תופעות נפשיות בקצרה. תופעות נפשיות ועובדות פסיכולוגיות

כל התופעות המנטליות קשורות קשר בל יינתק, אך באופן מסורתי הן מחולקות לשלוש קבוצות:

1) תהליכים נפשיים;

2) מצבים נפשיים;

3) תכונות נפשיות של הפרט.

תהליכים נפשיים צריכים להיחשב כתופעות בסיסיות, ומצבים נפשיים ותכונות אישיות כשינוי זמני וטיפוסי של תהליכים נפשיים. ביחד, כל התופעות המנטליות יוצרות זרם אחד של פעילות רפלקטיבית-רגולטורית.

הבה ניתן תיאור כללי קצר של שלוש הקבוצות הללו של תופעות נפשיות.

ט תהליכים נפשיים - נפרדים מעשים אינטגרלייםפעילות רפלקטיבית-רגולטורית. לכל תהליך מנטלי יש מושא השתקפות משלו, ספציפיות רגולטורית משלו ודפוסים משלו.

תהליכים נפשיים מייצגים את הקבוצה הראשונית של תופעות נפשיות: על בסיסן נוצרות דימויים נפשיים.

תהליכים נפשיים הם האינטראקציה הפעילה של הסובייקט עם מושא ההשתקפות, מערכת של פעולות ספציפיות המכוונות להכרתו ולאינטראקציה עמו.

תהליכים נפשיים מתחלקים ל: 1) קוגניטיבי (תחושה, תפיסה, חשיבה, דמיון וזיכרון), 2) רצוני, 3) רגשי.

פעילות מנטלית אנושית היא שילוב של תהליכים קוגניטיביים, רצוניים ורגשיים.

II. מצב נפשי הוא ייחוד זמני של פעילות נפשית, הנקבע על פי תוכנה ויחסו של האדם לתוכן זה. מצב נפשי הוא שינוי נוכחי של נפש האדם. הוא מייצג אינטגרציה יציבה יחסית של כל הביטויים הנפשיים של אדם עם אינטראקציה מסוימת עם המציאות.

המצב הנפשי מתבטא ברמה התפקודית הכללית של הפעילות הנפשית, בהתאם לכיוון הפעילות של האדם כרגע ולמאפייניו האישיים.

כל המצבים הנפשיים מחולקים ל:

1) מוטיבציוני - גישות מבוססות צרכים, רצונות, תחומי עניין, דחפים, תשוקות;

2) מצבי תודעה מאורגנת (מתבטא ב רמות שונותקשב, יעילות);

3) רגשי (טון רגשי של תחושות, תגובה רגשית למציאות, מצב רוח, מצבים רגשיים סותרים - מתח, השפעה, תסכול);

4) רצוני (מצבי יוזמה, נחישות, נחישות, התמדה וכו'; הסיווג שלהם קשור למבנה של פעולה רצונית מורכבת).

ישנם גם מצבים נפשיים גבוליים שונים של הפרט - פסיכופתיה, הדגשת אופי, נוירוזות ומצבים של התפתחות נפשית מאוחרת.

III. תכונות נפשיות של אדם הן תכונות של נפשו האופייניות לאדם נתון, תכונות של יישום התהליכים הנפשיים שלו.

מאפיינים נפשיים של אדם כוללים: 1) מזג; 2) אוריינטציה אישיותית (צרכים, תחומי עניין, השקפת עולם, אידיאלים); 3) אופי; 4) יכולות (איור 3).

זהו הסיווג המסורתי של תופעות מנטליות, המגיע מאת I. Kant. זה עומד בבסיס הבנייה של הפסיכולוגיה המסורתית. עם זאת, סיווג זה סובל מהפרדה מלאכותית של תהליכים נפשיים ממצבים נפשיים ומאפיינים טיפולוגיים של הפרט: תהליכים קוגניטיביים, רצוניים ורגשיים אינם אלא יכולות (יכולות) נפשיות מסוימות של הפרט, ומצבים נפשיים הם הייחודיות הנוכחית של היכולות הללו.

לאחר ששקלנו את תפקידו של הביהביוריזם בהתפתחות הפסיכולוגיה, אנו שוב עומדים בפני השאלה מה לומדים מדע פסיכולוגי ומהו נושאו. כזכור, הסטרוקטורליזם והפונקציונליזם התמקדו בניתוח תכונות פנימיותהאדם, מבין את הפסיכולוגיה כמדע התודעה. עם זאת, נציגי הביהביוריזם הוכיחו את הצורך ללמוד לא רק פנימי, אלא גם ביטויים חיצונייםנפש - התנהגות אנושית. מהו נושא הפסיכולוגיה כיום? כדי לענות על שאלה זו, עלינו להבחין בין שני מושגים - "תופעות נפשיות" ו"עובדות פסיכולוגיות". נתחיל עם הראשון. תופעות נפשיות הן עובדות של החוויה הפנימית, הסובייקטיבית של האדם. כולנו מכירים היטב את הביטוי "העולם הפנימי של האדם", החוויה שלנו, או כפי שפסיכולוגים היו אומרים, החוויה הסובייקטיבית. הם - ברמה היומיומית (רמת הידע היומיומי) - משקפים את קשת התופעות שהידע המדעי מסווג כמנטליים: התחושות, המחשבות, הרצונות, הרגשות שלנו. כרגע אתה רואה את הספר הזה לפניך, קורא את הטקסט של הפסקה, מנסה להבין אותו. תוכן הטקסט יכול לגרום לכם למגוון רגשות – מהפתעה ועד שעמום, רצון להמשיך לקרוא או רצון לסגור את ספר הלימוד. כל מה שרשמנו הם מרכיבים של החוויה הסובייקטיבית שלך, או תופעות נפשיות. חשוב לנו לזכור את אחד המאפיינים העיקריים שלהם – תופעות נפשיות מוצגות ישירות לנושא. בואו נבין איך זה בא לידי ביטוי. כאשר אתה מתמודד בהצלחה עם כל משימה, משיג את מטרתך, אתה מרגיש שמחה, ביטחון ביכולות שלך, גאה בתוצאות שהושגו, ושוקל את האפשרויות להשגת מטרות חדשות ומורכבות יותר. עם זאת, אתה לא רק חווה את כל זה, אלא גם יודע על הרגשות, המחשבות, השאיפות שלך. אם היו שואלים אותך באותו רגע איך אתה מרגיש, היית מתחיל לתאר את המחשבות והחוויות שלך. בואו נדמיין מצב שונה, המתואר בצורה מופתית על ידי א.נ. לאונטייב: "יום מלא בפעולות רבות, לכאורה מוצלחות למדי, יכול בכל זאת להרוס את מצב הרוח של אדם ולהשאיר אותו עם... טעם לוואי רגשי לא נעים. על רקע דאגות היום, שאריות אלו בקושי מורגשות. אבל אז מגיע הרגע שבו נראה שאדם מסתכל אחורה וסוקר נפשית את היום שהוא עבר, ברגע זה ממש, כאשר אירוע מסוים מופיע בזיכרונו, מצב הרוח שלו מקבל יחס אובייקטיבי, מתעורר אות רגשי, המעיד על כך ש האירוע הזה הוא שהותיר אותו עם משקעים רגשיים".

כפי שאנו רואים, ב במקרה הזהתוכל להבין את הרגשות שלך, את הסיבות להתרחשותם, אבל זה כבר לא יהיה נחוץ עבור האחר, אלא עבור עצמך. זה מתאפשר הודות ליכולת של אדם למודעות עצמית וידיעה עצמית. על בסיסו פתרו הסטרוקטורליסטים והפונקציונליסטים שתי שאלות יסוד של הפסיכולוגיה - על הנושא והשיטת שלה. עם זאת, גישתם התגברה פיתוח עתידימדע הפסיכולוגיה עצמו. עם זאת, אין זה אומר שהפסיכולוגיה נטשה את חקר התופעות המנטליות. הוא רק חדל להיחשב כמדע העוסק אך ורק בחקר עובדות החוויה הפנימית של הסובייקט, לאחר שכלל בנושא שלו מספר ביטויים נוספים של הנפש. במקביל, הקטגוריה "תופעות נפשיות" עצמה משמשת בפסיכולוגיה המודרנית. מאחר ועובדות החוויה הסובייקטיבית האנושית כוללות מגוון רחב של תופעות, קיימות גישות שונות לסיווגן. נקפיד על אחד מהם, לפיו תופעות נפשיות מחולקות לשלושה מעמדות עיקריים: תהליכים נפשיים, מצבים נפשיים ותכונות נפשיות.

תהליכים נפשיים מייצגים את הרגולטורים העיקריים של ההתנהגות האנושית. הם מאופיינים בפרמטרים דינמיים מסוימים, כלומר שלכל תהליך נפשי יש התחלה, מהלך וסוף. ניתן גם לחלק תהליכים נפשיים לשלוש קבוצות: קוגניטיבית, רגשית ורצונית.

תהליכים נפשיים קוגניטיביים עם תפיסה ועיבוד מידע. אלה כוללים תחושות, תפיסה, רעיונות, זיכרון, חשיבה, דמיון, דיבור, תשומת לב. יחד עם זאת, כל מידע שאדם מקבל על המציאות הסובבת, על עצמו, לא משאיר אותו אדיש. חלקם מעוררים בו רגשות חיוביים, אחרים יהיו קשורים לחוויות שליליות, ואחרים עלולים להיעלם לחלוטין. מאז כל מידע יש מסוים צביעה רגשית, אז יחד עם תהליכים נפשיים קוגניטיביים נהוג להבחין בתהליכים נפשיים רגשיים. קבוצה זו כוללת תופעות נפשיות כמו השפעות, רגשות, רגשות, מצב רוח, מתח. חשיבותם הודגשה בעבר על ידי ס' פרויד, שקבע את הדברים הבאים: "שנה את הגישה שלך לדברים שמדאיגים אותך, ותהיה בטוח מהם."

לא הכל בחיים שלנו מושג ללא מאמץ ולחץ. כולנו מכירים את הפתגם מילדות: "אי אפשר אפילו לשלוף דג מהבריכה בלי קושי". אכן, השגת מטרות חיים רבות דורשת התגברות על קשיים ומכשולים שונים, הצורך לבחור פתרון אחד מתוך כמה אפשרויות אפשריות. לכן, אין זה מקרי שתהליכים רצוניים הפכו לקבוצה נוספת של תהליכים נפשיים קוגניטיביים.

לעיתים מזוהה סוג אחר של תהליכים נפשיים קוגניטיביים כעצמאיים – תהליכים נפשיים לא מודעים המתבצעים ללא שליטה על ידי התודעה.

כל התהליכים הנפשיים קשורים זה לזה באופן הדוק. על בסיסם נוצרים מצבים נפשיים מסוימים של אדם, המאפיינים את מצב הנפש כולה. מצבים נפשיים משפיעים על מהלכם ועל התוצאות של תהליכים נפשיים ויכולים להשפיע לטובה על הפעילות או לעכב אותה. לקטגוריה זו של תופעות נפשיות אנו כוללים מצבים כמו עליזות, דכדוך, פחד, דיכאון. הם, כמו תהליכים נפשיים, מאופיינים על ידי משך, כיוון, יציבות ועוצמה.

קטגוריה נוספת של תופעות נפשיות מורכבת מתכונות נפשיות של אדם. הם נבדלים ביציבות רבה יותר וקביעות רבה יותר ממצבים נפשיים. מאפיינים נפשיים של אדם משקפים את מאפייני האישיות המשמעותיים ביותר המבטיחים רמה מסוימת של פעילות והתנהגות אנושית. אלה כוללים התמצאות, טמפרמנט, יכולת ואופי.

תכונות של התפתחות תהליכים נפשיים, מצבים נפשיים שוררים ורמת ההתפתחות של תכונות נפשיות מהווים יחד את הייחודיות של האדם וקובעות את האינדיבידואליות שלו.

אולם, כפי שכבר ציינו, עם התפתחות הפסיכולוגיה, צורות ביטוי אחרות של הנפש - עובדות פסיכולוגיות - החלו להיכלל בנושא המחקר שלה. אלו הן עובדות התנהגות, תופעות פסיכוסומטיות ותוצרים של התרבות החומרית והרוחנית של החברה. למה אנחנו לומדים אותם? כי בכל העובדות, התופעות, התוצרים הללו, מתבטאת נפש האדם וחושפת את תכונותיה. וזה אומר שדרכם אנו - בעקיפין - יכולים לחקור את הנפש עצמה.

אז אנחנו יכולים לתעד את ההבדלים שזיהינו בין תופעות נפשיות לעובדות פסיכולוגיות. תופעות נפשיות הן חוויות סובייקטיביות או מרכיבים של החוויה הפנימית של הסובייקט. עובדות פסיכולוגיות אומרות יותר טווח רחבגילויי הנפש, לרבות צורותיהם האובייקטיביות - בצורה של מעשים התנהגותיים, תוצרי פעילות, תופעות חברתיות-תרבותיות. הם משמשים את המדע הפסיכולוגי לחקר הנפש - תכונותיה, תפקודיה, דפוסיה.

כעת ניתן לחזור לשאלה מהו נושא הפסיכולוגיה מנקודת המבט מדע מודרני. הפסיכולוגיה חוקרת תופעות נפשיות ועובדות פסיכולוגיות. ברצוני להדגיש במיוחד שבמקרה זה "ו" אין פירושו "או", אלא מדגיש את שלמותן ואחדותן של תופעות נפשיות ועובדות פסיכולוגיות, החיבור והתלות ההדדית ביניהן. עם זאת, זו אינה התשובה הסופית לשאלה על נושא הפסיכולוגיה. נפנה להתייחסות מפורטת יותר אליו כאשר נכיר את תורת הפעילות הפסיכולוגית של א.נ. לאונטייב.

ספרות ראשית

1. Gippenreiter Yu. B. מבוא לפסיכולוגיה כללית. קורס הרצאה. מ.: CheRo, 1998. 334 עמ'.

2. פסיכולוגיה מודרנית: מדריך עזר. מ.: INFRA-M, 1999. 688 עמ'.

3. ז'דאן א.נ. תולדות הפסיכולוגיה: מהעת העתיקה ועד למודרנה. ספר לימוד סיוע לסטודנטים גבוה יותר ספר לימוד מפעלים. מ.: סמיסל, 1999. 588 עמ'.

4. Martsinkovskaya T.D. היסטוריה של הפסיכולוגיה. ספר לימוד סיוע לסטודנטים גבוה יותר ספר לימוד מפעלים. מ.: מרכז ההוצאה לאור "אקדמיה", 2001. 544 עמ'.

ספרות נוספת

5. Drozdova N.V. בראשית גיל ופדגוגית פסיכולוגיה חברתית: הנחיות. מנ.: BSPU, 2002. 34 עמ'.

6. Dyachenko M.I., Kandybovich L.A. מילון-ספר עיון פסיכולוגי. מנ.: קציר, מ.: AST, 2001. 576 עמ'.

7. קוזמין E.S. דעות פסיכולוגיות בימי קדם: הדרכה. ל.: אוניברסיטת לנינגרד, 1984. 276 עמ'.

8. קורא על ההיסטוריה של הפסיכולוגיה / אד. P.Ya.Galperina ו-A.N.Zhdan. מ', 1980. 420 עמ'.

9. ירושבסקי מ.ג. פסיכולוגיה במאה העשרים: בעיות תיאורטיותפיתוח מדע הפסיכולוגיה. מ.: נאוקה, 1972. 382 עמ'.

יש צורך להבחין בין תופעות ומנגנונים נפשיים.

הַגדָרָה:תַחַת תופעות נפשיותמבין סוגים שוניםתכונות של התנהגות אנושית וחיי נפש הנגישים להתבוננות ישירה.

המונח "תופעה" הגיע לפסיכולוגיה מהפילוסופיה, שם הוא מציין בדרך כלל את כל מה שנתפס בחוש (כלומר, דרך תחושות). לדוגמה, ברק או עשן הם תופעות מכיוון שאנו יכולים לצפות בהם ישירות, אבל כימי ו תהליכים פיזיים, העומדים מאחורי התופעות הללו, אינן תופעות עצמן, כי ניתן לזהות אותן רק דרך הפריזמה של המנגנון האנליטי. זה אותו דבר בפסיכולוגיה. מה שניתן לזהות על ידי כל צופה לא מאומן, כגון זיכרון או אופי, מסווגים כתופעות נפשיות.

השאר, נסתר, נחשב מנגנונים נפשיים.לדוגמה, זה יכול להיות תכונות של זיכרון או מנגנוני הגנה פסיכולוגיים. כמובן שהגבול בין תופעות ומנגנונים נזיל למדי. עם זאת, המונח "תופעות נפשיות" נחוץ כדי לייעד את המעגל הזה מידע ראשונימה אנחנו מקבלים על התנהגות וחיי נפש.
ניתן לחלק תופעות מנטליות לאובייקטיביות וסובייקטיביות.

תופעות מנטליות אובייקטיביותנגיש למתבונן חיצוני (לדוגמה, אופי או מצבים נפשיים רבים).

סובייקטיבי תופעות נפשיותנגיש רק למתבונן הפנימי (כלומר, לבעליהם עצמו - אנחנו מדברים על התבוננות פנימית). תופעות סובייקטיביות כוללות שיפוטים, אידיאלים או ערכים. הגישה מבחוץ לאזור זה מוגבלת מאוד. כמובן, ישנן תופעות שניתן לסווג הן סובייקטיביות והן אובייקטיביות. למשל, אלו רגשות. מצד אחד, רגשות "נקראות" בצורה מושלמת על ידי צופים מבחוץ. מצד שני, רק הבעלים של רגש יכול להרגיש אותו עד הסוף, ולמרות הדמיון החיצוני, הרגשות יכולים להיות שונים מאוד. יתר על כן, לעתים קרובות אדם מסתיר את שלו .

בפסיכולוגיה הרוסית הקלאסית, תופעות נפשיות מחולקות לשלושה מחלקות:

1. תהליכים נפשיים(זיכרון, תשומת לב, תפיסה וכו'),
2. מצבים נפשיים(עייפות, תסיסה, תסכול, מתח וכו'),
3. תכונות נפשיות(תכונות אופי, מזג, אוריינטציה, ערכים וכו').

להלן, כל שיעור מפוענח ומלווה בדוגמאות.

תהליך נפשי

זהו מרכיב של פעילות נפשית הוליסטית, שיש לו נושא משלו של רפלקציה ותפקוד רגולטורי ספציפי. לזיכרון, למשל, כנושא של השתקפות, יש מידע מסוים שיש לאחסן בזמן ולאחר מכן לשחזר. תפקידו הרגולטורי הוא להבטיח את השפעת ניסיון העבר על הפעילויות הנוכחיות.

תהליכים נפשיים פועלים כמווסתים ראשוניים של התנהגות אנושית. יש להם התחלה, מהלך וסוף מוגדרים, כלומר יש להם מאפיינים דינמיים מסוימים, הכוללים בעיקר פרמטרים הקובעים את משך התהליך הנפשי ויציבותו. בהתבסס על תהליכים נפשיים נוצרים מצבים מסוימים, נוצרים ידע, מיומנויות ויכולות.
מטעמי נוחות, לפעמים תהליכים נפשיים מחולקים ל חינוכית ( , ו ) ו רגולטורים ( ו ). הראשונים מספקים ידע על המציאות, השניים מווסתים התנהגות. למעשה, לכל תהליך נפשי יש "קלט" ו"פלט", כלומר יש גם קליטת מידע וגם השפעה מסוימת. אבל זו המהות של תופעות נפשיות – הן לא תמיד מה שהן נראות.
באופן כללי, מכל התופעות, תהליכים נפשיים הם אולי המסתוריים ביותר להבנה. קח לדוגמא, . אנחנו יודעים בדיוק מתי אנחנו לומדים משהו, מתי אנחנו חוזרים עליו, מתי אנחנו זוכרים אותו. יש לנו את היכולת "לאמץ" את הזיכרון. עם זאת, בסוגים שונים של מחקרים נוירופיזיולוגיים, לא נמצאו אפילו עקבות של זיכרון כתהליך עצמאי ואינטגרלי. מסתבר שתפקודי הזיכרון מטושטשים מאוד לאורך פעילות עצבית גבוהה יותר.

דוגמה טיפוסית נוספת היא . כל אדם חווה רגשות, אך רובם מתקשים להגדיר את התופעה הנפשית הזו. בפסיכולוגיה, רגש מתפרש בדרך כלל כגישה סובייקטיבית קצרת טווח למדי, תגובתו של אדם לאירוע, תופעה או אובייקט מסוים. רגש זה, במיוחד, מוטבע על ידי ערכים, אופי ותכונות אישיות אחרות. צופים לא מאוד מוסמכים נוטים בדרך כלל לשפוט רגש כגורם רגש להתנהגות שלאחר מכן, או כתגובה רגשית לאירוע. בכל מקרה, הרגש נחשב למשהו מאוד אינטגרלי, כי הוא נראה לנו כך: שלם, בלתי ניתן לחלוקה. למעשה, רגש הוא תהליך נפשי עם די מנגנון מורכב. ההשפעה הישירה ביותר על הרגש מופעלת על ידי אינסטינקטים אנושיים – נטיות מולדות לפעול בצורה כזו ולא אחרת. מאחורי צחוק, עצב, הפתעה, שמחה - האינסטינקטים נמצאים בכל מקום. בנוסף, בכל רגש אפשר למצוא מאבק - התנגשות של נטיות אינסטינקטיביות שונות בינם לבין עצמם, כמו גם עם הספירה הערכית של הפרט, ניסיון חייו. אם אין מאבק כזה, אז הרגש דועך במהירות: הוא הופך לפעולה או פשוט נעלם. ואכן, ברגשות אפשר לראות לא רק את המוטיבציה לפעולה כלשהי (או אי-פעולה), אלא גם את התוצאה של הפעולה (אי-פעולה). אם אדם מבצע פעולה בהצלחה, התנהגותו מתחזקת, כמעט ממש "מוצצת", כך שבעתיד הוא ימשיך לפעול באותה רוח. מבחינה סובייקטיבית, זה נתפס כהנאה. חשוב להבין שלא נותנים לנו "ממתקים" - אנו תופסים את "הצמנטציה" של ההתנהגות שלנו כ"ממתק".

מצב נפשי

זהו ייחוד זמני של פעילות נפשית, הנקבע על פי תוכנה ויחסו של האדם לתוכן זה. לכל הפחות, לאורך היום אנו נמצאים בשני מצבי תודעה נפשיים שונים: שינה וערות. המצב הראשון שונה מהשני בספקטרום מצומצם למדי של קליטה, מכיוון שהחושים נמצאים במצב רדום. לא ניתן לומר שבמצב שינה אדם מחוסר הכרה לחלוטין או נטול תחושות לחלוטין. בחלום נותנים לנו תחושות, אבל הן מעוכבות מאוד. עם זאת, צליל חזק או אור בהירמעיר אותנו בקלות.
אחד הפרמטרים החשובים ביותר של מצב נפשי הוא רמה תפקודית כללית פעילות מוחית. רמה זו מושפעת מגורמים רבים. למשל, זה יכול להיות התנאים ומשך הפעילות, רמת המוטיבציה, הבריאות, החוזק הגופני ואפילו תכונות האופי. אדם חרוץ מסוגל לשמור על רמת פעילות גבוהה הרבה יותר זמן.
מצבים נפשיים יכולים להיות קצרי טווח, מצביים ויציבים, אישיים. ניתן לחלק את כל המצבים הנפשיים לארבע קטגוריות:

1. הֲנָעָתִי(רצונות, שאיפות, תחומי עניין, אטרקציות, יצרים);
2. רִגשִׁי(טון רגשי של תחושות, תגובה רגשית לתופעות של מציאות, מצב רוח, מתח, השפעה, תסכול);
3. בעל רצון חזק(יוזמה, מסירות, נחישות, התמדה);
4. מצבים של רמות שונות של ארגון התודעה (הם מתבטאים ברמות שונות של קשב).

קושי בהתבוננות והבנה מצב נפשיהוא שמצב נפשי אחד יכול להיחשב כסופרפוזיציה של מספר מצבים (לדוגמה, עייפות ותסיסה, מתח ועצבנות). אם נניח שאדם יכול לחוות רק מצב נפשי אחד בכל פעם, אז עלינו להודות שלמצבים נפשיים רבים אין אפילו שמות משלהם. במקרים מסוימים, ניתן לתת תוויות כגון "עייפות עצבנית" או "התמדה עליזה". עם זאת, אינך יכול לומר "עייפות מכוונת" או "מתח עליז". זה יהיה נכון מבחינה מתודולוגית לשפוט לא שמדינה אחת מתפרקת לכמה מדינות אחרות, אלא זו הון גדוליש פרמטרים כאלה ואחרים.
רכוש נפשי של אישיות- זהו הביטוי שלו (תכונת אופי) המאפשר להבדיל את התנהגותו של אדם אחד מהתנהגותו של אחר לאורך תקופה ארוכה. אם אנחנו אומרים שאדם כזה או אחר אוהב את האמת, אז אנחנו רואים שהוא מרמה לעתים רחוקות מאוד, ברוב המקרים מצבים שוניםהוא מנסה לרדת לעומקה של האמת. אם נגיד שאדם אוהב חופש, נניח שהוא באמת לא אוהב הגבלות על זכויותיו. וכולי. המהות העיקרית של תכונות נפשיות כתופעות היא כוחן המבדיל. אין זה הגיוני להציג תכונות נפשיות מסוג זה כ"בעל זיכרון" או "דומה לזרם".
יש לציין כי רשימת התופעות הנפשיות אינה מוגבלת לתהליכים, מצבים ומאפיינים. יש לפחות עוד

אחד המורכבים, המגוונים בביטוייו והפחות נלמדים בו גוף האדםהם תהליכים נפשיים. הטבלה המוצגת במאמר זה מחלקת בבירור את התופעות המתרחשות בנפשנו לשלוש קבוצות עיקריות: לפי תכונות, מצבים ותהליכים. כל זה הוא השתקפות של המציאות, שניתן לאתר אותה בדינמיקה, כלומר לכל תופעה כזו יש את ההתחלה שלה, מתפתחת ומסתיימת בתגובה המתקבלת. תהליכים נפשיים (הטבלה מדגים זאת בבירור) מתקשרים זה עם זה באופן הדוק ביותר. פעילות נפשית זורמת ללא הרף מתהליך אחד למשנהו כאשר אדם ער.

מצבים נפשיים

תהליכים המתרחשים בנפש האדם יכולים להיגרם מהשפעות חיצוניות שמרגיזים מערכת עצבים, וגם להיוולד ישירות פנימה סביבה פנימיתהגוף, בהתאם למצב בו הוא נמצא באותו רגע. הטבלה מחלקת תהליכים נפשיים לשלוש קבוצות עיקריות: קוגניטיבית, רגשית ורצונית. כאן מרכיביהם מסווגים בפירוט: תפיסה ותחושות, זיכרון וייצוג, דמיון וחשיבה שייכים לתהליכים קוגניטיביים, וחוויות אקטיביות ופסיביות שייכות לחוויות רגשיות. הטבלה חושפת תהליכים מנטליים רצוניים כיכולת קבלת החלטות, ביצוע ו

בואו נסתכל מקרוב על העמוד המייצג את מצב נפש האדם. הטבלה מייצגת מוטיבציה, כלומר תהליכים נפשיים קוגניטיביים בצורה הרחבה ביותר, עד למימוש הצרכים. הסיבות ברורות: הם אלו שיכולים לספק את העזרה הנכונה ליצירת ידע ולוויסות התנהגות. תהליכים נפשיים קוגניטיביים שונים מתמזגים לזרם תודעה אחד, שטבלה שלו מוצגת במאמר, שכן אדם הוא אורגניזם מורכב מאוד, והמרכיב הנפשי הוא הבסיס לכל פעילות חיים. היא זו שמבטיחה הלימה בשיקוף המציאות, שליטה בכל סוגי הפעילויות האנושיות.

רמת פעילות

העובדה שהתהליכים של נפש האדם מתנהלים בצורה לא אחידה, בעוצמה ובמהירות שונים, מוצגת על ידי הטבלאות הראשונות על הפסיכולוגיה הכללית. תהליכים נפשיים תלויים לחלוטין במצבו של הפרט ו השפעות חיצוניותאצלה. מהו מצב נפשי? באופן גס, זוהי היציבות היחסית של רמת הפעילות הנפשית, המתבטאת בירידה או עלייה בפעילות. אדם יכול לחוות מגוון רחב של מצבים. כל אחד יכול לזכור שלפעמים עבודה פיזית ונפשית נראתה קלה והייתה פרודוקטיבית, ולעיתים אותן פעולות דרשו הרבה עבודה ועדיין לא השיגו את האפקט הרצוי.

בהתאם למצבו של הפרט, גם המאפיינים של תהליכים נפשיים משתנים; הטבלה מראה זאת בבירור. אופי התהליכים המתרחשים בנפש הוא רפלקסיבי; הם מתעוררים ומשתנים בהתאם לגורמים פיזיולוגיים, הסביבה, התקדמות העבודה, אפילו על השפעות מילוליות (משבח והאשמה, מצבו של הפרט מקבל בבירור תכונות חדשות). טבלת ההשוואה מפרקת את התהליכים הקוגניטיביים המנטליים של אדם נקודה אחר נקודה. הוא מכיל את הגורמים הנחקרים ביותר של שינויים כאלה. לדוגמה, רמת הקשב יכולה לנוע מריכוז להסחת דעת, המאפיינת את המצב הנפשי הכללי, ו מצבי רוח רגשייםלשנות בבירור במיוחד את הרקע הכללי של כל המאפיינים - מעצב או עצבנות ועד עליזות והתלהבות. במיוחד הרבה מחקרים נוגעים למצב היצירתי העיקרי של הפרט - השראה.

תכונות אישיות

תצורות נפשיות - יציבות, הרגולטורים הגבוהים ביותר של הפעילות, הקובעים את רמת המדינה באיכות ובכמות מרכיביה, הנצפית בהתנהגות ובפעילות האופיינית לאדם מסוים. טבלה השוואתית של תהליכים קוגניטיביים מנטליים מחברת כל תכונה שנוצרת בהדרגה של הנפש עם תוצאה של פעילות מעשית ורפלקטיבית. המגוון של תכונות כאלה די קשה לסווג, אפילו בהתאם ליסודות של כל התהליכים הנפשיים שכבר מקובצים.

עם זאת, אינטלקטואלי, כלומר, קוגניטיבי, רצוני ו פעילות רגשיתאישים נחקרו די לעומק ונחשבו באינטראקציות רבות ומורכבות של הסינתזה שלהם. לפיכך, הטבלה מציגה מגוון תהליכים נפשיים. המאפיינים, הפונקציות והתפקיד של מרכיבים אלו בחיי האדם ייחשבו על ידינו במסגרת חומר זה. מ תפקודים קוגניטיבייםלדוגמא, כדאי לשים לב להתבוננות ונפש גמישה; בעלי רצון חזק כוללים התמדה ונחישות, והרגשיים כוללים רגישות ותשוקה. המאפיינים והתפקודים של תהליכים נפשיים שונים, אך כולם ממלאים תפקיד חשוב בחיי היומיום שלנו.

סִינתֶזָה

התכונות של נפש האדם אינן קיימות בנפרד; הן פועלות בסינתזה, ויוצרות קומפלקסים מבניים מורכבים. יש סיווג של ביטויים של הלא מודע לפי תהליכים נפשיים. טבלה של מצבים כאלה מוצגת להלן.

זה כולל תהליכים הבאים, מסנתזים אחד עם השני:

• עמדת חיים: צרכים, תחומי עניין, אמונות, אידיאלים, פעילות אישיות וסלקטיביות.
• מזג - תכונות טבעיותאישיות: שיווי משקל, ניידות, טונוס, מאפיינים התנהגותיים נוספים, כל מה שמאפיין את הדינמיקה של ההתנהגות.
• יכולות: מערכת שלמה של תכונות אינטלקטואליות, רצוניות, רגשיות של אדם שיכולה לקבוע אפשרויות יצירתיות.
• אופי הוא מערכת של התנהגות ומערכות יחסים.

לפעולות נוירו-פסיכיות הקשורות ביניהן, בשלמותן היציבה והתכליתית, יש תכנית מסוימת לשינוי פעילות להשגת תוצאה מסוימת. אלו הם התהליכים הנפשיים האופייניים לכל פרט, שהם בעלי ערך עיקרי ללימוד. למשל, הזיכרון כתהליך נפשי מחייב שינון מידע, זה הצורך שלו - מודע ולא מודע. כאן, הקלט לתהליך יהיה בדיוק הדרישה הזו כמאפיין, והפלט או התוצאה הסופית תהיה המידע שנשאר בזיכרון.

תופעות נפשיות

התהליכים הנפשיים הנפוצים ביותר פורטו לעיל, אך הבה נסתכל על הרשימות הללו ביתר פירוט. הם משתנים מאוד בין מחברים שונים. הנפוצים והמצוינים על ידי כולם הם תשומת לב, רגשות, זיכרון, רצון, חשיבה, תפיסה, דיבור. בקטגוריית התופעות המנטליות, הן נגישות לכל התבוננות ישירה ובלתי מסויגת.

לרוב, מה שמעניין הוא אפילו לא התהליך הנצפה עצמו, אלא החריגות שלו מהנורמה, כלומר המאפיינים שלו. כאן, הטבלה הרגילה של תכונות של תהליכים נפשיים בדרך כלל עוזרת לתלמידים להבין את הסיווג. ילדים מכל הקטגוריות נלמדים בקפידה במיוחד, אבל אפילו התהליכים הקוגניטיביים שלהם ניתנים להבדיל די בקלות מתהליכים רגשיים או רצוניים.

תכונות אישיות

אנשים ניחנים ביכולות שונות לחלוטין: אחד נעדר, והשני קשוב, זה זוכר היטב פרצופים, והשני זוכר רק מנגינות. בנוסף, התנהגות מאופיינת בכל תופעה נפשית ומידת האיזון: יש מי שישמחו מההפתעה, יש שיופתעו ויש שיישארו אדישים. אנשים מתייחסים זה לזה אחרת: חלקם אוהבים את הסובבים אותם, בעוד שאחרים מוצאים את האנושות מגעילה. יש אנשים שמתמידים, אפילו עקשנים בהשגת המטרות שלהם, וגם כאלה שלא אכפת להם מכלום – הם תמיד נשארים אדישים ורדלים.

יחס למדע

הפסיכולוגיה הרוסית מחלקת הכל לשלושה סוגים: מאפיינים, מצבים ותהליכים. ההבדלים ביניהם אינם כה גדולים והם זמניים. התהליכים בדרך כלל מתרחשים במהירות, אך המאפיינים יציבים יותר ועמידים לאורך זמן. פסיכולוגים מודרניים מאמינים שדרך הקשר בין תהליכים נפשיים, נוצרת הנפש עצמה, אותה ניתן לחלק למרכיבים באופן מותנה בלבד, שכן אין הצדקה תיאורטית למחקר זה. עם זאת, לא רק תופעות עיקריות של עבודת הנפש זוהו ונחקרו באופן נרחב, אלא גם תהליכים נפשיים בסיסיים, שעבורם אין טבלה השוואתית אחת.

אבל מאז שהפסיכולוגיה הפכה למדע, מדענים מפתחים שיטות לידע שלה, כאשר ההנחה העיקרית היא גישה אינטגרטיבית נפש האדם, וכל הסיווגים בטבלאות הם בעלי ערך פרופדוטי ופדגוגי. תהליכים דומים מתרחשים בחברה. בדיוק כמו בנפשו של הפרט, הם קשורים מאוד בחברה: ילדים לומדים, הורים מגדלים אותם, עובדים, ספורטאים מתאמנים, אלכוהוליסטים שותים, המשטרה תופסת פושעים וכו'. לא משנה עד כמה תהליכים אלה עשויים להיראות מקבילים, במוקדם או במאוחר כולם מצטלבים זה עם זה בצורה כלשהי.

רצון ורגשות

אדם משחזר לאורך חייו את כישוריו, הידע והיכולות הקיימים, תוך ניסיון לחבר בין צורות התנהגות שונות לבין מצבו הרגשי הקיים. כך נבנית מימוש הקשרים בין תהליכים נפשיים שונים, מעברם מסמוי ל צורה פעילה. מבין המצבים הרגשיים, הבולט ביותר הוא ההשפעה. זהו רגש סוער, זורם במהירות, בעל עוצמה אדירה, שנראה כמו פיצוץ, ולכן הוא בלתי נשלט על ידי התודעה ולעתים קרובות הוא פתולוגי.

אבל התהליך שמרכז את התודעה באובייקט אמיתי או אידיאלי הוא תשומת לב. אבל זה לא רגשי. יכולת מיוחדת מווסתת וקובעת בעצמה את פעילותה. זהו רצון. כל התהליכים הנפשיים יכולים להיות כפופים לו. תכונותיו ותפקידיו העיקריים הם בחירה מדויקת של מטרות ומניעים, ויסות דחפים לפעולות מסוימות, גם אם יש חוסר מוטיבציה, ארגון אותם תהליכים נפשיים שיכולים להשתלב במערכת הפעילויות המבוצעות כראוי, ההתגייסות. של יכולות נפשיות ופיזיות אם יש צורך להתגבר על מכשולים בדרך אל המטרה שנקבעה.

קוגניציה ואינטליגנציה

הכלים לשיקוף והקרנה נאות של העולם הסובב אדם הם ייצוג ודמיון. הם קשורים קשר הדוק למבנים מוחיים לא ספציפיים ברמת קליפת המוח ומאפשרים לבנות את המאפיינים הדינמיים של תהליכים נפשיים מתבגרים. אלו הם אינדיקטורים מהירות וכמותיים של פעולות מסוימות ויישומן. המצב שבו נמצאת הנפש של האדם יכול להיות שונה, ומכאן השונות הגבוהה של תוצאות הביצועים.

הדיבור נמצא בקשר הדוק ביותר עם החשיבה, בערך כמו תחושות ותפיסות - האחת נובעת מהשנייה. תהליכים קוגניטיביים אלו של הנפש אופייניים לכל פעילות, שכן הם אלו שמבטיחים את יעילותה. בעזרת תהליכים קוגניטיביים בסיסיים, אדם יכול להגדיר מראש יעדים נחוצים, לתכנן תוכניות, למלא פעילויות עתידיות בתוכן, לחזות תוצאות ולתמרן אותן עם התקדמות העבודה. הטבלה המוצגת במאמר מדגימה תהליכים קוגניטיביים מנטליים ואת מאפייניהם כאינטלקטואלים.

מסקנות

התהליך הפסיכולוגי מוסבר בצורה הפשוטה ביותר על ידי יכולתו של האדם לזכור, לחשוב ולצפות. לרוב מושג זה קשור לרכישת ידע. תהליכים נפשיים קוגניטיביים הם תמיד יצירתיים ופעילים באופיים, לא כל כך משקפים העולם, כמה זה טרנספורמטיבי. ישנן שתי דרכים להכרה - ספציפית ולא ספציפית. הראשון משתמש בתהליכים חושיים ורציונליים - אלו תחושות, תפיסה וחשיבה, באחרונים הם חולקים מושג, שיפוט והסקת מסקנות.

תהליכים נפשיים אוניברסליים, או לא ספציפיים, הם זיכרון, רצון, דמיון, תשומת לב. הם פועלים בצורה מקצה לקצה, ומספקים קשרים לאורך כל המבצע. תהליך קוגניטיבי, ועליהם תלויים כל התהליכים ההתנהגותיים שנמצאים בסינתזה. זה תומך בפעילות הקוגניטיבית ובפעילות האובייקטיבית המעשית של הפרט, שמקבל לא רק אינדיבידואליות, אלא גם מקוריות וייחודיות.

תהליכים נפשיים הם פעולות אינטגרליות של פעילות נפשית, המובחנים על ידי מאפיינים רפלקטיביים-רגולטוריים

קוגניטיבי - תחושה, תפיסה, חשיבה, דמיון, זיכרון

רִגשִׁי

מצבים נפשיים מאפיינים נפשיים הייחודיות הנוכחית של הנפשי, האופיינית לפרט, מקוריות הפעילות (תהליכים נפשיים), פעילותו הנפשית עקב התוכן. (אובייקט) מזג של פעולות. והמשמעות האישית שלו. -מאפיינים אישייםפסיכו...

קשת ספציפית של תופעות שהפסיכולוגיה חוקרת בולטת בצורה ברורה וברורה - אלו הן התפיסות, המחשבות, הרגשות שלנו, השאיפות שלנו, הכוונות, הרצונות וכו' - כל מה שמהווה את התוכן הפנימי של חיינו ואשר, כחוויה, נראה שיינתן לנו ישירות.

אכן, השתייכות לפרט החווה אותם, הסובייקט, היא הראשונה תכונה אופייניתהכל נפשי. תופעות נפשיות מופיעות אפוא כתהליכים וכמאפיינים של אנשים ספציפיים...

דרך הקיום העיקרית של הנפש היא קיומה כתהליך, כפעילות. עמדה זו קשורה ישירות להבנה הרפלקסיבית של פעילות מנטלית, לאישור.

שתופעות נפשיות מתעוררות ומתקיימות רק בתהליך של אינטראקציה מתמשכת של הפרט עם העולם הסובב אותו, זרימת ההשפעה הבלתי פוסקת של העולם החיצוני על הפרט ופעולות התגובה שלו, וכל פעולה מותנית. סיבות פנימיות...

יש אנשים שמבינים השפעה נפשית כסוג של היפנוזה, אחרים מבינים אותה כצורה של שכנוע מתנגד בנקודת המבט שלהם, על בסיס מאפיינים פסיכולוגייםשל אנשים. עם זאת, גם היפנוזה וגם שכנוע בעזרת טכניקות פסיכולוגיות הם רק ביטויים חלקיים של מגוון רחב של תופעות הנקראות השפעתו הנפשית של אדם על העולם הסובב אותו.

התמדה יעילה של PE

אנרגיה נפשית נמצאת בפעולה מתמדת. ייתכן שאדם אינו מודע לעבודה המתמדת של הצ'אקרות שלו, יצירת ורישום הזרימות שמסביב של PE או מבטא את פעילותם בצורה של משקעי חומר חסרי תועלת, אך PE לא יכול לקפוא בחוסר מעש. PE תמיד פעיל.

בלתי נדלה של PE

אנרגיה נפשית היא בלתי נדלית, הן מבחינה איכותית והן מבחינה כמותית. PE אנושי לא יכול להתרוקן לא על ידי גיל או מחלה. רק...

טרנסמוטציה של PE

ההגבהה, ההתרחבות והעידון של התודעה מובילים בהכרח לשינויים בעבודת הצ'אקרות, המושכות אש מרחבית באיכות המקבילה מהחלל. אז הצ'אקרות נשאבות על ידי אש החלל, מה שמוביל לבעירה חלקית והדרגתית שלהן. תהליך שיטתי כזה של התרחבות ועידון התודעה מוביל לאיכות עבודה חדשה של הצ'אקרות. המרכזים לאחר כל שלב של בעירה פועלים במהירויות סיבוב גבוהות יותר, ומייצרים...

הצורך ללמוד PE

הרוח האנושית נולדה בעולם הלוהט. לפי האבולוציה, הרוח הנולדת יורדת לתוך עולמות חומרייםבמישורים העדינים והפיזיים לאיסוף ניסיון, ולמטרת האינדיבידואליזציה של האדם עצמו. לאחר שעברה בהצלחה בכל העולמות, רוח חכמה ומודעת לעצמה חייבת לחזור למולדתה - העולם הלוהט.

על מנת לעלות משכבות חומר צפופות ל עולמות עליונים, המוח של האדם בשעות היום חייב לממש את האנרגיה הראשונית שבעזרתה הוא חייב...

כדי לייעד מצבים נפשיים של אדם בתנאים קשים, חוקרים משתמשים במושגים שונים, ביניהם הפופולרי ביותר הוא המושג "מתח". הוא משמש לייעוד מגוון רחב של מצבים נפשיים, אלא גם פיזיולוגיים, כגון מתח פיזי, עייפות וכו', כמו גם תופעות שונות הקשורות לתחומי ידע אחרים.

ההבנה המסורתית של מתח שאולה על ידי פסיכולוגים מהפיזיולוגיה. כפי שאתה יודע, הנס סאלי ובית הספר שלו...

PE ואחווה

המשמעות של האחווה היא לאחד את ה-PE. מאז ומתמיד, אנשים היו מאוחדים ברצון משותף לקדם את האבולוציה האנושית על פי חוקי הקוסמוס הרוחני. מאז, קיימת האחווה, שחבריה פועלים ללא לאות לטובת כדור הארץ כולו.

אמצעי הפעולה העיקרי והחזק ביותר של האחים הוא פ"א, שנלמד היטב ע"י האחים, ולימודו נמשך עד היום, ולימודו יימשך עוד יותר, כי פ"א הוא בלתי מוגבל ב...