Primjer programa za hitne vježbe u kotlovnici. Vježbe za hitne slučajeve i požare
veličina fonta
NAREDBA Državnog odbora za izgradnju Ruske Federacije od 21.06.2000. 141 (s izmjenama i dopunama 18.04.2001.) O ODOBRAVANJU ZNAČAJKI RADA S ENERGETSKIM OSOBLJEM... Relevantno u 2018.
Vježbe za hitne slučajeve i požare
33. Osposobljavanje za hitne slučajeve provodi se radi povećanja razine znanja i sposobnosti osoblja da se samostalno, brzo i tehnički snalaze u slučaju izvanrednih stanja na opremi, da jasno primjenjuju upute pogonskih uputa, uputa zaštite na radu, pravila tehničkog rada i zaštite na radu.
Osposobljavanje za hitne slučajeve provodi se:
U poduzećima električnih i toplinskih mreža - mrežna, dispečerska, distriktna (okružna), individualna (za određeno radno mjesto);
U kotlovnicama - opće kotlovnice i pojedinačne kotlovnice (za određeno radno mjesto).
Ako postoji operativna komunikacija između dispečera i dežurnih časnika okruga i odsjeka, u teme obuke uvode se pitanja mrežne prirode.
Vježbe za hitne slučajeve vode:
Opća mreža - glavni inženjer (njegov zamjenik) ili voditelj hitne dispečerske službe (ADS);
Dispečeri - voditelj ADS-a (viši dispečer);
Opći kotlovski radnici – odgovorni za dobro stanje i siguran rad kotlova;
Okrug (polica) - šef (viši dispečer) okružnog ADS-a;
Pojedinac - stručnjaci koje imenuje glavni inženjer (voditelj strukturne jedinice).
34. Operativni menadžeri, operativno i osoblje za održavanje moraju sudjelovati u obuci za hitne slučajeve najmanje jednom svaka 3 mjeseca.
Ostali zaposlenici iz reda rukovoditelja i stručnjaka organizacije i strukturnih jedinica pozivaju se da provedu i sudjeluju u izvanrednoj obuci odlukom čelnika organizacije ili voditelja strukturne jedinice.
Osoblje za popravke sudjeluje u obuci za hitne slučajeve; tijekom obuke, njihova spremnost za odlazak na mjesto simulirane nesreće i njihova sposobnost brzi popravakšteta.
Tijekom godine dežurni dispečeri sudjeluju u pripremi i provedbi najmanje jedne interventne obuke u ustrojstvenim jedinicama s obukom na terenu.
Za pripadnike jednostruke dužnosti i osobe koje iz bilo kojeg razloga nisu sudjelovale na planiranoj obuci (godišnji odmor, bolest i sl.) dopuštena je individualna obuka.
U novim objektima organizacija tijekom prve dvije godine rada, broj treninga može se povećati prema odluci čelnika organizacije.
Za osoblje smjene u kojem je došlo do nesreće ili kvara na radu zbog krivnje operativnog ili operativnog osoblja za održavanje, može se dodijeliti dodatna obuka prema nalogu voditelja organizacije.
Tematski raspored obuke za hitne slučajeve sastavlja se za godinu dana i odobrava ga glavni inženjer. U svakoj strukturnoj jedinici izrađuje se godišnji tematski raspored obuke na temelju općeg rasporeda za organizaciju, koji odobrava odgovarajući voditelj jedinice.
35. Teme obuke sastavljaju se uzimajući u obzir:
Nesreće i radni kvarovi koji su se dogodili, mogući hitni uvjeti s opremom navedenom u informacijama i materijalima s direktivama, kao i radnje osoblja za pridržavanje sigurnih radnih metoda i uklanjanje nezgoda i operativnih kvarova;
Postojeći nedostaci opreme ili mogući abnormalni načini rada opreme u praksi;
Sezonske pojave koje prijete normalna operacija oprema, strukture (oluja, led, poplava itd.);
Puštanje u rad nove, neiskorištene opreme, sklopova i načina rada.
Teme hitnih vježbi ne priopćuju se unaprijed osoblju koje u njima sudjeluje.
36. Voditelj izobrazbe mora izraditi program organiziranja i provođenja izobrazbe.
Program treba sadržavati: dosadašnji način rada opreme, opcije za rješavanje problema obuke, postavljanje nadzornika, uvjetovane signale, oznake (tagovi, posteri) i komunikacijske procedure. Za svaku temu za kontrolirane osobe mora biti razvijen i odobren od strane glavnog inženjera organizacije usmjeravanje slijed rada.
37. Osobe koje sudjeluju u obuci dužne su se pridržavati sigurnosnih propisa. Zabranjeno im je obavljanje bilo kakvih operacija na radnoj opremi ili dodirivanju mehanizama i upravljačkoj opremi (ključevi, prekidači, pogoni za vrata, ventili itd.).
Posteri i oznake koji se koriste tijekom obuke moraju biti u skladu sa zahtjevima sigurnosnih propisa i razlikuju se po obliku i boji od odgovarajućih plakata koji se koriste u radu.
Trenažni plakati s nazivom operacije mogu se izvjesiti na mehanizmima i opremi za upravljanje opremom tijekom treninga, nakon treninga svi plakati za trening moraju se ukloniti i pospremiti.
38. Na kraju obuke, njen voditelj mora provesti analizu radnji s procjenom ukupnih rezultata obuke i pojedinačnih radnji njegovih sudionika; rezultati se odražavaju u dnevniku s općom ocjenom obuke , komentira radnje svojih sudionika.
Osobe koje su pogriješile tijekom osposobljavanja, prema zaključku voditelja, dužne su proći dodatnu nastavu ili izvanrednu individualnu osposobljavanje. Ako su radnje većine sudionika edukacije ocijenjene nezadovoljavajućom, tada se edukacija na istu temu provodi drugi put u sljedećih 10 dana, a ponovljena edukacija se ne uzima u obzir prema planu.
Osobe koje su tijekom ponovljene obuke dobile nezadovoljavajuću ocjenu postupaka, do samostalan rad nisu dopušteni, moraju proći obuku i provjeru znanja.
39. Vatrogasna obuka provodi se u svrhu:
Sustavna provjera sposobnosti osoblja za samostalno, brzo i pravilno snalaženje i djelovanje u slučaju požara na objektu;
Razvijanje jasnih metoda za uklanjanje požara u objektu u skladu s pravilima sigurnost od požara;
Provjera interakcije osoblja i njihove sposobnosti da koordiniraju svoje radnje;
Osposobljavanje osoblja za metode i tehnike zaštite od požara.
40. Protupožarna obuka provodi se s operativnim voditeljima, operativnim i operativnim osobljem održavanja najmanje jednom u 3 mjeseca.
Najmanje jednom u 6 mjeseci pozivaju se radnici ostalih kategorija na vatrogasne vježbe. Vatrogasnim vježbama rukovode: voditelj organizacije (ukupno po organizaciji), voditelj ustrojstvene jedinice (po odjelima). Lokalna vatrogasna tijela moraju biti obaviještena o planiranim terminima za obuku, a prema odluci ovih tijela, predstavnici tih tijela mogu sudjelovati u njima kao promatrači.
Rezultati vatrogasne obuke upisuju se u dnevnik u kojem se navodi priroda obuke.
41. Odlukom čelnika organizacije protupožarne vježbe mogu se kombinirati s vježbama za hitne slučajeve.
- Teme obuke za hitne slučajeve.
- Procedura: 1. Znakovi nestanka struje u kotlovnici 2. Uvježbavanje radnji osoblja 3. Zbrajanje, davanje ocjena.
Teplogood.narod.ru
SADRŽAJ | METODOLOŠKE PREPORUKE za pripremu i provođenje hitne obuke za osoblje toplinskih i energetskih organizacija stambenih i komunalnih usluga
- u kotlovnicama - opće kotlovnice i pojedinačne (za određeno radno mjesto).
RD 34.12.203 Popis tema za hitnu obuku pogonskog osoblja termoelektrana
- Ovaj popis namijenjen je odabiru tema i izradi programa za obuku operativnog osoblja za hitne slučajeve u svim termoelektranama Ministarstva energetike SSSR-a.
Datoteke.stroyinf.ru
Raspored izvođenja hitnih vježbi u kotlovnici | Sadržajna platforma Pandia.ru
- Provođenje hitnih vježbi u kotlovnici. Ne. Naziv hitne obuke.
- Pretplatite se na newsletter: Zanimljive vijesti Važne teme Recenzije usluga Pandia.ru.
Popis tema za interventnu obuku o opremanju komunalnih objekata - stranica 7
- G). Obuka za hitne slučajeve na razini cijele mreže. Nestanka struje naselje(općinski objekt).
- djelovati. na temelju rezultata probnog požara na sustavima opskrbe toplinom.
Naredba o obuci za hitne slučajeve i sigurnost od požara Državnog odbora za izgradnju Ruske Federacije od 21.06.2000. 141 (s izmjenama i dopunama 18.04.2001.) o odobrenju posebnosti rada s osobljem energetskih organizacija stambenih i komunalnih usluga sustav Ruske Federacije (2017). Aktualno u 2017 | Zakon je jednostavan!
- - u kotlovnicama - opće kotlovnice i pojedinačne (za određeno radno mjesto).
- Teme obuke za hitne slučajeve za osoblje koje u njima sudjeluje
- Za voditelja organizacije, protupožarne vježbe mogu se kombinirati s hitnim...
www.zakonprost.ru
Preuzmite Metodološke preporuke za provođenje obuke u hitnim slučajevima za osoblje termoenergetskih organizacija Preuzmite besplatno bez registracije
- Vrijeme potrošeno na vježbe za hitne slučajeve i požare
- PRIMJER programa za organiziranje i provođenje hitne obuke na temu
- U 9:45 sati U kotlovnici i kontrolnoj sobi zabilježen je nagli pad tlaka u mreži.
www.OpenGost.ru
Popis tema za hitnu obuku o opremi - Red
- 1. Nestanak struje u kotlovnici. 2. Gubitak vode u kotlu.
- 8. Uništavanje kanalizacijskog bunara (komora). G). Obuka za hitne slučajeve na razini cijele mreže.
- na temelju rezultata probnog požara na sustavima opskrbe toplinom.
Metodološke preporuke "Metodološke preporuke za pripremu i provođenje hitne obuke za osoblje toplinskih i energetskih organizacija stambenih i komunalnih usluga"
- ...u kombinaciji s gašenjem požara imenuje se voditelj osposobljavanja za gašenje požara iz reda inženjersko tehničkog osoblja - voditelj smjene kotlovnice.
- PRIMJER programa za organiziranje i provođenje hitne obuke na temu
Metodološke preporuke - Metodološke preporuke za pripremu i provođenje hitne obuke za osoblje toplinskih i energetskih organizacija stambenih i komunalnih usluga.
- Kod izvođenja izvanredne vježbe u kombinaciji s vatrogasnom vježbom, voditelj osposobljavanja imenuje se kao nadzornik gašenja požara iz reda inženjersko-tehničkog osoblja - voditelj smjene kotlovnice, voditelj smjene poduzeća...
33. Osposobljavanje za hitne slučajeve provodi se radi povećanja razine znanja i sposobnosti osoblja da se samostalno, brzo i tehnički snalaze u slučaju izvanrednih stanja na opremi, da jasno primjenjuju upute pogonskih uputa, uputa zaštite na radu, pravila tehničkog rada i zaštite na radu.
Osposobljavanje za hitne slučajeve provodi se:
U poduzećima električnih i toplinskih mreža - mrežna, dispečerska, distriktna (okružna), individualna (za određeno radno mjesto);
U kotlovnicama - opće kotlovnice i pojedinačne kotlovnice (za određeno radno mjesto).
Ako postoji operativna komunikacija između dispečera i dežurnih časnika okruga i odsjeka, u teme obuke uvode se pitanja mrežne prirode.
Vježbe za hitne slučajeve vode:
Opća mreža - glavni inženjer (njegov zamjenik) ili voditelj hitne dispečerske službe (ADS);
Dispečeri - voditelj ADS-a (viši dispečer);
Opći kotlovski radnici – odgovorni za dobro stanje i siguran rad kotlova;
Okrug (polica) - šef (viši dispečer) okružnog ADS-a;
Pojedinac - stručnjaci koje imenuje glavni inženjer (voditelj strukturne jedinice).
34. Operativni menadžeri, operativno i osoblje za održavanje moraju sudjelovati u obuci za hitne slučajeve najmanje jednom svaka 3 mjeseca.
Ostali zaposlenici iz reda rukovoditelja i stručnjaka organizacije i strukturnih jedinica pozivaju se da provedu i sudjeluju u izvanrednoj obuci odlukom čelnika organizacije ili voditelja strukturne jedinice.
Osoblje za popravke sudjeluje u obuci za hitne slučajeve; tijekom obuke provjerava se njihova spremnost za odlazak na mjesto simulirane nesreće i sposobnost brzog saniranja oštećenja.
Tijekom godine dežurni dispečeri sudjeluju u pripremi i provedbi najmanje jedne interventne obuke u ustrojstvenim jedinicama s obukom na terenu.
Za pripadnike jednostruke dužnosti i osobe koje iz bilo kojeg razloga nisu sudjelovale na planiranoj obuci (godišnji odmor, bolest i sl.) dopuštena je individualna obuka.
U novim objektima organizacija tijekom prve dvije godine rada, broj treninga može se povećati prema odluci čelnika organizacije.
Za osoblje smjene u kojem je došlo do nesreće ili kvara na radu zbog krivnje operativnog ili operativnog osoblja za održavanje, može se dodijeliti dodatna obuka prema nalogu voditelja organizacije.
Tematski raspored obuke za hitne slučajeve sastavlja se za godinu dana i odobrava ga glavni inženjer. U svakoj strukturnoj jedinici izrađuje se godišnji tematski raspored obuke na temelju općeg rasporeda za organizaciju, koji odobrava odgovarajući voditelj jedinice.
35. Teme obuke sastavljaju se uzimajući u obzir:
Nesreće i radni kvarovi koji su se dogodili, mogući hitni uvjeti s opremom navedenom u informacijama i materijalima s direktivama, kao i radnje osoblja za pridržavanje sigurnih radnih metoda i uklanjanje nezgoda i operativnih kvarova;
Postojeći nedostaci opreme ili mogući abnormalni načini rada opreme u praksi;
Sezonske pojave koje ugrožavaju normalan rad opreme i građevina (oluja, led, poplava itd.);
Puštanje u rad nove, neiskorištene opreme, sklopova i načina rada.
Teme hitnih vježbi ne priopćuju se unaprijed osoblju koje u njima sudjeluje.
36. Voditelj izobrazbe mora izraditi program organiziranja i provođenja izobrazbe.
Program treba sadržavati: dosadašnji način rada opreme, opcije za rješavanje problema obuke, postavljanje nadzornika, uvjetovane signale, oznake (tagovi, posteri) i komunikacijske procedure. Za svaku temu mora se izraditi dijagram toka za redoslijed rada i odobriti ga glavni inženjer organizacije za kontrolirane osobe.
37. Osobe koje sudjeluju u obuci dužne su se pridržavati sigurnosnih propisa. Zabranjeno im je obavljanje bilo kakvih operacija na radnoj opremi ili dodirivanju mehanizama i upravljačkoj opremi (ključevi, prekidači, pogoni za vrata, ventili itd.).
Posteri i oznake koji se koriste tijekom obuke moraju biti u skladu sa zahtjevima sigurnosnih propisa i razlikuju se po obliku i boji od odgovarajućih plakata koji se koriste u radu.
Trenažni plakati s nazivom operacije mogu se izvjesiti na mehanizmima i opremi za upravljanje opremom tijekom treninga, nakon treninga svi plakati za trening moraju se ukloniti i pospremiti.
38. Na kraju obuke, njen voditelj mora provesti analizu radnji s procjenom ukupnih rezultata obuke i pojedinačnih radnji njegovih sudionika; rezultati se odražavaju u dnevniku s općom ocjenom obuke , komentira radnje svojih sudionika.
Osobe koje su pogriješile tijekom osposobljavanja, prema zaključku voditelja, dužne su proći dodatnu nastavu ili izvanrednu individualnu osposobljavanje. Ako su radnje većine sudionika edukacije ocijenjene nezadovoljavajućom, tada se edukacija na istu temu provodi drugi put u sljedećih 10 dana, a ponovljena edukacija se ne uzima u obzir prema planu.
Osobe koje su u ponovljenom osposobljavanju dobile nezadovoljavajuću ocjenu svojih postupaka ne smiju samostalno raditi, moraju proći osposobljavanje i provjeru znanja.
39. Vatrogasna obuka provodi se u svrhu:
Sustavna provjera sposobnosti osoblja za samostalno, brzo i pravilno snalaženje i djelovanje u slučaju požara na objektu;
Razvijanje jasnih metoda za uklanjanje požara u objektu u skladu s pravilima zaštite od požara;
Provjera interakcije osoblja i njihove sposobnosti da koordiniraju svoje radnje;
Osposobljavanje osoblja za metode i tehnike zaštite od požara.
40. Protupožarna obuka provodi se s operativnim voditeljima, operativnim i operativnim osobljem održavanja najmanje jednom u 3 mjeseca.
Najmanje jednom u 6 mjeseci pozivaju se radnici ostalih kategorija na vatrogasne vježbe. Vatrogasnim vježbama rukovode: voditelj organizacije (ukupno po organizaciji), voditelj ustrojstvene jedinice (po odjelima). Lokalna vatrogasna tijela moraju biti obaviještena o planiranim terminima za obuku, a prema odluci ovih tijela, predstavnici tih tijela mogu sudjelovati u njima kao promatrači.
Rezultati vatrogasne obuke upisuju se u dnevnik u kojem se navodi priroda obuke.
41. Odlukom čelnika organizacije protupožarne vježbe mogu se kombinirati s vježbama za hitne slučajeve.
MINISTARSTVO ENERGETIKE I ELEKTRIFIKACIJE SSSR-a
PRAVILA
OBUKA OSOBLJA ZA HITNE SLUČAJEVE
ELEKTRIČNA POSTROJENJA I MREŽE
MINISTARSTVO ENERGETIKE SSSR-a
RD 34.12.201-88
SO 153-34.12.201-88
USLUGA IZVRSNOSTI ZA SOYUZTEKHENERGO
Moskva 1989
RAZVIJENO od strane poduzeća Yuzhtekhenergo, Proizvodnog udruženja za postavljanje, poboljšanje tehnologije i rada elektrana i mreža Soyuztekhenergo IZVOĐAČI N.S. DOLGONOSOV, A.G. TUMANOV, L.M. SLONEVSKAYA (Yuzhtekhenergo), A.S. ZVEREV (MGP "Soyuztechenergo") ODOBRENO od strane Državnog inspektorata za rad elektrana i mreža 12. 8. 88. Glavni inženjer A.D. ŠČERBAKOV
|
PRAVILA ZA PROVOĐENJE HITNE OBUKE OSOBLJA ELEKTRANA I MREŽA MINISTARSTVA ENERGETIKE SSSR-a |
RD 34.12.201-88 |
Postavljen datum isteka
do 01.01.94
Ovim se Pravilima utvrđuje postupak pripreme, provođenja i pregleda vježbi u hitnim slučajevima na radnom mjestu korištenjem suvremenih tehnička sredstva trening. Pravila se odnose na osoblje zajedničkih dispečerskih odjela, dispečerskih odjela elektroenergetskih sustava i energetskih poduzeća. Izdavanjem ovih Pravila ukida se “Jedinstvena metodologija za pripremu i izvođenje vježbi obuke osoblja elektrana i mreža u hitnim slučajevima” (Moskva: STSNTI ORGRES, 1972.).
1. OPĆE ODREDBE
1.1. Osposobljavanje za hitne slučajeve (u daljnjem tekstu: osposobljavanje) jedan je od obveznih oblika industrijskog i tehničkog osposobljavanja i usavršavanja pogonskog osoblja elektrana, zajedničkih dispečerskih odjela, dispečerskih odjela elektroenergetskih sustava, električnih i toplinskih mreža. 1.2. Osposobljavanje je usmjereno na rješavanje sljedećih zadataka: provjera sposobnosti osoblja da samostalno i na temelju zajedničkih radnji smjenskog osoblja spriječi razvoj nesreća, na najbolji način osigura njihovo otklanjanje; prikazivanje Prva pomoć te oslobađanje žrtve od radnje električna struja(kontrola kvalifikacije); osiguravanje formiranja ili obnavljanja vještina prihvaćanja operativne odluke i aktivnosti u teškoj sigurnosnoj situaciji s ograničenim vremenom rješavanja upravljačkih problema (obuka); utvrđivanje potrebnih organizacijskih i tehničkih mjera usmjerenih na poboljšanje rada osoblja i povećanje pouzdanosti opreme (preporuke). 1.3. Obuka se provodi u obliku igre uz reprodukciju poremećaja u radu opreme, imitaciju operativnih radnji za otklanjanje izvanredne situacije, te ocjenjivanje tih aktivnosti. 1.4. Glavni akteri tijekom izobrazbe su voditelj izobrazbe, sudionici izobrazbe i posrednici koji obavljaju organizacijske i nadzorne funkcije. 1.5. Učinkovitost obuke ovisi o kvaliteti njene pripreme, stupnju blizine reproducirane nesretne situacije radnoj, pouzdanosti procjena aktivnosti sudionika obuke i kvaliteti analize obuke. Postizanje najboljih rezultata treninga zahtijeva dobru organizaciju i racionalno korištenje sredstava i metoda. 1.6. Akumulirano iskustvo provođenja obuke u skladu s trenutnom „Jedinstvenom metodologijom za pripremu i izvođenje vježbi obuke u hitnim slučajevima za osoblje elektrana i mreža” (Moskva: STSNTI ORGRES, 1972.) pokazuje da u praksi energetskih poduzeća postoji visoka razina uvjetovanosti trenažnih aktivnosti i subjektivnosti u organizaciji tekuće kontrole i ocjenjivanja rezultata, to je uglavnom uzrokovano nemogućnošću stvarnih radnji na operativnoj opremi i niskom razinom mehanizacije i automatizacije treninga. Minimiziranje i potpuno uklanjanje ovih nedostataka moguće je korištenjem novih tehničkih alata za obuku u obuci (simulatori, automatizirani računalni sustavi obuke s funkcijama automatskog upravljanja, vježbališta itd.), algoritamskih opisa operativnih aktivnosti (akcijski planovi, stabla procjene situacije, karte promatranja). 1.7. Ova Pravila sastavljena su uzimajući u obzir postojeće pozitivno iskustvo vodećih energetskih poduzeća, kao i zahtjeve važećih „Pravila za tehnički rad elektrana i mreža“ (M.: Energia, 1977), „ Standardne upute o sprječavanju i otklanjanju nesreća na termoenergetskim postrojenjima. TI 34-66-061-87" (M.: SPO Soyuztekhenergo, 1987), "Osnovni znanstveni i tehnički zahtjevi za stvaranje industrijskog sustava za obuku operativnog osoblja energetskih poduzeća koristeći tehnička sredstva" (M.: SPO Soyuztekhenergo, 1987), "Upute o izgradnji kompleksa sustava za obuku i obuku za obuku operativnog osoblja energetskih jedinica termoelektrana, nuklearnih elektrana, elektroenergetskih poduzeća, elektroenergetskih sustava i udruženja" (Moskva: SPO Soyuztekhenergo, 1986 ). 1.8. Preporuča se kombinirati vježbe za slučaj opasnosti s vatrogasnim vježbama. Organizacija kombiniranih hitnih i protupožarnih vježbi, kao i protupožarnih vježbi koje se provode odvojeno, mora biti u skladu sa zahtjevima „Uputa za organiziranje protupožarnih vježbi u energetskim poduzećima iu organizacijama Ministarstva energetike SSSR-a” (Dodatak Naredbe). Ministarstva energetike SSSR-a br. 267 od 23. srpnja 1984.). Voditelj gašenja požara, uz voditelja osposobljavanja, sudionike osposobljavanja i posrednike, sudjeluje u osposobljavanju za hitne slučajeve u kombinaciji s vatrogasnom vježbom.2. KLASIFIKACIJA TRENINGA
2.1. Osposobljavanje za hitne slučajeve treba provoditi u zajedničkim odjelima dispečerskog upravljanja (UDD), u odjelima dispečerskog upravljanja (DU) elektroenergetskih sustava, u elektranama, u električnim i toplinskim mrežama. Na sl. 1 prikazuje glavne vrste obuke u hitnim slučajevima, s naznakom mjesta njihove provedbe. 2.2. ODU provodi međusustavnu i dispečersku obuku. Međusustavnom obukom smatra se ona u kojoj su izvanredne situacije zajedničke za opremu više elektroenergetskih sustava i u kojoj, uz voditelja upravljačke jedinice, sudjeluje njemu neposredno podređeno osoblje s najmanje tri objekta. Kontrolna soba u ODU-u smatra se obukom koja predviđa sudjelovanje u likvidaciji hitne situacije samo od strane dispečera ODU-a. 2.3. Sustavne i dispečerske edukacije provode se u upravljačkim sobama elektroenergetskih sustava. Sustavnim osposobljavanjem smatra se ono u kojem izvanredna situacija obuhvaća opremu određenog dijela elektroenergetskog sustava s elektranama, mrežnim poduzećima (distriktovima), trafostanicama i drugim objektima koji se u njemu nalaze i u kojem se, zajedno s dispečera elektroenergetskog sustava sudjeluje njemu neposredno podređeno osoblje u najmanje četiri područja. Dispečerskom obukom u prostoriji upravljanja elektroenergetskim sustavom smatra se obuka koja predviđa sudjelovanje samo dispečera elektroenergetskog sustava u likvidaciji izvanredne situacije. 2.4. U elektranama se provodi obuka na razini cijele tvornice, bloka i pogona.Riža. 1. Vrste obuke u hitnim slučajevima
Osposobljavanjem u cijelom pogonu smatra se ono u kojem izvanredna situacija obuhvaća opremu najmanje polovice postojećih radionica povezanih jedinstvenim tehnološkim procesom za proizvodnju toplinske i električne energije i u kojoj sudjeluje pogonsko osoblje tih radionica. zajedno s dežurnim inženjerom elektrane. Blokovnom obukom smatra se obuka u kojoj izvanredna situacija obuhvaća opremu jedne postrojbe i u kojoj je predviđeno sudjelovanje cjelokupnog pogonskog osoblja postrojbe. Radioničkom obukom smatra se obuka koja se provodi s osobljem jedne radionice. Obuka u trgovini može se provoditi istovremeno s osobljem cijele smjene radionice ili naizmjenično s osobljem pojedinih radnih mjesta. U radioničku obuku može biti uključeno operativno osoblje iz druge radionice čija je oprema povezana s opremom ove radionice. 2.5. U električnim mrežama provode se mrežna, dispečerska, područna, područna i trafostanička obuka. U toplinskim mrežama provode se mrežne, dispečerske i regionalne obuke. Obukom na razini cijele mreže smatra se obuka u kojoj izvanredna situacija obuhvaća opremu određene dionice mreže s područjima (ili njihovim dijelom), trafostanicama i drugim objektima koji se nalaze u njoj, i u kojoj operativno osoblje od najmanje četiri objekti ili područja sudjeluju zajedno s upraviteljem mreže. Dispečerstvom u mrežama smatra se osposobljavanje koje uključuje sudjelovanje u otklanjanju izvanredne situacije smjene dispečera električne mreže (područnih). Područna obuka je obuka u kojoj se u izvanrednoj situaciji uključuje oprema jedne regije i u kojoj sudjeluje operativno osoblje te regije. Lokalnom obukom smatra se obuka u kojoj hitna situacija uključuje opremu lokacije i u kojoj operativno osoblje koje održava ovo područje mreže. Osposobljavanje trafostanica provodi se u trafostanicama uz stalno dežurstvo pogonskog osoblja. 2.6. Razmatrane vrste izvanrednog osposobljavanja dijele se na planirano i izvanredno. Planiranim osposobljavanjem smatra se ono osposobljavanje koje se provodi u skladu s godišnjim kadrovskim planom rada koji odobrava uprava poduzeća. Izvanrednim osposobljavanjem smatra se osposobljavanje koje se provodi iznad plana posebnim nalogom uprave poduzeća u sljedećim slučajevima: ako se nesreća ili neuspjeh na radu dogodi krivnjom osoblja; nakon dobivanja nezadovoljavajućih ocjena na temelju rezultata planiranog treninga; pri analizi pojedinačnih nesreća prema preporukama hitnih okružnica; nakon godišnjeg odmora ili dužeg bolovanja operativnih radnika. 2.7. Ovisno o broju polaznika trening se dijeli na grupni i individualni. Grupnom obukom smatra se obuka za hitne slučajeve koja se provodi s više sudionika. Individualnim osposobljavanjem smatra se ono koje se provodi s pojedinim operativnim radnikom. Individualno osposobljavanje provodi se u sljedećim slučajevima: s osobljem koje prvi put nakon dupliciranja na radnom mjestu smije obavljati samostalne operativne poslove; u slučaju pogrešaka operativnog osoblja tijekom rada u vezi s isključivanjem i uključivanjem jedinica, mehanizama, sklopne opreme, prilikom interakcije s podsustavima automatiziranih sustava upravljanja procesima itd.; nakon nesreća koje su se dogodile tijekom pokretanja, gašenja ili kvara opreme u normalnim načinima rada; u slučaju nedovoljnih ocjena dobivenih na individualnoj kontroli i grupnom treningu, nakon odmora, bolesti i sl. 2.8. Prema načinu izvođenja obuke dijele se na: obuku po shemama; obuka s uvjetnim radnjama osoblja; obuka s udarcima na ventile i motorne sklopke na neradnoj opremi (na popravku ili izvučena iz pričuve); obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja; kombinirani trening. 2.8.1. Sheme obuke provode se pomoću tehnološke sheme bez naznake radnji na radnim mjestima i opremi, bez ograničenja vremena izvođenja vježbi. U takvoj obuci osoblje razvija vještine za brzo donošenje ispravnih odluka i izdavanje potrebnih naredbi. Koristeći ovu metodu, potrebno je provesti obuku s višim dežurnim osobljem kako bi se osiguralo da razumiju značajke sheme, njenu fleksibilnost i mogućnosti za upotrebu u hitnom odgovoru. Obuka za shemu omogućuje nam da utvrdimo razinu znanja o shemi, njezinim značajkama i mogućnostima, kao i da odredimo koordinaciju osoblja smjene prilikom primanja informacija i izdavanja naloga. 2.8.2. Obuka s uvjetnim radnjama osoblja provodi se u stvarnom vremenu i uz obvezni pristup sudionika mjestima djelovanja. Koristeći ovu metodu, obuku treba provoditi s operativnim osobljem koje izravno opslužuje proizvodna područja. 2.8.3. Obuka s udarima na ventile i motorne sklopke na neispravnoj opremi (u remontu ili izdvojenoj iz pričuve) provodi se s ciljem uvježbavanja i jačanja određenih stručnih tehnika kod osoblja. Na primjer, prijenos pobude generatora s glavnog uzbudnika na pomoćni, uzimanje uzorka plina iz plinskog releja, ručno uključivanje prekidača dizanjem, otklanjanje manjih kvarova na opremi itd. 2.8.4. Obuka korištenjem tehničkih sredstava za obuku osoblja provodi se pomoću simulatora, automatiziranih računalnih sustava za obuku, poligona koji se temelje na algoritamskim opisima operativnih aktivnosti. Na takvim treninzima osoblje razvija vještine prepoznavanja tehnoloških načina rada, utvrđivanja uzroka odstupanja i kršenja, planiranja aktivnosti za otklanjanje odstupanja i kršenja, osiguravanja stabilnog rada opreme i razvijanja profesionalne prakse rada. Prednosti ove metode povezane su sa sposobnošću izvođenja stvarnih radnji, vježbanja reakcija na promjene u načinima rada opreme u stvarnom vremenu, formiranja generaliziranih procjena kvalitete zadataka obuke, automatizacije snimanja napretka obuke itd. 2.8.5. Kombinirana obuka omogućuje korištenje prednosti svake od navedenih metoda pri rješavanju odabranog tehnološkog problema. Na primjer, interesantne su kombinacije obuke na simulatoru i uvjetnih radnji osoblja na radnom mjestu ili korištenjem automatiziranog sustava obuke, ili na simulatoru i stvarnih radnji na opremi stavljenoj u pričuvu itd. Učinkovitost poravnanja različiti tipovi trening je određen mogućnostima raspoloživih alata za trening i kvalitetom objedinjujućeg kombiniranog programa treninga. 2.9. Prema karakteru odnosa s vatrogasnim vježbama, vježbe za hitne slučajeve dijele se na kombinirane i zasebne.
3. UČESTALOST TRENINGA
3.1. Svaki zaposlenik iz redova operativnog osoblja sustava upravljanja energetskim sustavima, elektranama, kotlovnicama, elektro i toplovodnim poduzećima mora najmanje jednom tromjesečno sudjelovati u planiranim interventnim vježbama. Učestalost grupne planirane obuke za hitne slučajeve navedena je u tablici. 1. 3.2. Međusistemsko i sistemsko osposobljavanje, zbog složenosti njihove organizacije, preporuča se provoditi jednom do dva puta godišnje prema procjeni voditelja odjela upravljanja (za međusustavsko osposobljavanje) i glavnog inženjera elektroenergetike. sustav (za obuku u cijelom sustavu). 3.3. Rukovoditelji, stručnjaci i djelatnici (RS) elektrana i mreža koji nisu operativno osoblje, ali su uključeni u proizvodnju sklopki kao posrednici, te s pogonskim i remontnim osobljem, osposobljavanje se provodi svaki put nakon provjere poznavanja sigurnosnih pravila. (ili istovremeno s čekom) . 3.4. U novim objektima energetskih poduzeća, tijekom prve dvije godine rada, broj treninga može se povećati prema odluci uprave poduzeća. 3.5. Za smjensko osoblje u kojem je došlo do nesreće ili kvara u radu zbog krivnje dežurnog ili operativnog remontnog osoblja, dodatno osposobljavanje može odrediti nalogom glavnog inženjera elektrane ili mreže, odnosno voditelja dispečerske službe, uzimajući u obzir obračunati učinjene pogreške.stol 1
Učestalost grupne planirane obuke za hitne slučajeve
|
Mjesto |
Vrsta obuke |
Frekvencija |
|
|
za ovu vrstu treninga |
za sve vrste obuka u izvanrednim situacijama koje se provode u ovoj jedinici |
||
| Zajednički kontrolni centri | Međusustav | Jednom - dva puta godišnje | Četiri puta godišnje sa svakom smjenom. Osim toga, svaki dispečer mora sudjelovati u pripremi i provedbi najmanje jedne obuke s osobljem koje mu je izravno podređeno |
| Kontrolna soba | Dva do tri puta godišnje sa svakom smjenom | ||
| Kontrolne sobe elektroenergetskog sustava | U cijelom sustavu | Jednom - dva puta godišnje | Četiri puta godišnje sa svakom smjenom. Osim toga, svaki dispečer mora sudjelovati u pripremi i provedbi najmanje jedne obuke za cijelu elektranu ili mrežu zajedno s glavnim inženjerom elektrane ili mrežnog poduzeća uz obuku na licu mjesta |
| Kontrolna soba | Dva - tri puta i godinu dana sa svakom smjenom | ||
| Elektrana | Četiri puta godišnje (zaštita od požara - najmanje dva puta godišnje) u svakoj smjeni. Osim toga, svaki dežurni inženjer (načelnik smjene) postaje mora sudjelovati u pripremi i provedbi najmanje jedne radioničke obuke zajedno s voditeljem odgovarajuće radionice. | ||
| Dućan | Tri puta godišnje u svakoj smjeni (vatrogasne radionice - 1 puta godišnje u svakoj smjeni) | ||
| Četiri puta godišnje sa svakom smjenom (gašenje požara najmanje dva puta godišnje sa svakom smjenom) | Četiri puta godišnje (zaštita od požara - najmanje dva puta godišnje) u svakoj smjeni | ||
| Mrežna poduzeća | Jednom godišnje sa svakom smjenom | Četiri puta godišnje (zaštita od požara - najmanje dva puta godišnje) u svakoj smjeni. Osim toga, svaki dispečer mrežnog poduzeća (distrikta) mora sudjelovati u pripremi i provođenju najmanje jedne obuke s podređenim osobljem | |
| Kontrolna soba | Tri do četiri puta godišnje sa svakom smjenom | ||
| Tri do četiri puta godišnje (gašenje požara - najmanje dva puta godišnje) u svakoj smjeni | |||
4. PRIPREMNI DOGAĐAJI TRENINGA
4.1. Osposobljavanje za hitne slučajeve priprema se na temelju rasporeda osposobljavanja, popisa preporučenih tema i programa osposobljavanja. 4.2. U svakom energetskom poduzeću (kao iu kontrolnim sobama elektroenergetskih sustava i upravljačkim centrima) mora se izraditi godišnji plan (Prilog 1) za provođenje izvanrednih vježbi koje su opće prirode za cijelo poduzeće. Godišnji raspored mora biti uključen u godišnji plan rada osoblja i odobren od strane uprave u skladu s tablicom. 2. Na temelju rasporeda osposobljavanja poduzeća (energetskog sustava) potrebno je izraditi raspored osposobljavanja za strukturnu jedinicu, koji dodatno uključuje osposobljavanje koje nije vezano za druge jedinice. Ovaj raspored je dio radnog rasporeda za osoblje vašeg odjela. Raspored odjela mora biti dogovoren s inženjerom za obuku i proizvodnju i tehničku obuku, inženjerom operativnog inspektora, inženjerom sigurnosti i odobren od strane uprave poduzeća. Svaki mjesec, za svaku strukturnu jedinicu poduzeća (proizvodnu energetsku udrugu), kao dio ukupnog mjesečnog plana rada jedinice, izrađuju se rasporedi obuke uzimajući u obzir godišnji raspored i trenutne proizvodne aktivnosti. Mjesečne rasporede mora odobriti uprava ustrojstvene jedinice. Mjesečni rasporedi trebaju sadržavati: vrstu obuke; datum održavanja; uključena smjena osoblja; voditelj obuke. Za njegovu pripremu i provođenje odgovoran je voditelj izobrazbe. Za voditelja obuke imenuje se osoba navedena u tabeli. 2, a u slučaju odsutnosti - njegov zamjenik. Prilikom provođenja sustavnih, mrežnih, distriktnih i staničnih obuka među osobama navedenim u tablici. 2, imenuju se i voditelji obuke na radilištima.Vrste osposobljavanja za hitne slučajeve i uvjeti za njihovu provedbu
tablica 2
|
Mjesto |
Vrsta obuke |
Tko odobrava program |
Nadglednik |
Način provedbe |
Sudionici obuke |
| Zajednička direkcija za otpremu | Međusustav | Voditelj ODU | Prema shemi | Promjena ODU dispečera zajedno s podređenim osobljem | |
| Kontrolna soba | Glavni dispečer ODU | Glavni dispečer ODU ili voditelj dispečerske službe ODU | Prema shemi | Promjena dispečera | |
| Dispečersko upravljanje elektroenergetskim sustavom | Sustav | Glavni inženjer POEE | Glavni inženjer POEE ili voditelj dispečerske službe POEE | Prema shemi | Promjena dispečera elektroenergetskog sustava s podređenim osobljem |
| Kontrolna soba | Voditelj dispečerske službe POEE | Voditelj dispečerske službe POEE ili njegov zamjenik | Prema shemi | Dijagram dispečera elektroenergetskog sustava | |
| Elektrana | Opća stanica ili blok (protupožarna zaštita objekta) | Glavni inženjer elektrane i njegov zamjenik | Osoblje smjene stanice ili bloka | ||
| Dućan | Nadzornik | Voditelj radionice ili njegov zamjenik | S uvjetnim i ovalnim radnjama osoblja | Smjensko osoblje trgovine | |
| Elektrana bez prodajne strukture | Glavna stanica (zaštita od požara na licu mjesta) | Glavni inženjer elektrane | Glavni inženjer elektrane | S uvjetnim i stvarnim djelovanjem osoblja | Staničko smjensko osoblje |
| Mrežna poduzeća | Mreža ili okrug (zaštita od požara na licu mjesta) | Glavni inženjer mrežnog poduzeća (okrug) | Glavni inženjer ili voditelj operativne dispečerske službe mrežnog poduzeća (okruga) | S uvjetnim i stvarnim djelovanjem osoblja | Smjena osoblja mreže poduzeća (distrikt), OVB i ORB |
| Kontrolna soba | Voditelj operativne dispečerske službe | Šef SDS-a | Prema shemi | Promjena upravitelja mreže (okrug) | |
| Stanica i trafostanica (zaštita od požara na licu mjesta) | Šef odjela ili trafostanice | Šefovi odsjeka, podstanice | S uvjetnim i stvarnim djelovanjem osoblja | Operativno osoblje mrežnog mjesta ili trafostanice |
5. METODOLOGIJA TRENINGA
5.1. Opće upute
5.1.1. Grupnu obuku općenito treba provoditi izvan radnog vremena. Individualno osposobljavanje, uz dopuštenje voditelja odgovarajućeg odjela, može se provoditi za vrijeme dežurstva, ako to nije spriječeno opterećenjem pripravnika i situacijom na radnom mjestu. Vrijeme provedeno na osposobljavanju za hitne slučajeve i zaštitu od požara uračunava se u radno vrijeme polaznika. 5.1.2. Prilikom izvođenja obuke tema može uključivati pitanja vezana uz rad u posebnim režimima i protupožarne vježbe, au poduzećima i opremi s povećanom opasnošću od požara preporuča se kombinirati protupožarne vježbe s vježbama za hitne slučajeve. 5.1.3. Prilikom izvođenja treninga polaznici se moraju strogo pridržavati sigurnosnih pravila. 5.1.4. Neposredno prije početka osposobljavanja potrebno je provjeriti spremnost tehničkih i osposobljavajućih sredstava, organizirati telefonsku i radiopotražnu komunikaciju između njegovih sudionika, te razjasniti metodologiju osposobljavanja u vezi s mogućim promjenama tehničkih sredstava koja se koriste u usporedbi s osposobljavanjem. s programom, uzimajući u obzir osobitosti obuke prema shemama, s uvjetnim radnjama osoblja, s kontrolnim radnjama na neaktivnoj opremi, korištenjem tehničkih alata za obuku i kombiniranom obukom. 5.1.5. Sve vrste treninga počinju uvodnim dijelom, a završavaju analizom i sumiranjem.5.2. Trening prema shemama
5.2.1. Osposobljavanje se provodi prema shemama: međusistemske i dispečerske komande, općesustavne i dispečerske elektroenergetske mreže, dispečerske električne i toplinske mreže. 5.2.2. Osposobljavanje prema shemama može se provoditi neposredno na radnom mjestu ili na za to prilagođenim mjestima koja imaju potrebnu opremu. Za izvođenje obuke polaznici moraju imati dijagrame područja koja opslužuju, na kojima prije početka obuke olovkom označavaju položaj uklopne opreme ili zaporne armature, isključena područja, područja koja imaju odstupanja od normalnog rada i sl. u vrijeme prije nesreće. Fasilitator ili voditelj treninga trebao bi imati isti dijagram. 5.2.3. Ako se osposobljavanje prema shemama provodi na radnim mjestima, dopušteno je korištenje svih postojećih informacijskih i komunikacijskih sredstava uz poduzimanje dodatnih mjera za neuplitanje u tehnološki proces i trenutni prekid osposobljavanja na zahtjev onih koji dežura ako se sigurnosna situacija oteža. 5.2.4. Prije početka izobrazbe polaznici se upoznaju s uvodnim dijelom u kojem se označava: dio tehnološke sheme na kojem će se simulirati izvanredna situacija; način rada prije nastanka izvanrednog događaja; odstupanja od normalnog uzorka; postupak korištenja komunikacije; vrijeme nastanka izvanrednog događaja. Po potrebi se dostavljaju podaci o meteorološkim uvjetima i sezonskim pojavama (poplava, poledica, grmljavinska oluja i sl.). 5.2.5. Obuka počinje porukama posrednika ili voditelja obuke o promjenama režima, gašenju opreme i očitanjima iz mnemotehničkog dijagrama i instrumenata na radnim mjestima polaznika. 5.2.6. Osposobljavanje prema shemama provodi se u obliku operativnih pregovora između polaznika i s posrednicima, a potonji mogu pregovarati u ime osoba iz operativnog osoblja koje opslužuje gradilište, s izuzetkom osoblja koje je izravno uključeno u obuku. Pregovore treba voditi na isti način kao što bi se vodili u stvarnom radnom okruženju, s izuzetkom obuke na radnom mjestu gdje se prije poruke dodaje riječ "obuka". 5.2.7. Polaznici, primajući poruke o promjenama koje su se dogodile kao posljedica nesreće i radnje osoblja za njezino uklanjanje, prikazuju ih na dijagramu prema kojem se provodi obuka. 5.2.8. Osposobljavanje sa smjenom dispečera od više osoba također se provodi u obliku operativnih pregovora između svakog od polaznika i njihovog posrednika. Međutim, prilikom provođenja takve obuke preporuča se da se polaznici obuke smjeste u jednu prostoriju, a voditelji u drugu. Svaki sudionik pregovaračkog treninga mora imati izravnu telefonsku vezu s osobom koja kontrolira njegove radnje. Ovakvim načinom izvođenja obuke svaki od dispečera za obuku dobiva podatke o razvoju nesreće i tijeku njezinog otklanjanja samo za dionicu kruga koju opslužuje. Cjelovita slika razvoja događaja tijekom treninga dobiva se zbrajanjem informacija dostupnih svakom polazniku. Takvo zbrajanje treba provesti na opća shema, gdje sudionici treninga bilježe sve promjene koje se događaju. 5.2.9. Međusistemsko i sustavno osposobljavanje može se provoditi na jedan od sljedećih načina: polaznici osposobljavanja smješteni su izvan radnog mjesta u istim ili različitim prostorijama. Za izvođenje treninga potrebna je telefonska veza između osoba koje sudjeluju u treningu. Svaki od polaznika mora imati dijagram svog područja, prema kojem se provode sve operacije uklanjanja simulirane nesreće. Uvodni dio mora biti priopćen svakom polazniku, s naznakom svih postojećih odstupanja od normalnog režima. Ovu informaciju izvješćuje voditelj izobrazbe za sve sudionike istovremeno ili ih prenosi osoba koja kontrolira radnje polaznika na svom mjestu (u slučaju smještaja sudionika izobrazbe u prostorima svojih odjela). Početak treninga može biti poruka voditelja treninga o promjeni koja se dogodila u bilo kojem području; Sudionici edukacije nalaze se na svojim radnim mjestima. Za provođenje treninga potrebno je za svako mjesto dodijeliti jedan komunikacijski kanal preko kojeg bi se trebali voditi svi pregovori vezani uz trening. Rutinski rad elektroenergetskog sustava ili pridruženja u ovom trenutku mora se odvijati drugim komunikacijskim kanalima. Ukoliko bilo koji objekt elektroenergetskog sustava (elektrana, trafostanica, centar upravljanja mrežom) ima samo jedan komunikacijski kanal s dispečerom elektroenergetskog sustava, tada se ne preporučuje uključivanje osoblja tog objekta u provođenje obuke na razini cijelog sustava. 5.2.10. Na sl. Na slici 2 prikazan je blok dijagram komunikacijskih sredstava i rasporeda posrednika tijekom obuke cijelog sustava koja uključuje smjenu dispečera energetskog sustava od dvije osobe i podređenog osoblja deset objekata.
Riža. 2. Strukturni dijagram komunikacijskih sredstava i raspored posrednika tijekom obuke u cijelom sustavu:
Sudionik edukacije; - posrednik, - komunikacijski kanal; - posrednik koji pregovara u ime osoba koje ne sudjeluju u ovoj obuci
5.3. Obuka s uvjetnim radnjama osoblja
5.3.1. Prema metodi s uvjetnim radnjama osoblja, provode se sljedeće vrste obuke: na razini cijele stanice, u bloku, radionici, na razini cijele mreže ili okruga, okruga i trafostanice, kombinirano. Ove obuke treba provoditi izravno na radnom mjestu. 5.3.2. Sudionici treninga moraju se strogo pridržavati sigurnosnih propisa tijekom treninga. Zabranjeno je izvoditi bilo kakve stvarne radnje s opremom ili dodirivati mehanizme i kontrole sklopne opreme i zapornih ventila. 5.3.3. Ako se na bilo kojem mjestu ili objektu dogodi uistinu hitna situacija, obuka se mora prekinuti. 5.3.4. Prije početka obuke potrebno je o tome obavijestiti svo radno osoblje. 5.3.5. Prije početka obuke, njeni sudionici moraju napustiti svoja radna mjesta, gdje posrednici (ili druge osobe pod njihovim vodstvom) simuliraju izvanrednu situaciju koristeći plakate za obuku i oznake na opremi, komandama, uređajima, zaštitnim i alarmnim uređajima, koji odražavaju promjene nastale kao posljedica nezgode. Plakati i oznake moraju biti izvješeni na način da ne smetaju operativnom osoblju koje obavlja operacije i promatra očitanja instrumenata i alarmnih uređaja. 5.3.6. Nakon što su postavljeni plakati i oznake, sudionici treninga se predstavljaju. Uvodni dio održava posrednik ili voditelj edukacije na svom mjestu. U uvodnom dijelu navodi se: način rada koji je prethodio nastanku izvanrednog događaja; odstupanja od normalnog uzorka; postupak korištenja komunikacije; vrijeme nastanka nezgode. 5.3.7. Sudionici edukacije dopuštaju se na svoja radna mjesta tek nakon danog znaka za njen početak. Takav signal može biti: poruka voditelja obuke svim sekcijama istovremeno putem telefona ili radija: „Pozor sudionici! Obuka je počela"; poruka posrednika ili voditelja obuke na njihovim lokacijama u dogovoreno vrijeme: "Obuka je počela!" 5.3.8. Kada se da znak za početak obuke, osobe koje u njoj sudjeluju moraju početi pregledavati plakate i oznake postavljene na opremi svog prostora, te otklanjati simuliranu nezgodu. Promjena stanja sklopne opreme i zapornih ventila, fiksiranje svjetlosnih signala zaslona i svjetiljki (potvrda), upravljačke tipke moraju se obaviti pomoću uvjetnih radnji uklanjanjem i okretanjem plakata i oznaka, usmeno objašnjavajući svoje radnje. Na primjer, polaznik mora uključiti prekidač linije A, na čijoj je kontrolnoj tipki na mnemotehničkom dijagramu postavljen plakat "Treptanje" sa svjetlećim alarmom (u stvarnosti je prekidač uključen, a njegovo automatsko isključivanje prema na uvjete treninga prikazan je pomoću ovog postera). Odlazi do mjesta gdje se nalazi upravljačka tipka skretnice i kaže: „Priznajem upravljačku tipku za skretnicu na liniji A“, te okreće plakat koji je nalijepljen na upravljačku tipku ove skretnice. Na stražnja strana Na plakatu bi trebalo pisati "onesposobljeno". Potom polaznik nastavlja: “Uključujem sklopku linije A” i uklanja znak “Odspojen”. Ako na kontrolnom ključu nema postera, to znači da se položaj prekidača u uvjetima treninga podudara s njegovim stvarnim stanjem. Kako bi pokazao da se prekidač iz nekog razloga nije uključio, posrednik stavlja znak "Treperi" na svoj kontrolni ključ. 5.3.9. Posrednici su dužni bilježiti sve radnje osoblja u kartice aktivnosti polaznika, ometajući tijek obuke samo ako je potrebno nešto priopćiti njezinim sudionicima, zalijepiti nove plakate ili oznake, ukloniti ih ili okrenuti ovisno o tome. akcije osoblja. 5.3.10. Kod provođenja hitnih vježbi u kombinaciji s vatrogasnim vježbama, vatrogasni nadzornik provodi osposobljavanje prema programu te su upute vatrogasnog nadzornika obvezne za svakog polaznika osposobljavanja. 5.3.11. Tijekom treninga koji pokriva nekoliko područja, hitne situacije na svakom od njih trebaju mijenjati posrednici pomoću plakata, oznaka itd., uzimajući u obzir postupke sudionika treninga ne samo u svom području, već iu drugim područjima. To se može postići usklađivanjem aktivnosti voditelja s voditeljem obuke. U tu svrhu mora biti na radnom mjestu operativne osobe zadužene za likvidaciju simulirane nesreće, pratiti promjene situacije na temelju pregovora između sudionika obuke i poruka posrednika te ih zauzvrat informirati o tijeku. treninga u cjelini. Istodobno, dosljednost postupaka sudionika treninga neće biti narušena čak ni u slučaju mogućih pogrešaka jednog od polaznika, koje je programom gotovo nemoguće predvidjeti. Ako je iz bilo kojeg razloga nemoguće koordinirati djelovanje posrednika, tada promjene u izvanrednim situacijama na pojedinim područjima moraju provoditi posrednici prema redoslijedu unaprijed utvrđenom programom. U tom slučaju također je potrebno predvidjeti koliko dugo nakon početka osposobljavanja na određenom radnom mjestu treba promijeniti situaciju. Na primjer, lokalni trening se provodi u električnim mrežama. Osoblju 110 kV trafostanice “A” (slika 3) dat je uvodni dio o radu diferencijalne zaštite 110 kV sabirnica, a osoblju slijepe trafostanice “B”, napajanoj trafostanicom “ A”, dobili su uvodni dio o nestanku napona. Tijekom obuke osoblje trafostanice “A” pregledava 110 kV sabirnice, odvaja oštećeni dio, preuzima napon na 110 kV sabirnice i predaje ga trafostanici “B”. Unos o pojavi napona osoblju trafostanice "B" daje posrednik ili nakon poruke od voditelja obuke koji se nalazi u trafostanici "A", ili nakon određenog vremena nakon početka obuke, unaprijed dane po programu. U ovom slučaju, prilikom izrade programa, potrebno je odrediti vrijeme koje bi osoblje trafostanice "A" trebalo potrošiti na pregled sabirnica 110 kV, odvajanje oštećenog dijela i primjenu napona na trafostanicu "B". Istodobno, moguća je određena nedosljednost u izvanrednim situacijama u pojedinim područjima uzrokovana odstupanjima od programa tijekom trenažnog procesa. 5.3.12. Preporuka je da se pregovori i objašnjenja između pripravnika i medijatora svedu na najmanju moguću mjeru. Ne smijete dopustiti bilo kakve savjete, sugestivna pitanja, uzvike negodovanja ili bilo što što bi moglo odvratiti sudionike obuke od njihove izravne zadaće utvrđivanja uzroka nesreće i otklanjanja hitne situacije. 5.3.13. Pri istodobnom korištenju telefonskih i radijskih komunikacija za operativne i nastavne razgovore, potrebno je najaviti početak nastavnog razgovora riječju "Obuka".
Riža. 3. Dijagram dionice električne mreže 110 kV s dvije trafostanice:
B - prekidač; T - transformator; OD - separator; Kratki spoj – kratki spoj
5.3.14. Ne preporučuje se korištenje telemehaničkih uređaja na opremi koja radi za prikaz uklopnog stanja opreme i zapornih ventila, prijenos signala na signalnu ploču ili umjetnu promjenu očitanja mjernih instrumenata prilikom provođenja hitne obuke. 5.3.15. Ako se na bilo kojem mjestu ili objektu dogodi uistinu hitna situacija, hitne vježbe moraju se prekinuti. 5.3.16. Na kraju treninga potrebno je ukloniti sve postere i oznake s opreme.
5.4. Obuka s radnjama upravljanja na ventilima i motornim prekidačima na opremi u stanju mirovanja
5.4.1. Preporuča se provesti obuku na neradnoj opremi za uvježbavanje pojedinačnih hitnih situacija. Tehnološka situacija koja dopušta takvu obuku događa se ako je oprema na popravku ili u rezervi. Posebno je preporučljivo provesti takvu obuku prilikom puštanja u pogon nove opreme, kako bi njome ovladalo operativno osoblje. 5.4.2. Osposobljavanje na neradnoj opremi mora biti organizirano na način da njegovo provođenje ne umanjuje pouzdanost rada opreme u susjednim područjima. 5.4.3. Prilikom odabira teme obuke posebno treba obratiti pozornost na prisutnost takvih elemenata kadrovskih radnji koje moraju biti u stanju izvesti, ali s kojima se rijetko susreću u svakodnevnom radu. Takve radnje uključuju, na primjer, ručnu sinkronizaciju generatora u hitnim uvjetima, uzimanje uzorka plina iz plinskog releja automatski isključenog transformatora, prebacivanje s radne opreme na rezervnu opremu, obično se izvodi automatski, uklanjanje manjih kvarova u električnim i toplinskim mehanička oprema itd. 5.4.4. Voditelj ili voditelj edukacije u uvodnom dijelu izvješćuje o načinu rada i stanju opreme na početku edukacije, kao io nastalim automatskim isključenjima i drugim znakovima kvarova u radu opreme. Na temelju dobivenih informacija sudionici obuke moraju započeti radnje za otklanjanje izvanredne situacije. Na primjer, turbogenerator br. 1 radi pod punim opterećenjem. Crpke kondenzata 1-A, 1-B rade, pumpa 1-B je u rezervi, vakuum u kondenzatoru je 96%. Pumpa 1-B isključena, automatizacija nije uključila pumpu 1-B. Vakuum u kondenzatoru počinje se smanjivati. Nakon procjene situacije i onoga što se dogodilo, pripravnik počinje poduzimati radnje za vraćanje normalne situacije. U procesu uklanjanja uvjetne hitne situacije, on mora izvršiti stvarne radnje s opremom (na primjer, ručno pokrenuti pumpu 1-B), koje su predviđene temom obuke. U tom slučaju, on ne bi trebao govoriti posredniku o postupku za svoje radnje, obavljenim operacijama i dužan mu je reći samo ono što je u stvarnim uvjetima on bi obavijestio svog nadzornika smjene ili susjedno osoblje.5.5. Obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja
5.5.1. Tehnička sredstva za obuku osoblja, pomoću kojih se može provoditi obuka, uključuju simulatore, simulatore, komplekse za obuku, poligone, tribine itd. Provođenje obuke korištenjem tehničkih sredstava za obuku osoblja omogućuje vam da: približite aktivnosti obuke operativnog osoblja što je moguće bliže stvarnim, bez utjecaja na radnu opremu; povećati učinkovitost praćenja i evaluacije sudionika obuke. Korištenje tehničkih alata za obuku nadopunjuje i povećava učinkovitost tradicionalne metode osposobljavanja, dok se korist od njihove uporabe povećava kako se karakteristike tehničkih sredstava za osposobljavanje približavaju karakteristikama radnih mjesta operativnog osoblja. Najveći učinak treninga postiže se na replikama simulatora, čije su upravljačke ploče slične radnom mjestu. 5.5.2. Cjelovitost rješavanja problema obuke pri korištenju tehničkih nastavnih sredstava ne bi trebala ovisiti o ograničenjima njihove funkcionalnosti. To zahtijeva usmjeravanje svake teme i programa obuke prema kompletnom hitnom zadatku. Operacije kontrole opreme koje se ne mogu provesti korištenjem primijenjenih tehničkih alata za obuku moraju se reproducirati uvjetno, na primjer, u obliku izvješća nadzorniku. 5.5.3. Prije početka obuke, njezini sudionici su upoznati s uvodnim dijelom, koji ukazuje na: značajke radnog kruga tehničkih sredstava obuke, postojeće konvencije i pojednostavljenja; opće karakteristike početnog načina rada; odstupanja od normalnog uzorka; postupak korištenja komunikacije; vrijeme nastanka nezgode; način evaluacije postupaka polaznika. 5.5.4. Trening počinje znakom voditelja treninga. Tijekom procesa obuke voditelj obuke ili posrednik s upravljačke ploče obuke unosi smetnje, kvarove, simulira zaustavljanje stroja, uključuje alarme, onesposobljava automatske uređaje, prebacuje opremu u unaprijed zadane modove i sl., sukladno programu obuke, uzimajući uzeti u obzir specifične aktivnosti sudionika obuke. 5.5.5. Završetak obuke provodi se na zapovijed voditelja obuke. Istodobno se prikupljaju i bilježe podaci o praćenju i evaluaciji aktivnosti obuke.5.6. Kombinirani treninzi
5.6.1. Kombinirani trening temelji se na korištenju programa koji uzima u obzir kombinacije razne metode obuka i tehnička sredstva. 5.6.2. Energetska tvrtka mora razviti popis kombiniranog osposobljavanja, s različitim kombinacijama metoda za njegovo provođenje, kao i izglede programa za provedbu takvog osposobljavanja. 5.6.3. U uvodnom dijelu kombinirane obuke, uz funkcionalne polazne podatke, naznačen je raspored stražarskog osoblja po trenažnim mjestima. 5.6.4. Metodologija izvođenja kombiniranog treninga temelji se na navedenim metodama, sukladno kombinaciji koja se koristi. 5.6.5. Dodatak 4 pruža dodatne smjernice za posebne vrste obuke.6. PREGLED OBUKE
6.1. Analiza osposobljavanja provodi se kako bi se utvrdila ispravnost radnji u otklanjanju nesreće, predviđenih temom osposobljavanja, za svakog od sudionika osposobljavanja i identificiranja mjera koje pomažu u poboljšanju pouzdanosti rada opreme i sigurnosti operativnog osoblja. 6.2. Analizu osposobljavanja u pravilu treba provesti neposredno nakon završetka od strane voditelja osposobljavanja uz uključivanje posrednika. Ako je nemoguće organizirati pregled osposobljavanja odmah po njegovom završetku (primjerice, nakon međusustavnog i mrežnog osposobljavanja), tada ga treba provesti sljedećih dana, ali najkasnije pet dana kasnije. 6.3. Svo osoblje koje u njemu sudjeluje mora biti nazočno analizi blokovskih, radioničkih, trafostaničkih, područnih, dispečerskih i kombiniranih obuka. Kako bismo smanjili vrijeme, tijekom analize obuke unutar sustava, sustava, mreže i cijele tvornice, možemo se ograničiti na prisutnost osoblja koje je sudjelovalo u obuci u najvažnijim područjima obuhvaćenim simuliranim nesreća. Za ostale sudionike analizu mogu obaviti posrednici na njihovim radnim mjestima. Analiza međusistemske, sistemske i mrežne obuke može se obaviti putem telefona. 6.4. Tijekom analize treba razjasniti u odnosu na svakog sudionika treninga: ispravno razumijevanje onoga što se dogodilo; ispravne radnje za otklanjanje nesreće; učinjene greške i njihovi razlozi; pravilno vođenje operativnih pregovora i korištenje komunikacijskih sredstava. 6.5. Prilikom debrifinga treninga voditelj sluša izvješća posrednika o postupcima sudionika treninga, analizira kartice aktivnosti polaznika, a po potrebi sluša i same sudionike, ukazuje na učinjene pogreške i odobrava pojedinačne i opće ocjene rezultata treninga pomoću sustava od četiri boda. Prilikom provođenja pregleda izvanredne vježbe u kombinaciji s vatrogasnom vježbom, osim navedenog, voditelj gašenja požara izvješćuje voditelja osposobljavanja o trenutnom stanju i odlukama koje je donio za gašenje požara, kao i za sprječavanje nezgode. od razvoja, bilježi ispravne radnje osoblja i nedostatke uočene u procesu gašenja požara. Preporuča se pri ocjenjivanju postupaka sudionika osposobljavanja voditi se sljedećim: ako tijekom osposobljavanja polaznik donosi odluke koje bi u stvarnoj situaciji, ako bi se provele, dovele do razvoja nesreće ili nezgode, tada je on dobio ocjenu "nezadovoljavajuće"; ako tijekom osposobljavanja polaznik napravi pogreške koje ne pogoršavaju situaciju, ali odgađaju proces otklanjanja izvanredne situacije, tada mu se daje ocjena "dobar" ili "zadovoljava", ovisno o broju i prirodi pogrešaka; Ako tijekom treninga sudionik djeluje bez ijedne pogreške, tada mu se daje ocjena "izvrsno". 6.6. Osobe koje tijekom kontrolne obuke dobiju nezadovoljavajuću ocjenu postupanja podliježu izvanrednoj provjeri osposobljenosti. (Novo izdanje, Promjena broj 1). 6.7. Ako je polovica ili više sudionika osposobljavanja dobilo nezadovoljavajuću ocjenu, tada se osposobljavanje na istu temu treba provesti drugi put u roku od najviše deset dana (za predmetno kombinirano osposobljavanje ponovljeno osposobljavanje provodi se u roku od dva tjedna), a ponavlja se obuka se ne uzima u obzir kako je planirano. 6.8. Rezultati osposobljavanja moraju se unijeti u posebne tablice prikazane u prijavi. Kod provođenja kombinirane obuke, osim toga, rezultati se upisuju u dnevnik vatrogasne obuke, obrazac prve stranice vatrogasnog dnevnika dat je u Prilogu 6.7. RAZVOJ MJERA NA TEMELJU REZULTATA OSPOSOBLJAVANJA
7.1. Ako u procesu pripreme ili provođenja obuke postane jasno da je potrebno provesti mjere koje promiču rad bez nezgoda, tada ih treba unijeti u dnevnik obuke u hitnim slučajevima. U tom slučaju voditelj osposobljavanja mora upoznati voditelje nadležnih odjela s aktivnostima evidentiranim u dnevniku osposobljavanja za hitne slučajeve. Rukovodstvo je dužno poduzeti mjere za provedbu ovih aktivnosti. 7.2. Program obuke, kao i dnevnik nakon svake obuke prenose se na radno mjesto osobe zadužene za likvidaciju simulirane nesreće kako bi se osoblje koje sudjeluje u obuci upoznalo s tim dokumentima. Sve prijedloge osoblja potrebno je priopćiti voditelju izobrazbe ili voditelju radionice (odsjeka, službe).Prilog 1
OBRAZAC GODIŠNJEG PLANA OBUKE ZA IZVANREDNE SLUČAJEVE S PRIMJEROM ISPUNJAVANJA
|
Vrsta obuke |
Voditelj treninga |
Raspodjela polaznika obuke po mjesecima |
|||||||||||
|
rujan |
|||||||||||||
| Generalna stanica | Glavni inženjer Ivanov A.A. |
Smjena A, blok br. 2 - 4 |
Smjena B, blok br. 1 - 3 |
Smjena B, blok br. 3 - 4 |
Smjena G, blok br. 2 - 3 |
||||||||
| Blok | Zamjenik glavnog inženjera za operativu Petrov A.B. |
Smjena A, blok br.1 |
Smjena B, blok br.4 |
Smjena B, blok br. 1 - 2 |
Smena G, blok br.1,4 |
||||||||
| Radionica za elektro trgovinu | Zamjenik načelnika Sidorov V.G. | ||||||||||||
Dodatak 2
____________________ ____________________ (energetsko poduzeće) (žig suglasnosti)PRIMJER PROGRAMA ORGANIZACIJE I PROVOĐENJA OBUKE JEDINICE ZA HITNE SLUČAJEVE, KOMBINIRANE S GAŠENJEM POŽARA, NA TEMU: „SAGORENJE NASLAGA SOOO U RVP-A (ZAUSTAVLJANJE U HITNOJ JEDINICI)“
1. Datum, vrijeme i mjesto održavanja: 22.09.1987., 16 sati, komandna soba broj 3. 2. Uvjetno vrijeme nastanka nesreće: 16 sati 3. Način osposobljavanja: s uvjetnim radnjama osoblje na operativnoj opremi. 4. Voditelj obuke: Petrov I.G., zamjenik voditelja CTC-a. 5. Sudionici i voditelji obuke. 6. Voditelj gašenja požara: Afanasyev I.P., viši vozač jedinice. 7. Postupak korištenja komunikacije od strane sudionika obuke: usmeno, putem radijskog telefona za pretraživanje s set-top box-om na početku razgovora signala "obuke". 8. Postavljanje posrednika i provjera spremnosti sredstava za gašenje požara provode se prije početka osposobljavanja: početak osposobljavanja najavljuje se putem radiopotražne veze, upoznavanja se daju usmeno ili pomoću plakata za osposobljavanje (popis plakata za osposobljavanje). predstavljen je u nastavku). Vatrogasna postrojba poziva se telefonski, a vatrogasnu postrojbu dočekuje osoba koju odredi voditelj osposobljavanja. 9. Svrha (cilj) obuke: praćenje i uvježbavanje djelovanja operativnog osoblja tijekom požara u RVP-A. 10. Način rada opreme agregata prije nesreće: agregat radi u režimu bliskom nazivnom, loživo ulje. Uvedene su zaštite: zaštita vrijedi za hitno rasterećenje jedinice do 50% N eno uz dopuštenje glavnog inženjera, iznijeti radi otklanjanja kvara u radu, automatski regulatori uključeni su u rad. 11. Stanje opreme za gašenje požara: normalno. 12. Uzrok nesreće, njen razvoj i posljedice: uslijed urušavanja dijela pakiranja RVP-A se zaglavljuje i isključuje. Operater bloka počinje rasterećivati blok na 50% N uh ne. Blokada koja djeluje na zatvaranje ventila na plinovodima prije i poslije RVP-A ne radi. Lokalno je moguće zatvoriti zasune na plinovodu nakon RVP-A. Vrata na plinovodu ispred RVP-A se ne zatvaraju zbog zastoja. Kao rezultat ulaska vrućih plinova u zaustavljeni RVP-A, u njemu se zapale naslage čađe. Blok se nenormalno zaustavlja. Poduzimaju se mjere na gašenju požara u RVP-A. Nakon gašenja požara oprema se iznosi na popravak. 13. Uzrok paljenja požara i njegov razvoj: paljenje naslaga čađe u RVP-A nastaje kao posljedica zagrijavanja kada ventili na plinovodima nisu zatvoreni kada je mehanizam zaustavljen. 14. Uvodni trening za sudionike:|
Uvodno vrijeme |
Radno mjesto |
Uvodni (u obliku postera ili usmeno) |
|
16 h 08 min |
Poster 1. Poster 2. Vrijeme testa 2 min. | |
|
16 h 10 min |
Plakat 3 | |
|
16 h 15 min |
RVP-A zaglavljen zbog kolapsa dijela sajle | |
|
16 h 30 min |
Poster 4. Vrijeme testiranja 2 min. | |
|
16 h 13 min |
Plakat 5 | |
|
16 h 20 min |
Plakat 5 je uklonjen | |
|
16 h 18 min |
Poster 6. Vrijeme testiranja 2 min | |
|
16 h 20 min |
Plakat 7 | |
| Vrata na plinovodu ispred RVP-A se ne zatvaraju - zaglavljena su | ||
|
16 h 20 min |
Navedite znakove opeklina od sunca u RVP-u. Vrijeme kontrole 1 min | |
|
16 h 22 min |
Požar u RVP-u | |
| Kontrola zaustavljanja jedinice u slučaju nužde | ||
|
16 sati 27 minuta |
Požar u RVP-u je ugašen | |
|
16 h 34 min |
MB, SMB, IOC, ILO |
Kraj treninga |
Aktivnosti temeljene na rezultatima obuke:
Popis plakata za obuku:
POSTER 1. “Procijenite način rada opreme. Dajte kratak opis" POSTER 2. "4PZ je vani" POSTER 3. Prikaz "Nema rotacije RVP-A" POSTER 4. "Imenujte znakove gašenja RVP-A" POSTER 5. "Armature na strani dimnih plinova RVP-A ne otvaraju" PLAKAT 6 "Okarakterizirajte stanje putanje plin-zrak nakon isključivanja propuhnih mehanizama red po red" POSTER 7. "Vrata na plinovodu ispred RVP-A ne Zatvoriti."
Karta aktivnosti vozača jedinice tijekom obuke
|
Referentna aktivnost i očekivani odgovori pripravnika |
Kontrolirajte vrijeme za izvršenje zadatka |
Komentari posrednika |
Grube greške pripravnika |
||
| Procijenite način rada opreme. Dati Kratak opis | Uređaj nosi opterećenje blizu nazivnog, uvedena je zaštita za smanjenje opterećenja uređaja, automatski regulatori rade | ||||
| Navedite znakove gašenja RVP-A | Zeleno RVP-A svjetlo na mnemoničkom simbolu treperi. Nulta očitanja ampermetra elektromotora RVP-A. Zaslon "Bez rotacije RVP-A" treperi. Uključena je alarmna ploča “Isključivanje jednog RVP-a”. Parametri: = 40 (± 5) ° C; | Upravlja kotlovskim agregatom: zatvaranje ventila loživog ulja, zapornog ventila loživog ulja, ventila na dovodu loživog ulja u plamenike, na recirkulacijskom vodu loživog ulja; isključivanje ventilatora, ventilatora za recirkulaciju plina; isključivanje regulatora i zatvaranje vodećih lopatica ventilatora puhala; zaklopke za zatvaranje na cjevovodima za zrak i plin prije i iza RVP-B, zaklopke iza i prije recirkulacijskih dimnjaka; zatvaranje regulacijskih dovodnih ventila, zapornih ventila na dovodu vode za ubrizgavanje Upravlja turbinskom jedinicom: zatvaranje glavnih parnih ventila, sjedište zapornih ventila, zatvaranje povratnih ventila (KOS) ekstrakcija; isključivanje PTN-a i neuključivanje PEN-a preko AVR-a; otvaranje BVK, PSBU, ventila za ubrizgavanje u pregrijače ispusta u kondenzator; prijenos odzračivača D-7ATA na napajanje parom iz CH razdjelnika; zatvaranje ventila na parovodu od trećeg odsisa do STP i na tlaku STP Dodatne radnje: | |||
| Zahtijeva od IOC-a i ILO-a da provjere provedbu zaštitnih mjera na mjestu Kontrole: odsutnost izgaranja u ložištu; isključivanje generatora iz mreže kada N e = 0; P r.st = 0; zatvaranje ventila na dovodu pare prema vanjskom izvoru; zatvaranje ventila na ispuhu PTN; prijenos brtvila na SN opskrbu parom; isključenje jednog BPN, KN-1 i KN-P, NRT; zatvaranje dovoda vode u plinske hladnjake u dogovoru s voditeljem smjene elektrocentra, isključenje NTO; razine u D-7ATA, kondenzator, izlazne temperature pare | Isključivanje generatora iz mreže prije zatvaranja glavnih parnih ventila, zapornog ventila i WWTP ventila | ||||
| Zahtijevate li od ILO-a da sluša turbinu tijekom mirovanja, rotacije turbine pomoću uređaja za okretanje osovine? | Ukupno vrijeme 25 min | ||||
| Posrednik _________________ (potpis) Ocjenu aktivnosti obuke pregledao je: __________________ (potpis) | |||||
|
PLAKAT br. 1 |
PLAKAT br. 2 |
|
|
|
|
Nema napona |
Objavljeno da pokaže kako zaštita radi. 4. Oznaka za vješanje na alarmnu ploču Na prozorčiću ploče (na rubu) pričvršćena je uska traka u boji.
5. Plakat za zvučni signal
1. Kada se provodi obuka na razini cijele mreže, operativni timovi na terenu i operativni timovi za popravke trebaju biti uključeni u sudjelovanje u njima, putujući na lokaciju prema uputama nadređenog operativnog osoblja koje sudjeluje u obuci. U tom slučaju treba provjeriti vrijeme potrebno za okupljanje ekipe i popravak opreme, vrijeme provedeno na putu, te opremljenost vozila. Istovremeno se provjerava stanje komunikacijske opreme. 2. Na blok pločama agregata i drugim pločama s velikim brojem uređaja, simbolima opreme i zapornih ventila, alarma i sl., gdje su obješeni plakati i oznake pravu količinu nemoguće, preporuča se dati informacije o hitnoj situaciji u obliku kartice, na primjer: Mnemotehnički dijagram pokazuje: ventili br. 3, 7, 10, 11 su zatvoreni, ventili br. 4, 8 su otvoreni. Zasvijetlila je ploča alarma: povećanje temperature pare, pad tlaka napojne vode. Ova kartica se izdaje tijekom procesa obuke svojim polaznicima kako bi se upoznali sa situacijom, a zatim se vraća supervizoru koji na njoj evidentira sve promjene tijekom obuke i izdaje se polazniku na zahtjev. Treba napomenuti da takva kartica ne bi trebala sadržavati podatke o očitanjima mjernih instrumenata. Na zahtjev polaznika obuke voditelj mora dati podatke o njihovim očitanjima, a potrebno je prijaviti samo očitanja instrumenata na koje pokazuje polaznik. 3. Sve vrste obuke treba provoditi u uvjetima što bližim stvarnim koji mogu nastati za osoblje u takvoj nesreći. Na primjer, kada se provodi obuka u situaciji kada postoji gubitak napajanja SI u prostorijama u kojima se odvija obuka, radna rasvjeta se može isključiti; prilikom izvođenja obuke u situaciji u kojoj nema struje za potrošače, radnje osoblja mogu biti ometene pozivima pretplatnika ili drugim smetnjama (poruke o požarima, nesrećama itd.). Stupanj težine treninga s distrakcijama trebao bi varirati ovisno o iskustvu sudionika. 4. Prilikom provođenja cjelovitopostrojne, mrežne, dispečerske, sustavne i međusistemske obuke, razgovore osobe zadužene za likvidaciju simulirane nesreće treba snimiti na magnetofon. Time će se operativno osoblje naučiti jasnijem vođenju pregovora, smanjiti broj nesporazuma koji nastaju tijekom pregleda obuke, omogućiti korištenje snimki obuke prilikom provođenja brifinga itd. 5. Prilikom izvođenja obuke u elektroenergetskim postrojenjima, kada se na određenim radnim mjestima nakuplja puno ljudi i postoji opasnost od dezorijentacije osoblja radne smjene, treba koristiti posebne oznake za osobe koje sudjeluju u obuci. Takvi znakovi mogu biti trake za ruke različite boje među pripravnicima i kontrolnim osobama.Dodatak 5
OBRAZAC DNEVNIKA ZA RAČUNOVODSTVENE OBUKE U HITNIM SLUČAJEVIMA
Računovodstvo za hitnu obuku
|
Datum treninga |
Prezime polaznika obuke i radno mjesto koje obnaša |
Tema i mjesto održavanja obuke |
Ocjena, komentari i prijedlozi |
Potpis sudionika obuke |
| Ivanov P.I. - dežurni inženjer | Kratki spoj na sabirnicama 220 kV trafostanice br | Ivanov P.I. - "Dobro" | ||
| Petrov A.A. - viši dežurni električar | Petrov - "zadovoljavajuće." Obraditi upute za održavanje diferencijalne zaštite sabirnica i kvarne zaštite prekidača 220 kV |
Dodatak 6
|
OBRAZAC KNJIGOVODSTVENOG DNEVNIKA__________________________ (trgovina, objekt i zajednička) VATROGASNA OBUKA |
||||||
|
Datum treninga |
Tema i mjesto vatrogasne obuke (objekt, poligon) |
Podaci o sudionicima |
Napomene i prijedlozi za obuku |
Zabilježba o realizaciji prijedloga i otklanjanju primjedbi |
||
|
Puno ime |
Naziv radnog mjesta |
Potpis trenera |
||||
| Voditelj treninga je dan Cjelokupna ocjena Protupožarna vježba Potpisi: Voditelj obuke _________________________ Posrednici (ako su imenovani) _________________________ Nadzornici (ako su prisutni na obuci) _________________________ | ||||||
| 1. Opće odredbe. 1 2. Klasifikacija treninga. 2 3. Učestalost treninga. 4 4. Aktivnosti pripreme obuke. 4 5. Metodika treninga. 7 5.1. Opće upute. 7 5.2. Osposobljavanje prema shemama.. 7 5.3. Obuka s uvjetnim radnjama osoblja. 8 5.4. Obuka s radnjama upravljanja na ventilima i motornim prekidačima na opremi u stanju mirovanja. 10 5.5. Obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja. 10 5.6. Kombinirani trening. 11 6. Analiza treninga. 11 7. Izrada mjera na temelju rezultata obuke. 11 Dodatak 1. Obrazac godišnjeg rasporeda izvanredne obuke s primjerom popunjavanja. 13 Dodatak 2. Primjer programa organiziranja i provođenja blokovske obuke pripravnosti za izvanredne situacije, u kombinaciji s protupožarnom zaštitom, na temu: „Zapaljenje naslaga čađe u RVP-A (Zaustavljanje bloka u nuždi).“ 14 Dodatak 3 Neke vrste preporučenih plakata i njihova primjena. 16 Dodatak 4 Dodatne preporuke za pojedinačne treninge. 17 Dodatak 5 Obrazac dnevnika za evidentiranje hitne obuke. 17 Dodatak 6 Obrazac dnevnika za evidentiranje vatrogasnih vježbi. 17 |
Više dokumenata preuzmite besplatno
- Rezolucija 1060 o odobrenju Pravilnika o postupku pripreme, razmatranja i provođenja državnog ispita tehničkih, ekonomskih i komercijalne ponude i obrazloženja izvedivosti, učinkovitosti i mogućnosti sudjelovanja ruskih organizacija u izgradnji objekata u inozemstvu na temelju međuvladinih sporazuma o gospodarskoj i tehničkoj suradnji
S osobljem energetskih organizacija stambenog i komunalnog sustava Ruska Federacija, odobren naredbom Gosstroya Rusije 21. lipnja 2000. br. 141 i Pravilnik o ocjeni spremnosti organizacija za opskrbu električnom energijom i toplinom za rad u jesensko-zimsko razdoblje, odobrio ministar industrije i energetike Ruske Federacije 25. kolovoza 2004.
6. Protupožarne vježbe mogu se kombinirati s vježbama za hitne slučajeve. U vatrogasnim vježbama sudjeluju operativni rukovoditelji, operativno, operativno i remontno osoblje, osoblje održavanja, osoblje stalnih odjela remontnih jedinica koje opslužuju termoelektrane.
11. Kako bi se smanjila konvencionalnost aktivnosti obuke i povećala objektivnost u ocjenjivanju rezultata, u obuci bi se trebali koristiti novi tehnički alati obuke (automatski sustavi obuke, poligoni, simulatori).
Za ovladavanje glavnom i pomoćnom opremom elektroenergetskih objekata i uvježbavanje tehnika održavanja stacionarnih i nestacionarnih načina rada preporuča se korištenje automatiziranih sustava za obuku (u daljnjem tekstu: ATS) i takozvanih simulatora u punoj veličini.
Najuspješnije osposobljavanje pogonskog osoblja može se osigurati provođenjem osposobljavanja na simulatorima punog razmjera koji precizno simuliraju radno mjesto operatera, pomoću kojih se metode percepcije informacija i besprijekoran rad upravljačkih tijela elektrane dovode do automatizma.
Korištenje računalnih simulatora za osposobljavanje u izvanrednim situacijama može biti dodatnog karaktera i ne smije zamijeniti osposobljavanje na radnom mjestu, budući da upravljanjem radom računala polaznik osposobljavanja ne stječe vještine upravljanja stvarnom elektranom na traženi način. opseg. Korištenje računalnih simulatora preporučljivo je u elektroenergetskim objektima opremljenim takvim automatiziranim sustavima upravljanja, kada se cjelokupno upravljanje objektom provodi pomoću računalne mreže.
Dugogodišnje iskustvo gradskih energetskih poduzeća pokazalo je učinkovitost provođenja hitnih vježbi na poligonima za cijelu mrežu. Prikazan je dijagram poligona za izvođenje nastave simulacije hitnih situacija u toplinskim mrežama.
II. KLASIFIKACIJA TRENINGA
12. U energetskim poduzećima stambeno-komunalnog sustava provode se sljedeće interventne vježbe:
u poduzećima toplinske mreže - na razini cijele mreže, otprema, distrikt (okrug), pojedinačni (za određeno radno mjesto);
u kotlovnicama - opće kotlovnice i pojedinačne (za određeno radno mjesto).
Mrežnom obukom smatra se obuka u kojoj izvanredna situacija obuhvaća opremanje dionice magistralne toplinske mreže crpnim stanicama i drugim objektima, a u kojoj sudjeluje pogonsko osoblje termoelektrana više okruga zajedno s mrežni dispečer.
Općom kotlovnicom smatra se obuka u kojoj su za izvanrednu situaciju obuhvaćena elektroenergetska postrojenja povezana jedinstvenim tehnološkim procesom za proizvodnju toplinske energije i u kojoj sudjeluje svo operativno i održavajuće osoblje smjene kotlovnice.
u slučaju grešaka pogonskog osoblja tijekom uključivanja, uključivanja i isključivanja elektrana, mehanizama itd.;
osposobljavanje s utjecajima na armature, rasklopnu opremu i elemente relejne zaštite i automatizacije, upravljačku opremu i elektromotorne sklopke na neradnoj opremi (u popravku ili stavljenoj u pričuvu);
kombinirani trening.
17. provode se u realnom vremenu i uz obvezni pristup sudionika mjestima izvođenja operacija. Ovom metodom provodi se obuka operativnog i operativno-remontnog osoblja koje neposredno servisira termoelektrane.
18. Osposobljavanje s kontrolnim radnjama na rasklopnim uređajima, armaturama i prekidačima elektromotora na neradnoj opremi (na popravku ili u pričuvi) provodi se s ciljem uvježbavanja i učvršćivanja stručnih vještina osoblja. Na primjer, otvaranje i zatvaranje zapornih ventila, odvodnih, odzračnih i odzračnih ventila, kratkotrajno pokretanje elektromotora.
22. U skladu sa zahtjevima Pravila za rad s osobljem u elektroenergetskim organizacijama Ruske Federacije i Pravila za tehnički rad termoenergetskih postrojenja, zaposlenici operativnih, operativnih popravaka i operativnih voditelja sudjeluju u obuci za hitne slučajeve jednom svaka tri mjeseca.
23. Na novo puštenim u rad elektranama, kao i na postojećim elektranama, odlukom čelnika organizacije broj treninga može se povećati ovisno o stupnju stručne osposobljenosti i osposobljenosti osoblja za sprječavanje i otklanjanje nesreća.
24. Za osoblje smjene u kojem se dogodila nesreća ili incident zbog krivnje operativnog ili operativnog osoblja za održavanje, može se dodijeliti dodatna obuka po nalogu glavnog inženjera poduzeća, uzimajući u obzir učinjene pogreške.
27. Svako termoenergetsko poduzeće izrađuje godišnji raspored za hitne vježbe u skladu s ovim Preporukama. Raspored mora biti uključen u plan osoblja i odobren od strane uprave poduzeća. Na temelju ovog rasporeda izrađuje se raspored obuke za strukturnu jedinicu. Računovodstvo završetka obuke za hitne slučajeve od strane osoblja provodi se u dnevniku. Preporučeni oblik časopisa naveden je u ovim Preporukama.
vrsta obuke;
datum održavanja;
sudjelujuća smjena;
voditelj obuke.
29. Za njegovu pripremu i provođenje odgovoran je voditelj izobrazbe.
opće kotlovnice - voditelj kotlovnice ili osoba odgovorna za ispravnost i siguran rad kotlova;
Osposobljavanje za hitne slučajeve u vezi s potpunim gašenjem izvora energije i velikim prekidom opskrbe energijom treba provoditi pod vodstvom prvih rukovoditelja energetskih organizacija.
Prilikom izvođenja vježbe za hitne slučajeve u kombinaciji s vježbom za požar, voditelj gašenja požara iz redova inženjerskog i tehničkog osoblja imenuje se voditeljem obuke - voditelj smjene kotlovnice, voditelj smjene poduzeća, voditelj mrežnog područja.
stol 1
|
Mjesto |
Vrsta obuke |
Tko odobrava program |
Nadglednik |
Način provedbe |
Sudionici obuke |
|
Mrežna poduzeća |
U cijeloj mreži |
Glavni inženjer poduzeća |
|||
|
Kotlovnica |
Opća kotlovnica |
Glavni inženjer poduzeća |
Voditelj kotlovnice, njegov zamjenik ili osoba odgovorna za sigurno stanje i rad kotlova |
||
|
Dispečerska služba |
Kontrolna soba |
Voditelj ADF-a |
Voditelj ADF-a |
Prema shemi |
Promjena ADS-a |
|
Mrežno područje |
Okrug |
Okružni načelnik |
Kotarski predstojnik ili njegov zamjenik |
S uvjetnim i stvarnim djelovanjem osoblja |
nezgode i nezgode koje su se dogodile u izvorima topline, toplinskim mrežama i crpnim stanicama, kao i tehnološke povrede navedene u informativnim i direktivnim materijalima;
Tema obuke treba biti realna i bliska radu specifične opreme organizacije.
dostupnost osoblja na licu mjesta;
brza uspostava normalnog rada elektrana, napajanja potrošača i normalnih parametara toplinske energije isporučene potrošačima.
33. U programu osposobljavanja naznačeno je:
vrsta obuke i njena tema;
metoda obuke;
popis posrednika s naznakom područja kontrole (radnici koji dobro poznaju shemu i opremu, kao i upute, prava i odgovornosti osoba koje opslužuju područje, imenovani su kao posrednici, a broj sudionika obuke kontrolira jedan osoba se određuje u svakom konkretnom slučaju prilikom izrade programa; radnje nadzornika gašenja požara kontrolira voditelj obuke);
svrha obuke;
vrijeme nastanka nezgode;
Prilikom provođenja obuke i izrade programa treba imati na umu da u skladu s važećim regulatornim i tehničkim dokumentima (NTD), uklanjanje tehnoloških kršenja u kotlovnicama treba voditi voditelj smjene kotlovnice, au toplinskim mrežama - od strane dispečera ADS-a. Upute dispečera obvezne su za pogonsko i održavajuće osoblje termoelektrana.
Primjer programa obuke za hitne slučajeve dan je u ovim Preporukama.
34. Prilikom provođenja hitnih vježbi u kombinaciji s vatrogasnim vježbama, predstavnici teritorijalnih tijela Ministarstva za izvanredne situacije Rusije, koji sudjeluju u analizi požarnih vježbi i ocjenjuju radnje sudionika, mogu biti uključeni kao posrednici prema dogovoru.
35. Prilikom pripreme treninga s uvjetnim radnjama osoblja na opremi, trebali biste provjeriti cjelovitost potrebne dokumentacije, dodati skupu plakata za obuku i oznake s natpisima koji simuliraju uključivanje i isključivanje ventila, sklopnih uređaja, uređaja , zaštitni uređaji, pumpe itd. Moraju se razlikovati po obliku i boji od onih koji se koriste u radu, imati natpis "obuka" i također imati uređaje za njihovo pričvršćivanje na mjestu. Veličina plakata i oznaka odabire se proizvoljno kako ne bi smetali osoblju u radu. Nakon treninga, svi plakati za trening moraju se ukloniti i pospremiti.
37. Skupnu obuku treba provoditi, u pravilu, ne tijekom dežurstva. Individualno osposobljavanje može se provoditi tijekom dežurstva ako radna okolina to ne sprječava. Vrijeme provedeno na interventnim vježbama i vatrogasnim vježbama uračunava se u radno vrijeme polaznika.
38. Tijekom obuke, osoblje koje u njoj sudjeluje mora se pridržavati sigurnosnih propisa. Nije dopušteno obavljati bilo kakve radnje na radnoj opremi, niti dodirivati sklopne uređaje, mehanizme i upravljačku opremu (tipke, tipke za pokretanje, pogone ventila itd.).
39. Neposredno prije početka obuke potrebno je provjeriti spremnost tehničkih i sredstava za obuku, organizirati radio i telefonsku komunikaciju između sudionika, razjasniti metodologiju obuke, uzimajući u obzir specifičnosti obuke prema shemama. , uvjetne radnje osoblja, s radnjama na neradnoj opremi, koristeći sredstva tehničke obuke.
Preporučljivo je snimiti pregovore između sudionika obuke na magnetofon.
Trening prema shemama
41. Prema shemama, obuka dispečera provodi se u poduzećima toplinske mreže.
42. Osposobljavanje prema shemama može se provoditi neposredno na radnom mjestu ili na mjestima s potrebnom opremom. Za izvođenje obuke polaznici moraju imati dijagrame obuke područja koja opslužuju, na kojima prije početka obuke označavaju položaj isključene opreme, zaporne armature ili dionica mreže u vrijeme koje je prethodilo nesreći. Voditelj obuke i voditelj trebaju imati istu shemu.
postupak korištenja komunikacije;
vrijeme nastanka izvanrednog događaja.
45. Obuka počinje porukama voditelja obuke ili posrednika o promjenama koje su se dogodile u režimu, o gašenju opreme, o očitanjima instrumenata na radnim mjestima sudionika obuke.
Obuka s uvjetnim radnjama osoblja
48. Obuke na razini mreže, okruga i kotla provode se metodom s uvjetnim djelovanjem osoblja. Ove obuke se provode neposredno na radnom mjestu.
50. Ukoliko se dogodi stvarna izvanredna situacija na bilo kojem dijelu mreže ili termoelektrane, obuka se odmah prekida, sudionici se udaljavaju iz zone opasnosti, a svi plakati i oznake za obuku se uklanjaju.
51. Svo osoblje poduzeća, kotlovnice i okruga mora biti obaviješteno o početku obuke.
način rada prije nastanka izvanrednog događaja;
odstupanja od normalnog uzorka;
postupak korištenja komunikacije; vrijeme nastanka nezgode.
56. Posrednici su dužni bilježiti sve radnje osoblja u kartice aktivnosti polaznika, ometajući tijek obuke samo ako je potrebno nešto priopćiti njezinim sudionicima, objesiti nove plakate ili oznake, ukloniti ih ili okrenuti ovisno o o radnjama osoblja ili promjenama u uvodnom.
Osposobljavanje s radnjama upravljanja sklopnim uređajima, armaturama i motornim sklopkama na opremi u stanju mirovanja
63. Obuka na neaktivnoj opremi ne bi trebala utjecati na stanje i način rada opreme u susjednim područjima.
64. Nakon zaprimanja ulaznih podataka o načinu rada i stanju opreme u trenutku početka treninga, kao i automatskim gašenjima i drugim smetnjama u radu opreme, polaznik procjenjuje stanje i počinje uspostavljanje normalnog situacija. U procesu otklanjanja uvjetne izvanredne situacije, polaznik mora izvršiti stvarne radnje s opremom (na primjer, uključivanje ili isključivanje rasklopnih uređaja, pokretanje pumpe, zatvaranje ili otvaranje ventila), koje su predviđene temom obuke. U tom slučaju, on ne mora govoriti posredniku o proceduri svojih radnji i govori mu samo ono što bi u stvarnim uvjetima rekao svom nadređenom u smjeni ili osoblju na drugim područjima.
Obuka korištenjem tehničkih alata za obuku
aktivnosti obuke operativnog osoblja što više približiti stvarnim, bez utjecaja na radnu opremu;
odstupanja od normalnog uzorka;
postupak korištenja komunikacije;
vrijeme nastanka nezgode;
69. Osposobljavanje završava na zapovijed voditelja osposobljavanja, nakon čega se prikupljaju i evidentiraju podaci o kontroli i ocjeni osposobljavanja.
Kombinirani treninzi
Vatrogasne vježbe
74. Svaki zaposlenik iz operativnog osoblja, osoblja za održavanje i popravke poduzeća toplinske mreže, osoblje stalnih odjela jedinica za popravke koje servisiraju energetske objekte mora jednom svakih šest mjeseci sudjelovati u obuci za gašenje požara.
76. Teritorijalni odjeli državne vatrogasne službe Ministarstva za izvanredne situacije Rusije moraju biti obaviješteni o planiranim datumima obuke, prema čijoj diskreciji predstavnici tih tijela mogu sudjelovati u njima kao promatrači.
77. Prilikom sudjelovanja u mrežnoj obuci operativnih terenskih i operativnih popravnih timova, vrijeme utrošeno na pripremu tima, opremu za popravak, mehanizme, alate, zaštitnu opremu, vrijeme utrošeno na putovanje, pripremu strojeva, dizanje, zemljane radove i provjeravaju se drugi mehanizmi, oprema, komunikacije itd.
78. Sve vrste treninga moraju se provoditi u uvjetima što bližim stvarnim. Na primjer, dopušteno je kombinirati obuku na temu „Nesreća u toplinskoj mreži” s iskopima planiranim za određeno razdoblje na mjestu simulirane nesreće; možete otvoriti i zatvoriti pomoćne ventile na opremi u stanju mirovanja, provjeravajući početno stanje ventila nakon dovršetka radnji; ugasi radna svjetla.
Obuka može biti komplicirana smetnjama: porukama o statusu i radu druge opreme, pozivima potrošača itd.
79. Pri provođenju mrežne, opće-kotlovske, okružne i dispečerske obuke, razgovori osobe zadužene za likvidaciju uvjetne nesreće snimaju se na magnetofon ili drugi uređaj za snimanje radi stjecanja vještina jasnijeg pregovorima operativnog osoblja, to će smanjiti broj nesporazuma pri analizi obuke i omogućiti korištenje snimki obuke tijekom brifinga.
VI. PREGLED TRENINGA
81. Analiza osposobljavanja provodi se radi utvrđivanja ispravnosti postupanja svakog sudionika u otklanjanju nesreće predviđene temom osposobljavanja, te izrade mjera za poboljšanje pouzdanosti opreme i sigurnosti rada osoblje.
ispravno razumijevanje zadatka;
ispravnost radnji za uklanjanje nesreće;
učinjene greške i njihovi razlozi;
88. Rezultati osposobljavanja bilježe se u dnevnik. Preporučeni obrazac za evidentiranje provedene izvanredne obuke naveden je u ovim Preporukama.
89. Na temelju rezultata obuke razvijaju se mjere usmjerene na sprječavanje pogrešaka koje čini osoblje. Aktivnosti razvijene na temelju rezultata osposobljavanja upisuju se u dnevnik osposobljavanja za hitne slučajeve. U tom slučaju voditelj izobrazbe mora upoznati voditelje nadležnih odjela s aktivnostima evidentiranim u dnevniku. Rukovodstvo je dužno poduzeti mjere za provedbu ovih aktivnosti.
DODATAK 1
Shema poligona za izvođenje treninga sa simulacijom hitnih situacija u toplinskim mrežama
DODATAK 2
OBLIK
godišnji raspored hitne obuke
|
Vrste treninga |
Voditelji obuke |
Raspodjela po mjesecima |
|||||||||||
|
rujan |
|||||||||||||
|
U cijeloj mreži |
Glavni inženjer |
||||||||||||
|
Opća kotlovnica |
Voditelj kotlovnice |
||||||||||||
|
Kontrolna soba |
Viši dispečer |
||||||||||||
|
Okrug |
Okružni načelnik |
||||||||||||
Glavni inženjer_____________________________
DODATAK 3
ČASOPIS
računovodstvo za osoblje koje prolazi obuku za hitne slučajeve
DODATAK 4
Oštećenje opskrbnog cjevovoda glavne toplinske mreže iz kotlovnice "Gorki-2"
03.04.2004. 10-30, dispečerska služba poduzeća toplinske mreže, kotlovnica "Gorki-2" i dionica glavne toplinske mreže od kotlovnice "Gorki-2" do komore A-1
3. Metoda obuke: s uvjetnim radnjama osoblja na radnoj opremi
4. Voditelj obuke: Semenov A.P., zamjenik glavnog inženjera
usmeno, putem gradske telefonske mreže, putem mobitel, radio komunikacije na valu posvećene poduzeću sa signalom na početku razgovora - “trening”
7. Dogovaranje posrednika, provjera spremnosti vozila, opreme za popravak i osoblja – provode se prije početka obuke; početak treninga najavljuje se putem radija, uvod se daje usmeno ili pomoću plakata za trening (popis plakata za trening nalazi se u nastavku)
8. Svrha osposobljavanja: uvježbati postupanje operativnog osoblja dispečerske službe, kotlovnice i servisne službe u slučaju havarije na toplinskoj mreži.
9. Način rada prije havarije: hidraulički i temperaturni uvjeti toplinske mreže održavaju se blizu rasporeda koji je postavio dispečer
U 9:30 sati Voditelj smjene i operater centralne upravljačke ploče kotlovnice zabilježili su blagi pad tlaka u dovodnom vodu na izlazu iz kotlovnice. Istodobno, pad tlaka evidentira dispečerska služba postrojenja. Nadzornik smjene daje naredbe za povećanje dopunjavanja radi održavanja normalnih hidrauličkih uvjeta. U 9:45 sati U kotlovnici i kontrolnoj sobi zabilježen je nagli pad tlaka u mreži. Gotovo istodobno, iz gradske stambene organizacije stigao je signal dispečerskoj službi toplinske mreže o jakom parenju i pojavi Vruća voda na lokaciji trase u zoni kamere A1. Dispečer nalaže voditelju smjene kotlovnice da prebaci mrežu u statički način rada, a voditelju protupožarne kontrole da ide tražiti mjesto oštećenja.
Operativna ekipa na terenu otkrila je jako zaparivanje, buku i izbijanje tople vode na površinu zemlje duž trase mreže. Voditelj toplinskog sustava prijavljuje nesreću dispečeru toplinske mreže, koji daje upute da se najbližim sekcijskim ventilom zatvori dovodni cjevovod, isprazni hitno područje i pripremi za popravak. Istodobno dispečer daje upute voditelju smjene kotlovnice da isključi dovodni cjevovod. Dispečer upućuje ORB na mjesto nesreće. Nakon otklanjanja nesreće, dispečer daje nalog nadzorniku smjene kotlovnice i voditelju protupožarne kontrole da ponovno uspostavi normalan rad mreže.
|
Uvodno vrijeme |
Radno mjesto |
Uvodni (usmeno u obliku postera) |
|
9 sati i 34 minute |
ODS dispečer |
Mali padovi tlaka u dovodnom vodu |
|
9 sati i 34 minute |
Voditelj smjene kotlovnice |
Blagi pad tlaka u dovodnom vodu |
|
ODS dispečer |
Oštar pad tlaka u dovodnom vodu. Signal stambene organizacije |
|
|
9 sati 45 minuta |
Voditelj smjene kotlovnice |
Oštar pad tlaka u dovodnom vodu |
|
9 sati 50 minuta |
ODS dispečer |
Navedite moguće uzroke nesreće |
|
9 sati 55 minuta |
Voditelj smjene kotlovnice |
Procijenite stanje i način rada opreme |
|
10 sati 40 minuta |
ODS dispečer |
Odjeljak za hitne slučajeve onemogućen |
|
12 sati 50 minuta |
ODS dispečer |
Oštećeno područje je isušeno i pripremljeno za sanaciju |
|
16 sati 25 minuta |
ODS dispečer |
Sanacija interventnog područja je završena. Cjevovod je pripremljen za punjenje |
|
16 sati 25 minuta |
Voditelj smjene kotlovnice |
Renovacija je završena. Cjevovod je spreman za punjenje |
|
18:20 sati |
ODS dispečer |
Nesreća je otklonjena. Ponovno je uspostavljen način rada toplinske mreže |
|
18 sati 25 minuta |
ODS dispečer Voditelj smjene kotlovnice |
Kraj treninga |
12. Otkrivanje i otklanjanje nezgode.
Dispečer, nakon što je otkrio pad tlaka pomoću manometra ugrađenog u ODS i ponovno ga provjerio s nadzornikom smjene kotlovnice, upućuje ga da pojača kontrolu nad hidrauličkim načinom rada i pregleda opremu crpne i grijaće instalacije kako bi se utvrdio uzrok pada tlaka. Voditelj smjene nalaže dežurnom mehaničaru smjene da provjeri rad i stanje opreme te nakon pregleda izvješćuje dispečera da oprema u kotlovnici radi normalno, nema curenja ili drugih nedostataka. U 9.48 sati voditelj smjene kotlovnice javlja dispečeru o velikom padu tlaka u mreži. Dispečer, nakon što je zabilježio nagli pad tlaka u mreži u 9:45 sati i saslušavši izvještaj nadzornika smjene kotlovnice, upućuje ga da poveća dopunjavanje što je više moguće; ako ga je nemoguće održavati normalan pritisak prebaciti mrežu grijanja u statički način rada. ODS dobiva signal iz grada o navodnoj nesreći u mreži i njenim koordinatama. Dispečer nalaže EOD majstoru da odmah izađe na mjesto nesreće. Nakon razjašnjenja svih okolnosti, gospodar izvješćuje dispečera o ispuštanju tople vode na površinu zemlje, glasna buka, parenje i formiranje lijevka, kao i protok tople vode u komoru A1. Po uputama dispečera, on isključuje sekcijski ventil, isušuje prostor i priprema ga za hitne popravke. Dispečer istovremeno daje uputu voditelju smjene kotlovnice za zatvaranje ventila na dovodnom cjevovodu razdjelnika kotlovnice i uputu voditelju ORB-a za odlazak i izvođenje hitnih sanacijskih radova, nakon čega obavještava glavne potrošače o havariji i procjeni vremena za ponovno uspostavljanje normalnog rada. Voditelj smjene kotlovnice, nakon što je dobio upute od dispečera, isključuje mrežne crpke, uključuje rezervne crpke, uključuje rezervnu pumpu za dopunjavanje i prebacuje radni kotao za grijanje vode br. 3 u toplu rezervu.
Nakon organiziranja i provedbe interventnih radnji, dispečer nalaže voditeljima područja nadležnih za interventno područje izdavanje odobrenja za izvođenje hitnih sanacijskih radova.
13. Ocjena djelovanja sudionika i obuke općenito
Procjena postupanja ODS dispečera, voditelja smjene kotlovnice, EOD i ORB voditelja provodi se u skladu s protokolom.
Procjenu postupanja osoblja dispečerske službe, smjena kotlovnice, operativnih terenskih i operativnih popravnih timova provode izravno posrednici. Glavni kriterij za ocjenu treninga u cjelini je ispravnost postupaka sudionika, procijenjena metodom protokola.
Upoznajte se s programom obuke:
Rezultati treninga:
Procjena dispečera -
Ocjena nadzornika smjene kotlovnice -
Ocjena EOD majstora -
Evaluacija treninga u cjelini -
Plakat 2. Ventil br. 4 se ne zatvara
Plakat 3. Odvodni ventil u komori A1 je neispravan
Plakat 4. Navedite moguće znakove nesreće
Karta djelatnosti magistra zaštite od požara
|
Kontrolno vrijeme |
Komentari posrednika |
Grube greške pripravnika |
||
|
Vizualno je moguće dati samo opću ocjenu kršenja normalnog tehnološkog režima |
||||
|
Navedite znakove kvara toplinske mreže i moguće uzroke |
Formiranje lijevka s vrućom vodom koja izlazi na površinu, buka, para. Pojava fistule u cjevovodu ili rupture |
|||
|
Onemogućite odjeljak za hitne slučajeve |
Odlučuje otići dolje u komoru A1 kako bi zatvorio odjeljak pomoću razdjelnog ventila |
Nakon provjetravanja komore, samostalno se spušta u komoru bez poduzimanja sigurnosnih mjera. |
||
|
Pripremite područje za hitne popravke od strane ORB osoblja |
Omogućuje dodatnu ventilaciju komore, zatvara sekcijski ventil, otvara ventil na odvodnom cjevovodu i ispumpava vodu iz komore. Postavlja ogradu na mjestu nesreće i vješa plakate. Bilježi tlak u mreži pomoću mjerača tlaka u komori i temperaturu zraka |
|||
|
Pripremite mjesto za pokretanje |
Uklanja plakate, uklanja ogradu, zatvara drenažu, otvara kratkospojnik za punjenje dovodnog cjevovoda iz povratnog. Nakon izjednačavanja tlaka javlja se dispečeru i po njegovom nalogu otvara sekcijski ventil. Bilježi tlak u cjevovodima u komori A1 nakon ponovnog uspostavljanja cirkulacije |
Posrednik
Plakat br. 1 za vješanje na upravljačke ključeve električnih pogona pumpi, ventilatora, dimnjaka itd.
Plakat br. 2 za vješanje na zaporne ventile
DODATAK 6
ČASOPIS
evidentiranje obavljene hitne obuke
Voditelj obuke daje opću ocjenu hitne obuke.
DODATAK 7
ČASOPIS
obračun provedenih protupožarnih vježbi
Voditelj obuke daje opću ocjenu vatrene obuke.
SMJERNICE
o pripremi i provođenju hitne obuke za osoblje elektroenergetskih organizacija stambenih i komunalnih usluga
I. OPĆE ODREDBE
1. Smjernice o pripremi i provođenju hitne obuke za osoblje elektroenergetskih organizacija stambenih i komunalnih usluga, razvijene su s ciljem pružanja metodološke pomoći organizacijama sustava stambenih i komunalnih usluga koje prenose i distribuiraju električnu energiju i upravljaju električnim podstanicama, električnim mreže i građevine na njima kao dio centraliziranih sustava opskrbe energijom.
2. Ove su preporuke razvijene uzimajući u obzir zahtjeve Pravila za tehnički rad elektrana i mreža Ruske Federacije, odobrenih Nalogom Ministarstva energetike Rusije od 19. lipnja 2003. br. 229 (registriran od strane Ministarstvo pravosuđa Rusije 20. lipnja 2003. Rep. br. 4799), Pravila za rad s osobljem u elektroenergetskim organizacijama Ruske Federacije, odobrena nalogom Ministarstva goriva i energetike Rusije 19. veljače 2000. br. 49 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Rusije 16. ožujka 2000. per. br. 2150), kao i Osobitosti rada s osobljem energetskih organizacija sustava stambenih i komunalnih usluga Ruske Federacije, odobrene naredbom Državnog odbora za izgradnju Rusije od 21. lipnja 2000. br. 141 i Pravilnika o ocjeni spremnosti organizacija za opskrbu električnom energijom i toplinom za rad u jesensko-zimskom razdoblju, koje je odobrio ministar industrije i energetike Ruske Federacije. 25. kolovoza 2004. godine.
4. Osposobljavanje za hitne slučajeve provodi se s ciljem stjecanja praktičnih vještina i sposobnosti osoblja za samostalno, brzo i tehnički osposobljeno djelovanje u slučaju tehnoloških prekršaja, primjenom tehničkih pravila rada i sigurnosti, pogonskih uputa i uputa zaštite na radu.
5. Operativni menadžeri, operativno i operativno osoblje za održavanje trebaju sudjelovati u obuci za hitne slučajeve.
Odlukom voditelja organizacije i ustrojstvene jedinice u provođenje i sudjelovanje u obuci za hitne slučajeve mogu se uključiti i drugi zaposlenici.
Osoblje za održavanje uključeno je u vježbe za hitne slučajeve; tijekom obuke provjerava se njegova spremnost za odlazak na mjesto simulirane nesreće i sposobnost njenog brzog otklanjanja.
6. Protupožarne vježbe mogu se kombinirati s vježbama za hitne slučajeve. U vatrogasnim vježbama sudjeluju operativni rukovoditelji, operativno, operativno i remontno osoblje, osoblje održavanja, osoblje stalnih odjela remontnih jedinica koje opslužuju elektro i termoenergetska postrojenja.
7. Osposobljavanje za hitne slučajeve jedan je od obveznih oblika rada s osobljem.
Provođenje obuke uključuje rješavanje sljedećih zadataka:
provjera sposobnosti osoblja da ispravno percipira i analizira informaciju o tehnološkom prekršaju, na temelju tih informacija donese optimalnu odluku za njegovo uklanjanje određenom radnjom ili izdavanjem posebnih naloga;
osiguravanje formiranja jasnih vještina za donošenje operativnih odluka u svakoj situaciji iu najkraćem mogućem vremenu;
razvoj organizacijskih i tehničkih mjera usmjerenih na povećanje razine stručne osposobljenosti osoblja i pouzdanosti rada elektrana.
8. Osposobljavanje se provodi reprodukcijom uvjetnih prekršaja u radu elektrana, imitacijom operativnih radnji na radnom mjestu za otklanjanje nesreća i nezgoda, izvođenjem operacija kontrole opreme na simulatorima, ocjenjivanjem aktivnosti polaznika i izdavanjem odobrenja za rad i prebacivanjem. oblicima.
9. Glavni akteri tijekom izobrazbe su voditelj izobrazbe, sudionici izobrazbe i posrednici koji obavljaju nadzorne funkcije.
10. Učinkovitost obuke ovisi o relevantnosti teme, kvaliteti razvoja programa, pripremljenosti sudionika i potrebnih sredstava za provođenje obuke, stupnju blizine simulirane nesreće stvarnoj, ispravnoj te objektivna procjena postupaka sudionika i analiza treninga.
11. Kako bi se smanjila konvencionalnost aktivnosti obuke i povećala objektivnost u ocjenjivanju rezultata, u obuci bi se trebali koristiti novi tehnički alati obuke (automatski sustavi obuke, poligoni, simulatori).
Za ovladavanje glavnom i pomoćnom opremom elektroenergetskih objekata i uvježbavanje tehnika održavanja stacionarnih i nestacionarnih načina rada preporuča se korištenje automatiziranih sustava za obuku (u daljnjem tekstu: ATS) i takozvanih simulatora u punoj veličini.
AOS su programski alati za stručno osposobljavanje osoblja, koji se sastoje od automatiziranih tečajeva i specijaliziranih lokalnih simulatora koji omogućuju formiranje profesionalnih vještina i sposobnosti za donošenje i provedbu odluka o upravljanju elektranama. Konkretno, AOS za operativno osoblje trafostanica i distribucijskih mreža omogućuje njihovo korištenje za obuku u sljedećim načinima:
osposobljavanje i osposobljavanje za složene pogonske sklopke koje se provode prilikom remonta i puštanja u rad elektrana;
provođenje osposobljavanja za hitne slučajeve kojim se povećava razina spremnosti osoblja za obavljanje poslova u izvanrednim situacijama u trafostanici i distribucijskoj mreži.
Najuspješnije osposobljavanje pogonskog osoblja može se osigurati provođenjem osposobljavanja na simulatorima punog opsega koji precizno simuliraju radno mjesto operatera, na kojima se do automatizma dovode metode percepcije informacija i besprijekoran rad upravljanja elektranom.
Korištenje računalnih simulatora za osposobljavanje u izvanrednim situacijama može biti dodatnog karaktera i ne smije zamijeniti osposobljavanje na radnom mjestu, budući da upravljanjem radom računala polaznik osposobljavanja ne stječe vještine upravljanja stvarnom elektranom na traženi način. opseg. Korištenje računalnih simulatora preporučljivo je u elektroenergetskim objektima opremljenim takvim automatiziranim sustavima upravljanja (ACS), kada se cjelokupno upravljanje objektom provodi pomoću računalne mreže.
Dugogodišnje iskustvo gradskih energetskih poduzeća pokazalo je učinkovitost provođenja obuke za hitne slučajeve u cijeloj mreži na mjestima za obuku. Prikazana je shema poligona za izvođenje treninga u električnim mrežama.
II. KLASIFIKACIJA TRENINGA
12. U poduzećima električnih mreža sustava stambenih i komunalnih usluga provodi se obuka za hitne slučajeve na razini cijele mreže, dispečerske, okružne (okružne), pojedinačne (za određeno radno mjesto).
Mrežnom obukom smatra se obuka u kojoj izvanredna situacija obuhvaća opremanje dijela električne mreže s razvodnim mjestima, trafostanicama i drugim objektima, a u kojoj sudjeluje operativno osoblje elektroenergetskih instalacija u više područja zajedno s mrežni dispečer.
Obukom dispečera smatra se obuka koja uključuje sudjelovanje u otklanjanju tehnoloških kršenja od strane dispečera s podređenim osobljem smjene.
Područnom obukom smatra se obuka u kojoj izvanredna situacija obuhvaća elektrane u jednom okrugu i u kojoj sudjeluje operativno i održavajuće osoblje okruga.
Individualnim osposobljavanjem smatra se ono u kojem sudjeluje jedan operativni radnik koji opslužuje elektrane.
Individualno osposobljavanje može se provoditi s pojedinim zaposlenicima koji iz bilo kojeg razloga nisu sudjelovali na planiranom osposobljavanju (godišnji odmor, bolest i sl.).
13. Osposobljavanje za izvanredna stanja dijeli se na planirano i izvanredno.
Planiranim osposobljavanjem smatra se osposobljavanje koje se provodi prema odobrenom godišnjem planu rada s osobljem.
Izvanrednom izobrazbom smatra se izobrazba koja se provodi po nalogu uprave poduzeća uz godišnji plan u sljedećim slučajevima:
ako se nezgoda ili nezgoda dogodi krivnjom osoblja;
nakon dobivanja nezadovoljavajućih ocjena na temelju rezultata planiranog treninga.
Izvanredno osposobljavanje provodi se i za zaposlenike koji su izostali za vrijeme predviđenog osposobljavanja. razni razlozi(bolest, godišnji odmor, službeni put i sl.). Izvanredno osposobljavanje provodi se individualno u roku od 3 tjedna nakon povratka na posao.
14. Ovisno o broju polaznika trening se dijeli na grupni i individualni.
Grupnim treningom smatra se trening koji se provodi s više sudionika.
Individualna obuka se provodi u sljedećim slučajevima:
s osobljem koje prvi put nakon dupliciranja na radnom mjestu smije raditi samostalno;
u slučaju pogrešaka pogonskog osoblja pri uključivanju, uključivanju i isključivanju elektrana;
nakon nesreća koje su se dogodile tijekom pokretanja, gašenja ili kvarova opreme;
s nedovoljnim ocjenama dobivenim kao rezultat individualne kontrole u grupnom treningu.
15. Prema načinu izvođenja obuke dijele se na: obuku po shemama;
obuka s uvjetnim radnjama osoblja;
osposobljavanje s utjecajima na sklopnu opremu i elemente relejne zaštite i automatizacije, upravljačku opremu i elektromotorne sklopke na neradnoj opremi (u popravku ili stavljenoj u pričuvu);
obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja;
kombinirani trening.
16. Osposobljavanje prema shemama provodi se pomoću tehnoloških shema bez navođenja radnji na radnim mjestima i opremi, bez ograničenja vremena za izvođenje vježbi. U takvoj obuci osoblje razvija vještine za brzo donošenje ispravnih odluka i izdavanje potrebnih naredbi. Koristeći ovu metodu, potrebno je provesti obuku s višim operativnim osobljem kako bi se osiguralo da ono razumije značajke sheme, njenu fleksibilnost i mogućnosti za upotrebu u hitnom odgovoru.
Obuka za shemu omogućuje nam da utvrdimo razinu znanja o shemi, njezinim značajkama i mogućnostima, kao i da odredimo koordinaciju osoblja smjene prilikom primanja informacija i izdavanja naloga.
17. Obuka s uvjetnim radnjama osoblja provodi se u stvarnom vremenu i uz obvezni pristup sudionika mjestima djelovanja. Ovom metodom provodi se obuka operativnog i održavajućeg osoblja koje neposredno opslužuje elektroenergetska postrojenja.
18. Osposobljavanje s kontrolnim radnjama na sklopnim uređajima, relejnoj zaštiti i automatizaciji, opremi i sklopkama elektromotora na neradnoj opremi (na popravku ili u pričuvi) provodi se s ciljem uvježbavanja i učvršćivanja stručnih vještina osoblja.
19. Osposobljavanje tehničkim sredstvima za osposobljavanje osoblja provodi se korištenjem automatiziranih sustava za osposobljavanje, simulatora i poligona. U takvim treninzima osoblje razvija vještine u prepoznavanju uzroka odstupanja u načinima rada i tehnoloških kršenja, razvijanju mjera za uklanjanje odstupanja i kršenja te razvijanju profesionalne prakse rada. Prednosti ove metode su približavanje djelovanja osoblja stvarnoj situaciji, uvježbavanje reakcija na promjene u režimima rada opreme u stvarnom vremenu, te formiranje procjene kvalitete izvršenja zadataka obuke.
20. Kombinirani trening omogućuje vam da iskoristite prednosti svake od navedenih metoda. Na primjer, moguće je kombinirati obuku na simulatoru i uvjetne radnje osoblja na radnom mjestu, obuku prema shemama s radnjama osoblja na poligonu itd. Učinkovitost takve kombinacije različitih vrsta treninga ovisi o tehničkim mogućnostima izvođenja treninga.
21. Po karakteru odnosa s vatrogasnim vježbama, vježbe izvanrednog stanja dijele se na kombinirane i zasebne.
III. UČESTALOST TRENINGA
22. U skladu sa zahtjevima Pravila za rad s osobljem u elektroenergetskim organizacijama Ruske Federacije i Pravila za tehnički rad termoenergetskih postrojenja, zaposlenici operativnih, operativnih popravaka i operativnih voditelja sudjeluju u obuci za hitne slučajeve jednom svaka tri mjeseca.
Radnici iz redova operativnog osoblja, osoblja za održavanje i popravke, operativni rukovoditelji organizacije, osoblje stalnih odjela jedinica za popravke koje servisiraju elektrane sudjeluju u jednoj protupožarnoj obuci svakih šest mjeseci.
23. Na novo puštenim u rad elektranama, kao i na postojećim elektranama, odlukom čelnika organizacije broj treninga može se povećati ovisno o stupnju stručne osposobljenosti i osposobljenosti osoblja za sprječavanje i otklanjanje nesreća.
24. Za osoblje smjene u kojem se dogodila nesreća ili incident zbog krivnje operativnog ili operativnog osoblja za popravke, može se dodijeliti dodatna obuka po nalogu glavnog inženjera poduzeća, uzimajući u obzir učinjene pogreške.
25. Svaki dispečer poduzeća (distrikta) mora sudjelovati u pripremi i provođenju najmanje jedne obuke s podređenim osobljem tijekom godine.
IV. DOGAĐAJI PRIPREME TRENINGA
26. Priprema izvanredne obuke provodi se u skladu s godišnjim rasporedom obuke, uzimajući u obzir popis preporučenih tema i programa obuke.
27. Svako elektroprivredno poduzeće izrađuje godišnji raspored za hitne vježbe u skladu s ovim Preporukama. Raspored mora biti uključen u plan osoblja i odobren od strane uprave poduzeća. Na temelju ovog rasporeda izrađuje se raspored obuke za strukturnu jedinicu. Računovodstvo završetka obuke za hitne slučajeve od strane osoblja provodi se u dnevniku. Preporučeni oblik časopisa naveden je u ovim Preporukama.
28. Mjesečne rasporede izobrazbe u ustrojstvenoj jedinici odobrava voditelj ustrojstvene jedinice. Mjesečni raspored pokazuje:
vrsta obuke;
datum održavanja;
sudjelujuća smjena;
voditelj obuke.
29. Za njegovu pripremu i provođenje odgovoran je voditelj izobrazbe.
Vježbe za hitne slučajeve vode:
na razini cijele mreže - glavni inženjer (njegov zamjenik) ili voditelj dispečerske službe hitne pomoći (u daljnjem tekstu: ADS);
kontrolne sobe - voditelj ADS-a (viši dispečer);
kotar (predio) - načelnik (zamjenik) kotara;
pojedinac - stručnjaci koje imenuje glavni inženjer (voditelj strukturne jedinice).
Osposobljavanje za hitne slučajeve vezano uz potpuno gašenje izvora energije i simulaciju masovnog poremećaja opskrbe električnom energijom treba provoditi pod vodstvom prvih rukovoditelja energetskih organizacija.
Pri provođenju vježbe za hitne slučajeve u kombinaciji s vježbom za požar, voditelj obuke imenuje se nadzornik gašenja požara iz reda inženjersko-tehničkog osoblja - voditelj smjene poduzeća, voditelj mrežnog područja.
Vrste izvanrednog osposobljavanja i uvjeti za njihovu provedbu dani su u tablici 1.
stol 1
|
Mjesto |
Vrsta obuke |
Tko odobrava program |
Nadglednik |
Način provedbe |
Sudionici obuke |
|
Mrežna poduzeća |
U cijeloj mreži |
Glavni inženjer poduzeća |
Glavni inženjer ili voditelj hitne dispečerske službe poduzeća |
S uvjetnim i stvarnim djelovanjem osoblja |
Osoblje dispečerske službe, mrežna područja, operativne terenske ekipe, operativne remontne ekipe |
|
Dispečerska služba |
Kontrolna soba |
Voditelj ADF-a |
Voditelj ADF-a |
Prema shemi |
Promjena ADS-a |
|
Mrežno područje |
Okrug |
Okružni načelnik |
Kotarski predstojnik ili njegov zamjenik |
S uvjetnim i stvarnim djelovanjem osoblja |
Operativno i održavajuće osoblje okruga |
30. Popis planiranih tema obuke sastavlja se uzimajući u obzir:
nesreće i incidenti koji su se dogodili u električnim mrežama, distribucijskim točkama, transformatorskim podstanicama, kao i tehnološke povrede navedene u informativnim i političkim materijalima;
postojeći nedostaci opreme, kao i tehnološke povrede ili nenormalni načini rada elektrana i mreža;
sezonske pojave koje ugrožavaju normalan rad opreme i građevina (oluja, led, poplave itd.);
puštanje u pogon nove opreme, sklopova i načina rada;
mogućnost požara u izvanrednim uvjetima.
Teme obuke ne najavljuju se osoblju koje sudjeluje unaprijed.
31. Prilikom pripreme treninga, njegov voditelj izrađuje program treninga.
Tema obuke treba biti realna i bliska radu specifične opreme organizacije. Prihvatljive konvencije ne bi trebale biti nepotrebne.
Prilikom izvođenja obuke na radnom mjestu početnu shemu i način rada opreme treba uzeti kao shemu i način rada koji su bili na radnom mjestu u vrijeme obuke. U ovom slučaju potrebno je uzeti u obzir:
prisilna promjena u obrascima i načinima rada opreme uzrokovana popravcima;
dostupnost osoblja na licu mjesta;
stanje povezanosti između objekata;
značajke dizajna opreme.
32. Prilikom izrade programa obuke potrebno je predvidjeti rješavanje sljedećih zadataka pri otklanjanju uvjetnih tehnoloških kršenja:
sprječavanje razvoja prekršaja, sprječavanje ozljeda osoblja i oštećenja opreme koja nije pogođena tehnološkim prekršajem;
pojašnjenje stanja isključene i odspojene opreme, moguće je brzo uklanjanje tehnoloških kršenja;
brzo uspostavljanje normalnog rada elektrana, napajanja potrošača i normalnih parametara električne energije isporučene potrošačima.
33. Program izobrazbe označava: vrstu izobrazbe i njenu temu;
datum, vrijeme i mjesto događaja;
metoda obuke;
prezime, ime, patronim voditelja obuke;
prezime, ime, patronim, mjesto voditelja gašenja požara (za kombiniranu obuku);
popis polaznika osposobljavanja za svako radno mjesto;
popis posrednika s naznakom područja kontrole (radnici koji dobro poznaju shemu i opremu, kao i upute, prava i odgovornosti osoba koje opslužuju područje, imenovani su kao posrednici, a broj sudionika obuke kontrolira jedan osoba se određuje u svakom konkretnom slučaju prilikom izrade programa; radnje nadzornika gašenja požara kontrolira voditelj obuke);
svrha obuke;
vrijeme nastanka nezgode;
dijagrami i način rada opreme prije nego što se dogodila nesreća, s naznakom odstupanja od dijagrama i načina rada;
stanje opreme za gašenje požara (za kombiniranu obuku);
uzroci nesreće, njezin razvoj i posljedice;
uzrok požara, opis razvoja požara i rada uređaja za automatsko gašenje požara;
opis slijeda radnji sudionika obuke, moguće opcije za radnju;
postupak korištenja tehničkih sredstava;
popis potrebnih plakata i oznaka;
tehnološka karta aktivnosti svakog polaznika obuke.
Tijekom procesa razvoja, o programu treba razgovarati s voditeljima strukturnih jedinica u kojima će se obuka provoditi, uz uključivanje kvalificiranih stručnjaka, ako je potrebno.
Program potpisuje voditelj izobrazbe, a odobrava ga navedena osoba ili njegov zamjenik.
Programi obuke mreže usklađeni su s voditeljima strukturnih odjela.
Prilikom provođenja obuke i izrade programa treba imati na umu da u skladu s važećom regulatornom i tehničkom dokumentacijom (NTD), uklanjanjem tehnoloških kršenja u električnim mrežama mora upravljati ADS dispečer. Upute dispečera obvezne su za pogonsko i održavajuće osoblje elektroenergetskih instalacija.
Primjer programa obuke za hitne slučajeve dan je u.
34. Prilikom provođenja vježbi za hitne slučajeve u kombinaciji s vježbama za gašenje požara, preporuča se uključiti kao posrednike predstavnike teritorijalnih tijela Ministarstva za izvanredne situacije Rusije, koji sudjeluju u analizi vježbi protiv požara i ocjenjuju radnje sudionika.
35. Prilikom pripreme treninga s uvjetnim radnjama osoblja na opremi, trebali biste provjeriti cjelovitost potrebne dokumentacije, dodati skupu plakata za obuku i oznake s natpisima koji simuliraju uključivanje i isključivanje rasklopnih uređaja, uređaja, zaštite uređaji, itd. Moraju se razlikovati po obliku i boji od onih koji se koriste u radu, imati natpis "obuka" i također imati uređaje za njihovo pričvršćivanje na mjestu. Veličina plakata i oznaka odabire se proizvoljno kako ne bi smetali osoblju u radu. Nakon treninga, svi plakati za trening moraju se ukloniti i pospremiti.
36. Prije izvođenja izobrazbe njen voditelj mora pregledati program s voditeljima izobrazbe na radilištima i s posrednicima, uz pojašnjenje postupka polaznicima i raspravu o mogućim pogreškama.
V. METODOLOGIJA OBUKE
37. Skupnu obuku treba provoditi, u pravilu, ne tijekom dežurstva. Individualno osposobljavanje može se provoditi tijekom dežurstva ako radna okolina to ne sprječava. Vrijeme provedeno na interventnim vježbama i vatrogasnim vježbama uračunava se u radno vrijeme polaznika.
38. Tijekom obuke, osoblje koje u njoj sudjeluje mora se pridržavati sigurnosnih propisa. Nije dopušteno obavljati bilo kakve radnje na upravljačkoj opremi, niti dodirivati sklopne uređaje, mehanizme i upravljačku opremu (tipke, tipke za pokretanje itd.).
39. Neposredno prije početka obuke potrebno je provjeriti spremnost tehničkih i sredstava za obuku, organizirati radio i telefonsku komunikaciju između sudionika, razjasniti metodologiju obuke, uzimajući u obzir specifičnosti obuke prema shemama. , uvjetne radnje osoblja, s radnjama na neradnoj opremi, koristeći sredstva tehničke obuke.
40. Sve vrste treninga počinju uvodnim dijelom, a završavaju analizom i sumiranjem.
Preporučljivo je snimiti pregovore između sudionika obuke na magnetofon.
Trening prema shemama
41. Dispečerska obuka provodi se u elektromrežnim poduzećima prema shemama.
42. Osposobljavanje prema shemama može se provoditi neposredno na radnom mjestu ili na mjestima s potrebnom opremom. Za provođenje obuke polaznici moraju imati dijagrame obuke područja koja opslužuju, na kojima prije početka obuke označavaju položaj isključene opreme, odnosno dionica mreže u vrijeme koje je prethodilo nesreći. Voditelj obuke i voditelj trebaju imati istu shemu.
43. Pri izvođenju obuke prema shemama izravno na radnim mjestima nije dopušteno uplitanje u tehnološki proces.
44. Prije početka izobrazbe polaznici se upoznaju s uvodnim dijelom u kojem se navodi:
dio tehnološkog dijagrama na kojem će se simulirati hitna situacija;
način rada prije nastanka izvanrednog događaja;
odstupanja od normalnog uzorka;
postupak korištenja komunikacije;
vrijeme nastanka izvanrednog događaja.
Po potrebi se dostavljaju informacije o sezonskim pojavama (poplave, poledica, grmljavinska nevremena i sl.) i meteorološkim uvjetima.
45. Obuka počinje porukama voditelja obuke ili posrednika o promjenama koje su se dogodile u režimu, o gašenju opreme, o očitanjima instrumenata na radnim mjestima sudionika obuke.
46. Osposobljavanje prema shemama provodi se u obliku operativnih pregovora između polaznika međusobno i s posrednicima. Pregovore treba voditi na isti način kao u stvarnoj situaciji, s izuzetkom treninga koji se održavaju na radnom mjestu, gdje se prije poruke dodaje riječ “trening”.
47. Sudionici obuke, primajući poruke o promjenama koje su se dogodile kao posljedica nesreće i radnje osoblja za njezino uklanjanje, odražavaju ih na dijagramu.
Obuka s uvjetnim radnjama osoblja
48. Mrežne i regionalne obuke provode se metodom s uvjetnim djelovanjem osoblja. Ove obuke se provode neposredno na radnom mjestu.
49. Sudionici obuke moraju se pridržavati sigurnosnih propisa. Nije dopušteno dodirivati mehanizme i komande, sklopke, niti obavljati bilo kakve stvarne radnje s opremom.
50. Ukoliko se dogodi stvarna izvanredna situacija na bilo kojem dijelu mreže ili elektroenergetskog postrojenja, obuka se odmah prekida, sudionici se udaljavaju iz zone opasnosti, a svi plakati i oznake za obuku se uklanjaju.
51. Svo osoblje poduzeća i okruga mora biti obaviješteno o početku obuke.
52. Prije početka osposobljavanja posrednici simuliraju izvanrednu situaciju uz pomoć plakata za osposobljavanje i oznaka na opremi, komandama, sklopnim uređajima i alarmnim uređajima, koji odražavaju promjene nastale kao posljedica nesreće. Posteri i oznake obješeni su tako da ne smetaju operativnom osoblju koje obavlja operacije i promatra očitanja instrumenata i alarmnih uređaja.
53. Nakon postavljanja plakata i oznaka, polaznici edukacije se upoznaju s uvodnim dijelom - od strane voditelja edukacije ili voditelja. U uvodnom dijelu stoji:
način rada prije nastanka izvanrednog događaja;
odstupanja od normalnog uzorka;
postupak korištenja komunikacije;
vrijeme nastanka nezgode.
54. Sudionici obuke puštaju se na svoja radna mjesta nakon davanja znaka za početak obuke. Takav signal može biti:
poruka voditelja treninga istovremeno svim područjima putem telefona ili radija: „Pozor sudionici! Obuka je počela";
poruka posrednika ili voditelja obuke na njihovim lokacijama u dogovoreno vrijeme: "Obuka je počela!"
55. Kada se da znak za početak obuke, njeni sudionici moraju početi pregledavati plakate i oznake postavljene na opremi njihovog mjesta i otklanjati simuliranu nesreću. Promjena stanja zapornih ventila, sklopnih uređaja, fiksiranje svjetlosnih signala zaslonskih ploča i žarulja, kontrolnih tipki mora se obaviti korištenjem uvjetnih radnji uklanjanjem, preokretanjem, zamjenom plakata i oznaka, verbalnim objašnjenjem njihovih radnji.
56. Posrednici su dužni bilježiti sve radnje osoblja u kartice aktivnosti polaznika, ometajući tijek obuke samo ako je potrebno nešto priopćiti njezinim sudionicima, objesiti nove plakate ili oznake, ukloniti ih ili okrenuti ovisno o o radnjama osoblja ili promjenama u uvodnom.
57. Kod provođenja hitnih vježbi u kombinaciji s vatrogasnim vježbama voditelj gašenja požara provodi obuku prema programu; Upute vatrogasnog nadzornika obvezne su za svakog polaznika osposobljavanja.
58. U procesu izvođenja obuke koja pokriva nekoliko područja, hitne situacije na svakom od njih trebaju mijenjati posrednici (uz pomoć plakata, oznaka itd.) uzimajući u obzir radnje sudionika obuke ne samo u njihovoj vlastitom području, ali i na drugim područjima. To se može postići usklađivanjem aktivnosti voditelja s voditeljem obuke. U tu svrhu mora biti na radnom mjestu operativne osobe zadužene za likvidaciju simulirane nesreće, pratiti promjene situacije na temelju pregovora između sudionika obuke i poruka posrednika te ih zauzvrat informirati o tijeku. treninga u cjelini.
Ako je iz bilo kojeg razloga nemoguće koordinirati djelovanje posrednika, tada promjene u izvanrednim situacijama na pojedinim područjima moraju provoditi posrednici redoslijedom utvrđenim programom. U ovom slučaju također je potrebno predvidjeti koliko je vremena nakon početka obuke na određenom radnom mjestu potrebno promijeniti situaciju.
59. Tijekom obuke pregovori i objašnjavanja između polaznika i posrednika svedeni su na minimum. Nisu dopušteni savjeti, sugestivna pitanja i druge radnje koje odvraćaju sudionike od njihove neposredne zadaće utvrđivanja uzroka nesreće i uklanjanja hitne situacije.
60. Pri istodobnom korištenju telefonskih i radijskih komunikacija za operativne i nastavne razgovore, potrebno je početak razgovora na obuci najaviti riječju "Obuka" i ponoviti je od strane druge osobe koja sudjeluje u razgovoru.
61. Na kraju treninga, svi posteri i oznake moraju biti uklonjeni s opreme.
Osposobljavanje s radnjama upravljanja na rasklopnim uređajima, relejnoj zaštiti i automatizaciji, opremi i motornim sklopkama na nehodnoj opremi
Kako bi se povećala njihova učinkovitost, preporučljivo je provesti takvu obuku prilikom puštanja u rad nove opreme.
63. Obuka na neaktivnoj opremi ne bi trebala utjecati na stanje i način rada opreme u susjednim područjima.
64. Nakon zaprimanja ulaznih podataka o načinu rada i stanju opreme u trenutku početka treninga, kao i automatskim gašenjima i drugim smetnjama u radu opreme, polaznik procjenjuje stanje i počinje uspostavljanje normalnog situacija. U procesu otklanjanja uvjetne izvanredne situacije, polaznik mora izvršiti stvarne radnje s opremom (na primjer, uključivanje ili isključivanje sklopnih uređaja), koje su predviđene temom obuke. U tom slučaju, on ne mora govoriti posredniku o proceduri svojih radnji i govori mu samo ono što bi u stvarnim uvjetima rekao svom nadređenom u smjeni ili osoblju na drugim područjima.
Obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja
65. Tehnička sredstva za obuku osoblja su simulatori, automatski sustavi za obuku, poligoni, tribine i sl.
Provođenje obuke pomoću alata za obuku tehničkog osoblja omogućuje vam da:
aktivnosti obuke operativnog osoblja što više približiti stvarnim, bez utjecaja na radnu opremu;
povećati učinkovitost praćenja i evaluacije postupaka sudionika obuke.
Najveći učinak treninga postiže se na replikama simulatora, čije su upravljačke ploče slične radnom mjestu (simulatori u punoj veličini).
66. Operacije kontrole opreme koje se ne mogu provesti korištenjem primijenjenih tehničkih alata za obuku moraju se reproducirati uvjetno, na primjer, u obliku izvješća nadzorniku.
67. Prije početka izobrazbe polaznici se upoznaju s uvodnim dijelom u kojem se navodi:
značajke tehničkih sredstava, postojeće konvencije i pojednostavljenja;
opće karakteristike početnog načina rada;
odstupanja od normalnog uzorka;
postupak korištenja komunikacije;
vrijeme nastanka nezgode;
način evaluacije postupaka polaznika.
68. Trening počinje znakom voditelja treninga.
Tijekom procesa treninga voditelj treninga ili posrednik s upravljačke ploče treninga unosi kvarove, simulira zaustavljanje stroja, onesposobljava automatske uređaje, prebacuje opremu u unaprijed postavljene modove itd. u skladu s programom osposobljavanja.
69. Osposobljavanje završava na zapovijed voditelja osposobljavanja, nakon čega se prikupljaju i evidentiraju zapisnički podaci o kontroli i ocjeni aktivnosti osposobljavanja.
Kombinirani treninzi
70. Kombinirana obuka temelji se na primjeni programa koji objedinjuje različite metode obuke i tehnička sredstva.
71. Poduzeća bi trebala razviti popis kombinirane obuke s različitim opcijama programa.
72. U uvodnom dijelu kombiniranog osposobljavanja prikazan je raspored smjenskog osoblja po vježbeničkim mjestima.
Vatrogasne vježbe
73. Vatrogasna obuka provodi se u svrhu:
provjera sposobnosti osoblja za samostalno, brzo i pravilno snalaženje i djelovanje u slučaju požara na objektu;
razvijanje jasnih tehnika za gašenje požara u elektroenergetskom objektu u skladu s pravilima zaštite od požara, sposobnost korištenja opreme za gašenje požara i zaštitne opreme;
provjera interakcije osoblja i njihove sposobnosti da koordiniraju svoje radnje;
osposobljavanje osoblja za metode i tehnike zaštite od požara.
74. Svaki zaposlenik iz redova operativnog, operativnog i popravnog osoblja elektroenergetskih poduzeća, osoblja stalnih odjeljaka popravnih jedinica koje servisiraju energetske objekte mora sudjelovati u obuci za gašenje požara jednom svakih šest mjeseci.
75. Vatrogasnom obukom rukovodi:
voditelj organizacije (općenito – po organizaciji);
voditelj ustrojstvene jedinice (po odjelu).
76. Teritorijalne jedinice Državne vatrogasne službe Ministarstva za izvanredne situacije Rusije moraju biti obaviještene o planiranim datumima obuke, prema čijoj odluci predstavnici tih tijela mogu sudjelovati u njima kao promatrači.
77. Prilikom sudjelovanja u mrežnoj obuci operativnih terenskih i operativnih timova za popravke, vrijeme potrošeno na pripremu tima, opremu za popravak, mehanizme, alate, zaštitnu opremu, vrijeme potrošeno na putovanje, pripremu strojeva, ispitni laboratorij, dizanje, zemlju -pokretni i drugi mehanizmi, sredstva komunikacije i dr.
78. Sve vrste treninga moraju se provoditi u uvjetima što bližim stvarnim. Obuka može biti komplicirana smetnjama: porukama o statusu i radu druge opreme, pozivima potrošača itd.
79. Pri provođenju mrežne, područne i dispečerske obuke, razgovori osobe zadužene za likvidaciju simulirane nezgode snimaju se na magnetofon ili drugi uređaj za snimanje radi stjecanja vještina jasnijeg pregovaranja operativnog osoblja, to će smanjiti broj nesporazuma pri analizi obuke i omogućiti korištenje snimaka obuke u provođenju brifinga.
80. Tijekom obuke mogu se koristiti trake za ruke i druga prepoznatljiva obilježja. različite boje za sudionike i kontrolne osobe.
VI. PREGLED TRENINGA
81. Analiza osposobljavanja provodi se radi utvrđivanja ispravnosti postupanja svakog sudionika u otklanjanju nesreće predviđene temom osposobljavanja, te izrade mjera za poboljšanje pouzdanosti opreme i sigurnosti rada osoblje.
82. Analizu izobrazbe nakon njezina završetka provode voditelji izobrazbe uz sudjelovanje posrednika. Ako je nakon završene obuke nemoguće obaviti debrifing, tada se debrifing treba obaviti u roku od pet dana nakon završetka obuke.
83. Sve osoblje koje sudjeluje u obuci mora biti prisutno na izvješćivanju. Sesije obuke na razini cijele mreže mogu se pregledati putem telefona.
84. Prilikom analize za svakog sudionika treba analizirati sljedeće:
ispravno razumijevanje zadatka; ispravnost radnji za uklanjanje nesreće; učinjene greške i njihovi razlozi;
pravilno vođenje operativnih pregovora i korištenje komunikacijskih sredstava.
85. Prilikom debrifinga treninga, voditelj sluša izvješća posrednika o postupcima sudionika treninga, analizira kartice aktivnosti polaznika, po potrebi saslušava same sudionike, ukazuje na učinjene pogreške i odobrava pojedinačne i opće ocjene rezultata osposobljavanja pomoću sustava od četiri boda.
Pri provođenju pregleda izvanredne vježbe u kombinaciji s vatrogasnom vježbom, osim toga, voditelj gašenja požara izvješćuje voditelja obuke o trenutnom stanju i odlukama koje je donio za gašenje požara, bilježi pravilno postupanje osoblja i nedostatke. identificiran u procesu gašenja požara.
Za procjenu postupaka sudionika obuke preporučuje se voditi se sljedećim odredbama:
ako tijekom osposobljavanja sudionik donese odluke koje bi u stvarnoj situaciji, ako bi se provele, dovele do razvoja nesreće ili nesreće, tada mu se daje ocjena "ne zadovoljava";
ako tijekom obuke sudionik napravi pogreške koje ne pogoršavaju situaciju, ali odgađaju proces otklanjanja nesreće, tada mu se daje ocjena "dobar" ili "zadovoljava" ovisno o prirodi pogreške;
Ako sudionik ne pogriješi, dobiva ocjenu "izvrsno".
86. Osobe koje su napravile ozbiljne greške i dobile nedovoljnu ocjenu prolaze ponovnu obuku u roku koji odredi čelnik organizacije ili ustrojstvene jedinice.
87. Ukoliko je većina polaznika edukacije ocijenjena nedovoljno, edukacija na istu temu se ponavlja u narednih 10 dana, a ponovljena edukacija se ne uzima u obzir planirano.
88. Rezultati osposobljavanja bilježe se u dnevnik. Preporučeni obrazac za evidentiranje provedene izvanredne obuke naveden je u ovim Preporukama.
Pri provođenju kombinirane obuke, osim toga, rezultati se upisuju u dnevnik vatrogasne obuke. Obrazac dnevnika za evidentiranje vatrogasnih vježbi dan je u ovim Preporukama.
VII. RAZVOJ DOGAĐAJA TEMELJEN NA REZULTATIMA OBUKE
89. Na temelju rezultata obuke razvijaju se mjere usmjerene na sprječavanje pogrešaka koje čini osoblje. Aktivnosti razvijene na temelju rezultata osposobljavanja upisuju se u dnevnik osposobljavanja za hitne slučajeve. U tom slučaju voditelj izobrazbe mora upoznati voditelje nadležnih odjela s aktivnostima evidentiranim u dnevniku. Rukovodstvo je dužno poduzeti mjere za provedbu ovih aktivnosti.
90. Voditelj izobrazbe dužan je nakon izobrazbe upoznati osoblje koje sudjeluje u izobrazbi s programom i dnevničkim unosima. Kadrovski prijedlozi dostavljaju se voditelju nastavne ili ustrojstvene jedinice.
DODATAK 1
Raspodjela po mjesecima
rujan
U cijeloj mreži
Glavni inženjer
Kontrolna soba
Viši dispečer
PRIMJER
programi organiziranja i provođenja hitne obuke na temu:
Oštećenje mrežnog rastavljača naI sekcija zatvorenog rasklopnog postrojenja-10kV trafostanica. "Novi"
1. Datum, vrijeme i mjesto događaja
18.03.2004. 10-30, p/st. “Novo” unutarnje rasklopno postrojenje-10kV ulaz T-1
2. Uvjetno vrijeme nastanka nezgode 10-30
3. Metoda treninga: po shemi s uvjetnim radnjama i na spravama
4. Voditelj obuke: Voronkov V.S., voditelj ODS-a
5. Sudionici i voditelji obuke
|
Radno mjesto |
PUNO IME. sudionik |
PUNO IME. posrednik |
|
Voditelj mrežnog okruga |
Orlov V.I. |
Kutov V A. |
|
Dispečer |
Kudra E.V. |
Lebedev S.S. |
|
Ushakov SP. |
Spiridonov B.S. |
|
|
Stepanov V.I. |
||
|
Električar |
Filimonov A.I. |
|
|
Električar |
Remizov E.P. |
|
|
Električar-vozač |
Mityakov B.S. |
|
|
Električar-vozač |
Beketov V.A. |
|
|
Inženjer mobilnog laboratorija (ETL) |
Yuskov A.M. |
6. Postupak korištenja komunikacije:
usmeno, gradskom telefonskom mrežom, mobitelom, radio signalom (pozivni znak) na početku razgovora - “trening”
7. Dogovaranje posrednika, provjera spremnosti vozila, opreme za popravak i ispitivanje, instrumenata, zaštitne opreme i osoblja – provode se prije početka obuke; početak treninga najavljuje se putem radija, uvod se daje usmeno ili pomoću plakata za trening (popis plakata za trening nalazi se u nastavku)
8. Svrha (ciljevi) obuke: uvježbavanje radnji operativnog, operativnog i remontnog osoblja tijekom likvidacije izvanredne situacije.
9. Način rada opreme prije nesreće: prema normalnoj shemi napajanja.
10. Uzroci nesreće, njen razvoj i posljedice:
U 10:30 sati Nestao je napon na dionici I ZP-10kV trafostanice. "Novi". Uzrok nesreće je kvar izolacije na ulaznom rastavljaču T-1 zbog povećane vlage u unutarnjem rasklopnom postrojenju povezanog s lošom ventilacijom prostorija.
Zbog blokade linearnog ulaznog rastavljača T-1 aktivirala se diferencijalna zaštita T-1. Od AVR-10 kV na trafostanici. "Novaya" je stavljena izvan pogona, odjeljak I unutarnje rasklopne jedinice 10 kV ostao je bez napona.
11. Uvodni trening za sudionike:
|
Uvodno vrijeme |
Radno mjesto |
Uvodni (usmeno ili u obliku postera) |
|
10 sati 30 min |
ODS dispečer |
Nestao je napon na dionici I trafostanice ZRU-10. "Novi" |
|
10 sati 45 minuta |
Voditelj mrežnog okruga |
Poklopac linearnog ulaznog rastavljača, T-1 p/st. "Novi". Navedite moguće uzroke nesreće |
|
10 sati 55 minuta |
Navedite moguće posljedice nesreće povezane s kvarom opreme u blizini izvora |
|
|
11:00 ujutro |
ODS dispečer |
Odjeljak za hitne slučajeve onemogućen |
|
11 sati 10 min |
Voditelj mrežnog okruga |
Izrađena je dozvola za rad |
|
11 sati 15 minuta |
Električar OVB |
Obrazac za prebacivanje pripremljen |
|
11 sati 20 minuta |
Voditelj mrežnog okruga |
Pripremljen je tim operativnog i remontnog osoblja |
|
11 sati 25 minuta |
ODS dispečer |
Pripremljeno radno mjesto |
|
15 sati 45 minuta |
magistar inženjer ETL |
Radovi završeni, uzemljenje, posteri uklonjeni, ograde uklonjene |
|
16:00 sati |
ODS dispečer |
Ljudi su izvedeni. Radna grupa je zatvorena. Nesreća je likvidirana. |
|
16:05 sati |
Dispečer Voditelj mrežnog područja |
Napon se primjenjuje na odjeljak I Kraj treninga |
12. Postupak otklanjanja nesreće.
Voditelj Mrežnog područja pripremio je Nalog za suglasnost za zamjenu pokvarene opreme, zatim ispitivanje iste visokim naponom, kao i usuglašeni Nalog za ispitivanje ulaznih kabela visokim naponom. Po dolasku na stanicu. “Novi” djelatnici pripremaju radno mjesto sukladno radnom nalogu i “Uputama za operativno prebacivanje p/st. "Novi". Prima obuku na radnom mjestu i dopušteno mu je raditi. Nakon toga započinje rad na popravci opreme ulazne ćelije 10 kW-1. Paralelno s popravkom primarne opreme, osoblje elektrotehničkog laboratorija provjerava cjelovitost sekundarnih krugova koji se nalaze u neposrednoj blizini pokvarene opreme, uključujući strujne transformatore. Po završetku popravka linearnog rastavljača i visokonaponskog ispitivanja opreme 10 kV vodne ćelije, pregledavaju se završne brtve ulaznih kabela i, ako je njihovo stanje zadovoljavajuće, provode se visokonaponska ispitivanja na kabelske linije. Kako bi se osiguralo da pri radu na bliskom kratkom spoju energetski transformator ne pokvari, mjeri se otpor istosmjerne struje namota transformatora T-1. Po završetku rada osoblje pregledava radno mjesto, uklanja strane predmete, uklanja prijenosna uzemljenja, plakate i ograde postavljene tijekom rada, udaljava timsko osoblje s radilišta i izvješćuje dispečera o njihovoj spremnosti za postavljanje T -1 u posao.
13. Ocjenjivanje postupanja sudionika i obuke u cjelini Ocjenjivanje postupanja ODS dispečera i voditelja mrežnog područja provodi se sukladno protokolu.
Procjenu postupanja osoblja operativnog terena i operativnih remontnih timova te osoblja elektrolaboratorija provode izravno posrednici. Glavni kriterij za ocjenu treninga u cjelini je ispravnost postupaka sudionika, procijenjena metodom protokola.
Upoznajte se s programom obuke:
Rezultati treninga:
Procjena dispečera -
Procjena voditelja mrežnog okruga -
Ocjena magisterija -
Procjena inženjera mobilnog laboratorija -
Procjena električara -
Ocjena električara-vozača -
Evaluacija treninga u cjelini -
Aktivnosti temeljene na rezultatima obuke:
Plakat 1. Nemojte uključivati radne ljude
Poster 2. Uzemljen
Plakat 3. Radite ovdje
Plakat 4. Stop napetosti
Poster 5. Test je opasan po život
Mapa aktivnosti magistra mrežnog okruga
|
Referentno rješenje i očekivani odgovori polaznika |
Kontrolno vrijeme |
Komentari posrednika |
Grube greške pripravnika |
|
|
Pomoću indikatora napona provjeravamo prisutnost napona na opremi. Vizualno možete odrediti prisutnost naslaga taline na opremi. Pomoću megaommetra utvrđujemo stanje izolacije opreme |
||||
|
Navedite znakove kvara električne opreme i moguće uzroke |
Stvaranje naslaga ugljika i taljenje na opremi zbog preklapanja i stvaranja kratkog spoja |
|||
|
Navedite moguće posljedice kvara druge opreme koja se nalazi u blizini izvora oštećenja |
U blizini kratkog spoja moguć je kvar mjernih transformatora, sekundarnih krugova i namota energetskih transformatora |
|||
|
Navedite tehničke mjere koje osiguravaju sigurnost rada tijekom dopuštanja tima |
Isključivanje oštećene opreme, postavljanje plakata "Ne uključujte ljude koji rade", provjera odsutnosti napona, uzemljenje, postavljanje plakata "Uzemljen", "Ostani napon", "Ispitivanje opasno po život". Postavljanje ograda | |
|||
|
Pripremite područje za hitne radove |
Provodi organizacijske i tehničke mjere za osiguranje zaštite na radu. Daje upute timu. Omogućuje adekvatno osvjetljenje radnog mjesta |
|||
|
Koji je popis radova koji se izvode nakon popravka opreme? |
Uklanja strane predmete, uklanja postavljene uzemljenja, plakate i ograde. Udaljava osoblje s radilišta, zatvara radni nalog, izvješćuje dispečera o završetku rada i spremnosti opreme za uključivanje |
Posrednik
Upoznat sam s procjenom aktivnosti obuke_________________
Plakat br. 1
Voditelj obuke daje opću ocjenu vatrene obuke.
-
Milano Metropolitan: karta, cijene ulaznica i korisni savjeti Koliko koštaju ulaznice?
-
Naučiti čitati Jeppesenove dijagrame - Vodič Instaliranje dodataka koji će značajno poboljšati grafiku i realističnost simulatora
-
Kada i u kojim slučajevima samostalni poduzetnik treba podnijeti nultu deklaraciju?
-
Što je epitet i kako ga pronaći?
