קברין ונימין אלכסנדרוביץ'. ערב טוב

הרכב-
הַנמָקָה
"חינוך עצמי"
הוכן על ידי: פורת א.א.

טֶקסט
 גם באותן שנים שבהן התעניינתי באמונדסן, הגעתי ל
בראש מחשבה פשוטה. (2) הנה זה: במטוס אמונדסן
יגיע לקוטב הדרומי פי שבעה מהר יותר. (3) ג
באיזה קושי הוא נע יום אחרי יום לאורך האינסופי
מדבר מושלג! (4) הוא הלך חודשיים בעקבות הכלבים,
שבסופו של דבר אכלו אחד את השני. (5) ובמטוס
הוא היה מגיע לקוטב הדרומי תוך 24 שעות. (6) אין לו
יהיו מספיק חברים ומכרים כדי לקרוא לכל ההר
פסגות, קרחונים ורמות שהוא יגלה בהן
הטיסה הזו.
(7) כל יום הכנתי תמציות ענקיות מהקוטב
לִנְסוֹעַ. (8) גזרתי הערות מעיתונים על הראשון
טיסות צפונה והדביקו אותן בספר משרדי ישן.
(9) בעמוד הראשון של ספר זה נכתב:
"קדימה" הוא שם הספינה שלו." (10) "קדימה" -
הוא אומר ובאמת שואף קדימה. (11) ננסן
על אמונדסן." (12) זה היה המוטו שלי. (13)אני
עף נפשית, ובמטוס מאחורי סקוט, מאחורי שקלטון,
עבור רוברט פירי. (14) לאורך כל המסלולים. (15) ופעם אחת
היה לרשותי מטוס, הייתי צריך
לטפל במכשיר שלו.

) על פי הפסקה השלישית של הכללים שלי: "מה הוחלט -
תעשה את זה," קראתי את "התיאוריה של הנדסת מטוסים".
(17) הו, איזה מין ייסורים זה היה! (18) אבל כל מה שלא הבנתי
למדתי את זה בעל פה ליתר ביטחון.
(19) כל יום פירקתי את המטוס הדמיוני שלי.
(20) למדתי את המנוע והמדחף שלו. (21) ציידתי אותו
המכשירים העדכניים ביותר. (22) הכרתי אותו כמו שהכרתי אותו אישית
אצבעות. (23) היה רק ​​דבר אחד שעדיין לא ידעתי: איך ללבוש את זה
לטוס, זבוב. (24) אבל זה בדיוק מה שרציתי ללמוד.
(25) ההחלטה שלי הייתה סוד לכולם. (26) בבית הספר
הם חשבו שאני זורק את עצמי, אבל לא רציתי שזה יקרה.
הם אמרו לתעופה שלי: "(27) תחביב חדש." (28) זה
זה לא היה תחביב. (29) נראה לי שהחלטתי מזמן
להיות טייס, בחזרה באנסק, ביום שבו אנחנו
פטקה שכב בגן הקתדרלה, זרועות פרושות בצלב,
וניסו לראות את הירח והכוכבים במהלך היום, כשהיה אפור,
המטוס, שנראה כמו דג מכונף, התחמק בקלות מהעננים
ונעלם בצד השני של החול. (30) כמובן, זה בשבילי
זה פשוט נראה. (31) אבל עדיין, לא סתם אני זוכר את זה כל כך הרבה
המטוס הזה בשבילי. (32) זה חייב להיות, ואכן אז
בפעם הראשונה חשבתי על מה שהעסיק עכשיו את כל שלי
מחשבות.

 אז הסתרתי את הסוד שלי מכולם.
(34) כל בוקר עשיתי התעמלות לפי השיטה
אנוכינה ושפשוף קר לפי המערכת
מולר. (35) הרגשתי את השרירים שלי וחשבתי:
"(36) מה אם הם לא יקבלו אותך?" (37) בדקתי את עיני,
אוזניים, לב. (38) רופא בית הספר אמר שאני
בָּרִיא (39) אבל הבריאות יכולה להיות אחרת - אחרי הכל, הוא
לא ידעתי שאני הולך לבית ספר לטיסה. (40) א
האם אני פתאום עצבני? (41) מה אם יש משהו אחר?
(42) צמיחה! (43) צמיחה ארורה! (44) לסוף
בשנה גדלתי רק סנטימטר וחצי.
"(45) הם יקבלו," עניתי בהחלטיות.
 (לפי V.A. Kaverin)
 *OGE. שפה רוסית: בחינות רגילות
אפשרויות: 36 אפשרויות/עורך. אי.פי ציבולקו.
– מ.: ההוצאה לאור "לאומי
חינוך", 2017.

תרגיל:
 15.3 איך אתה מבין את המשמעות
מילים חינוך עצמי?
ניסוח והערה
ההגדרה שנתת. לִכתוֹב
חיבור-דיון בנושא:
"מה זה חינוך עצמי?", תוך התחשבות
כתזה שניתנת על ידך
הַגדָרָה.

חינוך עצמי-
זֶה…
 חינוך עצמי הוא מודע
יחס לחיים של האדם,
המחשבות והתוכניות שלך לפני
הכל - למעשיו של האדם.
 חינוך עצמי הוא
שיטתי ומודע
פעילות אנושית מכוונת
להתפתחות עצמית, לגיבוש
תרבות בסיסית של הפרט.
חינוך עצמי הוא מודע,
עצמאי ממוקד מטרה
פעילויות המובילות לאפשרות
יישום, פיתוח ו
שיפור אישי

מידע עבור
סיכום
 חינוך עצמי נועד לחזק ו
לפתח את היכולת להיות מצפוני
מילוי התחייבויות, הן אישיות והן
ובהתבסס על דרישות הצוות,
ליצור רגשות מוסריים,
הרגלי התנהגות הכרחיים,
תכונות חזקות.

טַעֲנָה
 אפוסים עממיים ואגדות בפיתוח עצמי
דוגמה מצוינת לחינוך עצמי מ
ספרות בדיונית– רוסים
אגדות עםואפוסים. העיקרית שלהם
גיבורים שואפים להתפתחות עצמית,
מנסים לשנות את עצמם צד טוב יותר.
באגדות, הטוב תמיד מנצח
על הרוע, מה שממחיש את החשיבות
מפתחים את התכונות הבאות:
טוב לב, חמלה, הגינות,
יוֹשֶׁר. פטריוטיות של גיבורים אפיים -
דוגמה מצוינת לחינוך
הדור הצעיר.

טַעֲנָה
 על פי החוכמה הרווחת, "המאה
לחיות וללמוד", לעבוד על עצמך
אפשרי לאורך כל חייך
חַיִים. בזכות החינוך העצמי
אפשר לפתח כאלה
תכונות אישיות כמו אומץ,
סבלנות, ביטחון עצמי,
הַתמָדָה.

טַעֲנָה
 בספרות יש דוגמאות
שיפור עצמי של גיבורים אפשרי
נמצא בכל מקום. רוּסִי
למפקד אלכסנדר סובורוב היה
בריאות לקויה, קדמון צנוע
עיזבון, וכסיכוי
יכול לשקול רק את הכותרת
חבר מועצת המדינה אבל תוך כדי עבודה על
את עצמו, הפך סשה החולה אליו
לתוך המפקד הגדול ביותר אשר
היה אחראי לגורלה של רוסיה הגדולה

חימום

טַעֲנָה
ביומנו ציין ל.נ. טולסטוי עצמו
חשיבות החינוך העצמי בספרות. דוגמאות, אה
שהוא הזכיר בעיקר דאגה
הסופר עצמו. בצעירותו, לב ניקולאביץ' שמר רשימות
יומן, לציין את החסרונות שלך, לחשוב על
דרכים לעבוד על עצמך. הוא הצליח להתגבר
חסרונות כמו יהירות, עצלות, תשוקה לשחק
קלפים. כל חייו של טולסטוי הם דוגמה מושלמת
התפתחות ושיפור מוסרי. הוא הפך ל
סופר הומניסטי אמיתי שמאמין באדם,
שֶׁלוֹ כוח פנימי, אפשרויות. על אישיות אתה יכול
נשפט לפי קריטריונים מסוימים, כגון:
היווצרות של תכונות חברתיות מסוימות
(זה כולל כבוד, אחריות,
תקיפות של אמונות, פעילות חברתית,
אִינְדִיבִידוּאָלִיוּת). רָמָה התפתחות נפשית,
המאפשר לך לנהל את הפעילויות שלך ו
התנהגות.

 קוקו לפני שאנל
 סרט על אישה בעלת רצון חזק, מגמת האופנה הידועה קוקו שאנל.
משום מה קרה שכולם אישים מפורסמיםילדות קשה. אולי,
זה מה שמרגיז אותם. שאנל אינה יוצאת דופן. היא גדלה בבית יתומים, אביה לא
ביקר. רק בכשרון וברצון המקרה היא יצאה לעולם והתפרסמה
מעצב אופנה מי לא מכיר את השמלה השחורה המפורסמת היום?! היא שינתה את העולם. וזה
מוכיח שכל אחד מאיתנו מסוגל לעשות את אותו הדבר.
 רשת חברתית
 רוב הביוגרפיות נמצאות ברשימה היום. אחרי הכל, ההישגים של אנשים אמיתיים
להראות שכל אחד מאיתנו יכול להיות במקומו. זהו סרט על מארק האגדי
צוקרברג. הסרט מספר על חייו המוקדמים של מתכנת ויצירת חברתי
רשתות פייסבוק. זה מדהים איך אדם אחד יכול ליצור אימפריה מקוונת שלמה. על שלו
בדוגמה זו אתה יכול לראות מדוע כדאי לך להקים עסק משלך, ממה אתה לא צריך לפחד ו
איך להפוך למיליארדר הצעיר ביותר בעולם.
 10 צעדים להצלחה
 סרט עם מורגן פרימן לא יכול להיות רע. בו גילם שחקן מבוגר
שהיה פופולרי, אבל עכשיו התגבר עליו הפחד מכישלון. הוא מסרב
פרויקטים מבטיחים, כי הוא מפחד שהצופה לא יאהב אותו. אבל להיות צעיר משנה הכל
ובחורה עליז, פוגשת אותה מפיגה את כל הספקות. הם עוזרים אחד לשני פנימה
התמודדות עם בעיות. רבים מאיתנו מפחדים מאותו דבר כמו דמות ראשית. הסרט הזה הוא
מוטיבציה מצוינת לאנשים יצירתיים וציבוריים. רעיון מרכזי: לא
לסגור את עצמך ולפחד שלא יבינו אותך.
ARGUMENT(FILM)
 6. בכל זאת, אליס
 סרט דרמטי על בלשנית שחלתה במחלת אלצהיימר. היא -
אם ואישה אוהבות, מתחילות לשכוח מילים ראשונות, ואחר כך אהובים. בתמונה
זה מראה כמה קשה זה כשאדם אהוב נעלם לנגד עיניך. אבל אליס לא מתייאשת, היא
חיים להיום. הסרט מראה כמה בעיות קטנות יכולות להיראות
בעבודה או בבית, כשהדברים יכולים להיות הרבה יותר רציניים. אתה צריך לחיות לרגע אחד,
אל תבזבז שנייה בחיים ותהיה לך זמן לעשות כל מה שאתה חולם עליו.

ARGUMENT(FILM)
 7.אגדה מס' 17
 אחד הסרטים הרוסיים הטובים ביותר. זה מבוסס סיפור אמיתיולריה חרלמובה -
שחקן הוקי של נבחרת ברית המועצות. בזכותו ניצחה הנבחרת הסובייטית את הקנדים.
אחרי זה הוא הפך לכוכב, לאגדה. הוא חייב את כל הצלחתו למאמן הגדול
אנטולי טרסוב. זה באמת סרט של גברים על ספורט. שאין ניצחונות בלעדיו
תבוסות, אבל תהילה ללא התמדה. עבורי זו מוטיבציה עוצמתית, בשל העובדה ש
במקרה שאני שמו של האיש הגדול הזה.
 8.גאולת שושנק
 אני לא מכיר מישהו שלא ראה את הסרט הזה. אבל אם זה אתה, שים הכל בצד ו
להזדרז ולצפות. סרט שמנצח הכל בטופ 100. על כוח רצון, אמונה בעתיד ויומיומי
עקשנות. הסיפור עוסק בבנקאי אנדי, שנכלא תחת חוקים איומים. הוא לא
רוצה להילחם בזה ומכין תוכנית מילוט, עליה הוא מבלה שנים. כתוצאה מכך הוא
שובר את המערכת, תוך שהוא נשאר אדם המסוגל לטוב. זהו סרט אגדי. הוא
מראה לנו שאנשים מסוגלים לשנות, שאין נטל כבד מדי עבורנו, והכל במוקדם או במאוחר
חוזר למקומו באיחור.
 9. צ'יף
 סרט אקסצנטרי ושובב על שף צעיר עם רעיונות טריים וענק
כִּשָׁרוֹן. הוא נופל תחת הנהגתו של שף כוכב, אבל לא רוצה לציית לו
ומנסה ליצור היסטוריה משלו. לאחר שהתגבר על כל מצוקה ואי הסכמה, הוא משיג הצלחה
והופך למלך האמיתי של המטבח. זה סרט קליל עם הרבה קומדיה. לאחר
הצפייה בו עושה חשק לחיות, לעבוד וכמובן לאכול!
 10. החיים הם כמו בית
 הסיפור הוא על ג'ורג' מונרו, שנודע שהוא ימות בקרוב ומחליט לתקן את כל שלו
שגיאות. יש לו מערכת יחסים נוראית עם משפחתו, הוא רוצה ליצור קשר ולהדביק את הקצב
החמצה. הסרט מאוד נוגע ללב ומלמד. מלמד אותנו להעריך את הרגע ולא
דחו דברים למחר, ותזכרו גם במשפחה שלכם, אל תשכחו להתקשר אליהם.
זה לא נכון לחשוב שיש עוד זמן לתקן טעויות, כי באופן בלתי צפוי
עלול שלא לקרות.

מאמר לדוגמה
 לדעתי, חינוך עצמי הוא גיבוש אישיות עם
בעזרת הרצון והרצון של האדם עצמו. על מנת להשיג
מטרה אהובה, לרוב אתה צריך לעבוד ברצינות על עצמך.
הדרך של חינוך עצמי קשה מאוד, אבל רק היא מובילה להגשמה
חלומות.
 הטקסט של V.A. Kaverin מספר על גיבור שמתלהב מתעופה.
המספר מבין שכדי להיכנס לבית ספר לטיסה אתה חייב
התאמן חזק. מסתיר את כוונתך מאחרים, ילד
כל יום "עשיתי התעמלות לפי השיטה של ​​אנוכין וקר
ניגוב לפי שיטת מולר" (משפט 34). אני חושב ש
הצלחה מחכה לגיבור, שכן הוא מטפח בעצמו את הדרוש
תכונות של טייס: נחישות, חוזק אופי, התמדה.
 כטיעון נוסף, אתן דוגמה משלי
חַיִים. חברי אלכסיי מעולם לא אהב לקרוא, אז הוא לעתים קרובות
קיבל ציונים לא מספקים בספרות. אבל כשהוא
למד שכדי להיכנס לקולג' הוא צריך להיבחן
לנושא זה, ליושה החליט להתגבר על עצלותו והחל להקדיש
לקרוא שעה ביום. בהתחלה זה היה קשה, אבל בהדרגה הפך חבר שלי
להבין ספרות. עכשיו אלכסיי מופיע בקלות
משימות בחינה. זה התאפשר רק בזכות
חינוך עצמי.
 לפיכך, חינוך עצמי הוא תהליך הכרחי עבור
פיתוח אישיות האדם. בלי חינוך עצמי זה בלתי אפשרי
להתגבר על קשיים ולהגיע להצלחה בחיים.

ערב טוב! חבר'ה עזרו, בבקשה.
יש צורך להסביר כיצד אתה (אני) מבין את משמעות המשפט האחרון של המבחן:
"הם יקבלו," עניתי בהחלטיות."
(לפחות יש לי תוכנית מה ואיך לכתוב, אחרת אין לי כלום בראש).

טֶקסט:
(1) אפילו באותן שנים שבהן התעניינתי באמונדסן, עלתה בי מחשבה פשוטה. (2) הנה זה: במטוס, אמונדסן היה מגיע לקוטב הדרומי שבע פעמים מהר יותר. (3) באיזה קושי הוא עבר יום אחרי יום במדבר המושלג האינסופי! (4) הוא הלך במשך חודשיים בעקבות הכלבים, שבסופו של דבר אכלו זה את זה. (5) ובמטוס הוא יכול היה לטוס לקוטב הדרומי תוך יום. (6) לא יהיו לו מספיק חברים ומכרים כדי למנות את כל פסגות ההרים, הקרחונים והרמות שיגלה בטיסה זו.
(7) כל יום הכנתי תמציות ענק ממסעות הקוטב שלי. (8) גזרתי פתקים מעיתונים על הטיסות הראשונות בצפון והדבקתי אותם בספר משרדי ישן. (9) בעמוד הראשון של ספר זה נכתב: "קדימה" הוא שם ספינתו." (10) "קדימה", הוא אומר ובאמת שואף קדימה. (11) ננסן על אמונדסן." (12) זה היה המוטו שלי. (13) טסתי נפשית במטוס מאחורי סקוט, מאחורי שקלטון, מאחורי רוברט פירי. (14) בכל המסלולים. (15) ומכיוון שעמד לרשותי מטוס, היה צורך לעבוד על סידורו.
(16) לפי הנקודה השלישית של הכללים שלי: "מה שהוחלט, תעשה", קראתי את "התיאוריה של הנדסת מטוסים". (17) הו, איזה ייסורים זה היה! (18) אבל כל מה שלא הבנתי, למדתי בעל פה לכל מקרה.
(19) כל יום פירקתי את המטוס הדמיוני שלי. (20) למדתי את המנוע והמדחף שלו. (21) ציידתי אותו במכשירים העדכניים ביותר. (22) הכרתי אותו כמו את כף ידי. (23) היה רק ​​דבר אחד שעדיין לא ידעתי: איך לטוס עליו. (24) אבל זה בדיוק מה שרציתי ללמוד.
(25) ההחלטה שלי הייתה סוד לכולם. (26) בבית הספר חשבו שאני זורק את עצמי, אבל לא רציתי שיגידו על התעופה שלי: "(27) תחביב חדש". (28) זה לא היה תחביב. (29) נדמה היה לי שכבר מזמן החלטתי להיות טייס, עוד באנסק, באותו יום שבו שכבנו פטקה ואני בגן הקתדרלה, עם זרועותינו פרושות בצלב, וניסינו לראות את הירח ו כוכבים במהלך היום, כאשר מטוס אפור שנראה כמו דג מכונף הסתובב בקלות סביב העננים ונעלם מהצד השני של החול. (30) כמובן, זה נראה רק לי. (31) אבל לא בכדי אני כל כך זוכר את המטוס הזה. (32) בטח אז חשבתי לראשונה על מה שהעסיק עכשיו את כל מחשבותיי.
(32) אז הסתרתי את הסוד שלי מכולם.
(34) כל בוקר עשיתי התעמלות לפי שיטת אנוכין ושפשוף קר לפי שיטת מולר. (35) הרגשתי את השרירים שלי וחשבתי: "(36) מה אם הם לא יקבלו אותי?" (37) בדקתי את העיניים, האוזניים, הלב שלי. (38) רופא בית הספר אמר שאני בריא. (39) אבל הבריאות משתנה - אחרי הכל, הוא לא ידע שאני הולכת לבית ספר לטיסה. (40) מה אם אני עצבני? (41) מה אם יש משהו אחר? (42) צמיחה! (43) צמיחה ארורה! (44) בשנה האחרונה גדלתי רק סנטימטר וחצי.
"(45) הם יקבלו," עניתי בהחלטיות.

תשובות ופתרונות.

גיבור הרומן שואף להיות שימושי לאנשים סביבו. הוא מתכונן באינטנסיביות להיכנס לבית הספר לטיסה כדי למצוא מתישהו את המשלחת של קפטן טטרינוב ולהוכיח שהוא צודק.
סשה הציב לעצמו מטרה ומתקדם אליה באופן שיטתי. הוא, מבלי לחסוך על עצמו, עוסק בהכנה עצמית. הוא קורא הרבה, עושה התעמלות והתניה ודואג לבריאותו. אבל יחד עם זאת, לסשה עדיין יש ספק עצמי. הוא חושש מאוד שאולי לא יתקבל לבית הספר לטיסה, וזה יהיה חורבן חלומו.
אבל, בשלב מסוים, סשה פתאום מבין שכל המאמצים שלו פשוט לא יכולים להיות לשווא. הגיבור משליך בצד את כל הספקות ואומר בהחלטיות: "הם יקבלו!" הוא מבין שהוא מוכן לעשות הכל כדי להגשים את חלומו, ולעולם לא יוותר.
סניה גריגורייב היא גיבורה אידיאלית, עם סדרי עדיפויות ברורים בחיים, השואפת להשיג את המטרות העיקריות בכל מחיר. כנות, אצילות, התמדה, השגת מטרות, צדק - אלה התכונות של הדמות הראשית. מדובר באדם מאוד חזק, אמיץ, נחוש שמבין שהוא בהחלט ישיג הכל, הוא רק צריך לא לוותר ולהתקדם בביטחון לקראת השגת המטרה שלו.

אז הסתרתי את הסוד שלי מכולם. ופתאום הוא פתח אותו. למי? קייט.

ביום הזה, בבוקר הסכמנו ללכת למשטח ההחלקה, ומשהו כל הזמן עצר אותנו. או שקטיה דחתה את זה או שאני דחיתי את זה. לבסוף התכוננו והלכנו, אבל ההחלקה לא התחילה טוב. ראשית, נאלצנו להמתין בקור חצי שעה: משטח ההחלקה התמלא בשלג, נסגר והשלג פונה. שנית, העקב של קטיה נשבר בהקפה הראשונה, והייתי צריך לתפוס את ההחלקה עם רצועה, שלקחתי איתי לכל מקרה. זה לא יהיה כל כך נורא. אבל הרצועה שלי המשיכה להתנתק. הייתי צריך לחזור לחדר ההלבשה ולתת אותו למכונאי הזועם ואדום הלחיים, שהשחיז את הגלגיליות שלו על מחדד עגול מלוכלך ברעש שחיקה נוראי. הוא בדיוק תיקן את האבזם כשהרצועה עצמה נשברה, וזה היה חזיר, אני אנסה לקשור רצועה מעוותת עם נר בקור! לבסוף הכל היה בסדר. שוב התחיל לרדת שלג, ורכבנו הרבה זמן, מחזיקים ידיים, בחצאי עיגולים גדולים, תחילה ימינה ואחר כך שמאלה. נתון זה נקרא הצעד ההולנדי.

שלג מפריע לגולשים טובים, אבל כמה זה נחמד כשפתאום מתחיל לרדת שלג במשטח ההחלקה! פתיתי שלג אף פעם לא נופלים ישר על הקרח במשטח ההחלקה. הם מתחילים להסתובב - כי אנשים שמסתובבים על הקרח מעלים את הרוח - ובמשך זמן רב הם עפים למעלה ולמטה עד שהם נשכבים על הקרח הקל. זה מאוד יפה והרגשתי שהכל טוב בעולם. ידעתי שגם קטיה הרגישה את זה, למרות רצועת החזיר הקשה מברזל שכבר שפשפה את רגלה, והיא גם שמחה שיורד שלג ושאנחנו מחליקים איתה בקצב הולנדי מרווח.

אחר כך עמדתי ליד החבל שהקיף את אזור ההחלקה האמנותית וצפיתי בקטיה עושה דמות כפולה שמונה. בהתחלה שום דבר לא הסתדר לה, היא כעסה ואמרה שהעקב אשם בכל, ואז פתאום זה הסתדר, וזה היה כל כך נהדר שאיזה שמן, שעשה מעגלים בחריצות, אפילו רטן וצעק לה. :

ושמעתי אותה מתלוננת בפניו על העקב השבור שלה.

כן בסדר. היה לי קר כמו כלב, ובהנפת ידי לקטיה עשיתי שני עיגולים גדולים כדי להתחמם.

אחר כך החלקנו שוב במדרגה הולנדית, ואז התיישבנו ממש מתחת לתזמורת, וקטיה קירבה אלי לפתע את פניה הלוהטים והסמוקים עם עיניים שחורות ומלאות חיים. חשבתי שהיא רוצה להגיד לי משהו באוזן, ושאלתי בקול:

היא צחקה.

כלום לא משנה. חַם.

"קטקה," אמרתי. - אתה יודע מה?.. אתה לא תספר לאף אחד?

אני הולך לבית ספר לטיסה.

היא עצמה את עיניה, ואז בהתה בי בשקט.

סוף כל סוף?

הנהנתי בראשי.

התזמורת רעמה לפתע, ולא שמעתי מה היא אמרה, מנערת את השלג מהז'קט והשמלה שלה.

אני לא יכול לשמוע!

היא תפסה את ידי ונסענו לצד השני של משטח ההחלקה, למגרש המשחקים. היה כאן חשוך ושקט, האזור היה מכוסה שלג. היו עצי אשוח נטועים לאורך המגלשה ועצי אשוח קטנים מסביב לאזור – כאילו היינו איפשהו מחוץ לעיר, ביער.

האם יקבלו את זה?

לבית הספר?

זו הייתה שאלה מפחידה. כל בוקר עשיתי התעמלות לפי שיטת אנוכין ושפשוף קר לפי שיטת מולר. הרגשתי את השרירים שלי וחשבתי: "מה אם הם לא יקבלו אותי?" בדקתי את עיניי, אוזני, ליבי. רופא בית הספר אמר שאני בריא. אבל הבריאות משתנה, כי הוא לא ידע שאני הולכת לבית ספר לטיסה. מה אם אני עצבני? מה אם יש משהו אחר? גוֹבַה! צמיחה ארורה! בשנה האחרונה גדלתי רק סנטימטר וחצי.

"הם יקבלו," עניתי בהחלטיות.

קטיה הביטה בי, כך נראה, בכבוד...

עזבנו את משטח ההחלקה כשהאורות כבר כבו והשומר במגפי לבד, מישהו מוזר על הקרח, איטי בצורה מפתיעה, למרות שהוא הלך בקצב רגיל, שרק בצרימות והתקדם אלינו עם מטאטא.

בחדר ההלבשה הריק הורדנו את הגלגיליות. המזנון כבר היה סגור, אבל קטיה נסעה לברמנית, קראה לה "אומנת", והיא התרגשה ונתנה לכל אחד מאיתנו לחמנייה וכוס תה קר. שתינו ודיברנו.

איזה מזל יש לך שכבר החלטת", אמרה קטיה באנחה, "אבל אני עדיין לא יודעת".

אחרי שאמרתי שאני הולך לבית ספר לטיסה, דיברנו רק על דברים רציניים, בעיקר על ספרות. היא מאוד אהבה את "מלט" של גלדקוב, והיא נזפה בי שלא קראתי אותו עדיין. בכלל, קטיה קראה הרבה יותר ממני, בעיקר ספרות.

ואז התחלנו לדבר על אהבה והסכמנו שזה שטויות. בהתחלה פקפקתי בזה, אבל קטיה אמרה בהחלטיות: "כמובן, זה שטויות", ונתנה איזו דוגמה מגלדקוב. והסכמתי.

הלכנו חזרה דרך סמטאות הלילה האפלות, כל כך מסתוריות ושקטות, כאילו אלו לא סמטאות מפה וסכינים, אלא רחובות ירח יוצאי דופן על הירח.

פרק 4.
שינוי.

קטיה ואני לא דיברנו על מטלות הבית שלה. רק שאלתי מה שלום מריה וסילייבנה, והיא ענתה:

תודה, כלום.

ונינה קפיטונובנה?

תודה, כלום.

אולי "כלום", אבל חשבתי שזה רע. אחרת, קטיה לא תצטרך, למשל, לבחור בין משטח החלקה לחשמלית. אבל זה לא היה קשור רק לכסף. זכרתי היטב איך באנסק לא רציתי לחזור הביתה כשגאר קולי הפך לאדון המוחלט שלנו ואחותי ואני נאלצנו לקרוא לו "אבא". לדעתי, גם קטיה הרגישה משהו דומה. היא הפכה קודרת כשהייתה צריכה ללכת הביתה. היו צרות בבית שלהם. עד מהרה פגשתי את מריה ואסילבנה ולבסוף השתכנעתי בכך.

נפגשנו בתיאטרון לראות את הנסיכה טורנדוט. קטיה קיבלה שלושה כרטיסים - השלישי לנינה קפיטונובנה. אבל משום מה נינה קפיטונובנה לא הלכה, וקיבלתי את הכרטיס.

לעתים קרובות הלכתי לתיאטרון. אבל מסע תרבותי הוא דבר אחד, ומריה וסילייבנה וקטיה הן דבר אחר. לקחתי חולצה עם צווארון הפוך מוולקה, ועניבה מרומשקה. הנבל הזה דרש ערבות.

ארבע שנים

כמו בסרטים אילמים ישנים, אני מדמיין שעון גדול, אבל המחוג מראה את השנים. מעגל מלא - ואני רואה את עצמי בכיתה ג', בשיעור של קורבלב, על אותו שולחן עם רומשקה. ההימור נעשה - הימר שלא אצרח או אמשוך את ידי אם קמומיל חותך לי את האצבעות עם אולר. זהו מבחן רצון. על פי "הכללים לפיתוח הרצון", עלי ללמוד "לא לבטא את רגשותיי כלפי חוץ". כל ערב אני חוזר על הכללים האלה, ועכשיו, סוף סוף, הזדמנות. אני בודק את עצמי.

כל הכיתה צופה בנו, אף אחד לא מקשיב לקורבליב, למרות שהיום הוא שיעור מעניין: על המוסר והמנהגים של הצ'וקצ'ים.

"חתוך," אני אומר לרומשקה.

והנבל הזה חותך לי את האצבע עם אולר. אני לא צורח, אבל אני מושך את ידי באופן לא רצוני ומפסיד בהימור.

מישהו מתנשם, לחישה עפה על השולחנות. דם זורם, אני צוחק חזק בכוונה כדי להראות שלא כואב לי בכלל, ופתאום קורבלב מעיף אותי מהשיעור. אני יוצא עם היד בכיס.

- אתה לא צריך לחזור.

אבל אני חוזר. השיעור מעניין, ואני מקשיב לו, יושב על הרצפה, מתחת לדלת...

כללים לפיתוח רצון! אני מתעסק איתם שנה שלמה. ניסיתי לא רק "להסתיר את הרגשות שלך", אלא גם "לא אכפת לי מהדעות של אנשים שאתה מתעב." אני לא זוכר איזה מהכללים האלה היה קשה יותר. אולי הראשון, כי פניי הביעו לחלוטין את כל מה שהרגשתי וחשבתי.

"לישון כמה שפחות, כי בשינה אין רצון" גם לא הייתה משימה קשה מדי עבור אדם כמוני.

אבל מצד שני, למדתי "לקבוע את שגרת היום בבוקר" - וכל חיי פעלתי על הכלל הזה.

לגבי הכלל העיקרי: "זכור את מטרת קיומך", אני לא צריך לחזור על זה הרבה, כי מטרה זו הייתה ברורה לי גם באותן שנים...

שוב מעגל - מוקדם בבוקר בחורף 25'. אני מתעורר לפני כולם ושוכב שם, לא יודע אם אני ישן או כבר ער. כמו בחלום, אני מדמיינת את אנסק שלנו, הסוללות, גשר הפונטונים, בתים על הגדה העדינה, גאיר קולי, הזקן סקבורודניקוב, דודה דאשה, קוראת מכתבים של אחרים בהבעה מאלפת... אני קטנה, עם א. תספורת קצרה, במכנסיים רחבים. בחייך, זה אני?

אני שוכב וחושב, אני ישן ואני לא ישן.

אנסק עוזב איפשהו יחד עם מכתבים של אחרים, עם גייר, עם דודה דאשה. אני זוכר את הטטרינובים... לא הייתי איתם שנתיים. ניקולאי אנטוניך עדיין שונא אותי. אין צליל שריקה אחד בשם המשפחה שלי, ובכל זאת הוא מבטא אותו בלחישה. נינה קפיטונובנה עדיין אוהבת אותי: קורבלב שלח לה לאחרונה "קידה וברכות". איכשהו מריה וסילייבנה? עדיין יושבים על הספה ומעשנים? וקטיה?

אני מסתכל בשעון שלי. השעה כמעט שבע. הגיע הזמן לקום – הבטחתי לעצמי לקום לפני הפעמון. אני רץ על קצות האצבעות אל הכיור ועושה התעמלות לפני כן חלון פתוח. קר, פתיתי שלג עפים דרך החלון, מסתחררים, נופלים על הכתפיים ונמסים. אני שוטף את עצמי עד המותניים - ואז מקבל ספר. על ספר נפלא - "הקוטב הדרומי" מאת אמונדסן - אותו אני קורא בפעם הרביעית.

קראתי על איך, כצעיר בן שבע עשרה, הוא פגש את ננסן, שחזר מהסחף המפורסם שלו, על איך "כל היום הוא הלך ברחובות מעוטרים בדגלים, בין הקהל שצעק "הורי", והדם הלם פנימה. רקותיו וחלומות נעורים עוררו סערה שלמה בנפשו."

הקור זורם על הכתפיים שלי, במורד הגב, במורד הרגליים, ואפילו הבטן שלי מכוסה בעור אווז קפוא. קראתי, מפחד להחמיץ מילה. אני כבר שומע קולות מהמטבח: הבנות, מדברות, הולכות לחדר האוכל עם כלים, ואני קוראת הכל. הפנים שלי בוערות, הדם דופק ברקותי. קראתי הכל - בהתרגשות, בהשראה. אני יודע שאזכור את הרגע הזה לנצח...

שוב, מעגל שלם - ואני רואה את עצמי בחדר קטן ומוכר מזמן, שבו מעבירים כמעט את כל הערבים כבר שלוש שנים. מטעם תא קומסומול אני מוביל לראשונה קבוצה לקריאה קולקטיבית של עיתונים. הפעם הראשונה מפחידה. אני מכיר את "הרגע הנוכחי", "הפוליטיקה הלאומית", "נושאים בינלאומיים". אבל אני מכיר את השיאים הבינלאומיים אפילו טוב יותר - לגבי הגובה, לגבי משך הזמן, לגבי טווח הטיסה. מה אם ישאלו על הורדות מחירים? לא הכל הולך כשורה. אחת הבנות מבקשת לספר לי את הביוגרפיה של לנין, ואני מכירה היטב את הביוגרפיה של לנין.

תא קומסומול הופך צפוף יותר ויותר. קורבלב עומד על הסף ומקשיב לי בתשומת לב. הוא נוגע בשפמו באצבעותיו - מהירה! - זה אומר שהוא מרוצה. תחושה של שמחה וגאווה מכסה אותי. אני אומר וחושב בפליאה: "אוי, כמה טוב אני מדבר!"

זו ההופעה הפומבית הראשונה שלי, למעט התקרית בשריפה שבה הודחה כוחה של סטיופה איבנוב. נראה שזה היה הצלחה. למחרת התקשרה אלי המורה למדעי החברה, ביקשה ממני לחזור על הביוגרפיה של לנין ואמרה: "אם אהיה חולה, סניה גריגורייב תחליף אותי".

עוד מעגל שלם ואני בן שבע עשרה.

כל בית הספר נמצא באולם הכינוסים. בשולחן האדום הגדול נמצאים חברי בית המשפט. בצד שמאל נמצא המגן. מימין נמצא התובע הציבורי. הנאשם נמצא במעגן.

- הנאשם, איך קוראים לך? - אומר היושב-ראש.

- יוג'ין.

- שם משפחה?

- אונייגין.

זה היה יום בלתי נשכח.

משפט של EVGENY ONEGIN

בהתחלה איש בבית הספר לא התעניין ברעיון הזה. אבל אז אחת השחקניות בתיאטרון שלנו הציעה להעלות את "משפטו של יוג'ין אונייגין" כמחזה, בתלבושות, וכל בית הספר מיד התחיל לדבר על זה.

לתפקיד הראשי הוזמן גרישקה פאבר עצמו, שלומד בבית הספר לתיאטרון כבר שנה, אבל מזיכרון ישן, הוא לפעמים עדיין בא להסתכל על הבכורה שלנו. השחקנים שלנו החלו לגלם את העדים; רק שלא הייתה תחפושת למטפלת של לרינים, והם היו צריכים להוכיח שבתקופתו של פושקין, המטפלות התלבשו באותו אופן כמו אצלנו. ואלקה הופקדה על ההגנה, המורה שלנו סוטקין היה התובע הציבורי, ואני הייתי היו"ר...

בפאה, מעיל כחול, נעליים עם קשתות וגרביים עד הברכיים, הפושע ישב על הרציף וניקה כלאחר יד את ציפורניו בעיפרון שבור. לפעמים הוא הביט בשחצנות ובו בזמן במעורפל בקהל, בחברי בית המשפט. כך בטח היה, לדעתו, יוג'ין אונייגין היה מתנהג בנסיבות דומות.

בחדר העדים (חדר המורה לשעבר) ישבה הזקנה לרינה עם בנותיה ומטפלת. הם, להיפך, היו מאוד מודאגים, במיוחד המטפלת, שהייתה צעירה ויפה באופן מפתיע לגילה. גם המגן היה מודאג ומשום מה שמר תיקייה עבה עם מסמכים תלויים באוויר כל הזמן. ראיות פיזיות - שני אקדחים עתיקים - מונחות מולי על השולחן. מאחורי יכולתי לשמוע את הלחישות החפוזות של הבמאים...

– האם אתה מודה באשמה? – שאלתי את גרישקה.

"ברצח במסווה של דו-קרב", לחשו הדירקטורים.

"ברצח במסווה של דו-קרב," אמרתי והוספתי, כשהבטתי בכתב האישום: "המשורר ולדימיר לנסקי, בן שמונה עשרה".

- לעולם לא! – ענה גרישקה ביהירות. - עלינו להבחין שדו-קרב אינו רצח.

"במקרה כזה, בואו נתחיל לחקור את העדים," הכרזתי. – האזרחית לרינה, מה אתה יכול להראות על המקרה הזה?

בחזרות זה היה מאוד כיף, אבל כאן כולם לא יכלו שלא להרגיש ששום דבר לא מסתדר. רק גרישקה שחה כמו דג במים. או שהוא הוציא מסרק וסרק את פאותיו, אחר כך הביט היישר אל חברי בית המשפט במבט מתוכח, אחר כך החזיר את ראשו בגאווה לאחור וחייך בבוז. כשהעדה, הזקנה לרינה, אמרה שאוניגין הוא כמו משפחה בביתם, גרישקה כיסה את עיניו ביד אחת ושם את השנייה על לבו כדי להראות איך הוא סובל. הוא שיחק נפלא, ושמתי לב שהעדים, במיוחד טטיאנה ואולגה, פשוט לא הסירו ממנו את העיניים. טטיאנה הייתה בסדר: אחרי הכל, היא הייתה מאוהבת בו לפי הרומן, אבל אולגה הייתה לגמרי מחוץ לאופי. גם הקהל הסתכל רק על גרישקה, ואף אחד לא שם לב אלינו.

שחררתי את העדה, הזקנה לרינה, והתקשרתי לטטיאנה. וואו, איך היא פצחה! היא הייתה שונה לחלוטין מטטיאנה של פושקין, מלבד הטטיאנה שלה והתלתלים עד הכתפיים שלה. כששאלתי אם היא מחשיבה את אוניגין אשם ברצח, היא ענתה בהתחמקות שאוניגין הוא אגואיסט.

נתתי את דברי למגן, ומאותו רגע הכל התהפך: ראשית, כי המגן דיבר שטויות נוראיות, ושנית, כי ראיתי את קטיה.

ברור שהיא השתנתה הרבה בארבע שנים. אבל לצמות, שנזרקו על החזה, עדיין היו טבעות, ואותן טבעות על המצח. כבעבר, היא פזלה במבט עצמאי, והאף שלה היה מכריע לא פחות – נראה שגם בעוד מאה שנה הייתי מזהה אותה לפי האף הזה.

היא הקשיבה היטב לואלקה. זו הייתה הטעות הגדולה ביותר - הפקדת ההגנה בידי ולקה, שהתעניינה רק בזואולוגיה בכל העולם. הוא פתח באמירה מאוד מוזרה שדו-קרב מתרחשים גם בעולם החי, אבל אף אחד לא מחשיב אותם כרצח. ואז הוא התחיל לדבר על מכרסמים וכל כך נסחף שפשוט לא ברור איך הוא יחזור להגן על יוג'ין אונייגין. אבל קטיה הקשיבה לו בעניין. ידעתי משנים קודמות שכשהיא לועסת את הצמה, זה אומר שהיא מעוניינת. מבין הבנות, היא הייתה היחידה שלא שמה לב לגרישקה.

ולקה גמר לפתע, והתובע הציבורי לקח את הדיבור. זה היה ממש משעמם. במשך שעה טען התובע הציבורי כי למרות שלנסקי נהרג על ידי בעלי הקרקעות והחברה הבירוקרטית מוקדם XIXמאות שנים, אבל עדיין יוג'ין אונייגין אחראי לחלוטין לרצח הזה, "כי כל דו-קרב הוא רצח, רק מתוך כוונה מתוכננת מראש".

בקיצור, התובע הציבורי סבר שיש לגזור על יבגני אונייגין עשר שנים עם החרמת רכוש.

איש לא ציפה להצעה כזו, וצחוק נשמע באולם. גרישקה קם בגאווה... נתתי לו את דברי.

הם אומרים ששחקנים מרגישים את מצב הרוח של הקהל. גם גרישקה כנראה הרגיש את זה, כי מהמילה הראשונה הוא התחיל לצרוח נורא כדי "להרים את הקהל", כפי שהסביר מאוחר יותר. אבל הוא לא הצליח "להרים את הקהל". היה פגם אחד בנאומו: אי אפשר היה להבין אם הוא מדבר בשמו או בשמו של יוג'ין אונייגין. אונייגין בקושי יכול היה לומר שלנסקי "אהב לתהות". או ש"גם עכשיו ידו לא תרעד כדי לפגוע בלבו של ולדימיר לנסקי".

במילה אחת, כולם נשמו בחופשיות כשהתיישב, מנגב את מצחו, מרוצה מאוד מעצמו.

– בית המשפט פורש לישיבה.

-מהרו, חבר'ה!

- משעמם.

- הם עיכבו את זה.

כל זה היה נכון לחלוטין, ובלי לומר מילה החלטנו לקיים את הפגישה תוך זמן קצר. לתדהמתי, רוב בית המשפט הסכים עם הפרקליטות. עשר שנים עם החרמת רכוש. ברור שליבגני אונייגין לא היה שום קשר לזה. הם התכוונו לגזור על גרישקה עשר שנים, שלכולם נמאס, חוץ מהעדים טטיאנה ואולגה. אבל אמרתי שזה לא הוגן: גרישקה עדיין שיחק טוב, ובלעדיו זה היה משעמם לגמרי. סיכמנו על חמש שנים.

- קום! המשפט מגיע!

כולם קמו. הודעתי על פסק הדין.

- לא בסדר!

- תצדיק!

"בסדר, חברים," אמרתי בעגמומיות. - אני גם חושב שזה לא בסדר. אני מאמין שצריך לזכות את יבגני אונייגין, ולהודות לגרישקה. מי מסכים?

כולם הרימו ידיים מצחוק.

- התקבל פה אחד. הישיבה סגורה...

כעסתי נורא. לשווא התייחסתי לעניין הזה. אולי היה צריך להפוך את כל המשפט לבדיחה. אבל איך לעשות את זה? נדמה היה לי שכולם ראו כמה חסרת תושייה וחסרת שכל אני.

במצב רוח כל כך רע, יצאתי לחדר ההלבשה ופשוט נפגשתי עם קטיה. זה עתה קיבלה את המעיל שלה ועשתה את דרכה למושב ריק, קרוב יותר ליציאה.

- שלום! – אמרה וצחקה. - תחזיק את המעיל שלך... זה המשפט!

היא אמרה את זה כאילו נפרדנו אתמול.

- שלום! – עניתי בעגמומיות.

היא הביטה בי בעניין:

- זה מה שהפכת!

- גאה. ובכן, תפוס את המעיל שלך ובוא נלך!

– ובכן, אדוני, היכן! לפחות לפינה. לא מאוד מנומס.

הלכתי איתה בלי מעיל, אבל היא החזירה אותי מהמדרגות:

- רוח קרה וחזקה...

כך אני זוכר אותה כשהשגתי אותה בפינת טברסקאיה וסאדובו-טריומפלניה.

היא לבשה מעיל פרווה אפור עם אוזניים לא קשורות, והטבעות על מצחה הספיקו לכפור בזמן שרצתי לבית הספר. הרוח העיפה את רצפת המעיל שלה, והיא עמדה, מתכופפת קלות, אוחזת במעיל בידה. היא הייתה בגובה ממוצע, רזה ולפי זה נראה יפה מאוד. אני אומר: נראה, כי לא חשבתי על זה בזמנו. כמובן, אף ילדה אחת מבית הספר שלנו לא תעז לפקד כך: "קח את המעיל שלך, בוא נלך!"

אבל זו הייתה קטקה, שאותה גררתי בצמה ותחבתי את אפה בשלג. אחרי הכל, זה היה קטקה!

במהלך השעתיים שבילתה איתנו היא הספיקה להתוודע לכל ענייני בית הספר שלנו. היא הצטערה שברויטמן, המורה לאמנות שכולם אהבו, מת. היא ידעה שכולם צוחקים על הגרמנייה שבזקנתה גזרה את שערה והתחילה ללבוש שפתון. היא סיפרה לי את תוכן הגיליון הבא של עיתון הקיר שלנו. מתברר שהוא יהיה מוקדש כולו למשפטו של יבגני אונייגין. קריקטורה אחת כבר עברה. ולקה, תחת הסיסמה "דו-קרב קורים גם בעולם החי", הפרידה בין כלבי הקרב. גרישקה פאבר תוארה עם מסרק בידיו, מביט בעצבנות בעדים טטיאנה ואולגה.

- תקשיב, למה כולם קוראים לך קפטן? אתה רוצה ללכת לבית ספר ימי, נכון?

"אני עדיין לא יודע," אמרתי, למרות שידעתי מזמן שלא אלך לבית ספר ימי, אלא לבית ספר לטיסה.

הלכתי איתה לשער של בית מוכר, והיא הזמינה אותי להיכנס.

- לא נוח.

- למה? מה אכפת לי אם אתה וניקולאי אנטוניך ביחסים רעים! סבתא זכרה אותך. תיכנס, בסדר?

- לא, זה לא נוח...

קטיה משכה בכתפיה בקרירות:

- כרצונך.

תפסתי אותה בחצר:

– איזה טיפש אתה, קטקה! אני אומר לך - זה לא נוח. עדיף שנלך לאנשהו ביחד, הא? למשטח ההחלקה?

קטיה הביטה בי ולפתע הרימה את אפה, כפי שנהגה לעשות בילדות.

"אני אחשוב על זה," היא אמרה בחשיבותו. תתקשר אלי מחר בשעה ארבע. וואי איזה קר! אפילו השיניים שלי קופאות.

אפילו באותן שנים שבהן התעניינתי באמונדסן, עלתה בי מחשבה פשוטה. הנה זה: במטוס, אמונדסן היה מגיע לקוטב הדרומי שבע פעמים מהר יותר. באיזה קושי הוא עבר יום אחרי יום במדבר המושלג האינסופי! הוא הלך במשך חודשיים בעקבות הכלבים, שבסופו של דבר אכלו זה את זה. ובמטוס הוא יכול לטוס לקוטב הדרומי תוך יום. לא יהיו לו מספיק חברים ומכרים כדי למנות את כל פסגות ההרים, הקרחונים והרמות שיגלה בטיסה זו.

כל יום הכנתי תמציות ענק ממסעות הקוטב שלי. גזרתי פתקים בעיתון על הטיסות הראשונות לצפון והדבקתי אותם בספר משרדי ישן. בעמוד הראשון של ספר זה נכתב:

"קדימה" הוא שם הספינה שלו. "קדימה," הוא אומר, והוא באמת שואף קדימה. ננסן על אמונדסן. זה היה המוטו שלי. טסתי נפשית במטוס מאחורי סקוט, מאחורי שקלטון, מאחורי רוברט פירי. בכל המסלולים. ומכיוון שעמד לרשותי מטוס, היה צורך לעבוד על עיצובו.

לפי הנקודה השלישית של הכללים שלי: "מה שהוחלט, תעשה", קראתי את "התיאוריה של הנדסת מטוסים". אוי, איזה ייסורים זה היה! אבל כל מה שלא הבנתי, למדתי בעל פה ליתר בטחון.

כל יום פירקתי את המטוס הדמיוני שלי. למדתי את המנוע והמדחף שלו. ציידתי אותו במכשירים העדכניים ביותר. הכרתי אותו כמו את כף ידי. היה רק ​​דבר אחד שעדיין לא ידעתי: איך להטיס אותו. אבל זה בדיוק מה שרציתי ללמוד.

ההחלטה שלי הייתה סוד לכולם, אפילו לקורבלב. בבית הספר חשבו שאני זורק את עצמי, אבל לא רציתי שאנשים יגידו על התעופה שלי: "תחביב חדש". זה לא היה תחביב. נדמה לי שכבר מזמן החלטתי להיות טייס, עוד באנסק, באותו יום שבו שכבנו פטקה ואני בגן הקתדרלה, ידיים מושטות בצלב, וניסינו לראות את הירח והכוכבים במהלך היום, כאשר מטוס אפור שנראה כמו דג מכונף הסתובב בקלות סביב העננים ונעלם בצד השני של החול. כמובן, זה נראה רק לי. אבל בכל זאת, לא בכדי אני כל כך זוכר את המטוס הזה. זה כנראה באמת היה אז שחשבתי לראשונה על מה שמעסיק כעת את כל מחשבותיי.

אז הסתרתי את הסוד שלי מכולם. ופתאום הוא פתח אותו. למי? קייט.

ביום הזה, בבוקר הסכמנו ללכת למשטח ההחלקה, ומשהו כל הזמן עצר אותנו. או שקטיה דחתה את זה או שאני דחיתי את זה. לבסוף התכוננו, הלכנו, וההחלקה התחילה ללא הצלחה. ראשית, נאלצנו להמתין בקור חצי שעה: משטח ההחלקה התמלא בשלג, נסגר והשלג פונה. שנית, העקב של קטיה נשבר בהקפה הראשונה, והייתי צריך לתפוס את ההחלקה עם רצועה, שלקחתי איתי לכל מקרה. זה לא יהיה כל כך נורא. אבל הרצועה שלי המשיכה להתנתק. הייתי צריך לחזור לחדר ההלבשה ולתת אותו למכונאי הזועם ואדום הלחיים, שהשחיז את הגלגיליות על מחדד עגול מלוכלך ברעש שחיקה נוראי. הוא בדיוק תיקן את האבזם כשהרצועה עצמה נשברה - וזו הייתה רצועת חזיר, אבל נסו לקשור רצועת חזיר עקומה בקור! לבסוף הכל היה בסדר. שוב התחיל לרדת שלג, ורכבנו הרבה זמן, מחזיקים ידיים, בחצאי עיגולים גדולים, תחילה ימינה ואחר כך שמאלה. נתון זה נקרא הצעד ההולנדי.

שלג מפריע למחליקים טובים. אבל כמה זה נחמד כשפתאום מתחיל לרדת שלג במשטח ההחלקה! במשטח ההחלקה, פתיתי שלג אף פעם לא נופלים ישר על הקרח. הם מתחילים להסתובב - כי אנשים שמסתובבים על הקרח מעלים את הרוח - ובמשך זמן רב הם עפים למעלה ולמטה עד שהם נוחתים על הקרח הקל. זה מאוד יפה והרגשתי שהכל טוב בעולם. ידעתי שגם קטיה הרגישה את זה, למרות רצועת החזיר הקשה דמוית הברזל שכבר שפשפה את רגלה, והיא גם שמחה שיורד שלג ושאנחנו מחליקים איתה במדרגה הולנדית מרווחת.

אחר כך עמדתי ליד החבל שהקיף את אזור ההחלקה האמנותית וצפיתי בקטיה עושה דמות כפולה שמונה. בהתחלה שום דבר לא הסתדר לה, היא כעסה ואמרה שהעקב אשם בכל, ואז פתאום זה הסתדר, וזה היה כל כך נהדר שאיזה שמן, שעשה מעגלים בחריצות, אפילו רטן וצעק לה. :

- בסדר גמור!

ושמעתי אותה מתלוננת בפניו על העקב השבור שלה.

כן בסדר. היה לי קר כמו כלב, ובהנפת ידי לקטיה עשיתי שני עיגולים גדולים כדי להתחמם.

אחר כך החלקנו שוב בצעד הולנדי, ואז התיישבנו ממש מתחת לתזמורת, וקטיה קירבה אלי לפתע את פניה הלוהטים והסמוקים עם עיניים שחורות ומלאות חיים. חשבתי שהיא רוצה להגיד לי משהו באוזן, ושאלתי בקול:

היא צחקה:

- כלום לא משנה. חַם.

"קטקה," אמרתי, "אתה יודע מה?.. לא תספר לאף אחד?"

- אף אחד.

אני הולך לבית ספר לטיסה.

היא עצמה את עיניה, ואז בהתה בי בשקט.

- סוף כל סוף?

הנהנתי בראשי.

התזמורת רעמה לפתע, ולא שמעתי מה היא אמרה, מנערת את השלג מהז'קט והשמלה שלה.

- אני לא יכול לשמוע!

היא תפסה את ידי ונסענו לצד השני של משטח ההחלקה, למגרש המשחקים. היה כאן חשוך ושקט, האזור היה מכוסה שלג. היו נטועים עצי אשוח לאורך המגלשה, ועצי אשוח קטנים מסביב לאזור – כאילו היינו איפשהו מחוץ לעיר ביער.

-האם יקבלו את זה?

- לבית הספר?

זו הייתה שאלה מפחידה. כל בוקר עשיתי התעמלות לפי שיטת אנוכין ושפשוף קר לפי שיטת מולר. הרגשתי את השרירים שלי וחשבתי: "מה אם הם לא יקבלו אותי?" בדקתי את עיניי, אוזני, ליבי. רופא בית הספר אמר שאני בריא. אבל הבריאות משתנה, כי הוא לא ידע שאני הולכת לבית ספר לטיסה. מה אם אני עצבני? מה אם יש משהו אחר? גוֹבַה! צמיחה ארורה! בשנה האחרונה גדלתי רק סנטימטר וחצי.

"הם יקבלו," עניתי בהחלטיות.

קטיה הביטה בי, כך נראה, בכבוד...

עזבנו את משטח ההחלקה כשהאורות כבר כבו והשומר במגפי לבד, מישהו מוזר על הקרח, איטי בצורה מפתיעה, למרות שהוא הלך בקצב רגיל, שרק בצרימות והתקדם אלינו עם מטאטא.

בחדר ההלבשה הריק הורדנו את הגלגיליות. המזנון כבר היה סגור, אבל קטיה נסעה לברמנית, קראה לה "אומנת", והיא התרגשה ונתנה לנו לחמנייה וכוס תה קר. שתינו ודיברנו...

- כמה אתה שמח שכבר החלטת! – אמרה קטיה באנחה. - אני עדיין לא יודע...

אחרי שאמרתי שאני הולך לבית ספר לטיסה, דיברנו רק על דברים רציניים, בעיקר על ספרות. היא מאוד אהבה את "המלט" של גלדקוב, והיא נזפה בי שלא קראתי אותו עדיין. בכלל, קטיה קראה הרבה יותר ממני, בעיקר ספרות.

ואז התחלנו לדבר על אהבה והסכמנו שזה שטויות. בהתחלה פקפקתי בזה, אבל קטיה אמרה בהחלטיות: "כמובן, זה שטויות", ונתנה איזו דוגמה מגלדקוב. והסכמתי.

חזרנו לאורך סמטאות לילה חשוכות, כל כך מסתוריות ושקטות, כאילו אלו לא סמטאות מפה וסכינים, אלא רחובות ירח יוצאי דופן, על הירח.

שינוי

קטיה ואני לא דיברנו על מטלות הבית שלה. רק שאלתי מה שלום מריה וסילייבנה, והיא ענתה:

תודה, כלום.

– ונינה קפיטונובנה?

תודה, כלום.

אולי "כלום", אבל חשבתי שזה רע. אחרת, קטיה לא תצטרך, למשל, לבחור בין משטח החלקה לחשמלית. אבל זה לא היה קשור רק לכסף. זכרתי היטב איך באנסק לא רציתי לחזור הביתה כשגאר קולי הפך לאדון המוחלט שלנו ואחותי ואני נאלצנו לקרוא לו "אבא". לדעתי, גם קטיה הרגישה משהו דומה. היא הפכה קודרת כשהייתה צריכה ללכת הביתה. היו צרות בבית שלהם. עד מהרה פגשתי את מריה ואסילבנה ולבסוף השתכנעתי בכך.

נפגשנו בתיאטרון לראות את הנסיכה טורנדוט. קטיה קיבלה שלושה כרטיסים - השלישי לנינה קפיטונובנה. אבל משום מה נינה קפיטונובנה לא הלכה, וקיבלתי את הכרטיס.

לעתים קרובות הלכתי לתיאטרון. אבל מסע תרבותי הוא דבר אחד, ומריה וסילייבנה וקטיה הן דבר אחר. לקחתי חולצה עם צווארון הפוך מוולקה, ועניבה מרומשקה. הנבל הזה דרש פיקדון:

- מה אם תאבד את זה?

הייתי צריך להשאיר רובל כבטחון.

באנו מ מקומות שונים, וקטיה כמעט איחרה. היא מיהרה לעבר כאשר השרת כבר נעל את הדלתות.

- ואמא?

אמא הייתה באולם. היא קראה לנו כשדרך על רגליו של מישהו בחושך, חיפשנו את המקומות שלנו...

בבית הספר שלנו דיברו הרבה על "הנסיכה טורנדוט" ואפילו ניסו לביים אותה. גרישקה פאבר טען שבמחזה הזה הכל תפקידים גברייםנכתב עבורו כאילו בכוונה. לכן, במערכה הראשונה לא היה לי זמן להסתכל על מריה וסילייבנה. רק שמתי לב שהיא עדיין מאוד יפה, אולי אפילו יותר יפה. היא שינתה את התסרוקת שלה, וכל המצח הלבן הגבוה נראה לעין. היא ישבה ישרה והסתכלה על הבמה בלי לעצור.

אבל בהפסקה הסתכלתי על זה היטב - והתעצבנתי. היא ירדה במשקל והזדקנה. העיניים שלה הפכו ענקיות לגמרי וקודרות לגמרי. חשבתי שמי שרואה אותה בפעם הראשונה עלול לפחד מהמראה הקודר הזה.

דיברנו על "הנסיכה טורנדוט", וקטיה הודיעה שהיא לא ממש אוהבת את זה. לא ידעתי אם אני אוהב את זה או לא, והסכמתי עם קטיה. אבל מריה וסילייבנה אמרה שזה היה נפלא:

– ואתה וקטיה עדיין קטנים ולא מבינים.

היא שאלה אותי על קורבליב - מה שלומו, ונראה לי שהיא נעשתה קצת ורודה כשאמרתי:

- נראה טוב.

למעשה, קוראבלב לא הצליח במיוחד. בתחילת החורף הוא היה חולה קשה. אבל נראה לי שגם קורבליב יענה לה "טוב", גם אם ירגיש רע מאוד. כמובן, הוא לא שכח שהיא סירבה לו.

יתכן שעכשיו היא התחרטה קצת. אולי היא לא הייתה שואלת עליו בפירוט כזה. היא אפילו התעניינה באילו כיתות הוא לימד וכיצד התייחסו אליו בבית הספר.

עניתי בחד-הברות, והיא לבסוף כעסה.

- אוף, סניה, אני לא מצליח להוציא ממך שתי מילים! כן ולא. זה כאילו בלעתי את הלשון שלי! – אמרה ברוגז.

בלי שום מעבר, היא פתאום התחילה לדבר על ניקולאי אנטוניך. מוזר מאוד... היא אמרה שהיא חושבת שהוא אדם נפלא. לא אמרתי כלום.

ההפסקה הסתיימה והלכנו לצפות במערכה השנייה. אבל במהלך ההפסקה הבאה היא שוב התחילה לדבר על ניקולאי אנטוניך. שמתי לב שקטיה הזעיפה פנים. שפתיה רעדו, היא רצתה לומר משהו, אבל התנגדה.

הסתובבנו במעגל במבואה, ומריה ואסילבנה המשיכה לדבר על ניקולאי אנטוניך. זה היה בלתי נסבל. אבל זה גם הדהים אותי: אחרי הכל, לא שכחתי איך היא התייחסה אליו קודם.

שום דבר כמו זה! הוא מתגלה כאדם בעל חסד ואצילות נדירים. כל חייו הוא דאג לבת דודתו (שמעתי לראשונה את מריה וסילייבנה מכנה את בעלה המנוח וניה), בעוד שהוא עצמו התקשה לפעמים. הוא הקריב את כל הונו כדי לצייד את המשלחת האומללה האחרונה שלו.

– ניקולאי אנטוניך האמין בו! – אמרה בלהט.

את כל זה שמעתי מניקולאי אנטוניך עצמו ואפילו באותם ביטויים. לפני כן, מריה וסילייבנה לא דיברה בדבריו. היה פה משהו. יתר על כן, למרות שהיא דיברה ברצון רב, אפילו בלהט, דמיינתי כל הזמן שהיא עצמה רוצה להבטיח לעצמה שכל זה בדיוק כך: שניקולאי אנטוניך - אדם יוצא דופןוכי הבעל המנוח חייב לו הכל לגמרי.

ביליתי את כל המערכה השלישית במחשבה על זה. החלטתי שבהחלט אשאל את קטיה על אביה. דיוקן של מלח עם מצח רחב, לסתות קפוצות ועיניים בהירות ומלאות חיים הופיע לפתע בדמיוני. מהי המשלחת הזו שממנה לא חזר?

לאחר ההופעה, נשארנו באולם האפלולי כדי לחכות עד שיהיו פחות אנשים בחדר ההלבשה.

- סניה, למה את אף פעם לא נכנסת? – שאלה מריה וסילייבנה.

מלמלתי משהו.

"אני חושבת שניקולאי אנטוניץ' שכח מזמן מהסיפור המטופש הזה," המשיכה מריה וסילייבנה בחומרה. אם אתה רוצה, אני אדבר איתו.

בכלל לא רציתי שהיא תתחנן בפני ניקולאי אנטוניך בבקשת רשות לבקר אותם, וכמעט אמרתי לה: "תודה, אין צורך".

אבל בזמן הזה קטיה הכריזה שלניקולאי אנטוניך אין שום קשר לזה, כי אני אבוא אליה, לא אליו.

- לא לא! – אמרה מריה וסילייבנה בפחד. - למה? גם לי וגם לאמא שלי.

אבא של קטין

איזו מין משלחת זו הייתה? איזה מין אדם היה אביה של קטיה? ידעתי רק שהוא מלח ושהוא מת. האם הוא מת? קטיה מעולם לא כינתה את אביה "מת". באופן כללי, למעט ניקולאי אנטוניך, שלהפך, אהב מאוד את המילה הזו, הטטרינובים לא דיברו עליה לעתים קרובות. דיוקנאות היו תלויים בכל החדרים, אך לא דיברו בהם לעתים קרובות.

בסופו של דבר, נמאס לי לנחש, במיוחד מכיוון שיכולתי פשוט לשאול את קטיה איפה אביה והאם הוא חי או מת. זה מה ששאלתי.

זה מה שהיא אמרה לי.

היא הייתה בת שלוש, אבל היא זוכרת בבירור את היום שבו עזב אביה. הוא היה גבוה, לבוש ז'קט כחול, עם ידיים גדולות. מוקדם בבוקר, כשהיא עדיין ישנה, ​​הוא נכנס לחדר ורכן מעל מיטתה. הוא ליטף אותה ואמר משהו, נראה: "תראי, מאשה, כמה היא חיוורת. אתה מבטיח שהיא תהיה יותר בחוץ? בסדר?" וקטקה פקחה מעט את עיניה ותראתה את אמה המוכתמת בדמעות. אבל היא לא הראתה שהיא ערה, היא נהנתה להעמיד פנים שהיא ישנה. אחר כך ישבו באולם גדול ומואר ליד שולחן ארוך שעליו היו מגלשות לבנות קטנות. אלו היו מפיות. קטקה בהתה במפיות הללו ולא שמה לב שאמה ברחה ממנה, ובמקומה ישבה כעת סבתה, אשר כל הזמן נאנחה ואמרה: "אדוני!" ואמא שלי, בשמלה מוזרה ולא מוכרת עם כדורים על הכתפיים, ישבה ליד אביה וקרצה לקטיה מרחוק.

היה כיף גדול ליד השולחן, היו הרבה אנשים, כולם צחקו ודיברו בקול רם. אבל אז קם האב עם כוס יין, ומיד השתתקו כולם. קטקה לא הבינה מה הוא אומר, אבל היא זכרה שכולם מחאו כפיים וצעקו "הורי" כשסיים, וסבתה מלמלה שוב: "אלוהים!" – ונאנח. אחר כך נפרדו כולם מאבא שלהם ועוד כמה מלחים, ובפרידה זרק את קטקה גבוה ותפס אותו בידיו הטובות והגדולות.

"ובכן, מאשה," הוא אמר לאמו. והם התנשקו לרוחב...

זו הייתה ארוחת פרידה ופרידה מקפטן טטרינוב בתחנת אנסקי. במאי 12' הגיע לאנסק להיפרד ממשפחתו, ובאמצע יוני יצא על הסקונר "St. מריה" מסנט פטרסבורג לולדיווסטוק...

בהתחלה הכל היה אותו דבר. רק דבר אחד חדש לגמרי הופיע בחיים: מכתב מאבא. "רק חכה, יגיע מכתב מאבא." והמכתב הגיע. קרה שזה לא הגיע במשך שבוע-שבועיים, אבל אז זה הגיע. ואז הגיע המכתב האחרון, מיוגורסקי שר. נכון, זה היה האחרון, אבל אמא שלי לא התעצבנה במיוחד ואפילו אמרה שזה צריך להיות כך: "St. מריה" הלכה במקומות שבהם לא היה סניף דואר, ולא היה דבר מלבד קרח ושלג.

ככה זה צריך להיות. ואבא בעצמו כתב שלא יהיו יותר מכתבים. אבל בכל זאת זה היה עצוב מאוד, ואמא השתתקה ועצובה יותר מדי יום.

"מכתב מאבא" היה דבר נפלא. למשל, סבתא תמיד אפתה פשטידה כשהגיע מכתב מאבא. ועכשיו, במקום הדבר הנפלא הזה, ששימח את כולם בחיים, הופיעו מילים ארוכות ומשעממות: "ככה זה צריך להיות" או: "שום דבר עדיין לא יכול לקרות".

מילים אלו חזרו על עצמם מדי יום, בעיקר בערבים, כשקטקה הלכה לישון, ואמה וסבתה המשיכו לדבר ולדבר. וקאטקה הקשיבה. היא רצתה זמן רב לומר: "כנראה שהזאבים אכלו אותו", אבל היא ידעה שאמה תכעס ולא אמרה את זה.

אבי בילה את החורף. כבר היה קיץ באנסק זמן רב, אבל הוא עדיין "חורף". זה היה מאוד מוזר, אבל קטקה לא שאלה כלום. היא שמעה את סבתה אומרת פעם לשכנתה: "אנחנו כל הזמן אומרים שהוא מבלה בחורף, אבל אלוהים יודע אם הוא חי".

ואז אמי כתבה "עצומה שמופנית לשם הגבוה ביותר". קטקה זכרה היטב את הבקשה הזו - היא כבר הייתה גדולה. אשתו של קפטן טטרינוב ביקשה לצייד משלחת עזר שתסייע לבעלה האומלל. היא ציינה כי הסיבה העיקרית לטיול "בוודאי הייתה הגאווה והכבוד של העם במדינה". היא קיוותה ש"הריבון הרחום ביותר" לא יעזוב את הנוסע האמיץ, מוכן תמיד להקריב את חייו למען "התהילה הלאומית", ללא תמיכה...

נדמה היה לקטיה ש"השם הגבוה ביותר" הוא משהו כמו תַהֲלוּכָה: יש הרבה אנשים ומלפנים בישוף בכובע ארגמן. התברר שזה רק המלך. המלך לא ענה הרבה זמן, וסבתו נזפה בו מדי ערב. לבסוף הגיע מכתב ממשרדו. בצורה מאוד מנומסת יעץ המשרד לאמי לפנות לשר חיל הים. אבל לא היה טעם לפנות לשר חיל הים. הוא כבר דווח על כך, והוא אמר: "חבל שקפטן טטרינוב לא חזר. על טיפול רשלני ברכוש ממשלתי, הייתי מביא אותו מיד לדין".

ואז ניקולאי אנטוניך הגיע לאנסק, ומילים חדשות הופיעו בבית: "אין תקווה". הוא אמר את זה לסבתו בלחש. אבל כולם איכשהו גילו על זה: קרובי משפחה של סבתא, בני הזוג בובנצ'יקוב והחברים של קטקה. כולם חוץ מאמא.

אין תקווה! לעולם לא יחזור. הוא לעולם לא יגיד שום דבר מצחיק, לא יתווכח עם סבתו ש"טוב לשתות כוס וודקה לפני ארוחת הערב, ואם זה לא טוב, זה לא רע, ואם זה לא רע, זה נחמד". היא לעולם לא תצחק על אמה שלקח כל כך הרבה זמן להתלבש כשהן הולכות לתיאטרון. אף אחד לא ישמע אותו שר בבוקר תוך כדי התלבשות: "מה החיים שלנו? משחק!"

אין תקווה! הוא נשאר במקום רחוק, בצפון הרחוק, בין שלג וקרח, ואיש מהמשלחת שלו לא חזר.

ניקולאי אנטוניך אמר שאבא אשם. המשלחת הייתה מצוידת להפליא. היו שם חמשת אלפים קילוגרמים של קמח בלבד, אלף שש מאות שמונים ושמונה קילוגרמים של בשר משומר אוסטרלי ועשרים חמין. המרק היבש של סקוריקוב - שבעים קילוגרם. וכמה קרקרים, פסטה, קפה! חצי מהסלון הגדול היה מגודר ועמוס בפירורי לחם. הם אפילו לקחו אספרגוס - ארבעים קילוגרמים. ריבה, אגוזים. וכל זה נקנה בכספו של ניקולאי אנטוניך. שמונים כלבים נפלאים, כדי שבמקרה של תאונה תוכלו לחזור הביתה עם כלבים.

במילה אחת, אם אבא מת, אז, ללא ספק, זו הייתה אשמתו. קל להניח, למשל, שבמקום שהיה צריך לחכות, הוא מיהר. לדברי ניקולאי אנטוניך, הוא תמיד מיהר. כך או כך, הוא נשאר שם בצפון הרחוק, ואיש אינו יודע אם חי או מת, כי מתוך שלושים אנשי הצוות אף אחד לא חזר הביתה.

אבל בביתם הוא עדיין היה בחיים זמן רב. מה אם הדלת תיפתח והוא נכנס! אותו דבר כמו שהיה ביום האחרון בתחנת אנסקי. בטוניקה כחולה, בצווארון לבן קשיח, פתוח, מהסוג שהם כבר לא לובשים. עליז, עם ידיים גדולות.

הרבה בבית עדיין היה קשור אליו. אמא מעשנת - כולם יודעים שהיא התחילה לעשן כשהוא נעלם. הסבתא מסיעה את קטקה החוצה לרחוב - זה שוב הוא: הוא הורה לקאטקה להיות בחוץ לעתים קרובות יותר. ספרים עם כותרות מסובכות בארון זכוכית צר שאיש לא הורשה לקרוא הם הספרים שלו.

אחר כך הם עברו למוסקבה, לדירתו של ניקולאי אנטוניך, והכל השתנה. עכשיו אף אחד לא קיווה שהדלת תיפתח פתאום ותכנס פנימה. אחרי הכל, זה היה בית של מישהו אחר, שהוא מעולם לא היה בו.

שנה שוב

אולי לא הייתי הולך לטטרינובים אם קטיה לא הייתה מבטיחה להראות לי את הספרים והמפות של הקפטן. הסתכלתי על המסלול, והתברר שזה אותו "מעבר צפון מזרחי" מפורסם שחיפשו שלוש מאות שנה. לבסוף, הנוסע השבדי נורדנסקיולד עבר אותו ב-1871. ללא ספק, זה לא היה קל במיוחד, כי עברו עוד עשרים וחמש שנים עד שנוסע אחר, וילקיצקי, חזר על דרכו, רק בכיוון ההפוך. במילה אחת, כל זה היה מאוד מעניין, והחלטתי ללכת...

שום דבר לא השתנה בדירה של הטטרינובים, רק שיש פחות דברים באופן ניכר.

אגב, הציור של לויתן, שפעם כל כך אהבתי, נעלם - דרך ישרה ומרווחת בגינה ועצי אורן מוארים בשמש. שאלתי את קטיה לאן היא נעלמה.

"הם נתנו לי את זה," ענתה קטיה בקצרה.

לא אמרתי כלום.

כנראה שניקולאי אנטוניך קיבל לא רק את לוויתן, כי חדר האוכל בדרך כלל נעשה ריק משהו. אבל מצפן הים עדיין עמד במקומו, והחץ עדיין הצביע צפונה.

לא היה שם אף אחד - לא מריה וסילייבנה, ולא הזקנה.

ואז באה הגברת הזקנה. שמעתי אותה מתפשטת במסדרון ומתלוננת בפני קטיה שהכל שוב התייקר: כרוב היה שש עשרה קופיקות, עגל זה שלושים קופיקות, בשר זה ארבעים קופיקות, ביצים זה רובל ועשרים קופיקות.

צחקתי ויצאתי לאולם:

– נינה קפיטונובנה, מה עם הלימון?

היא הסתובבה בתמיהה.

"הבנים לא גנבו את הלימון?"

- סניה! – אמרה נינה קפיטונובנה והצמידה את ידיה.

היא גררה אותי לחלון, הביטה בי מכל עבר ולא הייתה מרוצה.

"זה קצר," היא אמרה באכזבה. - אתה לא גדל.

היא רצה למטבח לשים את החלב על תנור הפרימוס וחזרה כעבור כמה דקות.

"למון נזכר," היא אמרה וצחקה. - טוב אז! והם גוררים!

היא התבגרה למדי, התכופפה וירדה במשקל. אפוד הקטיפה הירוק ללא השרוולים המוכר היה תלוי עליה, כתפיה הדקות בולטות החוצה. אבל עדיין היה לה מבט עליז ומודאג, ועכשיו היא גם הייתה עליזה. היא שמחה מאוד לראות אותי, הרבה יותר ממה שחשבתי.

"אומרים שאתה צריך לאכול כוסמת גולמית," היא אמרה בביטחון, "ותגדל." היה לנו כומר באנסק. זה מה שזה! אכלתי את כל הכוסמת.

- וגדל? – שאלה קטיה ברצינות.

היא צחקה ולפתע נזכרה בחלב:

- אה! נמלט!

והיא בעצמה ברחה.

קטיה ואני הסתכלנו על הספרים והמפות של הקפטן במשך זמן רב. ננסן היה כאן - "בארץ הקרח והלילה", אחר כך "טייסי שייט של ים קארה" ואחרים. באופן כללי, היו מעט ספרים, אבל כל אחד מהם היה מעניין. מאוד רציתי לבקש לקרוא משהו, אבל כמובן הבנתי היטב שזה יהיה לא נוח. לכן הופתעתי כשקטיה אמרה פתאום:

קח משהו, תרצה?

- האם אני יכול?

"את יכולה," ענתה קטיה מבלי להביט בי.

לא חשבתי במיוחד למה הראו בי אמון כזה, אבל התחלתי, מבלי לבזבז זמן, לבחור את הספרים. מאוד רציתי לקחת הכל, אבל זה היה בלתי אפשרי, ולקחתי בערך חמישה. ביניהם, אגב, חוברת של הקפטן עצמו. זה נקרא: "סיבות המוות של משלחת גרילי".

באתי אל הטטרינובים בכוונה כדי לא למצוא את ניקולאי אנטוניך: בזמן הזה תמיד הייתה ישיבה של המועצה הפדגוגית. אבל כנראה שהפגישה בוטלה כי הוא חזר הביתה. קטיה ואני פטפטנו כל כך הרבה שלא שמענו את הפעמון, ופתאום נשמעו צעדים ושיעול רציני בחדר הסמוך. קטיה קימטה את מצחה וטרקה את הדלת.

כמעט באותו רגע נפתחה הדלת, וניקולאי אנטוניך הופיע על הסף.

"ביקשתי ממך אלף פעמים, קטיושה, לא לטרוק דלתות כל כך חזק," הוא אמר. "הגיע הזמן שתשבור את ההרגל של ההרגלים האלה."

כמובן, הוא מיד ראה אותי, אבל לא אמר כלום, רק צימצם מעט את עיניו והנהן. גם אני הנהנתי.

"אנחנו חיים בחברה האנושית," המשיך ניקולאי אנטוניץ' ברכות. "ואחד הכוחות המניעים של החברה הזו הוא תחושת כבוד אחד לשני. את יודעת, קטיושה, שאני לא יכולה לסבול טריקת דלתות בקול רם. אפשר רק לחשוב שעשית את זה בכוונה. אבל אני לא רוצה לחשוב על זה, כן, אני לא רוצה...

מיד הבנתי שהוא מדבר על השטויות האלה רק כדי לעצבן את קטיה. אבל לפני כן, אני זוכר, הוא לא העז לדבר איתה ככה.

לבסוף הוא עזב, אבל כבר לא רצינו להסתכל בספרי הקפטן. בנוסף, כל הזמן שניקולאי אנטוניך דיבר, קטיה עמדה בגבה אל השולחן עליו מונחים הספרים. הוא לא שם לב לכלום. אבל הבנתי מה העניין: הוא לא צריך לדעת שהיא אפשרה לי לקחת את הספרים האלה!

במילה אחת, מצב הרוח התקלקל, והתחלתי להתכונן ללכת הביתה. חבל שלא עזבתי באותו רגע! היססתי, נפרדתי מקטיה, וניקולאי אנטוניך חזר.

"ייתכן שנפגעת, קטיושה," הוא פתח שוב. - לשווא! אתה, ללא ספק, יודע היטב שאני מאחל לך בהצלחה גם כאדם וגם כמורה.

הוא העיף בי מבט, העווה את פניו והריח את האוויר בצורה לא נעימה.

"זה יהיה עניין אחר אם היית זר לי לחלוטין!" אבל את בתו של אחי האהוב המנוח. את בתו של אדם שהקרבתי לו הכל: לא רק את כל רכושי, אלא, אפשר לומר, את חיי עצמם.

חשבתי שניקולאי אנטוניך מקריב יותר ויותר לאחיו המנוח מדי שנה. בעבר, זה היה רק ​​על תמיכה, "גם מוסרית וגם חומרית". כעת, מתברר, הוא נתן לו את כל חייו.

"בגלל זה," המשיך ניקולאי אנטוניך, "אני מוכן לחזור על אותו הדבר לך אלף פעמים, קטיושה!" אני עייף אחרי יום עבודה, יש לי את הזכות לנוח, אבל אתה מבין, אני מדבר איתך, מנסה להנחיל לך את מה שהיית צריך ללמוד מזמן בעצמך, הן מבחינת גיל והן מבחינת התפתחות.

קטיה שתקה.

ראיתי כמה קשה לה! אבל היה לה רצון חזק.

לא יכולתי לעזוב לפני שהוא בא. חוץ מזה, אצטרך לצאת בלי ספרים. אז התיישבתי. לא התכוונתי להעליב אותו בכלל, פשוט נמאס לי לעמוד שם. אבל הוא כעס.

"אני אזכיר לך, קטיושה," הוא המשיך בקול אחיד ורך, "פתגם רומי מפורסם אחד: "אמור לי מי חברך, ואומר לך מי אתה". אם אתה חושב שאפשר להתיידד עם אדם שלא חושב שלפני שהוא מתיישב, הוא צריך להציע כיסא למורה שלו, אז...

וניקולאי אנטוניך פרש את זרועותיו בחוסר אונים.

הייתי קצת נבוך - דווקא בגלל שעשיתי את זה בלי לחשוב בכלל להעליב אותו. אבל קטיה לא יכלה לעמוד בזה.

- זה העסק שלי עם מי אני חבר! – ענתה במהירות והסמיקה.

יש להניח שנינה קפיטונובנה הייתה אי שם בקרבת מקום, אולי אפילו מחוץ לדלת, כי ברגע שקטיה אמרה זאת, היא מיד נכנסה והתעסקה והתעסקה. החלב רתח, האם ניקולאי אנטוניך ירצה קפה? אחרת היא בדיוק באה מהשוק והייתה רחוקה מארוחת ערב... נראה היה שזו לא הפעם הראשונה שהיא נאלצת להפסיק את המריבות האלה. קטיה הקשיבה לה, משפילה את ראשה בעקשנות, ניקולאי אנטוניך - בנימוס, אבל בהתנשאות...

חיכיתי עד שהם יצאו ונפרדתי מקטיה. חזרתי הביתה בתחושה כבדה. ריחמתי עליהם - מריה ואסילבנה, הזקנה וקטיה. ממש לא אהבתי את השינויים בביתם של הטטרינובים.

הערות בשוליים. מכרסמים VALKIN. חבר ותיק

זו הייתה השנה האחרונה בבית הספר, ואם לומר את האמת, היה צורך ללמוד, ולא ללכת למשטח החלקה או לבקר. הצלחתי בכמה מקצועות, כמו מתמטיקה וגיאוגרפיה. ולחלק זה די גרוע, למשל בספרות.

המורה שלנו לספרות היה ליחו - מאוד אדם טיפש, שכל בית הספר קרא לו ליכוסל. הוא תמיד חבש כובע קובאן, וציירנו את הכובע הזה על הלוח, ובו, כהקרנה, היו אוזני חמור. מפורסם לא אהב אותי ומהסיבות האלה.

קודם כל, הוא הכתיב משהו יום אחד ואמר, "מופשט". תיקנתי אותו, התווכחנו, והצעתי לשאול את האקדמיה למדעים. הוא נעלב.

שנית, רוב החבר'ה ליקטו את החיבורים שלהם מתוך ספרים ומאמרים - הם היו קוראים את הביקורת ומעתיקים אותה. אבל לא אהבתי את זה ככה. קודם כל כתבתי את החיבור ואז קראתי את הביקורת. זה מה שליכו לא אהב! הוא כתב: "תביעה למקוריות. חלש! הוא, כמובן, רצה לומר - מקוריות. מי יטען למקוריות? במילה אחת, פחדתי שהשנה שלי תהיה "רעה" בספרות.

לחיבור האחרון, "הסיום", הציע לנו ליכו כמה נושאים, שבהם "האיכרים בספרות שלאחר אוקטובר" נראה לי המעניין ביותר. התחלתי לעבוד על זה בלהט, אבל עד מהרה התקררתי - אולי בגלל הספרים שקטיה נתנה לי. אחרי הספרים האלה, הכתיבה שלי התחילה להיראות לי משעממת.

לא מספיק להגיד שהם היו צודקים ספרים מעניינים! אלה היו ספריו של אביה של קטיה, קפטן קוטב שנעלם בין השלג והקרח, בדיוק כשפרנקלין, אנדרה ואחרים נעלמו.

בחיים שלי לא קראתי כל כך לאט. כמעט בכל עמוד היו הערות, כמה שורות היו מודגשות בקו תחתון, ובשוליים היו סימני שאלה וסימני קריאה. או שהקפטן "הסכים לחלוטין" או "לא הסכים לחלוטין". הוא התווכח עם ננסן - זה הדהים אותי. הוא נזף בו על העובדה שלא הגיע לקוטב כארבע מאות קילומטרים, ננסן פנה לכיוון האדמה. במפה המלווה את ספרו של ננסן, הנקודה הצפונית ביותר של הסחף שלו הייתה מוקפת בעיפרון אדום. כנראה שהמחשבה הזו העסיקה מאוד את הקפטן, כי הוא חזר אליה שוב ושוב בשולי ספרים אחרים. "קרח יפתור את הבעיה בעצמו", נכתב לאורך עמוד אחד. הפכתי אותו - ופתאום נפלה מהספר פיסת נייר מצהיבה. זה נכתב באותה יד. הנה הוא:

"המוח האנושי היה כל כך שקוע במשימה הזו עד שהפתרון שלו, למרות הקבר הקשה שמצאו שם המטיילים ברובם, הפך לתחרות לאומית מתמשכת. כמעט כל המדינות המתורבתות השתתפו בתחרות זו, ורק הרוסים לא היו נוכחים, ובכל זאת הדחפים הנלהבים של העם הרוסי לגלות את הקוטב הצפוני הופיעו גם בתקופת לומונוסוב ולא דעכו עד היום. אמונדסן רוצה בכל מחיר להשאיר מאחור לנורבגיה את הכבוד לגלות את הקוטב הצפוני, ואנו נלך השנה ונוכיח לכל העולם שהרוסים מסוגלים להישג הזה".

זה בטח היה קטע מדו"ח כלשהו, ​​כי מאחור הייתה חתימה: "לראש המנהלת ההידרוגרפית הראשית", והתאריך: "17 באפריל 1911".

אז, לכאן כיוון אביה של קטיה! הוא רצה, כמו ננסן, ללכת הכי רחוק שאפשר צפונה עם קרח נסחף, ואז להגיע לקוטב על כלבים. מתוך הרגל, חישבתי כמה פעמים מהר יותר הוא היה טס לקוטב במטוס.

רק דבר אחד לא היה ברור: בקיץ 1912, הספינה "St. מריה" עזבה את סנט פטרבורג לוולדיבוסטוק. מה הקשר לקוטב הצפוני?

למחרת, עוד לפני ארוחת הבוקר, רצתי למשרד השוויצרי והתקשרתי לקטיה:

- קטקה, אביך הלך לקוטב הצפוני?

היא בטח לא ציפתה לשאלה כזו, כי שמעתי בתגובה מופתע, מנומנם. ואז היא אמרה:

- נ-נ-לא. ומה?

- שום דבר. הוא רצה להגיע מנקודת הקצה של ננסן לקוטב על כלבים. הו אתה!

- למה "הו, אתה"?

– אתה לא יודע דברים כאלה על אביך... אתה פנוי היום?

אני הולך עם קירק לגן החיות.

הממ... לגן החיות! ואלקה קרא לי לגן החיות כבר הרבה זמן לראות את המכרסמים שלו, וזה היה פשוט מגעיל שעדיין לא הגעתי לזה.

אמרתי לקטיה שאפגוש אותה בכניסה.

קירקה הייתה אותה קירן שפעם קראה את "דוברובסקי" וטענה ש"מאשה התחתנה איתו". כעת היא הייתה ילדה ענקית, עם צמות בלונדיניות קשורות סביב ראשה. כמו קודם, היא הסתכלה לתוך פיה של קטיה וצייתה לכל מילה. רק לפעמים, במקום להתנגד, היא התחילה לצחוק, ובאופן בלתי צפוי כל כך, עד שכולם נרעדו, וקטיה כיסתה את אוזניה במחווה הסבלנית הרגילה שלה.

סיכמתי עם ולקה שהוא יפגוש אותנו בכניסה, אבל משום מה הוא לא היה שם, וזה היה פשוט טיפשי לקחת כרטיסים, כי הוא התגאה שהוא יכול לקחת אותנו בחינם.

לבסוף הוא הגיע. הוא הסמיק כשהצגתי אותו בפני הבנות, ומלמל שהוא חושש ש"מכרסמים לא מעניינים אותך". קטיה התנגדה בנימוס כי להיפך, מעניין מאוד אם נשפוט מכרסמים לפי הנאום שנשא להגנתו של יוג'ין אונייגין. וחלפנו בטקסיות על פני השומר, ואלקה סיפר לו שלוש פעמים שהוא עובד במעבדה לביולוגיה ניסיונית ושזה "בשבילו".

אז גן החיות לא היה מה שהוא עכשיו. סניפים רבים נסגרו, בעוד שאחרים היו רק שדות רגילים מכוסים בשלג. ולקה אמר ששועלים ארקטיים חיים בשדות האלה, שיש להם חורים וכו'. אבל לא ראינו שועלים ארקטיים או משהו חוץ משלג, אז היינו צריכים לקבל את המילה של ולקה.

הוא היה חסר סבלנות להראות לנו את המכרסמים שלו, והוא לא נתן לנו לראות את הנמר, הפיל ושאר חיות מעניינות, אלא גרר אותנו דרך כל גן החיות לאיזה בית מלוכלך.

בבית הזה גרו המכרסמים של ולקה. אני לא יודע מה כל אחד מאיתנו הבין במילה הזו. בכל מקרה, העמדנו פנים שחשבנו שמכרסמים הם עכברים רגילים.

היו הרבה כאלה, וכולם היו נגועים במשהו, כפי שהודיעה לנו ולקה בגאווה. הוא אמר שהוא גם אחראי על העטלפיםושמאכיל אותם תולעים מידיו. בכלל, זה היה די מעניין, למרות שהבית הסריח נורא, ולקה המשיכה לדבר ולדבר בלי סוף.

הקשבנו לו בכבוד. במיוחד קירן. ואז היא פתאום התחילה לרעוד ואמרה שהיא שונאת עכברים.

- טיפש! – אמרה לה קטיה בשקט.

קירן צחקה.

- לא, באמת, זה מגעיל! - היא אמרה.

גם ואלקה צחקה. ראיתי שהוא נעלב בגלל העכברים שלו. הודינו לו והמשכנו הלאה.

- זה משעמם! בואו לפחות נסתכל על הקופים," הציעה קירן.

והלכנו לראות את הקופים.

שם היה הסירחון! ואי אפשר להשוות עם המכרסמים של ולקה! קירן הודיעה שהיא לא תנשום.

- הו אתה! מה עם השומר? – שאלה קטיה.

והסתכלנו על השומר, שעמד ליד הכלובים במבט טיפשי אך משמעותי.

זה היה גאר קולי! פקפקתי בזה לרגע - אחרי הכל, לא ראיתי אותו יותר משמונה שנים. אבל אז הוא צעד קדימה ואמר בקולו העבה והמגעיל:

- קוף מקוק...

הסתכלתי עליו בצורה ריקה, אבל הוא לא זיהה אותי. הוא הזדקן, האף שלו הפך לדומה לברווז משהו. והתלתלים כבר לא היו אותו הדבר - דלילים, מלוכלכים, אפורים. כל מה שנותר מגייר הקשוח לשעבר היה שפם מצלצל ואקנה.

"על החזה והבטן של החיה", המשיך גייר במבט המגבש והמאיים שהיה מוכר לי היטב, "תמצאו פטמות, הידועים כאיברי התפתחות החלב של ילדיהם.

חה חה! הרגשתי מצחיק, וקטיה שאלה אותי למה אני מחייכת. אני לחשתי:

- תסתכל עליו.

היא נראתה.

- אתה יודע מי זה?

- אבי החורג.

- בכנות.

היא הרימה את גבותיה בחוסר אמון, ואז מצמצה והחלה להקשיב.

– בכלוב הבא תמצאו קוף-גיבון, בולט בדמיון שלו לאדם. לגיבון הזה יש קדרות מסוימת כשהוא מסתובב בחצרים שלו כמו משוגע!

גיבון מסכן! נזכרתי איך "חושך" עלה עליי כאשר הנבל הזה התחיל בשיחות האינסופיות שלו.

הסתכלתי על קטיה וקירה. ברור שהם יחשבו שאני משוגע! אבל אני אפסיק לכבד את עצמי אם אפספס הזדמנות כזו.

"המקלות חייבים להיות פודיקולריים," אמרתי בשקט.

הוא העיף בי מבט הצידה, אבל העמדתי פנים שאני מסתכל על הגיבון.

"בכלוב הבא," המשיך גייר, "תמצא קוף חסר זנב מגיברלטר." מבחינה התפתחותית היא כמו ילדים. יש לה כיס בפה שבו היא בדרך כלל מכניסה מנות טעימות מהאוכל שלה למילואים.

"טוב, זה ברור," אמרתי, "כולם רוצים לחטוף מנה טעימה." אבל האם ניתן לקרוא ליצירה כזו תופעת מתן זו שאלה אחרת.

אני עצמי לא ציפיתי שאזכור בעל פה את השטויות האלה. קירק פרץ בבכי. גייר השתתק והביט בי במבט טיפשי אך חשדן. איזה זיכרון מעורפל כאילו הבזיק בראשו המטופש... אבל הוא לא זיהה אותי. עדיין היה!

"אנחנו מספקים אותם," הוא אמר בנימה אחרת, קודרת ועניינית. - כל יום אוכלים ואוכלים. אף אדם אחר לא יכול לאכול כמו יצור כזה.

הוא תפס את עצמו.

"תסתכל עליהם מאחור," הוא המשיך, "ותראה שהאזור הזה אדום בצורה חריגה. זה לא עור, אלא נביחה קשה, כמו יבלת.

"תגיד לי, בבקשה," שאלתי ברצינות רבה, "יש קופים מדברים?"

קירן צחקה.

"לא שמעתי," התנגד גייר בחוסר אמון. הוא לא ידע אם אני צוחקת או רצינית.

"סיפרו לי על קוף אחד שעבד במזח של ספינות קיטור", המשכתי, "ואז העיפו אותו החוצה, והוא התחיל לגדל ילדים".

גייר חייך בסלחנות:

- איזה ילדים?

- זרים. "היא הכתה אותם עם מעמד מגף," המשכתי, והרגשתי שהלב שלי דופק מהזיכרונות האלה, "במיוחד הילדה, כי הילד, חלילה, יכול היה להחזיר."

דיברתי יותר ויותר חזק. גייר הקשיב בפה פעור. לפתע הוא סגר את פיו בפחד ומצמץ, מצמץ...

"אחרי ארוחת הצהריים, הייתי צריך להודות לה..." נפנפתי את קירה, שתפסה בפחד את המרפק שלי. - למרות שהקוף השפל הזה לא עבד, אלא חי על חשבון מישהו אחר ורק ניקה את המגפיים הארורים שלו מהבוקר עד הערב. אולם אז הצטרפה לגדוד המוות וקיבלה על כך מאתיים רובל ו מדים חדשים. היא נשאה נאומים!.. – אני חושב שחרקתי שיניים. "וכאשר הובס הגדוד הזה, ברחה מהעיר ולקחה את כל אשר בבית.

כנראה כבר צרחתי חזק, כי קטיה עמדה פתאום ביני לגייר.

גייר מלמל משהו ונשען על הכלוב. הוא זיהה אותי. שפתיו נעו כך.

- סניה! – אמרה קטיה בקפדנות.

- רגע! – פיטרתי אותה. "וזה מזל שהוא ברח." כי הייתי...

אני זוכרת שנדהמתי מכך שהוא פתאום צרח ותפס את ראשו בידיים. התעשתי. חייכתי במבוכה, הסתכלתי על קטיה. הרגשתי בושה שצעקתי ככה.

"בוא נלך," היא אמרה בקצרה.

הלכנו בגן החיות ושתקנו. ראיתי את קירקה ממצמצת בעיניה בפחד ומתרחקת ממני. קטיה לחשה לה משהו.

- נבלה! – מלמלתי.

עדיין לא הצלחתי להירגע:

"היום אשלח הצהרה לגן החיות דרך ולקה." למה הם מחזיקים נבל כזה? הוא שומר לבן.

"אני מפחדת ממך עכשיו," אמרה קטיה. - מסתבר שאתה כועס. תראה, אפילו השפתיים שלי הלבינו.

"זה בגלל שרציתי להרוג אותו," אמרתי. - בסדר, לעזאזל עם זה! בואו נדבר על משהו אחר... איך אהבתם את הגיבונים?

בבית הספר שלנו הייתה נגריה, ועבדתי בה בערבים. בדיוק באותו זמן קיבלנו הזמנה גדולה עבור עזרי לימודלבתי ספר כפריים, ואתה יכול להרוויח כסף טוב.

"האיכרים בספרות שלאחר אוקטובר" הסתיים. כעסתי וכתבתי את זה לילה אחד. אבל היו לי גם חובות אחרים - למשל גרמנית, שלא אהבתי. בקיצור, בסוף החצי שנה, קטיה ואני הלכנו למשטח החלקה רק פעם אחת - ואפילו לא החלקנו. הקרח היה מחוספס מאוד: קבוצות הוקי התאמנו במשטח ההחלקה בבוקר. בדיוק שתינו תה במזנון.

קטיה שאלה אותי אם כתבתי הצהרה נגד אבי החורג.

- לא, אני לא כתבתי את זה. אבל ואלקה אומר שהוא ממילא כבר לא שם.

- איפה הוא?

- השטן יודע! נמלט.

ראיתי שקטיה רוצה לשאול אותי למה אני כל כך שונאת אותו, אבל נרתעתי מלזכור את הנבל הזה, ושתקתי. היא שאלה בכל זאת. הייתי צריך לספר - בקצרה רבה - על איך חיינו באנסק, איך אבי מת בכלא ואמי נישאה לגייר. קטיה הופתעה שיש לי אחות.

- איך קוראים לה?

- גם סניה.

אבל היא הופתעה עוד יותר כשגילתה שמעולם לא כתבתי לאחותי מאז שעזבתי את אנסק.

- בת כמה היא?

- שש עשרה.

קטיה הביטה בי בכעס:

- חזיר!

זה באמת היה מגעיל, ונשבעתי שאכתוב לאנסק.

- כשאני מסיים בית ספר. ועכשיו - מה אני צריך לכתוב? כבר לקחתי את זה כמה פעמים. ובכן, חי וקיים... לא מעניין.

זו הייתה הפגישה האחרונה שלנו לפני החגים, ואז שוב שיעורים ושיעורים, קריאה וקריאה. קמתי בשש בבוקר והתיישבתי בייצור מטוסים, ובערב עבדתי בנגריה - קרה שעד מאוחר בלילה...

אבל עכשיו הסתיימה חצי השנה. אחד עשר ימים חינם! הדבר הראשון שעשיתי היה להתקשר לקטיה ולהזמין אותה לבית הספר שלנו לנשף תחפושות.

בכרזה נכתב כי הנשף היה אנטי דתי. אבל החבר'ה היו אדישים לרעיון הזה, ורק שתיים או שלוש תחפושות היו עם נושאים אנטי-דתיים. אז, שורה קוצ'נב, עליה שרו:

בשעה שתים עשרה בלילה

קוכן יוצא מחדר השינה, -

התחפש לכומר. ומאוד מוצלח! הכובע הרחב והכובע רחב השוליים התאימו לגובה הארוך שלו. הוא הסתובב במבט מאיים והכל נחרד. זה היה מצחיק כי הוא שיחק טוב. החבר'ה האחרים פשוט גררו את הגלימות שלהם על הרצפה וצחקו.

קטיה הגיעה די מאוחר, וכמעט רצתי להתקשר אליה בטלפון. היא הגיעה קפואה, אדומה כמו סלק, ומיד, עדיין בחדר ההלבשה, רצה אל הכיריים בזמן שאני מוסרת לה את המעיל והערדליים.

"כל כך קר," היא אמרה והצמידה את לחיה אל הכיריים, "מאתיים מעלות!"

היא לבשה שמלת קטיפה כחולה עם צווארון תחרה וקשת כחולה גדולה מעל הצמה שלה.

מדהים איך הקשת הזו, והשמלה הכחולה וחוט האלמוגים הדק על צווארה התאימו לה! היא הייתה כל כך חזקה, בריאה ובו בזמן קלילה ורזה. במילה אחת, ברגע שאני והיא נכנסנו לאולם הכינוסים, שבו כבר החלו הריקודים, נטשו טובי הרקדנים של בית ספרנו את הנשים שלהם ורצו אליה. בפעם הראשונה בחיי התחרטתי שלא רקדתי. אבל אין מה לעשות! העמדתי פנים שלא אכפת לי והלכתי לאמנים ולשירותים. אבל הם התכוננו להופעה, והבנות גירשו אותי. חזרתי לאולם. בדיוק בזמן הזה נגמר הוואלס. קראתי לקטיה. התיישבנו והתחלנו לפטפט.

- מי זה? – שאלה לפתע באימה.

צפיתי:

יש את האדום.

שום דבר מיוחד, זה היה רק ​​קמומיל! הוא התלבש וענד את העניבה שלקחתי ממנו כערבות. לדעתי הוא היה בכלל לא רע היום. אבל קטיה הביטה בו בגועל.

- אתה לא מבין - הוא פשוט מפחיד! - היא אמרה. "אתה רגיל לזה, ובגלל זה אתה לא שם לב." הוא נראה כמו אוריה היפ.

- על מי?

- לאוריה גיפא.

העמדתי פנים שאני יודע מי זה אוריה גיפ ואמרתי במשמעות:

אבל זה לא היה כל כך קל להערים על קטיה!

"אה, לא קראת את דיקנס," היא אמרה. – וגם אתה נחשב מפותח.

- מי חושב שאני מפותח?

- את כל. פעם דיברתי עם בחורה מבית הספר שלך, והיא אמרה: "גריגורייב הוא אדם מבריק." כל כך הרבה על אינדיבידואליות! לא קראתי את דיקנס.

רציתי להסביר לה שקראתי את דיקנס ופשוט לא קראתי על אוריה גיפ, אבל באותו זמן התזמורת התחילה לנגן שוב, והמורה שלנו לחינוך גופני, שכולם פשוט קראו לו גושה, הזמינה את קטיה, ושוב נשארתי לבד. . הפעם התאפשר לי לראות את האמנים ואפילו קיבלתי עבודה: להמציא ילדה אחת בתור רב. זו לא הייתה משימה קלה. התעסקתי איתה חצי שעה, וכשחזרתי לאולם, קטיה עדיין רקדה - עכשיו עם ולקה.

בתמצית זו הייתה תמונה מצחיקה למדי: ולקה לא הוריד את עיניו מרגליו, כאילו היו אלו אלוהים יודע איזה דברים מעניינים, וקאטקה דחפה אותו, לימד אותו תוך כדי והתרגז. אבל משום מה הרגשתי משועמם.

מישהו שם מספר על הכפתור שלי והוא שיחק דואר. ישבתי כמו אסיר, עם מספר על החזה, והיה לי משעמם. פתאום הגיעו שני מכתבים בבת אחת: "תפסיק להעמיד פנים. תגיד לי בכנות את מי אתה אוהב. כתוב תשובה מס' 140". זה מה שנכתב: "בביטחון". אחר היה מסתורי: "גריגורייב הוא אדם מבריק, אבל הוא לא קרא את דיקנס". איימתי על קטיה. היא צחקה, נטשה את ואלקה והתיישבה לידי.

"כיף כאן," היא אמרה, "אבל חם מאוד." מה, אתה הולך ללמוד לרקוד עכשיו?

אמרתי שלא והלכנו לכיתה שלנו. היה שם משהו כמו מבואה: בפינות היו כיסאות משענת מהטרגדיה "השעה הגיעה", והנורות היו עטופות בנייר אדום וכחול. התיישבנו על שולחני - האחרון בעמודה הימנית. אני לא זוכר על מה דיברנו, משהו רציני, כך נראה, על סרט מדבר. קטיה פקפקה ברעיון הזה, ונתתי לה כמה נתונים על המהירות ההשוואתית של קול ואור כהוכחה.

זה היה כחול לגמרי - היה אור כחול מעלינו, וזו כנראה הסיבה שנעשיתי כל כך נועז. כבר מזמן רציתי לנשק אותה, אפילו כשהיא בדיוק הגיעה, קרה, סמוקת והצמידה את לחיה אל הכיריים. אבל אז זה היה בלתי אפשרי. ועכשיו כשהיה כחול, זה היה אפשרי. השתתקתי באמצע המשפט, עצמתי את עיני ונשקתי לה על הלחי.

וואו, כמה שהיא כעסה!

- מה זה אומר? – שאלה באיומים.

שתקתי. הלב שלי הלם, ופחדתי שעכשיו היא תגיד: "אנחנו זרים" או משהו כזה.

- איזה דבר מגעיל! – אמרה בהתמרמרות.

"לא, זה לא מגעיל," התנגדתי, מבולבל.

שתקנו דקה, ואז קטיה ביקשה שאביא מים. כשחזרתי עם מים היא נתנה לי הרצאה שלמה. כמו פעמיים פעמיים, היא הוכיחה שאני אדיש אליה, ש"זה רק נראה לי" ושאם תהיה עוד בחורה במקומה באותו הרגע, גם אני אנשק אותה.

"אתה רק מנסה לשכנע את עצמך בזה," אמרה בשכנוע, "אבל במציאות, זה לא דומה לזה!"

היא הודתה שאני לא רוצה לפגוע בה. נכון? אבל עדיין, לא הייתי צריך לעשות את זה בדיוק בגלל שאני מרמה רק את עצמי, אני בעצם לא מרגיש כלום...

"אין אהבה," היא הוסיפה לאחר הפסקה, והרגשתי שהיא הסמיקה.

במקום לענות, לקחתי את ידה והעברתי אותה על פניי, על העיניים. היא לא לקחה את זה, ובמשך כמה דקות ישבנו בדממה על שולחני בכיתה האפלולית. ישבנו בכיתה, שם שאלו אותי ואני "צפתי", שם עמדתי ליד הלוח והוכחתי משפטים - על השולחן שלי, שבהם עדיין מונחות דפי הצ'יט המקומטים של ולקה. זה היה מוזר. אבל כמה טוב! אני לא יכול להגיד לך כמה טוב הרגשתי באותו רגע!

ואז נראה לי שמישהו נושם בקול רם בפינה. הסתובבתי וראיתי קמומיל. אני לא יודע למה הוא נשם כל כך חזק, אבל היה לו מבט מרושע בצורה יוצאת דופן. הוא כמובן הבין מיד ששמנו לב אליו. הוא מלמל משהו וניגש אלינו בחיוך עצבני:

- גריגורייב, למה אתה לא מציג אותי?

אני מתעורר. כנראה לא נראיתי ידידותי במיוחד, כי הוא מצמץ בפחד והלך. זה היה די מצחיק שהוא כל כך פחד מיד. שנינו פרצנו בצחוק, וקטיה אמרה שהוא נראה לא רק כמו אוריה גיפ, אלא גם כמו ינשוף, אדום, עם אף מכור ועיניים עגולות. היא ניחשה נכון: לפעמים הקניטו את קמומיל בתור ינשוף בכיתה. חזרנו לאולם.

שורקה קוצ'נב פגשה אותנו על הסף ונחרד בצורה קומית. הכרתי לו את קטיה, והוא בירך אותה כמו כהן אמיתי, ואפילו הניח יד רועדת על שפתיו.

הריקודים כבר הסתיימו, והחל אגף הקונצרטים - קטעים מהפקח הכללי, שהתיאטרון שלנו עשה חזרות עליו.

קטיה ואני ישבנו בשורה השלישית, אבל לא שמענו כלום. על ידי לפחות, אני. אני חושב שגם היא כן. לחשתי לה:

- נדבר מאוחר יותר. בסדר גמור?

היא הביטה בי ברצינות והינהנה.

דייט ראשון. נדודי שינה

זו לא הייתה הפעם הראשונה שזה קרה לי, שהחיים, שהלכו בכיוון אחד - נניח, בקו ישר - עשו פתאום פנייה חדה, והחלו "חביות" ו"אימלמנים".

זה מה שקרה כאשר, כילד בן שמונה, איבדתי את סכין התיקון שלי ליד השומר שנרצח על גשר פונטון. זה מה שקרה כשמרוב שעמום התחלתי לעשות שרוכים בבית הרפואה של נארוברז. זה מה שקרה כשהתברר שאני עד מקרי ל"מזימה" נגד קורבלב וגורשתי מביתם של הטטרינובים בבושת פנים. כך היה עכשיו, כשגירשתי אותי שוב – והפעם לתמיד!

כך התחיל התור הבא. קטיה ואני קבענו תור בארמורי, ליד בית המלאכה לפח, והיא לא הגיעה.

הכל השתבש ביום העצוב הזה! ברחתי משיעורים נוספים - זה היה טיפשי, כי ליחו הבטיח לחלק שיעורי בית אחרי השיעור. רציתי לחשוב על השיחה שלנו. אבל איפה אני יכול לחשוב אם אחרי כמה דקות הייתי קפוא כמו כלב, וכל מה שעשיתי זה לרקוע באכזריות ברגליים ולתפוס את האף והאוזניים שלי!

ובכל זאת זה היה מעניין להפליא. כמה שהכל השתנה באופן מדהים מאז אתמול! אתמול, למשל, יכולתי לומר: קטיה היא טיפשה! אבל היום - לא. אתמול הייתי נוזפת בה על האיחור, אבל היום לא. אבל היה אפילו יותר מעניין לחשוב שזו אותה קטקה ששאלה אותי פעם אם קראתי את "אלנה רובינסון", שפוצצה את הלקטומטר וקיבלה ממני סטירת צוואר על כך. האם זו היא?

"היא!" – חשבתי בעליזות.

אבל היא כבר לא היא, ואני לא הייתי אני.

עם זאת, שעה שלמה כבר חלפה. היה שקט בסמטה, רק פחח קטן וגדול אף יצא מבית המלאכה שלו כמה פעמים והביט בי במבט ביישן וחשדן. הפניתי אליו את הגב, אבל נראה שזה רק הגביר את חשדותיו. חציתי לצד השני, והוא עדיין עמד על הסף בענני הקיטור, כמו אל על תקרת קתדרלת אנסקי. הייתי צריך לרדת לטברסקאיה...

כבר אכלנו ארוחת צהריים כשחזרתי לבית הספר. הלכתי למטבח להתחמם וקיבלתי נזיפה מהטבח וצלחת תפוחי אדמה חמים. אכלתי בשקט את תפוחי האדמה והלכתי לחפש את ולקה. אבל ולקה היה בגן החיות. ליכו נתן את החיבור שלי לרומאשקה.

התעצבנתי ולכן לא שמתי לב עד כמה רומאשקה קיבלה את פניי בהתרגשות. הוא רק התחיל להסתובב כשנכנסתי לספרייה שבה למדנו.

הוא צחק כמה פעמים בלי סיבה ומיהר ונתן לי את החיבור.

"ככה זה ליכוסל," הוא אמר בשמחה. במקומך, הייתי מתלונן.

דפדפתי בעבודה שלי. לאורך כל עמוד היה קו אדום, ובסוף נכתב: "אידיאליזם. חלש ביותר."

אמרתי באדישות: "טיפש", טרקתי את המחברת ויצאתי. קמומיל רץ אחרי. זה מדהים איך הוא שיחק היום: הוא רץ קדימה, הביט בפניי! הוא בטח שמח שנכשלתי בחיבור שלי. הסיבה האמיתית להתנהגותו מעולם לא עלתה על דעתי.

"ככה זה ליכוסל", הוא המשיך לחזור. - שורה קוצ'נב אמרה עליו היטב: "הראש שלו כמו קוקוס: הוא קשה מבחוץ, אבל נוזלי מבפנים."

הוא צחק בצורה לא נעימה ורץ קדימה שוב.

- לך לעזאזל! – אמרתי בשיניים קפוצות.

לבסוף הוא השאיר מאחור...

החבר'ה עוד לא חזרו מטיול התרבות, ואני כבר הייתי במיטה. אבל אולי לא הייתי צריך ללכת לישון כל כך מוקדם. החלום חלף ברגע שעצמתי את עיניי והסתובבתי על הצד.

זה היה נדודי השינה הראשון בחיי. שכבתי מאוד רגוע וחשבתי. לגבי מה? זה נראה על כל דבר בעולם!

על קורבלב - איך מחר אקח אליו את החיבור ואבקש ממנו לקרוא. על הפחח שחשב אותי לגנב. על ספרו של אביה של קטיה "סיבת המוות של משלחת גרילי".

אבל לא משנה על מה חשבתי, חשבתי עליה! התחלתי לנמנם ופתאום נזכרתי בה ברוך כזה שאפילו עצר לי את הנשימה, ולבי התחיל לפעום לאט ובקול רם. ראיתי אותה בצורה ברורה יותר מאשר אם היא הייתה לידי. הרגשתי את היד שלה מול עיניי.

"בסדר, התאהבתי, התאהבתי. קדימה אחי לך לישון” אמרתי לעצמי.

אבל עכשיו, כשהנשמה שלי הרגישה כל כך נפלאה, חבל לי לישון, למרות שרציתי קצת. נרדמתי כשהתחיל להיות אור, והדוד פטיה רטן במטבח על מחמט, החתלתול שלנו.

צרות

הדייט הראשון ונדודי השינה הראשון - זה עדיין היה אותו הדבר, חיים טובים. אבל למחרת התחילו הצרות.

אחרי ארוחת הבוקר התקשרתי לקטיה - ולא הצלחתי. ניקולאי אנטוניך עלה:

-מי שואל אותה?

- מוכר.

- כלומר?

שתקתי.

ניתקתי...

בשעה אחת עשרה התיישבתי בחנות ירקות, שממנה נראתה כל טברסקאיה-ימסקאיה. הפעם אף אחד לא לקח אותי כגנב. העמדתי פנים שאני עושה שיחת טלפון וקניתי תפוחים מושרים, עמד בדלת במבט אדיש. חיכיתי לנינה קפיטונובנה. משנים קודמות ידעתי מתי היא חזרה מהשוק. לבסוף היא הופיעה - קטנה, שפופה, במעיל הקטיפה הירוק שלה, עם מטריה - בכפור כזה! - עם אותו ארנק.

– נינה קפיטונובנה!

היא הביטה בי בחומרה ובלי לומר מילה, המשיכה הלאה. נדהמתי:

- נינה קפיטונובנה!..

היא הניחה את הארנק על הקרקע, הזדקפה והביטה בי בכעס.

"זהו, יקירי," היא אמרה בחומרה. - למען הזמנים הישנים, אני לא כועס עליך. אבל רק כדי שאני לא אראה או שומע אותך.

ראשה רעד מעט.

- אתה הולך לכאן, ואנחנו הולכים לשם! ולא משנה מה תכתוב, אל תתקשר! אני יכול להגיד לך: לא חשבתי! כנראה שטעיתי!

היא תפסה את הארנק, ו- בנג! – השער נסגר מול האף שלי.

פתחתי את פי והבטתי אחריה. מי מאיתנו השתגע: אני או היא?...

זו הייתה השיחה הלא נעימה הראשונה. אחריו הגיע שני, והשני בשליש.

כשחזרתי הביתה, פגשתי את ליחו בכניסה. זה היה הזמן הלא נכון לדבר איתו על החיבור שלי!

עלינו יחד במדרגות: הוא, כמו תמיד, זרק את ראשו לאחור, מסובב את האף בטיפשות, והרגשתי רצון נוראי לבעוט בו.

"חבר ליחו, קיבלתי את החיבור," אמרתי פתאום. - אתה כותב: "אידיאליזם". זו כבר לא הערכה, אלא האשמה שצריך להוכיח תחילה.

- נדבר מאוחר יותר.

"לא, אנחנו נדבר עכשיו," התנגדתי. – אני חבר קומסומול, ואתה מאשים אותי באידיאליזם. אתה לא מבין כלום!

- מה, מה זה? – שאל והזעיף את מצחו.

"אין לך מושג באידיאליזם," המשכתי, ושמתי לב בשמחה שבכל מילה נמתח לו הלוע. "פשוט לא ידעת איך לרמות אותי, ובגלל זה כתבת: "אידיאליזם". לא פלא שאומרים עליך... - עצרתי לשנייה, מרגישה שאני עומדת להגיד משהו נורא גס. ואז הוא אמר לבסוף: "שהראש שלך כמו אגוז קוקוס: הוא קשה מבחוץ ונוזל בפנים."

זה היה כל כך לא צפוי ששנינו היינו המומים. ואז הוא התרחב בנחיריו ואמר בקצרה ומבשר רעות:

והוא עזב במהירות.

בדיוק שעה אחרי השיחה הזו, זומנתי לקורבלב. זה היה סימן אדיר: קורבלב כמעט ולא התקשר לדירתו.

הרבה זמן לא ראיתי אותו כל כך כועס. עם הראש למטה הוא הסתובב בחדר, וכשנכנסתי הוא זז הצידה באיזה גועל נפש.

- זה מה ש! "השפם שלו התעוות בחומרה. - מידע טוב עליך! נחמד לשמוע!

"איבן פבליץ', אני אסביר לך הכל עכשיו," התנגדתי, מנסה לדבר בשלווה. - אני לא אוהב מבקרים, זה נכון. אבל זה עדיין לא אידאליזם! החבר'ה האחרים מעתיקים הכל מהמבקרים, והוא אוהב את זה. תן לו קודם להוכיח שאני אידיאליסט. הוא צריך לדעת שזה עלבון עבורי.

הגשתי לקורבלב את המחברת, אבל הוא אפילו לא הסתכל בה.

– תצטרך להסביר את התנהגותך למועצה הפדגוגית.

"בבקשה!.. איוון פבליץ'," אמרתי לפתע, "היית הרבה זמן בטטרינובים?"

- שום דבר.

קוראבלב הסתכל לי ישר בעיניים.

"ובכן, אחי," הוא אמר בשלווה, "אני רואה שהיית גס רוח לליכו מסיבה כלשהי." שב ותגיד לי. רק אל תשקר.

ולא אספר לאמא שלי שהתאהבתי בקטיה וחשבתי עליה כל הלילה. זה היה בלתי אפשרי. אבל הרבה זמן רציתי לספר לקורבליב על השינויים בביתם של הטטרינובים - על השינויים שלא כל כך אהבתי.

הוא הקשיב לי, פסע מפינה לפינה. מדי פעם הוא עצר והביט סביבו בהבעה עצובה. באופן כללי, נראה היה שהסיפור שלי הרגיז אותו. פעם אחת הוא אפילו הניח את ידו לראשו, אבל תפס את עצמו והעמיד פנים שהוא מלטף את מצחו.

"בסדר," הוא אמר כשביקשתי ממנו להתקשר למשפחת הטטרינובים ולברר מה קורה. - אני אעשה זאת. תחזור בעוד שעה.

- איבן פבליץ', בעוד חצי שעה!

הוא חייך - בעצב ובטוב לב...

ביליתי את חצי השעה הזאת באולם הכינוסים. רצפת הפרקט באולם ההרכבה פרוסה בדוגמת אדרה, וכשהלכתי מהחלונות לדלתות, הפסים הכהים נראו בהירים והפסים הבהירים נראו כהים. השמש זרחה בעוצמה ועיקר, חלקיקי אבק הסתחררו אט אט סביב החלונות הרחבים. כמה שהכל טוב! וכמה רע!

כשחזרתי קורבלב ישב על הספה ועישן. הז'קט הירוק המדובלל שלבש תמיד כשהרגיש ברע הושלך על כתפיו, והצווארון הרך של חולצתו נפרק.

"ובכן, אחי, ביקשת ממני להתקשר לשווא," הוא אמר. עכשיו אני יודע את כל הסודות שלך.

- איזה סודות?

הוא הביט בי כאילו הוא רואה אותי בפעם הראשונה.

"אתה רק צריך לדעת איך לאחסן אותם," הוא המשיך. - אבל אתה לא יודע איך. היום, למשל, אתה מטפל במישהו, ומחר כל בית הספר יודע על זה. וזה טוב אם זה רק בית ספר.

כנראה נראיתי טיפש מאוד, כי קורבלב גיחך בעל כורחו - אולם בקושי מורגש. לפחות עשרים מחשבות התרוצצו בראשי בבת אחת. "מי עשה את זה? קמומיל! אני אהרוג אותו! אז בגלל זה קטיה לא הגיעה! בגלל זה הגברת הזקנה שלחה אותי!"

- איבן פבליץ', אני אוהב אותה! – אמרתי בתקיפות.

הוא פרש את ידיו.

לא אכפת לי, תן ​​לכל בית הספר לדבר על זה!

"ובכן, בית ספר, אולי," אמר קורבלב. - אבל מה אומרות מריה וסילייבנה ונינה קפיטונובנה, זה לא הכל זהה לך, לא?

- לא, זה גם לא משנה! – התנגדתי בלהט.

- סליחה, אבל נראה שהעיפו אותך מהבית?

- מאיזה בית? זה לא הבית שלה. היא רק חולמת לסיים את בית הספר ולעזוב את הבית הזה.

תן לי, תן ​​לי... אז מה? מתכננים להתחתן?

התעשתי קצת:

- זה לא עניינו של אף אחד!

"כמובן..." אמר קורבלב בחיפזון. "אבל אתה מבין, אני חושש שזה לא כל כך פשוט." אתה עדיין צריך לשאול את קטיה. אולי היא עדיין לא הולכת להתחתן. בכל מקרה, נצטרך לחכות עד שהיא תחזור מאנסק.

"אה," אמרתי בשלווה רבה. - שלחו אותה לאנסק? נִפלָא.

קורבלב הביט בי שוב - הפעם בסקרנות בלתי מוסתרת.

"דודתה חלתה, והיא הלכה לראות אותה", אמר. "היא הלכה לכמה ימים ותחזור עד תחילת השיעורים." לא נראה שיש מה לדאוג בקשר לזה!

אני לא מודאג, איבן פבליץ'. לגבי ליכו, אם תרצה, אני אתנצל בפניו. רק תן לו לקחת בחזרה את האמירה שלו שאני אידיאליסט...

כאילו כלום לא קרה, כאילו קטיה לא נשלחה לאנסק, כאילו לא החלטתי להרוג את רומשקה, דיברנו רבע שעה ברוגע על החיבור שלי. אחר כך נפרדתי, אמרתי שאם אפשר, אבוא שוב מחר, והלכתי.

הולך ל-ENSC

להרוג קמומיל! לא היה לי ספק לרגע שהוא עשה את זה. מי עוד? הוא ישב במבואה וראה אותי מנשק את קטיה.

הסתכלתי בשנאה על מיטתו ושולחן הלילה שלו, חיכיתי לו בחדר השינה חצי שעה. אחר כך הוא כתב פתק בו הוא דרש הסבר ואיים שאם לא כן אקרא לו נבל מול כל בית הספר. ואז הוא קרע את הפתק והלך לואלקה בגן החיות.

כמובן שהיו לו את המכרסמים שלו! בחלוק מלוכלך, עם עיפרון מאחורי אוזנו, ומחברת גדולה מתחת לזרועו, הוא עמד ליד הכלוב והאכיל עטלפים מידיו. הוא האכיל אותם בתולעים ובמקביל שרק במבט מרוצה מאוד.

קראתי לו. הוא הסתובב בתמיהה, נופף בידו בכעס ואמר:

- רגע!

- וליה, לדקה אחת!

חכה, אתה תפיל אותי. שמונה תשע עשר…

הוא ספר תולעים.

- איזה בחור חמדן! שבע עשרה, שמונה עשרה, עשרים...

- ולקה! - התחננתי.

- אני אעיף אותך החוצה! – אמרה ואלקה במהירות.

הסתכלתי על העטלפים בשנאה. הם היו תלויים הפוכים, אוזניים בולטות, עם כמה לוע מוזר, כמעט אנושי. נבלות! זה שום דבר שאתה יכול לעשות! הייתי צריך לחכות שהם ישתכרו.

סוף כל סוף! אבל, מלטף את אפו באצבעות מלוכלכות, ואלקה רשם משהו במחברתו למשך חצי שעה נוספת. הייסורים האלה נגמרו!

- לך לעזאזל! - אמרתי לו. – מיציתי את כל נשמתי עם חיותי... יש לך כסף?

– עשרים ושבעה רובל! – ענתה ואלקה בגאווה.

- קדימה, הכל...

זה היה אכזרי: ידעתי שואלקה חוסכת לכמה נחשים. אבל מה לעשות? היו לי רק שבעה עשר רובל, והכרטיס עלה בדיוק כפול.

ואלקה מצמצה קלות, ואז הביטה בי ברצינות והוציאה את הכסף.

- אני הולך.

- לאנסק.

– אני אבוא ואומר לך. בינתיים, הנה מה: קמומיל הוא נבל! אתה חבר שלו כי אתה לא יודע איזה נבל הוא. ואם אתה יודע, אז אתה בעצמך נבל! זה הכל. הֱיה שלום.

כבר הייתה לי רגל אחת מחוץ לדלת כשוואליה קראה לי - ובקול כל כך מוזר שמיד חזרתי.

"סניה," הוא מלמל, "אני לא חבר שלו." בכלל…

הוא השתתק והחל לסנדל שוב את אפו.

"זו אשמתי," הוא הכריז בהחלטיות. הייתי צריך להזהיר אותך. אתה זוכר את הסיפור עם קורבלב?

– הלוואי ויכולתי לזכור אותה!

- הנה לך! זה הוא.

- מה הוא?

"הוא הלך לניקולאי אנטוניך וסיפר לו הכל.

נזכרתי מיד באותו ערב, כשחזרתי מהטטרינובים, סיפרתי לוואלקה על הקונספירציה נגד קורבלב.

- סליחה, אבל דיברתי איתך.

– נו, כן, ושמעה רומאשקה.

- למה שתקת?

ואלקה השפיל את ראשו.

"הוא קיבל את מילת הכבוד שלי..." הוא מלמל. "חוץ מזה, הוא איים שהוא יסתכל עליי בלילה". אתה מבין, אני לא יכול לסבול שמסתכלים עלי בלילה. עכשיו אני מבין שזה שטויות. זה התחיל כשהתעוררתי יום אחד וראיתי אותו מסתכל עליי.

- אתה סתם טיפש, זה מה!

"הוא רושם את זה בספר, ואז מדווח על כך לניקולאי אנטוניך," המשיכה ואלקה בעצב. - הוא מטריד אותי. הוא ידווח על זה, ואז הוא יספר לי. אני אוטמת את אוזני, והוא מדבר.

לפני כשלוש שנים בבית הספר אמרו שרומשקה שוכבת איתה עם עיניים פקוחות. זה היה נכון. אני עצמי ראיתי פעם איך הוא ישן, ובין העפעפיים נראה פס בבירור. גַלגַל הָעַיִן- סוג של מעונן, מפחיד... זה היה לא נעים - גם ישן וגם לא ישן! קמומיל אמר שהוא אף פעם לא ישן. כמובן, הוא שיקר - היו לו רק עפעפיים קצרים. אבל היו בחורים שהאמינו לו. כיבדו אותו על "לא ישן" וקצת חששו אותו. מכאן כנראה הגיע הפחד של ולקה: אחרי הכל, חמש שנים הוא ישן ליד רומאשקה, במיטה הסמוכה.

כל זה הבזיק בראשי במעורפל. "שטויות," חשבתי. "הוא חוקר טבע טוב!"

- הו, סמרטוט שכמוך! - אמרתי. "אין לי זמן לדבר עכשיו, אבל, לדעתי, אתה צריך לכתוב על החוברת הזו בקופסה." לומר לך את האמת, לא חשבתי שהוא כל כך אוהב אותך. כמה מילים "כנות" נתת לו?

"אני לא יודע..." מלמל ולקה.

- בוא נעשה את החישוב.

הוא הביט בי בעצב...

מגן החיות הלכתי לתחנה להשיג כרטיס, ומשם לבית הספר. היה לי כלי בישול טוב, והחלטתי לקחת אותו איתי - ליתר בטחון, למכור אותו אם המצב יתקשה.

ועכשיו, לכל השטויות שלי, נוספה עוד אחת - ושילמתי עליה בריבית!

היו בערך עשרה אנשים בחדר השינה כשנכנסתי, ודרך אגב, טניה וליצ'קו הייתה ילדה מהכיתה שלנו.

כולם היו עסוקים - חלקם קראו, חלקם דיברו.

שורה קוצ'נב גילם מתמטיקאי חדש: מרים ידיו, מיהר ללוח דמיוני ולאט לאט, בכבוד, התיישב. היה צחוק מסביב. במילה אחת, אף אחד לא שם לב לקמומיל, שכורע ליד מיטתי וחיטט בחזה שלי.

הרשעות החדשה הזו הדהימה אותי. דם עלה לראשי, אבל התקרבתי אליו בצעדים שווים ושאלתי בקול אחיד:

– מה אתה מחפש, קמומיל?

הוא הרים את מבטו אלי בפחד, ולא משנה כמה התרגשתי, שמתי לב שבאותו רגע הוא נראה כמו ינשוף בצורה יוצאת דופן: חיוור באופן מפתיע, עם אוזניים אדומות גדולות.

- המכתבים של קטיה? - המשכתי. – האם אתה רוצה לתת אותם לניקולאי אנטוניך? הנה הם. תשיג את זה!

ובעטתי לו בפרצוף בכל הכוח.

הכל נאמר בקול שקט, ולכן אף אחד לא ציפה שאכה אותו. אני חושב שהזזתי אותו עוד פעמיים או שלוש. הייתי הורג אותו לולא טניה וליצ'קו. בעוד הבנים עמדו בפה פעור, היא מיהרה בינינו באומץ, תפסה אותי ודחפה אותי בכוח כזה, עד שלא מרצוני התיישבתי על המיטה.

- אתה משוגע!

מבעד לאיזה ערפל ראיתי את פניה והבנתי שהיא מביטה בי בגועל. התעשתי.

"חבר'ה, אני אסביר לכם הכל," אמרתי בחוסר יציבות.

אבל הם שתקו. קמומיל שכב על הרצפה כשראשו זרוק לאחור וגם שתק. הייתה לו חבורה כחולה על הלחי. לקחתי את החזה ויצאתי...

בתחושה כבדה הסתובבתי בתחנה במשך שלוש שעות. בתחושה לא נעימה ומגעילה קראתי עיתון, למדתי את לוח הזמנים, שתיתי תה בקפיטריה של המחלקה השלישית. הייתי רעב, אבל התה נראה לי חסר טעם, הסנדוויצ'ים לא נכנסו לפה שלי - טעם הפה שלי היה כאילו אכלתי תולעים, כמו העטלפים של ולקה. הרגשתי די מלוכלך אחרי הסצנה ההיא. אה, לא הייתי צריך לחזור לבית הספר! חדר מוכן? בשביל מה לעזאזל אני צריך אותה? האם באמת לא הצלחתי להשיג כרטיס הלוך ושוב מדודה דאשה?

בית יליד

רושם אחד נשאר אצלי מהמסע הזה דרך המקומות שבהם הסתובבנו פעם פטקה סקבורודניקוב ואני, גנבנו ומתחננים - רושם של חופש יוצא דופן.

בפעם הראשונה בחיי נסעתי יחד מסילת רכבתעם כרטיס רכבת. יכולתי לשבת ליד החלון, לדבר עם השכנים שלי, לעשן, אם אני בכלל מעשן. לא היה צורך לזחול מתחת לספסל כשהפקח עבר. במבט אדיש, ​​בלי להפריע לשיחה, נתתי לו את הכרטיס שלי. זו הייתה תחושה יוצאת דופן, מרווחת איכשהו, למרות שהכרכרה הייתה די צפופה. זה בידר אותי, ועכשיו חשבתי על אנסקה - על אחותי, על דודה דאשה, על איך אני אפול פתאום ואיך לא יזהו אותי.

עם המחשבה הזו נרדמתי וישנתי כל כך הרבה זמן שהשכנים התחילו לדאוג - האם מתתי? אבל, כפי שאתה יכול לראות, לא מתתי.

כמה טוב לחזור לעיר הולדתך אחרי שמונה שנים של פרידה! הכל מוכר - והכל לא מוכר. האם זה באמת ביתו של המושל? פעם זה נראה לי ענק. האם זו זסטנאיה? האם זה באמת היה כל כך צר ועקום? האם זו באמת שדרות לופוקינסקי? אבל השדרה ניחמה אותי: מבנים חדשים ויפים השתרעו מאחורי עצי הטיליה לאורך כל הסמטה הראשית. עצי הטיליה השחורים נראו כמו צבועים על רקע לבן, והצללים השחורים מהם מונחים במלוכסן על השלג הלבן - זה היה יפה מאוד.

הלכתי מהר ובכל צעד או שזיהיתי את הישן או שנדהמתי מהשינויים. זה המקלט שאליו עמדה דודה דאשה לשלוח את אחותי ואותי; הוא הפך ל צבע ירוק, ועל הקיר הופיע לוח שיש גדול עם אותיות זהובות. קראתי ולא האמנתי למראה עיני: "אלכסנדר סרגייביץ' פושקין נשאר בבית הזה ב-1824". לעזאזל! בבית הזה! אנשי המקלט היו עוקמים את האף אילו ידעו זאת.

והנה "המקומות הציבוריים" אליהם נשאנו פעם אמי ואני את עצומותינו! כעת הם הפכו ל"בלתי נוכחים" לחלוטין, הסורגים הנמוכים הישנים הוסרו מהחלונות, ולוח נתלה בשער: "בית התרבות".

והנה סוללת המבצר - הלב שלי התחיל לפעום. סוללת הגרניט נפתחה לפני, ובקושי זיהיתי את החוף העני והעדין שלנו בה. אבל מה שהדהים אותי עוד יותר הוא שבמקום שבו עמדו פעם הבתים שלנו היה פארק ומטפלות עם תינוקות עטופים ישבו על ספסלים כמו אלילים. לא ציפיתי לזה. עמדתי זמן רב על סוללת המצודה, ולמדתי בתדהמה אילמת את הכיכר, סוללת הגרניט והשדרה שלאורכה שיחקנו פעם בחיטוט. במקום המגרש הפנוי, שמאחוריו החלו קודם לכן גב שורות היתושים, עמד עתה בניין אפור גבוה, ושומר הלך בכניסה במעיל פרווה ענק. ניגשתי אליו.

"תחנת כוח אנסקאיה", הוא ענה בחשיבותו כשהצבעתי על הבניין ושאלתי איזה סוג של דבר זה.

– האם אתה יודע במקרה היכן גר סקבורודניקוב?

- אז אני לא יודע. יש לנו רק סקבורודניקוב - שופט.

הלכתי משם. יכול להיות שסקובורודניקוב הזקן הפך לשופט? הסתובבתי, הסתכלתי שוב על הבניין הגבוה והיפה שנבנה במקום הבתים העניים שלנו, והחלטתי שאפשר.

– איך הוא שופט? גובה?

- גובה.

- משופם?

"לא, לא המשופם," התנגד השומר, כאילו נעלב בגלל סקבורודניקוב.

הממ... לא משופם? תקווה קטנה.

– איפה השופט הזה גר?

– על Gogolevskaya, בביתו של מרקוזה לשעבר.

הכרתי את הבית הזה - אחד הטובים בעיר, עם פרצופי אריות משני צידי הכניסה. שוב הייתי המום. אבל לא היה מה לעשות, והלכתי לגוגולבסקאיה, לעומת זאת, עם תקווה קטנה שסקובורודניקוב הזקן הוריד את שפמו, נעשה שופט והתיישב בבית כה מפואר.

כעבור חצי שעה הייתי בגוגולבסקיה, ליד ביתו של מרקוזה. פניו של האריה התיישנו במשך שמונה שנים, אך הם עדיין היו פרצופים מרשימים וכועסים. עמדתי בחוסר החלטיות בכניסה המקורה הרחבה. להתקשר, או מה? או לשאול את השוטר איפה דלפק הכתובות?

מחוץ לחלונות אפשר היה לראות וילונות מוסלין בסגנון של דודה דאשה. פתאום החלטתי והתקשרתי.

ילדה כבת שש עשרה פתחה לי את הדלת, בשמלת פלנל כחולה, עם שיערה מעוצב בצורה חלקה, פשוק באמצע, כהה עור. כהת עור - זה העיף אותי.

– האם גרים כאן בני הזוג סקבורודניקוב?

- דריה גברילובנה בבית?

"היא תבוא בקרוב," ענתה הילדה, חייכה והביטה בי בסקרנות. היא חייכה בדיוק כמו סניה, אבל סניה הייתה הוגנת, עם צמות מתולתלות ו עיניים כחולות. לא, לא סניה.

-אני יכול לחכות?

- אנא.

שמתי את תא המטען שלי במסדרון, הורדתי את המעיל והיא הובילה אותי לחדר גדול ומואר, נקי ואפילו מעוצב בשפע. את המקום המרכזי בו תפס הפסנתר - זה לא היה כמו דודה דאשה. אבל הדיוקן בין אגרטלי הזכוכית הכחולים, דיוקנו של הגיבור היושב על רקע הרים מושלגים בכיסא קנה - זה היה כמו דודה דאשה עצמה.

יש להניח שהסתכלתי סביבי בהבעה די טיפשית, שמחה, כי הילדה הביטה בי בכל עיניה. לפתע היא הרכינה את ראשה והרימה את גבותיה גבוה - ממש כמו אמה. הבנתי שזו עדיין סניה.

- סניה? – אמרתי לא בביטחון רב.

היא הייתה מופתעת:

"רגע, היית לבן," המשכתי בקול רועד. - מה הבעיה? כשגרנו בכפר, היית לבן לגמרי. ועכשיו זה הפך לסוג של שחור.

היא הייתה המומה ואפילו פתחה את פיה.

- באיזה כפר?

"כשאבי מת," אמרתי וצחקתי. - אה, שכחת! שכחתי הכל! ואתה לא זוכר אותי!

הלשון שלי הייתה קצת מעורפלת - כנראה משמחה. אחרי הכל, עדיין אהבתי אותה מאוד ולא ראיתי אותה שמונה שנים, והיא הייתה כל כך דומה לאמא שלי.

- סניה? – אמרה לבסוף. - אלוהים! למה, חשבנו שמתת מזמן.

היא חיבקה אותי:

- סניה, סניה! זה באמת אתה?.. והדודה דאשה לא שם... אבל שב, למה אתה עומד שם? מאיפה אתה? מתי הגעת?

התיישבנו אחד ליד השני, אבל היא מיד קפצה ממקומה ורצה למסדרון לקחת את החזה שלי.

- רק חכה! לאן אתה הולך? תגיד לי איך אתה חי? מה שלום דודה דאשה?

- מה שלומך? למה אף פעם לא כתבת? אחרי הכל, חיפשנו אותך. הם אפילו פרסמו בעיתונים.

"לא קראתי את זה," אמרתי בתשובה.

רק עכשיו הבנתי עד הסוף איזו רשעות זה היה לשכוח שיש לי אחות כזו. ודודה כל כך נפלאה דאשה, שאפילו אי אפשר היה להגיד לה שחזרתי, כי היא יכולה למות משמחה, כמו שסניה אמרה לי זה עתה.

"ופטיה חיפשה אותך," היא המשיכה. - רק לאחרונה כתבתי לטשקנט. הוא חושב שאתה גר בטשקנט.

- פטקה?

- סקבורודניקוב?

- נו, מה עוד!

- איפה הוא?

"במוסקווה," אמר סניה.

נדהמתי:

- לפני כמה זמן?

– וכך ברחת איתו.

פטקה במוסקבה! לא יכולתי להתאושש מהתדהמה.

- סניה, אבל גם אני גר במוסקבה!

- בכנות! איך הוא? מה הוא עושה?

- כלום, בסדר. הוא מסיים את בית הספר השנה.

- פו, לעזאזל! למה, גם אני!.. אין לך את הכרטיס שלו?

נראה לי שסניה קצת נבוכה כששאלתי על הכרטיס. היא אמרה: "עכשיו", יצאה ומיד חזרה, כאילו הוציאה את הכרטיס של פטקה מכיסה.

- תקשיבי, הוא יפה! – אמרתי וצחקתי. - ג'ינג'ר?

- פו, לעזאזל, כמה טוב! והזקן? מה שלום הזקן? האם זה באמת נכון?

- באמת?

- אווה! כן, הוא שופט כבר חמש שנים.

המשכנו לשאול וקטענו אחד את השני ושאלנו שוב. ואז סניה רצה למטבח, אבל הלכתי אחריה ואמרתי שמשעמם לי בלעדיה. זו הייתה האמת הקדושה – בלעדיה השתעממתי מיד.

שמנו את הסמובר, הדלקנו את הכיריים, ואז צלצל הפעמון העמום במסדרון.

- דודה דאשה!

"תישאר כאן," אמרה סניה בלחש, "ואני אכין אותה." נכון, יש לה לב רע מאוד...

היא עזבה, ושמעתי את השיחה הבאה בחדר הסמוך:

דודה דאשה, בבקשה אל תדאג. יש לי חדשות טובות מאוד, אז אל תדאג, אלא להיפך.

- נו, דבר, עז.

דודה דאשה, שינית את דעתך לגבי הנחת פשטידות היום, אבל תצטרך.

- האם פטיה הגיעה?

- פטיה, פטיה, אבל לא ממש. דודה דאשה, את לא מודאגת?

- בכנות?

- אוף! ובכן, בכנות.

- זה מי שבא! – וסניה פתחה את הדלת למטבח.

זה נפלא שדודה דאשה זיהתה אותי ממבט ראשון.

"סניה," היא אמרה בשקט.

היא חיבקה אותי. אחר כך התיישבה ועצמה את עיניה. לקחתי את ידה.

- יקירתי! האם זה אתה?

אני, דודה דאשה.

- האם אני בחלום?

לא, דודה דאשה.

אבל נראה היה שדודה דאשה לא האמינה לי, כי היא עצמה שוב את עיניה, כאילו היא בהחלט נרדמה.

- יקירתי! בחיים? איפה היית? אחרי הכל, חיפשנו אותך בכל העולם.

אני יודע, דודה דאשה. זו אשמתי.

- "אשם"! אלוהים! הוא הגיע ועדיין אמר - הוא אשם. יקרה שלי! איזה בחור טוב הפכת! איזה גבר נאה!

תמיד נראיתי יפה לדודה דאשה...

מה עוד אני יכול לזכור, מה עוד אני יכול לספר על הפגישה הבלתי נשכחת הזו? האם דודה דאשה קפצה באמצע המשפט ואמרה לסניה בלחש, בהבעה איומה: "לא האכלת אותי?" שהתפקעתי בצחוק כשראיתי את השולחן עמוס בכל מיני אוכל ושמעתי שקוראים לזה "נשנוש לפני ארוחת הערב".

מאותו רגע, כך נראה, כל מה שעשיתי זה לאכול. הוא דיבר ואכל. ואז דודה דאשה הודיעה שאני מלוכלכת, ואני חייבת להיכנס לאמבטיה ולשטוף את עצמי. אז עבר היום.

בערב ישבתי בחדר האוכל, רחוץ ואכילת יתר, וסניה ודודה דאשה ישבו לימיני ומשמאלי והביטו בי באהבה כזו שהתביישתי, בכנות! ואז הגיע השופט.

השומר לא שיקר - הזקן הוריד את שפמו. הוא נראה צעיר בעשר שנים, ועכשיו היה קשה לדמיין שהוא מכין דבק בשר ותקווה לכך.

הוא ידע שחזרתי: סניה התקשרה אליו בטלפון.

"ובכן, בן אובד..." הוא אמר וחיבק אותי. "ואתה לא מפחד שאני אוריד לך את הראש?" הו, נבל שכמותך!

מה יכולתי לומר להגנתי? רק רטנתי בחרטה.

בשעת לילה מאוחרת, הוא ואני נשארנו לבד. הזקן רצה לדעת מה עשיתי ואיך חייתי מאז שעזבתי את אנסק. ממש כמו שופט, הוא שאל בקפדנות על כל ענייני - בית ספריים ואישיים.

אמרתי שאני רוצה להיות טייס, והוא השתתק, בוהה בי זמן רב מתחת לגבות עבות עם שיער ארוך וגס.

- טייס צבאי?

- פולאר. אבל הצבא יצטרך.

הוא השתתק.

"עסק מסוכן, אבל נפלא, מעניין", אמר.

רק דבר אחד לא אמרתי לו: שהגעתי לאנסק בעקבות קטיה. לא העזתי להגיד לו שאלמלא קטיה, אולי היה עובר הרבה זמן עד שהייתי חוזרת לעיר הולדתי, לביתי.

אותיות ישנות

התעוררתי כי מישהו פתח את הדלת לחדר האוכל ואמר בשקט: "הוא ישן". מאחורי הקיר צלצלה כף בזהירות על כוס, והבנתי שסניה, כדי לא להעיר אותי, אוכלת ארוחת בוקר במטבח. החלטתי לקום מיד, ונראה שכן. אבל לא ידוע כמה זמן עבר, והתברר שלא קמתי, אלא ישנתי ורק נוזפת בעצמי בשנתי על כך שלא קמתי.

במילה אחת, ישנתי עד השעה אחת עשרה. סניה כבר הייתה בשיעור האמן שלה הרבה זמן, הזקן היה בעבודה, והדודה דאשה כבר הספיקה "לארגן ארוחת ערב", כמו שסיפרה לי.

על תה היא עדיין נחרדה שאני לא אוכלת כלום.

- ככה מאכילים אותך! – אמרה בהתמרמרות. – הצועני האכיל את סוסו טוב יותר, ואז הוא מת.

דודה דאשה, הגזמתי אתמול! בכנות, הבטן שלי עדיין כואבת. דודה דאשה, חיפשתי אותך במקום הישן. האם הבתים נהרסו?

"הם הרסו את זה," אמרה דודה דאשה ונאנחה.

דיברנו על שכנים. מסתבר שמינקה, שפעם כבשה את דמיוני, משמשת כיום כקברניט על ספינת הקיטור טורגנייב, נפטון לשעבר. הדוד מישה, ראש ארטל המעמיסים, נפטר בשנה שעברה, ובנו הוא יו"ר מועצת העיר. סיפרתי לדודה דאשה על גאר קוליה. היא התנשפה ונחרדה.