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Définir le terme analyseur. Missions de formation (4)

03.03.2020

Analyseur (de l'analyse grecque - décomposition, démembrement)- un terme introduit par I.P. Pavlov, pour désigner un mécanisme nerveux intégral qui reçoit et analyse les informations sensorielles d'une certaine modalité. Syn. Système sensoriel. Il existe des analyseurs visuels (voir Vision), auditifs, olfactifs, gustatifs, cutanés A. les organes internes et moteur (kinesthésique) A., qui effectue l'analyse et l'intégration des informations proprioceptives, vestibulaires et autres sur les mouvements du corps et de ses parties.

L'analyseur se compose de 3 sections :

  1. récepteur, qui convertit l'énergie de stimulation en processus d'excitation nerveuse ;
  2. conducteur (nerfs afférents, voies), à travers lequel les signaux générés dans les récepteurs sont transmis aux parties sus-jacentes du c. n. Avec;
  3. central, représenté par les noyaux sous-corticaux et les sections de projection du cortex cérébral (voir).

L'analyse des informations sensorielles est réalisée par tous les départements du cerveau, en commençant par les récepteurs et en terminant par le cortex cérébral. En plus des fibres afférentes et des cellules transmettant des impulsions ascendantes, la section de conduction contient également des fibres descendantes - efférentes. Les impulsions les traversent, régulant l'activité des niveaux inférieurs du cerveau à partir de ses parties supérieures, ainsi que d'autres structures cérébrales.

Tous les A. sont reliés les uns aux autres par des connexions bilatérales, ainsi qu'avec les zones motrices et autres du cerveau. Selon le concept d'A.R. Luria, le système A. (ou, plus précisément, le système des parties centrales de A.) forme le 2ème des 3 blocs cérébraux. Parfois, la structure généralisée de A. (E.N. Sokolov) comprend le système d'activation du cerveau (formation réticulaire), que Luria considère comme un (premier) bloc distinct du cerveau. (D.A. Farber)

Dictionnaire psychologique. UN V. Petrovski M.G. Iarochevski

Analyseur- un appareil nerveux qui remplit la fonction d'analyse et de synthèse des stimuli émanant de l'extérieur et environnement interne corps. Le concept d'analyseur a été introduit par I.P. Pavlov.

L'analyseur se compose de trois parties :

  1. section périphérique - récepteurs qui convertissent un certain type d'énergie en processus nerveux ;
  2. voies conductrices - afférentes, à travers lesquelles l'excitation apparaissant dans le récepteur est transmise aux centres sus-jacents système nerveux, et efférents, en Crimée, les impulsions des centres sus-jacents, en particulier du cortex cérébral, sont transmises aux niveaux inférieurs de A., y compris les récepteurs, et régulent leur activité ;
  3. zones de projection corticales.

Dictionnaire des termes psychiatriques. V.M. Bleikher, I.V. Escroc

Analyseur- la formation fonctionnelle du système nerveux central, qui réalise la perception et l'analyse des informations sur les phénomènes se produisant dans l'environnement extérieur et dans le corps lui-même. L'activité de A. est réalisée par certaines structures cérébrales. Le concept a été introduit par I.P. Pavlov, selon le concept duquel l'analyseur se compose de trois parties : un récepteur ; conduire les impulsions du récepteur au centre des voies afférentes et les voies efférentes inverses, le long desquelles les impulsions se déplacent des centres vers la périphérie, jusqu'aux niveaux inférieurs de A. ; zones de projection corticales.

Les mécanismes physiologiques de l'activité de l'analyseur ont été étudiés par P.K. Anokhin, qui a créé (voir) le concept système fonctionnel. Il existe des Analyseurs : douleur, vestibulaire, gustatif, moteur, visuel, intéroceptif, cutané, olfactif, proprioceptif, parole moteur, auditif.

Neurologie. Complet Dictionnaire. Nikiforov A.S.

Analyseur

  1. Structures du système nerveux périphérique et central qui effectuent la perception et l'analyse des informations sur l'environnement externe et interne. Chaque analyseur fournit un certain type de sensation et de traitement (

Voir, entendre, goûter des aliments agréables, respirer des odeurs est un grand cadeau reçu par l'homme de la nature. Nous percevons indirectement toute la diversité du monde qui nous entoure : à travers divers organes sensoriels, appelés tentacules du cerveau. Au cours du processus évolutif, les organes de la vision, de l'ouïe, de l'odorat et du toucher se sont adaptés à la perception et à l'analyse d'une certaine gamme de stimuli provenant à la fois de l'environnement interne du corps et de environnement externe. La science a une tâche : expliquer les mécanismes de perception humaine du monde qui nous entoure. A cet effet, le concept d'analyseur a été introduit en physiologie.

Cela a été réalisé en 1908 par le brillant scientifique russe I.P. Pavlov. Comment s'est développée la doctrine des méthodes de réception, de recodage et d'analyse des signaux entrant dans notre corps - ces questions seront étudiées dans cet article.

De quoi est composé l'analyseur ?

I.P. Pavlov a proposé le schéma anatomique suivant de la structure d'une structure capable de recevoir des stimuli de l'environnement externe et interne. Il contient trois parties : périphérique (réceptrice), conductrice et centrale (corticale). Le physiologiste a identifié cinq complexes principaux pour recevoir et convertir des informations dans le corps humain. Il s'agit d'analyseurs visuels, auditifs, olfactifs, gustatifs et tactiles. Systèmes sensoriels est un autre terme utilisé en physiologie pour désigner un groupe d'organes capables de recevoir, transmettre et analyser le flux de signaux provenant de la réalité environnante. Quelles propriétés ont-ils ?

L'adaptation est la principale caractéristique du système sensoriel

Adaptation des terminaisons nerveuses, des voies - les nerfs et une certaine zone du cerveau - à à divers stimuli, provenant des organes et tissus internes, ainsi que de l'extérieur, contribue à maintenir le niveau d'homéostasie corps humain. La correction de la perception des signaux reçus par les récepteurs conduit au fait qu'à haute intensité, fréquence et force du stimulus, la sensibilité partie périphérique le système sensoriel diminue et, lorsqu'il est faible, augmente. La physiologie des analyseurs les a établis propriété générale- adaptation rapide au degré d'action d'un signal externe ou interne. Par exemple, la sensation d'appétit et la sensibilité des papilles gustatives de la langue diminuent à mesure que la faim est satisfaite, car un processus d'inhibition se produit dans les centres nerveux digestifs. En plus de cinq stimuli de base, notre corps est également capable de ressentir la température, la douleur, la faim et la soif. Le concept d'analyseur a été introduit en physiologie après une étude anatomique approfondie de la structure de tous les organes sensoriels humains, dans lesquels se trouvent les champs récepteurs des systèmes sensoriels correspondants.

Principe de fonctionnement de l'analyseur

Tous les systèmes sensoriels fonctionnent de la même manière. Par exemple, la rétine de l’œil modifie les quanta d’énergie lumineuse au cours du processus d’excitation. Elle est transmise le long des nerfs optiques jusqu'aux centres sous-corticaux et à la zone visuelle du cortex cérébral, située dans la partie occipitale. Dans ce document, les impulsions nerveuses sont analysées et recodées en images visuelles. Sur leur base, une réaction comportementale adéquate du corps se forme. Le concept même d'analyseur a été introduit en physiologie pour expliquer l'émergence d'une réaction subjective aux stimuli, sensations et impressions, qui sont à la base de la conscience.

Idées modernes sur l'activité des systèmes sensoriels

Plus il y a de manières alternatives de mener à bien le processus de perception de la réalité environnante, plus le niveau de capacités d'adaptation d'une personne est élevé. C'est pourquoi l'influx nerveux de la partie périphérique de l'analyseur peut se diriger vers la partie centrale par plusieurs voies réflexes. Par exemple, la physiologie des systèmes sensoriels, en tant que science, a déterminé que les sensations visuelles surviennent de différentes manières. Par exemple, les impulsions des récepteurs rétiniens voyagent le long des nerfs optiques jusqu'à diencéphale(au thalamus), puis à la zone visuelle du cortex cérébral. Ou des images visuelles apparaissent comme ceci : de la rétine, l'excitation pénètre dans le tractus quadrijumeau du mésencéphale et de là vers service central. Chacun des arcs réflexes décrits réalise le processus de perception des images visuelles, basé sur des conditions et des types d'images visuelles spécifiques.

Le rôle de la physiologie des systèmes sensoriels dans le développement de la science et de la technologie

Des branches de la connaissance humaine, telles que la robotique, la programmation neurolinguistique, la bionique et la biophysique, introduisent dans leurs recherches les grands principes des analyseurs - saisie, recodage et sortie d'informations. La création de robots sensibles dotés d'intelligence artificielle et de psychisme est devenue possible grâce à la découverte de principes tels que le multicanal et le multi-étages. C'est pourquoi le concept d'analyseur a été introduit pour la première fois en physiologie, qui, en relation avec la découverte mécanismes complexes son travail s'est ensuite élargi par l'introduction du terme système sensoriel. Ce concept devient leader dans l'étude de l'activité du système nerveux humain.

  • A quel âge les analyseurs commencent-ils à fonctionner chez les enfants ? Les structures de quel analyseur mûrissent plus tôt et quels analyseurs mûrissent plus tard ?
  • 385. Quel scientifique a introduit le concept d'« analyseurs » en physiologie ?

    386. Nommer les pièces de l'analyseur

    387. Dans quelle partie du système nerveux central se forme la sensation ?

    388. Quelle propriété des analyseurs contribue à l’adaptation du corps à différentes intensités de stimulus ?

    389. Dans quelles structures cérébrales se situe la section corticale de l'analyseur visuel ?

    390. Où sont focalisés les rayons dans l'œil emmétrope ?

    391. A quoi sert la lentille, quelle forme a-t-elle ?

    392. Qu'est-ce qu'un élève ?

    393. Qu'est-ce que la myopie, l'hypermétropie, la presbytie ?

    394. Quels récepteurs perçoivent les irritations du milieu extérieur ?

    395. Quelles parties de l'œil font partie de la membrane fibreuse (externe) de l'œil ?

    396. Ce que fournissent les récepteurs de la rétine vision crépusculaire?

    397. Comment s'appelle le lieu de la meilleure vision ?

    398. Quelle forme prend la lentille lors de la visualisation d'objets proches ?

    399. Où sont focalisés les rayons dans l'œil myope ?

    400. Liste des départements choroïde yeux

    401. Quelle partie du système optique de l'œil permet de voir clairement les objets sur différentes distances?

    402. Quel nerf, outre le nerf olfactif, est impliqué dans la perception des odeurs ?

    403. Dans quelles parties du cerveau se trouve la section corticale de l'analyseur olfactif ?

    404. Dans quelles parties du cerveau se trouve la région corticale de l'analyseur de goût ?

    405. Où se trouvent les bâtonnets dans l'œil, quel pigment contiennent-ils ?

    406. Où se trouvent les cônes dans l'œil, quel pigment contiennent-ils ?

    407. Lequel processus mental se produit dans le système nerveux central lorsque les récepteurs de l'analyseur sont irrités ?

    408. Quel est le nom du point de sortie nerf optique?

    409. Comment la forme de la lentille change-t-elle lorsque l'on regarde au loin ?

    410. Quel est le nom de l'œil dans lequel les rayons sont focalisés sur la rétine ?

    411. Quel réflexe se produit lorsque des signaux sonores atteignent les tubérosités quadrigéminales ?

    412. Quels récepteurs perçoivent la stimulation thermique ?

    413. Quels récepteurs perçoivent la stimulation par le froid ?

    414. Quel système du corps est activé lors d'une stimulation douloureuse ?

    415. Qu'est-ce qu'un « étrier », à quelle formation est-il relié ?

    416. Quel organe relie l'oreille moyenne au nasopharynx ?

    417. Où se trouve l'appareil otolithique ?

    418. Où se trouve l'appareil vestibulaire ?

    419. Sur quelles parties du corps est le plus un grand nombre de récepteurs tactiles ?

    420. Où se trouve la section corticale ? analyseur auditif?

    421. Qu'est-ce que caractéristique des otolithes ?

    422. Quelle partie de la cavité buccale et de la langue perçoit principalement bon gout?

    423. Quels récepteurs cutanés perçoivent le toucher ?

    424. Où est représentée la section corticale de l'analyseur tactile ?

    425. Quelle irritation est appelée nociceptive ?

    426. Quel pourcentage d'informations entrant dans le cerveau est fourni par l'analyseur visuel ?

    427. Quel couple nerfs crâniens transmet des informations visuelles ?

    428. Quelles paires de nerfs crâniens innervent les muscles du globe oculaire ?

    429. Qu'est-ce que la conjonctive ?

    430. Pourquoi l'atropine dilate-t-elle la pupille ?

    431. Quelle partie de l'analyseur est capable de transformer l'énergie de n'importe quel stimulus en une impulsion nerveuse ?

    432. Quelle image est obtenue sur la rétine après avoir traversé le milieu réfractif de l'œil ?

    433. Comment la lumière de la pupille change-t-elle lorsque le système nerveux parasympathique est excité ?

    434. Avec un manque de ce que fait la vitamine " cécité nocturne»?

    435. Lequel des osselets auditifs est attaché au tympan ?

    436. Quelle fonction remplit la trompe auditive (Eustache) ?

    Tableau 43. Analyseurs externes.

      Qui a introduit le concept d’analyseurs ?

      De quelles trois parties se compose un analyseur ?

      **Que sont les extérocepteurs ?

    Figure 48. Structure du globe oculaire.

      Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 15 ?

      Comment s’appellent les trois membranes du globe oculaire ?

      Comment s’appelle la partie transparente de l’albuginée ?

      Quelle structure donne la couleur aux yeux ?

      Dans quelle couche de l’œil se trouve la pupille ?

      **Quelle structure modifie le diamètre de la pupille ?

      Dans quelle membrane se trouvent les récepteurs visuels ?

      De quels dispositifs de protection dispose l’œil ?

      Où se trouve la chambre antérieure de l’œil ?

    Figure 49. Structure de la rétine.

      Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 3 ?

      Quels récepteurs les yeux perçoivent-ils ? image en noir et blanc?

      Quels récepteurs de l’œil perçoivent les couleurs ?

      Où se trouve la couche de cellules pigmentaires dans la rétine ?

      Où se trouvent le plus grand nombre de bâtonnets dans la rétine ? Où est le cône ?

      Quels récepteurs nécessitent une intensité lumineuse élevée pour être excités ?

      **Combien y a-t-il de cônes et de bâtonnets dans la rétine ?

    Figure 50. Déficiences visuelles et leurs corrections.

      Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 5 ?

      Quelles méthodes pour éliminer la déficience visuelle sont suggérées dans les figures ?

      Quelles autres façons d'éliminer la déficience visuelle sont connues ?

    Tâche 12.5. Choisis la bonne réponse:

    Analyseur visuel.

    Test 1. Quel scientifique a introduit le concept d'analyseur ?

      I.P. Pavlov.

      I.M. Sechenov.

      I.I. Mechnikov.

    Test 2. Quel est le nom de la membrane externe transparente de l’œil ?

      Albuginée (sclérotique), devant la cornée.

      Cornée.

    1. Choroïde.

    Test 3. À quelle couche de l’œil appartient l’iris ?

      À la rétine.

      Dans la salle des écureuils.

      Au vasculaire.

      À la couche de cellules pigmentaires.

    Test 4. Qu'est-ce qui cause l'accommodation chez l'homme ?

      En raison de changements dans la courbure du globe oculaire.

      En raison de changements dans la courbure de la lentille.

      En raison de changements dans la courbure du corps vitré.

      En raison du mouvement de la lentille le long de l’axe optique.

    Test 5. Quelle structure oculaire est responsable de l'accommodation ?

    Test 6. Quelle structure de l'œil est responsable du diamètre de la pupille ?

      Le muscle est le sphincter (constricteur) de la pupille et le muscle est le dilatateur (expandeur) de la pupille.

      Muscles qui déplacent le globe oculaire.

      Muscle ciliaire, en étirant la lentille.

    **Test 7. Comment les nerfs autonomes affectent-ils la largeur de la pupille ?

      Le parasympathique se dilate, le sympathique se contracte.

      Le parasympathique se contracte, le sympathique se dilate.

    Test 8. Quelle maladie survient lorsque le globe oculaire s'allonge ? Dans ce cas, l’image est focalisée devant la rétine et les objets distants ne sont pas clairement visibles.

      Presbytie.

      Myopie.

      Daltonisme.

      Astigmatisme.

    Test 9. Quelle maladie survient avec l'âge lorsque le cristallin se durcit et perd sa capacité à être plus convexe lorsque le muscle ciliaire se contracte ?

      Presbytie.

      Myopie.

      Myopie sénile.

      Presbytie.

    **Test 10. Un homme regarde au loin. Qu'arrive-t-il au muscle ciliaire et aux zonules de cannelle ?

      Le muscle ciliaire et les ligaments sont détendus.

      Le muscle ciliaire et les ligaments sont contractés.

      Le muscle ciliaire est détendu, les ligaments sont tendus.

      Le muscle ciliaire est contracté, les ligaments sont détendus.

    Test 11. Quels récepteurs sont responsables de la vision des couleurs ?

      Cônes.

    Test 12. Quels récepteurs nécessitent une intensité lumineuse élevée pour être excités ?

      Cône.

    1. Pour exciter à la fois les bâtonnets et les cônes, la même quantité de lumière est nécessaire.

    **Test 13. Quel pigment contient les bâtonnets ?

      Rhodopsine.

      Iodopsine.

    Test 14. Quelle vitamine est nécessaire pour restaurer la vision des bâtonnets violets (rhodopsine) ?

      Vitamine A.

      Vitamine B.

      Vitamine D

      Vitamine C.

      Vitamine E.

    Test 15. Où se trouvent les bâtonnets et les cônes dans la rétine ?

      Plus proche de la couche pigmentaire.

      Plus près du corps vitré.

      Dans la partie médiane de la rétine.

      Les bâtonnets sont plus proches du corps vitré, les cônes sont plus proches de la couche pigmentaire.

    **Test 16. Lequel des animaux répertoriés a des cônes prédominants dans la rétine ?

      Chez le poulet.

    1. Chez les ongulés.

    **Test 17. Le célèbre chimiste Dalton n'a pas distingué la couleur rouge. Il existe des maladies lorsqu'une personne ne peut pas distinguer le vert du vert. couleurs violettes. Une cécité totale à toutes les couleurs est possible. Quel est le nom de la forme de daltonisme de Dalton ?

      Protanopie.

      Deutéranopie.

      Tritanopie.

      Tâche 1. « Organe de vision »


      1. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 15 ?

      2. Comment s’appellent les trois membranes du globe oculaire ?

      3. Comment s’appelle la partie transparente de l’albuginée ?

      4. Quelle structure donne la couleur aux yeux ?

      5. Dans quelle couche de l’œil se trouve la pupille ?

      6. Quelle structure modifie le diamètre de la pupille ?

      7. Dans quelle membrane se trouvent les récepteurs visuels ?

      8. De quels dispositifs de protection dispose l’œil ?

      9. Où se trouvent les chambres antérieure et postérieure de l’œil ?
      ^

      Tâche 2. « Structure de la rétine »


      Regardez l'image et répondez aux questions :


      1. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 3 ?

      2. Quels récepteurs de l’œil perçoivent les images en noir et blanc ?

      3. Quels récepteurs de l’œil perçoivent les couleurs ?

      4. Où se trouve la couche de cellules pigmentaires dans la rétine ?

      5. Où se trouvent le plus grand nombre de bâtonnets dans la rétine ? Où est le cône ?

      6. Quels récepteurs nécessitent une intensité lumineuse élevée pour être excités ?

      7. Combien de cônes et de bâtonnets y a-t-il dans la rétine ?

      ^

      Tâche 3. « Déficience visuelle »


      Regardez l'image et répondez aux questions :



      1. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 9 ?

      2. Où les informations provenant des moitiés gauche et droite de chaque œil sont-elles analysées ?

      3. Quelles méthodes pour éliminer la déficience visuelle sont suggérées dans les figures ?
      ^

      Tâche 4. « Analyseur visuel »


      Test 1. Quel scientifique a introduit le concept d'analyseur ?


      1. I.P. Pavlov.

      2. I.M. Sechenov.

      3. I.I. Mechnikov.
      Test 2. Quel est le nom de la membrane externe transparente de l’œil ?

      1. Albuginée (sclérotique), devant la cornée.

      2. Cornée.

      3. Iris.

      4. Choroïde.
      Test 3. À quelle couche de l’œil appartient l’iris ?

      1. À la rétine.

      2. Dans la salle des écureuils.

      3. Au vasculaire.

      4. À la couche de cellules pigmentaires.
      Test 4. Qu'est-ce qui cause l'accommodation chez l'homme ?

      1. En raison de changements dans la courbure du globe oculaire.

      2. En raison de changements dans la courbure de la lentille.

      3. En raison de changements dans la courbure du corps vitré.

      4. En raison du mouvement de la lentille le long de l’axe optique.
      Test 5. Quelle structure oculaire est responsable de l'accommodation ?



      Test 6. Quelle structure de l'œil est responsable du diamètre de la pupille ?

      1. Le muscle est le sphincter (constricteur) de la pupille et le muscle est le dilatateur (expandeur) de la pupille.

      2. Muscles qui déplacent le globe oculaire.

      3. Le muscle ciliaire étire le cristallin.
      Test 7. Comment les nerfs autonomes affectent-ils la largeur de la pupille ?

      1. Le parasympathique se dilate, le sympathique se contracte.

      2. Le parasympathique se contracte, le sympathique se dilate.
      Test 8. Quelle maladie survient lorsque le globe oculaire s'allonge ? Dans ce cas, l’image est focalisée devant la rétine et les objets distants ne sont pas clairement visibles.

      1. Presbytie.

      2. Myopie.

      3. Daltonisme.

      4. Astigmatisme.
      Test 9. Quelle maladie survient avec l'âge lorsque le cristallin se durcit et perd sa capacité à être plus convexe lorsque le muscle ciliaire se contracte ?

      1. Presbytie.

      2. Myopie.

      3. Myopie sénile.

      4. Presbytie.
      Test 10. Un homme regarde au loin. Qu'arrive-t-il au muscle ciliaire et aux zonules de cannelle ?

      1. Le muscle ciliaire et les ligaments sont détendus.

      2. Le muscle ciliaire et les ligaments sont contractés.

      3. Le muscle ciliaire est détendu, les ligaments sont tendus.

      4. Le muscle ciliaire est contracté, les ligaments sont détendus.
      Test 11. Quels récepteurs sont responsables de la vision des couleurs ?

      1. Cônes.

      2. Des bâtons.
      Test 12. Quels récepteurs nécessitent une intensité lumineuse élevée pour être excités ?

      1. Cône.

      2. Des bâtons.

      3. Pour exciter à la fois les bâtonnets et les cônes, la même quantité de lumière est nécessaire.
      Test 13. Quel pigment contient les bâtonnets ?

      1. Rhodopsine.

      2. Iodopsine.
      Test 14. Quelle vitamine est nécessaire pour restaurer la vision des bâtonnets violets (rhodopsine) ?

      1. Vitamine A.

      2. Vitamine B.

      3. Vitamine D

      4. Vitamine C.

      5. Vitamine E.
      Test 15. Où se trouvent les bâtonnets et les cônes dans la rétine ?

      1. Plus proche de la couche pigmentaire.

      2. Plus près du corps vitré.

      3. Dans la partie médiane de la rétine.

      4. Les bâtonnets sont plus proches du corps vitré, les cônes sont plus proches de la couche pigmentaire.
      Test 16. Lequel des animaux suivants a des cônes prédominants dans la rétine ?

      1. Chez le poulet.

      2. Chez les chiens.

      3. Par les taureaux.

      4. Chez les ongulés.
      Test 17. Le célèbre chimiste Dalton n'a pas distingué la couleur rouge. Il existe des maladies lorsqu'une personne ne peut pas distinguer les couleurs vertes et violettes. Une cécité totale à toutes les couleurs est possible. Quel est le nom de la forme de daltonisme de Dalton ?

      1. Protanopie.

      2. Deutéranopie.

      3. Tritanopie.

      4. Achromasie.
      ^

      Tâche 5. « Organes de vision »



      1. De quelles trois parties se compose l'analyseur ?

      2. Énumérez les membranes du globe oculaire.

      3. Quelle structure se trouve à l’intérieur du globe oculaire, derrière le cristallin ?

      4. Quelle image est produite sur la rétine ?

      5. Quels récepteurs assurent la vision en noir et blanc et lesquels assurent la vision des couleurs ?

      6. Quels pigments visuels trouve-t-on dans les bâtonnets et les cônes ?

      7. Quelles cellules se distinguent dans la rétine ?

      8. Quand le muscle ciliaire est-il détendu ?

      9. Qu’est-ce que l’hébergement ?

      10. Où se trouvent les zones du cortex dans lesquelles les informations provenant des organes visuels sont analysées ?

      11. Quelle est la caractéristique du globe oculaire dans la myopie congénitale ?

      ^

      Tâche 6. « Organe de l'audition »


      Regardez l'image et répondez aux questions :



      1. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 11 ?

      2. De quelles parties est constituée l’oreille moyenne ?

      3. De quelles parties se compose-t-il ? oreille interne?

      4. Où se trouvent les récepteurs de l’analyseur auditif ?

      ^

      Tâche 7. « Analyseur auditif et organe de l'équilibre »


      Regardez l'image et répondez aux questions :



      1. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 16 ?

      2. À l’aide d’un dessin, expliquez le mécanisme du mouvement périlymphatique.
      ^

      Tâche 8. «Orgue de Corti»


      Regardez l'image et répondez aux questions :



      1. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 6 ?

      2. Où se trouve la périlymphe ?

      3. Où se trouve l’endolymphe ?

      4. Où se trouvent les récepteurs auditifs ?

      5. Où dans la cochlée les fibres de la membrane principale sont-elles les plus longues ? Des plus courts ?

      6. Où les informations provenant des récepteurs auditifs sont-elles analysées ?

      ^

      Tâche 9. « Organe de l'équilibre »


      Regardez l'image et répondez aux questions :

      UN


      – tache (macula), B – crête (cupula)


      1. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 5 ?

      2. Qu'y a-t-il dans les ampoules des canaux semi-circulaires ?

      3. Que perçoivent les récepteurs situés dans les ampoules des canaux semi-circulaires ?

      4. Que contiennent les pochettes rondes et ovales ?

      5. Que perçoivent les récepteurs dans les sacs ?

      ^

      Tâche 10. « Organes de l'audition et de l'équilibre »


      Notez les numéros des questions et répondez en une phrase :


      1. Quelles parties se distinguent dans l’oreille externe humaine ?

      2. Qu'y a-t-il dans la cavité de l'oreille moyenne ?

      3. Quelle est la signification de la trompe d'Eustache ?

      4. Quelles parties distingue-t-on dans l’oreille interne ?

      5. Quelles sont les fonctions des osselets auditifs ?

      6. Qu’y a-t-il derrière les membranes des fenêtres ovales et rondes ?

      7. Où se trouve l’orgue de Corti ?

      8. Où dans la membrane principale se trouvent les fibres les plus fines et les plus courtes ?

      9. Quel est le nom de partie médiane analyseur auditif ?

      10. Où se trouvent les zones du cortex où sont analysées les informations provenant des récepteurs auditifs ?

      11. Les ampoules des canaux semi-circulaires contiennent des coquilles Saint-Jacques (cupules). Que perçoivent-ils ?

      12. Les sacs ronds et ovales contiennent deux taches (macula) avec des otolithes. Que perçoivent-ils ?

      13. Quel est le nom du liquide présent dans l’appareil vestibulaire ?

      14. Où sont analysées les informations provenant des récepteurs de l'appareil vestibulaire ?
      ^

      Tâche 11. « Organe du goût »


      Regardez l'image et répondez aux questions :

      A – zones réceptrices sur la langue, B – papilles gustatives ; B – papille gustative.



      1. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 7 ?

      2. Où se trouvent les papilles gustatives ?

      3. Où sont analysées les informations provenant des organes du goût ?

      ^

      Tâche 12. « Organe de l'odorat »


      Regardez l'image et répondez aux questions :



      1. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 à 4 ?

      2. Où sont analysées les informations provenant des récepteurs olfactifs ?

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      Tâche 13. « Analyseurs olfactifs et gustatifs »


      Notez les numéros de test, contre chacun - les options de réponse correctes

      Test 1. Des cristaux de sel ont été placés sur une surface sèche à la racine de la langue. Quel goût une personne ressentira-t-elle ?


      1. Salé.

      2. Amer.

      3. Je n'en sentirai pas le goût.
      Test 2. Quel goût se distingue le mieux par le bout de la langue ?

      1. Doux.

      2. Amer.

      3. Salé.

      4. Aigre.
      Test 3. Quel goût se distingue le mieux par le devant et les côtés de la langue ?

      1. Aigre.

      2. Amer.

      3. Salé.

      4. Doux.
      Test 4. L'organe du goût réagit aux substances :

      1. Solide.

      2. Dissous.

      3. Gazeux.

      4. Pour les substances dans n’importe quel état d’agrégation.
      Test 5. La zone gustative des hémisphères cérébraux est localisée :

      1. Dans les lobes pariétaux.

      2. Dans les lobes occipitaux.


      3. DANS lobes temporaux, dehors.
      Test 6. La zone olfactive des hémisphères cérébraux est localisée :

      1. Dans les lobes pariétaux.

      2. Dans les lobes occipitaux.

      3. Sur la surface interne des lobes temporaux.

      4. Sur la surface interne et inférieure des hémisphères cérébraux.
      Test 7. Les cellules réceptrices du goût sont localisées :

      Test 8. Que faut-il pour qu'une personne sente une substance ?

      1. Pour qu'il soit volatile.

      2. Pour qu'il soit volatil et soluble dans l'eau ou la graisse.
      ^
      1. Qu'est-ce qui est indiqué dans la figure par les chiffres 1 à 10 ?

      2. De quelles couches est constituée la peau ?

      3. Quelle est la surface totale de la peau ?

      4. Quelles formations cornées trouve-t-on dans la peau humaine ?

      5. Quelles glandes trouve-t-on dans la peau humaine ?

      6. Où se trouvent les glandes sébacées ?

      7. Où s'ouvrent les canaux des glandes sébacées ?

      8. Où se trouvent les cellules qui forment la mélanine ?

      9. Comment s’appellent les récepteurs situés dans la peau ?
      ^

      Tâche 15. « Peau »


      Notez les numéros de test, contre chacun - les options de réponse correctes

      Test 1. Quelle est la surface totale de la peau d'un adulte ?


      1. Environ 1 m2.

      2. Environ 2 m2.

      3. Environ 3 m2.
      Test 2. Combien de couches y a-t-il dans la peau ?

      1. L'un est en cuir.

      2. Deux : l’épiderme et la peau elle-même.

      3. Trois : épiderme, peau proprement dite, sous-cutanée tissu adipeux.
      Test 3. Quelle est l'origine des cheveux et des ongles ?

      1. Originaire des cellules épidermiques de la peau.

      2. Ils proviennent des cellules de la peau elle-même.

      3. Ils sont d'origine sous-cutanée.
      Test 4. Où sont les vaisseaux sanguins et vaisseaux lymphatiques?

      1. Dans l'épiderme de la peau.

      2. Dans la peau réelle.

      3. Tant dans l’épiderme que dans la peau elle-même.
      Test 5. Comment le transfert de chaleur à travers la peau augmente à mesure que la température augmente environnement?

      1. Uniquement en raison de l'expansion des capillaires cutanés.

      2. Uniquement en raison du rétrécissement des capillaires cutanés.

      3. Uniquement en améliorant le travail des glandes sudoripares.

      4. En raison de l'expansion des capillaires et de l'augmentation de la transpiration.
      **Test 6. Quelles fonctions la peau remplit-elle ?

      1. Forme de la vitamine B.

      2. Forme de la vitamine D.

      3. Participe à la thermorégulation.

      4. C'est un dépôt de sang.

      5. Effectue fonctions de protection.

      6. C'est un organe sensoriel.

      7. Participe au durcissement du corps.

      8. Participe aux fonctions excrétrices.

      9. Effectue des fonctions de stockage.
      **Test 7. Lorsque la température ambiante baisse :

      1. Le métabolisme augmente.

      2. L'intensité métabolique diminue.

      3. La transpiration augmente.

      4. L'intensité de la transpiration est réduite.

      5. Les capillaires cutanés se dilatent.

      6. Les capillaires cutanés se rétrécissent.
      Test 8. Pourquoi une personne prend-elle le soleil en été ?

      1. Peau bronzée absorbe mieux les rayons ultraviolets nécessaires à la formation de vitamines dans la peau.

      2. La peau bronzée se forme à la suite d’une mort cellulaire intense sous l’influence d’un excès de rayons ultraviolets.

      3. La peau bronzée s’échauffe moins.

      4. La peau bronzée protège contre la pénétration des rayons ultraviolets en excès dans la peau.
      Test 9. On sait que la vitamine D, formée dans la peau sous l'influence des rayons ultraviolets, préserve les sels de calcium dans les os du corps. Est-il possible de dire que couleur sombre La peau des personnes vivant plus près de l'équateur est-elle nécessaire pour garantir que les os de leur squelette ne soient pas fragiles ?

      1. Non, la couleur de peau foncée protège des coups de chaleur.
      ^

      Tâche 16. «Les termes et concepts les plus importants du sujet»


      Définissez les termes ou développez les concepts (en une phrase, en soulignant les caractéristiques les plus importantes) :

      1. Analyseurs. 2. Muscle ciliaire. 3. Hébergement. 4. Récepteurs visuels. 5. Orgue de Corti. 6. Appareil vestibulaire. 7. Macules. 8. Cupules. 9. Papille gustative.

      Réponses:

      Exercice 1. 1. 1 – cornée ; 2 – sclère, tunique albuginée ; 3 – choroïde ; 4 – rétine ; 5 – chambre antérieure de l’œil ; 6 – iris ; 7 - caméra arrière yeux; 8 – muscle ciliaire, qui étire le cristallin ; 9 – ligaments de Zinn ; 10 – lentille ; 11 – corps vitré ; 12 – angle mort ; 13 – nerf optique ; 14 – conjonctive. 2. Sclère (albuginée), vasculaire et rétinienne. 3. Cornée. 4. Iris de la choroïde. 5. Dans le vasculaire, dans sa partie antérieure - l'iris. 6. Muscles de l'iris. 7. Dans la rétine. 8. Sourcils, paupières, cils, glandes lacrymales. 9. Entre la cornée et l'iris se trouve la chambre antérieure, entre l'iris et le cristallin se trouve la chambre postérieure.

      Tâche 2. 1. 1 – cellules pigmentaires ; 2 – cônes ; 3 – bâtons. 2. Des bâtons. 3. Cônes. 4. Couche externe de la rétine. 5. Il y a plus de cônes dans la partie centrale de l’œil, notamment dans la macula, et plus de bâtonnets en périphérie. 6. Une plus grande intensité lumineuse est nécessaire pour exciter les cônes. 7. 130 millions de bâtonnets, 7 millions de cônes.

      Tâche 3. 1. 1 – chiasme visuel ; 2 – fibres du nerf optique, le long desquelles l'excitation provient de la moitié droite de la rétine ; 3 – fibres du nerf optique, le long desquelles l'excitation provient des moitiés gauches de la rétine ; 4 – cortex visuel ; 5 – globe oculaire normal ; 6 – globe oculaire allongé, conduit à la myopie ; 7 – globe oculaire raccourci, conduisant à une hypermétropie ; 8 – correction de la myopie à l'aide de lentilles biconcaves ; 9 – correction de l’hypermétropie à l’aide lentilles biconvexes. 2. Depuis les moitiés gauches - dans le lobe occipital gauche, depuis la droite - vers la droite. 3. Lentilles diffusantes (–), lentilles convergentes (+).

      Tâche 4. Test 1 : 1. Essai 2 : 2. Essai 3 : 3. Essai 4 : 2. Essai 5 : 3. Essai 6 : 1. Essai 7 : 2. Essai 8 : 2. Essai 9 : 4. Essai 10 : 3. Essai 11 : 1. Essai 12 : 1 Essai 13 : 1. Essai 14 : 1. Essai 15 : 1. Essai 16 : 1. Essai 17. 1.

      Tâche 5. 1. Périphérique - un organe sensoriel, conducteur et faisant partie du cortex où les informations sont analysées. 2. Albuginée, vasculaire, rétine. 3. Corps vitré. 4. Inversé et réduit. 5. Bâtonnets – noir et blanc, cônes – couleur. 6. Les bâtonnets contiennent de la rhodopsine, les cônes contiennent de l'iodopsine. 7. Couche de cellules pigmentaires, une couche contenant des bâtonnets et des cônes, des cellules bipolaires, amacrines et ganglionnaires. 8. Quand une personne regarde au loin. 9. Modifications de la courbure du cristallin, entraînant une vision nette à différentes distances. 10. Dans les lobes occipitaux des hémisphères cérébraux. onze. Globe oculaire allongé.

      Tâche 6. 1. 1 – oreille externe, pavillon d'oreille ; 2 – le conduit auditif; 3 – tympan ; 4 – cavité de l'oreille moyenne ; 5 – marteau; 6 – enclume; 7 – étrier; 8 – appareil vestibulaire ; 9 – escargot; 10 – nerf auditif ; 11 – Trompe d'Eustache. 2. Ossicules auditifs, cavité aérienne. 3. Appareil vestibulaire et cochlée. 4. Récepteurs de l'organe de Corti, dans la cochlée.

      Tâche 7. 1. 1 – tympan ; 2 – marteau; 3 – enclume; 4 – étrier; 5 – canaux semi-circulaires ; 6 – ampoules de canaux semi-circulaires ; 7 – canaux semi-circulaires ; 8 – sac rond ; 9 – membrane de fenêtre ronde ; 10 – cavité de l'oreille moyenne ; 11 – Trompe d'Eustache ; 12 – cavité de la rampe vestibule ; 13 – hélicotrème, une ouverture reliant la cavité de la rampe vestibule à la cavité de la rampe tympanique ; 14 – cavité de la rampe tympanique ; 15 – cavité labyrinthe membraneux. 2. La membrane se plie fenêtre ovale, la périlymphe de la rampe vestibule commence à bouger, puis à travers le trou au sommet de la cochlée (hélicotrème), la vibration est transmise à la périlymphe de la rampe tympanique et la membrane de la fenêtre ronde se courbe.

      Tâche 8. 1. 1 – périlymphe de la rampe vestibule ; 2 – membrane vestibulaire ; 3 – endolymphe du labyrinthe membraneux ; 4 – membrane principale ; 5 – cellules réceptrices de l'organe de Corti ; 6 – nerf auditif. 2. Dans la cavité de la rampe vestibule et de la rampe tympanique. 3. Dans la cavité du labyrinthe membraneux et de l'appareil vestibulaire. 4. Dans la membrane basilaire, dans l'organe de Corti. 5. À la base de la cochlée, ils sont plus courts, au sommet ils sont plus longs. 6. Dans les lobes temporaux des hémisphères cérébraux.

      Tâche 9. 1. 1 – canaux semi-circulaires ; 2 – ampoules de canaux semi-circulaires ; 3 – tache du sac ovale ; 4 – tache du sac rond ; 5 – otolithes. 2. Endolymphe et pétoncles avec cellules réceptrices. 3. Modifications de la vitesse et des mouvements de rotation de l'endolymphe. 4. Endolymphe et taches - zones contenant des cellules réceptrices, recouvertes de mucus, à la surface se trouve une membrane otolithique. 5. La gravité.

      Tâche 10. 1. Externe oreillette et le conduit auditif se termine au tympan. 2. osselets auditifs- marteau, enclume et étrier. 3. Égalise la pression dans la cavité de l'oreille moyenne avec la pression atmosphérique. 4. Cochlée et appareil vestibulaire. 5. Augmentation des vibrations tympan 40 à 50 fois. 6. Périlymphe de la rampe vestibule et de la rampe tympanique. 7. Sur la membrane principale du labyrinthe membraneux. 8. A la base de la membrane. 9. nerf auditif. 10. Dans les zones temporales du cortex cérébral. 11. Modification de la vitesse de déplacement et des mouvements de rotation. 12. La gravité. 13. Endolymphe. 14. Partie inférieure le sillon central effectue l'orientation consciente, le cervelet et moelle épinière réguler la fonction musculaire selon le principe des réactions réflexes innées.

      Tâche 11. 1. 1 – papilles gustatives pour l’amer ; 2 – récepteurs pour l'acide ; 3 – récepteurs pour les aliments salés ; 4 – récepteurs de sucreries ; 5 – papille gustative ; 6 - papilles gustatives ; 7 - cellules de soutien. 2. Dans la membrane muqueuse de la langue, palais mou, pharynx et épiglotte. 3. Surface interne des lobes temporaux.

      Tâche 12. 1. 1 – cils sur la dendrite ; 2 – neurone récepteur ; 3 – cellule de support ; 4 – nerf olfactif ; 2. Les axones des neurones olfactifs se terminent dans les bulbes olfactifs sur la surface interne des lobes frontaux des hémisphères cérébraux, l'excitation est transmise aux neurones du tractus olfactif et analysée dans le cortex olfactif sur la surface interne et inférieure du hémisphères cérébraux.

      Tâche 13. Test 1. 3. Essai 2. 1. Essai 3. 3. Essai 4. 2. Essai 5. 3. Essai 6. 4. Essai 7. 3. Essai 8. 2.

      Tâche 14. 1. 1 – épiderme ; 2 – cheveux ; 3 – glande sébacée; 4 – peau réelle ; 5 – follicule pileux ; 6 – glande sudoripare ; 7 – artère cutanée ; 8 – veine cutanée ; 9 – terminaison nerveuse ; 10 – tissu adipeux ; 2. Épiderme, derme. 3. Environ deux mètres carrés. 4. Cheveux, ongles. 5. Glandes sudoripares, sébacées et mammaires - modifiées glandes sudoripares. 6. Dans la peau elle-même. 7. Ouvrez le follicule pileux. 8. Dans les couches basales et épineuses de l'épiderme. 9. Encapsulés : flacons de Krause (pour le froid), corpuscules de Rufini (pour la chaleur), disques de Merkel (pour la pression) ; gratuit terminaisons nerveuses(principalement pour la douleur), terminaisons nerveuses dans les follicules pileux (pour le toucher).

      Tâche 15. Test 1 : 2. Essai 2 : 2. Essai 3 : 1. Essai 4 : 2. Essai 5 : 4. **Essai 6 : 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. **Essai 7 : 1, 4, 6. Essai 8 : 4. Essai 9 : 1. Essai 10 : 2.

      Tâche 16. 1. Systèmes sensoriels qui perçoivent et analysent les stimuli de l'environnement externe et interne du corps. 2. Un muscle qui modifie la courbure du cristallin. 3. Adaptation à une vision claire des objets situés depuis l'œil à différentes distances. 4. Cellules, bâtonnets et cônes photorécepteurs. Les bâtonnets contiennent de la rhodopsine, sont plus sensibles à la lumière et permettent une vision en noir et blanc. Les cônes sont excités une plus grande force légers, contiennent 3 types d'iodopsines et il existe des cônes sensibles au rouge-bleu et au vert. 5. Structure oreille interne, contenant des récepteurs auditifs excités par des signaux sonores de différentes fréquences. 6. La partie de l'oreille interne (sacs et canaux semi-circulaires), qui perçoit les changements dans la position de la tête et du corps dans l'espace et la direction des mouvements du corps, est responsable de l'équilibre. 7. Des taches dans le sac ovale et rond, situées presque perpendiculairement, contiennent des récepteurs et l'appareil otolithique. En raison de la pression des otolithes, ils perçoivent la gravité, les mouvements linéaires, les accélérations ou décélérations et les inclinaisons de la tête. 8. Les coquilles Saint-Jacques dans les ampoules des canaux semi-circulaires contiennent des récepteurs et perçoivent les changements de vitesse de mouvement et de rotation dus à la pression de l'endolymphe, à leur accélération ou décélération angulaire. 9. Il a la forme d'un oignon, immergé dans la muqueuse et relié à la surface par le pore gustatif. Se compose de cellules réceptrices, de soutien et basales. Au sommet des cellules réceptrices se trouvent des microvillosités situées dans une chambre commune sous le pore.