המוזיקה חיברה בינינו: תחרויות המוזיקה הטובות ביותר לחתונות. משחקי ריקוד ותחרויות לחג

27.09.2019

בלי קשר לאירוע שלשמו התכנסה חברת מבוגרים עליזה - יום נישואין או סתם יום הולדת, לא מזיק לאיש יום ההולדת להתכונן מראש. כמובן שתפריט טוב, שתייה מתאימה, מוזיקה מתאימה הם חלק חשוב מהבילוי המשותף. אבל תחרויות מהנות עבור חברה למבוגריםליד השולחן או בטבע יאפשר לך להשיג אפקט מיוחד.

החברה עשויה לכלול גם חברים ותיקים וגם אנשים לא מוכרים. ייתכן שתקשורת בלתי פורמלית מאורגנת לאנשים שמתראים זה את זה בפעם הראשונה. זה יכול להיות אנשים בגילאים שונים- גברים ונשים, בנים ובנות. לא משנה איך אמורה להיות התקשורת, קיום לפחות תוכנית פעולה מותנית, כולל תחרויות לצעירים, חידונים למבוגרים, בדיחות מצחיקות והצגות תיאטרון, פירושו להבטיח את הצלחתו של כל אירוע!
אז, תחרויות לצעירים: סטודנטים, תלמידי בית ספר, מבוגרים, צעירים בנפשם!

תחרות מהנה בשולחן "מחשבות".

מכינים מראש מבחר מוזיקלי שבו משאלות או אמירות מצחיקות באות לידי ביטוי בשירים. למשל, "אני ארנבת שוקולד, אני ממזר מלא חיבה...", "ואני לא נשוי, מישהו באמת צריך את זה...", "זה נהדר שכולנו התאספנו כאן היום.. ", וכו. המארח פשוט ניגש לכל אורח ומרכיב על ראשו כובע קסמים שיכול לקרוא מחשבות.

תחרות פחמן "חלב את הפרה"

על מקל, כיסא... (מה שיותר נוח לך) חברו 1 כפפה רפואית רגילה לכל משתתף בתחרות, עשו חורים קטנטנים בקצה כל אצבע ויוצקים מים לתוך הכפפה. המשימה של המשתתפים היא לחלוב את הכפפה.
אין לתאר את התענוג הן עבור המשתתפים והן עבור הצופים. (במיוחד אם אף אחד לא ראה איך חולבים פרה והחברה שתתה קצת). מצב הרוח יהיה דרך הגג!!!

תחרות "נחש את החיה"

יש צורך להכין מספר תמונות של כוכבים מפורסמים מראש. בתחרות משתתף רק אדם אחד - המגיש. המנחה בוחר שחקן מהקהל, השחקן פונה, המגיש אומר - אני מראה לקהל תמונה של החיה, ואתה שואל שאלות מובילות, וכולנו נגיד כן או לא. כולם חוץ מהשחקן רואים את התמונה (למשל דימה בילן בתמונה), כולם מתחילים לצחוק, והשחקן חושב שזו חיה מצחיקה ומתחיל לשאול שאלות מטורפות:
- יש לו הרבה שומן או אין?
-יש לו קרניים?

תחרות מובייל לחברה

משתתפות שתי קבוצות גדולות אך שוות. כל משתתף קושר מנופח בַּלוֹןצבעי הקבוצה שלך. החוט יכול להיות בכל אורך, אם כי כמה שיותר ארוך יותר טוב. הכדורים חייבים להיות על הרצפה. בפקודה, כולם מתחילים להשמיד את הכדורים של היריבים על ידי דריכה עליהם בו זמנית, ומונעים מהם לעשות את אותו הדבר עם שלהם. בעל הכדור המתפרץ זז הצידה ומפסיק את הקרב. המנצחת היא הקבוצה שהכדור שלה נשאר האחרון בשדה הקרב. כיף ולא טראומטי. מְאוּמָת. אגב, כל צוות יכול לפתח איזושהי אסטרטגיה וטקטיקה ללחימה. והכדורים אולי לא באותו צבע בצוות, אבל כדי להילחם בהצלחה אתה צריך להכיר היטב את השותפים שלך.

תחרות לצמאים (ניתן לקיים בחוץ) -)

צריך לקחת כ-10 כוסות פלסטיק, למלא אותן מול משתתפי התחרות במשקאות שונים (גם טעימים וגם "מפונקים" בכוונה בתוספת מלח, פלפל או משהו כזה, אבל הכי חשוב תואם את החיים). משקפיים מונחות בערימה. המשתתפים מתחלפים לזרוק כדור פינג פונג לכוסות ובכל כוס שהכדור נוחת בה, שותים את תכולת הכוס הזו.

תחרות "תבקשו משאלה"

המשתתפים אוספים פריט אחד מכל אחד, אותו מכניסים לתיק. לאחר מכן, עיניו של אחד המשתתפים מכוסות. המגיש שולף דברים בזה אחר זה, והשחקן עם עיניו ממציא משימה לבעלים של הדבר שנשלף. משימות יכולות להיות שונות מאוד: לרקוד, לשיר שיר, לזחול מתחת לשולחן ולומר וכו'.

תחרות "אגדות עם טוויסט מודרני"

בין המוזמנים למסיבת יום ההולדת יש כמובן נציגים של מקצועות שונים. כל אחד מהם הוא איש מקצוע בתחומו, וכמובן, יש לו סט מלא של מונחים ואוצר מילים ספציפי הגלום באנשי המקצוע שלו. למה לא לדאוג שבמקום שיחות מקצועיות משעממות ולא מעניינות האורחים מצחיקים אחד את השני? זה נעשה בפשטות.
המשתתפים מקבלים דפי נייר ומקבלים משימות: להציג תכנים של אגדות ידועות בשפה מקצועית.
תארו לעצמכם את האגדה "צור", כתובה בסגנון דו"ח משטרה או היסטוריה רפואית פסיכיאטרית. ו"הפרח הארגמן" כתיאור של מסלול תיירותי?
המחבר של האגדה הכי מצחיקה זוכה.

תחרות "נחשו את התמונה"

המנחה מראה לשחקנים תמונה, שמכוסה ביריעה גדולה עם חור בקוטר שניים עד שלושה סנטימטרים באמצע. המגיש מעביר את הגיליון על פני התמונה. על המשתתפים לנחש מה מוצג בתמונה. מי שמנחש הכי מהר מנצח.

תחרות כתיבה (כיף)

השחקנים יושבים במעגלים ונותנים לכולם גיליונות ריקיםניירות ועטים. המנחה שואל את השאלה: "מי?" שחקנים כותבים את שמות הגיבורים שלהם בראש הגיליון. לאחר מכן, קפלו את הסדין כך שהכתוב לא ייראה. לאחר מכן, הם מעבירים את פיסת הנייר לשכן מימין. המנחה שואל: "לאן הלכת?" כולם כותבים, מקפלים את הנייר ומעבירים לשכנה מימין. מגיש: "למה הוא נסע לשם?"... וכולי. לאחר מכן, הקריאה המהנה מתחילה יחד.

משחק מדליק "בואו נרקוד!?"

ההכנה פשוטה: נבחרים מטפחת ומנחה אחראית על הליווי המוזיקלי. המשימה העיקרית של המנחה היא לספק לתחרות מנגינות מהירות לוהטות שיכולות לרגש את המשתתפים כך שירצו לבצע את הצעדים והפירואטים הלוהטים ביותר.

כל מי שלוקח חלק בבידור הופך מעגל גדול. הרקדן הראשון נבחר. זה עשוי להיות הגיבור של האירוע; אם אין כזה, אתה יכול להחליט על ידי הגרלה או ספירה. הנגן עומד במעגל מאולתר, קושרים לו צעיף, מופעלת המוזיקה וכולם רוקדים. לאחר ביצוע תנועות בודדות או רבות, על הרקדן להעביר את התכונה שלו לאדם אחר העומד במעגל. יש לקשור את הצעיף בקשר סביב הצוואר, וגם את "היורש" יש לנשק. הרקדן החדש תופס את מקומו של הקודם ומבצע את צעדיו. הריקוד נמשך כל עוד נמשך הליווי המוזיקלי. כשהמנהיג מכבה אותו, הרקדן שנותר במעגל מופתע ונאלץ לצעוק משהו כמו "קו-קה-רה-קו". ככל שהמוזיקה תיפסק באופן בלתי צפוי, כך יהיה לנוכחים יותר כיף.

תחרות "להלביש אחד את השני"

זה משחק קבוצתי. המשתתפים מחולקים לזוגות.
כל זוג בוחר חבילה מוכנה מראש המכילה סט בגדים (מספר הפריטים ומורכבותם חייבים להיות זהים). כל המשתתפים במשחק מכוסים בעיניים. בפקודה, על אחד מבני הזוג לשים בגדים על השני מהחבילה שקיבל במגע תוך דקה אחת. המנצח הוא הזוג ש"מתלבש" מהר ונכון יותר מהאחרים. זה כיף כשיש שני גברים בזוג והם מקבלים שקית של בגדי נשים בלבד!

תחרות "ציד חזירים"

כדי לשחק תזדקק למספר צוותים של "ציידים", המורכבים מ-3 אנשים ו"חזיר" אחד. ה"ציידים" מקבלים מחסניות (זה יכול להיות כל פיסת נייר) שלאחר מכן הם מנסים לפגוע ב"חזיר". המטרה יכולה להיות מעגל של קרטון שעליו מציירים מטרה. עיגול זה עם מטרה מחובר ל"חזיר" על החגורה באזור המותני. המשימה של ה"חזיר" היא לברוח ולהתחמק, ומשימת ה"ציידים" היא לפגוע בדיוק במטרה זו.
זמן מסוים נרשם במהלכו המשחק פועל. רצוי להגביל את המקום למשחק כדי שהמשחק לא יהפוך לציד אמיתי. יש לשחק את המשחק במצב מפוכח. חל איסור להחזיק "חזיר" על ידי צוותים של "ציידים".

רודף בצע

יש הרבה כדורים מפוזרים על הרצפה.
המעוניינים מוזמנים. ובפקודה, בליווי מוזיקה מהירה, על כל משתתף לקחת ולהחזיק כמה שיותר כדורים.

תחרות "נסה ונחש"

המשתתף תוחב חתיכת לחמנייה ענקית לפיו בצורה כזו שאי אפשר לדבר. לאחר מכן הוא מקבל טקסט שצריך לקרוא. המשתתף מנסה לקרוא אותו בהבעה (רצוי שזהו פסוק לא מוכר). המשתתף השני צריך לרשום את כל מה שהוא הבין, ואז לקרוא בקול את מה שקרה. כתוצאה מכך, הטקסט שלו מושווה למקור. במקום לחמנייה אפשר להשתמש במוצר אחר שמקשה על הגיית מילים.

תחרות "התגבר על המכשול"

שני זוגות מוזמנים לבמה. מניחים כיסאות ומושכים ביניהם חבל. המשימה של החבר'ה היא להרים את הילדה ולעבור על החבל. לאחר שהזוג הראשון עושה זאת, גם הזוג השני עושה זאת. לאחר מכן עליך להרים את החבל ולחזור על המשימה שוב. החבל יעלה עד שאחד הזוגות ישלים את המשימה. כפי שכבר התברר, הזוג שנופל לפני שהזוג השני מפסיד.

תחרות "תפוח אדמה"

כדי להשתתף בתחרות צריך 2 שחקנים ושתי חפיסות סיגריות ריקות. חבלים קשורים לחגורות השחקנים, כשבקצהו קושרים תפוח אדמה. מהות התחרות היא לדחוף במהירות חפיסה ריקה לקו הסיום עם אותם תפוחי אדמה, שמשתלשלים בקצה החבל. מי שמגיע ראשון לקו הסיום מנצח.

תחרות "אטבי כביסה"

זוגות תופסים את מרכז הבמה. כל המשתתפים מקבלים 10-15 אטבי כביסה על בגדיהם. ואז כולם מכוסים ומשמיעים מוזיקה מהירה. כולם צריכים לצלם המספר הגדול ביותראטבי כביסה מיריביהם.

תחרות "מי הכי מהיר?"

שני צוותים של חמישה אנשים כל אחד מגויסים. סיר מים מונח לפני כל צוות; המים בשתי המחבתות באותה רמה. איזו קבוצה שתשתה מים מהסירים באמצעות כפיות הכי מהר, הקבוצה הזו מנצחת.

תחרות "צוללן"

המעוניינים להשתתף בתחרות זו מוזמנים ללבוש סנפירים ולהסתכל מאחור במשקפת כדי להתגבר על מרחק נתון.

תחרות "אגודות"

משתתפי המשחק עומדים בשורה או (כולם יושבים בתור, העיקר להבהיר איפה ההתחלה ואיפה הסוף). הראשון מוציא שתי מילים לגמרי לא קשורות. לדוגמא: עץ ומחשב. השחקן הבא חייב לחבר את הבלתי מחוברים ולתאר את המצב שיכול לקרות עם שני האובייקטים הללו. לדוגמה, "לאישה נמאס מבעלה יושב כל הזמן ליד המחשב, והוא התיישב איתו בעץ." ואז אותו שחקן אומר את המילה הבאה, למשל, "מיטה." על המשתתף השלישי להוסיף את המילה הזו למצב זה, למשל, "שינה על ענף הפכה לא נוחה כמו שינה על מיטה." וכך הלאה עד שהדמיון יספיק. אתה יכול לסבך את המשחק ולהוסיף את הדברים הבאים. המגיש מפריע לכל אחד מהמשתתפים ומבקש מהם לחזור על כל המילים שנאמרו; מי שלא מצליח לעשות זאת מבוטל מהמשחק.

תחרות "איך להשתמש?"

התחרות דורשת 5-15 אנשים. כל חפץ מונח על השולחן מול השחקנים. על המשתתפים לומר בתורו כיצד נעשה שימוש בפריט. השימוש בפריט חייב להיות נכון תיאורטית. מי שלא יכול להמציא שימוש בפריט מודח מהמשחק. מי שנשאר אחרון במשחק הוא המנצח.

אתה יכול לסבך תחרויות ולהפוך אותן ליותר יצירתיות ויצירתיות. תהיה שמח לא רק בחגים. תן צחוק וחיוכים לחברים, למשפחה ולאהובים שלך.

בחר תחרויות ריקודלמסיבות?

היום הכנו עבורכם מספר גדול שלמשחקים שהאורחים שלך יאהבו! זכור, או יותר טוב, רשום את זה!

קופסא כיף

ניתן לערוך תחרות זו כהגרלה מהנה. כל נוכח אורח מוציא לעצמו מספר ושומר אותו עד לפרסום תחילת התחרות. לאחר מכן, לפי המספר "הרגיל", הוא מקבל פריט מקופסה מצחיקה. למשל, אורח שמצייר מספר 16 מקבל כיפה לילדים.

תנאי התחרות פשוטים - בקטע הריקוד הבא אין להוציא את הפריט מהקופסה, ליהנות ולהשתמש בו בזמן הריקוד. תאמין לי, אתה תצלם הרבה תמונות כיפיות!

רשימת דברים עבור קופסת כיף: עניבות, חגורות, משקפיים וכובעים מצחיקים, כובעי רחצה, חלוקי רחצה, חולצות, שכמיות, סלסולים, קרניים שונות (המשמשות על שנה חדשהאו נמכר בקרקס) ומסכות.

אידיאלי למסיבה שבה ניתן לחלק את הנוכחים לצוותים של בנות וגברים. אם הכוחות אינם שווים, חלקו את האורחים שווה בשווה. את הראשון מתחילות הבנות, וממנות נציגה שחייבת להראות כמה תנועות למוזיקה (למשך 5-10 שניות), ואז היא מתקשרת לבן זוגה והוא חייב לחזור על התנועה שלה ולהראות את שלו. בתורו, לאחר הופעת סולו, הבחור מאתגר את הנציג הבא של נבחרת הנשים לדו-קרב וכו'.

לסירוגין בזה אחר זה, כל אחד מהנוכחים יראה את כישורי הריקוד שלו.

בסיום ניתן לארגן מחלקת ריקוד מן המניין.

מוּסִיקָהלתַחֲרוּת: גלוריה אסטפן – קונגה, לוקסלי – השוט, חמש – כולם קמים, אקדחי קווסט – היט (DJ ED & DJ NICKY RICH RADIO MIX), טאקאברו – טאקה טה, ליידי גאגא – מניקור.

אנשים נפגשים, אנשים הולכים לאיבוד...

זוג (בחורה ובחור) נקרא לבמה ומתחיל את התחרות בריקוד הראשון. לאחר 30 שניות עד דקה של ריקוד, הם מתפזרים ובוחרים כל אחד מהאורחים הנוכחים כשותפים שלהם. עכשיו יש לנו שני זוגות שרוקדים. אחרי שהמוזיקה נפסקת שוב, ארבעה אנשים כבר יוצאים "לצוד" :). כמה דקות לאחר מכן כל האורחים רוקדים על הרצפה! עדיף ליצור שילוב של קומפוזיציות איטיות ומהירות.

מוזיקה לתחרות:כיסוי לאונג' המופעחייבת להמשיך, אני לורק - להאיר את הלב שלך, לאנה דל ריי - צעירה ויפה, ורה ברז'ניבה - יום טוב, אני לורק - תחבק אותי חזק יותר, סודי - זרקור.

פסטיבל ריקודים

נבחר כל מי שרוצה להשתתף בתחרות הזוגית. התקליטן כולל שילוב מוזיקלי של ז'אנרים שונים של מוזיקה - פופ, ג'ייב, טנגו וכו'. מטרת התחרות היא לרקוד בצורה המתאימה ביותר למוזיקה המושמעת.

לקבלת האפקט הגדול ביותר, אתה יכול לבחור חבר מושבעים שיבחר במיומנות את הזוכה!

רצוי לבחור מערכונים מוזיקליים קטנים (פזמונים או קטעים אופייניים) באורך של עד 30 שניות.

מוּסִיקָהלתַחֲרוּת: The Platters - Sexteen Tons, Matia Bazar - Vacanze Romane, Bump & Stromae - Papaoutai (Samba), Vass - Rowdy Arabia (Victor Niglio Edit), Fergie - A little party never kill nobody, סרגיי פרוקופייב - ואלס (ממלחמה ושלום) , Lisa Bassenge & The J - Chestra-Perhaps, Perhaps, Perhaps, Carlos_Gardel - Tango_Por_Una_Cabeza.

בקבוק סקסי

כל הנוכחים מחולקים לשתי צוותים - בנות ובנים - ועומדים זה מול זה. המנהיג נותן לאחד הרקדנים בקבוק, אותו יש להניח בין הרגליים ולהעביר לאדם מהמין השני במהלך הריקוד. מטרת התחרות היא לעשות זאת בצורה הכי צבעונית ואירוטית. הזוג הכי יפה מקבל פרס בסוף :).

מוּסִיקָהלתַחֲרוּת: THE HARDKISS - מייק אפ, ד"ר. ג'ון - Revolution, Elize - Hot Stuff (שער דונה סאמר)

הַפתָעָה

מזכיר לי את Fun Box. עם זאת, בתחרות זו, כל הנוכחים רוקדים במעגל, ומעבירים את הקופסה זה לזה בתורו. בשלב מסוים, המוזיקה עמומה, זה שהקופסה בידיו, בוחר דבר אחד ושם אותו על עצמו.

מוּסִיקָהלתַחֲרוּת: אליז – Hot Stuff (עטיפה של דונה קיץ), פיר – Mambo Italiano

ריקודים דיגיטליים

האורחים רוקדים על רחבת הריקודים ב"קהל מאורגן". ברגע שהמוזיקה נעצרת, המגיש צועק כל מספר, למשל "FIVE". כל הנוכחים צריכים להתחלק לקבוצות קטנות. האורחת שנותרה ללא קבוצה מודחת מהמשחק.

2-3 המשתתפים האחרונים מוענקים.

מוּסִיקָהלתַחֲרוּת: Fall Out Boy - ריקוד, ריקוד, אילביס - השועל, ביאנקה - לילה יפול

אף אירוע מיוחד לא יכול להתקיים ללא ליווי מוזיקלי, במיוחד כשמדובר בחתונה. בעזרת מוזיקה, גם לאורחים וגם לזוג הטרי יש הזדמנות להירגע וליהנות הרבה.וזה נהדר אם תוכנית הבידור כוללת תחרויות מוזיקה מקוריות, ופונים לארגון שלהם באחריות. במקרה זה, אף אחד לא יישאר אדיש: ללא קשר לגיל ולמעמד חברתי, אם הרפרטואר ייבחר נכון, כולם ירצו לקחת חלק במשחק.

היופי בקיום תחרויות מוזיקה בחתונה לאורחים ולזוגות טריים הוא זה משחקים יכולים להיות שונים מאוד.

בשביל אנשים צעירים

אורחים צעירים כנראה יאהבו את זה יותר - עליז, מבעיר ומעורר התרגשות. שני אנשים או יותר יכולים לקחת בהם חלק. אבל מוצלחות במיוחד הן תחרויות המוניות שבהן כמות מקסימליתאורחים: עד כמה עשרות בכל צוות.

בחירת תחרויות פעילות, חשוב לקחת בחשבון:

גיל ומעמד האורחים;
המקום בו מתוכננת להתקיים התחרות.

לחדרים קטנים ולאורחים מבוגרים

אם אין מספיק מקום באולם או שהמספר העצום של האורחים נמצא בפנים גיל מבוגר, אז שווה להרים תחרויות שירים. הם יעודדו את הזוג הטרי ואת האורחים ובוודאי לא יתנו להם להשתעמם.

בעת עריכת תחרויות מוזיקת שולחן אתה יכול להציע לא רק לשיר שירים, אלא גם לבקש לבצע משימות צוות פשוטות – צד ימיןשולחן מול שמאל, שולחן אורחי החתן מול שולחן האורחים של הכלה וכו' משחקים כאלה עוזרים לנוכחים להכיר אחד את השני טוב יותר וליצור אווירה של שמחה וכיף, שכל כך חשובה בחתונה.

הכנה

כדי שהתחרות תצליח, יש צורך לחשוב על הפרטים הקטנים ביותר, כי אם המוזיקה תיפסק בשיא, לא יהיה קל לתקן את הטעות.

צִיוּד

אם יש ציוד מוזיקלי במפעל שבו מתוכנן המשתה, אז יש צורך לבדוק היטב את מצבו ואת היכולות הטכניות שלו מראש.

אין להסתמך על הבטחותיו של המנהל ש"הכל בסדר". עדיף לא להתעצל לבוא קודם לבית קפה או למסעדה ולבדוק הכל:

הגדרות;
מספר שקעי החשמל הנדרשים;
האם החוטים ארוכים מספיק?

אביזרים

אם יש צורך באביזרים לתחרויות מוזיקת חתונה, יש להכין אותם בכמויות הנדרשות. עדיף להצטייד באביזרים בשפעמאשר אז להצטער על החוסר. קח בחשבון כוח עליון: משהו יכול להישבר, להיקרע, לעוף, להירטב, כך שמורה לא תזיק.

רֶפֶּרטוּאָר

יש לקחת בחשבון את קטגוריית הגיל של האורחים.אם הרוב המכריע מבוגרים יותר, אז לא סביר שהנוכחים יתענגו על יגור קריד ומוזיקת מועדונים.

זה נהדר אם אתה יכול לברר מראש את ההעדפות המוזיקליות של הרוב. לא כל אחד חייב לנגן את השיר האהוב עליו - מתי כמויות גדולותזה בקושי אפשרי לאורחים. אבל אם אנשים רבים, למשל, אוהבים שאנסון רוסי, אז המשימה של מארגני תחרות המוזיקה הופכת להרבה יותר קלה.

כמובן, לא סביר שתצליחו לבחור בליווי מוזיקלי שכולם יאהבו בו זמנית. אבל אם אתה לומד את ההעדפות של האורחים מראש, אז שלהם אתה יכול לנגן את המנגינות האהובות עליך אחת אחת או לעשות מעורבכך שאף אחד לא יישאר בלי השיר האהוב עליו וירצה לקחת חלק בתחרות.

מגניב TOP 11

ההכרה הטובה ביותר

מהות התחרות היא שהאורחים מתחרים כדי לראות מי יכול להקליד את הביטויים הנעימים ביותר (רצוי משירים) עבור החצי השני שלהם. כל זה נעשה מאולתר, בלחן של מנגינה מנגנת.

מעניין!אדם אהוב או אהוב יכולים להיות גם דמיוניים. הזוג הטרי מקבל את תפקיד השופט.

המנגינות שנבחרו שונות מאוד - קצביות, עליזות, רגשניות. זה מתברר מאוד מעניין כשהמשתתפים בתחרות שרים מחמאות לחצאים השניים שלהם, והמוזיקה נפסקת פתאום. במצב כזה הכי חשוב לא להתבלבל ולהמשיך בסרנדה!

נחשו את המנגינה

תחרות ידועה בה האורחים חייבים לנחש את המנגינה. למרות הנפוצה רוב האורחים תופסים את ההצעה להשתתף בתחרות זו בחיוניות ובהתלהבות.

זה יהיה מעניין אם תכינו מראש לא רק מנגינה, אלא הקלטות מוזיקליות-בלבולים.למשל, המילים מהשיר "הכל בשבילך" נשמעות בלחן אחר לגמרי. המשימה של המתמודדים היא לנחש איזה מנגינה של שיר נכללת בפונוגרמה כזו.

לפת

כידוע, לפת האגדות נמשכה ב"זנב" שלה; אותו "זנב" לא קשה למצוא בשירים. פעל כזנב מילים אחרונותכל שורה בפסוק הראשון.לדוגמה, בשיר הטיפוסי "חתונה" המילים האחרונות נשמעות כמו: "שתוק...", "עצוב", "מוצ'י..." ו"שתיקה...".

חָשׁוּב!לא קל לנחש את כל השירים, אז כדאי להכין לפחות 10 אפשרויות. אתה יכול לעשות מבחר של עוד, אבל אתה לא צריך להיסחף כדי לא לשעמם את האורחים שלך עם המונוטוניות.

באשר ל"זנבות", הם כתובים מראש על כרטיסים יפים ומונחים על מגש. ראוי לציין שגם קבוצות וגם משתתפים בודדים יכולים לשחק.

בקשות שירים

תחרות כזו מוצלחת מאוד כאשר בקשות מהאורחים מוכנות מראש. יש צורך באפליקציות על מנת להבין אילו שירים האורחים רוצים לבצע. למשל, החותן אוהב את החיבור "למה הנשמה שרה", ולכן הוא מציין זאת מראש בבקשה.

בקשות כאלה חייבות להיעשות בכתב. זה נהדר אם אתה מצליח לקשט אותם יפה. ואז הבקשות מונחות על שולחן החתונה ומחכות לתורן.

כשהסעודה כבר התחילה והאורחים נהנו, אתה יכול לארגן סוג של לוטו ספורט, כאשר אורחים בוחרים באפליקציה כזו או אחרת. לאחר הבחירה מושמעת בקשת המבקש, והאורחים מבצעים את השיר שהוזמן.

אימון מוח

ניתן לסווג תחרות זו כ. היתרון שלה טמון בעובדה ש זה יכול להתבצע הן בנפרד והן עבור צוותים.

הטוסטמאסטר מזמין את האורחים לשיר את כל השירים שיכולים להיות קשורים לנושא החתונה. הזוכה הוא המשתתף או הצוות ששרו את שיר החתונה האחרון.

מזל טוב לזוג הטרי

לתחרות שולחנות כזו דרושים שני צוותים.

המגיש נותן לכל משתתף דף נייר עם מילים, ולאחר מכן תוך 5 דקות אתה צריך להלחין שיר עם ברכות לזוג הטרי. אתה יכול להשתמש רק במילים שכתובות על נייר. ואת הזוכים בתחרות בוחרים גיבורי האירוע.

עֵצָה!במקום להלחין שוב את השיר, תוכלו ליצור מחדש להיט פופולרי על ידי הכנסת המילים המתקבלות לתוכו.

לרקוד מעל התהום

יש לחלק את האורחים לזוגות, כל זוג מקבל עיתון.מוזיקה מתנגנת וזוגות רוקדים, אבל כדי לא לעבור מעבר לקצה העיתון.

לאחר השיר הראשון, העיתון מקופל לשניים והתחרות נמשכת. הזוג שעובר מעבר לקצה העיתון מחוסל. התחרות נמשכת עד שנשאר רק זוג אחד שהצליח "לרקוד מעל התהום", כלומר לא לעבור את קצה העיתון. היא מקבלת את מה שמגיע לה.

גילויים

קבוצות חייבות לקחת חלק בתחרות כזו, לא משתתפים בודדים, אחרת התחרות תאבד מערכה הבידורי.

המהות של זה תחרות מגניבהמורכב מכך שהקבוצה הראשונה שואלת שאלה ליריבים עם שורה משיר. המשימה של הצוות השני היא לענות בשורה משיר אחר, ומשמעות התשובה צריכה להתאים ככל האפשר לשאלה.

לדוגמה:

שאלה: "איפה אתה, כהת העיניים שלי?";
תשובה: "שם, מעבר לערפילים, נצחי, שיכור..."

כובע מדבר

הטוסטמאסטר מביא כיסוי ראש מסוים לראשה של הכלה, אשר כביכול מסוגל לקרוא את מחשבותיו של הנשוי הטרי. הטוסטמאסטר שואל את הכלה על מה היא חושבת כַּיוֹם, ובזמן הזה משודרת מוזיקה המבטאת את מחשבותיה של הכלה.

מעניין!מתיחה כזו יכולה להיעשות לא רק עם הכלה, אלא גם עם כל האורחים המתעניינים.

אם מאורגנים כמו שצריך, אין ספק שכל הנוכחים יהיו במצב רוח חגיגי. בעזרת בדיחות שנונות ונוצצות, משחקי מילים מצחיקים וכישרון המשתתפים, תישמר האווירה המשמחת הנחוצה בחתונה. חג כזה ייזכר לאורך זמן על ידי אורחים ונשואים טריים כאחד.

תחרות מוזיקלית

משחק זה משוחק בצורה הטובה ביותר על ידי מי שמכיר היטב את המוזיקה. המנהיג נבחר, הוא לוקח לעצמו את הכדור ועומד במרכז המעגל, ואז זורק את הכדור לאחד השחקנים וממנה מלחין. השחקן חייב לזרוק את הכדור בחזרה למנהיג ולמנות קטע מוזיקלי כלשהו של המלחין הזה. לדוגמה, המגיש זורק את הכדור ואומר: "מוצרט". השחקן עונה: "מצעד טורקי". ואז המנחה זורק את הכדור לשחקן אחר ואומר: "מנדלסון". השחקן עונה: "צעדת חתונה". המשחק ממשיך. אם שחקן לא יכול למצוא את דרכו במהירות, הוא עוזב את המשחק. אפשר לשחק במשחק הזה בצורה אחרת. המגיש יכול למנות לא מלחינים, אלא זמרים מודרניים, רוסים וזרים כאחד. והשחקנים זוכרים את השירים שהם מבצעים. וריאציה נוספת של המשחק - המגיש קורא קטע מוזיקלי או שיר. והנגן חייב את שם המלחין או המבצע של השיר הזה. שאר המשחק מתנהל בצורה דומה.

מכבי אש

בפינה אחת בנוי בית מקוביות או משולחן וכיסאות. בובות, דובים וצעצועים אחרים חיים ב"בית" הזה. ובתוך הפינה הנגדיתמכבי האש נמצאים באולם. "כבאים תורנים" יושבים על כיסאות מוכנים, שכן "אותות אזעקה" עשויים להגיע בכל רגע. על ראשיהם קסדות אש עשויות נייר. עם האות, "הכבאים" חייבים לקום במהירות, לשים את ידיהם זה על כתפיו של זה, תוך התחזות לכבאית. יש 8 אנשים מקבוצת הילדים שנמצאים ליד הבית. כל אחד מחזיק ביד אחת פיסת נייר אדומה ובשנייה פיסת נייר כחולה. כאשר יש צורך ליצור מראה של אש, ילדים צריכים לנופף בדפי נייר אלה. כל מהלך המשחק מלווה במוזיקה, לפעמים רגועה, לפעמים מדאיגה, ומקהלה המורכבת מילדים. במהלך ההופעה של המקהלה חשוב להקפיד שהילדים ישירו בבירור את כל המילים, ועל המנהיג לשלוט בנשימה שלהם: לשיר אסור לשכוח לעגל את הפה, לשיר בעמדה ווקאלית, ולא ב סגנון עממי.

אחת שתיים

משחק זה מיועד לילדים מגיל 7 עד 9. לפחות 2 שחקנים יכולים להשתתף בו. בהוראת המורה, על הילדים לקחת נשימה ביחד (אחד "אחד"), והכי חשוב, לעצור את הנשימה, ואז לאט, בזרם דק, לשחרר בהדרגה את האוויר (אחד "שניים"). המנצח הוא זה שיכול להחזיק אוויר בריאות הכי הרבה זמן. ניתן להמשיך את המשחק על ידי הזמנת ילדים לשיר כל מנגינה של ילדים ידועה בהברה "לה" או "א". חלקו את כל השיר לביטויים. אבל לפני כל ביטוי, אל תשכח לנשום. אתה צריך לנסות לנשום מספיק לכל המשפט המוזיקלי. עבור ילדים גדולים יותר, אתה יכול לסבך את המשימה ולכלול קוליות במשחק. לשתי קבוצות מוצעות מספר מנגינות לבחירה. תוך פרק זמן קצר, עליהם ליצור מחדש את המנגינה הנתונה בצורה צבעונית ככל האפשר, תוך שימוש בהברות שונות. מי שיש לו את הקול הטוב ביותר ומי שמבצע אותו בצורה יותר מתנגנת ייחשב למנצח. ואם אתה רוצה לסבך את המשימה, אתה יכול לשים את הנשימה שלך איפה שהיא לא צריכה להיות. האם ילדים יבינו וימצאו טעויות? עבור משימה זו, המציג יכול להקצות להם נקודות נוספות. המשימה העיקרית היא ללמד ילדים לנשום נכון, וזה כל כך חשוב כששרים.

משחק חידה

מספר המשתתפים בלתי מוגבל. זה יכול להיות סבא וסבתא, אבא ואמא, אחים ואחיות וחברים. כולם יושבים בנוחות על כיסאות. אחד השחקנים עומד עם הגב ליושבים ועוצם את עיניו, והילד, המשמש גם כמנהיג, פונה אל מול השחקנים. הוא יהיה המנצח, שעליו להראות בידו ליושבים על הכיסאות מי וכיצד לבצע את הצליל [א]. מישהו צריך לשיר את הצליל הזה בקול רם, ומישהו צריך לשיר אותו בשקט, מישהו צריך לשיר אותו נמוך או גבוה. הנגן שעומד עם גבו ליושבים חייב לנחש את הזמר לפי הגוון ולאפיין את המאפיינים הייחודיים של קולו. כשהכל מנחש, אפשר לשיר לכולם את הצליל [a] בגוונים מוזיקליים שונים.

אלף בית

המשחק הזה הוא כמעט אינסופי. גיל השחקנים אינו מוגבל, מספר המשתתפים נע בין 4 ל-10 אנשים. אתה יכול לשחק בכמה דרכים.

1. המגיש חושב על אות, תוך רישום מנטאלי של האלפבית, עד שהשחקן שאליו מיועד האות הזו אומר "עצור". המגיש שם את האות שעליה עצר, והשחקן זוכר שורה מהשיר לאות זו. המנהיג משתנה לאחר שכל השחקנים מסתובבים במעגל. המשמרת יכולה להתבצע בשתי דרכים: השחקן הבא הופך למנהיג או נבחר המשתתף הפעיל והמוזיקלי ביותר.

2. המגיש פשוט אומר את המכתב, והשאר מבצעים בתורו שורה מהשירים לאות החבויה. המנהיג משתנה לאחר שכל השחקנים שרים שורה אחת מהשיר, והכי הרבה השחקן הטוב ביותרהופך למנהיג.

3. אין מנהיג, השחקן הראשון מדקלם מנטלית את האלפבית, השני עוצר אותו ושר את השורה לאות שעליה עצר המנהיג, ואז הוא עושה את אותו הדבר לשחקן הבא, וכן הלאה במעגל. לא ניתן לחזור על שירים; בסיבוב אחד הם חייבים להיות באותו נושא, או שאתה יכול לבחור אמן או מבצע אחד.

4. אין מנהיג, השיר הראשון מנחש, כמו בגרסה הקודמת, והבאים מבוצעים במכתב שאיתו הושלם הקודם. אם השיר מסתיים ב סימן רךאו "th", אז האות הקודמת נלקחת כבסיס. באופן דומה, אתה יכול לנגן "שמות": יש שירים שבהם הם מוזכרים. אתה יכול לשחק רק עם גברים או רק שמות נשיים. מי שמהסס מודח מהמשחק. אם 3 אנשים ברציפות לא זוכרים את השיר עם השם, אז המשחק מסתיים והנושא משתנה.

שאלה תשובה

המשחק מיועד לילדים מגיל 10, מספר השחקנים חייב להיות לפחות 6. המשחק מפתח זיכרון, קשב, מהירות תגובה וריכוז. המנחה שואל את שאלת השיר: "איפה אתה?" השחקנים חייבים לזכור שירים שמציינים מיקומים אפשריים. "בשדה פתוח, בשדה פתוח...", "בקרחת שמש...". כל שחקן חייב לספק גרסה משלו לתשובה, ואם מישהו נכשל, הוא מודחק מהמשחק. המגיש מתחלף אם נגמרות לו השאלות. הוא מוחלף על ידי השחקן שהשיב לאחרונה על השאלה. שאלה שנשאלה. שינוי נוסף עשוי להתרחש אם יישאר שחקן אחד שיענה על שאלות השיר, וכל השאר יעזבו את המשחק.

דקלים-דקלים

גיל השחקנים הוא מ-8 שנים, המספר הוא לפחות 5 אנשים. המשחק מפתח שמיעה, לימוד ותשומת לב. המגיש מוחא כפיים למניע השיר המיועד, ועל השחקנים לנחש אותו ולבצע אותו. אם מספר אנשים ניחשו את השיר בבת אחת, המגיש מנחש מנגינה מורכבת יותר או בוחר את הנגן שביצע את השיר בצורה הטובה ביותר. בכל מקרה, אסור לנהוג יותר מ-3 פעמים. היוצא מן הכלל הוא המקרה כאשר השיר אינו מנחש על ידי אף נגן בפעם השלישית. עם אפשרות זו, אתה יכול לחזור עליה שוב ורק אז לנחש את הבא. השיר יכול להיות מחיאות כפיים, רקיעת רגליים או הקשה בעיפרון או חפץ אחר על השולחן. רק את השירים האלה מנחשים שכל או כמעט כל המשתתפים במשחק יודעים. עדיף לא לקחת שירים ישנים ולא מוכרים, מכיוון שקשה מאוד לנחש אותם.

עונות

המשחק הזה דומה לקודם, אבל ההבדל היחיד הוא שאפשר לשיר בו רק את אותם שירים שמזכירים את עונות השנה או תופעות טבע (גשם, שלג וכו'). המשחק מפתח זיכרון ותשומת לב של המשתתפים. המנחה חושב על נושא (חורף, קיץ, גשם וכו'). על השחקנים לזכור כמה שיותר שירים בנושא נתון ולשיר אותם (אחד בכל פעם). מי שמתבלבל ולא זוכר את השירים מודח מהמשחק. המגיש יכול, בנוסף לנושא, לייחל לשיר ספציפי בנושא זה (מבלי ליידע את השחקנים על כך), ומי שמבצע אותו הופך למנהיג. אם השיר הזה לא מבוצע, המגיש נשאר אותו דבר. אפשר לנגן בדרך אחרת: המגיש חושב לא רק על הנושא, אלא גם על מספר השירים שבהם הנושא הזה בא לידי ביטוי. זה מגדיל את זמן המשחק ואת הווריאציות האפשריות שלו. בנוסף, עם מספר מסוים של שירים, לא תמיד ניתן לנחש את זה שהמגיש עצמו הזמין לעצמו.

ריקוד עגול

מותר להשתמש כאן רק בשירי ילדים. מספר - לפחות 4 אנשים. ילדים עומדים בריקוד עגול (במעגל), משלבים ידיים ומתחילים לזוז. המנהיג מתחיל לשיר את השיר, את השורה הבאה שר העומד ליד המנהיג (בצד בו זז הריקוד העגול), זה נמשך עד לסיום השיר. מי ששר את השורה האחרונה מתחיל לשיר שיר חדש. אתה יכול לשיר את הפזמון או הפסוק רק אם מספר השחקנים מוגבל. בדרך זו, יותר שירים ישמשו במשחק בפרק זמן קצר יותר.

המשחק הופך לקשה יותר אם גיל השחקנים מאפשר זאת. ניתן לנהל את הריקוד העגול בכיוונים שונים, בהתאם לכך, השיר יבוצע או נכון או מהסוף להתחלה. אם הריקוד העגול הולך עם כיוון השעון, אז השיר מבוצע כצפוי, אם נגד כיוון השעון, הוא מבוצע מהסוף. גם במקרה הזה צריך להגיב מהר ולא לאבד את הדרך. מי ששר את השורה הלא נכונה יצא מהמשחק. עוברים דירה צד הפוך, אפשר לשיר רק שיר שכבר בוצע נכון כדי שהמשתתפים יזכרו את כל העניין. נבחרים שירים שמוכרים לכולם.

רוּלֶטָה

במשחק הזה יש מספר מסוים של משתתפים (אפילו), לפחות 4 אנשים. המשתתפים מחולקים לזוגות. כל זוג חושב על שורה מהשיר. ואז השותפים מראים את זה בצורה של פנטומימה, השאר חייבים לנחש במה מדובר. הזוג המנחש נכון חייב לשיר לא רק את השורה המודגמת, אלא גם את השיר כולו, ויש לעשות זאת ביחד, אחרת הזכיות לא ייחשבו. הזוג הנכון ממשיך במשחק, מראה את השורה שלו מהשיר.

אתה יכול לנחש מהשורה הראשונה של השיר או מאמצע הפסוק או הפזמון. אי אפשר לחזור על שירים: אם השיר המיוחל כבר נשמע, אז על בני הזוג להתייעץ ולאחל עוד אחד. אם כמה זוגות ניחשו את השורה בו-זמנית, הזוג המוביל בוחר שחקנים לשיר את השיר או מנחש מחדש את השורה. אתה יכול לעשות קצת יותר קשה את המשחק על ידי ניחוש שירי נושא או שירים של אמנים ספציפיים.

חגיגות עממיות

העם הרוסי אהב מזמן לחגוג חגים ברעש. אף חגיגה אחת לא הייתה שלמה בלי שירים עליזים. אבל, בנוסף לעובדה שאבותינו ביצעו שירים רבים בהנאה, הם גם ניגנו אחד את השני בהצלחה רבה. אנו מציעים משחק התואם את הבידור של סבא וסבתא רבא שלנו מבחינת בדיחות מעשיות ומוזיקה. המשתתפים מחולקים לשתי קבוצות, שכל אחת מהן חייבת לבחור קפטן. אדם עם חוש הומור טוב ויכולות יצירתיות הוא המתאים ביותר לתפקיד זה. אז, כשההכנות המוקדמות מסתיימות, המשחק מתחיל. קברניטי הקבוצה הולכים לאמצע החדר ומפעילים מוזיקה מהנה.

רצוי שלא מדובר בלחן שיר, אלא רק בלחן. לאחר מכן, הקברניטים מתחלפים לשיר כל שיר, מנסים להתאים אותו למוזיקה הנתונה, כלומר, הם לוקחים את הטקסט של שיר פופולרי כלשהו ושרים אותו למוזיקה לפי בחירתם. מכיוון שבחירה זו נעשית על ידי הקברניטים עצמם, ככלל, התחרות הראשונה מתקיימת בסביבה רצינית למדי. אבל אחר כך הכל משתנה. כי כשהקפטנים עשו את שלהם, הם מתקשרים לשחקן אחד מהקבוצות שלהם ומסבירים שהם צריכים לחזור על מה שהם עשו זה עתה. השחקנים התמימים מניחים באופן טבעי שהם יצטרכו, כמו הקפטן, לשיר את אותו השיר באותה מנגינה. אבל במציאות הכל יהיה שונה במקצת. כששחקנים נאיביים הולכים לאמצע החדר ולוקחים פיסות נייר עם הטקסט, תושמע להם גם מנגינה... רק לא זו שכבר הושמעה, אלא אחרת לגמרי. וזה ממש לא יתאים לא למילים של השיר ולא למנגינה שנשמעה בפעם הראשונה. האם יהיה קל לשחקנים לשיר את מילות שיר הערש למוזיקת מקארנה?

קומדיה מוזיקלית

המשחק הזה הוא משהו כמו טורניר תחרויות תרבותיות. המשתתפים הם נציגי המחצית החזקה של האנושות. כללי המשחק הם ש"האבירים האמיצים" יצטרכו להפגין כמה מספר מוזיקליבביצועו - שיר או ריקוד לצלילי מוזיקה. חבר השופטים קובע איזה מעשה ראוי לפרס. גם נשים יכולות לקחת חלק בביצוע שלה ולעזור לאדוניהן. אפשר לקיים סיבוב שני בתחרות.

זה ינצח על ידי הזוג שיודע לרקוד הכי טוב. אז, מכשיר ההקלטה מופעל, ותחילה מושמעת מוזיקה מהירה, לאחר מכן, לאחר כדקה, מוזיקה איטית, ולאחר מכן שיר בביצוע של זמר פופ לאומי. על הרקדנים לנווט במהירות את הקצב המשתנה של הליווי ולהתאים את עצמם למוזיקה כך שהריקוד שלהם יהיה קוהרנטי והרמוני. עבור כל זוג אתה צריך לנגן מוזיקה שונה. חבר המושבעים בוחר את הזוג שיתמודד עם זה טוב יותר מאחרים.

מספר ריקוד

המשחק הבא הוא תחרות לריקוד הטוב ביותר. ההכנות המקדימות הן שכל מי שרוצה לקחת בו חלק חייב להיות מחולק לשתי צוותים הממוספרים מ-3 עד 8. על כל צוות לחשוב על המספר שלו, כלומר ריקוד קולקטיבי. ההערכה תתבצע על ידי שופטים שאמורים להיבחר מראש. כמובן שכדי שמספר ריקודים יהיה כמו שהוא צריך להיות, יש צורך בליווי מוזיקלי. המשתתפים קובעים בעצמם איזה סוג של מנגינה הם היו רוצים שילווה את הריקוד שלהם - הקלטה של מוזיקה פופולרית, יצירות קלאסיות או להיפך, מוזיקה אוונגרדית.

באופן כללי, שוב נדרשת כאן מידה לא מבוטלת של דמיון. המנחה יכול לשמש כמנהל אמנותי. וכמובן, הוא צריך לעקוב אחר הזמן המוקצב להכנת הריקוד. הכי האופציה הטובה ביותרהוא הכנה תוך 10-15 דקות. אתה יכול להכין ריקוד ספציפי לתאריך מסוים, כמו מספר קונצרט. בדרכו שלו, זה גם משחק שכל האנשים העליזים בוודאי יעריכו. אגב, הריקודים עצמם יכולים להיות הומוריסטיים, וזה מבורך.

כלי נגינה

המנהיג מכין "כלי נגינה" מחמישה ילדים ועוזר להם להמציא את הצליל והטונאליות של הכלי שלהם. הילדים מחולקים לקבוצות של 6 אנשים כל אחת. חמישה מהילדים יהפכו ל"כלי נגינה" ואחד יהפוך ל"מוזיקאי". המנהיג מתחיל לעבוד עם אחת הקבוצות, השאר מתבוננים. אחד השחקנים שוכב על הרצפה. המנהיג שואל את הנגן איזה צליל הוא היה רוצה להפוך? לאחר מכן הוא מבקש להשמיע את הצליל שבחר ולזכור את הצליל שלו, שכן הוא יצטרך לשיר את הצליל פעמים רבות במהלך המשחק ולעשות זאת באותה צורה כל הזמן. כעת מצטרף התלמיד הבא.

המנהיג מבקש ממנו לשכב בניצב לתלמיד, שכבר שוכב, ולהניח את ראשו על בטנו. ואז הוא שואל אותו איזה צליל הוא היה רוצה להיות? והוא גם מבקש ממך לשיר את הצליל הזה. חמישה ילדים ממוקמים על הרצפה ב"סולם" - כך שכל אחד אחר מניח את ראשו על הבטן של הקודם, ולפני כן הם מדגימים את הקול שלהם. לאחר מכן, המנהיג מראה כיצד "לנגן בכלי זה". כשהוא נוגע במצחו, התלמיד מתחיל לשיר את צלילו עד שהמנהיג מסיר את ידו. לפיכך, הוא צריך לנגן רק תו אחד. אם המנהיג "מנגן" בשתי ידיו, זה אומר שהוא יוכל לחלץ 2 צלילים מה"כלי" בבת אחת, אולי באורכים שונים. המנהיג מדגים את היכולות השונות של "הכלי" ומעביר את תפקיד המוזיקאי לתלמיד השישי. אחר כך הוא עוזר לקבוצות האחרות ליצור את ה"כלים" שלהן. במשחק הזה אתה צריך להבטיח שכמה שיותר ילדים יהפכו ל"מוסיקאים".

יצירות ריקוד

אפשרות 1. המנחה מנגן איזו מנגינה לאודישן, הלקוחה משיר, יצירה קלאסית או סרט. על המשתתפים במשחק להמציא תנועות ריקוד למנגינה זו ולהדגים את הריקוד, כך שכל השחקנים מחולקים לקבוצות קטנות של 5-8 אנשים או מחולקים לזוגות אם הריקוד דורש זאת. המנהיג נותן לכל קבוצה את המשימה להשתמש בגודל ריקוד מסוים. לדוגמה, המטר של ואלס הוא שלוש פעימות, פולקה הוא שתי פעימות ומרץ הוא ארבע פעימות. למי שלא מכיר את חותמות הזמן של הריקודים, המנהיג מסביר שבחתימת זמן של שלוש פעימות, הפעימה הראשונה חזקה, הפעימה הבאה חלשה יותר והפעימה האחרונה היא החלשה ביותר; בדו-צידי: הראשון חזק, השני חלש; בארבע פעימות: הפעימה הראשונה היא החזקה ביותר, השנייה חלשה מהראשונה, אך חזקה מהשלישית, השלישית חלשה בהרבה מהשנייה והאחרונה היא החלשה ביותר. אבל בכל הגדלים, הפעימה האחרונה חייבת להטות לשנייה, לעבור לתוכה. ילדים חייבים לקחת בחשבון את הקצב והקצב של הריקוד.

התנועות יכולות להיות שונות מאוד, בהתאם למנגינה. אבל בכל מקרה, הריקוד צריך לעקוב אחר עלילה מאולתרת על ידי המשתתפים. אם המנגינה לקוחה מיצירה קלאסית עם נושא מופשט, למשל מתוך "פנטזיה" (ד מינור) מאת W.A. מוצרט, אזי ניתנת למשתתפים הזדמנות להראות את היכולות היצירתיות שלהם - להמציא עלילה או לשאול אותו מאיזה אגדה, סרט או יצירה ספרותית. אפשרות 2. משתתפי המשחק מחולקים לשתי קבוצות של מספר אנשים (5-6). קבוצה אחת מציגה את תנועות הריקוד שהוקצה על ידי המנהיג, והשנייה מלחינה ליווי מוזיקלי. תנועות יכולות להיות מורכבות מקפיצות, דילוגים וריצות. הקבוצה השנייה חייבת להמציא מנגינות מוזיקליות לשני ריקודים. כדי לבחור מוזיקה צריך לדעת שקפיצה, למשל, היא תנועת דהירה אופיינית, ובפולקה משתמשים בקפיצות ומקפים. המנהיג יכול להגדיר את המפתח, ועל המשתתפים לתאר את תנועת המוזיקה למנהיג או לנסות לבצע אותה כלי נגינה. לדוגמה, קפיצה מאופיינת יותר בפניות חדות במוזיקה (אקורדים, קפיצות במרווח מסוים, למשל, אוקטבה למעלה או למטה וכו'), ביצועים קצביים וקצב מהיר. עבור קפיצות ומקפים, ניתן לבחור את הקצב להיות מתון יותר, התקדמות הדרגתית של המנגינה, ללא פניות חדות. ואז הקבוצה הראשונה מתחילה לרקוד לפי המנגינה הנתונה. אם הילדים לא יכולים לזוז לפי הקצב, הקבוצה השנייה נחשבת למנצחת.

עמותות

לילדים גיל בית ספר. המנהיג מנגן מנגינות נבחרות (3-4, לא יותר). אלו יכולים להיות קטעים מיצירות קלאסיות, למשל מהמחזור "עונות השנה" מאת פי.אי צ'ייקובסקי, "חורף" מאת ויוואלדי, סונטות "אור ירח" או "פאתטיק" מאת בטהובן. ילדים צריכים להקשיב למוזיקה ולכתוב את המחשבות והרגשות שיש להם תוך כדי האזנה, באופן אסוציאטיבי. התוצאה צריכה להיות חיבור קצר (5-6 שורות). אולי מישהו ימציא שיר, יצייר תמונה קטנה.

זמן האזנה 5-7 דקות. אם פעם אחת לא מספיקה, המנחה משמיע שוב את המנגינה. לאחר מכן, המנהיג נותן לך להאזין שוב להקלטה, וכל אחד מהמשתתפים במשחק קורא את החיבור שלו במהלך המוזיקה. אבל אתה בהחלט צריך להסתגל למוזיקה ולקרוא בזמן, לשקף את המהלכים והניואנסים המוזיקליים עם הקול שלך (פסנתר, פורטה, קרשנדו - התעצמות הדרגתית, דימואנדו - היחלשות הדרגתית). במילה אחת, צביעת הקול צריכה להעביר את מצב הרוח, להראות את רגעי השיא שיתאימו למנגינה.

פרשנות

מיועד לשחקנים מגיל 6 ומעלה. הילדים מחולקים ל-6 אנשים בצוות. כל צוות מעלה שם הקשור למוזיקה, ממנה קפטן, שבוחר את אחת המשימות המוצעות. המשימה היא טקסט של שיר מפורסם, פופ לילדים או מודרני. על הצוות ליצור מחדש את השיר הנבחר, לפרש אותו בדרכו שלו: לשנות את המילים באופן מלא או חלקי ולשנות את הכותרת בהתאם. כמו כן, מוצע נושא ספציפי לשיר (בית ספר, אהבה, טוב, אמנות, טבע וכו'), שניתן להרחיב או לצמצם לבקשת המשתתפים, אשר יודגש בכותרת; הקצב של השיר יכול להיות שונה: אלגרו (מהיר), ויוו (תוסס), סוסטנוטו (יציב), לארגו (רחב), אדג'יו (איטי) וכו'.

המשימה מבוצעת על ידי כל הצוות, המקהלה, כאשר הקפטן משמש כמנצח. לפי שיקול דעתו, ניתן לחלק את "המקהלה" לקולות נשיים וגברים, נמוך (בס, אלט) וגבוה (מצו-סופרן, סופרן); הצוות יכול לבחור סולן. כאן ניתן לילדים חופש יצירתי, הזדמנות לפנטז, להראות את כישורי המשחק שלהם ולבצע שיר בצורה של מערכון קטן. המנהיג וחברי חבר השופטים שנבחרו מבין הילדים מעריכים את שני הצוותים. משך המשחק יכול לקחת 30-40 דקות או יותר: הכל תלוי ביכולות של הילדים ובאיכויות האישיות שלהם.

קשת בענן

המנהל המוזיקלי אומר: "ירד גשם, וקשת הופיעה בשמיים (מציג כרטיס שמציג 5 קווי מוזיקה, מוצללים ב-7 צבעים, עם תווים ממוקמים עליהם). 7 צבעי הקשת מתאימים ל-7 תווים. כדי לראות קשת בענן צריך לשיר את הסולם (מנגן את הסולם דו מז'ור, נותן שם לכל צבע ומחלק את הצבעים בין הילדים).

התו הראשון C הוא הצבע האדום, התו הראשי; השני כתום, לא יציב; mi - צהוב; fa - ירוק, גם בסיסי, אבל לא מאוד יציב; מלח - כחול, בסיסי, לא יציב; לה - כחול; si - סגול, לא יציב, הופך תמיד לעיקרי." המנהיג מסביר שאתה צריך "לשיר את הקשת" באמצעות תנועות; לכל צבע יש צליל תנועות משלו: אדום - [a], כתום - [a]< [о] (дети поют звук [а], при этом немного огубляя его), желтый - [у], зеленый [о], голубой - [о] (с призвуком [у]), синий - [и], фиолетовый [э] < [а], красный (до второй октавы) - [а]. Каждый ребенок поет своим звуком. Когда первые 8 человек споют, начинают петь следующие 8. Дети могут петь все вместе.

כלבי קרקס

למשחק הזה, כעזר חזותי, אתה צריך 2 קלפים שמתארים סולמות עשויים קוביות, כשכלבי קרקס קופצים עליהם. לכל שלב יש צבע משלו והוא מתאים לצליל ספציפי (החל מלמטה למעלה: do, re, mi, fa, sol, la, si). יש צורך גם בקלפים הבאים למשחק: 1) נשלף סולם שלם; 2) רצף של 5 צלילים שעולים: דו-סול; 3) רצף של 5 צלילים יורד: סול-דו; 4) רצף של 3 צלילים של שלישיה מז'ורית: דו-מי-סול; 5) רצף של 3 צלילים של שלישיה מז'ור, העובר מלמעלה למטה: G-mi-do; 6) 2 צלילים בגבהים שונים: C (אוקטבה ראשונה) - C (אוקטבה שנייה). אולי יהיו עוד משימות. המנחה מזמין את הילדים להפוך ל"כלבי קרקס". כל שחקן מקבל כרטיס משימה. "הכלב רץ במעלה המדרגות ועצר על המדרגה הצהובה (הערה ב')", אומר המגיש ומראה כרטיס עם סולם מוביל למעלה, שלאורכו קופצים הכלבים.

השחקן שהסקאלה המלאה מצוירת על הקלף שר את הסולם לצליל a (דומאיור). "ואז הכלב רץ למטה ועצר על המדרגה האדומה (הערה עד האוקטבה הראשונה)", ממשיכה המורה ומראה קלף עם סולם מטה. המשתתף, שסולם שלם מצויר בסדר הפוך על הקלף, שר את הסולם לצליל א מלמעלה למטה. "הם לקחו 4 קוביות מהסולם: כתום (הערה ד'), כחול (הערה ו'), סגול (הערה א') וצהוב (הערה ב'). נותרו רק שלוש קוביות. הכלב יצטרך לקפוץ מהקובייה האדומה (דו) לירוק (מי), מירוק לכחול (סול)", אומר המגיש וסוגר 4 קוביות בסולם המוביל למעלה כך שתיווצר שלשה. ילדים שהקלף שלהם מציג רצף של 3 צלילים העולים למעלה שרים שלישיה מז'ורית (דו, מי, סול) לצליל א. כך גם לגבי הכרטיס שמציג סולם המוביל למטה. אחר כך סוגר המגיש 5 קוביות בסולם, והילדים, שעל הקלפים מצוירים רצף של 5 צלילים, שרים אותם צעד אחר צעד למעלה או למטה; כעת המנהיג עוזב רק את הקובייה האדומה (עד האוקטבה הראשונה) ומניח את הוורודה (עד האוקטבה השנייה), והילדים שרים 2 צלילים בגבהים שונים, ויוצרים מרווח של 8 צעדים (אוקטבה). המנהיג דואג שהילדים ישירו צלילים בגוונים שונים בצורה ברורה. אם ה"כלב" "מועד" בכל צעד, הוא צריך לחזור לנקודת ההתחלה ולחזור על המשימה.

תַחֲרוּת!

"השלב האחרון צריך להיות משחק לזהות את הטובים ביותר בקבוצת כוכבי הזמר השואפים שלך. כמובן שכבר יש לכם ניסיון, ואתם יכולים לנקוב בשמות של מי ששרים טוב בלי תחרות. אבל כל העניין הוא איזו תוכנית תיבחר. לכל תחרות ווקאלית שמכבדת את עצמה יש תוכנית ספציפית. כמובן, ישנן תחרויות בהן כל משתתף מציג את השיר המקורי שלו. אבל אנחנו מציעים לכם לערוך תחרות שבה שיר אחד יהיה חובה לכולם, וניתן לבחור אחד באופן שרירותי, כלומר לפי בקשת המתמודד. כאן, בתכנית החובה, עלול להתברר שהטוב ביותר הוא לא זה שחשבתם בדרך כלל, אלא מישהו אחר. שיר החובה לא צריך להיות, כמובן, מורכב מדי, אבל גם לא צריך להסתפק בפשוט מדי. לא סביר שתצליחו לבחור שיר שכולם באמת אוהבים, אבל זה העניין - לשיר טוב את מה שלא באמת מוצא חן בעיניכם, אבל בצורה שאחרים יאהבו אותו. ואת מה שאתה אוהב אפשר לשיר כמספר השני בתוכנית האופציונלית. כדי להוסיף חגיגיות לתחרות שלכם, תוכלו להגרל את המספרים שמתחתם יופיעו המשתתפים, כך שהכל יהיה כמו בתחרות אמיתית.

לתוכנית של תחרות זו תוכלו להציע את השירים הבאים: "עלי סתיו", "אי שם בעולם הלבן", מהסרטים "שבעה עשר רגעים של אביב", "בנות", "ליל קרנבל" וכו' אבל אם אתם כמו כמה שירים אחרים, בבקשה קבל את ההחלטה שלך. אגב, בתחרות חייב להיות חבר מושבעים אמיתי. אתה יכול להזמין את ההורים או החברים שלך. בכל מקרה, מספר משתתפי השירה לא צריך להיות מוגזם, אחרת פשוט תצטרכו לשבת ולהקשיב, להקשיב, להקשיב כל היום. את החברה שלך אפשר פשוט לחלק לשני חלקים - חבר השופטים והמתחרים. בפעם הבאה אתה יכול לשנות (אנחנו חושבים שאף אחד לא יישאר בחוץ). החלק האחרון של הפרק שלנו הוא משחקים שמפתחים זיכרון מוזיקלי. כפי שבטח כבר ראיתם, מי שטוב בלזכור שירים, מספרי טלפון או אפילו סתם בדיחות לא תמיד מצליח לזכור במהירות ובדייקנות מוטיב מוזיקלי. כידוע, למלחין הגרמני הגדול וולפגנג אמדאוס מוצרט היה זיכרון פנומנלי. מילדות הוא גילה אוזן קשבת למוזיקה וזיכרון מוזיקלי מוחלט, אם כי מושג כזה לא קיים. יום אחד קרה לו דבר לא קטן מקרה מצחיק. הוא גנב את המנגינה! וממי! קרוב לעיר! מדי שנה התקיימה בכנסייה בעיירה גרמנית תפילה, בה נוגנה יצירה שנכתבה לעוגב במיוחד ליום זה. התווים של יצירה זו היו שייכים לשופט, ואיש מלבד נגן העוגב לא יכול היה לראות, לנגן או להעתיק אותם. אבל אל תשכח: מי ששר לא צריך לשפוט אחרים. זה לגמרי אזורים שונים, והם לא צריכים להצטלב. מוצרט, שהיה אז בן 8, נכח בטקס וכשחזר הביתה ביצע אותו במלואו מהזיכרון ורשם אותו ללא טעות אחת. למחרת בבוקר, כשהשמיע את היצירה הזו לאביו, המוזיקאי המפורסם לאופולד מוצרט, הוא פחד תחילה, כי אפשר להאשים אותם בגניבה. אבל, לאחר שחשבתי על זה, החלטתי להשתמש בתיק הזה לטובתי. הוא כתב מחדש את המחזה הזה בכתב יד יפה והציג אותו באותו יום לארכיבישוף של העיר הזאת - כאות לגאונות של בנו. כישרון כזה הוא נדיר מאוד, ואנחנו, כמובן, לא נציב עבורך משימות כל כך קשות, במיוחד מכיוון שבשביל זה אתה צריך לשלוט בתווים מוזיקליים. אבל לבדוק כמה טוב הזיכרון המוזיקלי שלך ולנסות לפתח אותו קצת זו המטרה שלנו. אגב, גם כל המשחקים הקודמים השתמשו ביכולת האנושית הזו לזכור צלילים. ובמשחקים קצביים, וביתר שאת במשחקים הקשורים לשירה, הזיכרון בהכרח נוכח, ובתקווה, כבר עבר קצת אימון. אבל כמעט כל השירים הקודמים היו קשורים ליכולות ווקאליות, שכמובן אינן ברמה המתאימה לכולם. והחלק האחרון, המוקדש אך ורק לזיכרון, עשוי לסייע בשיקום, כלומר פשוט להחזיר, למי שלא הצליח להוכיח את עצמו בכבוד קודם לכן.

טיפולי מים

אחת האפשרויות למשחקים קצביים היא משחק שמכין את הילדים לשנן מנגינות פשוטות. זה גם דורש קצת הכנה. אתה צריך לקחת כמה (5-7) כוסות, רצוי זהות ועם קירות לא עבים מדי. מלאו אותם במים והכו בכוס עם מוט מתכת כדי לראות איזה צליל הם משמיעים. השתדלו לא להכות חזק מדי כדי לא לשבור את המשקפיים או להפיל אותם, אך יחד עם זאת כדי שהקול יהיה כמה שיותר ברור. כל כוס צריכה "להישמע" בדרכה שלה. גם אם זה לא יותר מדי מלודי והרמוני, העיקר שהצלילים ניתנים להבחין בבירור באוזן. המשימה של השחקנים במקרה זה הופכת להרבה יותר מסובכת. עכשיו הם צריכים לזכור לא רק את הגוונים, אלא גם את הגובה של כל כוס. עדיף אם, לפני תחילת המשחק, הם יהיו מסודרים בשורה כשהגובה עולה, כך שמשמאל למבצע יש נמוכים בצליל, ומימין - גבוהים. זה יהיה טוב מאוד אם אחד השחקנים היותר "מתקדמים" יוכל לכוון את כל הסדרה הזו לפי הסולם המוזיקלי.

אבל גם אם זה לא עובד, אל תתעצבן, נסו לעקוב אחר הכיוון: זכרו באיזה כיוון השתנה הצליל הבא, אם הוא היה גבוה או נמוך מהקודם. ופשוט נסו לחזור על המקצב הנתון בצורה מדויקת ככל האפשר, בעוד שהלחן הוא לא הדבר החשוב ביותר עבורכם. ניתן לקחת דוגמאות לתבניות קצביות מהקודמים. אז, למדנו לתפוס ולזכור את הקצב. עכשיו בואו ננסה להתחיל לפתור בעיה מורכבת יותר: משחקים שמפתחים אוזן וזיכרון מוזיקליים. אוזניים הן מכשיר מורכב למדי הדורש התאמה קפדנית. אבל אל תיתן לקשיים לעצור אותך. אתה חייב לדעת בוודאות: לכל אחד יש שמיעה, רק שלאחד הוא נראה "שוכב על פני השטח", ואילו אצל השני הוא חבוי בפנים, ויש "לחלץ" אותו משם בזהירות רבה ובעקשנות.

אם חוש הקצב טבוע באדם מטבעו עצמו (הרי הקצב הבסיסי ביותר הוא פעימות הלב שלנו), אז עם גובה הצליל הכל הרבה יותר שקרי. לעתים קרובות לאלה שאומרים שפילים עוברים להם באוזניים פשוט אין קול. הקול נשבר במהלך גיל ההתבגרות או שאין לו זמן להתפתח. בדרך כלל הם פשוט לא יודעים איך להשתמש בקול שלהם, אבל במקביל הם שומעים שהשירה לא מאוד נכונה. אבל האוזניים של האיש הזה בסדר, השמיעה שלו שולטת בקולו, אבל לפעמים זה לא יכול לעזור. המשחקים שנציע לכם יעזרו לכם לבדוק את עצמכם ואת מצב השמיעה שלכם במונחים מוזיקליים וגובה גובה.

קַרנָבָל

ובכן, עכשיו בואו ננסה לשלוט במקצבים של אמריקה הלטינית. כולנו מכירים מילים כמו סמבה ורומבה. הרי גם ריקוד המקארנה הפופולרי מבוסס על מקצבים לטינו-אמריקאים. אחרי ששמענו אותם, אנחנו מיד מדמיינים לטינית אמריקאים לוהטים בסומבררוס, עם גיטרות ועם כדורים מרשרשים כאלה על הידיים (הם נקראים מראקות). עבור המשחק הזה, ילדים יצטרכו כלים חדשים, והם יצטרכו להכין אותם במו ידיהם. כדי להכין אחד מהם, אתה צריך למלא קופסת פח פשוטה ממשקה מוגז בכמה חפצים קטנים בתפזורת - אורז, חול או חלוקי נחל קטנים - ולאטום בזהירות את החור עם סרט או סרט דבק. אב הטיפוס של הכלי הזה הוא הכלי הלטינו אמריקאי chocalo, שהוא מעין גליל עץ. מכשיר אחר דומה לגיירו, שבמולדתו עשוי מדלעת מיובשת. כדי להכין את הכלי הזה, פשוט יוצקים אפונה או גלעיני זיתים מיובשים לאותו פח, אטום את החור והמוצר מוכן. אם למישהו יש מרקות לילדים, זה אומר שהרכב ייחודי של אמריקה הלטינית נוכח כמעט במלוא עוצמתו. גם טמבורין ותוף אינם מיותרים. יש לנגן שוקאלוס, גיירו ומרקאס על ידי ניעור או נדנוד של הצלילים. במקום לנער את Chocalo, אתה יכול לסובב אותו סביב ציר, ואז התוכן שלו מייצר צליל רשרוש שקט. עכשיו אנחנו צריכים כל מנגינה בקצב של סמבה, רומבה, טנגו או בוסה נובה. אין ספק שלמישהו בקבוצה שלך יש רשמקול: למבצעים מודרניים כמו אלסו (הסינגל המפורסם שלה עם אנריקה איגלסיאס) יש שירים במקצבים של ריקודים באמריקה הלטינית. אתה יכול גם להשתמש במקרנה המפורסמת. המשחק הוא, לאחר שתרגל בעבר, לנסות "להתמזג" לצליל של שיר או חיבור שהוכן מראש. נסו לוודא שהצלילים של הכלים שלכם מתאימים בדיוק ל"קצבים" של המוזיקה המתנגנת, עם פעימות התופים או צלילי גיטרת הבס. לנגן קצב כל כך פשוט על טמבורין ותוף זה לא קשה, אבל על ג'ירו או מראקאס לא תוכל לעשות הכל מיד, שכן כלים פשוטים למראה דורשים מיומנות רבה וחוש קצב. אבל עם קצת מאמץ, תרגישו שקבוצת ה"מוזיקאים" שלכם הופכת לתזמורת מקסיקנית אמיתית או למשתתפים בקרנבל ברזילאי. אם אתה לא מוצא את ההקלטה שאתה צריך, אתה יכול להשתמש בכל מנגינה שדומה בקצב, שיר כלשהו של בריטני ספירס או שירים של קבוצת "Spleen" (לדוגמה, "My Heart"). בשילוב של שירים שלא ממש מתאימים לסגנון עם ליווי ספציפי כזה, אפשר אפילו למצוא אפקט הומוריסטי (קבוצות רבות מתנסות כעת במיקס סגנונות). שלב את הצליל של אנסמבל כלי ההקשה שלך עם המנגינות של קבוצות כמו "טאטו", "ידיים למעלה", "איבנושקי-אינטרנשיונל" וכו'. נסה את זה, תראה מה קורה.

במסגרת תוכנית RF State

"עשור של ילדות"

הפסטיבל הפתוח של מוסקבה ליצירתיות ילדים ונוער

"מוסקבה מוסיקלית"

בְּתוֹך

יעד מתחם העיר מוסקבה

תכניות חינוך לנוער

"ילדי מוסקבה שרים"

תחרות הנוער הפתוחה XVI מוסקבה

שירת סולו אקדמית

"מוקדש ל-F.I. CHALIAPINA"

עמדה

גרסה מודפסת

1. הוראות כלליות

תחרות נוער פתוחה במוסקבה של שירת סולו אקדמית "מוקדשת ל-F.I. Shalyapin" מתקיים כחלק מהפסטיבל הפתוח של מוסקבה ליצירתיות לילדים ונוער "Musical Muscovy".

התחרות מוקדשת לזמר הרוסי המצטיין פיודור איבנוביץ' חלאפין. בהיסטוריה של אמנות הווקאלית והבמה העולמית, אין שם שבקסמו ובפופולריות שלו ניתן להשוות עם שמו של F.I. שאליאפין. התחרות נועדה לקדם את הפופולריות והפיתוח של בית הספר הווקאלי הרוסי וביצועים מוזיקליים מקומיים.

2. מטרות ומטרות התחרות

חינוך ופיתוח אישיות התלמידים על בסיס דוגמאות אמנותיות מאוד של אמנות מוזיקלית.
היכרות עם תלמידי מוסדות חינוך עם מיטב מסורות הביצוע הביתיות.
היכרות עם עבודתו של F.I. חליפין, שתרם תרומה עצומה לאוצר התרבות המוזיקלית העולמית, ולפופולריזציה שלו.
זיהוי של זמרים צעירים מוכשרים שיכולים "לשיר עם כל הניואנסים והרגשות" (F.I. Chaliapin).
יצירת תנאים למימוש עצמי יצירתי של תלמידים.
פופולריזציה של שירה אקדמית סולו כצורה של אמנות מוזיקלית.
יצירת קשרים יצירתיים הדוקים ביניהם מוסדות חינוך, ללא קשר להשתייכותם המחלקתית.

3. הוועדה המארגנת של התחרות

מייסד התחרות הוא מחלקת החינוך של מוסקבה.

המארגן הישיר של התחרות הוא המוסד החינוכי התקציבי הממלכתי לחינוך חינוכי במוסקבה "המרכז לפיתוח יצירתי וחינוך מוזיקלי ואסתטי של ילדים ונוער "שמחה", המוסד המוביל במוסקבה בתחום החינוך המוזיקלי והאסתטי לנוער .

4. משתתפי התחרות

בתחרות יכולים לקחת חלק זמרים שהם סטודנטים של מוסדות חינוך נוספים, בתי ספר תיכוניים, מוסדות תרבות ואמנות, בתי ספר למוזיקה, מכללות ואוניברסיטאות.

גם סולנים וגם הרכבים ווקאליים רשאים לעבור אודישן.

גיל המתמודדים הוא בין 10 ל-28 שנים.

5. קטגוריות גיל

6. נוהל ותזמון התחרות

תחרות נוער פתוחה במוסקבה של שירת סולו אקדמית "מוקדשת ל-F.I. Shalyapin" מורכב משני סיבובים - מוקדמות וגמר. התחרות כוללת גם תחרות אנסמבלים ווקאליים.

לסולנים-סולנים, התחרות מתקיימת בשני סבבים (מוקדמות וגמר), להרכבים ווקאליים - באחד (גמר).

אודישנים לתחרות מתקיימים בפומבי.

תַאֲרִיך

מִקרֶה

מקום

3.03.2018

יום שבת

12.00-20.00

סיבוב אני (מוקדמות).

היכל הלבן

GBOU DO TsTRiMEO "Joy"

(רח' מיכלקובסקיה, 22)

7.03.2018

יום רביעי

14.00-20.00

סיבוב שני (סופי).

בית-מוזיאון של F.I. צ'אליאפין

(שדרות נובינסקי, 25)

11.03.2018

יוֹם רִאשׁוֹן

מועד יפורסם בהמשך

קונצרט אחרון

תַחֲרוּת

"מוקדש ל

F.I. צ'אליאפין"

בית-מוזיאון של F.I. צ'אליאפין

(שדרות נובינסקי, 25)

7. דרישות לתכנית התחרות

שמו של הזמר הרוסי הגדול F.I. שליאפין, לו מוקדשת התחרות, קובע את רוח ואופי התחרות היצירתית. יצירות של מלחינים הקרובים ביותר לסגנון הביצוע של F.I. חליפין, כגון מ.י. גלינקה, מ.פ. מוסורגסקי, נ.א. רימסקי-קורסקוב צריכה לתפוס מקום מיוחד בתוכנית התחרות. הביצוע של יצירות אלה צריך לחשוף את הטעם האסתטי ואת השאיפות היצירתיות של אמנים צעירים.

כל העבודות מבוצעות בעל פה.

לא ניתן לבצע שינויים בתוכנית שהוגשה לתחרות.

קבוצות בגילאים צעירים ובינוניים

אני סיבוב

ב) שיר עם רוסי או עיבוד לשיר עם רוסי.

סיבוב 2

המתמודדים מבצעים שתי עבודות שונות:

א) יצירה של קלאסיקות רוסיות או זרות (לא מהתוכנית של הסיבוב הראשון);

ב) קטע מתוכנית הסיבוב הראשון לבקשת המתמודד.

קבוצות גיל מבוגרים ונוער

אני סיבוב

המתמודדים מבצעים שתי עבודות שונות:

א) יצירה של מלחין רוסי (אריה או רומנטיקה);

ב) יצירה עם נושא פטריוטי.

סיבוב 2

המתמודדים מבצעים שתי עבודות שונות:

א) שיר עם רוסי;

ב) יצירה של מלחין מערב אירופאי (אריה או רומנטיקה).

הרכבים ווקאליים משתתפים רק בסיבוב השני.

המתמודדים מבצעים שתי עבודות שונות:

א) יצירה של קלאסיקות רוסיות או זרות;

ב) חלק לבחירתו של המשתתף.

8. חבר מושבעים בתחרות

חבר השופטים כולל מוזיקאים מפורסמים, מורים למוזיקה, אישי ציבור בולטים באמנות ובתרבות של רוסיה.

9. קריטריונים להערכת ביצועים תחרותיים

הזוכים בתחרות נקבעים על פי הקריטריונים הבאים:

מוזיקליות, אומנות, פרשנות אמנותית של התמונה;
התוכן האמנותי של הרפרטואר, התאמתו לגיל וליכולות האישיות של המבצע;
גוון קול;
טוהר האינטונציה;
דִיקצִיָה.

בכל אחד קטגוריית גילנקבעים זוכי פרס לתארים I, II, III ובעלי דיפלומה. כמו כן, בהתבסס על תוצאות התחרות, חבר השופטים יכול להעניק את הגראנד פרי למתחרה הטוב ביותר ותעודות מיוחדות "לביצוע הטוב ביותר של שיר עם רוסי", "לביצוע הטוב ביותר של יצירה ברפרטואר הקלאסי". למורים של זוכי התחרות מוענקות דיפלומות.

הערכת ביצועי המתמודדים מתבצעת בסולם של 10 נקודות:

10 נקודות - גרנד פרי;
מ-9 עד 9.9 - זוכה פרס תואר ראשון;
מ-8 עד 8.9 - חתן פרס בתואר 2;
מ-7 עד 7.9 - זוכה פרס תואר שלישי;
מ-6 עד 6.9 - סטודנט לתעודה.

החלטת חבר המושבעים היא סופית ולא ניתן לערער עליה.

לזוכים בתחרות "מוקדש ל-F.I. צ'אליאפין" זוכה בתואר חתן הפרס של הפסטיבל הפתוח של מוסקבה ליצירתיות לילדים ונוער "מוסקווי מוסיקלי".

10. נוהל ומועדים להגשת מסמכים

כדי להשתתף בתחרות, עליך למלא בקשה מקוונת באתר האינטרנט של תכנית חינוך נוער מקיף בעיר "ילדי מוסקבה שרים" ( ) לא יאוחר מ-20 בפברואר 2018.

תשומת הלב! על ראשי האנסמבל לספק רשימה של חברי האנסמבל המכילה את המידע הבא עבור כל משתתף: שם פרטי (מלא), שם משפחה, תאריך לידה, גיל, שם מלא של בית ספר תיכון, כיתה. הרשימה כלולה באפליקציה המקוונת. ללא רשימה, היישום אינו חוקי.

האפליקציה מפרטת את היצירות המבוצעות (עם הכותרת המלאה, ראשי התיבות של המלחין ומחבר הטקסט).

יש לצרף לבקשה סריקה של תעודת לידה של המשתתף/ים וסריקה של הקבלה בתשלום.

דמי כניסה להשתתפות בתחרות: