Kako nacrtati rutu od kuće do škole? Sažetak razgovora „siguran put do škole i kući iz škole“.

Djeca stvarnost doživljavaju nešto drugačije od odraslih. Imaju smanjenu brzinu reagiranja, pozornost nije u potpunosti razvijena i sklona su neopravdanom riziku. Roditeljima je svakodnevno slanje djeteta samo u školu izazov, pogotovo ako dijete tek uči rutu. Razgovarajmo o tome kakav bi trebao biti siguran put do škole i natrag, kako naučiti dijete disciplini tijekom putovanja, a također nacrtaj ispravnu rutu.

Ako dijete vozite automobilom

Imati vlastitu vozilo i mogućnost da odvezete i pokupite svoje dijete od škole do pravo vrijeme– ovo je nedvojbena prednost. Međutim, čak i pod ovim uvjetom postoji nekoliko rizičnih točaka:

• Auto je potrebno parkirati tako da dijete iz njega može izaći na sigurno mjesto prema nogostupu – ne dopustite mu da iskoči na kolnik. Ako škola ima mjesto za parkiranje, odvojite vrijeme da odvezete svoje dijete sve do izlaza. Siguran put do škole čine male stvari.
• Uvijek zadržite svoje dijete u automobilu, čak i ako je preraslo. Ovo se pravilo ne odnosi samo na cestu od kuće do škole, već i na svako kretanje kolnikom i mora se pridržavati. Odaberite onu bez opasan put, putanja s najmanjom transportnom aktivnošću.
• Ne riskirajte na cesti. Djeca često kopiraju postupke svojih roditelja – neopravdani rizik na kolniku može dijete ostaviti u glavi da je ići prema opasnosti prava stvar.
• Držite vrata zaključana dok ne prestanete. Djeca se mogu žuriti i iskočiti iz vozila koje se još kreće.

Dijete naviknuto na redovite "dostave" ponekad se pokaže neprikladnim za samostalno kretanje zadanom rutom pješice, čak i ako je škola udaljena dva koraka. U nekom trenutku automobil može biti nedostupan, a vi možda nećete biti spremni ručno odvesti svoje dijete u školu. Zato je potrebno utvrditi znanje o pravilima promet u to od malih nogu. Pravovremeno informirajte što znači sigurna ruta, a što nije sigurno U nekim slučajevima, kao i koje mjere je potrebno poduzeti da se ne upadne u nevolje.

Sigurno hodanje do škole

Kod djece je instinkt samoodržanja pomalo primitivan. Na primjer, usporena je reakcija na promet u kretanju – dijete počinje paziti na situaciju na cesti tek kad joj se približi ili čak počne prelaziti preko nje (odrasli unaprijed procjenjuju opasnost). Mali rast ne dopušta vam da vidite cijelu sliku koja se događa u potpunosti: visoko grmlje, automobili parkirani uz rub ceste, oblaci pare zimi. U isto vrijeme, siguran korak na cesti za tinejdžera može biti apsolutno nesiguran za nisko dijete.

Moderni gadgeti i moda dolijevaju ulje na vatru. Ako dijete u ušima ima slušalice s glazbom i na glavu mu stavi kapuljaču, možda neće vidjeti niti čuti automobile. Veliki utjecaj utječe na ponašanje odraslih, posebice roditelja. Ako i sami redovito kršite prometna pravila i prelazite stazu u na pogrešnom mjestu, nemojte se iznenaditi što će vaše dijete slijediti loš primjer i krenuti najbržim, ali ne i najbezazlenijim putem. No, uzimajući u obzir dječju spontanost, rizik od ozljeda se značajno povećava - čak i naizgled siguran prijelaz pješaka zahtijeva oprez, čega dijete jednostavno nije svjesno.

Djeca koja koriste tipke na semaforu često su u žurbi i odmah po pritisku kreću u vožnju. Vozač vozi na svoje još uvijek zeleno svjetlo i ne očekuje da će mu dijete iskočiti na put. Potrebno je objasniti važnost pažnje na sve detalje, jer čak i na pješačkom prijelazu ili u dvorištu postoji rizik (također ima dosta vozača prekršitelja).

Pravila za siguran put do škole

Kako bi put od kuće do škole bio sigurniji, naučite svoje dijete nekoliko osnovna pravila:

• Što je veća brzina automobila, veća je opasnost od njega.
• Uvijek prije izlaska na kolnik potrebno je stati i osvrnuti se oko sebe. Isključite sve misli i koncentrirajte se na cestu, njene zvukove i kretanje.
• Ako je preglednost ceste smanjena (nanosi, grmlje, parkirani automobili), potrebno je pronaći sigurnije mjesto za prijelaz.
• Ne pretrčavaj cestu, nego je prijeđi. I to samo u ravnoj liniji.
• Ustupite prednost vozilima s trepćućim svjetlima i signalizacijom (policija, kola hitne pomoći, vatrogasci).
• Nemojte zaobilaziti autobus niti sprijeda (automobil može neočekivano izaći iza njega) niti straga (automobili također mogu voziti nadolazećom trakom). Morate pričekati dok autobus ne krene.
• Ako u blizini nema pješačkog prijelaza, pronađite najsigurnije mjesto za prijelaz ceste, pazeći da nema prometa u pokretu.

Sva ova pravila dijete se može naučiti u obliku igre ili razgovora od srca do srca. Dajte mu do znanja koliko je važan oprez pri dodirivanju ceste i koliko vožnja može biti opasna. Na primjeru igračaka pokažite da put kočenja automobila ima određenu udaljenost; ne može se odmah zaustaviti, pogotovo ako ide brzo.

Siguran put do škole: crtanje rute

Kako biste pomogli svom djetetu da sigurno pređe rutu od kuće do škole, ponudite mu da zajedno nacrtate dijagram, nakon što ste dobro razmislili detaljan plan koraka (uzorak na fotografiji). Dijagram crteža bit će neka vrsta referentne knjige za učenika, gdje će biti zabilježena skretanja, semafori, stepenice, glavni objekti na putu i sama škola. Za orijentaciju možete isprintati karte iz tražilica i iz njih crtati kuće i javne zgrade.

Udruge

Kada je dijagram puta spreman, glasno razgovarajte s djetetom što ste nacrtali kako bi ono prepoznalo poznata mjesta. Asocijacija je izvrsna metoda učenja, posebno iz crtanja rukom. Na primjer, kada pokazujete kuću, zapamtite nešto: "Ovo je kuća u koju smo ti i ja išli posjetiti", "Ovo je trgovina u kojoj smo ti kupili bicikl" itd. Pričajte nam o semaforima koji se nalaze usput, te o pješačkim prijelazima koje morate proći.

Udaljenost u koracima

Možete čak izračunati približnu udaljenost u koracima na kojoj se škola nalazi od vašeg doma - to će također poboljšati neke matematičke sposobnosti. Samo brojite korake samo na stazama i ulicama gdje nema automobila. Naravno, kolnik nije mjesto za to.

Brojite korake od kuće do semafora na kojem ćete se morati zaustaviti - takvo brojanje omogućit će vam da se usredotočite na važnu točku na putu. Možete čak sa svojom bebom nacrtati nekakav znak upozorenja na asfaltu kraj semafora, a takvim crtežom možete informirati i drugu djecu.

Razvoj rute

Zatim dijete povlači crtu kojom bi išla planirana cijela staza. Vi ocjenjujete njegov izbor i ispravljate ga ako je potrebno, navodeći razloge za dopunu (primjer: "Vrlo je veliki pokret, bolje da ovdje prijeđemo cestu”). Ne zaboravite nekoliko puta zajedno prošetati odobrenom rutom - to će vam pomoći da naučite lekciju i zapamtite obrazac putanje. Ako je potrebno, vrijedi nacrtati dijagram iz kuće vaše bake/tete/sate karatea itd., ako i oni sudjeluju na zajedničkom putu.

Siguran put do škole i kuće uvelike ovisi o nama – roditeljima. Mi smo mentori, uzori, majstori učitelji. Poznavajući svoju bebu bolje od bilo koga drugoga, moći ćete je pronaći pravi pristup i birati riječi za objašnjenje skupa važna pravila. Neka svako dijete zna što znači biti siguran i koji je pravi put za povratak kući.

Predmet. Siguran put do škole

Cilj . Učvrstiti i generalizirati znanje o prometnim pravilima.

Razvijati sposobnost pravilnog odabira sigurnog puta do škole, kuće te izbjegavanja opasnih mjesta i opasnih objekata na cesti. Njegujte oprez.

Oprema. Shema školskog okruga, znak "Oprez, djeca", prazni znakovi, crteži o sadržaju teme lekcije, prezentacija

Tijekom nastave

 Organizacija razreda

 Aktualizacija referentnog znanja

1. Igra "Dodaj loptu susjedu"

Djeca stoje u krugu, dodaju jedni drugima loptu, izgovarajući pravila kojih su se sjetili na prethodnim satovima.

2. Blitz anketa

Kako sigurno prijeći ulicu?

Među znakovima odaberite one koji označavaju pješački prijelaz.

Navodi osnovna pravila prelaska ulice.

Što znači svaka boja semafora?

Zašto je potrebno pripremiti se prije prelaska ulice?

 Nova tema

1.Pjesma

Pješaci, šetači,

Svi prelaze cestu

Žure pločnicima,

Djecu nam dovoze u školu.

2 Razmatranje sheme školskog okruga

U kojoj se ulici nalazi naša škola?

Navedite svoju kućnu adresu.

Kojim ulicama ideš do škole?

Tko ide s tobom?

3. Priča učiteljice

Put od kuće do škole vrlo je važan. Svaki dan morate ići na nastavu i vratiti se kući. Na ovoj stazi morate biti vrlo oprezni kako biste izbjegli opasna mjesta. Zajedno s roditeljima odaberite najsigurniji i najkraći put do škole i kuće. Jeste li obraćali pozornost na znakove na putu? Koji su ovo znakovi?

4. Upoznavanje sa znakom "Oprez, djeca".

Zazvonilo je veselo zvono,

Škola otvara svoja vrata.

I odatle, kao pilići,

Žure, lete na sve strane,

Ne gledaj okolo!

Djeca tu i tamo!

Ali visi, upozorenje

Znak koji će se čitati

Svi vozači na svijetu:

Pažljivo! Škola! djeca!

Koji opasna mjesta, predmeti se mogu susresti na putu do škole i kući? (Gradilišta, građevinski materijal, popravci cesta, jame, rovovi, cijevi, kanalizacijski šahtovi...)

V Tjelesna minuta

Igra "Zabranjeno kretanje"

Učiteljica odredi pokret koji je zabranjeno ponavljati, npr. držati ruke na pojasu, zatim brzo izvodi pokrete, djeca ponavljaju sve osim onoga što je zabranjeno.

 V Kreativni rad u grupama

Djecu se potiče na stvaranje prometni znakovi, koji se mogu sresti na relaciji škola - dom, dom - škola.

Demonstracija prezentacije

Samostalni rad učenika

Učenici izrađuju odgovarajuće crteže koristeći prazne znakove i zatim ih demonstriraju.

Slušanje pjesme “Pravila prelaska ceste”

Pravila prelaska ceste

Ujutro, prije puta,

Petnaest puta zaredom

Vrana - stroga majka -

Naučio vrane:

Dok to ne svladate

Kako letjeti -

Upamti dobro

Cestovni prijelaz: D

orog nije put,

Cesta nije jarak

Pogledaj prvo lijevo

Zatim pogledajte udesno:

Pogledaj lijevo

I pogledaj desno

I - ako ne znaš letjeti - Idi!

Cesta je opasna stvar!

Krtica naučila djecu!

Često kopam ispod njega

Podzemni prijelaz.

Sve dok to radiš kako treba

Ne možeš kopati -

Zapamtite kako

Vi, djeco, trebate učiniti:

Put nije put

Cesta nije jarak

Pogledaj prvo lijevo

Zatim pogledajte udesno:

Pogledaj lijevo

I pogledaj desno

I - ako ne znaš kopati - Idi!

I u travi, kraj puta,

Satovi skakanja...

Skakavac je zabrinut

Kaže svojim sinovima:

Nećeš moći stići na cestu

Preskoči Za sada

I pravila puta

Obavezan za podučavanje:

Put nije put

Cesta nije jarak

Pogledaj prvo lijevo

Zatim pogledajte udesno:

Pogledaj lijevo

I pogledaj desno

I - ako ne znaš skakati - Idi!

Nemam više što reći.

Jedan zakon za sve -

Za mačke i skakavce,

Ljudi, krtice, vrane:

Budite vrlo oprezni

Da nas ne bi uznemirili,

I pravila puta

Kako podučavati:

Put nije put

Cesta nije jarak

Pogledaj prvo lijevo

Zatim pogledajte udesno:

Pogledaj lijevo

I pogledaj desno

I - ako ne vidite nijedan automobil - idite!

Rasprava o pjesmi

V  Poanta

Koja pravila treba zapamtiti kada idete u školu?

Koji znakovi pomažu pješacima da poštuju prometna pravila?

Zašto biste trebali izbjegavati opasna mjesta?

S roditeljima obiđite školsko naselje, razgledajte ulice u blizini škole, saznajte postoji li raskrižje, pješački prijelaz, semafor, znakovi (nacrtajte koji), odredite opasna mjesta u blizini škole, nacrtajte ruta škola-kuća, ruta kuća-škola.

Općinska državna obrazovna ustanova

"Penkovska srednja škola"

Projekt

"Siguran put do škole"

2016–2017 akademska godina

Uvod……………………………………………………………………….….3

1. Plan izrade izgleda……………………………………………………………….…..4

2. Upitnik…………………………………………………………...5

3. Stvaranje izgleda…………………………………………………………6

Zaključak……………………………………………………………….8

Popis korištenih izvora……………………………………..9

Primjena

Uvod

Svake godine na cestama naše zemlje dogodi se na stotine prometnih nesreća, oko 2.000 djece pogine u prometnim nesrećama, a više od 20.000 ih bude ozlijeđeno. U mnogim prometnim nesrećama sudjeluju pješaci. Većina ozlijeđenih maloljetnih sudionika u prometu su učenici u dobi od 11-12 godina. Zato prevencija stradavanja u cestovnom prometu ostaje prioritetni problem društva koji zahtijeva rješavanje uz sudjelovanje svih i na najučinkovitije načine.

Kako bismo spriječili da se nevolje dogode, moramo svakodnevno primati znanje o pravilima sigurno ponašanje Na putu. Čini nam se da ova tema će uvijek biti relevantna, u bilo koje godišnje doba. Upravo sada, kada je puno automobila na našim cestama, postalo je vrlo opasno prelaziti cestu. I školarci su sudionici u prometu i moraju se znati pravilno ponašati na cesti. Neki, ne poznavajući pravila prometa, ugrožavaju ne samo sebe, već i druge oko sebe. Kako bismo jasno razumjeli neke prometne situacije, odlučili smo izraditi maketu naše škole, ulica koje je okružuju i označiti siguran put od kuće do škole i natrag.

Cilj: razviti i izraditi izgled "Siguran put do škole".

Zadaci:

Naučite pravila i prometne znakove.

Proučite stanje na cestama u blizini škole, odaberite siguran put do škole i kuće.

Provesti anketu među učenicima 5. razreda „Moje ponašanje na cesti“.

Napravite raspored "Sigurna cesta" kako biste vježbali vještine prelaska ulice.

Metode:

Promatranje situacije na cesti u blizini škole, njena analiza i opis;

Analiza prometnih pravila i literature o ovo pitanje;

Upitnik;

Kreativno (izrada izgleda).

1. Plan izrade izgleda:

Kako bismo izradili visokokvalitetni izgled "Siguran put do škole", mi:

proučavao znakove i osnovna pravila prometa, statistiku prometnih nesreća;

proveli anketu među učenicima 5. razreda o snalaženju na cesti;

proučavali situaciju oko škole, shvatili što znače znakovi oko škole i oni koji se susreću na putu kući;

završio crtež - dijagram budućeg izgleda;

razvrstali smo redoslijed izgleda, odabrali potrebne materijale;

napravio raspored.

2.Upitnik

Na cestama naše zemlje događa se na stotine prometnih nesreća, u prometnim nesrećama stradavaju i ozlijeđuju se ne samo odrasli, već i djeca. U mnogim prometnim nesrećama sudjeluju pješaci. A, upravo, većina ozlijeđenih maloljetnih sudionika u prometu su učenici škola. Stoga smo odlučili provesti anketu među studentima osnovna škola"Moje ponašanje na cesti" kako biste saznali znaju li se dečki snalaziti u situaciji na cesti. (Vidi privitak)

Postavljeno je ukupno 5 pitanja na koja su dečki morali odgovoriti u slobodnoj formi.

Rezultati su bili sljedeći: na prvo pitanje “Poštuješ li prometna pravila?” svi dečki su odgovorili "da", ali uz dopuštenje da ponekad prelaze cestu na krivom mjestu itd.

Na drugo pitanje" Koje prometne znakove poznajete? Odgovori dečki uglavnom su bili sljedeći: “Pješački prijelaz”, “Autobusna stanica”, “Djeca”, “Željeznički prijelaz”, “Opasno skretanje”, “Neravna cesta”, “Zaobilaznica” itd. Ovakvi su odgovori najvjerojatnije vezani uz znakove koje su sami učenici vidjeli na prometnicama sela i grada.

Na treće pitanje, "Koji se putokazi nalaze u Berezovki?" 20% dečki odgovorilo je da zna samo “pješački prijelaz”, dok su ostali naveli “pješački prijelaz”, “djeca”, “ograničenje” maksimalna brzina“, „Ustupi mjesto”, „Autobusna stanica”. Općenito možemo zaključiti da učenici poznaju znakove koji se nalaze u selu.

Na četvrto pitanje "Kako prijeći cestu?" većina dečki je napisala da morate prijeći pješački prijelaz, a ako ga nema, onda se morate osvrnuti i, ako nema automobila koji se približavaju, prijeći cestu; Druga opcija odgovora bila je zamoliti odrasle da im pomognu prijeći cestu, a nekoliko je ljudi napisalo da im je to pitanje bilo teško.

A na petom, posljednje pitanje“Što je zabranjeno raditi na cestama?”, dečki su uglavnom napisali da se zabranjeno igrati, trčati, voziti i sl.

Iz ankete smo zaključili da su učenici općenito orijentirani u prometnoj situaciji, no nekima je teško u nejasnim situacijama na cestama, stoga smo odlučili razviti i izraditi shemu „Siguran put do škole“ kako bismo pomogli djeci puno bolje razumjeti pravila prometa.

3.Izrada izgleda

Kreativno smo pristupili izradi projekta. Budući da će raspored koji smo odlučili izraditi djeca 5. razreda koristiti u odgojno-obrazovnim i izvannastavnim aktivnostima i postati pravi pomoćnik u učenju, mora biti što točniji i estetski oblikovan.

Za izradu smo trebali: list vlaknaste ploče (120*100 cm), koji je bio presvučen zelenom i sivom tkaninom (simulira cestu i travu), papirnate kuće i zgrade (škola, zgrade), šumsko područje također napravljeno od papira, putokazi od papira, ljepila, škara, otpadnog materijala, izrađeni su čovječuljci od slanog tijesta i oslikani.

Odabrano je doba godine - zima, jer su pred nama zimski praznici, što povećava rizik od nesreće.

Nakon što smo proučili kartu sela, situaciju u blizini školskog područja, odlučili smo uzeti dva najčešća puta od kuće do škole i prikazati ih na maketi, kao i locirati sve objekte na ovom području: samu školu, trgovine, stambene zgrade i sl. Prilikom analize opažanja pokazalo se da ti putovi nisu sasvim sigurni. Oboje prolaze kroz prometno područje našeg sela, gdje prolazi većina automobila, gdje mi idemo u školu, au školu idu vrlo mala djeca. Dječji vrtić, čime dovodite svoj život u opasnost. U našem selu nema pješačkih prijelaza, ponekad čak i odrasli ne obrate pažnju i prijeđu ulicu na krivom mjestu.

Na maketi smo odlučili prikazati kako djeca sigurno putuju do škole, kako bismo i mi i druga djeca znali gdje je bolje i ispravnije kretati se, a da ne upadnemo u nevolje.

Zaključak

Sva prometna pravila napisana su složenim jezikom i u većini slučajeva djeci nisu razumljiva. Ponekad je djeci teško samostalno djelovati u raznim prometnim situacijama. Nedostaci osobno iskustvo.

Proučavajući literaturu o ovoj temi i provodeći anketu među učenicima, uvjerili smo se da djeca doista imaju poteškoća u nekim situacijama na cesti.

Po našem mišljenju, izradom i izvođenjem rasporeda sami smo obnovili svoje znanje i pružili priliku drugima da obogate svoje znanje iz područja prometnih pravila. Ispunjavanje ovog rasporeda razvija ne samo pamćenje, pažnju, ustrajnost, već i otkriva kreativni potencijal svakog učenika. Možete raditi na izgledu raznim situacijama. To će vam pomoći da bolje proučite nepredviđene situacije i steknete osobno iskustvo.

Raspored se može koristiti u lekcijama o sigurnosti života, izvannastavne aktivnosti, spasiti svoj dragocjeni život.

Popis korištenih izvora:

Vinogradova N.F. “Sigurnost na cesti” za djecu, Moskva, ENAS-CLASS, Izdavačka kuća NC ENAS, 2011.

Novine "Dobar put djetinjstva".

Derkunskaja V.A. Dijagnostika zdravstvene kulture učenika. Tutorial. – M.: Pedagoško društvo Rusije, 2010.

Kovalko V.I. Modularni tečaj igre o prometnim pravilima ili je školarac izašao vani: razredi 1 - 4. – M.: VAKO, 2012.

Primjena

Upitnik “Moje ponašanje na cesti”

Poštuješ li prometna pravila?__________________________

Koje prometne znakove poznaješ?________________________________

Koji se putokazi nalaze u selu Verkhnyaya Zaimka?_________

_____________________________________________________________

Kako prijeći cestu?_______________________________________

_____________________________________________________________

Što je zabranjeno raditi na cestama (kolnicima)?_________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

1. Opći dio.

1. Učenička ruta "kuća-škola-kuća" dokument je koji kombinira dijagram i opis preporučene rute kojom učenik putuje od kuće do škole i natrag.

2. Put “dom-škola-dom” razvija učenik uz pomoć roditelja ili samostalno (u srednjoj školi). O svakoj razvijenoj ruti raspravlja se u nastavi, gdje je učenik za kojeg je ruta dizajnirana mora biti u stanju objasniti.

3. Svrha rute "dom-škola-dom":

a/ povećati sigurnost kretanja djeteta u školu i iz škole;

b/ naučiti dijete snalaziti se u prometnim situacijama na putu do i iz škole;

c/ obučiti roditelje koji sudjeluju u sastavljanju „rute“, kako se snalaziti na cesti i izbjegavati tipične opasnosti.

2. Postupak razvoja rute "dom-škola-dom".

I. Na početku roditelji zajedno sa školarcima hodaju od kuće do škole i natrag i ocrtavaju najsigurniju (preporučenu) opciju, označavajući opasnije (nepreporučljive) opcije.

Prilikom odabira sigurne opcije biraju se mjesta na kojima dijete najlakše i najsigurnije prelazi ulicu. Pješački prijelaz sa semaforom sigurniji je od pješačkog prijelaza bez semafora, ulica i prostori na kojima pregled kolnika nije otežan (nema gustog grmlja, drveća, automobila koji stoje, pogotovo velikih) sigurniji su od pješačkog prijelaza. ulica sa stajaćim automobilima i drugim objektima koji blokiraju pregled itd.

2. Odabravši opciju za kretanje djeteta, roditelji ga stavljaju na kartu ulica od kuće do škole. Ako ruta uključuje dijete koje putuje autobusom itd., dijagram prikazuje položaj ulica u blizini kuće (mjesto gdje se ukrcavate na autobus) i položaj ulica u blizini škole (mjesto gdje izlazite iz autobus i ići u školu).

To je obično na putu od kuće do škole:

Izlazak iz kuće i prvi prelazak ulice;

Prelazak ulica i raskrižja;

Ulazak i izlazak iz školskog autobusa (ako dijete koristi autobus);

Zadnji prijelaz preko puta i ulaz u školu.

Na stazi “škola-kuća-kuća” dionice su iste, ali su označeni izlaz iz škole i zadnje križanje ulice i ulaz u kuću, osim toga dionice su istaknute. povećana opasnost o opcijama kretanja koje se ne preporučuju kako bi se objasnilo zašto su opasne i zašto se ne preporučuju.

4. Pri izlasku iz kuće pogled na ulicu često zna biti zaklonjen drvećem i grmljem. Učenik prelazi ulicu na za to predviđenom mjestu, tek nakon što ga pažljivo ispita. Treba se kretati korak po korak. Morate napustiti kuću unaprijed kako ne biste žurili. Ako se na ulici mogu nalaziti parkirani automobili koji ometaju preglednost, odgovarajuća upozorenja su uključena u opis prelaska ulice.

5. Ako prijelaz nije reguliran semaforom, tada se u opisu prijelaza dodaju riječi: kada se približava kamion ili autobus, iza njega se ne smije vidjeti drugi automobil! Bolje je pustiti automobil da prođe i, pustivši ga da prođe, pričekati da se odveze dalje. Uostalom, kada je automobil blizu, nadolazeći automobili možda neće biti vidljivi iza njega.

6. Ako je prelazak ulice reguliran semaforom, morate zapisati: možete ići samo kada je zeleno svjetlo. Ako je svjetlo crveno ili žuto, ne možete ići, čak i ako nema automobila. Moramo poštovati pravila kao što ih poštuju vozači. Prilikom skretanja na zeleno svjetlo također morate promatrati situaciju, primijetiti automobile koji se u tom trenutku spremaju skrenuti desno ili lijevo, prelazeći put pješaka.

7. Za svaku ulicu koju morate prijeći dane su njezine karakteristike: intenzitet prometa, mogućnost pojave automobila iza zavoja; objekti koji ometaju pregled ulice; grmlje, drveće, parkirani automobili itd.

8. Na mjestima za ulazak u javni prijevoz stoji napomena: kada se autobus približava, odmaknite se od ruba nogostupa, jer autobus može proklizati, posebno po kiši, snijegu ili ledu. Ne prilazite vratima dok autobus ne stane!

9. Prije nego prijeđete ulicu u kojoj se nalazi škola, možete sresti prijatelje i skrenuti misli s pogleda preko ceste. Napomena: prije prelaska pažljivo pregledajte ulicu. Samo hodaj, prestani pričati!

10. Na izlazu iz škole. Napomena: prijelaz je samo u koracima! Većina incidenata događa se kada djeca napuštaju školu. Stoga, budite posebno oprezni!

11. Prijelaz ulice na kojoj se nalazi kuća zahtijeva poseban opis. Često djeca trče prema kući, ne osvrćući se dobro na ulicu. Postoji mogućnost vidjeti rodbinu ili prijatelje, što potiče ljude da prijeđu cestu dok trče. Ne žurite u kuću! Hodajte samo u šetnji. Pažljivo pogledajte ulicu. Budite posebno oprezni ako ima grmlja, drveća ili parkiranih automobila!

12. Prilikom izrade rute na obrascu, puna linija sa strelicom i brojem "1" iznad crte označava rutu od kuće do škole, staza od škole do kuće je označena na isti način, samo broj "2" se nalazi iznad crte.

Za svaku ulicu koju učenik mora prijeći upisuju se dva unosa: “Obilježja ulice” (u smislu opasnosti) i “Savjeti za prelazak ulice”.

3. Postupak korištenja rute “dom-škola-dom”.

1. Nakon izrade rute, roditelji, prateći sina ili kćer do škole i natrag (u prvim mjesecima posjete školi za učenika prvog razreda i nekoliko puta za srednjoškolce koji su prethodno išli u školu sami), osigurati da učenici praktično ovladaju metodama sigurnog kretanja rutom, njihovo razumijevanje svih opasnosti koje su naznačene u opisanoj ruti.

2. Roditelji u pratnji školarca prakticiraju naviku da unaprijed izlaze iz kuće, ne žure, prelaze ulicu samo u hodu, strogo pod pravim kutom, a ne ukoso, te pažljivo pregledaju cestu prije prelaska, čak i ako je pusta. .

Budite suzdržani i oprezni kada prelazite cestu da biste ušli u autobus – bez žurbe!

Oprez se prakticira: prilikom ulaska i izlaska iz autobusa posebno se pazi pri povratku kući, ako je kuća na suprotnoj strani ulice.

Iznimno je važno osigurati da svaki predmet koji ometa pregled ulice školarci smatraju signalom opasnosti.

Kretanje u školu koristi se kao program treninga razvijati vještine promatranja i procjene situacije.

3. Školskom se djetetu može povjeriti samostalno kretanje do škole i natrag tek nakon što su ispunjeni “Uvjeti znanja i vještina školarca”.

4. Osobito je potrebno pripremiti djecu s oštećenjem vida, posebice onu koja nosi naočale, za samostalno kretanje ulicom. Glavna poteškoća ulice je promatranje: primijetiti automobil ili motocikl. Procijeniti brzinu i smjer njegovog kretanja nije tako jednostavno kao što se na prvi pogled čini.

"Moj siguran put do škole."

1. Opći dio.

Put učenika "Moj siguran put do škole" - Ovo je dokument koji kombinira dijagram i opis preporučene rute kretanja djeteta od kuće do škole i natrag.

Ruta od kuće do škole se razvija zajednički roditelj + dijete. O svakom razvijenom putu razgovara se s djetetom, ono ga mora znati objasniti.

Svrha rute “Moj siguran put do škole”:

Povećati sigurnost kretanja djeteta u školu i iz škole;

Naučite svoje dijete snalaziti se u prometnim situacijama na putu do i iz škole;

Naučite roditelje koji sudjeluju u sastavljanju „rute” snalaženju u cestovnom okruženju i izbjegavanju tipičnih opasnosti.

2. Postupak izrade rute "Moj siguran put do škole."

1). Najprije roditelji i njihova djeca pješače od kuće do škole i natrag, ocrtavaju najsigurniju (preporučenu) opciju i označavaju opasnije (ne preporučuju se) opcije.

Prilikom odabira sigurne opcije biraju se mjesta gdje će dijete najlakše i najsigurnije prijeći ulicu. Pješački prijelaz sa semaforom sigurniji je od pješačkog prijelaza bez semafora, ulica i prostori na kojima pregled kolnika nije otežan (nema gustog grmlja, drveća, parkiranih automobila, pogotovo velikih) sigurniji je od pješačkog prijelaza. ulica s parkiranim automobilima i drugim objektima koji ometaju pregled itd.

2). Odabravši opciju kretanja djeteta, roditelji ga iscrtavaju na rasporedu ulice od kuće do škole. Ako ruta uključuje dijete koje putuje autobusom itd., dijagram prikazuje položaj ulica u blizini kuće (mjesto gdje se ukrcavate na autobus) i položaj ulica u blizini škole (mjesto gdje izlazite iz autobus i ići u školu).

Izađite iz kuće i prvo prijeđite ulicu;

Prelazak ulica i raskrižja;

Zadnji prijelaz preko puta i ulaz u školu.

Na ruti „Moj siguran put do kuće“ dionice su iste, ali su označeni izlaz iz škole i zadnji prijelaz ulice i ulaz u kuću, osim toga istaknuta su područja povećane opasnosti uz nepreporučene opcije putovanja do objasniti u čemu je njihova opasnost i zašto se ne preporučuju.

4).Prilikom izlaska iz kuće pogled na ulicu često može biti zaklonjen drvećem i grmljem, dijete prelazi ulicu na za to predviđenom mjestu tek nakon što ga pažljivo ispita.

Treba prijeći u hodu, neprihvatljivo je trčati preko ulice pokušavajući uhvatiti autobus. Morate napustiti kuću unaprijed kako ne biste žurili. Ako se na ulici mogu nalaziti parkirani automobili koji ometaju preglednost, odgovarajuća upozorenja su uključena u opis prelaska ulice.

5). Ako prijelaz nije reguliran semaforom, tada pri opisivanju prijelaza razgovarajte s djetetom: kad naiđe kamion ili autobus, možda se iza njega ne vidi drugi automobil! Bolje je pustiti automobil da prođe, a nakon što ga propustite pričekati da se odveze dalje. Uostalom, kada je automobil blizu, nadolazeći automobili možda neće biti vidljivi iza njega.

6). Ako je prelazak ulice reguliran semaforom, trebate skicirati: možete ići samo kada je zeleno svjetlo. Ako je svjetlo crveno ili žuto, ne možete ići, čak i ako nema automobila. Prilikom skretanja na zeleno svjetlo također morate promatrati situaciju, primijetiti automobile koji se u tom trenutku spremaju skrenuti desno ili lijevo, prelazeći put pješaka.

7). Za svaku ulicu koju morate prijeći navedite: intenzitet prometa, mogućnost pojave automobila iza zavoja; predmeti koji smetaju pregledu ulice, grmlje, drveće, parkirani automobili i sl.

8). Na izlaznim točkama javni prijevoz(skiciranje zaustavljanja) pripremiti se za izlaz unaprijed. Ako trebate prijeći ulicu nakon izlaska iz javnog prijevoza, razgovarajte s djetetom: pričekajte dok autobus ne krene! Izuzetno je opasno izlaziti iza autobusa. Približite se raskrižju (pješačkom prijelazu) i pažljivo pregledajte kolnik!

9). Prije nego prijeđete ulicu u kojoj se nalazi škola, možete sresti prijatelje i skrenuti misli s pogleda preko puta. Dok razgovarate: prije prelaska pažljivo pregledajte ulicu. Pređi ulicu samo u hodu, prestani pričati!

10). Na izlazu iz škole: prijelaz samo po stepenicama! Većina incidenata događa se kada djeca napuštaju školu. Stoga, budite posebno oprezni!

11).Prelazak ulice na kojoj se nalazi kuća zahtijeva posebnu pažnju i shematski opis. Često djeca trče prema kući, ne osvrćući se dobro na ulicu. Postoji mogućnost vidjeti rodbinu ili prijatelje, što potiče ljude da prijeđu cestu dok trče. Ne žurite u kuću! Hodajte samo u šetnji. Pažljivo pogledajte ulicu. Budite posebno oprezni ako ima grmlja, drveća ili parkiranih automobila!

12). Prilikom crtanja rute na listu papira puna linija sa strelicom i brojem "1" iznad crte označava put od kuće do škole, put od škole do kuće označen je na isti način, samo broj "2" se nalazi iznad crte. Ne preporučuje se (ali mogući način) kretanje je označeno isprekidanom linijom (-----). Uz svaku ulicu koju dijete treba prijeći, roditelj priča i prolazi cijelu stazu prema karti – dijagramu “Moj siguran put do škole”.

3. Postupak korištenja rute „Moj siguran put do škole“.

1). Nakon izrade rute, roditelji, prateći sina ili kćer do škole i natrag, osiguravaju da njihova djeca praktično ovladaju načinima sigurnog kretanja rutom, te da razumiju sve opasnosti koje su naznačene u opisanoj ruti.

2). U pratnji djeteta roditelji prakticiraju naviku:

Rani odlazak od kuće

Bez žurbe

Prelazak ulice samo u koracima, strogo pod pravim kutom, a ne dijagonalno, pažljivo pregledavanje ceste prije prelaska, čak i ako je napuštena.

Suzdržanost i oprez prakticiraju se pri prelasku ceste za ulazak u autobus – bez žurbe!

Oprez se prakticira: prilikom ulaska i izlaska iz autobusa. Dodatni oprez- pri povratku kući, ako je kuća na suprotnoj strani ulice.

3). Vašem djetetu možete vjerovati da će se samostalno kretati do škole i natrag tek nakon što su ispunjeni “Uvjeti za znanje i vještine djeteta”.

4). Osobito je potrebno pažljivo pripremiti djecu s oštećenjem vida, posebice onu koja nosi naočale, za samostalno kretanje ulicom. Glavna poteškoća ulice je opažanje: - uočiti automobil ili motocikl. Procijeniti brzinu i smjer njegovog kretanja nije tako jednostavno kao što se na prvi pogled čini.

Put od kuće do škole

Dragi roditelji!

Prvog rujna Vaše dijete će krenuti u školu.

Vaš zadatak je s djetetom proći put od kuće do škole i sagledati ga sa sigurnosne strane.

A sigurno ga možete učiniti samo vi, očevi i majke, bake i djedovi. Izašao si iz kuće.

Da li se vaš ulaz nalazi unutar dvorišta? Ili gleda na kolnik? Je li dvorište puno automobila? Skrenite pozornost djeteta na ovu činjenicu.

To znači da je od samog praga potreban povećani oprez.

I tako, korak po korak, slijedite rutu, objašnjavajući svom sinu ili kćeri složenost puta.

I što je dijete mlađe, to bi primjeri i situacije o kojima s njim razgovarate trebali biti konkretniji.

Samo aktivno sudjelovanje vaše djece u osmišljavanju rute će im usaditi snažno znanje i donijeti maksimalnu korist.

Morate prijeći na suprotnu stranu svoje uske ulice. Automobili su bili poredani ispred kuće, nosom priljubljenim uz rub. Stotinjak metara kasnije je zebra, a nema niti jednog automobila. Možete prijeći i od ulaza i uz zebru. Pitajte svoje dijete koji je način sigurniji? A kako prijeći kolnik na kojem je pogled zaklonjen? Škola je daleko od vašeg doma. Kako se ponašati prilikom ulaska u, primjerice, autobus? Kako prijeći ulicu nakon što je napustite? Razgovarajte o ovoj situaciji sa svojim učenikom.

Opasan je i neoprez u dvorištu!

Razgovarajte sa svojom djecom o tome da sada ima i puno automobila u dvorištima. Zbog jednog koji stoji, drugi može otići i ubrzati. Ili će neki automobil iznenada uletjeti u dvorište s kolnika, sa strane ulice. Ako hodate između peterokatnica, između njih može iskočiti automobil. Ne propustite ove značajke rute vašeg sina ili kćeri!

Ulica je puna iznenađenja – kako ona najveća, široka, prometna, tako i ona najmanja, uska, kojom dnevno prođe desetak automobila.

Što nam je važno? Kako bi dijete poznavalo „Pravila puta“ i na temelju tih pravila moglo samostalno procijeniti situaciju na ulici i prihvatiti ispravno rješenje. Tek tada možemo reći da dijete poštuje pravila sigurnog ponašanja na cesti. Vrlo važna točka: kada s djetetom birate rutu od kuće do odredišta, svakako porazgovarajte o smjerovima u kojima treba ići ni u kom slučaju. Detaljno ga analizirajte i nikada, čak i ako kasnite, a “opasan” put je kraći, nemojte prekršiti odluku koju ste donijeli.

Dijete se mora naviknuti na: ovo je tabu, zabrana.