Heure de cours sur le thème : Des gars intelligents et des filles intelligentes (événement éducatif et divertissant pour les plus jeunes écoliers). Activités extra-scolaires

Un événement extrascolaire ouvert est une forme de démonstration de développements pédagogiques avancés, un moyen de les mettre en pratique et d'améliorer les qualifications des enseignants. La condition la plus importante mener des cours ouverts - publicité grâce à laquelle les objectifs ci-dessus sont atteints.

La particularité des activités parascolaires est leur caractère inhabituel, pour ainsi dire, le choix non conventionnel des types et des formes de mise en œuvre, qui contribue à éveiller l'intérêt des enfants pour le processus d'apprentissage et à les motiver à apprendre de manière autonome une matière spécifique.

Classification des activités parascolaires

Les principaux types d'activités parascolaires peuvent être considérées comme éducatives, récréatives et sportives.

Les activités éducatives parascolaires visent à renforcer l'activité cognitive des écoliers, à approfondir leurs connaissances, à élargir leurs horizons et à développer la position civique des élèves.

Les activités de loisirs permettent de préciser les intérêts des élèves visant à acquérir certaines compétences et aptitudes, et de diversifier la vie scolaire avec des moments divertissants.

Les activités sportives et récréatives offrent Développement physiqueécoliers, contribuent à l’amélioration et au maintien de leur santé.

Dans notre proposition de classification des types d'activités parascolaires, l'accent est mis sur le but de l'événement. C'est cet aspect qui détermine le choix de la forme de conduite.

Formes d'activités parascolaires

Chaque type d'activités périscolaires a ses propres modalités de mise en œuvre. Bien entendu, la liste n’est ni statique ni limitée : les objets qu’elle contient peuvent varier, se croiser et se combiner.

Les activités éducatives extrascolaires peuvent prendre les formes suivantes : conversation, discussion, rencontre avec Gens intéressants, quiz, théâtre, entraînement, conférence, Olympiade, revue, concours, excursion.

Les activités extrascolaires de loisirs ont des objectifs plus appliqués - des compétences pédagogiques, qui sont mises en œuvre dans les modèles didactiques suivants : atelier (coupe et couture, cuisine, beaux-arts, photographie, modelage), plein air, master class, studio de théâtre. De plus, les activités de loisirs sont réalisées à des fins de divertissement, ce qui contribue à l'unification des loisirs divertissants des enfants - concours, jeux, représentations théâtrales.

Les activités extrascolaires ouvertes sportives et récréatives sont réalisées sous la forme jeux sportifs, randonnées.

Les caractéristiques d'âge des étudiants lors du choix du contenu et des formes des activités extrascolaires sont d'une importance décisive. Étudions cet aspect du problème.

École primaire

L'organisation d'activités extrascolaires ouvertes dans les écoles primaires revêt une importance particulière. Les enfants du primaire sont les plus sensibles à l'apprentissage de nouvelles choses ; ils ont besoin d'une démonstration claire des connaissances proposées ; de plus, collégiens très haut.

Sur cette base, lors de la planification d'activités parascolaires pour les élèves de la 1re à la 4e année, il convient de privilégier les cours comportant des éléments d'activité physique, de jeux, de tâches compétitives et d'excursions. Une activité extrascolaire ouverte en 2e année doit prendre en compte l'expérience pratique mineure des enfants de cette classe catégorie d'âge, pour former des connaissances, des compétences et des capacités de base.

Lycée

Les enfants plus âgés âge scolaire capable d'une perception statique plus longue du matériau, de la reproduction plus texte, ils se distinguent par leur résistance au stress, qui joue un rôle déterminant dans le choix de la forme des activités périscolaires. Dans de tels cas, il convient de privilégier les représentations théâtrales, KVN, brain-ring, voyage touristique, excursions d'orientation professionnelle.

Activités éducatives parascolaires

Considérant que la tâche première de l'école est d'apprendre, examinons de plus près les événements éducatifs ouverts.

Les activités extrascolaires ouvertes à caractère pédagogique favorisent l'étude approfondie du matériel dans certaines matières, la systématisation des connaissances acquises à l'aide de formes non traditionnelles de présentation de l'information.

Activité parascolaire en mathématiques

Le but principal de activités extra-scolaires en mathématiques, c'est utilisation pratique connaissances acquises en cours. De tels événements sont plus efficaces sous forme de jeux, de voyages, de concours, d'excursions, de représentations théâtrales, semaines thématiques. Il existe différents types d'activités extrascolaires.

Les fonctions cognitives du jeu sont très larges. Le principal avantage du jeu par rapport aux autres formes d’activités extrascolaires est son accessibilité. Résoudre des charades mathématiques, des énigmes, des mots croisés est un processus très passionnant qui vous permet de systématiser les connaissances acquises, de développer la pensée logique et l'ingéniosité.

Voyager au pays des mathématiques donne aux enfants la possibilité de se rapprocher des termes mathématiques, en réalisant leur réalité et leur nécessité dans la vie.

Concours

Les formes compétitives d'activités extrascolaires ouvertes en mathématiques résolvent non seulement des problèmes purement spécifiques à une matière, mais forment également une équipe, démontrant de véritables relations en classe.

Organiser des excursions visant à étudier les mathématiques permet aux enfants de projeter les connaissances du livre sur le monde qui les entoure.

Les productions théâtrales, basées sur un scénario basé sur un sujet tel que les mathématiques, démontrent clairement le modèle des relations de cause à effet, forment des concepts sur les formes géométriques, les tailles, etc.

Les semaines disciplinaires en mathématiques sont un ensemble d'activités parascolaires ouvertes organisées sous les formes suivantes : cours ouvert - activité parascolaire, jeu, concours, quiz.

Les activités parascolaires en mathématiques activent les élèves et favorisent la formation de la pensée logique. Le moyen le plus efficace d'animer des cours créant des liens interdisciplinaires est : un événement extrascolaire ouvert en mathématiques sous la forme d'une représentation théâtrale, qui améliorera le niveau des sciences humaines et des connaissances mathématiques ; une excursion dans la nature pour consolider les compétences acquises dans les cours d'histoire naturelle et de mathématiques.

Importance pratique des activités parascolaires sur la technologie

Cette formulation de la question est particulièrement pertinente pour la nouvelle matière « Technologie », l'objectif principal de son introduction dans le programme était l'application pratique des connaissances acquises à l'école.

Étant donné que le programme scolaire consacre un nombre extrêmement réduit d'heures d'enseignement à l'étude de la matière « Technologie », les activités extrascolaires jouent un rôle essentiel dans la maîtrise de cette discipline.

L'orientation cible de cette matière vers le rapprochement de la théorie et de la pratique permet d'évoquer les particularités de la conduite d'activités extrascolaires en technologie.

Développement des compétences professionnelles des étudiants - composante essentielleÀ l'école. Le travail favorise des qualités de personnalité telles que l'indépendance et la responsabilité des décisions prises, ce qui contribue à la formation d'un citoyen à part entière.

Un événement extrascolaire ouvert sur la technologie démontrera les compétences pratiques indépendantes des étudiants acquises en classe et les motivera activité de travail. De plus, les cours de technologie permettent d'identifier l'inclination des enfants pour un certain type d'activité, ce qui les aidera à l'avenir à décider du choix d'un métier.

Les activités périscolaires sur la technologie se déroulent sous diverses formes : atelier, master class, quiz, jeu, concours.

Résumer

Tout cours ouvert (activité périscolaire) permet aux étudiants de consolider leurs connaissances dans une matière particulière. De plus, cette forme de conduite de cours suscite un grand intérêt chez les enfants. L'enseignant doit planifier les activités parascolaires à l'avance. Vous pouvez demander l'aide des étudiants pendant le processus de préparation.

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L'hiver nous rend heureux avec sa neige blanche et moelleuse et son gel vivifiant. Le printemps est la première verdure, la fraîcheur. Été...

Scénario pour la Journée des Personnes Âgées "QUELLE NOUS ÉTONS JEUNE"

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La chanson "Comme nous étions jeunes..." sonne doucement.

Véd.1.
Personnes âgées
Jeunes de cœur,
Combien as-tu vu ?
Vous êtes des chemins, ma chère.

J'ai beaucoup aimé
Et élevé des enfants
Et ils vivaient dans l'espérance :
Moins de soucis !

Personnes âgées
Mère Russie
je ne t'ai pas gâté
Facile...

Célébration pour les élèves de CP "Initiation aux piétons"

16.09.2013 | J'ai regardé le script 539 Humain

1 led. Installez-vous confortablement, prenez place rapidement,
Nous invitons les amis à la fête de l'initiation aux piétons !

2 vé. L'invité principal de nos vacances est le feu de circulation ! Rencontrez-le, les gars !

Pause. On frappe à la porte.
1 Le présentateur quitte la salle. Revenir...

Scénario pour le cours de première année « Dévouement à la lecture »

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(A l’entrée de la salle se trouve un arc en carton coloré sur des piliers torsadés. Sur celui-ci se trouve l’inscription : « Le royaume des livres est un État sage. »

Au son de la marche, l'Abécédaire conduit les élèves de première année à la bibliothèque. A l'entrée ils sont accueillis par les héros des livres : le vieil homme Hottabych, le Petit Chaperon Rouge, ...

Programme de jeu « Funny Dwarfs » pour les élèves du primaire

03.09.2013 | J'ai regardé le script 1029 Humain

La musique de conte de fées sonne. La Fée des Fleurs entre dans la salle et salue les spectateurs rassemblés.

Fée. Bonsoir, chers amis ! Je vois que dans la clairière de conte de fées de la forêt magique, il n'y a presque pas espace libre. Et tout cela parce que beaucoup d'entre vous étaient pressés...

Représentation théâtrale et ludique : Une fois en automne dans la forêt

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La scène est un jardin avec divers arbres et fleurs. Le rideau est fermé. La musique joue. Sur son fond se trouve un phonogramme verbal.

Tout récemment dans notre jardin
Tous les fruits sont mûrs et pleins de jus.
Sentant leur merveilleux arôme,
Dans le jardin...

23 février. Jeu intellectuel« Smart Men and Clever Girls » est destiné aux enfants de la 1re à la 4e année et peut être utilisé dans heures de classe, activités périscolaires dédiées au 23 février. La présentation se compose de 23 tâches d'ici le 23 février et « fera revivre » n'importe quel événement et ajoutera de l'intérêt au sujet. Objectifs : Former chez les enfants l'image d'un défenseur de leur État. Inculquer l'amour pour la patrie et pays natal. Favoriser les sentiments de fierté face à l’histoire de la formation du pays et à la nécessité de défendre la Patrie.

Sujet : Métasujet

Le jeu interactif « Tout sur les chiens » a été créé pour les élèves de la 1re à la 11e année.

Le jeu peut être joué par deux ou plusieurs étudiants ou équipes. Les joueurs répondent à tour de rôle aux questions. Vous pouvez vous tester en cliquant sur la carte de questions. Si la réponse est incorrecte, la carte indiquera « Move Turn » et la question suivante répondra à cette question. Si la réponse est correcte, la carte indiquera « Vrai + 1 ». Qui composera le plus grand nombre points, il sera le gagnant.

Sujet : Métasujet

Public cible : pour la 4e année

Cette présentation s'adresse aux enseignants du GPD. Il peut également être utilisé par les enseignants du primaire et les professeurs de biologie. Le but de cette présentation est l'éducation environnementale, la formation d'une attitude morale envers environnement. L’événement suscite également l’intérêt des élèves pour les activités cognitives et développe la mémoire visuelle des enfants à travers des exemples d’étude du monde vivant des chats. Cette présentation élargit les connaissances sur les chats et inculque aux enfants une attitude humaine envers celui que nous avons apprivoisé.

Article: Le monde

Quiz sur les contes de Charles Perrault pour l'école primaire. Accompagné d'une présentation multimédia. Le quiz utilise des tâches variées : découvrir un conte de fées à partir d'une illustration, des mots croisés, des énigmes, des questions musicales, des personnages d'une sculpture. L'œuvre a été ajoutée au concours « Jeux multimédias, concours, quiz, simulateurs pour cours et activités périscolaires ».

Sujet : Lecture littéraire

Public cible : pour la 4e année

ESM-interactif matériel didactique un abonnement de deux ans au journal de première classe du Centre de développement de la jeunesse (YDC) d'Ekaterinbourg a été utilisé pour créer un quiz divertissant. Les questions sont organisées par sujet de journal et niveau de difficulté. Chaque question du journal est posée par vos personnages préférés : le perroquet Cacatoès, le journaliste Kiwi, le constructeur Kalachnik, le Wallaby noir, le professeur Cassowary et le perroquet Alexandrina.

Sujet : Environnement

Public cible : pour la 3ème année

La ressource est une présentation interactive créée pour un événement parascolaire dans une école primaire dédié à l'Année de l'écologie. L'événement consiste à présenter aux enfants les sept zones spécialement protégées les plus remarquables du pays, nommées par le Fonds mondial. faune Russie. La présentation contient des animations, des hyperliens, des déclencheurs et la technique technologique des « fenêtres pop-up » est utilisée.

Sujet : Environnement

Public cible : pour professeur de classe

Ce développement permettra d'organiser un cours intéressant et productif pour le club « Clever Men and Women », un domaine intellectuel général d'activités parascolaires. Les enfants auront l'occasion d'entraîner leur mémoire, de développer leurs capacités intellectuelles et de travailler sur l'enrichissement. vocabulaire. De plus, le développement comprend l'une des tâches proposées aux enfants parmi lesquelles choisir, qui aidera l'enseignant à organiser le travail d'orthophonie dans la leçon. L'annexe aux notes de cours contient tout le matériel nécessaire à la leçon. Et la présentation vous permettra de mener la leçon de manière claire et intéressante.

Le lien le plus fort

Activité parascolaire

Par sujet école primaire

Enseignant d'école primaire

Plus Haute Qualification

Objectifs: améliorer les connaissances dans les matières de l'école primaire, développer la mémoire, pensée logique, ingéniosité, attention, pour cultiver une culture du comportement lors de la conduite d'activités parascolaires.

Équipement: présentation du dernier tour, réveil ou minuterie, bandes sonores de chansons.

Déroulement de l'événement

Discours d'ouverture du professeur.

Bonjour, chers collègues et invités !

Aujourd’hui, nous avons décidé de jouer à un jeu similaire à celui de la télévision, appelé « Le maillon faible », mais en l’appelant différemment.

Procédure et conditions du jeu :

Le jeu implique des élèves de 4e année, 7 personnes. Les thèmes des épreuves ont été choisis en fonction des matières enseignées à l'école primaire.

Le jeu se compose de 6 tours ;

À chaque tour, vous êtes le joueur qui a commis le plus d’erreurs. Si à la fin de l'un des tours il y a des participants avec le même nombre de réponses incorrectes, des questions supplémentaires leur sont alors posées jusqu'à ce que l'un d'entre eux réponde incorrectement et soit éliminé. Ainsi, à chaque tour, un joueur est éliminé, laissant un gagnant.

Si un participant ne connaît pas la réponse, il dit « passe », la question est donc posée au joueur suivant.

Durée des tours :

Tours 1-2 – 5 minutes, tours 3-4 – 4 minutes, tours 5-6 – 3 minutes chacun.

1 tour.

Mathématiques.

1. Comment s'appelle le premier jour de la semaine ?
2. Combien font 3 x 7 ?
3. Comment s'appelle une figure dont les 4 côtés sont égaux ? (carré)
4. Qu'est-ce que 0 x 35 ?
5. Comment s'appelle un triangle dont les côtés sont tous différents ?
6. 1 kg le beurre coûte 80 roubles. Combien coûte 2 kg de beurre ?
7. Qu'est-ce que 72:9 ?
8. Comment s'appelle le dixième mois de l'année ?
9. Comment appelle-t-on la somme des longueurs des côtés en un seul mot ?
10. Combien obtenez-vous si 20 est multiplié par 3 ?
11. Combien y a-t-il de mm dans 1 cm ?
12. Combien de mètres dans 1 km ?
13. Comment est calculée l’aire d’un rectangle ?
14. Combien de pattes ont trois vaches ? (12)
15. Combien de pattes ont trois coqs ? (6)
16. Comment s'appelle une opération mathématique dont les composantes sont un facteur, un facteur, un produit ?
17. Nommez le numéro qui suit le numéro 249.
18. Comment s'appelle un triangle dont les côtés sont tous égaux ?
19. Qu'est-ce que 36x1 ?
20. Combien font 15 de plus que 3 ?
21. Combien obtenez-vous si vous multipliez 10 par 3 fois ?
22. Combien cela coûtera-t-il si 100 est divisé par deux ?
23. Combien de fois 2 fait moins que 20 ?
24. Combien d'heures y a-t-il dans une journée ?
25. Quel mois termine l'année ?
26. Quel est le quotient des nombres 50 et 25 (2)
27. Combien de kilogrammes font 1 tonne ?
28. Qu'est-ce que 99:11 ?
29. Combien y a-t-il de jours dans une semaine?
30. Comment Comment appelle-t-on une figure à 5 angles ?
31. Combien y a-t-il de grammes dans 1 kg ?
32. Comment s’appelle un numéro à un chiffre ?
33. Quel nombre précède le nombre 280 ?
34. Qu'est-ce que 42:7 ? (6)
35. Dans quel siècle vivons-nous ?
36. Combien d'années y a-t-il dans un siècle ? (100)
37. Combien de minutes y a-t-il dans une heure ? (60)
38. Combien de centimètres y a-t-il dans 3 mètres ? (300)
39. Combien de mois y a-t-il dans une année ? (12)
40. Comment s'appelle un triangle qui a un angle droit ?
41. Combien de mètres y a-t-il dans 4 kilomètres ?
42. Combien de temps durent deux mi-temps d'un match de football ? (90 minutes)
43. Qu'est-ce que 18 x 3 ?
44. Combien y a-t-il de kilogrammes dans 1 quintal ?
45. Combien de extrémités a une ligne droite ?
46. Comment s’appelle un numéro à deux chiffres ?
47. Quel est le nom d’une opération mathématique dont les composants sont le dividende, le diviseur et le quotient ?
48. Combien de minutes en 2 heures ? (120)
49. Quel est le nom du quatrième jour de la semaine ?
50. Quel nombre est le plus petit : à deux chiffres ou non ambigu?
51. Qu'est-ce que 150:5 ? (trente)
52. 4 œufs bouillis en 4 minutes. Combien de minutes faut-il pour faire bouillir 1 œuf ?
53. Quelle est la somme des nombres 250 et 250 ? (500)
54. Le reste doit-il être supérieur au diviseur ? (Non)
55. Qu'est-ce que 60 x 60 ?
56. Qu'est-ce qui est plus léger que 2 kg de coton ou 2 kg de clous ?
57. Qu'est-ce qu'il est 23h ?
58. Nommez le plus grand nombre à trois chiffres. (999)
59. Qu'est-ce qui mesure plus de 6 dm ou 60 cm ? (=)
60. Quel est le prochain numéro après 999 ? (1000)
61. Quel est le nombre avant 400 ? (399)
62. Quelle est la différence entre les nombres 100 et 30 ? (70)

2ème round

Le monde.

1. Les lapins naîtront-ils aveugles ou voyants ? (voyant)
2. Que fait un hérisson en hiver ? (dormir).
3. Une poule respire-t-elle un œuf ? (oui, à travers les pores de la coquille).
4. Où la neige fond-elle en premier - dans la forêt ou en ville ? (dans la ville)
5. Quelle fleur a un nom mâle et un nom femelle ? (Ivan - oui - Marya)
6. Combien d'ailes a un coléoptère ? (quatre : deux paires)
7. Quel mois a 28 jours ? (dans tous)
8. Quel océan est le plus grand ? (Calme)
9. Où est-il plus pratique pour un lièvre de courir – en descente ou en descente ? (montée)
10. Le plus gros singe ? (Gorille)
11. Le plus petit océan ? (Arctique)
12. Que signifie le mot « faune » ? (Le monde animal)
13. Prédateur marin ? (requin)
14. Que se passe-t-il sans bouger ? (temps)
15. Où ne trouve-t-on pas de pierre sèche ? (dans l'eau)
16. Qu'est-ce qui pousse à l'envers ? (stalactite)
17. Quel type de neige fond : propre ou sale ? (sale)
18. Quel animal aime les framboises ? (ours).
19. Qui a des oreilles aux pieds ? (sauterelle)
20. Quel animal dort à l'envers tout l'hiver ? (chauve souris)
21. Comment les grenouilles et les crapauds capturent-ils leur nourriture ? (Langue.)
22. Un ours entre-t-il en hibernation gros ou maigre ? (Tolstoï.)
23. Une grenouille est-elle un animal de compagnie ? (Non.)
24. Est-il vrai que les bourgeons des arbres s’ouvrent immédiatement après la chute des feuilles ? (Non.)
25. Est-il vrai qu'un loup, un renard, un lynx sont des prédateurs ? (Oui.)
26. Nommez le satellite de la Terre. (Lune.)
27. L'étoile la plus proche de nous. (Soleil.)
28. Que respirent les grenouilles sous l’eau ? (Peau.)
29. Comment s'appellent ces oiseaux : dinde, poulet, coq ? (domestique)
30. Quel est le nom de l'oiseau qui vole vers notre région au printemps, lorsqu'il fait encore froid et frisquet. (Bouvreuil.)
31. Qui vient à nous en premier : les martinets ou les hirondelles ? (avale).
32. Comment s’appelle la couche externe d’un œuf ? (Coquille).
33. Quel poussin d'oiseau ne connaît pas sa mère ? (Coucous).
34. Quel oiseau plonge dans l’eau et récupère sa nourriture ? (Louche).
35. Quel oiseau est le plus petit du monde et peut voler à reculons ? (Colibri).
36. Oiseaux prédateurs: amis ou ennemis d'une personne ? (Amis).
37. Qui s’appelle médecin forestier ? (Pivert).
38. Quel oiseau a du lait d'oiseau ? (à la colombe).
39. Quel oiseau a deux orteils ? (à l'autruche).
40. Les animaux sont couverts de fourrure, et les oiseaux... (de plumes).
41. Quel oiseau est un symbole de paix et de pureté ? (pigeon).
42. Quelle ville porte le nom d'un oiseau ? (aigle).
43. Nomme le Capitale européenne qui a été sauvé par les oies ? (Rome).
44. Qu'y a-t-il de pire pour les oiseaux que le froid ou la faim ? (faim).
45. Quelle empreinte d'animal ressemble à celle d'un humain ? (ours).
46. Que mange un crapaud ? (elle ne mange rien - elle dort).
47. Des ressources naturelles situées dans les profondeurs de la terre et que les gens utilisent dans l'économie nationale ? (fossiles).
48. Quelle substance trouve-t-on sur terre dans 3 états ? (eau).
49. Quel est le nom de la couche supérieure fertile du sol sur laquelle poussent les plantes ? (le sol).
50. Quel arbre est considéré comme la beauté de la forêt russe ? (bouleau)
51. Qui a la langue la plus longue ? (Pivert)
52. Quel animal s'appelle l'ordonnateur des forêts ? (loup)
53. Qui cueille les pommes avec le dos ? (hérisson)
54. Quels sont les noms des baies qui ressemblent aux framboises, uniquement noires (mûres)
55. De quelle couleur sont les myosotis ? (bleu).
56. Qui peut boire avec ses pieds ? (grenouille).
57. Quelle est la nourriture préférée des cigognes ? (grenouilles).
58. Quel mot désigne les précipitations sous forme de gouttes de pluie gelées ? (grêle).
59. Quel est le nom de la partie souterraine de l’usine ? (racine).

Tour 3

Langue russe.

1. Un nom est-il une partie du discours ou une partie d'une phrase ?
2. À quelles questions répondent les noms ?
3. Terminez le proverbe : « Avoir peur du loup, c'est… » (n'allez pas dans la forêt).
4. Qu'est-ce qui dans la phrase est souligné par une ligne ?
5. Les bottes sont mot de vocabulaire ou non? (Oui)
6. Terminez le proverbe : La journée est ennuyeuse jusqu'au soir... (s'il n'y a rien à faire).
7. Comment se terminent le jour et la nuit ? (signe doux)
8. Combien y a-t-il de cas en russe ? (6)
9. Quel cas suit Cas datif? (V.p.)
10. Quel est l'autre nom pour changer les noms selon les cas ? (déclinaison)
11. Déclinez le nom métro. (indéclinable)
12. Le prédicat est-il une partie du discours ou une partie d'une phrase ?
13. Comment s'appelle jouer sur la glace avec une petite balle ou une rondelle sur la glace ? (Le hockey.)
14. Une route avec des rangées d'arbres sur les côtés. (Ruelle.)
15. Un endroit où les billets sont vendus. (Caisse.)
16. Personne qui voyage en train, en bateau ou par un autre moyen de transport. (Passager.)
17. Route recouverte d'asphalte. (Autoroute.)
18. Quel est le nom de l'écriture ancienne créée par les frères Cyrille et Méthode ? (glagolitique, cyrillique)
19. Sur l’écorce de quel arbre les gens écrivaient-ils dans les temps anciens ?
20. Choisissez un synonyme pour le mot « Patrie » (Motherland)
21. Comment appelle-t-on une conversation entre deux personnes en un seul mot ? (dialogue)
22. Continuez le proverbe : patience et travail... (tout va broyer)
23. Quelle partie de la phrase est le nom dans I. p ?
24. À quelles questions répond R. p. des noms ? (qui quoi?)
25. Comment comprenez-vous la phraséologie « une horreur » ? (déranger)
26. Choisissez un antonyme pour le mot « demain » (hier).
27. Comment s'appellent les feuilles de papier vierges cousues dans une couverture (cahier) ?
28. Quel est l'autre nom d'un élève ? (étudiant)
29. Quelle partie du mot vient avant la racine ?
30. Quel est le nom de la partie d’un mot qui change ? (fin)
31. Comment s’appelle une phrase qui se termine par un point ?
32. Quels signes de ponctuation sont utilisés entre les membres homogènes ?
33. Quel signe de ponctuation est utilisé à la fin d’une phrase incitative ? (!)
34. Quelle partie d'une phrase sont les verbes ?
35. Quelle partie du discours est utilisée pour relier les mots dans une phrase ? (prétexte)
36. A est-il une préposition ou une conjonction ?
37. Dois-je mettre une virgule avant la conjonction mais ?
38. Comment appelle-t-on une tranche de pain avec du beurre, du fromage et des saucisses ? (sandwich)
39. Trouver un synonyme pour le mot « travail » ?
40. Quel est l’antonyme du mot « travail » ?

Pause musicale.

Tour 4

Lecture littéraire.

1. Dans quel conte de fées sont les personnages principaux, la fille Gerda et le garçon Kai ?
2. L'oiseau est l'héroïne de nombreux contes de fées et fables. (Corbeau).
3. De quel remède Carlson a-t-il aidé à se débarrasser haute température? (Pot de confiture).
4. A partir de quelle plante Eliza tissait-elle des chemises pour ses frères dans le conte de G.-H. Les "Cygnes sauvages" d'Andersen ? (De l'ortie).
5. Comment s'appelait la sœur du docteur Aibolit ? (Varvara).
6. Le désir le plus fort de Crocodile Gena ? (pour trouver un ami)
7. Combien de porcelets ont déjoué le loup dans le conte de fées de Mikhalkov ? (3)
8. Quel était le nom de la vache de Kot Matroskin ? (Mourka)
9. Combien de voleurs Ali Baba a-t-il déjoué ? (40).
10. Le nom de Papa Buratino dans le conte de Tolstoï « La Clé d'Or ou les Aventures de Buratino » ? (Papa Carlo).
11. Quel oiseau Poucette a-t-elle aidé ? (Martin)
12. Dans quel conte de fées le chat a-t-il réussi à vaincre l'Ogre ? (Chat Botté).
13. Combien de pièces Karabas a-t-il donné à Buratino ? (5).
14. Dans quel conte de fées la princesse, après avoir mordu dans une pomme, s'est-elle profondément endormie ?
15. Où est conservée la mort de Kashchei ? (poitrine - lièvre, canard - œuf - aiguille).
16. Nommez les héros russes. (Ilya Muromets, Aliocha Popovitch, Dobrynya Nikitich)
17. Quels mots les gens disent-ils dans les contes de fées quand ils se couchent ? (Le matin est plus sage que le soir).
18. Quels mots Ivanouchka, le fou, appelle-t-il la burqa de Sivka ? (Sivka-burka, kaurka prophétique, tiens-toi devant moi comme une feuille devant l'herbe).
19. Quel est le nom du magazine de films humoristiques pour enfants ? (fouillis)
20. De quelle œuvre sont issues ces lignes : « Trois filles sous la fenêtre… » ?
21. De qui parle-t-on dans la phrase « Tout tourne en rond en chaîne » ? (chat scientifique)
22. Par quels mots commencent généralement les contes de fées ?
23. Vous vous souvenez des mots à la fin des contes de fées ?
24. À qui appartiennent les mots « Quel délice ces contes de fées ! Chacun est un poème" ? (A Pouchkine)
25. De quelle œuvre proviennent les vers « Il y a un chêne vert à Lukomorye » ?
26. Continuez le poème « Triste temps ! Le charme des yeux"
27. Qui a écrit le poème « Falling Leaves » ? (Bounine)
28. Quels mots la reine a-t-elle dit au miroir magique ?
29. En qui la princesse cygne transforme-t-elle Guidon Saltanovich pour la première fois ? (en moustique)
30. Quels mots le vieil homme dit-il au poisson rouge ? (« Aie pitié, dame poisson »)
31. Combien de fois la vieille femme a-t-elle envoyé le vieil homme vers le poisson rouge ? (5)
32. De quelle œuvre proviennent les lignes « Et derrière lui il y a des moustiques sur ballon"("Cafard")
33. Dans quelle œuvre de Tchoukovski les plats ont-ils rééduqué leur propriétaire ? "Deuil Fedorino"
34. Quel personnage de Tchoukovski fut un héros terrible, puis rééduqué ? (Barmaley)
35. De quelle bête à cornes les tailleurs avaient-ils peur du poème « Les hommes courageux »
36. Qui est l'auteur des histoires sur Je ne sais pas ? (N.Nosov)
37. Qu'est-ce que les lapins ont demandé au Dr Aibolit ? (gants)
38. À qui appartiennent les mots « Vous devez, vous devez vous laver le visage matin et soir » ? (à Moidodyr)
39. Qui a avalé le Soleil dans l'œuvre de Chukovsky ? (crocodile)
40. Comment commence le poème de Pouchkine ? Matin d'hiver" ? (Le gel et le soleil sont une journée merveilleuse)

Tour 5

Assorti.

1. De quel instrument Sadko jouait-il ? (harpe)
2. Quel est le nom du président de la Fédération de Russie ?
3. Quel est le nom de la place où se déroulent toutes les célébrations ?
4. Qui a peint le tableau « Ship Grove » ?
5. Où est né Chichkine ?
6. Combien d’oreilles ont 3 souris ? (6)
7. Combien de pattes ont 2 petits ? (8)
8. 3 personnes ont attendu le train pendant 3 heures. Combien de temps chacun d’eux a-t-il attendu le train ? (3)
9. Il y avait 3 verres de baies sur la table. Yura a mangé 1 verre de baies et l'a posé sur la table. Combien de verres y a-t-il sur la table ?
10. Quel est le nom de l’image d’une personne dans une peinture ou une photographie ? (portrait)
11. Quel est le nom de l'État dans lequel nous vivons ?
12. Devinette : une jambe et un chapeau, mais pas de tête. Ce que c'est? (champignon)
13. Nom du mois en 3 lettres. (Peut)
14. Pourquoi faut-il dépoussiérer les feuilles ? Plantes d'intérieur? (pour qu'ils puissent respirer).
15. Devinez une énigme. Un petit voleur vêtu d'une veste militaire grise fouine dans le champ pour collecter de la nourriture. (Moineau).
16. Quel est le nom de l'appareil permettant de mesurer la température de l'air ? (thermomètre).
17. De quelle couleur est le drapeau de notre république ? (vert, blanc, rouge)
18. Qui est représenté sur les armoiries du Tatarstan ?
19. Donnez le nom du président de notre république
20. Est-il vrai que la ville de Kazan a plus de 1000 ans ?
21. Qui est le poète - un patriote de notre république décédé pendant la Grande Guerre patriotique ? Guerre patriotique en prison aux mains des bourreaux ? (Moussa Jalil)
22. Qui a écrit les contes de fées « Shurale », « Vodyana » ?
23. Insecte pouvant avoir plusieurs yeux. (libellule).
24. Quel est le nom de l'appareil permettant de déterminer les côtés de l'horizon ? (boussole).
25. Un arbre pousse-t-il en hiver ? (Non).
26. Les lilas fleurissent-ils au printemps ou en été ? (en été).
27. Combien de rayons a un flocon de neige ? (six).
28. Que se passe-t-il le 31 février ? (Il n'existe pas de tel numéro.)
29. Quelle année ne dure qu'un jour ? ( Nouvelle année.)
30. Combien de mois dans une année comportent 28 jours ? (12)

Tour 6

Questions sur les diapositives.

Résumer le jeu. Mots de gratitude aux participants. Récompenser les joueurs et le gagnant.

Remise de certificats et de cadeaux

Aperçu:

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Légendes des diapositives :

Quel est le nom de la personne qui pilote l'avion ? capitaine machiniste chauffeur de taxi pilote chauffeur

De quelle forme et de quelle couleur sont les panneaux d'interdiction ? cercle rouge triangle rouge cercle bleu rectangle bleu

Quel arbre est l'intrus ? épicéa bouleau pin sapin

Laquelle de ces expressions est appelée une équation ? un + 2 ; 7 + 30 ; une + 2 = 5 ; une - c.

Il est pratique de verser un litre de lait dans : un pot ; baril; seau; peut.

Les deux hommes ont joué aux dames pendant quatre heures. Combien d’heures chacun d’eux a-t-il joué ? deux; six; quatre ; huit.

Combien de bosses a un dromadaire ? zéro; deux; un; trois.

À quelle heure fêtez-vous le Nouvel An ? douze heures; une heure; six heures; vingt-quatre heures.

Combien de soldats de plomb ont été donnés au garçon ? dix; quinze; vingt; vingt cinq.

Combien de pièces d’or possédait Pinocchio ? trois; cinq; quatre ; six.

Quel genre? arts visuels est-ce que cette photo a un rapport ? Paysage Nature Morte Portrait

Qui est le fondateur de la ville de Saint-Pétersbourg ? A. Nevski A.V. Souvorov Pierre Ier

Quelle est la meilleure friandise pour les wapitis, les cerfs et les chevreuils ? Herbe. Champignons. Sel.

Quelle est la longueur d’un tunnel qu’une taupe peut creuser en une nuit ? 10 m, 60 m, 40 m.

Combien de vols par jour pour les insectes les oiseaux peuvent-ils effectuer tout en nourrissant leurs poussins ? 400. 200. 100.

Quel est le nom de la maison d'un castor ? Nora ; Repaire; Cabane.

Qu'est-ce qu'un continent ? plaine, montagne, terre entourée d'eau.

Quel continent est le plus petit ? Antarctique, Australie, Afrique.

A qui est ce portrait ? COMME. Pouchkine L.N. Tolstoï E.N. Ouspenski

À qui appartiennent ces mots : « Quel délice ces contes de fées… Chacun est un poème » ? L.N. Tolstoï K.I. Tchoukovski A.S. Pouchkine

Aperçu:

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Légendes des diapositives :

ABC de la conduite sécuritaire

Qui es-tu dans la rue ? Piétons? Des chariots pour piétons ? Piétons? Piétons?

Chaque enfant devrait le savoir dès le berceau !!! P.D.D. règles de la route mouvement

Le premier feu tricolore en Russie.

Que les enfants se souviennent fermement : celui qui traverse la rue seulement lorsque le feu est vert fait le bon choix !

Qui vous aidera à traverser la route ? vache? cheval? zèbre? passage clouté

Comment traverser la route ? 1. Approchez-vous de la route et arrêtez-vous. 2. Regardez à votre gauche. 3. Regardez à droite. 4. S’il n’y a pas de voitures, partez !

Il est interdit sur la chaussée : 1. Circuler à vélo et en trottinette. 2. Jouez à des jeux. 3. Jouez avec le ballon. 4. Traversez la route en courant.

ET EN HIVER ? ? ? DROITE!

Quelles pourraient en être les conséquences ?

En cas de problème sur la route - Appelez en urgence - 02 03

Les panneaux routiers les plus anciens sont les indicateurs de distance.

Jalons

Les premiers panneaux routiers

Entrée interdite

Panneaux d'interdiction

Panneaux de signalisation

Signalisation obligatoire Sentier piétonnier Piste cyclable

Panneaux d'information et de direction Route pour voitures Arrêt de tramway, bus ou trolleybus Autoroute

Notes de service

Panneaux de priorité

Panneaux d'information supplémentaires

PASSAGE CLOUTÉ

PASSAGE PIÉTON SOUTERRAIN

PAS DE PIÉTONS

Connaisseurs de musique... klaxons... conducteur de la circulation... policier... ry vélo... pédalo... balade... conduit la marche... pour re mi re si si she fa

Inventez les mots rue li u tsa ro do ga road hod she pe piéton art tro ce trottoir bo o na chi trottoir feu fort feu de circulation

? . « : - + = * ; () , > = , ? :&) ! [ - & * ! . ? + : , * : \ Qui connaît le code de la route, Il mérite honneur et respect !

Rappel au jeune piéton Avant de traverser une rue ou une route, assurez-vous que le passage à niveau est totalement sécuritaire. Ne traversez pas la route devant des véhicules à proximité et ne permettez pas aux autres de le faire. Ne jouez pas à des jeux sur la route. Ne vous accrochez pas au trafic de passage. Soyez attentif à votre entourage : si une personne tombe, aidez-la à se relever ; aidez les personnes âgées à traverser la rue. Marchez uniquement sur le trottoir ou les sentiers piétonniers, en respectant côté droit. S'il n'y a pas de trottoir, longer le bord de la route en direction du véhicule (côté gauche). Respectez strictement les feux de circulation. Traversez la route uniquement là où il y a un panneau de passage pour piétons et uniquement lorsque le feu est vert. Prendre l'avantage transport public, suivez l'ordre d'embarquement et de sortie.

Si vous faites attention sur la route, vos bras et vos jambes seront intacts !

Aperçu:

"L'ABC de la sécurité routière"

Activité périscolaire sur le code de la route

Objectifs de l'événement :

1. présenter aux élèves les types de feux de circulation et de panneaux de signalisation ; rappelez-vous comment traverser la route correctement ; parler de la signification des panneaux pour les conducteurs et les piétons ; former les systèmes de connaissances des étudiants sur les règles de circulation.
2. développer l'observation, l'attention, l'imagination, la curiosité, les compétences comportement sécuritaire sur les routes, la créativité ;
3. Cultiver chez les enfants une culture du comportement sur les routes, du collectivisme et de la capacité de faire preuve d'empathie.

Personnages:Baba Yaga, feu de circulation, présentateur, loup, ours, chèvre, enfants, corbeau.

Matériel : présentation, panneaux de signalisation, bandes rectangulaires (blanches - selon le nombre d'enfants), rectangles (gris 3x6 pcs., jaune, rouge, vert 3x1 pcs.), costumes pour Baba Yaga et feux tricolores, loup, ours, corbeau, chèvres, enfants , phonogrammes de chansons « Laissez-les courir maladroitement », « Musiciens de Brême », « Plasticine Crow ».

Invités: représentants de la police de la circulation, parents d'élèves.

DÉROULEMENT DE L'ÉVÉNEMENT :

Menant. Les gars! Aujourd'hui, nous aurons une leçon sur les règles trafic et cela s’appelle « L’ABC de la conduite sécuritaire ».

Diapositive 1.

Les gars, regardez attentivement l'écran et dites-moi qui vous êtes quand vous sortez dans la rue ? (piétons)

Diapositive 2.

Pourquoi appelaient-ils ainsi les gens qui marchaient dans la rue ? (ils marchent)

Quelles racines peut-on identifier dans le mot « piéton » ?

Menant. Nous vivons aujourd’hui à l’ère de la vitesse, à l’ère du progrès scientifique et technologique. Des voitures à grande vitesse se précipitent sur les routes modernes, des avions de ligne supersoniques et des vaisseaux spatiaux volent dans les airs, des navires à grande vitesse naviguent sur les mers et les océans. Tout le monde autour est pressé, pressé...

Une seconde... Est-ce beaucoup ou peu ? Pour un piéton, une seconde n’est rien, juste un pas. Et pour un conducteur, une seconde, c'est une chose très sérieuse. En 1 seconde, une voiture roulant à une vitesse de 60 km/h parcourt plus de 16 m, et à une vitesse de 80 km/h – 22 mètres. Par conséquent, les gars, vous devez être très attentifs et prudents sur les routes, ne vous précipitez pas, surtout lorsque vous faites du vélo, essayez de choisir un chemin sûr.

Chanson sur l’air de « Plasticine Crow »

Quand tu te précipites à l'école,

Tu es très en retard

Ou peut-être pas beaucoup,

Ou peut-être juste un petit peu

Une chose dont vous devez vous souvenir :

Parmi toutes les routes du monde 2 fois

Vous choisissez, bien sûr

Seulement le moyen le plus sûr.

(Soudain, Baba Yaga apparaît au coin de la rue. Elle est échevelée et très en colère.)

Baba Yaga. La laideur! Toujours la même histoire !

Menant. Qu'est-ce qui ne va pas chez toi Yaga ?

Baba Yaga. Amende! Je ne traverse pas la rue là-bas, tu vois ? Elle a volé sur un balai, ils sifflaient encore ! « On dit qu’on n’est pas censé se déplacer en ville avec ce type de transport. » Je leur explique : je suis Baba Yaga ! Je suis seulement censé être sur un balai.

Menant. Et ils?

Baba Yaga. Allez, disent-ils, dans la forêt. Là, s'il vous plaît, volez autant que vous le souhaitez et sur n'importe quoi.

Menant. Eh bien, alors vous auriez survolé la rue à un autre endroit, sur un autre tronçon.

Baba Yaga. Sur un autre? Vous savez combien d'entre eux... quel est leur nom... c'est un mot délicat.

Menant. Inspecteurs ou quoi ?

Baba Yaga. Exactement. S'il n'y en a pas, ils installent des panneaux sur les routes, des feux de circulation, des panneaux. Baba Yaga qui se respecte n'a nulle part où voler !

Se retrouver dans une grande ville bruyante
Je suis perdu, je suis perdu !
Il y a des voitures et des tramways tout autour,
Et soudain, un bus arrive.
Pour être honnête, je ne sais pas
Où dois-je traverser la route ?
Les gars! Aide-moi!
Et si possible, dis-moi...
Comment traverser la route
Pour ne pas se faire écraser par un tramway !

Menant . Ne t'inquiète pas. Rester avec nous. Nous vous aiderons à apprendre le code de la route !

Diapositive 3.

Baba Yaga. (est en train de lire) Réglementation de la circulation! Qu'est-ce que ça veut dire?(Se tourne vers les gars.)Ah, bonjour les gars ! Aide-moi à déchiffrer cette inscription. Quelles sont les règles de circulation ?

Enfants. Code de la route!

Baba Yaga. Et encore les règles ?! Je sais déjà tout.

Menant . D'accord, vérifions ça ! Est-il possible de jouer sur la route ?

Baba Yaga. Par exemple, vous ne pouvez pas jouer aux échecs.

Présentateur. Pourquoi?

Baba Yaga. Les voitures renversent toutes les pièces, mais vous pouvez jouer au football.

Menant . Êtes-vous d'accord avec Baba Yaga ? (Non.) Je vous conseillerais de jouer avec nous, de répéter le code de la route. Regarde les gars en T-shirts Couleurs différentes, en conséquence, nous avons 3 équipes en compétition.

Réponds-moi, grand-mère, à ton avis, qui s'appelle un « sorcier de garde » ?

Baba Yaga. Policier.

Menant . Non, je n'ai pas deviné. Les gars, aidez Baba Yaga, devinez l'énigme.

Il cligne des yeux
Sans relâche jour et nuit.
Il aide les voitures
Et cela peut aider les piétons.

Enfants. C'est un feu de circulation !

Feu de circulation. Oui, c'est moi, feu tricolore -
Le sorcier est un garde.

Baba Yaga. Comment puis-je vous aider?
Avec quoi utiliser ?

Feu de circulation. Pour vous aider
Le chemin est dangereux
Montez la garde jour et nuit -
Vert, jaune, rouge.

Le plus strict est le feu rouge,
Si c'est en feu, arrêtez !
Il n'y a plus de route !
Le chemin est fermé à tous

Pour que tu puisses traverser sereinement
Écoute mes conseils
- Attendez!
Tu verras bientôt du jaune
Il y a de la lumière au milieu.

Et derrière c'est un feu vert
Il clignotera en avant.
Il dira:
"Il n'y a pas d'obstacles,
Partez hardiment votre chemin !

Feu de circulation. Savez-vous pourquoi un feu de circulation est appelé feu de circulation ? Ce mot est composé de deux parties « lumière » et « pour ». « Lumière » est clair pour tout le monde, « car » vient du grec « foros », qui signifie « porter », porteur. Et ensemble « feu de circulation » signifie « porteur de lumière », « porteur de lumière ». Il porte trois lumières différentes... (rouge, jaune, verte).

Feu de circulation: Maintenant commençons programme compétitif. Les équipes Rouge, Jaune, Verte sont-elles prêtes ? Je vérifierai quel genre de piétons attentifs vous êtes et jouerai avec vous au jeu « Feux de circulation ». Les règles sont simples :

1. Si je montre un signal rouge, tu prends du recul
2. Si c'est jaune, restez immobile.
3. S'il est vert, faites un pas en avant.

Ceux qui commettent des erreurs sont éliminés du jeu. L'équipe dont le dernier membre reste gagne. Sois prudent!

Menant . Merci, Svetoforchik, asseyez-vous avec les gars et écoutez ce qu'ils savent d'autre sur vous.

Diapositive 4.

1 étudiant : Le premier feu de circulation est apparu en 1868 à Londres, en Angleterre. Et dans notre pays, le premier feu tricolore a été installé en 1929 à Moscou. Le feu tricolore ressemblait à une horloge avec un cadran rond divisé en secteurs rouge, jaune et vert. L'ajusteur a tourné la flèche indicatrice manuellement. Puis sont apparus les feux de signalisation électriques, qui sont encore utilisés aujourd'hui, bien que leur apparence ait changé.

Menant . Les gars, pourquoi pensez-vous que ces couleurs ont été choisies ?

Diapositive 5.

1. La couleur rouge est clairement visible dans l'obscurité et dans le brouillard. La couleur rouge est un signal de danger, un signal d'alarme. C’est le plus visible, visible de loin et difficile à confondre avec un autre. Par conséquent, il est sélectionné pour le signal d’interdiction de trafic le plus strict.
2. La couleur jaune est également clairement visible par tous les temps. Dans le brouillard, il peut être confondu avec du rouge. Mais il avertira quand même le conducteur.
3. Le vert ne peut être confondu avec le rouge ou le jaune.

Menant . Il y a des feux de circulation visières afin que les signaux soient clairement visibles en plein soleil.

Il y a urgences, ou lorsque le feu de circulation ne fonctionne pas pour une raison quelconque. Qui vous aide à respecter le code de la route ?(ajusteur)

Choisissez parmi les couleurs des feux tricolores présentées celle qui vous donne le droit de traverser la route.

Diapositive 6. Feux de circulation

Menant . Baba Yaga, comprenez-vous à quel point un feu tricolore est important ? Allez-vous suivre ses ordres ?

Baba Yaga. Tu dois obéir, sans aucun doute
Instructions aux feux de circulation.
Besoin de règles de circulation
Faites-le sans objection !

Diapositive 7.

Menant . Lisez le résultat et rappelez-vous :

Que les enfants se souviennent fermement :
Il fait ce qu'il faut
Qui seulement quand le feu est vert
Il arrive de l'autre côté de la rue !

Bien joué! Le feu est allumé, donne des signaux, et nous pouvons facilement traverser la rue lorsque le feu est vert. Chantons une chanson sur Traffic Light.

Chanson sur la mélodie "Laissez-les courir maladroitement"

Laisse courir maladroitement
Les piétons à travers les flaques d'eau,
Mais on ne peut pas courir sur les routes.
Trottoir pour piétons,
Et la voiture est une route
Tout le monde devrait connaître cette règle.

Refrain:
S'il est rouge, le chemin est dangereux.
Si c'est jaune, attendez,
Et le vert signifie que tu peux
Nous devons traverser la route.

Jeu « Assembler un feu tricolore » (p. 162)

Les équipes reçoivent un bâton et la tâche est expliquée : chaque membre de l'équipe doit participer à l'assemblage d'un feu tricolore à partir de rectangles. Le gagnant est l'équipe qui termine l'assemblage du feu de circulation plus tôt et sans erreur. Les cases contiennent six rectangles gris et un rectangle coloré : rouge, jaune et vert. Au signal, les membres de l'équipe courent vers les cartons, sortent des rectangles des cartons, reviennent à leur place en passant le relais au suivant, chaque participant suivant prend un autre rectangle dans la boîte, continuant à assembler le feu tricolore. Les rectangles sont placés les uns sur les autres dans l'ordre suivant : gris, gris, rouge, gris, jaune, gris, vert, gris, gris.

Menant . Bien joué! Les gars, qui d'autre obéit aux feux de circulation ? Savez-vous quelles voitures peuvent circuler librement lorsque le signal pour piétons est vert ?

Diapositive 8.

Vous les reconnaîtrez immédiatement grâce au signal d'alarme puissant qu'ils émettent et aux balises bleues ou jaunes sur le toit. Ce sont des ambulances soins médicaux, police, pompiers et services de secours, ils sont pressés de sauver les personnes en difficulté, il y a donc toujours un « feu vert » sur les routes pour eux. Et si, en traversant la route le long d'un passage piéton, vous apercevez de telles voitures au loin, arrêtez-vous et laissez-les passer. Ne courez pas et n'ayez pas peur.

Menant . -Qui t'aidera à traverser la route ?

Diapositive 9.

Quel est l’autre nom du « zèbre » ?(passage clouté)

Quelles autres transitions connaissez-vous ?

Enfants. Passage clouté.

Passage piéton souterrain.

Traversée de Piéton en Hauteur.

Menant . Écoutez des poèmes sur les panneaux de passage pour piétons et trouvez les panneaux qui les représentent(spectacle pour enfants).

Diapositive 10.

Enfants. 1. Rayures noires et blanches
L'homme marche hardiment.
Il sait : où il va -
Passage clouté.

2. Un homme est pressé quelque part -
La route bloquait la course
Le feu de circulation est rouge.
Un piéton y plonge
Dans le passage de lumière souterrain.
Gratuit! Sans encombre!

3. Qu'ils traversent la rivière à gué,
Tout le monde le sait.
Un passage piéton
Et cela se passe au-dessus du sol.
Ce signe est assez simple -
Un piéton marche sur le pont.
Il s'est levé ici, il est allé là-bas,
C'est sûr, c'est bien !

Menant . Comment traverser la route ?

Diapositive 11.

Leçon pratique. Jeu : « Apprenez-vous, enseignez à un ami »

1. Apprenons tous ensemble. Allons-y. Nous avons regardé vers la gauche. Nous avons regardé à droite. Allons-y.

2) Placez des bandes de papier blanches près du tableau pour créer un passage piéton.

(Chaque enfant reçoit une bande blanche)

2) 1er élève - au tableau, il raconte et montre au 2ème élève, il répète.

3) 2 études montre 3 leçons, répète-t-il.

Etc. 3-4, 4-5.

Menant . Bien joué! Nous pensons que vous respecterez toujours les règles de traversée de la chaussée.

Regardez l'image et trouvez les marquages ​​corrects.

Diapositive 12.

Baba Yaga. Pourquoi ai-je besoin de ce marquage ? Je vais m'asseoir sur mon balai et voler.

Menant . Oh, et tu es stupide Baba Yaga. J’ai vécu tant d’années, mais je n’ai acquis aucun sens. La vie est donnée une fois, vous devez donc connaître le code de la route.

Pour ceux qui ne connaissent pas les règles,
A ceux qui ne les respectent pas,
Nous dirons et montrerons
Le conte de fées "Le loup et les sept petites chèvres".

Loup: Ce n'est pas un simple conte de fées -

Il contient à la fois une blague et un indice :
Caché quelque part dans notre conte de fées
Une leçon pour les bons gars.

Chèvre: J'ai sept enfants

C'est ma famille.
Je vais te dire quels sont leurs noms
Je vais vous le dire dans l'ordre.
Voici Umeika - il est habile
Ici Bodayka est très courageuse,
Voici Tease, voici Stomper,
Voici Mazilka, voici Chatterbox.
J'ai une fille
Aime beaucoup discuter
Il ne sait pas se taire.
J'ai un enfant -
Petit jeu de tir agité.
Je l'aime par-dessus tout
Je l'appelle bébé.

La chèvre se tourne vers les enfants et ils s'assoient tous sur un banc près de la maison.

Chèvre: Je vais encore au marché

Pour vous acheter toutes les mises à jour
Ce n'est pas arrivé par malchance
Asseyez-vous ici tranquillement.

La chèvre prend le panier et s'en va. Les enfants sautent immédiatement, quittent la maison et rattrapent leur retard. Ils chantent des chansons (sur la mélodie de la chanson des trois petits cochons) :

Nous n'avons pas besoin de feu de circulation !(3 fois)
On peut se passer de lui !(3 fois)
On va où on veut !(3 fois)
On ne le regarde pas !(3 fois)
Que n'importe quelle lumière brûle pour nous !(3 fois)
Nous ne nous soucions pas de lui !(3 fois)
Nous n'attendrons pas !(3 fois)
Suivez ces règles !(3 fois)

Des petites chèvres dansent sur la chaussée. Signaux de voiture.

Ours: Pourquoi courez-vous sous les roues, petites chèvres au nez mouillé ?

Après tout, des problèmes pourraient survenir !
Vous, mes amis, devez étudier
Alors qu'il marche dans la rue,
Pour ne pas plaire aux médecins.

Un loup s'enfuit (siffle).

Loup: Vous n'êtes pas dans le cirque, il y a une route ici !

Eh bien, qui allez-vous surprendre ?
Tournez un peu le volant -
Mettez-vous sous la voiture !
N'est-ce pas clair pour vous ?
C'est dangereux d'être sur la route !
Contrevenants, suivez-moi !

Le loup emmène les enfants au poste de police de la circulation. Une chèvre apparaît avec un panier plein et s'approche de la maison.

Chèvre: J'ai acheté de nouveaux vêtements pour tout le monde

je n'ai rien oublié
Tu vas à la fenêtre
Regardez le panier :
Vite, ne perdez pas de temps,
Essayez toutes les nouveautés.

Oh, des ennuis, les enfants – où ?
On ne voit nulle part des chevreaux.

Corbeau: Je volais à proximité

J'ai tout vu, j'ai tout vu,
Et vos enfants sont avec le loup dans la police de la circulation.

Chèvre: Loup-loup, donne-moi les enfants,

Jeunes bien-aimés.
je t'en supplie beaucoup
Alors mange-moi aussi.
Je ne peux pas vivre sans eux
Mes chers enfants.

Loup: Tu ne lis pas les journaux

Vous ne connaissez pas du tout l'actualité :
je garde l'ordre
Je sers dans la police de la circulation.
Être qualifiée de bonne mère,
Vous devez travailler avec des enfants.

Chèvre: Est-ce que je ne fais pas ça ?

Est-ce que j'essaie trop fort ?
Je mets de l'ordre dans la maison,
Je cuisine toute la journée, je me lave,
Je balaie, je nettoie.
Il n'y a pas de minute pour se reposer,
Il n'y a pas de temps pour faire une sieste la nuit,
Je les nourris très savoureux.
Quoi qu’ils demandent, j’achèterai tout.
Je mets des chaussures, je m'habille
Je ne vis que par eux.
Je quitte à nouveau le marché,
Voici un panier - vous ne pouvez pas le soulever !
Toutes les nouveautés pour les gars -
Mes chers enfants.
Tous les enfants adorent le chewing-gum
Je leur achète un pack,
Voici des chemises suédoises,
Jean turc,
Baskets Adidas
Tout ira bien
Les choses viennent toutes de l'étranger,
Après tout, le nôtre ne nous sert à rien.

Loup: Est-ce toute votre tristesse ?

Je suis désolé pour vos petites chèvres.
Des larmes pour ne pas verser plus tard,
Nous devons enseigner la raison.
Une science très importante -
Les règles de circulation.
Et nous devons nous y conformer
Le tout sans exception.
Pour la première fois, je pardonnerai à vos enfants,
Et ne les laissez pas se faire prendre une deuxième fois.

Menant: Vers le code de la route

Les adultes et les enfants devraient le savoir avec certitude
Besoin de règles de circulation
Répétez constamment.

Chèvre: Étudier, étudier

Les règles de circulation
Et suis-les toujours
Le tout sans exception.

Chèvres: Ce n'est pas pour rien qu'il y a un feu tricolore

Les lumières s'allument -
Rouge, jaune et vert.
Ils veulent nous aider.

Menant: Une science très importante

Les règles de circulation
Et nous devons nous y conformer
Le tout sans exception.

Loup: Regardez les signes

Et remerciez-les.
Apprendre, respecter
Ne bâillez pas sur la route.

Tous les personnages chantent une chanson.

Pour que tu n'aies pas de malheurs, mon ami,
Ne jouez jamais sur la chaussée.
C'est une règle à retenir
Nécessaire - obligatoire :
Sur la route, sur la route
Toujours être prudent!

Menant. Merci aux héros du conte de fées. Les gars, concluons : vous ne pouvez pas être sur la route...

Nous raisonnons et vérifions la diapositive.

Diapositive 13.

Et en hiver ?

- Pourquoi les routes sont-elles particulièrement dangereuses en hiver ?

Diapositive 14.

Quelles pourraient en être les conséquences ?

Diapositive 15.

Et s'il y avait un problème sur la route ?

Diapositive 16.

Baba Yaga. Alors vous dites que je suis stupide, et vous êtes tous intelligents.Récemment, j'ai vu comment, dans une ville, un élève de 2e année conduisait un scooter le long de la route. Il a été heurté par une voiture. Le garçon a été transporté à l'hôpital dans un état grave. J'aimerais savoir pourquoi des accidents surviennent souvent impliquant des enfants ?

(déclarations d'enfants)

Lecture du poème de Yu. Mogutin « Un incident sur le trottoir »

Les camions bourdonnent
Les voitures roulent tête baissée,
Et soudain un garçon
À pleine vitesse
Il vole en scooter.
Il émergera du coin de la rue
À travers la voiture
Puis soudain ça fonce comme une flèche,
En plein dans le mille.
Le feu tricolore est rouge :
Conduire est dangereux - il n'y a aucun mouvement !
Mais l'homme malicieux se précipite.
Et avec le regard d'un gagnant
J'ai failli être heurté par un camion
Effrayer le conducteur.
Et encore une fois le garçon entendit
Le moteur rugit de façon menaçante,
J'ai réussi à remarquer un camion-benne,
Mais c'était trop tard.
Les yeux fermés d'horreur -
Les freins grincent excessivement.
Le long du trottoir feutré -
Le garde se précipite vers le pauvre garçon.
Alors sur la route
Un accident s'est produit.

Feu de circulation. Est-ce que vous faites ça aussi ? (Non.) Respectez-vous le code de la route ? (Oui.) - Savez-vous où sont installés les feux de circulation ? (carrefour)

Qu'est-ce qu'un carrefour ?

Menant. Les intersections où sont installés des feux de circulation sont appeléespassage piéton contrôlé. Qu'est-ce qui peut aider un piéton lorsqu'il n'y a pas de feu tricolore, par exemple dans les villages et les villes ?

Enfants. Panneaux routiers.

Diapositive 17.

Menant. La signalisation routière a sa propre histoire. Les panneaux routiers les plus anciens sont les indicateurs de distance. Les gens ont érigé des piliers en pierre pour marquer la route ; Des croix de pierre ou de bois furent placées aux intersections et des chapelles furent construites.

Diapositive 18.

Il y a plus de 300 ans en Russie, de hauts piliers apparaissaient sur la route à chaque verste (1 km 67 m) ; ils ont commencé à être appelés verstovy. Plus tard, ils ont commencé à installer des poteaux aux intersections et à y apposer des inscriptions indiquant où mène chaque route. Les routes sur lesquelles les piliers étaient placés ont commencé à être appelées routes à piliers.

Diapositive 19.

Auparavant, chaque pays avait sa propre signalisation routière. Une tentative d'introduction d'une signalisation routière uniforme a été faite en 1909 à Paris. Quatre internationaux panneaux routiers, ces panneaux avaient des symboles presque exactement similaires aux panneaux routiers modernes.

En 1968, 126 panneaux routiers internationaux ont été adoptés et en 1978, une nouvelle norme a été adoptée, qui a établi 7 groupes de panneaux routiers.

Baba Yaga. Pensez juste... aux signes. Pourquoi en ai-je besoin ? C'est tellement absurde !

Menant . Et sans panneaux ?Eh bien, dis-moi, c'est quoi ce signe ?

Diapositive 20.

Baba Yaga. Ce? Ce sont des enfants qui fuient la classe.

Menant .Faux. Il s'agit d'un panneau « Méfiez-vous des enfants » et est installé devant une école, un jardin d'enfants et d'autres institutions pour enfants. Et celui-là?

Diapositive 21.

Baba Yaga. C’est « Attention, une brique va vous tomber sur la tête ».

Menant . Bien bien! Et il veut aussi aller au trentième royaume. Vous n'avez aucun moyen d'y aller. Les gars, connaissez-vous ce signe ? Qu'est-ce que ça veut dire?

Maintenant, chantons une chanson sur la signalisation routière.

Chanson basée sur le dessin animé "La ville de Brême"

Il n'y a rien de mieux au monde,
Pourquoi les amis peuvent voyager à travers le monde.
Pour ceux qui connaissent le code de la route,
Il n'y a aucun risque de blessure ou d'anxiété - 2 fois.

Ayant appris la table de multiplication,
N'oubliez pas les règles de circulation.
Si les signes nous préviennent,
Cela signifie qu’ils nous protègent – ​​deux fois.

Rappelons maintenant les groupes de panneaux routiers.

Diapositives 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Consolidation. Un jeu. Deviner des énigmes.

Écoutez maintenant ce que les signes pourraient dire sur eux-mêmes s’ils prenaient vie.

Diapositive 28.

Vers la nature sauvage de nos villes
Un miracle s'est produit : les zèbres.
Le zèbre ne donne pas de coups de sabot,
Un zèbre ne remue pas la queue
Étendu curieux
De l'autre côté de la rue avec un pont.(Passage clouté)

Diapositive 29.

Sur les routes pour piétons
C'est devenu plus facile avec la transition.
Même la place est souterraine
La transition est beaucoup plus facile.(passage souterrain)

Diapositive 30.

Où puis-je voir un panneau comme celui-ci ?
Je ferais mieux de me retourner
Pour que ça ne m'arrive pas
Aucun cas.(Pas de piétons)

Menant. Bravo les garçons ! Et afin d'être non seulement des piétons forts et adroits, mais aussi des piétons intelligents, et à l'avenir des conducteurs, nous vérifierons comment vous maîtrisez le code de la route et organiserons des compétitions.

Jeu "Panneaux routiers"

Le jeu se déroule sous la forme d'une course de relais. Chaque membre de l'équipe s'approche à son tour (d'un pas rapide) de la table et choisit le signe qui a été remis à l'équipe : par exemple, une équipe ne prend que les panneaux d'interdiction, l'autre prend les panneaux d'avertissement, etc. Une fois le relais terminé, chaque élève montre son panneau et dit ce que signifie ce panneau.

Jeu de chaise musicale

Menant . Écoutez les règles du jeu : le perdant doit répondre à une question sur les règles de comportement sur les routes. Et Baba Yaga nous aidera à fixer des pauses musicales.(jeu en cours)

Baba Yaga. Oh les gars, je suis un peu fatigué, je suis déjà vieux. J'ai beaucoup appris pendant vos vacances sur les règles de circulation.Maintenant, tout est clair pour moi. Merci beaucoup les gars! Au revoir!

Menant . Merci aussi pour bon mots. Les gars, on dit au revoir à Baba Yaga ? Que lui souhaites-tu ? Bon voyage!

Et nous continuerons programme de jeu.

Jeu "C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis !"

Menant: Nous répondons à l'unisson si nous sommes d'accord :"C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis !" Si vous n'êtes pas d'accord : taisez-vous.

Menant: Lequel d’entre vous n’avance que là où il y a une transition ?

Enfants:

Présentateur: Qui avance si vite qu’il ne voit pas le feu tricolore ?

Les enfants se taisent

Menant: Lequel d'entre vous, en rentrant chez lui, suit le chemin le long du trottoir ?

Les enfants se taisent.

Menant: Est-ce que quelqu'un sait qu'un feu rouge signifie qu'il n'y a aucun mouvement ?

Enfants: C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis.

Menant. Et maintenant les tâches des équipes.

"Dire le mot"

Si tu es pressé en chemin
Traverser la rue
Allez là-bas, là où sont tous les gens,
Où est l'inscription...(transition).

Si vous êtes pressé de rentrer chez vous.
Ne courez pas sur le trottoir.
Ne t'accroche pas au tram
Et d'autres... (ne permettez pas).

Si tu es pressé en chemin
Traversez la rue.
Rappelez-vous, les gars, lors de la transition
Que chercher... (à gauche).

Comment arriver au milieu ?
C'est à mi-chemin d'ici,
Rappelez-vous les gars
Que chercher... (à droite).

Tu te précipites vers le stade
Ne vous accrochez pas à la voiture.
Ne poursuivez pas la voiture
De blessure... (attention) !

Des énigmes.

Quel miracle : la maison bleue !
Il y a beaucoup d'enfants dedans.
Porte des chaussures en caoutchouc
Et il fonctionne à l'essence.

(Bus.)

Je me tiens au bord de la rue
Dans une longue botte -
Peluche à trois yeux
Sur une jambe.

(Feu de circulation.)

Il a deux roues
Et la selle sur le cadre.
Il y a deux pédales ci-dessous,
Ils les font tourner avec leurs pieds.

(Vélo.)

Pas vivant, mais marchant ;
Immobile, mais leader.

(Route.)

Je cours, m'accrochant aux fils
Je ne me perdrai jamais.

(Trolleybus.)

Les maisons sont disposées sur deux rangées -
Dix, vingt, cent d'affilée.
Et des yeux carrés
Ils se regardent.

(Rue.)

"Notez les connaisseurs"

Menant. Qui devinera l'énigme :

Sept gars sur une échelle
Les chansons ont commencé à jouer. (Remarques.)

Diapositive 32.

Jeu "Faire des mots"

Diapositive 33.

"Déchiffrer"

Les gars de l’école des sciences des feux tricolores vous ont envoyé une lettre. Déchiffrez-le.

Diapositive 34.

Texte.

Qui connaît le code de la route,
Honneur et respect à cela !

Menant. Les gars, vous êtes tous géniaux ! Ils ont bien géré les missions et les concours, ont fait preuve de bonnes connaissances et d'excellentes compétences. Pendant que le jury résume les résultats de nos concours, nous jouerons à un jeu :

« Oui » ou « Non » (réponse à l'unisson)

Que veux-tu - disons, feu rouge - pas de passage ? (Oui)

Que veux-tu - disons, chaque fois qu'on rentre à la maison, on joue sur le trottoir ? (Non)

Dites ce que vous voulez, mais si vous êtes pressé, courez-vous devant les transports ? (Non)

Dites ce que vous voulez, on avance toujours seulement là où il y a une transition ? (Oui)

Que voulez-vous - disons que nous courons si vite que nous ne voyons pas le feu tricolore ? (Non)

Dites ce que vous voulez, la couleur rouge sur les panneaux ronds signifie « c'est interdit ici » ? (Oui)

Dites ce que vous voulez, y a-t-il une personne dessinée sur le panneau « accès interdit ici » ? (Non)

En bout de ligne. Les gars! Pour que les parents ne s'inquiètent pas tous les jours,

Pour que les conducteurs puissent conduire en toute sécurité

Nous vous donnons un avertissement

Respectez le code de la route !

Diapositive 35.

Mémo pour un jeune piéton

1. Avant de traverser une rue ou une route, assurez-vous que la traversée est totalement sécuritaire.
2. Ne traversez pas la route devant des véhicules à proximité et ne permettez pas aux autres de le faire.
3. Ne jouez pas à des jeux sur la route. Ne vous accrochez pas au trafic de passage.
4. Soyez attentif à votre entourage : si une personne tombe, aidez-la à se relever ; aidez les personnes âgées à traverser la rue.
5. Marchez uniquement sur les trottoirs ou les sentiers, en restant à droite. S'il n'y a pas de trottoir, longer le bord de la route en direction du véhicule (côté gauche).
6. Respectez strictement les feux de circulation. Traversez la route uniquement là où il y a un panneau de passage pour piétons et uniquement lorsque le feu est vert.
7. Lorsque vous utilisez les transports en commun, suivez l'ordre d'embarquement et de sortie.

Un mot de l'inspecteur de la police de la circulation.

Diapositive 36.

Gratitude.

Aperçu:

Jeu "Filles intelligentes et intelligentes" à l'école primaire

Objectifs : développer la capacité à résoudre des problèmes avec ingéniosité, consolider la connaissance de la langue russe, intensifier l'activité cognitive des enfants, élargir et approfondir les connaissances acquises lors des cours sur le monde environnant, développer la pensée logique, l'attention et l'intelligence.

Forme : quiz intellectuel.

Méthodes : activité créative collective.

Équipement : cartes avec des tâches de différentes couleurs : rouge - avec des tâches en mathématiques ; jaune - en russe ; vert – pour la lecture ; bleu – pour le monde environnant ; orange - du domaine de l'art; blanc - culture générale; un cube dont les bords sont peints des mêmes couleurs.

Déroulement de l'événement

Les élèves se sont répartis en équipes et ont choisi un nom. Le capitaine de la 1ère équipe se rend à la table du présentateur. Des cartes avec des tâches sont disposées sur la table, face colorée vers le haut. Le joueur lance le dé puis sélectionne une des cartes de la même couleur que la face du dé. Lit la tâche. Les membres de l’équipe réfléchissent et réagissent. Si la réponse est complète et correcte, le présentateur l'évalue et note le résultat. En cas d'erreur, le droit de réponse revient à l'autre équipe.

Le monde.

Un tramway à l'arrêt est-il contourné par l'avant ou par l'arrière ? (devant)

Quel organe humain est appelé « moteur » ? (cœur)

L'arbre à miel est... (tilleul)

Un bus ou un trolleybus à l'arrêt est-il passé devant ou derrière ? (derrière)

Que perd le wapiti chaque hiver ? (cornes)

Avec l’arrivée de quels oiseaux croit-on que le printemps est arrivé ? (tours)

De quelles mers colorées connaissez-vous ? (Noir, Rouge, Jaune, Marbre, Blanc)

Quel lac est le plus profond ? (Baïkal)

Un arbre pousse-t-il en hiver ? (non, ça gèle)

Quel oiseau élève des poussins en hiver ? (bec-croisé)

Quelle substance existe sur notre planète dans trois états ? (eau)

Quel est le nom du mois des primevères de printemps ? (Avril)

Quel oiseau peut voler la queue en premier ? (colibri)

Qui dort la tête baissée ? (chauve souris)

Quel appareil peut-on utiliser pour naviguer par tous les temps ? (boussole)

Quel organe humain est appelé poste de commandement ? (cerveau)

Art.

Qu'est-ce que le vernissage ? (exposition de peintures)

Dans quel pays et dans quelle ville la célèbre héroïne du conte de fées nous rencontre-t-elle ? (La Petite Sirène, Copenhague, Danemark)

Dans quelle ville a vécu le grand compositeur Johann Strauss ? (Vienne, Autriche)

Quelle tour est dite « penchée » ? (Pisan)

Qu'est-ce qu'une palette ? (tableau de mélange de peinture)

Qu'est-ce que le Colisée ? (une structure au centre de Rome, elle a été construite il y a près de 2000 ans. Au centre se trouvait une arène autour de laquelle il y avait des rangées pour les spectateurs)

Qu’est-ce que le paysage ? (photo représentant la nature)

Nommez les compositeurs.

Comment s'appelle un artiste qui représente des animaux ? (peintre animalier)

Où se trouve le musée du seul et unique navire « Vasa » ? (Stockholm, Suède)

À quoi ressemblent les rues de la ville de Kostroma ? (sous forme d'éventail)

Dans quelle ville se trouve le musée I.I. ? Lévitan ? (S'il vous plait)

Qu'est-ce que l'émail et dans quelle ville est-il fabriqué ? (A Rostov, ce sont de très beaux bijoux en émail - broches, bracelets, boucles d'oreilles)

Dans quelle ville y a-t-il une cathédrale dont la construction a mis 600 ans ? (Cologne, Allemagne)

Quelle structure grandiose se trouve en Égypte ? (pyramides)

Quel bâtiment est situé à Athènes ? (Le Parthénon est un temple construit en l'honneur de la déesse Athéna)

Langue russe.

Expliquez comment vous comprenez l’expression : « la langue est liée ».

Le mot « patch » a plusieurs significations. Nomme les.

Qu'est-ce qui peut s'échapper ?

Le mot « jambe » a plusieurs significations. Nomme les.

Expliquez comment vous comprenez l’expression : « il n’y a nulle part où tomber la pomme ».

Quel proverbe peut exprimer le sens de la phrase suivante : ne parle pas. (garde ta bouche fermée)

Expliquez comment vous comprenez l’expression : « accroché au téléphone ».

Trouvez le mot caché dans le mot obscurité.

Complétez le dicton : vivre pour toujours - ... (apprendre pour toujours)

Expliquez comment vous comprenez l’expression : « seuls les talons brillent ».

Trouvez le mot caché dans le mot bateau.

Terminez le dicton : ce qui est écrit avec un stylo... (on ne peut pas le découper avec une hache)

Quel mot est superflu : joyeux, gai, sombre ?

Comment épelez-vous le mot v(i,e)n(e,i)gret ? (la vinaigrette)

Nommez un proverbe sur un livre.

Quel son les héros de l'histoire « La Lettre enchantée » de V. Dragunsky ne pouvaient-ils pas prononcer ? (W)

Mathématiques.

Quand regardons-nous le chiffre 3 et disons 15 ?

Deux filles, deux mères et une grand-mère et une petite-fille. Combien au total ? (trois)

S'il pleut à midi, peut-on s'attendre à du soleil 72 heures plus tard ? (dans 72 heures, soit exactement trois jours, il fera nuit, ce qui veut dire qu'il n'y aura pas de temps ensoleillé)

On utilise souvent le mot kilomètre. Mètre en français signifie mesurer. Que signifie le mot kilo en français ? (mille)

Combien d'années le vieil homme a-t-il pêché dans "Le Conte du pêcheur et du poisson" de A. S. Pouchkine avant d'attraper poisson rouge? (exactement 30 ans et 3 ans)

Les enfants allaient à la salle à manger par deux. Yura a compté 3 paires devant lui et le même nombre de paires derrière lui. Combien d’enfants au total sont allés à la cafétéria ? (14)

Sept frères ont une sœur. Combien y a-t-il d’enfants au total ? (8)

La nappe a 4 coins. L'un d'eux a été scié. Combien d'angles le couvercle a-t-il ? (5)

Deux garçons ont trouvé 100 roubles dans la cour. Combien d’argent 5 garçons identiques trouveront-ils ? (100)

Un avion vole d’une ville A à une ville B en 80 minutes et revient en 1 heure et 20 minutes. Pourquoi? (80 minutes=1h20min)

Ce chiffre peut être droit, brutal, pointu. (coin)

Un outil simple pour tracer une ligne droite. (règle)

Quand peut-on courir à la vitesse d’une voiture de course ? (dans la voiture)

Des oiseaux volaient dans le ciel : un moineau, une libellule, une hirondelle et un bourdon. Combien d’oiseaux y avait-il au total ? (2)

Il y a 15 étudiants dans les rangs. Combien y a-t-il d'élèves entre la troisième et la douzième ? (8)

La roue a 10 rayons. Combien d'espace y a-t-il entre les rayons ?

En lisant.

Comment s’appelle la littérature sur le futur ? (fantastique)

Comment Ellie s'est-elle retrouvée dans un pays magique ? (elle a été emportée par un ouragan)

La sorcière du conte de fées d'Andersen "Flint". (sorcière)

L’objet avec lequel la princesse du conte « La Belle au bois dormant » de Charles Perrault s’est piqué le doigt ? (broche)

Le mot que Kai a essayé de composer à partir de la banquise dans le conte de fées d'Andersen " La reine des Neiges" ? (éternité)

Le surnom donné au jeune roi par une princesse arrogante et moqueuse tirée d'un conte de fées des frères Grimm. (Barbe de Grive)

Le nom d’une des sœurs de l’héroïne du conte de Perrault « Cendrillon ». (Javotta)

L’endroit où le petit voleur du conte de fées d’Andersen « La Reine des Neiges » gardait les animaux. (ménagerie)

Le nom de la belle - l'épouse du jeune homme Joringel, transformée par une sorcière en rossignol dans le conte de fées des frères Grimm. (Jorinde)

Le nom de famille que le héros du conte de fées « Le Chat Botté » de Charles Perrault a proposé au propriétaire. (Karabas)

Le document que le rat d'eau a exigé du héros du conte de fées d'Andersen "Le soldat de plomb inébranlable". (passeport)

Des doudounes sur lesquelles dormait l'héroïne du conte de fées d'Andersen « La princesse au petit pois ». (lit de plumes)

Un délice à base de prunes, acheté au commerçant Hans du conte des frères Grimm « Le brave tailleur ». (Confiture)

Le nom de la sœur des onze princes transformés en oiseaux par la méchante reine dans le conte de fées d'Andersen "Les Cygnes sauvages". (Élise)

De qui sont devenus les onze princes du conte de fées d'Andersen ? (chez les cygnes)

Qui a amené Gerda au prince et à la princesse ? (Corbeau)

Culture générale.

Robe femme sans manches. (robe d'été)

Le berceau des premiers Jeux Olympiques. (La Grèce ancienne)

Les gens qui se couchent tard le soir. (hiboux)

Héros des spectacles de marionnettes folkloriques russes. (Persil)

Lieu de représentations dans le cirque. (arène)

Champignons unicellulaires utilisés pour la cuisson du pain. (levure)

Des trésors cachés dans le sol. (trésor)

Le fruit d'un palmier tropical. (noix de coco)

Quelle partie du mot peut-on trouver dans le sol ? (racine)

Quelle roue ne tourne pas dans une voiture en conduisant ? (de rechange)

Une pause entre les actes d'une performance ou des sections d'un concert. (entracte)

Les contours de quel pays sur la carte ressemblent à des bottes ? (Italie)

Surface lisse et brillante qui donne de la réflexion. (miroir) B) Ballon C) Artemon D) Ami

2. Quel héros ne faisait pas partie des Musiciens de Brême ?

A) chat B) coq C) chèvre D) âne

3. Quel arbre perd ses aiguilles pour l'hiver ?

A) épicéa B) cèdre C) pin D) mélèze

4. Quel mois compte le moins de jours ?

A) en mai B) en juillet C) en février D) octobre

5. Un héron debout sur une patte pèse 10 kg. Combien pèse un héron debout sur deux pattes ?

A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg

6. Quel animal a été le premier à être domestiqué par l'homme ?

A) un chien B) vache C) chat D) cheval

7. Qu'est-ce qui a bercé le sapin de Noël dans la chanson du Nouvel An ?

A) hiver B) gel C) blizzard D) blizzard

8. Selon le dicton, combien de lièvres ne faut-il pas chasser ?

A) pour un B) pour deux C) pour trois D) pour cinq

9. Dans le conte de fées « Oies-Cygnes », il y avait une rivière de lait, et quelles étaient les berges ?

A) gelée B) caillé C) beurre D) sablés

10. Lequel de ces oiseaux ne peut pas voler ?

A) hirondelle B) pingouin C) pic D) rossignol

11.B Jardin d'enfants 12 mitaines sont séchées sur le radiateur. Cela fait combien de paires ?

A) 3 paires B) 6 paires C) 10 paires D) 12 paires

12. Lequel nom et prénom chez Rita ?

A) Régina B) Arina C) Maria D) Marguerite

13. Le fleuve et la marque automobile

A) "Volga" B) « Moscou » C) « Tom » D) « Amour »

14. Ces champignons poussent en famille amicale sur une souche

A) cèpes B) cèpes C) champignons au miel D) bouchons de lait au safran

A) Frères Grimm B) Charles Perrault C) Andersen D) Pouchkine

16. Qu'est-ce qui ne s'applique pas à la nature ?

A) framboise B) ours C) panier D) terre

17. Quel est le nom d'une peinture représentant une personne ?

A) nature morte B) paysage C) illustration D) portrait

18. Lequel des héros russes n'avait pas de force, mais de l'ingéniosité ?

A) Ilya Muromets B) Dobrynya Nikitich B) Aliocha Popovitch D) Nikita Kojemyaka

19. Nom instrument de musique Papa Carlo

A) orgue de Barbarie B) gusli C) accordéon à boutons D) contrebasse

20. Combien d’extrémités ont deux bâtons et demi ?

A) 4 et demi B) 5 C) 5 et demi D) 6

Sujets pour les joueurs finaux ayant marqué de 20 à 10 points

• Des énigmes
• mathématiques
• langue russe
• les proverbes
• Champignons
• les professions
• écrivains et poètes
• maison
• Animaux
• culture générale
• couleur
• les dessins animés

Des énigmes :

Ils ont donné aux frères une maison chaleureuse pour qu'ils puissent vivre tous les cinq. Le grand frère n'était pas d'accord et s'installa séparément. (Mitaines)

Les enfants adorent les trucs froids dans le sac. Détends-toi, détends-toi, laisse-moi te lécher une fois (crème glacée)

Erosh est hirsute et échevelée. Il danse autour de la cabane en agitant des brindilles. Ceinturé d'un liber pour une danse fringante. (balai)

Je vais me promener un peu chaud et le drap deviendra lisse. Je peux corriger les imperfections et dessiner des flèches sur mon pantalon. (fer)

Il se tient sur une jambe, tourne et tourne la tête. Nous montre des pays, des rivières, des montagnes, des océans. (globe)

Il y a une planche sous vos pieds et des cordes dans vos mains. Sur la planche sous les nuages ​​on décolle adroitement. (balançoire)

Quel genre de table y a-t-il parmi les bouleaux en plein air ? En cas de gel, il traite les oiseaux avec du grain et du pain. (mangeoire)

Il s’éloigne comme quelque chose de vivant, mais je ne le lâcherai pas. Ça mousse de mousse blanche, je n'ai pas la flemme de me laver les mains. (savon)

Il est apparu dans un manteau de fourrure jaune, adieu deux coquilles. (poussin)

La serre est un peu exiguë : étroite, longue, lisse. Des enfants ronds sont assis côte à côte dans la maison. (petits pois)

2. Champignons:

Je porte un bonnet rouge qui pousse parmi les racines du tremble. Vous me verrez à un kilomètre et demi - je m'appelle... (cèpes)

Quel genre de gars étaient entassés sur la souche d’arbre ? Et ils tiennent des parapluies à la main, pris dans un nuage. (champignons au miel)

Sœurs très sympathiques. Ils portent des bérets rouges, apportant l'automne dans la forêt en été. (chanterelles)

Je suis née un jour de pluie sous un bouleau, jeune, ronde, lisse, belle, avec une patte épaisse et droite. (bolet)

Le long des sentiers forestiers, il y a de nombreuses pattes blanches, coiffées de chapeaux multicolores, visibles de loin. Pack, n'hésitez pas ! C'est... (russula)

Mais voici quelqu'un d'important avec une petite jambe blanche. Il porte un chapeau rouge avec des pois sur le chapeau. (agaric mouche)

Sur les lisières, dans les clairières des sapins et des pins, comme après la pluie, leurs chapeaux brillent toujours. (beurre)

Des copines roses poussent à la lisière de la forêt, et leurs noms sont... (volnushki)

Dense, fort, majestueux dans un chapeau marron et élégant. C'est la fierté de toutes les forêts, le véritable roi des champignons. (Champignon blanc)

Traduire en Français le mot champignon. (champignon)

3. Animaux :

* Les oreilles sont sensiblesdressé, queue ébouriffée avec un crochet. Je ne laisserai pas un étranger entrer chez moi, je suis triste sans le propriétaire. (chien)

* Moins qu'un tigre plus de chat, au dessus des oreilles il y a des cornes. Cela a l’air doux, mais n’y croyez pas : cette bête est terrible en colère. (Lynx)

* Quels oiseaux éclosent des poussins en hiver ? (becs-croisés)

* Il aime beaucoup les sucreries, et quand l'automne arrive, il grimpe dans un trou jusqu'au printemps, où il dort et rêve. (ours)

* Elle prend le jus des fleurs et le stocke dans des nids d'abeilles miel doux. (abeille)

* Je m'arrange intelligemment : j'ai un garde-manger avec moi. Où est le débarras ? Derrière la joue ! Je suis tellement rusé ! (hamster)

* Quel genre d'animal, dites-moi, mes frères, peut pénétrer à l'intérieur de lui-même ? (vison)

* Qui est la pattes postérieures sauter partout, cacher son fils dans un sac chaud ? Qui, se levant pleine hauteur, repose sur la queue ? (kangourou)

* Elle vit dans les roseaux, sa maison est au milieu des marécages, où il y a des grenouilles, tsap ! - et il n'y a pas une seule wah ! (héron)

* La plus grosse bête de la jungle est celle qui marche devant - croyez-moi ! Ses défenses scintillent de manière menaçante, ses feuilles craquent délicieusement. (éléphant)

4. Mathématiques:

* Un chaton courait dans l'herbe et un chiot courait après lui. Et derrière eux se trouve leur propriétaire. Combien de jambes y avait-il en cours ? (dix)

* Il est mon ami depuis longtemps, tous les angles en lui sont droits. Les quatre côtés ont la même longueur. (carré)

* Des frères rusés vivent dans un livre difficile. Ils sont dix, mais ces frères compteront tout dans le monde. (Nombres)

* Les vitamines sont importantes pour la santé, les amis ! Et Irina mange certainement des pommes. Il y en avait 12 dans le vase - regardez, et après le déjeuner, il n'en restait que 3. Combien de pommes Irina a-t-elle mangée ?

* Grand-père Ignat dit à son voisin : « J'aurai cent ans à midi ! » « Vous avez ajouté 30 ans », lui a objecté le voisin. S'il vous plaît... comptez combien de temps a vécu grand-père Ignat ?

* Deux anneaux, mais sans fin, il n'y a pas de clou au milieu. Si je me retourne, je ne changerai pas du tout.

* Un jour, dans une forêt dense, sous un bouleau, des champignons forestiers cueillis, tous beaux et audacieux : deux girolles, deux campagnols, deux champignons de lait et deux nigelles.

* Il y a un tel oiseau à l'école : s'il atterrit sur la page, alors je rentre chez moi la tête baissée.

* Dans une rivière tranquille sous le pont vivait un vieux poisson-chat moustachu. Il a une femme Somikha et 14 Somyats. Qui peut compter tout le monde ensemble ? Il y aura du poisson-chat, bien sûr, j'en serai ravi.

* Maman a une assistante. Regardez, les enfants, par vous-mêmes : j'ai lavé 6 assiettes, 8 cuillères, 5 tasses. Aidez-moi à compter la vaisselle lavée !

5. Métiers :

* Nous devons combattre le feu par le feu - nous sommes des travailleurs courageux, nous sommes partenaires de l'eau. Les gens ont vraiment besoin de nous, alors qui sommes-nous ? (sapeurs pompiers)

* Son œuvre est en profondeur, tout en bas ; son travail est dans l'obscurité et le silence. Que son travail ne soit ni facile ni simple, comme un astronaute, il flotte parmi les étoiles. (plongeur)

* Il a fait claquer les ciseaux bruyamment, a agité le peigne une ou deux fois et a coupé beaucoup de cheveux de l'arrière de sa tête jusqu'à ses tempes (coiffeur)

* Au travail, il contrôle sa main toute la journée. Il tendit son long bras vers l'avant et peu importe ce qu'ils demandaient, il le leur tendit. Cette main soulève cent livres sous les nuages. (grutier)

* A sept heures il démarrait l'affaire, à dix heures le sac était plus fin. Et à midi, il avait tout livré aux adresses. (facteur)

* Assis, penché sur la table pendant une heure, puis deux et trois. Et il dessine un stylo fin pour l'aube du matin. (écrivain)

* Ici sur le bord il peint le fer avec précaution. Il a un seau dans les mains et lui-même est peint de couleurs vives. (peintre)

* Dites-moi, qui cuisine si délicieusement la soupe aux choux, les côtelettes parfumées, les salades, les vinaigrettes, tous les petits déjeuners et déjeuners ? (cuisiner)

* Qui est assis au chevet du patient ? Et il dit à tout le monde comment se faire soigner ; Ceux qui sont malades proposeront de prendre des gouttes, ceux qui sont en bonne santé seront autorisés à se promener. (médecin)

6. Culture générale:

* Combien de syllabes y a-t-il dans le mot AIST ? (2)

* Lequel des héros russes conte populaireétait-ce un produit de boulangerie ? (bonhomme en pain d'épice)

*Qui conduit le train ? (conducteur)

* Combien y a-t-il de noix dans un verre vide ? (0)

* En été le lièvre est un lièvre brun, et en hiver le lièvre l'est ? (lièvre)

* Terrain de boxe ? (ring de boxe)

* Ce délicieux fruit du sud ressemble beaucoup à un cône surmonté d'une couronne. (un ananas)

* D'une branche à un chemin, d'une herbe à un brin d'herbe, une source, un dos vert, saute. (sauterelle)

*Comment s’appelle le résultat de la soustraction ? (différence)

* Nommez la troisième note. (mi)

7. langue russe:

* Cette voyelle ne peut jamais apparaître au début d'un mot. (s)

* Combien de sons y a-t-il dans un motwapiti? (3)

* Partie du discours qui désigne un objet ? (nom)

* Avec la lettre U - ils s'assoient dessus, avec la lettre O - ils s'assoient derrière. (table-chaise)

* Chez une personne sourde, elle coupe l'herbe, d'une voix sonore, elle mange les feuilles. (tresse - chèvre)

* Nommez toujours des consonnes dures. (f, w, c)

* Le membre principal de la phrase qui répond à la question Que fait-il ? (prédicat)

* Combien y a-t-il de voyelles dans l'alphabet ? (dix)

* Combien de syllabes y a-t-il dans un motvert? (4)

* Combien de paires de lettres de consonnes y a-t-il dans l'alphabet ? (6)

8. Écrivains et poètes :

* Qui nous a parlé de l'oncle Styopa ? (S. Mikhalkov)

* Dites le nom de Barto. (Agnia)

* Qui est venu avec les enfants : Docteur Pilyulkin, Je ne sais pas, Donut ? (N.Nosov)

* Qui a écrit le conte de fées « Les Trois Ours » ? (L. Tolstoï)

* À qui sont ces héros : Barmaley, Tsokotukha Fly ? (K. Tchoukovski)

* Quel personnage en peluche Alexander Milne a-t-il créé ? (Winnie l'ourson)

* Quels sont les noms des contes de fées que les gens ont écrits ? (ressortissant russe)

* Donnez le nom du poète Samuel Yakovlevich... (Marshak)

9. Couleur:

*Une chèvre qui vivait avec sa grand-mère ? (gris)

* Une sauterelle assise dans l'herbe ? (vert)

* Qui a tué grand-père avec une pelle ? (gingembre)

* Le chariot en marche oscille-t-il ? (bleu)

* La coiffe de la jeune fille portant des tartes à sa grand-mère ? (rouge)

* La couleur de l'ours que l'on trouve en Sibérie ? (brun)

*La robe portée par celui qui s'asseyait sous l'arbre et soignait les animaux ? (blanc)

* Nommez la troisième couleur de l'arc-en-ciel. (jaune)

* La couleur de la fleur qui ressemble à une clochette ? (bleu)

* Quel type d'encre les quatre petits lutins crasseux ont-ils utilisé pour dessiner le dessin ? (noir)

10. Les proverbes:

* Le matin est plus sage que le soir)

* Apprenez toujours à lire et à écrire... (utile)

* Le travail nourrit, mais la paresse... (gâte)

* Si tu n'as pas d'ami, cherche-le et trouve-le... (prends soin de toi)

* Ne sois pas pressé, mais sois... (patient)

* Ne vous précipitez pas avec votre langue, dépêchez-vous... (en action)

* N'apprenez pas à détruire, mais apprenez... (à construire)

* Sept nounous ont un enfant sans... (yeux)

* Aimez-vous rouler, aimez-vous et... (portant un traîneau)

11. Logement:

* Où vivaient la grenouille, le coq, la souris et le hérisson ? (dans la petite maison)

* La maison du castor. (cabane)

* Les ouvriers sont venus sans haches et ont abattu la cabane sans coins. (fourmilière)

* Colonie d'ours d'hiver. (tanière)

* Une maison sans fenêtres, sans portes, une pièce pleine de monde. (concombre, pastèque)

* Fort maison en bois avec une petite fenêtre ronde. Il repose sur une longue jambe pour empêcher les chats d'entrer. (nichoir)

* Le long du chemin étroit - une tête et des cornes. Qui rampe si lentement et porte sa propre maison ? (escargot)

* Maison de tourisme. (tente)

* Chalet. (cabane)

* La maison de Fox. (Nora)

12. Les dessins animés:

* Quel était le nom de la vache de Prostokvashino ? (Mourka)

*Quels mots Ali Baba a-t-il prononcé pour ouvrir la grotte ? (« Sim-Sim, ouvre »)

* Qu'a dit Mowgli lorsqu'il avait besoin d'aide ? (« Toi et moi sommes du même sang. Toi et moi »)

* Les noms des trois petits cochons ? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

* Quel était le nom du géant qui a épousé la princesse Fiona ? (Shrek)

* À qui Winnie l'ourson et Porcinet ont-ils rendu visite ? (au lapin)

* L'ami de bébé. (Carlson)

*Où était le champ des miracles ? (au pays des fous)

* La vieille femme qui avait le rat Lariska ? (Shapokliak)

* Dans quel conte de fées les perce-neige ont-ils été collectés en décembre ? ("Douze mois")

Les 3 élèves qui accèdent à la super finale choisissent tour à tour une question valant 1 point, 3 points ou 5 points.

Questions valant 1 point :

* Qui Winnie l'ourson voulait-il convaincre qu'il était un nuage et non un ours ? (les abeilles)

* Croit-on que ce champignon tue les insectes ? (de l'agaric mouche)

*Quelle baie est noire, rouge et blanche ? (groseille)

* Toi, moi, et toi et moi. Combien d entre nous sont présents? (deux)

* Quels insectes frappent dans leurs mains ? (moustiques, papillons de nuit)

* Sur qui Poucette a-t-elle fait son voyage vers des terres plus chaudes ? (sur une hirondelle)

Questions valant 3 points :

Je les porte depuis de nombreuses années, mais je ne sais pas combien ils comptent. (cheveux)

Le jour avant aujourd'hui? (hier)

Aire de spectacle de cirque (manège ou arène)

L’enfant d’un père et d’une mère, mais le fils de personne ? (fille)

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Aperçu:

Des gars intelligents et des filles intelligentes

Événement éducatif et ludique pour les écoliers du primaire

Développé

Professeur social

Amelina G.P.

GBU SO SRC "Nadejda"

Anglais

Cible: développer la capacité d'utiliser les connaissances dans une situation non standard, augmenter la motivation d'apprentissage ;

Tâches :

1. développer des intérêts cognitifs;
2. adopter une attitude amicale et amicale envers les membres de l'équipe et les adversaires, enseigner la tolérance ;
3. développer des sentiments d'empathie pour les résultats du travail,développer un sens de l'humour et une réaction rapide.

Présentateur : Chers gars !

Le premier quart-temps est terminé. J'espère que vous avez beaucoup appris pendant cette période, à moins, bien sûr, que vous soyez paresseux et que vous dormiez en classe.

Vous allez à l’école pour acquérir des connaissances. C'est votre travail principal, le même que celui de vos mères et de vos pères. Seuls tes parents gagnent de l'argent, et toi

pendant que vous accumulez des connaissances. Et votre vie future dépend en grande partie de ce que seront ces bagages.

Je vous souhaite du succès et félicitations pour les prochaines vacances !

Et maintenant, je vous invite à concourir et à accomplir des tâches.

J'espère que vous apprécierez travailler dessus.

Divisons-nous en 2 équipes pour accomplir les tâches : « Intelligent » et « Intelligent ». Les équipes prennent place.

Le concours sera jugé par un jury.

Toutes les tâches, comme vous le comprenez, sont conçues pour la vivacité d'esprit et l'ingéniosité, alors échauffons-nous un peu et faisons des exercices pour l'esprit.

Réchauffer. "Oui ou non?"

Il y a 7 couleurs dans l'arc-en-ciel.(Oui.)

Une personne a 10 doigts.(Non, 20.)

Les poissons pondent des œufs.(Non, du caviar.)

Un petit cheval s'appelle un veau.(Non, un poulain.)

L'agaric mouche est un champignon vénéneux.(Oui.)

En automne, les oiseaux volent vers le sud.(Oui.)

L'ours polaire vit dans la forêt.(Non, au pôle Nord.)

Les raisins secs sont fabriqués à partir de raisins.(Oui.)

L'eau de la mer Noire est noire et celle de la mer Rouge est rouge.(Non.)

La tomate est la même chose que la tomate.(Oui.)

Il y a 10 mois dans une année.(Non, 12.)

Le trolleybus n'a pas besoin d'essence.(Oui.)

Concours I. Mathématiques.

Menant:
Laisse tout le monde le savoir
Qui peut mieux calculer ?
J'ai besoin de lire les problèmes,
A vous de réfléchir et de compter !

Les problèmes sont des blagues.

1. Une vieille femme se dirigeait vers Moscou et trois vieillards l'ont rencontrée. Combien de personnes sont allées à Moscou ? (1 vieille femme).

2. 9 voitures circulaient sur la route. Une voiture s'est arrêtée. Combien de voitures y a-t-il sur la route ?(9)

3 . L'automne est arrivé. Masha a apporté 5 perce-neige de la forêt. Elle a offert trois fleurs à sa mère, une à sa grand-mère et a gardé le reste pour elle. Combien de perce-neige Masha a-t-elle gardé pour elle ?(Il n'y a pas de perce-neige en automne.)

4. Sharik de Prostokvashino est parti à la chasse. Il a tiré quatre coups de feu avec un pistolet photo. Sur combien d’animaux Sharik a-t-il abattu ?(Les pistolets photo ne tuent pas.)

5 . Debout sur deux pattes, un caniche pèse 6 kg. Combien pèsera-t-il s’il se tient à quatre pattes ?(6kg.)-

6. Il y avait une pomme sur la table. Il a été découpé en 4 parties. Combien de pommes y a-t-il?
sur la table?

Apporté par la mère l'oie

Six enfants pour une promenade dans le pré.

Tous les oisons sont comme des boules.

Trois fils, combien de filles ?( 3)

Il y a 7 prunes dans une assiette,

Leur apparence est très belle.

A mangé 4 prunes Pavel

Combien de canalisations le garçon a-t-il laissées ?( 3 )

Deux gros choucas

Nous rentrions de la pêche à pied.

Chacun d'eux est dans le sac

Cinq transportaient de gros harengs.

Combien de choucas harengs

Vous l'avez ramené de la pêche ?(10)

Deux porcelets agiles

Ils sont si froids et tremblent.

Comptez et dites :

Combien de bottes dois-je les acheter ? ( 8 )

Récupérez la figurine

Chaque équipe doit réunir une personne de formes géométriques Celui qui le terminera le plus rapidement gagnera.

Concours de capitaines
Devinez les mots écrits dans les rébus (4 points pour résoudre un rébus).

Q O 100 CH A

SVI 100 K

Concours II. Langue russe.

1. "Demi-lettre"

Les lettres étaient brisées, il ne restait que des morceaux. De quelles lettres s'agissait-il ?

Ajoutez-les. (Réponse : A, N, I, D, L)

2. « De drôles de malentendus. »

Présentateur: Écoutez les poèmes et trouvez-y des erreurs.

Au sommet de la tour ils crient jour et nuit médecins.

Pourquoi crient-ils, demandez-vous médecin

On dit qu'un pêcheur a attrapé une chaussure dans la rivière,

Mais ensuite il est devenu accro maison.

3. "Mots de vocabulaire"

Présentateur: les lettres se sont dispersées, il faut les rassembler et nommer les mots de vocabulaire.

politique

Rukich Dashkaran

4. « TOURNOI BLITZ »

1 . Comment sont écrits les noms, prénoms des personnes et les noms d’animaux ?

2. Avec quelle lettre est écrit le premier mot de la phrase ?

3. Combien de lettres y a-t-il dans l’alphabet russe ?

4. Combien y a-t-il de voyelles dans la langue russe ?

5.Comment savoir combien de syllabes il y a dans un mot ?

6.Comment un mot doit-il être coupé ?

7. Comment s'écrivent les combinaisons ZHI, SHI ?

8. Comment s'écrivent les combinaisons CHA, SCHA ?

9. Des mots qui désignent des objets et répondent aux questions : qui ? Quoi? sont appelés... (noms).

10. Mots qui désignent une caractéristique d'un objet et répondent aux questions : Lequel ? Lequel? Lequel? Lequel? (adjectifs)

5. « Fusillade verbale ».

Qui peut nommer le plus de mots commençant par la lettre « D ».

6. « Devinez, ne vous trompez pas ! »

Répondez rapidement à la question : « Qui est-ce ? Qu'est-ce que c'est?"

Vert, oblong, juteux- ... (concombre).

Petit, gris, timide- ... (souris).

Ramifié, vert, épineux... (épicéa).

Intéressant, nouveau, bibliothèque- ... (livre).

Au tronc blanc, grand, élancé... (bouleau).

Jaune, rouge, automne- ... (feuilles)

Froid, blanc, moelleux- ... (neige).

Rouge, mûr, sucré- ... (pomme).

Concours de fans « Énigmes »
Résolvez des énigmes sur l'école.

Je suis allongé dans mon cartable,
Je vais vous dire comment vous apprenez. (Agenda)

Sur une jambe
Il se tourne et tourne la tête.
Nous montre les pays
Rivières, montagnes, océans. (Globe)

Deux jambes conspirées
Faites des arcs et des cercles. (Boussole)

Le caillou blanc a fondu
Il a laissé des traces au tableau. (Craie)

La maison est debout
Qui y entrera ?
Cet esprit gagnera. (École)

Les sages se sont installés
Dans les palais vitrés,
En silence seul
Ils me révèlent des secrets. (Livres)

Concours III. Histoire naturelle

1.Jeu « Courir, sauter, voler »

Les gars, vous devez maintenant démontrer vos connaissances en histoire naturelle. Je suggère de jouer au jeu « Courir, sauter, voler ».

Le présentateur nomme l'animal et lance le ballon à l'enfant. L'enfant répond comment cet animal bouge.

Le moineau vole

grenouille sautant

Le serpent rampe

La vache marche

Le lièvre saute

La mésange vole

Déjà en train de ramper

Le chien court

2. « Unités phraséologiques »

Présentateur: Les gars! Rappelons maintenant les unités phraséologiques ou « slogans » sur les animaux et répondonsDe quels animaux parlent-ils ?
faim comme... loup
têtu comme... un âne
épineux, comme... un hérisson
bizarre comme... vraiment
gonflé comme... une dinde
en bonne santé comme... un taureau
(loup, âne, hérisson, couleuvre, dinde, taureau)

3. « Pattes et queues »

Devinez l'animal par ses pattes et sa queue.

4. « Nommez le petit »

Présentateur : - Vous devez déterminer le nom du bébé animal

Un chien est un chiot, une chèvre est un chevreau,

chat - chaton, oie - oison,

vache - veau, canard - caneton,

cheval - poulain, dinde - dinde,

cochon - porcelet, poulet - poulet,

un mouton est un agneau, un lapin est un bébé lapin.

5. "Découvrez et nommez"

Présentateur: Et la tâche est la suivante : identifier les animaux par leur voix.

1. Concours « Devinez qui habite où »

Présentateur : nommez qui habite où.

L'oiseau est dans le nid,

L'écureuil est dans le creux,

L'ours est dans la tanière,

L'escargot est dans une maison - une coquille qu'il porte sur lui,

Une fourmi est dans une fourmilière,

Le poisson est dans l'étang.

Concours de fansEst-ce ce que font les amoureux de la nature ?

- Détruire les nids d'oiseaux.(Non.)

- Détruisez les champignons non comestibles.(Non.)

- Des nichoirs et des mangeoires sont suspendus.(Oui.)

- Ils ramassent des brassées de fleurs.(Non.)

Des arbres sont plantés. (Oui.)

- Les ressorts sont protégés.(Oui.)

Ils tendent des pièges. (Non.)

- La sève de bouleau est collectée.(Non.)

- Les branches des arbres sont cassées.(Non.)

- Les fourmilières sont détruites.(Non.)

- Les fleurs sont plantées dans les parterres de fleurs et les balcons.(Oui.)

Ils jettent leurs déchets dans la forêt. (Non.)

- Ils brûlent l'herbe de l'année dernière.(Non.)

- Participer au nettoyage des plans d'eau des déchets.(Oui)

Concours IV. Lecture littéraire.

1. Quiz . Il faut écouter un extrait et dire de quelle œuvre il s’agit.

1. "Alyonushka a fondu en larmes, s'est assise sous une botte de foin en pleurant et la petite chèvre sautait à côté d'elle."(« Sœur Alyonouchka et frère Ivanouchka. »)

2. «Il y avait un vieil homme avec sa vieille femme

Au bord de la mer la plus bleue ;

Ils vivaient dans une pirogue délabrée

Exactement trente ans et trois ans… »(A. Pouchkine. « Le conte du pêcheur et du poisson. »)

3. « Le renard me transporte au-delà des sombres forêts,

Pour les rivières rapides,

Pour la haute montagne !..”(Coq - peigne doré.")

4. « L'âne marche et crie comme un âne, le chien marche et aboie comme un chien, le chat arrive- miaule comme un chat, le coq va - corbeaux. (Frère Grimm. « Les musiciens municipaux de Brême. »)

5. "Voici, mes fils, prenez une flèche, sortez en plein champ et tirez : là où tombent les flèches, là est votre destin."

("Princesse Grenouille".)

1. « Attrape, petit poisson, petit et grand, Attrape, petit poisson, petit et grand. »(« Le renard et le loup. »

2. « Animaux de conte de fées »

Présentateur: quels sont les noms de ces animaux fabuleux ?
1. Caniche Malvina. (Artémon)
2. Qui Emelya a-t-elle attrapé ? (Brochet)
3. Le chien de l'oncle Fiodor.(...?)
4. Le chien qui a aidé le grand-père et la femme à récolter. (Bug)
5. Un chat du village de Prostokvashino. (Matroskin ?)
6. La mouche qui donnait du thé à tout le monde. (Tsokotuha)
7. Tortue du conte de fées "La Clé d'Or". (Tartila)
8.Qui a cassé l’œuf d’or ? (Poulet Ryaba)

3. Des énigmes.

Mélangé à de la crème sure,

Il fait froid à la fenêtre,

Côté rond, côté vermeil,

Roulé... (petit pain).

La grand-mère aimait beaucoup la fille.

Je lui ai offert un chaperon rouge.

La fille a oublié son nom le vôtre.

Eh bien, dis-moi son nom !(Le petit Chaperon rouge.)

Le nez est rond, avec un museau,

C'est pratique pour eux de fouiller dans le sol,

Petite queue au crochet

Au lieu de chaussures, des sabots.

Trois d’entre eux – et dans quelle mesure ?

Les frères amicaux se ressemblent.

Devinez sans indice

Qui sont les héros de ce conte de fées ?(Trois porcelets.)

Traite les petits enfants

Guérit les oiseaux et les animaux

Il regarde à travers ses lunettes

Bon docteur... (Aibolit.)

Le gros homme vit sur le toit

Il vole plus haut que tout le monde.(Carlson.)

Près de la forêt en lisière

Trois d'entre eux vivent dans une cabane.

Il y a trois chaises et trois tasses,

Trois lits, trois oreillers.

Devinez sans indice

Qui sont les héros de ce conte de fées ?(Trois ours.)

Mon père avait un garçon étrange,

Insolite, en bois.

Mais le père aimait son fils.

Quel étrange homme en bois

Sur terre et sous l'eau

Vous cherchez une clé en or ?

Il met son long nez partout.

Qui est-ce ?... (Pinocchio.)

Elle est belle et douce

Ash lui a donné son nom.(Cendrillon.)

Avec Carlson

Sauté des toits

Notre petit joueur... (Bébé.)

Présentateur: pendant que le jury résume les résultats

Concours de fans"Un peu mélangé."

Découvrez le héros du conte de fées.

Foulard rouge.(Le petit Chaperon rouge.)

Je ne suis pas assez intelligent. (Je ne sais pas.)

Traversez l'ourson. (Winnie l'ourson.)

Centimètre.(Poucette.)

Museau. (Porcelet.)

Telnyachkine. (Matroskin.)

Squelette éternel. (Koschei l'Immortel.)

Rond. (Kolobok.)

Beloldinka. (Blanc comme neige.)

Cheburek. (Tcheburashka.)

Résumer. Récompenses par catégories :

"Le plus intelligent"
"Le plus amical"

Présentateur: Merci à tous pour votre attention,

Pour l'enthousiasme et les rires éclatants,

Pour l'excitation de la compétition,

Succès garanti.

Maintenant, le moment des adieux est venu,

Notre discours sera bref :

Nous disons au revoir,

À la prochaine!