Bolesti nervnog sistema kod dece. Dječije nervne bolesti

05.05.2019

Fenomen neuroza kod djece je reakcija male ličnosti na psihičku traumu.

Ovo je odgovor djetetove psihe na negativnu situaciju koja traje dosta dugo. Samo mali broj roditelja shvata ozbiljnost ovog problema.

Karakteristike neuroza kod djece direktno ovise o dobi. Psiha predškolske djece, školaraca i tinejdžera je najranjivija.

Neuroze kod djece mogu se prvi put pojaviti u dobi od 2 ili 3 godine. Ovaj period karakteriše ispoljavanje negativizma, tvrdoglavosti i stalnih konfrontacija sa roditeljima.

U dobi od 3 godine djeca pokušavaju shvatiti svoju važnost i braniti svoje interese.

Neuroze kod djece školskog uzrasta i neuroze predškolske djece karakterizira oštrina percepcije i odgovora na različite traumatske situacije.

Neuroze kod djece i adolescenata mogu biti povezane s karakternim osobinama ili s postojećom predispozicijom za bolesti ove vrste.

Sumnja u sebe, razdražljivost, stidljivost, povećana aktivnost, emocionalnost, razdražljivost, zavisnost od mišljenja drugih ljudi predisponirajuće su osobine koje dovode do neurotičnih poremećaja kod dece.

Uzroci neuroza kod djece ovise o različitim faktorima.

U dobi od 3 godine djeca mogu doživjeti veliki stres zbog odvajanja od najmilijih ili zbog posjeta vrtiću, klubovima i drugim dječjim grupama (postoji problem sa adaptacijom i socijalizacijom).

Za stariju djecu glavni razlozi su problemi u porodici, odnosi sa drugovima iz razreda, nasilje bliskih rođaka, strah.

Također, provokativni faktori koji izazivaju neurotične reakcije kod djece mogu biti:

patologije tijekom trudnoće (česti stres, hipoksija fetusa, težak porođaj);
promjene u uobičajenom načinu života (promjena škole, tima, preseljenje u drugi grad, pogoršanje uslova života, pojava novog člana porodice);
problemi u odnosima među rođacima (česte svađe, razvod, nasilje, alkohol ili ovisnost o drogičlan porodice);
nekorektno ili pogrešno ponašanje bliskih srodnika po pitanju obrazovanja (prekomerno starateljstvo, apsolutna ravnodušnost, autoritarnost, permisivnost);
strahovi (najčešće uzrokovani od strane roditelja kroz zastrašivanje kaznom, izmišljeni likovi);
biološki razlozi (mentalno ili fizičko preopterećenje, nedostatak sna, kršenje i nepridržavanje režima, nasljedstvo, opšte stanje zdravlje).

Kao što vidite, razlozi koji uzrokuju ovu patologiju veliko mnoštvo.

Glavne vrste neurotičnih poremećaja

U psihološkoj praksi razlikuju se različite vrste neuroza.

Opsesivna neuroza pokreta se javlja u prisustvu karakternih osobina (plašljivost, sumnjičavost, neodlučnost ili sumnja u sebe). Djeca, počevši od najranije dobi, razvijaju osjećaj straha od svega nepoznatog, novog za njih.

Na primjer, dijete od 4 godine plaši se samog u sobi, insekata, mraka, grmljavine i pokušaće da izbjegne takve situacije. Tako, našavši se sam u prostoriji, pokušat će brzo pronaći odrasle i viknuti da dođu k njemu.

Ugledavši pauka izdaleka, beba će pokušati da se udalji što je više moguće od mjesta gdje je insekt primjećen. Kada padne mrak, beba će paliti svetla u svim sobama itd.

Nervni tik se manifestuje u vidu čestog treptanja, trzanja nosa, podizanja obrva, trzanja ramena i nevoljnog izgovaranja reči. Drugim riječima, dolazi do nekontrolirane kontrakcije mišića.

Tipično, djeca u dobi od 4-5 godina razvijaju tik povezan sa treptanjem, koji uskoro može nestati. Vrijedi zapamtiti da tikovi ne ukazuju uvijek na mentalnu bolest.

Stanje nalik neurozi kod dece, koje karakteriše organsko oštećenje mozga, predstavlja tikove slične neurozi. Dijagnosticirati jednu ili drugu vrstu tikova prilično je teško.

Odrasli i stariji ljudi često pate od hipohondrije (stalni strah za svoje zdravlje), ali i tinejdžeri su ponekad pogođeni njom. Posebno traže simptome raznih bolesti i neosnovano se boje njihovog nastanka.

Znakovi neuroza

Na neurotično stanje opsesivnih pokreta ukazuje:

potreba za rotiranjem predmeta u rukama (olovka, dugme)
tapkanje prstima po površini;
trzanje usana;
pucketanje prstiju;
navika grickanja noktiju.

Dakle, bebe sa 2 ili 3 godine će najvjerovatnije sisati prste, škrgutati zubima, vrtjeti kosu itd.

Neuroza straha kod djece ( anksiozne neuroze) u većini slučajeva se manifestuje kao napadi straha ( teška anksioznost, stanje panike, unutrašnja napetost).

Glavni simptomi mogu biti:

ubrzan puls;
znojenje;
otežano disanje;
vrtoglavica;
nesanica;
jeza.

U zavisnosti od uzrasta dječaka i djevojčica, strahovi mogu varirati. Mališani se boje crtanih likova, mitskih bića, mraka, stranaca itd. Starija djeca često imaju strah od javnog ismijavanja, ponižavanja, loših ocjena, strogih nastavnika i sukoba sa drugovima iz razreda.

Neurastenija kod djece nastaje kao posljedica pretjeranog fizičkog i psihičkog stresa. Razlozi mogu uključivati posjete velika količina klubovi, veliko opterećenje u školi, nedostatak sna. Glavni sindrom je razdražljiva slabost.

Takođe karakteristično za neurasteniju:

letargija;
pasivnost;
brza zamornost;
letargija;
nemir;
kvarovi mehanizama spavanja.

Često se neurastenija javlja u pozadini bolesti ili lošeg zdravlja.

Određene vrste dječjih neuroza

Postoje i znakovi koji karakteriziraju dječju neurozu, kao što su mucanje i enureza.

Mucanje

Mucanje se obično opaža kod male djece (od 3 do 4 godine u periodu aktivnog razvoja govora). Ova bolest je povezana sa grčevima mišića uključenih u proces govora. Teški strah ili druge mentalne traume uzrokuju mucanje.

Također velika uloga Nasljednost i predispozicija za govorne patologije igraju ulogu. To je neurotično mucanje koje je uzrokovano jakim uzbuđenjem ili anksioznošću, ponekad praćeno tikovima lica. Postoje i slučajevi nedostatka govora nakon stanja teškog šoka (tzv. afekt reakcija) sa naknadnim razvojem mucanja.

Enureza

Enureza je jedna od vrsta mentalnih poremećaja kada postoji veza između mentalne traume i urinarne inkontinencije. Razvoj ove bolesti počinje kvarovima mehanizama spavanja (neuspjehom biohemijskih procesa odgovornih za početak i tok sna).

Enureza se može pojaviti pod utjecajem izražene ovisnosti o neugodnom okruženju (posjeta vrtiću, internatu). Štaviše, privremeno odsustvo psihološki traumatskih stanja dovodi do smanjenja učestalosti nekontrolisano mokrenje ili do potpunog nestanka.

Histerija

Histeriju karakterizira pojava promjenjivog, nestabilnog raspoloženja, sebičnosti i egocentrizma, te povećane osjetljivosti.

Preduvjetom za nastanak histerije smatraju se greške roditelja u odgoju (pretjerano iskazivanje ljubavi i brige prema djetetu, bespogovorno ispunjavanje svih njegovih želja, zahtjeva i sl.).

Bez obzira na godine, histerični napadi nastaju u prisustvu odraslih osoba. Tako mladi diktator privlači pažnju. Histerija je češća kod dječaka i djevojčica koji su navikli da budu u centru pažnje.

Mlađa djeca svoje proteste izražavaju:

plakanje;
vrisak;
tuče;
lomljenje ili bacanje predmeta.

Što se tiče školaraca, ovdje preovlađuju sljedeće:

namjerna teatralnost histerije;
sklonost preuveličavanju bolnih poremećaja;
želja da se kod drugih izazove simpatija;
povećani zahtjevi prema porodici i prijateljima;
pojava somatskih bolesti (pritužbe na glavobolju ili bolove u srcu koji ne prolaze nakon uzimanja lijekova).

Anoreksija nervoza (mentalni poremećaj u ishrani) manifestuje se odbijanjem jela, povraćanjem kada hrana uđe u želudac. Razlozi za nedostatak apetita uključuju prekomjerno hranjenje i prisilno hranjenje.

To dovodi do formiranja averzije prema hrani. Nedostatak apetita ponekad signalizira moguće prisustvo briga ili problema.

Simptomi bolesti

Istraživanja iz oblasti psihologije tvrde da u disfunkcionalnim porodicama (u kojima ima skandala, fizičkog nasilja, pogrešnog modela odgoja) djeca razvijaju neprijateljstvo, ljutnju i nepovjerenje prema ljudima.

Simptomi neuroze kod djece su:

nove karakterne osobine;
ekscitabilnost;
pretjerana plačljivost;
anksioznost;
izolacija;
promjena izraza lica;
letargija;
depresivna stanja;
nasilna reakcija na manje vanjske podražaje;
stupor;
agresija itd.

Promjene koje se javljaju na nivou somatskog zdravlja uključuju: gubitak pamćenja, lošu reakciju na zvukove, svjetlost, poremećaj ritma spavanja, tahikardiju, znojenje, ometanje pažnje itd.

Ako simptome klasifikujemo prema starosnim kriterijumima, imaćemo sledeću sliku:

U prvoj godini života i do tri godine uočavaju se poremećaji somatskih i autonomnih funkcija.
U dobi od četiri do deset godina uočavaju se poremećaji u psihomotornim funkcijama.
Djeca od sedam do dvanaest godina imaju poremećaje u afektivnim funkcijama.
Poremećaji u emocionalnim funkcijama javljaju se kod adolescenata od dvanaest do šesnaest godina.

Dijagnoza bolesti

Da biste postavili ispravnu dijagnozu, trebate potražiti savjet od specijaliste (psihoterapeuta ili psihologa).

Dijagnostika se sastoji od nekoliko uzastopnih faza:

anketiranje bliskih rođaka uključenih u odgojni proces radi razjašnjenja psihološke situacije, analize odnosa, analize odnosa pacijenta s vršnjacima i drugim ljudima;
tokom igre ili drugih aktivnosti koje ometaju, djeci se postavljaju unaprijed pripremljena pitanja;
posmatranje ponašanja pacijenta tokom spontane igre, analiza njegovih crteža;
ispitivanje roditelja ili drugih bliskih srodnika uključenih u obrazovni proces, analiza grešaka u njihovom ponašanju;
propisivanje pregleda za pacijenta (doplerografija cerebralnih sudova, elektroencefalogram, kompjuterska tomografija);
razvoj psihoterapije.

Tretmani bez lijekova

Glavno pitanje koje brine roditelje je kako liječiti neurozu kod djeteta?

Psihoterapija je glavna metoda liječenja bolesti. Karakterizira ga višestruko djelovanje na psihu. Psihoterapija ima za cilj normalizaciju odnosa i klime u porodici, korigovanje pravila vaspitanja i eliminisanje negativnih unutarporodičnih faktora. Uslovno ovaj tip terapija je podijeljena u 3 vrste:

Porodica - je od posebnog značaja za lečenje male dece. Efikasno eliminiše uticaj roditeljskih grešaka. Nastaje ispitivanjem porodice (psihološke karakteristike, karakteristike morala). Psihoterapija se sastoji od porodičnih razgovora ili diskusija (razgovora sa bliskim rođacima), zajedničke terapije. Posmatrajući bebinu komunikaciju i igre sa mamom i tatom, uočavaju se mogući sukobi. Glavni zadatak psihoterapeuta je da izgradi i implementira model optimalnih odnosa.
Individualno - lečenje neuroza kod dece primenom racionalne psihoterapije, art terapije, terapije igrom, sugestije, hipnoze. Glavni princip racionalna terapija je doktorovo objašnjenje pacijentu suštine i mogući razlozi njegov bolno stanje, identifikujući zajedničkim naporima glavni izvor iskustva.
Grupa - ovisno o vrsti bolesti formiraju se grupe od 4-6 osoba. Sprovode treninge, igre, organizuju ekskurzije i izlete u biblioteku. Često se zadaju domaći zadaci, koji se provjeravaju i diskutuju unutar grupe. Grupni treninzi imaju veća efikasnost i efikasnost od pojedinačnih. Tokom nastave postiže se što opuštajuća atmosfera u kojoj se pacijenti opuštaju, međusobno dijele svoja iskustva i pokušavaju ih samostalno analizirati.

Art terapija

Art terapija blagotvorno djeluje na djecu, jer uz pomoć crteža djeca mogu razumjeti svoja iskustva. Zadatak doktora je da posmatra pacijenta, formira mišljenje o karakternim osobinama, samopoštovanju i komunikaciji.

Igra sa terapeutske svrhe ima spontanu i improvizacijsku formu, zahvaljujući kojoj pacijenti mogu slobodno izražavati emocije. U ovoj igri doktor stvara fiktivne stresne situacije kako bi potaknuo pacijenta da se samostalno izvuče iz njih.

Ponekad se liječenje propisuje kontaktom sa životinjama (psi, mačke, konji). Kontakt delfina je najpopularnija aktivnost u ovoj kategoriji.

Liječenje neuroza kod adolescenata provodi se metodama opuštanja mišića, sugestije i hipnoze. Kroz relaksaciju mišića koju kreira doktor (maštarije pacijenta o prijatnim uspomenama, utiscima, negovane želje ili ideja o šumu mora, toplim zrakama sunca), dolazi do smanjenja, čak i nestanka mucanja i nervnih tikova.

Sa svakom sljedećom sesijom simptomi se smanjuju. Sugestija se provodi u slučajevima kada se kod pacijenta dijagnosticiraju akutne psihičke reakcije radi korigiranja ponašanja. Doktor uliva smirenost, samopouzdanje, poboljšanje dobrobiti itd.

Prilično se uspješno prakticira indirektna sugestija – stav prema oporavku prilikom uzimanja lijekova ili izvođenja određenih zahvata (tzv. placebo efekat).

Terapija lekovima

Terapija sa lijekovi je od sekundarnog značaja u procesu lečenja. U pravilu se provodi prije psihoterapije. Imenovan:

opšte jačanje, tonik preparati (vitamini B, C, preparati kalcijuma);
nootropici (piracetam);
lijekovi za smanjenje količine tekućine u tijelu ili pojedinim organima (diuretici);
tinkture iz lekovitog bilja(biljke koje imaju umirujuće dejstvo);
sredstva za smirenje - koriste se samo u slučajevima prekomjerne aktivnosti, dezinhibicije (hlordiazepoksid);
fizioterapija (elektroforeza, elektrospavanje);
Moguće je koristiti male doze antidepresiva (imiprapin).

Treba imati na umu da samo ljekar može propisati lijekove potrebne za liječenje bolesti.

Predškolci, djeca školskog uzrasta i tinejdžeri imaju nepotpuno formiran i nezreo nervni sistem, a takođe su izuzetno ranjivi. Vrlo je važno pomoći im da se na vrijeme izbore sa stresnim situacijama. mogući problemi, kako bi se izbjegle teške posljedice psihičkog poremećaja i nepovratne promjene ličnosti.

Često odrasli jednostavno ne pridaju veliki značaj pojavi neurotičnih reakcija kod djece, pripisujući takvo ponašanje štetnosti, hirovima, starosne karakteristike. Ovo je velika greška! Neophodno je biti pažljiv na sve najmanje promjene u ponašanju djece, truditi se da provodite više vremena s njima i ne ustručavajte se razgovarati o njihovim ličnim iskustvima.

Mame i tate moraju da se organizuju ispravan način rada rad i odmor, dobar san, povoljna psihološka atmosfera u porodici. Treba eliminisati ili ublažiti hronične bolesti(urođene ili stečene).

Ako je djetetu dijagnosticirana ova bolest, nikada ne treba očajavati. Zahvaljujući podršci najbližih, psihoterapija u kombinaciji sa terapija lijekovima Neuroze otkrivene na vrijeme kod djece mogu se prilično lako i brzo izliječiti.

Djeca ovih dana često imaju problema neurološke prirode. Stručnjaci primjećuju da otprilike polovina školaraca pati od emocionalne nestabilnosti u određenim periodima. Ponekad su takva odstupanja privremena, ali u nekim slučajevima dovode do nervnih poremećaja kod djece, za čije liječenje je potrebna pomoć neurologa.

Znaci upozorenja

Vrlo je važno ne propustiti prve znakove nervnog poremećaja kod djeteta kako bi se na vrijeme poduzele mjere i spriječile kronične neuroze kod djece. Nije teško spriječiti ozbiljan nervni poremećaj kod djece na osnovu simptoma. Faktori upozorenja na koje roditelji treba da obrate pažnju su:

jasno ispred vršnjaka u smislu mentalni razvoj;
gubitak interesa za život kod djeteta, zbog čega ono prestaje da brine o sebi;
pretjerano interesovanje za određeni predmet u školi;
pojava halucinacija;
dijete često laže ili stalno ozbiljno mašta.

Ovo su glavni simptomi nervni poremećaj kod deteta u početnim fazama, gdje se kršenje može spriječiti.

Oblici nervnih poremećaja kod dece

Najpopularnija devijacija za nervni poremećaj kod djece je nervni tik. Riječ je o nesvjesnom pokretu koji se manifestuje u vidu trzanja obraza, slijeganja ramenima, udaranja bez razloga, pokreta rukama i sl. Nervni tik je znak nervnog poremećaja kod djeteta koji nastaje kada beba ne čini svjesne pokrete i ostaje u mirnom stanju. Čim nešto uradi, tik će nestati.

Sljedeći nervni poremećaj kod djeteta, čije će liječenje zahtijevati ozbiljnije liječenje, je neuroza. Ovo je nepovratan poremećaj, ali opasno je to što roditelji često ignorišu njegove znakove, što pogoršava situaciju. Znakovi neuroze uključuju opsesivne pokrete, strahove, fobije, depresiju i histeriju, plačljivost, tugu, tihi govor i paniku.

Nesanica i pogoršanje sna su još jedan oblik nervnog poremećaja kod djeteta. Beba počinje nemirno spavati, prevrtati se u snu i stalno se budi. U snu djeca počinju da pričaju, a sami snovi za njih postaju vrlo stvarni.

Mucanje je simptom nervnog poremećaja kod dece starosti oko tri godine. Neurotično mucanje se obično razvija u periodu uspostavljanja govora. Može nastati zbog preopterećenja informacijama ili odvojenosti od voljenih osoba. Ne pokušavajte da ubrzate razvoj vaše bebe pokušavajući od nje pretvoriti čudo od djeteta.

Kod kojih je vrlo teško fizički identificirati bilo koji alergen. Naziva se i idiopatska alergija.

Poremećaji i nervni slomovi kod djeteta od 5 godina imaju različite simptome i liječenje, ali su najčešće povezani s nepravilnim odgojem. Roditelji ponekad koriste sisteme kažnjavanja ili pružaju potpunu kontrolu, a u nekim porodicama postoji teško okruženje sa stalnim skandalima - svi ovi faktori značajno pogoršavaju stanje nervnog sistema djeteta.

Koje greške prave roditelji?

Često su roditelji ljubavi nekako krivi za pojavu neuroze kod djeteta. Kako bi izbjegli liječenje nervnih poremećaja kod djece, roditelji bi trebali pokušati izbjeći uobičajene greške:

Ne možete preopteretiti dijete tako što ćete ga poslati u dvije škole, klubove itd.;
Ne možete dozvoliti svom djetetu da shvati da se naklonost roditelja mora zaslužiti (slobodno pokažite svoju ljubav);
roditelji primjećuju lične nedostatke kod svoje djece i pokušavaju ih iskorijeniti - to je također greška;
dijete ne bi trebalo da vidi skandale u porodici;
ako djetetova majka ne radi, ne bi trebala okruživati bebu pretjeranom pažnjom.

Kako liječiti nervne poremećaje kod djece?

Liječenje simptoma nervnih poremećaja kod djece zasniva se na različitim metodama psihoterapije. Često se radi o svjesnom, sistematskom i postepenom slabljenju manifestacija poremećaja pomoću psiholoških sredstava - verbalnih ili neverbalnih, ovisno o dobi djeteta.

Svaka dječja psihoterapija usmjerena je na smanjenje anksioznosti i suzbijanje strahova, smanjenje osjećaja krivnje i ogorčenosti, razvijanje sposobnosti izdržavanja stresa i pronalaženja izlaza iz najtežih situacija.

Kada vrlo mala djeca dožive nervni poremećaj, najbolje je liječiti cijelu porodicu. Što se tiče starije djece, porodična psihoterapija kod njih djeluje manje efikasno, posebno kada roditelji imaju poremećaje ličnosti i njima je potrebna individualna psihoterapija.

Terapija upotrebom farmakoloških agenasa koristi se kao dodatna metoda. Lijekovi Bez psihoterapije mogu samo suzbiti simptome nervnog poremećaja kod djeteta, ali je prije svega potrebno otkloniti uzroke koji uzrokuju nervni poremećaj kod djeteta.

Neuroze su posebne patologije nervni sistem kako kod odraslih tako i kod djece, kod kojih nema vidljivih oštećenja (traume, infekcije, upale i drugi utjecaji). U ovom slučaju uočavaju se posebna odstupanja u funkcioniranju viših nervnih procesa. To su bolesti psihogene prirode - reakcija osobe na stres, mentalne traume i negativne utjecaje.

Proces formiranja ličnosti i aktivnog razvoja više nervne aktivnosti kod djece počinje od rođenja, ali najaktivnije počinje u dobi od tri godine. Mališani ne mogu jasno izraziti svoje strahove, emocije ili unutrašnje stanje Stoga se neuroze kao takve mogu generalno prepoznati kod djeteta nakon 3 godine života. Kako starije dijete, to će manifestacije biti tipičnije i življe, posebno bihejvioralne i emocionalne.

Neuroza nije mentalna bolest, kao kod šizofrenije ili psihoze, nema progresivne dezintegracije ličnosti, to je reverzibilni poremećaj nervnog sistema, poremećaj mentalne aktivnosti funkcionalne prirode.

Kod neuroza, nervni sistem doživljava ili oštar i jak šok ili produženu, opsesivnu iritaciju. Istovremeno u njemu počinju poremećaji, izraženi u nestabilnosti raspoloženja sa strahovima, tjeskobama i ponekad manifestacijama iz organa i sistema tijela ( prekomerno znojenje, problemi s apetitom ili palpitacije).

Zašto nastaju neuroze?

I predškolska djeca, školarci i tinejdžeri imaju posebno ranjiv nervni sistem zbog činjenice da još nije u potpunosti formiran i nezreo, imaju malo životnog iskustva u stresne situacije, ne mogu adekvatno i precizno izraziti svoje emocije.

Neki roditelji, zbog zauzetosti i drugih faktora, često ne obraćaju pažnju na manifestacije nervnih poremećaja kod djece, pripisujući promjene u ponašanju starosnim karakteristikama ili hirovima.

Ali ako detetu ne pomognete na vreme sa neurozom, situacija se može odugovlačiti i uticati fizičko zdravlje i problemi u komunikaciji sa drugima, koji se kod tinejdžera razvijaju u neurotična stanja. Kao rezultat toga, neuroza će uzrokovati nepovratne psihološke promjene u ličnosti.

Najznačajniji faktor u porastu neuroza kod djece danas je povećanje broja patologija trudnoće i porođaja, u kojima se javlja hipoksija nervnog tkiva fetusa (vidi.

Predisponirajući faktori za razvoj neuroza su:

sklonost ka problemima nervnog sistema naslijeđena od roditelja
traumatske situacije, katastrofe, stres

Mehanizam pokretača neuroze može biti:

prošle bolesti
čest nedostatak sna, fizički ili psihički stres
teški porodični odnosi

Tok bolesti i njena težina zavisi od:

spol i starost djeteta
posebnostima vaspitanja
tip konstitucije (astenici, hiper- i normostenici)
karakteristike temperamenta (kolerik, flegmatik, itd.)

Psihotrauma

Psihotrauma je promjena u svijesti djeteta uslijed bilo kakvih događaja koji ga jako uznemiruju, potiskuju ili deprimiraju i imaju izrazito negativan učinak. To mogu biti ili dugotrajne situacije na koje se dijete ne može bez problema prilagoditi ili akutna, teška psihička trauma. Često psihotraume primljene u djetinjstvu, čak i ako je neuroza prošla, ostavljaju trag odraslog života u obliku fobija (strah od zatvorenih prostora, visine i sl.).

Neuroza se može formirati pod uticajem jedne nepovoljne traumatske činjenice: požara, rata, naglog pokreta, nezgode, razvoda roditelja itd.
Ponekad je razvoj neuroze istovremeno uzrokovan nekoliko faktora.

Djeca različito reaguju na događaje zbog svog temperamenta i osobina ličnosti; za neke će pas koji laje na ulici jednostavno biti zvučna iritacija, ali za dijete predisponirano na neurozu može postati okidač za nastanak neuroze. A ponovljeni sastanci sa psima nakon prvog šoka koji je pokrenuo neurozu postepeno će pogoršavati situaciju i produbljivati neurozu.

Vrsta psihotraume koja može izazvati neuroze kod djece ovisi o dobi djeteta.

U dobi od 2 godine, djeca mogu razviti neuroze kada su odvojena od roditelja ili kada počnu pohađati dječje grupe.
Za stariju djecu može postojati i ozbiljniji faktor - razvod roditelja, fizičko kažnjavanje tokom odgoja, jak strah.

Krizni uzrasti u razvoju neuroza su uzrasti od tri i sedam godina – kada se javlja starosna tzv. „trogodišnja i sedmogodišnja kriza“. U tim periodima dolazi do formiranja vlastitog „ja“ i preispitivanja stava prema sebi, a u tim periodima djeca su najosjetljivija na faktore stresa.

Šta najčešće izaziva neuroze kod djece?

Adult Actions

Jedan od glavnih provocirajućih uzroka neuroza u djetinjstvu su postupci odraslih, odgojne greške roditelja, koje dovode do neurotičnih reakcija, a potom i formiranja psihičke nestabilnosti ličnosti odrasle osobe. Posebno negativni modeli roditeljstva bi bili:

model odbijanja, podsvjesna nevoljkost da odgajaju dijete, u slučaju kada su npr. željeli dječaka, a rodila se djevojčica
model prevelike zaštite sa razvojem nespremnosti da se dete uči samostalnosti i izgradnji odnosa u timu
autoritarni model sa zahtjevima za stalno potčinjavanje starijima, donošenje odluka umjesto djeteta, a ne vođenje računa o njegovom mišljenju
model permisivnosti uz potpuno lišavanje djeteta kontrole ili pomoći roditelja, uz odsustvo bilo kakvih normi i reda u porodici i timu.
različiti pristupi obrazovanju od strane roditelja
pretjerana krutost roditelji
porodičnih sukoba- unutarporodične nevolje, razvodi, svađe.

One padaju na „plodno tlo“ nezrelosti dječjeg nervnog sistema, a dijete to doživljava jer u stvarnosti ne može utjecati na situaciju i promijeniti je.

Vanjski faktori

promjene u uobičajenom načinu života- preseljenje iz grada u selo, u neobičan kraj, u drugu zemlju
posjeta novoj dječijoj grupi- polazak u vrtić, mijenjanje vrtića, polazak u školu, promjena škole, kao i sukobi u vrtiću ili školskoj grupi
promene u porodici- rođenje djeteta, usvojeno dete, pojava očuha ili maćehe, razvod roditelja.

Najčešće se neuroze formiraju pod kombinovanim uticajem nekoliko faktora odjednom, a malo je verovatno da će se neuroza u detinjstvu razviti kod deteta iz prosperitetne porodice, čak i nakon jak strah ili strah. Roditelji u takvoj situaciji obično pomažu da se brzo izbori sa problemom bez ometanja nervnog sistema.

Karakteristike djeteta

Djeca sa izraženom emocionalnošću i osjetljivošću- posebno im je potrebna ljubav i pažnja voljenih, ispoljavanje emocija prema njima. Ako djeca ne primaju ove emocije od voljenih osoba, doživljavaju strah da nisu voljena i ne izražavaju emocije prema njima.

Djeca sa liderskim kvalitetima— teško je i sa djecom koja su samostalna i koja se aktivno pokazuju sopstveno mišljenje, liderske vještine. Takva djeca imaju jasno izraženu uobraženost u svojim postupcima ili postupcima, te vlastiti pogled na sve događaje. Teško podnose ograničenja u svom djelovanju i roditeljsku diktaturu, teško im je da budu prezaštićeni i ograničavaju svoju samostalnost od malih nogu. Djeca pokušavaju protestirati protiv takvih roditeljskih postupaka i postaju tvrdoglava, zbog čega dobijaju ograničenja i kazne od roditelja. To će doprinijeti razvoju neuroza.

Slaba, često bolesna djeca- djeca su u opasnosti od neuroza, često su bolesna i oslabljena, često ih tretiraju kao „kristalnu vazu“, štiteći ih od svega prekomjernog. Takva djeca razvijaju osjećaj vlastite bespomoćnosti i slabosti.

Djeca iz ugroženih porodica— od neuroza pate i djeca koja su u teškim životnim situacijama: u asocijalnim porodicama, u internatima i sirotištu.

Opće manifestacije neuroza

promjena ponašanja djece
pojava novih karakternih osobina
povećana osjetljivost, česte suze čak i bez vidljivog razloga
oštre reakcije na manju psihološku traumu u obliku očaja ili agresije
anksioznost, ranjivost.

Promjene se dešavaju i na nivou somatskog zdravlja djece:

tahikardija i promene krvnog pritiska
problemi sa disanjem, znojenje
probavni poremećaji uzrokovani stresom - “medvjeđa bolest”
poremećena koncentracija
gubitak pamćenja
Djeca ne reaguju dobro na glasne zvukove i jaka svjetla
Loše spavaju, imaju nemiran i nekvalitetan san i teško se budi ujutru.

Manifestacije različitih vrsta neuroza kod djece

Postoji dosta vrsta neuroza kod djece, različite psihološke i neurološke škole daju različite klasifikacije. Razmotrimo najjednostavniju klasifikaciju neuroza prema njihovim kliničkim manifestacijama.

Neuroza anksioznosti ili neuroza straha

Može se manifestirati u obliku napadaja straha, koji se često javljaju prilikom uspavljivanja ili usamljenosti, a ponekad mogu biti praćeni vizijama. Strahovi kod dece u različitim godinama može biti drugačije:

među predškolcima Strah od ostanka samog u kući, strah od mraka, likovi u strašnim crtanim filmovima ili filmovima i TV programi su česti. Često strahove gaje i sami roditelji, plašeći djecu u obrazovne svrhe zastrašujućim likovima - ženom, zlom vješticom, policajcem.
at mlađih školaraca to može biti strah od škole ili loših ocjena, strogog učitelja ili starijih učenika. Često ova djeca zbog straha preskaču nastavu.

Manifestacije ove neuroze mogu dati loše raspoloženje, nevoljkost da bude sam, promjene u ponašanju, u teškim slučajevima javlja se urinarna inkontinencija. Često se takva neuroza javlja kod osjetljive djece kod kuće koja su imala malo kontakta sa svojim vršnjacima tokom predškolskog uzrasta.

Opsesivno-kompulzivni poremećaj kod djece

Može se javiti u obliku neuroze opsesivnih radnji (opsesija) ili fobične neuroze, kao i uz istovremeno prisustvo i fobija i opsesivnih radnji.

Opsesivne radnje- nevoljne pokrete koji se javljaju tokom emocionalnog stresa protiv bebine želje, može:

treptaj, treptaj
naborati nos
drhtaj
kucni nogom
kašalj
njušiti

Nervni tik je nevoljni trzaj koji se češće javlja kod dječaka, a potaknut je kako psihičkim faktorima, tako i prisustvom određenih bolesti. Prvobitno opravdane radnje protiv nepovoljne pozadine se zatim konsoliduju kao opsesije:

Kod očnih bolesti mogu se uspostaviti navike treptanja, treptanja i trljanja očiju.
At česte prehlade i upala gornjeg dijela respiratornog trakta Može se uspostaviti šmrkanje ili kašalj.

Obično se pojavljuju nakon 5 godina. Takvi tikovi pogađaju mišiće lica, vrata, gornji udovi, može biti izvana respiratornog sistema, u kombinaciji sa urinarnom inkontinencijom ili. Takve ponovljene radnje istog tipa mogu uzrokovati nelagodu djetetu, ali najčešće postaju uobičajene i ono ih ne primjećuje. .

U pravilu, sklonost neurozama počinje u ranoj dobi, kada se formiraju i konsoliduju stresne uobičajene patološke radnje:

grickanje noktiju ili sisanje palca
dodirivanje genitalija
ljuljanje tijela ili udova
vrteći kosu oko prstiju ili je čupajući.

Ako se takve radnje ne eliminišu u ranoj dobi, doprinose neurozi zbog stresa kod starije djece.

Fobične manifestacije obično se izražava kao poseban strah:

strah od smrti ili bolesti
skučenim prostorima
razni predmeti, prljavština.

Često se kod djece formiraju posebne misli ili ideje koje su u suprotnosti sa principima obrazovanja i morala, a te misli kod njih stvaraju tjeskobe, brige i strahove.

Depresivne neuroze

Nisu tipične za djecu, njima su najčešće sklona djeca školskog uzrasta, posebno u pubertetu. Dijete nastoji biti samo, povlači se od drugih i stalno je depresivno raspoloženo sa plačljivim i smanjenim samopoštovanjem. Može i smanjiti fizička aktivnost, javlja se nesanica, pogoršava se apetit, izrazi lica su neizražajni, govor je tih i oskudan, a na licu je stalna tuga. Ovo stanje zahtijeva posebnu pažnju, jer može dovesti do ozbiljnih posljedica.

Histerične neuroze

Predškolci su im skloni kada postoji nesklad između željenog i stvarnog. Obično padaju uz vriske i vriske na pod ili površine, udarajući udovima i glavom o tvrde predmete. Napadi strasti mogu se javiti sa zamišljenim gušenjem ili histeričnim kašljem, povraćanjem ako je dijete kažnjeno ili ne radi ono što želi. Kod starije djece mogu se javiti analozi histerije u obliku histerične sljepoće, poremećaja osjetljivosti kože i poremećaja disanja.

Neurastenija

Takođe se naziva astenična neuroza i javlja se kod školaraca kao posledica prekomjerna opterećenja sama škola ili obilje dodatnih klubova. Često se javlja u pozadini opće slabosti kod djece zbog čestih bolesti ili fizičkog nedostatka treninga. Takva djeca su dezinhibirana i nemirna, brzo se umaraju, razdražljiva su i često plaču, mogu imati poteškoća sa spavanjem i jelom.

Hipohondrija

Djeca razvijaju zabrinutost za svoje stanje i zdravlje, nemotivisani strah od razvoja razne bolesti, to se često dešava među tinejdžerima sumnjivog karaktera. Traže simptome i manifestacije razne bolesti, zabrinuti zbog toga, nervozni i uznemireni.

Neurotična logoneuroza - mucanje

Mucanje ili logoneroza neurotične prirode tipičnije je za dječake mlađe od pet godina u periodu aktivnog razvoja govora i formiranja fraznog razgovora. Pojavljuje se u pozadini psihološke traume u pozadini porodičnih skandala, odvajanja od voljenih, akutne psihičke traume ili straha, straha. Mogu postojati i razlozi za preopterećenost informacijama i prisilno formiranje od strane roditelja razvoja govora i opšti razvoj. Govor djeteta postaje isprekidan sa pauzama, ponavljanjem slogova i nemogućnošću izgovaranja riječi.

Somnambulizam - hodanje u snu, govor u snu

Neurotski poremećaji spavanja mogu se javiti u vidu dugog i teškog uspavljivanja, nemirnog i ometanje sna sa čestim buđenjem, noćnim morama i noćnim strahovima, pričanjem u snu i šetnjom noću. Mjesečarenje i govor u snu povezani su sa karakteristikama snova i funkcioniranjem nervnog sistema. Često se javlja kod djece od 4-5 godina. Djeca se možda ne sjećaju ujutro da su hodala ili pričala noću. .

Anoreksija nervoza

Gubitak apetita u djetinjstvo uobičajena pojava kako kod predškolaca tako i kod adolescenata. Obično su razlozi pretjerano hranjenje ili prisilno hranjenje, poklapanje obroka sa skandalima i svađama u porodici, te jak stres. U isto vrijeme dijete može odbijati bilo koju hranu ili neku vrstu hrane, dugo žvače i ne guta hranu, te je krajnje sumnjičavo prema sadržaju tanjira, čak do refleksa grčenja. Istovremeno, na pozadini loše prehrane, izražene su promjene raspoloženja, hirovi za stolom, plač i histerija.

Neke varijante neuroza su:

neurotična enureza u djetinjstvu (urinarna inkontinencija)
encopresis (fekalna inkontinencija).

Nastaju u pozadini nasljedne predispozicije i mogućih bolesti. Oni zahtijevaju poseban pristup u liječenju, a mehanizmi još nisu u potpunosti shvaćeni.

Kako postaviti dijagnozu?

Prije svega, trebate otići na pregled kod pedijatra ili neurologa, razgovarati sa iskusnim psihologom i psihoterapeutom. Ljekari će pregledati i ukloniti organskih razloga poremećaji, bolesti koje mogu dovesti do toga. Neuroze se dijagnostikuju u nekoliko faza:

Dijalog sa roditeljima vrši se detaljna analiza psihološke situacije u porodici i tu je važno specijalistu iskreno reći sve detalje: odnos u porodici između roditelja i djeteta, samih roditelja, kao i odnos između roditelja i djeteta. dijete i vršnjaci i rođaci.
Roditeljski pregledi i bliski srodnici koji su direktno uključeni u podizanje djeteta, proučavajući psihičku klimu u porodici uz uočavanje grešaka u ponašanju i odgoju.
Razgovori sa djetetom- ciklus razgovora sa djetetom tokom igre i komunikacije o prethodno razvijenim pitanjima.
Praćenje djece- detaljno praćenje aktivnosti u igri dijete, koje nastaje spontano ili je unaprijed organizirano.
Crtež i detaljna analiza crteža, kojim se često mogu razumjeti djetetova iskustva i osjećaji, njegove želje i emocionalno stanje.

Na osnovu svega toga donosi se zaključak o prisutnosti i vrsti neuroze, zatim se izrađuje detaljan plan liječenja. Obično terapiju provode psihoterapeuti ili psiholozi, liječenje se provodi ambulantno i kod kuće, nema potrebe za primanjem djeteta s neurozom u bolnicu.

Metode liječenja neuroze

U liječenju neuroza kod djece glavna metoda je psihoterapija. Važno je da roditelji shvate da će sami, uz pomoć knjiga, interneta ili igračaka, postići malo, a ponekad mogu i naškoditi, pogoršavajući tok neuroze. Psihoterapija je komplikovana sistemski uticaj na djetetovu psihu i karakteristike njegovog karaktera, u liječenju neuroza ima nekoliko smjerova:

grupna i individualna terapija o proučavanju i korekciji psihološke klime u porodici
igre uloga uz učešće djeteta, pomažući ga da nauči da prevlada teške situacije
primjena art terapije(crtanje) i sastavljanje psihološkog portreta iz djetetovih crteža, praćenje dinamike promjena na crtežima
hipnoza - sugestija (autogeni trening)
tretman kroz komunikaciju sa životinjama- kanisoterapija (psi), felinoterapija (mačke), (konji), terapija delfinima.

Psihoterapija je usmjerena na normalizaciju ili značajno poboljšanje porodičnog okruženja i odnosa, te prilagođavanje odgoja. Dodatno, ispraviti psihosomatsku pozadinu i postići b O Koristi se i veći uspjeh u psihoterapiji lijekovi, refleksologija i fizioterapija. Individualni plan liječenja izrađuje samo specijalista za svako dijete posebno, a po potrebi i za članove porodice.

Primjena psihoterapije

Koristite i grupne i individualne ili porodična psihoterapija. Od posebnog značaja u lečenju neuroza je porodični oblik psihoterapije. Tokom sesija, doktor direktno identifikuje probleme u životu deteta i njegove porodice, pomaže u otklanjanju emocionalnih problema, normalizuje sistem odnosa i koriguje način obrazovanja. Porodični rad će biti posebno efikasan za decu predškolskog uzrasta, kada je njegov efekat maksimalan i kada je najlakše otkloniti negativan uticaj osnovnih grešaka u vaspitanju.

Porodična terapija

Izvodi se u nekoliko uzastopnih faza:

Faza 1 - vrši se pregled u porodici i postavlja se tzv. „porodična dijagnoza“ u ukupnosti ličnih, društvenih i psihološke karakteristike, devijacije u bilo kojoj oblasti odnosa sa djetetom.
Faza 2 - vodi se porodična rasprava o problemima sa roditeljima i rođacima, evidentiraju se svi njihovi problemi. U razgovorima se ističe uloga roditelja u obrazovanju, potreba za saradnjom sa specijalistom i utvrđuje perspektiva u pedagoškom pristupu.
Faza 3 - slijedi nastava sa djetetom u posebno opremljenoj igraonici, gdje se nalaze igračke, instrumenti za pisanje i drugi predmeti. U početku se djetetu daje vrijeme za samostalnu igru, čitanje ili učenje; kako se uspostavi emocionalni kontakt, razgovor će se odvijati na razigran način.
Faza 4 - zajednička psihoterapija djeteta i roditelja. Za predškolce se izvode zajedničke aktivnosti predmetnim igrama, konstruisanjem ili crtanjem, a za školarce uvode se predmetne igre i diskusije na različite teme. Specijalista procjenjuje uobičajene sukobe i emocionalne reakcije u interakciji djece i roditelja. Zatim se naglasak prebacuje na igre uloga koje izražavaju interakcije djece u životu – porodične ili školske igre. Koriste se scenariji koje igraju roditelji i djeca, koji se zamjenjuju, a terapeut će tokom ovih igara demonstrirati najoptimalnije modele u porodičnim odnosima. Time se postepeno stvaraju uslovi za restrukturiranje porodičnim odnosima i eliminisanje sukoba.

Individualna psihoterapija

Izvodi se korištenjem brojnih tehnika koje imaju kompleksan učinak na dijete. Koristi sljedeće tehnike:

Racionalno (objašnjavajući)

Lekar sprovodi eksplanatornu terapiju kroz sekvencijalne korake. U formi koja je pristupačna djetetovom uzrastu, nakon uspostavljanja povjerljivog i emotivnog kontakta s njim, govori zašto i šta se s djetetom dešava. Zatim, na razigran način ili u obliku razgovora u sljedećoj fazi, pokušava utvrditi izvore bebinih iskustava. Sljedeća faza će biti neka vrsta " zadaća“ – ovo je kraj priče ili bajke koju je započeo doktor, gdje, analizirajući različite varijante na kraju priče pokušava se riješiti teških situacija, sukoba bilo od strane djeteta, bilo uz pomoć i savjet liječnika. I vrlo mali uspjesi u savladavanju situacija, uz odobrenje ljekara, mogu doprinijeti daljem poboljšanju odnosa i korekciji patoloških karakternih osobina.

Art terapija

Likovna terapija u obliku crtanja ili vajanja ponekad može pružiti mnogo više informacija o djetetu nego sve druge metode. Prilikom crtanja dijete počinje razumijevati svoje strahove i iskustva, a posmatrajući ga u tom procesu može dobiti mnogo potrebnih informacija u smislu karaktera, društvenosti, mašte i potencijala. Biće informativno osloniti se na porodične teme, refleksije strahova i iskustava. Ponekad se umjesto toga koriste tehnike kiparstva ili papirnih aplikacija. Često se iz podataka na slikama može dobiti mnogo skrivenih informacija, a takođe, pričajući o slici, možete prebroditi strah djeteta.

Terapija igrom

Koristi se kod dece do 10-12 godina, kada osećaju potrebu za igrom, ali se igre organizuju po posebnom planu i emocionalnom učešću psihoterapeuta u njima, vodeći računa o sposobnosti dece da se transformišu. Mogu se koristiti i igre spontanog posmatranja i režirane igre, bez improvizacije. U igricama možete vježbati komunikacijske vještine, motoričko i emocionalno samoizražavanje, oslobađanje od stresa i eliminaciju straha. Tokom igre doktor stvara situacije stresa, svađe, straha, optužbi i daje djetetu prilike nezavisni izlaz ili uz njegovu pomoć. Neuroze se posebno dobro liječe ovom metodom u dobi do 7 godina.

Varijanta terapije igrom je terapija bajkama, u kojoj se bajke izmišljaju i pričaju izradom posebnih likova, lutaka ili lutaka. Posebne terapeutske priče mogu se slušati u formi meditacije, uz mirnu muziku u ležećem položaju. Mogu postojati i psihodinamičke meditacije-bajke u kojima se dijete pretvara u životinje i izvodi vježbe.

Autogeni trening

Tretman autogeni trening provodi se kod adolescenata - ovo je metoda opuštanja mišića, posebno efikasna kod sistemskih neuroza sa mucanjem, tikovima i urinarnom inkontinencijom. Stvaranje pozitivnog raspoloženja kroz govor i radnje liječnika (na primjer, zamišljanje sebe na najprijatnijem mjestu) dovodi do opuštanja mišića, smanjenja ili čak potpunog nestanka manifestacija. Kako sesije napreduju, ovo stanje se konsoliduje u podsvijesti, a uvjerenje da je sasvim moguće oporaviti se povećava.

Sugestivna (sugestivna metoda) psihoterapija

Ovo je sugestija djetetu dok je budno, pod hipnozom ili indirektno sugerisanje određenih stavova. Često su djeca dobra u indirektnim sugestijama – na primjer, uzimanje placeba će im omogućiti oporavak. Istovremeno će misliti da uzimaju posebno efikasan lijek. Metoda je posebno dobra za hipohondriju, u školi i adolescenciji.

Hipnoza

Hipnoterapija se koristi samo u posebno teškim slučajevima kako bi se mobilizirali psihološki i fiziološki resursi tijela. Brzo uklanja određene simptome. Ali metoda ima mnoge kontraindikacije i u ograničenoj mjeri se koristi kod djece.

Grupna psihoterapija

Prikazano kada posebnim slučajevima neuroze, uključuje:

dugotrajan tok neuroze sa nepovoljnim promenama ličnosti - povećan nivo zahtevi prema sebi, egocentričnost
poteškoće u komunikaciji i srodni poremećaji - stid, plašljivost, stidljivost, sumnjičavost
u slučaju teških porodičnih sukoba, potreba za njihovim rješavanjem.

Grupe se formiraju prema individualnoj terapiji prema uzrastu, u grupi je malo djece:

mlađi od 5 godina - ne više od 4 osobe
starosti od 6 do 10 godina - ne više od 6 osoba
u dobi od 11-14 godina - do 8 osoba.

Časovi traju do 45 minuta za predškolce i do sat i po za školarce. Ovo vam omogućava da odigrate složene priče i u njih uključite sve članove grupe. Djeca udružena u grupe posjećuju izložbe i muzeje, čitaju zanimljive knjige, razgovaraju o svemu tome i dijele svoje hobije. Na taj način se oslobađa djetetova napetost, djeca se otvaraju i počinju komunicirati, dijeleći svoj bol i iskustva.

U poređenju sa pojedinačnim, efekat od grupni trening više. Postupno se uvode spontane i stručno vođene igre, počinje treniranje mentalnih funkcija, a adolescenti se uče samokontroli. Koristi se za domaći zadatak razne vrste testovi sa crtežima, o kojima se naknadno raspravlja u grupi.

Časovi uključuju opuštanje i usađivanje pozitivnih osobina ličnosti stečenih tokom časa. Na kraju kursa ide opšta diskusija i konsolidacija rezultata, što pomaže djetetu da samostalno radi na sebi u budućnosti.

Korekcija lijekova

Terapija lijekovima u liječenju neuroza je od sekundarnog značaja, a utiče na određene simptome. Lijekovi ublažavaju stres pretjerana razdražljivost ili depresije, smanjuju manifestacije astenije. Lijekovi obično prethode psihoterapiji, ali je također moguće kompleksan tretman kada se psihoterapija provodi u kombinaciji s fizioterapijom i lijekovima. Posebno je važno liječenje neuroza lijekovima na pozadini encefalopatije, astenije, neuropatije:

lijekovi za opće jačanje - vitamin C, grupa B
biljni lijek za dehidraciju - čaj za bubrege
nootropni lijekovi - nootropil, piracetam
lijekovi koji smanjuju asteniju - ovisno o uzroku i vrsti, liječnik će odabrati
biljni lijek (vidi), tinkture ljekovitog bilja mogu se prepisivati do mjesec i po dana. Većina lijekova ima sedativni efekat– matičnjak, valerijana.

Za astenične manifestacije Preporučuje se tonik i restorativni tretman: suplementi kalcijuma, vitamini, tinktura Kineska limunska trava ili zamanikhi, lipocerbin, nootrop (nootropil, pantogam).

Za subdepresivne simptome Tinkture ginsenga, aralije i eleuterokoka mogu biti indicirane.

Za razdražljivost i slabost dobar efekat Imaju Pavlovljevu mješavinu i tinkture matičnjaka i valerijane, koriste borove kupke, fizikalnu terapiju u vidu elektrospavanja.

Uz to će biti teže, oni mogu zakomplicirati psihoterapiju. Koriste se za hiperaktivnost i dezinhibiciju na osnovu karakteristika djeteta i dijagnoze:

hiperstenični sindrom – lijekovi sa sedativnim djelovanjem (eunoktin, elenium)
za hiposteniju - sredstva za smirenje sa aktivacijskim učinkom (trioksazin ili seduksen).
za depresiju ispod praga mogu se prepisati male doze antidepresiva: amitriptilin, melipramin.
za tešku razdražljivost može se koristiti Sonopax.

Sve lijekove propisuje isključivo ljekar i koriste se strogo pod njegovim nadzorom.

Navikli smo da neobično ponašanje djeteta pripisujemo hirovima, lošem odgoju ili prelazno doba. Ali ovo možda nije tako bezazleno kao što se čini na prvi pogled. Ovo može prikriti simptome nervnog poremećaja kod djeteta.

Kako se neuropsihički poremećaji manifestuju kod dece, kako prepoznati psihičku traumu i na šta roditelji treba da obrate pažnju?

Zdravlje djeteta je prirodan predmet brige roditelja, često već od perioda trudnoće. Kašalj, šmrac, temperatura, bol u stomaku, osip - i mi trčimo kod doktora, tražimo informacije na internetu, kupujemo lekove.

Ali postoje i neočigledni simptomi lošeg zdravlja na koje smo navikli zatvarati oči, vjerujući da će dijete to “prerasti”, “sve je to pogrešan odgoj” ili “samo ima takav karakter”.

Ovi se simptomi obično manifestiraju u ponašanju. Ako primijetite da se vaše dijete čudno ponaša, to može biti jedan od simptoma nervnog poremećaja. Dijete ne ostvaruje kontakt očima, ne govori, često ima napade bijesa, plače ili je stalno tužno, ne igra se s drugom djecom, agresivno je i na najmanju provokaciju, preuzbuljivo je, teško održava pažnju, ignorira pravila ponašanja , plašljiv je, previše je pasivan, ima tikove, opsesivan je, pokreti, mucanje, enureza, česte noćne more.

Simptomi nervnog poremećaja kod djeteta

U adolescenciji to može biti stalno depresivno raspoloženje ili apatija, nagle promjene raspoloženja, poremećaji ponašanje u ishrani(proždrljivost, odbijanje jela, čudna sklonost ka hrani), namjerno samopovređivanje (posjekotine, opekotine), okrutnost i opasno ponašanje, pogoršanje školskog uspjeha zbog zaborava, nemogućnost koncentracije, redovnom upotrebom alkohol i psihoaktivne droge.

Takođe karakteriše povećana impulsivnost i niska samokontrola, povećan umor tokom dužeg perioda, mržnja prema sebi i svom telu, ideje da su drugi neprijateljski i agresivni, samoubilačke misli ili pokušaji, bizarna uverenja, halucinacije (vizije, zvukovi, senzacije).

Mogu se javiti napadi panike, strahovi i jaka anksioznost, strašne glavobolje, nesanica, psihosomatske manifestacije (čirevi, poremećaji). krvni pritisak, bronhijalna astma, neurodermatitis).

Lista simptoma mentalnih i nervnih poremećaja je, naravno, šira. Potrebno je obratiti pažnju na sve neobične, čudne i alarmantne momente u ponašanju djeteta, uzimajući u obzir njihovu postojanost i trajanje ispoljavanja.

Zapamtite: ono što je normalno u jednom dobu može ukazivati na problem u drugom. Na primjer, nedostatak govora ili siromaštvo vokabular nije tipično za djecu stariju od 4-5 godina.

Burni napadi bijesa i suze su način da dijete od 2-3 godine testira snagu svojih roditelja i nauči granice prihvatljivog, ali neprimjerenog ponašanja za školarca.

Strahovi od stranaca, gubitak mame, mrak, smrt, prirodnih katastrofa prirodno, po starosnim standardima, do najmlađih adolescencija. Kasnije, fobije mogu ukazivati na problematičan mentalni život.

Pobrinite se da sami ne zahtijevate da vaše dijete bude zrelije nego što zapravo jest. Mentalno zdravlje predškolske djece u velikoj mjeri zavisi od njihovih roditelja.

Pažljivo posmatrajte kako se dete ponaša u različitim situacijama i različitim sredinama, kakvo je kod kuće i kako se igra sa decom na igralištu, u vrtiću, da li ima problema u školi i sa prijateljima.

Ako vam se odgajatelji, nastavnici ili drugi roditelji žale na ponašanje vašeg djeteta, nemojte to uzimati k srcu, već razjasnite šta ih tačno muči, koliko se često dešava, koji su detalji i okolnosti.

Nemojte misliti da vas žele poniziti ili za nešto optužiti, uporedite informacije i sami donesite zaključke. Možda će vanjska perspektiva biti neophodan nagovještaj i moći ćete na vrijeme pomoći svom djetetu: posjetite psihologa, psihoterapeuta, psihijatra, neurologa. Neuropsihijatrijski poremećaji kod djece se mogu liječiti, glavna stvar je ne dozvoliti da se situacija pogorša.

Stigma oko problema i poremećaja mentalnog zdravlja još uvijek je rasprostranjena u našem društvu. To uzrokuje dodatnu bol za osobe koje pate od njih i njihove rođake. Sram, strah, zbunjenost i anksioznost sprečavaju vas da potražite pomoć kada vrijeme prođe i problemi se pogoršaju.

Prema statistikama, u SAD-u, gdje se psihijatrijska i psihološka skrb pruža mnogo bolje nego u Ukrajini, u prosjeku prođe 8-10 godina od pojave prvih simptoma do traženja pomoći. Dok oko 20% djece ima neku vrstu mentalnog poremećaja. Polovina ih zapravo prerasta, prilagođava se i kompenzira.

Uzroci nervnih poremećaja kod dece

Mentalni poremećajičesto imaju genetsku, organsku osnovu, ali ovo nije smrtna kazna. Uz pomoć odgoja u povoljnom okruženju one se mogu izbjeći ili se njihove manifestacije mogu značajno smanjiti.

Nažalost, vrijedi i suprotno: nasilje, traumatska iskustva, uključujući seksualno, emocionalno i obrazovno zanemarivanje, maltretiranje, nefunkcionalno ili kriminalno porodično okruženje uvelike štete razvoju djece, nanoseći im nezacijeljene psihičke rane.

Odnos roditelja prema djetetu od rođenja do 3 godine, kako je tekla trudnoća i prvi mjeseci nakon rođenja, emocionalno stanje majke u tom periodu postavljaju temelje mentalno zdravlje dijete.

Najosjetljiviji period: od rođenja do 1-1,5 godine, kada se formira ličnost bebe, njegova dalja sposobnost da adekvatno percipira svijet i fleksibilno se prilagoditi tome.

Ozbiljne bolesti majke i djeteta, njeno fizičko odsustvo, jaka emocionalna iskustva i stres, kao i napuštanje bebe, minimalni fizički i emocionalni kontakt s njim (hranjenje i mijenjanje pelena nije dovoljno za normalan razvoj) - faktori rizika za nastanak poremećaja.

Šta učiniti ako mislite da se vaše dijete čudno ponaša? Isto kao i kod groznice: potražite stručnjaka i potražite pomoć. Ovisno o simptomima, može pomoći neurolog, psihijatar, psiholog ili psihoterapeut.

Nervni poremećaji kod djece: liječenje

Ljekar će propisati lijekove i postupke, psiholog i psihoterapeut će uz pomoć posebnih časova, vježbi, razgovora učiti dijete da komunicira, kontroliše svoje ponašanje, izražava se na društveno prihvatljive načine, pomaže u rješavanju unutrašnjih sukoba, oslobađanju strahovi i druga negativna iskustva. Ponekad može biti potreban logoped ili nastavnik specijalnog obrazovanja.

Ne zahtijevaju sve poteškoće intervenciju ljekara. Ponekad dijete bolno reaguje na nagle promjene u porodici: razvod roditelja, sukobi među njima, rođenje brata ili sestre, smrt bliskog rođaka, pojava novih partnera kod roditelja, preseljenje, polazak u vrtić ili škola.

Često je izvor problema sistem odnosa koji se razvio u porodici i između majke i oca, te stil obrazovanja.

Budite spremni da ćete i sami možda morati da se obratite psihologu. Štoviše, često je dovoljno raditi s odraslima kako bi se dijete smirilo i njegove neželjene manifestacije nestale. Preuzmi odgovornost. "Uradite nešto s njim. Ne mogu više", ovo nije stav odrasle osobe.

Održavanje mentalnog zdravlja djece: osnovne vještine

empatija - sposobnost čitanja i razumijevanja osjećaja, emocija i stanja druge osobe bez stapanja s njom, zamišljajući to dvoje kao jedno;
sposobnost da riječima izrazite svoja osjećanja, potrebe, želje;
sposobnost da se čuje i razumije drugo, da se vodi dijalog;
sposobnost uspostavljanja i održavanja psiholoških granica pojedinca;
sklonost da se izvor kontrole nad svojim životom vidi u sebi bez padanja u krivicu ili svemoć.

Zato što je glavni zadatak roditelja da vole dete, prihvate njegove nesavršenosti (kao i svoje), štite njegove interese, stvaraju povoljne uslove za razvoj sopstvene individualnosti, ne zamenjujući to vašim snovima i ambicijama za idealno dete. . I tada će vaše malo sunce rasti zdravo i srećno, sposobno da voli i brine.

Navikli smo da neobično ponašanje djeteta pripisujemo hirovima, lošem odgoju ili adolescenciji. Ali ovo možda nije tako bezazleno kao što se čini na prvi pogled. Ovo može prikriti simptome nervnog poremećaja kod djeteta.

Kako se neuropsihički poremećaji manifestuju kod dece, kako prepoznati psihičku traumu i na šta roditelji treba da obrate pažnju?

Ali postoje i neočigledni simptomi lošeg zdravlja na koje smo navikli zatvarati oči, vjerujući da će dijete to “prerasti”, “sve je to pogrešan odgoj” ili “samo ima takav karakter”.

Simptomi nervnog poremećaja kod djeteta

U adolescenciji to može biti stalno depresivno raspoloženje ili apatija, nagle promjene raspoloženja, poremećaji u ishrani (proždrljivost, odbijanje jela, čudne sklonosti prema hrani), namjerno samonanošenje (posjekotine, opekotine), okrutno i opasno ponašanje, pogoršanje školskog uspjeha od -zaborava, nemogućnosti koncentracije, redovnog uzimanja alkohola i psihoaktivnih droga.

Mogu se javiti napadi panike, strahovi i jaka anksioznost, bolne glavobolje, nesanica, psihosomatske manifestacije (čirevi, poremećaji krvnog pritiska, bronhijalna astma, neurodermatitis).

Zapamtite: Ono što je normalno u jednom dobu može ukazivati na problem u drugom. Na primjer, nedostatak govora ili loš vokabular nije tipičan za djecu stariju od 4-5 godina.

Burni napadi bijesa i suze su način da dijete od 2-3 godine odmjeri snagu svojih roditelja i nauči granice prihvatljivog, ali je to neprimjereno ponašanje za školarca.

Strahovi od stranaca, gubitka majke, mraka, smrti, prirodnih katastrofa su prirodni, prema starosnim normama, sve do rane adolescencije. Kasnije, fobije mogu ukazivati na problematičan mentalni život.

Pobrinite se da sami ne zahtijevate da vaše dijete bude zrelije nego što zapravo jest. Mentalno zdravlje predškolske djece u velikoj mjeri zavisi od njihovih roditelja.

Prema statistikama, u SAD, gdje se psihijatrijska i psihološka skrb pruža mnogo bolje nego u Ukrajini, od pojave prvih simptoma do traženja pomoći u prosjeku prođe 8-10 godina. Dok oko 20% djece ima neku vrstu mentalnog poremećaja. Polovina ih zapravo prerasta, prilagođava se i kompenzira.

Uzroci nervnih poremećaja kod dece

Mentalni poremećaji često imaju genetsku, organsku osnovu, ali to nije smrtna kazna. Uz pomoć odgoja u povoljnom okruženju one se mogu izbjeći ili se njihove manifestacije mogu značajno smanjiti.

Odnos roditelja prema djetetu od rođenja do 3 godine, kako je protekla trudnoća i prvi mjeseci nakon porođaja, emocionalno stanje majke u tom periodu postavljaju temelje mentalnog zdravlja djeteta.

Najosjetljiviji period: od rođenja do 1-1,5 godine, kada se formira ličnost bebe, njegova daljnja sposobnost da adekvatno percipira svijet oko sebe i fleksibilno mu se prilagodi.

Ozbiljne bolesti majke i djeteta, njeno fizičko odsustvo, jaka emocionalna iskustva i stres, kao i napuštanje bebe, minimalan fizički i emocionalni kontakt s njim (hranjenje i mijenjanje pelena nisu dovoljni za normalan razvoj) faktori su rizika za pojava poremećaja.

Liječenje nervnih poremećaja kod djece

Često je izvor problema sistem odnosa koji se razvio u porodici i između majke i oca, te stil obrazovanja.

Održavanje mentalnog zdravlja djece: osnovne vještine

Empatija je sposobnost čitanja i razumijevanja osjećaja, emocija i stanja druge osobe bez stapanja s njom, zamišljajući to dvoje kao jedno;
Sposobnost da riječima izrazite svoja osjećanja, potrebe, želje;
Sposobnost da se čuje i razumije druge, da se vodi dijalog;
Sposobnost uspostavljanja i održavanja psiholoških granica pojedinca;
Tendencija da se izvor kontrole nad svojim životom vidi u sebi bez padanja u krivicu ili svemoć.

Čitajte literaturu, pohađajte predavanja i seminare o odgoju djece i bavite se vlastitim razvojem pojedinca. Primijenite ovo znanje u komunikaciji sa svojim djetetom. Ne ustručavajte se zatražiti pomoć i savjet.

Zato što je glavni zadatak roditelja da vole dete, prihvate njegove nesavršenosti (kao i svoje), štite njegove interese, stvaraju povoljne uslove za razvoj sopstvene individualnosti, ne zamenjujući to vašim snovima i ambicijama o idealnom detetu. . I tada će vaše malo sunce rasti zdravo i srećno, sposobno da voli i brine.

Slični članci: