P.A. ברנוב א.ו. Vorontsov S.V. שבצ'נקו

לימודי חברה: מדריך מלא להתכונן למבחן המדינה המאוחדת

הַקדָמָה

ספר העיון כולל חומר מהקורס הבית ספרי "לימודי חברה", הנבחן בבחינת המדינה המאוחדת. מבנה הספר תואם את תקן השכלה תיכונית (השלמה) בנושא שעל בסיסו מורכבות משימות הבחינה - חומרי מבחן ומדידה (KIM) של בחינת המדינה המאוחדת.

ספר העיון מציג את החלקים הבאים של הקורס: "חברה", "חיים רוחניים של החברה", "אדם", "קוגניציה", "פוליטיקה", "כלכלה", "יחסים חברתיים", "משפט", המהווים את ליבת התוכן של החינוך הציבורי שנבחן במסגרת בחינת המדינה המאוחדת. זה מחזק את המיקוד המעשי של הספר.

צורת הצגה קומפקטית וברורה, מספר גדול שלדיאגרמות וטבלאות תורמים להבנה ושינון טובים יותר של חומר תיאורטי.

בתהליך ההכנה לבחינה במדעי החברה, חשוב מאוד לא רק לשלוט בתכני הקורס, אלא גם לנווט בסוגי המשימות שעל בסיסן העבודה הכתובה, שהיא סוג של ניהול הקורס. בחינת המדינה המאוחדת, מבוססת. לכן, לאחר כל נושא מוצגות אפשרויות מטלות עם תשובות והערות. משימות אלו נועדו לגבש רעיונות לגבי צורת הבדיקה והמדידה של חומרים בלימודי חברה, רמת המורכבות שלהם, תכונות יישומם, ומכוונות לפיתוח מיומנויות שנבדקו במסגרת בחינת המדינה המאוחדת:

- להכיר את סימני המושגים, המאפיינים האופייניים של אובייקט חברתי, אלמנטים של תיאורו;

- להשוות אובייקטים חברתיים, לזהות אותם מאפיינים נפוציםוהבדלים;

- מתאם בין ידע במדעי החברה לבין המציאות החברתית המשקפת אותם;

- להעריך שיפוטים שונים לגבי אובייקטים חברתיים מנקודת מבט של מדעי החברה;

- לנתח ולסווג מידע חברתי המוצג במערכות סימנים שונות (דיאגרמה, טבלה, דיאגרמה);

- להכיר מושגים ומרכיביהם: לתאם מושגים ספציפיים עם אלה גנריים ולבטל מושגים מיותרים;

- לבסס התאמה בין המאפיינים והמאפיינים המהותיים של תופעות חברתיות לבין מונחים ומושגים מדעיים חברתיים;

- ליישם ידע על תכונות מאפיינות, סימנים של מושגים ותופעות, אובייקטים חברתיים של מעמד מסוים, בחירת הפריטים הדרושים מהרשימה המוצעת;

– להבחין בין עובדות ודעות, טיעונים ומסקנות במידע חברתי;

- שם מונחים ומושגים, תופעות חברתיות המתאימות להקשר המוצע, וליישם מונחים ומושגים מדעיים חברתיים בהקשר המוצע;

- רשום את הסימנים של תופעה, אובייקטים מאותה מעמד וכו';

- לחשוף, באמצעות דוגמאות, את העמדות והמושגים התיאורטיים החשובים ביותר של מדעי החברה והרוח; לתת דוגמאות לתופעות חברתיות, פעולות, מצבים מסוימים;

- ליישם ידע חברתי והומניטרי בתהליך פתרון בעיות קוגניטיביות ומעשיות המשקפות בעיות עכשוויות בחיי האדם והחברה;

- לבצע חיפוש מקיף, שיטתיות ופרשנות של מידע חברתי בנושא מסוים מתוך טקסטים מקוריים לא מותאמים (פילוסופיים, מדעיים, משפטיים, פוליטיים, עיתונאיים);

- לנסח שיפוטים וטיעונים משלך בבעיות מסוימות בהתבסס על ידע חברתי והומניטרי נרכש.

זה יאפשר לך להתגבר על מחסום פסיכולוגי מסוים לפני הבחינה, הקשור לבורותם של רוב הנבחנים כיצד עליהם לנסח את התוצאה של המשימה שהושלמה.

סעיף 1. חברה

נושא 1. החברה כחלק מיוחד בעולם. מבנה המערכת של החברה

המורכבות של הגדרת המושג "חברה" קשורה בעיקר לכלליות הקיצונית שלו, ובנוסף, למשמעות העצומה שלו. זה הוביל לנוכחות של הגדרות רבות של מושג זה.

מוּשָׂג "חֶברָה" במובן הרחב, ניתן להגדיר את המילה כחלק מבודד מהטבע, אך קשור אליו באופן הדוק העולם החומרי, הכולל: דרכי אינטראקציה בין אנשים; צורות של איחוד אנשים.

חברה במובן הצר של המילה היא:

– מעגל של אנשים המאוחדים במטרה, תחומי עניין, מוצא משותפים(למשל, חברה של נומיסמטיסטים, אספת אצילים);

– חברה ספציפית לפרט, מדינה, מדינה, אזור(לדוגמה, מודרני החברה הרוסית, החברה הצרפתית);

– שלב היסטורי בהתפתחות האנושות(למשל חברה פיאודלית, חברה קפיטליסטית);

– האנושות כולה.

החברה היא תוצר של פעילויות משולבות של אנשים רבים. פעילות אנושית היא דרך קיום או הוויה של החברה. החברה צומחת מתוך תהליך החיים עצמו, מחוץ לפעילויות הרגילות והיומיומיות של אנשים. לא במקרה משמעות המילה הלטינית socio היא להתאחד, להתאחד, לבצע עבודה משותפת. החברה אינה קיימת מחוץ לאינטראקציה הישירה והעקיפה של אנשים.

כדרך קיום עבור אנשים, החברה חייבת למלא קבוצה של מסוימות פונקציות :

- ייצור של מוצרים ושירותים חומריים;

- חלוקת מוצרי עבודה (פעילויות);

- ויסות וניהול של פעילויות והתנהגות;

- רבייה וסוציאליזציה אנושית;

- ייצור רוחני וויסות הפעילות של אנשים.

מהות החברה אינה טמונה באנשים עצמם, אלא ביחסים שהם נכנסים זה לזה במהלך חייהם. כתוצאה מכך, החברה היא מכלול היחסים החברתיים.

החברה מאופיינת כ מערכת דינמית לפיתוח עצמי , כלומר מערכת שמסוגלת לשנות ברצינות ובו זמנית לשמור על מהותה ועל הוודאות האיכותית שלה.

איפה מערכת מוגדר כ קומפלקס של אלמנטים המקיימים אינטראקציה. בתורו, אֵלֵמֶנט שקוראים לו מרכיב נוסף שאינו ניתן לפירוק של המערכת המעורב ישירות ביצירתה.

עקרונות בסיסיים של המערכת : השלם אינו ניתן לצמצום לסכום חלקיו; השלם מוליד תכונות, תכונות החורגות מהיסודות הבודדים; מבנה המערכת נוצר על ידי יחסי הגומלין של אלמנטים בודדים שלה, תת-מערכות; אלמנטים, בתורם, יכולים להיות בעלי מבנה מורכב ולפעול כמערכות; יש קשר בין המערכת לסביבה.

בהתאם, החברה היא מערכת פתוחה מאורגנת באופן מורכב ומפתחת את עצמה , שכולל יחידים וקהילות חברתיות, מאוחדים על ידי קשרים שיתופיים ומתואמים ותהליכים של ויסות עצמי, בנייה עצמית ורבייה עצמית.

כדי לנתח מערכות מורכבות הדומות לחברה, פותח המושג "תת-מערכת". תת-מערכות שקוראים לו מתחמי ביניים, מורכבים יותר מהאלמנטים, אך פחות מורכבים מהמערכת עצמה.

קבוצות מסוימות של יחסים חברתיים יוצרות תת-מערכות. תת-המערכות העיקריות של החברה נחשבות לתחומים העיקריים של החיים הציבוריים תחומי החיים הציבוריים .

הבסיס לתיחום תחומי החיים הציבוריים הם צרכים בסיסייםאדם.

החלוקה לארבעה תחומים של החיים הציבוריים היא שרירותית. ניתן לציין תחומים נוספים: מדע, פעילות אמנותית ויצירתית, יחסים גזעיים, אתניים, לאומיים. עם זאת, ארבעת התחומים הללו מזוהים באופן מסורתי ככלליים והמשמעותיים ביותר.

החברה כמערכת מורכבת המתפתחת מעצמה מאופיינת בדברים הבאים תכונות ספציפיות :

1. זה שונה מגוון של מבנים חברתיים ותתי מערכות שונים. זהו אינו סכום מכני של אינדיבידואלים, אלא מערכת אינטגרלית בעלת אופי מורכב והיררכי ביותר: סוגים שונים של תת-מערכות מחוברים בקשרים כפופים.

2. החברה אינה ניתנת לצמצום לאנשים המרכיבים אותה, היא כן מערכת של צורות, קשרים ויחסים חוץ-על-אישייםשאדם יוצר עם שלו עבודה פעילהיחד עם אנשים אחרים. הקשרים והיחסים החברתיים ה"בלתי נראים" הללו ניתנים לאנשים בשפתם, פעולות שונות, תכניות פעילות, תקשורת וכו', שבלעדיהם אנשים לא יכולים להתקיים יחד. החברה משולבת במהותה ויש להתייחס אליה כמכלול, במכלול מרכיביה האישיים.

3. לחברה יש עצמאות, כלומר היכולת, באמצעות פעילות משותפת פעילה, ליצור ולהתרבות את התנאים הדרושיםקיום משלו. החברה מתאפיינת ב במקרה הזהכאורגניזם אינטגרלי ומאוחד שבו קבוצות חברתיות שונות ומגוון רחב של פעילויות שלובות זה בזה, ומספקים תנאים חיוניים לקיום.

קיימת דעה בקרב תלמידי בית הספר שלימודי חברה הם הפשוטים ביותר השתמש בנושא. אנשים רבים בוחרים בו מסיבה זו. אבל זו תפיסה שגויה שמרחיקה מהכנה רצינית.

שינויים בבחינת KIM Unified State 2019 במדעי החברה:

• הנוסח מפורט ומערכת ההערכה למשימה 25 שונתה.
• הציון המקסימלי לביצוע משימה 25 עלה מ-3 ל-4.
• נוסח משימות 28, 29 מפורט והמערכות שופרו
  ההערכות שלהם.
• הציון הראשוני המקסימלי להשלמת כל העבודה הוגדל
  מגיל 64 עד 65.

היכן להתחיל להתכונן לבחינת המדינה המאוחדת במדעי החברה?

1. למד תיאוריה.

לצורך כך נבחר חומר תיאורטי לכל משימה, אותו עליכם לדעת ולקחת בחשבון בעת ​​ביצוע המשימה. יהיו שאלות עם הטיה פילוסופית (אדם וחברה) וסוציולוגית (יחסים בחברה). זכרו שיש רק 8 נושאים: חברה

• בן אנוש
• קוגניציה
• תחום רוחני (תרבות)
• תחום חברתי
• כַּלְכָּלָה
• מְדִינִיוּת
• ימין

ציין באילו נושאים יעסוק הסקר במטלות. בתוך כל נושא יש הרבה תת-נושאים קטנים יותר שכדאי לשים לב אליהם בזמן הלימוד.

כדי לקבל תוצאה גבוהה, על הנבחן לפעול בביטחון עם מושגים ומונחים בסיסיים. נתח מידע המסופק בצורה גרפית. עבודה עם טקסט. נמק בצורה מוכשרת במסגרת הבעיה שהועלתה, הבע את מחשבותיך בצורה תמציתית בכתב.

טיפ חשוב: בעת ההכנה, אין להשתמש בחומרים ובמדריכים לשנת 2016 ואילך, מכיוון שהם איבדו את העמידה במשימות המעודכנות.

2. למד היטב את מבנה המטלות ומערכת ההערכה שלהן.

כרטיס הבחינה מחולק לשני חלקים:

1. משימות 1 עד 20, הדורשות תשובה קצרה (מילה, ביטוי או מספר);
2. משימות 21 עד 29 - עם תשובה מפורטת ומיני חיבורים.

ההערכה של מטלות הבחינה המאוחדת במדעי החברה הופצה באופן הבא:

• נקודה אחת - למשימות 1, 2, 3, 10, 12.
• 2 נקודות - 4-9, 11, 13-22.
• 3 נקודות - 23, 24, 26, 27.
• 4 נקודות - 25, 28.
• 6 נקודות - 29.

אתה יכול לצבור מקסימום 65 נקודות.
המינימום חייב להיות 43 נקודות בסך הכל.

תשומת - לב מיוחדתשימו לב למטלות הבחינה המאוחדת עם תשובות מפורטות בלימודי חברה.

3. פתרון מטלות בחינה מאוחדת במדעי החברה.

ככל שתבצע יותר משימות מבחן, כך הידע שלך יהיה חזק יותר. המשימות מבוססות על גרסת הדגמה של FIPI במדעי החברה. לפתור השלמה ו נוֹשְׂאִי מבחנים מקווניםעם תשובות, לא משנה באיזה שלב של לימוד התיאוריה אתה נמצא. בהרשמה לאתר, בדקו ונתחו את הטעויות שלכם ושמרו סטטיסטיקות בכם חשבון אישי, כדי שבהמשך לא יורשו לבחינה.

נוסחה להצלחת בחינות

ציונים גבוהים בבחינת המדינה המאוחדת = תיאוריה + תרגול + חזרה שיטתית + זמן לימוד מתוכנן בבירור + רצון / רצון / עבודה קשה.

להתכונן. נסה ככל יכלתך. שאפו להצלחה! ואז אתה תצליח.

מדעי החברה. מדריך שלם חדש להכנה לבחינת המדינה המאוחדת. אד. Baranova P.A.

מהדורה שלישית. - מ': 2017. - 544 עמ'. מ': 2016. - 544 עמ'.

ספר העיון, הפונה לבוגרי תיכון ולמועמדים, מספק במלואו את החומר של הקורס "לימודי חברה", שייבחן בבחינה הממלכתית המאוחדת. מבנה הספר מתאים למקודד המודרני של מרכיבי תוכן בנושא, שעל בסיסו מורכבות משימות בחינה - מבחני בקרה ומדידה. חומרים לבחינת המדינה המאוחדת(KIMS). המדריך מציג מודולים בלוקים "אדם וחברה", "כלכלה", "יחסים חברתיים", "פוליטיקה", "משפטים", המהווים את הבסיס לקורס בית הספר "לימודי חברה". צורת הצגה קצרה ויזואלית - בצורת דיאגרמות וטבלאות - מבטיחה יעילות מירבית בהכנה לבחינה. מטלות לדוגמה ותשובות עליהן, השלמת כל נושא, יסייעו להעריך באופן אובייקטיבי את רמת הידע, המיומנויות והיכולות.

פוּרמָט: pdf ( 2017 , מהדורה שלישית, 544 עמ')

גודל: 2.6 מגה-בייט

צפו, הורידו:drive.google

פוּרמָט: pdf ( 2016 , 544 עמ'; לבן)

גודל: 8 מגה-בייט

צפו, הורידו:drive.google

פוּרמָט: pdf (2016 , 544 עמ'; כְּחוֹל)

גודל: 8.1 מגה-בייט

צפו, הורידו:drive.google

תוֹכֶן
הקדמה 6
מודול חסימה 1. אדם וחברה
נושא 1.1. טבעי וחברתי באדם. (האדם כתוצאה מאבולוציה ביולוגית וסוציו-תרבותית) 12
נושא 1.2. תפיסת עולם, סוגיה וצורותיה 17
נושא 1.3. סוגי ידע 20
נושא 1.4. מושג האמת, הקריטריונים שלו 26
נושא 1.5. חשיבה ופעילות 30
נושא 1.6. צרכים ותחומי עניין 41
נושא 1.7. חופש והצורך ב פעילות אנושית. חופש ואחריות 45
נושא 1.8. מבנה המערכת של החברה: יסודות ותתי מערכות 50
נושא 1.9. מוסדות היסוד של החברה 55
נושא 1.10. מושג התרבות. צורות וזני תרבות 58
נושא 1.11. המדע. מאפיינים עיקריים של חשיבה מדעית. מדעי הטבע והחברה ומדעי הרוח 65
נושא 1.12. חינוך, משמעותו לפרט ולחברה 78
נושא 1.13. דת 81
נושא 1.14. אמנות 89
נושא 1.15. מורל 95
נושא 1.16. מושג התקדמות חברתית 101
נושא 1.17. התפתחות חברתית רב-משתנית (סוגי חברות) 106
נושא 1.18. איומי המאה ה-21 ( בעיות גלובליות) 109
מודול בלוק 2. כלכלה
נושא 2.1. כלכלה ו כלכלה 116
נושא 2.2. גורמי ייצור והכנסה גורם 122
נושא 2.3. מערכות כלכליות 126
נושא 2.4. שוק ומנגנון שוק. היצע וביקוש 134
נושא 2.5. עלויות קבועות ומשתנות 145
נושא 2.6. גופים פיננסיים. מערכת הבנקאות 147
נושא 2.7. מקורות עיקריים למימון עסקי 154
נושא 2.8. ניירות ערך 160
נושא 2.9. שוק העבודה. אבטלה 163
נושא 2.10. סוגים, גורמים והשלכות של אינפלציה 173
נושא 2.11. צמיחה ופיתוח כלכליים. מושג התמ"ג 177
נושא 2.12. תפקידה של המדינה במשק 184
נושא 2.13. מיסים 191
נושא 2.14. תקציב המדינה 195
נושא 2.15. כלכלה עולמית 202
נושא 2.16. התנהגות כלכלית רציונלית של הבעלים, העובד, הצרכן, איש המשפחה, האזרח 210
מודול בלוק 3. יחסים חברתיים
נושא 3.1. ריבוד חברתי וניידות 216
נושא 3.2. קבוצות חברתיות 227
נושא 3.3. נוער אוהב קבוצה חברתית 232
נושא 3.4. קהילות אתניות 235
נושא 3.5. יחסים בין אתניים, קונפליקטים אתנו-חברתיים, דרכים לפתור אותם 240
נושא 3.6. עקרונות חוקתיים (יסודות) של מדיניות לאומית בפדרציה הרוסית 249
נושא 3.7. קונפליקט חברתי 252
נושא 3.8. סוגי נורמות חברתיות 260
נושא 3.9. שליטה חברתית 264
נושא 3.10. משפחה ונישואין 267
נושא 3.11. התנהגות סוטה וסוגיה 272
נושא 3.12. תפקיד חברתי 276
נושא 3.13. סוציאליזציה של הפרט 280
מודול חסימה 4. פוליטיקה
נושא 4.1. מושג הכוח 283
נושא 4.2. המדינה, תפקידיה 291
נושא 4.3. מערכת פוליטית 304
נושא 4.4. טיפולוגיה של משטרים פוליטיים 307
נושא 4.5. דמוקרטיה, ערכיה ומאפייניה הבסיסיים 310
נושא 4.6. החברה האזרחית והמדינה 314
נושא 4.7. אליטה פוליטית 323
נושא 4.8. מפלגות פוליטיותותנועות 327
נושא 4.9. מדיה ב מערכת פוליטית 336
נושא 4.10. קמפיין בחירות בפדרציה הרוסית 342
נושא 4.11. תהליך מדיני 351
נושא 4.12. השתתפות פוליטית 355
נושא 4.13. מנהיגות פוליטית 360
נושא 4.14. גופים ממשלתיים של הפדרציה הרוסית 364
נושא 4.15. המבנה הפדרלי של רוסיה 374
מודול חסימה 5. חוק
נושא 5.1. חוק במערכת הנורמות החברתיות 381
נושא 5.2. מערכת החוק הרוסי. תהליך חקיקה בפדרציה הרוסית 395
נושא 5.3. מושג וסוגי אחריות משפטית 401
נושא 5.4. חוּקָה הפדרציה הרוסית. יסודות המערכת החוקתית של הפדרציה הרוסית 409
נושא 5.5. חקיקה של הפדרציה הרוסית בנושא בחירות 417
נושא 5.6. נושאי המשפט האזרחי 421
נושא 5.7. צורות ארגוניות ומשפטיות ומשטר משפטי של פעילות יזמית 428
נושא 5.8. זכויות קניין ואי-קניין 433
נושא 5.9. הליך גיוס עובדים. הליך כריתת חוזה עבודה וסיום 440
נושא 5.10. רגולציה משפטיתיחסים בין בני זוג. נוהל ותנאים לעריכת נישואין ופירוק 448
נושא 5.11. תכונות של סמכות מינהלית 453
נושא 5.12. זכות לטובה סביבהודרכים להגן עליו 460
נושא 5.13. המשפט הבינלאומי (הגנה בינלאומית על זכויות אדם בזמן שלום ובמלחמה) 468
נושא 5.14. מחלוקות, הליך בחינתם 473
נושא 5.15. כללים ועקרונות בסיסיים תהליך אזרחי 476
נושא 5.16. מאפייני ההליך הפלילי 484
נושא 5.17. אזרחות הפדרציה הרוסית 495
נושא 5.18. גיוס חובה, שירות אזרחי חלופי 501
נושא 5.19. זכויות וחובות של הנישום 509
נושא 5.20. רשויות אכיפת החוק. מערכת המשפט 513
נוסח הכשרה של עבודת הבחינה במדעי החברה 523
מערכת הערכה לעבודת בחינות במדעי החברה 536
ספרות 540

ספר העיון כולל חומר מקורס בית הספר "לימודי חברה", אשר נבחן בבחינת המדינה המאוחדת (USE). מבנה הספר מתאים לתקן הפדרלי של המדינה לחינוך תיכוני (השלם) בנושא, שעל בסיסו פותחו משימות בחינה - חומרי מדידת בקרה (CMM), המרכיבים את עבודת הבחינה במדעי החברה.
הספרייה מציגה את מודולי התוכן הבאים: "אדם וחברה", "כלכלה", "יחסים חברתיים", "פוליטיקה", "משפטים", המהווים את ליבת התוכן של החינוך למדעי החברה הבית ספריים ומתאימים למקודד. של רכיבי התוכן של לימודי חברה שנבדקו במסגרת Unified State Exam.

P. A. Baranov, A. V. Vorontsov, S. V. Shevchenko

לימודי חברה: מדריך מלא להתכונן למבחן המדינה המאוחדת

הַקדָמָה

ספר העיון כולל חומר מהקורס הבית ספרי "לימודי חברה", הנבחן בבחינת המדינה המאוחדת. מבנה הספר תואם את תקן השכלה תיכונית (השלמה) בנושא שעל בסיסו מורכבות משימות הבחינה - חומרי מבחן ומדידה (KIM) של בחינת המדינה המאוחדת.

ספר העיון מציג את החלקים הבאים של הקורס: "חברה", "חיים רוחניים של החברה", "אדם", "קוגניציה", "פוליטיקה", "כלכלה", "יחסים חברתיים", "משפט", המהווים את ליבת התוכן של החינוך הציבורי שנבחן במסגרת בחינת המדינה המאוחדת. זה מחזק את המיקוד המעשי של הספר.

צורת הצגה קומפקטית וויזואלית, מספר רב של דיאגרמות וטבלאות תורמים להבנה ושינון טובים יותר של חומר תיאורטי.

בתהליך ההכנה לבחינה במדעי החברה, חשוב מאוד לא רק לשלוט בתכני הקורס, אלא גם לנווט בסוגי המשימות שעל בסיסן העבודה הכתובה, שהיא סוג של ניהול הקורס. בחינת המדינה המאוחדת, מבוססת. לכן, לאחר כל נושא מוצגות אפשרויות מטלות עם תשובות והערות. משימות אלו נועדו לגבש רעיונות לגבי צורת הבדיקה והמדידה של חומרים בלימודי חברה, רמת המורכבות שלהם, תכונות יישומם, ומכוונות לפיתוח מיומנויות שנבדקו במסגרת בחינת המדינה המאוחדת:

- להכיר את סימני המושגים, המאפיינים האופייניים של אובייקט חברתי, אלמנטים של תיאורו;

- להשוות אובייקטים חברתיים, לזהות את התכונות וההבדלים המשותפים שלהם;

- מתאם בין ידע במדעי החברה לבין המציאות החברתית המשקפת אותם;

- להעריך שיפוטים שונים לגבי אובייקטים חברתיים מנקודת מבט של מדעי החברה;

- לנתח ולסווג מידע חברתי המוצג במערכות סימנים שונות (דיאגרמה, טבלה, דיאגרמה);

- להכיר מושגים ומרכיביהם: לתאם מושגים ספציפיים עם אלה גנריים ולבטל מושגים מיותרים;

- לבסס התאמה בין המאפיינים והמאפיינים המהותיים של תופעות חברתיות לבין מונחים ומושגים מדעיים חברתיים;

- ליישם ידע על המאפיינים האופייניים, סימני מושגים ותופעות, אובייקטים חברתיים של מעמד מסוים, בחירת הפריטים הדרושים מהרשימה המוצעת;

– להבחין בין עובדות ודעות, טיעונים ומסקנות במידע חברתי;

- שם מונחים ומושגים, תופעות חברתיות המתאימות להקשר המוצע, וליישם מונחים ומושגים מדעיים חברתיים בהקשר המוצע;

- רשום את הסימנים של תופעה, אובייקטים מאותה מעמד וכו';

- לחשוף, באמצעות דוגמאות, את העמדות והמושגים התיאורטיים החשובים ביותר של מדעי החברה והרוח; לתת דוגמאות לתופעות חברתיות, פעולות, מצבים מסוימים;

- ליישם ידע חברתי והומניטרי בתהליך פתרון בעיות קוגניטיביות ומעשיות המשקפות בעיות עכשוויות בחיי האדם והחברה;

- לבצע חיפוש מקיף, שיטתיות ופרשנות של מידע חברתי בנושא מסוים מתוך טקסטים מקוריים לא מותאמים (פילוסופיים, מדעיים, משפטיים, פוליטיים, עיתונאיים);

- לנסח שיפוטים וטיעונים משלך בבעיות מסוימות בהתבסס על ידע חברתי והומניטרי נרכש.

זה יאפשר לך להתגבר על מחסום פסיכולוגי מסוים לפני הבחינה, הקשור לבורותם של רוב הנבחנים כיצד עליהם לנסח את התוצאה של המשימה שהושלמה.

סעיף 1. חברה

נושא 1. החברה כחלק מיוחד בעולם. מבנה המערכת של החברה

המורכבות של הגדרת המושג "חברה" קשורה בעיקר לכלליות הקיצונית שלו, ובנוסף, למשמעות העצומה שלו. זה הוביל לנוכחות של הגדרות רבות של מושג זה.

מוּשָׂג "חֶברָה" במובן הרחב ניתן להגדיר את המילה כחלק מהעולם החומרי מבודד מהטבע, אך קשור אליו באופן הדוק, הכולל: דרכי אינטראקציה בין אנשים; צורות של איחוד אנשים.

חברה במובן הצר של המילה היא:

– מעגל של אנשים המאוחדים במטרה, תחומי עניין, מוצא משותפים(למשל, חברה של נומיסמטיסטים, אספת אצילים);

– חברה ספציפית לפרט, מדינה, מדינה, אזור(למשל, החברה הרוסית המודרנית, החברה הצרפתית);

– שלב היסטורי בהתפתחות האנושות(למשל חברה פיאודלית, חברה קפיטליסטית);