الأجهزة الأدبية التقنيات الفنية في الأدب: أنواع وأمثلة
وكما تعلم فإن الكلمة هي الوحدة الأساسية في أي لغة، كما أنها الأكثر أهمية العنصر التأسيسيله الوسائل الفنية. الاستخدام السليمالمفردات تحدد إلى حد كبير التعبير عن الكلام.
في السياق، الكلمة هي عالم خاص، مرآة لتصور المؤلف وموقفه من الواقع. إنها تمتلك دقة مجازية خاصة بها، وحقائق خاصة بها، تسمى الإيحاءات الفنية؛ وتعتمد وظائف المفردات على السياق.
ينعكس التصور الفردي للعالم من حولنا في مثل هذا النص بمساعدة البيانات المجازية. بعد كل شيء، الفن هو، أولا وقبل كل شيء، التعبير عن الذات للفرد. يتم نسج النسيج الأدبي من الاستعارات التي تخلق صورة مثيرة ومؤثرة عاطفياً لعمل فني معين. تظهر معاني إضافية في الكلمات، خاصة التلوين الأسلوبيوخلق عالم فريد نكتشفه بأنفسنا من خلال قراءة النص.
ليس فقط في الأدب، ولكن أيضا في الفم، نستخدم، دون تفكير، تقنيات مختلفة للتعبير الفني لمنحها العاطفية والإقناع والصور. دعونا نتعرف على التقنيات الفنية الموجودة في اللغة الروسية.
يساهم استخدام الاستعارات بشكل خاص في خلق التعبير، فلنبدأ بها.
استعارة
من المستحيل أن نتصور التقنيات الفنية في الأدب دون أن نذكر أهمها، وهي طريقة خلق صورة لغوية للعالم بناء على معاني موجودة بالفعل في اللغة نفسها.
ويمكن التمييز بين أنواع الاستعارات على النحو التالي:
- متحجرة أو مهترئة أو جافة أو تاريخية (قوس القارب، عين الإبرة).
- العبارات عبارة عن مجموعات رمزية مستقرة من الكلمات العاطفية والمجازية والقابلة للتكرار في ذاكرة العديد من المتحدثين الأصليين والتعبيرية (قبضة الموت والحلقة المفرغة وما إلى ذلك).
- استعارة مفردة (مثل القلب بلا مأوى).
- تكشفت (القلب - "جرس الخزف في الصين الصفراء" - نيكولاي جوميلوف).
- شعري تقليديا (صباح الحياة، نار الحب).
- تأليف فردي (سنام الرصيف).
بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يكون الاستعارة في نفس الوقت رمزًا، أو تجسيدًا، أو غلوًا، أو تقريبًا، أو انقسامًا ميوزيًا، أو ليتوسًا، أو مجازات أخرى.
كلمة "استعارة" نفسها تعني "نقل" في الترجمة من اليونانية. في في هذه الحالةنحن نتعامل مع نقل الاسم من كائن إلى آخر. ولكي يصبح ذلك ممكنًا، لا بد أن يكون بينهما بالتأكيد بعض التشابه، ويجب أن يكونا متجاورين بطريقة ما. الاستعارة هي كلمة أو تعبير يستخدم بمعنى مجازي نتيجة لتشابه ظاهرتين أو شيئين بطريقة ما.
ونتيجة لهذا النقل، يتم إنشاء الصورة. لذلك يعتبر الاستعارة من أبرز وسائل التعبير عن الخطاب الفني الشعري. ومع ذلك، فإن غياب هذا المجاز لا يعني عدم وجود تعبيرية في العمل.
يمكن أن تكون الاستعارة بسيطة أو واسعة النطاق. وفي القرن العشرين، تم إحياء استخدام الموسعة في الشعر، وتغيرت طبيعة البسيطة بشكل كبير.
كناية
الكناية هي نوع من الاستعارة. مترجمة من اليونانية، تعني هذه الكلمة "إعادة التسمية"، أي أنها نقل اسم كائن إلى آخر. الكناية هي استبدال كلمة معينة بأخرى بناءً على التواصل الحالي بين مفهومين أو كائنين وما إلى ذلك. وهذا هو فرض كلمة مجازية على المعنى المباشر. على سبيل المثال: "أكلت طبقين". واختلاط المعاني ونقلها ممكن لأن الأشياء متجاورة، وقد يكون التجاور في الزمان والمكان ونحو ذلك.
مجاز مرسل
Synecdoche هو نوع من الكناية. ترجمت هذه الكلمة من اليونانية وتعني "الارتباط". يحدث هذا النقل للمعنى عندما يتم استدعاء الأصغر بدلاً من الأكبر، أو العكس؛ بدلا من الجزء - الكل، والعكس صحيح. على سبيل المثال: "بحسب تقارير موسكو".
كنية
من المستحيل تخيل التقنيات الفنية في الأدب، والتي نقوم بتجميع قائمتها الآن، دون لقب. هذا شكل أو مجاز أو تعريف مجازي أو عبارة أو كلمة تشير إلى شخص أو ظاهرة أو كائن أو إجراء ذاتي
يُترجم هذا المصطلح من اليونانية إلى "مرفق، تطبيق"، أي في حالتنا، كلمة واحدة مرتبطة ببعضها البعض.
يختلف الصفة عن التعريف البسيط في تعبيرها الفني.
تُستخدم الصفات الثابتة في الفولكلور كوسيلة للتصنيف وأيضًا كواحدة من الوسائل الأساسيةتعبير فني. بالمعنى الدقيق للمصطلح، فقط تلك التي وظيفتها هي الكلمات ذات المعنى المجازي، على عكس ما يسمى بالصفات الدقيقة، والتي يتم التعبير عنها بالكلمات بالمعنى الحرفي (التوت الأحمر، الزهور الجميلة)، تنتمي إلى الاستعارات. يتم إنشاء الكلمات المجازية عند استخدام الكلمات بالمعنى المجازي. عادة ما تسمى هذه الصفات مجازية. قد يكون النقل المجازي للاسم أيضًا أساس هذا المجاز.
التناقض اللفظي هو نوع من الصفات، ما يسمى بالصفات المتناقضة، التي تشكل مجموعات مع أسماء محددة من الكلمات التي تتعارض في المعنى (الحب البغيض، الحزن البهيج).
مقارنة
التشبيه هو مجاز يتم فيه تمييز كائن ما من خلال المقارنة مع شيء آخر. أي هذه المقارنة مختلف البنودمن خلال التشابه، والذي يمكن أن يكون واضحًا وغير متوقع، وبعيدًا. وعادة ما يتم التعبير عنها باستخدام كلمات معينة: "تماما"، "كما لو"، "مثل"، "كما لو". يمكن أن تأخذ المقارنات أيضًا شكل الحالة الآلية.
تجسيد
عند وصف التقنيات الفنية في الأدب، من الضروري ذكر التجسيد. هذا نوع من الاستعارة التي تمثل إسناد خصائص الكائنات الحية إلى الأشياء الطبيعة الجامدة. غالبًا ما يتم إنشاؤه من خلال الإشارة إلى ظواهر طبيعية مثل الكائنات الحية الواعية. التجسيد هو أيضًا نقل خصائص الإنسان إلى الحيوانات.
غلو و litotes
دعونا نلاحظ تقنيات التعبير الفني في الأدب مثل المبالغة والليتوس.
الغلو (يترجم بـ “المبالغة”) هو إحدى وسائل التعبير في الكلام، وهو تشبيه بمعنى المبالغة فيما يتم مناقشته.
Litota (تُترجم على أنها "البساطة") هو عكس المبالغة - التقليل المفرط لما تتم مناقشته (صبي بحجم إصبع ، رجل بحجم ظفر).
السخرية والسخرية والفكاهة
نواصل وصف التقنيات الفنية في الأدب. سيتم استكمال قائمتنا بالسخرية والسخرية والفكاهة.
- السخرية تعني "تمزيق اللحم" باللغة اليونانية. هذه مفارقة شريرة، استهزاء لاذع، ملاحظة لاذعة. عند استخدام السخرية، يتم إنشاء تأثير هزلي، ولكن في الوقت نفسه هناك تقييم أيديولوجي وعاطفي واضح.
- السخرية في الترجمة تعني "التظاهر"، "السخرية". ويحدث ذلك عندما يُقال شيء واحد بالكلمات، ولكن يُقصد شيئًا مختلفًا تمامًا، أي العكس.
- الفكاهة هي واحدة من الوسائل المعجميةالتعبير، مترجم يعني "المزاج"، "التصرف". في بعض الأحيان يمكن كتابة أعمال كاملة بأسلوب كوميدي استعاري، حيث يمكن للمرء أن يشعر بموقف ساخر ولطيف تجاه شيء ما. على سبيل المثال، قصة "الحرباء" التي كتبها A. P. Chekhov، وكذلك العديد من الخرافات التي كتبها I. A. كريلوف.
أنواع التقنيات الفنية في الأدب لا تنتهي عند هذا الحد. نقدم انتباهكم إلى ما يلي.
شىء متنافر
أهم التقنيات الفنية في الأدب تشمل البشع. كلمة "بشع" تعني "معقد"، "غريب". تمثل هذه التقنية الفنية انتهاكًا لنسب الظواهر والأشياء والأحداث المصورة في العمل. يتم استخدامه على نطاق واسع في أعمال، على سبيل المثال، M. E. Saltykov-Shchedrin ("The Golovlevs"، "تاريخ المدينة"، حكايات خرافية). هذا أسلوب فني يعتمد على المبالغة. إلا أن درجته أكبر بكثير من درجة الغلو.
تعد السخرية والسخرية والفكاهة والبشع من الأساليب الفنية الشائعة في الأدب. أمثلة على الثلاثة الأولى هي قصص A. P. Chekhov و N. N. Gogol. عمل J. Swift بشع (على سبيل المثال، رحلات جاليفر).
ما هي التقنية الفنية التي يستخدمها المؤلف (سالتيكوف-شيدرين) لخلق صورة يهوذا في رواية "اللورد جولوفليفس"؟ بالطبع إنه بشع. المفارقة والسخرية موجودة في قصائد ف. ماياكوفسكي. تمتلئ أعمال زوشينكو وشوكشين وكوزما بروتكوف بالفكاهة. هذه التقنيات الفنية في الأدب، والأمثلة التي قدمناها للتو، كما ترون، غالبا ما تستخدم من قبل الكتاب الروس.
التورية
التورية هي شكل من الكلام يمثل غموضًا لا إراديًا أو متعمدًا ينشأ عند استخدامه في سياق معنيين أو أكثر للكلمة أو عندما يكون صوتها متشابهًا. أصنافها هي البارونوماسيا، والأصل الكاذب، والزيوغما، والتحديد.
في التورية، يعتمد التلاعب بالكلمات على التجانس وتعدد المعاني. الحكايات تنشأ منهم. يمكن العثور على هذه التقنيات الفنية في الأدب في أعمال V. Mayakovsky، عمر الخيام، Kozma Prutkov، A. P. Chekhov.
شكل الكلام - ما هو؟
تتم ترجمة كلمة "الشكل" نفسها من اللاتينية على أنها " مظهر، مخطط تفصيلي، صورة." هذه الكلمة لها معاني كثيرة. ماذا يعني هذا المصطلح فيما يتعلق بـ خطاب فني؟ وسائل التعبير النحوية المتعلقة بالأشكال: الأسئلة والاستئنافات.
ما هو "المجاز"؟
"ما اسم التقنية الفنية التي تستخدم الكلمة بالمعنى المجازي؟" - أنت تسأل. يجمع مصطلح "المجاز" بين تقنيات مختلفة: النعت، والاستعارة، والكناية، والمقارنة، والمجازات، والعبارات، والمبالغة، والتشخيص وغيرها. في الترجمة، كلمة "مجاز" تعني "دوران". يختلف الكلام الأدبي عن الكلام العادي من حيث أنه يستخدم عبارات خاصة تزين الكلام وتجعله أكثر تعبيراً. أنماط مختلفة تستخدم مختلفة وسائل التعبير. إن أهم ما في مفهوم “التعبير” للكلام الفني هو قدرة النص أو العمل الفني على أن يكون له تأثير جمالي وعاطفي على القارئ، ليخلق صورا شعرية وصورا حية.
نحن جميعا نعيش في عالم من الأصوات. بعضها يثير مشاعر إيجابية فينا، والبعض الآخر، على العكس من ذلك، يثير أو ينذر بالقلق أو يسبب القلق أو الهدوء أو يسبب النوم. أصوات مختلفةسبب صور مختلفة. باستخدام مزيجهم، يمكنك التأثير عاطفيا على الشخص. عند قراءة الأعمال الأدبية والفن الشعبي الروسي، فإننا ندرك صوتها بشكل خاص.
التقنيات الأساسية لخلق التعبير الصوتي
- الجناس هو تكرار الحروف الساكنة المماثلة أو المتطابقة.
- السجع هو التكرار المتناغم المتعمد لأحرف العلة.
غالبًا ما يتم استخدام الجناس والسجع في وقت واحد في الأعمال. تهدف هذه التقنيات إلى إثارة ارتباطات مختلفة لدى القارئ.
تقنية التسجيل الصوتي في الخيال
تسجيل الصوت هو أسلوب فني عبارة عن استخدام أصوات معينة بترتيب معين لإنشاء صورة معينة، أي اختيار الكلمات التي تقلد الأصوات العالم الحقيقي. هذا الاستقبال في خياليالمستخدمة في كل من الشعر والنثر.
أنواع التسجيل الصوتي:
- السجع يعني "التوافق" باللغة الفرنسية. السجع هو تكرار نفس أصوات الحروف المتحركة أو أصوات مماثلة في النص لإنشاء صورة صوتية محددة. يعزز التعبير عن الكلام ويستخدمه الشعراء في إيقاع القصائد وقافيةها.
- الجناس - من هذه التقنية هو تكرار الحروف الساكنة في النص الأدبي لتكوين صورة صوتية معينة، وذلك لجعل الكلام الشعري أكثر تعبيرا.
- المحاكاة الصوتية هي نقل الانطباعات السمعية بكلمات خاصة تذكرنا بأصوات الظواهر في العالم المحيط.
هذه التقنيات الفنية في الشعر شائعة جدًا، وبدونها لن يكون الخطاب الشعري لحنيًا.
تعتبر الأجهزة الشعرية مهمة جدًا في الشعر لدرجة أنه من المستحيل المبالغة في تقدير أهميتها. لا يمكن مقارنتها إلا بترسانة الشاعر، والتي سيجعل استخدامها الكلام ناعمًا وغنائيًا وحيويًا ولحنيًا. بفضلهم، يصبح العمل مشرقا وعاطفيا ومعبرا. يمكن للقارئ تجربة الجو الذي خلقه المؤلف بشكل أكثر حساسية وكاملة.
تنبض الشخصيات في الأعمال بالحياة وتصبح أكثر تعبيراً. إن الخطاب الروسي غني جدًا بالأدوات الشعرية التي يزيد عددها عن عشرين منها:
- إشارة.
- التشريح.
- السجع.
- قول مأثور.
- علامة تعجب.
- القطع الزائد.
- الانقلاب.
- سخرية.
- التورية.
- تلوث اشعاعى.
- استعارة.
- كناية.
- العنوان (الفاصلة العليا).
- تعبيرات مبسطة.
- تجسيد.
- الهياكل الموازية.
- تكرار.
- المعارضة (النقيض).
- سخرية.
- مجاز مرسل.
- مقارنة.
- مسارات.
- تقصير.
- المكاسب (التدرج).
- الأرقام.
- كنية.
ومع ذلك، ليس كلهم \u200b\u200bمنتشرون على نطاق واسع في الشعر. سوف ننظر إلى الأدوات الشعرية التي نواجهها بشكل متكرر في القصائد.
الأجهزة الشعرية مع الأمثلة
النعت المترجم من اليونانية يعني "مرفق" ؛ النعت هو تعريف معبر لكائن معين (عمل ، حدث ، عملية) ، والذي يعمل على التأكيد على أي خاصية مميزة لهذا الكائن.
النعت هو تعريف مجازي ومجازي، ويجب عدم الخلط بينه وبين تعريف بسيط لشيء ما، على سبيل المثال، "الصوت العالي" هو مجرد تعريف، و"الصوت الساطع" هو صفة، و"الأيدي الباردة" مجرد تعريف، و"الأيدي الذهبية" هي صفة.
ومن الممكن أيضا أن تكون أمثلة على الصفات الصف التاليالعبارات: فجر رودي، نار تغني، ضوء ملائكي، أمسية رائعة، سحابة رصاصية، نظرة ثاقبة، همس خدش.
كقاعدة عامة، تكون الصفات (موجات حنونة) بمثابة الصفات؛ نادرًا ما تجد رقمًا (الصديق الأول)، ظرفًا (الحب بشغف)، وأفعالًا (الرغبة في النسيان)، وكذلك أسماء (ضجيج المرح). ).
المقارنة هي أداة شعرية تنعكس من خلالها الخصائص الأكثر تميزًا للكائن الموصوف في الخصائص المماثلة لكائن مختلف تمامًا. علاوة على ذلك، فإن خصائص الكائن الذي تتم مقارنته عادة ما تكون مألوفة وقريبة للقارئ من الكائن الذي أشار إليه المؤلف. وهكذا، فإنهم يجلبون تشبيهًا للأشياء غير الحية إلى المادة الحية أو الروحية أو المجردة. من أمثلة المقارنات: "العيون مثل السماء، زرقاء"، "أوراق الشجر صفراء مثل الذهب".
الاستعارة هي تعبير يعتمد على استخدام الكلمات في معنى مجازي. أي أنه يتم تعيين خاصية مميزة لكائن ما إلى كائن آخر على أساس بعض التشابه. كقاعدة عامة، لوصف كائن غير حي، يتم استخدام تعريف الرسوم المتحركة والعكس صحيح. على سبيل المثال، "عين الماس"، "القلب الجليدي"، "أعصاب فولاذية"، "عسل كلامك مر بالنسبة لي"، "" فرشاة حمراءلقد أضاء رماد الجبل"، "إنه يتدفق مثل الدلو"، "الملل القاتل".
يشير التجسيد أيضًا إلى الأدوات الشعرية، وهو ما يعني نقل خصائص الكائنات الحية إلى الجمادات. أو نسبة مشاعر الإنسان وعواطفه وأفعاله إلى شيء لا يملكه. بمساعدة التجسيد، يرى القارئ الصورة التي تم إنشاؤها أمامه بشكل ديناميكي وحيوي. على سبيل المثال، "هناك عاصفة رعدية"، "السماء تبكي"، "الجداول تجري"، "الشمس تبتسم"، "الصقيع يرسم أنماطًا على النافذة"، "تهمس الأوراق".
المبالغة في الترجمة من "المبالغة" اليونانية تعني الإفراط والمبالغة. غالبًا ما يستخدم الشعراء أسلوب الخطاب الشعري هذا للمبالغة الواضحة التي لا يمكن إنكارها من أجل التعبير بشكل أكبر عن أفكارهم. على سبيل المثال، "سأكرر للمرة المائة"، "لدينا ما يكفي من الطعام لسنوات". عكس المبالغة هو الليتوس - التقليل المتعمد من خصائص الموضوع: "صبي بحجم إصبع"، "رجل صغير بحجم ظفر".
كما رأيت بالفعل، فإن التقنيات الشعرية متنوعة للغاية ومتعددة، وبالنسبة لأي شاعر، يعد هذا بدوره مجالًا واسعًا للإبداع وإنشاء أعماله الخاصة وإثرائها بلغة أدبية جميلة.
مجاز
مجازهي كلمة أو تعبير يستخدم مجازيا لإنشاء صورة فنيةوتحقيق قدر أكبر من التعبير. تتضمن المسارات تقنيات مثل اللقب، المقارنة، التجسيد، الاستعارة، الكناية،في بعض الأحيان أنها تشمل المبالغة و litotes. لا يوجد عمل فني مكتمل بدون استعارات. الكلمة الفنية غامضة. فالكاتب يخلق الصور، ويلعب بالمعاني ومجموعات الكلمات، مستخدمًا بيئة الكلمة في النص وصوتها - كل هذا يشكل الإمكانيات الفنية للكلمة، التي هي الأداة الوحيدة للكاتب أو الشاعر.
ملحوظة!
عند إنشاء مجاز، يتم استخدام الكلمة دائما بالمعنى المجازي.
دعونا نفكر أنواع مختلفةالاستعارات:
كنية(النعت اليوناني، مرفق) هو أحد المجازات، وهو تعريف فني مجازي. الصفة يمكن أن تكون:
الصفات: لطيفالوجه (س. يسينين)؛ هؤلاء فقيرالقرى هذا هزيلةطبيعة...(ف. تيوتشيف) ؛ شفافالبكر (أ. بلوك)؛
النعوت:حافة متروك(س. يسينين)؛ مسعورالتنين (أ. بلوك) ؛ اخلع مضيئة(م. تسفيتيفا) ؛
الأسماء، وأحيانًا مع السياق المحيط بها:ها هو، زعيم بدون فرق(م. تسفيتيفا) ؛ شبابي! حمامتي الصغيرة مظلمة!(م. تسفيتيفا).
تعكس أي صفة تفرد تصور المؤلف للعالم، وبالتالي فهي تعبر بالضرورة عن نوع من التقييم ولها معنى شخصي: الرف الخشبي ليس صفة، لذلك لا يوجد تعريف فني هنا، والوجه الخشبي هو صفة تعبر عن انطباع المتحدث عن تعبيرات وجه المحاور، أي إنشاء صورة.
هناك صفات فولكلورية مستقرة (دائمة): بعيد، بدين، نوعأحسنت، انها واضحةالشمس، وكذلك الحشو، أي التكرار، نفس الجذر مع الكلمة المحددة: إيه، الحزن المرير، الملل الممل،مميت! (أ. بلوك).
في عمل فني يمكن للصفة أن تؤدي وظائف مختلفة:
- وصف الموضوع مجازيا: ساطععيون، عيون- الماس;
- خلق الجو والمزاج: كئيبصباح؛
- نقل موقف المؤلف (الراوي، البطل الغنائي) إلى الموضوع الذي يتميز به: "أين سيكون لدينا؟ المخادع"(أ. بوشكين) ؛
- دمج جميع الوظائف السابقة في حصص متساوية(في معظم حالات استخدام الصفة).
ملحوظة! الجميع مصطلحات اللونفي النص الأدبي هم الصفات.
مقارنةهي تقنية فنية (مجازية) يتم فيها إنشاء الصورة عن طريق مقارنة كائن بآخر. تختلف المقارنة عن المقارنات الفنية الأخرى، على سبيل المثال، التشبيهات، حيث أنها تحتوي دائمًا على علامة رسمية صارمة: بناء مقارن أو دوران مع أدوات العطف المقارنة كما لو، كما لو، بالضبط، كما لووما شابه ذلك. التعبيرات مثل وقال انه يتطلع مثل...لا يمكن اعتبار المقارنة بمثابة مجاز.
أمثلة على المقارنات:
تلعب المقارنة أيضًا أدوارًا معينة في النص:في بعض الأحيان يستخدم المؤلفون ما يسمى ب مقارنة تفصيلية،يكشف علامات مختلفةالظواهر أو نقل موقفك من عدة ظواهر. غالبًا ما يعتمد العمل بالكامل على المقارنة، مثل قصيدة V. Bryusov "Sonnet to Form":
إضفاء الطابع الشخصي- تقنية فنية (مجاز) يتم فيها إعطاء كائن جامد أو ظاهرة أو مفهوم خصائص بشرية (لا تخلط بين الإنسان بالضبط!). يمكن استخدام التجسيد بشكل ضيق، في سطر واحد، في جزء صغير، ولكن يمكن أن يكون أسلوبًا يُبنى عليه العمل بأكمله ("أنت أرضي المهجورة" بقلم س. يسينين، "الأم والمساء قتلهما الألمان" "، "الكمان والعصبي قليلاً" بقلم ف. ماياكوفسكي ، وما إلى ذلك). يعتبر التجسيد أحد أنواع الاستعارة (انظر أدناه).
مهمة انتحال الشخصية- لربط الكائن المصور بشخص ما، لجعله أقرب إلى القارئ، لفهم الجوهر الداخلي للكائن المخفي من الحياة اليومية. يعد التجسيد أحد أقدم الوسائل التصويرية للفن.
القطع الزائد(باليونانية: المبالغة، المبالغة) هي تقنية يتم فيها إنشاء الصورة من خلال المبالغة الفنية. لا يتم تضمين المبالغة دائمًا في مجموعة الاستعارات، ولكن بحكم طبيعة استخدام الكلمة بالمعنى المجازي لإنشاء صورة، فإن المبالغة قريبة جدًا من الاستعارات. الأسلوب المعاكس في المحتوى للمبالغة هو ليتوتس(ليتوتس اليونانية، البساطة) هو بخس فني.
المبالغة تسمحالمؤلف لإظهار القارئ في شكل مبالغ فيه أكثر من غيرها الصفات الشخصيةالكائن المصور. غالبًا ما يستخدم المؤلف المبالغة والتهويل بطريقة ساخرة، مما لا يكشف فقط عن جوانب مميزة، بل سلبية، من وجهة نظر المؤلف، للموضوع.
استعارة(استعارة يونانية، نقل) - نوع من ما يسمى المجاز المعقد، وهو خطاب يتم فيه نقل خصائص ظاهرة واحدة (كائن، مفهوم) إلى أخرى. تحتوي الاستعارة على مقارنة خفية، وتشبيه مجازي للظواهر باستخدام المعنى المجازي للكلمات، وما تتم مقارنة الشيء به لا يشير إليه إلا المؤلف. لا عجب أن أرسطو قال إن "تأليف استعارات جيدة يعني ملاحظة أوجه التشابه".
أمثلة على الاستعارة:
كناية(اليونانية Metonomadzo، إعادة تسمية) - نوع المجاز: تسمية رمزية لكائن وفقًا لإحدى خصائصه.
أمثلة على الكناية:
عند دراسة موضوع "وسائل التعبير الفني" واستكمال المهام، انتبه بشكل خاص إلى تعريفات المفاهيم المقدمة. يجب ألا تفهم معانيها فحسب، بل يجب أيضًا أن تحفظ المصطلحات عن ظهر قلب. هذا سوف يحميك من الأخطاء العملية: مع العلم أن تقنية المقارنة لها خصائص شكلية صارمة (انظر النظرية حول الموضوع 1)، فلن تخلط بين هذه التقنية وعدد من التقنيات الفنية الأخرى، والتي تعتمد أيضًا على المقارنة بين عدة تقنيات. الكائنات، ولكن ليست المقارنة.
يرجى ملاحظة أنه يجب عليك أن تبدأ إجابتك إما بالكلمات المقترحة (بإعادة كتابتها) أو بنسختك الخاصة من بداية الإجابة الكاملة. وهذا ينطبق على جميع هذه المهام.
اقتراحات للقراءة:
- النقد الأدبي: المواد المرجعية. - م.، 1988.
- بولياكوف م. البلاغة والأدب. الجوانب النظرية. - في كتاب: أسئلة شعرية ودلالات فنية. - م: سوف. كاتب، 1978.
- قاموس المصطلحات الأدبية. - م.، 1974.
العودة إلى الأمام
انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتما بهذا العمل، يرجى تحميل النسخة الكاملة.
الصف العاشر
الهدف: تعزيز تكوين شخصية إبداعية قادرة على رؤية الجمال والشعور به وخلقه، وإتقان الكلمة الشعرية ببراعة؛ شخصية تحتفظ بالقدرة على المفاجأة بالكلمة المشرقة والموهوبة.
- تحليل نموذج النص النهائي: فهم الموضوع والكشف عنه وتحديد الفكرة الرئيسية وميزات الشكل والمحتوى.
- تنمية مهارات تحليل الظواهر اللغوية من خلال تقديم المساعدة الى الشعراء الشبابفي إتقان المهارات المهنية من خلال إشراك أساتذة التعبير الفني في التعاون.
- تطوير الكلام الشفهي والكتابي للطلاب.
- تعزيز ثقافة التواصل في المشترك عمل ابداعي، تطوير مهارات الاتصال.
- غرس حب الشعر والوطن .
نقش للدرس:
يا له من طريق مجيد -
طريق الإبداع، الطريق المبارك!
E. V. Tatarintseva
الكتابة هي هبة الله، وشرارة الله. واشتعالها في قلب الإنسان يعتبر معجزة الوحي.
ما هي مهمة أن تكون شاعراً؟ هكذا أجابت نينيل ألكساندروفنا موردوفينا (شاعرة أستراخان، 1928 - 2001) على هذا السؤال: "التألق أثناء الاحتراق هو استعداد نادر". وأضافت: «شكرًا على اللطف أيها الشاعر». في فصول الجمعية الإبداعية "اللغوي الشاب" نتعرف على أعمال أساتذة التعبير الفني، وندرس وسائل التعبير والتقنيات الشعرية، ونلتقي بكتاب وشعراء أستراخان، ونحاول أن نخلق أنفسنا... عملية CO - الإبداع يلهم. خلال هذه الاجتماعات، تولد فينا الصور والأفكار والكلمات:
الإلهام هو مثل الوحي للروح.
الإلهام هو أعلى شعاع من الإضاءة.
الإلهام مثل الأفكار العائمة.
الإلهام هو عوالم مختلفةوحدة...
سيروفا كسينيا
مدينة ليلية
وراء تناثر الأرصفة الصاخبة
المدينة تنام، حلم متجمد،
خيوط القنوات تنام في هدوء،
قلب شخص ما ينبض في انسجام تام.عربات الترام في منتصف الليل لا تهدر،
انطفأت أضواء النوافذ في كل مكان تقريبًا،
مدينتنا جيدة ليس فقط في شهر مايو،
كل يوم هو جيد، كل ساعة.
استراخان
مدينتي ، الطيبة والمشمسة ،
تسمى البندقية الروسية،
حتى منتصف الليل الغامض المرصع بالنجوم
الأضواء الخاصة بك تتوهج بحنان.الشعر الرمادي يناسبك بشكل جيد
الحجر الأبيض الكرملين,
هنا روح العمق الروسية
تمتصه تربة السهوب.سوف موراي أشعث شعره ،
سوف تدفع أمواج النهر ،
سوف تهمس الصفصاف بصوت منخفض -
كل شيء مليء بفرحة الحياة.
سيتالييف ميرخات
أقلب الصفحات ببطء
الكتب التي تأسر القلب.
هنا عربة كليوباترا
وميض الذهب للحظة.رحلة الخيال غير المرئي
ومرة أخرى حملت أفكاري.
ولقد كنا نسير نحو الحقيقة لفترة طويلة،
والطريق إليها لا يزال بعيدا.
ماراختانوف الكسندر
قطة
قطة بأقدام قذرة
سارت على طول الطريق إلى المنزل.
ولم تكن في عجلة من أمرها:
لقد كان يوم إجازتها.في الشارع كانت الشمس مشرقة,
وهبت نسيم دافئ.
وأين تجولت؟
لا أحد يستطيع أن يخمن.وشيء آخر بدا غريبا،
ما فاجأ الجميع حولها
بعد كل شيء، القطط نظيفة جدا!
(هذا يهمهم يا صديقي).ولم يزعج هذا شيئا،
ومشت دون تردد،
أن الجميع أفسح المجال
ضحك الأطفال عليها.وكانت هناك خلافات لفترة طويلة.
وكانت الرياح تدور بعنف.
قطة بأقدام قذرة
مشيت في طريق المنزل..
المعلم: نبدأ كل درس من دروسنا بتمارين الإحماء التي تنمي الخيال الإبداعي. لذا أدعوكم اليوم إلى إيجاد قواسم مشتركة بين الكلمات التي تدل على مفاهيم مجردة (الحياة، القدر، الأسرة، الحب، السعادة، الروح، الصداقة، الأمل، الوقت، الأرض) وأسماء أشياء محددة (مائدة، عش النمل، نهر، شجرة، زهرة) ، تمثال، قطة، رمل، امرأة، كمبيوتر). ضيوفنا، انضموا إلينا في عملية الإحماء...
إجابات الطالب:
- "الصداقة والزهرة: متشابهان في أن الصداقة يمكن أن تتفتح كالزهرة وتذبل أيضًا."
- "الصداقة والمائدة: يمكن أن تكونا قويتين. يمكن أن يجلس عدة أشخاص على طاولة واحدة، ويمكن للصداقة أن توحد عدة أشخاص.
- "المائدة والحب: يمكن أن يكونا قويين ونظيفين"
- "النفس والتمثال: الروح صورة الإنسان، والتمثال أيضاً: كلاهما سهل الكسر"
- "القطة والأمل: كلاهما مهدئان"
- "الحياة والنهر: الحياة، مثل النهر، تتدفق أحيانًا بعنف، وأحيانًا بهدوء. هناك مد وجزر في ذلك. في بعض الأحيان تكون هناك حفر، وتتدحرج الأمواج، وتحدث الفيضانات. من الأسهل السباحة مع التيار بدلاً من السباحة ضد التيار."
المعلم: بالنسبة للقارئ عديم الخبرة، فإن كل قصيدة تقريبًا محفوفة بالعديد من الألغاز، لذلك قد يتبين أنها غير مفهومة، وبالتالي غير مثيرة للاهتمام. لكن إذا تعاملت مع القصيدة بوقار وروح، وإذا عرفت وسائل التعبير الفنية وحاولت العثور عليها في العمل، فإن هذه الألغاز ستتحول إلى وجوه شعرية متألقة. "الاستعارة هي محرك الشكل!" صاح الشاعر أندريه فوزنيسينسكي. إذن ما هو الاستعارة؟
الطالب: استعارة - من اليونانية. "النقل" هو وسيلة فنية للتعبير، تقوم على نقل الخصائص من كائن إلى آخر، مما يؤدي إلى خلق صورة مشرقة وخيالية. تكتسب الكلمة المستخدمة بالمعنى المجازي تعبيرًا شديدًا وصورًا ووضوحًا وعاطفية. لذلك، يستخدم الاستعارة على نطاق واسع في الأعمال الخيالية، وخاصة في الشعر.
المعلم: يا رفاق، كان واجبكم المنزلي هو العثور على أمثلة جميلة وحيوية للاستعارات في قصائد شعراء أستراخان...
إجابات الطالب:
الفضاء مملوء ببؤبؤ النجوم... (سيرجي موتيجين)
روحي في لون الأجنحة... (زانا ميجونوفا)
كان الغفران يعتبر بقايا فارغة،
وضع حد لروحي و الصلبان الجسم... (أندريه بيليانين)أبريل - جلاد متأصل
إنه يقوم بتشريح أدمغتنا! (أولجا ماركوفا)شمس استراخان لا ترحم:
النظرة المسعورة تعمي.
هيت - ملكة شمخان -
نصبت خيمة في السهوب. (جالينا بودولسكايا)كاتدرائية الصعود صندوق قوي
في ضباب الفجر يتنهد قليلا.
وينظرون إلى لوحات النوافذ، ويرسمون علامة الصليب على أنفسهم،
الحنان السلافية، العاطفة التتارية. (إيرينا سيروتيوك)ولكن هناك، بالأسفل، أزرق ساطع،
انفتح نهر الفولجا في أعراف القصب... (نينيل موردوفينا)عندما أكون على خلاف مع الحياة
وكل الكلمات موضوعة على الحافة،
أنا أكسر أنبوب الرنين،
حتى لا تتذكر الأشياء القديمة... (نينيل موردوفينا)لقد انفجر الحلم!
شظايا ملونة
تم تمزيق الصمت إلى قطع. (نينيل موردوفينا)
المعلم: إذا دل الاستعارة على قوة خيال الشاعر، وثراء سلسلته الترابطية، وفخامة صوره، فإن النعت يكشف عمق فكره، وفضول طبيعته، وحدّة نظره. "النعت الجيد هو جواز سفر للهوية. قال الشاعر ليف أوزيروف: "هذا أعلى مستوى من المهارة". إذن ما هي الصفة؟
الطالب: صفة - من "التطبيق" اليوناني - صفة مجازية لشخص أو ظاهرة أو كائن من خلال التعبير عن صفة مجازية.
المعلم: اللقب الوحيد الممكن والدقيق الذي لا يمكن تعويضه هو انتصار الفنان! النعت هو سلطته على الشيء والظاهرة، النعت هو سهم إلى الجوهر! ومن عادة الشعراء أن يقولوا: "قل لي ما هو لقبك، أقل لك من أنت". كان واجبك المنزلي أيضًا هو العثور على أمثلة للصفات غير العادية والمذهلة في الأعمال الشعرية لمواطنينا...
إجابات الطالب:
أنت جميلة ، الشيح ،
كل ذلك في نار الغروب.
لماذا حلمت بي
فقط ملحمة الكآبة؟ (المؤلف – كلوديا خلودوفا)متعدد اللغات، كثيف بالعواطف:
الشمال - ضبط النفس،
آسيا - تحترق... (إيرينا سيروتيوك)ولا أجرؤ على التعبير عن ذلك في الشعر
قطرات الندى المسكرة! (بافل موروزوف)ويستلقي على الأرض بلا خطيئة،
كأنها سنة لم تولد بعد. (جالينا بودولسكايا)عنيد ومحرج
صرخ الربيع في وجهي... (دينا نيميروفسكايا)المدينة ماتي من الحرارة
مع قمم القباب..
بماذا سأغطيك؟
من النبلاء والحمقى؟ (أولجا ماركوفا)العالم كله أخضر-أزرق-أحمر
تسبح وترتفع فيها،
أوه ، الذيل الضيق لليعسوب الجميل ،
أوه، الزمرد! أوه، الملكيت! (أولجا ماركوفا)وإلى نظرة النجم الواثقة... (سيرجي موتيجين)
المعلم: الفهم العميق لأستراخان؛ حب الحياة؛ إلى مساحات نهر الفولجا؛ للناس الذين يعيشون هنا. إلى الجمال؛ إلى اللطف البشري. إلى روسيا نجد في أعمال نينيلي ألكساندروفنا موردوفينا (أغنية "في صورة ثلاثية" تبدو على آيات ن.أ. موردوفينا التي تؤديها ممثلة مسرح الدراما في أستراخان ألكسندرا كوستينا). تُعطى الكلمة للطالب ن.أ. موردوفينا، شاعرة أستراخان إليونورا فلاديميروفنا تاتارينتسيفا...
المعلم: اليوم سوف نتعلم عن أداة شعرية أخرى، جديدة تمامًا بالنسبة لنا - أنزانبيمان. تم استخدامه ببراعة من قبل F.I. تيوتشيف، م. تسفيتيفا وبعض الشعراء الآخرين. إذًا، ما هو الإنجانبمان؟ أنزانبيمان (enjambement بالفرنسية، من enjamber - "يتخطى") –وسيلة نحوية للتعبير تعتمد على النقل من سطر إلى سطر جملة واحدة عندما لا تتناسب مع سطر شعري أو مقطع وتحتل جزءًا من السطر التالي. إف آي تيوتشيف، "النافورة":
يصعد مثل الشعاع إلى السماء، هو
لمست المرتفعات العزيزة.
M. تسفيتيفا، "فوق جرف الغراب":
فوق الأسود جرف –
أبيض كم زاري.
الساق - بالفعل انزلاق
جري - مع الصعوبات يحفر في
في الأرض يضحك ذلك أولاً
نهضت ، في تاج الفجر -
ماكس، لقد كنت - صحيح جدا
انتظر على الشرفة الخاصة بك!
على ال. كانت موردوفينا مغرمة جدًا بعمل إم. Tsvetaeva واستخدمت أيضًا enjanbemane كوسيلة فنية في أعمالها. دعونا نحاول العثور عليها في القصائد المقترحة:
...أغسطس كريم مثل الملك: سقوط النجوم
يعطيكل شيء حتى يكون الناس سعداء،
تمنى أمنية بنجاح.
كل من الفرح والنجاح سوف يتحقق!
الشيء الرئيسي: صدق بإصرار
أغسطس،النجمة والسماء -
كل شيء ممكن، الحياة سخية بالكامل،
والمحنة ليست ذنبها..
على القوائم
...تدحرج نهر الفولجا عبر السهوب.
را كا تي لا! -
لا نهاية لا حافة
بالعينأنت لا تقيس الماء.
وهذا الجمال مثله
خط العرضو سوف-
مثل أي مكان آخر!
الفئران تتجول حولها حفيف,
في الأوراقحديقة الخريف,
إنه يسخن بهدوء روح,
كما لومصباح في الصباح...
عدم انتظام دقات القلب
لا تنغمس في الكبرياء: لا تطعم الشر -
القلب ينمو بالاستياء ويختنق.
متفحمون، يموتون النفوس
هناكحيث ارتفع عدم الإيمان إلى الحب.
بواسطة النصل
... لا تتغلب على الشك و خجل
طرق،أين هو الدليل واحد-
الوعي.
وعي الوحيد الاحتمالات
لا تعطيفوقنا تسيطر-
عنف.
والخروج من الخداع و خطورة
دولة،ماذا مُسَمًّى
روسيا.
بالشفرة؟!
حسنًا، سوف نسير على طول الحافة
على الرغم من أنه لا يطاق احتراق
الرياحعداد،
والحياة اليومية تحيك ساقيك
مع مرضه..
لكن هذا مؤقت
وروسيا أبدية!
اليوم كررنا مرة أخرى وسائل التعبير الفنية (مثل الاستعارة والنعوت)، ورأيناها في أعمال زملائنا الشعراء من مواطنينا، وتعرفنا على جهاز أسلوبي جديد - إنجانبمان واكتشفنا أن NA استخدمته ببراعة في عملها. موردوفينا. دعونا نستمع إلى القصيدة التي تؤديها نينيلي ألكساندروفنا بنفسها (يوجد تسجيل للصوت الحي للشاعرة مع شرائح الفيديو).
(E. V. Tatarintseva يخاطب الشعراء الشباب بكلمات فراق، ويتحدث عن جائزة N. A. Mordovina، ويظهر مجموعات من الشعراء الشباب في منطقة أستراخان).
ماذا يمكن أن تتمناه للشخص الذي يريد الانخراط في العمل الأدبي؟ أولاً، الإلهام والأحلام. وبدون هذا، لا يمكن تصور أي إبداع. هذه هي الطريقة الوحيدة التي تصبح بها الحرفة فنًا! ومع ذلك، لكي يبدأ الشخص في الكتابة، يجب عليه أن يقرأ الكثير مسبقًا. تتم دراسة تقنيات القراءة الأدبية في البداية في المدرسة الثانوية. من المهم فهم المحتوى الفعلي للعمل وأفكاره الرئيسية ودوافعه ومشاعره التي تحرك الشخصيات. وعلى هذا الأساس يتم إجراء تحليل شامل. بالإضافة إلى ذلك، تلعب تجربة حياتك الخاصة دورا مهما.
دور الأجهزة الأدبية
يجب على الملتزم بالنشاط الأدبي أن يستخدم التقنيات القياسية بعناية ومعتدلة (الألقاب والمقارنات والاستعارات والسخرية والتلميحات والتورية وما إلى ذلك). السر الذي نادرًا ما يتم مشاركته هو أنها ثانوية. في الواقع، غالبًا ما يفسر النقد إتقان القدرة على كتابة الأعمال الخيالية على أنه القدرة على استخدام تقنيات أدبية معينة.
ما الذي سيعطيه الوعي والفهم لجوهرها للشخص المؤلف والكتابة؟ دعونا نجيب مجازيًا: تقريبًا نفس ما ستعطيه الزعانف لشخص يحاول السباحة. إذا كان الشخص لا يعرف كيفية السباحة، فإن الزعانف عديمة الفائدة بالنسبة له. أي أن الحيل اللغوية الأسلوبية لا يمكن أن تكون بمثابة غاية في حد ذاتها بالنسبة للمؤلف. لا يكفي معرفة ما تسمى الأجهزة الأدبية. يجب أن تكون قادرًا على جذب الناس بأفكارك وخيالك.
الاستعارات
دعونا نحدد التقنيات الأدبية الرئيسية. تمثل الاستعارات الاستبدال الإبداعي المناسب لخصائص موضوع أو كائن ما بخصائص كائن آخر. يحقق هذا المجاز نظرة غير عادية وجديدة على تفاصيل وحلقات العمل. ومن الأمثلة على ذلك استعارات بوشكين الشهيرة ("ينبوع الحب"، "على طول مرآة الأنهار") وليرمونتوف ("بحر الحياة"، "الدموع المتناثرة").
في الواقع، الشعر هو الطريق الأكثر إبداعا للطبائع الغنائية. ولعل هذا هو السبب الذي يجعل الأدوات الأدبية في القصيدة أكثر وضوحا. وليس من قبيل الصدفة أن تسمى بعض الأعمال الأدبية النثرية نثرًا شعرًا. هذا ما كتبه تورجينيف وغوغول.
الصفات والمقارنات
ما هي الأجهزة الأدبية مثل الصفات؟ أطلق عليهم الكاتب ف. سولوخين اسم "ملابس الكلمات". إذا تحدثنا عن جوهر الصفة لفترة وجيزة جدًا، فهذه هي الكلمة ذاتها التي تميز جوهر الشيء أو الظاهرة. دعونا نعطي أمثلة: "البتولا الفخم"، "الأيدي الذهبية"، "الأفكار السريعة".
تتيح لنا المقارنة كأسلوب فني مقارنة الأفعال الاجتماعية بالظواهر الطبيعية لزيادة التعبير. يمكن ملاحظته بسهولة في النص من خلال الكلمات المميزة "كما لو"، "كما لو"، "كما لو". غالبًا ما تكون المقارنة بمثابة انعكاس إبداعي عميق. دعونا نتذكر الاقتباس شاعر مشهوروالناشر الدعائي في القرن التاسع عشر بيوتر فيازيمسكي: "إن حياتنا في الشيخوخة تشبه ثوبًا باليًا: نشعر بالخجل من ارتدائه ومن المؤسف أن نتركه".
التورية
ما اسم الجهاز الأدبي الذي يستخدم التلاعب بالألفاظ؟ نحن نتحدث عن استخدام المترادفات والكلمات متعددة المعاني في الأعمال الفنية. هذه هي الطريقة التي يتم بها إنشاء النكات المعروفة لدى الجميع والمحبوبة لدى جميع الناس. غالبا ما تستخدم هذه الكلمات من قبل الكلاسيكيات: A. P. Chekhov، عمر الخيام، V. Mayakovsky. على سبيل المثال، إليك اقتباس من Andrei Knyshev: "لقد سُرق كل شيء في المنزل، وحتى الهواء كان قديمًا إلى حدٍ ما". أليس هذا كلاماً بارعاً؟
ومع ذلك، يجب على أولئك الذين يهتمون باسم الأداة الأدبية التي تحتوي على تلاعب بالكلمات ألا يعتقدوا أن التورية دائمًا ما تكون هزلية. دعونا نوضح ذلك من خلال فكرة ن. جلازكوف الشهيرة: "ينجذب المجرمون أيضًا إلى الخير، ولكن لسوء الحظ إلى شخص آخر".
ومع ذلك، فإننا نعترف أنه لا يزال هناك المزيد من المواقف القصصية. تتبادر إلى الذهن على الفور تورية أخرى - مقارنة مجرم بالزهرة (الأولى تُزرع أولاً ثم تُزرع ، والثانية - بالعكس).
ومهما كان الأمر، فإن الأداة الأدبية للتلاعب بالكلمات جاءت من الكلام الشائع. ليس من قبيل المصادفة أن فكاهة ميخائيل جفانيتسكي في أوديسا غنية بالتورية. أليست عبارة رائعة من سيد الفكاهة: «تم جمع السيارة.. في كيس».
قادرة على صنع التورية. أذهب خلفها !
إذا كان لديك حقًا حس فكاهي مشرق، فإن الأداة الأدبية للتلاعب بالألفاظ هي خبرتك. العمل على الجودة والأصالة! هناك طلب دائمًا على سيد إنشاء التورية الفريدة.
واقتصرنا في هذا المقال على تفسير بعض أدوات الأدباء فقط. في الواقع، هناك الكثير منهم. على سبيل المثال، تحتوي تقنية مثل الاستعارة على تجسيد وكناية ("أكل ثلاث أطباق").
الجهاز الأدبي القطع المكافئ
غالبًا ما يستخدم الكتاب والشعراء أدوات تحمل في بعض الأحيان أسماء متناقضة. على سبيل المثال، أحد الأجهزة الأدبية يسمى "القطع المكافئ". لكن الأدب ليس هندسة إقليدية. ربما كان عالم الرياضيات اليوناني القديم، مبتكر الهندسة ثنائية الأبعاد، سيتفاجأ عندما يعلم أن اسم أحد المنحنيات وجد أيضًا تطبيقًا أدبيًا! لماذا تحدث هذه الظاهرة؟ ربما يكون السبب هو خصائص دالة القطع المكافئ. ومجموعة معانيها، القادمة من اللانهاية إلى نقطة البداية والذهاب إلى ما لا نهاية، تشبه الشكل الكلامي الذي يحمل نفس الاسم. ولهذا السبب يُطلق على إحدى الأدوات الأدبية اسم "القطع المكافئ".
يتم استخدام نموذج النوع هذا للتنظيم المحدد للسرد بأكمله. دعونا نتذكر قصة همنغواي الشهيرة. يتم كتابته وفقًا لقوانين مشابهة للقوانين التي تحمل نفس الاسم الشكل الهندسي. يبدأ السرد كما لو كان من بعيد - بوصف الحياة الصعبة للصيادين، ثم يخبرنا المؤلف بالجوهر ذاته - عظمة الروح ومناعتها شخص معين- الصياد الكوبي سانتياغو، ثم تذهب القصة مرة أخرى إلى ما لا نهاية، وتكتسب شفقة الأسطورة. وبطريقة مماثلة، كتب كوبو آبي الرواية الرمزية «المرأة في الرمال»، وكتب غابرييل غارسيا ماركيز «مائة عام من العزلة».
من الواضح أن الأداة الأدبية للقطع المكافئ أكثر عالمية من تلك التي وصفناها سابقًا. ولملاحظة استخدامه من قبل الكاتب، لا يكفي قراءة فقرة أو فصل معين. للقيام بذلك، لا ينبغي عليك قراءة العمل بأكمله فحسب، بل يجب عليك أيضًا تقييمه من وجهة نظر تطور الحبكة والصور التي كشف عنها المؤلف والقضايا العامة. هذه الأساليب في تحليل العمل الأدبي هي التي ستسمح، على وجه الخصوص، بتحديد حقيقة استخدام الكاتب للقطع المكافئ.
الإبداع والتقنيات الفنية
متى يكون من غير المفيد للإنسان أن يقوم بعمل أدبي؟ الجواب محدد للغاية: عندما لا يعرف كيفية التعبير عن فكرة بطريقة مثيرة للاهتمام. لا ينبغي أن تبدأ الكتابة متسلحًا بالمعرفة إذا لم يستمع الآخرون إلى قصصك، إذا لم يكن لديك الإلهام. حتى لو كنت تستخدم أدوات أدبية مذهلة، فلن تساعدك.
لنفترض أنه تم العثور عليه موضوع مثير للاهتمام، هناك شخصيات، هناك مؤامرة مثيرة (في الرأي الشخصي للمؤلف)... حتى في مثل هذه الحالة، نوصي بإجراء اختبار بسيط. يجب عليك ترتيب ذلك لنفسك. معرفة ما إذا كان بإمكانك إثارة اهتمام شخص معروف تمثل اهتماماته بشكل مثالي بفكرة عملك. بعد كل شيء، أنواع من الناس يكررون أنفسهم. بمجرد أن تجذب اهتمام شخص واحد، يمكنك جذب عشرات الآلاف من الاهتمام...
عن الإبداع والتكوين
يجب على المؤلف، بالطبع، التوقف وعدم الاستمرار في الكتابة إذا كان يربط نفسه دون بوعي فيما يتعلق بالقراء إما مع الراعي، أو مناور، أو استراتيجي سياسي. لا يمكنك إذلال جمهورك بالتفوق اللاواعي. سوف يلاحظ القراء ذلك، ولن يغفر للمؤلف مثل هذا "الإبداع".
تحدث إلى الجمهور ببساطة وبشكل متساوٍ، على قدم المساواة. يجب أن تثير اهتمام القارئ بكل جملة وكل فقرة. ومن المهم أن يكون النص مثيراً، ويحمل أفكاراً تهم الناس.
لكن هذا لا يكفي لمن يريد دراسة الأدب. شيء يجب أن أقوله، شيء آخر أن أكتبه. تتطلب التقنيات الأدبية قدرة المؤلف على بناء التركيبة. وللقيام بذلك عليه أن يتدرب بجدية على تأليف النص الأدبي والجمع بين عناصره الثلاثة الرئيسية: الوصف والحوار والفعل. تعتمد ديناميكيات الحبكة على علاقتهما. وهذا مهم جدا.
وصف
يحمل الوصف وظيفة ربط الحبكة بمكان أو زمان أو موسم أو مجموعة شخصيات معينة. إنها تشبه وظيفيًا مجموعة المسرح. بالطبع، يعرض المؤلف في البداية، حتى في مرحلة التصور، ظروف القصة بتفاصيل كافية، لكن يجب تقديمها للقارئ تدريجياً، فنياً، مع تحسين التقنيات الأدبية المستخدمة. على سبيل المثال، عادة ما يتم تقديم التوصيف الفني للشخصية في عمل المؤلف بضربات منفصلة، والسكتات الدماغية، المقدمة في حلقات مختلفة. في هذه الحالة، يتم استخدام الصفات والاستعارات والمقارنات في الجرعات.
بعد كل شيء، في الحياة أيضًا، يتم الاهتمام أولاً بالميزات المذهلة (الطول والبنية)، وعندها فقط يتم أخذ لون العين وشكل الأنف وما إلى ذلك في الاعتبار.
حوار
الحوار هو علاج جيدلعرض الصورة النفسية لأبطال العمل. غالبًا ما يرى القارئ فيها وصفًا ثانويًا للشخصية، والشخصية، الحالة الاجتماعية، تقييم تصرفات إحدى الشخصيات، ينعكس في وعي بطل آخر من نفس العمل. وبالتالي، يحصل القارئ على الفرصة للتصور المتعمق للشخصية (بالمعنى الضيق)، وفهم خصوصيات المجتمع في العمل الذي أنشأه الكاتب (بالمعنى الواسع). تقنيات المؤلف الأدبية في الحوارات من الدرجة الأولى. فيهم (مثال على ذلك عمل فيكتور بيليفين) يتم الحصول على الاكتشافات والتعميمات الفنية الأكثر لفتًا للانتباه.
ومع ذلك، ينبغي استخدام الحوار بحذر مزدوج. بعد كل شيء، إذا بالغت في ذلك، يصبح العمل غير طبيعي وتصبح الحبكة قاسية. لا تنس أن الوظيفة الأساسية للحوارات هي التواصل بين الشخصيات في العمل.
فعل
العمل هو عنصر إلزاميللقصص الأدبية. إنه بمثابة عنصر تأليفي قوي في الحبكة. في هذه الحالة، لا يقتصر الإجراء على الحركة الجسدية للأشياء والشخصيات فحسب، بل يشمل أيضًا أي ديناميكيات للصراع، على سبيل المثال، عند وصف المحاكمة.
تحذير للمبتدئين: بدون فكرة واضحة عن كيفية تقديم الإجراء للقارئ، يجب ألا تبدأ في إنشاء عمل.
ما هي الأدوات الأدبية المستخدمة لوصف الفعل؟ من الأفضل عدم وجود أي شيء على الإطلاق. مشهد الحركة في العمل، حتى لو كان رائعًا، هو الأكثر اتساقًا ومنطقيًا وملموسًا. وبفضل هذا يحصل القارئ على انطباع بالطبيعة الوثائقية للأحداث الموصوفة فنياً. فقط أساتذة القلم الحقيقيين هم الذين يمكنهم السماح باستخدام التقنيات الأدبية في وصف العمل (دعونا نتذكر من فيلم "التدفق الهادئ" لشولوخوف مشهد ظهور شمس سوداء مبهرة أمام أعين غريغوري ميليخوف، مصدومًا من الموت من حبيبته).
الاستقبال الأدبي للكلاسيكيات
مع زيادة مهارة المؤلف، تظهر صورته بشكل متزايد وبروز خلف السطور، وتصبح التقنيات الفنية الأدبية أكثر دقة. حتى لو لم يكتب المؤلف عن نفسه مباشرة، فإن القارئ يشعر به ويقول بشكل لا لبس فيه: "هذا هو باسترناك!" أو "هذا دوستويفسكي!" ما السر هنا؟
عند البدء في الإبداع، يضع الكاتب صورته في العمل تدريجيًا وبعناية في الخلفية. مع مرور الوقت، يصبح قلمه أكثر مهارة. والمؤلف يخوض حتماً طريقاً إبداعياً في أعماله من ذاته المتخيلة إلى ذاته الحقيقية. لقد بدأوا في التعرف عليه من خلال أسلوبه. وهذا التحول هو الأداة الأدبية الرئيسية في عمل كل كاتب وشاعر.
