائص الأشياء ووزنها. تفعيل القاموس. "أي نوع من الماء؟" الهدف: تعليم كيفية اختيار الصفات النسبية. "أغنية الماء" - ينطق الأطفال الأصوات بطريقة مطولة، وينطقونها بشكل صحيح.
الهدف: توحيد نطق الصوت.
النشاط العمالي.
يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها على العشب حتى تجف.
الهدف: تعليم العمل معًا لتحقيق إنجاز المهمة من خلال الجهود المشتركة.
لعبة في الهواء الطلق
"المحيط يهتز". الهدف هو تنمية الخيال والقدرة على التعبير عن الصورة المقصودة بالحركة.
العمل الفردي. المشي حافي القدمين على العشب الرطب والرمال الدافئة. الهدف: تحديد الفرق في الأحاسيس عند لمس العشب والرمل.

أغسطس
المشي 10
ملاحظة "هدايا الغابة - الفطر والتوت"
الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بنباتات الغابات وتعريفهم بأسماء الفطر الصالح للأكل والسام. تقدم المراقبة. أظهر للأطفال الفراولة الناضجة واشرح لهم: إنها حمراء وعطرة - يمكن تناولها، ولكن لا يمكن تناول الفراولة الخضراء - فهي لا طعم لها. اشرح كيفية قطف التوت حتى لا تفسد الأدغال بأكملها. انتبه إلى أشكال الفطر الجميلة ولونها. عرض الفطر الصالح للأكل وتسليط الضوء على ميزاته. تأكد من إظهار الفطر السام - ذبابة الغاريق. اشرح أن هذا الفطر غير صالح للأكل، لكن العديد من حيوانات الغابة تحتاج إليه كدواء. افحص russula الملونة، واشرح أنه على الرغم من تسميتها بهذا الاسم، إلا أنه من المستحيل تناولها نيئة. البوليطس جميلة جدًا ونحيلة وقوية وكأنها منحوتة من الخشب. يمكن رؤية Chanterelles من مسافة بعيدة: فهي تبدو وكأنها ازهار صفراءفي عشب الزمرد. تتسع أرجلهم للأعلى وتشبه بوق الحاكي. نادرًا ما تكون الشانتيريل ديدانًا، فهي دائمًا نظيفة وقوية. غالبًا ما يتم العثور على فطر بورسيني تحت أشجار التنوب الصغيرة. أقرب إلى الخريف يظهر فطر العسل. من السهل جمعها: فهي مرئية في كل مكان. فطر العسل الصالح للأكل ذو لون متواضع: بني فاتح، وقبعة رمادية ذات قشور، وحلقة على الساق تشبه الكفة. فطر العسل الزائف ذو ألوان زاهية: غطائه أخضر-أصفر، محمر في المنتصف، ولا توجد قشور أو أصفاد على الساق. اشرح ما هي الأجزاء التي يتكون منها الفطر. أظهر الغطاء؛ تتشكل الجراثيم على الجانب السفلي من الغطاء، والتي تنسكب من الفطر الناضج وتحملها الريح. عندما تنبت، فإنها تشكل أفطورة، والتي تنمو الفطر. يمكن أن تنمو العديد من أنواع الفطر من أفطورة واحدة، ولكن للقيام بذلك يجب قطعها بعناية وعدم سحبها من الأرض، حتى لا تتلف الفطورة. يحب الفطر الأماكن المظللة والرطبة، ولكن ليس في أعماق الغابة، ولكن ليس في المقاصة أو حواف الغابات أو بالقرب من الطرق المهجورة أو على طول حواف المقاصة.

أ. زهاروف. على التل بالقرب من جذوع الأشجار

العديد من السيقان الرفيعة.

كل ساق رقيقة

يحمل الضوء القرمزي.

قم بفك السيقان

جمع الأضواء.

(الفراولة)

لغز: وعلى التل، وتحت التل، تحت البتولا، وتحت شجرة عيد الميلاد في رقصات مستديرة وعلى التوالي، يقف الزملاء في قبعاتهم. (الفطر)

لعبة تعليمية "حقيبة رائعة"

الهدف: تعليم الأطفال التعرف على الأشياء من خلال السمات المميزة، وتطوير حساسية اللمس.

النشاط العمالي. نحن نجمع التوت والفطر.

الهدف: تعليم العمل معًا لتحقيق إنجاز المهمة من خلال الجهود المشتركة. الألعاب الخارجية "التوت والتوت".

الهدف: تطوير تنسيق الكلام مع الحركة.

"للفطر". الهدف: تنمية تنسيق الكلام مع الحركة والخيال الإبداعي والتقليد وتوحيد الأفعال "بحث" و "نتف" و "جمع" في الكلام.

العمل الفردي. المشي مع الانحناءات. الهدف: تنمية القدرة على أداء الحركات حسب تعليمات المعلم.

المشي رقم 1

مراقبة التغيرات الموسمية (يونيو)
الأهداف:

تعزيز المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية؛

تعلم كيفية التعرف على التغيرات في حياة النباتات والحيوانات في فصل الصيف؛
- تكوين فكرة عن أشهر الصيف.
تقدم المراقبة

♦ في أي وقت من السنة الآن؟
♦ كيف خمنت ذلك صيف ?
♦ اذكر السمات المميزة لفصل الصيف.
♦ لماذا أصبح الجو أكثر دفئا في الصيف؟
♦ ماذا يفعل الإنسان في الصيف؟

الكثير من الشمس! كم من الضوء!

الكثير من المساحات الخضراء في كل مكان!

ما هذا؟ هذا الصيف

وأخيرا يسارع إلى منزلنا.

رائحة الأعشاب الطازجة ،

آذان الذرة الناضجة في الحقل

والفطر في ظل غابات البلوط.

كم عدد التوت الحلو اللذيذ

في المقاصة في الغابة!

لذلك سوف نأكل لمدة عام

قم بتخزين الفيتامينات!

♦ كم عدد الأشهر التي يستمر فيها الصيف؟

♦ ما اسم الشهر الأول في الصيف؟ (يونيو)
هناك الكثير من الأمثال والأقوال المتعلقة بهذا الشهر:

في يونيو تكون الشمس مرتفعة، ومن الصباح إلى المساء تكون بعيدة؛

في يونيو، يتم وضع التوت الأول في الفم، والثاني يحمل المنزل.

إذا كانت الليالي دافئة في يونيو، فيمكنك توقع وفرة من الفاكهة.

يونيو هو الشهر الأول من الصيف. في يونيو أكثر أيام طويلةوالأكثر ليالي قصيرةوهو الدفء والنور. هذا هو شهر الأعشاب الطويلة والمروج الملونة. هذا هو الوقت الذي يبدأ فيه التوت بالنضج.

الجنادب تغرد في الأعشاب الطويلة. النحل والفراشات تطير فوق مرج مزهر. في يونيو، يبدأ التبن، وينضج القمح والجاودار والشعير والشوفان في الحقول. والطيور مشغولة أيضًا، وتظهر الكتاكيت في أعشاشها.

لعبة تعليمية

"اصنع جملة" - يقوم الأطفال بتكوين جملة بالكلمة المقترحة.

الهدف: تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.

النشاط العمالي

تخفيف الرمال في رمل.

الهدف: تنمية الاجتهاد والقدرة على العمل معًا.

ألعاب خارجية

"العجلة الثالثة". الغرض: تعليم اتباع قواعد اللعبة؛ تطوير خفة الحركة والسرعة.

"بُومَة." الغرض: تعليم التوجيه في الفضاء؛ تطوير الاهتمام باللعبة.

العمل الفردي

تطوير الحركات. الهدف: التدرب على الجري بسرعة، وتحسين أسلوب الوثب الطويل من الوقوف.

نشاط مستقل بمواد خارجية بناء على طلب الاطفال.

المشي رقم 2

مشاهدة الشمس
الأهداف:

تكوين فكرة أن الشمس مصدر للضوء والحرارة

إعطاء الأطفال فكرة عن الظروف الجوية في الصيف; إصلاح أسماء الملابس الموسمية.
تقدم المراقبة.

خلف شمس الصيف الدافئة

انظر من النافذة بسرعة

وارفعوا راحتيكم

للقبض على سلة الأرانب.

ينام البراغيش على قطعة من العشب

والحلزون يدفئ قرونه،

من تحت أوراق البق

وجوههم موجهة نحو الشمس.

العنكبوت يحب الشمس

دودة، علة، لعبة الكريكيت،

الزهور تحب الشمس،

تعلم أن تحب أيضا!

الشمس هي مصدر الضوء والحرارة والحياة على الأرض. وينتشر منه الضوء والحرارة في كل الاتجاهات. في الصيف، ترتفع درجة الحرارة أكثر، لذلك يتجول الأطفال عاريين (في ملابس خفيفة الوزن، في قبعة). يقترح المعلم ملاحظة أن الشمس مرتفعة أثناء النهار - فالجو حار في الشارع؛ في الصباح والمساء تكون الشمس منخفضة، فيصبح الجو أكثر برودة. النهار طويل، والليل قصير.

♦ عند عودتك من المشي، هل لاحظت مكان وجود الشمس؟

♦ لماذا تشعر أن الصيف قد وصل بالفعل؟

♦ ماذا يحدث للنباتات عندما تشرق الشمس بشكل ساطع ولفترة طويلة؟

♦ لماذا تحتاج إلى ارتداء القبعات (قبعات بنما، قبعات) في الطقس الحار؟

♦ ماذا يرتدي الناس في الصيف؟

♦ أين يمكنك الاختباء من أشعة الشمس الحارقة؟

ضع حصاتتين. أحدهما في الشمس والآخر في الظل مغطى بصندوق خشبي بحيث يكون الجو مظلمًا هناك. بعد فترة من الوقت، تحقق من أي حصاة أكثر دفئا. استنتج أن الأجسام تسخن في الشمس بشكل أسرع منها في الظل.

"وضع النمط"

يقترح المعلم وضع نمط من الحصى على الرمال. الهدف: تطوير الخيال.

النشاط العمالي

مساعدة الأطفال الصغار في تنظيف المنطقة.

الهدف: تنمية العمل الجاد والرغبة في مساعدة الأطفال.

ألعاب خارجية

"الشمس والقمر". الهدف: تطوير السرعة وخفة الحركة.

"الحارس." الهدف هو التدرب على رمي الكرة والتقاطها.

العاب الرمال

"ارسم الغيوم والشمس." الهدف: تنمية الخيال والخيال والمهارات الحركية الدقيقة

العمل الفردي

"اضرب الطوق."

المشي رقم 3

مراقبة الحشرات (الفراشة)
الهدف: توسيع معرفة الأطفال حول مظهر الفراشة وأسلوب الحياة ومعناها.
تقدم المراقبة.

أنا عند الفراشة الصفراء
سأل بهدوء:
- فراشة، أخبريني
من رسمك؟
ربما هو الحوذان؟
ربما الهندباء؟
ربما الطلاء الأصفر
ذلك الصبي الجيران؟
أم أنها الشمس
بعد ملل الشتاء؟
من رسمك؟
أيتها الفراشة أخبريني!
يدعوك المعلم لمشاهدة كيف ترفرف جمال الفراشات ذات الأجنحة المتنوعة بشكل جميل ومبهج: عشبة الليمون الصفراء، والنمنمة الحمراء الداكنة، والعشب الأزرق، وبياض الملفوف، والفراشات قزحية الألوان، ونبتة اللؤلؤ. فكر في مظهر الفراشات وأجزاء الجسم واكتشف ما تأكله.
يقود الأطفال إلى استنتاج مفاده أن الفراشات تختلف في حجم ولون أجنحتها.

تتمتع الفراشات بنمط جميل جدًا على أجنحتها - وهي من أجمل تلك التي خلقتها الطبيعة. لديهم زوجين من الأجنحة. لكن لا يمكنك الإمساك بالفراشات من أجنحتها، لأنها مغطاة بحبوب اللقاح الرقيقة التي يسهل مسحها، وبعد ذلك لن تتمكن الفراشة من الطيران.
تمتلك الفراشات 6 أرجل، تستخدمها للإمساك بالزهور والتحرك على طولها.
لديهم هوائيات وملفوفة ملتوية في دوامة. تجلس الفراشة على زهرة، وتفتح خرطومها، وتنزله داخل الزهرة وتشرب الرحيق.
تطير الفراشات من زهرة إلى زهرة، لذا فهي تحمل حبوب اللقاح. سوف تنتج النباتات الملقحة المزيد من البذور.

يسأل المعلم الأطفال الألغاز عن الفراشات:
كانت جميع بتلات الزهرة الأربع تتحرك.
أردت أن ألتقطه، فرفرف وطار بعيدًا. (فراشة)
ليس طيرا بل له أجنحة:
تحلق فوق الزهور
يجمع الرحيق. (فراشة)
لعبة تعليمية.

"خمن بالوصف" - يصف المعلم الحشرة، ويخمنها الأطفال.

الهدف: تعليم كيفية كتابة القصة الوصفية، وتنمية الانتباه، متماسكخطاب.
النشاط العمالي.

ادع الأطفال إلى جمع القمامة (العصي والفروع وقطع الورق) في المنطقة.
الهدف: تعليم الأطفال احترام الطبيعة. إشراك الأطفال في تنظيف الروضة والعناية بالبيئة.

ألعاب خارجية

"الفراشات". الهدف: تعليم كيفية الجري في جميع الاتجاهات وتغيير الاتجاه عند إعطاء إشارة. "ثعبان". الهدف: تعليم الجري، والإمساك بأيدي بعضنا البعض، وتكرار حركات السائق بدقة، والانعطافات، وتجاوز العقبات.

الهدف: تعليم الجري والوثب الطويل.

المشي رقم 4

مشاهدة أمطار الصيف
الهدف: توحيد العلامات الموسمية الصيفية والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية.
تقدم المراقبة.

وكانت الشمس حارقة،

كانت الأرض قائظ تهب.

وفي الليل ظهرت سحابة

وكانت الحقول تنتظر المطر.

جميع أوراق العشب سعيدة، سعيدة،

وآذان الذرة والزهور،

ما قطرات المطر مضحك

يصبون بصوت عال من فوق.

المطر صاخب وبارد ،

أغنية مليئة بالمعجزات!

عند الفجر يتنفس بشراهة

غابة مليئة بالرطوبة.
يدعو المعلم الأطفال لمشاهدة أول أمطار الصيف. أمطار الصيف دافئة وكبيرة. إذا هبت رياح قوية، فسوف يسقط المطر بشكل غير مباشر. الطيور لا تغني، بل تختبئ من المطر. يقترح المعلم الاستماع إلى صوت المطر وتساقط قطراته على أسطح المنازل والشرفات.

يسأل الأطفال هل المطر مفيد للنباتات؟ عروض لمراقبة نباتات الحديقة بعد المطر.

يسأل المعلم الأطفال الأسئلة:

♦ أين تذهب البرك؟

♦ لماذا هناك حاجة للمطر؟

يرجى ملاحظة أن المطر يمكن أن يكون خفيفًا وممطرًا، ويمكن أن يكون غزيرًا - هطول أمطار غزيرة؛ يذهب في اتجاهات مختلفة، وأحيانا مائلة ومستقيمة.

الأنشطة البحثية

ادع الأطفال إلى رمي حصاة في بركة، ماذا حدث للحصاة؟ ولماذا هو في قاع البركة؟ ثم اعرض إنزال القارب الورقي في البركة. لماذا بقي القارب على سطح البركة؟

الهدف: تنمية القدرة على التفكير والعقل والإثبات.

لعبة تعليمية

"جيد سيئ". الهدف هو التطوير متماسكالكلام، والقدرة على التعبير عن الجمل المعقدة، ورؤية الصفات الإيجابية والسلبية في ظاهرة واحدة.
النشاط العمالي

كنس الشرفة.

الهدف: تعليم كيفية استخدام المكانس بشكل صحيح.

ألعاب خارجية

"أخبرني أن أقف." الهدف: تنمية حس الصداقة الحميمة لدى الأطفال وتنمية البراعة والاهتمام.

"ابحث عن الكرة." الهدف: تنمية الملاحظة والبراعة لدى الأطفال.

اللعب بالرمل والماء.

"نضعها ونطبعها على الرمال"

العمل الفردي

"القفز السعيد"
الهدف: التدرب على القفز على الحبل.

المشي رقم 5

ملاحظة بعد المطر ظهور قوس قزح في السماء
الهدف: توحيد العلامات الموسمية الصيفية والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. اشرح مفهوم "قوس قزح".
تقدم المراقبة

توقف المطر وأشرقت الشمس.
وحدثت معجزة في السماء
قوس قزح ممتد في السماء،
غيوم خارقة رمادية ومنتفخة.
تتألق بألوان مختلفة،
تحت أشعة الشمس الساطعة،
فهي دائما تسعدنا جميعا
والسماء مزينة بقوس قزح!

يدعو المعلم الأطفال إلى الإعجاب بقوس قزح، والتعبير عن رأيهم في مظهره، وإخبارهم عن سبب إعجابهم به؛ قم بتسمية ألوان قوس قزح وعدها. ويقول إن قوس قزح احتفالي مشرق بشكل خاص يظهر بعد عاصفة رعدية صيفية صاخبة أو أثناء عاصفة رعدية. عندما تمطر، تكون ألوان قوس قزح شاحبة، ويمكن أن يتحول قوس قزح نفسه إلى نصف دائرة بيضاء، حيث يتم تشكيله عندما ينكسر شعاع الشمس في كل قطرة مطر. يظهر قوس قزح بعد هطول الأمطار، عندما تطل الشمس من خلف السحب، فقط في الاتجاه المعاكس للشمس. إذا وقفت في مواجهة الشمس، فلن ترى قوس قزح.

يا لها من معجزة - الجمال!

بوابة مطلية

ظهرت في الطريق!..

لا يمكنك القيادة إليهم أو الدخول إليهم. (قوس المطر)

يا لها من معجزة الروك,
هل علق بعد المطر؟
مشرقة جدا، ملونة،
وكم هو جميل!
البوابات ملونة
ما يسمى... (قوس قزح)

يسأل المعلم الأطفال الأسئلة:

♦ متى يظهر قوس قزح؟

♦ كيف يبدو قوس قزح عند ظهوره في السماء؟

لعبة تعليمية

"قوس المطر"

الهدف: تعزيز فهم الأطفال للألوان الأساسية والثانوية.
النشاط العمالي

تنظيف منطقة الفروع الجافة.

ألعاب خارجية

"ابحث عن مكان إخفائه."

"الذئب في الخندق" الهدف: تعليم القفز.
العمل الفردي

"اضرب الطوق."

الهدف: التدرب على رمي الهدف.

الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال اختيار اللعبة حسب اهتماماتهم، والتوحد في مجموعة.

المشي رقم 6

مراقبة دودة الأرض.
الهدف: التعريف بدودة الأرض وبنيتها وطريقة حياتها وظروف معيشتها وموائلها.
تقدم المراقبة

أنظر إلى الدودة.
أرى جوانب ناعمة
الذيل منحني مثل الخطاف.
يا لها من دودة لطيفة!
ولكن أين الرأس؟
أين عين أو اثنتين؟
أنا أدور الدودة حولها،
أريد أن أجد العيون.
ربما كان الشعاع ساطعاً،
والدودة أغمضت عينيه؟

الدودة طويلة كالحبل، ليس لها أرجل ولا رأس، بل جسد فقط، ولها حزام واضح في المنتصف. تجلب الديدان فوائد كبيرة للنباتات: فهي تحفر التربة وتخففها وتخلطها، وهو أمر مهم جدًا لنظام جذر النباتات العشبية.

♦ أي من الرجال قد رأى سكان التربة هؤلاء من قبل؟

♦ أين كان؟

♦ لماذا تسمى الديدان بديدان الأرض؟

♦ متى يكون من الأسهل اكتشافها؟

يسأل المعلم الأطفال لغزًا:

لا يمكنك معرفة ذيلي من رأسي.

ستجدني دائمًا في الأرض. (دُودَة)
يلفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن هؤلاء السكان تحت الأرض غالبًا ما يزحفون خارج جحورهم عندما تمطر. يملأ الماء جحورهم ويفتقرون إلى الهواء.
لعبة تعليمية

"من يمكنه تسمية أكبر عدد من الإجراءات" - يختار الأطفال الأفعال التي تميز تصرفات دودة الأرض.

الهدف: تفعيل المفردات بالأفعال.
النشاط العمالي

احفر حفرة للدودة.
الهدف: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والشعور بالرحمة والاستعداد للمساعدة.
ألعاب خارجية

"الفخاخ".

"لا تسقط".

العمل الفردي

اللعب بالرمل والماء.
الهدف: غرس رغبة الأطفال في البناء معًا من الرمال.

نشاط مستقل للأطفال بمواد خارجية وبناء على طلب الأطفال.

الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال اختيار اللعبة حسب اهتماماتهم، والتوحد في مجموعة.

المشي رقم 7

مشاهدة العنكبوت

الهدف: توسيع وتوحيد المعرفة حول السمات المميزة لظهور العنكبوت ومظاهر حياته؛ تكوين أفكار واقعية عن الطبيعة.

تقدم المراقبة

غطى الضباب الشجيرات

حرير ذهبي,

على الحافة، بالقرب من أشجار الصنوبر،

أسمع العنكبوت الغزل.

انه بلا كلل وحماس

يدور الخيط، وينسج شبكة،

بحيث فوق سيقان الأعشاب الضارة

يطير مع الريح.

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى شبكة العنكبوت التي تسطع في الشمس. من يعيش هنا؟ يمس الويب بخفة بساق. نفد العنكبوت على الفور. لقد صنع شبكة - شبكة، يصطاد فيها الحشرات. لا يجب أن تتدخل فيه، فمن الأفضل أن تشاهده وهو يواصل نسج الشبكة.

يدعو الأطفال إلى الملاحظة والإجابة على الأسئلة:

كيف يبدو العنكبوت؟

كيف يتحرك؟

أين يعيش وماذا يأكل؟

كيف يصطاد العنكبوت الحشرات؟

هل للعنكبوت أعداء؟

كيف يمكنك التنبؤ بالطقس بناءً على سلوك العناكب؟

لقد لاحظ الناس أن سلوك العناكب يمكن استخدامه للحكم على الطقس:

♦ قبل سوء الأحوال الجوية، لا تقوم العناكب بنشر الشباك لصيد الحشرات.

♦إذا بدأ العنكبوت في العمل على شبكات جديدة أو إصلاح عيوب في القديمة

ما هي الألغاز والقصائد والحكايات الخيالية والأغاني عن العناكب التي تعرفها؟

ينقسم جسم العنكبوت إلى قسمين: الرأس الصدري والبطن. وللعنكبوت ثماني عيون وفم على رأسه، ويرتكز صدره على أربعة أزواج من الأرجل. يوجد في الجزء السفلي من بطن العنكبوت ثؤلول عنكبوتي يفرز من خلاله شبكة.

العناكب هي حيوانات مفترسة، فهي تتغذى على الحشرات الأخرى: الذباب والبعوض والبق والفراشات، والتي تصطادها باستخدام شبكة الإنترنت. خلال فصل الشتاء، تختبئ العناكب في شقوق اللحاء وشقوق الجذوع القديمة وتنام حتى الربيع.

الأنشطة البحثية

خذ عدسة مكبرة وانظر إلى العنكبوت. (العنكبوت لديه عيون وفم على رأسه، وصدره يرتكز على أربعة أزواج من الأرجل).

النشاط العمالي

تنظيف منطقة الموقع.

الهدف: التدريس بشكل صحيح، واستخدام الأدوات. العمل ضمن فريق

ألعاب خارجية

"الجري والقفز"، "لاعبو القفز". الهدف: تنمية النشاط الحركي والقدرة على الوثب الطويل.

نشاط مستقل

تعليم الأطفال بناء المباني اللازمة للعبة (المنزل، السفينة، إلخ)؛ استخدام المواد الطبيعية (الرمل والماء وغيرها) في الألعاب. تطوير وإثراء موضوعات ومحتوى ألعاب الأطفال.

العمل الفردي

تطوير الحركات.

الهدف: تحسين القفز فوق حبل طويل (ثابت ومتأرجح، على قدمين، واقفًا ومواجهًا للجانب).

المشي رقم 8

مراقبة الهندباء

الهدف: مواصلة التعرف على النبات الطبي - الهندباء؛ تطوير القدرة والرغبة في الحفاظ على الطبيعة وحمايتها بنشاط؛

تقدم المراقبة

يرتدي الهندباء
فستان الشمس الأصفر.
وعندما يكبر يلبس ملابسه
في فستان أبيض صغير،
خصبة ، متجددة الهواء ،
مطيعاً للريح.

"الهندباء زهرة غريبة للغاية. استيقظ في الربيع ونظر حوله بعناية ورأى الشمس التي لاحظت الهندباء وأضاءتها بأشعة صفراء. تحولت الهندباء إلى اللون الأصفر ووقعت في حب النجم لدرجة أنها لم ترفع عنه نظرة الإعجاب. "تشرق الشمس من الشرق - الهندباء تنظر إلى الشرق، ترتفع إلى ذروتها - الهندباء ترفع رأسها إلى أعلى، تقترب من غروب الشمس - الهندباء لا ترفع نظرها عن غروب الشمس" (س. كراسيكوف).

في بداية شهر يونيو، بعد الإزهار، وضعت الهندباء على قبعات بيضاء رقيق. بذور الهندباء الناضجة مزينة بخصلات من الشعر الأبيض الناعم.

سوف يهب نسيم خفيف وسوف يتطاير زغب الهندباء عبر المروج والحقول. سلة واحدة من الزهور تنتج أكثر من مائتي بذرة، والنبات كله ينتج ما يصل إلى ثلاثة آلاف!

الهندباء الصفراء الزاهية!

لماذا غيرت قفطانك؟

لقد كان وسيماً، شاباً،

أصبح رمادياً مثل جده!

يسأل المعلم الأسئلة للأطفال.

يسأل المعلم الأطفال الأسئلة ويصنع الألغاز:

♦ كيف تبدو الهندباء؟

♦ كيف يتم توزيع بذورها؟

♦ لماذا يقال أن الهندباء لها ثوبان؟

♦ ما هو لباسه الآخر؟

♦مما يتكون الثوب الأبيض؟

♦هل تعلم لماذا تحتاج بذور الهندباء إلى البذور الرقيقة؟

وعندما يتلاشى -
بالتأكيد يطير بعيدا!
فقط انفخ على فستان الشمس -
يطير بعيدا...! (الهندباء)

على العشب الأخضر
في الصيف تساقط الثلوج فجأة
لقد طاروا من الكرة البيضاء
زغب خفيف.
الفتيات والفتيان يعرفون:
طار حول -...(الهندباء)

النشاط العمالي

مجموعة من النباتات الطبية.

الهدف: تعليم كيفية جمع النباتات الطبية بشكل صحيح.

ألعاب خارجية

"بُومَة." الهدف: تعلم التصرف بناءً على الإشارة. "بطاقة شعار". الهدف: تطوير السرعة وخفة الحركة.

العمل الفردي

"الرجال الشجعان."

الغرض: ممارسة الجري السريع؛ تطوير البراعة.

المشي رقم 9

مشاهدة النمل

الهدف: توسيع المعرفة حول سمات ظهور النمل، ومظاهر حياتهم؛ إثارة الاهتمام بالعالم من حولنا.

تقدم المراقبة

النملة عاملة مجتهدة، نادرة،
الجميع في الغابة يعرفون ذلك،
تحمل الفروع طوال اليوم،
إنه يحترم العمل كثيرًا!
حسنًا ، إذا كان أي شخص كسولًا -
النملة ليست صديقة لهذا،
يجب على الجميع العمل!
لا أحد يحتاج إلى إنهاء!

يسأل المعلم الأطفال لغزًا ويطلب منهم الإجابة على الأسئلة.

إنه عامل حقيقي،

العمل شاق للغاية.

تحت شجرة صنوبر في غابة كثيفة

يبني منزلاً من الإبر. (نملة.)

♦ كيف يبدو النمل؟

♦ كيف يتحركون؟

♦ أين يزحف النمل؟ ماذا يحملون؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ما اسم بيت النمل؟

♦ هل هناك مسارات كثيرة حول عش النمل؟

♦مما يبني النمل بيته؟

♦ ما هو الأعداء الذين لديهم النمل؟

يقترح المعلم مراقبة حركة السلسلة التي تتحرك نحو عش النمل. النملة هي أقوى حشرة على وجه الأرض، فهي تحمل أوزاناً تفوق وزنها بعشر مرات. يتميز ببطن سميك وصدر ورأس وثلاثة أزواج من الأرجل الصغيرة. تمتلك النملة فكين قويين وقرون استشعار متحركة للغاية تعمل كأعضاء اللمس. النمل بناة عظيمون. النمل من الحيوانات المفترسة، فهو يدمر العديد من الحشرات. لديهم العديد من الأعداء: الطيور والدببة وآكلات النمل.

الأنشطة البحثية

تجربة النمل: رش طبقة رقيقة من الرمل على المسار الذي يسير فيه النمل. سوف يدور النمل حوله بالتأكيد ويعود إلى المسار المطروق.

النشاط العمالي

تنظيف منطقة الموقع.

الهدف: التدريس بشكل صحيح، واستخدام الأدوات. العمل ضمن فريق.

ألعاب خارجية

"الفخاخ".

الهدف: تطوير الجري وخفة الحركة.

"لا تسقط".

الهدف: تعزيز القدرة على تمرير الكرة ذهابا وإيابا بأذرع مستقيمة.

نشاط مستقل

تعليم الأطفال بناء المباني اللازمة للعبة (منزل، سيارة، إلخ)؛ استخدام المواد الطبيعية (الرمل والماء وغيرها) في الألعاب. تطوير وإثراء موضوعات ومحتوى ألعاب الأطفال.

العمل الفردي

تطوير الحركات.

الهدف: تطوير القدرة على التحمل.

المشي رقم 10

مراقبة جسم غير حي - النظر إلى الزهور في فراش الزهرة.

الهدف: تعليم الأطفال الإعجاب بالزهور المتنامية ورؤية جمالها وإدراكه والعناية بإبداعات الطبيعة الجميلة.

تقدم المراقبة

إن قاع الزهور الخاص بنا هو مشهد للعيون المؤلمة!
معجب بها!
يرفع المزاج
لكل من يقترب منها.
كم عدد الزهور العطرة الموجودة هنا!

كم عدد البتلات الحساسة:
حريري ورقيق.
سيقان رقيقة ومرنة.

الكثير من الألوان تناسبها
لا يمكنك أن ترفع عينيك عنها!
انها مثل قوس قزح قد نزل
تعالوا وارسموا لنا الزهور.

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الزهور التي تنمو في أحواض الزهور، ويعرض عليهم معرفة الزهور المألوفة لدى الأطفال، ويقدمهم إلى زهور جديدة. يسأل عن كيفية معالجة النباتات (لا تمزق ولا تدوس). يساعد الأطفال على التعرف على الأجزاء الرئيسية للنباتات وتسميتها: "الجذع، الأوراق، الزهرة". يوضح أن هناك زهورًا تنمو صيفًا واحدًا فقط، وتسمى بالزهور الحولية. ولكن هناك أيضًا زهور معمرة (الفاوانيا ، الفلوكس ، الكرة الذهبية) ، جذورها تقضي الشتاء في التربة.

يسأل المعلم الأطفال الأسئلة:

♦ لماذا تزرع الزهور؟

♦ ما هي أسماء الزهور التي تنمو في قاع الزهرة؟

♦ ما هي الزهور التي زرعناها أنا وأنت في الربيع؟

♦ ما هي الزهور التي تفضلها أكثر؟

♦ ما هي الزهور الأخرى التي تعرفها؟

♦ لماذا تحتاج النباتات إلى الأوراق والجذور؟

♦ هل من الممكن قطفها من قاع الزهرة؟

♦ ما الذي تحتاجه لجعل الزهور جميلة؟

♦ ما الذي يساعد الزهور على النمو؟ (الشمس والمطر والأرض والناس).

الأنشطة البحثية

قارن بين الزهور (مدى تشابهها واختلافها عن بعضها البعض).

لعبة تعليمية

""صيغة الكلمات""

الهدف: توسيع وتفعيل المفردات. تعلم كيفية تكوين الصفات من الأسماء.

حقل من زهور الذرة. - حقل ردة الذرة. رائحة المرج. - رائحة المرج. إلخ.

مهام العمل

"زيارة سندريلا." أعط الأطفال العصي واعرض عليهم تخفيف التربة حول الزهور.
الهدف: زراعة العمل الجاد، لتشجيع تخفيف التربة.

ألعاب خارجية

"القفز". الهدف: تعليم الأطفال القفز على الحبل "الزهور". الهدف: توحيد المعرفة بالألوان وتحسين رد الفعل والسرعة.

العمل الفردي

المشي على طول مسار منحني (المشي مع قدرة محدودة على الحركة).

الهدف: تحسين تقنية المشي مع الحفاظ على التوازن.

المشي رقم 11

مراقبة الموز

الغرض: تقديم النبات الطبي - لسان الحمل؛ تطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين الأفكار حول النباتات الطبية وقواعد جمعها وتخزينها واستخدامها.

تقدم المراقبة

سوف تجده دائما
على طول الطريق دون صعوبة.
تنمو الأوراق الكبيرة
الاسم هو الموز.
انه واضح وبسيط
ولكن دائما مساعدك.
ضع ورقة على الجرح،
نعم، ربطه أكثر إحكاما.
سيشفى الجرح سريعا
سوف يختفي الألم والاستياء!

يعرّف المعلم الأطفال بالنباتات الطبية لسان الحمل. تم العثور على هذا النبات العشبي الدائم في جميع أنحاء أراضي بلدنا تقريبًا، وينمو بالقرب من الطرق وفي الحقول وعلى طول حواف الغابات. يحتوي النبات على جذر وساق وأوراق ووردة. ومن الأفضل جمع لسان الحمل بعيداً عن الطرق، حيث أن السيارات المارة تنبعث منها غازات العادم التي تحتوي على مواد ضارة بالصحة. أوراق لسان الحمل لها خصائص طبية. تُغسل العيون بمغلي الأوراق، وتُوضع ورقة لسان الحمل النظيفة والطازجة على الجروح والحروق ولدغات الحشرات، ويُمكن تجفيف أوراق لسان الحمل. لكنك تحتاج فقط إلى تجفيف النبات في مكان محمي من الشمس.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة ويطرح لغزًا:

♦ ما هو اسم النبات الذي نظرنا إليه؟

♦ ما هي الأجزاء التي تتكون منها؟ (الجذر، الساق، الأوراق، الزهرة)

♦ أين ينمو لسان الحمل في أغلب الأحيان؟

♦ ما هو أفضل مكان لجمعها؟

♦ أي جزء من لسان الحمل يعتبر طبيا؟

الأنشطة البحثية

يدعو المعلم الأطفال إلى التفكير في كيفية تحديد موقع عروق ورقة لسان الحمل. قارنه بورقة نبات آخر (يحتوي لسان الحمل على عروق محدبة تبرز للخارج ويمكن الشعور بها، لكن الأعشاب الأخرى لا تفعل ذلك).

لعبة تعليمية

"اكتشف واسمي."

الهدف: تنمية القدرة على التعرف على النباتات الطبية وتسميتها بشكل صحيح.

النشاط العمالي

تنظيف الحطام الكبير في الموقع.

الهدف: تعليم العمل معًا لتحقيق إنجاز المهمة من خلال الجهود المشتركة.

ألعاب خارجية

"ابحث عن مكان إخفائه."

الهدف: تعليم كيفية التنقل في الفضاء.

"الفخاخ" (مع شرائط)

الهدف: تعليم الأطفال الركض في كل الاتجاهات دون الاصطدام ببعضهم البعض والتصرف بسرعة عند الإشارة. تطوير التوجه في الفضاء، والقدرة على تغيير الاتجاه.

العمل الفردي

تطوير الحركات (القفز، المشي على جذع مستقيم وجانبي):

"من ربوة إلى ربوة"، "عبور النهر".

الهدف: تطوير تنسيق الحركات.

المشي رقم 12

مراقبة عمل البواب

الهدف: تنشيط النشاط المعرفي؛ تطوير القدرة على رؤية مدى ملاءمة إجراءات العمل؛ تعلم كيفية تقييم نتائج العمل.

تقدم المراقبة

سوف يستيقظ البواب عند الفجر ،
سيتم تنظيف كل شيء في الفناء ،
وسوف يقوم بتقليم الشجيرات بنفسه.
الجمال هو فرحتنا!

يدعو المعلم الأطفال إلى الاهتمام بعمل البواب.

يبدأ عمل البواب في الصباح الباكر. يتضمن عمل البواب استخدام أدوات مختلفة.

♦ في أي وقت من السنة؟

♦ كيف تغير عمل عامل النظافة في الصيف؟

♦ ما هي الأدوات التي يحتاجها عامل النظافة؟

♦ لماذا سميت المهنة بالبواب؟

يسأل المعلم الأطفال الألغاز:

يقف في صف واحد
أصابع حادة,
تساب - خدوش.
التقط حفنة.
(مجرفة)
الكثير من الرجال الودودين

يجلسون على عمود واحد.
كيف يبدأون بالمرح -

فقط الغبار يدور حولها.

لعبة تعليمية

"من يحتاج ماذا للعمل؟"

الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بأن الأشياء المختلفة تساعد الناس في عملهم - الأدوات، لتنمية الاهتمام بعمل البالغين، والرغبة في العمل.

تمرين "قلها بكلمة واحدة". الهدف: توحيد الكلمات المعممة.

النشاط العمالي

مساعدة البواب.

الهدف: توزيع العمل مع مراعاة نقاط القوة والقدرات لكل طفل. تعزيز احترام عمل البالغين.

تمرين التطوير المهارات الحركية الدقيقةالأيدي

"اصنع مكنسة من الأغصان."

ألعاب خارجية

"الرجال الودودين."

الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال التصرف بناءً على الإشارة والتنقل في الفضاء.

"اركض إلى العلم."

العمل الفردي

تطوير الحركات.

الهدف: تقوية مهارات رمي ​​الأشياء عن بعد.

طقطق

صنع السلطعون أشعل النار للسلطعون.
أعطى السلطعون أشعل النار للسلطعون:
"أشعل النار، سلطعون، أشعل النار!"

نشاط مستقل بمواد خارجية بناء على طلب الأطفال

الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال اختيار اللعبة حسب اهتماماتهم، والتوحد في مجموعة.

المشي رقم 13

مشاهدة الطيور
الأهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بالطيور. تعلم كيفية التمييز بين الطيور حسب الريش والحجم والصوت؛ تطوير الملاحظة والذاكرة.

تقدم المراقبة

غني على طول، غني على طول:
عشرة طيور هي قطيع.
وهذا الطائر عندليب
هذا الطائر عصفور.
هذا الطائر بومة
رأس صغير نائم.
وهذا الطائر هو شمعي،
هذا الطير هو طائر الكرك،
هذا الطائر هو بيت الطيور
ريشة رمادية.
هذا هو فينش.
هذا واحد سريع.
هذا هو سيسكين صغير مبهج.
حسناً، هذا نسر شرير.
الطيور، الطيور - العودة إلى المنزل!

يلاحظ المعلم أنه في الصيف يوجد العديد من الطيور التي تغني بأصوات مختلفة وتنشغل بفراخها. في يونيو، تغادر فراخ العديد من أنواع الطيور أعشاشها. تطير الكتاكيت من بيت الطيور - الزرزور والعصافير الصغيرة تخرج من الزوايا المنعزلة وتطير فراخ الحلمة من التجاويف وبيوت الطيور الاصطناعية. خرج الأطفال من العش. لكن عمل الوالدين لا ينتهي عند هذا الحد. الطيور البالغة تطعم وتحمي أطفالها. لديهم فراخ صغيرة تحتاج إلى إطعام وتدفئتها. يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى مدى سرعة طيران طيور السنونو والطيور السريعة واصطياد الحشرات. يحكي عن الطيور التي تطعم فراخها في الصيفالحشرات، مما يساعد في الحفاظ على النباتات.

يسأل المعلم الأطفال الأسئلة:

♦ ما هي الطيور التي تطير إلى موقعنا؟

♦ ما حجمها؟

♦ ما هي الفوائد التي تقدمها الطيور؟

♦ ما هو لونهم؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ ما هي التغيرات التي تطرأ على حياة الطيور في فصل الصيف؟

♦ كيف تعتني الطيور بصغارها؟

♦ ما هي الطيور الأخرى التي تعرفها؟
لعبة تعليمية
"المحاكاة الصوتية" - يقوم المعلم بتسمية الطيور، وينطق الأطفال المحاكاة الصوتية. الهدف: توحيد نطق الأصوات الفردية.
النشاط العمالي

اكتساح المنطقة. الهدف: تعليم العمل الجاد والمسؤولية عن العمل المنجز.

ألعاب خارجية

"بجعة الاوز". الهدف: تحسين تقنية الجري وتحقيق الطبيعة وسهولة ودقة المهمة. "الطيور والقفص" الهدف: زيادة الدافع لأنشطة الألعاب، وممارسة الجري في وضع نصف الجلوس مع تسريع وتباطؤ وتيرة الحركة

العمل الفردي

استخدام أنواع مختلفة من المشي: أوضاع مختلفة لليدين، رفع الركبتين عالياً (مثل اللقلق، الرافعة، مالك الحزين).

المشي رقم 14

مراقبة المارة

الهدف: لفت انتباه الأطفال إلى كيفية لباس المارة. اعرض إلقاء نظرة على ملابس بعضكم البعض. تعليم الأطفال رؤية وتمييز التغيرات في الملابس حسب الطقس والوقت من السنة.

تقدم المراقبة

الصيف، لقد جاء الصيف إلينا!
أصبحت جافة ودافئة.
مباشرة على طول الطريق
الأقدام تمشي حافي القدمين.
دائرة النحل، الطيور تطير،
ومارينكا تستمتع.

يسأل المعلم الأسئلة للأطفال.

♦ في أي وقت من السنة الآن؟

♦ لماذا خلع الجميع ملابسهم الدافئة وبدأوا بارتداء ملابس خفيفة؟

♦ كيف تغيرت درجة حرارة الهواء مع قدوم فصل الصيف؟

♦ هل تتذكر كيف يرتدي الناس ملابسهم في الشتاء والربيع؟

♦كيف تختلف الملابس الشتوية عن الملابس الصيفية؟

♦ ما هو نوع الشمس وكيف تشرق؟

♦ لماذا يرتدي الناس القبعات (قبعات بنما، قبعات)؟

يدعو المعلم الأطفال إلى الانتباه للمارة والتغيرات في مظهر الناس. يدعوكم إلى النظر إلى ملابس بعضكم البعض وما يرتديه الأطفال.

يعطي الألغاز للأطفال (الملابس).

ضعه على رأسي
وركض في اليوم الأكثر سخونة ،
إذا خلعته، والدتك ستكون غير سعيدة.
أنا قبعة الصيف.. (بنما)

ماذا على قدميك في الصيف؟ -
الجو حار في الأحذية في الصيف!
بحيث تكون ساقيك سعيدة ،
سأرتدي... (صنادل)

من منا لا يأكل ما يكفي من الحلوى؟
وهو لا يحب الكعك
في الصيف سيكون نحيفًا جدًا،
وسوف يرتدي... (السراويل القصيرة)

في الشتاء سوف ترتدي قبعة ومعطفًا من الفرو ،
ماذا عن في الصيف؟ -
تي شيرت... (تنورة)

لعبة تعليمية

"اسم ثلاثة أشياء"

الغرض: تدريب الأطفال على تصنيف الأشياء.

النشاط العمالي

تجتاح المسارات على الموقع.

الهدف: تعليم العمل معًا لتحقيق إنجاز المهمة من خلال الجهود المشتركة.

ألعاب خارجية

"اركض إلى العلم."

الهدف: تعليم أداء الإجراءات بدقة وفقًا لإشارة المعلم.

"الشعلات" الهدف: تعزيز القدرة على التصرف بناءً على الإشارة. تطوير البراعة.

العمل الفردي

تمارين مع الكرة.

الهدف: مواصلة أداء التمارين بالكرة؛ تطوير سرعة الجري.

المشي رقم 15

مراقبة الحشرات

الهدف: توسيع المعرفة والأفكار حول خصائص ومظهر الحشرات، لتوفير فهم للعلاقة بين الحشرات والنباتات.

تقدم المراقبة

حشرات على الطريق

سوف نرى الكثير

من السهل دائمًا التعرف عليهم.

لو كان هناك ستة أرجل فقط

لقد حسبت بالضبط

ثم تأكد -

إنها حشرة!

في الصيف، ترسل الشمس الكثير من الحرارة والضوء إلى الأرض. تنمو النباتات بسرعة، وتتفتح الأزهار، عدد كبير منالحشرات يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الحشرات التي يواجهونها: البراغيش، والخنافس، والنمل، والبق، دعسوقةالدبابير والنحل. يسأل المعلم الأطفال الألغاز والأسئلة:

عصير الزهرة عطري

منشور مع بعض الاختصارات

في المجموعة الأكبر سنا، أفكار الأطفال حول ظاهرة طبيعيةفي الطبيعة غير الحية والمعيشة يتم توسيعها وصقلها، ويتم تشكيل فهم واقعي لهذه الظواهر والقدرة على إقامة العلاقات بينهما.
يستمر المعلم في تطوير القدرة على الملاحظة التغيرات الموسميةوتسليط الضوء على السمات المميزة وتحليل وتعميم ونقل ما ينظر إليه في الكلمات والرسومات بشكل صحيح؛ يغرس في الأطفال حب الطبيعة والرغبة في حمايتها.
يقوم المعلم بتوحيد وتعميق مهارات العمل لدى الأطفال، ويعلمهم القيام بمهام العمل بجد ودقة، وينمي الرغبة في مساعدة كبار السن.

طرق لشرح الأطفال بالطبيعة

تعتبر ملاحظات الطبيعة غير الحية والحية في المجموعة الأكبر سناً أكثر منهجية وأطول مما كانت عليه في المجموعات السابقة. أثناء المشي، يقرأ المعلم قصائد عن الطبيعة، ويطرح الألغاز، ويقدم الأمثال الشعبية، مما يعزز بلا شك انطباعات الأطفال.
يحتفظ الأطفال في المجموعة الأكبر سنًا بشكل منهجي بتقويم الطبيعة، حيث يسجلون التغييرات. يمكن أن يكون تقويم الطبيعة، على سبيل المثال، مثل هذا: على ورقة من الورق المقوى في الزاوية اليمنى هناك صورة تصور المناظر الطبيعية لموسم معين؛ يتم عمل جيب في المنتصف يتم فيه إدراج رسومات الأطفال التي تعكس التغيرات في الطبيعة. على ظهر الرسم يكتب المعلم التاريخ واسم الطفل ومحتوى الرسم (حسب الطفل).
يمكنك أيضًا وضع أفضل رسم حول موضوع الطبيعة، تم صنعه في فصل فني، في جيبك. يجب ألا يزيد العدد الإجمالي للرسومات عن 12-15. وفي نهاية الموسم يقوم الأطفال، تحت إشراف المعلم، بفحصهم وتذكر ملاحظاتهم واستخلاص النتائج.

شمس. في بداية الخريف، لا تزال الشمس مشرقة وتظهر السحب الركامية. وبعد عدة ملاحظات، استنتج الأطفال أنفسهم أن الشمس لم تعد دافئة بقدر ما كانت عليه في الصيف. لاحظ التغير في مسار الشمس. الأيام أقصر بشكل ملحوظ، ويحل الظلام في وقت مبكر من المساء.
الهواء والرياح. راقبوا المناطق المحيطة مع أطفالكم من أماكن مرتفعة. دعهم يقولون ما يرونه أمامهم، عن اليسار، عن اليمين. اسأل ما هي الألوان الأكثر وفرة في الطبيعة في الخريف. قل أنه أوائل الخريف. انتبه إلى وضوح ووضوح الأشياء المرئية.
ويفسر ذلك شفافية الهواء. الهواء يحيط بالأرض بأكملها. النباتات والحيوانات والناس في حاجة إليها. الجميع يتنفسونه.
وفي الطقس الغائم تهب الرياح ويصبح الجو باردا. اسأل كيف بدأ الأطفال في ارتداء ملابسهم.
تساقط. لا تزال هناك عواصف رعدية في أوائل الخريف. يلاحظ الأطفال أنهم لم يعودوا كما كانوا في الصيف. "في الصيف، بعد عاصفة رعدية، أصبح الجو دافئا. يتذكرون: "لقد أخرجنا النباتات الداخلية تحت المطر. والآن بعد العاصفة الرعدية، أصبح الجو باردًا وغير سار، ولا يمكنك الركض عبر البرك حافي القدمين!" يوضح المعلم أن هذه هي العواصف الرعدية الأخيرة.
يلاحظ الأطفال أن السحب الداكنة تحجب السماء بشكل متزايد وتتدلى فوق الأرض لفترة طويلة. من الشرفة يشاهدون أمطار الخريف ويقارنونها بمطر الصيف. يسأل المعلم لماذا يقول الناس: "الخريف يبرد الماء". في كثير من الأحيان في الصباح، يظهر الجليد الهش على البرك.
التربة. لفت انتباه الأطفال إلى آثار الأقدام التي تبقى على الأرض بعد المطر: في تربة واحدة تعلق القدم، وفي الأخرى آثار ولكن القدم جافة. الأطفال، الذين يعرفون خصائص الرمل والطين، يشرحون السبب.
خذ ثلاث أوعية زجاجية للنزهة. عرض صب التربة الرملية في أحدهما والتربة الطينية في الآخر. صب الماء، وحرك وانظر ماذا يحدث. وسرعان ما تستقر الرمال، ويبقى الطين في الماء لفترة طويلة على شكل تعكر. يتعلم الأطفال بوضوح أن الرمل يسمح بمرور الماء، بينما يحتفظ الطين به. بعد ذلك، انظر إلى لون التربة في الحديقة.
قارنها بالتربة الرملية والطينية. ضع تربة الحديقة في الجرة الثالثة. عندما يحركها الأطفال في الماء، سيرون بعض الجذور والخيوط هناك. اشرح أن هذه بقايا من جذور النباتات. وتستخدم النباتات هذه الجذور لامتصاص العناصر الغذائية من التربة.
القمر والنجوم. في الخريف، يحل الظلام مبكرًا، وفي جولات المشي المسائية يمكنك رؤية القمر والنجوم. قل إن القمر موجود دائما في السماء، لكنه لا يظهر في النهار، وأحيانا لا يظهر في المساء إذا كان مغطى بالغيوم. لفت انتباه الأطفال إلى لمعان القمر والنجوم، وعلمهم الإعجاب بالأجرام السماوية. أخبرنا عن الأقمار الصناعية القمرية، عن رواد الفضاء الشجعان، عن حقيقة وجود جبال على القمر، وأن القمر قيد الدراسة الآن.

الأشجار والشجيرات. بعد وصولهم من الكوخ، يلاحظ الأطفال التغييرات التي طرأت على الأشجار والشجيرات، ويتذكرون الأسماء المألوفة، ويتعرفون فقط على بعضها: ففي نهاية المطاف، أصبح لديهم الآن موقع جديدحيث تنمو الأشجار الجديدة عليهم.
لا يراقب الأطفال فحسب، بل يحددون أيضًا ما يجب القيام به لجعل النباتات تشعر بالارتياح، ومساعدتها على الاستعداد لفصل الشتاء: إزالة الأعشاب الضارة، وتقليم الأغصان الجافة، وما إلى ذلك.
يمشي في الحديقة. في الخريف، غالبا ما يذهب المعلم مع الأطفال للمشي في الحديقة أو الساحة. في يوم مشمس، انظر إلى السماء من خلال الفروع: في الخريف، تؤكد الألوان المتنوعة للأوراق بشكل خاص على لونها الأزرق. اسأل ما الذي تغير في الحديقة.
انظر إلى الأوراق مع أطفالك. يرجى ملاحظة أن سطح نصل الورقة يختلف من شجرة إلى أخرى: البلوط، على سبيل المثال، لديه ورقة ناعمة وصلبة؛ البتولا خشن الزيزفون ناعم. العب لعبة "تعرف على الشجرة من أوراقها". يقوم أحد الأطفال بتسمية السمات المميزة للورقة، بينما يتعلم الباقي من الوصف، من أي شجرة تأتي. اجمع عدة أوراق مختلفة لزاوية من الطبيعة.
أظهر لأطفالك جمال الخريف الذهبي. هناك صمت تام في الحديقة. جميع الأشجار ذات ألوان زاهية. يتراوح لون الورقة من الأصفر الليموني إلى الأرجواني الداكن. إذا كانت هناك أشجار صنوبر وتنوب في الحديقة، فانظر كيف يضفي لونها الأخضر الداكن ألوان الخريف على الأشجار المتساقطة. يترك انطباعا قويا. في بعض الأحيان لا تكون هناك حاجة للكلمات هنا ولا يتطلب الأمر أي تفسير من المعلم.
لاحظ الجمال الغريب للأشجار الفردية. الأطفال يحبون حقًا لعبة "Forest Scouts". يقوم المعلم بتوزيع "أجنحة الطائرة" المعدة مسبقًا على الجميع.
إنها مصنوعة على النحو التالي: يتم تقريب شرائح طويلة من الورق المقوى عند الأطراف. مع داخليتم ربط شريطين مطاطيين بكل جناح لتمرير الأيدي من خلالهما. يستمع الكشافة إلى تعليمات القائد (المعلم)، ثم يشغلون المحركات ويطيرون حول الغابة.
من الأفضل إعطاء المهام لمجموعة من الكشافة، ثم ستكون اللعبة أكثر إثارة للاهتمام.
يمكن أن تكون المهام مثل هذا:
أحضر أوراقًا حمراء واكتشف الشجرة التي أتت منها وأين تنمو هذه الشجرة. ما هي الشجرة التي تحتوي على أكبر عدد من الأوراق الصفراء؟ أيهما لديه الأقل؟ أظهر أطول وأقصر شجرة عن قرب. ماذا يسمي؟ تحديد المعالم: من الأمام إلى الخلف، من اليمين إلى اليسار. ما هي الشجرة التي لها لحاء ناعم وأيها لها لحاء خشن؟ كم عدد الخطوات المؤدية إلى شجرة البتولا (أو أي شجرة أخرى)؟ أي شجرة أو شجيرة لها أوراق خضراء؟ ما هي أجمل شجرة وأين تقع؟
يمكنك التوصل إلى العديد من المهام المماثلة، وسوف تخبرك الطبيعة نفسها. الرجال يفعلون ذلك بسرور كبير.
بعد الصقيع الأول، يبدأ سقوط الأوراق.
عند دخول الحديقة، شاهد سقوط الأوراق، واستمع إلى حفيفها، وعرض استنشاق رائحة الأوراق الذابلة. دعهم يتذكرون لون أوراق البتولا. العب لعبة "خمن الوصف". يتعرف الأطفال على الشجرة من خلال وصف لون اللحاء والأوراق. قبل المغادرة، اقرأ مقتطفا من قصيدة I. Bunin "الأوراق المتساقطة":
الغابة تشبه البرج الملون،
أرجواني ، ذهبي ، قرمزي ،
جدار ملون مبهج
يقف فوق المقاصة مشرقة.
أشجار البتولا ذات النحت الأصفر
تألق في اللون الأزرق اللازوردي ،
مثل الأبراج، أشجار التنوب تُظلم،
وبين أشجار القيقب يتحول لونها إلى اللون الأزرق
الآن هناك، الآن هنا، من خلال أوراق الشجر،
الخلوصات في السماء، مثل النافذة.
تفوح رائحة الغابة من خشب البلوط والصنوبر،
وفي الصيف تجفف من الشمس.
الجو خفيف جدًا في كل مكان اليوم،
مثل هذا الصمت الميت
في الغابة وفي المرتفعات الزرقاء،
ما هو الممكن في هذا الصمت
سماع حفيف ورقة.
يساعد المعلم الأطفال على استنتاج سبب تطاير الأوراق.
اصطحب الأطفال إلى شجرة التنوب أو الصنوبر وأخبرهم عن سبب بقائها خضراء، وإذا سقطت الإبر، يتم استبدالها بأخرى جديدة. لنفترض أن الإبر هي نفس الأوراق، لكنها لا تخاف من البرد. خذ بعين الاعتبار شجرة الصنوبر التي سقطت إبرها الخفيفة. تعرف على الأشجار التي تبقى خضراء لفترة طويلة. هذا هو البلوط والأرجواني. اقرأ قصيدة آي. توكماكوفا "أوك" وعلمها للأطفال:
بلوط المطر والرياح
لا تخاف على الاطلاق.
من قال ذلك البلوط
خائف من الإصابة بنزلة برد؟
بعد كل شيء، حتى أواخر الخريف
إنه أخضر.
وهذا يعني أن البلوط قوي،
لذلك، تصلب.
أثناء سقوط الأوراق، يمكنك جمع مجموعة متنوعة من الأوراق لتزيين مجموعتك، ولصنع اليانصيب، والحرف اليدوية المختلفة من المواد الطبيعية، والقبعات، والأكاليل، والأحزمة، وما إلى ذلك. يحب الأطفال وضع أنماط الأوراق على ورق سميك.
يساعدهم المعلم في اختيار مزيج جميل من الألوان، والتحقق من موقع الأوراق في النموذج، ويقدم وضع أوراق من نفس اللون في صف واحد حسب الحجم، ومقارنتها عن طريق تركيب واحدة فوق الأخرى. من الضروري دعم مبادرة الأطفال وخيالهم.
اذهب إلى الحديقة في أواخر الخريف. اسأل ما الذي تغير هنا.
الفواكه والبذور. قم بمراجعة بذور الأشجار والشجيرات مع أطفالك. قارنهم مع بعضهم البعض، وحدد الشجرة التي ينتمون إليها. اطلب منهم أن يفكروا في سبب وجود أجنحة في جوز الزيزفون.
النظر في فاكهة القيقب تتكون من جزأين. ولكل منها جناح كبير، ولهذا تسمى الفاكهة ثنائيات الأجنحة.
شاهد كيف يسقط الطير ذو الجناحين من الشجرة عندما ينضج: يدور بسرعة، فيبقى في الهواء لفترة طويلة. والريح تلتقطها وتحملها بعيدًا عن الشجرة.
خذ الثمرة، وأخرج البذرة، وافتحها وأظهر للأطفال أن بداخلها جنين شجرة: تظهر هناك أوراق خضراء مصغرة. سوف يفهم الأطفال أن الشجرة سوف تنمو من البذرة.
قارن ثمرة القيقب والرماد. يحتوي الرماد على سمكة أسد مستطيلة ذات بذرة واحدة. النظر في ثمرة البلوط. إنه صعب، هناك زائد متضخم في الأسفل. اقرأ مقتطفًا من قصيدة س. مارشاك "أغنية الجوزة":
مع قبعة على رأسي،
كما لو كان على استعداد للذهاب،
إنه يختبئ في الأوراق
البلوط الذهبي...
في هذا الصندوق السلس
اللون البرونزي
شجرة بلوط صغيرة مخفية
الصيف القادم.
إذا لم يعضه
سنجاب ذو أسنان حادة,
وسوف يعيش لمئات السنين
بلوط مكتنزة.
بعد ذلك، سوف ينظر الأطفال إلى شجرة البلوط الممتلئة مرة أخرى باهتمام خاص. اجمع الجوز لاستخدامه في الحرف اليدوية، وازرع واحدًا في صندوق وراقب ظهور براعم بأوراق منحوتة.
النظر في مخاريط الأشجار الصنوبرية: شجرة التنوب والصنوبر والصنوبر، ومقارنتها مع بعضها البعض. قشر قشور المخاريط وسترى البذور. يمكنك القيام بأشياء مثيرة للاهتمام باستخدام المخاريط: قم بترتيبها حسب الحجم والشكل واللون.
العب الألعاب التالية بثمار وبذور الأشجار أثناء نزهاتك: "أين أطفال هذا الفرع؟" و"الارتباك". اللعبة الأولى هي أن يضع المعلم أمام الأطفال الصنوبر وأقماع التنوب وبذور القيقب والزيزفون والمكسرات والجوز وغيرها من الفواكه والبذور.
ثم يظهر غصن شجرة ويسأل: أين أبناء هذا الغصن؟ يجد الأطفال ثمارًا من هذه الشجرة. في لعبة "الارتباك" يجب على المعلم أن يضع ثمار شجرة على أوراق شجرة أخرى ويعرض فك التشابك.
قم مع أطفالك بعمل مجموعة من البذور وثمار الأشجار والشجيرات الموجودة في منطقتك أو الحديقة التي تذهب إليها للتنزه. ضع البذور في صناديق صغيرة على الصوف القطني. لصق الأوراق على بطاقات من الورق المقوى. قم بتغطية كلا من السيلوفان أو البولي إيثيلين. ستمنح هذه المجموعة الأطفال الفرصة لمطابقة الأوراق بالفواكه والبذور.
نباتات حديقة الزهور. فكر مع أطفالك في النباتات المتبقية في أحواض الزهور والتلال في حديقة الزهور وأي منها يزهر. اشرح لهم أن النباتات مثل زهرة الجيلي، والبتونيا، والناستورتيوم، وأنف العجل وغيرها تنمو وتزدهر في صيف واحد فقط، ولهذا السبب يطلق عليها اسم النباتات الحولية. النباتات المعمرة الأخرى: الكولومبين، الزنابق، الفاوانيا، الفلوكس الملون، رودبيكيا (الكرة الذهبية). جذورها تقضي الشتاء في التربة.
بعد النظر إلى النباتات، العب لعبة "البحث عن طريق الوصف". تقوم بتسمية شكل ورقة النبات ولونها وشكل زهرة النبات، ويخمن الأطفال ذلك.
قبل الصقيع، يمكنك رؤية النباتات التي لم تتفتح بعد: زهور النجمة، المريمية، القرنفل، التبغ، البيرثروم (الإقحوانات الزخرفية الصغيرة). احفرها وزرعها في صناديق حيث ستزدهر حتى ديسمبر.
اذهب مع الأطفال إلى محل زهور. فكر في ما تبيعه النباتات المزهرة. استمتع بجمال الأقحوان ولاحظ أوراقها المنحوتة.
يرجى الانتباه إلى الأطفال أن المتجر لا يبيع الزهور فحسب، بل يبيع أيضًا بذور وبصيلات زهور التوليب والزنابق والزنبق والنرجس البري. شراء المصابيح المختلفة للزراعة. عندما تأتي إلى المجموعة، ألقِ نظرة عليها جيدًا وقارنها مع بعضها البعض.
زرع بصيلات التوليب في أوعية ووضعها في مكان مظلم وبارد (+5 درجة). في نوفمبر، عندما تظهر البراعم، أحضر النباتات إلى الداخل واسكب الماء بانتظام في الصحن. سوف يزدهرون بحلول العام الجديد أزهار جميلةزهور التوليب.
اقضي كل اهتمامك مع أطفالك. إنهم مقتنعون عمليًا بأن الناس يمكنهم جعل النباتات تزدهر حتى في فصل الشتاء إذا كانوا يعرفون جيدًا ما يحتاجه النبات ويعتنون به.

ملاحظات الحياة البرية

الحشرات. الحشرات تختفي تدريجياً يجد الأطفال مجموعات كاملة من الخنافس تحت الحجارة والفراشات مخبأة في الشقوق. لقد اختفى الذباب والبعوض. جمع الأوراق الجافة وغربلتها من خلال منخل. سوف يرى الأطفال العديد من الكائنات الحية.
اعرض الأوراق الجافة والملتفة والمعلقة في نهايات الفروع. إنهم متشابكون في شبكة، وفي الداخل شرانق بيضاء. اليرقات الصغيرة من فراشة الزعرور تقضي الشتاء فيها. البستانيون يدمرونهم. هذه آفات، وإذا لم تتم إزالتها، فسوف يأكلون في الربيع براعم صغيرة ثم الأوراق.
بعد الملاحظة، اسأل الأطفال عن سبب اختباء الحشرات. سوف يجيب الأطفال أن الجو أصبح باردا، وبردت التربة، وذبل العشب. لا يوجد شيء تأكله الحشرات - وهي تختبئ وتنام لفصل الشتاء حتى لا تتجمد.
الطيور. تتجمع الطيور بالفعل في قطعان. أول من يطير بعيدًا هم من وصل أخيرًا: هؤلاء هم السنونو والسنونو وصائدات الذباب. في بداية الخريف، تطير الرافعات بعيدا. حاول أن تظهر للأطفال رحلة الرافعات. في الخريف يتم رؤيتها بشكل أفضل، لأنها تطير على ارتفاع أقل مما كانت عليه في الربيع.
يهتم الأطفال الأكبر سنًا بأنفسهم بإعداد الطيور للمغادرة. بعد أن تجمعوا في قطعان، يندفعون بسرعة عبر الهواء، ويتدربون قبل رحلة طويلة. يهتم الأطفال لماذا تطير الطيور بعيدًا، ولماذا يطير البعض بعيدًا مبكرًا والبعض الآخر لاحقًا.
تذكر ما تأكله الطيور في الصيف وما تطعمه فراخها. وفي الخريف أصبح الجو باردا واختفت الحشرات، لكنها كانت الغذاء الرئيسي للطيور.
أخبر الأطفال أن الطيور تطير في الخريف إلى المناطق الأكثر دفئًا لفصل الشتاء. إنهم يطيرون ببطء، ويتوقفون لفترة طويلة: على ما يبدو، لا يريدون مغادرة وطنهم! تطير الطيور الصغيرة بعيدًا أولاً، بينما تبقى الطيور الأكثر صلابة.
أثناء المشي، لاحظ كم أصبح المكان خاليًا وهادئًا بعد رحيل الطيور. فقط هنا وهناك يمكنك رؤية الريش متعدد الألوان.
وضح للأطفال كيفية صنع تماثيل للأشخاص والحيوانات والطيور المضحكة من جوز البلوط أو أكواز الصنوبر، مع إضافة بعض التفاصيل وتزيينها بالريش. سوف يهتم الأطفال بالطائر الذي تنتمي إليه الريشة التي وجدوها.
عرض لمعرفة الطيور التي لا يزال لدينا وماذا يأكلون. شاهد حياة الزرزور الذي يطير بعيدًا لاحقًا. في الخريف يغادرون الغابة ويتجولون في قطعان عبر الحقول والمروج وعلى طول الأنهار. هناك تتغذى على حشرات المروج والرخويات.
ومن المثير للاهتمام ملاحظة اتساق رحلة الزرزور. عند الدوران أو الهبوط، يغير القطيع بأكمله اتجاهه، كما لو كان بناءً على أمر. في بعض الأحيان، قبل رحلة طويلة، يطير الزرزور إلى بيوت الطيور ويفحص مساكنهم. يجلسون على فرع ويغنون وكأنهم يقولون وداعًا لعشهم الأصلي.
الغربان أيضًا لا تطير بعيدًا لفترة طويلة. من خلال الاتحاد مع الغربان والغربان في قطعان كبيرة، تتحرك الغربان من الغابات الأقرب إلى المروج المائية، حيث تجمع الحشرات ويرقاتها وحبوبها على الأرض.
سوف يهتم الأطفال بمعرفة سبب كون بعض الغربان أنوفًا سوداء والبعض الآخر أنوفًا بيضاء. اطلب منا أن نتذكر كيف اتبعت الغربان الجرارات في الربيع وأخذت اليرقات والديدان من الأرض. بسبب الحفر المستمر في الأرض، تتآكل الغربان القديمة ويسقط الريش عند قاعدة مناقيرها، ولهذا يطلق عليها "الغربان ذات الأنف الأبيض". والغراب الشباب بمناقير سوداء. ما دام هناك طعام فإن الغربان لا تتركنا.
أثناء المشي إلى النهر أو أي جسم مائي آخر، سيرى الأطفال الطيور المائية. يحصلون على طعامهم من الماء. حتى تتجمد الأنهار، لن يطير البط والإوز والبجع بعيدًا.
بعد إرشاد الطيور المهاجرة في طريقها، انظر من سيبقى معنا في الشتاء. بادئ ذي بدء، هذه عصافير. يأكلون مجموعة متنوعة من الأطعمة. العصافير تغذي فراخها بالحشرات. في الخريف يتحولون إلى أطعمة أخرى: الحبوب والفتات. يرجى ملاحظة أنه من بين العصافير الرمادية المعتادة ظهرت عصافير بلون مختلف - مع شريط أبيض على جناحها. تعيش هذه العصافير في الغابات والحقول، ولكنها تطير أيضًا في الشتاء لإطعام الناس.
في المتنزهات والحدائق وفي الممتلكات، يسمع الأطفال زقزقة طائر العقعق، ونعيق الغربان. طارت هذه الطيور أيضًا بالقرب من سكن الإنسان. أخبر الأطفال أن الطيور يمكنها الاعتماد على مساعدتنا. سنقوم بإطعامهم في الشتاء، لكن في الوقت الحالي نحتاج إلى التحقق من نوع الطعام الذي قمنا بتخزينه وما إذا كان يتم تخزينه جيدًا.
في سبتمبر وأكتوبر، لا يزال بإمكانك تحضير بذور الحشائش: كيس الراعي، الموز، الكينوا، الأرقطيون، الملوخية، حميض الحصان. يتم قطع الحشائش بسكين وتخزينها على شكل مكانس. في فصل الشتاء، يتم إدراجها في الثلج بالقرب من المغذيات. البذور الصغيرة من نبات القراص والكينوا محبوبة من قبل الثدي والسيسكين والريدبولس. الأرقطيون (الأرقطيون) هو الغذاء الشتوي الرئيسي لطيور الحسون والثدي. تحب مصارعة الثيران والثدي وخازنات البندق عباد الشمس الكبيرة. دع الأطفال يجمعون بذور اليقطين والبطيخ والبطيخ: فالقرقف وجوز البندق يحبونها.
لجذب المزيد من الطيور، عليك أن تستعجل في تركيب وحدة التغذية. من الأفضل ترك وحدة التغذية في نفس المكان الذي كانت فيه العام الماضي. ذكّر الأطفال بإعطاء الطعام في الصباح الباكر وفي نفس الوقت كل يوم. إذا لم يكن هناك طعام في ساعة معينة، فإن الطيور سوف تختفي ولن تظهر إلا بعد بضعة أيام.
في فصل الشتاء، يكون الجو باردًا بالنسبة لهم للانتظار لفترة طويلة عند وحدة التغذية، لذلك يجب على المناوبين إعداد الطعام في المساء، وسكبه في دلو، وإعداد مغرفة ورمل خشن.
أثناء المشي، يلاحظ الأطفال ظهور طيور جديدة. وهي تشبه العصافير، ولكنها أكبر قليلاً، وأغمق من العصافير، ولها صدر أبيض وخطوط بيضاء على الأجنحة. إنهم يطيرون في قطعان على طول الطرق، لكنهم لا يغردون مثل العصافير، بل يصفرون. هذه هي الرايات الثلجية. لقد طاروا إلينا من أقصى الشمال.
ولكن ظهر ضيوف أكثر إثارة للاهتمام: كانت هناك خصلة على رأسه، كما لو أن طائرًا قام بتمشيطها من الخلف. هذا هو جناح الشمع الذي طار إلينا أيضًا من الشمال. يوجد بشكل خاص العديد من هذه الطيور حيث يوجد التوت النبق والويبرنوم والروان. يمكنك أيضًا رؤية خازنات البندق: فهي تتسلق الجذع ورؤوسها للأسفل.
الحيوانات الأليفة والبرية. أثناء نزهاتك قد تقابل حيوانات أليفة: قطط، كلاب، خيول. لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن فراء الكثير من الناس أصبح أكثر سمكًا. يتساقط الصيف، وتصبح الحيوانات أكثر كثافة، ويكون أكثر دفئًا. يتذكر الأطفال أن بعض الحيوانات البرية تغير لون فرائها: يصبح أفتح، على سبيل المثال، الأرنب والسنجاب.
يتحدث المعلم عن كيفية استعداد الحيوانات البرية لفصل الشتاء. يجب أن تكون القصص عاطفية ومثيرة للاهتمام.
يمكنك غالبًا رؤية السنجاب في الحدائق. عادة ما تكون مروضة وتسمح لنفسها بالتغذية من يديها. يقول المعلم أن الدب يأكل في الخريف ويتراكم الدهون التي ستدفئه وتغذيه طوال الشتاء أثناء السبات في العرين. الآن يأكل الشوفان والعسل والجوز.
يقوم القنفذ بإعداد سرير دافئ لفصل الشتاء من أوراق الشجر والقش والطحالب. لن ينام الذئب والثعلب في الشتاء وبالتالي لا يقومان بالتخزين.
أخبر الأطفال عن الموس. يمكن العثور على هذا الحيوان الكبير الذي يشبه الحصان في الغابة وفي الحديقة وحتى في ضواحي شوارع المدينة. لون فراء الأيائل بني رمادي وله قرون على رأسه. يركض الموظ بسرعة: وله أرجل قوية جدًا. يتغذى على العشب وأغصان الأشجار.

العمل في الخريف

في الحديقة. في صباح أحد الأيام سيرى الأطفال العشب على السطح طلاء أبيض. هذا هو الصقيع. كان الجو باردًا في الليل، لكنه أصبح أكثر دفئًا في الصباح. أنت الآن بحاجة إلى حصاد الخضروات في الحديقة، وإلا فإنها قد تتجمد. بعد الصقيع الأول، انتقل إلى قطعة أرض المدرسة وأظهر للأطفال كيفية حصاد الخضروات. (الاتفاق مع المعلم أو القائد الرائد مسبقا).
قف أمام تلاميذ المدارس، وانظر إلى المنظر العام للحديقة، وأخبرهم أن تلاميذ المدارس أنفسهم زرعوا وزرعوا كل شيء. دع الأطفال، بعد فحص الأسرة، يتعرفون على الخضروات التي لم يتم حفرها بعد من قممها: الجزر واللفت والفجل والبنجر. عرض الصناديق والسلال المعدة والمعدات ومكان للأسطح القابلة للطي. أخبرهم أن الخضروات المبكرة: الخيار والطماطم والكوسة يتم حصادها قبل التجميد. أظهر قمم الطماطم ذات اللون الأسود الصقيع.
عندما يصل تلاميذ المدارس، لفت انتباه الأطفال إلى عملهم الودي: البعض يحفرون الخضروات بالمجارف، والبعض الآخر يحملها في السلال، والبعض الآخر يقطع الأسطح بعناية بالسكاكين ويضع الخضروات في الصناديق، ويرشها بالرمال الجافة للحفاظ عليها بشكل أفضل. . ثم يتم نقل الصناديق إلى الطابق السفلي. الجميع يساعد بعضهم البعض.
يمكن للأطفال أيضًا تقديم مساعدتهم: فرز الخضروات حسب الحجم، وتكديس قممها، وما إلى ذلك. عند وصولك إلى روضة الأطفال، اغسل الخضروات التي تبرع بها أطفال المدارس وقدم لهم مكافأة.
عندما تحصد الخضروات من حديقتك، ذكّر الأطفال بكيفية عمل تلاميذ المدارس.
اترك عدة أنواع من الخضروات للزراعة في صندوق في الشتاء، عندما يكون هناك المزيد من الأيام المشمسة مع اقتراب الربيع. انحني اجلالا واكبارا ريشة خضراءيمكن زراعتها في الخريف.
يتم لعب الألعاب بالخضروات، على سبيل المثال، "ابحث عن الخضروات حسب الوصف". أربعة أشخاص يصنعون لغزًا: أحدهم يسمي الشكل، والثاني - اللون، والثالث - الطعم، والرابع - الأوراق. والباقي يخمنون. لعبة أخرى "ابحث عن الخضار للقمم". تقع القمم والخضروات بشكل منفصل عن بعضها البعض. لعبة "خمن". يصنع الأطفال ألغازًا عن الخضروات، وستكون الإجابة هي الخضروات.
قم بدعوة الأطفال إلى ابتكار الألغاز بأنفسهم، مع تسليط الضوء على السمات المميزة للخضروات. على سبيل المثال، توصل طفل إلى اللغز التالي: "قمم طويلة، حمراء، حلوة، مثل شجرة متعرجة، تنمو مثل عنقود في الحديقة". (جزرة) أو: "مستديرة، صفراء، ناعمة، حلوة الأكل، وضعت الأوراق على سرير الحديقة." (اللفت.)
الأطفال يحبون لعبة "القمم والجذور". إذا قام المعلم بتسمية الخضروات التي يتم تناول قممها (على سبيل المثال، الطماطم)، فإن الأطفال يرفعون أيديهم؛ إذا - الجذور (على سبيل المثال، الجزر، اللفت)، يخفي الأطفال أيديهم خلف ظهورهم؛ إذا أكلت جميع الأجزاء (على سبيل المثال، البقدونس)، يصفق الأطفال بأيديهم.
في الحديقة. قم بزيارة الحديقة مع أطفالك، حيث سيرون الكثير من التفاح والكمثرى على الأشجار. انظر إلى التفاح وشكله وقارن بين الأصناف المختلفة وسيرى الأطفال أن كل صنف له لونه وطعمه الخاص. أظهر كيفية قطف التفاح: كل صنف على حدة.
سيتم حصاد Green Antonovka لاحقًا - وهذا نوع من التفاح المتأخر. انظر كيف يتم قطع أغصان التوت القديمة، ولم يتبق سوى الأشواك الصغيرة. ثم يتم ثنيها على الأرض وربطها معًا حتى لا تتجمد في الشتاء.
من الجيد أن تنظر إلى كيفية زراعة أشجار الفاكهة. قل أن الحدائق تزين أرضنا. تذكر ما هي الفواكه والتوت التي تزرع في الحديقة.
بعد الملاحظات، العب لعبة مع الأطفال لتعزيز المعرفة حول النباتات. في لعبة "التقط واسم"، يقوم المعلم برمي مخروط أو كرة للأطفال واحدًا تلو الآخر ويقول: "حديقة". الطفل الذي يمسك الشيء يسمي كل ما ينمو في الحديقة. التالي: "حديقة الخضروات"، "الغابة"، "المرج"، "حديقة الزهور".
في العديد من رياض الأطفال، يقوم الموظفون بإعداد الخضار والفواكه لفصل الشتاء: خيار التخليل، مخلل الملفوف، تخليل الطماطم والتفاح. أظهر للأطفال العمل الجماعي للبالغين وادعهم للمشاركة في العمل قدر الإمكان. قم بإعداد بعض الخضروات من حديقتك والفواكه من حديقتك لفصل الشتاء. في فصل الشتاء، عند الاحتفال بأعياد ميلاد الأطفال، سيكون من دواعي سرورهم فتح جرة من الطعام المطبوخ بأيديهم.
أثناء السير في الشارع، انتبه إلى السيارات المحملة حتى أسنانها بالملفوف وأكياس البطاطس. تذكر كيف شاهدت المزارعين الجماعيين وهم يعملون في الصيف. إنهم الآن يحصدون المحصول الأخير من أجل الحصول على الوقت لقطع الملفوف وحفر البطاطس وتزويد الناس بالخضروات طوال فصل الشتاء قبل الصقيع.
انظر إلى نافذة محل بقالة. يا لها من مجموعة متنوعة من الخضار والفواكه! أخبرهم أن الخضار والفواكه يتم جلبها أيضًا من جمهوريات أخرى. على سبيل المثال، العنب الحلو يأتي من جورجيا وأوزبكستان. الفلفل والباذنجان - من أوكرانيا. لفت انتباه الأطفال إلى جمال ديكور نافذة العرض ومزيج الألوان. لقد قام المزارعون بعمل جيد، ولهذا السبب قاموا بزراعة مثل هذا المحصول الوفير.
في الحديقة. انتبه للأطفال إلى نوع العمل الذي يقوم به البستانيون في الخريف: فهم يزرعون بصيلات التوليب والنرجس البري في الأرض، ويحفرون التربة، ويستخدمون الأسمدة. دع الأطفال يرون حجم العمل الذي يبذله الأشخاص للتأكد من حصول الجميع على عطلة ممتعة. إذا تعلم الأطفال ذلك، فلن يسيروا أبدًا عبر العشب، أو يكسروا الأشجار، أو يمزقوا النباتات المزهرة.

العمل مع التقويم

في بداية فصل الشتاء، ينظر الأطفال مع المعلم إلى الرسومات في تقويم الطبيعة الخريفي ويتحدثون عن ملاحظاتهم أثناء المشي، ويتذكرون علامات الخريف المميزة: التبريد، والتغيرات في ألوان أوراق الشجر، وسقوط الأوراق، وسقوط الفواكه والبذور من الأشجار، ذبول النباتات العشبية، اختفاء الحشرات، هروب الطيور، إعداد الحيوانات لفصل الشتاء، عمل الناس في الخريف. هذه العلامات هي محتوى رسومات الأطفال للتقويم. يسأل المعلم الأطفال الألغاز عن الخريف.

شتاء

لكي تكون جولات المشي في فصل الشتاء ممتعة وجذابة، يجب تنظيمها بشكل صحيح. في بداية فصل الشتاء، خطط لموقعك مع أطفالك. حدد مكانًا للشريحة. بالنسبة للأطفال في المجموعات العليا ومرحلة ما قبل المدرسة، قم بعمل شريحة مشتركة.
ضع علامة على مسار التزلج على طول السياج، ولكن ليس بالقرب من الأشجار. نعلق الأسهم الاتجاهية على السياج. يجب ترك معظم المساحة للمباني المصنوعة من الثلج. قم بإعداد مواد إضافية مسبقًا: قصاصات من الألواح وجذوع الأشجار والعصي. فكر في المكان الذي يمكن تخزين كل هذا فيه. يجب أن يحتوي الموقع على أعمدة بارتفاع 30 سم (يحب الأطفال الركض عليها والقفز منها)، ومسارات جليدية للانزلاق.
لا تنسوا تجهيز دماكم لفصل الشتاء. يجب أن يكون لديهم ملابس وأحذية شتوية. بمجرد أن ينحسر الغطاء الثلجي، ابدأ في جمع الثلج مع أطفالك، وقم ببناء جدار حول منطقتك (لا يزيد ارتفاعه عن متر واحد). سوف يتماسك الثلج ويمكن استخدامه للمباني والهياكل الأخرى (منافذ للألعاب وغرف للدمى) طوال فصل الشتاء.
عندما يتم تخطيط الموقع، قم بفحص جميع الأشجار والشجيرات مع الأطفال، وتحقق لمعرفة ما إذا كان هناك فرع مكسور أو أعشاب جافة متبقية. ذكّرهم أنهم يحتاجون في الشتاء إلى الاهتمام بنباتاتهم بشكل أكبر.
تحقق مما إذا كانت وحدة تغذية الطيور مستقرة. فإن تمايلت فقويها: وإلا فخافت الطير وترددت في زيارته. اشرح أنه لا يمكنك اللعب حيث تُزرع النباتات المعمرة، حيث توجد حديقة نباتية. لاحظ الطقس قبل الذهاب للنزهة، واعتمادًا على ذلك، قم بدعوة الأطفال ليقرروا بأنفسهم ما يجب أخذه إلى الموقع.

ملاحظات الظواهر الطبيعية غير الحية

شمس. عند المراقبة، عليك أولاً الانتباه إلى الشمس. كيف هو الحال اليوم: قاتم، مشرق، مغطى بالغيوم؟ تذكر كيف كان الأمر بالأمس. حدد مسار الشمس في الصباح وبعد الظهر والمساء باستخدام المعالم.
استنتج أن الشمس تشرق متأخرة وتغرب مبكرا، وبالتالي فإن النهار يصبح أقصر. في شهر يناير، تكون الأيام أطول بشكل ملحوظ، لكنها تصبح أكثر برودة. أخبرهم أن الشتاء الحقيقي قد بدأ للتو: الصقيع قادم.
اسأل الأطفال عما يحدث النباتات الداخليةوزراعة البصل والمحاصيل الجذرية في الصناديق. (يبدأ كل شيء في الحياة ويتحول إلى اللون الأخضر.) استنتج أن النباتات تحتاج إلى الضوء، وإذا طال النهار، فهناك المزيد من الضوء. ولكن لماذا لا تنمو الأشجار وتتحول إلى اللون الأخضر؟ ماذا تحتاج النباتات إلى جانب الضوء؟ (إنهم بحاجة إلى الدفء. تنمو النباتات المنزلية في الدفء، وأصبحت الأشجار الموجودة في الموقع أكثر برودة مما كانت عليه في بداية فصل الشتاء.)
في فبراير، سيبدأ ذوبان الجليد وستظهر رقاقات ثلجية على الجانب الجنوبي من الأسطح. اسأل الأطفال لماذا.
ثلج. يا لها من فرحة يجلبها الثلج الأول للأطفال! افرح معهم. دع الأطفال يشعرون بالهواء البارد المنعش ويشمون رائحة الثلج الأول.
انتبه للأطفال كم هو جميل في الشتاء. الشتاء، مثل الفنان، يرسم كل شيء حول فرشاة بيضاء رقيق. لم تعد الأشجار تبدو عارية: فهي ترتدي ملابس ثلجية بيضاء؛ تحولت المسارات أيضًا إلى اللون الأبيض.
اقرأ قصيدة آي سوريكوف "الشتاء":
الثلج الأبيض، رقيق،
تدور في الهواء
والأرض هادئة
يقع، يستلقي.
وفي الصباح الثلوج
تحول الحقل إلى اللون الأبيض
مثل الحجاب
كل شيء ألبسه.
اعرض مشاهدة كيف يدور الثلج ويتساقط. يحب الأطفال جمعها إلى الجبل: فهم يحملونها في صناديق على زلاجات وفي سيارات لعب.
عندما يتساقط الثلج على شكل رقائق، وضح للأطفال أنه من السهل جرفه، ويمكن لطفل واحد رفع صندوق صغير من الخشب الرقائقي مملوء بالثلج. تذكر أنه في الصيف كان طفلان يحملان نفس الصندوق المحمل بالأرض على نقالة.
استنتج أن الأرض أثقل من الثلج. لكن لماذا؟ اطلب من الأطفال أن ينظروا إلى ندفات الثلج من خلال عدسة مكبرة ويرون أنها عبارة عن ندفات ثلج فردية ملتصقة ببعضها البعض. ويوجد هواء بين رقاقات الثلج، ولهذا السبب يكون الثلج رقيقًا وسهل الرفع.
النظر في رقاقات الثلج الفردية. إنها جميلة جدًا في الشكل: فهي تشبه النجوم والألواح الرفيعة والزهور والإبر. في أغلب الأحيان، تحتوي رقاقات الثلج على ستة أشعة.
لفت انتباه الأطفال إلى أن شكل رقاقات الثلج يتغير حسب الطقس: ففي الصقيع الشديد تتساقط رقاقات الثلج على شكل نجوم صلبة كبيرة الحجم؛ في الصقيع المعتدل تشبه الكرات الصلبة البيضاء، والتي تسمى الحبوب؛ في مهب الريح القوية، تتطاير رقاقات ثلجية صغيرة جدًا (إذا نظرت إليها باستخدام عدسة مكبرة، يمكنك أن ترى أن أشعتها مكسورة)؛ رقاقات الثلج جميلة جدًا عندما تدور وتتألق في المساء تحت ضوء الفانوس.
إذا مشيت عبر الثلج في البرد، يمكنك سماع صريره. أخبر الأطفال أن هذه رقاقات ثلجية مقرمشة تتكسر تحت قدميك.
تساقط الثلوج. مشهد جميل بنفس القدر هو عندما يتساقط الثلج في حجاب مستمر يمكن من خلفه رؤية معالم المنازل والأشجار. علم أطفالك أن يعجبوا بتساقط الثلوج. اسألهم لماذا يسمى ذلك.
بعد تساقط الثلوج، هناك انتعاش - يتم تطهير الشوارع من الثلوج في كل مكان. شاهد أداة نفخ الثلوج وهي تعمل. دع الأطفال يفكرون في المدة التي يستغرقها تجريف هذا الثلج يدويًا. وتعمل كاسحة الثلج بسرعة كبيرة بحيث لا يتوفر لدى السيارات الوقت الكافي للوصول إليها. تذكر أين يتم أخذ الثلج.
انظر إلى الانجرافات الثلجية على الموقع. سوف يهتم الأطفال بمدى عمقهم. للقيام بذلك، خذ عصا - مقياس تقليدي (0.5 م) - وقياس عمق الانجرافات الثلجية في أماكن مختلفة.
اطلب منهم أن يفكروا في سبب تساقط الثلوج في طبقة أكثر سمكًا بالقرب من الأسوار والشجيرات مقارنةً بالأماكن المفتوحة. يجيب الأطفال بعد الملاحظة أنه في هذه الأماكن لا تحملها الريح.
استمتع بجمال الانجرافات الثلجية الطويلة، خاصة عندما تضيئها شمس شهر يناير الساطعة. اسأل الأطفال عما يمكنهم قوله عن الثلج. سوف يجيبون على أن الثلج رقيق، عميق، أشعث، متعدد الطبقات، أنه يلمع في الشمس، يلمع، البريق.
إذا حدث ذوبان الجليد بعد تساقط الثلوج، يبدأ البناء ومعارك كرة الثلج في الموقع.
تجميد. في الطقس البارد، من المثير للاهتمام أن ننظر إلى الأنماط الموجودة على النوافذ، والتي تتألق بأضواء متعددة الألوان في الشمس. أثناء المراقبة، اقرأ قصيدة إ. نيكيتين:
الصقيع المر هو المر،
الجو مظلم في الخارج.
الصقيع الفضي
أغلق النافذة.
أثناء المشي، يقوم الأطفال ببناء جميع أنواع الهياكل الثلجية. يسارعون إلى ملئها بالماء لتكوين الجليد. في إحدى جولاتك، قم بتزيين المباني بقطع من الثلج، أو وضعها أو تعليقها.
اعرض وضع الماء والثلج والجليد على الطاولة. اشرح أن الجليد والثلج هما ماء تغير مظهره تحت تأثير البرد. اصنع الألغاز:
شفاف مثل الزجاج
لا تضعه في النافذة.
(جليد.)
هناك جبل في الفناء،
وفي الكوخ ماء.
(الثلج.)
إذا ضرب الصقيع بعد ذوبان الجليد، يظهر الجليد في الشارع. وضح هذه الظاهرة . عرض للتفكير في ما يجب القيام به لمنعه من الانزلاق. يقترح الأطفال رش المسارات بالرمال. ذكّرهم بقصة ن. نوسوف "على التل". انتبه لما تفعله المساحات في الظروف الجليدية.
العواصف الثلجية والعواصف الثلجية والثلوج المنجرفة. في شهر فبراير، يمكنك ملاحظة العواصف الثلجية والعواصف الثلجية والثلوج المنجرفة. دع الأطفال يستمعون إلى عواء الريح، ويرون كيف تغطي الغيوم الشمس والثلوج تهب في كل مكان. تحدث معهم حول الوضع بالنسبة لسكان الغابة الآن.
في اليوم التالي، قد تشرق الشمس بشكل مشرق في سماء زرقاء صافية وحتى تدفئ جذوع الأشجار قليلاً. عرض لمس اللحاء بيدك. اقرأ مقتطفًا من قصيدة أ.س. بوشكين "صباح الشتاء":
...في المساء، هل تتذكرين، كانت العاصفة الثلجية غاضبة،
كان هناك ظلام في السماء الملبدة بالغيوم.
القمر مثل بقعة شاحبة
من خلال السحب القاتمة تحولت إلى اللون الأصفر.
والآن... أنظر من النافذة:
تحت سماء زرقاء
سجاد روعة,
يتلألأ في الشمس، والثلج يكمن...
شاهد مع أطفالك ظاهرة مثل تساقط الثلوج. بعد ذلك، سوف يتذكرون بسهولة بداية قصيدة S. Marshak "فبراير":
تهب الرياح في فبراير
الأنابيب تعوي بصوت عال
مثل الثعبان يندفع على الأرض
تساقط الثلوج الخفيفة...
تشرق الشمس أعلى وأعلى، لكنها لا تزال بعيدة عن الدفء. وأخيرًا، سيرى الأطفال قطرات تتساقط من رقاقات الثلج وسيبدأ رجال الثلج في "إنقاص الوزن".
يتحول الثلج إلى اللون الرمادي ويستقر وتظهر في الأعلى قشرة جليدية يمكن رفعها: يوجد ثلج أبيض فضفاض في الأسفل. أثناء المراقبة، اقرأ مقتطفًا من حكاية إس مارشاك الخيالية "اثني عشر شهرًا":
الثلج لم يعد هو نفسه:
أظلم في الميدان.
الجليد على البحيرات متصدع ،
كأنهم قسموها
الغيوم تتحرك بشكل أسرع
السماء أصبحت أعلى
زقزق العصفور
استمتع على السطح.

ملاحظات على النباتات

الأشجار. في فصل الشتاء، الأشجار بدون أوراق - يمكنك أن ترى بوضوح هيكلها: التاج، الجذع، موقع الفروع، مقارنة مع بعضها البعض. أخبر الأطفال ما هي الفوائد التي تجلبها الأشجار.
في بداية فصل الشتاء، لا تزال الحديقة أنيقة: في بعض الأماكن يتحول لون روان إلى اللون الأحمر، وجميع التوت الموجود على نبات البلسان سليم. زين الثلج الأشجار قليلاً وغطى أشجار التنوب والصنوبر. الحديقة فسيحة وهادئة.
بعد الاستمتاع بالمنظر الشتوي، قم بدعوة الأطفال للتعرف على الأشجار. علمهم أن يميزوهم عن الشجيرات. تمتلك الأشجار جذعًا واحدًا سميكًا، بينما تحتوي الشجيرات على العديد من الجذوع الرفيعة. اطرح لغزًا:
إنه ممتع في الربيع،
الجو بارد في الصيف،
يغذي في الخريف
يدفئ في الشتاء.
(شجرة.)
دع الأطفال يحاولون شرح كل سطر من اللغز. اصنع لغزًا آخر: "الشتاء والصيف بنفس اللون". اسأل عن أسماء الأشجار مثل الصنوبر والتنوب. ما هي الأشجار الصنوبرية التي لا يزال الأطفال يعرفونها؟ ما هي الإبر؟ ما هي أسماء الأشجار التي تتساقط أوراقها في الشتاء؟
النظر في الأشجار الصنوبرية والنفضية، ومقارنتها مع بعضها البعض. تعليم كيفية التمييز بين الأشجار من براعمها.
شجرة التنوب. جذع شجرة التنوب مستقيم واللحاء بني محمر. التاج يشبه المخروط. تبدأ الفروع ذات الإبر الكثيفة بالقرب من الأرض. البراعم حادة ومغطاة بالمقاييس. المخاريط الطويلة الضيقة معلقة على شجرة التنوب. أخبر الأطفال أنه في الشتاء في غابات التنوب الكثيفة، تنام الدببة في أوكار، والأرانب تختبئ تحت أغصان التنوب.
الصنوبر. يتم تقريب تاج الأشجار. الفروع طويلة وقصيرة، والبراعم لها قشور، والأقماع مستديرة. أخبر الأطفال أن الصنوبر شائع جدًا في غابات بلدنا. يوجد فرع به أكواز صنوبر على الأرض ويوضع في مزهرية، وسيزين غرفة المجموعة.
حور. شجرة طويلة ذات جذع نحيف وتاج واسع. اللحاء أصفر رمادي مع وجود شقوق. الفروع سميكة، أطوال مختلفة. تشجيع الأطفال على لمسها وشمها؛ البراعم لزجة وعطرة. لنفترض أن الحور شجرة مفيدة جدًا: فهي تنظف الهواء من دخان المدينة وغبارها.
ليندن. ويمكن تمييزه عن الأشجار الأخرى بجذعه الداكن الذي يكاد يكون أسود اللون. يتم توجيه الفروع إلى الجانبين وتنحني في المنتصف. يقول الأطفال: "يبدو الأمر كما لو كان الدب يتأرجح عليهم"، مستذكرين حكاية ن. بافلوفا الخيالية "عيد الشتاء". تظهر البراعم المستديرة على الفروع.
لا يجب أن تأخذ الكثير من الأشجار للمقارنة. دع الأطفال يعرفون العلامات الثلاثة أو الأربعة جيدًا، وليتمكنوا من التعرف عليها، والتحدث عنها. النظر في الشجيرات أيضا.
السنط الأصفر. أكاسيا لديها عدة جذوع رقيقة. اللحاء أخضر زيتوني، وتبقى الأعناق المتدلية بعد سقوط الأوراق. البراعم بنية فاتحة. أخبر الأطفال أن السنط شجيرة مفيدة جدًا. أنه يحسن التربة. أكاسيا متواضع - فهو يتحمل بسهولة الظل والصقيع والجفاف.
أرجواني. يعرف جميع الأطفال زهور الليلك العطرة. وتبقى أوراقها خضراء على الأغصان حتى الصقيع. البراعم كبيرة. أخبرهم أن الليلك يتجذر بسهولة وينمو بسرعة.
لتعزيز المعرفة حول الأشجار والشجيرات، العب لعبة "اكتشف بالوصف". يصف الطفل شجرة أو شجيرة، ويسميها الأطفال. يمكنك اللعب على هذا النحو: تقدم فرقة من الأطفال وصفًا للشجرة. يسمي كل شخص سمة مميزة واحدة فقط، والباقي يخمن.
لعبة "من سيتذكر بشكل أفضل". ضع الفاكهة أو لحاء الشجر على الثلج في ثلاثة صفوف (لا يزيد عن 6-10 عناصر). ادع الأطفال إلى النظر إلى كل شيء بعناية ومحاولة التذكر. عند الإشارة، يديرون ظهورهم للأشياء ويسمون الأشياء التي يتذكرونها. يمكنك التوصل إلى أشكال أخرى من هذه اللعبة.
لعبة "تخمين عدد الخطوات". ادع الأطفال إلى تخمين عدد الخطوات من المقعد إلى شجرة الزيزفون، ومن شجرة الزيزفون إلى شجرة القيقب. تحتاج أولاً إلى تحديده بالعين ثم التحقق منه. تعمل هذه اللعبة على تطوير التوجه المكاني والعين وتساعد على توحيد أسماء الأشجار.
مواصلة لعبة "الكشافة"، وإعطاء الأطفال التعليمات التالية: ابحث عن أطول أو أقصر شجرة في المقاصة، في زقاق، على حافة الغابة؛ ابحث عن فرع الصنوبر مع المخاريط وإحضاره ؛ العثور على الآثار وتحديد الجهة التي تنتمي إليها، وما إلى ذلك.
تعليم الأطفال كيفية الاعتناء بالأشجار. أظهر كيف انحنت الفروع بعد تساقط الثلوج. قم بإزالة الثلج منهم بعناية. أضف غصنًا واحدًا وضعه في الماء. بعد مرور بعض الوقت، ثنيها - لا تنكسر، بل تنحني فقط، مما يعني أن الشجرة على قيد الحياة. مع اقتراب فصل الربيع، قم بإحضار الفروع التي يتم تقليمها في الحدائق. ستكون هناك حاجة إليها للفصول الدراسية.
نباتات عشبية. أظهر كيف أن الأعشاب تقضي الشتاء. احفر الثلج وسيرى الأطفال العشب الأخضر في الأعماق. هذا يعني أنها ليست باردة تحت الثلج. اشرح أن النباتات تحتاج إلى الراحة، لذلك يتم سقي النباتات الداخلية بشكل أقل في الشتاء.

ملاحظات الحياة البرية

الطيور. عند مراقبة الطيور عند وحدة التغذية، يلاحظ الأطفال أنه مع بداية الطقس البارد بدأ المزيد منهم في الوصول. هنا راقصون صاخبون ينتقلون من مكان إلى آخر، ينادون بعضهم البعض، ويعبثون. راقصو النقر ليسوا خجولين جدًا - يمكن رؤيتهم بوضوح عندما ينقرون براعم البتولا وبذور الحشائش: الكينوا والشوك والقراص.
ريشها ملون بشكل مختلف: معظمها بني مع صدر رمادي، ولكن هناك أيضًا بقع حمراء على الصدر. أخبر الأطفال أن راقصي النقر أتوا من الشمال.
ظهرت مصارعة الثيران الهادئة والهادئة. عرض الاستماع إلى صفيرهم الرخيم والهادئ. يقول الأطفال: "إنهم يقرعون مثل الأجراس". لا تنبض مصارعة الثيران بالحياة إلا عندما تحتاج إلى الطيران إلى مكان ما. ينادون بعضهم البعض ويطيرون بعيدًا. يعرف الأطفال بالفعل أن مصارعة الثيران تحب التوت، حيث ينقرون البذور والحبوب والبذور من شفرات الرماد وأجنحة القيقب.
اقرأ قصيدة "Bullfinches" للكاتبة L. Tatyanicheva:
تحولت الشجيرات إلى اللون الأحمر
وليس من فجر الصباح.
هذه فوانيس حمراء
أضاءت مصارعة الثيران.
الأطفال يأكلون البصل الأخضرالذي يحتوي على العديد من الفيتامينات. تحتاج الطيور أيضًا إلى الفيتامينات. يدعو المعلم الأطفال إلى زرع الشوفان والخس لإطعامهم البراعم الخضراء.
من المثير للاهتمام ملاحظة الطيور التي تفضل الطعام الأخضر وكيف تنقر عليه. انتبه لسلوك الطيور في مختلف الأحوال الجوية. في الطقس البارد يجلسون بمظهر منتفخ ويغردون بشكل أقل، ولكن في ذوبان الجليد يكونون أكثر حيوية ويطيرون أكثر.
كما ظهرت طيور الحسون. تدريجيا تتزايد قطعانهم. إنها جميلة جدًا: خطوط صفراء زاهية على الأجنحة السوداء وبقعة حمراء على الجبهة. طيور الحسون نشطة للغاية.
هنا طائر الحسون، مثل البهلوان، يتشبث برأس الأرقطيون، ويسحب البذور الكبيرة بسرعة، ويكسرها مثل المكسرات، ويرمي القشر. قطعان طيور الحسون صاخبة جدًا: فهي تغرد وتدور وتجلس في القرفصاء وغالبًا ما تتشاجر فيما بينها وتصرخ.
يستمتع الأطفال حقًا بمشاهدة ضيوفهم المزعجين وإطعامهم. وكلها مختلفة جدا.
يوجد بشكل خاص العديد من العصافير في وحدة التغذية. هم دائما معنا. إقرأ قصيدة عنهم:
وأعشاش الطيور فارغة
طارت الطيور بعيدا إلى الجنوب.
تبين أنه أكثر شجاعة من أي شخص آخر
عصفور الفناء لدينا.
خلودوف لم يكن خائفا
مكث معنا لفصل الشتاء.
الثلج يغطي الأرض بأكملها -
العصافير لا تفقد القلب:
إنهم يركضون بمرح في قطيع،
كل شيء يصادفونه يتم نقره.
لا تدخر فتات الخبز:
العصفور يستحقهم.
قمت بإصلاح حوض التغذية له -
سوف يتصل بحبيبته
وأصدقائي موجودون هناك،
الصغار ينقرون بسعادة.
وكانت هناك طرقة مبهجة -
دق دق،
دق دق،
دق دق،
الحيوانات البرية والمنزلية. أخبرنا كيف تعيش الحيوانات في الغابة في الشتاء. اقرأ قصيدة إ. توكماكوفا:
كما هو الحال على التل - الثلج والثلج،
وتحت التل - الثلج والثلج،
وعلى الشجرة هناك ثلج، ثلج،
وتحت الشجرة - ثلج، ثلج،
والدب ينام تحت الثلج.
الصمت الصمت. الزم الصمت!
ينام الدب مضطربًا: لا، لا، نعم، وسينظر بعينه الخضراء من الجحر الموجود في العرين، ثم ينقلب على الجانب الآخر وينام مرة أخرى. وفي منتصف الشتاء، الدب يولد الأشبال - الأشبال الصغيرة. يشعرون بالدفء حول أمهم. والقنفذ نائم وهو مغطى بالثلج.
ويركض الثعلب والذئب بحثًا عن الطعام. الثعلب ليس باردًا، كما لو كان يرتدي حذاءًا من اللباد: هناك فرو كثيف على ساقيه. يشم الثعلب رائحة الفئران التي تجري تحت الثلج على طول الممرات الثلجية. تشم لفترة طويلة، ثم تبدأ في القفز في الثلج، وتنفد الفئران خائفة.
الأرنب يجلس تحت الأدغال طوال اليوم. الثلج أبيض والأرنب أبيض - لا يمكنك حتى رؤيته. وفي الليل، سوف يقفز بمنجله للبحث عن الطعام: سوف يقضم لحاء الأشجار، وخاصة يحب الحور الرجراج. إذا لم يتم تغطية أشجار الفاكهة الصغيرة وربطها بأغصان التنوب، فيمكنه تجريدها أيضًا.
يقوم عمال الغابات بإعداد التبن والفروع للأيائل لفصل الشتاء. إن دجاجات الغابة - الحجل - تقوم ببناء أكواخ وتوفير الطعام لها. اقرأ قصة M. Prishvin "ليلة الأرنب" ("الفصول الأربعة") للأطفال.
أثناء المشي، انظر إلى مسارات السنجاب أو الأرنب أو الأيائل أو سلسلة رقيقة من آثار أقدام الفئران في الثلج المتساقط حديثًا.
تحدث مع أطفالك عن الحيوانات الأليفة، وأخبرهم عن عاداتهم. جميع الحيوانات تحب المودة وحنونة تجاه الإنسان. تحاول القطة الجلوس بالقرب من المبرد: فهي تحب الدفء.
في بعض الأحيان تقوم القطة بخدش الأشياء الخشبية: فهي تحتاج إلى شحذ مخالبها. إذا تركت القطة تخرج للتنزه في الفناء، فسوف تتعرف على منزلها وستعود بالتأكيد. القطة نظيفة جدًا: بعد الأكل، تغتسل جيدًا وتتوخى الحذر - فهي تعرف كيف تختبئ بذكاء من أعدائها.
ترتبط الكلاب بصاحبها: فهي تحب المشي معه وحراسة الشقة. يحاول المعلم أن يغرس في الأطفال المشاعر الطيبة تجاه الحيوانات. اقرأ قصيدة ف. سولوفيوفا عن الجرو:
وكان الجرو وحيدا جدا
في بيت تربية مع فراش من القش.
لم أستطع اللعب مع اللاعبين
لمداعبة الناس الذين لا تعرفهم.
نظرت حولي بشوق،
لقد اتصلت بالناس بقدر ما أستطيع.
كان الناس يتجولون حول بيت الكلب:
"حسنًا، إنه ينبح على الجميع! أي نوع من الكلاب...
إنه مثل نوع من الحيوانات في بيت تربية الكلاب...
سوف يعض! انظروا كم هو شرير..."
...كان الناس يتحدثون في الفناء،
دون أن يعرف لغة الكلب.

العمل مع التقويم

عندما تكون علامات الربيع واضحة بالفعل، انظر إلى رسومات تقويم الطبيعة الشتوي مع أطفالك. تذكر أن الشتاء بدأ بتجميد الأنهار وترسيخ الغطاء الثلجي. أخبرنا عن العلامات المميزة لفصل الشتاء.
فيما يلي موضوعات تقريبية لرسوماتهم: الناس يمشون على الجليد. الأشجار والمسارات مغطاة بالثلوج. أطفال يسقون شريحة ثلجية. الأطفال يصنعون رجل ثلج. عاصفة ثلجية. رقاقات ثلجية تحت السقف. الأشجار في الشتاء. الطيور في المغذي. مسارات الطيور في الثلج. الثعلب أو الأرنب في الشتاء. الغربان حول الأشجار.
اسأل الأطفال عن الموسم الذي يأتي بعد الشتاء. استبدل صورة المناظر الطبيعية الشتوية بصورة ربيعية في التقويم واعرض مراقبة ورسم الظواهر الطبيعية الربيعية.

ملاحظات الظواهر الطبيعية غير الحية

في بعض الأحيان يبدو للأطفال أن الشتاء قد جاء مرة أخرى: "إنها عاصفة ثلجية مرة أخرى، والجو بارد، غائم، ثلج منجرف يتدفق على طول الطريق، حتى الصقيع قد رسم الأنماط على النوافذ." يقترح المعلم إلقاء نظرة فاحصة وملاحظة العلامات المميزة لقدوم الربيع. يلاحظ الأطفال تغيرًا في مسار الشمس ويستنتجون أن النهار قد بدأ يطول، وأصبحت السماء زرقاء لامعة، وظهرت السحب الركامية.
اشرح للأطفال أنها تشكلت عندما تم تسخين الهواء. كلما زاد ذوبان الثلوج، ظهرت هذه الغيوم أكثر. إنهم لا يغطون السماء بأكملها، كما هو الحال في فصل الشتاء، ولكن البقاء في مجموعات. الغيوم في أوائل الربيع جميلة جدًا، خاصة إذا نظرت إليها من خلال شبكة مزركشة من أغصان البتولا والزيزفون والحور.
اقرأ مقتطفًا من قصيدة إي. باراتينسكي:
الربيع، الربيع! كم ارتفاعه
على أجنحة النسيم،
مداعبة أشعة الشمس،
الغيوم تحلق!
ثلج. يستقر الثلج أكثر فأكثر كل يوم، ويصبح لونه رماديًا. اسأل الأطفال عن سبب تغطية الثلج بقشرة بيضاء في الصباح - التسريب.
تحت السقف تتدلى حافة جميلة من رقاقات الثلج التي تتساقط أثناء النهار وتنقسم إلى شظايا جليدية شفافة. اشرح سبب ذوبانها أثناء النهار. يرجى ملاحظة أن رقاقات الثلج لا تذوب من جميع جوانب السقف. اشرح السبب. تعريف الأطفال بالاتجاهات الأساسية.
المعلم، وهو يراقب الصقيع في الصباح مع الأطفال، يقول لهم المثل الشعبي: "الشتاء يخيف الصيف، لكنه يذوب". الجميع سعداء بالربيع والشمس. تُسمع أصوات مبهجة في كل مكان، وتُطرق المجارف، ويُتساقط الثلج من الأسطح. ويساعد الرجال في موقعهم البواب في إزالة الثلج.
اسأل عن المكان الذي يصعب إزالته: من المسارات التي تم ضغطها فيها، أو حيث تقع في طبقة فضفاضة. يكسر البواب الثلج على الممرات بمخل، ويساعد الرجال في نثره. لاحظ أين يذوب بشكل أسرع: على الأسفلت الداكن أو حيث لم يتم تشققه بعد.
عندما تتدفق الجداول، يلعب الأطفال ألعابا مثيرة. ساعدهم في صنع قوارب مختلفة.
الرجال مهتمون بالمكان الذي يختفي فيه الماء. اتبع تدفق الجداول. إن تيارات المياه المضطربة المتدفقة نحو الخزان تترك انطباعًا قويًا. في المدينة، تبين أن المياه يتم تصريفها إلى أجهزة الاستقبال ثم تتدفق عبر أنابيب خاصة إلى النهر.
لا تفوت الانجراف الجليدي، أظهره للأطفال. يرجى ملاحظة أن الكثير من الناس قد تجمعوا بالقرب من النهر لمشاهدة انجراف الجليد.
عرض الاستماع إلى طقطقة كسر الجليد الطافي، ومشاهدة حركة كتلة الجليد على طول النهر، والنظر في طوف الجليد الفردية، وحجمها، ولونها، وسمكها. اسأل لماذا ذاب الجليد على النهر، وما الذي سيتحول إليه قريبا.
لاحظ عدد الطيور التي تطير فوق النهر. دعهم يكتشفون أصدقائهم ويسمونهم.
بعد المشي إلى النهر أثناء انجراف الجليد، اقرأ للأطفال مقتطف "انجراف الجليد" من قصة س. أكساكوف "سنوات الطفولة لحفيد باغروف".
زيارة النهر أثناء ارتفاع منسوب المياه. دع الأطفال يرون مدى ارتفاع المياه، ومدى غيومها، ومدى سرعة التيار. اسأل لماذا يوجد الكثير من الماء في النهر الآن. بعد هذه المسيرة، اقرأ مقتطفًا من قصيدة N. A. Nekrasov "الجد مازاي والأرانب البرية".

ملاحظات على النباتات

يمشي في الحديقة. لا يزال هناك ثلج تحت الأشجار في الحديقة، حيث أن الشمس تخترق الأشجار بشكل أبطأ ويتأخر الذوبان. لكن الحفر ظهرت في كل مكان بالقرب من جذوع الأشجار: الجزء السفلي المظلم من الجذع يسخن من الشمس ويذوب الثلج بالقرب منه. يقوم البستانيون بقص الفروع غير الضرورية. اجمعها وضعها في الماء في غرفة المجموعة.
انظر إلى أين ظهرت بالفعل أول رقعة مذابة والعشب الأول من تحت الثلج. اقرأ قصيدة "الربيع" للكاتب إ. توكماكوفا:
الربيع قادم إلينا
بخطوات سريعة،
والثلوج تذوب
تحت قدميها.
بقع سوداء مذابة
مرئية في الحقول.
هذا صحيح، دافئ جدا
الربيع له أرجل.
ابحث عن الدرنات البنية لجذور حشيشة السعال، وازرع نباتًا واحدًا في وعاء وضعه في مجموعة على النافذة. قريبا ستظهر زهرة الربيع الأولى على السيقان المتقشرة، في وقت أبكر بكثير مما تزهر على الموقع. اسأل الأطفال لماذا.
سيبدأ العشب قريبًا بالتحول إلى اللون الأخضر. الأشجار تأتي أيضا إلى الحياة. الحور الرجراج مغطى بأقراط أشعث. وعلقت الحور أقراطها. لقد تضخمت البراعم الموجودة على الأشجار الأخرى بالفعل وعلى وشك الانفجار وستظهر الأوراق الرقيقة.
استمتع مع أطفالك بجمال حديقة الربيع ونضارة العشب الصغير والزهور الأولى. أخبرهم أنه ليست هناك حاجة لقطف الزهور: سوف تذبل بسرعة، ولكن في العشب سوف تستمر في الازهار لفترة طويلة وتسعد كل من يأتي إلى الحديقة.
نباتات مزدهرة. لقد تلاشت زهور حشيشة السعال الأولى على النافذة منذ فترة طويلة، ولم يتبق سوى رؤوس رقيق تشبه الهندباء. دع الأطفال يتذكرون الهندباء ويقارنون هذه النباتات: حشيشة السعال لها ساق محتلم، والبراعم مغطاة بالمقاييس. الأوراق التي تظهر لاحقًا تكون ناعمة وخضراء من الأعلى ومغطاة بشعر ناعم من الأسفل. إذا وضعت الجانب الصوفي من الورقة على خدك، فيبدو دافئًا، مثل لمسة الأم الحنون، بينما الجانب الأخضر الناعم بارد. ولهذا السبب تم تسمية النبات بهذا الاسم. الهندباء لها ساق مستقيم ناعم، مع وردة من الأوراق المنحوتة في الأسفل.
من الضروري تعريف الأطفال بجميع نباتات الغابة المزهرة الربيعية وفحصها.
انتبه إلى شكل ولون أزهار النباتات: الشكل الرشيق لقطرة الثلج، وأزهار نبتة الرئة متعددة الألوان. أخبرهم أن الرحيق يوجد فقط في الزهور الوردية وأن النحل يعرف هذا: لن يجلس أي واحد على زهرة زرقاء لا تحتوي على رحيق.
زهرة أرجوانية أشعث مثيرة للاهتمام تشبه الجرس. هذا هو العشب الحلم. لنتأمل هنا زهرة شقائق النعمان الكريمية، التي يتمايل ساقها الرقيق في ريح الربيع. وهنا النجوم الصفراء الصغيرة. هذا بصل أوزة. النظر في corydalis، شكلها المثير للاهتمام.
أخبر الأطفال أن هذه كلها نباتات مزهرة معمرة. لا أحد يجلس لهم. إنهم يزدهرون أمام أي شخص آخر، عندما لا تكون الأشجار مغطاة بأوراق الشجر بعد، فإنهم يحبون الفضاء والضوء. كل هذه الزهور لها رائحة لطيفة وخافتة.
أخبر الأطفال أن الشعراء كتبوا العديد من القصائد عن نباتات الربيع. اقرأ قصيدة "قطرة الثلج" للكاتب إي سيروفا:
ألقيت قطرة الثلج نظرة خاطفة
في شفق الغابة -
الكشافة الصغيرة
أرسلت في الربيع.
فليكن فوق الغابة
حكم الثلوج،
دعهم يستلقون تحت الثلج
المروج النائمة.
دع النهر النائم
الجليد بلا حراك -
بمجرد وصول الكشافة -
وسوف يأتي الربيع!
النباتات المزهرة في الموقع. يجب أن يكون لديك حديقة زهور في موقع روضة الأطفال حتى يتمكن الأطفال من مراقبة نمو النباتات وتطورها وازدهارها وتعلم كيفية الاعتناء بها. تم تزيين روضة الأطفال بزهور الثالوث المزروعة على سلسلة واسعة من 3-4 صفوف. والنتيجة هي سجادة ملونة جميلة تجذب انتباه الأطفال دائمًا.
اطلب منهم أن يخمنوا حسب لون البرعم الزهرة التي ستزهر. بعد مرور بعض الوقت، يتحقق الأطفال من تخميناتهم.
تزهر أزهار التوليب والنرجس مبكرًا وتزرع كبصيلات في الخريف. وخلفهم تتفتح أزهار القزحية والخشخاش والدلفينيوم والفلوكس والزنابق.
اعرض وصف النباتات ومقارنتها حسب ارتفاع الساق والأوراق وشكل الزهرة ولونها. أخبر وأظهر أثناء عملك أن الأجزاء الموجودة فوق سطح الأرض من النباتات المعمرة تموت خلال الشتاء وتنمو مرة أخرى في الربيع. تحتفظ بعض النباتات العشبية بمصابيحها وجذورها في الأرض خلال فصل الشتاء.
يتم حفر بصيلات الجلاديولي ودرنات الداليا وتخزينها في الأقبية كل خريف، ثم زراعتها مرة أخرى في الربيع.
عندما يكون هناك الكثير من الزهور، العب لعبة "متجر الزهور" مع أطفالك. يستمع "البائع" بعناية إلى "المشتري"، الذي يخبره بالنبات الذي يحتاجه دون أن يسميه. "البائع" الذي يخمن بشكل صحيح يصبح "المشتري".
يمشي في الغابة. قم بزيارة الغابة مع أطفالك في منتصف فصل الربيع، ويفضل أن يكون ذلك في نهاية شهر مايو. انتبه إلى جمال غابة الربيع: الخضرة المنعشة للعشب الصغير وأوراق الشجر، وسطوع ضوء الشمس في المساحات الخضراء، وزقزقة الطيور، ورائحة الهواء، وجمال زهور الربيع في العشب.
ضع في اعتبارك أشجار القيقب والبتولا والبلوط والكرز في لحظة ازدهارها. العثور على البنفسج وزنبق الوادي. معجب بهم، تنفس رائحة. اقرأ القصيدة المألوفة التي كتبها E. Serova "زنبق الوادي":
ولدت زنبق الوادي في يوم من شهر مايو،
والغابة تحميه.
يبدو لي: حماره،
سوف يرن بهدوء.
وسوف يسمع المرج هذا الرنين،
و الطيور و الزهور...
دعونا نستمع
ولكن ماذا لو
هل نسمع - أنا وأنت؟
فكر في كيفية إزهار الفراولة والتوت. قبل مغادرة الغابة، قف في منطقة خالية من الغابات واستمع إلى أصوات الغابة. اقرأ قصيدة N. A. Nekrasov "الضوضاء الخضراء":
الضجيج الأخضر يستمر ويستمر،
ضجيج أخضر، ضجيج ربيع!..
بشكل هزلي يتفرق
فجأة هبت ريح:
شجيرات ألدر سوف تهتز ،
سوف يثير غبار الزهرة،
مثل السحابة؛ كل شيء أخضر -
كل من الهواء والماء!
الضجيج الأخضر يستمر ويستمر،
الضوضاء الخضراء، الضوضاء الربيع!
مثل منقوع في الحليب،
هناك بساتين الكرز،
يصدرون ضوضاء هادئة.
تدفئها الشمس الدافئة،
الناس السعداء يصنعون الضوضاء
غابات الصنوبر؛
وبجانبه مساحات خضراء جديدة
وهم يثرثرون بأغنية جديدة
والزيزفون شاحب الأوراق،
وشجرة البتولا البيضاء
مع جديلة خضراء!
قصبة صغيرة تصدر ضجيجاً،
شجرة القيقب الطويلة صاخبة ...
إنهم يصدرون ضجيجًا جديدًا
بطريقة ربيعية جديدة..
الضجيج الأخضر يستمر ويستمر،
الضوضاء الخضراء، الضوضاء الربيع!
حاول أن تزور الغابة مع أطفالك كثيرًا لتلاحظ التغيرات في حياة النباتات والحشرات والطيور. هناك الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام في الطبيعة، لذلك لا ينبغي أن تأخذ مجموعة متنوعة من الألعاب؛ من الأفضل أن تأخذ الكرات أو الحبال أو السلال أو الصناديق لجمع اكتشافات الغابات.

عمل الناس

في الحدائق، شاهد أعمال الربيع. يسارع البستانيون إلى إعداد كل شيء حتى يرتاح الناس: زراعة الزهور في أحواض الزهور وأسرة الحديقة، وزراعة الأشجار والشجيرات. اسأل عما سيزرعه البستاني بالقرب من شرفات المراقبة لتوفير الظل. (الفاصوليا، مجد الصباح (جراموفون)، العنب البري.)
استمتع بصفوف الشتلات المتساوية: سيكون هناك زقاق جميل هنا. زرعت شجرة زيزفون بالقرب من غرفة القراءة، تاجها يشبه الخيمة. عندما تنمو شجرة الزيزفون، ستوفر الكثير من الظل. اقرأ قصيدة "المدينة الخضراء" التي كتبها ب. فورونكو للأطفال:
سنزرع أشجار البتولا والقيقب -
وستكون المدينة أنيقة وخضراء.
سنزرع أشجار الحور في صفوف -
ستصبح ساحاتنا حدائق..
الأطفال السوفييت يحبون الخضر
إنهم يحبون أشجارنا في إزهارها.
دعها تزدهر أكثر وأكثر جمالا كل ساعة
وطننا الشاب!
لنفترض أن كل شخص يحب وطنه يحاول تزيين مدينته بالأشجار والزهور.
افحص الأشجار والشجيرات في منطقتك قبل أن يبدأ تدفق النسغ وقم بإزالة الفروع التالفة والجافة. الآن سوف يشاهد الأطفال البراعم تنتفخ وينتظرون ظهور الأوراق. سيرون أن الأوراق تتفتح في أوقات مختلفة: تتفتح الحور الرجراج والقيقب والحور أولاً ثم تظهر أوراقها ؛ يزهر البتولا في وقت واحد مع ازدهار الأوراق والزيزفون في وقت لاحق.
يبدأ العمل في الحديقة: زرع نباتات الخضروات المبكرة (الجزر والشبت والبقدونس) وزراعة البصل على الخضر.

ملاحظات الحياة البرية

الحشرات. لفت انتباه الأطفال إلى ظهور عدد كبير من الحشرات. أخبرهم أنهم يأكلون الأطعمة النباتية في الغالب.
يلاحظ الأطفال أن البعوض يطير في سماء المنطقة. هذه هي البعوض دافع. أخبرهم أنهم سعداء بالشمس. يأكل علامة شعبية: رقص تولكون في الهواء - من أجل الطقس الجيد. تظهر الفراشات: متنافرة - الشرى، داكنة - حداد وأصفر ليموني - عشبة الليمون.
اعرض أن تنظر بعناية إلى جذع البتولا. هناك تجلس فراشة، أجنحتها مطوية في "منزل" يصعب تمييز لونه عن لحاء البتولا. هذه أسطوانة أوراق الثلج. في الصيف، رأى الأطفال اليرقات - صفراء مع شريط أبيض على الظهر. يلفون أنفسهم بأوراق البتولا، ويلفونها في أنبوب، وبعد ذلك تذبل الأوراق.
لاحظ ظهور الذباب الأول. ما زالوا نعسانًا، ويجلسون على السياج. زحفت الخنافس من مكان ما. يستيقظ الجميع، ويستمتع الجميع بشمس الربيع.
الطيور. الطيور تشعر بالربيع أيضًا. العصافير تغرد بصوت عالٍ وتقفز في قطعان كاملة. اقرأ قصة "العصفور" التي كتبها إي تشاروشين للأطفال. اعرض مراقبة ما تحمله العصافير في مناقيرها. بإلقاء نظرة فاحصة، يرى الرجال أن الطيور تجمع الزغب وقطع الصوف القطني، ويخمنون: العصافير تصنع أعشاشًا لوضع البيض وتفقيس الكتاكيت.
قم بدعوة الأطفال لمساعدة العصافير: دعهم لا يضعوا الطعام على وحدة التغذية فحسب، بل أيضًا قصاصات من المواد الدافئة والخيوط الصوفية والصوف القطني. تأخذ العصافير كل شيء بعيدًا، والأطفال سعداء: الآن ستكون الكتاكيت دافئة.
استنتج أن بقية الطيور طارت أيضًا إلى الغابات لبناء أعشاشها.
سيعود مسافرونا قريبًا إلى وطنهم من بلدان بعيدة. تذكر أن الطيور لا تبني أعشاشًا في أراضٍ أجنبية، بل تربي فراخها في وطنها.
الجو صاخب في ورش المدرسة حيث يقومون بإعداد بيوت الطيور للطيور. أخبرنا أن بيوت الطيور مصنوعة من الخشب دون صدع واحد، وإلا فلن تستقر الطيور فيها: لا تستطيع الكتاكيت تحمل المسودات وتموت. يتم تسوية الألواح من الخارج فقط، ويظل الجزء الداخلي خشنًا ليسهل على الطيور الخروج. يجب أن يكون السقف قابلاً للإزالة بحرية. يتم سكب القليل من نشارة الخشب في قاع بيت الطيور.
في المجموعة العليا، كما هو الحال في المجموعات الأخرى، يقام المتدرب في نهاية شهر مارس، مخصص لهذا اليومالطيور. في المتدرب، يغني الأطفال عن الطيور، ويقرأون القصائد، ويرقصون في دوائر، ثم يذهبون إلى الموقع ويقومون بتركيب بيوت الطيور.
إنهم يتطلعون إلى ضيوفهم الأوائل. هذه، بالطبع، الغراب.
شاهدهم واسأل عن الفوائد التي تجلبها الغربان.
قريبا تظهر الزرزور. إنهم منشغلون بفحص بيوت الطيور، وإذا أعجبتهم، يسكنونها على الفور. يحب الزرزور الغناء أثناء جلوسه بالقرب من بيت الطيور على الشجرة. إنهم يغنون بإيثار، ويديرون أعينهم ويرفرفون بأجنحتهم. ادعوهم للاستماع، ولدهشتهم، سوف يسمع الأطفال العديد من الأصوات المألوفة في أغنيتهم.
تذكر اللغز:
هناك قصر على القطب،
هناك مغني في القصر.
و اسمه...
(زرزور.)
عند النظر إلى مظهر الزرزور، انتبه إلى منقاره الطويل والرفيع، وهو مناسب لانتقاء آفات الحدائق والحدائق والغابات من الأرض والأشجار. في كل مكان الزرزور ضيف مرحب به!
في بداية شهر أبريل تصل القبرات. من الصعب تخيل الربيع بدون غنائهم. اذهب مع أطفالك إلى المرج أو أطراف المدينة. في الصمت سوف تسمع أصواتًا مبهجة ومتقزحة اللون. أنظر إلى السماء: عالياً، عالياً سترى نقطة لامعة. إنها غناء القبرة.
اقرأ قصيدة V. A. Zhukovsky "Lark":
في الشمس توهجت الغابة المظلمة،
في الوادي يبيض البخار الرقيق،
وغنى أغنية مبكرة
في اللازوردية ترن القبرة.
وهو صاخب من فوق
يغني متلألئًا في الشمس:
"لقد جاء الربيع إلينا صغارًا ،
ها أنا أغني قدوم الربيع..."
أخبرنا أن القبرات تجمع الحبوب وبذور الحشائش المتساقطة في المناطق المذابة. القبرة نفسها غير واضحة، وريشها متنوع: من الأصفر إلى البني الفاتح. المنقار متوسط ​​الحجم. ويستخدمه لنقر الحشرات والحبوب.
استمع إلى مدى الضجيج الذي أصبحت عليه الحديقة. إنها زقزقة العصافير وتصفيرها. يتعرف الأطفال على الحسون من خلال ريشه اللامع. ظهره بني غامق، وذيله أسود مع بقع بيضاء، وصدره وأعلى بطنه أحمر بني، ورأسه أزرق رمادي، وجبهته سوداء.
تعيش العصافير في الغابات والبساتين وتجمع عدداً كبيراً من الحشرات، لأنها تطعم فراخها فقط أطعمة طرية. العصافير خجولة جدًا. إذا لمس شخص العش، فإن العصافير ترميه بعيدًا مع الكتاكيت. ولذلك، عليك أن تكون حذرا للغاية.
لا يتجذر في الاسر. أخبر الأطفال أنه ممنوع صيد الطيور وتدمير أعشاشها وتدمير الكتاكيت.
يمشي إلى البركة. أظهر للأطفال أن الحياة ظهرت في الماء. قم بزيارة البركة معهم. الماء هادئ، وتسبح فيه أسراب من الأسماك الصغيرة. هذه هي الزريعة التي فقست من البيض وتعيش بشكل مستقل. كان الجو دافئًا بالفعل قبالة سواحل فردا - لقد سبحوا في الشمس. قم بإطعام فتات الزريعة وشاهد كيف يأكلون.
استمع إلى نعيق الضفادع. إذا أمكن، فحص البيض. أخبرهم أنهم سوف يفقسون في الشراغيف. ادع الأطفال للعب على الشاطئ بالرمال. اسأل لماذا هو نظيف جدًا. قبل المغادرة، تعجب بنهر الربيع، والمساحات الخضراء، والطيور السريعة، والسنونو التي طارت إلى وطنها؛ اقرأ قصيدة أ. بليشيف "الأغنية الريفية":
العشب يتحول إلى اللون الأخضر
الشمس مشرقة
ابتلاع مع الربيع
يطير نحونا في المظلة.
غرد بعيدا عن الطريق
تحياتنا قريبا!
معها الشمس أجمل
والربيع أحلى..
سأعطيك الحبوب
وأنت تغني أغنية،
ما من بلدان بعيدة
أحضرت معي...
الحيوانات البرية والمنزلية. تحدث مع الأطفال عن كيفية عيش الحيوانات في الغابة في الربيع. يذوب الثلج، وتستيقظ جميع الحيوانات وتبدأ في التجول بحثًا عن الطعام. هل تتذكر ما هي الحيوانات التي ساعدها لون فرائها على الاختباء في الشتاء؟ هذا أرنب وسنجاب. في الشتاء كان الأرنب أبيض اللون والسنجاب رماديًا.
اسأل ما إذا كان لون المعطف لا يزال كما هو في الربيع عندما يذوب الثلج. يجيب الأطفال أن الأرنب سيصبح رماديًا مرة أخرى - لون الأرض، والسنجاب الأحمر - لون جذوع الصنوبر حيث يحب أن يعيش. أخبرنا أن الحيوانات تتساقط الآن: يتساقط صوف الشتاء السميك وينمو صوف الصيف المتناثر. هذه هي الطريقة التي تتكيف بها الحيوانات. في الشمال، حيث يكون الجو باردا، لا يتساقط فراء الحيوانات.
في الربيع، العديد من الحيوانات تلد الأطفال. في كل نزهة تحدث عن حيوان ما وعن حياته في الربيع. يجب أن تكون الرسائل قصيرة ومثيرة للاهتمام. على سبيل المثال:
"الأرنب لديه أشبال. ولدت الأرانب مبصرة ورقيقة. أطعمتهم أمي الحليب وركضت بعيدًا؛ لن تأتي إليهم بعد الآن، حتى لا تجذب الأعداء إلى الأرانب برائحتها. الأرانب الصغيرة تجلس بهدوء تحت الأدغال، ولا تذهب إلى أي مكان. سوف يركض أرنب آخر أمامهم ويتوقف ويطعمهم الحليب. الحليب كامل الدسم ومشبع للغاية. ستجلس الأرانب في مكان واحد لبضعة أيام أخرى، ثم ستبدأ هي نفسها في أكل العشب الصغير. هذه هي مدى استقلالية الأرانب!
"في حفرة مظلمة عميقة كان للثعلب أشبال. وعندما يكبرون قليلًا، ستخرجهم إلى الشمس، فيلعبون وينبحون مثل الكلاب.»
"السنجاب يلد 3-5 صغار السناجب. إنهم عميان وعاجزون، ولم يبدأوا في الرؤية إلا بعد شهر واحد.
"تترك الأم العرين مع صغارها وتعوّدهم على الحياة المستقلة: فهي تعلمهم كيفية الحصول على جذور النباتات، والعثور على التوت، والفطر الأول، والحشرات ويرقاتها."
عند الحديث عن حياة الحيوانات في الربيع، أكد على أن الناس يحمون جميع الحيوانات الصغيرة، ويمنع منعا باتا صيد الحيوانات في الربيع.
تلد الحيوانات الأليفة أيضًا أطفالًا في الربيع. انظر إلى القطط والجراء، وشاهد كيف يلعبون، وكيف تطعمهم أمهم الحليب. انتبه لعادات القطط الصغيرة. إنهم لا يزالون صغارًا، لكنهم يعرفون بالفعل كيفية التسلل إلى الخنفساء الزاحفة، والقفز، والاستيلاء عليها بمخلبهم، وتمديد مخالبهم، وتقويس ظهورهم. تولد القطط بهذه العادات، حيث أن جميع القطط تصطاد الفئران وتتكيف أجسامها مع هذا النوع من الطعام.
اقرأ للأطفال قصص K. D. Ushinsky عن الحيوانات: "Bishka"، "Cockerel مع عائلته"، "Vaska"، "الدجاج وصغار البط"، "Fox Patrikeevna"، "البقرة"، "الحصان".

العمل مع التقويم

في بداية شهر يونيو، انظر مع أطفالك إلى الصور الموجودة في تقويم الطبيعة، وتذكر علامات الربيع المميزة وتحدث عنها. بعد الاطلاع على التقويم، اختتم مع أطفالك أن الشمس في الربيع تعمل على تدفئة الهواء والتربة، وتنشيط الطبيعة. اصنع لغزًا ودع الأطفال يشرحونه:
الثلج يذوب،
جاء المرج إلى الحياة
اليوم قادم -
متى يحدث هذا؟
(في الربيع.)

ملاحظات الظواهر الطبيعية غير الحية

شمس. لاحظ الأطفال أن الجو أصبح دافئًا جدًا، وهم يتجولون مرتدين سراويلهم القصيرة، وخلال النهار يضعون قبعات بنما على رؤوسهم. يرجى ملاحظة أنه عند الظهر تكون الشمس عالية فوق رأسك ولا يوجد ظل على الإطلاق من العمود، ولكن في الصباح والمساء تكون الظلال طويلة. اعرض عليه أن يلمس الصخور والأشياء المعدنية في الصباح وبعد الظهر، واشرح له سبب ارتفاع حرارة الصخور في المساء.
انتبه إلى النباتات الموجودة في حديقة الخضروات وحديقة الزهور: في الصباح تكون طازجة ومرنة؛ يتدلى أثناء النهار، ثم يرتفع مرة أخرى في المساء. دع الأطفال يلمسون التربة في الصباح وبعد الظهر والمساء ويخبرونهم عندما يصبح الجو أكثر دفئًا. يسخن الماء أيضًا خلال النهار. الأيام تصبح أطول ويصبح الظلام متأخرا. يصبح تدريجيا أكثر سخونة وأكثر سخونة. فلا عجب أنهم يقولون إن "الشمس تحترق". فقط في أغسطس تهدأ الحرارة قليلاً.
الأمطار والعواصف الرعدية. غالبا ما تمطر في الصيف. كما لاحظت، لاحظ أن المطر دافئ وخشن. إذا هبت رياح قوية، فسوف يسقط المطر بشكل غير مباشر. اسأل الأطفال إذا كان المطر مفيدًا للنباتات. مراقبة النباتات الداخلية المعرضة للمطر، وكذلك النباتات الموجودة في الحديقة وحديقة الخضروات والحقل بعد المطر. تصويب النباتات وتصبح طازجة. اقرأ قصيدة "المطر" للكاتب إي. تروتنيفا:
المطر، المطر، أكثر
من خلال المروج المزهرة.
المطر، المطر، المطر طوال اليوم
للشوفان والشعير.
دع القمح الأخضر
وسوف تبدأ في النمو قريبا.
المطر، المطر، الماء -
سيكون هناك رغيف خبز،
سيكون هناك لفائف، سيكون هناك مخبوزات،
سيكون هناك كعك الجبن اللذيذ.
تحدث العواصف الرعدية غالبًا في منتصف الصيف. أخبره أنه إذا وقع شخص ما في عاصفة رعدية، فهو يحتاج إلى الوصول إلى نوع من المأوى، لكنه لا يستطيع الوقوف تحت الشجرة. اشرح السبب.
شاهد اقتراب العاصفة. السماء مغطاة بسحب كثيفة داكنة. الرياح المتصاعدة تهز الأشجار بعنف. كل شيء حوله يصبح أغمق تدريجياً. الطيور تطير وهي تصرخ وتسرع للاحتماء. يومض البرق من بعيد ويهدر الرعد. ثم ضربت أول قطرات المطر الغزيرة السقف. لفت انتباه الأطفال إلى كيفية تغير كل شيء من حولهم: كيف تبدو السماء، وكيف يتلألأ البرق، وكيف يهتز الرعد.
عندما تسمع قعقعة الرعد القوية ، قل أقوال النكتة: "بغض النظر عن مدى رعد الرعد ، كل شيء سيكون صامتًا" ، "السحابة تطير والمطر عداء" ، والعاصفة الرعدية ليست هائلة للجميع. "
الطبيعة تصبح أجمل بعد العاصفة الرعدية. الشمس تشرق بشكل مبهر. تتناثر الأشجار والعشب المغسول بقطرات متلألئة. هز الغصين واترك قطرات المطر الدافئة الكبيرة تتساقط على الأطفال. ويا له من هواء رائع!
في بعض الأحيان بعد المطر يظهر قوس قزح. ادع الأطفال إلى تحديد الألوان التي يعرفونها وبأي ترتيب. اشرح أن ترتيب وعدد الألوان في قوس قزح هو نفسه دائمًا.
اقرأ قصيدة س. خميرة عن "الرعد الأول":
رعد الرعد الأول
لقد مرت السحابة
رطوبة المطر النقية
لقد امتلأ العشب.
غطت المسافة بأكملها
قوس قزح,
شعاع من أشعة الشمس رش
مشرقة فوق الأرض.
اسأل أطفالك عن علامات اقتراب العاصفة الرعدية التي يعرفونها. تحدث عاصفة رعدية في يوم حار. قبل العاصفة الرعدية، تهدأ الرياح وتصبح خانقة. تكون الشمس قبل العاصفة الرعدية دائمًا غائمة وكأنها مغطاة بالحجاب. تندمج الغيوم معًا لتشكل كتلة داكنة، وتكون حوافها غير واضحة.
تصمت الغابة، وتتوقف الطيور عن الغناء، وتبدأ طيور السنونو والطيور السريعة في التغريد بشكل حاد وتطير على ارتفاع منخفض فوق الأرض. إن الرطوبة الموجودة في الهواء تجعل أجنحة الحشرات أثقل فتسقط، فتصطادها الطيور بالقرب من الأرض.

ملاحظات على النباتات

يمشي في الغابة. حاول زيارة الغابة في كثير من الأحيان. من مسافة بعيدة، أظهر للأطفال حوافها. أخبرنا عن الأشجار الموجودة في الغابة.
ليندن. اسمحوا لي أن أشم رائحة زهور الزيزفون الصفراء غير الواضحة. اسأل لماذا يوجد الكثير من النحل يحوم حول الشجرة. اجلس تحت شجرة الزيزفون - ودع الأطفال يستمتعون بالرائحة النحاسية لزهورها والظل البارد. تذكر قصيدة P. Voronko "Lipka".
بلوط. ادع الأطفال للبحث عن شجرة بلوط في الغابة. النظر في جذعها وفروعها. تاج البلوط واسع. الأوراق صلبة وشكلها جميل جدًا. جوز صغير يطل من تحته. لنفترض أن جذر البلوط يتفرع بشكل كبير ويتعمق في الأرض. الشجرة تجلس بثبات، حتى أنها ليست خائفة من الأعاصير. يُطلق على شجرة البلوط لقب بطل الغابة الجبار لأنها جميلة وقوية جدًا.
ابحث عن شجرة بلوط تنمو في العراء وقارنها بشجرة بلوط في الغابة. في الأماكن المفتوحة، تكون شجرة البلوط أكثر انتشارًا ولها أوراق أكثر. اختتم مع أطفالك أن البلوط نبات محب للضوء.
البلوط شجرة مفيدة جداً، إذ يصنع من خشبها الأثاث والعربات والبواخر وأجزاء المباني. الدواء يصنع من اللحاء، والقهوة تصنع من الجوز. تتغذى بعض الحيوانات والطيور، مثل طائر جايز، على الجوز.
يوجد دائمًا الكثير من النمو الصغير بالقرب من شجرة البلوط. احفر شجرة بلوط واحدة، وشاهدها تنمو من ثمرة بلوط، ثم ازرعها في قطعة أرض روضة الأطفال. انظر إلى ثمار البلوط المتساقطة في العام الماضي: فهي داكنة ومنتفخة وبعضها متشقق بالقرب من القمة، ومن هناك يظهر جنين أبيض.
البتولا. عند دخول بستان البتولا، استمتع بالضوء والنظافة مع أطفالك. حفيف أوراق الشجر في الأعلى، تخترقها أشعة الشمس. من السهل التنفس هنا. أخبر الأطفال أن خشب البتولا عزيز بشكل خاص على شعبنا. إنها ذكية وجميلة. يطلق عليها شجرة البتولا ذات الجذع الأبيض، وهي جميلة روسية.
العديد من القصائد والأغاني والحكايات الخيالية مخصصة لشجرة البتولا. خذ بعين الاعتبار الشجرة. أدناه، جذع البتولا مظلم، والبقع الداكنة منتشرة عبر اللحاء الأبيض. الأوراق مثلثة الشكل ذات نهايات مسننة. على خشب البتولا يمكنك رؤية قطط ببذور تنضج في أواخر الربيع وتسقط في الصيف.
ومن المثير للاهتمام أن ننظر إلى بذرة البتولا الصغيرة من خلال عدسة مكبرة. وهي مجهزة بجناحين شفافين، وسوف يفاجأ الأطفال بأن مثل هذا الجوز الصغير سوف ينمو ليصبح شجرة كبيرة. يوجد دائمًا الكثير من النمو بالقرب من شجرة البتولا. يمكن زرع شجرة واحدة في قطعة أرض الروضة.
البتولا مفيد جدا. ويستخدم خشبها في صناعة الخشب الرقائقي والأثاث والزلاجات. يعتبر حطب البتولا وقودًا قيمًا. براعم البتولا محبوبة من قبل طيور الغابة. يُصنع الدواء من البراعم، ويُصنع الدهانات الصفراء والخضراء من الأوراق. يمكنك صنع العديد من الحرف اليدوية من اللحاء: السلال والصناديق.
أثناء الجلوس في الغابة تحت شجرة البتولا، غني مع الأطفال الأغنية الشعبية "كانت هناك شجرة بتولا في الحقل".
أسبن. غالبًا ما تنمو أشجار الحور الرجراج بجانب أشجار البتولا. هذه أشجار طويلة نحيلة ذات لحاء ناعم مخضر زيتوني. يعرف الأطفال أوراق شجر الحور الخريفية جيدًا - مستديرة، حمراء زاهية، لكنها الآن رمادية-خضراء، ناعمة. افحص الورقة والسويقات مع الأطفال. الأعناق طويلة ومسطحة من الأعلى ورقيقة من المنتصف، لذا فهي غير مستقرة وترفرف عند أدنى ريح. ومن هنا المثل: "يرتجف مثل ورقة الحور الرجراج".
ضع في اعتبارك قطط الحور الرجراج مع البذور. إنها تشبه اليرقات ذات الفراء. تحمل الرياح بذور الحور الرجراج لمسافات طويلة. أظهر البذور من خلال عدسة مكبرة، فهي جميلة جدًا. كل بذرة صغيرة الحجم، ذات لون رمادي مصفر، ومزودة بشعر يحيط بها مثل المروحة المفتوحة. تساعدهم هذه الشعرات على الطيران في مهب الريح.
أخبر الأطفال أن الحور الرجراج محب للضوء للغاية ولا يخاف من الصقيع. ينمو في التربة الخصبة والرطبة. لن تجد الحور الرجراج على التربة الرملية. أسبن جميلة ولهذا يتم زراعتها في الحدائق. تُصنع من خشبها أشياء مختلفة: المجارف والبراميل وما إلى ذلك. يحب الموس والأرانب البرية قضم لحاء الحور الرجراج.
صنوبر. ترتفع جذوع الصنوبر عالياً إلى السماء. تتجعد قبعاتها الصنوبرية الخضراء عالياً في الأعلى. إبر الصنوبر طويلة وصلبة ولونها أخضر مزرق. الهواء في غابات الصنوبر نظيف بشكل خاص وتفوح منه رائحة الراتنج. هناك إبر صنوبر متساقطة في كل مكان على الأرض. تتغذى عليه طيهوج الخشب - طيور الغابة الكبيرة. الآن يتم اصطياد طيهوج الخشب وإعادة توطينه في الغابات بحيث يكون هناك المزيد منهم.
الصنوبر متواضع: ينمو على التربة الرملية الفقيرة، يحب الضوء و هواء نقي. وتصنع من خشبها الآلات الموسيقية: الكمان، والقيثارات. تم بناء المنازل من جذوع الصنوبر.
بعد الملاحظات، اقرأ قصيدة I. Tokmakova "Pines":
تريد أشجار الصنوبر أن تنمو إلى السماء،
يريدون أن يكتسحوا السماء بفروعها
بحيث في غضون عام
كان الطقس صافيا.
اقرأ قصيدة س. مارشاك "من أين أتت الطاولة؟" للأطفال.
شجرة التنوب. شجرة التنوب تنمو عادة في أماكن رطبة. يحب الظل، لذلك تدوم أغصانه لفترة طويلة. حتى على مقربة من الأرض، جميع الفروع القديمة مغطاة بالإبر. لحاء شجرة التنوب ليس سميكًا جدًا. في حالة جرحها، يتدفق الراتنج للخارج ويغلق الجرح، بحيث لا تدخل البكتيريا الضارة إلى الشجرة وتدمرها.
لكن شجرة التنوب لها جذور ضعيفة: فهي تتطور على سطح التربة. يمكن للرياح القوية أن تقتلع شجرة التنوب من الأرض. في الصيف يمكنك رؤية مخاريط حمراء جميلة على أشجار التنوب. ورق الصحف والكرتون مصنوعان من الخشب.
هناك أيضًا شجيرات في الغابات. شجيرات الويبرنوم مغطاة بأوراق واسعة، ويطن النحل حول الزهور البيضاء العطرة. الويبرنوم نبات طبي. المنتجات الصغيرة مصنوعة من خشبها.
روان شجرة مبهجة وأنيقة للغاية بأوراق ريشية جميلة. تزهر روان بأزهار صفراء متواضعة تم جمعها في مجموعات. في الخريف يتم رشها بالتوت اللامع، لكنها صلبة ولا طعم لها، فقط في أواخر الخريف بعد الصقيع تصبح حلوة. يتم تحويل التوت إلى مربى ويتم جمعه لإطعام الطيور. التوت روان محبوب من قبل طيهوج الأسود وطيهوج الخشب وطيهوج البندق. الأثاث مصنوع من الخشب.
إذا كنت تمشي على طول الوديان، فقد تصادف شجيرة العرعر المثيرة للاهتمام. شجيراتها الخضراء مغطاة بإبر سميكة وصلبة. رائحة الخشب مثل الراتنج. في الصيف، تظهر عليها التوت المزرق مع طلاء شمعي مزرق. ينمو العرعر في التربة الرملية الفقيرة. تصنع من خشبها مصنوعات نجارة صغيرة: قصب، أوتاد، مقابض للمظلات، يمكنك صنع أثاث صغير. فروع العرعر عطرة للغاية - يتم وضعها في المخللات.
الفطر. لقد بدأ موسم الفطر. علم أطفالك قطف الفطر وأخبرهم أين ينمون وكيف يختلف الصالح للأكل عن الفطر غير الصالح للأكل. في الصيف الحار والجاف، ينمو الفطر بشكل سيء. وإذا كان الصيف دافئا وتمطر في كثير من الأحيان، فسيكون هناك الكثير من الفطر.
اشرح ما هي الأجزاء التي يتكون منها الفطر. أرني القبعة أولاً. تتشكل الجراثيم على الجانب السفلي من الغطاء، والتي تتسرب من الفطر الناضج وتحملها الرياح. عندما تنبت، فإنها تشكل أفطورة، والتي تنمو الفطر. يمكن أن تنمو العديد من أنواع الفطر من أفطورة واحدة، ولكن للقيام بذلك يجب قطعها بعناية وعدم سحبها، حتى لا تتلف الفطورة.
يحب الفطر الأماكن المظللة والرطبة، ولكن ليس في أعماق الغابة، ولكن في المقاصة وحواف الغابات وبالقرب من الطرق المهجورة وعلى طول حواف المقاصة. في غاباتنا تنمو البوليطس، والحور الرجراج، والفطر الأبيض، والبوليتوس، وأغطية حليب الزعفران، والشانتريل، والروسولا، وفطر العسل، وفطر الحليب. هذه كلها فطر صالح للأكل.
أظهر للأطفال الضفادع. أكثر الفطر السام- ذبابة الغاريق والضفدع. ذبابة الغاريق مشرقة وجميلة. الضفدع ذو لون فاتح، والطرف السفلي من الساق به سماكة، كما لو تم إدخاله في وعاء. اشرح للأطفال أنه لا ينبغي عليهم إسقاط أو دوس الفطر السام. أنها تفيد الأشجار، ويتم علاج موس مع ذبابة الغاريق.
انتبه إلى أشكال الفطر الجميلة ولونها. عند إظهار الفطر الصالح للأكل، أكد على ميزاته الخاصة بمقتطفات من قصيدة إي. تروتنيفا. على سبيل المثال، حول غطاء حليب الزعفران:
بجانب الإبر
قبعات حليب الزعفران تحت الأشجار ،
ليست صغيرة، ليست كبيرة
وهم يكذبون مثل النيكل.
افحص russula الملون وأخبرهم أنه على الرغم من تسميتهم بهذا الاسم ، إلا أنهم لا يمكن أن يؤكلوا نيئين. البوليتوس جميلة جدًا: نحيفة وقوية وكأنها منحوتة من الخشب.
تحت أشجار الحور الرجراج على ربوة -
فطر في وشاح التوت,
أطلق عليه اسم البوليطس.
وسوف يتعين اتخاذها.
غالبًا ما يوجد فطر بورسيني تحت الأشجار الصغيرة:
هنا فطر البوليطس.
إنه جميل ورائع على حد سواء!
في قبعة سميكة على جانب واحد،
الساق قوية مثل الجذع.
يمكن رؤية Chanterelles من بعيد: فهي مثل الزهور الصفراء في عشب الزمرد. تتسع أرجلهم للأعلى وتشبه بوق الحاكي. نادرًا ما تكون الشانتيريل ديدانًا، فهي دائمًا نظيفة وقوية.
أقرب إلى الخريف يظهر فطر العسل. من السهل جمعها: فهي مرئية في كل مكان. علم الأطفال أن يميزوا فطر العسل الحقيقي عن الفطر الزائف. فطر العسل الصالح للأكل ذو لون متواضع: غطاء بني فاتح، رمادي مع قشور، وحلقة على الجذع تشبه الكفة. فطر العسل الزائف ذو ألوان عالية: غطائه أخضر-أصفر، محمر في المنتصف، ولا توجد قشور أو كفة على الساق.
أخبر الأطفال أن بعض أنواع الفطر الصالح للأكل تتم زراعتها صناعيًا، مثل الفطر. تزرع الفطورة في الدفيئات الزراعية القديمة والدفيئات. غطاء الفطر أبيض اللون، مستدير، مغطى بفيلم في الأسفل، تحته، مثل الأكورديون، هناك لوحات بيضاء ووردية رقيقة.
في المقاصة. أظهر النباتات في المساحات المقطوعة، بين جذوع الأشجار، تحت أشعة الشمس الساطعة؛ تزهر الفراولة بغزارة مع النجوم البيضاء. قريبًا، سيزور الأطفال هذا المكان مسلحين بالسلال.
علم أطفالك أن يقطفوا التوت الناضج فقط بعناية حتى لا يسحقوا الأوراق أو يكسروا الفروع. قطف التوت بشكل جماعي، وعندما تأتي إلى روضة الأطفال، قم بتقسيمها على الجميع.
وما هذه القمم القرمزية العالية؟ تأكد من تقديم هذا النبات لأطفالك. هذا هو الاعشاب النارية، أو الاعشاب النارية. النبات ملون ، والزهور القرمزية تمطر الأدغال بأكملها بسخاء. سيرى الأطفال الكثير من النحل والنحل الطنان. أخبرنا في أي تربة يمكن أن تنمو.
إذا اندلع حريق في الغابة، تحترق جميع النباتات، ولم يتبق سوى الفحم والرماد. في مثل هذا الحريق، لا شيء ينمو، وفجأة تبدأ الأعشاب النارية في النمو. ينمو بسرعة لأنه يحتوي على جذور أفقية طويلة جدًا بها العديد من البراعم. يكون الجو دافئًا في غابة الأعشاب النارية: فهو يمنع الرياح الباردة وتبدأ الأعشاب الأخرى في النمو حولها.
الاعشاب النارية مفيدة جدا . رأى الأطفال أنفسهم الكثير من النحل والنحل الطنان على أزهارها. وتنتج رحيق وفيرة. يمكن رؤية قطرات من السائل الخفيف عند قاعدة البتلات. أخبر الأطفال أن عسل الأعشاب النارية واضح تمامًا مثل الماء. تستخدم أوراقها في صنع السلطة، كما يتم تجفيفها وتخميرها مثل الشاي.
أظهر للأطفال أيضًا قرون الفاكهة ذات البذور المجهزة بشعر أبيض. هناك عدد قليل من البذور في الصندوق.
الأعشاب النارية نبات شائع جدًا. يمكن العثور عليها على سفوح السكك الحديدية، على حواف الغابات، في المروج. هؤلاء نباتات رائعةبجذورها، فإنها تعزز السدود والبنوك والخنادق الميدانية والوديان ومناحل المزارع الجماعية ذات المناظر الطبيعية الجميلة.
على حافة الغابة توجد زهور الجريس والأقحوانات. النظر فيها. تذكر ما تنمو الإقحوانات الكبيرة في منطقة رياض الأطفال. لقد كان عشاق الزهور هم من قاموا بزراعتها من زهور الغابات الأصغر حجمًا.
يحتوي النبات المثير للاهتمام على زهرة حمراء جميلة، يبدو أن جذعها ملطخ بنوع من الغراء الأسود. هذا قطران. يفرز مادة لزجة تشبه الراتنج. لا تستطيع الحشرات الزاحفة الوصول إلى أزهارها. تتم زيارتهم فقط عن طريق الحشرات الطائرة: النحل والنحل الطنان والفراشات.
وفي أعماق الغابة، أزهرت زهرة ليوبكا بيفوليا، أو البنفسج الليلي، وهي زهرة غابة جميلة، يطلق عليها حتى "السحلية الشمالية". الزهور البيضاء الرشيقة ذات اللون الأخضر عطرة جدًا، وفي المساء تصبح رائحتها أقوى. إذا قطفتها قبل أن تزهر ووضعتها في إناء به ماء، فسوف تزهر تدريجياً ولن تذبل لفترة طويلة.
يتم استبدال زنابق الوادي بأزهار شتوية بأزهار بيضاء شمعية. زهور الكوبينا البيضاء جميلة أيضًا. نبات مثير للاهتمام ليس له زهور هو السرخس. وتسمى أوراقها سعف. إنها تذكرنا جدًا بالدانتيل الرقيق. ما هذه القواقع الخضراء القريبة من جذور السرخس؟ بالنظر عن كثب، سيرى الأطفال أن هذه أوراق صغيرة على شكل تجعيد الشعر، والتي لا تتحلل لفترة طويلة جدًا.
ينمو الطحلب الأخضر على الأرض في الغابة، وخاصة في غابة التنوب. راجعها مع أطفالك.
يرجى ملاحظة أن هناك العديد من الزهور البيضاء في الغابة. اللون الأبيض على خلفية خضراء في غابة مظللة يجذب الحشرات. أوراق هذه النباتات كبيرة ورقيقة وطرية؛ فهي أخف من تلك التي تنمو في الشمس.
يمشي في المرج. عند وصولهم إلى المرج، يشعر الأطفال وكأنهم يحضرون مهرجانًا صيفيًا. تشرق الشمس بشكل مشرق، ولوحة الألوان الملونة مبهرة. النحل يطن، والجنادب تزقزق. يحب الأطفال الركض والقفز بين الزهور. امنحهم هذه الفرصة. بعد ذلك، فكر في الغطاء النباتي للمرج.
هناك العديد من الحوذان الصفراء الزاهية في المرج. سلال اليارو تتحول إلى اللون الأبيض في كل مكان. لها سيقان مستقيمة وصلبة وأوراق مقطعة إلى فصيصات عديدة. رائحة النبات لطيفة. إنه طبي.
تومض بقع حمراء - قرنفل بري. الهندباء الصفراء مرئية في كل مكان. يمكنك استخدامها لمعرفة الوقت. تفتح الهندباء سلالها في الساعة السادسة صباحًا، وبحلول الساعة الثالثة بعد الظهر يتحول الإزهار إلى برعم كثيف. يمكنك التنبؤ بالطقس من خلال النظر إلى نبات الهندباء: في الطقس البارد والممطر، لا تتفتح الزهور، مما يحمي حبوب اللقاح الخاصة بها. أظهر للأطفال لسان الحمل والأعشاب، واشرح لهم سبب تسميتهم بذلك.
تم تزيين أعشاب المرج بنباتات العسل: رؤوس البرسيم الوردية وعناقيد البرسيم البيضاء العطرة. أعشاب المرجالحبوب تضيف الانتفاخ.
أظهر للأطفال ذيل الثعلب. هذا هو الطعام المفضل للحيوانات. حصلت على اسمها من الإزهار العمودي، الذي يشبه في الشكل والزغب ذيل الثعلب. في البلو جراس، يتم جمع السنيبلات في عنقود. عشب تيموثي يشبه ذيل الثعلب، لكن تاجه ثابت. هناك الكثير من الحبوب في المرج. أنها بمثابة علف جيد للماشية.
بعد الملاحظة، استنتج أن هذه النباتات الملونة تحب الشمس وتنمو في المناطق المفتوحة.
اقرأ قصيدة "الزهور" التي كتبها ف. دوننيكوفا:
زهور الحقل بسيطة،
ولكن هناك عسل عطري مختبئ فيها.
نحن نحب الزهور البسيطة
التي نمت في الخضرة النقية.
سنختار الحوذان الذهبي
والعسل الوردي البرسيم،
نحن في الغابة الخضراء الكثيفة
دعونا نجد الجرس الأرجواني.
لدى الأطفال أماكن مفضلة في المرج، في هذا المجال، بجانب الدفق، حيث يلعبون عن طيب خاطر. من الجيد تحويل هذه الزوايا إلى زوايا مزهرة. لفت انتباه الأطفال إلى الحصى الصغيرة وشظايا الفروع والعشب المجفف. اعرض جمع كل هذا في أكوام باستخدام أشعل النار، وصب بعض الأرض على المنطقة التي تم تطهيرها وزرعها مع أي نباتات حرجية وحقلية.
النباتات ذات السيقان الزاحفة رائعة بشكل خاص. هذه بودرا على شكل لبلاب بأوراق مستديرة وأزهار زرقاء بنفسجية وشاي مرج بأوراق رقيقة وأزهار صفراء.
إنهم متواضعون - سوف ينموون بسرعة ويتشابكون بشكل جميل مع الحجارة. تبقى الرطوبة الناتجة عن المطر فيها لفترة طويلة وتعطي الحياة لجذور النباتات. يمكن أن تنمو هنا البابونج وإيفان دا ماريا وما إلى ذلك.
يمشي في الميدان. استمتع بامتداد الحقل الذهبي في الشمس. ضع في اعتبارك السيقان الرفيعة والطويلة ذات الأذنين في النهاية. قارنها بالأعشاب التي تنمو في المرج: ذيل الثعلب، البلو جراس. أخبر الأطفال أن الحبوب تنمو في المرج وتزرع البذور بنفسها، ولا يزرعها أحد، ولكن في الحقل تسمى الحبوب محاصيل الحبوب. يتم زرعها مع الحبوب المختارة. تبين لنا ما هي المحاصيل التي تنمو هنا.
لقد عمل المزارعون بجد لزراعة مثل هذا الجاودار الطويل والوفير. يزرع في الخريف في التربة المزروعة جيدا. انظر إلى السنابل: كل واحدة منها تحتوي على حبات ثقيلة كثيرة. إذا قمت بسحق الحبوب، سيرى الأطفال كتلة بيضاء.
يمشي إلى البركة. انظر إلى مدى كثافة النباتات على الشاطئ. هنا سترى ألدر الذي يحب النمو في الأماكن الرطبة. يتعرف الأطفال على الشجرة من خلال جذعها البني الداكن ذو الشقوق والأوراق الخضراء الداكنة والأقماع المستديرة الصغيرة التي تشبه الخشب.
تحت شجرة ألدر يمكنك رؤية نبات إيفان دا ماريو الذي كان موجودًا في الغابة. ولكن هناك كان النبات ضعيفًا وشاحبًا، ولكن هنا كان خصبًا والزهور مشرقة جدًا. احفرها وأظهر للأطفال الجذور القصيرة والضعيفة التي تلتصق بها بجذور الشجرة وتأخذ نصيبها من العناصر الغذائية.
على الشاطئ سيرى الأطفال شجرة صفصاف. انتشرت مثل الخيمة، وأوراق الفضة المدببة تنحني تمامًا نحو الماء، كما لو كانت تنظر في المرآة. يقوم الحرفيون بنسج السلال من أغصان الصفصاف المرنة ويصنعون الأطواق والأثاث. تذكر عدد النحل الذي كان يحوم فوق زهور الصفصاف في الربيع. لماذا؟
انتبه إلى العشب الذي نما بكثافة بالقرب من الشاطئ. انها خضراء جدا والعصير! لماذا هذا؟ دع الأطفال ينظرون إلى التربة القريبة من الشاطئ ويقارنونها بالتربة الموجودة في المرج. التربة القريبة من البركة رطبة، ولهذا السبب تنمو النباتات بشكل جيد. ومن بين العشب القريب من الشاطئ، سيرى الأطفال زهور النسيان الزرقاء وزهور الحوذان الصفراء.
ينمو هنا أيضًا نبات البردي والسوساك ، وغالبًا ما يتم الخلط بينهما بالقرب من الماء - القصب والقصب. ألقِ نظرة فاحصة عليها حتى يتعلم الأطفال التمييز بين هذه النباتات.
القصب طويل جدًا. في الشتاء، تموت سيقان وأوراق القصب، وفي الربيع تنمو براعم جديدة من الجذور. أوراق القصب واسعة وخطية. عندما تهب الرياح، فإنها تدور مع الريح، مثل ريشة الطقس، وبالتالي لا تنكسر. في الأعلى، يتم جمع الزهور في إزهار عنقودي.
يشكل القصب أيضًا غابة. ساقها مستقيم، ناعم، أخضر داكن، مجوف. تشكل الأوراق بكميات صغيرة في الجزء العلوي من الساق غلافًا حول الإزهار. الورقة الرئيسية هي استمرار للساق، ويتكون الإزهار من الجانب. يرجى الانتباه للأطفال إلى أن الأجزاء السفلية من كلا النباتين مغمورة بالفعل في الماء.
وحيثما يصبح النهر أعمق، تنمو زنبق الماء الأبيض الجميل وزنبق الماء الأصفر، الذي تطفو أوراقهما على سطح الماء. تعريف الأطفال بالنباتات الزهقرنية والإلوديا. ليس للنبات جذور، فهو يطفو بحرية، وينمو بقوة في الصيف. لها سيقان متفرعة للغاية ومغطاة بأوراق تشبه قرون الغزلان. Elodea لها جذور وأوراق أوسع.
خذ معك جزءًا من جذع نبات البوق ونبات Elodea لحوض السمك. ازرع نبات Elodea في الرمال وسوف يتجذر بسرعة.
يعرف الأطفال أن السجادة الخضراء الموجودة على سطح البركة تتكون من نباتات صغيرة - طحلب البط. افحصه تحت عدسة مكبرة: في نهايات الجذور يمكنك رؤية أغطية تحافظ على توازن النبات وتمنعه ​​من الانقلاب. أظهر للأطفال نباتًا مثيرًا للاهتمام برأس سهم. أوراقها تشبه السهام. يمكن لرأس السهم أن يعيش ليس فقط على الأرض، ولكن أيضًا تحت الماء. ثم تتغير الأوراق، وتصبح طويلة وتمتد مثل الأشرطة، وتتعرج على طول مجرى الماء.
قبل مغادرة الغابة أو الحديقة أو مناطق المشي الأخرى، علم أطفالك ترتيب كل شيء. في الوقت نفسه، عبر عن رضاك: "ما مدى جودة تنظيف كل شيء في المقاصة! كم سيكون جميلًا أن يأتي الناس إلى هنا ويسترخيوا!" هذه هي الطريقة التي يطور بها الأطفال تدريجيًا اهتمامًا بالحفاظ على الطبيعة.
نباتات على جانب الطريق. لفت انتباه الأطفال إلى النباتات المثيرة للاهتمام التي تنمو على طول الطرق.
محفظة الراعي. رآه الأطفال في الربيع عشبًا صغيرًا غير ظاهر، لكنه الآن يقف على جانب الطريق ومعه "أكياس" مثلثة مملوءة بالبذور.
نبات القراص. الجميع يعرف نبات القراص الشرير. هذه عشبة طبية. اقرأ قصيدة س. يسينين "صباح الخير":
وابتسمت أشجار البتولا النائمة،
كانت الضفائر الحريرية أشعثًا.
حفيف الأقراط الخضراء
ويحترق الندى الفضي.
السياج مليء بالقراص
يرتدي أم اللؤلؤ المشرقة
ويتمايل ويهمس بمرح:
"صباح الخير!"
الشيح نبات ذو أوراق فضية مقطوعة. إنها لا تخاف من الحرارة أو البرودة، فهي دائما سميكة وقوية. أزهارها غير واضحة، صغيرة الحجم، مجمعة في سلال خضراء شاحبة، لا يمكن رؤيتها إلا باستخدام عدسة مكبرة. الشيح له طعم مرير. وعندما يجف تختفي المرارة وتأكله الحيوانات جيداً. الدواء مصنوع من الشيح.
حشيشة الدود. نبات ذو ساق طويل مستقيم، مرصع بأوراق مشرحة. له رائحة قوية. يوجد في الأعلى درع مسطح أصفر ساطع. يُطلق على حشيشة الدود اسم الروان البري لأن أوراقها تشبه أوراق الروان.
تتمتع الأوراق بميزة مثيرة للاهتمام: فهي موجهة من الشمال إلى الجنوب وبالتالي يمكن أن تكون بمثابة بوصلة. حشيشة الدود هو أيضا نبات طبي.
يتعرف الأطفال على لسان الحمل من خلال أوراقه العريضة المستديرة على أعناق طويلة مع سهم زهرة وإزهار سنيبلات. هناك أيضًا أوراق قاعدية على شكل وردة. لسان الحمل شفاء للغاية. قمت أكثر من مرة بوضع أوراق لسان الحمل على الخدوش أو الجروح أو الحروق. في الخريف، تسقط البذور اللزجة من السنيبلات الضيقة من لسان الحمل، والتي تلتصق مع قطع من الأرض بأقدام الناس وحوافر الحيوانات وبالتالي تنتشر.
الهندباء البرية. النورات الزرقاء تسعد العين. في الصباح الباكر تفتح باتجاه الشمس، وخلال النهار تغلق.
بعد الملاحظات المتكررة لحياة النبات، استنتج أن النباتات تنمو في أماكن معينة، في ظل ظروف معينة. البعض يحب الشمس والبعض الآخر يحب الظل والبعض يحب التربة الرطبة والبعض الآخر يحب التربة الجافة.
يجب دمج المعرفة في لعبة "ما ينمو حيث". يقول المعلم، وهو يرمي الكرة: "الغابة"، "المرج"، إلخ. يقوم الأطفال بتسمية النباتات التي تنمو هناك. اللعبة الثانية "خمن أين كنت". يقوم المعلم بتسمية نبات أو توت. يجيب الأطفال: "في الحديقة"، "في الغابة". هناك الكثير من "ما ينمو وأين". تصور اللوحات الكبيرة الأماكن التي تنمو فيها النباتات - غابة، مرج، حديقة نباتية، نهر. يقوم الأطفال بمطابقتها ببطاقات صغيرة تحتوي على صور للنباتات.
اصنع ألبومات من النباتات المجففة: "نباتات غاباتنا"، "نباتات المرج"، "نباتات على الطرق"، "نباتات تيارنا".
علم الأطفال أن يرسموا من الحياة نباتًا مزهرًا يحبونه. دع الرسم يكون مشابهًا قليلاً في البداية، ولكن بعد الانتباه إلى السمات المميزة لهذا النبات، سيكون الطفل أكثر انتباهاً.

ملاحظات الحياة البرية

الحشرات. يراقب الأطفال دائمًا حياة الحشرات باهتمام. بادئ ذي بدء، تنجذب انتباههم إلى الخنافس. يعرف الكثير من الأطفال منذ الصغر.
خنفساء النقر مثيرة للاهتمام. لها جسم داكن ممدود وأرجل قصيرة. بعد أن سقط على ظهره، بالكاد يستطيع النهوض. شاهد مع أطفالك وهو يقوس ظهره ويقلب بنقرة واحدة. اظهار الخنافس اللامعة والجميلة ذات اللمعان المعدني. هذه أسماك ذهبية. في الأيام الملبدة بالغيوم يجلسون بلا حراك في شقوق اللحاء أو على شجرة جافة. بمجرد أن تسخن الشمس، فإنهم ينشطون، ويركضون على طول اللحاء الساخن، ويقلعون ويهبطون مرة أخرى.
السوس، أو سوس الفيل، مثيرة للاهتمام. هذه خنافس صغيرة، يتم سحب رأسها إلى المنصة ويشبه خرطومًا مصغرًا. عند فحص الخنافس، لاحظ البنية المميزة لجسمها: على الأجنحة توجد نواتج صلبة - إليترا تغطي الأجنحة الغشائية؛ لديهم هوائيات وستة أرجل. دع الأطفال يلاحظون ما تأكله الخنافس: فهي تدمر بقايا النباتات والحشرات.
خذ على سبيل المثال خنفساء الأرض، التي تجلس تحت الصخور أثناء النهار وتخرج ليلاً للبحث عن الحشرات والديدان.
شاهد كيف ترفرف الفراشات الجميلة بصمت فوق مرج مزهر. في العصور القديمة، اعتقد الناس أن الفراشات تطورت من الزهور التي انفصلت عن النباتات. عرض إلقاء نظرة على مظهرهم وأجزاء الجسم ومعرفة ما يأكلونه.
سيخبرك الأطفال أن الفراشات تختلف في حجم ولون أجنحتها. لديهم زوجين من الأجنحة. وهي مغطاة بمقاييس ملونة. هناك فراشات بأجنحة شفافة - فراشات زجاجية. القشور الموجودة على الأجنحة حساسة للغاية ويمكن محوها بلمسة خفيفة.
الفراشات، مثل الخنافس، لها ستة أرجل، والتي تمسك الزهور جيدا وتتحرك عليها. لديهم هوائيات وملفوفة ملتوية في دوامة. تجلس الفراشة على زهرة وتفتح خرطومها وتنزله داخل الزهرة وتشرب العصير السائل - الرحيق.
أخبر الأطفال أن الفراشات تحمل حبوب اللقاح عندما تطير من نبات إلى آخر. سوف تنتج النباتات الملقحة المزيد من البذور.
الفراشات البيضاء شائعة جدًا. لديهم أجنحة بيضاء مع بقع بألوان مختلفة. وأكبرها هو الملفوف الأبيض. أطراف أجنحته الأمامية سوداء وأجنحته السفلية صفراء.
غالبًا ما يمكن رؤية البيض وهو يطير فوق نباتات الخضروات - الكرنب واللفت والفجل. ما الذي يبحثون عنه؟ بعد كل شيء، لا توجد الزهور هناك.
أظهر للأطفال الجزء السفلي من ورقة الكرنب بعد أن تطاير ورق الملفوف الأبيض هنا. سيرى الأطفال على الورقة البيض الذي وضعته. خذ هذه الورقة وضعها في غرفة الحشرات.
وبعد مرور بعض الوقت، تفقس يرقات الفراشة، التي تسمى اليرقات، من البيض. لونها أخضر مزرق مع ثلاثة خطوط طولية صفراء ونقاط سوداء. سوف تقضم اليرقات ورقة الكرنب بشراهة، وسرعان ما لن يتبقى منها سوى عروق كبيرة.
تظهر أحيانًا تورمات على أوراق وسيقان الليلك. تعيش فيها يرقات عثة الليلك. بهذه الطريقة، يمكن للأطفال رؤية الضرر الذي تسببه اليرقات للنباتات بوضوح.
انتبه إلى كثرة الطيور التي تطير في الصيف في الأماكن التي تتجمع فيها الحشرات. تعود الطيور بفائدة كبيرة على البشر، حيث تنقذ نباتات غاباتنا وحقولنا وحدائقنا وبساتيننا من الآفات الشرهة.
الطيور. انظر إلى عش السنونو فوق النوافذ، وهو كبير جدًا، منحوت بمهارة من الطين. تذكر المثل القائل: "في العش بيض وتفقس الطيور". شاهد كيف تطير طيور السنونو غالبًا إلى العش مع وجود حشرات في مناقيرها. تهتم الطيور بصغارها كثيرًا. اسأل ما هي الفوائد التي يقدمها السنونو؟
قارن السنونو بالسرعات. Swifts أكبر وريشها أغمق. مع صافرة، يقطعون الهواء بأجنحتهم، ويصطادون الحشرات، ويطيرون بسرعة إلى أعشاشهم. أخبر الأطفال أن السريع يأكل الحشرات التي تطير فقط. إنه يدمرهم بأعداد كبيرة جدًا.
Swifts لا تبني أعشاشًا. يجدون أماكن في شقوق مبنى شاهق، ويحملون هناك شفرات من العشب والريش، ويلتقطونها في الهواء. أرجل الطائر السريع قصيرة وضعيفة، وغير مهيأة للمشي على الأرض. بالإضافة إلى أن أجنحته الطويلة تعيقه.
يعرف الأطفال بالفعل كيف تبني العصافير أعشاشها. أخبرهم أن العصافير تفقس الكتاكيت عدة مرات خلال فصل الصيف. اسأل لماذا أصبحت الغابة أكثر هدوءًا خلال النهار مقارنة بالربيع. أخبرني إلى أي مدى يتعين على الطيور أن تطير أحيانًا لتتغذى.
استمع إلى نداء الوقواق. هذا طائر حذر وليس من السهل رؤيته. يتم توبيخ الوقواق لأنه ألقى بيضه في أعشاش الطيور الأخرى، والتي يقوم الوقواق بعد ذلك بتربيتها: يتم إطعامها وتعليمها الطيران.
الحقيقة هي أن طائر الوقواق لا يضع العديد من البيض الصغير دفعة واحدة، بل يضعه تدريجيًا طوال فصل الصيف تقريبًا؛ لذلك لا يمكنها أن تفقس الكتاكيت بنفسها. بعد أن وضع بيضة، يأخذها الوقواق في منقاره ويضعها في أعشاش الطيور الأخرى.
الطيور لا تلاحظ الخداع. لكن الوقواق مفيد جدا. تتغذى على مثل هذه اليرقات ذات الفراء الضارة التي لا تنقرها الطيور. هناك العديد من الأغاني والقصائد المكتوبة عن الوقواق. اقرأ قصيدة "الوقواق" التي كتبها L. Nekrasova للأطفال:
الحافة تغمرها أشعة الشمس،
لقد اشتعل يوم الصيف ،
والوقواق المشاغب
جلس كوك في الظل.
لا أحد يعرف أين هي
على أيهما تجلس العاهرة؟
يلعب الغميضة مع الشمس
ويصرخ له: سجع سجع!
تقوم معظم الطيور ببناء أعشاشها في الأشجار، في محاولة لجعلها غير مرئية. على سبيل المثال، يبدو عش العصافير وكأنه نمو بسيط على أحد أطراف الشجرة - ومن الصعب جدًا العثور عليه. يشبه عش الأوريول كيسًا جميلًا يتدلى بين الأغصان بعيدًا عن الجذع في شوك الأغصان.
حاول أن تُظهر لأطفالك الصفارية، على الرغم من أنها حذرة جدًا ويصعب رؤيتها. ولكن يمكنك سماع الغناء: وهو لحن يشبه صوت الغليون الخشبي. الأوريول هو الطائر الأكثر أناقة في غاباتنا. يبرز ريشه باللونين الأصفر والأسود الزاهيين على خلفية الأشجار القديمة ذات الأوراق الكثيفة التي يعيش فيها.
تفقس بعض الطيور فراخها في التجاويف والملاجئ الأخرى، على سبيل المثال نقار الخشب، البوم، الأطواق، إلخ. في بعض الأحيان يمكنك العثور على أعشاش ليست مرتفعة عن الأرض. في أشجار التنوب الصغيرة الكثيفة، في العرعر، تعيش طيور النقشارة على جذوع الأشجار، في الغابة، صرير فراخ صائدة الذباب على الأشجار المتساقطة. تحت قدميك مباشرة، على الأرض، في الثقوب، تصنع أعشاشها الرايات والأجنحة والذعرات وطيور النورس.
يمكن رؤية كرة مثيرة للاهتمام من الأغصان على الشجيرات والأشجار في غابة كثيفة من الغابة الصغيرة. لقد كان العقعق هو الذي صنع العش. لقد قامت ببناء مظلة في الأعلى وتطير إليها من الجانب.
ولكن أينما كان العش، فإن المدافعين المستقبليين عن غاباتنا وحقولنا يجلسون وينتظرون الطعام. العناية بهم.
في بعض الأحيان يمكنك العثور في الغابة على كتكوت سقط من العش. عادة ما يطلب الأطفال اصطحابه إلى المجموعة. اشرح أنه سيكون من الصعب إطعامه عاريًا وأعمى. لذلك، من الأفضل محاولة العثور على عش ووضعه هناك أو وضع الفرخ بالقرب من الشجرة التي يقع فيها العش، وإخبار الأطفال أن الطيور ستعتني به.
يمكن أخذ الفرخ الصغير الذي يحاول الطيران بالفعل. لكن تذكر أنه يجب إطعامها بالحشرات الناعمة وفي كثير من الأحيان. أسهل الطرق لإطعام الكتاكيت هي العقعق والغربان.
بالمرور بالجوف حيث تعيش الدوامة، يمكنك سماع هسهسة ورؤية رأس الطائر على رقبة طويلة يتلوى مثل الثعبان. يفعل الطائر كل هذا عمدًا لصرف الانتباه عن العش الذي تجلس فيه الكتاكيت.
تخشى الطيور أن يؤذي أحد أطفالها. الحب الأبوي للطيور قوي جدًا. وفي حالة الخطر، فإنهم على استعداد للتضحية بأنفسهم.
في المساء، قم بدعوة الأطفال للاستماع إلى الطيور وهي تستعد للنوم. ترتاح الكتاكيت في أعشاش دافئة تحت الجناح الناعم لأمها. استمع إلى غناء العندليب، وهو طائر رمادي صغير غير واضح. يجب أن تقف بهدوء حتى لا تعكر صفو صمت الغابة المسائية. عادة ما يندهش الأطفال عند سماع الأصوات الجميلة والمتنوعة والقوية للمغني الليلي.
وكم هو مثير للاهتمام أن نشاهد كيف تقوم الأم بتعليم الكتاكيت البالغة الطيران!
أثناء النهار تكون الغابة هادئة، لكن هذا الصمت خادع. جميع الكائنات الحية تكمن واختبأت. لمراقبة الحيوانات، أقترح لعب لعبة كشافة الغابات. سوف يراقب الأطفال ثم يخبرون بما رأوه.
اقرأ قصة V. Bianchi "من يعيش أين" ("الفصول الأربعة").
المشي في المرعى. من الجيد الذهاب إلى المرعى مع الأطفال في الصباح. يتم رش العشب بالندى المتلألئ في الشمس. هواء نقيمليئة بالروائح العشبية. قطيع يرعى في المسافة. تتجول الحيوانات في المرج وتأكل العشب بجشع. الصباح بارد ولا يزعجهم الذباب وذباب الخيل والحشرات الأخرى.
اقترب وانظر كيف تأكل الحيوانات العشب. تمسكها البقرة بلسانها ثم تهز رأسها وتمزقه. البقرة هادئة وغير نشطة، ولم تضطر أبدًا إلى الحصول على طعام لنفسها: فهي دائمًا تحت قدميها.
تتمتع البقرة بجسم طويل وواسع وجوانب منتفخة. الأرجل قصيرة والذيل يشبه الخفاقة - فهو يستخدمه لطرد الحشرات. الرأس الكبير له قرون منحنية إلى الداخل.
البقرة تسمع جيدًا، لقد فعلت ذلك آذان كبيرة. تتمتع البقرة بحاسة شم متطورة: يمكنها التمييز بين الطعام الصالح للأكل والطعام غير الصالح للأكل عن طريق الرائحة. اسأل الأطفال عن الفوائد التي يجلبها هذا الحيوان.
قد يكون هناك ماعز مع أطفال في القطيع. إنهم صغيرون، جسمهم مغطى بشعر طويل وكثيف. الماعز رشيقة للغاية: فهي تجري وتقفز بشكل جيد، ويمكنها تسلق الجبال شديدة الانحدار. انظر إلى أرجلهم: طويلة، نحيلة، ذات حوافر. وعلى الرأس آذان وقرون حادة ولحية. اسأل كيف يكون الماعز مفيدًا.
الأطفال مثل الأغنام. إنهم يمشون ببطء ويقضون العشب، وفي أوقات الخطر يمكنهم الركض بسرعة كبيرة. هم، مثل الماعز، لديهم حوافر، وأرجلهم قصيرة ولكنها قوية. الأغنام مغطاة بصوف سميك، وصوف الحملان كله مجعد وناعم وحريري. أخبرهم أنه يتم قص الأغنام واستخدام صوفها في صناعة الأقمشة الدافئة والأشياء الصوفية المحبوكة: القفازات واللباس الداخلي والجوارب.
ادع الأطفال إلى ابتكار ألغاز حول الحيوانات الأليفة والبرية ومعرفة سماتها المميزة. اسأل الأطفال عما يطعمونه للماشية في الشتاء.
متبن. عشية صنع التبن، انظر إلى العشب. أخبرهم أنه سيتم قصهم غدًا. إذا أصبح العشب مزروعًا بالبذور وجفف في الشمس الحارقة، فستكون السيقان صلبة وخشنة ولن تأكل الحيوانات القش. شاهد الجزازة أثناء عملها وهي تقطع العشب.
بعد قطع العشب، يتم تجفيفه في الشمس، وقلبه بمشعل النار حتى يجف بالتساوي. أعطِ الأطفال مكابس صغيرة - فسوف يساعدون في جمع القش. ثم يتم تكديس التبن. انتبه إلى الشكل الانسيابي للكومة، لنفترض أن هذا الشكل يساعد في حماية التبن من المطر.
يمشي إلى البركة. يهتم الأطفال بمن يعيش في الماء. في المجموعة الأكبر سنا، يمكنك تقديم سكانها بمزيد من التفاصيل.
ذبابة القمص. من المثير للاهتمام اصطياد يرقة ذبابة القمص وإظهارها للأطفال. لديها جسم ناعم وحساس للغاية. تعيش في منزل الأنبوب. تصنع اليرقة هذا المنزل بنفسها من مواد مختلفة: إما من الحصى متعددة الألوان، أو من الإبر، أو سيقان العشب، أو من إليترا الخنافس ذات الألوان الزاهية.
اليرقة موجودة في المنزل، وتخرج منها رأسها وستة أرجل. إذا تم طرد اليرقة بعناية من المنزل وتم وضع الخرز بالقرب منها، فسوف تبني بسرعة بيتًا من الخرز حول نفسها.
أرني ذبابة القمص البالغة: تبدو كالفراشة. وفي حالة الهدوء، تطوي ذبابة القمص أجنحتها الرمادية في "منزل" ويمكن رؤيتها بوضوح. إذا قارن الأطفال بين الفراشة وذبابة القمص، فسوف يلاحظون أن الفراشة بها قشور على جناحيها، بينما تحتوي ذبابة القمص على شعر.
يأكل سمكة مثيرة للاهتمام- شائكة. تقوم بتخزين البيض في منزل تحت الماء مصنوع من بقايا النباتات بحجم قبضة اليد. لديها مدخل ومخرج. الأب شائك الظهر يحمي البيض بشدة. إذا اقترب أي شخص من المنزل، يندفع على الفور ويطعن بإبره.
عندما تظهر الزريعة، يتأكد الأب السمكي من عدم هروبها من المنزل. يتم القبض على العصاة في فمه وسحبهم للخلف.
بعد هذه القصة، سيكون الأطفال مهتمين بالزريعة. ومن المثير للاهتمام مشاهدتهم وهم يمرحون تحت أشعة الشمس في المياه الضحلة. الزريعة مشغولة دائمًا بشيء ما: إما أنها تمتص أوراق الطحالب الخضراء ، أو تمسك بالبعوض أو العث الذي سقط في الماء. لدى الزريعة العديد من الأعداء في الماء: الطيور والخنافس والأسماك. ويختبئ الأطفال في الأعشاب البحرية.
توجد أعشاش للحشرات فوق الماء وتحته: وهي صغيرة جدًا. فحصهم تحت عدسة مكبرة. استخدم شبكة لصيد النباتات المائية مثل نبات الإيلوديا والطحالب المائية. ستلاحظ عليها بعض الكتل الشفافة التي تظهر تحتها الحبوب الداكنة. هذه بيض اليعسوب. على قطعة من المسماك على شكل جناح يمكنك رؤية عش العقرب تحت الماء. تصنع خنفساء البركة عشًا في سيقان النباتات المائية، وتضع بيضها عليها.
يمكنك دائمًا رؤية الذعرات على الشاطئ. تركض الطيور بمهارة شديدة إلى الماء وتلتقط الأسماك الصغيرة بمناقيرها الحادة.
فكر في حلزونات البركة. يبدو أن قوقعة حلزون البركة مثبتة بمسمار. يزحف حلزون البركة على طول الجذع أو الورقة، تاركًا أثرًا لزجًا. لديه مخالب مثلثة على رأسه، والتي تتحرك في اتجاهات مختلفة. إذا لمسته بالعشب، فسوف يختبئ على الفور في منزله. تتغذى أسماك البركة على النباتات: فهي تمزق سطح الأوراق مثل المبشرة.
الحلزون البكري ليس مثل حلزون البركة: فهو مسطح، ويشبه العجلة، ولكن أسلوب حياته يشبه حلزون البركة.
خنفساء السباحة. جسمه مستدير من الأمام والخلف، ومسطح من الجانبين. يسبح بسرعة، ويجدف بأرجله المغطاة بالشعر. تختلف الأرجل الأمامية عن الأرجل الخلفية: كما لو أن الإسفنج ملتصق بها. عندما يلقي الأطفال نظرة فاحصة على الخنفساء، تحدثوا عن عاداتها. خنفساء السباحة هي حيوان مفترس مائي: فهي تأكل الديدان والقواقع وتهاجم الأسماك وحتى سمندل الماء الأكبر منها. يعمل الزوج الأمامي من الأرجل المزودة بمصاصات على الإمساك بالفريسة.
تتغذى خنفساء الماء على النباتات. لونه أسود مزرق، وظهره واسع ومنتفخ. محب الماء يسبح ببطء، ويجدف بقدمه اليمنى ثم بقدمه اليسرى بالتناوب، وكأنه يمشي. وله مخالب صغيرة على ساقيه، يتسلق بها سيقان النباتات.
كلا الخنافسين تصعدان إلى السطح لأنهما لا تستطيعان العيش بدون الهواء. بعد النظر إلى الخنافس بشكل فردي، قارنها. سيختتم الأطفال معك أن السباح يتغذى على الكائنات الحية وكل شيء مهيأ لذلك، ومحب الماء يتغذى على النباتات: هناك الكثير منها حولها، لا يوجد مكان للاندفاع، ليست هناك حاجة للقبض على أي شخص، لذلك هيكل جسمه مختلف تمامًا.
تويرلي. هذه الحشرات إما تقفز فوق سطح الماء أو تغوص تحت الماء، فتصطاد الحشرات الصغيرة. تنقسم عيون الدوار إلى قسمين: العلوي والسفلي. بالجزء العلوي ترى الخنفساء تلك الحشرات التي تطير فوق سطح الماء أو تسقط على الماء، وبالجزء السفلي ترى تلك الحشرات التي تكون تحت الماء.
في يوليو، يسخن الماء حتى القاع. يصبح غائما - "أزهار". المسطحات المائية الكبيرة مفيدة لكل من النباتات والحيوانات. إذا أمكن، أظهر للأطفال طائرًا مائيًا - الغراب الكبير. تعيش في غابة القصب وتتغذى على الأسماك. إن جريت جريبي طيار ضعيف، لكنه يسبح جيدًا ويغوص بحثًا عن الأسماك. ومن المثير للاهتمام أن نرى كيف تركب فراخ الغراب على ظهرها وتدفئ وتستريح. يمكنهم السباحة والغوص أيضًا.

العمل مع التقويم

في بداية فصل الخريف، راجعوا تقويم الطبيعة الصيفي مع أطفالكم وتحدثوا عن ظواهر الصيف باستخدام محتوى رسومات الأطفال. تذكر مع أطفالك العلامات المميزة للصيف واستخلص الاستنتاجات اللازمة.
بعد عرض التقويم، يطلب منك المعلم تخمين اللغز: "الشمس تخبز، الزيزفون تتفتح، الجاودار ينضج. متى يحدث هذا؟ - وشرح معناه.

موضوع "مع شجرة البتولا في رقصة مستديرة"

مهام

- لتكوين معرفة بأن لحاء البتولا يحتوي على مادة - البيتولين، التي تلونه باللون الأبيض؛ النمل، فراشات الليمون، الشرى، الخنافس، الطيور (نقار الخشب، الثدي، العصافير، روبينز، طيهوج الخشب)، الدببة تحب عصارة البتولا؛ بحلول نهاية الصيف، تنتج أشجار البتولا البذور بدلا من الزهور. وعندما تنضج تسقط على الأرض وتحملها الريح. في نهاية الصيف، تبدأ أوراق البتولا بالتحول إلى اللون الأصفر؛

— الثقافة البيئية.

- تنمية حب الاستطلاع والفضول .

عمل المفردات: خشب البتولا، شجرة البتولا، نحيلة، ذات جذع أبيض، مجعد، بكاء، أغصان رقيقة، عصارة البتولا، قار البتولا، بستان البتولا، لحاء البتولا، مكانس البتولا، بوليتوس؛ ينمو، يحدث الضوضاء، الانحناءات، حفيف، الأوراق تتحول إلى اللون الأصفر؛ البيتولين، شجرة العرق.

النظر إلى شجرة البتولا

يدعو المعلم الأطفال إلى لمس جذع شجرة البتولا في يوم حار. يلفت الانتباه إلى حقيقة أن اللون الأبيض لحاءه يعكس أشعة الشمس. يقارن مع قبعات بنما الخفيفة والقبعات على رؤوس الأطفال. ويقترح لمس قطع القماش الأبيض والأسود التي سبق وضعها في مكان تدفئه الشمس.

يقوم الأطفال مع المعلم بفحص لحاء البتولا ومشاهدة الطيور والحشرات التي تطير وتزحف إلى شجرة البتولا.

قراءة القصص والقصائد عن البتولا

آي سوكولوف ميكيتوف "البتولا"

مهام:

- تكوين فكرة عن بستان البتولا؛

- تطوير التفكير المجازي والخيال والكلام؛

- تنمية الاهتمام بالبتولا والرغبة في معرفة المزيد عنها.

أسئلة

♦ كيف يختلف جذع البتولا عن جذوع الأشجار الأخرى؟

♦ ما هي الطيور التي تحب الغناء على شجرة البتولا؟

♦ لماذا من الجميل أن تكون في بستان البتولا في الصيف؟

تي شوريجينا "البتولا"

مهام:

— تطوير المعرفة حول خصائص نمو البتولا وفوائدها وموقف الناس تجاهها؛

- تطوير الاهتمام والإدراك السمعي والذاكرة والكلام؛

- تنمية الاهتمام بالطبيعة الأصلية والرغبة في الحفاظ عليها وتعزيزها.

أسئلة

♦ في أي الأماكن تنمو أشجار البتولا بشكل أفضل؟

♦ لماذا يسمى البتولا شجرة "السباق"؟

♦ كيف يعامل الناس البتولا في روس؟ لماذا هذه الشجرة السخية والطيبة؟

♦ أي من سكان الغابة يحب أن يتغذى على عصارة البتولا؟

V. Rozhdestvensky "البتولا"

مهام:

— توسيع الأفكار حول البتولا؛

- تنمية الخيال والتفكير التخيلي والأذن الشعرية والتعبير عن الكلام.

- تكوين اهتمام بالكلمة الفنية. الأسئلة والواجب

♦ لماذا يحب الشعب الروسي خشب البتولا كثيرا؟

♦ ما هي القصائد والأغاني والرقصات الأخرى التي تعرفها عن خشب البتولا؟

T. Shorygina "البتولا"، "رقصة البتولا المستديرة"، "عصارة البتولا"، "شجرة البتولا الخاصة بي"

أسئلة

♦ لمن أعطت شجرة البتولا عصارتها؟

♦ كيف يتغير مظهر شجرة البتولا في أوقات مختلفة من السنة؟

♦ في أي وقت من السنة، في رأيك، تعتبر شجرة البتولا أجمل؟

يونسوفا "أغنية شجرة البتولا"

أسئلة

♦ لماذا يكون من الممتع لمس شجرة البتولا؟

♦ ما هو برأيك ما تغني عنه؟ ما الذي يحلم به؟

صنع الألغاز حول شجرة البتولا

مهمة:تطوير التفكير المنطقي والقدرة على تحديد السمات المميزة للشجرة.

الجمال الروسي

يقف في المقاصة

في بلوزة خضراء

في فستان الشمس الأبيض.

الجمال واقف:

الضفائر الخضراء

فستان أبيض،

اللحاء قابل للاشتعال،

وتبكي الأغصان

البذرة متطايرة.

دون الاهتمام بالطقس،

يتجول في فستان الشمس الأبيض ،

وفي أحد الأيام الدافئة

قد تعطي أقراطها.

ألينا تقف:

وشاح أخضر,

الرقم ضئيلة

فستان الشمس الأبيض.

دراسة مصغرة "شجرة البتولا"

مهام:

- تطوير القدرة على تخيل صورة شجرة البتولا ونقلها من خلال التمثيل الإيمائي التعبيري؛

- تطوير الخيال، والتعبير عن التمثيل الإيمائي، واللدونة؛

- تنمية الاهتمام بالطبيعة الحية من خلال الدخول في الصورة.

ينطق المعلم النص ويرافقه مع الأطفال بالحركات.

المعلم. لقد وصل الصيف الدافئ أخيرًا! قامت أشجار البتولا ذات الجذوع البيضاء بتقويم أوراقها المنحوتة، ومدت أغصانها الرقيقة نحو الشمس وخففت تحت أشعتها. ابتسمت أشجار البتولا للشمس.

وفجأة هبت نسيم مرح ودعا أشجار البتولا للعب.

تفاجأت أشجار البتولا، لكنها وافقت.

تمايلت أشجار البتولا بأغصانها الرقيقة، بهدوء شديد في البداية، ثم بقوة متزايدة. كل إصبع من أوراق الشجر ألقى التحية على جارته.

لكن الريح العاتية جلبت معها سحابة غطت الشمس. كانت أشجار البتولا مستاءة. لقد احتضنوا أنفسهم بالأغصان للتدفئة.

وبعد ذلك بدأ المطر بالتساقط، وغمرت أشجار البتولا حتى الخيط الأخير. وتدلت الفروع مثل السياط.

كانت الريح تخشى أن تمرض أشجار البتولا. فرقت الغيوم. أشرقت الشمس وتنهدت أشجار البتولا بفرح.

لعبة التحول "أنت شجرة صغيرة"

مهام:

- تطوير التعاطف (التعاطف)، الملاحظة، الكلام الحواري، القدرة على التعبير عن الحكم؛

- تكوين الوعي البيئي .

المعلم.لقد مشينا مؤخرًا في شوارع المدينة ورأينا عدد الأشجار الصغيرة التي تم زرعها بدلاً من الأشجار القديمة المريضة. من بينها أشجار البتولا - رقيقة وهشة. ربطهم الناس بأوتاد لمنع الريح من كسر الجذع الرقيق. كل يوم، تقوم آلة خاصة بسقي الأشجار حتى لا تجف وتتجذر بسرعة.

تخيل أنك أشجار بتولا صغيرة ضعيفة ورقيقة بأوراق رقيقة وأغصان هشة. يمكن لأي شخص أن يسيء إلى مثل هذه الفتاة الصغيرة.

هبت ريح قوية وكسرت فرعًا صغيرًا هشًا. هل يؤلمك إصبعك الغصين؟ أخبر الريح المؤذية عن هذا.

يتحدث الأطفال.

اسمحوا لي أن أشفق على أصابع غصينك. (يضرب أصابع الأطفال ويتحدث).

طلعت شمس الصيف اللطيفة ودفأت أشجار البتولا. ما هو مزاجك؟ ماذا تريد أن تقول للشمس؟

يجيب الأطفال.

ولكن ما هو؟ في الصيف أصبح الجو باردًا فجأة، وعلقت السحب القاتمة، وبدأت تمطر بغزارة لدرجة أن جميع أوراق أشجار البتولا تساقطت، بل وسقط بعضها على الأرض. أخبرني، البتولا، كيف تشعر في هذا الوقت؟ كيف يمكننا مساعدتك؟

يجيب الأطفال.

من الجيد أن المطر توقف بسرعة وأشرقت الشمس مرة أخرى. كانت تداعب أشجار البتولا. ثم طارت فراشة جميلة وجلست لتستريح على أغصان شجرة البتولا. هل أنت سعيد بوجود مثل هؤلاء الضيوف؟ ما الذي تريد التحدث عنه مع الفراشة؟

يجيب الأطفال.

كان صبي يسير بالقرب من أشجار البتولا الصغيرة ويلتقط غصينًا ليعطيه لأمه. كيف تشعر حيال ذلك؟ هل فعل الصبي الشيء الصحيح؟ أخبره بما شعرت به عندما كسر الأغصان؟

يتحدث الأطفال.

ولكن هنا مشكلة أخرى! استقرت اليرقات الشرهة على أغصانك وأكلت كل الأوراق الصغيرة. كيف يمكننا مساعدتك؟

يجيب الأطفال.

أخبرني، البتولا، من فضلك، ما الذي تحلم به عندما تنظر إلى الجانب الآخر من الشارع، حيث تنمو أشجار البتولا الكبيرة؟ هل ترغب في أن تكبر في مكان آخر؟ لماذا تركك الناس على طول الطرق؟ كيف تفيد الناس؟ الحيوانات؟ ماذا تريد أن تسأل من كل الناس؟

يتحدث الأطفال.

دعونا نعتني جميعًا بطبيعتنا الأصلية معًا، ونحمي الأشجار الصغيرة من الأعطال والأمراض والجفاف والغبار.

بالاعتماد على موضوع "بيرش جروف"

مهام:

- توحيد الأفكار حول مظهر البتولا، والسمات المميزة لأنواع مختلفة من البتولا؛

- تطوير المهارات البصرية والإبداع والشعور بالتكوين والفضاء؛

- تنمية الاهتمام بالطبيعة الحية.

لعبة "رحلة إلى الغابة"

مهام:

— تعزيز المعرفة حول النباتات والحيوانات في الغابة؛

- تطوير الخيال والتعبير الإيمائي والكلام والنشاط الحركي ؛

- تنمية الاهتمام بالطبيعة الأصلية.

معدات: تسجيل صوتي لأصوات الغابة.

المعلم.يا رفاق، لقد سافرنا كثيرًا بالفعل أماكن مختلفة. لكننا لم نذهب إلى الغابة الصيفية بعد. هل تريدنا أن نذهب إلى هناك؟ كيف سنذهب إلى هناك؟ (يستمع إلى خيارات الأطفال.) الكثير من المقترحات! دعونا نختار واحد منهم.

يقلد الأطفال التحرك على كائن محدد إلى مكان على أراضي المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة حيث توجد غابة أو أشجار.

لقد وصلنا أخيرا! هل فقدت أحدا على طول الطريق؟ انظر حولك، استمع. هل تسمع غناء الطيور في الغابة؟ "Kuk-ku, kuk-ku" من يغني بهذه الطريقة؟ بالطبع الوقواق. هي التي تلتقي بنا. دعونا نسألها: "الوقواق، الوقواق، كم من الوقت بقي لي للعيش؟" كيف أجابنا الوقواق؟

وما هو هذا الطائر ذو القبعة الحمراء الذي يحفر لحاء شجرة الصنوبر؟ كيف يطرق نقار الخشب؟

عرض الأطفال.

دعنا نخبر الرباعية عن هذا معي. سيكون المنقار السبابةيد واحدة، ولحاء الشجرة - كف اليد الأخرى.

يقوم الأطفال بأداء الحركات وفقًا للنص.

نقار الخشب يطرق شجرة،

يقرع المنقار "د-د-د".

إنه يبحث عن الحشرات في شجرة البلوط،

الديدان الأكثر ضررا.

دعونا ندخل الغابة. ما الطحلب الناعم تحت الأقدام! نسير بصمت عبر الطحلب، على أصابع أقدامنا. أمامك غابة غير سالكة. قف خلفي واحدًا تلو الآخر. دعنا نسير على طول الطريق الضيق. وجدنا أنفسنا في شريط من غابة التنوب. ما الأشجار تنمو في غابة التنوب؟ هل شجرة التنوب شجرة صنوبرية أم متساقطة؟

يجيب الأطفال.

رائحة مثل الصنوبر والراتنج

الغابة القديمة كثيفة.

جريئة الجرس

معلقة فوق الهاوية.

هناك الكثير من الأشجار المتساقطة هنا بعد الرياح القوية! سيتعين علينا الصعود فوقهم.

يتغلب الأطفال على العقبات الوهمية.

امشي بحذر، أبعد الأغصان الشائكة، ارفعها، لا تخز نفسك.

شجرة عيد الميلاد، شجرة عيد الميلاد، شجرة عيد الميلاد -

إبرة شائكة.

عفوًا، لقد وخزت نفسي بشيء ما! ولكن هذه ليست شجرة عيد الميلاد. من هذا؟

من هو شائك مثل شجرة عيد الميلاد ،

هل يحمل الإبر على ظهره؟

بالطبع القنفذ. أظهر له ما هو عليه.

الجمباز الاصبع

شجرة عيد الميلاد الكبيرة تنمو في الغابة، ينشر الأطفال أصابعهم مع توجيه راحتيهم بعيدًا عنهم، وربط إبهامهم.

شجرة عيد الميلاد لديها إبرة شائكة. ترتبط الأصابع بشكل نابض مع منصات في أزواج. يعيش القنفذ في حفرة تحت الشجرة، ويشبكون أصابعهم.

لا يمكنك أن تأخذها بيديك. الأصابع المتقاطعة تنقبض وتفتح.

لقد حان الوقت بالنسبة لنا لمغادرة غابة التنوب. هناك ضوء في المستقبل. وهذا يعني أن الغابة المتساقطة تبدأ. ما الأشجار التي تنمو فيه؟

يجيب الأطفال.

لكن لماذا يبدو لي أن هذه ليست أشجارًا، بل فتيات يرتدين صندرسات بيضاء؟

يجيب الأطفال.

وصلنا إلى بستان البتولا. كم هو مشرق وجميل هنا! دعونا نرقص مع أشجار البتولا.

يؤدي الأطفال رقصة مستديرة "كانت هناك شجرة بتولا في الحقل".

لا أريد مغادرة بستان البتولا على الإطلاق. ولكن هناك غابة بلوط أمامنا. ما الأشجار تنمو هنا؟

وهي مغطاة باللحاء الداكن،

الورقة جميلة، مقطوعة.

وعلى أطراف الأغصان

الكثير والكثير من الجوز. (بلوط)

يجيب الأطفال.

هذا صحيح، تنمو أشجار البلوط في غابة البلوط. لذلك سوف نصبح أشجار البلوط.

قصيدة مع الحركات "سنصبح أشجارا"

سنصبح أشجارًا يضع الأطفال أقدامهم على مسافة عرض الكتفين، ويضعون أيديهم على أحزمةهم.

قوي، كبير.

القدمين هي الجذور انشر ساقيك على نطاق أوسع.

دعونا الفضاء لهم على نطاق أوسع

لعقد الشجرة يتم وضع القبضة المشدودة فوق قبضة أخرى مشدودة.

لم يسمحوا لي بالسقوط

من الأعماق البعيدة انحنى، وضم راحتي يديك، واستقيم.

لقد حصلوا على الماء.

جسدنا هو جذع عظيم، يتحركون بأشجار النخيل المفتوحة على طول الجسم من الأعلى إلى الأسفل، ويتأرجحون من جانب إلى آخر.

يتأرجح قليلا

ومع طرفها الحاد

يلامس السماء. قم بطي راحتي يديك في كوخ، بحيث تكون النهاية الحادة للأعلى. ارفع يديك المنضمتين للأعلى.

أيدينا فروع يتم رفع الأيدي إلى الأعلى، وراحتي اليدين متجهتين للخارج، والأصابع مفتوحة. يغلقون أصابعهم فوق رؤوسهم.

معا يشكلون التاج.

في التاج ليسوا خائفين على الإطلاق ، يهزون رؤوسهم سلبا.

عندما تهب الرياح بقوة. إنهم يرفعون أذرعهم للأعلى.

ستكون الأصابع مثل الأغصان، يحركون أصابع كلتا اليدين.

الأوراق تغطيهم. تغطية كف واحد مع الآخر.

كما يأتي الخريف بعد الصيف، ارفع إحدى يديك للأعلى، ثم الأخرى.

سوف تطير الأوراق بعيدا على الفور. نشروا أذرعهم على الجانبين.

أيها الأطفال، أنتم مثل أشجار البلوط، قوية، قوية، لن تسقطكم ريح واحدة! لكن الغابة غنية ليس فقط بالأشجار. في الصيف، تنضج العديد من أنواع التوت المختلفة في الغابة. اي واحدة؟

يجيب الأطفال.

بالطبع، ينضج التوت في أوقات مختلفة خلال فصل الصيف، لكن غابتنا سحرية، فكل التوت ينضج مرة واحدة. الآن سأعطيك سلالًا (خيالية) وستجمع فيها التوت الناضج. كل واحد منكم سوف يجمع ما يخصه. ثم أخبرني ما هو التوت الذي اخترته، وما حجمه، وشكله، ولونه، وما طعمه.

الأطفال يقلدون قطف التوت.

يقرأ المعلم قصائد عن التوت حسب تقديره الخاص.

تعالوا يا أطفال وأخبرونا عن التوت الذي قطفتموه.

يتحدث الأطفال.

أحسنت، لقد قطفت الكثير من التوت. الآن يمكنك الحصول على بعض المتعة!

يؤدي الأطفال رقصة مستديرة "دعونا نذهب عبر التوت إلى الغابة".

لقد نسينا الفطر تمامًا! في الصيف يوجد الكثير منهم في الغابة وخاصة في أغسطس. دعونا نختار بعض الفطر ويمكننا العودة إلى المنزل. اجمع القبائل وأخبرهم ما هي القبائل الصالحة للأكل، وما أسمائهم، وما هي الشجرة التي ينموون تحتها.

الأطفال يفعلون ذلك.

أيها الأطفال، دعونا نقول جميعًا وداعًا للغابة معًا.

وداعا أيتها الغابة الكثيفة!

سوف نأتي إليك مرة أخرى.

دعنا نقول "شكرًا" على الهدايا،

دعونا نغني أغنية رنانة.

إي اليبييفا

لعبة "رحلة إلى مستنقع الغابة"

مهام:

- تعزيز المعرفة حول النباتات والحيوانات في مستنقع الغابات؛

- تطوير الخيال والتعبير الإيمائي واللفظي والنشاط الحركي والتوجه المكاني ؛

- لتنمية الاهتمام بالطبيعة.

عمل تمهيدي: القراءة والرواية والنظر إلى الصور والرسوم التوضيحية حول المستنقع.

المعلم.يا رفاق، آخر مرة سافرنا معكم عبر الغابة الصيفية. لكننا لم نقم بزيارة جميع أماكنها. في الغابات، تحت قدميك، لا يمكن أن يكون هناك طحالب وعشب فحسب، بل يمكن أن يكون هناك ماء أيضًا. كم منكم رأى مستنقعًا في الغابة أو على حافة الغابة؟ كيف يختلف المستنقع عن البحيرة أو البركة أو النهر؟ ما الذي حذرك منه والديك عندما اقتربت من المستنقع؟ لماذا المستنقع خطير؟

يجيب الأطفال.

المستنقع ليس خطيرًا فحسب، بل إنه مثير للاهتمام أيضًا لاستكشافه. تحتوي على العديد من النباتات والحيوانات، وتحتفظ بالرطوبة اللازمة لجميع الكائنات الحية. وعندما قام الناس بتجفيف المستنقعات، أدى ذلك إلى اختلال التوازن البيئي في الطبيعة، وبدأت تظهر الوديان والرياح الجافة في هذه المناطق. اتضح أنه لا يوجد شيء غير ضروري في الطبيعة، والأرض تحتاج أيضا إلى المستنقعات.

أقترح عليك القيام برحلة إلى أحد مستنقعات الغابات. ليس من السهل الوصول إليه، لذلك سنصبح بجعات أوز ونطير. أين أجنحتك؟ رفرف بجناحيك بقوة أكبر للوصول بشكل أسرع.

يقلد الأطفال رحلة البجع ويتحركون في جميع أنحاء الملعب خلف المعلم.

دعونا نصرخ مثل البجع: "كورلي-كورلي-كورلي".

الأطفال يفعلون ذلك.

لذلك طارنا فوق المرج، والآن فوق النهر، والحقل، وقرية صغيرة، وأخيرا، ظهرت الغابة أمامنا، على حافة مستنقعنا. نحن نهبط. أحذرك أنك بحاجة إلى توخي الحذر الشديد في المستنقع. هناك أماكن بها مستنقع لا يمكنك الخروج منه. دعونا نجلس الآن على حافة المستنقع، على أرض صلبة. الآن يمكنك أن تتحول إلى أطفال مرة أخرى. انظر حولك، انظر حولك.

يا رفاق، لقد ذهبنا مؤخرًا إلى شجرة البتولا، وسافرنا عبر بستان البتولا. لماذا تكون أشجار البتولا بالقرب من المستنقع رفيعة جدًا وملتوية ومنخفضة؟

يجيب الأطفال.

عندما أظهرنا شجرة بتولا من الغابة، صورناها على أنها فتاة نحيلة ترتدي فستان الشمس الأبيض، لكننا نعرض الآن شجرة بتولا بالقرب من المستنقع.

يصور الأطفال شجرة البتولا.

كما تعلمون، تحت أشجار البتولا هذه، حتى البوليطس تنمو مثل الإسفنج المملوء بالماء. الكثير من الرطوبة. ما هي النباتات الأخرى التي تنمو في المستنقع؟

يجيب الأطفال.

لا يمكنك المشي في المستنقع إلا بالعصا. لما هذا؟ يجيب الأطفال.

اختر عصا أقوى وأطول. سوف نقوم بقياس العمق الذي أمامنا. إذا لم تسقط العصا، يمكنك التقدم. أرني العصي الخاصة بك (وهمية). هل الجميع مستعد؟ نسير واحداً تلو الآخر، خطوة بخطوة، حتى لا نفشل.

ومن هو الأخضر هنا في المستنقع؟ خمن: "يرتد مثل الكرة؛ تسبح مثل السمكة." بالطبع إنه ضفدع. هناك الكثير منهم في المستنقع! وسوف نصبح أنا وأنت ضفادع صغيرة مرحة. اجلس مثل الضفادع. دعونا نرتب جوقة الضفدع الحقيقية.

الآن، أيتها الضفادع الصغيرة، تقفز فوق الروابي وتلتقط البعوض.

مثل الصديقات البهجة

الضفادع تقفز وتنعق.

كفا-كفا-كفا، كفا-كفا-كفا،

سوف نغني حتى الصباح.

قصيدة مع حركات "الضفادع الضاحكة"

اثنين من الضفادع يضحكون يظهر الأطفال السبابة والأصابع الوسطى.

قفزوا وقفزوا. تصور القفز بالأصابع.

مع مخلب - التصفيق، مع الآخر - التصفيق، يضربون أيديهم على أرجلهم.

كانت الخدين منتفخة. أظهر استدارة الخدين بأصابعك.

لقد رأينا بعوضة يُظهرون البعوضة وأصابعهم مطوية في قرصة ويتتبعون مسار طيرانها بأعينهم.

صرخوا: "كفا-كفا-كفا!" ارسم فم الضفدع بوضع الإبهام على بقية الأصابع المغلقة.

طار البعوض بعيدا مثل الريح. إنهم يلقون أيديهم بشكل حاد إلى الأمام، ويضعون إصبع السبابة.

من الجيد أن تعيش في العالم! قم بضرب صدرك براحة يدك، وأشر بإبهامك إلى الأمام.

المعلم. أي نوع من الطيور ظهر في المستقبل؟ يخمن.

طائر ذو أنف حاد يقف في الماء،

لا تتحركي أيتها الفتاة المشاغبه

يقف على رجله اليسرى أو اليمنى،

ما الفرق هنا بالضبط؟ (مالك الحزين.)

جي بوكوفسكايا

هذا صحيح، إنه مالك الحزين. مالك الحزين يعيش في المستنقع. دعونا نصبح مالك الحزين. أظهر لهم النوم على ساق واحدة. ماذا يأكلون؟

يجيب الأطفال.

هذا صحيح، الضفادع. دعونا نلعب لعبة مثيرة للاهتمام.

يتم لعب اللعبة الخارجية "الضفادع ومالك الحزين".

لقد كنتم ضفادع ومالك الحزين أذكياء للغاية. ولكن حان الوقت بالنسبة لنا للمضي قدما. لا يزال هناك الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام في انتظارنا. انظر، ما هذه الخرزات الحمراء الموجودة على سطح طحالب المستنقع؟ ما هو اسم هذا التوت؟

يجيب الأطفال.

ينمو التوت البري فقط في المستنقعات. يتم حصاده في أواخر أغسطس - أوائل سبتمبر. هذا التوت صحي للغاية. سنجمعها بالقفز من ربوة إلى ربوة. احسب عدد التوت البري الذي جمعته.

سنذهب إلى المستنقع

سنقوم بجمع الكثير من التوت البري.

وهي تنمو على تلة

ويتدلى على ساق رفيعة،

تبرز باللون الأحمر،

ملء العصير الحامض.

نحن نسير بحذر

نحن نجمع التوت البري معًا.

سأضع لك سلة كبيرة، وتسكب فيها كل التوت البري الذي قطفته. الآن في الشتاء سيكون لدينا الكثير من الفيتامينات. سنقوم بإعداد مشروبات الفاكهة والجيلي. كم عدد التوت الذي اختاره كل واحد منكم؟

يجيب الأطفال.

دعنا نلتف حول حافة المستنقع. انهض خلفي، امشي بحذر، انظر بعناية. أمامك كومة كبيرة من الأغصان الجافة، وتلتف عليها الثعابين - الأفاعي. قد يعضون. سم الأفاعي قاتل. دعونا نتجول حولهم بهدوء وحذر وعلى رؤوس أصابعهم حتى لا نزعجهم.

كن حذرا في المستنقع

ولا تدوس على الثعبان.

ليس من السهل اكتشافها هنا.

امشي بهدوء، لا تتعجل.

مثل العصا، يمكن أن تمتد

ثعبان خطير بالنسبة لنا.

ثم سوف تتجعد في الكرة،

يرقد بين الشجيرات ويهسهس.

لا تعكر صفو سلامها

ويتجول بحذر.

المستنقع هو موطنها الشرعي،

وأنت ضيف هنا

ينظر!

إي اليبييفا

وأخيرا تجاوزت الأفاعي! لم نلمسهم، ولم يلدغونا.

بعض الأشياء الرائعة تحدث في مستنقعنا! أسمع صوت فوديانوي من الحكاية الخيالية "السفينة الطائرة". تذكر هذا واحد؟ وسوف نصبح أيضا حورية البحر. جلسنا في الأسفل، والآن نرتفع إلى السطح ونغني أغنية فودياني، الذي اشتكى من حياته في المستنقع.

أنا فوديانوي، أنا فوديانوي.

شخص ما سوف يتحدث معي.

ثم صديقاتي -

العلق والضفادع.

آه، ما مثير للاشمئزاز!

آه، حياتي عبارة عن علبة من الصفيح،

يمارس الجنس معها في المستنقع!

أنا أعيش مثل الضفدع

ويجب أن أطير، ويجب أن أطير،

وأريد أن أطير!

يو.إنتين

أعتقد أن فوديانوي أصبح أكثر مرحًا الآن، فقد كون الكثير من الأصدقاء.

يا رفاق، هنا بطل حكاية خرافية آخر. يصطاد العلق بشبكة، واسمه دوريمار. من أي حكاية خرافية هو؟