אוסף משחקי חוץ לילדים בגילאי בית ספר יסודי. משחקים למפגשי אימון לחינוך גופני לילדי בית ספר יסודי

"משחקי חוץ לכיתות ט'-יא" על שיעורים תרבות פיזית

"תצליח להדביק את הקצב"

• הכנה. ארבעה מתלים ממוקמים שלוש מדרגות מפינות האולם. נערי הכיתה ממוקמים ליד קירות האולם, משתרעים לכל היקפו. הם מפנים את הצד הימני אל הקירות. המרחק בין השחקנים חייב להיות זהה.

• תוכן המשחק. על הפקודה "מרץ!" כולם מתחילים לרוץ נגד כיוון השעון, מתרוצצים סביב החלק החיצוני של העמודים. המשימה של כל אחד היא לא לתת לעצמו להיתפס ולנסות לגעת בידו של האדם שרץ מלפנים. השאר הולכים למרכז האולם כדי לא להפריע לאחרים.

• שלושת התלמידים העמידים ביותר מנצחים במשחק.

• כללי המשחק: 1. המשחק משוחק בנפרד בין בנים ובנות. 2. אתה בהחלט צריך לזרוק את היד שלך על השחקן שרץ מלפנים.

• קפטן הקבוצה חובש כובע סנטה קלאוס חייב לרוץ מסביב לדלפק, לחזור, לקחת את ידו של השחקן השני, לרוץ איתו לדלפק, למסור לו את הכובע ולהישאר לעמוד ליד הדלפק, והשחקן השני, לאחר לשים את הכובע, מחזיר לשלישי ו. עד שכל הצוות עובר לצד השני.

"מי יותר חזק?"

• הכנה. כדי לשחק, אתה צריך להכין חמש או שש טבעות של חבל עבה. קוטר טבעת כזו הוא 30 ס"מ. השחקנים מחולקים לשתי קבוצות. חמישה או שישה עיגולים מסומנים באמצע האתר, שלתוכם מונחות טבעות חבל. קווי בקרה מצוירים 2 מ' מהמעגלים בכל צד.

• תוכן המשחק. בהוראת המנהיג, חמישה עד שישה אנשים מכל צוות ניגשים למעגלים ומרכיבים זוגות לוקחים את טבעות החבל ביד ימין או שמאל (מה שסוכם מראש). לפי אות משותף, כל אחד מהשחקנים המרכיבים את הזוג מנסה למשוך את היריב מעל קו השליטה שנמצא מאחור. מי שמנצח מקבל נקודה אחת לקבוצתו.

• הקבוצה עם יותר נקודות מנצחת.

• כללי המשחק: 1. בעת משיכה, אסור לשחרר בכוונה את הידיים. 2. מי שחצה את קו השליטה בשתי רגליו נחשב למתוח יתר על המידה.

"כדור לממוצע"

• הכנה. המשחק דורש שני כדורי כדורסל או כדורעף. השחקנים מחולקים לשתי קבוצות שוות, וכל אחת מהן מסתדרת במעגל באורך זרוע או יותר. המספרים הראשונים עומדים באמצע המעגלים שלהם עם הכדור בידיהם.

• תוכן המשחק. בסימן המנהיג, השחקנים המרכזיים במעגלים זורקים את הכדור למספרים השניים, מקבלים אותו בחזרה מהם, זורקים אותו לשלישי, גם מקבלים אותו בחזרה וכו'. כאשר השחקן המרכזי מקבל את הכדור מהשחקן האחרון (לפי מספר), הוא מעביר אותו לשחקן השני ומחליף איתו מקום. השחקן השני עומד באמצע המעגל וגם מתחיל את המשחק: הוא זורק את הכדור לשחקן השלישי, מקבל אותו ממנו, מעביר אותו לרביעי וכו'. המשחק מסתיים כאשר כולם היו השחקן המרכזי.

• הקבוצה שמסיימת לזרוק את הכדור ראשונה מנצחת.

• כללי המשחק: 1. ניתן להעביר את הכדור בכל דרך שנקבעה מראש: ביד אחת או שתיים, מלמטה, מהחזה, מאחורי הראש, פגיעה בכדור בקרקע, מסירת כדורעף, העברת הכדור. עם הרגל על ​​הקרקע. 2. הכדור נזרק לכל השחקנים ברצף קפדני. 3. מי שמפיל את הכדור או לא תופס חייב להרים אותו בעצמו ולהמשיך במשחק. 4. השחקן המרכזי הבא יכול להתחיל להעביר את הכדור ברגע שהוא תופס אותו מהמרכז הקודם.

"מירוץ חיסול"

• הכנה. באמצעות דגלים מסומן עיגול בקוטר 9-12 מ' ומציירים עליו קו התחלה וסיום.

• תוכן המשחק. עם האות, כל המשתתפים במשחק מתחילים לרוץ סביב החלק החיצוני של המעגל נגד כיוון השעון. לאחר כל הקפה (או שתי הקפות), המשתתף שהיה האחרון שחצה את קו השליטה בהתחלה מודח מהמשחק.

• בהדרגה מתבטלים הפחות קשוחים.

• המנצח הוא זה שנשאר המנהיג, כלומר. השחקן העמיד והמהיר ביותר.

• כללי המשחק: 1. המשחק מתחיל בסימן המנהיג. 2. ריצה מותרת רק בחלק החיצוני של המעגל. 3. המשתתפים יכולים לרוץ עם כדור תרופות, לחגור חגורות משקולות ותרמילים משוקללים.

"קרוסלות"

• הכנה. המשחק משוחק בצורה של תחרות רביעיות. הראשון מהם ממוקם בחצי אחד של האתר, השני - בצד השני. זוגות שחקנים בכל ארבע עומדים ממול, מניחים את ידיהם זה על כתפיו של זה ומצמידים את כפות ידיהם על צווארם. הזוג השני, באותה עמדת התחלה, עומד בזווית של 90 מעלות לזוג הראשון, ומחבר את ידיהם מתחת לידיים של שחקני הזוג הראשון.

• תוכן המשחק. באות משותף, הזוגות השניים מתחילים לנוע במעגל. במקביל, זוגות אחרים מסתובבים באוויר, כמו בקרוסלה. ככל שזוג אחד מסתובב יותר, כך השני עף גבוה יותר.

• איזו קבוצת רביעיות מסובבת את הקרוסלה הכי הרבה זמן זוכה, ולאחר מכן השחקנים ברביעייה מחליפים תפקידים.

• כללי המשחק: 1. המשחק מתחיל בסימן המנהיג. 2. אתה לא יכול לפתוח את הידיים שלך.

"מחליף מקומות"

• הכנה. שחקני שתי הקבוצות, העומדים בדרגות זה מול זה משני צידי המגרש (מאחורי קווי ה"בתים" שלהם), משתופפים ומניחים את ידיהם על ברכיהם.

• תוכן המשחק. עם האות, כל השחקנים, קופצים מתוך סקוואט עמוק, מתקדמים, מנסים לחצות במהירות את הקו של "הבית" הנגדי. לאחר מכן עקוב אחר הקפיצות צד הפוך, אבל מי שחצה את קו ה"בית" האחרון לא משתתף במשחק. המשחק נמשך עד ש-2-3 מהקופצים הגמישים ביותר נשארים על המגרש.

• הקבוצה ששומרת על הכי הרבה קופצים בסוף המשחק מנצחת.

• כללי המשחק: 1. המשחק מתחיל בסימן המנהיג. 2. לא ניתן להסיר את הידיים מהברכיים. 3. קפיצה מותרת רק ממצב סקוואט עמוק.

"שוטבול"

• הכנה. שחקנים ממוקמים משני צידי הרשת (כמו בכדורעף). הצוות מונה 6-8 אנשים.

• תוכן המשחק. המשחק מתחיל בהגשה של אחת הקבוצות. הקבוצה השנייה מקבלת את הכדור ומשחקת אותו לפי כל כללי הכדורעף, ומעבירה אותו במכה שלישית לצד היריבים, שמנסים לקבל את הכדור וגם לשחק בו.

• שחקן שעושה טעות טכנית נשלח לצד הנגדי מעבר לקו השבי. הקבוצה מפסידה הגשה. המשחק מתחדש. המשחק נמשך 10-15 דקות. המנצחת היא הקבוצה שיש לה פחות שחקנים באזור האסירים בסוף המשחק.

"דש בשביל הכדור"

• הכנה. השחקנים מחולקים לשתי קבוצות שוות, המסתדרות בצד אחד של המגרש. כל צוות מחושב לפי סדר מספרי. קו הזינוק מסומן מול הקבוצות. המנהיג עם הכדור בידיים עומד בין הקבוצות.

• תוכן המשחק. כאשר מתקשרים למספר כלשהו, ​​המנהיג זורק את הכדור קדימה ככל האפשר. שחקנים עם מספר זה רצים לעבר הכדור. מי שנוגע ראשון בכדור בידו מביא לקבוצה נקודה. לאחר מכן, הכדור מוחזר למנהיג, שזורק אותו שוב, מתקשר למספר חדש וכו'. משחק זמן מוגדר.

• הקבוצה עם יותר נקודות נחשבת למנצחת.

• כללי המשחק: 1. ניתן להתחיל לרוץ מהתחלה גבוהה או נמוכה (בהסכמה). 2. אם שני שחקנים נוגעים בכדור בו זמנית, כל קבוצה מקבלת נקודה.

"חמישה עשר הילוכים"

• הכנה. המשחק דורש כדור תרופות במשקל 5 ק"ג. מספר קבוצות יכולות לשחק בו זמנית, שכל אחת מהן מורכבת משלושה שחקנים עם המספרים 1, 2, 3. הם עומדים בשורה אחת במרחק של 7-8 מ' אחד מהשני.

• תוכן המשחק. השחקן המרכזי (מספר 2), בסימן המורה, זורק את כדור התרופה לבן זוגו משמאל (מספר 1). הוא תופס את הכדור וזורק אותו ימינה דרך השחקן המרכזי מספר 3, שמחזיר את הכדור חזרה לשחקן המרכזי. זה נחשב כהעברה אחת. המשחק נמשך עד להשלמת 15 מסירות, מה שמזכה את הקבוצה בנקודת הניצחון.

• הקבוצה שקולעת בזמן שצוין מנצחת. מספר גדול יותרנקודות.

• כללי המשחק: 1. על השחקן המרכזי להכריז בכל פעם את מספר המעבר שהושלם. 2. אם הכדור נופל מקבוצה אחת, היא חייבת להרים אותו ולהתחיל להעביר שוב. 3. אסור לשחקנים לדחוף זה את זה בידיים.

"ריצת פינגווין"

• הכנה. הקבוצות מסתדרות בטורים מול קו הזינוק. שחקנים, עומד ראשון, להחזיק כדור כדורעף או תרופות בין הרגליים (מעל הברכיים).

• תוכן המשחק. לפי האות של המנהיג, עם הכדור בין רגליהם, על השחקנים לרוץ מסביב ליציע (מייס, כדור רפואה) ולחזור אחורה, להעביר את הכדור בידיים למספר השני של קבוצתם. משתתפים שסיימו לרוץ עומדים בסוף הטור.

• הקבוצה שמצליחה להשלים את הממסר מהר יותר וללא שגיאות מנצחת.

• כללי המשחק: 1. המשחק מתחיל בסימן המנהיג. 2. אם הכדור נופל על הקרקע, אתה צריך לתפוס אותו שוב עם הרגליים ולהמשיך לשחק.

"טבעת ניידת"

• הכנה. חבל או כבל עבים (אורכו 3-5 מ') קושרים עם הקצוות החופשיים ומניחים באמצע האתר. שחקנים מחולקים על תנאי לארבע קטגוריות משקל. ארבעת הראשונים ניגשים אל החבל מצדדים שונים ולוקחים אותו בידיהם, מרימים אותו ומתחים אותו, כאילו יוצרים טבעת. כדור תרופות מונח שלושה צעדים מאחורי כל שחקן.

• תוכן המשחק. עם האות "משוך!" כל שחקן מנסה להיות הראשון להגיע לכדור ולגעת בו ברגלו. מי שמצליח מנצח וזוז הצידה. שלושת השחקנים הנותרים שוב לוקחים את החבל ומושכים אותו לשלושה כיוונים, מנסים להשלים את אותה משימה. המנצח תופס את המקום השני. המקום השלישי משוחק באותו אופן: שחקנים מושכים לכיוונים שונים. הכדורים מועברים בכל פעם למצב מסוים, עבורו ניתן לסמן מראש במגרש. לאחר מכן מתחרים ארבעת השניים, ואחריהם השלישי וכו', והמנצחים נפגשים בגמר.

• בתחרות הגמר בין הזוכים מתגלה הטוב ביותר, והוא נחשב למנצח.

• כללי המשחק: 1. המשחק מתחיל בסימן המנהיג. 2. הקפידו לגעת בכדור התרופות עם כף הרגל.

"חמישה עשר הילוכים"

הכנה.המשחק דורש כדור תרופות במשקל 5 ק"ג. מספר קבוצות יכולות לשחק בו זמנית, שכל אחת מהן מורכבת משלושה שחקנים עם המספרים 1, 2, 3. הם עומדים בשורה אחת במרחק של 7-8 מ' אחד מהשני.

תוכן המשחק.השחקן המרכזי (מספר 2), בסימן המורה, זורק את כדור התרופה לבן זוגו משמאל (מספר 1). הוא תופס את הכדור וזורק אותו ימינה דרך השחקן המרכזי מספר 3, שמחזיר את הכדור חזרה לשחקן המרכזי. זה נחשב כהעברה אחת. המשחק נמשך עד להשלמת 15 מסירות, מה שמזכה את הקבוצה בנקודת הניצחון.

הקבוצה שצוברת הכי הרבה נקודות בזמן נתון מנצחת.
חוקי המשחק: 1. השחקן המרכזי חייב להכריז בכל פעם את מספר המעבר שהושלם. 2. אם הכדור נופל מקבוצה אחת, היא חייבת להרים אותו ולהתחיל להעביר שוב. 3. אסור לשחקנים לדחוף זה את זה בידיים.

"יירוט כדור"

הכנה.כדי לשחק את המשחק צריך כדור תרופות במשקל 3-5 ק"ג. במרכז המגרש מוגדרים שני עיגולים: האחד בקוטר 8 מ' והשני (בתוך הראשון) בקוטר 3 מ'. במעגל הראשון מוצב שחקן של הקבוצה התוקפת. המשימה שלו היא לתפוס את הכדור, שייזרק אליו על ידי שחקנים אחרים של הקבוצה התוקפת שנמצאת מאחורי המעגל השני. הרווח בין גבולות המעגל הראשון והשני הוא האזור בו פועלים שחקני הקבוצה המגנה. עליהם ליירט את הכדור שנשלח למרכז ולשלוח אותו בחזרה לשחקני הקבוצה התוקפת.

תוכן המשחק.לשחקני הקבוצה התוקפת יש את הכדור. בסימן המנהיג, השחקנים מתחילים לזרוק אותו ביניהם ולפתע מעבירים אותו לשחקן העומד במעגל המרכזי. המגנים מיירטים את הכדור ושולחים אותו בחזרה לצוות ההתקפה. המנהל סופר כמה פעמים הצליחו התוקפים להעביר את הכדור לשחקן במרכז. המשחק נמשך לזמן שנקבע מראש, ולאחר מכן הקבוצות מחליפות תפקידים. הקבוצה שמצליחה מנצחת כמות גדולהלהעביר את הכדור לשחקן המרכזי פעם אחת.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. המשחק ממשיך למשך הזמן שנקבע. 3. זמן המשחק של הקבוצה בהגנה ובהתקפה חייב להיות זהה. 4. אסור לצאת מחוץ לקו המעגל.

"דש בשביל הכדור"

הכנה.השחקנים מחולקים לשתי קבוצות שוות, המסתדרות בצד אחד של המגרש. כל צוות מחושב לפי סדר מספרי. קו הזינוק מסומן מול הקבוצות. המנהיג עם הכדור בידיים עומד בין הקבוצות.

הקבוצה עם יותר נקודות נחשבת למנצחת.

חוקי המשחק: 1. ניתן להתחיל לרוץ מהתחלה גבוהה או נמוכה (בהסכם). 2. אם שני שחקנים נוגעים בכדור בו זמנית, כל קבוצה מקבלת נקודה.

"מירוץ חיסול"

הכנה.באמצעות דגלים מסומן עיגול בקוטר 9-12 מ' ומציירים עליו קו התחלה וסיום.

בהדרגה מתבטלים הפחות קשוחים.

המנצח הוא זה שנשאר המנהיג, כלומר. השחקן העמיד והמהיר ביותר.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. ריצה מותרת רק בחלק החיצוני של המעגל. 3. המשתתפים יכולים לרוץ עם כדור תרופות, לחגור חגורות משקולות ותרמילים משוקללים.

"תצליחו להדביק את הקצב"

הכנה.עד 20 אנשים משחקים. המשתתפים ממוקמים על הליכון האצטדיון באותו מרחק זה מזה. לדוגמה, אם 16 אנשים משחקים, אז במסלול של 400 מטר הם עומדים 2-5 מ' אחד מהשני.

חוקי המשחק: 1. מי מותש נושר מהקרב ויוצא לאמצע מעגל הריצה. השאר ממשיכים במירוץ. 2. ניתן לסיים את המשחק כאשר שלושת הספורטאים החזקים ביותר נשארים על ההליכון. אפשר לזהות את הזוכה היחיד.

הערה.אם המשחק משוחק באולם, אז מותקנים עמודים מסתובבים ליד הפינות שלו, שאפשר להתרוצץ איתם רק בחוץ. מספר משתתפים - עד 10 איש. במשחק זה, בנים ובנות מתחרים בנפרד.

"מחליף מקומות"

הכנה.שחקני שתי הקבוצות, העומדים בדרגות זה מול זה משני צידי המגרש (מאחורי קווי ה"בתים" שלהם), משתופפים ומניחים את ידיהם על ברכיהם.

הקבוצה ששומרת על הכי הרבה קופצים בסוף המשחק מנצחת.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. לא ניתן להסיר את הידיים מהברכיים. 3. קפיצה מותרת רק ממצב סקוואט עמוק.

"כדורסל עם כדור קופצני"

הכנה.שתי קבוצות (4-6 שחקנים כל אחת) ממוקמות באופן אקראי על מגרש כדורסל (כמו בכדורסל). הקפטנים הולכים לאמצע.

כאשר הכדור נוגע בלוח האחורי של הכדורסל, הקבוצה מקבלת נקודה. לאחר שהמטרה הושגה, הכדור משוחק שוב במרכז המגרש בין הקפטנים או השחקנים שהם מייעדים. המשחק נמשך 10 דקות עם שינוי צד של המגרש לאחר 5 הדקות הראשונות של המשחק.

חוקי המשחק: 1. בזמן הקפיצה אסור לדחוף שחקנים אחרים, או לרוץ עם הכדור בידיים. 2. בגין הפרה, הכדור מועבר לקבוצה השנייה; בהפרה משנית, השחקן מורחק מהמגרש לדקה אחת ללא זכות להחלפה.

הערה.אם אתה משחק עם כדור מתנפח, אז אתה צריך להחזיק שניים או שלושה מאותם כדורים במלאי. הם יכולים להחליף בלון שהתפוצץ.

"הילחם על המקל"

הכנה.המתחרים עומדים זה מול זה ותופסים בידיהם מקל התעמלות עץ, אוחזים בו אופקית באחיזה ישרה. ידיים ברוחב הכתפיים, יד ימין של כל אדם מבחוץ.

מי שישחרר את השרביט ראשון מפסיד.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. הרחיקו את הידיים ברוחב הכתפיים. 3. בזמן סיבוב המקל אסור לכופף את המרפקים.

"טבעת ניידת"

הכנה.חבל או כבל עבים (אורכו 3-5 מ') קושרים עם הקצוות החופשיים ומניחים באמצע האתר. שחקנים מחולקים על תנאי לארבע קטגוריות משקל. ארבעת הראשונים ניגשים אל החבל מצדדים שונים ולוקחים אותו בידיהם, מרימים אותו ומתחים אותו, כאילו יוצרים טבעת. כדור תרופות מונח שלושה צעדים מאחורי כל שחקן.

תוכן המשחק.עם האות "משוך!" כל שחקן מנסה להיות הראשון להגיע לכדור ולגעת בו ברגלו. מי שמצליח מנצח וזוז הצידה. שלושת השחקנים הנותרים שוב לוקחים את החבל ומושכים אותו לשלושה כיוונים, מנסים להשלים את אותה משימה. המנצח תופס את המקום השני. המקום השלישי משוחק באותו אופן: שחקנים מושכים לכיוונים שונים. הכדורים מועברים בכל פעם למצב מסוים, עבורו ניתן לסמן מראש במגרש. לאחר מכן מתחרים ארבעת השניים, ואחריהם השלישי וכו', והמנצחים נפגשים בגמר.

בתחרות הגמר בין הזוכים מתגלה הטוב ביותר, והוא נחשב למנצח.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. הקפידו לגעת בכדור התרופות עם כף הרגל.

"ריצת פינגווין"

הכנה.הקבוצות מסתדרות בטורים מול קו הזינוק. השחקנים העומדים ראשונים מחזיקים כדור כדורעף או כדור תרופות בין רגליהם (מעל הברכיים).

הקבוצה שמצליחה להשלים את הממסר מהר יותר וללא שגיאות מנצחת.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. אם הכדור נופל על הקרקע, אתה צריך לתפוס אותו שוב עם הרגליים ולהמשיך לשחק.

"מירוץ עם הכדור"

הכנה.שחקנים מתייצבים בגבולות הצדדיים של המגרש, מול האמצע. צוות אחד עומד מימין, השני משמאל למגן. המרחק בין השחקנים הוא 3-4 צעדים. השחקנים מסודרים לפי הסדר.

תוכן המשחק.המנהיג זורק את הכדור על הלוח ומתקשר לכל מספר. שני השחקנים עם המספר הזה רצים קדימה ומנסים להשתלט על הכדור. מי שהצליח מעביר את המסירה לשחקן האחרון בקבוצתו, שמעביר אותה הלאה לאורך הקו (מיד ליד או בפגיעה בקרקע). שחקן שלא מצליח להשתלט על הכדור רץ סביב שחקני הקו שלו בצד שמאל, מנסה לעקוף את הכדור שמועבר על ידי שחקני הקבוצה השנייה. אם השחקן הרץ מסיים בקצה הקו לפני הכדור, אזי ניתנת נקודה לקבוצתו. הקבוצה השנייה גם מקבלת נקודה על העובדה שהשחקן שלה השתלט על הכדור לאחר שזרק אותו על הלוח האחורי. אם הכדור חוצה ראשון את קו הסיום, הקבוצה מקבלת שתי נקודות. לאחר מכן המנהל מתקשר למספרים אחרים. השחקנים שהשתתפו במאבק על הכדור חוזרים למקומם.

הקבוצה עם הכי הרבה נקודות מנצחת.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. על השחקן שאיבד את הכדור לחזור למקומו ולהמשיך במעבר. 3. אתה יכול להעביר את הכדור לשחקן בקבוצה שלך רק בצורה שצוינה.

"החמישיות מתקפות"

הכנה.שלוש קבוצות משחקות על מגרש כדורסל. החמישייה השנייה והשלישית בונות הגנות אזור, כל אחת תחת המגן שלה. הכדור נמצא בידיים של שחקני החמישייה הראשונה, הממוקמים בסדר אקראי מול החמישייה השנייה.

תוכן המשחק. בסימן המנהיג, שחקני החמישייה הראשונה תוקפים את המגן של החמישייה השנייה, מנסים לזרוק את הכדור לסל. ברגע ששחקני החמישייה ה-2 מצליחים ליירט את הכדור, הם, בלי לעצור, תוקפים את המגן של החמישייה ה-3. החמישייה הראשונה, לאחר שאיבדה את הכדור, בונה הגנה אזורית במקום החמישייה השנייה. החמישייה השלישית, לאחר שהשתלטה על הכדור, מתחילה בהתקפה על החמישייה הראשונה וכו'. הקבוצה שמבקיעת את הכדור מקבלת נקודה ובונה הגנה אזורית, בעוד המפסידים יוצאים להתקפה. המשחק נמשך 10-15 דקות.

הקבוצה עם הכי הרבה נקודות מנצחת.

כללי המשחק: 1. המשחק מתחיל בסימן המנהיג. 2. המשחק משוחק לפי כללי הכדורסל.

"במטרה קרקעית"

הכנה.מכל צד של מגרש הכדורעף משורטטים שני עיגולים בקוטר 1.5 מ' ליד קו ההתקפה, שתי קבוצות ממוקמות בצדדים מנוגדים של הרשת. לשחקנים באותה קבוצה יש כדור טניס ביד ימין (או שמאל).

הקבוצה ששחקניה הצליחו לצבור הכי הרבה נקודות מנצחת.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. השחקן מאחורי הרשת, מניח חסימה, מנסה להפריע ליריב. 3. על פגיעה במעגל כלשהו, ​​התוקף מקבל שתי נקודות, ואם הוא עבר את החסימה אך החטיא (הכדור נחת בתוך המגרש), - נקודה אחת.

"שוטבול"

הכנה.שחקנים ממוקמים משני צידי הרשת (כמו בכדורעף). הצוות מונה 6-8 אנשים.

שחקן שעושה טעות טכנית נשלח לצד הנגדי מעבר לקו השבי. הקבוצה מפסידה הגשה. המשחק מתחדש. המשחק נמשך 10-15 דקות.

המנצחת היא הקבוצה שיש לה פחות שחקנים באזור האסירים בסוף המשחק.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. במהלך המשחק, האסיר (מבלי להיכנס לרחבה) מנסה ליירט את הכדור ולהגיש (ללא הפרעה של היריב) למגרש שלו. שחקני קבוצתו שולחים את הכדור בחזרה בכל מכה (מתוך שלוש). אם הם מסיימים את ההתקפה בהצלחה, האסיר חוזר לשותפיו, ובמקרה של טעות, השחקן השני עובר את קו השבי. 3. במהלך המשחק, יכולים חברי הקבוצה התוקפת לזרוק את הכדור בכוונה לשותפיהם שנמצאים בשבי. 4. המשחק פועל לפי חוקי הכדורעף.

"כדורעף חיסול"

הכנה.שתי קבוצות של 6-8 אנשים ממוקמות באופן אקראי, כל אחת בחצי שלה של מגרש הכדורעף.

אם במהלך המשחק הקבוצה שוב טועה (הפרה שישית ברציפות), אז היא מפסידה שחקן אחד נוסף וכו'. כאשר שני הצדדים ספגו "הפסדים", המשחק נמשך, אך הקבוצה שעשתה את הטעות הבאה, השלישית, מחליטה (על סמך שיקולים טקטיים) אם להסיר את השחקן הבא שלה מהמגרש או להישאר באותו מערך, אבל לאפשר את שחקן יריב יחזור לקבוצות המגרש. המשחק מורכב מ-3-5 משחקים. כל אחד מסתיים כאשר השחקן האחרון של אחת הקבוצות עוזב את המגרש.

הקבוצה שמנצחת הכי הרבה משחקים מנצחת. אתה יכול להגביל את המשחקים לזמן (12-15 דקות) ולקבוע את המנצח בכל אחד מהם על סמך המספר הגדול ביותר של שחקנים שנותרו.
חוקי המשחק: 1. שגיאות נרשמות לפי חוקי הכדורעף. 2. לאחר שמשתתף עוזב את המשחק, הקבוצה שעשתה את הטעות משרתת. 3. המשתתפים חוזרים למשחק לפי סדר ההדחה (הודח 1, אחר כך 2 וכו'). 4. שחקנים בקבוצות מגישים בתורו, נעים בכיוון השעון על המגרש (כמו בכדורעף).

"בעט ופתח דרך הרשת"

הכנה.שתי קבוצות של 5-8 אנשים ממוקמות בצדדים שונים של הרשת במגרש הכדורעף. גובה רשת 180-200 ס"מ.

תוכן המשחק.בשריקה של המנהל, שחקן מקבוצה אחת בועט את הכדור (מידיו) דרך הרשת לחציו של היריב. המשימה של השחקנים שבצדם הכדור היא לשלוח אותו מעל הרשת ללא יותר משלוש בעיטות או בעיטות ראש. אם אחת מהקבוצות עושה שגיאה, המשחק נעצר והצוות שעשה אותו מאבד את הנקודה או השירות. הניקוד במשחק נשמר על 10 נקודות, משחקים שלושה.

עם שינוי הגשה (לאחר טעות של הצוות המשרת), השחקנים נעים בכיוון השעון על המגרש, כמו בכדורעף. לאחר כל משחק, השחקנים מחליפים צד במגרש.

הקבוצה עם הכי פחות נקודות עונשין מנצחת.

חוקי המשחק: 1. הניקוד במשחק מתבצע על פי חוקי הכדורעף. 2. חל איסור על שחקן אחד לפגוע בכדור פעמיים, לגעת בכדור בידיו, לפגוע בקיר (מעבר לקו המגביל את המגרש) או מתחת לרשת.

אתר ©2015-2019
כל הזכויות שייכות למחבריהם. אתר זה אינו טוען למחבר, אך מספק שימוש חופשי.
תאריך יצירת העמוד: 2016-02-16

משחקי חוץ לתלמידי בית ספר יסודי.

מבחר משחקי חוץ לתכנית לפעילויות חוץ בית ספריות "משחקי חוץ". החומר עשוי להיות שימושי למורים כיתות יסוד, מורים בממוצע.
1. משחקי תשומת לב
בסדר אלפביתי
כדי לזכור טוב יותר שמות, לאמן את הקשב ואת היכולת לעבור במהירות ממשימה אחת לאחרת, אתה יכול לשחק במשחק הזה בחברה של עד 15 אנשים.
המנחה מזמין את הילדים להחליף מקום בפרק זמן מסוים (10, 15 או 20 שניות) כך:
- כך שכל השמות מסודרים בסדר אלפביתי;
- כך שכולם עומדים על צבע השיער (משמאל - ברונטיות, מימין - בלונדיניות);
- כך שכל אחד יעמוד לפי גובהו (משמאל - קטן, מימין - גדול).
הערה. התרגילים האלה יכולים להיות אפילו יותר מהנים אם יש ספסלים רחבים, ספות או כיסאות יציבים ויציבים מאוד. לאחר מכן על החבר'ה להשלים את המשימות בעמידה על הספסלים ולנוע מבלי לדרוך על הרצפה.
גיל: משש שנים
המשחק מתפתח: קשב, קואורדינציה
מספר שחקנים: 5 ומעלה

שלוש, שלוש עשרה, שלושים
שלוש, שלוש עשרה, שלושים הוא משחק שמפתח היטב את תשומת הלב והתגובות המהירות של הילדים. ניתן להשתמש בבית הספר למפגשי חינוך גופני לתלמידי בית ספר יסודי.
המשתתפים במשחק מסכימים מראש איזה מספר מייצג איזו פעולה. שחקנים מסתדרים בשורה במרחק של זרועות מושטות לצדדים.
אם הנהג (המורה) אומר "שלוש", כל השחקנים חייבים להרים את ידיהם למעלה, כשהמילה "שלוש עשרה" - ידיים על החגורה, כשהמילה "שלושים" - ידיים קדימה וכו' (אתה יכול לעלות עם מגוון תנועות). השחקנים חייבים לבצע במהירות את התנועות המתאימות.
גיל: משש שנים
המשחק מתפתח: קשב, תגובה

דגלים צבעוניים
מטרת המשחק: פיתוח מוטורי ו כישורי תקשורת, תשומת הלב.
תכונות: 5 דגלים בצבעים שונים.
התקדמות המשחק: 5 עיגולים בקוטר 2 מ' מצוירים על שטח המשחק במרחק של 1 מ' אחד מהשני. השחקנים מחולקים ל-5 קבוצות. כל קבוצה עומדת במעגל שלה. במרכז כל עיגול עומד שחקן עם דגל צבעוני בידיו.
בסימן המנהיג, השחקנים מתפזרים במגרש. באות השני הם עוצרים ועוצמים עיניים. בשלב זה, שחקנים עם דגלים מחליפים מקום; באות השלישי, השחקנים פותחים את עיניהם ומחפשים במהירות את הדגל שלהם. המנצחים הם אותם שחקנים שחוזרים לדגל הצבע שלהם לפני אחרים.
הערות מיוחדות: אם שחקן פוקח את עיניו, הקבוצה שלו נחשבת למפסידה.

מראה שווא

תכונות: 6 חבלי קפיצה.
התקדמות המשחק: המשחק מתחיל בכך שהמנהיג מדגים חבלי קפיצה שונים: קפיצה ברגליים משוכלות, קפיצה בברכיים גבוהות, קפיצות כפולות וכו'. לאחר מכן השחקנים עומדים בזוגות, זה מול זה, ומנסים לחזור על כל התנועות המוצגות. על ידי המנהיג. השחקן שטעה עוזב את המשחק ומוחלף בשחקן הבא.
הערות מיוחדות: הנהג החדש הופך לשחקן שלא עשה טעות אחת.

"שרלוק הולמס"
נבחר מנחה ("שרלוק הולמס") ו-3-5 "פושעים". ככל שהילדים צעירים יותר, יש פחות "פושעים". "פושעים" עומדים לפני "שרלוק הולמס". "שרלוק הולמס" בוחן בקפידה את "הפושעים" למשך מספר שניות (20-30) ויוצא מהחדר. ה"פושעים" מבצעים חמישה שינויים בלבושם וביציבה. "שרלוק הולמס" החוזר חייב למצוא את חמשת השינויים שלו אצל כולם. השחקן ש"הבלש" שלו מצא את כל חמשת השינויים חייב למלא כל משאלה של "שרלוק הולמס". מי שאין לו לפחות שינוי אחד מוגדר הופך ל"שרלוק הולמס" בעצמו.

"בִּלבּוּל"
הם בוחרים נהג. כל שאר השחקנים עומדים בחדר, מחזיקים ידיים. הנהג יוצא מהחדר, ושאר השחקנים מתחילים לנוע אחד ביחס לשני, אך מבלי להרים ידיים (להתבלבל). ואז הם מזמינים את הנהג לחדר. עליו לקבוע באיזה סדר עמדו השחקנים במקור. חזור על המשחק מספר פעמים, החלפת מנהל ההתקן.

"קוסמונאוטים"
באתר ב חלקים שוניםלצייר את קווי המתאר של הרקטה. אמורים להיות כמה פחות מהם משחקים. כל הילדים משלבים ידיים. הם הולכים במעגל עם המילים: "רקטות מהירות להסתובבות בכוכבי הלכת מחכות לנו. אנחנו נטוס לאיזה מה שנרצה! אבל יש סוד אחד במשחק: אין מקום למאחרים!" ברגע שנאמרת המילה האחרונה, הילדים בורחים, מנסים לכבוש מקום פנויב"טיל". מאוחרים מתאספים במרכז המעגל. אנו חוגגים את הילדים שמעולם לא איחרו ל"טיל"

"עורבים ודורים"
בקווים 3 - 5 מ' אחד מהשני, הקבוצות ממוקמות בדרגות עם הגב זו לזו. קבוצה אחת היא העורבים, השנייה היא הדרורים. עם האות של "עורב", הקבוצה בעלת אותו השם בורחת, בעוד הצוות השני מנסה להדביק את הקצב ו"להציק" לרצים עד לנקודה מסוימת. הקבוצה שמביסה הכי הרבה שחקנים בקבוצה השנייה מנצחת.

קונוסים, בלוטים, אגוזים
משחק פעיל שילדים מאוד אוהבים.
ילדים עומדים בשלושה ומחזיקים ידיים יוצרים מעגל. לכל אחד מהשלושה יש שם: "קונוסים", "בלוטים", "אגוזים". המנהיג נמצא מחוץ למעגל.
המגיש אומר את המילה "אגוזים" (או "קונוסים", "בלוטים"), וכל השחקנים בעלי השם הזה מחליפים מקומות, והמגיש מנסה לתפוס את מקומו של מישהו.
אם הוא מצליח, אז הוא הופך לאגוז ("בלוט", "קונוס"), ומי שנותר ללא מקום תופס את מקומו של המנהיג.
גיל: משש שנים
המשחק מפתח: קשב, קואורדינציה, מיומנות, חשיבה, תגובה מספר שחקנים: 7 או יותר
מקום המשחק: רחוב

ציפורים, פרעושים, עכבישים
הקבוצה מחולקת לשתי צוותים. כל צוות, בסתר מהאחר, מחליט מי הם יהיו - "ציפורים", "עכבישים" או "פרעושים". שני צוותים עומדים בתורים במרכז האולם זה מול זה עם מחווה המציינת את החיה שנבחרה.
עכבישים בורחים מציפורים, פרעושים מעכבישים, ציפורים מפרעושים. מי שלא הצליח להגיע לקיר ממול עובר לקבוצה אחרת.
גיל: משש שנים
מטרת המשחק: הרפיה, ריכוז
מספר שחקנים: 10 - 30
מיקום המשחק: חדר כספת מרווח

דובים לבנים
דובי קוטב - משחק קבוצתי פעיל לילדים צעירים יותר גיל בית ספר. מפתחת פעולות מוטוריות יצירתיות אקטיביות המונעות על ידי עלילת המשחק.
בקצה השטח, המייצג את הים, מתואר מקום קטן - משטח קרח, עליו עומד הנהג - " דוב קוטב" ה"גורים" הנותרים ימוקמו באופן אקראי ברחבי האתר.
"הדוב" נוהם: "אני יוצא לדוג!" - ורץ לתפוס את ה"גורים". לאחר שתפס "גור דוב" אחד, הוא לוקח אותו אל משטח הקרח, ואז תופס אחר.
שניים שנתפסו "גורי דובים" משלבים ידיים ומתחילים לתפוס את שאר השחקנים. לאחר שתפסו מישהו, שני "גורי דובים" מצטרפים את ידיהם הפנויות, כך שהנתפס יסתיים בין ידיהם, וצועקים: "דוב, עזור!"
ה"דוב" רץ למעלה, משמן את שנתפס ולוקח אותו אל משטח הקרח.
גם השניים הבאים שנתפסו משלבים ידיים ותופסים את שאר ה"גורים".
כשכל הגורים נתפסים, המשחק מסתיים.
השחקן האחרון שנתפס מנצח והופך ל"דוב הקוטב".
הערה. "גור דובים" שנתפס לא יכול לחמוק מתחת לידיים של בני הזוג המקיפים אותו עד שה"דוב" העליב אותו. בעת התפיסה אסור לתפוס את השחקנים בבגדיהם ולבורחים נאסר לרוץ מחוץ לגבולות השטח.
גיל: משש שנים
המשחק מתפתח: מיומנות, תגובה, דמיון
מספר שחקנים: 7 ומעלה

3. משחקים לפיתוח סיבולת
"ארנב חסר בית"
משחק מעניין לילדים בגיל בית ספר יסודי. צייד וארנבת חסרת בית נבחרים מבין השחקנים. שאר השחקנים הם ארנבות, מציירים לעצמם עיגול ועומדים בפנים.
ארנב חסר בית בורח, והצייד משיג אותו. ארנבת יכולה לברוח מצייד על ידי ריצה לתוך כל מעגל, ואז הארנבת שעמדה במעגל חייבת לברוח מיד, כי היא הופכת לחסרת בית, והצייד יצוד אחריה. ברגע שהצייד תופס ארנבת, הוא עצמו הופך לארנבת, והארנבת לשעבר הופכת לצייד.
גיל: משש שנים
המשחק מתפתח: קשב, סיבולת, חשיבה, תגובה
מספר שחקנים: 3 ומעלה

תן לי יד
לפני המשחק, הילדים בוחרים אזור שמעבר לו הם לא יכולים לרוץ.
נבחר מנהיג אחד - התג, שאר השחקנים נעים בחופשיות באתר.
סלקה מתחילה לתפוס שחקנים שבורחים ממנו, בעוד הילדים מנסים לשלב ידיים עם השחקן הקרוב ביותר.
מחזיקים ידיים, הם עומדים זה מול זה. במקרה זה, לתג אין את הזכות לשמן אותם.
אם התג משיג שחקן בודד, הוא מחליף תפקידים.
גיל: משש שנים
המשחק מתפתח: קשב, סיבולת, מיומנות, תגובה

"מי ינצח"
המשחק דומה למשחק החיצוני "גורר"
2 משתתפים.
מישור ההארקה מחולק בקו. יריבים משני הצדדים.
הם תופסים את המקל בשתי ידיים.
המטרה: גרור את היריב לצדך.

בולדוג בריטי
המשחק משפיע על הסיבולת והתגובה של הילד.
ילדים ממנים שני לוכדים ("בולדוגים"). הבולדוג עומדים בצד אחד של המגרש, וכל השאר עומדים בצד הנגדי. בסימן של אחד ה"בולדוגים" כל השחקנים חייבים לרוץ לצד השני. אבל כדי שהשחקן לא ייתפס על ידי הבולדוגים.
המשחק נמשך עד שכל הרצים הופכים לבולדוגים.
גיל: משש שנים
המשחק מפתח: סיבולת, תגובה, כוח
מספר שחקנים: 4 ומעלה

"שטאנדר"
מטרת המשחק: פיתוח סיבולת, דיוק, טיפוח כנות.
החומרים הדרושים למשחק: כדור, רצוי כדורעף, אבל אפשרי גם גומי.
כללי המשחק: כדי להתחיל את המשחק צריך לבחור דרייבר, ניתן לעשות זאת באמצעות חרוז ספירה. הנהג מחזיק את הכדור בידיו. כל השחקנים מתאספים ליד הנהג. הנהג זורק את הכדור גבוה ככל האפשר. ברגע זה, כל השחקנים מתפזרים לכיוונים שונים. הנהג חייב לתפוס את הכדור וברגע שהכדור בידיו, הוא צועק: "סטנדר!" כל השחקנים חייבים לעצור במקום בו הקבוצה מצאה אותם. הנהג חייב לפגוע באחד השחקנים עם הכדור. השחקן הנסער הופך לנהג, והנהג הופך לשחקן, והמשחק ממשיך. המשחק יכול להימשך עד שיהיה משעמם.

"שינוי מקומות"
מטרת המשחק: פיתוח יכולת קפיצה וסיבולת קפיצה.
החומרים הדרושים למשחק: גיר לסימון קו ההתחלה (סיום).
איך משחקים: כל השחקנים מחולקים לשתי קבוצות. שני קווים מסומנים לאורך קצוות האתר - אלה הם מה שנקרא "בתים". שתי הקבוצות עומדות בדרגות זו מול זו משני צידי המגרש, מאחורי קווי הבית שלהן, מתכופפות ומניחות את ידיהן על הברכיים.
עם האות, כל השחקנים קופצים מסקוואט עמוק, נעים קדימה, מנסים לחצות במהירות את קו ה"בית" הנגדי. הקבוצה ששחקניה הם הראשונים להתאסף מאחורי הקו הנגדי מנצחת. ואז שתי הקבוצות קופצות לכיוון ההפוך, אבל השחקן שעבר את הקו האחרון לא לוקח חלק במשחק, הוא מודח מהמשחק. המשחק הזה יכול להימשך עד ש-2-3 מהקופצים הגמישים ביותר יישארו על המגרש. הקבוצה שנשארה לה הכי הרבה קופצים מנצחת. אתה יכול להמשיך את התחרות עוד יותר, ואז אתה יכול לקבוע את הקופץ הטוב ביותר.
קבוצות יכולות להיות מעורבות, או שהן יכולות להיות מורכבות רק מבנים או בנות (אם יש מספיק משתתפים).
המשחק הזה מתאים לשניהם חדר כושר, ולמשחק בחצר.

קפיצה בחבלים

חומרים נחוצים ועזרים ויזואליים: קפיצה בחבלים.
התקדמות המשחק
שחקנים קופצים בחבל בדרכים שונות: על 2 רגליים, על 1 רגל וכו' מי שמחזיק מעמד יותר מנצח.

קלַאסִיקָה
מטרת המשחק: לפתח כוח פיזי וסיבולת.
חומרים נחוצים ועזרים ויזואליים: גיר, עטלף.
התקדמות המשחק
הופסקוטש מצויר במגרש המשחקים. על השחקנים, לקפוץ על רגל אחת ולדחוף את המחבט לפניהם, לקפוץ מכיתה א' לכיתה י'. אם המחבט עף מעבר לקשקוש, השחקן מפנה את מקומו לבא הבא. השחקן הראשון שדפוץ דרך כל השיעורים מנצח.

4. משחקים לפיתוח תשומת לב, שכל ודמיון יצירתי
האוקיינוס ​​רועד
ילדים הולכים במעגל ואומרים את המילים: "הים סוער - אחד, הים סוער - שניים, הים סוער - שלוש, דמות הים קופאת במקום! "במילה האחרונה, הילדים עוצרים ו"קופאים" בפוזה של חיית ים. המגיש או הילד מנסים לנחש את שמם של החיות הללו.

מה אתה עושה?
ילדים בוחרים את "אהובת הבית" ובעמידה במעגל מציירים עיגולים סביב עצמם - בתים. "עקרת הבית" מסתובבת בין השחקנים ומקצה לכל אחד מהם עבודות בית. לדוגמא: לחתוך עצים, לכסח חציר, לכבס בגדים, לאפות פשטידות וכו' ילדים משלימים משימות. ה"פילגש" עומדת במרכז המעגל ואומרת: "עכשיו בואו נקעץ מסמרים ביחד!" "הילדים עושים כל מה שה"מארחת" מבקשת. לפתע ה"מארחת" מצביעה על אחד הילדים ושואלת: "מה אתה עושה? "הילד חייב לתת שם לעבודה שהוטלה עליו לעשות בתחילת המשחק. לאחר מכן, ה"מארחת" נותנת לכולם משימות חדשות.

דמויות
אחד השחקנים מונה לנהג. ילדים מתפזרים באולם, באות שהם עוצרים, מתארים דמויות קפואות של ספורטאי, אדם עובד, חיה, ציפור וכו'. הנהג מסתובב בין הדמויות ובוחר את המוצלחת ביותר. מציינים את הילדים שלקחו את התנוחות הקשות ביותר.

במעגל שווה
הילדים יוצרים מעגל עם הנהג בפנים. כשהם נעים שמאלה (ימינה) במעגל, ילדים אומרים את המילים:
במעגל שווה, בזה אחר זה.
היי חברים, אל תפהקו!
כל מה שקוליה יראה לנו
בואו נחזור על זה ביחד!
הנהג מראה איזושהי תנועה (קופץ, מסובב את ידיו, כופף וכו'). ילדים חייבים לחזור על זה בדיוק. לאחר מכן, מתמנה נהג חדש, והמשחק חוזר על עצמו.

אוויר, מים, אדמה, רוח
ילדים יוצרים מעגל המוביל באמצע. כשהוא מתקרב לאחד הילדים, הנהג אומר אחת מארבע מילים: "אוויר", "מים", "אדמה", "רוח" - וסופר עד חמש. במהלך הזמן הזה, על הילד לעלות ולהראות (בהתאם למילה שניתנה לו) ציפור, דג, חיה או להסתובב במקום (רוח). מי שלא הצליח לעשות זאת עוזב את המשחק.

חזור שנית
אחד השחקנים מציג תנועות של חיה, למשל ארנב. הבא חוזר על תנועות השפן ומוסיף תנועות של חיה אחרת - השועל. וכך כל שחקן שלאחר מכן, לאחר שהשלים את התנועות של כל החיות שהוצגו בעבר, מוסיף עוד אחת, חדשה. רשימת החיות הולכת וגדלה. זה שיש לו הזיכרון הטוב ביותרודמיון.

תערוכת ציורים
המנחה ממנה שלושה "מבקרים", שאר הילדים הם "תמונות". באות: "הכן את התערוכה! "- ילדים מתייעצים זה עם זה לגבי התמונות שהם יציירו (גולש, מחליק, שחיין, פרש, שוער). התמונה יכולה להיות מתוארת על ידי שניים או שלושה אנשים: עץ חג המולד מתחת לארנב, אגדה "לפת" וכו'. לאחר מספר שניות, המורה מכריז: "פתח את התערוכה! » ילדים עומדים לאורך מגרש המשחקים ולוקחים פוזות מתוכננות. "מבקרים" מסתכלים סביב "התערוכה" ומסמנים את ה"תמונות" המוצלחות ביותר. על האות: "התערוכה סגורה! "- ילדים לוקחים תנוחות חופשיות.

5. משחקים לפיתוח תיאום קפיצות, זריזות ותנועה
חכה
מטרת המשחק: פיתוח מיומנות ותיאום תנועות.
מ מספר כוללהנהג נבחר עבור השחקנים. השחקנים הנותרים עומדים במעגל בקוטר של 3-4 מ'.
הנהג נעשה תלול במרכז. יש לו בידיו חבל באורך 2 מ' עם שקית חול קשורה עד הקצה. הנהג מסובב את החבל כך ששק החול עף מעל פני הרצפה בגובה של 5-10 ס"מ.
כל שחקן חייב לקפוץ ולהחמיץ את התיק המעופף. כל מי שהנהג פוגע בו בתיק מעופף מקבל נקודת עונשין. המספר הכולל של נקודות העונש מחושב לאחר שהשקית השלימה 8-10 מעגלים מלאים. המנצח הוא זה שהחבל לא נוגע ברגליו לעולם.
לאחר החלפת מנהל ההתקן, המשחק מתחיל מחדש.

דרורים קופצים
משחק ילדים נפלא. תחילה צייר עיגול על האספלט באמצעות גיר.
במרכז המעגל נמצא המנהיג - "העורב". מאחורי המעגל נמצאים כל השחקנים שהם "דרורים".
הם קופצים לתוך מעגל וקופצים בתוכו. ואז הם קופצים ממנו באותו אופן.
ה"עורב" מנסה לתפוס את ה"דרור" כשהוא קופץ בתוך המעגל.
אם ה"דרור" עדיין נתפס, אז הוא הופך למנהיג והמשחק מתחיל מחדש.
גיל: משש שנים
המשחק מתפתח: קשב, מיומנות, חשיבה, תגובה
מספר שחקנים: 3 ומעלה

לבנים ובונים
מטרת המשחק: פיתוח מוטורי, יכולות תקשורת, מיומנות.
התקדמות המשחק: 2 "בונים" נבחרים מבין השחקנים. השאר הם "לבנים". ה"לבנים" מתפזרות באתר, וה"בונים" מתחילים לרוץ אחריהם ולנסות לשמן את אחת ה"לבנים". כל "לבנה" לוקח את ה"לבנה" השומנית למקום אחד ומשאיר אותה שם. ה"לבנה" מניח את ה"לבנה" המלוחה הבאה ליד הראשונה - נוצר "קיר".
"הלבנים" שה"קיר" שלו ארוך יותר מנצח, כלומר, הוא מניח יותר "לבנים".
הערות מיוחדות: "לבנים" שמנוניות לא צריכות לברוח ממקומן.

"דרך הזרם"
מטרת המשחק: לפתח כוח פיזי וסיבולת.
חומרים נחוצים ועזרים ויזואליים: גיר.
התקדמות המשחק
על מגרש המשחקים מצויר נחל שמתרחב בהדרגה לקראת סופו, השחקנים מוזמנים לקפוץ מעל הנחל: תחילה דרך מקומו הצר, אחר כך היכן שהוא רחב יותר ויותר, אם השחקנים מצליחים, יש לשבח אותם.

"דוג'בול"
משחק כדור פעיל. שני שחקני נהיגה נבחרים ועומדים עם הכדור במרחק של 10 - 15 מטרים אחד מהשני. השחקנים הנותרים רצים בין הנהגים מאחד לשני. הנהגים, זורקים את הכדור זה לזה, מנסים לפגוע באחד השחקנים. מי שנפגע מודח מהמשחק. עם זאת, שחקנים יכולים לנסות לתפוס את הכדור. כל כדור שנתפס מחזיר את אחד השחקנים שהודחו למגרש המשחקים. המשימה של הנהגים היא "לדפוק" את כל השחקנים מהמשחק.

"קרוסלה"
השחקנים עומדים במעגל. יש חבל מונח על הקרקע ויוצר טבעת (קצוות החבל קשורים). החבר'ה מרימים אותו מהאדמה ומחזיקים אותו ביד ימין (או שמאל), הולכים במעגל ואומרים:
בקושי, בקושי
הקרוסלה התחילה להסתובב.
ואז מסביב ומסביב,
כולם רצים, רצים, רצים.
השחקנים נעים לאט בהתחלה, ואחרי המילים "רוץ" הם רצים. בפקודת המנהיג: "פנה!" - הם לוקחים במהירות את החבל ביד השנייה ורצים לכיוון ההפוך.
שקט, שקט, אל תמהרו!
עצור את הקרוסלה.
אחת ושתיים, אחת ושתיים,
המשחק נגמר!
תנועת הקרוסלה מואטת בהדרגה ועם מילים אחרונותמפסיק. השחקנים מניחים את החבל על הקרקע ומתרוצצים ברחבי האתר. באות, הם ממהרים "לעלות על הקרוסלה" שוב, כלומר, לתפוס את החבל ביד, והמשחק מתחדש. אפשר לשבת בקרוסלה רק עד הפעמון השלישי (מחיא כפיים). המאחרים לא נוסעים על הקרוסלה.

6. משחקי כדור
"תעביר את הביצים"
הניחו חמישה או שישה כדורי תרופות על קו אחד במרווחים של 0.5-1.5 מ' השחקן זוכר את מיקומם של הכדורים, מסתובב במעגל ונע לאחור. המשימה היא לעקוף ולא לפגוע בביצים. מי שיסיים את המשימה הוא המנצח. מיקום הכדורים משתנה בכל פעם.
אפשרויות. 1. הגדל את מספר הכדורים (לתלמידים מבוגרים). 2. זזו לאחור, דרכנו מעל הכדורים. 3. זזו לאחור ועיניו מכוסות.

"תעביר את הכדור"
השחקן, שנע לאורך הרצפה, חייב לכדרר את הכדור לאורך המעקה של ספסל ההתעמלות. השחקן שמצליח לעשות זאת מנצח.
וריאציות: זהות, אבל השחקן נע לאורך המסילה והכדור מכדרר לאורך הרצפה.

"תכה בכדור"
השחקנים מחולקים לשתי קבוצות ועומדים בדרגות, זה מול זה. המרחק בין הדרגות 8-10 מ' יש כדורעף באמצע השרפרף. לכל שחקן יש כדור קטן. בסימן המורה, שחקני קבוצה אחת מבצעים זריקות, מנסים להפיל את הכדורעף. אם מישהו מצליח להפיל את הכדור, הקבוצה מקבלת נקודה אחת. ואז הקבוצה השנייה מתחילה לזרוק. הקבוצה עם הכי הרבה נקודות מנצחת.

"תפיל את זה עם ריבאונד"
2-5 מ' מהקיר (המרחק תלוי בגיל ובניסיון של השחקנים) מניחים עיירה, סיכה וצעצוע מתנפח. המשימה: לזרוק את הכדור אל הקיר כך שכאשר הוא קופץ, הוא מפיל את החפץ המותקן. למי יהיו הניסיונות המוצלחים ביותר מתוך חמישה? מי יצטרך פחות ניסיונות להפיל חפץ חמש פעמים?
אתה יכול לזרוק את הכדור מכל נקודה.
אפשרות: להניח קופסה, קופסה, סל במרחק מה מהקיר, לשים חישוק. המטרה: לפגוע במטרה עם הכדור.

"אל תפיל את הכדור"
בקו הזינוק, כל משתתף במשחק מקבל שני מקלות. ואז השחקנים הופכים לזוגות ומשתמשים במקלות אכילה כדי להחזיק את הכדור כדי שלא ייפול. כל זוג חייב לרוץ מהר יותר מיריביו מבלי להפיל את הכדור. אם הכדור נופל, אתה צריך לעצור, להרים אותו, לשים אותו על המקלות ולרוץ שוב. מרחק הריצה הוא 15-20 מ'.
"זרוק ותפוס"!
השחקן מחזיק את הכדור מאחורי גבו בשתי ידיו. הוא רוכן קדימה, זורק את הכדור מעל ראשו למעלה ולפנים. עכשיו אתה צריך להספיק להתיישר ולתפוס את הכדור הנופל. כל אדם מקבל, נניח, חמישה ניסיונות. זה עם הניסיונות המוצלחים ביותר ינצח.
אפשרויות משחק: ניתן לזרוק את הכדור אל קיר (אם אין חלונות) ממרחק של מספר מטרים - ולתפוס אותו כשהוא קופץ; אתה יכול לזרוק את הכדור על גג משופע (אסם, מוסך, סככה) - ולתפוס אותו כשהוא מתגלגל למטה.
אתה יכול להוסיף סיבוכים למשחק. לדוגמה, ניתנת משימה: לפני שתפוס את הכדור, אתה צריך למחוא כפיים כמה פעמים. או לעשות סיבוב שלם במעגל (כשהכדור נזרק על קיר או נזרק לגג).

"ציידים וברווזים"
מטרת המשחק: פיתוח עין ומיומנות.
על מגרש המשחקים מציירים עיגול בקוטר 5-8 מ' (בהתאם לגיל השחקנים ומספרם).
כל השחקנים מחולקים לשתי קבוצות: "ברווזים" ו"ציידים". ה"ברווזים" ממוקמים בתוך המעגל, וה"ציידים" ממוקמים מחוץ למעגל. הציידים מקבלים את הכדור.
בסימן או פקודה מהמורה, ה"ציידים" מתחילים להפיל את ה"ברווזים" עם הכדור. "ברווזים מתים" שנפגעו מהכדור סולקים מהמעגל. המשחק נמשך עד שכל ה"ברווזים" מורחקים מהמעגל. בזמן זריקת הכדור אסור ל"ציידים" לחצות את קו המעגל.
כאשר כל ה"ברווזים" נדפקים, הצוותים מחליפים מקומות.
אפשרות משחק: 3-4 "ציידים" נבחרים מבין השחקנים ועומדים בקצוות שונים של האתר. לכל "צייד" יש כדור קטן. השחקנים מתפזרים במגרש, אבל לא יוצאים מעבר לו.
לפי אות או פקודה מהמורה, כל השחקנים עוצרים במקומם, וה"ציידים" מכוונים וזורקים לעברם כדורים. השחקנים יכולים להתחמק מהכדור המעופף, אבל הם לא יכולים לזוז ממקומם.
ברווזים מופקעים יצאו מהמשחק. ה"צייד" שמדפק מנצח המספר הגדול ביותר"ברווזים".

"צבעים"
המשתתפים במשחק בוחרים את הבעלים ושני קונים. שאר השחקנים הם צבעים. כל צבע מגיע עם צבע לעצמו וקורא בשקט לבעליו. כאשר כל הצבעים בחרו צבע וקראו לו לבעלים, הוא מזמין את אחד הקונים.
הקונה דופק:
נְקִישָׁה! נְקִישָׁה!
- מי שם?
- קונה.
- למה באת?
- לצבע.
- בשביל מה?
- לכחול.
אם אין צבע כחול, הבעלים אומר: "לך בשביל הכחול, מצא מגפיים כחולות."
אם הקונה מנחש את צבע הצבע, אז הוא לוקח את הצבע לעצמו.
קונה שני מגיע והשיחה עם הבעלים חוזרת על עצמה. וכך הם עולים אחד אחד ומסדרים את הצבעים. הקונה שאוסף הכי הרבה צבעים זוכה.
כללי המשחק: הקונה שניחש הכי הרבה צבעים הופך לבעלים.

"עֵדֶר"
השחקנים בוחרים רועה וזאב, וכל השאר בוחרים כבשים. ביתו של הזאב נמצא ביער, ולכבשים יש שני בתים בקצוות מנוגדים של האתר. הכבשים קוראים בקול לרועה:
ילד רועה! ילד רועה!
נגן בקרן!
להסיע את העדר לשדה
צאו לטייל בחופש!
הרועה מסיע את הכבשים אל האחו, הם הולכים, רצים וקופצים. בסימן הרועה: "זאב!" - כל הכבשים רצות לתוך הבית בצד הנגדי של האתר. הרועה עומד בדרכו של הזאב ומגן על הכבשים. כל מי שנתפס על ידי הזאב עוזב את המשחק.
כללי המשחק: במהלך הריצה הכבשים לא יכולות לחזור לבית שממנו יצאו. הרועה רק מגן על הכבשה מפני הזאב, אך אינו עוצר אותו בידיו.

"שתי כפור"
השחקנים ממוקמים בצד אחד של המגרש, באמצע יש שני נהגים - שני פרוסטים”. פרוסט פונה אל החבר'ה במילים: "אנחנו שני אחים צעירים, שני פרוסטים נועזים!" אחד מהם, מצביע על עצמו, אומר: "אני פרוסט - אף כחול" אחר: "אני פרוסט - האף האדום." ויחד: "מי מכם יחליט לצאת לדרך?" כל החבר'ה עונים: "אנחנו לא מפחדים מאיומים, ואנחנו לא מפחדים מכפור!" לאחר המילים הללו, הילדים רצים לצד השני של מגרש המשחקים. הנהגים מנסים "לנטרל" את אלה שרצים, ה"שמנוניים" נשארים במקום שבו פרוסט "הקפאה" אותם.
במהלך המקפים הבאים, השחקנים יכולים לעזור לילדים ה"קפואים" על ידי נגיעה בהם בידיהם. לאחר מספר מקפים, מתמנים פרוסטים אחרים. ילדים שמעולם לא הגיעו לפרוסט אפילו פעם אחת מצוינים, כמו גם הזוג הטוב ביותרנְהִיגָה...

"טַבַּעַת"
הם בוחרים נהג ונותנים לו "טבעת" - כל חפץ קטן. המשתתפים עומדים בשורה, מחזיקים את כפות ידיהם מולם בתנוחת "סירה". הנהג עובר את כל השורה, מניח את כפות ידיו בכפות הידיים של כל משתתף. במקביל, הוא משאיר בשקט "טבעת" בכפות הידיים של כל משתתף. לאחר שעבר על פני כולם, הנהג אומר: "צלצל, תצלצל, צאו למרפסת." המשימה של בעל ה"טבעת" היא לרוץ קדימה, המשימה של כל הילדים האחרים היא לנסות לחזות את בעל ה"טבעת" ולא לתת לו לצאת מהקו.

"זרם"
מחלקים לזוגות בסדר אקראי. זוגות ממוקמים בזה אחר זה, מחזיקים ידיים, מרימים את ידיהם המשולבות למעלה, כאילו יוצרים גג. הנהג עובר מתחת לידיו הסגורות ובוחר בן זוג. הזוג החדש עומד מאחור, והמשתתף המשוחרר במשחק נכנס לזרם ומחפש זוג וכו'.

"ליד הדוב ביער"
הדוב שנבחר על ידי הגורל חי ביער. ילדים הולכים ליער לקטוף פטריות, שרים שיר:
ליד הדוב ביער
אני אקח פטריות ופירות יער!
הדוב נגעל
קפוא על הכיריים!
כשהשחקנים אמרו את מילותיהם האחרונות, הדוב, שנמנם עד עכשיו, מתחיל להעיף ולהסתובב, למתוח, ועוזב את המאורה בחוסר רצון. אבל אז הדוב רץ פתאום אחרי השחקנים ומנסה לתפוס מישהו. מי שנתפס הופך לדוב. כללי המשחק: הדוב עוזב את המאורה רק לאחר הגיית המילים האחרונות של השיר. ילדים, בהתאם להתנהגות הדוב, עשויים שלא לרוץ מיד לביתם, אלא להקניט אותו בשיר.

"הינשוף והציפורים"
לפני תחילת המשחק, הילדים בוחרים את שמות הציפורים שאת קולן הם יכולים לחקות. לדוגמא: יונה, עורב, אווז, ברווז, קוקיה. השחקנים בוחרים ינשוף. הוא הולך לקן שלו, ולאלה המשחקים בשקט, כדי שהינשוף הנשר לא ישמע איזה סוג של ציפורים הם יהיו במשחק. ציפורים עפות, צורחות, עוצרות ומתכופפות. כל שחקן מחקה את הבכי והתנועות של הציפור שבחר. עם האות "ינשוף", כל הציפורים מנסות לתפוס מקומות בביתן. אם ינשוף הנשר מצליח לתפוס מישהו, עליו לנחש באיזה סוג ציפור מדובר. רק ציפור בעלת שם נכון הופכת לינשוף נשר.
כללי המשחק: בתי הציפורים ובית הינשוף חייבים להיות ממוקמים על גבעה. ציפורים עפות לתוך הבית באות או ברגע שינשוף נשר תופס אחת מהן.

"זרניצה"
ילדים עומדים במעגל, מחזיקים את ידיהם מאחורי הגב, ושחקן אחד - שחר - הולך מאחוריהם עם סרט ואומר:
זריה-זרניצה
עלמה אדומה.
עברתי את השדה
הפלתי את המפתחות.
מפתחות זהב
סרטים כחולים
הטבעות שלובות,
בוא נלך להביא מים!
עם המילים האחרונות, הנהג מניח בזהירות את הסרט על כתפו של אחד השחקנים, אשר בהבחין בכך, לוקח במהירות את הסרט, ושניהם רצים לכיוונים שונים במעגל. מי שנשאר בלי מקום הופך לשחר. המשחק חוזר על עצמו.
כללי המשחק: אסור לרצים לחצות את המעגל. השחקנים לא מסתובבים עד שהנהג בוחר מי צריך לשים את הסרט על הכתף.

"כדור נודד"
כולם משחקים. בנוסף לנהג, הם עומדים במעגל במרחק זרוע. הם מעבירים כדור גדול אחד לשני. הנהג רץ מחוץ למעגל ומנסה לגעת בכדור בידו. אם הוא מצליח, הוא הולך למקום של השחקן שבידיו היה הכדור, והשחקן יוצא מהמעגל.
המשחק חוזר על עצמו.
כללי המשחק: בהעברת הכדור אסור לשחקנים לזוז ממקומם. אתה לא יכול להעביר את הכדור דרך אדם אחד, רק לשחקן שעומד לידך. נאסר על הנהג להיכנס למעגל. ניתן להעביר את הכדור לכל כיוון. השחקן שהפיל את הכדור הופך לנהג.

"יַנשׁוּף"
תוכן המשחק. בסימן המנחה: "היום מגיע, הכל מתעורר לחיים!" - ילדים מתחילים לרוץ, לקפוץ, לחקות מעוף של פרפרים, ציפורים, חיפושיות, מתארים צפרדעים, עכברים, חתלתולים. באות השני: "הלילה מגיע, הכל קופא - הינשוף עף החוצה!" - השחקנים עוצרים, קופאים בעמדה שבה האות תפס אותם. "ינשוף" צא לצוד. כשהיא שמה לב לשחקן זז, היא לוקחת אותו בידו ומובילה אותו אל הקן שלה. ביציאה אחת, היא יכולה להרוג שניים או אפילו שלושה שחקנים.
אז חוזר ה"ינשוף" שוב לקן שלו והילדים שוב מתחילים להשתובב בחופשיות במגרש המשחקים.
המנצחים הם השחקנים שמעולם לא נתפסו. אפשר גם לציין את הנהג הטוב ביותר - זה שתפס הכי הרבה שחקנים.

8. מרוצי רלאסי
ממסר בעלי חיים
השחקנים מחולקים ל-2 - 4 קבוצות שוות ומתיישרים בטור אחד בכל פעם. אלו המשחקים בקבוצות לוקחים את שמות החיות. העומדים הראשונים נקראים "דובים", העומדים השני נקראים "זאבים", העומדים השלישי נקראים "שועלים", והעומדים במקום הרביעי נקראים "ארנבות". קו התחלה מצויר לפני אלו שמלפנים. בפקודת המנהיג, חברי הצוות חייבים לקפוץ למקום נתון בדיוק כמו שעושות חיות אמיתיות. צוות ה"זאבים" רץ כמו זאבים, צוות ה"ארנבות" רץ כמו ארנבות וכו'.

פרק את המכונית
ילדים מוזמנים לפרוק את "המכוניות" עם "ירקות". המכונות מונחות על קיר אחד, ושני סלים מונחים מולן על הקיר השני. שחקן אחד בכל פעם עומד ליד הסלים ובאות, רץ למכוניות. אתה יכול לשאת ירקות אחד בכל פעם. ירקות חייבים להיות זהים בכל המכונות, הן בכמות והן בנפח.
משתתפים אחרים יכולים לאחר מכן "להעמיס" את המכונות; במקרה זה, השחקנים עומדים ליד המכוניות, רצים אל הסלים באות ונושאים את הירקות לתוך המכוניות.
מכונות יכולות להיות קופסאות, כיסאות; ירקות - סקיטל, קוביות וכו'.

העברתי את זה הלאה - שב!
השחקנים מחולקים למספר קבוצות, 7 - 8 אנשים כל אחת, ומתייצבים בתור קו משותףמתחיל בטור אחד בכל פעם. קפטנים עומדים מול כל עמוד, מולו במרחק של 5-6 מ'. הקפטן מקבלים כדור כדורעף. עם האות, כל קפטן מעביר את הכדור לשחקן הראשון בטור שלו. לאחר שתפס את הכדור, שחקן זה מחזיר אותו לקפטן ומתכופף. הקפטן זורק את הכדור לשחקן השני ולאחר מכן השלישי ואחריו. כל אחד מהם, מחזיר את הכדור לקפטן, משתופף. לאחר שקיבל את הכדור מהשחקן האחרון בטור שלו, הקפטן מרים אותו, וכל שחקני קבוצתו קופצים למעלה. הקבוצה ששחקניה משלימים את המשימה מהר יותר מנצחת.

לפת
משתתפות שתי קבוצות של 6 ילדים כל אחת. זה סבא, סבתא, באג, נכדה, חתול ועכבר. יש 2 כסאות בקיר הנגדי של האולם. על כל כיסא יש לפת - ילד חובש כובע עם תמונה של לפת.
סבא מתחיל את המשחק. בסימן הוא רץ לפת, רץ סביבה וחוזר, הסבתא נצמדת אליו (לוקחת אותו במותניים), והם ממשיכים לרוץ יחד, שוב מקיפים את הלפת ורץ אחורה, ואז מצטרפת אליהם הנכדה, וכו' בסוף המשחק, העכבר נתפס על ידי לפת. הקבוצה שהוציאה את הלפת הכי מהר מנצחת.

לשתול ולקטוף
מספר שחקנים: 2 קבוצות של 4 אנשים
בנוסף: 8 חישוקים, 2 דליים, 4-5 תפוחי אדמה, 2 מזלפים.
המשתתף הראשון "חורש את האדמה" (מניח חישוקים).
המשתתף השני "שותל תפוחי אדמה" (מכניס תפוחי אדמה לחישוק).
המשתתף השלישי "משקה את תפוחי האדמה" (רץ סביב כל חישוק עם מזלף).
המשתתף ה-4 "קוצר" (אוסף תפוחי אדמה בדלי).
הקבוצה המהירה יותר מנצחת.

ריצת "מרבה רגליים"
השחקנים מחולקים לשתיים או שלוש קבוצות של 10-20 איש ומתיישרים אחד מאחורי השני. כל קבוצה מקבלת חבל עבה (חבל), שכל השחקנים תופסים ביד ימין או שמאל, בחלוקה שווה משני צידי החבל. בסימן המארגן, ה"מרבה רגליים" רצים קדימה 40-50 מטרים ל"סיום", אוחזים בחבל כל הזמן.
הניצחון מוענק לקבוצה שהגיעה ראשונה לקו הסיום, בתנאי שאף אחד ממשתתפיה לא התנתק מהחבל תוך כדי ריצה.

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
1. Lyakh, V.I. חברי חינוך גופני. 1-4 כיתות – מ.: חינוך, 2005.
2. Builin Yu.F., Portnykh Yu.I. מיני כדורסל. מ', 2000
3. גליצקי א.ו. מסע לארץ המשחקים. מ', 2001
4. קלוסוב נ.פ. כַּדוּר יָד. מ' 1996
5. תוכניות לדוגמא של פעילויות חוץ בית ספריות. חינוך יסודי ובסיסי. תקני דור שני. מוסקבה "נאורות" 2011
6. Lyakh V.I., Maikson G.B. תוכנית מקיפהחינוך גופני של תלמידים. מ', 2002
7. Kovalko V.I. "טכנולוגיות חיסכון בבריאות", מוסקבה "וואקו", 2004.
8. Kovalko V.I. פיתוחי שיעור בחינוך גופני לכיתות א'-ד': הנחיות, חומרים מעשיים, תכנון שיעורים. - מהדורה ב', מתוקנת - מ': VAKO, 2005.
9. משאבי אינטרנט

תכונות של משחקי ספורט לתלמידי בית ספר בגילאי שש עד חמש עשרה שנים

ככלל, משחקי ספורט מחולקים בדרך כלל לפי נוכחות/היעדר ציוד, מספר המשתתפים ורמת הספציפיות אימון פיזיאו עוצמה, כמו גם השטח שהמשחק תופס, שערי ניצחון, שיטת הניקוד, העלילה וכו'. משחקי ספורטמומלץ לסירוגין זה בזה, ולעשות הפסקה של 10 דקות בין פרקי המשחק.

סיווג מותנה של משחקים לתלמידי בית ספר

המשחקים הפיזיים לילדים בגילאי בית הספר מתחלקים ל: משחקי תגובה, הכוללים משחקי משיכה (משחקי כוח), משחקי התפיסה, משחקי חיפוש, מירוצי שליחים (תחרותיים), משחקי כדור (לדיוק) ו משחקי קפיצה.

משחקי קבוצה לתלמידי בית ספר

"עֵדֶר"

הילדים מחולקים ל-2-3 זאבים, סוס אחד ומספר סייחים. כל הילדים הנותרים משלבים ידיים ויוצרים לול במקום שבו נמצאים הסייחים. סוס חייב להסתובב במתחם הזה ולשמור עליו. הזאבים חייבים להיכנס למעגל בזמן הזה, אבל אם הסוס מעליב את הזאב הפזיז, הוא עוזב את המשחק. המשחק נמשך עד שהסוס "מנטרל" את כל הזאבים או שהזאבים "גוררים משם את כל הסייח".

תכונות המשחק: עוזר לפתח תחושת צוות, מהירות ותגובה.

אין מלאי.

"קנגרו"

יש לחלק את הילדים לשתי קבוצות במספרים שונים, אשר יתחרו בקפיצה על רגל אחת, תוך שהם אוחזים בכוס מים ביד מושטת. הילד רץ סביב המעגל ומעביר את הכוס הזו למשתתף הבא. הקבוצה שיש לה הכי הרבה תנצח מהירות גבוההמעבר ונפח גדול יותר של מים בכוס.

תכונות המשחק (מרוץ שליחים): פיתוח מיומנות וקואורדינציה.

ציוד: כוס מים, דגלים או כדורים המעידים על המרחק.

"משוך דחוף"

התחרות כוללת ריצה של 20-30 מטר. כל זוג משתתפים עומד עם הגב אחד לשני, מחזיקים ידיים. מטרת המשתתפים היא לרוץ לקו הסיום בעמדה זו ולחזור אחורה. הקושי במשחק הוא ששחקן אחד רץ לאחור והשני רץ אחורה. שחקו את המשחק שלב אחר שלב עד שהזוג המנצח ייקבע.

תכונות המשחק (ממסר זוג): פיתוח מהירות, קואורדינציה.

מלאי: דגלים המציינים מרחק.

משחקי ספורט שמטרתם ניצחון אישי של המשתתפים

"צפרדעים"

שני ילדים מקבלים 2 דפי נייר. לאחר מכן הם יצטרכו לחצות ביצה מותנית לאורך מה שנקרא גבנון. אנחנו מניחים את הסדין הראשון בהתחלה, הילד עומד עליו בשתי רגליו, ואת הסדין השני אנחנו מניחים לפניו. לאחר שעלה עליו, על המשתתף להעביר את הגיליון השני קדימה וכו'. מהות המשחק היא להגיע במהירות למקום המיועד ולחזור להתחלה. המשחק כולל עיגולים זוגיים של 3-4, עד 10 דקות.

תכונות המשחק (תחרותיות): פיתוח מהירות, קואורדינציה.

מלאי: נייר A4, דגלים המציינים את המרחק.

"סרטנים"

שני ילדים, עם זרועותיהם החוצה לצדדים, צריכים להתכופף, ואז לזוז הצידה בצעדים לסירוגין. המטרה: להגיע לסיום המותנה ולחזור חזרה. אפשר להקשות על המשימה על ידי שימוש בכדור, שכל משתתף יגלגל מולו ביד אחת. המשחק כולל עיגולים זוגיים של 3-4, עד 10 דקות.

תכונות המשחק (תחרותיות): זריזות, מהירות, קואורדינציה.

ציוד: כדורי טניס, דגלים המציינים את המרחק.

"דייגים"

לכל משתתף מחובר חוט (1.5 מטר) לחגורתו, עליו הוא נקשר בַּלוֹן. מטרת המשחק: לתפוס הרבה דגים (פרץ בלוניםמשתתפים אחרים, תוך הקפדה על היריבים שלך לא לפוצץ את הבלון שלך). המשחק נמשך עד שנקבע מנצח.

תכונות המשחק (להדביק ללא נהג): פיתוח מיומנות, מהירות, תגובה.

מלאי: חוטים וכדורים לפי מספר השחקנים.

משחקים פעילים בשיעורי חינוך גופני

לילדים בגילאי בית ספר יסודי.

כיתה א'-ד'

מבוא

אוסף זה כולל משחקי חוץ שניתן להשתמש בהם בשיעורי חינוך גופני בבית הספר היסודי, כמו גם בעת יצירת תרחישים שונים. חגי ספורטבצורה של תחרויות ומרוצי שליחים. משחקים רבים יכולים להיכלל בתכנון נושאי לוח שנה כמשחקי חוץ בשיעורים על אימוני שטח, אימוני אתלטיקה, התעמלות ובעת תכנון חלק משתנה בתוכנית העבודה.

מטרת המשחק: פיתוח העין והמיומנות.

על מגרש המשחקים מציירים עיגול בקוטר 5-8 מ' (בהתאם לגיל השחקנים ומספרם).

כל השחקנים מחולקים לשתי קבוצות: "ברווזים" ו"ציידים". ה"ברווזים" ממוקמים בתוך המעגל, וה"ציידים" ממוקמים מחוץ למעגל. הציידים מקבלים את הכדור.

בסימן או פקודה מהמורה, ה"ציידים" מתחילים להפיל את ה"ברווזים" עם הכדור. "ברווזים מתים" שנפגעו מהכדור סולקים מהמעגל. המשחק נמשך עד שכל ה"ברווזים" מורחקים מהמעגל. בזמן זריקת הכדור אסור ל"ציידים" לחצות את קו המעגל.

כאשר כל ה"ברווזים" נדפקים, הצוותים מחליפים מקומות.

אפשרות משחק: 3-4 "ציידים" נבחרים מבין השחקנים ועומדים בקצוות שונים של האתר. לכל "צייד" יש כדור קטן. השחקנים מתפזרים במגרש, אבל לא יוצאים מעבר לו.

לפי אות או פקודה מהמורה, כל השחקנים עוצרים במקומם, וה"ציידים" מכוונים וזורקים לעברם כדורים. השחקנים יכולים להתחמק מהכדור המעופף, אבל הם לא יכולים לזוז ממקומם.

ברווזים מופקעים יצאו מהמשחק. ה"צייד" שמפיל את המספר הגדול ביותר של "ברווזים" מנצח.

לפי מטרה ואופיחוזר על המשחק"תפוס את הכדור».

במגרש המשחקים, ילדים יוצרים מעגל, העומדים במרחק זרוע זה מזה. במרכז המעגל עומדת מורה שמתחלפת לזרוק את הכדור לילדים, ואז תופסת אותו מהם תוך הגיית החרוז:

"תפוס, זרוק,
אל תיתן לי ליפול!.."

המורה מבטאת את הטקסט באיטיות, כך שבזמן זה לילד יש זמן לתפוס ולהשליך את הכדור לאחור.

המשחק מתחיל ממרחק קצר (רדיוס עיגול 1 מ'), ולאחר מכן מרחק זה גדל בהדרגה ל-2-2.5 מ'.

המורה מסמנת את הילדים שמעולם לא הפילו את הכדור.

מטרת המשחק: פיתוח מיומנות ותיאום תנועות.

נהג נבחר מתוך המספר הכולל של שחקנים. השחקנים הנותרים עומדים במעגל בקוטר של 3-4 מ'.

הנהג נעשה תלול במרכז. יש לו בידיו חבל באורך 2 מ' עם שקית חול קשורה עד הקצה. הנהג מסובב את החבל כך ששק החול עף מעל פני הרצפה בגובה של 5-10 ס"מ.

כל שחקן חייב לקפוץ ולהחמיץ את התיק המעופף. כל מי שהנהג פוגע בו בתיק מעופף מקבל נקודת עונשין. המספר הכולל של נקודות העונש מחושב לאחר שהשקית השלימה 8-10 מעגלים מלאים. המנצח הוא זה שהחבל לא נוגע ברגליו לעולם.

לאחר החלפת מנהל ההתקן, המשחק מתחיל מחדש.

לפי מטרה ואופימַלכּוֹדֶת"(סלקה, תָג ).

במגרש המשחקים מצוירים שני קווים במרחק של 15-25 מ' (בהתאם לגיל השחקנים). "זאב" (לעיתים נדירות שניים) נבחר מבין השחקנים ועומד בין השורות. מאחורי שורה אחת עומדים המשתתפים הנותרים - ה"אווזים", ומאחורי השני עומד המורה.

המורה פונה לאווזים: "אווזים, אווזים!"

אווזים עונים:

חה חה חה!
- אתה רוצה לאכול?
- כן כן כן!
- נו, עוף!
- אנחנו לא מורשים! הזאב האפור מתחת להר לא נותן לנו ללכת הביתה!
– נו, עוף, היזהרו מהזאב הרשע!

לאחר המילים הללו, האווזים ממהרים הביתה משורה אחת לאחרת, והזאב/ים שבורחים החוצה מנסים לתפוס ("להבחין") כמה שיותר אווזים. הזאב לוקח את האווזים שנתפסו למאורתו.

לאחר שתיים או שלוש "טיסות" כאלה, נבחר זאב חדש, והאווזים שנתפסו חוזרים למשחק, שמתחיל שוב.

לפי מטרה ואופימזכיר לי את המשחקמַלכּוֹדֶת».

אזור המשחק מחולק על ידי שני קווים במרחק של 10-15 מ' אחד מהשני. מבין השחקנים, הנהג נבחר - "פייק", ושאר המשתתפים במשחק הם "קרפיון צולב". נהג ה"פייק" עומד במרכז, וה"צלבים" ממוקמים בצד אחד של הרציף מאחורי הקו.

בסימן או פקודה של המורה, "הקרפיון הצלוב" רץ לצד הנגדי, מנסה להתחבא מאחורי הקו, וה"פייק" תופס אותם על ידי נגיעה בהם בידם.

כאשר 3-4 "קרפיונים צולבים" נתפסים, הם יוצרים רשת, מחזיקים ידיים. כעת, בריצה מקו לשורה, "הקרפיון הצולב" המשחק חייב לרוץ ברשת (מתחת לידיים שלהם).

כאשר 8-10 אנשים נתפסים על ידי פייק, הם יוצרים סל-מעגל, ושאר הקרפיון הצלבוני חייב לרוץ דרכו (לעבור מתחת לזרועותיהם פעמיים).

כשנתפסים 14-16 אנשים, הם יוצרים שתי דרגות, אוחזות ידיים, שביניהם צריכים לעבור שאר הקרפיונים הצלבניים, אבל פייק עומד ביציאה ותופס אותם.

המנצח הוא הקרפיון הצלבוני האחרון שנתפס.

לפי מטרה ואופימלכודות » (« תָג»).

מהילדים המשחקים, נבחרים שניים: האחד הוא "המעבורת", השני הוא "האורג". שאר הילדים עומדים בזוגות, זה מול זה ויוצרים חצי עיגול. המרחק בין הזוגות הוא 1-1.5 מ' כל זוג לוקח ידיים ומרים אותן למעלה, ויוצר "שער".

לפני תחילת המשחק עומד ה"טווה" עם הזוג הראשון, וה"מעבורת" עם השני וכו'. בסימן המורה (מחיא כפיים, שריקה) או בפקודתו, ה"שאטל" מתחיל לרוץ כמו. "נחש", מבלי להחמיץ אף שער, וה"אורג", שהולך בדרכו, מנסה להדביק אותו.

אם ה"מעבורת" מצליחה להגיע לזוג האחרון של חצי העיגול ולא נתפסת, אז הוא וה"אורג" הופכים לזוג האחרון, והזוג הראשון מתחיל במשחק, ומחלק את תפקידי ה"מעבורת" וה"אורג" ".

אם ה"אורג" משיג את ה"מעבורת" ומצליח "לזהות" אותה לפני שהיא מגיעה לזוג האחרון, אז הוא עצמו הופך ל"מעבורת", והשחקן שהיה ה"מעבורת" הולך לזוג הראשון ו בוחר לעצמו זוג מבין השניים. הוא יוצר זוג עם השחקן הזה בסוף חצי העיגול, וזה שנותר ללא זוג הופך ל"אורג".

חוקי המשחק: המשחק מסתיים כאשר כל הזוגות רצו.

לפי מטרה ואופיהוא סוג של משחקמַלכּוֹדֶת ».

במגרש המשחקים מצוירים שני קווים במרחק של 10-15 מ' ביניהם, באמצע, לצד, מצויר עיגול בקוטר 1-1.5 מ'.

נהג ("תג") נבחר מבין השחקנים, אך הוא נקרא "סבא-קרן". הוא תופס את מקומו במעגל. שאר השחקנים מחולקים לשתי קבוצות ועומדים בבתיהם מאחורי שני הקווים.

הנהג שואל בקול: "מי מפחד ממני?"

הילדים המשחקים עונים לו במקהלה: "אף אחד!"

מיד לאחר המילים הללו, הם רצים מבית אחד למשנהו על פני מגרש המשחקים, ואומרים:

"סבא-קרן,
תאכלו פשטידה עם אפונה!
סבא-קרן,
תאכל פשטידה עם אפונה!"

הנהג רץ מביתו ומנסה "להכתים" (לגעת בידו) את השחקנים הרצים. זה שהנהג "מכתים" הולך איתו למעגל הביתי שלו.

כשהילדים רצים מבית לבית ותופסים את מקומם, המשחק מתחדש, אבל יש כבר שני נהגים.

חוקי המשחק: המשחק ממשיך עד שנותרו שלושה או ארבעה שחקנים שלא נתפסו.

לפי מטרה ואופיהוא סוג של משחקמַלכּוֹדֶת».

יש שני קווים במגרש המשחקים, שמאחוריהם נמצאים "הבתים" של השחקנים. המרחק בין הקווים הוא כ-6-10 מ'. מבין השחקנים נבחר "מלכודת" (נהג) שתופס מקום בין שני הקווים.

שאר השחקנים עומדים על הקו ואומרים את החרוז ביחד:

אנחנו בחורים מצחיקים
אנחנו אוהבים לרוץ ולשחק.
ובכן, נסה להדביק אותנו.
אחת, שתיים, שלוש - תפוס את זה!..

לאחר אמירת המילה "לתפוס", הילדים רצים לצד השני של מגרש המשחקים, והלוכד מנסה להדביק את הרצים ו"לגעת" בהם (לגעת בהם בידו). השחקן שנגע בו במלכודת לפני שחצה את הקו נחשב לתפוס וזז הצידה ומתיישב ליד ה"מלכודת".

כללי המשחק: לאחר שתיים או שלוש ריצות של ילדים מקו לשורה, מספר השחקנים שנתפסו נספר, ואז נבחר מלכודת חדשה:

• במהלך המשחק, רצוי לקבוע את המלכודת הטובה ביותר.

מטרת המשחק: אימון סקי (ב כיתות צעירות) דרכים שונות.

במגרש משחקים מכוסה שלג, קווי ה"התחלה" וה"סיום" מסומנים עם מרחק של 25-30 מ' ביניהם.

3-5 שחקנים מתייצבים בקו הזינוק במרחק של 1.5-2 מ' אחד מהשני ולפי אות או פקודה מהמורה מתחילים בסקי. המנצח הוא המשתתף שחוצה ראשון את קו הסיום.

אפשרויות משחק:

• מירוצים יכולים להתבצע באמצעות מקלות או בשלב הזזה בלעדיהם, קביעת המנצח על סמך תוצאות של שני מירוצים;
• ניתן לשחק במשחק על ידי חלוקת ילדים ל-2-4 קבוצות עם מספר שווה של משתתפים, בצורה של מירוץ שליחים.

מטרת המשחק: אימון בסוגי תנועה בסיסיים (קפיצה), פיתוח קואורדינציה תנועה וזריזות, אימון עיניים.

במגרש המשחקים, הילדים יוצרים מעגל בקוטר של 4-5 מ', עומדים במרחק זרוע זה מזה. המורה עומדת במרכז המעגל. יש לו מוט ביד שאורכו צריך להיות שווה לרדיוס המעגל. סרט או מטפחת בהירים ("יתוש") קשורים לקצה המוט על חוט באורך של עד 0.5 מ'. המורה אוחזת במוט כך שה"יתוש" יהיה 5-10 ס"מ מעל זרועותיו המושטות של הילד, ובהזזה חלקה של החכה במעגל, גורם ל"יתוש" לעוף.

המשימה של הילדים היא לקפוץ למקום ולהיות מסוגלים "לרחץ יתוש" בשתי כפות ידיים.

חוקי המשחק: ילדים חייבים לקפוץ על שתי רגליים או לדחוף עם רגל אחת, תלוי בתנאי המשחק. אסור שהילד יעזוב את מקומו במעגל במרדף אחרי יתוש. אם הילד הצליח להדוף את ה"יתוש", אז תנועת ה"יתוש" נעצרת עד שהילד מרפה. המורה מציינת את המיומנים ביותר שהצליחו "לנקוף את היתוש".

כדור במעגל

מטרת המשחק: ללמוד לנוע במים, לפתח זריזות ולזרוק כדור.

המשחק משוחק בבריכה או בשטח מצומצם של מאגר עם עומק עד מותניים לילדים המשחקים.

נהג נבחר מבין הילדים המשחקים. שאר הילדים עומדים במעגל במרחק זרוע זה מזה. הנהג עומד במרכז המעגל.

בסימן או פקודה של המורה, הילדים מתחילים לזרוק את הכדור זה לזה על פני המעגל, והנהג מנסה לתפוס אותו. אם הנהג תופס את הכדור, אז הוא תופס מקום במעגל בין השחקנים האחרים, והילד שזרק את הכדור תופס את מקומו של הנהג.

חוקי המשחק: תוך כדי זריקה (זריקה ותפיסת הכדור), אתה יכול לעשות צעד קדימה או אחורה, ליפול למים, אבל לא לחטוף את הכדור מידיו של אחר; אתה לא יכול לדחוף.

מטרת המשחק: התפתחות כוח סיבולת, מהירות תגובה.

במגרש המשחקים, שני קווים מצוירים במרחק מסוים אחד מהשני. בנים עומדים בתור על קו אחד, בנות בתור על קו שני. המנהיג נמצא ביניהם. נבחרת הבנים היא "לילה", נבחרת הבנות היא "יום". בפקודה "לילה!" בנים תופסים בנות, בפקודה "יום!" בנות תופסות בנים.

חוקי המשחק: ה"רעבים" עוברים לקבוצה היריבה.

לפי מטרה ואופיהוא סוג של משחקמַלכּוֹדֶת", אבל במקום "מלכודת" הילדים המשחקים נתפסים על ידי "תג".

במגרש המשחקים מסומנים גבולות (מתווים קווים או מניחים דגלים), שמעבר להם אסור לילדים המשחקים לצאת. מבין כל הילדים המשחקים, אחד נבחר - "תג". הוא עומד במרכז מגרש המשחקים, ושאר הילדים מתפזרים במגרש המשחקים.

בסימן המורה: "תפוס!.." (מחוא כפיים, שריקה וכו'), המשחק מתחיל. ילדים מתרוצצים במגרש המשחקים, וה"תג" מנסה להדביק מישהו ולגעת בו ביד ("נקודה"). הילד ש"הוכתם" עוזב את מגרש המשחקים. לאחר שה"תג" מצליח "להכתים" 3-6 ילדים משחקים, המורה יכול להפסיק את המשחק ולהחליף אותו ב"תג" חדש.

אפשרות משחק: הילד הראשון שה"תג" הצליח "להכתים" הופך ל"תג", וה"תג" תופס את מקומו.

מטרת המשחק: אימון בקפיצות ארוכות בעמידה במים, חיזוק מערכת השרירים והשלד.

המשחק משוחק במים רדודים, כאשר העומק מגיע לברכיו של הילד.

לפני תחילת המשחק, המורה מראה לילדים איך צפרדע קופצת, ואז מבקשת מהם לחזור על כך.

בעמידה במים, הילד כורע עמוק, ואז, מיישר בחדות את רגליו, דוחף איתן את התחתית ומקפץ, מותח את זרועותיו קדימה. במהלך הקפיצה, הרגליים נמשכות לכיוון הזרועות. הילד מוריד את עצמו על שתי הרגליים.

לאחר שליטה בטכניקת הקפיצה, המורה יכול לארגן תחרות בין 3-4 "צפרדעים", מי מהן תקפוץ הלאה ב-3-5 קפיצות.

לפי מטרה ואופימזכיר לי את המשחקצְפַרְדֵעַ ».

ילדים מסתדרים בשורה אחת במרחק זרוע זה מזה ממש בשולי המים. באות (מחוא כפיים, שריקה וכו') או פקודה של המורה, ילדים מתחלפים או בו-זמנית, דוחפים בשתי הרגליים, קופצים למים, מנסים לקפוץ הכי רחוק שאפשר. המנצח נקבע לאחר 2-3 ניסיונות.

אפשרות משחק: משפת המים, הילד מבצע לא אחת, אלא שלוש קפיצות ברציפות, שתיים מהן הוא מבצע בעמידה במים.

מטרת המשחק: ילד שולט בריצה עם חבל דילוג.

קו נמתח על מגרש המשחקים. 2-4 ילדים עם חבלי קפיצה קצרים יכולים להשתתף בו זמנית.

באות הראשון של המורה מתחילים לרוץ, קופצים בחבל בכל צעד, ובאות השני (אחרי 1-1.5 דקות) עוצרים. הילד שמלפנים מנצח.

אפשרות משחק: במגרש המשחקים יש שניים קווים מקביליםבמרחק של 4-3 מ' (תלוי בגיל ובמיומנות הילדים): קווי התחלה וסיום.

בקו הזינוק יש 2-4 ילדים עם חבלים דילוגים, שמתחילים לרוץ לפי אות המורה. הילד שחוצה ראשון את קו הסיום מנצח.

מטרת המשחק: גלישה על קרח תוך שמירה על שיווי משקל, פיתוח דיוק ועין.

על מגרש המשחקים "מתגלגל" שביל קרח באורך 5-7 מ'. קובייה (פאק) מונחת במרחק של 1.5 מ' מתחילת השביל. ילדים מתחלפים, רצים ממרחק של 2-3 מ', מחליקים לאורך השביל על סוליית הנעליים ומנסים לדחוף את הקובייה הכי רחוק שאפשר תוך כדי החלקה עם הרגליים.

המנצח הוא השחקן שהזיז את הקובייה הכי רחוק.

אפשרות משחק: אם לאחר הניסיון הראשון הקוביה עדיין על מסלול הקרח, השחקנים מקבלים ניסיון שני. יתרה מכך, השחקן שלא מזיז את הקובייה בניסיון הראשון מודח מתחרויות נוספות.

לפי מטרה ואופיהוא אחד מהזנים של המשחק"מלכודות».

עיגול או אליפסה מצוירים באמצע אזור המשחק כדי לייצג גושי קרח. מבין השחקנים, נבחרים שני "דובי קוטב", העומדים על "גפת הקרח". שאר השחקנים הולכים ורצים בחופשיות מחוץ ל"גוש הקרח" במגרש המשחקים.

בסימן של המנהיג (שריקה, מחיאת כפיים וכו') או בפקודתו, "דובי הקוטב" יוצאים ל"ציד". הם הולכים אוחזים זה בזה בידיים הפוכות (שמאל-ימין) ומנסים לתפוס את אחד השחקנים בידיים הפנויות. הם לוקחים את השחקן שנתפס אל משטח הקרח. כאשר שני שחקנים נתפסים על הקרח, הם הופכים לזוג השני של דובי הקוטב.

המשחק מסתיים על פי ההסכם: כאשר רוב השחקנים הפכו ל"דובי קוטב" או כאשר נותרו 2 - 3 שחקנים במגרש המשחקים.

מטרת המשחק: ללמוד לכדרר את הכדור (עם רגליים, מקל, ידיים), הימנעות ממכשולים, פיתוח מיומנות ותיאום תנועות.

קו נמתח על מגרש המשחקים. בניצב לו, 8-10 חפצים מונחים בשורה (סקיטלים, קוביות, יתדות הננעצות באדמה וכו') במרחק של 1 מ' אחד מהשני.

על פי האות או פקודה של המורה, על הילד לכדרר את הכדור עם הרגל מהקו, להקיף את כל החפצים ב"נחש", לפעמים ימינה, לפעמים שמאלה, מבלי לאבד את הכדור או לדפוק. למטה אובייקט בודד.

המנצח הוא השחקן שעובר את "הנחש" ללא טעויות.

אפשרות משחק:

• אתה יכול ליצור שני קווי "נחש" זהים במרחק של 2 מ' אחד מהשני ובו זמנית לקיים תחרות מהירות בין שני משתתפים;
• הילד יטפטף כדור קטן מהקו עם מקל, תוך הימנעות מחפצים "נחשים";
• השחקן יכדרר את הכדור מהקו, יעקוף את כל חפצי ה"נחש", תוך שהוא מכה אותו על הרצפה או הקרקע.

מטרת המשחק: ללמוד להעביר את הכדור במהירות ובדייקנות לשחקן אחר, לפתח מיומנות וקואורדינציה.

מותיר קו במגרש המשחקים. ילדים משחקים מחולקים ל-2-3 קבוצות עם מספר שווה של שחקנים. צוותים עומדים על הקו בטורים באורך זרוע, בזה אחר זה. המרחק בין העמודים הוא 1-1.5 מ'. רגלי השחקנים ברוחב הכתפיים. הילד העומד ראשון בטור מחזיק כדור בידיו.

בסימן המורה (מחיא כפיים, שריקה וכו') או בפקודתו: "למעלה!.." או "הרם ידיים!..", כל הילדים מרימים את ידיהם למעלה, והילד העומד ראשון מעביר את הכדור מעל ראשו לשני, שני - לשלישי וכו', עד שהילד האחרון בטור יקבל את הכדור. כאשר השחקן האחרון מקבל את הכדור, הוא רץ ונותן את הכדור למורה.

הקבוצה שהשחקן שלה היה הראשון לתת את הכדור למורה מנצחת.

אפשרויות משחק:

• תחילה, הכדור מועבר מלמעלה מלפנים לאחור, ולאחר מכן בכיוון ההפוך: מאחור לחזית, ולכן השחקן שעומד ראשון נותן את הכדור למורה;
• הכדור מועבר חזרה למטה בין הרגליים המרווחות;

מסכם את תוצאות המשחק, המורה מציין את הבהירות של המשחק הקבוצתי.

מטרת המשחק: למידה באופן משחקי קפיצה וריצה, זריזות ותיאום תנועות.

במגרש המשחקים מצוירים שני קווים מקבילים במרחק של 4-6 מ' (בהתאם לגיל הילדים המשחקים).

הילדים המשחקים מחולקים ל-3-4 קבוצות עם מספר שווה של משתתפים. צוותים מסתדרים בטור בקו הראשון במרחק של 1.5 מ' אחד מהשני. כל מי שעומד ראשון מקבל את הכדור ולוחץ אותו בין רגליו.

לאות או פקודה מהמורה, הילדים מתחילים לקפוץ על שתי רגליים לקו השני. לאחר חציית הקו, הם לוקחים את הכדור בידיים, רצים לאחור, מעבירים את הכדור לשחקן הבא, ובעצמם עומדים בקצה הטור.

המנצחת היא הקבוצה שהשחקן האחרון שלה חוצה ראשון את קו הזינוק עם הכדור בידיו.

אפשרות משחק: על הקו השני, עבור כל קבוצה, מניחים נקודת ציון שסביבו הילד צריך לקפוץ, ולאחר מכן גם לקפוץ אחורה עם הכדור לחוץ בין רגליו לקו הראשון, מעביר אותו לשחקן הבא מאחורי הקו הראשון.

מגוון " מלכודות ", אבל את תפקיד ה"מלכודת" ממלא ה"כלב".

לפני תחילת המשחק, "כלב" נבחר מבין השחקנים או ממונה על ידי המורה. שאר הילדים הם "ארנבים". בצד אחד של מגרש המשחקים מצוירים עיגולים בקוטר של עד 50 ס"מ - אלה הם "בתי המינק" של ארנבות. בצד הנגדי של האתר (במרחק של 10-15 מ') מצויר עיגול נוסף בקוטר של 1.0-1.5 מ' - זהו תא "הכלב".

מגרש המשחקים הממוקם בין ה"מינקים" לבית הכלבים הוא גינת ירק עם מיטות. אם תרצה, אתה יכול לסמן את המיטות עם מקפים או עיגולים עליהן.

עם האות הראשון של המורה, "הארנבות" רצות מהחורים שלהן ורצות אל הגן, קופצות מעל המיטות. שם חוגגים על גזר, כרוב...

המורה נותן אות או פקודה שניה: "הכלב רץ!.." לאחר מכן, הארנבים ממהרים להגיע ל"מחילות" שלהם, מתחבאים בהם, והכלב מנסה לתפוס את הארנבת על ידי "לשלוף" אותו" (על ידי נגיעה בו בידו). הארנבת שנתפסה הולכת לבית הכלבים ואינה משתתפת יותר במשחק.

כאשר 3-6 "ארנבות" נתפסות, המורה יכול לבחור "כלב" אחר מבין המשחקים, וה"ארנבות" שנתפסו חוזרות למשחק, שמתחיל מחדש.

סוג משחק"מַלכּוֹדֶת", אבל תפקיד ה"מלכודת" הוא "חתול".

בשולי מגרש המשחקים מצויר קו, שמאחוריו מציירים עיגולים או מונחים חישוקים - "בתים של חור עכברים". במרחק של 5-8 מ' מהקו, ה"חתול" יושב על גדם או על כיסא, והעכברים מתיישבים ב"מחילותיהם".

מראה את תחילת המשחק, את תפקיד החתול ממלא המורה, ולאחר מכן נבחר "חתול" מבין הילדים המשחקים. כשכולם תפסו את מקומם, המורה פונה לילדי ה"עכברים": "החתול ישן!.." אפשר להשתמש בחריזה:

החתול שומר על העכברים
היא העמידה פנים שהיא ישנה...

לאחר המילים הללו של המורה, ה"עכברים" עוזבים את ה"מינקים" שלהם ומתחילים להתרוצץ במגרש המשחקים, מתקרבים ל"חתול". לאחר זמן מה, המורה אומרת: "החתול מתעורר!..."

אתה יכול להשתמש בחריזה:

שקט, עכברים, אל תעשו רעש,
אתה לא תעיר את החתול!..

אחרי המילים האלה, ה"חתול" עולה על ארבע, מתמתח ואומר: "מיאו!.."

זה משמש כאות לכך שהוא מתחיל לתפוס עכברים. החתול לוקח את ה"עכברים" שנתפסו למקומם, והמשחק מתחיל שוב, אך ללא השתתפותם.

לאחר שה"חתול" תפס 3-5 עכברים, המורה ממנה "חתול" חדש, וה"עכברים" שנתפסו חוזרים למשחק.

מטרת המשחק: ללמוד לרוץ בצורה שובבה, לפתח מיומנות וקואורדינציה.

מבין הילדים המשחקים נבחרים שניים: "צייד" ו"ארנבת חסרת בית". שאר ילדי ה"ארנבות" מציירים לעצמם עיגולי "בית" במגרש המשחקים בקוטר של עד 50 ס"מ.

כל ארנבת תופסת מעגל "בית" משלה. המורה נותן אות, לפיו הצייד מתחיל לרדוף אחרי הארנבת "חסרת הבית". בורחת מהצייד, ה"ארנבת" מתפתלת בין הבתים, ואז פתאום יכולה לצנוח לכל בית ולעמוד מאחורי גבו של ה"ארנבת" שגרה שם. באותו רגע, ה"ארנבת" הזו הופכת ל"הומלס", חייבת לצאת מה"בית" ולברוח מהצייד שרודף אחריו כעת.

ברגע שהצייד השיג את הארנבת ונגע בו בידו, הם מחליפים מקום: הארנב הופך לצייד, והצייד הופך לארנבת.

אפשרות משחק: המספר הכולל של הארנבות יורד, ובמקום עיגולים, ה"בתים" של ה"ארנבים" הם ילדים, 3-4 אוחזים ידיים.

הם פותחים את ה"דלתות" (מרימים ידיים) מול "הארנב חסר הבית", נותנים לו להיכנס לבית, וסוגרים אותן בפני ה"צייד". במקביל, הארנבת שהייתה בו יוצאת מהבית דרך "דלתות" אחרות. אחרת המשחק פועללפי אותם כללים.

מטרת המשחק: מתאמן ב צורת משחקהליכה, ריצה, פיתוח מיומנות, תיאום תנועות.

על מגרש המשחקים מציירים עיגול בקוטר 5-8 מ' (בהתאם לגיל הילדים המשחקים).

נהג נבחר מבין הילדים המשחקים והוא ממוקם בכל מקום בתוך המעגל. שאר הילדים עומדים מסביב למעגל במרחק של חצי צעד מהקו.

בסימן המורה, הילדים קופצים למעגל, רצים סביבו וקופצים חזרה החוצה. הנהג רץ בתוך המעגל ומנסה לגעת בשחקנים כשהם בתוך המעגל. כאשר הנהג מתקרב, כל שחקן חייב להספיק לעזוב את המעגל.

השחקן שנגע בו על ידי הנהג בתוך המעגל מקבל נקודת עונשין, אך נשאר במשחק (או מודח מהמשחק). לאחר זמן מה, המורה סופר את מספר נקודות העונשין ואת השחקנים שהנהג לא נגע בהם. הנהג מוחלף והמשחק מתחיל מחדש.

אפשרות משחק: אתה יכול לשנות מעט את תנאי המשחק. השחקן הראשון שנגע בו על ידי הנהג הקודם בתוך המעגל הופך לנהג, והמנהיג תופס את מקומו של השחקן.

מטרת המשחק: איחוד מיומנויות ריצה בצורת משחק, פיתוח מיומנות, תיאום תנועות.

קו נמתח על מגרש המשחקים. חייב להיות מספר אי זוגי של שחקנים. מתוכם, נבחר "נהג" ("תופס") אחד. שאר השחקנים מסתדרים בטור בזוגות באורך זרוע, לא מגיעים ל-2-3 צעדים מהקו המצויר, ומשלבים ידיים.

הנהג עומד על הקו המצויר 2-3 צעדים מאחורי טור השחקנים.

ילדים בטור אומרים חרוז:

"לשרוף, לשרוף בבירור,
כדי שזה לא ייצא.
תראה את השמיים - הציפורים עפות,
הפעמונים מצלצלים!
אחת, שתיים, שלוש - רוץ!..”

אחרי המילה "רוץ", הילדים העומדים בזוג האחרון רצים משני צידי העמוד. הם שואפים לרוץ לאורך כל הטור ולהפוך לזוג הראשון שמחזיקים ידיים.

התופס מנסה לתפוס אחד מהם לפני שהילדים יספיקו להיפגש ולהחזיק ידיים. אם התופס (נהג) מצליח לתפוס שחקן אחד, אז הוא והשחקן הזה הופכים לזוג הראשון, והשחקן שנותר ללא זוג הופך ל"תופס".

המשחק מסתיים לאחר שכל הזוגות רצו פעם אחת, אך יכול להמשיך הלאה. במקרה זה, כאשר כל הזוגות רצו, העמודה לוקחת 2-3 צעדים חזרה לקו.

לפי מטרה ואופיזה מזכיר לי משחקדרך הנחל».

במגרש המשחקים מצוירים שני קווים ישרים או מפותלים במרחק של 3-5 מ' אלו הגדות שביניהן נמצאת הביצה. על פני הביצה מציירים ערסלים ומעגלים במרחק של 20-30 ס"מ זה מזה. הילדים עומדים בצד אחד של הביצה. המשימה שלהם היא לקפוץ מזבן לזבן כדי להגיע לצד השני של הביצה. אתה יכול לקפוץ על רגל אחת או שתיים.

מי מהילדים המשחקים מועד ומנחית את רגלו בביצה מודח מהמשחק.

אפשרות משחק: כל אחד מהשחקנים, במקום הערסלים המצוירים, מקבל שני לוחות, על ידי סידורם מחדש ועמידה עליהם, ניתן לעבור לצד השני.

מטרת המשחק: בנוסף לחיזוק מיומנויות ההליכה והריצה, ילדים מפתחים מיומנות וקואורדינציה של תנועות.

במגרש המשחקים מצוירים שני קווים מקבילים במרחק של 5-10 ס"מ (בהתאם לגיל השחקנים). אלו הם קווי ה"התחלה" וה"סיום".

2-3 שחקנים נכנסים לקו הזינוק בו זמנית. כל ילד מקבל כף ובה כדור פינג פונג. השחקן מחזיק את הכף ביד מושטת, מבלי להחזיק את הכדור ביד השנייה.

בסימן המורה, הילדים מתחילים לנוע מקו הזינוק. המשימה שלהם היא להגיע או לרוץ לקו הסיום מבלי להפיל את הכדור. אם שחקן מפיל כדור תוך כדי תנועה, עליו להרים אותו, לחזור למקום בו הפיל אותו, לשים את הכדור בכף ורק אז להמשיך לנוע.

המנצח הוא הילד שחוצה ראשון את קו הסיום ולא מפיל את הכדור. ניתן לארגן מירוצים חדשים בין הזוכים בכל מרוץ ראשוני.

אפשרות משחק: ניתן לשחק במשחק בצורה של מירוץ שליחים, כאשר כל המשתתפים מחולקים ל-2-3 קבוצות בהתאם למספר המשתתפים:

• על השחקן לשאת את הכדור בכף לקו הסיום, ולחזור בריצה, להעביר את הכף והכדור לשחקן הבא;
• השחקן חייב לשאת את הכדור בכף לשני הכיוונים, להעביר אותם לשחקן הבא.

הקבוצה שמסיימת את השליחים ראשונה מנצחת.

מטרת המשחק: ללמוד לקפוץ על רגל אחת בצורה שובבה, לפתח קואורדינציה של תנועות.

במגרש המשחקים, לפני תחילת המשחק, מציירים קווים מקבילים במרחק של 6-10 מ' (בהתאם לגיל וליכולות של הילדים המשחקים). אלו הם קווי ה"התחלה" וה"סיום".

בהתאם למספר המשתתפים, כל הילדים המשחקים מחולקים ל-2-3 קבוצות עם מספר שווה של שחקנים.

בפקודת המורה הקבוצות מתקרבות לקו הזינוק ומתיישרות בטור בזו אחר זו עם מרחק בין העמודים של 1.5-2 מ' כל שחקן מכופף את רגלו בברך. הילד שעומד מאחוריו מניח יד אחת על כתפו של העומד מלפנים ומחזיק אותו ביד השנייה רגל כפופה. רגלו של השחקן האחרון פשוט כפופה בברך. כך נוצרת שרשרת פיקוד. בסימן המורה, כל אחד מצוותי השרשרת מתחיל לנוע קדימה, קופץ על רגל אחת.

המנצח הוא הצוות שעובר במהירות את המרחק בין הקווים וחוצה את קו הסיום.

מטרת המשחק: שליטה בקפיצה על רגל אחת, פיתוח מיומנות ותיאום תנועות.

על מגרש המשחקים מציירים עיגול בקוטר 1.5-2 מ' שני שחקנים עומדים במרכז המעגל זה מול זה. כולם עומדים על רגל אחת (השנייה כפופה בברך), ידיים שלובות על החזה.

המשחק מתחיל בסימן המורה: מחאו כפיים, שריקה וכו'. משימתו של השחקן, על ידי קפיצה על רגל אחת ודחיפת היריב בכתפו, היא להכריח אותו להוריד את רגלו השנייה או לדחוף אותו אל מחוץ למעגל.

המשחק משוחק בזוגות, והמנצחים בזוגות נפגשים זה עם זה.

מטרת המשחק: ללמד בצורה משחקית סוגי תנועה (הליכה, ריצה), פיתוח מיומנות ותיאום תנועות.

לפני המשחק, המורה מכין "דגים" מקרטון (אורך - 15-20 ס"מ, רוחב - 5-7 ס"מ), אשר צבועים בצבעי הקבוצות המשחקות (לדוגמה, דגים כחולים, אדומים וירוקים). לזנב של כל דג קושרים חוט באורך 50-60 ס"מ.

המשחק כולל אופי תחרותי של שתיים או שלוש (תלוי במספר הילדים) עם מספר שווה של משתתפים בכל קבוצה.

הילדים עומדים בתור במגרש המשחקים ומתחלקים לצוותים. כל צוות מקבל "דג" בצבע משלו. כל ילד מקבל "דג" בצבע קבוצתו ותוחב את הקצה החופשי של החוט מאחורי הגרב שלו, כך שבהליכה או ריצה, ה"דג" נמשך מאחור על החוט, נוגע ברצפה - "שוחה. ”

לאחר מכן, הקבוצות נכנסות למגרש המשחקים. בסימן המורים הילדים מתחילים להסתובב ולהתרוצץ במגרש המשחקים, מנסים לדרוך על ה"דגים" של היריב ובמקביל למנוע "לתפוס" מה"דגים" שלהם. הילד שהדג שלו "נתפס" (החוט נשלף מהגרב שלו) מודח מהמשחק, וה"דג" נלקח על ידי השחקן שתפס אותו.

לאחר סיום המשחק, המורה מסכם את התוצאות. המנצח הוא הצוות שיש לו יותר דגים משלה שלא נתפסו, אבל יותר "נתפסים" של "דגים" של אנשים אחרים.

חוקי המשחק: במהלך המשחק, אסור לתפוס שחקן מהקבוצה השנייה בידיים, לדחוף או לדרוך על רגליהם של שחקנים אחרים.

לפי מטרה ואופיהמשחק הזה קרוב למשחק"תביא את התיק».

במגרש המשחקים מצוירים שני קווים מקבילים במרחק של 5-8 מ' (בהתאם לגיל השחקנים).

בקו הראשון הילד רוכן קדימה, מתכופף כמעט עד ל זווית נכונה. על גבו מניחים שק חול או כרית. במצב זה, על הילד ללכת בשביל לקו הבא מבלי להפיל את החפץ מגבו בזמן התנועה.

חוקי המשחק: להתאים או לתמוך בחפץ תוך כדי הליכה בין השורות. ילד שמאבד מטען מודח מהמשחק.

מטרת המשחק: פיתוח סיבולת ותיאום תנועות.

למשחק הכינו 4-5 שקיות קטנות מלאות בחול. במגרש המשחקים מצוירים שני קווים מקבילים במרחק של 5-8 מ' (בהתאם לגיל השחקנים). המורה מציבה לילדים משימה: ללכת עם שקית על הראש משורה אחת לאחרת. בתחילת המשחק אין חשיבות למהירות התנועה, אך ילד שמפיל את התיק תוך כדי תנועה מסולק ממשחק נוסף.

לאחר שלושה או ארבעה מעברים כאלה, המורה מציינת את הילדים שמעולם לא איבדו את התיק, וגם מעודדת את האחרים.

חוקי המשחק: אתה יכול להתאים את התיק על הראש רק מעבר לקו, אבל אתה לא יכול לגעת בו בזמן הליכה.

אפשרות משחק: לאחר שהילדים יפגינו את כישוריהם, המורה יכולה לקיים תחרות מהירות בין 3-4 שחקנים!

מטרת המשחק: פיתוח סוגי תנועה בסיסיים (קפיצות ארוכות בעמידה), חיזוק מערכת השרירים והשלד, פיתוח קואורדינציה של תנועות.

במגרש המשחקים מניחים חישוקים במרחק של 30 ס"מ אחד מהשני. אם אין חישוקים על הרצפה או הקרקע, ניתן לצייר עיגולים או ריבועים באותו מרחק זה מזה. סך הכל 6-8.

ילדים מתייצבים בטור, ולפי אות המורה מתחילים לקפוץ על שתי רגליים מחשוק לחישוק, עוקבים זה אחר זה במרווחים, מבלי להפריע זה לזה. הילד שסיים לקפוץ והגיע לחישוק האחרון רץ אחורה ועומד בקצה הטור.

בסיום המשחק, המורה מציינת את איכות הקפיצה והנחיתה של הילדים, ולא שוכחת לציין את ההשתתפות החיובית של כל הילדים במשחק.

מטרת המשחק: פיתוח מיומנות, חיזוק שרירי הזרוע.

למשחק זה, קח שני מקלות עגולים באותו אורך ובאותו קוטר. קצה חוט באורך 8-10 מ' קשור לאמצע כל מקל, ואמצעו מסומן בסרט בהיר קשור. שני שחקנים לוקחים כל אחד מקל ומתרחקים זה מזה לאורך החוט כך שיהיה מתוח.

בסימן של מי שמנהל את המשחק, ילדים מתחילים לסובב במהירות את המקלות בשתי הידיים, ללפף את החוט סביבם, ולהתקדם בהדרגה, תוך שמירה על החוט מתוח. המשתתף שמלפף את החוט לסרט ראשון זוכה.

כל מספר ילדים יכול לקחת חלק במשחק. בכל פעם משחק זוג אחר.

אפשרויות משחק:

• המנצח מקבל את הזכות להמשיך את המשחק עם שותף אחר עד ההפסד הראשון. מתגלה המשתתף שזכה הכי הרבה פעמים.
• המפסידים מודחים, ומתארגנת תחרות בין הזוכים בזוגות, ולאחריה הדחה עד לזיהוי מנצח אחד.

לפי מטרה ואופיהוא סוג של משחקמשיכה בדרגות».

במגרש המשחקים מצוירים שני קווים מקבילים במרחק של 1 מ' אחד מהשני. כדי לשחק, קח חבל עבה או חבל, שבאמצעו קשור סרט בהיר.

כל השחקנים מחולקים לשתי קבוצות שוות. כל צוות תופס מקום מאחורי הקו שלו ותופס את החבל כך שהסרט הבהיר נמצא באמצע בין שני הקווים.

בסימן של המורה או בפקודתו, שחקני כל קבוצה מושכים את החבל לכיוונים מנוגדים, מנסים למשוך את הסרט מעל הקו שלהם.

הקבוצה שמצליחה למשוך את הסרט מעבר לגבול המוסכם מנצחת. לאחר מכן, המשחק חוזר על עצמו.

מטרת המשחק: חיזוק מערכת השרירים והשלד, פיתוח מיומנות ותיאום תנועות.

במגרש המשחקים מצוירים שני קווים מקבילים במרחק של 5-10 מ' (בהתאם לגיל הילדים). 3-4 ילדים ניגשים לקו הראשון בכל פעם. מול כל שחקן יש כדור זהה על הקו.

בסימן או בפקודה של המורה ילדים יורדים על ארבע ומתחילים לנוע לעבר הקו השני, ובמקביל דוחפים את הכדור לפניהם עם הראש.

המנצח הוא השחקן שחוצה ראשון את הקו השני מבלי לאבד את הכדור.

מטרת המשחק: ללמוד לזרוק כדור בצורה שובבה, לפתח את הכוח והדיוק של זריקה.

במגרש המשחקים נמשך קו במרחק של 1-2 מ' מהקיר. מאחוריו משורטטים עוד 3-5 קווים מקבילים במרחק של 20-30 ס"מ ביניהם.

ילדים מתקרבים בתורו לקו הראשון, ולפי פקודה או איתות של המורה, זורקים את הכדור אל הקיר, ואז המורה מציין באיזה קו נפל מאחור הכדור שקפץ מהקיר. הילד שהזריקה שלו מקפיצה את הכדור עוד יותר מנצח.

מטרת המשחק: פיתוח מהירות וסיבולת כוח.

נוצרים שני צוותים של חמישה אנשים. השחקן שעומד ראשון הוא הקפטן, הוא מחזיק בידיו שקית עם חמישה תפוחי אדמה (חלוקי נחל). חמישה עיגולים מצוירים במרחק של עשרים עד שלושים צעדים מכל עמודה. באות, קברניטי הקבוצה רצים למעגלים ושותלים תפוח אדמה אחד בכל עיגול, ואז חוזרים ומעבירים את השקית לשחקן הבא, שלוקח את השקית רץ לאסוף את תפוחי האדמה וכו'.

חוקי המשחק:

• קברניטים מתחילים באות;
• שחקנים לא עוברים את הקו בלי תיק. אם נופל תפוח אדמה, כדאי להרים אותו ואז לרוץ;
• אתה צריך לרוץ לקבוצה מצד שמאל.

מטרת המשחק: פיתוח סיבולת כוח, חיזוק מערכת השרירים והשלד של הרגליים.

קו נמתח על מגרש המשחקים. דגלים ומעמדים מותקנים במרחק ממנו (לא יותר מ-20 מ').

השחקנים מחולקים לשלוש או ארבע קבוצות ומתיישרים מאחורי הקו. עם האות, שחקני הקבוצה הראשונה מתחילים לקפוץ, רצים סביב הדגלים ורצים לאחור. ואז השניים רצים וכו'.

חוקי המשחק:

• הקבוצה שמסיימת את השליחים ראשונה מנצחת;
• אתה צריך לקפוץ נכון, לדחוף בשתי הרגליים בו זמנית, לעזור עם הידיים.

מטרת המשחק: פיתוח קשב, מיומנות, מהירות תגובה.

על מגרש המשחקים נמתח קו - נחל, שבצדו האחד מתאספים הרועה והכבשים הנבחרים, בצד השני יושב זאב. הכבשים עומדות מאחורי הרועה, מצמידות זו את זו במותן.

הזאב פונה אל הרועה במילים: "אני זאב הרים, אני אסחוף אותך!" הרועה עונה: "אני רועה צאן אמיץ, אני לא אוותר עליו". לאחר מילים אלו של הרועה, הזאב קופץ מעל הנחל ומנסה להגיע אל הכבשה. הרועה, פושט את זרועותיו לצדדים, מגן על הכבשים מפני הזאב, ולא נותן לו את ההזדמנות לגעת בהם. אם מצליח, הזאב לוקח איתו את הטרף. המשחק מתחיל מחדש, אבל התפקידים משתנים.

חוקי המשחק:

• הזאב חוצה את הגבול רק לאחר שהרועה אומר "אני לא אוותר על זה";
• כבשה שנגעה בה זאב חייבת לעקוב אחרי הזאב ללא התנגדות.

מטרת המשחק: פיתוח קשב, יכולת להגיב לאות.

מנהיג נבחר מתוך המספר הכולל של המשתתפים במשחק. השחקנים הנותרים מתפזרים במגרש. הנהג הולך ואומר:

"הים סוער - פעם אחת,
הים מודאג - שניים,
הים מודאג - שלוש,
כל הדמויות במקום - להקפיא!"

לאחר המילים הללו, כל השחקנים עוצרים וקופאים בעמדה שבה צוות הנהג מצא אותם. הנהג מסתובב בין השחקנים ומנסה למצוא מישהו שיזוז. שחקן זה תופס את מקומו של המנהיג, ושאר הדמויות מקבלים את הפקודה: "ללכת לאיבוד!", והמשחק ממשיך.

אפשרות משחק: שחקנים שזזים מודחים מהמשחק, והמשחק ממשיך עם אותו נהג עד שנותרו 3-4 שחקנים.

לפי מטרה ואופיהמשחק הוא סוג שלמלכודות».

מבין הילדים המשחקים נבחר נהג - סלקה. השחקנים הנותרים עומדים בתור. הנהג יוצא לאמצע מגרש המשחקים ואומר בקול: "אני תג!"

באות זה, השחקנים מתפזרים במגרש, ועל הנהג להדביק את הקצב ולגעת בשחקנים בידו ("סטירה"). זה שנגע בתג עוצר, מרים את ידו ואומר בקול רם: "אני התג!"

התג החדש לא יכול לגעת מיד בידו של הנהג הקודם. המשחק יכול להימשך, או בפקודת המנהיג כולם מתאספים ועומדים בתור, והמשחק מתחיל מחדש.

תנאי המשחק יכולים להיות מסובכים: אסור "להמליח" שחקן אם כשהנהג מתקרב, הוא הצליח להתכופף, או לעמוד על גבעה כלשהי, או להחזיק ידיים עם אחד השחקנים.

מטרת המשחק: לימוד סוגי תנועה בסיסיים (הליכה, ריצה), פיתוח הדמיון והמשמעת של הילדים.

למשחק יש להכין מספר מקלות דקים באורך 50-60 ס"מ עם קצוות לא מושחזים (לפי מספר המשתתפים במשחק). כל ילד מקבל מקל כזה ומתבקש לשבת עליו, אוחז בקצה אחד ביד שמאל, והקצה השני של המקל צריך להחליק בחופשיות לאורך הרצפה או הקרקע. ילד רוכב על מקל הוא "רוכב על סוס".

בסימן המורה, ה"רוכבים" יכולים ללכת במעגל, לשמור מרחק, ואז להאט, ואז להאיץ את התנועה, שקצבה מווסת על ידי המורה. "רוכבים" יכולים "לדהור" על פני כל אזור המשחקים, מנופפים יד ימיןונוהגים ב"קופיה", הם יכולים לשנות את הקצב.

חוקי המשחק: הכלל העיקרי הוא שה"רוכבים" חייבים לשלוט בצורה כל כך מיומנת שה"סוסים" לא יתנגשו תוך כדי תנועה או יפריעו לתנועה של אחרים.

אפשרות משחק: לאחר אימון קצר של ה"רוכבים", ניתן לארגן תחרויות. שני קווים מקבילים מצוירים במגרש המשחקים במרחק של 5-10 מ' (בהתאם לגיל השחקנים). בסימן המורה, ה"רוכבים" יצטרכו לעבור את המרחק הזה. ה"רוכב" שהגיע ראשון מנצח.

מטרת המשחק: פיתוח מיומנות ויכולת גלישה על קרח.

הילדים מחולקים ל-3-4 קבוצות. מגרש המשחקים ערוך לפי מספר הקבוצות המשתתפות: במרחק של 2-3 מ' מקו הזינוק מתגלגלים שבילי קרח לפי מספר הקבוצות המשחקות באורך 1-1.5 מ'. שבילי הקרח יש גדות שלג (לפי מספר הקבוצות המשחקות) בגובה 40-50 ס"מ, אורך - 1.5-2 מ', רוחב בחלק העליון 25-30 ס"מ. פעמונים שוכבים או תלויים בקו הסיום.

בסימן המורה, חברי הצוות הראשונים רצים מקו הזינוק. עליהם להחליק לאורך שביל הקרח בריצה קצרה, ללכת הצידה לאורך גדת השלג ולאחר שקפצו בהצלחה, לרוץ 8-10 מ' לקו הסיום ולצלצל בפעמון. לאחר אות הפעמון, מספרי הקבוצה השנייה מתחילים לרוץ וכו'.

המנצח במרוץ שליחים זה הוא הצוות שהשלים את כל המשימות מהר יותר, מבלי ליפול על המסלול ולבצע נכון קפיצות עומק מהפיר.

מטרת המשחק: פיתוח מיומנות ותשומת לב.

על מגרש המשחקים נמתח קו שמאחוריו מתאספים כל השחקנים. בתחילת המשחק מונה נהג. יש לו כדור בידיים. בסימן או בפקודה של המורה, הנהג זורק את הכדור קדימה. כל השחקנים רצים מאחורי הקו ומנסים לתפוס את הכדור. מי שחוטף את הכדור ראשון רץ איתו אחורה, מנסה לחצות את הקו. אם שחקן אחר חוסם את הנתיב ונוגע בכדור (ללא כוח, ללא דחיפה), אז השחקן שמחזיק בכדור זורק אותו לקרקע. הכדור נאסף על ידי כל שחקן אחר וממהר אל הקו. ניתן גם להפיל ממנו את הכדור על ידי נגיעה בו.

השחקן שמצליח לחצות את הקו עם הכדור מקבל את הזכות להיות הנהג ולזרוק את הכדור.

המנצח הוא זה שיהיה הנהג לרוב במהלך המשחק.

מטרת המשחק: פיתוח מהירות וקשב.

שני קווים משורטים בקרחת היער או שני מסלולי סקי מקבילים מונחים במרחק של 60 מ' - אלו הם קווי ההתחלה. השחקנים מחולקים לשתי קבוצות עם מספר שווה של משתתפים, המתיישרות בטורים על קווי הזינוק מנוגדים.

באות או בפקודה, המורים העומדים ראשונים בטורים מתחילים לרוץ בכיוון ישר אחד לעבר השני, בניסיון להגיע לקו הנגדי במהירות האפשרית.

ברגע חציית הקו, השחקן נותן סימן קונבנציונלי (הרמת יד, צעקה וכו'), שלאורכו מתחיל לרוץ חבר הצוות הבא. המנצחת היא הקבוצה ששחקניה הם הראשונים להתאסף מאחורי קו הזינוק של הקבוצה השנייה.

מטרת המשחק: ללמוד לזרוק ולתפוס כדור בצורה שובבה, לפתח את מיומנותו ותיאום התנועה של הילד.

במגרש המשחקים, נמשך חבל בין שני עמודים אנכיים או שני עצים בגובה זרועותיו המורמות של הילד. המורה מסבירה ומראה כיצד לזרוק כדור מעל חבל, לרוץ אחריו מתחת לחבל ולהצליח לתפוס אותו לפני שהוא נוגע בקרקע. ברגע שאתה תופס את הכדור, אתה יכול לזרוק אותו בצד השני ולתפוס אותו שוב. 1-3 ילדים יכולים לשחק בו זמנית ואז להעביר את הכדור לילדים אחרים. המורה מתבונן ומציין זריקות ותפיסות מוצלחות של הכדור.לזרוק ולתפוס».

במגרש המשחקים נמתח חבל בין שני עמודים או עצים אנכיים במרחק של כ-1 מ' מפני השטח. במרחק של 1-1.5 מ' מהחבל, נמשך קו שבו שוכבים 3-4 כדורים קטנים. 3-4 ילדים ניגשים לקו (לפי מספר הכדורים).

בסימן או בפקודה של המורה, כל ילד לוקח את הכדור בשתי ידיו וזורק אותו מאחורי ראשו דרך החבל, ואז משיג ותופס את הכדור. בזמן ריצה מתחת לחבל, ילדים מנסים לא לגעת בו. לאחר שתפסו את הכדור, הילדים רצים בחזרה לקו וזורקים שוב. השחקן שמפיל את הכדור מחוץ למשחק. הילד שזורק ותופס את הכדור הכי הרבה פעמים מנצח.

אפשרות משחק: ילדים משחקים בזוגות. משני צידי החבל, במרחק של 1-1.5 מ', נמתחים קווים שלאורכם עומדים ילדים המשחקים בזוגות. ראשית, אחד זורק את הכדור והשני תופס אותו, ואז להיפך. המנצח הוא הזוג שזורק את הכדור מעל החבל יותר פעמים מבלי להפילו.

מטרת המשחק: פיתוח מיומנות.

במגרש המשחקים מונחים 2-3 זוגות ילדים זה מול זה במרחק זרוע, ויוצרים מעין שער. הילדים האלה מכוסים בעיניים.

שאר הילדים עומדים מול ה"שער" הזה. המורה מציב להם משימה: לעבור ב"שער" הזה. אתה יכול לעבור הצידה, להתכופף או לזחול מעבר ל"שער", אבל אתה לא יכול לרוץ.

ילדים מכוסי עיניים יוצרים "שער", ברשרוש הקטן ביותר, מרימים את ידיהם ומזיזים אותם מצד לצד, מנסים לתפוס מישהו שעובר במקום. ילד שנתפס (לפי תנאי המשחק, אתה יכול לתפוס אותו או פשוט לגעת בו ביד) מבוטל ממשחק נוסף.

המורה צופה במשחק ומציין את השחקנים שעברו בהצלחה את ה"שער" הכי הרבה פעמים.

מטרת המשחק: ללמוד לנוע במים, לפתח זריזות ומהירות תגובה.

המשחק משוחק בבריכה או בשטח מצומצם של מאגר בעומק של עד ירכיים או מותניים של הילדים ויש לו שתי אפשרויות.

אפשרות 1: מבין הילדים המשחקים נבחר "פייק" (נהג), ושאר הילדים הם "קרפיונים צולבים". בתחילת המשחק, את תפקיד ה"פייק" יכול המורה לשחק.

בתחילת המשחק, "הצלבים" מסתובבים בבריכה בכיוונים שונים, ועוזרים לעצמם במכות ידיים. בזמן הזה, ה"פייק" עומד בפינת הבריכה או ליד גדר החבל.

בסימן המורה או פקודתו: "הפייק שוחה!.." כל הילדים ממהרים לדפנות הבריכה או לחבלי הגדר (אפשר לרוץ לחוף בהתאם לתנאי המשחק) וצוללים למים עד להם. סנטרים. חלק מהילדים יכולים לטבול את ראשם במים, להרים מדי פעם את ראשם מחוץ למים ולשאוף.

המשימה של ה"פייק" היא לתפוס (לגעת ביד) את ה"קרפיון הצלבוני" הפעור. המשחק מסתיים כאשר כמחצית מהקרפיון הצלבוני נתפס או שהקרפיון הראשון שנתפס הופך לפייק, והמשחק מתחיל מחדש.

אפשרות 2: לאחר בחירת "פייק" מבין השחקנים, שאר הילדים מחולקים לשתי קבוצות זהות: חלקם "חלוקי נחל", ואחרים "קרפיון צולב". חלוקי הנחל, אוחזים ידיים, יוצרים מעגל שבו בזמן הזה שוחים ומשחקים "הקרפיון הצלבוני".

"פייק" נמצא מחוץ למעגל.

המורה נותן אות או פקודה: "פייק!.." לאחר פקודה זו, ה"פייק" רץ במהירות לתוך המעגל, מנסה לתפוס (לגעת בידו) את ה"קרפיון הצלבוני" הפעור, שגם הם ממהרים להתחבא מאחורי ה"חלוקים" (לעמוד מאחורי הגב שלהם). ה"פייק" תופס רק את מי שלא הספיק להסתתר ומוציא אותם מחוץ למעגל.

המשחק חוזר על עצמו עד שנתפסו 3-4 (או יותר ממחצית) "קרפיונים צולבים". ואז ה"פייק" משתנה, והמשחק מתחיל מחדש.

מטרת המשחק: ללמד ילדים לצלול במהירות וללא פחד מתחת למים, לפתח מיומנות.

המשחק משוחק בבריכה או על קטע של מאגר עם עומק עד מותניים לילדים.

ילדים יוצרים מעגל, עומדים באורך זרוע זה מזה. במרכז המעגל עומד המורה, משחק את תפקיד המנהיג, בידיו חבל שאורכו שווה לרדיוס המעגל שנוצר. צעצוע קטן מתנפח קשור לקצה החבל. זוהי "חכה".

באות או בפקודה המורה מתחיל לסובב את החבל כך שהצעצוע יבצע תנועות סיבוביות ברמה של 10-15 ס"מ מעל המים. המשימה של משחק ילדים היא לשבת ולצלול למים כשהצעצוע מתקרב. הילד שנפגע מהצעצוע מקבל נקודת עונשין.

בסיום המשחק, המורה סופר את נקודות העונשין וקובע את הילדים המיומנים ביותר שאין להם נקודות עונשין או את אלו שהשיגו הכי פחות.

מטרת המשחק: פיתוח קשב, תיאום תנועות, חיזוק שרירי הגו, הגב והבטן.

למשחק נבחר מנהיג מלכה - "עגור". במגרש המשחקים ילדים מסתדרים בשרשרת, כשהמלכה מולם. הטור זז כל הזמן, לאט בהתחלה, ואז מואץ. במקביל היא ממלאת אחר הוראות המנהיג. לדוגמה, כאשר הנהג אומר: "נחש צהוב-בטן", עמודת ה"עגורים" מסתדרת בדמות טריז. אם הוא מדבר על צפרדעים אז הטור קופץ קדימה בחצי סקוואט וכו'.

חוקי המשחק:

• שאר השחקנים - ה"עזים" - בסימן המורה, רצים מצד אחד של האתר לצד השני, קופצים מעל התעלה. בזמן זה, הזאב מנסה לתפוס את העזים על ידי נגיעה בהן בידו. שחקנים שנגע בהם הזאב עוצרים וסולקים מהמשחק.

  אפשרות משחק: יכול להיות שיש 2-3 נהגים. נערכת תחרות בין הזאבים: מי שתופס הכי הרבה עזים במספר מסוים של ריצות (4-5), וכן עזים שמעולם לא נתפסו על ידי זאבים.

  מטרת המשחק: ללמד סוגי תנועה בסיסיים בצורה משחקית, פיתוח מיומנות.

  8-12 ילדים לוקחים חלק במשחק, מתוכם הם בוחרים שניים: "עפיפון" ו"תרנגולת". שאר הילדים הם "תרנגולות".

  בצד מגרש המשחקים מצויר עיגול בקוטר 1.5-2 מ' זהו ה"קן" של ה"עפיפון". הוא הולך לקן שלו, וה"אמא התרנגולת" לוקחת את ה"גוזלים" לטיול במגרש המשחקים. הם הולכים בשרשרת: אוחזים זה בזה (בידיים או בחגורה).

  בסימן המורה, "עפיפון" עף מהקן ומנסה לתפוס את ה"אפרוח" האחרון בשרשרת. "אם התרנגולת", בזרועותיה פרושות, אינה מאפשרת ל"עפיפון" להתקרב ל"אפרוחים".

  חוקי המשחק: לא ה"עפיפון" ולא ה"תרנגולת" משתמשים בכוח. ה"עפיפון" חייב לנסות, בהתרוצצות, לרמות את ה"תרנגולת", לתפוס ולשאת את ה"תרנגולת" שנתפסה לביתו. אם ה"עפיפון" תופס את ה"תרנגולת", אז הוא חייב ללכת אחריו.

  מטרת המשחק: פיתוח מיומנות, יכולת לשמור על שיווי משקל, שליטה בקואורדינציה של הידיים והרגליים, מיקום נכוןגוף בעת תנועה על מגלשיים.

  על פי תנאי המשחק הזה, הילד חייב לגלוש במורד גבעה נמוכה. באמצע הירידה יש ​​חפץ שהוכן מראש (קונוס אשוח, סיכה, דגל וכו'), אותו על הילד להרים בכפיפה והתכופפות תוך כדי תנועה, מבלי לאבד שיווי משקל.

  אפשרות משחק: ילד יכול לרדת במגלשה הזו על מזחלת, ותוך כדי תנועה, להרים חפץ מסוים. יכולים להיות מספר פריטים, ונקודות מוענקות עבור כל אחד מהם.

  מטרת המשחק: במשימותיו ובאופיו הוא דומה למשחק"מפתחות ».

  על מגרש המשחקים מצוירים עיגולים בקוטר 50 ס"מ. אלו "בתים" לשחקנים. מספרם צריך להיות אחד פחות ממספר השחקנים. מבין השחקנים נבחר נהג, שנותר ללא "בית". כל הילדים תופסים את מעגלי ה"בית" שלהם, והנהג עומד במרכז בין המעגלים ואומר בקול רם: "אחת, שתיים, שלוש - רוצו!.."

  לאחר שהנהג אומר "רוץ", הילדים מתחילים להחליף את מעגלי "הבית" שלהם, והנהג מנסה בשלב זה לכבוש כל אחד מה"בתים" הפנויים. ילד שאין לו זמן לכבוש מעגל "בית" חופשי הופך לנהג ויוצא למרכז מגרש המשחקים. המשחק מתחיל מחדש.

  מטרת המשחק: לימוד לזרוק ולתפוס כדור, העברתו לבן זוג בתנועה, פיתוח מיומנות ותיאום תנועה.

  במגרש המשחקים, שישה ילדים, שנבחרו מבין המשחקים, עומדים בתור ומחזיקים חמישה חישוקים בידיהם המושטות. את שאר הילדים מחלק המורה לזוגות משחקים.

  באות או בפקודה של המורה, כל זוג בתורו מתחיל את המשחק מהאדם הראשון שעומד בשרשרת, מעביר את השרשרת במרחק של 1 מ' משני הצדדים וזורק את הכדור אחד לשני דרך החישוק.

  במהלך התנועה, על הילדים לזרוק כדור דרך כל חישוק. אם ילד מפיל את הכדור, עליו להרים אותו ולהמשיך לשחק מהחישוק שבו נפלה הטעות (או מהחישוק הראשון, בהתאם לתנאי המשחק). המנצח הוא הזוג שכיסה את המרחק מהר יותר מאחרים ולא הפיל את הכדור, והעיף אותו דרך כל חמשת החישוקים.

  כשחוזרים על המשחק, הילדים ששיחקו בזוגות מחליפים את הילדים בעמידה עם החישוקים.

  לסיכום המשחק, המורה מציין לא רק את מהירות התנועה, אלא גם את הדיוק של זריקות השחקנים.

  מטרת המשחק: אימון בקפיצות ריצה, פיתוח קואורדינציה תנועה ושליטה בעין.

  במגרש המשחקים, על מעמד אנכי או על חוט מתוח אופקית בגובה של 1.5-2 מ', תלו סל (אפשרי 2-3 סלים) כך שיהיה 5-10 ס"מ מעל זרועו המושטת של הילד.

  לפני תחילת המשחק, המורה מסבירה לילדים שבסל הזה (ב"קן") גר סנאי שמאוד אוהב אגוזים. לאחר מכן נותנים לכל שחקן חלוקי נחל או כדורי פינג-פונג בצורת עגול, המחליפים אגוזים. כדי לתת לסנאי אגוז, הילד חייב לקפוץ ולזרוק את ה"אגוז" לתוך הסל.

  חוקי המשחק: לפי שיקול דעת המורה, ילדים יכולים לקפוץ ממקום או מריצה למרחק של 2-3 מ') כל ילד עושה 3-5 ניסיונות לשים "אגוז" בסל הסנאי. המורה מציין את הטכניקה של קפיצה ונחיתה, כמו גם מי שם הכי הרבה "אגוזים".

  מטרת המשחק: אימון בסוגי תנועה בסיסיים מפתח משמעת וקשב.

  במגרש המשחקים פורסים חישוקים או מציירים עיגולים בקוטר 50-60 ס"מ לפי מספר המשתתפים במשחק. אלה קיני ציפורים. בכל אחד מהם הופכת ילד ל"ציפור". המורה אומרת: "שמשיזורח. הציפורים עפו מהקן".

  אחרי אלה מילים, "ציפורים" קופצות מהקן שלהן ועפות מסביב למגרש המשחקים, מנופפות בזרועות ה"כנפיים" שלהן, עוברות מהליכה לריצה ובחזרה.

  המורה נותן אות נוסף: "ערב מגיע... הציפורים עפות הביתה!.."

  לאחר המילים הללו, "הציפורים" ממהרות לכבוש קן ריק או רק שלהן (בהתאם לתנאי המשחק).

  חוקי המשחק: לקפוץ החוצה ולקפוץ לתוך הקן על שתי רגליים בלבד. בזמן "מעוף" סביב מגרש המשחקים, אל תתנגשו זה בזה. כאשר תופסים קנים ריקים, אל תדחף, אל תריב, אל תשתמש בכוח, דוחף ציפור אחרת.

  המורה מציינת את הילדים שהיו הראשונים לחזור לקנים, את הילדים ש"עפו החוצה" וחזרו טוב יותר לקן, ש"עפו" טוב יותר במגרש המשחקים, לא שוכחים לשבח את כל הילדים, יוצרים רגשות חיוביים.

  מטרת המשחק: פיתוח קואורדינציה בתנועה. במגרש המשחקים, צייר שני קווים (יכולים להיות מפותלים) במרחק של 1.5-3 מ' אחד מהשני (בהתאם לגיל הילדים המשחקים). זהו טפטוף. חלוקי נחל מונחים דרך ה"נחל" במרחק של 20-30 ס"מ זה מזה (חתיכות קרטון, קרשים או פשוט עיגולים מצוירים על הרצפה). הם ממוקמים בצורה כזו שילד יכול לעבור בקלות מאבן נחל אחת לאחרת, ולאחר מכן מגדה אחת של נחל לאחרת.

  המורה מובילה את הילדים המשחקים לקו (גדת הנחל) ומסבירה שהם צריכים לחצות את חלוקי הנחל לגדה השנייה מבלי להרטיב את רגליהם. ואז המורה מראה איך לעשות את זה. בעקבות המורה הילדים מתחלפים בקפיצה מחלוק נחל לחלוק ועוברים לצד השני של הנחל. הילד שמעד ועמד על פני אבן הנחל, מה שאומר שרגליו נרטבו, הולך לייבש אותן על ספסל ומודח זמנית מהמשחק.

  המשחק ממשיך מספר פעמים. ואז המורה משבחת את כל הילדים, ומציינת בו זמנית את המהירה והמיומנת ביותר.

  מטרת המשחק: ללמד בצורה משחקית את סוגי התנועה הבסיסיים (הליכה, ריצה), פיתוח קואורדינציה של תנועות, חיזוק מערכת השרירים והשלד.

  לפני תחילת המשחק, המורה מסדרת את כולם שמשחקים בטור לצד אחד של מגרש המשחקים ומזכירה בקצרה איך רכבת המונעת על ידי "קטר" נעה. על מנת להראות את המשחק, בראש הטור המורה הופך ל"קטר", ושאר הילדים המשחקים הופכים ל"מכוניות". לאחר מכן, לאחר מרחק קצר, אחד הילדים תופס את מקומו של "הקטר".

  בסימן המורה, ה"קטר" שורק במשרוקית "אוו!.." ו"הרכבת" נוסעת לאט. הקרונות נעים בזו אחר זו במרווח מסוים (ללא קלאץ'), ובמקביל הילדים עושים תנועות עם ידיים כפופות במרפקים ומשמיעים את הקולות "צ'ו-צ'ו-צ'ו!.."

  המורה מסדיר את מהירות "הרכבת", מאיץ את התנועה בהדרגה, עובר ל הליכה נמרצתואז לרוץ.

  המורה נותן את הפקודה: "הרכבת מתקרבת לתחנה..." תנועת הרכבת מואטת.

  המורה נותן את הפקודה הבאה: "תחנה... עצור..." הרכבת עוצרת. בתחנה, בזמן עצירה, אפשר להחליף את "קטר הקיטור": ילד אחר הופך לראש הרכבת, ו"קטר הקיטור" לשעבר תופס את מקומו של "הקרון".

  המורה נותן שוב את האות, ו"הרכבת" יוצאת לדרך נוספת. אז במהלך המשחק הרכבת עוברת במספר תחנות עם החלפת "מנוע".

  חוקי המשחק: במהלך המשחק, ילדים צריכים, במיוחד כאשר משנים את הקצב של תנועת "הרכבת", להקפיד בקפדנות על המרווח בין "מכוניות", לא להיתקל זו בזו, לא לדחוף זה את זה, ולא לעזוב את "הרכבת" תוך כדי תנועה.

  אפשרות משחק: התנועה של הרכבת יכולה להיות עם מצמד: במהלך התנועה, רק "הקטר" מבצע את התנועה עם זרועותיו כפופות במרפקים, והידיים של כל ילדי "הכרכרה" על החגורה של האדם שלפניו.

  לאחר סיום המשחק, המורה משבחת את כל הילדים, ומציינת את ה"מכוניות" הטובות ביותר ואת ה"קטר" הטובים ביותר.