Materiale didactice despre geografie. material de geografie (clasa 7) pe tema

09.03.2021

Natura continentului

Indicați și etichetați pe hartă datele echinocțiilor și solstițiilor de primăvară și toamnă.
Etichetați numele vântului marcate pe hartă.
Hartă curenții care influențează clima continentului.
Cum se numesc vânturile locale din Sahara?________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
Cum se numește vântul care vine în Sahara din Afganistan?_____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

Etichetați pe hartă cel mai umed loc din Africa.
Care munți africani au cele mai multe zile de furtună pe an?_______________________
Ce sunt ploile zenitale

In Africa?

Umbriți zonele în care apar pe hartă.

În Etiopia, cazurile de deficit de vitamine sunt frecvente. Încercați să explicați acest fenomen.
Gândiți-vă și explicați de ce viața principală a oamenilor din Munții Etiopieni este concentrată la o altitudine de 2000-3000 m deasupra nivelului mării.

Povești din imagini

1. Folosind materialul manual și sursele suplimentare, continuați singur povestea despre natura Himalaya.

Himalaya

Enorme, cel mai înalt V lume, zidul Himalaya separă India fierbinte și bogată de deșertul și regiunile uscate din Asia Centrală. Munții ating 7~8 mii de metri. Aici se află munți de opt mii de metri - Chomolungma, Chogori. _____________________

Harta Himalaya.
În ce epocă geologică și de construcție a munților s-au format Himalaya?
Cine a fost primul alpinist care a cucerit cel mai înalt vârf din lume?
Care este influența Himalaya asupra climei Pământului?

Enumerați cei opt mii din munții Himalaya.
Numiți un artist rus care a trăit în Himalaya și care și-a reflectat natura în opera sa.
Hartați căile de-a lungul cărora vânturile maritime umede pătrund în regiunile centrale ale Himalaya.

Test „Zone naturale din America de Sud”

Care zonă naturală are următoarele caracteristici geografice? Notează numerele corespunzătoare.

Regiunea este situată în zonele climatice subecuatoriale, tropicale și subtropicale.
Regiunea este situată în principal în zona climatică ecuatorială.
Plouă peste 200 de zile pe an, vremea nu se schimbă pe tot parcursul anului.
Cea mai mare parte a teritoriului regiunii are altitudini absolute de la 500 la 2000 m.
Caracterizat prin cele mai intense mișcări tectonice și vulcanism modern.
Situat în scutul platformei antice.
Regiunea a început să se formeze în colul hercinian și în cele din urmă sa format în colul alpin.
Regiunea este bogată în staniu, cupru și alte metale neferoase, care sunt extrase în principal de mineri indieni.
Curge cel mai adânc râu din lume.
Regiunea este situată predominant în zona climatică subtropicală.
Lacul Titicaca este situat.
Ținutul La Plata este situat predominant în această zonă.
Deșertul Atacama este situat în regiune.
Există păduri permanent umede (selva).
Predomină solurile ferolitice roșii-gălbui cu o cantitate mică de humus și o reacție acidă.
Acoperirea solului este dominată de soluri ferolitice roșii și roșu-brun.
Zonarea altitudinală a peisajelor este caracteristică.
Minerale precum minereurile de fier și mangan, uraniul, aurul și diamantele sunt reprezentate pe scară largă.
Caracterizat prin ierni uscate (iulie) și veri umede (ianuarie).
Învelișul de vegetație este caracterizat de: arbori de ciocolată și china, ceiba, euphorbie și orhidee.
Pădurile cu creștere scăzută din Quebracho sunt reprezentate pe scară largă.
Solurile fertile de culoare roșiatică-negru cu un orizont semnificativ de humus (20-40 cm) sunt frecvente.
Învelișul de vegetație este dominat de cereale.
Animale tipice zonei: leneș, tapir, jaguar, maimuțe.
Pajiștile subalpine și alpine sunt răspândite.
Zone tipice pentru animale: armadillos, pume, pecari, căprioare, nanu.
Cele mai răspândite sunt peisajele agricole.
Lumea animală include multe endemice: urs cu ochelari, chinchilla, lamă.
Plantațiile de cafea, trestie de zahăr și banane sunt răspândite.
Densitatea populației este scăzută. Populația se ocupă în principal de creșterea vitelor.

Amazonia

Anzi

Highlands brazilian

Pampa

35 de întrebări despre geografia Americii de Sud

O țară a cărei capitală este Caracas.
Cel mai mare șarpe din Amazon.
Strâmtoarea cea mai sudica de pe coasta Americii de Sud.
Cel mai mare râu care se varsă în Golful La Plata?
Lac alpin la granița dintre Bolivia și Peru.
Cel mai înalt vârf al continentului.
Cel mai mare oraș din Brazilia.
Cel mai înalt stat muntos din America de Sud din epoca precolumbiană.
Cea mai înaltă cascadă din lume (bazinul râului Orinoco).
Cel mai întins platou de pe continent.
Cel mai mare prădător din pădurile Amazonului.
O țară a cărei capitală este La Paz.
Un arhipelag situat la est de Strâmtoarea Magellan.
Lacul este cea mai mare zonă de producție de petrol de pe continent.
Curentul rece în largul coastei Pacificului.
Conchistadorul care a fost primul care a navigat pe întregul curs al Amazonului.
Deșertul din nordul Chile.
pin brazilian.
Navigatorul care a descoperit strâmtoarea dintre continent și Țara de Foc.
Cea mai mare pasăre de pradă din Anzi.
Numele unei zone mari și înalte din sudul Argentinei.
Cel mai sudic punct al Americii de Sud.
Cel mai mare port din Peru.
Cea mai mare centrală hidroelectrică din lume de pe râul Parana.
Copacul cu cel mai deschis lemn.
Un râu care ocolește Podișul Guyanei pe trei părți.
Cel mai mare animal de munte din Anzi.
Principalul articol de export al Columbiei.
Un port pe Amazon, spre care se ridică navele oceanice.
Om de știință și călător care a studiat fauna insulelor Galapagos.
Singurul marsupial care nu a fost găsit în Australia.
Cea mai largă cascadă de pe continent.
Un râu care colectează apa de pe teritoriul a șapte țări continentale.
Principalul articol de export al Venezuelei.
Specii de crocodili din America de Sud.

Folosind această hartă și harta atlasului, explicați caracteristicile distribuției precipitațiilor în America de Sud.
Explicați motivele formării unui climat deșertic tropical pe coasta Pacificului de la 30 la 5° S.
Etichetați deșertul situat la aceste latitudini pe hartă.
De ce versanții de vest ai Anzilor Patagonici primesc atât de multe precipitații?
Indicați pe hartă care parte a Americii de Sud primește cele mai multe precipitații. Încercați să explicați de ce.
Hartă punctele în care s-au înregistrat cele mai ridicate și cele mai scăzute temperaturi de pe continent.
Cum se numește vântul din America de Sud pe care l-au întâlnit eroii cărții „Copiii căpitanului Grant”? ____________________________________________________

AMERICA DE SUD

Povești din imagini

Folosind manualul și literatura suplimentară, continuați singur povestea despre natura pompei.

În fața noastră este un desen care înfățișează zone ierboase subtropicale din partea de sud a zonei joase La Plata. Aceste câmpii deschise V În Argentina o numesc pampa

Pe o hartă a Americii de Sud, umbriți Câmpia La Plata.
Folosind hărțile atlasului, faceți o descriere a climei din pampa,

t ianuarie___________________

Precipitare_____________________

t iulie _____________________

Modul abandon ____________

Ce specii de animale și păsări se păstrează în pampa?
Care sunt utilizările economice ale pompei?________________________________________________

Cum se numesc ciobanii în America de Sud (în Pampa)? Spune-ne ce știi despre ei (stil de viață, haine caracteristice etc.).
Ce este „pantanal”? Spune-ne ce știi despre el.

Folosind materiale manuale și surse suplimentare, continuați singur povestea despre pădurea braziliană.

Imaginea prezintă o pădure de conifere distinctă din platoul brazilian. Principalele părți de pin Araucaria brazilian au fost păstrate în cursul mijlociu al râului. Parana. Araucaria este un copac foarte distinctiv, cu un trunchi și coroană zvelte, drepte; amintește de _____________________________________________________

Umbriți platoul brazilian pe hartă.
În ce zonă naturală se află podișul brazilian de sud?
Etichetați râul Parana pe hartă.
Folosind hărțile atlasului, caracterizați climatul Podișului brazilian.

t ianuarie_________________Precipitații_________________________________________________

t iulie ________________ Modul Fallout _____________________________________________

Unde se folosește lemnul de araucaria?________________________________________________
Cum se numesc plantele de subteras din padurea Araucaria si de ce sunt folosite de oameni?_________________________________________________________________________
Care dintre plantele de subteras ale pădurii Araucaria este cultivată în grădinile europene?
De ce pădurea de araucaria este numită pădure de parc? ___________________________________

Test „Zone naturale din Asia”

Care regiune a Asiei are următoarele caracteristici geografice? Notează numerele corespunzătoare.

Regiunea conține cea mai caldă și mai uscată regiune din Asia.
Regiunea are cea mai înaltă climă continentală.
Este situat în zonele climatice subecuatoriale și ecuatoriale.
Regiunea primește între 1000 și 5000 mm de precipitații.
Predomină climatul musonic din zonele temperate și subtropicale.
Caracterizat de veri uscate, calde și ierni relativ reci și uscate.
Regiunea conține locul unde cade cantitatea maximă de precipitații pe glob.
Cele mai mari zone sunt ocupate de sistemele montane și zonele muntoase.
Regiunea are cele mai mari rezerve de petrol.
Regiunea găzduiește cea mai mare peninsulă din lume.
Depozitele de loess ușor erodate sunt larg răspândite în regiune, ceea ce dă numele râului și mării în care se varsă râul.
Regiunea conține cel mai adânc șanț continental din lume.
În regiune se află vulcanul Krakatau, în timpul erupției căruia cenușa vulcanică s-a ridicat la o înălțime de până la 80 km.
Un număr mare de zăcăminte de minereu de staniu au fost descoperite în regiune.
Depresiunea Turfan este situata (- 154 m).
În regiune se află unul dintre cei mai mari vulcani dispăruți - orașul Ararat Mare.
Se află cel mai lung sistem montan din Eurasia.
Platoul Tibetan este situat la o altitudine medie de 4500 m.
Cel mai lung râu din Eurasia este situat predominant în această zonă.
Călătorii ruși au avut o mare contribuție la studiul regiunii

N. M. Przhevalsky și P. K. Kozlov.

Pădurile veșnic verzi, foioase și conifere sunt reprezentate pe scară largă.
Palmierii și bambusul sunt reprezentați în mod deosebit pe scară largă în acoperirea vegetației.
Zheltozems și solurile roșii sunt larg reprezentate în acoperirea solului.
Principalele culturi agricole ale regiunii: mei, soia, porumb, orez, grau, bumbac.
Pădurile de mangrove sunt cele mai larg reprezentate.
Tigrii, rinocerii și tapirii sunt tipici pentru fauna regiunii.
Cămila este un animal indispensabil populației din regiune, iar curmalele sunt „pâinea” săracilor.
Domină vegetația deșertică și semidesertică.
Regiunea conține deșertul Taklamakan.
Regiunea găzduiește vulcanul Fuji, pe care locuitorii îl numesc „muntele sacru”.

Asia de Sud-Vest

Asia Centrala

Asia de Est

Asia de Sud-Est și Sud

15 întrebări despre geografia Europei

Cel mai nordic arhipelag al Europei
Cel mai mare râu care se varsă în Marea Nordului.
Cel mai mare golf al Mării Baltice.
Munții de la granița dintre Spania și Franța.
Cel mai înalt vârf al Alpilor.
Un stat pitic pe coasta Mediteranei.
Cel mai mare râu din Franța.
Strâmtoarea care desparte Italia de Sicilia.
Peninsula din sudul Greciei.
Munții care despart Cehia de Polonia.
Singurul vulcan din Europa continentală.
Sesiunea din nordul Italiei.
Un popor care locuiește în partea de nord a Belgiei.
Munții din sudul Bulgariei.
O țară în care jumătate din teritoriul său se află sub nivelul mării.

Cel mai mare râu din Indochina.
Strâmtoarea care duce la Golful Persic.
Un lanț muntos care servește drept graniță de nord a Tibetului.
Deșertul din sudul Peninsulei Arabice.
Un negustor rus care a călătorit din Rusia în India în secolul al XV-lea.
Stat insular din Golful Persic.
„ursul de bambus” chinezesc.
Principala resursă minerală a Malaeziei.
Cel mai înalt vulcan din Eurasia.
Strâmtoarea care desparte Arabia de Africa.
Cea mai adâncă depresiune din lume pe uscat.
Călător rus care a făcut trei expediții în Asia Centrală.
O țară a cărei capitală este Colombo.
Stat insular din Marea Mediterană.
Râul principal al Indiei.
Cel mai lung râu din Asia.
Cel mai mare prădător din Asia din familia pisicilor.
Planta cu cea mai mare floare (până la un metru în diametru).
O țară pe o peninsulă din Golful Persic.
Râul care și-a dat numele Mării Galbene.
Cel mai înalt vârf al Uralilor.
Lac de la granița dintre Rusia și China.
Oameni din Peninsula Kola.
Un râu care curge din Lacul Baikal.
Marea în care se varsă râul Lena.

25 de întrebări despre geografia Asiei

Materialele pot fi folosite pentru lecții de geografie, școală acasă și pentru pregătirea pentru VPR, examenul de stat unificat și examenul de stat unificat.

Ţintă: dezvoltarea cunoștințelor și abilităților în citirea hărților topografice și lucrul cu acestea.

Harta topografică este o imagine redusă, detaliată și precisă a unei zone mici de teren pe un plan (hârtie).

Semne topografice (cartografice) convenționale- acestea sunt simboluri grafice care arată poziția unui obiect pe sol și care transmit caracteristicile sale calitative și cantitative.

Clasificarea simbolurilor topografice (cartografice):

La scară largă- dimensiunile simbolurilor sunt exprimate pe scara hărții topografice.

Ieșit la scară- nu sunt exprimate pe scara hărții. Semnele convenționale nu ne permit să judecăm dimensiunea obiectelor reprezentate pe hartă.

Liniar- înfățișați obiecte extinse pe sol, cum ar fi: linii electrice, căi ferate sau drumuri, luminișuri etc.

Explicativ- folosit pentru caracteristici suplimentare ale obiectelor reprezentate pe o hartă topografică. De exemplu, lungimea, lățimea și capacitatea de încărcare a podului, lățimea și natura suprafeței drumului, grosimea și înălțimea medie a copacilor din pădure, adâncimea și natura solului de vad etc.

Clasificarea simbolurilor topografice (cartografice) - document MS Word pentru imprimare:

Resursa electronica de invatare „Simboluri topografice”

Modulul interactiv - clasificare a fost dezvoltat folosind serviciul LearningApps.

Lucrul cu o hartă topografică:

Sarcina nr. 1

1. Există un simbol „pădure mixtă” pe plan?

"DA" sau nu"

2. În ce direcție se află izvorul din fântână?

A. Western

B. Severny

V. Sud-Vest

G. Sud-Est

3. În ce direcție este punctul A din punctul B?

A. Vostochny

B. Sud-vest

V. Western

G. Severny

Sarcina nr. 2

1.Planul prezintă literele A, B, C. Ce simboluri le corespund?

A - ( arc)

Colecția „Secretele Țării Native” prezintă materiale didactice pentru lecții și activități extracurriculare la disciplinele: matematică, geografie, limba rusă, fizică, biologie și mediu. Colecția este destinată utilizării în activitatea profesorilor din școli și instituții de învățământ suplimentar.

Descarca:

Previzualizare:

Teme despre geografie și lumea înconjurătoare

4,5-9 clase

Completați tabelul folosind atlasul și manualul „Geografia regiunii Kemerovo”.

Răspuns:

Sistemul montan	Cel mai înalt punct	Altitudine absolută
Kuznetsky Alatau	Amzas-Taskyl	2178m
Muntele Shoria	Mustagh	1570 m
Salair Ridge	Bursuc	567m

Folosind atlasul, comparați sistemele montane din regiunea Kemerovo conform planului. Găsiți asemănări și diferențe.

Plan de comparație	Kuznetsky Alatau	Salair Ridge	Muntele Shoria
GP
În ce direcție s-au întins?
Lungimea in km
Înălțimea absolută a celor mai înalte vârfuri în (m)
Minerale

Amplasați conceptele geografice în trei grupuri:

1. Legat de Rusia.

2. Legat de regiunea Kemerovo.

3. Legat de alte teritorii.

Capul Dejnev	Munții Altai	Lacul Srednetersinskoye	lacul Baikal	Arhipelagul Novaia Zemlya
Capul Sud-Est	Himalaya	cascada Niagara	Deșertul Namib	prezervativ
Mrassu	Peninsula Taimyr	Muntele Shaggy	Capul Chelyuskin	Lacul Marele Berchikul
Salair Ridge	Lena	Nil	Muntele Belukha	Bazinul Kuznetsk

Răspuns:

Regiunea Kemerovo	Rusia	Alte teritorii
Lacul Srednetersinskoye	Capul Dejnev	Capul Sud-Est
prezervativ	Munții Altai	Himalaya
Mrassu	lacul Baikal	cascada Niagara
Muntele Shaggy	Arhipelagul Novaia Zemlya	Deșertul Namib
Lacul Marele Berchikul	Peninsula Taimyr	Nil
Salair Ridge	Capul Chelyuskin
Bazinul Kuznetsk	Lena
	Muntele Belukha

4. Folosind harta „Resurse minerale ale regiunii Kemerovo”, determinați care afirmații sunt adevărate:

A) mineralele se găsesc în munți.

B) mineralele sedimentare sunt localizate în principal în bazinul Kuznetsk.

Răspuns:

doar A
doar B
si a si B
Nici a, nici b

Folosind material de referință, desenați, alegeți o scară,grafice de bareîn comparație, zona regiunii Kemerovo:

a) cu cele mai apropiate entități constitutive ale Federației Ruse,
b) cu alte state vest-europene.

Subiecții Federației Ruse	Suprafață (mii km)	Țările Europei	Suprafață (mii km)
Regiunea Kemerovo	95,5	Ungaria
Regiunea Tyumen	1435	Austria
Regiunea Tomsk		Irlanda
Regiunea Novosibirsk		Danemarca
Regiunea Omsk		Elveţia
Regiunea Altai		Belgia
Republica Altai		Franţa

Determinați în ce an s-a observat creșterea populației migratoare negative în Yurga.

MP = I – E

Imigranti (ajunsi)

Emigranti (plecat)

MP = 1350 - 1500 = - 150 persoane.

Stabiliți o analogie și trageți concluzii.

Natura regiunii Kemerovo

Taiga – soluri podzolice – conifere.
Stepa -?

(cernoziomuri – plante cerealiere)

Economia regiunii Kemerovo

Combustibil și complex energetic - cărbune
Metalurgia feroasă - ?

1) minereu de cupru

2) aur

3) minereu de fier

4) marmură

Găsiți o potrivire:

Așezarea Oras modern

1. Kiyskoye A) Leninsk-Kuznetsky

2. Shceglovo B) Mezhdurechensk

3. Kolciugino B) Kiselevsk

4. Tomazak G) Mariinsk

5. Olzheras D) Prokopievsk

9. Definiți cuvântul „în plus”:

1) Mariinsk–Yurga–Tom–Novokuznetsk.

2) Mihailo Volkov–Egor Lesnoy–Semyon Dejnev–P.A. Cihaciov.

10. Stabiliți o corespondență între un concept și definiția acestuia: pentru fiecare concept din prima coloană, selectați o definiție adecvată ca înțeles din a doua coloană, indicată printr-un număr

Definiția conceptului

A) Specializare 1) Relaţii industriale între întreprinderi

B) Cooperare 2) Transferul producției de apărare către producția de produse civile

3) Producerea unei întreprinderi omogene

Produse

4) Transferul întreprinderilor către reciclarea apei

Livra

Notați numerele selectate în tabel

11 . Oferiți o descriere comparativă a celor două bazine carbonifere situate pe teritoriul regiunii Kemerovo conform planului completând tabelul. Trageți o concluzie despre eficiența funcționării acestor bazine de cărbune (care dintre cele 2 bazine propuse este mai profitabil de utilizat în Rusia și de ce?)

Plan de comparație	Bazine de înot
	Kuzbass	Kansko-Achinsky
1. Localizare geografică în raport cu consumatorul
2. Conditii de productie
3. Rezerve geologice generale
4. Costurile de producție a 1 tonă de combustibil standard
5. Cantitatea și calitatea (conținutul caloric) cărbunelui extras
6. Probleme de mediu în zonele miniere.

După analizarea datelor, determinați valoarea creșterii (scăderii) migrației în populația satului. Studenți noi în 2014 Scrieți o soluție la problemă.

Numărul și creșterea naturală a populației din satul Novobachy

Index	2014	2015	2016
	1675	1645	1630
Creșterea naturală a populației, oameni, valoarea indicatorului pentru anul

Soluţie:

Creșterea este determinată de diferența dintre populația de la 1 ianuarie. Diferența poate fi fie pozitivă dacă populația a crescut, fie negativă dacă populația a scăzut.

1) 1645-1675 = -30

Pentru a determina creșterea migrației, este necesar să se scadă sporul natural din creșterea totală.

2) – 30 – (+ 4) = -26

În 2014, populația satului. Numărul tinerilor căsătoriți a scăzut cu 30 de persoane. Scăderea populației migratoare a fost: -26 persoane.

Populația din sat. Numărul tinerilor căsătoriți la 1 ianuarie 2016 era de 1.630 de persoane. În cursul anului, s-au născut 20 de persoane și au murit 14 persoane.

Bilanțul migrațional pentru această perioadă a fost de -34 persoane

Defini:

1) populația la sfârșitul anului;

2) populația medie anuală;

3) creșterea naturală absolută a populației pe an;

4) coeficientul de creștere naturală,

5) rata totală de fertilitate,

6) rata globală a mortalității,

7) coeficientul de vitalitate a populaţiei.

Soluţie:

1) Populația la sfârșitul anului se calculează folosind formula:

S K = S H + Δ mânca. + Δ blană. = S Н + (N – M) + (P – V)

S K – populația la sfârșitul anului,

SH – populația la începutul anului,

Δ mănâncă. – echilibrul creșterii naturale,

Δ blană. - balanța migrației (creștere mecanică),

N – numărul de nașteri,

M – numărul deceselor,

P – numărul de sosiri,

B este numărul de persoane care pleacă.

S K = 1630 + (20-14) + (13 - 47) = 1602

2) Deoarece există date despre populație la începutul și la sfârșitul anului, populația medie anuală se determină folosind formula medie aritmetică simplă:

S= (1630+1602):2=1616

3) Creșterea naturală absolută a populației pe an este egală cu:

Δ mănâncă. = N – M = 20-14 = 6

4) Rata de creștere naturală este determinată de formula:

5) Rata totală de fertilitate se calculează folosind formula:

6) Rata globală de mortalitate se calculează folosind formula:

Material didactic de lucru cu o hartă în lecțiile de geografie din clasele 6-8

Dezvoltat de un profesor de geografie de cea mai înaltă categorie
Cherukhina I.A.
Școala secundară nr. 8, satul Novoplastunovskaya
Cartierul Pavlovsky din regiunea Krasnodar

pentru a ajuta profesorul de geografie

Ni se dă responsabilitatea
Și tot pământul și toată apa,
Un pământ al oportunităților gigantice,
Țara întinderilor oceanice
Țara lui Semenov-Tianshansky
Przhevalsky, Miklouho-Maclaysky,
O țară în care să fii, prieteni,
Nu poți fi un geograf rău!

Sarcinile prezentate pe aceste carduri corespund materialului programului.

LISTA OBIECTELOR GEOGRAFICE PENTRU STUDIARE DE CĂTRE STUDENTI

1. Scoarța terestră

Munții de uscat - Himalaya cu vârful Chomolungma (Everest), Anzi, Pamir, Caucaz, Ural, Scandinav, vulcanul Klyuchevskaya Sopka.

Câmpie - Estul Europei cu Ținuturile Rusiei Centrale și Valdai, Ținuturile joase din Siberia de Vest și Amazonia, Podișurile Siberiei Centrale și Arabe.

Munții oceanici - creasta Lomonosov, crestele mijlocii oceanice, crestele Atlanticului de Nord și Atlanticului de Sud, Rise Pacific de Est.

2. Hidrosferă.

Mări - Mediterană, Roșu, Bering. Strâmtori - Magellan, Drake, Bering. Insule - Groenlanda, Hawaii.

Peninsule - Kamchatka, Arabă.

Curenți - Gulf Stream, Labrador.

Râuri - Terek, Volga, Yenisei, Amazon.

Canal - Volga-Donskoy.

Lacuri - Caspic, Baikal, Ladoga.

La finalizarea sarcinilor de tip joc, elevii își dezvoltă capacitatea de a naviga folosind o hartă geografică și de a-și aminti nomenclatura geografică din timp.

Spre Murmansk, unde oceanul nu îngheață,

Căpitanul nostru conduce nava.

Murmansk în nord, Arhangelsk la sud,

Dar din anumite motive este mai cald în Murmansk.

Unde, mă întreb, locuiește hotarul?

Datorită căruia orașul este deschis.

În Cartea Recordurilor Guinness

Există înregistrări maritime.

Cea mai mare mare este Marea Filipinelor,

Există nenumărate alte anomalii marine.

Să batem recordurile împreună

Și cel mai... cel mai mult... sunăm acum.

Pe drum, pe un tărâm necunoscut

Busola noastră este cel mai bun prieten al nostru.

O literă mare *Yu*

Sudul este marcat pe el.

Și săgeata este ușoară - un magnet

Vârful arată spre nord.

Nordul îmi este suficient să găsesc,

Și o voi face în scurt timp

Pot determina pe drum,

Unde sunt Vestul, Sudul, Estul.

S.Ya.Marshak.

Pentru a dezvolta cunoștințe și abilități sistemice la școlari și pentru a consolida orientarea lor practică, se acordă multă atenție formării culturii geografice de zi cu zi. Sarcina principală a cursului inițial de geografie este de a-i învăța pe copii să citească planuri topografice, hărți fizico-geografice și climatice și să întocmească descrieri ale obiectelor naturale, traseelor, teritoriilor și zonelor de apă pe baza acestora (folosind planuri standard). Pentru a asigura pregătirea cartografică și geologică generală necesară studenților pentru a studia primul curs de studii regionale *Continente și țări.* Structurez lucrarea astfel încât elevul să se îndrăgostească de hartă, de perfecțiunea ei modernă, care permite vizual, mental, emotional sa simti implicarea cu lumea, atingerea si bucuria *contemplarii* in orice colt al planetei. Îl învăț să *vorbească* cu cardul ca cu un interlocutor amabil și înțelept. Ea și-ar răsplăti tânăra prietenă cu limbajul gândirii libere, încrezătoare și, prin urmare, al vorbirii competente în toate opțiunile de comunicare - monologuri, dialog, discuții, întrebări pentru ea și tovarășii ei și*și dacă...*

Cred că este important ca elevul să răspundă la tablă cu fișa cerută, și de la locul lui cu fișa de atlas, și să se obișnuiască cu un astfel de răspuns. Nu putem permite ca gândurile și sentimentele tinerei generații să se sărăcească la începutul secolului, în timp ce există Geografia - principala știință despre Pământ și tovarășul ei nu tăcut, ci viu - harta.

La cursul inițial de geografie, în prima lecție, introduc regula de aur a geografiei: *Arată tot ce numești pe hartă, numește tot ce arăți.* În timpul lecțiilor folosesc cartonașe, pe care elevii le dezvoltă abilități în lucrul cu o hartă. .

Cardul nr. 1

Exercițiu:

1. Enumerați părțile Oceanului Mondial:

continent............

mare...............

dafin...............

arhipelag..............

insulă.................

peninsulă............

strâmtoare.............

2 Ce numere de pe hartă indică:

sursă..........

gură.........

râu...........

3 Fragmente ale căror continente sunt afișate pe hartă.

4 Ce număr indică curentul și cum se numește.

5 Care sunt numele celor mai înalte vârfuri de munte?

CARDUL Nr. 2

Meci:

Cordillera

Himalaya

Alpi

Caucaz

Anzi

Ural

A - Chomolungma

B - Elbrus

B - Aconcagua

G - Folk

D - McKinley

E - Mont Blanc

CARDUL Nr. 3

Meci:

Volga

Yenisei

Amu Darya

Nil

Amazon

A - Râul începe în Pamir.

B - Cel mai lung fluviu din Europa.

B - Granița Câmpiei Siberiei de Vest și a Podișului Siberian.

G - Începe pe Dealurile Valdai.

D - Cel mai lung fluviu din lume.

E - Cel mai adânc râu din lume.

CARDUL Nr. 4

Notați numele contururilor lacurilor, mărilor, golfurilor, insulelor, peninsulelor.

CARDUL Nr. 5

1. Indicați numerele care caracterizează amplasarea geografică a continentului.

Enumerați numerele care indică apele interne ale continentului.

Scrieți numere care indică părți din relieful continentului.

Indicați numerele care desemnează obiectele de pe continent cărora le puteți spune cuvintele: cel mai... cel mai mult... cel mai mult....

CARDUL Nr. 6

CE S-A ÎNTÂMPLAT? CINE ESTE?

A -

York

B -

Baikal

IN -

Klyuchevskaya

Sopka

G -

Dejnev

D -

Wrangel

E -

Canalul Mânecii

ȘI -

Kola

Z -

La Perouse

ȘI -

Volga

LA -

Chomolungma

L -

Lop Nor

M -

Malta

N -

finlandeză

CARDUL Nr. 7

Enumerați obiectele geografice:

state

Peninsule

Mări

Râuri

Insulele

Lacuri

Munţi

Dealuri

Simplu

Pelerină

Dafin

CARDUL Nr. 8

„Doi, al treilea este în plus” »

subliniați titlul redundant:

Volga, Pechora, Baikal.

Caucaz, Putorana, Ural.

Wrangel, Dejnev, Chelyuskin.

CARDUL Nr. 9

„Corb alb”

Onega, Chudskoye, Baikal, Ladoga.

Kara, Laptev, japoneză, Barentsevo.

Smolenskaya, Privolzhskaya, Lenskoye, Stavropolskaya.

Articole similare: