Ora de curs pe tema: Baieți deștepți și fete deștepte (eveniment educațional și distractiv pentru școlari mai mici). Activitati extracuriculare

Un eveniment extracurricular deschis este o formă de demonstrare a dezvoltărilor pedagogice avansate, o modalitate de a le implementa în practică și de a îmbunătăți calificările cadrelor didactice. Cea mai importantă condiție desfășurarea de lecții deschise – publicitate prin care se realizează obiectivele de mai sus.

Particularitatea activităților extracurriculare este neobișnuirea lor, ca să spunem așa, alegerea neconvențională a tipurilor și formelor de implementare, care ajută la trezirea interesului copiilor pentru procesul de învățare și îi motivează să învețe în mod independent un anumit subiect.

Clasificarea activităților extrașcolare

Principalele tipuri de activități extracurriculare pot fi considerate educaționale, de agrement și sportive.

Activitățile educaționale extracurriculare au ca scop îmbunătățirea activității cognitive a școlarilor, aprofundarea cunoștințelor acestora, lărgirea orizontului și dezvoltarea poziției civice a elevilor.

Activitățile de petrecere a timpului liber permit precizarea intereselor elevilor care vizează dobândirea anumitor abilități și abilități, precum și diversificarea vieții școlare cu momente de distracție.

Activitățile sportive și recreative oferă dezvoltarea fizicăşcolarii, contribuie la îmbunătăţirea şi menţinerea sănătăţii lor.

În clasificarea propusă de noi a tipurilor de activități extracurriculare, accentul este pus pe scopul evenimentului. Acesta este aspectul care determină alegerea formei de conduită.

Forme de activități extracurriculare

Fiecare tip de activități extracurriculare are propriile metode de implementare. Desigur, lista nu este statică și limitată: obiectele din ea pot varia, se intersectează și pot fi combinate.

Activitățile educaționale extracurriculare pot lua următoarele forme: conversație, discuție, întâlnire cu oameni interesanți, quiz, teatru, antrenament, conferinta, olimpiada, recenzie, concurs, excursie.

Activitățile extracurriculare de agrement au scopuri mai aplicate - competențe didactice, care se implementează în următoarele modele didactice: atelier (decupat și cusut, culinar, arte plastice, fotografie, modelaj), plein air, master class, studio de teatru. În plus, se desfășoară activități de agrement în scop de divertisment, ceea ce contribuie la unificarea activităților de agrement de agrement pentru copii - concursuri, jocuri, spectacole de teatru.

Activitățile extracurriculare deschise sportive și recreative se desfășoară sub formă jocuri sportive, drumeții.

Caracteristicile de vârstă ale elevilor la alegerea conținutului și formelor activităților extrașcolare au o importanță decisivă. Să studiem acest aspect al problemei.

Școală primară

O importanță deosebită este desfășurarea de activități extracurriculare deschise în școlile primare. Copiii de școală primară sunt cei mai sensibili la învățarea lucrurilor noi; au nevoie de o demonstrație clară a cunoștințelor propuse; în plus, şcolari juniori foarte inalt.

Pe baza acestui fapt, la planificarea activităților extracurriculare pentru elevii din clasele 1-4, ar trebui să se acorde preferință desfășurării orelor cu elemente de activitate fizică, jocuri, sarcini competitive și excursii. O activitate extracurriculara deschisa in clasa a 2-a ar trebui sa tina cont de experienta practica minora a copiilor din aceasta categorie de vârstă, pentru a forma cunoștințe, abilități și abilități de bază.

Liceu

Copii mai mari varsta scolara capabil de percepție statică mai lungă a materialului, reproducere Mai mult text, se remarcă prin rezistența la stres, care joacă un rol decisiv în alegerea formei activităților extrașcolare. În astfel de cazuri, merită să acordați prioritate spectacolelor de teatru, KVN, brain-ring, excursie turistica, excursii de orientare în carieră.

Activități educaționale extracurriculare

Având în vedere că sarcina principală a școlii este învățarea, să aruncăm o privire mai atentă asupra evenimentelor educaționale deschise.

Activitățile extracurriculare deschise cu caracter educațional promovează studierea aprofundată a materialelor la anumite discipline, sistematizarea cunoștințelor dobândite folosind forme netradiționale de prezentare a informațiilor.

Activitate extracurriculară la matematică

Scopul principal al activitati extracuriculare la matematică este uz practic cunoștințe dobândite în lecții. Astfel de evenimente sunt cele mai eficiente sub formă de jocuri, călătorii, competiții, excursii, spectacole de teatru, săptămâni subiecte. Există diferite tipuri de activități extracurriculare.

Funcțiile cognitive ale jocului sunt foarte largi. Principalul avantaj al jocului față de alte forme de activități extracurriculare este accesibilitatea acestuia. Rezolvarea șaradelor matematice, puzzle-urilor, cuvintelor încrucișate este un proces foarte interesant, care vă permite să sistematizați cunoștințele dobândite, să dezvoltați gândirea logică și ingeniozitatea.

Călătoria în tărâmul matematicii le oferă copiilor posibilitatea de a se apropia de termeni matematici, realizând realitatea și necesitatea lor în viață.

Competiție

Formele competitive de activități extracurriculare deschise la matematică rezolvă nu numai probleme pur specifice disciplinei, ci formează și o echipă, demonstrând relații reale în clasă.

Efectuarea de excursii care vizează studierea matematicii le permite copiilor să proiecteze cunoștințele de carte asupra lumii din jurul lor.

Producțiile teatrale, bazate pe un scenariu bazat pe un subiect precum matematica, demonstrează clar tiparul relațiilor cauză-efect, formează concepte despre forme geometrice, dimensiuni etc.

Săptămânile de materii la matematică sunt un set de activități extracurriculare deschise desfășurate sub următoarele forme: lecție deschisă - activitate extracurriculară, joc, concurs, test.

Activitățile extracurriculare la matematică activează elevii și promovează formarea gândirii logice. Cea mai eficientă modalitate de a desfășura cursuri care formează conexiuni interdisciplinare este: un eveniment extracurricular deschis la matematică sub forma unui spectacol de teatru, care va îmbunătăți nivelul științelor umaniste și al cunoștințelor matematice; o excursie în natură pentru consolidarea abilităților dobândite la lecțiile de istorie naturală și matematică.

Semnificația practică a activităților extracurriculare pe tehnologie

Această formulare a întrebării este deosebit de relevantă pentru noua disciplină „Tehnologie”, scopul principal al introducerii ei în curriculum a fost aplicarea practică a cunoștințelor dobândite la școală.

Având în vedere că programa școlară dedică un număr extrem de mic de ore de predare studiului disciplinei „Tehnologie”, activitățile extracurriculare joacă un rol vital în stăpânirea acestei discipline.

Orientarea țintă a acestei discipline spre apropierea teoriei și practicii ne permite să vorbim despre particularitățile desfășurării activităților extracurriculare în tehnologie.

Dezvoltarea abilităților de muncă ale elevilor - componenta esentiala La scoala. Munca promovează calități de personalitate precum independența și responsabilitatea pentru deciziile luate, ceea ce contribuie la formarea unui cetățean cu drepturi depline.

Un eveniment extracurricular deschis despre tehnologie va demonstra abilitățile practice independente ale elevilor dobândite la clasă și îi va motiva activitatea muncii. În plus, lecțiile de tehnologie fac posibilă identificarea înclinației copiilor către un anumit tip de activitate, care, la rândul său, îi va ajuta pe viitor să decidă cu privire la alegerea profesiei.

Activitățile extracurriculare despre tehnologie se desfășoară sub diferite forme: atelier, master class, quiz, joc, competiție.

Rezuma

Orice lecție deschisă (activitate extracurriculară) permite elevilor să-și consolideze cunoștințele într-o anumită materie. În plus, această formă de conducere a cursurilor trezește un mare interes în rândul copiilor. Profesorul trebuie să planifice din timp activitățile extracurriculare. Puteți primi ajutor de la studenți în timpul procesului de pregătire.

→ Activitati extracuriculare>" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=2&prazd=6&page=1">

30.11.2017 | M-am uitat la scenariu 76 Uman

Prezentatorul 1: Problema pe care o abordăm astăzi nu este nouă. Eforturile întregii umanități progresiste sunt îndreptate spre combaterea Virusului Imunodeficienței Umane.

Cel mai greu este să începi. În fiecare țară, în fiecare societate, există multe...

Festivalul Miss Toamna pentru elevii din clasele 5-6

30.09.2014 | M-am uitat la scenariu 679 Uman

Sunete muzicale - o melodie calmă, ușor tristă a „Valsului de toamnă” sau „Octombrie” de P.I. Ceaikovski. Treptat se calmeaza. Introducerea prezentatorilor. În cuvintele prezentatorilor, filmul „Toamna”, creat de băieți în curs de...

Istoria apariției tutunului în Rusia și rolul său în societatea modernă este dedicată Zilei internaționale fără fumat.

04.11.2013 | M-am uitat la scenariu 688 Uman

– Când o persoană fumează, tutunul arde încet și se formează fum. Fumul este format din multe Substanțe dăunătoare, dintre care 30 sunt otrăvitoare, aceasta este nicotină, monoxid de carbonși rășini de tutun. Prin urmare, nu doar cel care fumează suferă, ci și cel...

Scenariul evenimentului de Ziua Persoanelor Vârstnice: „Să ne încălzim palmele, să ne netezim ridurile”

29.09.2013 | M-am uitat la scenariu 966 Uman

Sala este decorată festiv. Bunicii intră în sală și își iau locurile în hol.

Realizator: Fiecare dată are propriile sale bucurii, propriile sale culori.

Iarna ne bucură cu zăpada albă pufoasă și gerul revigorant. Primavara este prima verdeata, prospetime. Vară...

Scenariul pentru Ziua Persoanelor Vârstnice „CÂT DE TINERI ERAM”

29.09.2013 | M-am uitat la scenariu 564 persoană

Cântecul „Cât de tineri eram...” sună liniștit.

Ved.1.
Oamenii mai în vârstă
Tânăr la suflet,
Cât ai văzut?
Sunteți cărări, dragă.

Iubit cu drag
Și a crescut copii
Și au trăit în speranță:
Mai puține griji!

Oamenii mai în vârstă
Mama Rusie
Nu te-am răsfățat
Uşor...

Sărbătoare pentru elevii de clasa I „Inițierea în pietoni”

16.09.2013 | M-am uitat la scenariu 539 Uman

1 led. Fă-te confortabil, ia locurile repede,
Invităm prietenii la sărbătoarea inițierii în pietoni!

2 ved. Principalul oaspete al vacanței noastre este Semafor! Faceți cunoștință cu el, băieți!

Pauză. Se bate în uşă.
1 Prezentatorul părăsește sala. Revenind...

Scenariul pentru clasa întâi „Dedicația lecturii”

03.09.2013 | M-am uitat la scenariu 482 persoană

(La intrarea în sală există un arc de carton colorat pe stâlpi răsuciți. Pe ea este inscripția: „Regatul cărților este un stat înțelept”.

În sunetele marșului, Primerul îi conduce pe elevii de clasa I la bibliotecă.La intrare sunt întâmpinați de eroii cărților: moș Hottabych, Scufița Roșie,...

Program de joc „Pitici amuzanți” pentru elevii de școală primară

03.09.2013 | M-am uitat la scenariu 1029 Uman

Se aude muzica de basm. Zâna Florilor intră în sală și salută spectatorii adunați.

Zana. Bună seara, dragi prieteni! Văd că în poiana de basm din pădurea magică aproape că nu sunt spatiu liber. Și totul pentru că mulți dintre voi v-ați grăbit...

Spectacol teatral și de teatru: O dată în toamnă în pădure

03.09.2013 | M-am uitat la scenariu 642 persoană

Scena este o grădină cu diverși copaci și flori de grădină. Cortina este închisă. Se aude muzica. Pe fundalul său se află o fonogramă verbală.

Recent, în grădina noastră
Toate fructele sunt coapte și pline de suc.
Mirosind aroma lor minunată,
În grădină...

23 februarie. Joc intelectual„Smart Men and Clever Girls” este destinat copiilor din clasele 1-4 și poate fi folosit în orele de clasă, activități extracurriculare dedicate zilei de 23 februarie. Prezentarea constă din 23 de sarcini până pe 23 februarie și va „reanima” orice eveniment și va adăuga interes subiectului. Obiective: Să formeze la copii imaginea unui apărător al statului lor. Insuflă dragoste pentru Patrie și pământ natal. Pentru a stimula sentimentele de mândrie în istoria formării țării și nevoia de a apăra Patria Mamă.

Subiect: Metasubiect

Jocul interactiv „Totul despre câini” a fost creat pentru elevii din clasele 1-11.

Jocul poate fi jucat de doi sau mai mulți elevi sau echipe. Jucătorii răspund pe rând la întrebări. Vă puteți testa făcând clic pe cardul cu întrebări. Dacă răspunsul este incorect, atunci cardul va spune „Mutați la rândul său”, iar următoarea întrebare va răspunde la întrebarea respectivă. Dacă răspunsul este corect, atunci cardul va spune „Adevărat + 1”. Cine va suna cel mai mare număr puncte, el va fi câștigătorul.

Subiect: Metasubiect

Public țintă: pentru clasa a IV-a

Această prezentare se adresează profesorilor GPD. Poate fi folosit și de profesorii din școala primară și profesorii de biologie. Scopul acestei prezentări este educația pentru mediu, formarea unei atitudini morale față de mediu inconjurator. Evenimentul creează, de asemenea, interes pentru activitățile cognitive ale elevilor și dezvoltă memoria vizuală a copiilor prin exemple de studiere a lumii vii a pisicilor. Această prezentare extinde cunoștințele despre pisici și insuflă copiilor o atitudine umană față de cea pe care am îmblânzit-o.

Articol: Lumea

Test despre basmele lui Charles Perrault pentru școala primară. Însoțit de o prezentare multimedia. Testul folosește o varietate de sarcini: învățarea unui basm dintr-o ilustrație, un puzzle de cuvinte încrucișate, ghicitori, întrebări muzicale, personaje dintr-o sculptură. Lucrarea a fost adăugată la concursul „Jocuri multimedia, concursuri, chestionare, simulatoare pentru lecții și activități extracurriculare”.

Subiect: Lectură literară

Public țintă: pentru clasa a IV-a

ESM-interactiv material didactic a fost folosit un abonament de doi ani la ziarul de primă clasă al Centrului de Dezvoltare a Tineretului (YDC) din Ekaterinburg pentru a crea un test distractiv. Întrebările sunt organizate pe tema ziarului și nivelul de dificultate. Fiecare întrebare din ziar este pusă de personajele tale preferate: papagalul Cockatoo, reporterul Kiwi, constructorul Kalashnik, Valabyul negru, Profesorul Cassowarry și papagalul Alexandrina.

Subiect: Mediu

Public țintă: pentru clasa a III-a

Resursa este o prezentare interactivă creată pentru un eveniment extracurricular într-o școală elementară dedicată Anului Ecologiei. Evenimentul presupune introducerea copiilor în cele mai remarcabile șapte zone special protejate ale țării, care au fost desemnate de World Wide Fund. animale sălbatice Rusia. Prezentarea conține animație, hyperlink-uri, declanșatoare și se utilizează tehnica tehnologică „ferestre pop-up”.

Subiect: Mediu

Publicul țintă: pt profesor

Această dezvoltare va face posibilă organizarea unei lecții interesante și productive pentru clubul „Clever Men and Women”, o zonă intelectuală generală a activităților extracurriculare. Copiii vor avea oportunitatea de a-și antrena memoria, de a dezvolta abilități intelectuale și de a lucra la îmbogățire vocabular. În plus, dezvoltarea include una dintre sarcinile oferite copiilor din care să aleagă, care îl va ajuta pe profesor să organizeze munca de logopedie în cadrul lecției. Anexa la notele lecției conține toate materialele necesare pentru lecție. Și prezentarea vă va permite să conduceți lecția în mod clar și interesant.

Cea mai puternică legătură

Activitate extracuriculara

După subiect școală primară

Profesor de școală primară

Cea mai inalta calificare

Obiective: îmbunătățirea cunoștințelor la disciplinele din școala primară, dezvoltarea memoriei, gandire logica, ingeniozitate, atenție, de a cultiva o cultură a comportamentului în desfășurarea activităților extrașcolare.

Echipament: prezentare pentru ultima rundă, ceas cu alarmă sau cronometru, coloane sonore ale melodiilor.

Progresul evenimentului

Discursul de deschidere al profesorului.

Bună ziua, dragi colegi și oaspeți!

Astăzi am decis să jucăm un joc asemănător cu cel de la televizor, numit „The Weakest Link”, dar numit diferit.

Procedura și condițiile jocului:

Jocul implică elevi de clasa a IV-a, 7 persoane. Temele pentru runde au fost alese pe baza materiilor predate în școala primară.

Jocul constă din 6 runde;

În fiecare rundă, ești jucătorul care a făcut cele mai multe greșeli. Dacă la sfârșitul uneia dintre runde există participanți cu același număr de răspunsuri incorecte, atunci li se pun întrebări suplimentare până când unul dintre ei răspunde incorect și este eliminat. Astfel, în fiecare rundă un jucător este eliminat, lăsând un câștigător.

Dacă un participant nu știe răspunsul, el spune „trece”, așa că întrebarea este adresată următorului jucător.

Durata rundelor:

Runde 1-2 – 5 minute, runde 3-4 – 4 minute, runde 5-6 – 3 minute fiecare.

1 rundă.

Matematică.

1. Cum se numește prima zi a săptămânii?
2. Cât este 3 x 7?
3. Cum se numește o figură ale cărei 4 laturi sunt egale? (pătrat)
4. Ce este 0 x 35?
5. Cum se numește un triunghi ale cărui laturi sunt toate diferite?
6. 1 kg untul costă 80 de ruble. Cât costă 2 kg de unt?
7. Ce este 72:9?
8. Cum se numește cea de-a zecea lună a anului?
9. Cum se numește suma lungimilor laturilor într-un singur cuvânt?
10. Cât obțineți dacă 20 este înmulțit cu 3?
11. Câți mm sunt în 1 cm?
12. Cati metri in 1 km?
13. Cum se calculează aria unui dreptunghi?
14. Câte picioare au trei vaci? (12)
15. Câte picioare au trei cocoși? (6)
16. Cum se numește o operație matematică ale cărei componente sunt un factor, un factor, un produs?
17. Denumiți numărul după numărul 249.
18. Cum se numește un triunghi ale cărui laturi sunt toate egale?
19. Ce este 36x1?
20. Cât este mai mult 15 decât 3?
21. Cât obțineți dacă înmulțiți 10 cu 3 ori?
22. Cât va fi dacă 100 este înjumătățit?
23. De câte ori este 2 mai mic decât 20?
24. Câte ore sunt într-o zi?
25. Ce lună se încheie anul?
26. Care este câtul numerelor 50 și 25 (2)
27. Câte kilograme sunt 1 tonă?
28. Ce este 99:11?
29. Câte zile sunt într-o săptămână?
30. Cum Cum se numește o figură cu 5 unghiuri?
31. Câte grame sunt în 1 kg?
32. Cum se numește un număr dintr-o cifră?
33. Ce număr vine înaintea numărului 280?
34. Ce este 42:7? (6)
35. În ce secol trăim?
36. Câți ani sunt într-un secol? (100)
37. Câte minute sunt într-o oră? (60)
38. Câți centimetri sunt în 3 metri? (300)
39. Câte luni sunt într-un an? (12)
40. Cum se numește un triunghi care are unghi drept?
41. Câți metri sunt în 4 kilometri?
42. Cât durează două reprize de meci de fotbal? (90 minute)
43. Ce este 18 x 3?
44. Câte kilograme sunt într-o chintală?
45. Câte capete are o linie dreaptă?
46. Cum se numește un număr din două cifre?
47. Cum se numește o operație matematică ale cărei componente sunt dividendul, divizorul și coeficientul?
48. Câte minute în 2 ore? (120)
49. Cum se numește a patra zi a săptămânii?
50. Care număr este mai mic: două cifre sau lipsit de ambiguitate?
51. Ce este 150:5? (treizeci)
52. 4 oua fierte in 4 minute. Câte minute durează să fiarbă 1 ou?
53. Care este suma numerelor 250 și 250? (500)
54. Restul ar trebui să fie mai mare decât divizorul? (Nu)
55. Ce este 60 x 60?
56. Ce este mai ușor decât 2 kg de vată sau 2 kg de unghii?
57. Ce este 23:0?
58. Numiți cel mai mare număr din trei cifre. (999)
59. Ce este mai mare de 6 dm sau 60 cm? (=)
60. Care este următorul număr după 999? (1000)
61. Care este numărul înainte de 400? (399)
62. Care este diferența dintre numerele 100 și 30? (70)

Runda 2

Lumea.

1. Iepurașii se vor naște orbi sau văzători? (văzător)
2. Ce face un arici iarna? (dormit).
3. O găină respiră într-un ou? (da, prin porii cochiliei).
4. Unde se topește zăpada mai întâi - în pădure sau în oraș? (in oras)
5. Care floare are un nume masculin și unul feminin? (Ivan - da - Marya)
6. Câte aripi are un gândac? (patru: două perechi)
7. Care lună are 28 de zile? (în orice)
8. Care ocean este cel mai mare? (Liniște)
9. Unde este mai convenabil pentru un iepure să alerge – la vale sau la vale? (în sus)
10. Cea mai mare maimuță? (Gorilă)
11. Cel mai mic ocean? (Arctic)
12. Ce înseamnă cuvântul „faună”? (lumea animalelor)
13. prădător de mare? (rechin)
14. Ce se întâmplă fără să te miști? (timp)
15. Unde nu gasesti piatra uscata? (in apa)
16. Ce crește cu susul în jos? (sloi de gheaţă)
17. Ce fel de zăpadă se topește: curată sau murdară? (murdar)
18. Ce animal iubește zmeura? (urs).
19. Cine are urechi pe picioare? (lăcustă)
20. Ce animal doarme cu capul în jos toată iarna? (băţ)
21. Cum prind broaștele și broaștele de mâncare? (Limbă.)
22. Un urs intră în hibernare gras sau slab? (Tolstoi.)
23. Broasca este un animal de companie? (Nu.)
24. Este adevărat că mugurii copacilor se deschid imediat după căderea frunzelor? (Nu.)
25. Este adevărat că un lup, o vulpe, un râs sunt prădători? (Da.)
26. Numiți satelitul Pământului. (Luna.)
27. Cea mai apropiată stea de noi. (Soare.)
28. Ce respiră broaștele sub apă? (Piele.)
29. Cum se numesc aceste păsări: curcan, pui, cocoș? (intern)
30. Cum se numește pasărea care zboară în regiunea noastră primăvara, când este încă frig și frig. (Finch.)
31. Cine vine primul la noi - viteze sau rândunele? (Ringunele).
32. Cum se numește stratul exterior al unui ou? (Coajă).
33. Ce pui de pasăre nu-și cunosc mama? (Cuci).
34. Ce pasăre se scufundă în apă și își ia hrana? (Dipper).
35. Care pasăre este cea mai mică din lume și poate zbura înapoi? (Pasărea Colibri).
36. Păsări prădătoare: prieteni sau dușmani ai unei persoane? (Prieteni).
37. Cine se numește medic forestier? (ciocănitoare).
38. Care pasăre are lapte de pasăre? (la porumbel).
39. Ce pasăre are două degete? (la struț).
40. Animalele sunt acoperite cu blană, iar păsările... (cu pene).
41. Care pasăre este un simbol al păcii și purității? (porumbel).
42. Care oraș poartă numele unei păsări? (vultur).
43. Numeste capitala europeana cine a fost salvat de gâște? (Roma).
44. Ce este mai rău pentru păsări decât frigul sau foamea? (foame).
45. Amprenta carei animal este asemanatoare cu cea a unui om? (urs).
46. Ce mănâncă broasca? (ea nu mănâncă nimic - ea doarme).
47. Resursele naturale situate în adâncurile pământului pe care oamenii le folosesc în economia națională? (fosile).
48. Ce substanță se găsește pe pământ în 3 stări? (apă).
49. Cum se numește stratul fertil superior al solului pe care cresc plantele? (pamantul).
50. Ce copac este considerat frumusețea pădurii rusești? (mesteacăn)
51. Cine are limba cea mai lungă? (ciocănitoare)
52. Ce animal se numește ordinul pădurii? (lup)
53. Cine culege mere cu spatele? (arici)
54. Care sunt numele fructelor de pădure care sunt similare cu zmeura, doar negre (mur)
55. Ce culoare sunt nu-mă-uita? (albastru).
56. Cine poate bea cu picioarele? (broască).
57. Care este mâncarea preferată a berzelor? (broaște).
58. Care este un cuvânt pentru precipitații sub formă de picături de ploaie înghețate? (grindină).
59. Cum se numește partea subterană a plantei? (rădăcină).

Runda 3

Limba rusă.

1. Un substantiv este o parte de vorbire sau o parte de propoziție?
2. La ce întrebări răspund substantivele?
3. Termină proverbul: „Să-ți fie frică de lup este...” (nu intra în pădure).
4. Ce în propoziție este subliniat printr-un singur rând?
5. Cizmele sunt cuvant din vocabular sau nu? (Da)
6. Termină proverbul: Ziua este plictisitoare până seara... (dacă nu e nimic de făcut).
7. Cum se termină ziua și noaptea? (semn moale)
8. Câte cazuri sunt în rusă? (6)
9. Caz care urmează Cazul dativ? (V.p.)
10. Care este un alt nume pentru schimbarea substantivelor în funcție de cazuri? (declinare)
11. Refuza substantivul metrou. (indeclinabil)
12. Este predicatul o parte de vorbire sau o parte de propoziție?
13. Cum se numește jocul pe gheață cu o minge mică sau pucul pe gheață? (Hochei.)
14. Un drum cu rânduri de copaci pe laterale. (Alee.)
15. Un loc unde se vând biletele. (Casă de marcat.)
16. Persoană care călătorește cu trenul, barca sau alt mijloc de transport. (Pasager.)
17. Drum acoperit cu asfalt. (Autostrada.)
18. Cum se numește scrierea antică creată de frații Chiril și Metodiu? (glagolitic, chirilic)
19. Pe scoarța cărui copac scriau oamenii în antichitate?
20. Alegeți un sinonim pentru cuvântul „patrie” (patria)
21. Cum se numește o conversație între două persoane într-un singur cuvânt? (dialog)
22. Continuă proverbul: răbdare și muncă... (totul se va macina)
23. Care parte a propoziției este substantivul din I. p?
24. La ce întrebări răspunde R. p. de substantive? (cine ce?)
25. Cum înțelegeți frazeologia „o răbufnire”? (deranja)
26. Alegeți un antonim pentru cuvântul „mâine” (ieri).
27. Cum se numesc foile cusute de hârtie goală dintr-o copertă (caiet)?
28. Care este alt nume pentru un elev de școală? (student)
29. Ce parte a cuvântului vine înaintea rădăcinii?
30. Care este numele părții dintr-un cuvânt care se schimbă? (final)
31. Cum se numește o propoziție care se termină cu punct?
32. Ce semne de punctuație sunt folosite între membrii omogene?
33. Ce semn de punctuație este folosit la sfârșitul unei propoziții stimulative? (!)
34. Ce parte a propoziției sunt verbele?
35. Care parte a vorbirii este folosită pentru a lega cuvintele dintr-o propoziție? (pretext)
36. A este o prepoziție sau o conjuncție?
37. Este necesar să puneți o virgulă înaintea conjuncției dar?
38. Cum numești o felie de pâine cu unt și brânză și cârnați? (sandwich)
39. Găsiți un sinonim pentru cuvântul „muncă”?
40. Care este antonimul cuvântului „muncă”?

Pauza muzicala.

Runda 4

Lectură literară.

1. În ce basm sunt personajele principale fata Gerda și băiatul Kai?
2. Pasărea este eroina multor basme și fabule. (Cioară).
3. Ce remediu l-a ajutat pe Carlson să scape temperatura ridicata? (Borcan de gem).
4. Din ce plantă a împletit Eliza cămăși pentru frații ei în basmul de G.-H. „Lebedele sălbatice” a lui Andersen? (Din urzica).
5. Cum se numea sora doctorului Aibolit? (Varvara).
6. Cea mai puternică dorință a Crocodilului Gena? (sa gasesc un prieten)
7. Câți purcei l-au întrecut pe lup în basmul lui Mikhalkov? (3)
8. Cum se numea vaca lui Kot Matroskin? (Murka)
9. Câți tâlhari a depășit Ali Baba? (40).
10. Numele lui Papa Buratino din basmul lui Tolstoi „Cheia de aur sau aventurile lui Buratino”? (Tatăl Carlo).
11. La ce pasăre a ajutat Thumbelina? (Martin)
12. În ce basm a reușit pisica să-l învingă pe Căpcăunul? (Motanul încălțat).
13. Câte monede i-a dat Karabas lui Buratino? (5).
14. În ce basm, prințesa, după ce a mușcat un măr, a căzut într-un somn adânc?
15. Unde este ținută moartea lui Kashchei? (piept - iepure de câmp, rață - ou - ac).
16. Numiți eroii ruși. (Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich)
17. Ce cuvinte spun oamenii în basme când merg la culcare? (Dimineața este mai înțeleaptă decât seara).
18. Ce cuvinte numește Ivanushka, prostul, burka lui Sivka? (Sivka-burka, kaurka profetică, stai în fața mea ca o frunză în fața ierbii).
19. Cum se numește revista de film umoristic pentru copii? (confuzie)
20. Din ce lucrare sunt aceste rânduri: „Trei fete sub fereastră...”?
21. Despre cine vorbim în rândul „Totul se învârte într-un lanț”? (pisica de stiinta)
22. Cu ce ​​cuvinte încep de obicei basmele?
23. Îți amintești cuvintele de la sfârșitul basmelor?
24. Cine deține cuvintele „Ce încântare sunt aceste basme! Fiecare este o poezie”? (Către Pușkin)
25. Din ce lucrare sunt rândurile „Există un stejar verde la Lukomorye”?
26. Continuați poezia „Timp trist! Farmecul ochilor"
27. Cine a scris poezia „Frunze care cad”? (Bunin)
28. Ce cuvinte i-a spus regina oglinzii magice?
29. În cine îl transformă prințesa lebădă pe Guidon Saltanovici pentru prima dată? (într-un țânțar)
30. Ce cuvinte îi spune bătrânul peștelui de aur? („Ai milă, doamnă pește”)
31. De câte ori l-a trimis bătrâna pe bătrân la peștele auriu? (5)
32. Din ce lucrare sunt rândurile „Și în spatele lui sunt țânțari balon"("Gândac de bucătărie")
33. În ce lucrare a lui Chukovsky vasele și-au reeducat proprietarul? „Doliu Fedorino”
34. Care personaj al lui Chukovsky a fost un erou teribil și apoi a fost reeducat? (Barmaley)
35. De ce fiară cu coarne se temeau croitorii din poezia „Bărbații viteji”
36. Cine este autorul poveștilor despre Dunno? (N. Nosov)
37. Ce l-au întrebat iepurașii pe doctorul Aibolit? (mănuși)
38. Cine deține cuvintele „Trebuie, trebuie să te speli pe față dimineața și seara”? (către Moidodyr)
39. Cine a înghițit Soarele în opera lui Chukovsky? (crocodil)
40. Cum începe poezia lui Pușkin? Dimineata de iarna"? (Inghetul si soarele sunt o zi minunata)

Runda 5

Asortat.

1. La ce instrument cânta Sadko? (harpă)
2. Cum se numește președintele Federației Ruse?
3. Cum se numește piața unde au loc toate serbările?
4. Cine a pictat tabloul „Ship Grove?”
5. Unde s-a născut Sișkin?
6. Câte urechi au 3 șoareci? (6)
7. Câte labe au 2 pui? (8)
8. 3 persoane au așteptat trenul timp de 3 ore. Cât timp a așteptat fiecare trenul? (3)
9. Pe masă erau 3 pahare cu fructe de pădure. Yura a mâncat 1 pahar de fructe de pădure și l-a pus pe masă. Câte pahare sunt pe masă?
10. Cum se numește imaginea unei persoane dintr-un tablou sau fotografie? (portret)
11. Cum se numește statul în care trăim?
12. Ghicitoare: un picior și o pălărie, dar fără cap. Ce este? (ciupercă)
13. Nume luna de 3 litere. (Mai)
14. De ce este necesar să curățați frunzele? plante de interior? (ca să poată respira).
15. Ghici o ghicitoare. Un mic hoț într-o jachetă cenușie de armată cotrobă pe câmp, adunând mâncare. (Vrabie).
16. Care este numele dispozitivului pentru măsurarea temperaturii aerului? (termometru).
17. Ce culoare este steagul republicii noastre? (verde, alb, rosu)
18. Cine este reprezentat pe stema Tatarstanului?
19. Dați numele președintelui republicii noastre
20. Este adevărat că orașul Kazan are mai bine de 1000 de ani?
21. Cine este poetul - un patriot al republicii noastre care a murit în timpul Marelui Război Patriotic? Războiul Patrioticîn închisoare de la mâna călăilor? (Musa Jalil)
22. Cine a scris basmele „Shurale”, „Vodiana”?
23. O insectă care poate avea mai mulți ochi. (libelulă).
24. Cum se numește dispozitivul pentru determinarea laturilor orizontului? (busolă).
25. Un copac crește iarna? (Nu).
26. Liliacurile înfloresc primăvara sau vara? (in vara).
27. Câte raze are un fulg de nea? (şase).
28. Ce se întâmplă pe 31 februarie? (Nu există un astfel de număr.)
29. Ce an durează doar o zi? ( Anul Nou.)
30. Câte luni dintr-un an au 28 de zile? (12)

Runda 6

Întrebări pe diapozitive.

Rezumând jocul. Cuvinte de recunoștință pentru participanți. Recompensând jucătorii și câștigătorul.

Prezentarea certificatelor si cadourilor

Previzualizare:

https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Cum se numește persoana care zboară cu avionul? căpitan mașinist șofer de taxi șofer pilot

Ce formă și culoare sunt semnele de interzicere? cerc roșu triunghi roșu cerc albastru dreptunghi albastru

Care copac este cel ciudat? molid mesteacăn pin brad

Care dintre aceste expresii se numește ecuație? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; a - c.

Este convenabil să turnați un litru de lapte în: un borcan; butoi; găleată; poate sa.

Cei doi au jucat dame timp de patru ore. Câte ore a jucat fiecare dintre ei? Două; şase; patru; opt.

Câte cocoașe are o cămilă dromedar? zero; Două; unu; Trei.

La ce oră sărbătorești Anul Nou? ora doisprezece; o ora; ora sase; douăzeci și patru de ore.

Câți soldați de tablă i s-au dat băiatului? zece; cincisprezece; douăzeci; douăzeci și cinci.

Câte monede de aur avea Pinocchio? Trei; cinci; patru; şase.

Ce gen? Arte vizuale are legatura cu aceasta poza? Portret cu natură moartă peisaj

Cine este fondatorul orașului Sankt Petersburg? A. Nevsky A.V. Suvorov Petru I

Care este cel mai bun tratament pentru elan, căprioare și căprioare? Iarbă. Ciuperci. Sare.

Cât durează un tunel pe care o aluniță îl poate săpa într-o noapte? 10 m. 60 m. 40 m.

Câte zboruri pe zi pentru insecte pot face păsările în timp ce își hrănesc puii? 400. 200. 100.

Cum se numește casa unui castor? Nora; Vizuină; Colibă.

Ce este un continent? câmpie, munte, pământ înconjurat de apă.

Care continent este cel mai mic? Antarctica, Australia, Africa.

Al cui portret este acesta? LA FEL DE. Pushkina L.N. Tolstoi E.N. Uspenski

Cine deține aceste cuvinte: „Ce încântare sunt basmele astea... Fiecare este o poezie”? L.N. Tolstoi K.I. Chukovsky A.S. Pușkin

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

ABC-ul conducerii în siguranță

Cine esti tu pe strada? Pietoni? Cărucioare pentru pietoni? Pietoni? Pietoni?

Fiecare copil ar trebui să știe din leagăn!!! P.D.D. regulile rutiere circulaţie

Primul semafor din Rusia.

Lăsați copiii să-și aducă aminte cu fermitate: Cel care trece strada doar când lumina este verde, face ceea ce trebuie!

Cine te va ajuta să traversezi drumul? vacă? cal? zebră? trecere de pietoni

Cum ar trebui să traversezi drumul? 1. Apropiați-vă de drum și opriți-vă. 2. Privește în stânga ta. 3. Uită-te la dreapta. 4. Dacă nu sunt mașini, pleacă!

Este interzis pe carosabil: 1. Plimbarea cu biciclete si scutere. 2. Joacă jocuri. 3. Joacă-te cu mingea. 4. Alerga peste drum.

SI IARNA? ? ? DREAPTA!

Care ar putea fi consecințele?

Dacă există o problemă pe drum - Sunați urgent - 02 03

Cele mai vechi semne rutiere sunt indicatoarele de distanță.

Repere

Primele semne rutiere

Intrarea interzisă

Semne de interzicere

Semne de avertizare

Semne obligatorii Pista pietonală Pista de biciclete

Informații și indicatoare de direcție Drum pentru mașini Stație de tramvai, autobuz sau troleibuz Autostradă

Marci de serviciu

Semne prioritare

Semne de informații suplimentare

TRECERE DE PIETONI

PASAJ SUBTERAN DE PIETON

INTERZIS PIETONI

Cunoscători de muzică ... claxoane ... șofer de trafic ... polițist ... ry bicicletă ... ped ... plimbare ... condus pe jos ... to re mi re si si she fa

Alcătuiește cuvintele street li u tsa ro do ga road hod she pe pietonal art tro that trotuar bo o na chi curb fort light semafor

? . « : - + = * ; () , > = , ? :&)! [ - & * ! . ? + : , * : \ Cine cunoaște regulile de drum, Merită onoare și respect!

Memento pentru un pieton tânăr Înainte de a traversa o stradă sau un drum, asigurați-vă că traversarea este complet sigură. Nu traversați drumul în fața vehiculelor din apropiere și nu permiteți altora să facă acest lucru. Nu juca jocuri pe carosabil. Nu vă agățați de traficul care trece. Fii atent la cei din jurul tău: dacă o persoană cade, ajută-l să se ridice; ajută-i pe cei în vârstă să treacă strada. Mergeți numai pe trotuar sau pe potecile pietonale, respectând partea dreapta. Dacă nu există trotuar, atunci mergeți pe marginea drumului către vehicul (pe partea stângă). Respectați cu strictețe semafoarele. Traversați drumul doar acolo unde există un indicator de trecere pentru pietoni și numai când semaforul este verde. A profita transport public, urmați ordinea de îmbarcare și de ieșire.

Dacă ești atent la drum, brațele și picioarele tale vor fi intacte!

Previzualizare:

„ABC-ul traficului sigur”

Activitate extracurriculara privind regulile de circulatie

Obiectivele evenimentului:

1. introducerea elevilor în tipurile de semafoare și indicatoare rutiere; amintiți-vă cum să traversați corect drumul; vorbiți despre semnificația semnelor pentru șoferi și pietoni; pentru a forma sisteme de cunoștințe ale elevilor cu privire la regulile de circulație.
2. dezvolta observatia, atentia, imaginatia, curiozitatea, abilitatile comportament sigur pe drumuri, creativitate;
3. Să cultive la copii o cultură a comportamentului pe drumuri, colectivismul și capacitatea de a empatiza.

Personaje:Baba Yaga, Semafor, Prezentator, Lup, Urs, Capră, Copii, Corb.

Echipament: prezentare, indicatoare rutiere, dungi dreptunghiulare (albe - după numărul de copii), dreptunghiuri (gri 3x6 buc., galben, roșu, verde 3x1 buc.), costume pentru Baba Yaga și semafoare, lup, urs, cioară, capre, copii , fonograme de cântece „Lasă-i să alerge stângaci”, „Muzicieni din Bremen”, „Coaie de plastic”.

Vizitatori: reprezentanți ai poliției rutiere, părinți ai elevilor.

PROGRESUL EVENIMENTULUI:

Conducere. Baieti! Astăzi vom avea o lecție despre reguli traficși se numește „ABC-ul conducerii în siguranță”.

Slide 1.

Băieți, uitați-vă cu atenție la ecran și spuneți-mi cine sunteți când ieșiți în stradă? (pietoni)

Slide 2.

De ce i-au numit pe oamenii care merg pe stradă așa? (ei merg)

Ce rădăcini pot fi identificate în cuvântul „pieton”?

Conducere. Trăim astăzi într-o epocă a vitezei, într-o epocă a progresului științific și tehnologic. Mașinile de mare viteză se grăbesc de-a lungul drumurilor moderne, avioanele supersonice și navele spațiale zboară în aer, navele de mare viteză navighează peste mări și oceane. Toți cei din jur se grăbesc, se grăbesc...

O secundă... Este mult sau puțin? Pentru un pieton, o secundă nu înseamnă nimic, doar un pas. Și pentru un șofer, o secundă este un lucru foarte serios. În 1 secundă, o mașină care circulă cu o viteză de 60 km/h parcurge mai mult de 16 m, iar cu o viteză de 80 km/h – 22 de metri. Prin urmare, băieți, trebuie să fiți foarte atenți și atenți pe drumuri, nu vă grăbiți, mai ales când mergeți pe biciclete, încercați să alegeți o cale sigură.

Cântec pe melodia „Corbului de plastic”

Când te grăbești la școală,

Ai întârziat foarte mult

Sau poate nu foarte mult,

Sau poate doar un pic

Un lucru pe care trebuie să-l rețineți:

Printre toate drumurile din lume de 2 ori

Tu alegi, desigur

Doar cel mai sigur mod.

(Deodată apare Baba Yaga de după colț. Este dezordonată și foarte furioasă.)

Baba Yaga. Urâţenie! Întotdeauna aceeași poveste!

Conducere. Ce e cu tine Yaga?

Baba Yaga. Amenzit! Nu trec strada acolo, vezi? A zburat pe o mătură, iar fluierau! „Se spune că nu ar trebui să călătorești în oraș folosind acest tip de transport.” Le explic: Eu sunt Baba Yaga! Ar trebui să fiu doar pe o mătură.

Conducere. Si ei?

Baba Yaga. Du-te, spun ei, în pădure. Acolo, te rog, zboară cât vrei și pe orice.

Conducere. Ei bine, atunci ai fi zburat peste stradă în alt loc, pe alt tronson.

Baba Yaga. Pe altul? Știți câți dintre aceștia... care este numele lor... ăsta e un cuvânt complicat.

Conducere. Inspectori sau ce?

Baba Yaga. Exact. Dacă acestea nu sunt acolo, atunci au pus semne pe drumuri, semafoare, indicatoare. Baba Yaga care se respectă nu are unde să zboare!

Găsindu-te într-un oraș mare și zgomotos
Sunt pierdut, sunt pierdut!
Sunt mașini și tramvaie de jur împrejur,
Apoi, deodată, un autobuz este pe drum.
Sincer să fiu, nu știu
Unde ar trebui să trec drumul?
Baieti! Ajutați-mă!
Și dacă se poate, spune-mi...
Cum să traversezi drumul
Pentru a nu fi trecut de tramvai!

Conducere . Nu vă faceți griji. Stai cu noi. Te vom ajuta să înveți regulile de circulație!

Slide 3.

Baba Yaga. (Citeste) Regulile de circulatie! Ce înseamnă?(Se întoarce către băieți.)Ah, salut, baieti! Ajută-mă să descifrez această inscripție. Ce sunt regulile de circulație?

Copii. Legile rutiere!

Baba Yaga. Ce, din nou despre reguli?! Știu deja totul.

Conducere . Bine, hai să verificăm! Este posibil să te joci pe drum?

Baba Yaga. De exemplu, nu poți juca șah.

Prezentator. De ce?

Baba Yaga. Mașinile dărâmă toate piesele, dar poți juca fotbal.

Conducere . Sunteți de acord cu Baba Yaga? (Nu.) Te-aș sfătui să te joci cu noi, să repeți regulile de drum. Uită-te la băieții în tricouri Culori diferite, în consecință, avem 3 echipe în competiție.

Răspunde-mi, bunico, cine crezi că se numește „vrăjitor de gardă”?

Baba Yaga. Polițist.

Conducere . Nu, nu am ghicit. Băieți, ajutați-l pe Baba Yaga, ghiciți ghicitoarea.

El clipește din ochi
Necruțător zi și noapte.
El ajută mașinile
Și poate ajuta pietonii.

Copii. Acesta este un semafor!

Semafor. Da, eu sunt, semafor -
Vrăjitorul este un paznic.

Baba Yaga. Cum poți ajuta?
Cu ce ​​foloseste?

Semafor. Sa te ajut
Calea este periculoasă
Stați de pază zi și noapte -
Verde, galben, rosu.

Cea mai strictă este lumina roșie,
Dacă ia foc, oprește-te!
Nu mai este drum!
Calea este închisă tuturor

Ca să poți traversa liniștit
Ascultă-mi sfatul
- Aștepta!
Veți vedea galben în curând
Există lumină în mijloc.

Și în spatele ei este o lumină verde
Va clipi înainte.
El va spune:
„Nu există obstacole,
Mergi cu curaj pe drum!”

Semafor. Știți de ce un semafor se numește semafor? Acest cuvânt este format din două părți „lumină” și „pentru”. „Lumina” este clar pentru toată lumea, „căci” provine din grecescul „foros”, care înseamnă „purtător”, purtător. Și împreună „semafor” înseamnă „purtător de lumină”, „purtător de lumină”. Poartă trei lumini diferite... (roșu, galben, verde).

Semafor: Acum să începem program competitiv. Sunt pregătite echipele Roșu, Galben, Verde? Voi verifica ce fel de pietoni atenți sunteți și voi juca jocul „Semafor” cu voi. Regulile sunt simple:

1. Dacă arăt un semnal roșu, faci un pas înapoi
2. Dacă este galben, stai nemișcat.
3. Dacă este verde, fă un pas înainte.

Cei care greșesc sunt eliminați din joc. Câștigă echipa al cărei ultimul membru rămâne. Atenție!

Conducere . Mulțumesc, Svetoforchik, stai cu băieții și ascultă ce mai știu ei despre tine.

Slide 4.

1 student: Primul semafor a apărut în 1868 la Londra, Anglia. Și la noi, primul semafor a fost instalat în 1929 la Moscova. Semaforul arăta ca un ceas cu cadran rotund împărțit în sectoare de roșu, galben și verde. Reglatorul a rotit manual săgeata indicator. Apoi au apărut semafoarele electrice, care se mai folosesc și astăzi, deși aspectul lor s-a schimbat.

Conducere . Băieți, de ce credeți că au fost alese aceste culori?

Slide 5.

1. Culoarea roșie este clar vizibilă în întuneric și ceață. Culoarea roșie este un semnal de pericol, un semnal de alarmă. Este cel mai vizibil, vizibil de departe și greu de confundat cu altul. Prin urmare, este selectat pentru cel mai strict semnal de interzicere a traficului.
2. Culoarea galbenă este, de asemenea, clar vizibilă în orice vreme. În ceață poate fi confundat cu roșu. Dar tot va avertiza șoferul.
3. Verdele nu poate fi confundat cu roșu sau galben.

Conducere . Sunt semafoare viziere astfel încât semnalele să fie clar vizibile în lumina puternică a soarelui.

Sunt urgente, sau când semaforul nu funcționează dintr-un motiv oarecare. Cine vă ajută să respectați regulile de circulație?(ajustator)

Alegeți dintre culorile semaforului prezentate pe cea care vă dă dreptul de a traversa drumul.

Slide 6. Semnale rutiere

Conducere . Baba Yaga, înțelegi cât de important este un semafor? Îi vei urma ordinele?

Baba Yaga. Trebuie să te supui, fără îndoială
Instructiuni de semafor.
Aveți nevoie de reguli de circulație
Fă-o fără obiecții!

Slide 7.

Conducere . Citiți rezultatul și amintiți-vă:

Lăsați copiii să-și amintească cu fermitate:
El face ceea ce trebuie
Cine numai când lumina este verde
Vine peste strada!

Bine făcut! Semaforul stă în picioare, dă semnale și putem traversa cu ușurință strada când semaforul este verde. Să cântăm o melodie la Semafor.

Cântec pentru melodia „Lasă-i să alerge stângaci”

Lasă să alerge stângaci
Pietoni prin bălți,
Dar nu poți alerga pe drumuri.
Trotuar pentru pietoni,
Și mașina este un drum
Toată lumea ar trebui să cunoască această regulă.

Cor:
Dacă este roșu, calea este periculoasă.
Dacă este galben - așteptați,
Și verde înseamnă că poți
Trebuie să traversăm drumul.

Joc „Asamblați un semafor” (pag. 162)

Echipele primesc un baston și se explică sarcina: fiecare membru al echipei trebuie să participe la asamblarea unui semafor din dreptunghiuri. Câștigătoare este echipa care termină de asamblat semaforul mai devreme și fără erori. Cutiile conțin șase dreptunghiuri gri și un dreptunghi colorat: roșu, galben și verde. La un semnal, membrii echipei aleargă până la cutii, scot dreptunghiuri din cutii, se întorc la locul lor, trecând ștafeta celui următor, fiecare participant următor ia un alt dreptunghi din cutie, continuând să monteze semaforul. Dreptunghiurile sunt așezate unul peste altul în următoarea ordine: gri, gri, roșu, gri, galben, gri, verde, gri, gri.

Conducere . Bine făcut! Băieți, cine se mai supune la semafoare? Știți ce mașini pot trece liber când semnalul pentru pietoni este verde?

Slide 8.

Le vei recunoaște imediat după semnalul de alarmă puternic pe care îl emit și balizele albastre sau galbene de pe acoperiș. Acestea sunt ambulanțe îngrijire medicală, poliție, pompieri și serviciile de urgență, se grăbesc să salveze oamenii aflați în necazuri, așa că există întotdeauna „undă verde” pe drumuri pentru ei. Iar dacă, în timp ce traversezi drumul de-a lungul unei piese pietonale, vezi astfel de mașini în depărtare, oprește-te și lasă-le să treacă. Nu fugi și nu te speria.

Conducere . -Cine te va ajuta să traversezi drumul?

Slide 9.

Care este alt nume pentru „zebră”?(trecere de pietoni)

Ce alte tranziții cunoașteți?

Copii. Trecere de pietoni.

Trecere subterană de pietoni.

Trecere de pietoni pe deasupra.

Conducere . Ascultați poezii despre semnele de trecere pentru pietoni și găsiți semnele care le reprezintă(spectacol pentru copii).

Slide 10.

Copii. 1. Dungi alb-negru
Bărbatul merge cu îndrăzneală.
El știe: unde merge -
Trecere de pietoni.

2. Un bărbat se grăbește undeva -
Drumul a blocat alergarea
Semaforul este roșu.
Un pieton se scufundă acolo
În pasajul subteran de lumină.
Gratuit! În condiții de siguranță!

3. Că trec cu vade râul,
Toată lumea știe despre asta.
O trecere de pietoni
Și se întâmplă deasupra solului.
Acest semn este destul de simplu -
Un pieton merge pe pod.
S-a ridicat aici, s-a dus acolo,
În siguranță, bine!

Conducere . Cum ar trebui să traversezi drumul?

Slide 11.

Lecție practică. Joc: „Învață-te, învață un prieten”

1. Să învățăm cu toții împreună. Să mergem. Ne-am uitat în stânga. Ne-am uitat în dreapta. Să mergem.

2) Așezați benzi albe de hârtie lângă tablă pentru a crea o trecere de pietoni.

(Fiecare copil primește o dungă albă)

2) Primul elev - la tablă spune și arată elevului al II-lea, el repetă.

3) 2 studii arată 3 lecții, repetă.

etc. 3 – 4, 4 – 5.

Conducere . Bine făcut! Credem că veți respecta întotdeauna regulile de traversare a carosabilului.

Priviți imaginea și găsiți marcajele corecte.

Slide 12.

Baba Yaga. De ce am nevoie de acest marcaj? Mă voi așeza pe mătură și voi zbura.

Conducere . Oh, și tu prost Baba Yaga. Am trăit atâția ani, dar nu am câștigat niciun sens. Viața se dă o dată, așa că trebuie să cunoști regulile de circulație.

Pentru cei care nu cunosc regulile,
Pentru cei care nu le respectă,
Vom spune și arăta
Basmul „Lupul și cele șapte caprețe”.

Lup: Acesta nu este un simplu basm -

Conține atât o glumă, cât și un indiciu:
Ascuns undeva în basmul nostru
O lecție pentru oameni buni.

Capră: Am șapte copii

Aceasta este familia mea.
Vă voi spune care sunt numele lor
Îți spun în ordine.
Iată-l pe Umeika - el este priceput
Aici Bodayka este foarte curajos,
Iată Tease, aici Stomper,
Aici este Mazilka, aici este Chatterbox.
am o fiică
Îi place foarte mult să discute
Nu știe să tacă.
Am un copil -
Micul trăgător agitat.
Îl iubesc cel mai mult
Îi spun copil.

Capra se întoarce spre iezi și toți se așează pe o bancă lângă casă.

Capră: Mă duc din nou la piață

Pentru a vă cumpăra toate actualizările
Nu s-a întâmplat așa ghinion
Stai aici liniștit.

Capra ia coșul și pleacă. Copiii sar imediat în sus, ies din casă și se joacă. Ei cântă cântece (pe melodia cântecului celor trei purceluși):

Nu avem nevoie de semafor!(De 3 ori)
Ne putem lipsi de el!(De 3 ori)
Mergem oriunde vrem!(De 3 ori)
Nu ne uitam la el!(De 3 ori)
Lasă orice lumină să ardă pentru noi!(De 3 ori)
Nu ne pasă de el!(De 3 ori)
Nu vom aștepta!(De 3 ori)
Urmați aceste reguli!(De 3 ori)

Caprele dansează pe drum. Semnale auto.

Urs: De ce alergați pe sub roți, caprețe cu nasul ud?

La urma urmei, pot apărea probleme!
Voi, prieteni, trebuie să studiați
În timp ce merge pe stradă,
Pentru a nu face pe plac medicilor.

Un lup fuge (fluiera).

Lup: Nu ești la circ, aici este drum!

Ei bine, pe cine vei surprinde?
Rotiți puțin volanul -
Treci sub mașină!
Nu iti este clar?
E periculos să fii pe drum!
Încălcatori, urmați-mă!

Lupul duce copiii la secția de poliție rutieră. Apare o capră cu coșul plin și se apropie de casă.

Capră: Am cumpărat haine noi pentru toată lumea

Nu am uitat nimic
Te duci la fereastră
Uită-te la coș:
Rapid, nu pierde timpul,
Încearcă toate lucrurile noi.

Oh, necazuri, copii - unde?
Nu se văd nicăieri pui de capre.

Cioară: Zburam prin apropiere

Am văzut totul, am văzut totul,
Și copiii tăi sunt cu lupul în departamentul de poliție rutieră.

Capră: Lup-lup, dă-mi copiii,

Tineri iubiți.
te implor foarte mult
Atunci mănâncă și pe mine.
Nu pot trăi fără ele
Dragii mei copii.

Lup: Nu citești ziare

Nu știi deloc știrile:
Tin ordinea
Slujesc la poliția rutieră.
Să fii numită o mamă bună,
Trebuie să lucrezi cu copiii.

Capră: Nu fac asta?

Mă străduiesc prea mult?
pun casa in ordine,
Gătesc toată ziua, spăl,
Matur, curat.
Nu există niciun minut de odihnă,
Nu există timp să tragi un pui de somn noaptea,
Le hranesc foarte gustoase.
Orice vor cere, voi cumpăra totul.
Mă pun pantofi, mă îmbrac
Trăiesc doar de ei.
Plec din nou din piață,
Iată un coș - nu îl poți ridica!
Toate lucruri noi pentru băieți -
Dragii mei copii.
Tuturor copiilor le place guma de mestecat
Le cumpăr un pachet,
Iată cămăși suedeze,
blugi turcești,
Adidasi adidasi
Totul va fi corect
Lucrurile sunt toate din străinătate,
La urma urmei, a noastră nu este bună pentru noi.

Lup: Asta e toată tristețea ta?

Îmi pare rău pentru caprele tale.
Lacrimile pentru a nu vărsa mai târziu,
Trebuie să învățăm rațiunea.
știință foarte importantă -
Reguli de trafic.
Și trebuie să le respectăm
Toate fără excepție.
Pentru prima dată îți voi ierta copiii,
Și nu-i lăsa să fie prinși a doua oară.

Conducere: La regulile de circulație

Adulții și copiii ar trebui să știe cu siguranță
Aveți nevoie de reguli de circulație
Repetați în mod constant.

Capră: Studiază, studiază

Reguli de trafic
Și urmează-i mereu
Toate fără excepție.

Capre: Nu degeaba e semafor

Se aprind luminile -
Roșu, galben și verde.
Vor să ne ajute.

Conducere: Știință foarte importantă

Reguli de trafic
Și trebuie să le respectăm
Toate fără excepție.

Lup: Uită-te la semne

Și le mulțumesc.
Învață, respectă
Nu căscă pe drum.

Toate personajele cântă o melodie.

Ca să nu ai nicio nenorocire, prietene,
Nu vă jucați niciodată pe șosea.
Aceasta este o regulă de reținut
Necesar - obligatoriu:
Pe drum, pe drum
Fii mereu atent!

Conducere. Datorită eroilor din basm. Băieți, să conchidem: nu puteți fi pe drum...

Raționăm și verificăm diapozitivul.

Slide 13.

Și iarna?

- De ce sunt drumurile deosebit de periculoase iarna?

Slide 14.

Care ar putea fi consecințele?

Slide 15.

Dacă ar fi o problemă pe drum?

Slide 16.

Baba Yaga. Deci spui că sunt prost și toți sunteți deștepți.Recent am văzut cum într-un oraș un elev de clasa a II-a mergea cu scuterul de-a lungul drumului. A fost lovit de o mașină. Băiatul a fost dus la spital în stare gravă. Aș dori să știu de ce apar adesea accidente în care sunt implicați copii?

(declarațiile copiilor)

Citirea poeziei lui Yu. Mogutin „Un incident pe trotuar”

Camioanele bâzâie în jur
Mașinile se rostogolesc cu capul înainte,
Și deodată un băiat
La viteză maximă
Zboară cu un scuter.
Va ieși de după colț
Peste mașină
Apoi brusc se repezi ca o săgeată,
Direct in mijloc.
Semaforul este roșu:
Conducerea este periculoasă - nu există mișcare!
Dar răutăciosul merge mai departe.
Și cu aspectul unui câștigător
Aproape că am fost lovit de un camion
Speriind șoferul.
Și din nou băiatul a auzit
Motorul răcnește amenințător,
Am reușit să observ un autobasculant,
Dar era prea tarziu.
Ochii închiși de groază -
Frânele scârțâie excesiv.
De-a lungul trotuarului liniștit -
Paznicul se grăbește la bietul om.
Deci pe carosabil
A avut loc un accident.

Semafor. Faceți și voi asta? (Nu.) Respectați regulile de circulație? (Da.) - Știți unde sunt instalate semafoare? (răscruce)

Ce este o răscruce de drumuri?

Conducere. Se numesc intersecțiile unde sunt instalate semafoaretrecere controlată pentru pietoni. Ce va ajuta un pieton atunci când nu există semafor, de exemplu în sate și orașe?

Copii. Indicatoare rutiere.

Slide 17.

Conducere. Semnele rutiere au propria lor istorie. Cele mai vechi semne rutiere sunt indicatoarele de distanță. Oamenii au ridicat stâlpi de piatră pentru a marca drumul; La intersecții au fost așezate cruci de piatră sau de lemn și au fost construite capele.

Slide 18.

Cu mai bine de 300 de ani în urmă, în Rusia, stâlpii înalți au apărut pe șosea la fiecare verstă (1 km 67 m); au început să se numească verstovy. Mai târziu au început să instaleze stâlpi la intersecții și să pună pe ei inscripții care indică unde duce fiecare drum. Drumurile pe care erau așezați stâlpii au început să fie numite drumuri cu stâlpi.

Slide 19.

Anterior, fiecare țară avea propriile semne rutiere. O încercare de a introduce semne rutiere uniforme a fost făcută în 1909 la Paris. Patru internaționali indicatoare rutiere, aceste semne aveau simboluri care sunt aproape exact similare cu semnele rutiere moderne.

În 1968 au fost adoptate 126 de indicatoare rutiere internaționale, iar în 1978 a fost adoptat un nou standard, care a stabilit 7 grupe de indicatoare rutiere.

Baba Yaga. Gândiți-vă doar... semne. De ce am nevoie de ele? Asta e o prostie!

Conducere . Dar fără semne?Ei bine, spune-mi, ce este acest semn?

Slide 20.

Baba Yaga. Acest? Aceștia sunt copiii care fug de la clasă.

Conducere .Gresit. Acesta este un semn - „Ai grijă de copii” și este instalat în fața unei școli, grădinițe și alte instituții pentru copii. Si acesta?

Slide 21.

Baba Yaga. Acesta este „Ai grijă, o cărămidă îți va cădea pe cap”.

Conducere . Ei bine! Și vrea să meargă și în a treizecea împărăție. Nu ai cum să mergi acolo. Băieți, cunoașteți acest semn? Ce înseamnă?

Acum hai să cântăm un cântec despre semnele rutiere.

Cântec bazat pe desenul animat „Orașul Bremen”

Nu este nimic mai bun pe lume,
De ce prietenii pot rătăci în jurul lumii.
Pentru cei care cunosc regulile de drum,
Nu există risc de rănire sau anxietate - de 2 ori.

După ce am învățat tabla înmulțirii,
Nu uitați de regulile de circulație.
Dacă semnele ne avertizează,
Aceasta înseamnă că ne protejează – de două ori.

Acum să ne amintim grupuri de indicatoare rutiere.

Slide-urile 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Consolidare. Un joc. Ghicind ghicitori.

Ascultă acum ce ar putea spune semnele despre ele însele dacă ar lua viață.

Slide 28.

În sălbăticia orașului nostru
Un miracol a venit în fugă - zebrele.
Zebra nu-și va lovi copita,
O zebră nu dă din coadă
Întins curios
Peste strada cu un pod.(Trecere de pietoni)

Slide 29.

Pe drumurile pentru pietoni
A devenit mai ușor odată cu tranziția.
Până și piața este sub pământ
Tranziția este mult mai ușoară.(traversare subterană)

Slide 30.

Unde pot vedea un astfel de semn?
Mai bine mă întorc
Ca să nu mi se întâmple
Niciun caz.(Interzis Pietoni)

Conducere. Bravo baieti! Și pentru a fi nu doar puternici și dibaci, ci și pietoni inteligenți, iar în viitorul șoferi, vom verifica cum ați stăpânit regulile de circulație și țineți competiții.

Joc „Semnale rutiere”

Jocul se desfășoară sub forma unei curse de ștafetă. Fiecare membru al echipei se apropie pe rând (cu un pas rapid) de masă și alege semnul care a fost dat echipei: de exemplu, o echipă ia doar semne de interdicție, cealaltă ia semne de avertizare etc. Când ștafeta se termină, fiecare elev își arată semnul și spune ce înseamnă acest semn.

Joc de scaun muzical

Conducere . Ascultă regulile jocului: învinsul trebuie să răspundă la o întrebare despre regulile de comportament pe drumuri. Și Baba Yaga ne va ajuta să stabilim pauze muzicale.(jocul care se joacă)

Baba Yaga. Oh, băieți, sunt cam obosit, sunt deja bătrân. Am învățat multe în vacanța ta despre regulile de circulație.Acum totul este clar pentru mine. Va multumesc mult baieti! La revedere!

Conducere . Multumesc si tie pt cuvinte bune. Băieți, ne luăm la revedere de la Baba Yaga? Ce iti doresti pentru ea? Drum bun!

Și vom continua program de joc.

Joc „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!”

Conducere: Răspundem la unison dacă suntem de acord:„Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!” Dacă nu ești de acord: taci.

Conducere: Care dintre voi merge înainte doar acolo unde există o tranziție?

Copii:

Prezentator: Cine zboară înainte atât de repede încât să nu vadă semaforul?

Copiii tac

Conducere: Care dintre voi, mergând acasă, urmează poteca de-a lungul trotuarului?

Copiii tac.

Conducere: Știe cineva că o lumină roșie înseamnă că nu există mișcare?

Copii: Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei.

Conducere. Și acum sarcinile pentru echipe.

"Spune cuvantul"

Dacă te grăbești pe drum
Treci strada
Du-te acolo, unde sunt toți oamenii,
Unde este inscripția... (tranziție).

Dacă te grăbești să ajungi acasă.
Nu fugi pe trotuar.
Nu te agăța de tramvai
Și altele... (nu permit).

Dacă te grăbești pe drum
Treci peste strada.
Amintiți-vă, băieți, când faceți tranziție
Ce să cauți... (stânga).

Cum ajungi la mijloc?
E la jumătatea distanței de aici,
Amintiți-vă băieți
Ce să cauți... (în dreapta).

Te grăbești spre stadion
Nu te agăța de trăsură.
Nu urmăriți mașina
De la accidentare... (atentie)!

Puzzle-uri.

Ce minune - casa albastră!
Sunt o mulțime de copii în ea.
Poartă pantofi de cauciuc
Și funcționează pe benzină.

(Autobuz.)

Stau la marginea străzii
Într-o cizmă lungă -
Animal de pluș cu trei ochi
Pe un picior.

(Semafor.)

Are doua roti
Și șaua de pe cadru.
Mai jos sunt două pedale,
Le învârt cu picioarele.

(Bicicletă.)

Nu viu, ci mergând;
Nemișcat, dar conducător.

(Drum.)

Fug, ținându-mă de fire
Nu mă voi pierde niciodată.

(Troleibuz.)

Casele stau pe două rânduri -
Zece, douăzeci, sută la rând.
Și ochi pătrați
Se uită unul la altul.

(Stradă.)

„Cunoscători de notă”

Conducere. Cine va ghici ghicitoarea:

Șapte tipi pe o scară
Au început să se joace cântece. (Note.)

Slide 32.

Jocul „Faceți cuvinte”

Slide 33.

"Descifra"

Băieții de la școala de științe semafoare v-au trimis o scrisoare. Descifrează-l.

Slide 34.

Text.

Cine cunoaște regulile de drum,
Onoare și respect pentru asta!

Conducere. Băieți, sunteți grozavi! S-au descurcat bine sarcinilor și competițiilor, au demonstrat cunoștințe bune și abilități excelente. În timp ce juriul rezumă rezultatele concursurilor noastre, vom juca un joc:

„Da” sau „Nu” (răspuns la unison)

Ce vrei - să zicem, lumină roșie - fără trecere? (Da)

Ce vrei - să zicem, de fiecare dată când mergem acasă, ne jucăm pe trotuar? (Nu)

Spune ce vrei, dar dacă te grăbești, alergi în fața transportului? (Nu)

Spune ce vrei, mergem mereu înainte doar acolo unde există o tranziție? (Da)

Ce vrei - să zicem că alergăm înainte atât de repede încât nu vedem semaforul? (Nu)

Spune ce vrei, culoarea roșie de pe semnele rotunde înseamnă „aici este interzis”? (Da)

Spune ce vrei, există o persoană desenată pe semnul „nu acces aici”? (Nu)

Concluzie. Baieti! Pentru ca părinții să nu-și facă griji în fiecare zi,

Pentru ca șoferii să poată conduce în siguranță

Vă dăm un avertisment

Respectați regulile de circulație!

Slide 35.

Notă pentru un tânăr pieton

1. Înainte de a traversa o stradă sau un drum, asigurați-vă că este complet sigur de traversat.
2. Nu traversați drumul în fața vehiculelor din apropiere și nu permiteți altora să facă acest lucru.
3. Nu juca jocuri pe carosabil. Nu vă agățați de traficul care trece.
4. Fii atent la cei din jurul tău: dacă o persoană cade, ajută-l să se ridice; ajută-i pe cei în vârstă să treacă strada.
5. Mergeți doar pe trotuare sau poteci, ținându-vă la dreapta. Dacă nu există trotuar, atunci mergeți pe marginea drumului către vehicul (pe partea stângă).
6. Respectați cu strictețe semafoarele. Traversați drumul doar acolo unde există un indicator de trecere pentru pietoni și numai când semaforul este verde.
7. Când folosiți transportul public, respectați ordinea de îmbarcare și ieșire.

Un cuvânt de la inspectorul de poliție rutieră.

Slide 36.

Recunoștință.

Previzualizare:

Joc „Fete inteligente și deștepte” în școala elementară

Obiective: dezvoltarea capacității de a rezolva probleme cu ingeniozitate, consolidarea cunoștințelor limbii ruse, intensificarea activității cognitive a copiilor, extinderea și aprofundarea cunoștințelor dobândite în lecțiile din lumea înconjurătoare, dezvoltarea gândirii logice, a atenției și a inteligenței.

Forma: test intelectual.

Metode: activitate creativă colectivă.

Echipament: cartonașe cu sarcini de diferite culori: roșu - cu sarcini la matematică; galben - în rusă; verde – pentru lectură; albastru – pentru lumea înconjurătoare; portocaliu - din domeniul artei; alb - cultura generala; un cub ale cărui margini sunt vopsite în aceleași culori.

Progresul evenimentului

Elevii s-au împărțit în echipe și și-au ales un nume. Căpitanul echipei 1 merge la masa prezentatorului. Cărțile cu sarcini sunt așezate pe masă, cu partea colorată în sus. Jucătorul aruncă zarul și apoi selectează una dintre cărțile de aceeași culoare cu fața zarului. Citește sarcina. Membrii echipei gândesc și răspund. Dacă răspunsul este complet și corect, prezentatorul îl evaluează și notează rezultatul. Dacă este incorectă, atunci dreptul la răspuns revine celeilalte echipe.

Lumea.

Un tramvai care stă la o stație este plimbat din față sau din spate? (față)

Ce organ uman se numește „motor”? (inima)

Arborele plantei de miere este... (tei)

Un autobuz sau un troleibuz care stă la o stație este trecut în față sau în spate? (in spate)

Ce pierde elanul în fiecare iarnă? (coarne)

Odată cu sosirea căror păsări se crede că a sosit primăvara? (rooks)

Ce mări colorate cunoști? (negru, roșu, galben, marmură, alb)

Care lac este cel mai adânc? (Baikal)

Un copac crește iarna? (nu, ingheata)

Ce pasăre reproduce pui iarna? (factura încrucișată)

Ce substanță există pe planeta noastră în trei stări? (apă)

Cum se numește luna primulelor de primăvară? (Aprilie)

Ce pasăre poate zbura prima coadă? (pasărea Colibri)

Cine doarme cu capul plecat? (băţ)

Ce dispozitiv poți folosi pentru a naviga în orice vreme? (busolă)

Care organ uman se numește post de comandă? (creier)

Artă.

Ce este vernisajul? (expoziție de pictură)

În ce țară și în ce oraș ne întâlnește celebra eroină a basmului? (Mica Sirenă, Copenhaga, Danemarca)

În ce oraș a locuit marele compozitor Johann Strauss? (Viena, Austria)

Care turn se numește „înclinat”? (Pisan)

Ce este o paletă? (placa de amestecare a vopselei)

Ce este Colosseumul? (o structură în centrul Romei, a fost construită acum aproape 2000 de ani. În centrul acesteia era o arenă, în jurul căreia erau rânduri pentru spectatori)

Ce este peisajul? (poza care descrie natura)

Numiți compozitorii.

Cum se numește un artist care înfățișează animale? (pictor de animale)

Unde este muzeul singurei nave „Vasa”? (Stockholm, Suedia)

Cum sunt străzile din orașul Kostroma? (sub forma de evantai)

În ce oraș se află Muzeul I.I.? Levitan? (Ples)

Ce este smalțul și în ce oraș este făcut? (La Rostov, acestea sunt bijuterii foarte frumoase cu email - broșe, brățări, cercei)

În ce oraș există o catedrală care a durat 600 de ani să fie construită? (Köln, Germania)

Ce structură grandioasă se află în Egipt? (piramide)

Ce clădire se află în Atena? (Parthenon este un templu construit în onoarea zeiței Atena)

Limba rusă.

Explicați cum înțelegeți expresia: „limba este legată”.

Cuvântul „petic” are mai multe sensuri. Numiți-le.

Ce poate scăpa?

Cuvântul „picior” are mai multe sensuri. Numiți-le.

Explicați cum înțelegeți expresia: „nu există unde să cadă mărul”.

Ce proverb poate exprima sensul următoarei propoziții: nu vorbi. (tine-ti gura inchisa)

Explicați cum înțelegeți expresia: „atârnat la telefon”.

Găsiți cuvântul ascuns în cuvântul întuneric.

Completați dictonul: trăiește pentru totdeauna - ... (învățați pentru totdeauna)

Explicați cum înțelegeți expresia: „doar călcâiele strălucesc”.

Găsiți cuvântul ascuns în cuvântul barca.

Termină zicala: ce se scrie cu pixul... (nu poți tăia cu toporul)

Care cuvânt este de prisos: vesel, vesel, posomorât?

Cum se scrie cuvântul v(i,e)n(e,i)gret? (vinaigreta)

Numiți un proverb despre o carte.

Ce sunet nu au putut să pronunțe eroii poveștii lui V. Dragunsky „Scrisoarea fermecată”? (W)

Matematică.

Când ne uităm la numărul 3 și spunem 15?

Două fiice, două mame și o bunica și o nepoată. Cât în ​​total? (Trei)

Dacă plouă la ora 12 noaptea, ne putem aștepta la vreme însorită 72 de ore mai târziu? (în 72 de ore, adică exact trei zile, va fi noapte, ceea ce înseamnă că nu va fi vreme însorită)

Folosim adesea cuvântul kilometru. Meter în franceză înseamnă măsură. Ce înseamnă cuvântul kilo în franceză? (mie)

Câți ani a pescuit bătrânul din „Povestea pescarului și a peștelui” de A. S. Pușkin înainte să prindă peștișor de aur? (exact 30 de ani si 3 ani)

Copiii au mers în sufragerie în perechi. Yura a numărat 3 perechi în fața lui și același număr de perechi în spatele lui. Câți copii au mers în total la cantină? (14)

Șapte frați au o soră. Câți copii sunt în total? (8)

Husa de masă are 4 colțuri. Unul dintre ei a fost tăiat. Câte unghiuri are capacul? (5)

Doi băieți au găsit 100 de ruble în curte. Câți bani vor găsi 5 dintre aceiași băieți? (100)

Un avion zboară din orașul A în orașul B în 80 de minute și înapoi în 1 oră și 20 de minute. De ce? (80 minute=1h20min)

Această figură poate fi dreaptă, tocită, ascuțită. (colţ)

Un instrument simplu pentru a trasa o linie dreaptă. (rigla)

Când poate o persoană să alerge cu viteza unei mașini de curse? (în mășina)

Păsările au zburat pe cer: o vrabie, o libelulă, o rândunica și un bondar. Câte păsări au fost în total? (2)

Sunt 15 elevi în rânduri. Câți elevi sunt între a treia și a doisprezecea? (8)

Roata are 10 spițe. Câte spații sunt între spițe?

Citind.

Cum se numește literatura despre viitor? (fantastic)

Cum a ajuns Ellie într-un tărâm magic? (a fost dusă de un uragan)

Vrăjitoarea din basmul lui Andersen „Flint”. (vrăjitoare)

Obiectul cu care și-a înțepat degetul prințesa din basmul lui Charles Perrault „Frumoasa adormită”? (ax)

Cuvântul pe care Kai a încercat să-l facă din sloturi de gheață din basmul lui Andersen „ Regina Zăpezii"? (eternitate)

Porecla dată tânărului rege de o prințesă arogantă și batjocoritoare dintr-un basm al fraților Grimm. (Barbă de sturz)

Numele uneia dintre surorile eroinei din basmul lui Perrault „Cenuşăreasa”. (Javotta)

Locul în care micul tâlhar din basmul lui Andersen „Regina Zăpezii” a păstrat animalele. (menajerie)

Numele frumuseții - mireasa tânărului Joringel, transformată de o vrăjitoare într-o privighetoare în basmul fraților Grimm. (Jorinda)

Numele de familie pe care eroul din basmul lui Charles Perrault l-a creat pentru proprietar. (Karabas)

Documentul pe care șobolanul de apă l-a cerut eroului basmului lui Andersen „Soldatul de tinichea statornic”. (pașaport)

Jachete de puf pe care a dormit eroina din basmul lui Andersen „Prițesa și mazărea”. (pat cu pene)

O delicatesă din prune, cumpărată de la comerciantul Hans din basmul Fraților Grimm „Croitorul Viteaz”. (gem)

Numele surorii celor unsprezece prinți transformat în păsări de regina rea ​​în basmul lui Andersen „Lebedele sălbatice”. (Eliza)

În cine s-au transformat cei unsprezece prinți din basmul lui Andersen? (în lebede)

Cine a adus-o pe Gerda prințului și prințesei? (Cioară)

Cultura generala.

Rochie de dama fara maneci. (sarafan)

Locul de naștere al primelor Jocuri Olimpice. (Grecia antică)

Oameni care se culcă noaptea târziu. (bufnițe)

Erou al spectacolelor de păpuși populare rusești. (Pătrunjel)

Locul spectacolelor la circ. (arenă)

Ciuperci unicelulare folosite pentru coacerea pâinii. (drojdie)

Comori ascunse în pământ. (comoară)

Fructul unui palmier tropical. (nucă de cocos)

Ce parte a cuvântului poate fi găsită în pământ? (rădăcină)

Care roată nu se învârte într-o mașină în timp ce conduceți? (de rezervă)

O pauză între actele unui spectacol sau secțiunile unui concert. (pauză)

Contururile cărei țări de pe hartă seamănă cu cizmele? (Italia)

Suprafață netedă și strălucitoare care oferă reflexie. (oglindă) B) Mingea C) Artemon D) Prieten

2. Ce erou nu a fost în Bremen Town Musicians?

A) pisica B) cocos C) capra D) magar

3. Care copac își aruncă ace pentru iarnă?

A) molid B) cedru C) pin D) zada

4. Care lună are cele mai puține zile?

A) în mai B) în iulie C) în februarie D) octombrie

5. Un stârc stând pe un picior cântărește 10 kg. Cât cântărește un stârc în picioare pe două picioare?

A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg

6. Care animal a fost primul domesticit de om?

A) un câine B) vaca C) pisica D) cal

7. Ce a liniştit bradul de Crăciun în cântecul de Anul Nou?

A) iarna B) ger C) viscol D) viscol

8. După zicală, câți iepuri nu ar trebui să alergi?

A) pentru unul B) pentru doi C) pentru trei D) pentru cinci

9. În basmul „Gâște-Lebede” era un râu de lapte și care erau malurile?

a) jeleu B) caș C) unt D) paine scurte

10. Care dintre aceste păsări nu poate zbura?

A) rândunica B) pinguin C) ciocănitoarea D) privighetoarea

11. B grădiniţă Pe calorifer se usucă 12 mănuși. Câte perechi este asta?

A) 3 perechi B) 6 perechi C) 10 perechi D) 12 perechi

12. Care Numele complet la Rita?

A) Regina B) Arina C) Maria D) Margareta

13. Atât râul, cât și marca mașinii

A) „Volga” B) „Moscova” C) „Tom” D) „Amur”

14. Aceste ciuperci cresc ca o familie prietenoasă pe un ciot

A) boletus B) boletus C) ciuperci cu miere D) capace de lapte de sofran

A) Frații Grimm B) Charles Perrault C) Andersen D) Pușkin

16. Ce nu se aplică naturii?

A) zmeura B) urs C) coș D) pământ

17. Care este numele unui tablou cu o persoană?

A) natură moartă B) peisaj C) ilustrație D) portret

18. Care dintre eroii ruși nu avea putere, ci ingeniozitate?

A) Ilya Muromets B) Dobrynya Nikitich B) Alioşa Popovici D) Nikita Kozhemyaka

19. Nume instrument muzical Papa Carlo

A) orga cu butoi B) gusli C) acordeon cu butoane D) contrabas

20. Câte capete au două bețe și jumătate?

A) 4 și jumătate B) 5 C) 5 și jumătate D) 6

Subiecte pentru jucătorii finali care au marcat de la 20 la 10 puncte

• Puzzle-uri
• matematică
• Limba rusă
• proverbe
• Ciuperci
• profesii
• scriitori și poeți
• Acasă
• Animale
• cultura generala
• culoare
• desene animate

Puzzle-uri:

Le-au dat fraților o casă caldă pentru ca cei cinci să poată trăi. Fratele mai mare nu a fost de acord și s-a stabilit separat. (manusi)

Copiilor le place foarte mult lucrurile reci din geantă. Chill, chill, lasă-mă să te lins o dată (înghețată)

Erosh stă zdruncinat și dezordonat. Dansează în jurul colibei, fluturând crengi. Cu brâu cu un bast pentru un dans impecabil. (mătură)

Mă voi plimba puțin încins și foaia va deveni netedă. Pot corecta imperfecțiunile și pot desena săgeți pe pantaloni. (fier)

Stă pe un picior, se răsucește și își întoarce capul. Ne arată țări, râuri, munți, oceane. (glob)

Există o scândură sub picioare și frânghii în mâini. Pe bord sub nori decolăm cu dibăcie. (leagăn)

Ce fel de masă este printre mesteacănii în aer liber? În ger tratează păsările cu cereale și pâine. (alimentator)

Alunecă ca ceva viu, dar nu o voi lăsa să plece. Face spumă cu spumă albă, nu îmi este prea lene să mă spăl pe mâini. (săpun)

A apărut într-o haină de blană galbenă, la revedere două scoici. (gagică)

Casa verde este puțin înghesuită: îngustă, lungă, netedă. Copiii rotunzi stau unul lângă altul în casă. (mazare)

2. Ciuperci:

Port o șapcă roșie, care crește printre rădăcinile de aspen. Mă vei vedea la o milă distanță - numele meu este... (boletus)

Ce fel de băieți erau înghesuiți împreună pe ciotul copacului? Și țin umbrele în mâini, prinse într-un nor. (ciuperci cu miere)

Surori foarte prietenoase. Ei poartă berete roșii, aducând toamna în pădure vara. (canterele)

M-am născut într-o zi ploioasă sub un mesteacăn, tânăr, rotund, neted, frumos, cu piciorul gros și drept. (boletus)

De-a lungul potecilor forestiere sunt multe picioare albe, în pălării multicolore, sesizabile de departe. Pachet, nu ezita! Aceasta este... (russula)

Dar aici este cineva important cu un picior alb. Poartă o pălărie roșie cu buline pe pălărie. (agaric musca)

Pe margini, în poieni în brazi și pini, parcă după ploaie, le strălucesc mereu căciulile. (unt)

Prietenele roz cresc la marginea pădurii, iar numele lor sunt... (volnushki)

Dens, puternic, impunător într-o pălărie maro și elegantă. Aceasta este mândria tuturor pădurilor, adevăratul rege al ciupercilor. (ciuperca alba)

Tradu in limba franceza cuvântul ciupercă. (champion)

3. Animale:

* Urechile sunt sensibilevertical, coada ciufulită cu un cârlig. Nu voi lăsa un străin să intre în casa mea, sunt trist fără proprietar. (câine)

* Mai puțin decât un tigru mai mult pisica, deasupra urechilor sunt coarne. Pare blând, dar nu crede: această fiară este teribilă în furie. (râs)

* Ce păsări eclozează pui iarna? (facturi încrucișate)

* Iubește foarte mult dulciurile, iar când vine toamna se urcă într-o groapă până în primăvară, unde doarme și visează. (urs)

* Ea ia suc din flori și îl depozitează în faguri miere dulce. (albină)

* Mă aranjez inteligent: am o cămară cu mine. Unde este depozitul? În spatele obrazului! Sunt atât de viclean! (hamster)

* Ce fel de animal, spuneți-mi, fraților, poate intra în sine? (nurcă)

* Cine este pe picioarele din spate sărind, ascunzându-și fiul într-o geantă caldă? Cine, ridicându-se înăuntru inaltime maxima, se sprijină pe coadă? (cangur)

* Locuiește în stuf, casa ei este printre mlaștini, unde sunt broaște, tsap! - și nu există un wah! (stârc)

* Cea mai mare fiară din junglă este cea care merge înainte - crede-mă! Colții îi sclipesc amenințător, frunzele îi scrâșnesc delicios. (elefant)

4. Matematică:

* Un pisoi alerga de-a lungul ierbii, iar un catel alerga dupa el. Și în spatele lor este proprietarul lor. Câte picioare alergau? (10)

* Mi-a fost prieten de mult timp, fiecare unghi din el este drept. Toate cele patru laturi au aceeasi lungime. (pătrat)

* Frații vicleni trăiesc într-o carte dificilă. Sunt zece, dar acești frați vor număra totul în lume. (numerele)

* Vitaminele sunt importante pentru sănătate, prieteni! Și Irina mănâncă cu siguranță mere. În vază erau 12 - uite, iar după prânz au rămas doar 3. Câte mere a mâncat Irina?

* Bunicul Ignat i-a spus vecinului său: „O să împlinesc o sută de ani până la prânz!” „Ai adăugat 30 de ani”, i-a obiectat vecinul. Te rog... numără cât a trăit bunicul Ignat?

* Două inele, dar fără capăt, nu există cui în mijloc. Dacă mă întorc, nu mă voi schimba deloc.

* Într-o zi, într-o pădure deasă, sub un tufiș de mesteacăn, s-au adunat ciuperci de pădure, toate frumoase și îndrăznețe: două cântece, două șlovițe, două ciuperci de lapte și două nigele.

* La școală există o astfel de pasăre: dacă aterizează pe pagină, atunci mă întorc acasă cu capul plecat.

* Într-un râu liniştit de sub pod trăia un somn bătrân cu mustaţă. Are o soție Somikha și 14 Somyats. Cine îi poate număra pe toți împreună? Va fi somn, bineînțeles că mă voi bucura.

* Mama are un asistent. Uite, copii, pentru tine: am spalat 6 farfurii, 8 linguri, 5 cani.Ajutati-ma sa numar vasele spalate!

5. Profesii:

* Trebuie să luptăm cu focul - suntem muncitori curajoși, suntem parteneri cu apa. Oamenii chiar au nevoie de noi, deci cine suntem? (pompieri)

* Opera lui se află în adâncuri, chiar în fund; lucrarea lui este în întuneric și tăcere. Să nu-i fie munca ușoară sau simplă, ca un astronaut care plutește printre stele. (scafandru)

* A apăsat cu foarfecele tare, a fluturat pieptene o dată sau de două ori și a tăiat mult păr de la ceafă până la tâmple (coafor)

* La serviciu, își controlează mâna toată ziua. Și-a întins brațul lung înainte și orice i-au cerut, l-a întins. Mâna aceea ridică o sută de lire sub nori. (macaragiu)

* La ora șapte a început afacerea, la zece sacul era mai subțire. Și până la ora douăsprezece livrase totul la adrese. (poştaş)

* Stă, aplecat peste masă timp de o oră, și două, și trei. Și trage un stilou subțire la zorii dimineții. (scriitor)

* Aici pe margine pictează cu prudență fierul. Are o găleată în mâini și el însuși este pictat colorat. (pictor)

* Spune-mi, cine gătește atât de delicios supă de varză, cotlet parfumat, salate, vinegrete, toate micul dejun și prânzul? (bucătar)

* Cine stă la patul pacientului? Și le spune tuturor cum să primească tratament; Cei bolnavi se vor oferi să ia picături, cei sănătoși vor avea voie să se plimbe. (doctor)

6. Cultura generala:

* Câte silabe are cuvântul AIST? (2)

* Care dintre eroii ruși poveste populara a fost un produs de panificatie? (omul de turtă dulce)

*Cine conduce trenul? (conducător auto)

* Câte nuci sunt într-un pahar gol? (0)

* Vara iepurele este un iepure brun, iar iarna iepurele este? (iepure de câmp)

* Teren de box? (Ring de box)

* Acest fruct delicios din sud seamănă mult cu un con cu o coroană în vârf. (un ananas)

* De la o creangă la o potecă, de la o iarbă la un fir de iarbă, un izvor, un spate verde, sare. (lăcustă)

*Cum se numește rezultatul scăderii? (diferență)

* Denumiți a treia notă. (mi)

7. Limba rusă:

* Această vocală nu poate apărea niciodată la începutul unui cuvânt. (e)

* Câte sunete sunt într-un cuvântelan? (3)

* Parte de vorbire care denotă un obiect? (substantiv)

* Cu litera U - se așează pe ea, cu litera O - se așează în spatele ei. (masa scaun)

* Cu un surd, ea taie iarba, cu o voce glasată, ea mănâncă frunzele. (împletitură - capră)

* Numiți întotdeauna consoanele dure. (f, w, c)

* Membrul principal al propoziției care răspunde la întrebarea Ce face? (predicat)

* Câte vocale există în alfabet? (10)

* Câte silabe sunt într-un cuvântverde? (4)

* Câte perechi de litere consoane există în alfabet? (6)

8. Scriitori și poeți:

* Cine ne-a spus despre unchiul Stiopa? (S. Mihalkov)

* Spune numele Barto. (Agniya)

* Cine a venit cu copiii: Doctor Pilyulkin, Nu știu, Donut? (N. Nosov)

* Cine a scris basmul „Cei trei urși”? (L. Tolstoi)

* Ai cui eroi sunt aceștia: Barmaley, Tsokotukha Fly? (K. Chukovsky)

* Ce personaj de pluș a creat Alexander Milne? (Winnie the Pooh)

* Care sunt numele basmelor pe care le-au scris oamenii? (de nationalitate rusa)

* Dați numele poetului Samuil Yakovlevich... (Marshak)

9. Culoare:

* O capră care locuia cu bunica lui? (gri)

* O lăcustă care stă în iarbă? (verde)

* Cine l-a ucis pe bunicul cu o lopată? (ghimbir)

* Se balansează trăsura care merge? (albastru)

* Coifful fetei care duce plăcinte bunicii ei? (roșu)

* Culoarea ursului care se găsește în Siberia? (maro)

* Roba purtată de cel care stătea sub copac și trata animalele? (alb)

* Numiți a treia culoare a curcubeului. (galben)

* Culoarea florii care arată ca un clopot? (albastru)

* Ce fel de cerneală au folosit cei patru diablonii murdari pentru a desena desenul? (negru)

10. Proverbe:

* Dimineața este mai înțeleaptă decât seara)

* Învață mereu să citești și să scrii... (util)

* Munca hrănește, dar lenea... (strică)

* Dacă nu ai un prieten, caută-l și găsește-l... (ai grijă)

* Nu te grăbi, ci fii... (răbdător)

* Nu te grăbi cu limba, grăbește-te... (în acțiune)

* Nu învață să distrugi, ci învață... (a construi)

* Șapte bone au un copil fără... (ochi)

* Îți place să călărești, să iubești și... (purând o sanie)

11. Locuinta:

* Unde locuiau broasca, cocosul, soricelul si ariciul? (în căsuța)

* Casa lui Beaver. (colibă)

* Muncitorii au venit fără topoare și au tăiat coliba fără colțuri. (musuroi de furnici)

* Copilărie de urs de iarnă. (bârlog)

* O casă fără ferestre, fără uși, o cameră plină de oameni. (castraveți, pepene verde)

* Puternic casa de lemn cu o mică fereastră rotundă. Stă pe un picior lung pentru a împiedica pisicile să intre. (Colivie)

* De-a lungul potecii înguste - un cap și coarne. Cine se târăște atât de încet și își poartă propria casă? (melc)

* Casa turistului. (cort)

* Casa din busteni. (colibă)

* Fox e acasă. (Nora)

12. Desene animate:

* Care era numele vacii din Prostokvashino? (Murka)

* Ce cuvinte a spus Ali Baba pentru a deschide pestera? („Sim-Sim, deschideți”)

* Ce a spus Mowgli când a avut nevoie de ajutor? („Tu și cu mine suntem din același sânge. Tu și cu mine”)

* Numele celor trei purceluși? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

* Cum se numea gigantul care s-a căsătorit cu Prințesa Fiona? (Shrek)

* Pe cine i-au vizitat Winnie the Pooh și Purcelul? (la iepure)

* Prietenul bebelusului. (Carlson)

* Unde era câmpul minunilor? (în țara proștilor)

* Bătrâna care a avut șobolanul Lariska? (Shapoklyak)

* În ce basm au fost adunați ghiocei în decembrie? ("Doisprezece luni")

Cei 3 elevi care ajung în superfinală aleg pe rând o întrebare în valoare de 1 punct, 3 puncte sau 5 puncte.

Întrebări în valoare de 1 punct:

* Pe cine a vrut Winnie the Pooh să convingă că este un nor și nu un urs? (albine)

* Se crede că această ciupercă ucide insectele? (din agaric musca)

*Care boabe este neagră, roșie și albă? (coacaz)

* Tu, eu, și tu și eu. Câți dintre noi suntem? (Două)

* Ce insecte bat din palme? (tantari, molii)

* Pe cine și-a făcut Thumbelina călătoria spre tărâmuri mai calde? (la randunica)

Întrebări în valoare de 3 puncte:

Le port de mulți ani, dar nu știu câți numără. (păr)

Cu o zi înainte de azi? (ieri)

Zona de spectacol de circ (manej sau arenă)

Copil al unui tată și al unei mame, dar al nimănui? (fiica)

Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont Google și conectați-vă:

Previzualizare:

Băieți deștepți și fete deștepte

Eveniment educativ și de divertisment pentru elevii din ciclul primar

Dezvoltat

Profesor de socializare

Amelina G.P.

GBU SO SRC "Nadezhda"

Engels

Ţintă: dezvoltarea capacității de a utiliza cunoștințele într-o situație non-standard, creșterea motivației de învățare;

Sarcini :

1. dezvoltarea intereselor cognitive;
2. pentru a forma o atitudine prietenoasă, prietenoasă față de membrii echipei și adversarii, predați toleranța;
3. să dezvolte sentimente de empatie pentru rezultatele muncii,dezvolta simțul umorului și reacție rapidă.

Prezentator: Dragi băieți!

Primul trimestru s-a terminat. Sper că ai învățat multe în această perioadă, cu excepția cazului în care, bineînțeles, ai fost leneș și ai dormit în clasă.

Te duci la școală pentru a obține cunoștințe. Aceasta este munca ta principală, la fel ca cea a mamelor și a taților tăi. Doar părinții tăi câștigă bani și tu

în timp ce acumulezi cunoștințe. Și viața ta viitoare depinde în mare măsură de ceea ce va fi acest bagaj.

Vă doresc succes și felicitări pentru vacanțele viitoare!

Și acum vă invit să concurați și să îndepliniți sarcini.

Sper că vă face plăcere să lucrați la ele.

Să ne împărțim băieții în 2 echipe pentru a finaliza sarcinile: „Inteligent” și „Inteligent”. Echipele vă iau locurile.

Concursul va fi judecat de un juriu.

Toate sarcinile, după cum înțelegeți, sunt concepute pentru inteligență rapidă și ingeniozitate, așa că haideți să ne încălzim puțin și să facem exerciții pentru minte.

Încălzire. "Da sau nu?"

Există 7 culori în curcubeu.(Da.)

O persoană are 10 degete.(Nu, 20.)

Peștii depun ouă.(Nu, caviar.)

Un cal mic se numește vițel.(Nu, un mânz.)

Agaric-muscă este o ciupercă otrăvitoare.(Da.)

Toamna, păsările zboară spre sud.(Da.)

Ursul polar trăiește în pădure.(Nu, la Polul Nord.)

Stafidele sunt făcute din struguri.(Da.)

Apa din Marea Neagră este neagră, iar în Marea Roșie este roșie.(Nu.)

Roșia este același lucru cu roșia.(Da.)

Sunt 10 luni într-un an.(Nu, 12.)

Troleibuzul nu are nevoie de benzină.(Da.)

Concurs I. Matematică.

Conducere:
Anunță-i pe toți
Cine poate calcula mai bine?
Trebuie să citesc problemele,
Depinde de tine să gândești și să numeri!

Problemele sunt glume.

1. O bătrână mergea spre Moscova și trei bătrâni au întâlnit-o. Câți oameni au mers la Moscova? (1 bătrână).

2. 9 mașini circulau pe drum. O mașină s-a oprit. Câte mașini sunt pe drum?(9)

3 . A venit toamna. Masha a adus 5 ghiocei din pădure. Ea i-a dat trei flori mamei sale, una bunicii și a păstrat restul pentru ea. Câți ghiocei a păstrat Masha pentru ea însăși?(Toamna nu există ghiocei.)

4. Sharik din Prostokvashino a mers la vânătoare. A tras patru focuri dintr-un pistol foto. Câte animale a împușcat Sharik?(Pistolele foto nu ucid.)

5 . Stând pe două picioare, un pudel cântărește 6 kg. Cât va cântări dacă stă în patru picioare?(6 kg)-

6. Pe masă era un măr. A fost tăiat în 4 părți. Cate mere sunt acolo?
pe masă?

Adus de mama gâscă

Şase copii la plimbare pe pajiște.

Toți găsarii sunt ca niște mingi.

Trei fiule, cate fiice?( 3)

Sunt 7 prune pe o farfurie,

Aspectul lor este foarte frumos.

A mâncat 4 prune Pavel

Câte scurgeri a lăsat băiatul?( 3 )

Două taci mari

Ne întorceam acasă de la pescuit.

Fiecare dintre ele este în geantă

Cinci căra heringi mari.

Câte guci de hering

L-ai adus de la pescuit?(10)

Doi purcei ageri

Sunt atât de reci și tremură.

Numara si spune:

Câte cizme ar trebui să le cumpăr? ( 8 )

Colectați figura

Fiecare echipă trebuie să adune o persoană din forme geometrice Cine o va finaliza mai repede va câștiga.

Concursul căpitanilor
Ghici cuvinte scrise în rebusuri (4 puncte pentru rezolvarea unui rebus).

Q O 100 CH A

S V I 100 K

Concursul II. Limba rusă.

1. „Jumătate de literă”

Literele au fost rupte, au rămas doar bucăți. Ce scrisori erau acestea?

Adaugă-le. (Răspuns: A, N, I, D, L)

2. „Neînțelegeri amuzante”.

Prezentator: Ascultați poeziile și găsiți erori în ele.

În vârful turnului țipă zi și noapte medicii.

Despre ce strigă ei, întrebi doctor

Se spune că un pescar a prins un pantof în râu,

Dar apoi s-a prins casa.

3. „Cuvinte din vocabular”

Prezentator: literele s-au împrăștiat, trebuie să le adunați și să denumiți cuvintele din vocabular.

politică

Rukich dashkaran

4. „TURNEUL BLITZ”

1 . Cum sunt scrise numele și numele oamenilor și numele animalelor?

2. Cu ce ​​literă este scris primul cuvânt din propoziție?

3. Câte litere sunt în alfabetul rus?

4. Câte vocale există în limba rusă?

5.Cum poți afla câte silabe sunt într-un cuvânt?

6.Cum ar trebui să fie împărțit cu cratima un cuvânt?

7. Cum sunt scrise combinațiile ZHI, SHI?

8. Cum sunt scrise combinațiile CHA, SCHA?

9. Cuvinte care desemnează obiecte și răspund la întrebările: cine? Ce? se numesc...(substantive).

10. Cuvinte care denotă o trăsătură a unui obiect și răspund la întrebările: Care? Care? Care? Care? (adjective)

5. „Fușcătură verbală”.

Cine poate numi cele mai multe cuvinte care încep cu litera „D”.

6. „Ghici, nu greși!”

Răspunde rapid la întrebarea: „Cine este acesta? Ce este asta?"

Verde, alungit, suculent- ... (castravete).

Mic, gri, timid- ... (mouse).

Ramurit, verde, înțepător... (molid).

Interesantă, nouă, bibliotecă- ... (carte).

Alb-trunchi, înalt, zvelt... (mesteacăn).

Galben, rosu, toamna- ... (frunze)

Rece, alb, pufos- ... (zăpadă).

Roșu, copt, dulce- ... (măr).

Concursul fanilor „ghicitori”
Rezolvați ghicitori despre școală.

Stau întins în geanta de școală,
Îți voi spune cum înveți. (Jurnal)

Pe un picior
Se răsucește și întoarce capul.
Ne arată țările
Râuri, munți, oceane. (Glob)

Două picioare au conspirat
Faceți arce și cercuri. (Busolă)

Pietricica albă s-a topit
A lăsat urme pe tablă. (Cretă)

Casa stă în picioare
Cine va intra în el?
Mintea aceea va câștiga. (Şcoală)

Înțelepții s-au stabilit
În palatele de sticlă,
În tăcere singur
Îmi dezvăluie secrete. (Cărți)

Concursul III. Istoria naturala

1. Jocul „Alergă, sare, zboară”

Băieți, acum trebuie să vă demonstrați cunoștințele despre istoria naturală. Vă sugerez să jucați jocul „Alergă, saltă, zboară”.

Prezentatorul numește animalul și îi aruncă mingea copilului. Copilul răspunde cum se mișcă acest animal.

Vrabia zboară

sărind broasca

Șarpele se târăște

Vaca merge

Iepurele sare

Pitigul zboara

Deja se târăsc

Cainele alearga

2. „Unități frazeologice”

Prezentator: Baieti! Acum să ne amintim unitățile frazeologice sau „sloganele” despre animale și să răspundemDespre ce animale vorbesc?
flămând ca... lup
încăpăţânat ca... un măgar
înțepător, ca... un arici
ciudat ca...într-adevăr
umflat ca... un curcan
sănătos ca... un taur
(lup, măgar, arici, șarpe de iarbă, curcan, taur)

3. „Labele și cozile”

Ghiciți animalul după labe și coadă.

4. „Numiți puiul”

Prezentator: - Trebuie să determinați numele puiului de animal

Un câine este un cățel, o capră este un ied,

pisică - pisoi, gâscă - gâscă,

vacă - vițel, rață - rățușcă,

cal - mânz, curcan - curcan,

porc - purcel, pui - pui,

o oaie este un miel, un iepure este un pui de iepure.

5. „Aflați și denumiți”

Prezentator: Iar sarcina este aceasta: identificați animalele după vocile lor.

1. Concurs „Ghici cine locuiește unde”

Prezentator: numește cine locuiește unde.

Pasărea este în cuib,

Veverița e în gol,

Ursul este în bârlog,

Melcul este într-o casă - o coajă, pe care o poartă pe sine,

O furnică este într-un furnicar,

Peștele este în iaz.

Concurență de faniAsta fac iubitorii de natură?

- Distrugerea cuiburilor de păsări.(Nu.)

- Distrugeți ciupercile necomestibile.(Nu.)

- Căsuțele pentru păsări și hrănitoarele sunt atârnate.(Da.)

- Ei ridică brațe de flori.(Nu.)

Se plantează copaci. (Da.)

- Izvoarele sunt protejate.(Da.)

Au pus capcane. (Nu.)

- Se adună seva de mesteacăn.(Nu.)

- Ramurile copacilor sunt rupte.(Nu.)

- Furnicile sunt distruse.(Nu.)

- Florile sunt plantate în paturi de flori și balcoane.(Da.)

Ei aruncă gunoi în pădure. (Nu.)

- Ei ard iarba de anul trecut.(Nu.)

- Participați la curățarea corpurilor de apă din gunoi.(Da)

Concursul IV. Lectură literară.

1. Test . Trebuie să ascultați un fragment și să spuneți din ce lucrare este.

1. „Alyonushka a izbucnit în lacrimi, s-a așezat sub un car de fân, plângând, iar capra mică sărea lângă ea.”(„Sora Alyonushka și fratele Ivanushka.”)

2. „Acolo locuia un bătrân cu bătrâna lui

Pe cea mai albastră mare;

Trăiau într-o pirogă dărăpănată

Exact treizeci de ani și trei ani...”(A. Pușkin. „Povestea pescarului și a peștelui.”)

3. „Vulpea mă poartă dincolo de pădurile întunecate,

Pentru râuri rapide,

Pentru munții înalți!...”(Cocoș - pieptene de aur.")

4. „Măgarul merge și strigă ca măgarul, câinele merge și latră ca un câine, vine pisica- miauna ca o pisica, cocosul merge - canta. (Br. Grimm. „Muzicienii din Bremen.”)

5. „Iată ce, fiilor, luați o săgeată, ieșiți într-un câmp deschis și trageți: acolo unde cad săgețile, acolo este destinul vostru.”

("Prițesa Broasca".)

1. „Prindă, peștișor, și mic și mare, Prinde, peștișor, și mic și mare.”(„Vulpea și lupul.”

2. „Animale din poveste”

Prezentator: care sunt numele acestor animale fabuloase?
1. Pudel Malvina. (Artemon)
2. Pe cine a prins Emelya? (Ştiucă)
3. Câinele unchiului Fiodor.(...?)
4. Câinele care i-a ajutat pe bunicul și pe femeie la recoltat.(Bug)
5. O pisică din satul Prostokvashino. (Matroskin?)
6. Musca care a dat ceai tuturor. (Tsokotuha)
7. Broasca testoasa din basmul „Cheia de aur”. (Tartila)
8.Cine a spart oul de aur? (Pui Ryaba)

3. Ghicitori.

Amestecat cu smantana,

E frig la fereastră,

Parte rotundă, partea roșie,

Rulate... (chic).

Bunica o iubea foarte mult pe fată.

I-am dat o scufiță roșie.

Fata și-a uitat numele a ta.

Ei bine, spune-mi numele ei!(Scufița roșie.)

Nasul este rotund, cu botul,

Le este convenabil să scormonească în pământ,

Coadă mică de croșetat

În loc de pantofi - copite.

Trei dintre ele - și în ce măsură?

Frații prietenoși seamănă.

Ghici fără indiciu

Cine sunt eroii acestui basm?(Trei purcei.)

Tratează copiii mici

Vindecă păsările și animalele

Se uită prin ochelari

Bun doctor... (Aibolit.)

Omul gras locuiește pe acoperiș

Zboară mai sus decât toți ceilalți.(Carlson.)

Aproape de pădure de la margine

Trei dintre ei locuiesc într-o colibă.

Sunt trei scaune și trei căni,

Trei paturi, trei perne.

Ghici fără indiciu

Cine sunt eroii acestui basm?(Trei urși.)

Tatăl meu a avut un băiat ciudat,

Neobișnuit, din lemn.

Dar tatăl și-a iubit fiul.

Ce ciudat om de lemn

Pe uscat și sub apă

Cauți o cheie de aur?

Își înfige nasul lung peste tot.

Cine este acesta?... (Pinocchio.)

E frumoasă și dulce

Ash i-a dat numele ei.(Cenusareasa.)

Împreună cu Carlson

A sărit de pe acoperișuri

Micul nostru jucăuș... (Iubito.)

Prezentator: în timp ce juriul însumează rezultatele

Concurență de fani„Puțin amestecat.”

Aflați eroul basmului.

Batista Rosie.(Scufița roșie.)

Nu sunt suficient de inteligent. (Nu știu.)

Cross the Pooh. (Winnie the Pooh.)

Centimetru.(Thumbelina.)

Bot. (Purcel.)

Telnyashkin. (Matroskin.)

Scheletul Etern. (Koschei cel fără de moarte.)

Rundă. (Kolobok.)

Beloldinka. (Albă ca Zăpada.)

Cheburek. (Cheburashka.)

Rezumând. Premii pe categorii:

"Cel mai istet"
„Cel mai prietenos”

Prezentator: Vă mulțumesc tuturor pentru atenție,

Pentru entuziasm și hohote de râs,

Pentru entuziasmul competiției,

Succes garantat.

Acum a sosit momentul de adio,

Discursul nostru va fi scurt:

Noi spunem: la revedere,

Ne mai vedem!