مخطط درس الرسم (المجموعة التحضيرية) حول الموضوع: الرسم الزخرفي "الضفيرة" (على أساس لوحة خوخلوما) في المجموعة التحضيرية. ملخص الدرس: الضفيرة السحرية لخوخلوما في المجموعة الإعدادية

ناديجدا فيكتوروفنا سويوروفا

تحدثت أنا وأطفالي مؤخرًا عن منتجات الفن الشعبي والحديث التي نجدها تجعيد الشعر. لقد تذكرنا عناصر الزخرفة المختلفة.

لهذا استخدمت شظايا اللوحة الزخرفية، حيث يوجد مختلف تجعيد الشعر.

عرضها على الأطفال أنفسهم يرسمالغواش غصين منحني - لفةتزيينها تجعيد الشعر، الزهور، التوت، الأوراق.

قبل البداية عملأظهر للأطفال حفل الاستقبال رسم الضفيرة الرئيسيةوالفروع الجانبية - تجعيد الشعر.

بعد أن وزعت الفراغات الورقية الملونة باللون الأحمر على الأطفال، اقترحت عليهم أن يفكروا في الألوان التي تناسبها. (الأصفر، الأسود، الأخضر).

يذكرني بذلك تحتاج إلى رسم كبير، في كامل ورقة الشغل.

لقد عمل الأطفال بجد ورسموها بشكل جميل. الفراغات الزخرفية.

الفرع منحني بسلاسة

بجانب الورقة ذات الأصابع الثلاثة

هذا هو هذا الجمال

الرجال حصلوا عليه!

منشورات حول هذا الموضوع:

بمجرد أن قرأت أنا والرجال سلسلة من القصص التي كتبها جينادي سنيجيرف "حول طيور البطريق". خلال المحادثة اكتشفنا أن طيور البطريق لا تطير.

قبل البدء في العمل، نظرنا إلى عينة من الدجاج صنعها المعلم. بعد ذلك، اقترحت أن يقوم الأطفال بإعداد دجاج الأصدقاء حتى...

في إحدى فصول التزيين، تعلمنا أنا والأطفال كيفية قطع عدة أشياء متماثلة من الورق المطوي إلى النصف. وهكذا تطوروا.

ميزانية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية"الروضة رقم 139" اعتمدها المجلس التربوي ووافق عليها: محضر.

استمرارًا للتعرف على لوحة ديمكوفو، طُلب من الأطفال رسم قالب لسيدة ديمكوفو الشابة. قبل البدء بالرسم.

ملخص درس الفنون البصرية للمجموعة التحضيرية “الرسم الزخرفي. ندفة الثلج"النشاط البصري. مذكرات الدرس للمجموعة التحضيرية. الموضوع: "الرسم الزخرفي. ندفة الثلج". أنواع أنشطة الأطفال:.

في أحد الفصول تحدثنا أنا والأطفال عن طيور المدينة - الحمام. اكتشفنا لونهم وأين يعيشون وماذا يأكلون.

ملخص درس الرسم للمجموعة التحضيرية "الخوخلوما الذهبية". لوحات الرسم على أساس لوحة خوخلوما"(مصنوعة باستخدام تقنيات غير تقليدية: أقلام الشمع والألوان المائية).

مؤلف العمل:كوكورينا تاتيانا نيكولاييفنا معلمة للتعليم الإضافي في الفنون الجميلة. مبدو رقم 202 الروضة التنموية العامة “حكاية خرافية”
وصف:سيكون هذا الملخص موضع اهتمام معلمي المجموعات العليا والإعدادية، ومعلمي التعليم الإضافي في الأنشطة الفنية، وكذلك الأشخاص المبدعين فقط.
هدف:توسيع المعرفة بالحرف الشعبية - رسم خوخلوما.
مهام:
- تكوين أفكار للأطفال حول مظهر الأطباق العصور القديمة;
- الحديث عن ظهور لوحة خوخلوما؛
- تعلم أداء العمل باستمرار باستخدام تقنيات غير تقليدية؛
- تعلم كيفية وضع النمط بشكل جميل على كامل سطح اللوحة؛
- تعزيز تنمية الذوق الجمالي؛
- تعزيز التنمية المهارات الحركية الدقيقةاليدين، من خلال رسم تجعيدات صغيرة؛
- تنمية الاهتمام بالحرف الشعبية الروسية، والفخر بالحرفيين لدينا؛
- تنمية الاهتمام بالرسم من خلال استخدام تقنيات غير تقليدية.
عمل تمهيدي:دراسة الأطباق والحرف الشعبية في دروس حول العالم من حولك.
التقنيات المنهجية:القصة والمحادثة والحوار والمواد المرئية والعمل العملي.
تقدم الدرس:
المعلم- نستخدم كل يوم أدوات مختلفة: المطبخ، وغرفة الطعام، والشاي. هذه الأطباق مصنوعة من المعدن والبورسلين والزجاج. هناك أطباق نستخدمها كل يوم، وهناك أطقم جميلة للعطلات لا يتم إخراجها إلا في أيام العطل لتجهيز المائدة. هل تعرف كيف ظهرت الأطباق؟
ظهرت الأطباق منذ وقت طويل جدًا. في البداية، استخدم القدماء لحاء الأشجار، على سبيل المثال، لغرف الماء أو قشور الجوز. لقد حاولوا تجويف الأواني من الحجر والخشب. وكانت الأصداف البحرية تستخدم كملاعق، وكانت ملائمة لغرف الطعام. تدريجيا تم تحسين الأطباق. تعلم الناس صنع الأطباق من الطين وإشعالها بالنار.

وبالطبع، منذ العصور القديمة، حاول الناس صنع الأطباق ليس فقط ملائمة للاستخدام، ولكنها جميلة أيضًا، لذلك منذ العصور القديمة، بدأ تطبيق تصميمات مختلفة على الأطباق. كانت الأنماط الأولى بسيطة، وكانت مصنوعة من أعواد خشبية رفيعة أشكال هندسيةالناس والحيوانات.

هكذا ظهرت الأطباق الخشبية، والأطباق الفخارية - الخزفية، وبعد ذلك تعلم الناس صناعة الخزف الذي نستخدمه الآن.
لا تزال الأواني الخشبية موجودة حتى يومنا هذا، ولكنها الآن تستخدم في كثير من الأحيان لتزيين المناطق الداخلية. جميلة ومشرقة وتقف على الرف أو في الخزانة وترضي العيون بنمطها الفريد. هل يعرف أحدكم ما إسم هذا الطبق؟
أطفال- خوخلوما.

المعلم- يمين. هذا الطبق الخشبي مطلي بأنماط نباتية. ما هو معنى نباتي ؟
أطفال– هذا هو العشب والزهور والتوت.
المعلم– نعم، هذه جميع أنواع النباتات: العشب والأوراق، والتوت، والزهور ذات الضفائر الجميلة. وفقًا للأسطورة ، تم إنشاء هذه الصورة على يد رسام الأيقونات الموهوب أندريه لوسكوت. كان يعمل لدى الملك ويكافئه بسخاء على عمله. لكن السيد أحب الحرية أكثر من أي شيء آخر. وفي إحدى الليالي غادر الديوان الملكي وذهب ليعيش في الغابة. أراد أندريه أن يرسم ليس فقط الأيقونات. كان يحلم بإنشاء شيء بسيط وضروري وفي نفس الوقت جميل، مثل الطبيعة الأصلية من حوله. هكذا ظهرت الأواني الخشبية الأولى. وبما أن السيد يعيش في الغابة، بدأ في رسمها بالزهور والتوت والأوراق والأغصان. وصلت شهرة السيد المذهل إلى الأراضي المحيطة. جاء الكثيرون إليه لرؤية هذه الأطباق، بقي البعض إلى الأبد، الرغبة في تعلم كيفية إنشاء نفس المنتجات الرائعة. نقل أندريه لوسكوت أسرار مهارته إلى زملائه القرويين، وقد تم الحفاظ على مهارته، مما أسعد عيون وأرواح الناس حتى يومنا هذا. وبما أن كل هذا كان في قرية خوخلوما، بدأت اللوحة تسمى خخلوما. وتتميز هذه اللوحة بحصولها على اللون الذهبي دون استخدام المعدن الثمين. لهذا السبب يقولون في كثير من الأحيان "خوخلوما الذهبية".

الآن سوف نرسم لوحاتنا على أساس لوحة خوخلوما.
لهذا نحتاج:
- أقلام الشمع الأصفر والأحمر؛
- ألوان مائية سوداء؛
- فرشاة عريضة رقم 5 أو رقم 6.
1.أولاً، باستخدام قلم الشمع الأصفر، ارسم ثلاث أوراق في أسفل اللوحة.

2. باستخدام قلم الشمع الأحمر، نرسم ثلاث حبات فراولة كبيرة فوق الأوراق الصفراء.

3. ارسم قطرات من الأوراق بين حبات التوت بقلم رصاص أصفر من الأصغر إلى الأكبر.

4. ارسم تجعيد الشعر بين الأوراق السفلية

5.أضيفي الزهور الصغيرة والضفائر في الأعلى.

6. قم بطلاء اللوحة بأكملها بالألوان المائية السوداء.

اللوحة المبنية على لوحة خوخلوما جاهزة.

الرسم الزخرفي

"لفة"

(على أساس لوحة خوخلوما)

(المجموعة التحضيرية) المربي: بيرمياكوفا ف.ن.

محتوى البرنامج.

تعريف الأطفال بالفنون الزخرفية دول مختلفة. تعلم كيفية إبراز التركيب والعناصر الرئيسية واللون واستخدامها في الرسم. تعزيز القدرة على رسم تجعيد الشعر بحرية وسهولة في اتجاهات مختلفة بنهاية الفرشاة. تحسين حركات اليد المدمجة متعددة الاتجاهات والتحكم البصري فيها. تنمية المشاعر الجمالية (الألوان والتراكيب). استمر في تعلم كيفية تقييم الرسومات المكتملة وفقًا للمهمة.

مادة.

عرض "حكاية خخلوما"؛ فيديو "Khokhloma" (مجموعة "Fidgets")؛ تسجيل صوتي للموسيقى للرسم. أدوات منزلية مزينة برسومات خوخلوما، مصنوعة على أساس خخلوما. مخططات ورقية مقطوعة لألواح التقطيع باللون الأصفر والأحمر والأسود والأخضر؛ الدهانات: الألوان المائية، الغواش. لوحة؛ فرش؛ ماء؛ المناديل. عينات.

التواصل مع الآخرين المجالات التعليمية.

مقدمة في الفنون والحرف و فن معاصر(الأقمشة والأطباق والأوشحة وما إلى ذلك)، وعرض الألبومات مع لوحة خوخلوما، وإنشاء "متحف لوحة خوخلوما".

تقدم الدرس.

أنا اللحظة التنظيمية.

كليب "Khokhloma" (مجموعة "Fidgets").

مرحبًا يا شباب، جئت لزيارتكم من قرية خوخلوما منطقة نيجني نوفغورود. يوجد في منطقتنا متحف رائع لطلاء خوخلوما، وهناك العديد من الأشياء المثيرة للاهتمام والجميلة. كل هذه العناصر تم صنعها ورسمها على يد الحرفيين الشعبيين لدينا. تود أن تراهم بأم عينيك. ثم أدعوكم لمشاهدة فيلم "حكاية خخلوما". اجلس على الكراسي.

الجزء الثاني الرئيسي.

يبدأ المعلم في عرض العرض التقديمي "حكاية خوخلوما". يقرأ الأطفال مع المعلم عنوان العرض التقديمي.

حكاية خوخلوما. الحكاية لا تبدأ عنا، وليس عنك، بل عن رسم رائع العشب السحري.

يقولون أنه في العصور القديمة كان يعيش في مدينة موسكو رسام أيقونات رئيسي. قدّر الملك مهارته تقديراً عالياً وكافأه بسخاء على عمله. أحب السيد حرفته، ولكن الأهم من ذلك كله أنه أحب حياته الحرة، وبالتالي غادر سرا الديوان الملكي سرا وانتقل إلى غابات Kerzhen العميقة.

لقد بنى لنفسه كوخًا وبدأ يفعل الشيء نفسه. كان يحلم بفن يصبح مألوفًا لدى الجميع، مثل أغنية روسية بسيطة، بحيث ينعكس فيها جمال موطنه الأصلي. هكذا ظهرت أكواب خوخلوما الأولى المزينة بالزهور المورقة والفروع الرفيعة.

انتشرت شهرة السيد العظيم في جميع أنحاء الأرض.

جاء الناس من كل مكان ليعجبوا بمهارته. قام العديد من الناس ببناء أكواخ هنا واستقروا في مكان قريب.

أخيرًا، وصلت شهرة السيد إلى الملك الهائل، وأمر مفرزة من الرماة بالعثور على الهارب وإحضاره. لكن الشائعات الشعبية طارت أسرع من أقدام الرماة. علم السيد بمصيبته وجمع زملائه القرويين وكشف لهم أسرار مهنته. وفي الصباح، عندما دخل المبعوثون الملكيون القرية، رأى الجميع كوخ الفنان المعجزة يحترق بلهب مشرق. احترق الكوخ، وبغض النظر عن كيفية البحث عن السيد نفسه، لم يتم العثور عليه في أي مكان. ولم يبق على الأرض إلا ألوانها التي بدت وكأنها امتصت حرارة اللهب وسواد الرماد.

اختفى السيد، لكن مهارته لم تختف، ولا تزال ألوان خخلوما تشتعل بلهب ساطع، تذكر الجميع بسعادة الحرية، وبحرارة حب الناس، وبالتعطش للجمال. على ما يبدو، لم تكن فرشاة السيد بسيطة - فرشاة مصنوعة من أشعة الشمس.

هذه هي الأسطورة. يقولون ذلك دائمًا بشكل مختلف قليلاً، ويمكن لأي شخص فضولي قراءته في مجموعات من الأساطير والحكايات الخيالية لمنطقة نيجني نوفغورود. مثل أي أسطورة، هناك الكثير من الخيال فيها، لكن الحقيقة هي أن المهارة العظيمة والفن العظيم يتم الحفاظ عليهما فقط عندما يتم نقلهما من يد إلى يد، من المعلم إلى الطالب. هذا ما حدث مع خخلوما.

دعونا نعجب بمنتجات أساتذة خوخلوما.

ماذا ترى؟ صف لفظيا أي نوع من الأطباق؟ (أطباق جميلة، مشرقة، بهيجة، غنية، ملونة!)

ما هي المادة المصنوعة من أواني الطبخ هذه؟ (مصنوع من الخشب.)

هل جميع الأدوات المنزلية مطلية بنفس الطريقة؟ هل تعرف هذه اللوحة؟ (خخلوما)

هذا هو متحف لوحة خوخلوما. الآن سوف نسير عبر قاعة هذا المتحف. ماذا تحتوي؟

دعونا نلقي نظرة فاحصة على منتجات خخلوما - الصواني. ما هي الألوان الأساسية التي استخدمها أساتذة خخلوما للخلفية؟ (الأحمر، الأصفر، الأخضر، الأسود).

يعلق الناس معناهم الخاص على كل لون. الأحمر - النار والحب والإخلاص. الذهبي - الشمس والضوء والدفء. أسود - الأرض، الجدية. الأخضر هو الحياة.

الزينة العشبية، أو "العشب"،

هذا هو الحال بالنسبة لجميع خخلوما،

رسمة رائعة لأرض سحرية!

عناصر الرسم على العشب.

هل تعتقد أن هناك عناصر قليلة أو كثيرة في اللوحة؟ بالطبع الكثير.

"Sedges" هي أبسط العناصر. يتم إجراؤه عن طريق تحريك طرف الفرشاة بخفة من الأعلى إلى الأسفل.

يتم تنفيذ "تجعيد الشعر" مثل "الهوائيات" فقط مع ضغط خفيف في منتصف العنصر.

يتم تنفيذ "القطرات" عن طريق تطبيق فرشاة على المنتج.

تم تصوير "الشجيرات" على أنها خط متواصل متساوي السماكة، ملتوي في شكل حلزوني.

تجعيدات Criul بسيطة الشكل ولكنها ممتعة للعين.

النمط الرائع غني وأنيق.

على خلفية ذهبية مع ثعبان معقد

تجعيد الزخرفة هنا - جربها!

لفترة طويلة في روس، كانت صور الشجيرات والفواكه المزهرة تعتبر رغبة في الخير والرخاء والسعادة.

يسمي فنانو خوخلوما التوت بمودة، ولن يرسمهم نفس الفنان بنفس الطريقة أبدًا.

التوت الكشمش

يتم رسم الكشمش والتوت الروان باستخدام "كزة" أو "ضفدع" (قطعة من صوف الأغنام ملفوفة حول عصا)، ويمكننا رسمها باستخدام قطعة قطن.

ولكن انظروا - مؤامرة مألوفة.

هل تعرفت على الحكاية الخيالية؟ هل اكتشفت ذلك أم لا؟

لم ير أحد Firebird، لذلك يرسمه كل سيد بطريقته الخاصة. لقد قمت بالفعل بنفس الشيء في التطبيق وفقًا لأفكارك الخاصة.

الشريحة 18-20

خوخلوما هو الفن الحديث. يمكنك رسمه في أي مكان، على أي كائن.

من تتوقع؟ (اساتذة الرسم.)

فرشاة خوخلوما! شكراً جزيلاً!

أخبر حكاية خرافية لفرحة الحياة!

أنت جميلة مثل روح الناس ،

أنت، مثل الناس، تخدم الوطن!

يا رفاق، انظروا إلى معرض أطباق خوخلوما، هل خلطت شيئًا؟

لعبة "إزالة الكائن الزائد"

يا رفاق، هل لاحظتم المئزر الأنيق الذي أرتديه؟

لعبة "ابحث عن الضفيرة على مئزرتي."

أحسنت! تتذكر جيدًا عنصر لوحة خوخلوما “Curl”

هل ترغب في العمل كأساتذة في رسم خوخلوما اليوم؟ أنا السيد الرئيسي، وأنت تلاميذي.

أريد اليوم أن أعلمك كيفية رسم أحد عناصر "الضفيرة"، وهو أمر مهم جدًا بالنسبة لخوخلوما. ما هو عنصر الرسم الذي سنتعلم رسمه؟ (لفة). الضفيرة الصحيحة.

أريد أن أذكرك أين تبدأ الرسم.

ضع الغواش على طرف الفرشاة وبحركات اليد الخفيفة، باستخدام طرف الفرشاة، ارسم غصينًا رفيعًا في اتجاه واحد وفي الاتجاه الآخر.

الآن نرسم "حليقة" من الفرع على جانب واحد، أطول وأقصر على الجانب الآخر. وهكذا في كل فرع. اسمحوا لي أن أذكرك أن الضفيرة يمكن أن تكون طويلة أو قصيرة.

وتبين أنها لوحة جميلة جدا. ما هي العناصر الأخرى التي يمكنك تزيين فرع بها؟ (التوت والأوراق والعشب). من منكم يريد إضافته إلى موضوعي؟ (يزين الطفل الغصين بنمط من اختياره.)

والآن أقترح عليك رسم نمط خوخلوما بنفسك. لكن لا تنس: النمط الرئيسي للوحة هو التجعيد. سوف ترسم الألواح. لقد أحضرت الاستعدادات لك. أقترح عليك اختيار خلفية اللوحة باللون الأحمر والأصفر والأسود. اختر ما ستعمل به واجلس.

فكر في ألوان الغواش التي ستستخدمها في عملك. ما هو اللون الذي سيبرز أكثر إشراقًا على خلفية اللوحة.

لنأخذ فرشاة جافة بين أيدينا ونحاول القيام بحركات في الهواء، والآن على السبورة، كما لو كنت ترسم غصينًا بسهولة في اتجاه أو آخر دون الضغط. ومنها هناك حليقة. الآن ضع بعض الغواش على طرف الفرشاة وابدأ في طلاء اللوحة.

يرسم الأطفال على الموسيقى.

ما هي اللوحات الرائعة التي قمت بها. كل المجالس جميلة جدا دعونا نرتب معرضا لأعمالك. سأساعدك في هذا نرجو أن يكون جميع الأطفال روضة أطفالتعال إلى معرضك واستمتع بأعمالك

بيرمياكوفا فيرا نيكولاييفنا

ملاحظات الدرس على الرسم الزخرفيالخامس

تحضيري مجموعة مدو"ربيع"

مدرس فنونأنا فئات

"التكوين في اللوحة الأورال"

محتوى البرنامج:

1. توسيع معرفة الأطفال حول الميزات الفنيةاللوحة الأورال: تعريفهم بها خيارات مختلفةحلها التركيبي.

2. الاستمرار في تنمية مهارات صنع الأنماط لدى الأطفال.

3. تدريب الأطفال على تقنيات الرسم المعروفة ("الرسوم المتحركة").

إثراء القاموس:المخطط والتكوين.

المواد والأدلة:

v المخططات المتغيرة للحلول التركيبية للرسم الأورال.

v خرائط الخلفية.

v فرش دائري رقم 2 .

v المنتجات المزينة بالطلاء الأورال (ألواح التقطيع والألواح وغيرها).

تقدم الدرس

المربي:

يا رفاق، هذا الصباح بدأت تحدث لنا أشياء غريبة: ظهر هذا المجلد على مكتبي. دعونا ننظر معا إلى ما يكمن فيه. (يخرج المعلم المخططات ويعرضها للأطفال.) بعض الرسومات! وأتساءل ما هو عليه؟ يا رفاق، هل يمكن أن تخبروني ما هذا؟ (يقوم المعلم مع الأطفال بفحص الأنماط ومقارنتها. ويجد أوجه التشابه والاختلاف في موقع العناصر المتطابقة في الأنماط.)

خمنت ما كان عليه! ماذا عنك الرجال؟ انظر إلى لوح التقطيع هذا وهذا الرسم. كيف يتشابهون؟ (إجابات الأطفال.)

لقد لاحظت بشكل صحيح: الزهور الموجودة في اللوحة الموجودة على اللوحة والزهور الموجودة في الرسم موجودة في نفس الأماكن، وكذلك الأوراق والبراعم. يسمى هذا الرسم مخطط الرسم، أي رسم يخبر المعلم عن كيفية ترتيب الزهور وأوراق الشجر والبراعم والطيور وعناصر اللوحة الأخرى.

يحتوي كل نمط على عناصر مختلفة، لكنها يمكن أن تكون هي نفسها، فقط السيد يمكنه رسم الزهور والأوراق والبراعم بشكل مختلف: يمكن أن تختلف في الشكل واللون (تظهر على الكائنات).

هيا نلعب: من يمكنه العثور بسرعة على عناصر الرسم المتطابقة في موقعها مع هذا المخطط (يقدم المعلم مخطط رسم بتركيبة دائرية).

أحسنت، مثل هذه اللوحة على لوحة مستديرة.

https://pandia.ru/text/78/627/images/image006_16.jpg" alt="scan0004" align="left" width="349" height="475">А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).!}

هذا صحيح، هذه اللوحة الجدارية للأدغال تناسب هذا المخطط. كيف يتشابهون؟

يا شباب، يسمى ترتيب عناصر النمط (الزهور، الأوراق، البراعم) بترتيب معين (في دائرة، على شكل شجيرة) تعبير. هذه هي الكلمة التي يستخدمها الفنانون.

الآن دعونا نستريح قليلا.

التربية البدنية "الزهور القرمزية"

أزهارنا القرمزية تتفتح بتلاتها...

النسيم يتنفس قليلاً، والبتلات تتمايل...

زهورنا القرمزية تغطي بتلاتها...

يهزون رؤوسهم وينامون بهدوء..

(افتح أصابعك بسلاسة، والتلويح بيديك أمامك وخفضها بسلاسة على الطاولة).

https://pandia.ru/text/78/627/images/image008_6.gif" width="192" height="187">يا رفاق، على طاولاتكم لديكم أوراق بطاقات خلفية ومجموعات من العناصر المقطوعة (الزهور، الأوراق، البراعم).

ملخص GCD حول الرسم الزخرفي مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية.

"لفة"

محتوى البرنامج:الاستمرار في تنمية الذوق الفني لدى الأطفال، وتعريفهم بـ (لوحة ديمكوفو، جوروديتس، خوخلوما، غزل).
تنمية المشاعر الجمالية: الألوان والتراكيب.
قم بتثبيت المهارة بحرية وباستخدام الفرشاة بأكملها، عبر الورقة بأكملها، ولكن دون تجاوز حدودها. تعليم الأطفال تقييم العمل المنجز، وتسليط الضوء على وسائل التعبير.

مواد:ورق لون مختلفوالأشكال وفقًا لأشكال نوع أو آخر من أنواع الفن الزخرفي. العناصر المزينة برسومات Dymkovo وGorodets وKhokhloma ولعبة Dunno.

التحضير للدرس:قبل الدرس، تعرف على الفن الشعبي والحديث الزخرفي والتطبيقي (الأقمشة والأوشحة والأطباق وما إلى ذلك)، وفحص الألبومات والبطاقات البريدية وشرائط الأفلام حول الموضوع.

تقدم الدرس:

الجزء التمهيدي:دق على الباب. أيها الأطفال، دعونا ننظر من جاء لزيارتنا. هذا دونو.
لماذا أنت حزين جدا؟
ن: انظر كم لدي مختلف البنودلكن ما هو المرسوم عليهم وما يطلق عليهم ولماذا هناك حاجة إليهم لا أعرف.
سوف يساعد الأطفال دونو في الإجابة على أسئلته. (اسأل الأطفال عن منتجات الفن الزخرفي الشعبي التي يعرفونها).
اعرض العناصر المجهزة ووضح شكلها وكيفية تزيينها.

دعونا نعلم دونو كيفية رسم نمط يسمى Curl.

قم بدعوة الأطفال إلى رسم نمط بناءً على أحد أنواع الرسم المدروسة، ثم تمريره صفات.
عرض لاختيار الورقة التي تختارها أشكال مختلفةفكر واختر الألوان التي ستكون مطلوبة عند الرسم.
أخبر الأطفال أننا نرسم نقشًا على الورقة بأكملها.

الجزء الاداء:
أساعد الأطفال الذين يجدون صعوبة في أداء العمل، وأقدم التوجيهات والتعليمات الشفهية، وأشجع الأطفال أثناء عملهم.
أدعو الأطفال إلى ترك عملهم جانبًا لبعض الوقت والنهوض واللعب مع دونو.

تمرين جسدي.
تواصل دونو
انحنى مرة، انحنى مرتين،
ونشر ذراعيه على الجانبين،
على ما يبدو أنني لم أجد المفتاح.

الجزء الأخير:
نحن معك اليوم
لقد رسموا الأنماط.
والأنماط ليست بسيطة،
مرسومة وملونة مثل قوس قزح.
قمنا برسم نمط على قطعة الورق بأكملها،
وسموها حليقة.
تجعيد الشعر ، تبدو هكذا ،
وضعناهم في المعرض.
والآن يعلقون
والى جميع الكبار والصغار
سارة للعين.

أطفال، هل أعجبكم نشاطنا؟
من جاء إلينا؟
ماذا فعلنا أنا وأنت؟
من يتذكر ما هي أنواع اللوحات الزخرفية الموجودة؟
ما النمط الذي رسمناه اليوم؟

يتلقى كل عمل تقييما إيجابيا من المعلم.
ادع الأطفال إلى اختيار أجمل الأنماط واشرح لهم سبب اختيارهم لهذا العمل بالذات.
قم بدعوة الأطفال لتصميم معرض مخصص للفنون والحرف اليدوية ضمن مجموعة.

الأطفال يودعون دونو ويشكرهم على مساعدتهم ويقدم لهم هدايا حلوة.

العنوان: ملخص GCD في مجموعة أصغر سنالرسم "حليقة"

المنصب : معلم
مكان العمل: GKUZ KO KDRS "البيت الدافئ"
الموقع: كيميروفو، منطقة كيميروفو، روسيا