מאפיינים לשוניים וחוץ-לשוניים של טקסטים של מסמכים רשמיים. מאפיינים לשוניים של סגנון עסקי רשמי

הטקסט כתוצר של פעילותו המילולית והנפשית של המחבר וחומר הפעילות המילולית והמנטלית של המתורגמן (הקורא) הוא קודם כל ידע המוצג בצורה מיוחדת: מילולית ורקע. לטקסט יש קבוצה מסודרת ליניארית של יחידות סמליות בעלות נפח ומורכבות משתנים, כלומר. זהו מבנה חומרי המורכב מאלמנטים של דיבור רהוט. עם זאת, היווצרות חומרית זו בדרך כלל נושאת בתוכה משהו בלתי מוחשי, תוכן (ידע, אירוע). יתרה מכך, ידע לא תמיד ממומש כולו באמצעים מילוליים.

מכיוון שגם לשולח ולנמען ההודעה יש מידה מסוימת של ידע משותף (רקע), המסר תמיד מתברר כמפוצל פורמלית, אך למעשה שלם.

הדברים הבאים מוזכרים לרוב כמאפיינים חיוניים של תקשורת אמנותית:

· היעדר קשר ישיר בין תקשורת לחיי אדם;

· נוכחות של תפקוד אסתטי;

· נוכחות של סאבטקסט (משתמע של תוכן);

· אי בהירות של התפיסה;

· חוסר מציאות של המציאות.

לטקסטים ספרותיים יש טיפולוגיה משלהם, המתמקדת במאפיינים מגדריים-ז'אנרים. טקסט ספרותי נבנה על פי חוקי החשיבה האסוציאטיבית-פיגורטיבית, ובו חומר החיים הופך למעין "יקום קטן", הנראה דרך עיניו של מחבר נתון. לכן, בטקסט אמנותי, מאחורי תמונות החיים המתוארות, יש תמיד תוכנית פונקציונלית תת-טקסטואלית, פרשנית, "מציאות משנית". טקסט ספרותי מבוסס על שימוש באיכויות פיגורטיביות ואסוציאטיביות של דיבור. התמונה כאן היא המטרה הסופית של היצירתיות, ואמצעי הדימוי כפופים לאידיאל האסתטי של האמן. לטקסט ספרותי חשובה המהות הפיגורטיבית – הרגשית, הסובייקטיבית בהכרח, של עובדות; הצורה לטקסט אמנותי היא כשלעצמה בעלת משמעות, היא יוצאת דופן ומקורית, היא מכילה את מהות האמנות, שכן "צורת הדמיון לחיים" שבחר המחבר משמשת חומר לביטוי תכנים אחרים, למשל, תיאור של נוף עשוי להתברר כמיותר כשלעצמו, הוא רק צורה להעברה מצב פנימימחבר, דמויות. בשל תוכן שונה זה, נוצרת "מציאות משנית". המישור הפיגורטיבי הפנימי מועבר לרוב דרך מישור הנושא החיצוני. זה יוצר טקסט דו מימדי ורב מימדי.

מכיוון שהקשרים האסוציאטיביים שולטים בטקסט ספרותי, המילה האמנותית מתגלה כבלתי נדלית מבחינה רעיונית. אסוציאציות שונות גורמות ל"עליות משמעות" שונות (המונח של V.V. Vinogradov). אפילו אותן מציאויות של העולם האובייקטיבי יכולות להיתפס באופן שונה על ידי אמנים שונים ולעורר אסוציאציות שונות. למשל, ה"אבן" של או' מנדלשטם היא סמל לקפדנות ומהימנות ("אבן" היא שם הספר), ואצל א' אננסקי היא סמל לאילוץ, דיכוי נפשי ("הגעגוע של האבן הלבנה". ”). ה"שמש" עבור ק' בלמונט היא סמל לחגיגות, ספונטניות, חיוניות, ועבור פ' סולוגוב היא סמל לכל מה שמתייבש, משתגע ומתמוטט. עבור טקסט ספרותי, זה לא כל כך העולם הסובייקט-מושגי שחשוב, אלא הייצוג - תמונה ויזואליתחפץ המופיע בזיכרון או בדמיון. הייצוג הוא הקשר המעבר בין תפיסה ישירה למושג.

מנקודת מבט של מבנה ותפקוד של אמירות בטקסט ספרותי, מבנים רגשיים ורטוריים הקושרים את הטקסט לפרשנות המציאות נקראים למלא תפקיד בונה.

הרגשיות החודרת לטקסט ספרותי אינה קשורה בהכרח לדימויים, אם כי דימויים הם אחד המרכיבים של טקסט ספרותי.

הטקסט, אם נתייחס אליו במערכת של קטגוריות פונקציונליות מוכללות, נחשב ליחידה התקשורתית הגבוהה ביותר. לטקסט יש מיקרו ומקרו-סמנטיקה, מיקרו ומקרו-מבנה משלו. מִבְנֶה של טקסט נקבע על פי המוזרויות של הארגון הפנימי של יחידות הטקסט ודפוסי החיבור בין יחידות אלה במסגרת מסר אינטגרלי.

סִי. Moskalskaya מציעה להבחין בין מאקרוטקסט למיקרוטקסט. מקרוטקסט מובן כ"עבודת דיבור שלמה..., כלומר טקסט במובן הרחב של המילה" (Moskalskaya, 1981, 13). "מיקרוטקסט הוא אחדות של ביטוי-על (שלם תחבירי מורכב) - טקסט במובן הצר של המילה" (שם).

אז, מיקרוטקסט הוא יחידת טקסט מינימלית, ומקרוטקסט הוא יחידת טקסט שהיא שילוב של מספר מיקרוטקסטים.

ניתן לשלב מיקרוטקסטים לקבוצות ליצירת מאקרוטקסטים. מאקרוטקסט יכול להיות חלק מפסקה או פרק, לחפוף לפסקה, פרק, או יכול להיות יצירה נפרדת (סיפור, מאמר, רומן). המושגים של מיקרו ומקרוטקסט מובחנים רק בניגוד למכלול ולחלק.

יחידות טקסט ברמה הסמנטית-מבנית הן: אמירה (משפט ממומש), אחדות בין ביטויים (מספר התבטאויות המשולבות סמנטית ותחבירית לפרגמנט אחד). אחדות בין-ביטוי, בתורם, משולבות לשברים-בלוקים גדולים יותר המספקים שלמות לטקסט. במישור הקומפוזיציוני מבחינים ביחידות של תכנית שונה מבחינה איכותית - פסקאות, פסקאות, פרקים, סעיפים, תת-פרקים וכו'.

יחידות של הרמה המבנית והקומפוזיציונית קשורות זו בזו ותלויות זו בזו; במקרה מסוים, הן יכולות אפילו לחפוף במובן "מרחבי", חופפות זו את זו, למשל, לשלב אחדות ופסקה, אם כי במקביל הן שומרות על שלהן. תכונות ייחודיות.

כל טקסט - רב-פונקציונלי ורב-מודאלי - הוא, קודם כל, קבוצה של משפטים-משפטים, אשר מקובצים על בסיס קשרים סמנטיים ומבניים (אינטרפראזים), משולבים ליחידות טקסט - יחידות בין-ביטויים, רכיבים או רכיבים. קטעי טקסט, ולבסוף, עבודת דיבור שלמה.

בעת בניית טקסט, נעשה שימוש ביחידות המקסימליות של השפה (משפטים), שהופכות ליחידות המינימליות של דיבור (אמירות), שהאחרונות, בשילוב בלוקים סמנטיים-מבניים, יוצרים סוגים שוניםוסוגי ארגון דיבור.

אמירה היא משפט ממומש, יחידת דיבור מלאה בלקסית המבטאת הגדרת מטרה מסוימת. הצהרות יכולות להיות חד-אובייקט או רב-אובייקט (תלוי כמה אירועים משתקפים בתוכן שלה). לאמירה יש שני מרכיבים: נושא (נתון) ו-rheme (חדש). התבטאויות הן משני סוגים בהתאם לאיכויות התקשורתיות שלהן. הצהרות אינפורמטיביות הן מסרים מסוג תיאורי, נרטיבי, טיעוני, אנליטי. אימות הצהרות משרתות מטרות של אישור או הפרכה, טיעון נגד (הצהרות פולמוסיות, משכנעות, משפיעות). מידע בסיסי ומשמעותי מועבר על ידי הכתבה, מידע נוסף, מעריך ופרשני מועבר על פי סגנון.

את תפקיד יצירת הטקסט ממלא גם סדר מילים - סידור חברי המשפט. לשפה הרוסית יש סדר מילים חופשי יחסית. אבל זה מקובל רק עבור כמה קומפלקסים מילוליים. למילות יחס, צירופים, חלקיקים תמיד יש מקום ספציפי במשפט. מילים אחרות מאפשרות חופש מסוים במיקום, אך גם האפשרויות למיקומן אינן בלתי מוגבלות. הגבלות אלו קשורות לקוהרנטיות המבנית של מרכיבי האמירה בתוך האחדות בין הביטויים ולמשמעותם הסמנטית.

קומפוזיציוני החלוקה נקבעת על פי הגישה הפרגמטית של המחבר. פסקה היא יחידה קומפוזיונית וסגנונית של חלוקת טקסט; זהו קטע טקסט מוקף בין שני כניסות. ביטוי הליבה של פסקה יכול להופיע בתחילת פסקה, בסוף פסקה, או לפעול כפסקה נפרדת בעצמה. הנפח והמבנה של פסקה קשורים לחלוטין לרצונו של המחבר, ליחסו (עם התמקדות בסוג הטקסט ובמאפייני הז'אנר), העדפותיו האישיות וסגנון הכתיבה המיוחד שלו. בהשוואה לאחדות בין ביטויים, פסקה אינה תחבירית: לא ניתן לשלב אותה למשפט מורכב באמצעות נקודות, פסיקים, מקפים, אליפסות וכו'. ייתכן שהגבולות של פסקה ואחדות ביטויים אינם תואמים: ניתן לכלול משפט אחד בפסקה. בפסקה אחת יכולים להיות שני שלמים תחביריים מורכבים או יותר כאשר מיקרו-נושאים בודדים משויכים זה לזה.

פסקאות מחולקות לניתוח אנליטי-סינטטי (במיקום הראשון - החלק המסביר, בשני - הסיכום), סינתטי-אנליטי (מתחיל בביטוי מכליל), מסגרת (ההתחלה מתארת ​​את הנושא, ואז - החלק ההסברתי, והפסקה מסתיימת בביטוי הכללה), פסקה- צומת קומפוזיציה (החלק הראשון מתייחס להקשר שלפנינו, השני מצביע על הטקסט שלאחר מכן) ופיסקה - ביטוי ליבה (מסקנה הגיונית, הכללה או הצגה של חדש נוֹשֵׂא).

לכן, החלוקה הקומפוזית של הטקסט, מבחינה פסקה, איכותית, שונה מהחלוקה הסמנטית-תחבירית. ההבדל העיקרי הוא חלק הסובייקטיביות והאובייקטיביות בחלוקת הטקסט: פסקאות קשורות יותר לרצון המחבר, לכן ניתן לחלק את אותו טקסט לפסקאות בדרכים שונות. במונחים סמנטיים-מבניים, לטקסט יש יחידות - אמירה, אחדות בין ביטויים, פרגמנט (השילוב של מספר מסוים של מרכיבי טקסט).

יש להציג מידע מתועד בצורה ברורה, ברורה וחד משמעית ככל האפשר – זוהי הדרישה הבסיסית של תקשורת עסקית כתובה. כתוצאה מכך, דרישות מיוחדות מוטלות על אמצעי השפה וסגנון הצגת המידע במסמך:

חד משמעיות של המילים והמונחים בהם נעשה שימוש;

טון נייטרלי של מצגת;

עמידה בנורמות מילוניות, דקדוקיות וסגנוניות המבטיחות דיוק ובהירות של הצגה;

די סמנטי ותמציתיות של הטקסט.

אי עמידה בדרישות אלו מקשה מחד על העבודה עם מסמכים ומאידך מונעת או מפחיתה ממשמעותם המשפטית והמעשית.

הדיוק הסמנטי של הצהרה כתובה נקבע במידה רבה על ידי הדיוק של השימוש במילים, כלומר, השימוש במילים לפי משמעויותיהן. יש להשתמש במילה בטקסט של מסמך רק במשמעות אחת, המקובלת בכתיבה עסקית רשמית. בהקשר זה, קשיים בשימוש יכולים להיגרם ממילים פרונימיות (מילים דומות בצליל, קשורות, מילים מאותו שורש, אך שונות במשמעותן).

זה מאוד לא רצוי להשתמש במקצועיות בטקסטים של תיעוד עסקי. מקצוענות מתעוררת בשני מקרים: כאשר לתחום פעילות מיוחד אין מינוח משלו (למשל ציד, דיג, מלאכה וכדומה) וכאשר המילה הופכת לתחליף לא רשמי למונח (למשל השתלה במקום השתלה ; גימבל במקום מכשיר גימבל וכו'). תחום היישום של מקצוענות הוא, ככלל, דיבור בעל פה; השימוש בהם בתקשורת עסקית כתובה הוא טעות סגנונית.

בעת שימוש במונחים בתיעוד עסקי, יש לוודא שהמונח מובן הן למחבר והן לנמען.

כאשר משתמשים במונחים מעורפלים, יש לקחת בחשבון שבכל אחד מהם מקרה ספציפיהם משמשים רק באחת מהמשמעויות שלהם. אם אותו מושג מסומן במספר מונחים, נוצרת מילים נרדפות למונחים.

למונחים נרדפים יש צלילים שונים, אך אותה משמעות (לדוגמה, המונחים "שאלון" ו"שאלון").

קיימת גם תופעה כזו כמו הומונימיה של מונחים, כאשר שני מונחים או יותר חופפים בצליל, אך שונים במשמעותם, כלומר, הם מציינים מושגים שונים. בין אוצר המילים המיושן, בולטות שתי קטגוריות של מילים: ארכאיזמים והיסטוריזמים.

השימוש בניאולוגים אסור - מילים המציינות מושגים וחפצים חדשים מתחלקות לשתי קבוצות: נאולוגיזמים שהפכו למונחים וניאולוגיות-מקצוענות או מילות ז'רגון מקצועי. השימוש במילים חדשות בטקסט של מסמך צריך להתבסס על הערכה האם מילה זו היא מונח או שמות של מושג שכבר יש לו ייעוד יציב בשפה.

מילים מושאלות הן מילים שהגיעו לשפה הרוסית משפות אחרות בעולם. מילים מושאלות לעתים קרובות יחד עם מושגים וחפצים חדשים. השימוש באוצר מילים שאול גורם במקרים רבים לקשיים.

מאפיין של סגנון עסקי הוא השימוש במה שנקרא מילים אוניברסליות - מילים בעלות משמעות מחוקה, לא ברורה.

מילים וביטויים ארוכים מקשים על השימוש, ולכן בדיבור בעל פה ובכתב, על מנת לדחוס דיבור, משתמשים בקיצורים לציון מושגים.

ישנם שני סוגים עיקריים של מילים מקוצרות: קיצורים מילוניים (קיצורים) - מילים מקוצרות מורכבות שנוצרות על ידי הסרת חלק מהאותיות המרכיבות אותן או מחלקי מילים: CIS, Moskapremont, סגן, כוחות מיוחדים וכו'; קיצורים גרפיים - כינויים מקוצרים של מילים המשמשות בכתב: מר, נקודה, ז.-ד., מ"ר, ל, לדוגמא. וכו.

אחד המאפיינים של דיבור עסקי הוא השימוש הנרחב בנוסחאות שפה - ביטויי שפה יציבים (תבנית, סטנדרטיים) בשימוש ללא שינוי. הנוכחות שלהם בדיבור העסקי היא תוצאה של הסדרת היחסים הרשמיים, החזרה על מצבי ניהול והמגבלות הנושאיות של הדיבור העסקי:

"אנו מודיעים לך כי בתקופה שבין... ל..." "נקבע כי בתקופה מ... עד..." "אנו מודיעים לך כי החל מ..."

בכתיבה עסקית רשמית התפתחו כללים לסידור ההגדרות. לפיכך, הגדרות מוסכמות (המבוטאות בשמות תואר) מונחות לפני המילה המוגדרת, ואחריה מונחות הגדרות לא עקביות (המבוטאות בביטוי). לדוגמה: גיליון שוטף, שוק סיטונאי; עניין בעל חשיבות עליונה, השוק הסיטונאי.

בעת בניית ביטויים, יש לקחת בחשבון שרוב המילים בדיבור עסקי כתוב משמשות רק עם מילה אחת או עם קבוצה מוגבלת של מילים. לדוגמא: הזמנה - ניתנה; השליטה מוקצה.

הדרישה העיקרית לרווית המידע של מסמך היא כמות מתאימה של מידע כלול, הכרחי ומספיק כדי ליישם את המשימה התקשורתית - לשכנע, להניע, למשוך תשומת לב, להביע אי הסכמה וכו'. יתירות והטרוגניות של מידע הכלול במסמך גורמת לכך. קשה לתפוס אותו, ולכן מפחית את יעילותו ומשכנועו.

7. מאפיינים חוץ לשוניים של המסמך

1. דיוק ובהירות.הדרישה העיקרית לתוכן של מסמך היא הדיוק וההבנה המקסימלית שלו (בהירות). דיוק המצגת מניח הבנה חד משמעית של התוכן הקבוע במסמך. הלימות תפיסת הטקסט הן על ידי כותב המסמך והן על ידי הנמען שלו חשובה ביותר בתקשורת עסקית בכל שלבי פעילות הניהול.

2. קולגיאליות,מקובל בדרך כלל כי הגורם הקובע בהסבר המאפיינים הסגנוניים של הטקסט של מסמך הוא מעמדו של המחבר. ללא קשר למי המחבר הישיר (הטכני) של המסמך או מחברו הרשמי החותם על המסמך, הנמען (השולח) הופך ל"נושא קולקטיבי" אשר שולח את המסר הרשמי שלו גם ל"נמען הקולקטיבי" (הנמען). על המחבר-מהדר של המסמך לשאת באחריות אישית למידע המוצג בו.

רוב המסמכים הרשמיים מאושרים וחתומים על ידי מספר גורמים אחראיים ספציפיים. הדבר גם מדגיש הן את אופיו הקולגיאלי של המסמך והן את האחריות האישית לתוכן המסמך של כל אחד מהחתומים עליו.

3. יכולת כתובת.מאפיין חשוב נוסף של תקשורת תיעודית, כפי שמציינים מומחים, הוא המיקוד המדויק של המסמך. המסמך לא נכתב לכל אחד או לאף אחד בכלל, אלא לארגון מסוים או למעגל מסוים של ארגונים, פקידים או עובדים ספציפיים. אין מסמכים חסרי כתובת. זוהי תכונה כללית של סגנון הדיבור העסקי הרשמי, המבדילה אותו מסגנונות אחרים.

4. מגבלה נושאית.גורם משמעותי בתקשורת תיעודית המשפיע על אופי המידע הניהולי הוא החזרה והגבלה נושאית של מצבי ניהול, מה שמוביל לשימוש באותם סוגי מסמכים, אותם אמצעים לשוניים לקבלת החלטה ספציפית.

5. עמידה בזמנים ורלוונטיות.האפקטיביות של פעילות הניהול במערך הכוח הציבורי גבוהה רק כאשר נעשה שימוש במידע בזמן ורלוונטי לקבלת החלטות. לפיכך על המסמך להכיל בתוכנו את המידע העדכני, החשוב והרלוונטי ביותר לארגון, על כותב המסמך לשקף מידע בעל תוקף משפטי כרגע.

6. אמינות ואובייקטיביות.דרישה זו פירושה שמסר עסקי חייב לשקף את מצב העניינים בפועל ולתת הערכה חסרת פניות וחסרת תשוקה של האירועים.

7. יכולת שכנוע.סבירות ושכנוע של מידע קשורים למשימה להניע את הנמען לבצע או לא לבצע פעולות מסוימות. האפקטיביות של מסמך תלויה במידת הוכחה שלו

8. שְׁלֵמוּת.דרישה זו מרמזת כי על המסמך להכיל את כל המידע הדרוש לקבלת החלטה מושכלת.

9. תמציתיות ותמציתיות.נראה שדרישה זו סותרת את הדרישה הקודמת. למעשה, מדובר בדרישות חוץ-לשוניות הקשורות ביניהן. תמציתיות ותמציתיות של הצגת טקסט המסמך מספקת את קוצר הצגת התוכן, ללא מילים וחזרות מיותרות. אך למען הקיצור, אין זה מקובל להוציא מהמסמך עובדות, נתונים ומידע חשובים המאפשרים קבלת החלטה נאותה.

10. אֲדִישׁוּת.טון ניטרלי בהצגת מסמכים הוא הנורמה לתקשורת עסקית רשמית. מידע ניהולי הינו רשמי במהותו, מה שמעיד על הבסיס העסקי של מערכת היחסים בין השולח לנמען, מדגיש את אופיים הלא אישי, את קיומו של מרחק מסוים ביניהם.

לֵקסִיקָלִי

המילון המיוחד של הקרן המילונית הראשית מיוצג באופן טבעי על ידי טרמינולוגיה, אשר, בנוסף לרובד המינוח הנומינטיבי בפועל (המבוטא, ככלל, בשמות עצם), מכיל מילות קצה המבוטאות על ידי חלקי דיבור משמעותיים אחרים (מונחים - פעלים, שמות תואר, תואר), כמו גם הבניות מילות יחס הממלאות באופן פונקציונלי את אותו תפקיד כמו מונחים. אלו תבניות מקוריות, ריקים למועמדויות ספציפיות כגון "ב... מצב" (במצב אוטומטי), "ב... ביצוע" (בביצוע צפוני).

הפריפריה של אוצר המילים מורכבת מאותם אמצעים לשוניים שלעתים קרובות נוכחים בדיבור מיוחד (טקסטים) כמאפיינים סופרים בודדים.

במערכת מורכבת ורב מימדית אמצעים מילולייםנבדלות שכבות פונקציונליות אוטונומיות למדי. החלק העליון מורכב ממונחים מדעיים כלליים שנועדו לבטא קטגוריות ומושגים שישימים באופן יסודי ופרודוקטיבי לכל תחומי הידע המדעי, המשלבים בהרכבם את המועמדויות של קטגוריות לוגיות ופילוסופיות בעלות אוניברסליות אפיסטמולוגית, כמו גם קטגוריות ומושגים של סוג חדש שנוצר בעקבות מתמטיזציה וסייברנטיזציה, - אלקטרון, אינפורמטיזציה של המדע, כתוצאה מתהליכי אינטגרציה ושיטות המחקר העדכניות ביותר. אלו הם, למשל, מערכת, אלמנט, מבנה, פונקציה, מודל, פרדיגמה, מידע, בקרה, תוכנית, מהימנות, הסתגלות, שיטה, גורם וכו'.

אמצעי ביטוי מדעיים כלליים משמשים בסופו של דבר כבסיס לחיפוש אחר אמצעים לתיאוריה של המדע, לאוניברסליזציה של אמצעים מדעיים, ובכך לאוניברסליזציה של השפה המיוחדת בכללותה.

אנו יכולים לציין כמה מאפיינים חיצוניים למדי מבחינה לשונית של מונחים מדעיים כלליים שמתגלים כאשר הם מתפקדים בספרות מתמחה ובדיבור מיוחד. קודם כל, בהיותם חלק מאמצעי הביטוי האוניברסליים, מונחים מדעיים כלליים לא רק שאינם מפסידים, אלא להיפך, דורשים מפרט כאשר משתמשים בהם בתחומי ידע בודדים. כך מתממשת יכולתם של מונחים (מושגים) ליצור נגזרים. רביעי: מידע ומידע חברתי, מידע כלכלי, מידע מדעי וטכני, מידע ייצור, מידע ביולוגי, מידע גנטי, מידע מדידה וכו'. מאפיין מהותי ומסורתי של מונחים (מושגים) מדעיים כלליים נחשב גם לנטייתם להיות "מצומד בזוגות" ": מופשט וקונקרטי, הכרח ומקרה, אפשרות ומציאות, סיבה ותוצאה, איכות וכמות, מבנה ותפקוד, אבולוציה ומהפיכה, ניתוח וסינתזה, שעל בסיסם מתפתחים מתחמים מורכבים יותר: תוכן. - צורה - מבנה - פונקציה ; אפשרות - מציאות - הכרח וכו'.

נגזרת

בין התחומים המרחיבים את בסיס המועמדויות בתחום אוצר המילים המיוחד הוא היווצרותם של שמות בעלי שם (שמקורם בשמות פרטיים), המוכנסים לתוך השנים האחרונותפעיל ביותר. תצורות אלו מעוררות עמדות סותרות כלפי עצמן: חלקן אינן מאשרות אותן, מחשיבות אותן פגומות מבחינה סמנטית, אחרים מברכים עליהן, בשל העובדה שהאפונימיזציה היא הדרך היחידהלהנציח שם פרטי במונח.

סימן ברור לא פחות להיווצרות מונחים הוא הנטייה לעיבוי מקסימלי של חומר מילולי במועמדויות, ככלל, של מושגי נושא באמצעים סוגים שוניםתצורות מקוצרות מורכבות, המביאות לשמות דמויי מילה: טוקאמק (נוצר על בסיס הביטוי "תא נוכחי עם שילוב של שדות מגנטיים וחשמליים"), זירקוניה (שם של מחלקה של חומרים עמידים בחום, שנוצרו דרך הסיומת -it מבסיס הייצור FIAN - קיצור של המכון הפיזי של האקדמיה למדעים (ברית המועצות), מדינות (גרניט סינטטי), vorsanite (חוט ערימה), סיטל (סיליקט ומתכת), מטוי (מתכת ובטון). ), רוברן (בד קירוי אנטיספטי) וכו'.

שיטת היתוך, שאינה פרודוקטיבית ביצירת מילים ספרותיות כלליות, משמשת לעתים קרובות למדי ליצירת מונחים - שמות תואר מורכבים: ירוק עד, עמיד לאורך זמן, מכיל כספית, מכיל מים וכו'.

המנגנון הטרמינולוגי בפועל למינוי מושגים מדעיים ספציפיים, המבוסס ביסודו על מערכת יצירת המילים של השפה הספרותית, מאופיין בהתמחות מירבית של אמצעי המינוח, בחירה והקצאה של אמצעים מיוחדים אלה לשתי קטגוריות המושגים והתחומים. של ידע.

הפיתוח של קבוצה ספציפית למדי של אמצעי היווצרות מונחים מקל על הרצון להיווצרות מונחים דומה בתוך הקטגוריה הכללית של מושגים ובמיוחד בתוך אותה קבוצה נושאית. אלו הם, למשל, שמות המושגים של אלקטרוניקה קוונטית: maser, לייזר, reser, gaser, phaser.

אופייני לכך שגידול כמותי משמעותי במונחי נאולוגים אינו מוביל בעצם לעלייה משמעותית בלקסמות חדשות לחלוטין ומרכיבי מונחים חדשים, שכן ברוב המכריע של המקרים מינוי חדש מתבצע על בסיס חומר לשוני קיים. . יש לכך סיבות, המורכבות, כפי שציין האקדמאי ד.נ. שמלב, בעובדה ש"ההתגלמות החומרית של הידע שלנו על העולם מתבטאת לא רק במילים, אלא במילים, שלרבים מהן (ואפשר לכולן) יש את היכולת להעביר לא אחת, אלא כמה משמעויות, כלומר לפעול לסירוגין כיחידות מועמדות שונות" שמלב ד.נ. מבוא // שיטות מועמדות בשפה הרוסית המודרנית. - M., 1982.- P.5.. דוגמה לכך היא שמות טרמינולוגיים חדשים רבים כגון: טכנולוגיה גמישה, מצב אינטראקטיבי, אבקת מתכות, טיפול חלופי, שלט רחוק ללא מגע, בניית לווין, חצי מילה (מונח של אוטומטית מערכות בקרה), יצירת מחשבים, תכנות, מתכנת, בקרת תוכניות, מודול תוכניות, תוכנית שליח, תוכנית מוניטור, תוכנית ריפוי עצמי וכו'.

התחדשות החומר המילוני הפעיל בהיווצרות מונחים מתרחשת לא רק באמצעות הלוואה מחיים אחרים שפות בינלאומיות(במקרה זה, השאלות הללו הופכות ללקסמות חדשות לשפת ההשאלה), אך גם באמצעות המעבר של שמות פרטיים לאוצר מילים כינוי, שהופך לאחר מכן פרודוקטיבי עבור נגזרות חדשות, למשל: רנטגן, מכשירי רנטגן, רנטגן קרניים, רנטגן, זיהוי פגמים בקרני רנטגן, ניתוח ספקטרלי של קרני רנטגן, ניתוח מבני רנטגן; אמפר, אמפר-סולמות, אמפר-סיבוב, אמפר-שעה, אמפרמטר, אמפרומטריה; מד מתח, גלוונופלסטיקה, ציפוי אלקטרוני, שנאי מאיץ מתח וכו'.

ביטויים

המקבילה החופשית של יחידה ביטויולוגית היא סוג של ביטוי ממשי בדיבור מדעי, ויש לה אופי מיוחד של ביטויים. תחום השימוש הגדול ביותר ביחידות ביטוי הוא דיבור בדיבור. בדיבור עיתוני, עיתונאי ואמנותי, יחידות ביטוי נפוצות פחות ומתפקדות אחרת מאשר בדיבור בדיבור.

בסגנון המדעי, יחידות ביטוי פיגורטיביות-אקספרסיוניות נעדרות למעשה כצורות נורמטיביות המשקפות את מהות הסגנון. לפעמים הם יכולים לשמש רק כמרכיבים נלווים בחלקים פולמוסיים, עיתונאיים ופופולריים של עבודה מדעית. הסיבות לכך נעוצות בהיעדר הבידול הסמנטי שלהם, בחוסר העצמאות ובעמימות המשמעויות של המרכיבים, בסתירה המבלבלת בין משמעות המכלול לבין סכום המשמעות של המרכיבים, וכן בסתירה הרגילה. עמימות ואי-אינטליגנציה של משמעות השלם בתלותו בחוקה.

זה לא אומר שבדיבור מדעי אין יחידות פרזולוגיות כלל וכי אין סימן לביטוי כלל. ראשית, ישנן יחידות פרזולוגיות לשוניות כלליות בעלות אופי מושגי: גרעין רציונלי, אבן יסוד, מציאת המפתח לבעיה וכו'. 2) יש את המושג "ביטוי טרמינולוגי". אנחנו מדברים על מושגים טרמינולוגיים מיוחדים, שלשמותיהם יש איכויות אישיות של יחידות ביטוי. בנוסף ליציבות המבנית, אשר כשלעצמה אינה סימן ליחידות פרזולוגיות, יש להן אופי מטפורי מותנה ואי-זהות של משמעות השלם עם סכום המשמעות של המרכיבים. שני הסימנים האחרונים יכולים לפעול עם יותר או פחות פעילות, כך ששאריות ה"פראזולוגיה" במועמדויות אלו יכולות להתבטא במידה רבה או פחותה. לכן, למשל, בביטויים מינוחים כמו: קורונה סולארית, ביטוי קליט, פיצוץ דמוגרפי, מארג אמנותי - אנו מרגישים במלואם את הקונוטציות הפיגורטיביות והמטאפוריות הנלוות למושג ובהתאם למרכיבי הביטוי. אבל שולטת המשמעות המושגית המופשטת, שוודאותה נקבעת על פי הגדרת המונח.

בדיבור מדעי מבחינים בין ביטויים אטומיים לביטויים מולקולריים. הפעילות של קטגוריית התכונה, האופיינית לחשיבה ודיבור מדעיים, גורמת לפעילות הצורה מקרה גניטיבי, ובמקרים נוספים. התכונה של עצם נתון יכולה לבוא לידי ביטוי במקרה הגניטיבי באמצעות אובייקט אחר: סליל שנאי, שטח בסיס. סימן הפעולה יכול לבוא לידי ביטוי במקרה הגניטיבי דרך הסובייקט (הסליל מסתובב - סיבוב הסליל) או באמצעות חפץ ישיר (האצת ההצטיידות הטכנית של המיזם, האצת ההצטיידות מחדש, הצטיידות מחדש של מִפְעָל). זה מסביר את הפעילות יוצאת הדופן של המקרה הגניטיבי בדיבור מדעי, במיוחד כחלק מביטוי עצם.

אַחֵר תכונה אופייניתשל ביטוי עצם בדיבור מדעי היא הפעילות של צורות של שליטה עקיפה-אובייקטיבית ואדיבראלית בהרכבו.

אז, דיבור מדעי ברמת הביטויים מאופיין בפסיביות קיצונית של הביטוי עצמו ובפעילות של סוג מיוחד של שילוב רופף בעל אופי מושגי, נורמטיבי - לשוני כללי בבנייה ופחות או יותר אידיומטי עבור מי שאינו מומחה. בקשר. הסגנון המדעי מאופיין בפעילות של צירופים מרובי רכיבים, בעיקר נומינטיביים, וביניהם - מולקולריים, המייצגים את הצורה הממוטטת של משפט אחד או כמה משפט ובכך מספקים ריכוז סמנטי גדול יותר. כתוצאה מתמורות אלו, הפעילות של מקרה הגניטיבי עולה. כחלק מביטוי, קונסטרוקציות הומוגניות רוכשות פעילות יחסית, עם זאת, ללא תצורות מסובכות. בכל תת-שפת המדע, עם הדומיננטיות הכללית של העיקרון של עיצוב דיבור במבנה מלא, תהליכי הפחתת ביטויים מושגיים מתרחשים באיטיות ובמסגרת מוגבלת, מה שמגביר את ה"אידיומטיות" שלהם מחוץ לגבולות של שפת משנה נתונה. חודר מהדיבור המדעי לשילובים עיתונים-עיתונאיים, דיבורים, אמנותיים, מדעיים-מושגיים בדרך כלל מאבדים את הטרמינולוגיה שלהם ורוכשים איכויות חדשות מסגנון המתאם.

תַחבִּירִי

לתחביר של דיבור מדעי יש את התכונות הבאות:

• ? הדומיננטיות של העיקרון הלוגי במבנה המשפט;
• ? הדומיננטיות של העיקרון הלוגי של בניית דיבור ברמות של אחדות על-פרזיאלית;
• ? תנאי פונקציונלי של כמה מאפיינים צורניים ומבניים של דיבור מדעי.

יחד עם זאת, הביטוי המלא ביותר של הפרטים הספציפיים של הסגנון המדעי הוא הביטוי המולקולרי הרעיוני עם ריבוי ערכיות ניבוי. צירוף זה, מצד אחד, שווה ערך פונקציונלי למילה וניתן באופן עקרוני להחליפו במילה (השוו: שרף מלאכותי המתקבל בשילוב פנול עם פורמלדהיד - בקליט). מצד שני, הוא עשוי לכלול כמה סעיפי משנה וניתן להרחיב אותו למשפט מורכב (שרף מלאכותי שמתקבל כאשר משלבים פנול עם פורמלדהיד). היא זוכה בהשוואה למילה בכך שאינה דורשת צורה לשונית חדשה, אלא בנויה באופן חופשי על חומר מילוני ודקדוקי ידוע, בהשוואה למשפט מורכב - בדחיסותו. כך, במשפט הם למעשה פועלים לא כל כך עם מילים בודדות כמו עם תסביכי מילים, מה שמוביל להחלשה מסוימת של רמתו של משפט מורכב. מכאן מתברר מדוע בדיבור מדעי, בהשוואה לסגנונות אחרים, משפט פשוט מבחינה דקדוקית מתברר כמסובך בחיבור ובחיבורים, ומשפטים מורכבים אינם רבים ואינם מורכבים בארכיטקטוניקה הבסיסית שלהם כפי שניתן לצפות, בהינתן המורכבות של הדבר שבא לידי ביטוי.תוכן. כך, מסתבר שבממוצע ישנם משפטים פשוטים בדיבור מדעי כמעט כמו משפטים מורכבים (49.7% ו-50.3% לפי מ.נ. קוז'ינה. ראו למשל: סגנוני מילון אנציקלופדישפה רוסית / אד. מ.נ. קוז'ינה. - M.: Flinta: Nauka, 2003. - 188 עמ'), יתר על כן, הגודל הממוצע של משפט פשוט הוא כ-20 מילים, ואחד מורכב - כ-30. בנוסף, בין משפטים מורכבים, משפטים עם משפט משנה אחד שולטים לחלוטין (72.4%).

מסתבר אפוא שהארגון התחבירי של הדיבור כפוף למשימת הצטברות הרצף של מידע, שלאחר מכן (כפי שנראה בהמשך) מתמוטט, וזה מאפשר לחשיבה לעבור מפשוט למורכב, ל פועלים באופן דינמי עם יותר ויותר יחידות תוכן מרווחות.

משפטים מורכבים המשמשים בטקסטים מדעיים מכילים לרוב תרכובות צירופים כפופים, המאפיין את דיבור הספרים באופן כללי (בשל העובדה ש; בשל העובדה כי; בשל העובדה כי; למרות העובדה כי; בינתיים, אז, כמו, וכו'), מאפשר יותר מדויק מאשר פשוט סיבתי, מצר, צירופים זמניים, מזהים יחסים בין חלקי משפט מורכב.

כדי לשלב חלקי הטקסט, בפרט, פסקאות שיש להן קשר הגיוני הדוק ביניהן, משתמשים במילים ובצירופים המעידים על קשר זה: לכן, בו זמנית, קודם, אז, כך, כך, ולכן, וכו’. באמצעות חיבור חלקי הטקסט משמשות גם מילות מבוא וצירופים: ראשית, שנית, לבסוף, מצד אחד, מצד שני וכו', המציינים את רצף ההצגה.

באופן כללי, מבנים תחביריים בדיבור מדעי מורכבים ועשירים יותר בחומר מילוני מאשר בפרוזה ספרותית.

בין המאפיינים התחביריים של הסגנון המדעי, יש לציין את הנטייה למבנים מורכבים. מבנים כאלה מייצגים צורה נוחה של ביטוי מערכת מורכבת של מושגים מדעיים, יצירת קשרים ביניהם, כגון מושגים גנריים וספציפיים: סיבה ותוצאה, ראיות ומסקנות וכו'. לשם כך, משתמשים לעתים קרובות במשפטים עם איברים הומוגניים ומילה מכללה: מושג רחב יותר וגנרי מתגלה בעזרת מושגי מינים צרים יותר.

בהתבסס על החזקה או אי-החזקה של משמעות זו, ביטויים מחולקים ל:

• 1) ביטויים המכילים פרדיקט, או המציינים בהרכבם הצורני פרדיקט שהושמט, או, לבסוף, מורכב מפרט אחד; כל הביטויים האלה יכולים להיקרא משפטים;
• 2) ביטויים המכילים שניים או יותר ביטויים או שניים או יותר ביטויים המציינים בהרכבם הפורמאליים פרדיקטים שהושמטו, או מורכבים מפרדיקטים בלבד; ביטויים כאלה יכולים להיקרא שלמים מורכבים (מונח נפוץ יותר הוא "משפט מורכב");
• 3) ביטויים שאינם מכילים פרדיקט ואינם בעצמם פרדיקטים.

בעת בניית משפטים, בולטת הנטייה של המחברים להשתמש בפחות פעלים ויותר שמות עצם: בספרות המדעית, שמות המושגים נפוצים יותר, ושמות הפעולות שכיחים פחות. בפרט, הדבר משפיע על בחירת צורת הפרדיקט: במקום פועל משתמשים בבנייה מילולית-נומינלית המורכבת משם עצם עם שורש זהה לפועל ופועל נוסף בעל משמעות מילונית מוחלשת: חדש מכונה נבדקת (השוו: מכונה חדשה נבדקת); נעשה שימוש במכשירי חישוב (השווה: נעשה שימוש במכשירי חישוב); להלן רשימת שלטים (ראה: השלטים מפורטים להלן); יש עלייה בטמפרטורה (השווה: עליית הטמפרטורה); מתרחשת צמיחה (השווה: צומח); יש עליה (השווה: עולה); לעשות חישובים (השווה: לחשב).

בשימוש נרחב ב עבודות מדעיותשמות תואר. הבהרת תוכנו של מושג באמצעות ציון תכונותיו השונות ובכך ביצוע פונקציה טרמינולוגית. לדוגמה, א.ע. פרסמן בספר "מינרלוגיה משעשעת" מצביע על גווני הירוק הרבים בהם מצוירות האבנים: ירוק זהוב, ירוק אמרלד, ירוק חיוור, ירוק כחלחל, ירוק צפוף, ירוק אפרפר, ירוק מלוכלך, כחלחל- ירוק, ירוק עז וכו'.

לשפת המדע והטכנולוגיה יש גם מספר מאפיינים דקדוקיים. בתחום המורפולוגיה, אין זה שימוש בצורות וריאנטיות בהירות יותר, התואם את העיקרון של חסכון במשאבים לשוניים.

ניתן לחלק כל שפה לרמות סגנוניות של שימוש במילים מסוימות של שפה זו, שכן הצביעה הסמנטית של מילה מסוימת נקבעת על פי השתייכותה לשכבה מסוימת של אוצר מילים. סיווג קונטקסטואלי, או נושאי, של מילים קשור קשר הדוק להגדרה ותיחום של קונטינגנטים שונים של מילים על פי תחומי יישום שונים של השפה: מילים של ספרות כללית, ספציפית ספר או, להיפך, דיבור מוכר, סלנג, דיאלקטי, פואטי. , מדעי וטכני בכלל וספציפי לענפים ספציפיים בודדים של מדע וטכנולוגיה וכו'. בתוך התחומים התמטיים של אוצר המילים, חשוב לשים לב אילו מילים שייכות למודל ספרותי כללי, שהן דווקא פיוטיות, אילו טכניות וכו'. אבל השפה היא חומר חי שמתפתח כל הזמן עם הזמן, ובהשפעתו, רכישת עוד ועוד אמצעי ביטוי חדשים. בהקשר זה, לפעמים קשה להבחין בבירור בתחום השימוש של מילה מסוימת, מכיוון שמילים נעות מתחום אחד לאחר ויכולות לתפוס עמדה פחות או יותר לא ודאית, אך יש צורך בהבחנה מהותית בין מילים השייכות לספירות שונות. , שכן אחרת מערכת אוצר המילים של שפה נתונה תוצג בצורה שגויה. ניתן להמחיש את הקשיים בהם נתקלים בסיווג כזה בדוגמה הבאה: המילים כלב כֶּלֶבוחתול חתולניתן, תיאורטית, להיחשב כמונחים זואולוגיים. עם זאת, עבור דוברים אלו כבר מילים רגילות, שהשימוש בהן בשיחה יומיומית ובסגנונות אחרים הוא די נורמלי. להיפך, אם ניקח את השם של בעל חיים נכחד, למשל, ichthyosaurus איכטיוזאור, אז זה יפעל כמונח מיוחד ללא ספק. לגבי מילים כמו פיל פילונמר נָמֵר, אז עם סיווג כזה הם כנראה ימוקמו איפשהו באמצע בין מילים נפוצות למונחים מיוחדים, ומקומם המדויק יהיה תלוי במידה רבה במידת התרבות הכללית של החברה. אפשר להיות בטוחים, למשל, שמילים באנגלית עתיקות עם משמעויות נָמֵרו פיל, ללא ספק שייך לאזור מיוחד גרידא באוצר המילים של אנגלית עתיקה ובשום אופן לא נעשה בהם שימוש בדרך כלל.

אבל אנחנו מתעניינים בעיקר בתחום שאליו ניתן לייחס מילים האופייניות לתקשורת יומיומית. במקרה זה, יש לקחת בחשבון את סיווג המילים שפותח על ידי L.S. Barkhudarov, אשר יאפשר לנו לקבוע את היקף שפת התקשורת היומיומית. הוא מחלק מילים לפי שלושה מאפיינים עיקריים:

1. מאפיינים סגנוניים של המילה.

2. רישום מילים.

3. צביעה רגשית של המילה.

בחלק הראשון, ברקודרוב מזהה את המאפיינים הסגנוניים של מילים, ושפת התקשורת היומיומית כלולה ב דיבור יומיומיכדור, כלומר. אלו מילים המשמשות בדיבור בעל פה, במצב "לא פורמלי", והן אינן משמשות, ככלל, בדיבור בכתב.

במילה רשום L. S. Barkhudarov מתכוון לתנאים מסוימים או מצב תקשורת שקובעים את הבחירה של יחידות לשוניות מסוימות. כלומר, קודם כל, זה חשוב כאן הרכב המשתתפים בתהליך התקשורת(אפשר להגדיר מילים מסוימות רק כשמדברים עם חברים קרובים, קרובי משפחה וכו', בעוד שיחידות לשוניות אחרות משמשות בעיקר בתקשורת עם אנשים לא מוכרים או בעלי מעמד רשמי או חברתי גבוה יותר). שנית, השימוש במילה מסוימת נקבע לפי התנאים שבהם מתרחש תהליך התקשורת הלשונית, כלומר. כאשר אתה מתקשר עם חברים או קרובי משפחה במסגרת רשמית, אל תדבר איתם באותו אופן כמו בסביבה ביתית. ברקודרוב מזהה 5 אוגרים עיקריים: 1) מוכר (בלוק ראש, פרחח, קראק);

2) סתמי (שקית מחרוזת, משאבה, עצובה); 3) ניטרלי (שולחן, כיסא, אדם); 4) פורמלי(פיטורים, נישואין, הגעה); 5) נשגב(נתיב, טעם, גבה).

לפיכך, עבור עבודה זו יש עניין במילים השייכות לרישום הראשון, השני, וגם, במידה מסוימת, לרישום החמישי, שכן מילים אלו נכללות באותו חלק באוצר המילים של שפה זרה שניתן לכנותו "לא". -שווה ערך", אם כי אוצר המילים של הרישום החמישי ואינו משק בית. בין המילים הללו יש לעתים קרובות מציאות. למילים השייכות לרישום השלישי והרביעי יש מקבילות בת"ל ולרוב אינן מעוררות קשיים בתרגום.

תַחַת צביעה רגשיתמילים מרמזות על היחס הרגשי של הדובר לאובייקט או למושג שנקרא במילה, ויחס זה, בתורו, יכול להיות שלילי, חיובי או ניטרלי. מילים בעלות קונוטציה רגשית שלילית או חיובית חשובות לעבודתנו, שכן מילים כגון עוקף, שירה, קשקושבעלות קונוטציה רגשית שלילית, או מילים בעלות קונוטציה רגשית חיובית כגון כלבלב, ארון, חברוכו' יכולה להיות מסווגת כשפת התקשורת היומיומית, ולהציב קשיים בתרגום.

אם כבר מדברים על שפת התקשורת היומיומית, קודם כל יש צורך לזהות את האזור המכוסה המושג הזה- שפת התקשורת היומיומית. במקרה זה, אנו מתעניינים בעיקר באוצר מילים, כמו גם בדקדוק וקודם כל, תחביר.

שפת התקשורת היומיומית כוללת רבדים עצומים של אוצר מילים, אותם ניתן לחלק לשלוש רמות עיקריות.

אוצר מילים המאפיין את המאפיינים של תקופה מסוימת;

אוצר מילים המאפיין יחסים חברתיים;

אוצר מילים המאפיין יחסי תרבות.

אנו יכולים לשקול את הרמות הנ"ל הן באופן סינכרוני והן דיאכרוני.

כל רמה דורשת התייחסות מפורטת יותר.

הרמה הראשונה כוללת תחומים של תקשורת יומיומית כמו ביגוד, מזון, כלי בית ותקשורת.

הרמה השנייה כוללת את סיווג היחסים החברתיים הקיימים בחברה. לדוגמה, ילדים הם הורים, הבכור הוא צעיר יותר, הבוס הוא כפוף, אנשים השייכים לשכבות הגבוהות ביותר של החברה הם אנשים ממעמד נמוך.

הרמה השלישית היא מנהגים, מסורות, חגים לאומיים, טקסים.

אבל לא רק אוצר המילים מהווה את תחום שפת התקשורת היומיומית. אם כבר מדברים על רובד השפה הזה, יש לקחת בחשבון גם את הדקדוק, ובראש ובראשונה את התחביר, שבעזרתם יכול המחבר לבטא את הצבע המופחת של התקשורת ואת הצבעוניות הרגשית הבוהקת האופיינית לשפת התקשורת היומיומית. .

אז, למשל, בשפה האנגלית יש קונסטרוקציות תחביריות כמו משפטים אליפטיים (למשל רוצה ללכת איתנו?), הבנייה של "בוא נלך" (למשל יש גבר רוצה לראות אותך). , תנאים של סעיפים כפופים שאינם חיבוריים (למשל אני רואה אותו, אני "אדבר איתו) וכו' הם אינדיקטורים ברורים לרישום מוכר ונינוח.

כמו כן, יש לציין כי בעת תרגום טקסטים ספרותיים המכילים מציאות או תופעות תרבותיות הקשורות ישירות לשפת התקשורת היומיומית, יש צורך לשים לב לא רק לטכניקות תרגום, אלא גם לניתוח סגנוני של טקסטים כאלה.

המילה היא חומר שניתן של דיבור אמנותי. לוקח חלק ביצירת תמונה סינתטית, המילה הופכת לצורה של התמונה. אבל בו בזמן, בהיותו אלמנט, מרכיב של דימוי זה, הוא פועל כאלמנט, מרכיב של התוכן, כדימוי מילולי ראשוני. דרך המילה היא מגולמת, והמילה יוצרת את הבהירות החושנית של התמונה. הודות להשתתפות ביצירת תמונה הופכת המילה האמנותית לקטגוריה אסתטית.

תמורות יוצאות דופן מתרחשות עם מילה רגילה של השפה הלאומית ברגע שהיא נכנסת לטקסט ספרותי. מצד אחד, הוא שומר על תכונות מילוניות, דקדוקיות, פונטיות וערכיות; מצד שני, הוא רוכש את האיכויות של אלמנט של אמנות.

לכל מילה אוטוסמנטית (בעלת ערך מלא) של שפה מפותחת יש, כפי שאמר א.א. פוטבניה, משמעויות "קרוביות" ו"נוספות". במילים אחרות, למילה יש מבנה סמנטי קבוע מקובע, הרשום באופן אובייקטיבי במילון וזהה לכל דוברי הילידים, ובו בזמן פועלת כאות שיוצר אסוציאציות אינדיבידואליות גרידא, כלומר. מייצג מבנה אסוציאטיבי מסוים, שונה עבור יחידים. הראשון, הקובע את משמעות המילה, מציין מושג והוא מודע חברתית ואוניברסלי באופיו, השני מציין את היקף המושג המובע, המשתנה בהתאם למכלול התכונות האישיות של הדובר (השכלה, ניסיון, וכו'), ולכן יש לו אופי אינדיבידואלי.

אם מדברים על הטבע הכפול של המילה, כלומר. על הדנוטציה והקונוטציה שיש כמעט לכל מילה, כדאי להזכיר את המושג עִדכּוּן, שפותח על ידי נציגי בית הספר של פראג.

עדכון - שימוש כזה באמצעים לשוניים המושך תשומת לב בפני עצמו ונתפס כחריג, נטול אוטומטיזם, דה-אוטומטי. אוטומציה יחידה לשונית בדיבור במקרה זה היא השימוש בה במשמעות ראשונית אחת הניתנת לחיזוי מבחינה הקשר, עִדכּוּן - רכישתה של קונוטציה נוספת, כלומר, מפרה את יכולת הניבוי של היישום ההקשרי של המשמעויות המקוריות, יחידת השפה מתעדכנת בהכרח ורוכשת יכולת נוספת.

מימוש היכולות הפוטנציאליות של יחידת שפה מתרחש רק בהקשר מאורגן במיוחד. אחד העקרונות הנפוצים ביותר של ארגון כזה הוא עקרון החזרה.

יחידות מכל רמות השפה יכולות להשתתף במימוש, אם כי בדרגות שונות של שלמות של כיסוי, תדירות ועומס תפקודי, אשר תלוי במידה רבה בסוג ובז'אנר של הטקסט הספרותי.

סגנון מודרני מדגיש מושגים כגון ususו נוֹרמָה. אוזוס- כל אלה הם המרכיבים האפשריים של השפה כולה, ו נוֹרמָה- רק אותם אלמנטים של שפה זו שנהוג להשתמש בה.

המקור העיקרי לדימויים הוא רמה מילונית.המילה, בכל מכלול המאפיינים הצורניים והתוכניים שלה, על הפוטנציאלים האסוציאטיביים שלה, היכולת לייעד כל גווני מחשבה והרגשה, היא שמתבררת כיחידה הכי לאבילית להעברת מידע נוסף.

חשוב לשים לב לעובדה שבתקשורת יומיומית אדם לא תמיד משתמש במילים הקשורות לנורמה של השפה, שכן תהליך התקשורת היומיומי עצמו כרוך בשימוש ביחידות לשוניות בעלות קונוטציה סגנונית מופחתת וקונוטציה רגשית בולטת.

אנו יכולים למצוא בעבודותיהם של מדענים כמו I.R. Galperin ו-I.V. Arnold וכו', הגדרות מפורטות רבות של רמות השפה, שבהן ניתן לכלול את רובד אוצר המילים שמעניין אותנו.

I. R. Galperin: "...כל מלאי המילים של השפה האנגלית כמחולק לשלושה רבדים עיקריים: הרובד הספרותי, הרובד הנייטרליו רובד הדיבור.

רובד המילים השגור כפי שהוא מוכשר ברוב המילונים האנגליים או האמריקנים מוגבל לא פעם לקהילת שפה מוגדרת או מוגבל ליישוב מיוחד שבו הוא מסתובב".

"אוצר המילים הדיבור מתחלק לקבוצות הבאות: 1. מילים נפוצות בדיבור; 2. סלנג; 3. ז'רגוניזם; 4. מילים מקצועיות; 5. מילים דיאלקטיות; 6. מילים גסות; 7. מטבעות דיבור."(27, עמ' 64-65).

הסיווג הנ"ל מגדיר בצורה די ברורה את רמת השפה, הכוללת מילים היוצרות רובד של אוצר מילים יומיומי ואת שפת התקשורת היומיומית.

אבל אנחנו צריכים לשכוח את זה רמה ניטרליתהוא המקור העיקרי למילים הן לרמה הספרותית והן לרמת השפה השפה, כי לרמה זו אין צביעה סגנונית מיוחדת בהשוואה לזו האחרונה.

למילים השייכות לרמת הדיבור תמיד יש קונוטציה רגשית בהירה יותר ממילים של רמות אחרות, ובגלל זה משמשות לעתים קרובות מילים דיבוריות למטרות סגנוניות כדי להגביר את הרושם על הקורא או המאזין.

I.V. Arnold בספרו "Stylistics of Modern English" מדבר על כיוון חדש בסגנונות מודרנית - בלשן. הכיוון הזהנוצר על ידי המדען הצרפתי צ'ארלס באלי. בַּלשָׁנוּתמשווה את הנורמה הלאומית עם תת-מערכות מיוחדות האופייניות לתחומי תקשורת שונים, הנקראות סגנונות פונקציונלייםודיאלקטים וחוקר את מרכיבי השפה מנקודת מבט של יכולת ביטוי ועוררות רגשות, אסוציאציות נוספות והערכה (28, עמ' 79).

ענף זה של הסגנוניות הוא החשוב בעת תרגום ספרות, שבו נתקלים לעתים קרובות בתופעות הנקבעות תרבותית הקשורות לתחום שפת התקשורת היומיומית.

כדאי גם לקחת בחשבון סגנונות מילוניים, אשר בתורו לומד את הפונקציות הסגנוניות של אוצר המילים ומתחשב באינטראקציה של משמעויות ישירות ופיגורטיביות. הסגנונות הלקסיקלית חוקרת את המרכיבים השונים של המשמעויות ההקשריות של מילים, ובפרט את פוטנציאל ההבעה, הרגשי וההערכה שלהן ואת ייחוסן לרבדים תפקודיים וסגנוניים שונים. מילים דיאלקטיותמונחים, סלנג, מילים וביטויים דיבוריים, נאולוגיזמים, ארכאיזמים, מילים לועזיות וכו' נלמדים מנקודת המבט של האינטראקציה שלהם עם תנאים שוניםהֶקשֵׁר.

המאפיינים של שפת התקשורת היומיומית ברמה המילונית פורטו לעיל, וכעת עלינו לשים לב לסגנון הדיבור המדובר, שלמרות השימוש בו מדי פעם, משמש לעתים קרובות מאוד ב ספרות בדיונית, אך יחד עם זאת אל לנו לשכוח שדיבור הדיבור בצורה שבה הוא מוצג בספרות אינו זהה לדיבור בעל פה, שכן משימותיו של המחבר, תוכניותיו וחזון היצירה שלו משפיעים רבות. נאום דיבור. הוא עובר תמורות משמעותיות.

המאפיינים האופייניים של דיבור בדיבור נובעים מתנאי התקשורת היומיומית. הדיבור אינו מתוכנן מראש, הוא כרוך במגע דו-כיווני ישיר, והדיאלוג שולט. נעשה שימוש באמצעי הבעה נוספים (מחווה, הבעות פנים, תצוגה, אינטונציה). המצב משמש כקונטקסט. זמינות מָשׁוֹבמאפשר לדובר לא לשאוף ליותר דיוק ושלמות הביטוי; הוא יודע שאם הוא לא מובן, הוא ישים לב לכך מיד ויכול להשלים או להסביר את הנאמר. נסיבות אלו, כמו גם האופי הסטריאוטיפי של מצבים, מאפשרים להסתפק באוצר מילים קטן יותר, להשתמש במילים פוליסמנטיות ובמילים של סמנטיקה רחבה, וגם להשתמש בקלישאות. ובתחביר, עשו שימוש נרחב במשפטים לא שלמים.

תפקיד חשוב לא פחות בסיפורת כאשר משתמשים בשפת התקשורת היומיומית בה ממלאים תוכן מילוני של אוצר המילים.כאן, תפקיד מיוחד שייך לאוצר מילים אקספרסיבי וסגנוני, בעיקר סטנדרטי ומצומצם. שכבות מסוימות שלו משמשות קבוצות דוברים מוגבלות חברתית או מקצועית, לאחרים אין הגבלות כאלה. אוצר מילים מופחת כולל וולגריות.

אבל המושג וולגריות משתנה מאוד מבחינה היסטורית. הסטנדרטים המוסריים והאתיים של החברה משתנים, ואיתם משתנה גם הרעיון של מותרות ואי מותרות של ביטויים מסוימים. לדוגמה, בתחילת המאה, מילים כגון ארור, ארור הוחלפו בלשון הלשון ארור, ארור, או נקטעו לאות הראשונית.

השימוש בסיפורת הוא גם בלתי מוגבל ביסודו. סְלֶנְג.סלנג היא שפה דיבורית שגבולותיה והרכבה משתנים ושבריריים ביותר. האמוציונליות הגבוהה של יחידות הסלנג, מצד אחד, מבטיחה את חדירתן הקלה לדיבור הדיבור, ומצד שני תורמת לפיחותן והתיישנותן המהירה. סלנג מתעדכן כל הזמן.

עם זאת, לסלנג יש גרעין משלו, שהוא הרבה פחות רגיש להשפעת הזמן. הדיאלוג האמנותי שואב את ההשאלות העיקריות שלו מהעתודות שלו. הכנסת הסלנג לדיאלוג אין פירושה מעבר מוחלט שלו רק לאוצר מילים דיבורי. די בכמה יחידות כדי לתת לאמירה כולה את הגוון ההכרחי של היכרות וגסות רוח. פרימיטיביות מסוימת של טעמים ושיפוט, תרבות תקשורת נמוכה.

לְמָשָׁל. אני הראשון שראה אותה. בסנטה אניטה. היא מסתובבת במסלול כל יום. אני מתעניין: מבחינה מקצועית. גיליתי שהיא איזו ג'וק קבועה, היא חיה עם השרימפס. [ת' קפוטה]. בקטע זה, הרושם הכללי של דיבור לא מפותח, דיבור מופחת, נוצר על ידי מכלול שלם של אמצעים: חיתוך של מבנים תחביריים, שינויים בזמן הפועל, כמו גם כמה מילים של ז'רגון מקצועי וסלנג.

IN סגנון שיחה נהוג להבחין בשלושה סוגים: ספרותית-דיבורית, מוכר-דיבוריו דִבּוּרִי. לשני האחרונים יש יותר מאפיינים אזוריים, כמו גם תכונות בהתאם לתחום ולגיל הדובר. חלק מהמדענים מאמינים שלא ניתן להתייחס לשפה השפה כסגנון, שכן סגנון מניח בחירה, ולמי שמשתמש בשפה השפה אין ברירה והם מדברים כך כי הם לא יכולים לדבר אחרת. במציאות, המצב שונה: לעתים קרובות אנשים משתמשים בדיבור דיבור עם כמה בני שיח, אבל בסגנון ספרותי-שיח עם אחרים. לפיכך, הם משתמשים בצורות הדיבור לא, הוא לא עושה זאת בגלל שהם לא מכירים אחרים, אלא בגלל שהצורות האלה משמשות את חבריהם או מכריהם. בהגדרה אחרת, הם משתמשים בצורה נכונה למדי בטפסים הוא לא, לא, לא.

לפיכך, המאפיין העיקרי של סגנונות פונקציונליים הוא לא הבחירה, אלא הספציפיות של תחום השימוש.

בהתבסס על העובדות לעיל, אנו מגיעים למסקנה הבאה: רמת סגנון השיחה כוללת מילים בעלות קונוטציה רגשית בולטת, אשר בתורן מייצרות קשיים בתרגום, שכן הפער בין יחידות השפה ב-FL ו-TL על סגנונות נימוקים קונוטטיביים מעוררים קשיים בתהליך התרגום לגבי בחירה נכונהשווה ערך ב-TL למילה מסוימת המציינת את המציאות ב-FL.

שפת התקשורת היומיומית היא המאופיינת בכך שאינה המשמעויות הרגילות, אלא מזדמנות של מילים השולטות בה, כלומר מילה השייכת, למשל, לסגנון ניטרלי שנרכשת בפיו של הדובר. משמעות חדשה לגמרי, מובהקת, לעתים קרובות בשל ההקשר שבו היא משמשת.

אם כבר מדברים על המאפיינים של שפת התקשורת היומיומית, יש לקחת בחשבון גם את הגורם התרבותי המשפיע על היווצרות רובד שפה זה, שכן שפתו של עם אינה יכולה להתפתח ולתפקד בהפסקה עם התרבות של עם זה. התרבות היא זו שקובעת את התפתחות השפה, שכן היא חלק מהתרבות, ולכן היא מהווה את כל המאפיינים המובהקים העיקריים של השפה, הנקראים מציאות או תופעות שנקבעו תרבותית.

אז מהי תרבות ולמה היא כל כך חשובה למתרגמים?

מִלָה תַרְבּוּתיש משמעויות מרובות בכל השפות האירופיות, אך עדיין יש לנסות לתת את המשמעות הקרובה ביותר של מילה זו ביחס למשמעות האנתרופולוגית או האתנוגרפית שלה.

תַרְבּוּת- מכלול ההישגים של החברה האנושית בחיים התעשייתיים, החברתיים והרוחניים (11, עמ' 12). הגדרה זו ניתנת על ידי המילון האקדמי של השפה הרוסית.

הגדרת המילה תרבות באנגלית: תַרְבּוּת- אורח החיים, במיוחד מנהגים ואמונות כלליות של קבוצה מסוימת של אנשים בזמן מסוים.

בתורו שפה- מראה של תרבות, זה משקף לא רק עולם אמיתימסביב לאדם, לא רק התנאים האמיתיים של חייו, אלא גם התודעה החברתית של האנשים, המנטליות, האופי הלאומי, אורח החיים, המסורות, המנהגים, המוסר, מערכת הערכים, הגישה, חזון העולם שלו.

במילים אחרות שפה- אוצר, מזווה, אוצר תרבות. הוא אוגר ערכים תרבותיים - באוצר מילים, בדקדוק, בביטויים, בפתגמים, אמרות, בפולקלור, בדיוני, בצורות של דיבור בכתב ובעל פה.

כך, ילדים לומדים יחד עם השפה את החוויה התרבותית המוכללת של הדורות הקודמים, כי בעזרת השפה נוצרת אישיותו של אדם, דובר שפת אם, ראיית העולם, המנטליות והיחס שלו לאנשים. נוצר.

בסוף חלק זה, אנו מגיעים למסקנה כי שפת התקשורת היומיומית, בשל תכונותיה הספציפיות, שונה באופן משמעותי מהשפה הספרותית או הפואטית, ואף בהיותה נגזרת מהרמה הנייטרלית של השפה, עדיין יש בה מספר של תכונות, שבתורן נוצרות בהשפעת התרבות של עם נתון. ובשל הגורמים לעיל, שפת התקשורת היומיומית יוצרת קשיים לתרגום, כי למציאות הקשורה לשכבה זו של שפה אין מקבילה ב-TL. אבל כדי לפתור בעיה זו, נעשה שימוש בטכניקות תרגום שונות, המבטיחות לא כל כך שוויון ערך כמו ההתאמה של סוג זה של שמות תרבותיים, מכיוון כאשר מעבירים מציאות משפה זרה לט"ל, חשוב לא לשמר את צורת יחידת הלשון, אלא את תוכנה, כדי להבהיר את משמעותה לקורא או למאזין שהוא דובר שפת אם של הת"ל.

הפסקה הבאה תוקדש לבעיית הדיוק וההלימה בתרגום מציאויות מסוג זה.

אוצר מילים וביטויים. אם כבר מדברים על התכונות של יחידות מילוניות וביטוייות של סגנון ה-OD, נציין את הדברים הבאים:

ט) בין המילים והביטויים הללו ישנם רבים השייכים למינוח המקצועי (משפטי ודיפלומטי): חקיקה, התנהגות, מעשה, סמכויות, יֵשׁוּתואחרים;

2) הספציפיות של המערכת המילונית של סגנון OA היא נוכחותם של ארכאיזמים בה: זה, זה, טיק;

3) בסגנון או"א, מתוך מספר מילים נרדפות, נבחרים המבטאים את רצון המחוקק: להתיר, לאסור, לאסור. לחייב, לגזור, לציין, למנות וכדומה;

4) רבות מהמילים בסגנון OD מופיעות בזוגות אנונימיים;

מעשה-חוסר מעש, זיכוי - מאשים, משפטי - לא חוקי ואחרים.

קיומו של סגנון ה-OA כאמצעי לביטוי מילולי של יחסים חברתיים (פוליטיקה, ניהול, משפט) ולביטוי, קודם כל, חוויה על-אינדיבידואלית בא לידי ביטוי באופי הסמנטיקה של אוצר המילים המשמש למטרות אלו. דיבור OD חושף נטייה לאוצר מילים סמנטי מוכלל ביותר, שבו כל מה שמייחד, ספציפי וייחודי בצורה חריפה מסולק, והאופייני מובא לידי ביטוי. מה שחשוב למסמך רשמי אינו הבשר החי של תופעה נתונה, אלא המהות ה"חוקית" שלה.

דיבור OA נותן עדיפות לייעודים גנריים עם סמנטיקה רחבה ודלה, עם מספר מוגבל של תכונות סמנטיות:

חצרים (השווה: דירה, בית מלאכה, האנגר, לובי, מקלט, מנזר, דירות), אדם (השווה: יחיד, אדם, איש, ילדה, בחור, קטן, בעלים, דייר, עובר אורח), הורה (שווה: אמא , אב, אבא, אמא, אב קדמון), משרת (השווה: חייל, סגן אלוף, תותחן, גיוס, חייל, חייל, מלח), עונש (השווה: נזיפה, קנס, מעצר, נזיפה, נזיפה), להגיע ( ראה .: לבוא, להגיע, להפליג, לדהור, להתפרץ פנימה, להגיע, להגיע) ואחרים.

במידה רבה עוד יותר, ריקנות סמנטית טבועה בשמות מורכבים-היפרונימים, אשר, המציינים באופן ישיר את מקומו של המושג ברובריקציה אידיאוגרפית, לעיתים קרובות מפצים בו-זמנית על היעדר בשפה ה"לא רשמית" של היפר-מילים המתבטאת בלקסמה אחת: התיישבות (עיר, כפר, חווה, בירה, מרכז אזורי, ארכנגלסק, תדמורת הצפונית), כלי רכב (מטוס, אופנוע, עגלה, מכונית, הופעה, סירה, "Zaporozhets", כלי שיט, rydvan) ואחרים.

היווצרות מילים ותכונות מורפולוגיות. היווצרות המילים והמאפיינים המורפולוגיים של סגנון ה-OA קשורים קשר בל יינתק עם המאפיינים הכלליים שלו: השאיפה לדיוק, סטנדרטיזציה, אופי בלתי אישי ומחייב של המצגת.

בדיבור OA, האחוז הגבוה ביותר של אינפיניטיב מצורות מילוליות אחרות נצפה מבין כל הסגנונות הפונקציונליים, כלומר 5:1 (בדיבור מדעי יחס זה הוא 1:5). הגידול הכמותי הזה בחלקו של האינפינטי קשור למטרה של רוב מסמכי ה-OA – לבטא את רצון המחוקק. הנה דוגמה מהאמנה לזכויות הילד:

לילד הזכות להביע את דעתו בחופשיות; זכות זו כוללת את החופש לחפש, לקבל ולמסור מידע ורעיונות מכל סוג שהוא, בין אם ניתן ובין אם לאו, בין בעל-פה, בכתב או בדפוס, בצורה של יצירות אמנות או באמצעי מדיה אחר לפי בחירת הילד (חלק 13). ).

מבין הצורות המצומדות, צורות הזמן הווה משמשות כאן לרוב, אך עם משמעות שונה בהשוואה לסגנון המדעי. ערך זה מוגדר בדרך כלל כמרשם הנוכחי. צורת הפועל אינה מציינת פעולה קבועה או רגילה, אלא פעולה שהחוק מחייב לבצע בתנאים מסוימים:

לנאשם מובטחת הזכות ל-zagtsita.

בעת מתן שם לאדם בסגנון OD, נעשה שימוש בשמות עצם המציינים את האדם על סמך מאפיין שנקבע על ידי פעולה או מערכת יחסים כלשהי, אשר נועד לייעד במדויק את "תפקידי" המשתתפים בסיטואציה: נאשם, דייר דירה, דייר. , קורא, אפוטרופוס, הורה מאמץ, תובע, עד וכו'.

שמות עצם המציינים תפקידים ודרגות משמשים בלשון זכר ובמקרה כאשר הם מתייחסים לנשים: קצין משטרה סמירנוב, הנאשם פרושינה וכדומה.

בין המודלים של יצירת מילים של שמות עצם, תצורות מילוליות זוכות לייצוג נרחב, כולל -nie^ לפעמים עם קידומת ו-e -: אי-ציות, אי-הכרה, החלטה, ביצוע. לדוגמה:

לילדים שנותרו ללא טיפול הורי וממוקמים במוסדות חינוך, מוסדות רפואיים, מוסדות להגנה סוציאלית ומוסדות דומים אחרים יש את הזכות ל: תחזוקה, חינוך, חינוך, התפתחות מקיפה, כיבוד כבוד האדם שלהם, הבטחת האינטרסים שלהם.... ( משפחה קוד הפדרציה הרוסית, עמ' 149).

מחרוזת שמות עצם עם הסיומת -nie יכולה להיחשב כסימן ברור לסגנון ה-OD:

אחת הסיבות העיקריות לקשיים שנוצרו היא ההזדקנות המשמעותית של צי המוניות, הנגרמת מהפחתה בקצב חידושו עקב ירידה במילוי מלאי שלהן.

הכנה לפשע היא חיפוש והתאמה של אמצעים או מכשירים או יצירה מכוונת של תנאים לביצוע פשעים....

סגנון ה-OA עשיר בקונסטרוקציות עם פועל מנותק, המקבל פונקציות דקדוקיות בלבד. מספר הפעלים המשמשים כמילים תומכות דקדוק ומשמשים לבטא כמעט רק משמעויות דקדוקיות מסתכם בעשרות רבות:

התנהלות (קמפיין, התקנה, תצפית, משא ומתן, הכנה, חיפושים, פיתוח, חקירה...);

לעשות (הוספות, תיקונים, הבהרות...);

לתת (התייעצות, מינוי, נימוק, הסבר, הפרכה, סירוב, הערכה, הוראה, רשות, הבהרה, פקודה, המלצה, הסכמה, הוראה...);

לעבור (בחינה, הכשרה, בדיקות..) וכו'.

פעלים מפורקים עצמם נוטים להפוך לשם עצם מילולי (ביצוע השקה, החלת פרס, ביצוע הפרה...). זה מוביל לפעמים לעומס יתר של הטקסט הרשמי בנטל מילולי: ביצוע אמצעי מניעה למניעת... "- מניעה.

אופייניות ביותר לדיבור הרשמי הן שיטות היווצרות מילים מורכבות - בסיס - והרכב מילים, מיזוג, וכתוצאה מכך בלקסיקון של שפה עסקית שתי תצורות שורשים (או יותר) מיוצגות על ידי אוסף נרחב מאוד:

נישואין, עבירה, מיסוי, שימוש בקרקע, הסעות נוסעים, נכות, שוכר, בעל בית, בעל דאצ'ה, מחזיק נייר, תרבות ובידור, חומר וטכני, תיקון ובנייה, מנהלי וכלכלי, סתיו-חורף, מאפייה, מתווך דירות, ידע -אינטנסיבי, עתיר תחבורה, שכר נמוך, הכנסה נמוכה, רובל אדם, יום ספינה, מייל מושב נוסעים ועוד רבים אחרים.

תשוקה בסגנון עסקי ל מילים קשותקל להסביר: הם שקופים במבנה ובמשמעות, ויש להם השפעות אידיומטיות. במידה רבה עוד יותר, הצורך בשמות ברורים מבחינה סמנטית עונה על הביטוי; מספר השמות בסגנון OA שנוצרו בדרך זו מסתכם באלפים רבים של יחידות:

כלי רכב, שָׂכָר, מבצעת. מַמתָקִים, נייר, תעודת נסיעה, מרכז קבלה, ועדה מנהלת, תשלום ללא מזומן, פגיעה בעבודה, פגיעה בגוף, מקומות ציבוריים, מחלת מקצוע, מוסד קייטרינג, סחורות בביקוש גבוה, הכשרה במקום העבודה, זכות למנוחה, צו חיפוש, הורדה בדרגה , אובדן זכויות....

הנוחות של מודלים "אנליטיים" באה לידי ביטוי בבהירות מיוחדת במינון המוסדות, המקצועות, התפקידים וכו' המרכיבים שכבה ענקית של שמות רשמיים: ראשי. חוֹקֵר, סגן מפקד הגדוד לשירות הנדסי, אוניברסיטת מוסקבה, מכון הכרייה של סנט פטרבורג (האוניברסיטה הטכנית). רכבת טרנס-קווקזית, מפעל כימיקלים ביתיים וולין, סגן דומא המדינה...

האחידות של שמות כאלה והחזרה הגבוהה שלהם מעניקים לטקסטים של סגנון הדיבור OD אופי מכני ושגרתי.

תחביר. מבין המבנים התחביריים שיש להם את הצבע של סגנון ה-OD, נציין ביטויים הכוללים מילות יחס דנומינליות מורכבות." בחלקם, לאורך הקו, על הנושא, על מנת להימנע, כמו גם שילוב עם מילת היחס על ידי, ביטוי משמעות זמנית: עם החזרה, עם הגעה. לדוגמה:

היכולת האזרחית מתעוררת במלואה עם תחילת הבגרות, כלומר בהגיעו לגיל שמונה עשרה.

משפטים פשוטים ב-OD C1ile מסובכים לעתים קרובות על ידי חברים הומוגניים, שמספרם יכול להגיע ל-8-10 או יותר, בשל הצורך למצות את נושא ההודעה. לדוגמה:

האובייקטים של בעלות משותפת בחוות איכרים הם הרכוש הבא: חלקת קרקע, נטיעות, מבני חוץ או מבנים אחרים, מבנים להשבתה ומבנים אחרים, בעלי חיים יצרניים ועובדים, ציפורים, מכונות חקלאיות ואחרות, ציוד, כלי רכב, כלים וסחף אחר- יצורים...

כמו בסגנון המדעי, גם כאן נעשה שימוש נרחב בבנייה פסיבית ומשפטים מורכבים עם חיבור של חלקים, ומקום גדול תופסים משפטים מורכבים עם סעיף מותנה (26% מבין כל המשפטים המורכבים, הגבוה פי 4 מהמשפטים המורכבים שלהם. שימוש בדיבור מדעי).

התחביר של סגנון ה-OD ידוע ב"מחרוזת המקרה הגניטיבי", כלומר. שימוש בצירופים מורכבים עם מספר מרכיבים תלויים בצורת מקרה הגניטיבי (G.p.) ללא מילת יחס. החוקרים מציינים את הדומיננטיות המוחלטת בסגנון OA של שם התואר ר' על פני ר' מילולית: 93% עד 7%. בסגנון המדעי, ר' מקובל מהווה 83% מצורות R.p. אחוז כה גבוה של R. בשימוש די תואם את המבנה הנומינלי של הדיבור בסגנון OA. דוגמאות: הפעלת אמצעי לחץ ציבוריים, לצורך פרסום רחב של עבודת משרד ההשכלה הגבוהה...

לפיכך, תהליך הסטנדרטיזציה של הדיבור העסקי מכסה את כל רמות השפה - אוצר מילים, מורפולוגיה ותחביר. כתוצאה מכך, נוצר סטריאוטיפ דיבור יציב, הנתפס על ידי האמרות כסוג מיוחד, בעל אוריינטציה פונקציונלית של סטנדרטיזציה לשונית של טקסטים, כלומר. סגנון פונקציונלי מיוחד.

מי שרואים בסטנדרטיזציה של הדיבור העסקי "התרוששות" ואף "פגיעה" בשפה הספרותית טועים לחלוטין. התפתחות השפה העסקית תואמת את החוקים הכלליים של האבולוציה של החברה המודרנית. למשל, הגברת מיכון העבודה, הכנסת שיטות מכונות לעיבוד, שידור ואחסון מידע.

לא הסטנדרטיזציה של סגנון ה-OA צריכה להיחשב כתופעה לשונית שלילית, אלא השימוש בקלישאות מילוליות בדיבור בעל פה ובכתב. סוג של קלישאה שחודרת יותר ויותר לדיבור שיח מלא חיים הוא מה שמכונה "קנלרית" (לפי ההגדרה הראויה של K.I. Chukovsky), שימוש לא נכון בביטויי סטנסיל מעיתונים עסקיים.

לצביעה של סגנון ה-OD מחזיקים, קודם כל, היחידות המילוניות והפראזולוגיות של השפה (להודיע, להעביר, תפוגה, פרוטוקול, שכירות, פיקוח תובע, קצבה חד פעמית). השימוש בשם "ביורוקרטיה" ביחס לאוצר המילים ולביטויים הללו בכל המקרים נראה בלתי הוגן, שכן לשם זה יש קונוטציה רגשית שלילית. כדאי יותר להבחין בין שני מושגים ובהתאם לשני מונחים: "אוצר מילים עם צביעה של סגנון OD" ו"קלריקליזם".

השם הפרטי משקף את מקומו של רובד אוצר המילים המקביל במערכת השפה הספרותית הכללית, את צביעה הפונקציונלית והסגנונית שלה. השם השני, "קלריקליזם", מתייחס לאותן יחידות מילוניות, אך כאשר הן משמשות בדיבור בעל גוון סגנוני שונה, למשל, בדיבור בדיבור, או בשפה של יצירת אמנות. במקרים אלה, מילים כאלה ייתפסו כהכללות בסגנון זר. אם נעשה בהם שימוש לא מכוון, במקרה, אזי השימוש בהם צריך להיחשב כהפרה של הנורמה הסגנונית, כשגיאת דיבור. קלריקליזמים כאלה יהיו, במיוחד, ביטויים להעלאת שאלה, מתן תמיכה מוסרית, הבעת חוסר הסכמה של האדם, וכאלה דומים במכתב לחבר.

האופיסיזם שולל מהדיבור הנורא את חיוניותו וכושר ההבעה הטבעיים שלו, מבטל את פרסונליותו, וגם מונע מהמאזינים לחשוב ולהבין את הנאמר. יתרה מכך, קלישאות מסוג זה מסייעות להעניק "מוצקות" לנאומים ריקים וחסרי משמעות, ויוצרות מראה של מחשבה ופעולה היכן שאין כאלה. בוא נשווה כמה משפטים:

מחלקת מתנדבים אכן פעלה כדי לסייע לנפגעי השיטפון. מרק כרוב לנפגעי שיטפונות. אני לא מעודכן בנושא הזה. אני לא יודע.

אם משתמשים בקלריקאליזם בכוונה, עם משימה סגנונית מיוחדת, אז הם משמשים אמצעי אקספרסיבי מסוים. למשל, מ.ע. סלטיקוב-שצ'דרין, ללעג את יבבותיו של אחד מראשי הערים (ב"תולדות עיר"), משתמש בקלריקליזם, פרודיה על סגנון חוקי השלטון הצאר: "בעידוד הצלחת החוק הראשון, החל בנבולנסקי להתכונן באופן פעיל לפרסום של השני, (...), אשר קרא כי co

אמנה על ספי עוגיות מכובדים.

1. שכולם יאפו פשטידות בחגים, בלי לאסור על עצמו לאפות בימי חול....

2. לפי מיקום המילוי והדישון בכמות המתאימה של חמאה וביצים, מכניסים את הפאי לתנור ושומרים ברוח חופשית עד להשחמה.

3. לאחר ההוצאה מהתנור תנו לכל אחד לקחת סכין ביד ו... לאחר שגזרת חלק מהאמצע, תן לו להביא אותו במתנה.

4. מי שעשה זאת יאכל".

סגנון ה-OA עצמו, כמו זה המדעי, זר לצביעה רגשית ואקספרסיבית. ואכן, באמצעים הלשוניים של סגנון ה-OD אין הערכות נוספות, נוספות של הדובר (הכותב), אשר יהיו מרובדות על יחידות לשוניות מעבר למשמעותן המילונית, הנומינטיבית או הדקדוקית. להיפך, היחידות הלשוניות שנבחרו כאן, כאמור, נועדו להעביר את המושגים והעובדות הרלוונטיים בצורה מדויקת וחד משמעית ככל האפשר.

רשימה ביבליוגרפית

1. תרבות הדיבור הרוסי. אד. גראודינה ל.ק. מ', 2000.

2. Zhuravlev A.F. דומיננטים טיפולוגיים של המבנה הלקסיקלי של הסגנון הפונקציונלי-עסקי של השפה הרוסית המודרנית // השפה הרוסית בתפקודה. רמות של שפה. נציג ed. ד.נ. שמלב, מ.יא. גלובינסקיה. מ', 1996.

3. תרבות דיבור בעל פה ובכתב של איש עסקים: ספרייה. אד. אוֹתָם. רוז'קובה. מ', 1997.

4. Proskuryakova I.G., Kudryashova V.V. ואחרים.תרבות הדיבור. רטוריקה-סנט פטרסבורג 1998.