Expresiv emoțional. Vocabular colorat stilistic și vocabular de utilizare limitată

Colorarea expresivă emoțională a vorbirii

Folosirea cuvintelor cu o colorare emoțională și expresivă strălucitoare însuflețește vorbirea. Astfel de cuvinte nu numai că numesc concepte, ci reflectă și atitudinea vorbitorului față de acestea. De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o puteți numi albă ca zăpada, albă, crin. Aceste adjective sunt încărcate emoțional: evaluarea lor pozitivă le deosebește de cuvântul neutru din punct de vedere stilistic „alb”. Conotația emoțională a unui cuvânt poate exprima, de asemenea, o evaluare negativă a conceptului numit (vorbește despre blondă persoana urata cu păr blond, al cărui aspect ne este neplăcut). Prin urmare, vocabularul emoțional se numește evaluativ.

Înfățișarea sentimentelor pentru vorbire necesită, de asemenea, culori expresive speciale.

Expresivitatea (din expresia latină expresio) înseamnă expresiv, expresiv expresiv. În acest caz, la sensul nominativ al cuvântului se adaugă aprecieri stilistice speciale, sporind expresivitatea acestuia. Deci, în locul cuvântului „bun” folosim cuvintele mai expresive frumos, minunat, încântător etc.; poți spune că nu-mi place, dar uneori găsim cuvinte mai puternice: urăsc, disprețuiesc, sunt dezgustat. În astfel de cazuri, sensul lexical al cuvântului este complicat de expresie. Adesea, un cuvânt neutru are mai multe sinonime expresive care diferă prin gradul de tensiune expresivă (cf: nenorocire - mâhnire - dezastru - catastrofă; violent - nestăpânit - indomnabil - frenetic - furios).

Expresia vie evidențiază cuvinte solemne, retorice, poetice. O expresie specială distinge cuvintele umoristic, ironic și familiar. Nuanțele expresive delimitează cuvintele care sunt dezaprobatoare, disprețuitoare, disprețuitoare, umilitoare, vulgare și abuzive. Colorarea expresivă dintr-un cuvânt este stratificată pe sensul său emoțional-evaluator, iar în unele cuvinte predomină expresia, cu alte cuvinte predomină expresia, în altele predomină conotația emoțională. Acest lucru nu este greu de stabilit dacă ai încredere în instinctul tău lingvistic.

Vocabularul expresiv poate fi clasificat prin evidențierea: 1) cuvinte care exprimă o evaluare pozitivă a conceptelor numite și 2) cuvinte care exprimă aprecierea lor negativă. Primul grup va include cuvinte înalte, mângâietoare, disperate, pline de umor; în al doilea rând, ironic, dezaprobator, abuziv etc.

Este necesar în toate lecțiile, în special citirea, dezvoltarea vorbirii, să îi întrebați pe copii - „spuneți altfel, spuneți-o cu amabilitate, veniți cu cuvinte blânde, alegeți Cuvinte frumoase", adică îmbogăți și învață să folosești un dicționar de sinonime.

Importanța vorbirii orale pentru copiii surzi este extrem de mare. Pentru ei, vorbirea orală acționează ca un mijloc de comunicare, o bază pentru competența lingvistică și un instrument de gândire.

Vorbirea orală ca mijloc de comunicare asigură integrarea elevilor surzi în societate.

Pentru organizare adecvată Când se lucrează la expresivitatea vorbirii, este necesar să se ia în considerare componente ale sistemului acustic precum frecvența, puterea (intensitatea), timbrul și durata sunetului.

Fiecare componentă a expresiei orale este foarte importantă. Toate sunt interconectate și această relație este luată în considerare la elaborarea tehnicilor metodologice și a conținutului lucrării privind pronunția.

Problema dezvoltării vorbirii expresive este legată de procesul general de învățare. Cu cât vorbirea unui copil este mai bogată și mai expresivă, cu atât atitudinea lui față de conținutul vorbirii este mai profundă, mai largă și mai variată; vorbire expresivă o completează și o îmbogățește.

Acum, considerăm că este necesar să trecem la o descriere a părții practice a acestei lucrări.

Atunci când denumesc anumite obiecte și fenomene, vorbitorii își exprimă în unele cazuri atitudinea față de acestea – pozitivă sau negativă – în numele însuși. Colorarea emoțională a cuvintelor reflectă evaluarea publică și individuală a fenomenelor și obiectelor realității.

Da, cuvinte patriarhat, criminalitate, cercism nu numai că desemnează anumite fenomene („rămășițe de viață tribală, înapoiere”; „crimă penală, precum și tot ceea ce are legătură cu o astfel de infracțiune”, „preferința pentru interesele unui cerc restrâns față de interesele generale”), dar și exprimă condamnarea aceste fenomene şi dispreţul faţă de ele .

Cuvintele încărcate emoțional sunt, de asemenea, frecvente în vorbirea de zi cu zi - atunci când exprimă dispreț sau condamnare: nepoliticos, slab, vulgar; dragoste și laski: bunica, fiica si etc.

Pentru a exprima diferite nuanțe de sentiment în limba rusă, sufixele de evaluare sunt utilizate pe scară largă: diminutiv - afectuos, disprețuitor, amplificator (a se vedea despre ele în detaliu în § 151), de exemplu: vacă, vacă, vacuță, vacuță, vacuță; cap, cap, cap, cap, cap etc. Diverse nuanțe de sentiment sunt asociate și cu alte sufixe; de exemplu, cu sufixul -j-(o) (în scris -yo) – umbră de dispreț, condamnare: corb, animal(de exemplu, de la Mayakovsky: Damieu s-a ferit de mine ca o rachetă); nuanțele de condamnare sunt asociate cu sufixul -an (-yan): gura tare, bătaie; cu sufixe -shchina, -ovshchina: Zubatovism, cercism etc.

În vorbire, un cuvânt grosolan poate căpăta un ton de tandrețe și afecțiune, iar un cuvânt blând poate deveni o expresie a disprețului. Contrastul în acest caz subliniază mai puternic expresivitatea vorbirii. Să ne amintim, de exemplu, adresa patronistă și afectuoasă a poetului Nekrasov către un băiat de țăran care transporta o „căruță cu tufiș” din pădure: „Genial, băiete!” Pe de altă parte, expresia Sissy are (în ciuda sufixelor diminutive afectuoase) o conotație negativă, denotă o persoană răsfățată, răsfățată: Băieții au început să-l tachineze că era băiatul mamei. (Adv.)

Nu toate cuvintele unei limbi au o conotație emoțională; mulți numesc doar ceva - un obiect, proprietate sau acțiune: masă, școală, alb, într-un mod nou, du-te, scrie etc. Acesta este un vocabular stilistic și neutru.

Cuvintele încărcate emoțional alcătuiesc alte două grupuri: vocabular redus stilistic sau colocvial (comparați, de exemplu, cuvinte precum lupta, mort. dormi, cicălit)și vocabularul cărții (de exemplu, cuvinte precum argumentare, considerație, datorată, așa si etc.).

În descrierea stilistică a vocabularului se stabilește în ce tipuri de vorbire este folosit un anumit cuvânt (vorbire carte-științifică, vorbire carte-poetică, vorbire colocvială-cotidiană etc.) și ce conotație expresivă are.

Comparați cuvintele evidențiate: 1) Nu vă umiliți: nu spune minciuni; 2) Principal - nu minti pentru mine. (Adv.); 3) Voia să o liniștească și v r a l, că mă doare mâna mai puțin. (Paust.); 4) – I Nu mint, - răspunse Uimit cu demnitate, - și tu faci o greseala. (T.)

Combinaţie spune o minciună iar cuvântul minciună sunt folosite atât în ​​vorbirea orală cât și în cea scrisă și nu au nuanțe expresive speciale.Cuvântul minciună este folosit în vorbirea de zi cu zi și are. un indiciu de rugozitate. Cuvânt rahat folosit în limbajul comun și are o conotație de grosolănie și condamnare aspră. Utilizarea interesantă a cuvintelor minciunăȘi rahatîn ultimul exemplu: Prostul îşi spune Nu mint,și despre Morgach minți.

Multe cuvinte nu numai că definesc concepte, ci exprimă și atitudinea vorbitorului față de acestea, un tip special de evaluare. De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o poți numi alb ca zăpada, alb, crin. Aceste cuvinte sunt încărcate emoțional: o evaluare pozitivă le deosebește de definiția neutră din punct de vedere stilistic a albului. Conotația emoțională a unui cuvânt poate exprima și o evaluare negativă a conceptului numit: blond, albicios. Prin urmare, vocabularul emoțional este numit și evaluativ ( emoțional-evaluative).

În același timp, trebuie menționat că conceptele de emoționalitate și evaluare nu sunt identice, deși sunt strâns legate. Unele cuvinte emoționale (cum ar fi interjecțiile) nu conțin evaluare; și există cuvinte în care evaluarea este esența structurii lor semantice, dar nu aparțin vocabularului emoțional: bine, rău, bucurie, mânie, dragoste, suferință.

O caracteristică a vocabularului emoțional-evaluator este că colorarea emoțională este „suprapusă” sensului lexical al cuvântului, dar nu se reduce la acesta: sensul denotativ al cuvântului este complicat de cel conotativ.

Vocabularul emoțional poate fi împărțit în trei grupe.

Cuvinte cu semnificații conotative puternice, care conține o evaluare a faptelor, fenomenelor, semnelor, oferind o descriere fără ambiguitate a oamenilor: inspira, admirabil, îndrăzneț, de neîntrecut, pionier, destinat, vestitor, sacrificiu de sine, iresponsabil, mormăiitor, dublu traficant, om de afaceri, antediluvian, răutate, defăimare, înșelăciune, adulator, slobod. Astfel de cuvinte, de regulă, sunt lipsite de ambiguitate; emoționalitatea expresivă împiedică dezvoltarea semnificațiilor figurative în ele.

Cuvinte ambigue, neutru în sensul de bază, primind o conotație calitativ-emoțională atunci când este folosit la figurat. Deci, despre o persoană cu un anumit caracter putem spune: pălărie, cârpă, saltea, stejar, elefant, urs, șarpe, vultur, corb, cocoș, papagal; Verbele sunt folosite și în sens figurat: a văzut, a șuierat, a cânta, a roade, a săpa, a căscat, a clipi si etc.

Cuvinte cu sufixe de evaluare subiectivă, care transmite diferite nuanțe de sentimente: fiu, fiică, bunică, soare, îngrijit, aproape- emoții pozitive; barbă, om, birocrat- negativ. Semnificațiile lor evaluative sunt determinate nu de proprietățile nominative, ci de formarea cuvintelor, deoarece afixele conferă o colorare emoțională unor astfel de forme.

Emoționalitatea vorbirii este adesea transmisă vocabular deosebit de expresiv. Expresivitate(expresie) (lat. expresio) - înseamnă expresivitate, puterea de manifestare a sentimentelor și experiențelor. Există multe cuvinte în limba rusă care adaugă un element de expresie semnificației lor nominative. De exemplu, în locul cuvântului bun, când suntem încântați de ceva, spunem minunat, minunat, încântător, minunat; poți spune că nu-mi place, dar nu este greu să găsești cuvinte mai puternice, mai colorate Urăsc, disprețuiesc, dezgust. În toate aceste cazuri, structura semantică a cuvântului este complicată de conotație.

Adesea, un cuvânt neutru are mai multe sinonime expresive care diferă în grad. stres emoțional; comparaţie: nenorocire - durere, dezastru, catastrofă; violent - incontrolabil, indomabil, frenetic, furios. Expresia vie evidențiază cuvintele solemne ( vestitor, realizări, de neuitat), retoric ( tovarăș, aspirații, proclama), poetic ( azur, invizibil, tăcut, cântare). Culori expresive și cuvinte pline de umor ( binecuvântat, proaspăt bătut), ironic ( demn, Don Juan, lăudat), familiar ( arătos, drăguț, scotoci, șoptește) Nuanțele expresive delimitează cuvintele dezaprobatoare ( manierat, pretențios, ambițios, pedant), disprețuitor ( vopsea, meschin), disprețuitor ( a şopti, toady), derogatoriu (fustă, slăbănog), vulgar ( apucător, norocos), cuvinte abuzive (prost, prost). Toate aceste nuanțe ale colorării expresive a cuvintelor sunt reflectate în notele stilistice ale acestora în dicționarele explicative.

Expresia unui cuvânt este adesea stratificată pe sensul său emoțional-evaluator, unele cuvinte predominând prin expresie, iar altele prin emoționalitate. Prin urmare, adesea nu este posibil să se facă distincția între colorarea emoțională și cea expresivă, iar apoi vorbesc despre vocabular expresiv emoțional (expresiv-evaluativ).

Cuvintele care sunt similare prin natura expresivității sunt clasificate în: 1) vocabular care exprimă o evaluare pozitivă a conceptelor numite și 2) vocabular care exprimă o evaluare negativă a conceptelor numite. Primul grup va include cuvinte care sunt înalte, afectuoase și parțial pline de umor; în al doilea - ironic, dezaprobator, abuziv, disprețuitor, vulgar etc.

Colorarea emoțională și expresivă a unui cuvânt este influențată de sensul său. Astfel, am primit aprecieri puternic negative ale unor cuvinte precum fascism, stalinism, represiune. Evaluarea pozitivă a rămas cu cuvinte progresist, iubitor de pace, anti-război. Chiar și sensuri diferite ale aceluiași cuvânt pot diferi considerabil în colorarea stilistică: într-un sens, cuvântul apare ca solemn, înalt: Stai, printe. În cele din urmă, aud discursul nu al unui băiat, darsoțul(P.), în altul - la fel de ironic, batjocoritor: B. Polevoy a dovedit că venerabilul editor se bucură de reputația de om de științăsoțul(P.).

Dezvoltarea nuanțelor expresive în semantica unui cuvânt este facilitată și de metaforizarea acestuia. Astfel, cuvintele neutre din punct de vedere stilistic folosite ca metafore primesc o expresie vie: a arde La locul de muncă, toamna de oboseală, în flăcări uite, albastru vis, zbor mersul etc. Contextul dezvăluie în cele din urmă colorarea expresivă a cuvintelor: în el, unitățile care sunt neutre din punct de vedere stilistic pot deveni încărcate emoțional, unitățile înalte pot deveni disprețuitoare, cele afectuoase pot deveni ironice și chiar și o înjurătură (sticlă, prost) poate sunet de aprobare.

Multe cuvinte nu numai că numesc concepte, ci reflectă și atitudinea vorbitorului față de acestea. De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o poți numi alb ca zăpada, alb, crin. Aceste adjective sunt încărcate emoțional: evaluarea pozitivă conținută în ele le deosebește de un cuvânt neutru din punct de vedere stilistic. alb. Conotația emoțională a unui cuvânt poate exprima și o evaluare negativă a conceptului numit ( blond). Prin urmare, se numește vocabularul emoțional evaluare (emoțional-evaluative). Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că conceptele de cuvinte emoționale (de exemplu, interjecții) nu conțin evaluare; în același timp, cuvintele în care evaluarea constituie însuși sensul lor lexical (și evaluarea nu este emoțională, ci intelectuală) nu aparțin vocabularului emoțional ( rău, bine, mânie, bucurie, dragoste, aproba).

O caracteristică a vocabularului emoțional-evaluativ este că colorarea emoțională este „suprapusă” sensului lexical al cuvântului, dar nu se reduce la acesta; funcția pur nominativă este complicată aici de evaluativitate, atitudinea vorbitorului față de fenomenul numit.

Următoarele trei soiuri pot fi distinse ca parte a vocabularului emoțional. 1. Cuvintele cu sens evaluativ clar sunt de obicei lipsite de ambiguitate; „aprecierea conținută în sensul lor este atât de clar și sigur exprimată încât nu permite cuvântului să fie folosit în alte sensuri.” Acestea includ cuvintele „caracteristici” ( premergător, vestitor, mormăiitor, vorbăreț leneș, adulator, slob etc.), precum și cuvintele care conțin o evaluare a unui fapt, fenomen, semn, acțiune ( scop, destin, spirit de afaceri, fraudă, minunat, miraculos, iresponsabil, antediluvian, îndrăznire, inspira, defăimare, răutate). 2. Cuvinte polisemantice, de obicei neutre în sensul lor de bază, dar căpătând o puternică conotație emoțională atunci când sunt folosite metaforic. Astfel, ei spun despre o persoană: pălărie, cârpă, saltea, stejar, elefant, urs, șarpe, vultur, cioară; Verbele sunt folosite într-un sens figurat: cânta, șuiera, zădărește, roade, sapă, căscă, clipește si sub. 3. Cuvinte cu sufixe de evaluare subiectivă, care transmit diverse nuanțe de sentiment: care conțin emoții pozitive - fiu, soare, bunicuță, îngrijit, aproape, și negativ - barbă, om, birocratși așa mai departe. Deoarece conotația emoțională a acestor cuvinte este creată de afixe, semnificațiile evaluative în astfel de cazuri sunt determinate nu de proprietățile nominative ale cuvântului, ci de formarea cuvântului.

Reprezentarea sentimentelor în vorbire necesită culori expresive speciale. Expresivitate(din latină expresio - expresie) - înseamnă expresivitate, expresiv - care conține o expresie specială. La nivel lexical, această categorie lingvistică este întruchipată în „incrementul” de nuanțe stilistice deosebite și expresie deosebită a sensului nominativ al cuvântului. De exemplu, în locul cuvântului bun noi vorbim minunat, minunat, încântător, minunat; s-ar putea spune cineva nu imi place, dar puteți găsi cuvinte mai puternice: Urăsc, disprețuiesc, dezgust. În toate aceste cazuri, sensul lexical al cuvântului este complicat de expresie. Adesea, un cuvânt neutru are mai multe sinonime expresive care diferă în gradul de tensiune emoțională (cf.: nenorocire - durere - calamitate - catastrofă, violent - neîngrădit - nestăpânit - frenetic - furios). Expresia vie evidențiază cuvintele solemne ( de neuitat, vestitor, realizări), retoric ( sacru, aspirații, proclama), poetic ( azur, nevăzut, cântare, neîncetat Expresia specială distinge cuvintele pline de umor ( binecuvântat, proaspăt bătut), ironic ( demn, Don Juan, lăudat), familiar ( arătos, drăguț, scotoci, șoptește). Nuanțele expresive delimitează cuvintele dezaprobatoare ( pretențios, manierat, ambițios, pedant), disprețuitor ( vopsea, meschin), disprețuitor ( bârfă, servilism, sicofan), derogatoriu ( fustă, slăbănog), vulgar ( apucător, norocos), insulte ( nebun, prost).

Colorarea expresivă dintr-un cuvânt este stratificată pe sensul său emoțional-evaluator, iar în unele cuvinte predomină expresia, în altele - colorarea emoțională. Prin urmare, nu este posibil să se facă distincția între vocabularul emoțional și expresiv. Situația este complicată de faptul că „din păcate, nu există încă o tipologie de expresivitate”. Acest lucru este asociat cu dificultăți în dezvoltarea unei terminologii unificate.

Prin combinarea cuvintelor care sunt similare ca expresie în grupuri lexicale, putem distinge: 1) cuvinte care exprimă o evaluare pozitivă a conceptelor numite, 2) cuvinte care exprimă aprecierea lor negativă. Primul grup va include cuvinte care sunt înalte, afectuoase și parțial pline de umor; în al doilea - ironic, dezaprobator, abuziv etc. Colorarea emoțională și expresivă a cuvintelor se manifestă clar la compararea sinonimelor:

Colorarea emoțională și expresivă a unui cuvânt este influențată de sensul său. Am primit aprecieri puternic negative ale unor cuvinte precum fascism, separatism, corupție, asasin, mafie. În spatele cuvintelor progresist, lege și ordine, suveranitate, publicitateși așa mai departe. colorarea pozitivă este fixată. Chiar și semnificațiile diferite ale aceluiași cuvânt pot diferi considerabil în colorarea stilistică: într-un caz, utilizarea cuvântului poate fi solemnă ( Stai, printe. În cele din urmă, aud discursul nu al băiatului, ci al soțului.- P.), în altul - același cuvânt primește o conotație ironică ( G. Polevoy a dovedit că venerabilul redactor se bucură, ca să spunem așa, de reputația de om învățat, pe cuvântul său de onoare.- P.).

Dezvoltarea nuanțelor expresive emoționale într-un cuvânt este facilitată de metaforizarea acestuia. Astfel, cuvintele neutre din punct de vedere stilistic folosite ca tropi primesc o expresie vie: a arde(La locul de muncă), toamna(din oboseala) sufoca(in conditii nefavorabile), în flăcări(uite), albastru(vis), zbor(mers), etc. Contextul determină în cele din urmă culoarea expresivă: cuvintele neutre pot fi percepute ca înalte și solemne; Vocabularul ridicat în alte condiții capătă un ton batjocoritor de ironic; uneori, chiar și o înjurătură poate suna afectuos, iar un cuvânt afectuos poate suna disprețuitor. Apariția unor nuanțe expresive suplimentare într-un cuvânt, în funcție de context, extinde semnificativ capacitățile figurative ale vocabularului

Colorarea expresivă a cuvintelor în operele de artă diferă de exprimarea acelorași cuvinte în vorbirea nefigurativă. Într-un context artistic, vocabularul primește nuanțe semantice suplimentare, secundare, care îi îmbogățesc colorarea expresivă. Știința modernă acordă o mare importanță extinderii domeniului semantic al cuvintelor în discurs artistic, legând cu aceasta apariția de noi culori expresive în cuvinte.

Studiul vocabularului emoțional-evaluator și expresiv ne îndreaptă către identificarea diferitelor tipuri de vorbire în funcție de natura impactului vorbitorului asupra ascultătorilor, de situația comunicării acestora, de atitudinea unul față de celălalt și de o serie de alți factori.” „ Este suficient să ne imaginăm”, a scris A.N. Gvozdev - că vorbitorul dorește să facă oamenii să râdă sau să atingă, să trezească favoarea ascultătorilor sau atitudinea negativă a acestora față de subiectul vorbirii, astfel încât să fie clar cât de diferite vor fi selectate limbajul înseamnă, creând în principal culori expresive diferite.” Cu această abordare a selecției mijloacelor lingvistice, pot fi conturate mai multe tipuri de vorbire: solemn(retoric), oficial(rece), intim și afectuos, jucăuş. Ei se opun vorbirii neutru, folosind mijloace lingvistice lipsite de orice colorare stilistica. Această clasificare a tipurilor de vorbire, datând de la „poeticienii” antichității antice, nu este respinsă de stilistii moderni.

Doctrina stilurilor funcționale nu exclude posibilitatea de a folosi în ele o varietate de mijloace expresive emoționale, la discreția autorului lucrării. În astfel de cazuri, „metodele de selectare a mijloacelor de vorbire... nu sunt universale, ele sunt de natură particulară”. De exemplu, discursul jurnalistic poate căpăta un ton solemn; „unul sau altul discurs în sfera comunicării de zi cu zi (discursuri aniversare, discursuri ceremoniale asociate cu actul unuia sau altui ritual etc.) poate fi retoric, expresiv bogat și impresionant.”

În același timp, trebuie remarcat faptul că tipurile expresive de vorbire au fost insuficient studiate și există o lipsă de claritate în clasificarea lor. În acest sens, apar anumite dificultăți în determinarea relației dintre colorarea emoțional-expresivă de stil funcțional a vocabularului. Să ne oprim asupra acestei probleme.

Colorarea emoțională și expresivă a cuvântului, stratificată pe funcțional, completează caracteristicile sale stilistice. Cuvintele care sunt neutre într-un sens expresiv emoțional aparțin de obicei vocabularului utilizat în mod obișnuit (deși acest lucru nu este necesar: ​​de exemplu, termenii, într-un sens expresiv emoțional, sunt de obicei neutri, dar au o definiție funcțională clară). Cuvintele expresive din punct de vedere emoțional sunt distribuite între vocabularul de carte, colocvial și colocvial.

LA carte Vocabularul include cuvinte înalte care conferă solemnitate vorbirii, precum și cuvinte expresive din punct de vedere emoțional care exprimă aprecieri atât pozitive, cât și negative ale conceptelor numite. Stilurile de carte folosesc vocabular ironic ( frumusețe, cuvinte, chijotism), dezaprobator ( pedant, manierism), disprețuitor ( deghizat, corupt).

LA colocvial vocabularul include cuvinte afectuoase ( fiică, dragă), umoristic ( butuz, amuzant), precum și cuvinte care exprimă o evaluare negativă a conceptelor numite ( mic prăjit, zelos, chicotit, lăudat).

ÎN vernaculară sunt folosite cuvinte care sunt în afara vocabularului literar. Printre acestea pot exista cuvinte care conțin o evaluare pozitivă a conceptului numit (muncitor, inteligent, minunat) și cuvinte care exprimă atitudinea negativă a vorbitorului față de conceptele pe care le desemnează ( înnebunește, slab, prost).

Un cuvânt poate intersecta nuanțe funcționale, expresive emoționale și alte nuanțe stilistice. De exemplu, cuvintele satelit, epigonic, apoteoză sunt percepute în primul rând ca fiind livreşti. Dar în același timp cuvintele satelit, folosit în sens figurat, asociem cu stilul jurnalistic din cuvânt epigono notăm o evaluare negativă, iar în cuvânt apoteoză- pozitiv. În plus, utilizarea acestor cuvinte în vorbire este influențată de originea lor în limba străină. Cuvinte atât de afectuos de ironice ca dragă, motanya, înfățișat, drolya, combină colorarea colocvială și dialectală, sunetul popular-poetic. Bogăția de nuanțe stilistice ale vocabularului rus necesită în special atitudine atentă apropo.

Sarcinile stilisticii practice includ studiul utilizării vocabularului diferitelor stiluri funcționale în vorbire - atât ca unul dintre elementele de formare a stilului, cât și ca mijloc diferit de stil care iese în evidență în exprimarea sa pe fundalul altor mijloace lingvistice.

Atentie speciala merită folosirea unui vocabular terminologic care are cea mai specifică semnificație funcțională și stilistică. Termeni- cuvinte sau expresii care denumesc concepte speciale din orice sferă de producție, știință, artă. Fiecare termen se bazează în mod necesar pe o definiție (definiție) a realității pe care o denotă, datorită căreia termenii reprezintă o descriere amplă și în același timp concisă a unui obiect sau fenomen. Fiecare ramură a științei operează cu anumiți termeni care alcătuiesc sistemul terminologic al acestei ramuri de cunoaștere.

Ca parte a vocabularului terminologic, pot fi distinse mai multe „straturi”, care diferă în domeniul de aplicare, conținutul conceptului și caracteristicile obiectului desemnat. În termeni cei mai generali, această diviziune se reflectă în distincție științific general termeni (aceștia constituie fondul conceptual general al științei în ansamblu; nu întâmplător cuvintele care îi denotă se dovedesc a fi cele mai frecvente în vorbirea științifică) și special, care sunt alocate anumitor domenii de cunoaștere. Utilizarea acestui vocabular este cel mai important avantaj al stilului științific; termenii, potrivit lui S. Bally, „sunt acele tipuri ideale de expresie lingvistică la care se străduiește în mod inevitabil limbajul științific”.

Vocabularul terminologic conține mai multe informații decât oricare altul, așa că folosirea termenilor într-un stil științific este conditie necesara concizia, concizia, acuratețea prezentării.

Folosirea termenilor în lucrările de stil științific este serios studiată de știința lingvistică modernă. S-a stabilit că gradul de terminologie al textelor științifice este departe de a fi același. Genurile de lucrări științifice se caracterizează prin raport diferit vocabular terminologic și interstil. Frecvența de utilizare a termenilor depinde de natura prezentării.

Societate modernă cere de la stiinta o asemenea forma de descriere a datelor obtinute care sa ne permita sa facem cele mai mari realizări mintea umană este proprietatea fiecăruia. Cu toate acestea, se spune adesea că știința s-a îngrădit de lume cu o barieră lingvistică, că limba sa este „elită”, „sectară”. Pentru ca vocabularul unei lucrări științifice să fie accesibil cititorului, termenii folosiți în ea trebuie în primul rând să fie suficient stăpâniți în acest domeniu de cunoaștere, înțeles și cunoscuți specialiștilor; noi termeni trebuie clarificați.

Progresul științific și tehnologic a condus la dezvoltarea intensivă a stilului științific și la influența sa activă asupra altor stiluri funcționale ale limbii literare ruse moderne. Folosirea termenilor din afara stilului științific a devenit un fel de semn al vremurilor.

Studiind procesul de terminologie a vorbirii care nu este legat de normele stilului științific, cercetătorii subliniază: trăsături distinctive utilizarea termenilor în acest caz. Multe cuvinte care au un înțeles terminologic precis s-au răspândit și sunt folosite fără restricții stilistice ( radio, televiziune, oxigen, infarct, psihic, privatizare). Un alt grup include cuvinte care au o dublă natură: pot fi folosite atât ca termeni, cât și ca vocabular neutru din punct de vedere stilistic. În primul caz, ele se disting prin nuanțe speciale de semnificație, oferindu-le o acuratețe și o claritate deosebită. Da, cuvânt Munte, care în utilizarea sa largă, în stil încrucișat, înseamnă „o înălțime semnificativă care se ridică deasupra zonei înconjurătoare” și are o serie de semnificații figurative, nu implică o măsurare cantitativă precisă a înălțimii. În terminologia geografică, unde distincția între concepte este esențială munte - deal, se dă o precizare: cota este mai mare de 200 m înălțime. Astfel, utilizarea unor astfel de cuvinte în afara stilului științific este asociată cu determinologizarea lor parțială.

Caracteristicile speciale se disting prin vocabularul terminologic folosit într-un sens figurat ( virus al indiferenței, coeficient de sinceritate, următoarea rundă de negocieri). O astfel de regândire a termenilor este comună în jurnalism, ficțiune, vorbire colocvială. Acest fenomen este în concordanță cu dezvoltarea limbajului jurnalismului modern, care se caracterizează prin diferite tipuri de schimbări stilistice. Particularitatea acestei utilizări a cuvintelor este că „nu există doar un transfer metaforic al sensului termenului, ci și un transfer stilistic”.

Introducerea termenilor în texte neștiințifice trebuie motivată; abuzul de vocabular terminologic privează vorbirea de simplitatea și accesibilitatea necesare. Să comparăm două versiuni de propuneri:

Avantajul opțiunilor „neterminologizate”, mai clare și mai concise în materialele din ziare este evident.

Colorarea stilistică a unui cuvânt indică posibilitatea de a-l folosi într-unul sau altul stil funcțional (în combinație cu vocabularul neutru utilizat în mod obișnuit). Totuși, aceasta nu înseamnă că atribuirea funcțională a cuvintelor unui anumit stil exclude utilizarea lor în alte stiluri. Influența reciprocă și întrepătrunderea stilurilor caracteristice dezvoltării moderne a limbii ruse contribuie la deplasarea mijloacelor lexicale (împreună cu alte elemente lingvistice) de la unul la altul. De exemplu, în lucrările științifice puteți găsi vocabular jurnalistic lângă termeni. După cum notează M.N Kozhin, „stilul vorbirii științifice se caracterizează prin expresivitate nu numai la nivel logic, ci și emoțional”. La nivel lexical, acest lucru se realizează prin utilizarea vocabularului în stil străin, inclusiv înalt și scăzut.

Stilul jurnalistic este și mai deschis pătrunderii vocabularului stilului străin. Puteți găsi adesea termeni în el. De exemplu: „Canon 10 înlocuiește cinci aparate tradiționale de birou: funcționează ca un fax de computer, un fax cu hârtie simplă, o imprimantă cu jet de cerneală (360 dpi), un scanner și un fotocopiator. Puteți utiliza software-ul inclus cu Canon 10 pentru a trimite și primi faxuri de pe computer direct de pe ecranul computerului.”(din gaz).

Vocabularul științific, terminologic, poate apărea aici alături de vocabularul colocvial colorat expresiv, care, totuși, nu încalcă normele stilistice ale vorbirii jurnalistice, dar ajută la sporirea eficienței acestuia. Iată, de exemplu, o descriere a unui experiment științific într-un articol de ziar: Există treizeci și două de laboratoare la Institutul de Fiziologie Evolutivă și Biochimie. Unul dintre ei studiază evoluția somnului. La intrarea în laborator există un semn: „Nu intrați: experiență!” Dar din spatele ușii se aude ciugulitul unui pui. Ea nu este aici să depună ouă. Aici Cercetător ridică un corydalis. Se intoarce cu susul in jos... Un astfel de apel la vocabularul în stil străin este complet justificat; vocabularul colocvial însuflețește discursul din ziar și îl face mai accesibil pentru cititor.

Dintre stilurile de carte, doar stilul oficial de afaceri este impenetrabil vocabularului de stil străin. Totodată, nu se poate să nu țină cont de „existența neîndoielnică a genurilor de vorbire mixte, precum și de situațiile în care amestecarea elementelor eterogene stilistic este aproape inevitabilă. De exemplu, discursul diverșilor participanți proces judiciar este puțin probabil să poată reprezenta vreo unitate stilistică, dar ar fi, de asemenea, puțin probabil să fie legitim să clasificăm frazele corespunzătoare în întregime ca colocviale sau în întregime ca discurs oficial de afaceri.”

Utilizarea vocabularului emoțional și evaluativ în toate cazurile se datorează particularităților modului de prezentare al autorului individual. În stilurile de carte, se poate folosi vocabular evaluativ redus. Publiciștii, oamenii de știință și chiar criminologii care scriu pentru ziare găsesc în el o sursă de îmbunătățire a eficienței vorbirii. Iată un exemplu de amestecare a stilurilor într-o notă informativă despre un accident de circulație:

După ce a alunecat într-o râpă, Ikarus a dat peste o mină veche

Un autobuz cu navete Dnepropetrovsk se întorcea din Polonia. Epuizati de drumul lung, oamenii dormeau. La intrarea în regiunea Dnepropetrovsk, șoferul a ațipit și el. Ikarus, care își pierduse controlul, a ieșit de pe șosea și a căzut într-o râpă.Mașina s-a răsturnat peste acoperiș și a înghețat. Lovitura a fost puternică, dar toți au supraviețuit. (...) S-a dovedit că în râpă „Ikarus” a dat peste o mină grea de mortar... „Moartea ruginită”, smulsă din pământ, s-a odihnit chiar pe fundul autobuzului. Sapiii au așteptat mult.

(Din ziare)

Cuvintele colocviale și chiar colocviale, după cum vedem, coexistă cu vocabularul oficial de afaceri și profesional.

Autorul unei lucrări științifice are dreptul de a folosi un vocabular emoțional cu o expresie vie dacă urmărește să influențeze sentimentele cititorului ( Și libertatea, și spațiul, natura, împrejurimile frumoase ale orașului, și aceste râpe parfumate și câmpuri legănate, și primăvara roz și toamna aurie, nu am fost noi educatorii noștri? Numiți-mă un barbar în pedagogie, dar din impresiile vieții mele mi-am tras o convingere profundă că un peisaj frumos are o influență educațională atât de uriașă asupra dezvoltării unui suflet tânăr, încât este dificil ca influența unui profesor să concureze. aceasta.- K.D. Ushinsky). Chiar și stilul formal de afaceri poate include cuvinte înalte și joase dacă subiectul evocă emoții puternice.

Astfel, într-o Scrisoare transmisă de aparatul administrativ al Consiliului de Securitate Președintelui Rusiei B.N. Eltsin spune:

Potrivit informațiilor primite de aparatul Consiliului de Securitate al Rusiei, situația din industria minelor de aur, care formează rezervele de aur ale țării, se apropie de critică […].

...Motivul principal criză - incapacitatea statului de a plăti pentru aurul deja primit. […] Paradoxul și absurditatea situației este că banii au fost alocați bugetului pentru achiziționarea de metale prețioase și pietre prețioase - 9,45 trilioane de ruble pentru 1996. Cu toate acestea, aceste fonduri sunt utilizate în mod regulat pentru a repara găuri în buget. Minerii de aur nu au fost plătiți pentru metalul lor din luna mai, începutul sezonului minier.

...Doar Ministerul de Finanțe, care gestionează fondurile bugetare, poate explica aceste trucuri. Datoria pentru aur nu le permite minerilor să continue să producă metal, deoarece nu pot plăti pentru combustibil, materiale și energie. […] Toate acestea nu numai că agravează criza neplăților și provoacă greve, dar și perturbă fluxul de taxe către local și bugetele federale, distrugând țesutul financiar al economiei și viața normală a unor regiuni întregi. Bugetul și veniturile locuitorilor de aproximativ un sfert din teritoriul Rusiei - regiunea Magadan, Chukotka, Yakutia - depind direct de exploatarea aurului.

În toate cazurile, indiferent de ce mijloace stilistic contrastante sunt combinate în context, apelul la ele ar trebui să fie conștient, nu accidental.

O evaluare stilistică a utilizării cuvintelor cu conotații stilistice diferite în vorbire poate fi dată doar ținând cont de un anumit text, de un anumit stil funcțional, întrucât cuvintele necesare într-o situație de vorbire pot fi nepotrivite în alta.

Un grav defect stilistic în vorbire poate fi introducerea vocabularului jurnalistic în textele nejurnalistice. De exemplu: Consiliul locuitorilor clădirii nr. 35 a hotărât: să construiască un loc de joacă, care este de mare importanță în educarea tinerei generații.. Utilizarea vocabularului și frazeologiei jurnalistice în astfel de texte poate provoca o declarație comică, ilogică, deoarece cuvintele cu un sunet emoțional ridicat apar aici ca un element stilistic străin (s-ar putea scrie: Consiliul locuitorilor clădirii nr. 35 a decis construirea unui loc de joacă pentru jocuri și sport pentru copii.).

ÎN științific erorile de stil apar din cauza incapacității autorului de a folosi termenii în mod profesional și competent. În lucrările științifice, este inadecvat înlocuirea termenilor cu cuvinte cu înțeles similar sau expresii descriptive: Ambreiajul hidrant, controlat de aer cu ajutorul unui mâner de operator portant, a fost proiectat...(necesar: cuplaj hidrant cu sistem de control pneumatic...).

Reproducerea incorectă a termenilor este inacceptabilă, de exemplu: Mișcările șoferului trebuie limitate de centura de siguranță. Termen centură de siguranță folosit în aviație, în acest caz termenul ar fi trebuit să fie folosit centură de siguranță. Confuzia în terminologie nu numai că dăunează stilului, ci și incriminează autorul de slabă cunoaștere a subiectului. De exemplu: Se remarcă peristaltismul inimii urmat de stop cardiac în faza de sistolă.- termen peristaltism poate caracteriza doar activitatea organelor digestive (trebuie scris: Există fibrilație cardiacă...).

Includerea vocabularului terminologic în textele care nu au legătură cu stilul științific necesită ca autorul să aibă o cunoaștere profundă a subiectului. O atitudine de amator față de un vocabular special este inacceptabilă, ceea ce duce nu numai la erori stilistice, ci și la erori semantice. De exemplu: La Canalul Germaniei Centrale au fost depășiți de mașini de curse sălbatice, cu nuanțe albăstrui și geamuri care străpung armura.- poate fi arme perforatoare, obuze, iar sticla ar fi trebuit să fie numită impenetrabilă, antiglonț. Severitatea în alegerea termenilor și utilizarea lor în strictă concordanță cu sensul lor este o cerință obligatorie pentru textele de orice stil funcțional.

Utilizarea termenilor devine un defect stilistic în prezentare dacă nu sunt clari pentru cititorul căruia îi este destinat textul. În acest caz, vocabularul terminologic nu numai că nu îndeplinește o funcție informativă, dar interferează și cu percepția textului. De exemplu, într-un articol popular, acumularea de vocabular special nu este justificată: În 1763, inginerul rus de încălzire I.I. Polzunov a proiectat prima mașină cu abur și atmosferă cu doi cilindri de mare putere. Abia în 1784 a fost implementat motorul cu abur al lui D. Watt. Autorul a vrut să sublinieze prioritatea științei ruse în inventarea mașinii cu abur și, în acest caz, o descriere a mașinii lui Polzunov nu este necesară. Sunt posibile următoarele modificări stilistice: Primul motor cu abur a fost creat de inginerul rus de încălzire I.I. Polzunov în 1763. D. Watt și-a proiectat motorul cu abur abia în 1784.

Pasiunea pentru termeni și vocabularul cărților din textele care nu au legătură cu stilul științific poate provoca prezentare pseudoștiințifică. De exemplu, într-un articol pedagogic citim: Femeile noastre, alături de munca în producție, îndeplinesc și o funcție familială și casnică, care include trei componente: fertilă, educațională și economică.. Sau ar putea fi scris mai simplu: Femeile noastre lucrează în producție și acordă multă atenție familiei, creșterii copiilor și menajului.

Stilul pseudoștiințific de prezentare devine adesea cauza unui discurs comic inadecvat, așa că nu ar trebui să complicați textul în care puteți exprima ideea simplu. Astfel, în revistele destinate cititorului general, o astfel de selecție de vocabular nu poate fi binevenită: Scara - o cameră specifică pentru conexiunile între podele ale unei instituții preșcolare - nu are analogi în niciunul dintre interioarele sale. Nu ar fi mai bine să renunțăm la folosirea nejustificată a cuvintelor din carte scriind: Scara in instituții preșcolare care leagă etajele, are un interior deosebit.

Cauza erorilor stilistice în stilurile de carte poate fi utilizarea necorespunzătoare a cuvintelor colocviale și colocviale. Utilizarea lor este inacceptabilă într-un stil de afaceri oficial, de exemplu în procesele verbale de întâlnire: S-a stabilit un control eficient asupra utilizării prudente a furajelor în fermă; Administrația a lucrat în centrul regional și în sate, și totuși nu există un sfârșit în zona de îmbunătățire a muncii. Aceste fraze pot fi corectate astfel: ...Controlați strict consumul de furaje în fermă; Administrația a început să îmbunătățească centrul raional și satele. Această lucrare ar trebui continuată.

În stilul științific, utilizarea vocabularului în stil străin nu este, de asemenea, motivată. La editarea stilistică a textelor științifice, vocabularul colocvial și vernacular este înlocuit în mod constant cu vocabularul interstil sau de carte.

Utilizarea vocabularului colocvial și colocvial duce uneori la o încălcare a normelor stilistice ale vorbirii jurnalistice. Stilul jurnalistic modern se confruntă cu o puternică expansiune a limbajului popular. În multe reviste și ziare, predomină un stil redus, saturat de vocabular evaluativ nonliterar. Iată exemple din articole pe diverse subiecte.

De îndată ce vântul schimbării a suflat, această laudă a intelectualității a fost împrăștiată în comerț, partide și guverne. După ce și-a tras pantalonii în sus, și-a abandonat abnegația și Panurgele cu sprâncene mari.

...Și apoi 1992... Filosofii au ieșit din pământ ca russula. Slăbiți, pierniciți, încă neobișnuiți cu lumina zilei... Par a fi băieți buni, dar sunt infectați cu veșnica autocritică domestică cu părtinire masochistă... (Igor Martynov // Interlocutor. - 1992. - Nr. 41. - P. 3).

În urmă cu șapte ani, toți cei care erau considerati prima frumusețe din clasă sau din curte s-au înscris la concursul Miss Rusia în calitate de concurenți... Când s-a dovedit că juriul nu și-a ales fiica, mama și-a scos copilul nefericit în mijlocul sălii și a organizat o confruntare ... Aceasta este soarta multor fete care acum lucrează din greu pe podiumurile din Paris și America (Lyudmila Volkova // MK).

Guvernul de la Moscova va trebui să scoată bani. Una dintre cele mai recente achiziții ale sale - o participație de control în AMO - ZIL - trebuie să elibereze 51 de miliarde de ruble în septembrie pentru a finaliza programul de producție în masă a mașinii ușoare „ZIL-5301” (Let’s ride or roll // MK).

Pasiunea jurnaliștilor pentru vorbirea colocvială și vocabularul expresiv redus în astfel de cazuri este adesea nejustificată din punct de vedere stilistic. Permisivitatea în vorbire reflectă cultura scăzută a autorilor. Editorul nu trebuie condus de reporteri care nu respectă normele stilistice.

Editarea stilistică a unor astfel de texte necesită eliminarea cuvintelor reduse și reelaborarea propozițiilor. De exemplu:

1. Până acum, doar două produse rusești grozave au performanțe puternice în afara concurenței de pe piața mondială - vodca și o pușcă de asalt Kalashnikov.	1. Invariabil pe piata mondiala la mare cautare folosește doar două bunuri rusești - vodcă și o pușcă de asalt Kalashnikov. Sunt dincolo de concurență.
2. Șeful laboratorului a fost de acord să acorde un interviu, dar a cerut o sumă ordonată de dolari pentru informații, ceea ce a fost o surpriză tragică pentru corespondent.	2. Șeful laboratorului a fost de acord să acorde un interviu, dar a cerut o sumă fantastică de dolari pentru informații, la care corespondentul nu se aștepta.
3. Coordonatorul Dumei pentru politica locativă a asigurat că privatizarea camerelor din apartamentele comunale va fi permisă cel mai probabil la Moscova.	3. Coordonatorul politicii locative al Dumei Orașului a spus că privatizarea camerelor din apartamentele comunale va fi probabil permisă la Moscova.

O trăsătură caracteristică a textelor jurnalistice moderne este combinația nejustificată din punct de vedere stilistic dintre carte și vocabularul colocvial. Un amestec de stiluri se găsește adesea chiar și în articolele unor autori serioși pe teme politice și economice. De exemplu: Nu este un secret pentru nimeni că guvernul nostru este profund îndatorat și, se pare, va decide să facă un pas disperat prin lansarea tiparului. Cu toate acestea, experții Băncii Centrale consideră că nu este de așteptat un colaps. Bani fiat sunt încă în curs de emitere, așa că, dacă se trag bancnote, este puțin probabil să ducă la colapsul pieței financiare în viitorul apropiat.(„MK”).

Din respect pentru autor, editorul nu editează textul, încercând să transmită cititorului unicitatea stilului său individual. Cu toate acestea, amestecarea diferitelor stiluri de vocabular poate da discursului o tentă ironică, nejustificată în context și, uneori, chiar o comedie inadecvată. De exemplu: 1. Conducerea unei întreprinderi comerciale a profitat imediat de oferta valoroasă și a fost de acord cu experimentul, urmărind profituri; 2. Reprezentanții autorităților de anchetă au luat cu ei un fotoreporter pentru a se înarma cu fapte de necontestat. Editorul ar trebui să elimine astfel de erori stilistice recurgând la înlocuiri sinonime ale cuvintelor reduse. În primul exemplu puteți scrie: Managerii unei întreprinderi comerciale au devenit interesați de propunerea de valoare și au fost de acord cu experimentul, în speranța unor profituri bune.; în al doilea – este suficient să înlocuim verbul: nu apucat, A luat cu ei.

Erorile în utilizarea vocabularului colorat stilistic nu trebuie confundate, totuși, cu un amestec conștient de stiluri, în care scriitorii și publiciștii găsesc o sursă dătătoare de viață de umor și ironie. Ciocnirea parodică a vocabularului colocvial și oficial de afaceri este o tehnică dovedită pentru crearea unui sunet comic al vorbirii în feuilletonuri. De exemplu: " Dragă Lyubanya! Primăvara vine în curând, iar frunzele se vor înverzi în parcul în care ne-am întâlnit. Și încă te iubesc, chiar mai mult. Când va fi nunta noastră în sfârșit, când vom fi împreună? Scrie, abia astept. Al tău Vasya». « Dragă Vasily! Într-adevăr, zona parcului în care ne-am întâlnit se va înverzi în curând. După aceasta, puteți începe să rezolvați problema căsătoriei, deoarece primăvara este anotimpul iubirii. L. Buravkina».

2. Caracteristici comparative propoziții subordonate și construcții participiale izolate. Greșeli tipice atunci când se utilizează fraze participiale.

Construcţii sintactice paralele Locuţiunile de participare În limbajul literar modern, se formează în -schy de la verbe de forma perfectă (cu sensul timpului viitor), de exemplu: „cel care ia în cap să compună”, „care încearcă să asigure”, „cine este capabil să explice”. De asemenea, particulele nu sunt utilizate în combinație cu particula ar, deoarece participiile nu sunt formate din verbe la modul conjunctiv, de exemplu: „un proiect care ar ridica obiecții”, „angajați care ar dori să lucreze peste program”. Ocazional, însă, astfel de forme au fost găsite printre scriitori, de exemplu: Mintea doarme, poate găsind un izvor brusc de mijloace mari(Gogol); Merită să intri în oricare dintre nenumăratele biserici ale Veneției, rugându-i pe ministru să aprindă lumina, iar din întuneric vor apărea culorile magnifice ale pânzelor, care ar fi mândria oricărei galerii de artă.(N. Projogin). O frază participială izolată are o încărcătură semantică mai mare în comparație cu aceeași frază dacă nu este izolată. miercuri: Scris cu o scriere de mână mică, manuscrisul era greu de citit(o definiție comună, exprimată ca o frază participială separată, conține un sens cauzal suplimentar). – Manuscrisul, scris cu o scriere de mână mică, era greu de citit.(fraza participială neizolată are doar un sens definitiv). Expresia participială neizolată este mai apropiată de substantivul definit. miercuri: fata acoperita cu riduri mari(semn stabil) – faţa acoperită cu picături mari de sudoare(semn temporar; compoziţia lexicală a ambelor construcţii joacă şi ea un rol). Participiului, ca formă verbală, i se dă sensul de timp, tip, voce. 1) Sensul timpului la participiu este relativ: în unele cazuri există o corelație între timpii exprimați de participiu și verbul predicat, de exemplu: am văzut copii jucându-se pe bulevard(văzut în timp ce se jucau); în alte cazuri, timpul exprimat de participiu se corelează cu momentul vorbirii și îl precede, de exemplu: am văzut copii jucându-se pe bulevard. miercuri: Într-una din camerele pe care le-am găsit tip tânăr sortând hârtiile la masă(Soloukhin); În acea noapte, parcă intenționat, hambarele goale aparținând fermierilor de taxe au luat foc(Herzen). Când verbul predicat este la timpul trecut, participiul prezent indică semn constant, participiu trecut - pentru un semn temporar. De exemplu: Ne-a interesat o casă situată la marginea pădurii(cf. ...care merita...). – Artyom a apucat ciocanul greu care stătea la nicovală...(N. Ostrovsky) (cf.: ...cine a stat...). mier. De asemenea: La întâlnire au sosit toți delegații, cu excepția a doi care au lipsit din cauza bolii.(întâlnirea încă are loc). – La ședință au participat toți delegații, cu excepția a doi care au lipsit din cauza bolii.(întâlnirea s-a încheiat deja). Un timp participiu inexact este folosit în propoziție: „Lucrarea a fost finalizată în cinci zile în loc de pretinsșase” (presupunerea se referă la trecut, deci forma participiului prezent nu este potrivită pretins; nici forma nu se potriveste asumat având sensul formei perfecte, în timp ce sensul frazei necesită un participiu imperfect - de la verb presupune, nu de la presupune; forma corectă pentru acest caz este presupus). Dimpotrivă, avem nevoie de forma participiului prezent și nu a trecutului din propoziție: „ Existent Până acum, situația în domeniul utilizării locomotivelor electrice nu satisface cerințele deja crescute ale transportului” (dacă nu satisface, înseamnă că încă mai există, așa că ar fi trebuit spus: Situația curentă...). 2) Valoarea gajului este luată în considerare în formele participiilor pe -xia; ele pot conține un amestec de sensuri reflexive și pasive (a se vedea § 173, paragraful 4). În astfel de cazuri, formularele ar trebui, acolo unde este posibil, să fie înlocuite cu -xia altele (de obicei se formează pe -Ale mele). De exemplu, în loc de „o fată crescută de bunica ei”, ar trebui să spui: fata crescuta de bunica; în loc de „muncă efectuată de studenți” - munca efectuată de elevi. În funcție de sens, sunt posibile acorduri diferite ale participiilor. miercuri: Unele dintre cărțile destinate expoziției au fost deja primite(au fost primite cărți destinate expoziției). – Unele dintre cărțile destinate expoziției au fost deja primite(nu au fost primite toate cărțile destinate expoziției). Astfel de variante de acord apar în cazurile în care fraza participială definește nu un singur cuvânt, ci o frază. mier. De asemenea: Cantitatea de energie electrica consumata...(se subliniază partea cantitativă) – Cantitatea de energie electrica consumata...(caracterizează obiectul a cărui parte este în discuție); Două mii de ruble împrumutate. – Zece mii de ruble luate de la sora mea(L. Tolstoi). În unele cazuri, frazele participiale, cum ar fi propozițiile atributive subordonate (a se vedea § 210, paragraful 4), permit dubla corelare, ceea ce dă naștere la ambiguitatea propoziției, de exemplu: „Declarația președintelui comisiei care se ocupă de aceste probleme” (este implicat presedintele sau comitetul?) . Opțiuni de editare posibile: Declarație făcută de președintele comisiei care se ocupă de aceste probleme - ... care se ocupă de aceste probleme. Expresia participială poate fi găsită fie după cuvântul care este definit ( scrisoare primită de la autor), sau în fața lui ( scrisoare primită de la autor), dar nu trebuie să includă cuvântul calificativ („scrisoare primită de la autor”). Mai des, expresia participială se găsește după cuvântul care este definit. Participele sunt de obicei însoțite de cuvinte explicative necesare pentru caracterul complet al enunțului. Astfel, combinațiile sunt nereușite din punct de vedere stilistic: „cetățenii care intră sunt rugați să plătească călătoria” (cf.: cetățeni care se urcă în autobuz...); „manuscrisele primite au fost trimise spre revizuire” (cf.: manuscrise primite de editor...). Cuvintele explicative pot fi omise dacă absența lor este justificată de condițiile contextului, sensul propoziției în sine, situația enunțului etc., de exemplu: Lucrarea în cauză are o serie de aspecte pozitive; Toate propunerile făcute merită atenție; Planurile au fost finalizate înainte de termen(aceste planuri au fost discutate mai devreme). Expresiile participale sunt folosite pentru a înlocui propozițiile subordonate sinonime: 1) dacă enunțul este de natură livrescă, de exemplu: Numeroase fapte acumulate de știință au confirmat corectitudinea ipotezei înaintate de tânărul om de știință; Bărcile noastre, trase de curent, pluteau în mijlocul râului(Arseniev); 2) dacă un cuvânt conjunctiv se repetă într-o propoziție complexă care, în special cu subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate (a se vedea § 210, paragraful 3, subparagraful „e”), de exemplu: „La o conferință științifică și metodologică, care a fost dedicat problemelor predării limbilor străine, au fost realizate o serie de rapoarte, care a conținut date interesante despre utilizarea unui sistem de instruire programat” (fiecare dintre propozițiile subordonate sau ambele pot fi înlocuite cu fraze participiale); 3) dacă este necesar să se elimine ambiguitatea asociată cu posibila corelare diferită a cuvântului conjunctiv care(a se vedea § 210, paragraful 4), de exemplu: „Cuvintele din propoziții care sunt folosite pentru analiza gramaticală" (sau folosit, sau folosit, în funcție de ceea ce este folosit pentru parsare); 4) dacă enunţului i se acordă concizie justificată de considerente stilistice. De exemplu: „Convoiul stătea pe un pod mare, intins peste un râu larg. Sub râu era fum întunecat, prin el era vizibil un vapor cu aburi, târât barjă în remorche. În față, peste râu, era un munte imens, punctat case și biserici...” (Cehov). Folosind avantajele frazei de participiu, ar trebui să se țină seama, în același timp, de un dezavantaj atât de semnificativ al participiilor precum cacofonia lor în cazul acumulării de forme pe -schyȘi -fost(vezi § 142). § 212. Locuțiunile participale O acțiune desemnată printr-un gerunziu (locuțiune adverbială) se referă, de regulă, la subiect. această propunere, De exemplu: Rezumând dezbaterea, președintele reuniunii a remarcat punctele comune de opinii ale vorbitorului și ale participanților la întâlnire.. Dacă producătorul acțiunii exprimate prin verbul predicat și producătorul acțiunii exprimate prin participiul gerunziu nu coincid, folosirea frazei de participiu este eronată din punct de vedere stilistic, de exemplu: „Trecând șinele, comutatorul a fost asurzit de fluierul neașteptat al unei locomotive” ( trecere se referă la comutator și uluit- la fluier). Într-o serie de cazuri, este posibilă folosirea unei sintagme adverbiale care nu exprimă acțiunea subiectului: 1) dacă producătorul acțiunii indicate de gerunziu coincide cu producătorul acțiunii indicate printr-o altă formă verbală, pt. exemplu: Autorului i s-a cerut să facă completări la manuscris, ținând cont ultimele realizăriștiință în acest domeniu; Era imposibil să rețin presiunea valurilor care se năpusteau pe țărm, măturând totul în calea lor.; 2) în oferta impersonală cu infinitivul, de exemplu: A trebuit să lucreze în condiții dificile, fără să aibă o singură zi liberă de odihnă timp de multe săptămâni. Dacă într-o propoziție impersonală nu există un infinitiv la care să se poată raporta o frază adverbială, atunci folosirea acesteia din urmă este nejustificată stilistic, de exemplu: „Plecând din oras natal, M-am simțit trist"; „După ce a citit manuscrisul a doua oară, editorului i s-a părut că are nevoie de o revizuire serioasă”; 3) în circulație cu cuvinte bazat, formând o construcție specială fără valoarea unei acțiuni suplimentare, de exemplu: Calculul se bazează pe rate medii de producție. Folosirea unei sintagme de participiu într-o construcție pasivă nu corespunde normei, deoarece producătorul acțiunii exprimate prin verbul predicat și producătorul acțiunii exprimate prin gerunziu nu coincid, de exemplu: „Avind recunoaștere de la mase largi de cititori, cartea a fost republicată.” O frază adverbială precede de obicei un predicat dacă denotă: a) o acțiune anterioară, de exemplu: Împingându-mă, bunica s-a repezit la uşă...(Amar); b) motivul unei alte acțiuni, de exemplu: Înspăimântată de un zgomot necunoscut, turma se ridică puternic deasupra apei(Perventsev); c) o condiție pentru o altă acțiune, de exemplu: Cu efort, o persoană cu abilități medii poate obține orice.(V. Panova). O frază adverbială urmează de obicei un predicat dacă denotă: a) o acțiune ulterioară, de exemplu: Odată ajuns în pădure, am căzut într-o gaură adâncă, tăindu-mi partea cu o creangă și rupându-mi pielea de pe ceafă.(Amar); b) modul de acțiune, de exemplu: Aici, lângă căruțe, stăteau cai udă cu capetele atârnate, iar oamenii mergeau, acoperiți cu saci de ploaie.(Cehov). Expresiile de participare sunt sinonime cu propozițiile subordonate. Atunci când alegeți opțiunea dorită, sunt luate în considerare caracteristicile gramaticale și stilistice ale acesteia. Fraza participială conferă enunțului un caracter livresc. Avantajul acestei construcții față de propoziția adverbială este compactitatea ei. miercuri: Pe măsură ce citiți acest manuscris, acordați atenție pasajelor subliniate.. – Pe măsură ce citiți acest manuscris, acordați atenție pasajelor subliniate.. Pe de altă parte, avantajul propozițiilor subordonate este prezența în ele a conjuncțiilor care conferă enunțului diverse nuanțe de sens, care se pierd la înlocuirea propoziției subordonate cu o frază adverbială. miercuri: când a intrat..., după ce a intrat..., imediat ce a intrat..., imediat ce a intrat... etc şi variantă sinonimă intrând, indicând doar o acțiune anterioară, dar lipsită de nuanțe subtile valoare temporară. Când se utilizează fraze participiale în astfel de cazuri, pierderea conjuncției ar trebui compensată, acolo unde este necesar, prin mijloace lexicale, de exemplu: la intrare.. el imediat (imediat, imediatși așa mai departe.). Expresiile participale pot fi sinonime cu alte construcții. miercuri: walked wrapped in a warm blan coat - a mers înfășurat într-o haină caldă de blană; looked with his head held high - a privit cu capul sus; was in a hurry, anticipating something bad - era grăbit, anticipând ceva rău; citește manuscrisul, notează - citește manuscrisul și a făcut notițe. § 213. Construcții cu substantive verbale Substantivele orverbale sunt utilizate pe scară largă în diverse stiluri de limbaj: a) în știință și tehnologie ca termeni formați: folosind un sufix -ni-e (-ani-e, -eni-e), De exemplu: betonare, afânare; idee, senzație; scădere, adunare; coordonare, management; folosind un sufix -k-a, De exemplu: zidărie, chit(procesul și rezultatul procesului); dacă există opțiuni de ambele tipuri ( marcare - marcare, presare - presare, frezare - frezare, măcinare - măcinare) prima variantă are un caracter mai livresc; într-un mod fără sufixe, de exemplu: ajunge, apăsa, arde, măsoară, reseta; dacă există opțiuni ( încălzire - încălzire, ardere - ardere, scurgere - scurgere) pentru formularele la -nie rămâne un grad mai mare de livresm; b) în discursul oficial de afaceri, de exemplu: Numirea candidaților a început; Negocierile s-au încheiat cu stabilirea relaţiilor diplomatice; S-a ajuns la o prelungire a acordului pentru următorii cinci ani; Cerere de concediu acordată. c) în rubrici, de exemplu: Lansare de rachete spațiale; Prezentarea de filme noi; Prezentarea comenzilor și a premiilor; Întoarcere acasă. Avantajul incontestabil al construcțiilor cu substantive verbale este concizia lor. miercuri: Când a venit primăvara, a început munca de câmp. – Odată cu debutul primăverii, a început munca de câmp; Dacă apar primele simptome ale bolii, consultați un medic. – Când apar primele simptome ale bolii, consultați un medic. Construcțiile cu substantive verbale prezintă însă o serie de dezavantaje: a) lipsa de claritate a enunțului din cauza faptului că substantivele verbale sunt de obicei lipsite de sensul de timp, aspect, colateral. De exemplu: „Vorbitorul a vorbit despre implementarea planului” (nu este clar dacă vorbește despre faptul că planul a fost implementat, sau despre progresul implementării acestuia, sau despre necesitatea implementării acestuia etc. ); b) și formațiuni artificiale, create după un anumit model, dar neacceptate în limbajul literar, de exemplu: „din lipsă de detalii necesare”, „furt proprietatea statului”, „dezbracarea și scoaterea încălțămintei copiilor”. Folosirea unor astfel de cuvinte poate fi doar justificată sarcina stilistică, De exemplu: Moartea s-a produs din cauza înecului(Cehov); c) n a n i s i n g d e v e r (vezi § 204, p. 1). Adesea cauzată de utilizarea substantivelor verbale, de exemplu: „Pentru a îmbunătăți procesul de formare a tinerilor programatori...”; d) scindarea predicatului (vezi § 177, paragraful 2). De obicei asociat cu utilizarea substantivelor verbale, de exemplu: „Sigilați depozitul”, „Subestimarea cerințelor este în curs”; d) C a n t e l e r s k a r i c a t e r a enunţului. Adesea datorită prezenței substantivelor verbale în el, de exemplu: „În noul roman, autorul oferă o demonstrație largă a formării unor relații neobișnuite”; „Criticii au remarcat eșecul regizorului de a folosi toate posibilitățile cinematografiei color.” Dacă, în legătură cu dezvoltarea terminologiei în vorbirea științifică, tehnică, profesională, jurnalistică, multe expresii cu substantive verbale au dobândit deja drepturi de cetățenie (cf.: avionul coboară, barca se întoarce, grădina a început să dea roade, literele sunt îndepărtate de cinci ori pe zi etc.), atunci folosirea lor în alte stiluri de vorbire produce o impresie negativă. Corecția stilistică a structurilor luate în considerare se realizează prin diferite tipuri de substituții. În acest scop, se utilizează următoarele: a) o propoziție subordonată, de exemplu: „Nu am putut pleca la timp din cauza neprimirii documentelor necesare” - ...pentru ca nu am primit-o Documente necesare ; b) cifra de afaceri cu sindicatul la, de exemplu: „Manuscrisul a fost corectat pentru a elimina repetarea și pentru a-și îmbunătăți stilul” – ... pentru a elimina repetiția și pentru a-și îmbunătăți stilul; c) frază participială, de exemplu: „Este necesar să se aprofundeze cunoștințele și să se consolideze abilitățile elevilor prin atragerea de material suplimentar” - … prin atragerea de material suplimentar.

3. Analiza stilistică a textului.

Conceptul de vocabular colorat expresiv în limba rusă, metodele de formare a acestuia și grupurile principale: neutru (interstil), colocvial, vernacular. Utilizarea vocabularului colorat stilistic în vorbire, utilizarea stilistică a frazeologiei.

Conceptul de vocabular expresiv-colorat în limba rusă

Expresivitate-(expresie) - înseamnă expresivitate, puterea de manifestare a sentimentelor și experiențelor.

Există un număr mare de cuvinte în limba rusă care, alături de sensul lor nominativ, au și un element de expresie și sentiment. Aceste cuvinte exprimă atitudinea vorbitorului față de obiectul pe care îl chema, un tip special de evaluare. În aceste cazuri, sensul lexical (material) este suprapus cu o colorare emoțională expresivă, evaluativă.

Evaluarea emoțională este asociată cu exprimarea sentimentelor, impulsurilor voliționale și atitudinilor față de realitate: nag, bunica, fată deșteaptă...

Emoționalitatea este asociată cu emoțiile, iar evaluativitatea reprezintă corelarea unui cuvânt cu o evaluare.

Această evaluare poate fi pozitivă, se transmite doar printr-o emoție pozitivă, precum afecțiunea, lauda, ​​încântarea...

Există, de asemenea, o evaluare negativă asociată cu emoțiile negative precum condamnarea, respingerea, ironia...

Vocabularul fără tonuri stilistice se numește vocabular neutru.

Să dăm un exemplu: Word față se referă la vocabularul interstil, neutru. Dacă spunem pentru cineva că are bot, apoi am dat acestui cuvânt o conotație denigratoare, abuzivă. Dacă spunem cuiva că are o față, atunci dăm acestui cuvânt o evaluare pozitivă și ne exprimăm afecțiunea.

Acest exemplu poate include, de asemenea, colorarea stilistică a cuvintelor, care este atribuită diferitelor stiluri de limbaj, de exemplu, un sinonim stilistic pentru cuvânt față voi față(în stil de carte înalt), sau bot, cană(într-un stil conversațional redus).

O evaluare emoțională negativă este înregistrată în dicționare cu următoarele note: abuziv, ironic; neglijat etc...

Pozitivul nu este înregistrat în majoritatea cazurilor, cu excepția cuvintelor care conțin sufixe diminutive.

De exemplu: ponei(disprețuitor), dintr-un cuvânt neutru cal, prost(abuziv. dispreţ.) etc...

În cele mai multe cazuri, substantivele sunt încărcate emoțional, mai rar - adjective și adverbe, deși cu adjective putem da evaluarea cuiva și să ne exprimăm atitudinea față de ceva. Pentru aceasta folosim adjective precum: rău, bun, frumos, groaznic...

Modalități de formare a vocabularului expresiv emoțional

Cuvintele care au o conotație expresiv-emoțională se formează morfologic, cel mai adesea cu ajutorul diferitelor afixe ​​și sintactic, folosind tipuri diferite revoluții

A) Din punct de vedere morfologic: th

Folosind afixe: po, salcie (t), for, xia, icha (t) – scârțâi, joacă, fii lacom, bârfește, aruncă o privire...

Folosind sufixe: -un, -yak(A), -yag(a), -ishk, -ast,- pentru substantive: hoț, hoț, mincinos, mincinos, vagabond, bătăuș; pentru adjective : cu ochi mari, dinți...

Sufixe diminutive: –enk- mic, alb, frumos; sau amplificator-disprețuitor -ish, ush-, uch casă, înflăcărată, urât mirositoare...

Prefixe: pre-, po-: pretip , foarte amuzant, groaznic, minunat, mai bun, mai frumos, mai luminos....

Pentru a îndulci expresia, folosim forma completă a adjectivului, spre deosebire de forma scurtă, care se caracterizează printr-o nuanță de categoric: ești prost, ești prost, ea e rea, ea e rea...

Folosind timpul prezent al verbului în loc de timpul viitor pentru a accentua și a înviora povestea. : Am venit ieri acasă, m-am uitat și nu era nimeni acolo!

B) Sintactic:

Repetări lexicale: Da, da, așa, așa; exact; Oh bine...

Diverse tipuri de inversiuni pentru a sublinia rolul semantic al cuvântului evidențiat: Când va ajunge?; Trebuie să merg la gară!

Utilizarea unei fraze cu participiu, care este caracteristică vorbirii din carte: Elevii care au dorit să participe la proiect.

Divizarea vocabularului colorat expresiv

D.E. Rosenthal identifică 3 grupuri de vocabular:

A) Neutru (inter-stil)

B) Vorbite

B) Populară

1 LA colocvial vocabularul include cuvinte care dau vorbirii o notă de informalitate, ușurință, dar nu depășesc limitele limbajului literar. Acest vocabular este vorbirea orală, se caracterizează prin informalitate și nuanțe depresive emoționale. Gesturile, expresiile faciale, postura și intonația joacă un rol important în comunicarea orală. Grupul de vocabular colocvial include cuvinte care sunt diferite în modul de exprimare, colorare stilistică și cele în a căror semantică este deja încorporată evaluarea. (balamut, bedlam poser...) iar astfel de valori evaluative sunt create prin afixe, adăugarea de tulpini (bătrân, cizmă, bietul...). Cuvintele cu sufixe de evaluare subiectivă (sănătos, mic, senulya, domina...) au și un caracter colocvial. Acest vocabular include și cuvinte familiare (bunica, bunicul, mătușa, fiul...

2. Prostorechnaya vocabularul se află în pragul sau dincolo de granițele vorbirii literare lexicale strict standardizate și se remarcă printr-un declin stilistic mai mare în comparație cu vocabularul colocvial, deși granițele dintre ele sunt vagi și fluide și nu sunt întotdeauna clar definite.

Putem distinge trei grupuri de vocabular colocvial:

· Aproximativ expresiv vocabularul este reprezentat gramatical prin substantive, adjective, adverbe și verbe plictisitor, idiot, ticălos...).Expresivitatea acestor cuvinte arată atitudinea față de orice obiect, persoană, fenomen.

· Aproximativ vernaculară Vocabularul se distinge printr-un grad mai mare de grosolănie: (relo, bolda, harya...) Aceste cuvinte au o expresie mai puternică și o atitudine negativă față de unele fenomene.

· Vocabularul colocvial include câteva cuvinte care sunt de fapt colocviale, nonliterare și nu sunt recomandate în vorbire oameni culti: (tocmai acum, presupun, poate, bucurându-mă..)

Utilizarea vocabularului colorat stilistic în vorbire

Colorarea stilistică a unui cuvânt indică posibilitatea utilizării lui într-unul sau altul stil funcțional, în combinație cu vocabular neutru. Fixitate funcțională cuvintele nu exclude utilizarea lor în alte stiluri.

Unul dintre cele mai deschise stiluri pentru pătrunderea vocabularului non-stil este jurnalistic stil. Într-un articol de ziar puteți găsi adesea termeni lângă vocabularul colocvial și oficial de afaceri:

Se întâmplă că, vineri dimineață, mânuța jucăușă a cuiva a apăsat pe butonul greșit - și pe site-ul canalului de televiziune Russia-24 a apărut un mesaj că președintele Medvedev și-a făcut în sfârșit alegerea: din „Cei patru mari” a fost Serghei Sobyanin. ar fi propus ca candidat la funcția de primar al Moscovei. Se pare că vestea a venit de la Moscova sub embargo, dar cineva nu a avut răbdare. Într-un fel sau altul, când președintele l-a primit pe Serghei Sobyanin să vorbească oficial despre decizia sa de data aceasta, nu a rezistat să facă o glumă despre un început fals. (Din ziarul „Seara Moscova”, autor Mihail Șchipanov)

Aici, vocabularul stilului oficial de afaceri este împletit cu limbajul colocvial colorat expresiv, iar acest lucru nu încalcă normele stilistice ale vorbirii jurnalistice și chiar ajută la sporirea realității acestuia.

În stilul jurnalistic puteți găsi și vocabularul stilului științific cu o cantitate mare termeni de exemplu:

Schimbările de toamnă ale temperaturii aerului, umiditatea și vânturile contribuie la apariția bolilor virale respiratorii. (Din ziarul „Seara Moscova” de Tamara Kuznetsova)

Armadillo Aerospace lucrează la o navă spațială cu decolare verticală care se va lansa dintr-un port spațial special construit din Statele Unite și se va ridica la o altitudine de aproximativ 100 de kilometri. (Din ziarul „Seara Moscova”)

Doar din stilurile de carte afaceri oficiale impenetrabil la vocabularul expresiv emoțional. Deși în genuri speciale ale acestui stil este posibil să se utilizeze elemente jurnalistice și, prin urmare, vocabular evaluativ, de exemplu în documentele diplomatice: Găsiți o cale de ieșire din impas, priviți cu optimism...

Folosirea vocabularului terminologic în afara granițelor stilului științific în sens figurat a devenit foarte frecventă: virusul indiferenței, euforia a trecut, coeficientul de reticență...

Utilizarea stilistică a frazeologiei

vocabular expresiv frazeologia vorbirii

Marile posibilități stilistice sunt inerente combinațiilor frazeologie-stabile, acționând ca unități de vorbire gata făcute. Indivizibile din punct de vedere lexical, integrale în sens, sintagmele se numesc unități frazeologice.

Unitățile frazeologice sunt utilizate pe scară largă în toate stilurile de vorbire în diferite funcții. În discursul științific și oficial de afaceri, sunt folosite combinații care acționează într-o funcție nominativă, adesea ca termeni compuși, de exemplu: acreditări, semn de exclamare, consoane fără voce, cutia toracică, confruntare...

În ficțiune, jurnalism și vorbire colocvială, partea expresiv-stilistică a unităților frazeologice cu marile lor capacități expresive iese de obicei în prim-plan. Cert este că, alături de combinații stabile inter-stil, neutre din punct de vedere stilistic, utilizate în diferite stiluri de vorbire, o parte semnificativă a fondului frazeologic este formată din fraze cu o conotație stilistică - ridicată sau coborâtă.

Astfel, se pot distinge trei grupuri de unități frazeologice:

1. Unități frazeologice interstil: mergi la o întâlnire, pierzi din vedere, în aer liber...

2. Unități frazeologice de carte: ia curaj, poruncește să trăiești mult, lasă-ți capul...

3. Unități frazeologice conversaționale: întinde-ți picioarele, te conduc de nas, lovește-ți cu piciorul în fund...

fin – mijloace de exprimare limba

În unele stiluri lingvistice, în special în stilurile de ficțiune, în jurnalism, în vorbirea colocvială, sunt utilizate pe scară largă mijloace lingvistice care sporesc realitatea expresiei datorită cât de des sunt adăugate diverse nuanțe expresive și emoționale. Aceste mijloace sunt numite poteciȘi cifre.

Trasee- sunt figuri de stil în care un cuvânt sau o expresie este folosit într-un sens figurat; tropul se bazează pe o comparație a două concepte care ni se par apropiate într-o anumită privință. Să dăm un exemplu al unora dintre următoarele tropi care se găsesc adesea în operele literare.

Epitet reprezintă în mod figurat obiectul, subliniază proprietatea caracteristică a obiectului, iar funcția sa este reprezentarea artistică:

Crângul de aur a descurajat

Mesteacan, limbaj vesel,

Și macaralele, care zboară din păcate,

Ei nu mai regretă pe nimeni. (S. Yesenin 1924)

Aici epitetele sunt exprimate în adjective auriu, mesteacăn, vesel, trist.

Metaforă - Acesta este un cuvânt sau o expresie folosită în sens figurat pentru a desemna un obiect sau un fenomen.

Lumina zilei s-a stins;

Ceața de seară a căzut pe marea albastră. (A. S. Pușkin 1820)

În loc de soare, poetul a folosit cuvântul lumina zilei, care are un sens figurat și asemănări cu acesta.

Cifre, sporesc expresivitatea enunțului prin organizarea specială a materialului lingvistic. Vom da, de asemenea, un exemplu pentru unele dintre ele.

Anaforă- aceasta este repetarea cuvintelor sau frazelor individuale la începutul părților individuale ale unei declarații:

...

Singur te repezi peste azurul limpede

Tu singur arunci o umbră plictisitoare

Tu singur ai întristat ziua jubilatoare. (A.S. Pușkin 1835 Cloud)

Întrebare retorică constă în faptul că întrebarea este pusă nu cu scopul de a obține un răspuns, ci pentru a atrage atenția cititorului:

Cât voi mai fi

Sydney trăiește acasă

Tineretea mea

Nu ai nimic de stricat? (A.V. Koltsov 1840 Duma șoimului)

Mijloacele fine și expresive servesc la transmiterea și exprimarea sentimentelor și atitudinilor scriitorului față de orice obiect sau fenomen.

Concluzie

Vocabularul este stratul de limbaj cel mai bogat și cel mai rapid în schimbare. Vocabularul încărcat emoțional joacă un rol important în toate nivelurile limbajului; fără el, limbajul și-ar pierde expresivitatea și ar deveni sec și monoton și, de asemenea, ar înceta să mai fie un instrument de exprimare a emoțiilor și experiențelor unei persoane.

Este interesant că în limba sârbă, precum și în rusă, sinonimul stilistic pentru cuvântul față este asociat cu o parte a feței animalului (în rusă, un bot, ca al unui câine, și un bot, ca al unui porc; în limba sârbă, echivalentul acestui cuvânt ar fi њushka, ca parte a feței unui animal).

În limba Sebr există un cuvânt similar kљuse, care reprezintă un sinonim stilistic cu o evaluare negativă a unui cuvânt neutru koњ.

„Limba rusă modernă” D.I. Rozental, Moscova 1979 (317с)