Depresie, anxietate, fobii și altele probleme mentale Este destul de dificil de vindecat permanent folosind metode tradiționale.

Tratamentul medicamentos ameliorează doar simptomele, nepermițând unei persoane să devină complet sănătoasă din punct de vedere mintal. Psihanaliză poate avea efect, dar pentru a obține rezultate durabile va dura ani (de la 5 la 10).

Direcția cognitiv-comportamentală în terapie este tânăr, dar lucrează cu adevărat pentru vindecare cu o formă de psihoterapie. Le permite oamenilor să scape de deznădejde și stres într-un timp scurt (până la 1 an), înlocuind tiparele distructive de gândire și comportament cu unele constructive.

Ce este dezvoltarea cognitivă umană? Aflați despre asta de la noi.

Concept

Metode cognitive în munca de psihoterapie cu modelul de gândire al pacientului.

Scopul terapiei cognitive este conștientizarea și corectarea tiparelor distructive (scheme mentale).

Rezultatul tratamentului este o adaptare personală și socială completă sau parțială (la cererea pacientului).

Oamenii care s-au confruntat cu evenimente neobișnuite sau dureroase în perioade diferite viața, adesea reacționează negativ, creând tensiune în corpul și în centrii creierului responsabili de primirea și procesarea informațiilor. În același timp, hormonii sunt eliberați în sânge, provocând suferință și durere psihică.

În viitor, un astfel de model de gândire este întărit de repetarea situațiilor, ceea ce duce la. O persoană încetează să trăiască în pace cu sine și cu lumea din jurul său, creându-ți propriul iad.

Terapia cognitivă te învață să reacționezi mai calm și mai relaxat la schimbările inevitabile din viață, transformându-le într-o direcție pozitivă cu gânduri creative și calme.

Avantajul metodei- lucrați la timpul prezent, fără a vă concentra pe:

• evenimente din trecut;
• influența părinților și a altor persoane apropiate;
• sentimente de vinovăție și regret pentru oportunitățile pierdute.

Terapia cognitivă permite ia soarta în propriile mâini, eliberându-te de dependențe dăunătoare și de influența nedorită a altora.

Pentru tratament de succes Este indicat să combinați această metodă cu comportamentală, adică comportamentală.

Ce este terapia cognitivă și cum funcționează? Aflați despre asta în videoclip:

Abordare cognitiv-comportamentală

Terapia cognitiv-comportamentală lucrează cu pacientul într-o manieră cuprinzătoare, combinând crearea de atitudini mentale constructive cu comportamente și obiceiuri noi.

Aceasta înseamnă că fiecare nouă atitudine mentală trebuie susținută de acțiuni specifice.

Această abordare ne permite, de asemenea, să identificăm modele distructive de comportament, înlocuindu-le cu acestea sănătos sau sigur pentru corp.

Terapia cognitivă, comportamentală și combinată poate fi utilizată fie sub supravegherea unui specialist, fie independent. Dar totuși, chiar la începutul călătoriei, este recomandabil să vă consultați cu un profesionist pentru a dezvolta strategia corectă de tratament.

Domenii de aplicare

Abordarea cognitivă poate fi aplicată tuturor persoanelor care simt nefericiți, nereușiți, neatractiv, nesiguri pe ei înșiși etc.

Un atac de autotortură i se poate întâmpla oricui. Terapia cognitivă în acest caz poate dezvălui modelul de gândire care a servit drept declanșator pentru creare stare rea de spirit, inlocuindu-l cu unul sanatos.

Se folosește și această abordare pentru tratamentul următoarelor tulburări psihice:

Terapia cognitivă poate eliminarea dificultăților în relațiile cu familia și prietenii, precum și să învețe cum să stabilești și să menții noi conexiuni, inclusiv cu sexul opus.

Ce studiază știința cognitivă? afla chiar acum.

Opinia lui Aaron Beck

Psihoterapeutul american Aaron Temkin Beck (profesor de psihiatrie la Universitatea din Pennsylvania) este autorul psihoterapiei cognitive. El este specializat în tratare stări depresive, inclusiv cu tendinte suicidare.

La baza demersului lui A.T. Beck a luat termenul (procesul de prelucrare a informațiilor de către conștiință).

Factorul decisiv în terapia cognitivă este prelucrarea corectă a informațiilor, în urma căreia la o persoană se consolidează un program comportamental adecvat.

Pacient în curs de tratament conform lui Beck trebuie să schimb felul în care mă privesc, situația și sarcinile tale de viață. În acest caz, trebuie să parcurgeți trei etape:

• recunoașteți-vă dreptul de a face greșeli;
• abandona ideile și viziuni eronate asupra lumii;
• modele corecte de gândire (înlocuiți-le pe cele inadecvate cu unele adecvate).

LA. Beck crede doar asta corectarea tiparelor de gândire eronate poate crea o viață cu un nivel mai înalt de realizare de sine.

Creatorul terapiei cognitive însuși și-a aplicat în mod eficient tehnicile sale atunci când, după vindecarea cu succes a pacienților, nivelul veniturilor sale a scăzut semnificativ.

Pacienții s-au recuperat rapid, fără recidive, revenind la sănătate și viață fericită , care a afectat negativ contul bancar al medicului.

După ce am analizat gândirea și am corectat-o, situația s-a schimbat în bine. Terapia cognitivă a devenit brusc la modă, iar creatorul ei a fost rugat să scrie o serie de cărți pentru o gamă largă de utilizatori.

Aaron Beck: scopurile și obiectivele psihoterapiei cognitive. Exemple practiceîn acest videoclip:

Psihoterapie cognitiv-comportamentală

Dupa aceasta lucrare se folosesc metode, tehnici si exercitii de terapie cognitiv-comportamentala care cauzeaza schimbări pozitive în viața unei persoane.

Metode

Metodele din psihoterapie sunt modalități de a atinge un scop.

În abordarea cognitiv-comportamentală acestea includ:

1. Înlăturarea (ștergerea) gândurilor care distrug soarta(„Nu voi reuși”, „Sunt un ratat”, etc.).
2. Crearea unei viziuni adecvate asupra lumii(„O voi face. Dacă nu merge, nu este sfârșitul lumii”, etc.).

Atunci când se creează noi forme de gândire este necesar Privește problemele în mod realist. Aceasta înseamnă că este posibil să nu se rezolve așa cum a fost planificat. Acest fapt ar trebui, de asemenea, acceptat cu calm în avans.

1. Trecerea în revistă a experiențelor dureroase din trecut și evaluarea caracterului adecvat al percepției sale.
2. Consolidarea noilor forme de gândire cu acțiuni (practica comunicării cu oamenii pentru un sociopat, alimentatie buna- pentru anorexice etc.).

Metodele acestui tip de terapie sunt folosite pentru a rezolva probleme reale din prezent. O excursie în trecut este necesară doar pentru a crea o evaluare adecvată a situației pentru a creare model sănătos gândire și comportament.

Mai multe detalii despre metodele terapiei cognitiv-comportamentale pot fi găsite în cartea lui E. Chesser, V. Meyer, „Methods of Behavioral Therapy”.

Tehnicienii

O trăsătură distinctivă a terapiei cognitiv-comportamentale este nevoia participarea activă a pacientuluiîn vindecarea ta.

Pacientul trebuie să înțeleagă că suferința lui este creată de gânduri incorecte și reacții comportamentale. Este posibil să devii fericit prin înlocuirea lor cu forme de gândire adecvate. Pentru a face acest lucru trebuie să faceți rândul următor tehnician.

Puteți afla despre ce este sfera cognitivă a personalității de la a noastră.

Jurnal

Această tehnică vă va permite să urmăriți cele mai frecvente fraze care creează probleme în viața voastră.

1. Identificarea și înregistrarea gândurilor distructive atunci când rezolvați orice problemă sau sarcină.
2. Verificarea unei atitudini distructive cu o acțiune specifică.

De exemplu, dacă pacientul susține că „nu va reuși”, atunci ar trebui să facă tot ce poate și să-l noteze într-un jurnal. A doua zi recomandat efectuează o acțiune mai complexă.

De ce să ții un jurnal? Aflați din videoclip:

Catharsis

În acest caz, pacientul trebuie să-și permită să-și exprime sentimentele pe care și le-a interzis anterior, considerându-le rele sau nedemne.

De exemplu, plânge, exprimă agresiune(în legătură cu o pernă, o saltea) etc.

Vizualizarea

Imaginează-ți că problema a fost deja rezolvată și amintiți-vă emoțiile, care a apărut în același timp.

Tehnicile abordării descrise sunt discutate în detaliu în cărți:

1. Judith Beck, Terapie cognitivă. Ghid complet"
2. Ryan McMullin „Atelier de terapie cognitivă”

Metode de psihoterapie cognitiv-comportamentală:

Disonanța cognitivă - ce este? în cuvinte simple? este pe site-ul nostru.

Exerciții de făcut pe cont propriu

Pentru a vă corecta gândirea, comportamentul și pentru a rezolva probleme care par insolubile, nu trebuie să apelați imediat la un profesionist. Puteți încerca mai întâi următoarele exerciții:

Exercițiile sunt discutate în detaliu în carte. S. Kharitonova„Manual de terapie cognitiv-comportamentală”.

De asemenea, atunci când tratați depresia și alte tulburări psihice, este indicat să stăpâniți mai multe exerciții de relaxare, folosind tehnici de auto-antrenament și exerciții de respirație.

literatură suplimentară

Terapie cognitiv comportamentală - abordare tânără și foarte interesantă nu numai pentru tratarea tulburărilor psihice, ci și pentru crearea unei vieți fericite la orice vârstă, indiferent de nivelul de bunăstare și succes social. Pentru un studiu mai aprofundat sau auto-studiu, sunt recomandate următoarele cărți:

Se bazează terapia cognitiv-comportamentală privind corectarea viziunii asupra lumii, care este o serie de credințe (gânduri). Pentru un tratament de succes, este important să recunoaștem incorectitudinea modelului de gândire format și să îl înlocuim cu unul mai adecvat.

Terapia cognitiv-comportamentală este un tip de psihoterapie. Această formă de psihoterapie schimbă modul în care gândești pentru a-ți schimba starea de spirit și comportamentul. Se bazează pe ideea că acțiunile sau sentimentele negative sunt rezultatul observațiilor sau gândurilor actuale distorsionate, mai degrabă decât al forțelor inconștiente din trecut.

CBT este un amestec de abordări cognitive și comportamentale. Terapia cognitivă se concentrează pe starea de spirit și pe gândurile tale. Terapie comportamentală - pe acțiuni și comportament. Un terapeut integrativ lucrează cu tine pentru a crea un cadru structurat. Tu și terapeutul lucrează pentru a identifica modele specifice de gânduri negative și răspunsuri comportamentale la situații dificile sau stresante.

Tratamentul implică dezvoltarea unor moduri mai echilibrate și constructive de a răspunde la factorii de stres. În mod ideal, aceste noi tratamente ar trebui să ajute la minimizarea sau eliminarea comportamentului anxios sau a bolii.

Principiile CBT pot fi aplicate și în afara cabinetului terapeutului. De exemplu, CBT online: folosește principiile CBT pentru a ajuta la gestionarea simptomelor de depresie și anxietate.

Cum funcționează CBT

CBT este o abordare pe termen mai scurt decât terapia psihanalitică și psihodinamică. Alte tipuri de terapie pot dura câțiva ani pentru a descoperi și trata un pacient. CBT implică adesea doar 10-20 de ședințe.

Sesiunile oferă o oportunitate de a identifica în curs de desfășurare situatii de viata care poate cauza sau contribui la depresie. Tu și terapeutul dvs. căutați modele sau modele de gândire care duc la depresie.

Această terapie este diferită de psihanaliza. De asemenea, implică lucrul cu trecutul tău pentru a găsi sursele problemelor cu care te confrunți.

Vi se poate cere să păstrați un jurnal ca parte a CBT. Un jurnal presupune înregistrarea evenimentelor și reacțiile tale la acestea. Un terapeut vă poate ajuta să distrugeți tiparele și reacțiile negative, cum ar fi:

• gândirea „totul sau nimic”: a vedea lumea în alb și negru
• respingând experiențele pozitive, insistând că „nu contează” din anumite motive

• automat reacții negative: gânduri abuzive obișnuite
• creșterea sau minimizarea valorii unui eveniment:
• suprageneralizare: tragerea unor concluzii ample dintr-un singur eveniment
• personalizare: a lua lucrurile prea personal sau a simți acțiunile ca și cum ar fi îndreptate către tine
• filtru mental: alegerea unui detaliu negativ și fixarea asupra lui în așa fel încât realitatea să fie ascunsă

Tu și terapeutul tău poți folosi un jurnal de dispoziție pentru a ajuta la înlocuirea tiparelor negative de comportament sau percepții cu altele mai constructive. Acest lucru se poate face folosind o serie de metode, cum ar fi:

• controlarea și modificarea gândurilor și reacțiilor distorsionate
• învățarea unei metode precise și cuprinzătoare de evaluare a situațiilor și reacțiilor externe sau a comportamentului emoțional
• practica auto-reflexiei

Puteți practica aceste tehnici pe cont propriu sau cu ajutorul unui terapeut. Alternativ, puteți practica într-un mediu controlat în care vă confruntați cu problema. Puteți folosi aceste situații pentru a dezvolta capacitatea de a răspunde calm la toate evenimentele. O altă modalitate este CBT online. Acest lucru vă permite să exersați tehnicile acasă sau la birou.

Ce boli se tratează cu CBT?

Terapia cognitiv-comportamentală este utilizată pe scară largă pentru a trata o varietate de boli și afecțiuni la copii, adolescenți și adulți. Aceste boli și condiții includ:

• comportament antisocial (inclusiv minciuna, furtul, rănirea animalelor și oamenilor)
• tulburări de anxietate
• tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție
• tulburare bipolara
• tulburări de comportament
• depresie
• tulburări de alimentație (alimentare excesivă, anorexie, bulimie)
• stres
• tulburări de personalitate
• fobii
• schizofrenie
• tulburări sexuale

• tulburari de somn
• probleme cu abilitățile sociale
• abuzul de alcool sau droguri

CBT poate fi combinată cu alte tratamente pentru depresie.

Există riscuri?

Există puțin risc emoțional pe termen lung asociat cu CBT. Dar abordarea sentimentelor și experiențelor dureroase este întotdeauna stresant! Tratamentul poate implica situații pe care le-ați evitat anterior. De exemplu, vi se poate cere să petreceți mai mult timp în locuri publice dacă ți-e frică de oameni. Este posibil să fii nevoit să te confrunți cu moartea unei persoane dragi care îți provoacă depresie.

Aceste scenarii oferă o oportunitate de a exersa abilitățile dobândite în situatii stresante. Scopul terapiei este să vă învețe cum să faceți față anxietății și fricii într-un mod sigur și constructiv.

Ce spun experții?

„Există o cantitate imensă de dovezi pentru eficacitatea terapiei cognitiv-comportamentale pentru probleme specifice”, ne-a spus Simon Rego, psihoterapeut. centru medical Montefiore din New York. „Pentru alte terapii nu există atât de multe dovezi.”

Acest lucru nu înseamnă că alte tipuri de terapie nu sunt eficiente. „Sunt mai greu de învățat”, spune Rego. „Majoritatea studiilor s-au bazat pur și simplu pe CBT.”

Terapia cognitiv-comportamentală este un tip de tratament care ajută pacienții să devină conștienți de sentimentele și gândurile care le influențează comportamentul. Este folosit în mod obișnuit pentru a trata o gamă largă de afecțiuni, inclusiv dependență, fobii, anxietate și depresie. Terapia comportamentală, care devine foarte populară astăzi, durează în general o perioadă scurtă de timp și are ca scop în primul rând să ajute oamenii cu o problemă specifică. În timpul tratamentului, clienții învață să schimbe și să identifice modele de gândire anxioase sau distructive care le influențează negativ comportamentul.

Originile

Cum cognitiv sau Ce i-a determinat pe adepții psihanalizei populare să se îndrepte spre studiul diferitelor modele de cogniție și comportament uman?

Cine a fondat primul laborator oficial dedicat cercetării psihologice la Universitatea din Leipzig în 1879, este considerat fondatorul psihologiei experimentale. Dar este de remarcat faptul că ceea ce era considerat atunci psihologie experimentală este foarte departe de psihologia experimentală de astăzi. În plus, se știe că actuala psihoterapia își datorează apariția lucrărilor lui Sigmund Freud, cunoscute în întreaga lume.

În același timp, puțini oameni știu că psihologia aplicată și experimentală a găsit un teren fertil pentru dezvoltarea lor în Statele Unite. De fapt, după ce Sigmund Freud a ajuns aici în 1911, psihanaliza a reușit să surprindă chiar și pe psihiatri de seamă. Atât de mult încât în ​​câțiva ani aproximativ 95% dintre psihiatrii țării au fost instruiți în modul de lucru în psihanaliza.

Acest monopol în Statele Unite asupra psihoterapiei a durat până în anii 1970, în timp ce a zăbovit în cercurile specializate din Lumea Veche încă 10 ani. Este demn de remarcat faptul că criza psihanalizei - în ceea ce privește capacitatea sa de a răspunde la diferite schimbări ale cerințelor societății după cel de-al Doilea Război Mondial, precum și capacitatea sa de a o „vindeca” - a început în anii 1950. În acest moment, s-au născut alternative. Rolul principal jucat printre ei, desigur, a fost terapia cognitiv-comportamentală. Pe vremea aceea, puțini oameni îndrăzneau să facă exerciții pe cont propriu.

A apărut imediat în părți diferite uşoară, graţie contribuţiei psihanaliştilor care erau nemulţumiţi de instrumentele lor de intervenţie şi analiză, terapia raţional-emotiv-comportamentală s-a răspândit curând în toată Europa. În scurt timp s-a impus ca o metodă de tratament care poate oferi solutie eficienta diverse probleme ale clienților.

Au trecut cincizeci de ani de când lucrarea lui J.B. Watson pe tema comportamentului, precum și utilizarea terapiei comportamentale, a fost publicată abia după acest timp și-a luat locul printre domeniile de lucru ale psihoterapiei. Dar evoluția sa ulterioară a avut loc într-un ritm accelerat. A existat un motiv simplu pentru asta: ca și alte tehnici care s-au bazat pe gândirea științifică, terapia cognitiv-comportamentală, ale cărei exerciții sunt prezentate în articolul de mai jos, a rămas deschisă schimbării, integrată și asimilată cu alte tehnici.

A absorbit rezultatele cercetărilor efectuate în psihologie, precum și în alte domenii științifice. Acest lucru a condus la noi forme de intervenție și analiză.

Această terapie de prima generație, care a fost caracterizată de o schimbare radicală față de terapia psihodinamică cunoscută, a fost urmată rapid de un set de „inovații”. Au luat deja în considerare aspecte cognitive uitate anterior. Această fuziune a terapiei cognitive și comportamentale este terapia comportamentală de generație următoare, cunoscută și sub numele de terapie cognitiv-comportamentală. Se învață și astăzi.

Dezvoltarea sa este încă în desfășurare, apar noi metode de tratament, care aparțin deja celei de-a 3-a generații de terapie.

Terapia cognitiv-comportamentală: elemente de bază

Conceptul de bază sugerează că sentimentele și gândurile noastre joacă un rol major în modelarea comportamentului uman. Astfel, o persoană care se gândește prea mult la accidente de pistă, accidente de avion și alte dezastre aeriene poate evita călătoria cu diferite transporturi aeriene. Este de remarcat faptul că scopul acestei terapii este de a-i învăța pe pacienți că nu pot controla fiecare aspect al lumii din jurul lor, dar pot prelua controlul complet asupra propriei interpretări. a acestei lumi, precum și interacțiunea cu acesta.

ÎN În ultima vreme Terapia cognitiv comportamentală autoadministrată este folosită din ce în ce mai mult. Acest tip de tratament, în general, nu durează mult timp, datorită căruia este considerat mai accesibil decât alte tipuri de terapie. Eficacitatea sa a fost dovedită empiric: experții au descoperit că le permite pacienților să facă față comportamentului inadecvat în diferitele sale manifestări.

Tipuri de terapie

Asociația Britanică a Terapeuților Cognitivi și Comportamentali spune că este o gamă de tratamente bazate pe principii și concepte derivate din modele de comportament și emoții umane. Acestea includ o gamă largă de abordări pentru a scăpa de ele tulburări emoționale, precum și oportunități de autoajutorare.

Specialiștii folosesc în mod regulat următoarele tipuri:

• terapie cognitivă;
• terapie emoțional-rațional-comportamentală;
• terapie multimodală.

Metode de terapie comportamentală

Ele sunt folosite în învățarea cognitivă. Metoda principală este terapia comportamentală rațional-emotivă. Inițial, sunt stabilite gândurile iraționale ale unei persoane, apoi sunt clarificate motivele sistemului de credințe iraționale, după care se abordează scopul.

De obicei, metode generale formarea este o modalitate de a rezolva probleme. Metoda principală este antrenamentul cu biofeedback, care este folosit în principal pentru a scăpa de efectele stresului. În acest caz, are loc un studiu hardware starea generala relaxare musculară, precum și feedback optic sau acustic. Relaxarea musculară cu feedback este întărită pozitiv și apoi duce la auto-liniște.

Terapia cognitiv-comportamentala: metode de invatare si asimilare

În terapia comportamentală se folosește sistematic postulatul educației, conform căruia comportamentul corect poate fi predat și învățat. Învățarea prin exemplu este unul dintre cele mai importante procese. Metodele de asimilare sunt concentrate în principal pe după care oamenii își construiesc comportamentul dorit. O metodă foarte importantă este învățarea prin imitație.

Un model este imitat sistematic în învățarea indirectă - o persoană sau un simbol. Cu alte cuvinte, moștenirea poate fi indusă prin participare, simbolic sau ascuns.

Terapia comportamentală este utilizată în mod activ atunci când se lucrează cu copiii. Exercițiile în acest caz conțin stimuli direcți de întărire, de exemplu bomboane. La adulți, acest obiectiv este servit de un sistem de privilegii și recompense. Îndemnul (sprijinul terapeutului dând un exemplu) cu succes scade treptat.

Metode de dezînvățare

Ulise în Odiseea lui Homer, la sfatul lui Circe (vrăjitoarea), poruncește să fie legat de catargul corăbiei pentru a nu fi supus cântării sirenelor seducătoare. A acoperit urechile tovarășilor săi cu ceară. Cu evitarea evidentă, terapia comportamentală reduce impactul, în timp ce unele modificări sunt făcute pentru a crește probabilitatea de succes. De exemplu, la comportamentul negativ, abuzul de alcool, se adaugă un stimul aversiv, de exemplu, un miros care provoacă vărsături.

Exercițiile de terapie cognitiv-comportamentală vin într-o mare varietate. Astfel, cu ajutorul unui dispozitiv conceput pentru tratamentul enurezisului, se poate scăpa de enurezis - mecanismul de trezire a pacientului este declanșat imediat când apar primele picături de urină.

Metode de eliminare

Metodele de eliminare ar trebui să combată comportamentul inadecvat. Este de remarcat faptul că una dintre metodele principale este desensibilizarea sistematică pentru a descompune reacția de frică folosind 3 pași: antrenament de relaxare musculară profundă, pregătire. lista plina frici, precum și alternarea iritarea și relaxarea fricilor din listă în ordine crescătoare.

Metode de confruntare

Aceste metode folosesc contacte accelerate cu stimuli inițiali de frică privind fobiile periferice sau centrale pentru diverse probleme mentale Oh. Metoda principală este inundarea (furtună diversi stimuli folosind tehnici ferme). Clientul este expus influenței mentale directe sau intense a tuturor tipurilor de stimuli de frică.

Componentele terapiei

Adesea oamenii experimentează sentimente sau gânduri care doar îi întăresc într-o opinie incorectă. Aceste convingeri și opinii duc la un comportament problematic care poate afecta toate domeniile vieții, inclusiv relație romantică, familie, studiu și muncă. De exemplu, o persoană care suferă de o stimă de sine scăzută poate avea gânduri negative despre sine, abilitățile sale sau aspectul său. Din această cauză, persoana va începe să evite situațiile de interacțiune cu oamenii sau să refuze oportunitățile de carieră.

Terapia comportamentală este utilizată pentru a corecta acest lucru. Pentru a combate astfel de gânduri distructive și comportamente negative, terapeutul începe prin a ajuta clientul să-și stabilească credințe problematice. Această etapă, cunoscută și ca analiză funcțională, este importantă pentru înțelegerea modului în care situațiile, sentimentele și gândurile pot contribui la un comportament neadecvat. Acest proces poate fi o provocare, în special pentru clienții care se luptă cu supra-introspecția, deși poate duce la intuiții și autocunoaștere care sunt considerate o parte esențială a procesului de vindecare.

Terapia cognitiv-comportamentală include a doua parte. Se concentrează pe comportamentul real care contribuie la problema. Persoana începe să exerseze și să învețe noi abilități, care pot fi apoi aplicate în situații din viața reală. Deci, o persoană care suferă de dependența de droguri, este capabil să învețe abilități pentru a face față acestor pofte și poate evita și face față situațiilor sociale care au potențialul de a declanșa recidive.

CBT în cele mai multe cazuri este un proces fără probleme care ajută o persoană să facă noi pași pentru a-și schimba comportamentul. Astfel, o fobie socială poate începe prin a se imagina pur și simplu într-o anumită situație socială care îi provoacă anxietate. Apoi poate încerca să vorbească cu prietenii, cunoscuții și membrii familiei. Procesul de deplasare regulată către un scop nu pare atât de dificil, în timp ce obiectivele în sine sunt absolut realizabile.

Folosind CBT

Această terapie este folosită pentru a trata persoanele care suferă de o gamă largă de boli - fobii, anxietate, dependență și depresie. CBT este considerat unul dintre cele mai studiate tipuri de terapie, în parte pentru că tratamentul se concentrează pe probleme specifice, iar rezultatele sale sunt relativ ușor de măsurat.

Această terapie este cea mai potrivită pentru clienții care sunt deosebit de introspectivi. Pentru ca TCC să fie cu adevărat eficientă, o persoană trebuie să fie pregătită pentru asta, trebuie să fie dispusă să petreacă efort și timp analizelor. propriile sentimente si ganduri. Acest tip de autoanaliză poate fi dificil, dar asta metodă grozavă afla mult mai multe despre influență stare internă asupra comportamentului.

Terapia cognitiv-comportamentală este, de asemenea, grozavă pentru persoanele care au nevoie tratament rapid, care nu implică utilizarea anumitor medicamente. Astfel, unul dintre beneficiile terapiei cognitiv-comportamentale este că îi ajută pe clienți să-și dezvolte abilități care pot fi utile astăzi și mai târziu.

Dezvoltarea încrederii în sine

Merită menționat imediat că încrederea în sine provine din diverse calități: capacitatea de a exprima nevoi, sentimente și gânduri, în plus, de a percepe nevoile și sentimentele altor oameni, capacitatea de a spune „nu”; în plus, capacitatea de a începe, încheia și continua conversațiile, vorbind liber în fața publicului etc.

Acest antrenament are ca scop depășirea eventualelor temeri sociale, precum și a dificultăților din timpul contactelor. Influențe similare sunt folosite și pentru hiperactivitate și agresivitate, pentru a activa clienții care sunt perioadă lungă de timp sub tratament de către psihiatri și pentru retard mintal.

Acest antrenament urmărește în primul rând două obiective: formarea abilităților sociale și eliminarea fobiilor sociale. În acest caz, se folosesc multe tehnici, de exemplu exerciții comportamentale și jocuri de rol, antrenament în situații cotidiene, tehnici operante, antrenament pe model, terapie de grup, tehnici video, metode de autocontrol etc. Asta înseamnă că prin acest antrenament, în majoritatea cazurilor, vorbim despre un program care folosește tot felul de metode într-o anumită secvență. .

Terapia comportamentală este folosită și pentru copii. Forme speciale ale acestui antrenament au fost create pentru copiii cu dificultăți de comunicare și fobii sociale. Peterman și Peterman au propus un program terapeutic compact care, alături de pregătirea de grup și individuală, include și consiliere pentru părinții acestor copii.

Critica la CBT

Unii pacienți la începutul tratamentului raportează că, indiferent de conștientizarea destul de simplă a iraționalității unor gânduri, doar această conștientizare nu face procesul de a scăpa de ea ușor. Trebuie remarcat faptul că terapia comportamentală implică identificarea acestor modele de gândire și, de asemenea, își propune să ajute să scapi de aceste gânduri folosind o varietate de strategii. Acestea pot include tehnici de joc de rol, jurnal, distragere și relaxare.

Acum să ne uităm la câteva exerciții pe care le poți face singur acasă.

Relaxare progresivă musculară conform lui Jacobson

Lecția se desfășoară în timp ce stați. Trebuie să vă sprijiniți capul de perete și să puneți mâinile pe cotiere. În primul rând, ar trebui să creați tensiune în toți mușchii secvențial, iar acest lucru ar trebui să se întâmple în timp ce inhalați. Ne insuflem in noi insine un sentiment de caldura. În acest caz, relaxarea este însoțită de o expirație foarte rapidă și destul de ascuțită. Timpul pentru tensiune musculară este de aproximativ 5 secunde, relaxare este de aproximativ 30 de secunde. În acest caz, fiecare exercițiu trebuie făcut de 2 ori. Această metodă este grozavă și pentru copii.

1. Mușchii brațelor. Întinde-ți brațele înainte, întinde degetele în diferite direcții. Trebuie să încercați să ajungeți la perete cu degetele.
2. Perii. Strângeți pumnii cât mai strâns posibil. Imaginați-vă că stoarceți apă dintr-un țurțuri care se stoarce.
3. Umeri. Încercați să ajungeți la lobii urechilor cu umerii.
4. Picioarele. Folosește-ți degetele de la picioare pentru a ajunge la mijlocul tibiei.
5. Stomac. Fă-ți stomacul să arate ca o piatră, ca și cum ai respinge o lovitură.
6. Șolduri, picioare. Degetele de la picioare sunt fixe și călcâiele sunt ridicate.
7. 1/3 din mijlocul feței. Încreți-ți nasul, mijește ochii.
8. 1/3 superioară a feței. Frunte cu riduri, fata surprinsa.
9. Inferioară 1/3 din față. Îndoiți-vă buzele într-o formă de „proboscis”.
10. Inferioară 1/3 din față. Mutați colțurile gurii către urechi.

Autoinstrucțiuni

Cu toții ne spunem ceva. Ne dăm instrucțiuni, comenzi, informații pentru o soluție specifică la probleme sau instrucțiuni. ÎN în acest caz, o persoană poate începe cu verbalizări care, în timp, devin parte a întregului repertoriu comportamental. Oamenii sunt învățați astfel de instrucțiuni directe. Mai mult, într-un număr de cazuri ele devin „contra-instrucțiuni” pentru agresiune, frică și altele. În acest caz, auto-instrucțiunile cu formule aproximative sunt folosite conform pașilor de mai jos.

1. Pregătirea pentru un factor de stres.

• „Este ușor de făcut. Ține minte umorul.”
• „Pot crea un plan pentru a face față acestui lucru.”

2. Răspunsul la provocări.

• „Atâta timp cât rămân calm, sunt în control complet asupra întregii situații.”
• „Îngrijorarea nu mă va ajuta în această situație. Am absolut încredere în mine.”

3. Reflecția experienței.

• Dacă conflictul este de nerezolvat: „Uită de dificultăți. Să te gândești la ele înseamnă doar să te distrugi pe tine însuți.”
• Dacă conflictul este rezolvat sau situația a fost gestionată: „Nu a fost atât de înfricoșător pe cât mă așteptam”.

Poate fi efectuată în direcții diferite. Una dintre cele mai relevante și în curs de dezvoltare tendințe astăzi este terapia cognitiv comportamentală.

Această metodă se bazează pe acceptarea faptului că cauzele problemelor trebuie căutate în sine, în propriile gânduri și în evaluarea celorlalți, precum și în sine. Reacțiile emoționale de natură negativă apar ca răspuns la o anumită situație doar pentru că în conștiința profundă a unei persoane există o anumită evaluare internă. Pentru a rezolva o problemă, va trebui să vă schimbați evaluarea unei situații dificile.

Diferențele dintre terapia comportamentală și alte domenii ale psihologiei

Orice tip de psihoterapie are ca scop schimbarea personalitatii pacientului. Aceasta este o muncă profundă care necesită multă dedicare din partea psihoterapeutului. Există un număr mare de domenii de psihoterapie, fiecare având propriile sale caracteristici:

Terapia gestaltică pune „Eul” pacientului pe primul loc, chemându-l să-și satisfacă nevoile și dorințele în momentul în care acestea apar prin orice mijloace acceptabile social. Se crede că la o persoană apar diferite tipuri de probleme psihologice atunci când nu-și urmează dorințele, ci încearcă să se ridice la idealul impus de oamenii din jurul său;

Psihanaliza evaluează visele pacientului, precum și asocierile care provoacă diverse articole, oameni și situații;

Terapia prin artă vă permite să rezolvați problemele psihologice prin influența metodelor artistice. Pacientului i se oferă să deseneze, să sculpteze etc.

Există și alte direcții, dar numai terapia comportamentală va permite unei persoane să descopere logica irațională și avertismente în conștiința profundă.

align="justify">Convingerile interioare sunt puse la îndoială și primesc o nouă evaluare. Pentru a obține astfel de rezultate, terapeutul pune pacientului multe întrebări diferite, unele dintre ele dificile, altele amuzante sau pur și simplu idioate.

Ca urmare a terapiei cognitiv-comportamentale, pacientul psihologului are ocazia de a-și privi convingerile interne din exterior și de a înțelege absurditatea unora dintre ele. Reconsiderarea evaluării tale asupra lumii din jurul tău, a oamenilor și a ta însuți îți permite să scapi de tulburările psihologice precum depresia și anxietatea, precum și să crești stima de sine și încrederea în abilitățile tale.

Metode utilizate în psihoterapia cognitiv-comportamentală

Toate sesiunile de terapie aceasta metoda au loc sub forma unei conversații, în timpul căreia pacientul este rugat să efectueze experimente și să răspundă la o serie de întrebări. Aceasta poate fi terapie individuală sau sesiuni de grup, care sunt mai mult ca un antrenament care vizează îmbunătățirea stare psihologică pacient acum si in viitor.

Terapia cognitiv-comportamentală pentru tulburările mintale se efectuează folosind următoarele metode:

1. Restructurarea cognitivă poate reduce anxietatea pacientului. Acest lucru se realizează prin evaluarea temerilor și realității tale. Clientul psihoterapeutului completează independent un tabel care include situația care îl sperie. Apoi i se cere să prezică mai multe scenarii de caz nefavorabil. Când această etapă este finalizată, este necesar să ne amintim situații similare din trecut și să descriem rezultatul lor real. Pentru o mai mare claritate, fricilor li se atribuie un coeficient de probabilitate ca procent, după care pacientul poate vedea că cele mai grave temeri ale sale nu au fost justificate.

2. Dialogul socratic (socratic) poate fi folosit nu numai în timpul psihoterapiei, ci și în orice altă conversație. Această metodă a fost folosită de Socrate în timpul orelor cu elevii săi. Mai întâi trebuie să fiți de acord cu adversarul, apoi să puneți la îndoială corectitudinea lui și apoi să vă argumentați gândurile. Utilizarea cu pricepere a acestei metode vă permite să rezolvați orice situație controversată.

3. Continuul cognitiv vă permite să lucrați cu gândirea polară. Relativ vorbind, pacienții sunt siguri că există doar alb și negru, dar în timpul ședinței se dovedește că există multe nuanțe de gri.

4. Analiza ABC. Fiecare situație care ni se întâmplă în viață (A) duce la apariția gândurilor și a conversației interne (B). În funcție de credințele interne, apare reacția (C). În schema A→B→C, credințele noastre joacă rolul principal gândurile care apar ca răspuns la o situație, care conduc la emoții negative sau pozitive, depind de ele.

De asemenea, psihoterapeuții care practică metoda cognitiv-comportamentală de corectare a tulburărilor mintale folosesc alte metode în activitatea lor. Această direcție Se dezvoltă activ, apar noi lucrări, dezvoltări și tehnici.

Principiile de bază ale terapiei cognitiv-comportamentale

1. Comportamentul clientului, pe de o parte, și gândurile, sentimentele, procese psihologice iar consecințele lor – pe de altă parte – au o influență reciprocă unul asupra celuilalt. După cum spunea Bandura (1978), comportamentul este „determinat bilateral”. Teoria CBT afirmă că cunoașterea nu este sursa sau cauza principală a comportamentului dezadaptativ. Gândurile clientului îi influențează sentimentele în aceeași măsură în care sentimentele îi influențează gândurile. CBT are în vedere procesele de gândire iar emoțiile sunt ca două fețe ale aceleiași monede. Procesele gândirii sunt doar o verigă, adesea nici măcar cea principală, în lanțul cauzelor. De exemplu, atunci când un psihoterapeut încearcă să determine probabilitatea reapariției depresiei unipolare, el poate face mai multe predicție precisă prin înțelegerea cât de critic este soțul clientului, mai degrabă decât să se bazeze pe măsuri cognitive (Hooley și colab., 1986).

2. Cognitiv poate fi considerat ca un ansamblu de evenimente cognitive, procese cognitive si structuri cognitive. Termenul „evenimente cognitive” se referă la gânduri automate, dialog intern și imagini. Aș dori să remarc că acest lucru nu înseamnă că o persoană vorbește în mod constant cu sine. Mai degrabă, putem spune că comportamentul uman în cele mai multe cazuri este necugetat și automat. Abelson (1976), Langer (1978) și Thomgate (1976) spun că este „pe scenariu”. Dar există cazuri în care automatismul este întrerupt, când o persoană trebuie să ia o decizie în condiții de incertitudine, iar în aceste cazuri vorbirea interioară „se activează”. În teoria cognitiv-comportamentală, se crede că conținutul său poate influența sentimentele și comportamentul unei persoane. Dar, așa cum am menționat deja, felul în care o persoană se simte, se comportă și interacționează cu ceilalți îi poate influența în mod semnificativ gândurile. Conform teoriei CBT, cauzele cognitive (numite credințe „iraționale”, erori cognitive sau gânduri speciale) nu provoacă tulburări emoționale sau comportament dezadaptativ. Această viziune este mai degrabă considerată o simplificare care nu corespunde datelor științifice. Cognitivul este doar o parte a unui sistem complex de procese care interacționează. Evenimentele cognitive reprezintă doar o latură a totalității cognitive. Există și procese cognitive. Psihologia socială, cognitivă și de dezvoltare au făcut multe pentru a descrie procesele cognitive, în special părtinirea de confirmare, gândirea euristică și metacogniția. (O descriere mai completă a acestor procese cognitive poate fi găsită în următoarele referințe: Meichenbaum & Gilmore, 1984; Hollon & Kriss, 1984; Taylor & Crocker, 1981)). Pe scurt, părtinirea de confirmare apare atunci când o persoană are strict anumite opinii despre sine și despre lumea din jurul său, rareori acordând atenție faptelor care infirmă corectitudinea acestor opinii. Gândirea euristică este utilizarea „gândirii obișnuite” atunci când deciziile trebuie luate în condiții de incertitudine (de exemplu, euristica de disponibilitate și reprezentativitate descrisă de Tversky & Kahneman, 1977). Mai mult, starea emoțională a unei persoane (de exemplu, depresie, anxietate etc.) poate influența exemple euristice specifice din trecut și le poate colora în felul lor. O persoană nu numai că reacționează la evenimente, ci se bazează pe diverse exemple gata făcute din trecut, în funcție de starea sa de spirit. acest moment. Astfel, emoțiile clientului influențează ce informații va alege ca ghid de acțiune, ce concluzii va trage și ce explicații va oferi pentru comportamentul său. Metacogniția reprezintă procesele de autoreglare și reflecție asupra lor. Terapeutul ajută clientul să-și dezvolte capacitatea de a „observa”, „înțelege”, „întrerupe” și „monitoriza” gândurile, sentimentele și comportamentele lor. În plus, psihoterapeutul trebuie să se asigure că cu schimbări pozitive în comportamentul său, clientul este conștient că el însuși le-a făcut. În cele din urmă, CBT subliniază rolul central al structurilor sau schemelor cognitive. Inițial, o importanță mai mare a fost atribuită evenimentelor cognitive, dar treptat accentul s-a mutat pe scheme, al căror concept, după cum a remarcat Bartlett (1932), a fost împrumutat din teoria procesării informației. Schemele sunt reprezentări cognitive ale experiențelor trecute care influențează percepția experiențelor prezente și ajută la organizarea de noi informații (Goldfried, 1988; Neimeyer & Feixas, 1990). Safran & Segal (1990) spun că schemele sunt mai mult ca reguli nerostite care organizează și ghidează informațiile despre personalitatea unei persoane. Schemele influențează procesele de evaluare a evenimentelor și procesele de coping (Meichenbaum, 1977).

3. Deoarece schemele sunt atât de importante, sarcina principală a terapeutului cognitiv comportamental este de a ajuta clienții să înțeleagă cum construiesc și interpretează realitatea. În acest sens, CBT lucrează într-o manieră constructivistă. De asemenea, terapeutul îi ajută pe clienți să vadă cum selectează neintenționat din fluxul de informații doar ceea ce confirmă ideile lor existente despre ei înșiși și despre lumea din jurul lor. Teoria cognitiv-comportamentală susține o viziune interactivă asupra comportamentului (Coyne & Gotlib, 1983; Kiesler, 1982; Wachtel, 1982). De exemplu, persoanele cu depresie cronică se comportă adesea în așa fel încât ceilalți se îndepărtează de ei, iar acest lucru confirmă încă o dată convingerea pe care și-au format-o în respingerea lor și arată că teama lor de singurătate este justificată. Prin urmare, atunci când un pacient deprimat susține că „nimeni nu îl iubește”, este mai probabil descrierea exacta decât distorsiunea cognitivă. Cu toate acestea, nu înțelege că el însuși a provocat fără să vrea o asemenea atitudine față de sine. Sarcina psihoterapeutului în acest caz este de a ajuta clientul să rupă cercul vicios. Deoarece CBT este constructivistă, nu crede că există „o singură realitate” sau că sarcina terapeutului este de a educa clientul sau de a corecta concepțiile greșite (cum ar fi erorile de gândire sau gândurile iraționale). Mai degrabă, CBT recunoaște existența „realităților multiple”, ca în filmul lui Kurosawa Rashomon. Sarcina comună a clientului și a terapeutului este să înțeleagă cum clientul creează aceste realități și cu ce cost plătește pentru el. Mai mult, este necesar să răspundem la întrebarea: vrea să plătească cu emoțiile și relațiile cu ceilalți oameni? Ce pierde el continuând să adere la opiniile sale despre sine și despre lume? La aceste întrebări se răspunde nu în abstract, ci prin experimentarea emoțiilor în timpul sesiunilor psihoterapeutice, creând ceea ce Alexander și French au numit „experiențe emoționale corective” (Alexander & French, 1946). Împreună cu clientul sunt luate în considerare posibilitățile de schimbare a constructelor și comportamentului personal. În plus, în timpul sesiunilor, se acordă o mare atenție luării în considerare a obstacolelor care pot sta în calea schimbării.

4. Versiunea actuală a CBT are dezacorduri cu abordările psihoterapeutice care iau poziții de raționalism și obiectivism. După cum au observat Neimeyer (1985) și Mahoney (1988), abordarea raționalistă cere clientului să monitorizeze și să corecteze credințele „greșite” sau „iraționale”. Terapeutul ajută clientul să dezvolte o viziune mai precisă și mai obiectivă a realității prin provocare logică, instruire și colectarea de dovezi empirice care supune credințele incorecte ale clientului testului realității. În contrast, CBT, ca ramură a psihoterapiei orientată fenomenologic, urmărește să exploreze viziunea asupra lumii a clientului prin metode non-directive, reflexive. Terapeutul încearcă să vadă lumea prin ochii clientului, mai degrabă decât să provoace sau să interpreteze gândurile acestuia. Principala modalitate de a atinge acest obiectiv este următoarea: terapeutul „selectează” din discursul clientului Cuvinte cheieși fraze și le repetă cu intonații interogative, dar fără a denatura sensul. Terapeutul poate folosi, de asemenea, informații despre trecutul și comportamentul clientului în timpul sesiunilor de terapie pentru a-l ajuta pe client să-și înțeleagă sentimentele.

5. CBT pune mare accent pe procesele de colaborare și descoperire. Un indicator al bunei activități a unui psihoterapeut este situația în care clientul reușește să ofere un răspuns la o întrebare în fața lui. Terapeutul îl ajută pe client să adune informații (de exemplu, cum se schimbă problema în funcție de situație) și apoi îl întreabă ce s-ar fi putut face diferit. Dacă clientul spune: „Nu știu”, psihoterapeutul îi repetă: „Nici eu nu știu să ne gândim cum putem afla.” Spunând „noi”, implicând clientul în cooperare, psihoterapeutul, parcă, îl invită pe client să-și împărtășească responsabilitatea, dându-i puterea de a lucra singur la problema lui. Scopul CBT este de a ajuta clientul să devină propriul terapeut. Pentru a atinge acest scop, terapeutul nu trebuie să fie didactic. Cu această poziție a psihoterapeutului, clientul începe să experimenteze cu convingerile, opiniile și presupunerile sale, verificându-le corectitudinea, trecând treptat la experimente cu noi tipuri de comportament. Unii pacienți necesită o pregătire comportamentală extinsă (de exemplu, modelare, repetiții, jocuri de rol) înainte de a putea continua la astfel de experimente.
6. Prevenirea recidivelor este extrem de importantă pentru TCC. Importanța sa a fost subliniată inițial de Marlatt și Gordon (1985) atunci când lucrează cu alcoolici și dependenți de droguri, dar prevenției recăderilor i se acordă o importanță mai mare.

În TCC în general. Psihoterapeuții, împreună cu clienții, iau în considerare situațiile cu risc ridicat în care poate apărea o recădere și, de asemenea, analizează gândurile și sentimentele clientului care ar putea duce la o recidivă. De asemenea, se lucrează cu ei în timpul ședințelor psihoterapeutice (de exemplu, vezi: Meichenbaum, 1985). Terapeuții cognitiv comportamentali consideră că clienții, ca și oamenii de știință, învață din greșeli și eșecuri. Fără eșecuri nu ar exista mișcare înainte. Pe scurt, terapeuții îi ajută pe clienți să vadă eșecurile și dezamăgirile mai degrabă ca lecții și provocări decât ca dezastre. Psihoterapeutul cognitiv-comportamental servește ca un canal de speranță prin combaterea depresiei și a lipsei de speranță, a neputinței și a vulnerabilității cu care clienții vin la el (Frank, 1974). El poate chiar să-i spună clientului că simptomele sunt un semn bun că sentimentele clientului sunt în regulă: „Având în vedere tot ceea ce ai trecut, nu sunt surprins că ești deprimat (anxios, supărat). dacă nu ar fi așa.” Cu alte cuvinte, ceea ce este esențial pentru procesul de schimbare a comportamentului nu este faptul că clientul este deprimat, anxios sau furios (toate acestea sunt reacții normale la vicisitudinile vieții), ci mai degrabă felul în care se simte în legătură cu aceste reacții emoționale. Terapia cognitiv-comportamentală folosește întreaga gamă de tehnici de restructurare cognitivă: comparație socială, tehnici paradoxale, reîncadrare etc.

7. Toate aceste tehnici sunt eficiente doar în contextul unei relații de colaborare. Relația dintre client și terapeut este extrem de importantă în realizarea rezultate pozitive. Safran & Segal (1990) au revizuit recent literatura care examinează diferitele variabile care influențează rezultatul psihoterapiei și au arătat dovezi convingătoare că relația în psihoterapie are o influență mult mai mare asupra rezultatului decât factorii tehnici specifici (raport 45% la 15%). Psihoterapeuții cognitiv-comportamentali pun mare accent pe stabilirea și menținerea unei relații de colaborare cu clientul. Este foarte important pentru ei ca în timpul sesiunilor să existe o atmosferă de căldură, empatie, „consonanță” emoțională, acceptare și încredere. Relația psihoterapeutică este în mod ideal un model pentru construirea de relații în afara cabinetului psihoterapeutului. Relația cu terapeutul oferă clientului curajul de a se schimba. Mai mult, după cum notează Meichenbaum și Turk (1987), o astfel de relație devine un factor important pentru a ajuta la depășirea rezistenței clienților. Acest lucru este extrem de important deoarece s-a raportat că 70% dintre pacienți renunță la psihoterapie după a patra ședință (Phillips, 1986). După cum au remarcat Safran & Segal (1990, p. 35), CBT recunoaște „legătura inextricabilă dintre tehnicile psihoterapeutice, calitățile personale ale terapeutului și relația sa cu clientul devine de foarte multe ori prea didactică, amintește mai mult de logica elementară această abordare clientul nu are ocazia să-și înțeleagă propria viziune asupra lucrurilor și să experimenteze cu o nouă atitudine față de ele, să încerce să creeze o idee diferită a realității și să se gândească la ea consecințe posibile. Colaborarea în procesul de psihoterapie oferă clienților curajul de a întreprinde astfel de experimente personale și comportamentale. Adesea o schimbare de atitudine față de sine devine rezultatul schimbărilor comportamentale și al consecințelor acestora.

8. Totul are ceva de-a face cu asta stres emoțional. Emoțiile joacă un rol foarte important în TCC. Potrivit Greenberg și Safran (1986), emoțiilor li se acordă adesea prea puțină atenție în psihoterapie. CBT consideră că emoțiile sunt extrem de importante pentru înțelegerea structurilor și schemelor cognitive ale clienților. Așa cum Freud a considerat emoțiile ca fiind „drumul regal către inconștient”, noi considerăm emoțiile ca fiind „drumul regal” către modelele de personalitate. Există multe modalități de a „ajunge” la emoțiile clientului; Aici vom atinge doar utilizarea transferului. Atunci când comunică cu un psihoterapeut, clienții folosesc adesea modele emoționale formate în comunicarea cu oameni semnificativi în trecut. Psihoterapeutul, ca participant-observator al acestor relații, le discută cu clientul. Aici unitatea de analiză nu sunt gândurile automate sau moduri de gândire, ci modul în care pacientul interacționează cu terapeutul. Psihoterapeutul, împreună cu clientul, explorează atât emoțiile care apar în timpul psihoterapiei, cât și diferiții factori care au dus la problemele emoționale de astăzi. Pe scurt. CBT îl ajută pe client să dea sens comportamentului său. Ca urmare, clientul începe să înțeleagă că nu este nebun și că convingerile sale nu sunt patologice, așa cum spun unii teoreticieni (Weiss & Sampson, 1986). Încercăm să-l aducem pe client să conștientizeze că are anumite convingeri care sunt de înțeles datorită a ceea ce a trăit, dar că în momentul de față aceste convingeri, fiind transferate în circumstanțe noi de viață, au devenit un obstacol în atingerea obiectivelor sale. După cum spun psihoterapeuții orientați spre sisteme, soluțiile la problemele găsite de client sunt adesea ele însele parte din probleme. CBT consideră că înțelegerea de către client a ceea ce se întâmplă ar trebui să fie evaluată nu în ceea ce privește corectitudinea acestuia, ci în ceea ce privește adecvarea acestuia, având în vedere circumstanțele. Neimeyer și Feixas (1990) au observat că într-o abordare constructivistă, terapeutul este mai interesat de adecvarea unui sistem de semnificații pentru adaptare decât de corectitudinea acestuia. Taylor și Brown (1988) au descoperit că gândirea motivată (aderarea la iluzii, negarea existenței unei probleme, vederile pozitive despre sine și despre mediu) este adesea adaptativă. Acest lucru pare să fie valabil și pentru credințele iluzorii care nu au ca rezultat o acțiune semnificativă. Acolo unde inacțiunea nu dăunează, gândirea motivată poate fi adaptativă (Kunda, 1990). În terapia cognitiv-comportamentală, nu este o practică obișnuită să atace direct convingerile clientului, deoarece acest lucru poate duce la „blocare” (Kmglansky, 1990). Un psihoterapeut care vrea să ajute un client să-și schimbe convingerile trebuie să facă „ocoliri”. Există diferite modalități de a face convingerile încărcate emoțional deschise schimbării: poți să-ți faci clientul aliat, să-i reducă reacțiile defensive sau îi poți arăta convingerile într-o formă exagerată pentru a-i obține reacția. Procesul de schimbare este de obicei saturat cu cogniții „fierbinți” (Zajonc și Markus, 1984). Cognițiile reci – care oferă informații, provocatoare, logice – rareori ajută la schimbarea convingerilor persistente ale clientului și a comportamentului însoțitor (Meichenbaum & Turk, 1987).