Forgatókönyv a tantárgyhét nyitányához egy általános iskolában: A tudás csúcsainak hódítói. Forgatókönyv az általános osztályok hetének megnyitásához

Ünnep „A SZIVÁRVÁNY HÉT megnyitása” általános osztályok»

Zene szól. Színpadra lépnek az olvasók:

1. Az iskolabolygó úgy forog, mint a Föld,

Az órák sietve mennek egymás után.

BAN BEN Általános Iskola mindannyian tanulunk, barátok,

Mindannyian nagyon várjuk a következő hetet.

2. Az Általános Iskola Hete minden évben boldoggá tesz bennünket.

Előre készülünk rá,

Túl sok dolgunk van.

3. Nagy program vár ránk

Énekelünk, táncolunk, szórakozunk,

Írj, rajzolj, fejlődj, dolgozz,

És ez tényleg meg fog történni velünk.

4. Kezdődik az ünnep, mosolyognak a vendégek,

A gyerekek egy héten belül megpróbálják bemutatni

Minden, amit tanultunk, minden, amire törekedtünk,

Mert sok mindent lehet tudni a világon.

Bemutató. Kedves gyerekek! Milyen csodálatos, hogy ma mindannyian itt vagyunk. És nem véletlenül gyűltünk össze. Ma itt lesz az ÁLTALÁNOS ISKOLA HÉTE megnyitója. Idén pedig RAINBOW lesz.

Kopogtatnak az ajtón... Dunno jön be

Nemtom.

Bemutató.

Nemtom.

Bemutató

A színek királynője.

A színek királynője

A színek királynője.

A gnómok beleszólnak a zenébe

Gnome piros sapkában.

Vezető.

Vezető. Mi a következő szín?

A színek királynője. De képzeld csak.

Gnome narancssárga sapkában

Minden narancs tele van vele,

Még egy bohóc is jobban szórakozik vele,

Az egész az arcodon

És egy kerékben lévő mókuson.

Gyermekek. Narancs.

Nemtom

Nézd, ez egy csodálatos zöldség:

Olyan narancssárga és hosszú!

Nézd, olyan ügyesen ropog

Megérett a nyúl... sárgarépa!

A legtöbb újévi gyümölcs,

Elfogyasztása pillanatok kérdése,

Anya hozza őket a piacról...

Kis...mandarin!

Az állat bolyhos, kicsi,

Néha szürke, néha vörös,

A diót finomra törjük:

Nézd, ez... egy mókus!

Aranyos kis állat

Vörös hajú lábujjtól fejig,

Milyen ravasz szemek

Az erdőben él - ... egy róka!

Olyan mesés zöldség

De nem vitte haza Hamupipőkét.

Volt egy hintó – lett belőle... tök!

Vezető.

A színek királynője.

Vezető. Folytassuk a nyaralást. Ismerje meg a következő festéket.

Törpe sárga sapkában.

A tojásban és a csirkében van,

Minden érett kalászban,
A napon, a sajtban és a homokban.
Kitaláltad?

Vezető.

A színek királynője

Zöld sapkás törpe.

Nyáron a mocsárban találja

Béka.)

Ő és a béka tud károgni,
Sírj a krokodillal
Növekszik a földből fű,
De nem virágozhat.
A színek királynője

Vezető. Oké, rajzold le.

Zöld csíkot rögzít

Törpe kékben.

Egy szép napon az égen van
És a nefelejcseken is,
És a lepke szárnyán,
Talán egy virágból repül.

A színek királynője

Nemtom.

Kék csíkot rögzít

Vezető.

Vezető. A paradicsom kék?

Gyermekek. Nem!

Nemtom. A sárgarépa zöld?

Gyermekek. Nem!

Királynő Festék. Piros az uborka?

Gyermekek. Nem!

Vezető. Milyen színű az uborka?

Gyermekek. Zöld!

Nemtom. Milyen paradicsom?

Gyermekek. Vörösök!

A színek királynője. Mi lesz kék?

Gyermekek. FAGY.

Törpe kék sapkában.

A zászló harmadát ők foglalják el,
A bálna nevében van,
És egy búzavirágkék csokorban,
És a postaládán

A színek királynője. Milyen színű ez, srácok? (Kék)

Vezető.

Nehéz lila felhők

Az eső a rétekre és a mezőkre esett

Mint a föld mosolya.

Vezető. Vigyünk a szivárványunkra egy lila csíkot is. Nézd, milyen szép szivárványunk van.

„Szivárvány” bemutató

A színek királynője.

Boldog napot az iskolai héten
Mindannyiótoknak gratulálunk!
Legyen ma boldog
A teremben mindenki egy személy.
Diák vagy tanár
Kiváló tanuló vagy vagy sem?
Mindenkinek szívből gratulálunk,
Nincs itt senki, akire ne lenne szükségünk.

A HÉT tervének bemutatása.

Vezető.

Ez minden, amit sikerült

Mutasd meg ma.

De van egy hét előttünk.

És szeretnénk kívánni:

Sok sikert, jó hangulatot,

Jó felfedezések

És még több szerencsét!

Mindig mosolyog,

Csináld jól -

Végül is válj híressé

Te vagy a sors!

Nemtom.

És nem számít, mit csinálsz,
Csodagyerek vagy sportoló
Részt venni
És itt a siker vár rád.

ZENE „Vágyak szivárványa” HANGOL

Kopogtatnak az ajtón... Dunno jön be

Nemtom. Helló srácok! Azt hallottam, hogy ma van a te ünneped.

Bemutató. Igen, Dunno, a srácok összegyűltek a Szivárvány Fesztivál megnyitójára.

Nemtom. Mi az a szivárványünnep? Még soha nem voltam ilyen nyaraláson. Mit csinálnak rajta? Játszanak a festékekkel? Vagy talán rajzolnak?

Bemutató. Nem, nem tudom, ma nem sorsolunk, de minden srác alaposan tanulmányozza a szivárvány színeit, és ma megtudják, mit fognak csinálni egész héten.

De a királynő biztosan ott van a bálon, és ma meghívtuk a Színek Királynőjét, hogy látogasson el hozzánk. Srácok, találkozzunk vele, már eljött hozzánk.

A színek királynője ünnepélyes zene kíséretében lép be…………………………………………………………………

Gyermekek. Narancs.

Nemtom. És narancsos rejtvényeket akarok mondani a srácoknak. Figyelj.

Nézd, ez egy csodálatos zöldség:

Olyan narancssárga és hosszú!

Nézd, olyan ügyesen ropog

Megérett a nyúl... sárgarépa!

A legtöbb újévi gyümölcs,

Elfogyasztása pillanatok kérdése,

Anya hozza őket a piacról...

Kis...mandarin!

Az állat bolyhos, kicsi,

Néha szürke, néha vörös,

A diót finomra törjük:

Nézd, ez... egy mókus!

Aranyos kis állat

Vörös hajú lábujjtól fejig,

Milyen ravasz szemek

Az erdőben él - ... egy róka!

Olyan mesés zöldség

De nem vitte haza Hamupipőkét.

Éjfélkor hirtelen elsüllyedt:

Volt egy hintó – lett belőle... tök!

A színek királynője. Milyen színű ez, srácok? ((Kék)

Nemtom.És van sapkám is kék szín- ez azt jelenti, hogy húznom kellene egy kék csíkot a szivárványba.

Kék csíkot rögzít

Vezető. A „Keveredtek a színek” (a képen) játékot játsszák.

Vezető. A paradicsom kék?

Gyermekek. Nem!

Nemtom. A sárgarépa zöld?

Gyermekek. Nem!

Királynő Festék. Piros az uborka?

Gyermekek. Nem!

Vezető. Milyen színű az uborka?

Gyermekek. Zöld!

Nemtom. Milyen paradicsom?

Gyermekek. Vörösök!

A színek királynője. Mi lesz kék?

Gyermekek. FAGY.

Nemtom.

És nem számít, mit csinálsz,
Csodagyerek vagy sportoló
Részt venni
És itt a siker vár rád.

A színek királynője ünnepélyes zene kíséretében lép be.

A színek királynője.

Ha a világon minden ugyanolyan színű lenne,

Mérgesek lennénk és nem örülnénk neki.

Az emberek megszokták, hogy fehérben, sárgában, kékben, pirosban látják a világot...

Legyen körülöttünk minden csodálatos és más!

A színek királynője. Sziasztok gyerekek, lányok és fiúk!

Természetesen mindannyian felismertek, én vagyok a színek királynője.

És ajándékba hoztam egy festményt, egy szokatlan festményt - egy szivárványt, amelyet fel kell díszíteni.

A színek királynője.

A szivárvány úgy épül fel, mint egy réteges torta:

Piros réteg, narancs, sárga és zöld,

Világoskék és kék a lila mellett...

A szivárványnak hét színe van – tudnod kell róla!

És a gnóm asszisztenseim segítenek díszíteni ezt a képet.

A gnómok beleszólnak a zenébe

Gnome piros sapkában.

Vezető. Most átfesthetjük a piros csíkot a szivárványon.

A gnóm egy piros csíkot csatol

Vezető. Mi a következő szín?

A színek királynője. De képzeld csak.

………………………………………………

Vezető. Igen, a szivárványunknak valóban szüksége van a narancsra, igazam van, színek királynője?

A színek királynője. Igen, a szivárvány következő színe a NARANCS! Adjunk hozzá egy narancssárga csíkot a szivárványunkhoz.

A gnóm narancssárga csíkot csatol

…………………………………………

Vezető. Most hozzáadhatja a szivárványhoz sárga.

A színek királynője. Igen, a sárga meleg, gyengéd szín, amely fényt és örömet hoz. A szivárvány nem nélkülözheti!

A gnóm sárga csíkot csatol

Zöld sapkás törpe. ………………………

A színek királynője. Milyen színű ez, srácok? (zöld)

Igen, szeretem a zöldet. És egy kerítés, amire írhatsz valamit, és Gena a krokodil Zöld szín. Hadd rajzoljak egy zöld csíkot a szivárványba.

Vezető. Oké, rajzold le. Zöld csíkot rögzít

Törpe kékben…………………….

A színek királynője. Milyen színű ez, srácok? ((Kék)

Nemtom.…………………………..Kék csíkot rögzít

Vezető. A „Keveredtek a színek” (a képen) játékot játsszák.

Vezető. A paradicsom kék?

Gyermekek. Nem!

Nemtom. A sárgarépa zöld?

Gyermekek. Nem!

Királynő Festékek. Piros az uborka?

Gyermekek. Nem!

Vezető. Milyen színű az uborka?

Gyermekek. Zöld!

Nemtom. Milyen paradicsom?

Gyermekek. Vörösök!

A színek királynője . Mi lesz kék?

Gyermekek. FAGY.

Törpe kék sapkában……………….

A színek királynője. Milyen színű ez, srácok? (Kék)

Vezető. Adjunk kék csíkot is a szivárványunkhoz.

A gnóm kék csíkot csatol

Lila sapkás törpe……………………..

Vezető.…………. „Szivárvány” bemutató

A színek királynője.

Boldog napot az iskolai héten
Mindannyiótoknak gratulálunk!
Legyen ma boldog
A teremben mindenki egy személy.
Diák vagy tanár
Kiváló tanuló vagy vagy sem?
Őszintén gratulálunk mindenkinek, nincs itt olyan, akire ne lenne szükségünk.

Gnome piros sapkában.

A kertben egy piros paradicsom lángra lobbant, mint a tűz.

Példáját követve a hajnal vörösre vált.

A szegfű és a bazsarózsa is színét adta a szivárványnak.

A piros szín az elején van: ez a legelső.

Gnome narancssárga sapkában

Minden narancs tele van vele,

Még egy bohóc is jobban szórakozik vele,

Az egész az arcodon

És egy kerékben lévő mókuson.

Törpe sárga sapkában.

A tojásban és a csirkében van,
Az olajban, ami az olajdobozban van,
Minden érett kalászban,
A napon, a sajtban és a homokban.
Kitaláltad?

Zöld sapkás törpe.

Most hallgasd meg a rejtvényemet.

Nyáron a mocsárban találja

Zöld béka. Ki ez? …( Béka.)

Ő és a béka tud károgni,
Sírj a krokodillal
Növekszik a földből fű,
De nem virágozhat.

Törpe kékben.

Egy szép napon az égen van
És a nefelejcseken is,
És a lepke szárnyán,
Talán egy virágból repül.

Törpe kék sapkában.

A zászló harmadát ők foglalják el,
A bálna nevében van,
És egy búzavirágkék csokorban,
És a postaládán

Lila sapkás törpe.

Nehéz lila felhők

Az eső a rétekre és a mezőkre esett

Átadta. És hirtelen vidám ibolyákkal világított,

Mint a föld mosolya.

Ez a szivárvány üdvözletet küldött nekünk -

A hetedik, lila csokrod.

A „Ne csavard a tarka földgömböt…” című dal szól.

Diák
1 diák:
Az iskolabolygó úgy forog, mint a Föld,
Az órák sietve mennek egymás után.
Mindannyian általános iskolában tanulunk, barátok,
Mindannyian nagyon várjuk a következő hetet.
2. tanuló:
Általános Iskola Hete
Minden évben boldogok vagyunk.
Előre készülünk rá,
Sok dolgunk van
3. tanuló:
A tanár kézen fogva vezet minket
A tudomány bölcsessége szerint.
Minden jó, ami bennünk van,
Kivesszük a kezéből.
4 tanuló:
Nagy program vár ránk
Itt fogunk énekelni, táncolni, szórakozni,
Írj, rajzolj, fejlődj, dolgozz,
Számolni, versenyezni, természetesen tanulni,
És ez tényleg meg fog történni velünk.
Vezető:
Örülök, hogy látlak
És ma ebben az órában
magammal viszlek.
Túl a tengereken, túl a hegyeken
Van egy varázslatos ország.
Sokféle teszt van benne
És tele van csodákkal.
Utazni fogunk rajta
Sok nap.
Milyen ország ez?
Ki kell derítenünk.
Csak el kell olvasnia ezt a levelet.
Nyissuk ki a borítékot és olvassuk el a levelet.

Kedves Srácok!

Tudjuk, hogy sokat tudsz és szeretsz tanulni. Azt is elmondták nekünk, hogy okos fejed van, kedves és szép szíved, éles szemed, ügyes kezed, gyors lábaid. Szeretnénk meghívni, látogassanak el hozzánk. Hogy ne tévedj el útközben, küldünk államunk térképét.

A Tudás Földjének lakói
Térkép (erdő, hétvirágú virág, egészség hegyei, Erudita labirintus, mesterek vára)

Egész héten körbeutazzuk a Tudás Földjét.

1. nap: Át kell sétálnunk a tündérerdőn. Tele van titkokkal és csodákkal.
Ved. mutatja hét virágú virág, melyhez a leveleket csatolva adjuk át 1. osztályos tanulónak.

5. tanuló:
Megjegyzi ezeket a betűket -
Több mint három tucat van belőlük,
De számodra ők a kulcsok
Minden csodálatos könyvnek.
Fogsz olvasni könyveket a tengerekről,
A havas csúcsokról,
A csillagokról, madarakról és állatokról,
Növények és gépek.
Ne felejtsd el vinni az úton
Megbízható kulcscsomó.
Megtalálsz utat minden történetbe,
Bármilyen mesébe belépsz.

2. nap: Az egészség hegyei úton vannak. Szórakoztató találkozik velünk.

Szórakoztató:
Nap, levegő és víz
Első barátaink!
Srácok, én előadóművész vagyok
Engem sportembernek hívnak.
És ha unalmas...
Azonnal eloszlatom a szomorúságot.

Meghívlak szerdára sportfesztivál.

3. nap: Előttünk az Erudita labirintus

6. tanuló:
Nálam van a kulcs minden tudományhoz,
Ismerem az egész univerzumot.
Ez azért van, mert az enyém
Orosz mindenre kiterjedő nyelv.

7. tanuló:
Hajókat vezetni
Az égbe repülni,
Sok mindent tudni kell
Sokat kell tudni.
És mindenre szükség van
Észreveszed?
Nagyon fontos tudomány
Matematika.

4. nap: Meglátogatjuk a Mesterek kastélyát

Dal "Mitől..."
1. Miből (3-szor)
Elkészültek a leckék
Rugókból és képekből.
Üvegből és blotterből

2. Miből (3-szor)
Elkészültek a leckék
La-la-la-la-la-La-la-la-la-la-la-la
Zsebkendőkből és labdákból,
Uralkodóktól és mesterségektől
Az óráink befejeződtek. (2 alkalommal)

3. Miből (3-szor)
Elkészültek a leckék
La-la-la-la-la-La-la-la-la-la-la-la
Papírból és kartonból,
Gyurmából és nem szőtt anyagból készült
Az óráink befejeződtek. (2 alkalommal)

4. Miből (3-szor)
Elkészültek a leckék
La-la-la-la-la-La-la-la-la-la-la-la
Virágokból és levelekből,
Tűkből és olajkendőkből
Az óráink befejeződtek. (2 alkalommal)

5. nap: A meglepetések napja.
A végső felállás: a legaktívabb, legbarátságosabb és legügyesebbek jutalmazása.

A hét folyamán rajzok, kézműves alkotások, a legjobb jegyzetfüzetek, esszék és versek kiállításai lesznek.

Hogy megkönnyítsük az utat, útra vigyük tudásunkat és egy vidám dallal.

Dal "A barátság dala"

8. tanuló:
Ha hidat akarsz építeni,
Figyeld a csillagok mozgását
Vezessen gépet a mezőn
Vagy hajtsa fel az autót...
Jó munkát végezni az iskolában
Tanulj lelkiismeretesen!

9. tanuló:
Kezdődik az ünnep, mosolyognak a vendégek,
A gyerekek egy héten belül megpróbálják bemutatni
Minden, amit tanultunk, minden, amire törekedtünk,
Mert sok mindent lehet tudni a világon.

Házigazda: Szép hetet mindenkinek! Köszönöm a figyelmet!

MOSZKVA VÁROS ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNYE

"814 SP 1 ISKOLA"

Ünnep

„Általános iskolai természettudományi hét megnyitója”

2015-2016 tanév

Előkészített És költött :

tanár további oktatás

Chteyan A.V.

"Iskolánk országunk" dal

Versek olvasása

1. Az iskolabolygó úgy forog, mint a Föld,

Az órák sietve mennek egymás után.

Mindannyian általános iskolában tanulunk, barátok,

Mindannyian nagyon várjuk a következő hetet.

2. Az Általános Iskola Hete minden évben boldoggá tesz bennünket.

Előre készülünk rá,

Túl sok dolgunk van.

3. Nagy program vár ránk

Énekelünk, táncolunk, szórakozunk,

Írj, rajzolj, fejlődj, dolgozz,

Ditties

1. Énekelni fogunk neked

És erről és arról,

Figyeljetek srácok

Milyen vidáman élünk!

2. Nagyon gyorsan számolok

Az iskolában mindenki büszke rám.

Egyetlen fiú sincs az iskolában

Nem fog velem tartani.

3. A szomszéddal együtt vagyunk

A teszt eldőlt.

Neki mi ketten vagyunk

Négyet kaptunk.

4. Apa megoldotta helyettem a problémát,

Segített a matematikában

Aztán anyámmal úgy döntöttünk

Valami, amit nem tudott eldönteni.

5. Én vagyok a szorzótábla

Lefekvés előtt tanultam.

Reggel felkeltem – az egész asztal

Teljesen elfelejtettem!

6. Vlad zokog a füzet felett:

Nem tudja, hogyan oldja meg a példát.

Az asszony sír, a nagyapa sír,

Nos, a válasz nem áll össze!

8. Ditties-t énekeltünk neked

És erről és arról,

Figyeltek srácok?

Milyen vidáman élünk!

Vázlat „Matek órán”

Tanár: Petrov, mennyi lesz: négy osztva kettővel?

Diák: Mit osszunk szét, Mihail Ivanovics?

Tanár: Nos, mondjuk négy almát.

Diák: És kik között?

Tanár: Nos, legyen ez közted és Sidorov között.

Diák: Aztán három nekem és egy Sidorovnak.

Tanár: Miért van ez?

Diák: Mert Sidorov tartozik nekem egy almával.

Tanár: Nem tartozik neked egy szilvával?

Diák: Nem, nem kéne szilva.

Tanár: Nos, mennyi lesz, ha négy szilvát osztunk kettővel?

Diák: Négy. És mindezt Sidorovnak.

Tanár: Miért négy?

Diák: Mert nem szeretem a szilvát.

Tanár: Megint rossz.

Diák: Hány a helyes?

Tanár: Most beírom a helyes választ a naplódba!

Diák: Igen, a matematika fontos,

Az életben, ó, mennyire szükségünk lesz rá!

Találós kérdések iskolai témáról

A ház ára:

Ki fog belépni?

Intelligenciát is szerez majd. (Iskola)

Ha élesíted,

Azt rajzolhatsz, amit csak akarsz!

Nap, tenger, hegyek, tengerpart...

Mi ez?.. (ceruza)

Ha munkát adsz neki,

A ceruza hiábavaló volt. (Radír)

Fehér nyúl a fekete égen

Ugrott, futott, hurkokat csinált.

A mögötte lévő nyom is fehér volt.

Ki ez a nyúl? (Kréta)

Most egy ketrecben vagyok, most egy sorban.

Tudj írni róluk!

Rajzolhatsz is...

Mi vagyok én?.. (Jegyzetfüzet)

Nem bokor, hanem levelekkel,

Nem ing, hanem varrott,

Nem személy, hanem mesemondó. (Könyv)

Fekete, görbe, születésétől fogva minden néma.

Egy sorban állnak, és elkezdenek beszélni. (Levelek)

Van, barátaim, egy ilyen madár:

Ha az oldalra kerül,

Nagyon boldog vagyok

És az egész család velem van. (Öt)

Van egy teljesen más madár.

Ha az oldalra kerül,

Lehajtott fejjel

hazatérek. (Balszerencse)

„Utazás a TUDOMÁNY Királyságába”

Vezető:

Az orosz tudósok sok találmányt adtak a világtudománynak, és sokat tettek érdekes felfedezések annak különböző területein. Fordítsuk meg homokóránkat, és tekintsünk röviden a múltba, hogy emlékezzünk arra, kik ezek az emberek, és milyen értékes dolgokat hoztak világunkba. mindennapi élet.

Számos műszaki találmány született:

Találd ki, ki az?

A réteken át felénk siet,

Mezők, erdők, mocsarak,

Rakomány szállítása bármely régióba -

Ez az ő dolga! –

(Kapcsolja be a gőzmozdony hangjának rögzítését)

Gyermekek:

- Gőzmozdony.

Vezető:

– Tudja, ki találta fel az első gőzmozdonyt Oroszországban?

(Gyerekek válaszolnak)

Vezető:

– Az első gőzmozdony 1834-ben jelent meg Oroszországban a Nyizsnyij Tagil üzemben Efim Alekseevich Cherepanov (1774-1842) és fia, Miron Efimovich Cherepanov (1803-1849) szerelőnek köszönhetően.

Vezető:

– 1895-ben egy újabb csodaeszköz jelent meg Oroszországban. Tudod, milyen fekete doboz ez, és ki találta fel?

(Gyerekek válaszolnak)

Vezető (mutatja és bekapcsolja a rádiót):

– Az egység rádióhullámokkal üzeneteket tud továbbítani nagy távolságokra. Az orosz fizikusnak, villamosmérnöknek, professzornak és feltalálónak - Alexander Stepanovics Popovnak - köszönhetően született.

És most egy újabb fekete doboz.

Kitalálod, mi az?

(A gyerekek felajánlják a választási lehetőségeiket)

Vezető:

- Nyom. Minden nap bekapcsoljuk. Rajzfilmeket, filmeket és tévéműsorokat nézünk vele. Kitaláltad? TÉVÉ.

Igen, igen, tudósaink találták fel a televíziót. 1907. július 25-én B. L. Rosing az egész világnak bejelentette, hogy lehetséges a képek távoli továbbítása elektromos jelek segítségével. 1911-ben pedig bemutatta találmányát az orosz műszaki társaságnak.

Vezető:

– 3. fekete doboz. Nem lehet nélküle modern társadalom.

(Gyerekek válaszolnak)

Vezető:

– Sokan tévednek, amikor a PC-t amerikai találmánynak tekintik. Arszenyij Anatoljevics Gorokhov omszki tervező és mérnök, még a PC amerikai megjelenése előtt, 1968-ban bemutatta az orosz tudományos társaság saját találmány.

Tudod, ki segített az emberiségnek meghódítani a levegőt?

(Gyerekek válaszolnak)

Vezető:

– Az orosz kevéssé ismert tehetség, Alekszandr Fedorovics Mozhaisky a világon 1. összerakhatta az elméleti ismereteket, tanulmányozta elődei tapasztalatait, és a nehéz helyzet, a bürokrácia és a korlátozott képességek ellenére képes volt emelőképes repülőgépet létrehozni. egy személy a levegőbe. Az ő bravúrja képes volt dicsőíteni az anyaországot az egész világon. Sajnos nem maradt fenn az általa végzett munkát leíró alkotás, sem magáról a találmányról vagy annak képéről rajzok.

Most mi is feltalálók leszünk, és saját, még nem nagyméretű repülőgépmodelleket készítünk. Ez segíteni fog nekünk ősi művészet origami.

(Az előadó megmutatja a gyerekeket és papírrepülőt készít velük)

Vezető:

– Tudósaink repülőgép-építési sikerei mellett a helikoptergyártásban elért sikereiket is meg kell említeni. Borisz Nyikolajevics Jurjev a repülés fejlesztésének nagyszerű alakja. Kitalálta, hogyan készítse el a helikopter fő szerelvényét. Ennek köszönhetően lehetővé vált egy modern apparátus felépítése. A helikopter stabilabbá vált, a pilóták már biztonságosan irányíthatják.

Hányan tudtok megnevezni még egy orosz személyt, akinek a találmánya a repüléshez kapcsolódik?

(Gyerekek válaszolnak)

Vezető:

1911-ben biztonságos utat aszfaltozott a levegőtől a földig azon pilóták számára, akiknek berendezése a repülés során meghibásodott. Orosz katonai Kotelnyikov G.E. ilyen esetekben kompaktan összecsukható ejtőernyő használatát javasolta. A selyemkupolát hevederekkel rögzítették a felfüggesztő rendszer vállövéihez. Kicsit később megjelent egy hátizsák egy ejtőernyőhöz.

(Bemelegít)

Vezető:

– Most pedig keljünk fel, és próbáljunk meg együtt ugrani ejtőernyővel, ahogy a pilóták teszik.

Leszálltunk. Remélem, az ejtőernyő nem hagyott cserben egyikőtöket sem!

Az ugrások után érdemes egy kis szünetet tartani. A legjobb nyaralás- ez egy álom. Tudod, hogy az alvás néha nagyon hasznos. Az alvás nemcsak az egész test pihenését jelenti, hanem lehetőséget az agy számára is, hogy nyugodt környezetben feldolgozza a napközben kapott információkat. Így a nagy vegyész, Dmitrij Ivanovics Mengyelejev összeállította a táblázatát kémiai elemek pontosan álomban. Találmánya ma is aktuális. A vegyészek és más tudományterületeken dolgozó tudósok minden országban sikeresen alkalmazzák periódusos táblázat D. I. Mengyelejev.

Szeretnél nagy vegyész tudósok lenni? Most egy kísérletet is végzünk.

(Az előadó széfet mutat a gyerekeknek kémiai kísérlet bármely legegyszerűbb előfordulásával kémiai reakció. Például oltószóda.)

Vezető:

– Melyikőtök tud egy másik híres vegyészt megnevezni?

(Gyerekek válaszolnak)

Vezető:

– Lomonoszov Mihail Vasziljevics. A tudós és feltaláló számos területen hatalmas nyomot hagyott emberi tevékenység– irodalom, fizika, kémia, földrajz, geológia, kohászat, csillagászat.

Ma találkoztál néhány nagyszerű orosz figurával. Megismertük, hogyan járulnak hozzá a tudomány és a technológia fejlődéséhez. Belezuhant érdekes világ. Ne feledje, hogy mindannyian lehettek tudósok és feltalálók, akik hihetetlen felfedezést tesznek az egész világ számára. Ugyanakkor egyáltalán nem mindegy, hogy kivé válsz és hol dolgozol. A lényeg az, hogy megszerezzük szükséges ismereteket, és ebben a kedvenc tanáraid is segítenek.

Utolsó szavak

Ez minden,

Mit tettünk?

Mutasd meg ma.

De van egy hét előttünk.

És szeretnénk kívánni:

Egészség, siker és hangulat,

Jó minőségű

És még több szerencsét!

Mindig mosolyog,

Csináld jól -

Végül is válj híressé

Te vagy a sors!

Dal "Az iskolában tanítanak"

Bemutató atanórán kívüli tevékenység .

Megnyitó esemény forgatókönyve

Elsődleges hetek

Célok:

ünnepi hangulat megteremtése;

az általános iskolai tantárgyak tanulása iránti érdeklődés növelése;

elősegíti a kíváncsiság kialakulását a gyermekekben.

Vezető:

Kedves srácok, az általános iskolai hét kezdődik az iskolában. Érdekes találkozók, szórakoztató kalandok, játékok, viccek és szórakozás vár rád. Kérünk benneteket, hogy legyetek aktív részesei minden tevékenységnek. Kellemes meglepetések várják a legaktívabb résztvevőket.

„Gyanús személy” jön ki (a fiú fekete kalapot visel, napszemüveg)… A „Rózsaszín párduc” zenéjére elsurran, próbál láthatatlan lenni. Kijön a színpad közepére, és meglepetten mondja;

1.Miféle csoda? Micsoda csoda?

A terem olyan szépen fel van díszítve

És miért ez a nagy felhajtás?

Valószínűleg van itt valami fogás!

Ülök egy kicsit a színpad mögött

Itt mindent látok és mindent értek... (elmegy)

A népzene kíséretében megjelennek a búbok.

1 bohóc:

Meghívjuk Önt!

Bejön!

Nézzétek a srácainkat!

Megmutatjuk, mire vagyunk képesek!

Elmondjuk, hogyan élünk!

2 böfög:

Újra április van ezen a világon,

Az iskola örömteli bolygóján.

És az iskola újra életre kel:

Cseng, énekel, illatos az illata.

3 buffon:

És ismét csoda az iskolánkban

Egy hétig újra csináljuk!

Tengernyi okos ember van itt, tiszta szemek,

Itt a bölcsesség elvarázsol minket!

1 bohóc:

További késedelem nélkül elmondjuk

Az országról csodálatos történet!

És te figyelj, ne tereld el a figyelmedet,

Élvezze a mesénket!

2 böfög:

A pletyka már régóta kering,

Milyen csodálatos ország van.

Legalább körbejárja az egész világot,

De nincs ennél jobb állapot!

3 buffon:

Aki pedig még nem ismeri a királyságunkat - az államot, annak most mindent megmutatunk és elmondunk!!!

Bemutató bemutató

"Ki mondta, hogy a tanulás unalmas?..."

Vezető:

Nos, most a saját szemével látta, hogy az iskola nagyszerű, és szórakoztatóan és örömmel tanulhat. És még sok izgalmas dolog vár ránk! És hogy mi vár ránk, azt ________________ fogja megmondani.

A szót a moszkvai régió vezetője kapja, aki bevezeti a gyerekeket az Általános Iskola Hete eseményeibe.

A Honvédelmi Minisztérium vezetője:

Kedves gyerekek, ma megnyitjuk az Általános Iskola Hetét. Egész héten körbeutazzuk a Tudás Földjét. Az alábbi terv szerint fog lezajlani. (A heti munkaterv felolvasva)

Egy gyanús személy felugrik a színpadra:

Na, most már mindent értek!

Eh, új ing vagyok,

A fej pedig kert

gondolkodni kell

Kezdődik az általános iskola hete.

És szeretném meghívni a barátaimat ebbe a szakaszba, hogy ők is megismerhessék az Ön csodálatos iskoláját.

Színpadra lép a Sage Stargazers.

1 csillagnéző:

Sziasztok kedves srácok! Egy távoli országból érkeztünk hozzád. Örömmel köszöntjük Önt az Általános Iskola Hét megnyitóján. És nem jöttünk hozzád üres kézzel. Van egy varázslabdánk, ami elárulja nekünk a teljes igazságot...

2 csillagnéző:

Ki akarod próbálni? Ehhez mindenkinek egyhangúlag ki kell mondania: „SIM-SALYABIM - ABRAKADABRA!”A gyerekek kórusban ismétlik, és kezdődik a varázslat …( varázslatos zenei hangok). A csillagászok kezdenek jósolni...

1 csillagnéző:

Hogyan zajlanak a leckék, és mit nem tudnak

Ki szereti a nyelvtant és ki a matematikát?

Az első osztályosok egyáltalán nem a papír szerint fognak énekelni.

És bár nehéz nekik tanulni,

Mindenki igyekszik dolgozni.

A srácok ezúttal a második osztályba költöznek.

Másodszor: barátságosak, bár a napok nem telnek könnyen.

Harmadszor, mindenki jól énekel és szépen táncol.

1-a és 1-b előadja az „Első osztályos” című dalt (Tölts be egyre többen...)

2 csillagnéző:

Hadd találd ki, hány lányod van.

5, 4, 10, 100? Valaki meg tudja mondani?

Mind okosak és szépek, és a srácok kedvelik őket.

Sok fiú van itt? Mindenkiből űrhajós lesz?

Tudom, hogy énekelni fogsz egy dalt arról, hogy milyen csodálatosan élsz.

A 2-a és 2-b előadja a „Miből, miből...” című dalt.

1 csillagnéző:

Mit tanultál? Ha énekelsz, megértem!

Hadd találjam ki, mit tanítanak neked az iskolában.

Kémia, történelem vagy esetleg csillagászat?

Hogy nem tippeltem jól? Tévedtem, elvesztem!

Énekelj egy dalt, ne ásíts, gyere és segíts gyorsan!

A 3. osztály előadja az „Iskolában tanítanak” című dalt.

2 csillagnéző:

4. osztály lesz5,

Mindent tudok rólatok, srácok.

Volt aki lusta volt, volt aki tanult.

A bűvész barátai azt mondják:

Nem kellett volna a tankönyvekkel bajlódnod.

Legyen a tudomány dal,

Végül is a tanulás érdekes!

A 4. osztály a „A félművelt varázsló” című dalt énekli.

1 csillagnéző:

Miről álmodik a diák?

Tehát a tankönyvek azonnal eltűnnek?

Hogy ne leckéket kérjenek,

A gyerekek egész nap sétáltak?

Hogy ne legyenek iskolák,

És az ünnep örökre eljött.

Tippeltem? Nem kellenek iskolák?

3 most megérkezett hozzánk,

És egy dallal megmondja, igazam van-e,

Hallgassunk rá, barátaim.

A 3-A a „Ha nem lennének iskolák” című előadását...

2 csillagnéző:

Olyan jó, hogy iskolába járunk, és nem fenyeget minket a veszély, ami a dal hőseivel történt.

Lányok jelennek meg a színpadon:

Ez minden, amit sikerült megtennünk

Mutasd meg ma

De van egy hét előttünk

És szeretnénk kívánni:

Egészség, siker és hangulat,

Jó minőségű

És még több szerencsét!

Mindig mosolyog,

Csináld jól

Mert híressé válni

El van szánva

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! HAMAROSAN TALÁLKOZUNK!

Ünnep "Általános Iskola Hét Megnyitó"
"Iskolai évek" dal
1. Az iskolabolygó úgy forog, mint a Föld,
Az órák sietve mennek egymás után.
Mindannyian általános iskolában tanulunk, barátok,
Mindannyian nagyon várjuk a következő hetet.

2. Az Általános Iskola Hete minden évben boldoggá tesz bennünket.
Előre készülünk rá,
Túl sok dolgunk van.

3. Nagy program vár ránk
Énekelünk, táncolunk, szórakozunk,
Írj, rajzolj, fejlődj, dolgozz,
Számolni, versenyezni, természetesen tanulni,
És ez tényleg meg fog történni velünk.

4. Kezdődik az ünnep, mosolyognak a vendégek,
A gyerekek egy héten belül megpróbálják bemutatni
Minden, amit tanultunk, minden, amire törekedtünk,
Mert sok mindent lehet tudni a világon.
Iskolai tudományos parádé

Nyelvtan, a nyelvtan nagyon szigorú tudomány.
Mindig szorongva veszel egy nyelvtani tankönyvet.
Nehéz, de nélküle rossz lenne az élete.
Ismernie kell a kis- és nagybetűket és az írásjeleket.
Fel a fejjel a memorizálás órájában.

Csodálatos nap volt, és elöljárókat tanulok,
Határozottan tudnom kell a leckét:
Tanárunk szigorú!
És suttogom, lehunyom a szemem,
Keresztbe téve a lábát a szék alatt:
Mit jelent a „mellett”?
Mit jelent a „for”?
A „for” és a „by” is elöljárószó...
Jó lenne túllépni a küszöböt
És rohanj az úton!...
Milyen kifogást találhatnék ki?
Hogy ne tanuljunk elöljárókat?

Vázlat „Az orosz nyelv órán”
Tanár: Petrov, menj a táblához és írd le elbeszélés amit én diktálok neked. (A diák odamegy a táblához és készül írni)
Tanárnő (diktálja): „Apa és anya szidták Vovát rossz magatartás. Vova bűntudatosan hallgatott, majd megígérte, hogy javít.”
(A diák diktálást ír a táblára)
Tanár: Remek! Húzd alá a történetben szereplő összes főnevet.
(A tanuló a következő szavakat hangsúlyozza: „apa”, „mama”, „vova”, „viselkedés”, „vova”, „ígéret”)
Tanár: Kész? Határozza meg, mely esetekben szerepelnek ezek a főnevek. Megértetted?
Diák: Igen!
Tanár: Kezdje!
Diák: "Apa és anya." WHO? Mit? Szülők. Ez azt jelenti, hogy az eset genitív.
Szidtam valakit, mi? Vova. „Vova” egy név. Ez azt jelenti, hogy az eset névleges.
Miért szidták? Rossz viselkedésért. Nyilvánvalóan csinált valamit. Ez azt jelenti, hogy a „viselkedésnek” megvan az eszköze.
Vova bűntudatosan hallgatott. Ez azt jelenti, hogy itt a „Vova” a vádaskodó eset.
Nos, az „ígéret” természetesen az datív eset, hiszen Vova adta!
Ez minden!
Tanár: Igen, az elemzés eredetinek bizonyult! Hozd ide a naplót, Petrov. Érdeklődnék, hogy milyen jelölést javasolna magának?
Diák: Melyik? Természetesen egy A!
Tanár: Szóval, egy A? Mellesleg, milyen esetben nevezte el ezt a szót - „öt”?
Diák: Elöljáró formában!
Tanár: Elöljáró formában? Miért?
Diák: Hát én magam javasoltam!
Az orosz nehéz, de anélkül
Rossz élet lenne.
Nem fogsz táviratot írni
És nem küldesz képeslapot,
Még a saját anyám is
Nem kívánhatsz boldog születésnapot.

És szép és erős
Matematika-ország,
Itt gőzerővel folyik a munka, mindenki számol valamit.
A dolog nagyon érdekes, hogyan találhatom meg az ismeretlent?
X-et keresek minden feladatban,
Kívánj szerencsét.
Nekem van Az igazi barát: az iránytű kört rajzol,
A szorzótábla pedig tiszteletet érdemel.
Vázlat „Matek órán”
Tanár: Petrov, mennyi lesz: négy osztva kettővel?
Diák: Mit osszunk szét, Mihail Ivanovics?
Tanár: Nos, mondjuk négy almát.
Diák: És kik között?
Tanár: Nos, legyen ez közted és Sidorov között.
Diák: Aztán három nekem és egy Sidorovnak.
Tanár: Miért van ez?
Diák: Mert Sidorov tartozik nekem egy almával.
Tanár: Nem tartozik neked egy szilvával?
Diák: Nem, nem kéne szilva.
Tanár: Nos, mennyi lesz, ha négy szilvát osztunk kettővel?
Diák: Négy. És mindezt Sidorovnak.
Tanár: Miért négy?
Diák: Mert nem szeretem a szilvát.
Tanár: Megint rossz.
Diák: Hány a helyes?
Tanár: Most beírom a helyes választ a naplódba!
Diák: Igen, a matematika fontos,
Az életben, ó, mennyire szükségünk lesz rá!
„2x2 = 4” dal

Az olvasás csodálatos lecke.
Minden sorban sok hasznos információ található,
Legyen szó versről vagy történetről,
Te tanítod őket, ők pedig téged.

Az orosz nyelv mellett a matematika, az olvasás,
tanulmányozzuk a körülöttünk lévő világot és magát az embert.
Van szem, amit látni kell,
Néha felcsillan bennük egy könnycsepp.
Van karakter, bőr, haj,
Idegek, érzések, alvás és hang.
Hallgatni - vannak fülek,
Ha jók lennének a hírek...
Van egy csontváz, egy gyomor, egy agy,
Puha hely a botok számára!
Van memória és étvágy,
A gondolat, ami villámként repül...
A természet belénk helyezte
Mindent a szaporodásért...
Hegyek és folyók hódítója -
Ez egy büszke ember!
Megtanítanak szeretni a földünket,
És figyeld a természetet
Hogyan védjünk meg minden állatot
Védje az erdőt és a vizet egyaránt.

Dal "Ha nem lennének iskolák"

Vázlat „A tanulás nagyon fontos”
Diák
Hello, akkor mi van? megyünk sétálni?

Nem, holnap iskolába kell készülnöm.
Anya és én holnap megyünk az első osztályba...
Intelligenciát és intelligenciát nyerek.
Diák
Szerencsés vagy, de még egy évet várnom kell.
Még mindig álmodnom kell az iskoláról.
Már nincs kit hívnom az utcán.
Diák
De te még mindig szabadságban élsz...
De annyira nem szívesen járok iskolába!
Még mindig szabadon akarok élni.
Diák
Az iskola nem a szabadságról szól?
Miért kell ilyen gyorsan levonni a következtetést?
Beszélgessünk hat hónap múlva.
Szerintem tetszeni fog.
Lera és én már egy éve álmodozunk
Kezdj el írni és olvasni tanulni az iskolában.
Diák
Remélem az igazság mögötted van.
Szerintem egyáltalán nem olyan rossz az egész.
Nagyon aggódom – az iskola az első választásom,
És még nagyon sok idő van a tanulásra.
Diák
Dimkánk ötödik osztályba járt,
És még mindig szeret tanulni.
Ott talált új barátokat.
És egész nap eltűnik az iskolából.
Diák
Nos, igen! Azt hiszem, egyetértek.
De ettől függetlenül nagyon aggódom.
Nem tudom mitől, de félek valamitől.
Diák
Manapság a tanulás stílusos.
Diák
Értettem! Ez csak izgalom!
Én is nagyon szeretnék tanulni!
De még mindig van egy kis kétség.

Ne félj, segítek neked.
Elvégre, ha nem tanulsz, hülye leszel!
De hülye embereknek nehéz a világban élni.
És amit megtanulsz, azt soha nem felejted el.
Nos, akkor azt mondod: „ez segített!”
Ditties
1. Énekelni fogunk neked
És erről és arról,
Figyeljetek srácok
Milyen vidáman élünk!

2. Nagyon gyorsan számolok
Az iskolában mindenki büszke rám.
Egyetlen fiú sincs az iskolában
Nem fog velem tartani.

3. A szomszéddal együtt vagyunk
A teszt eldőlt.
Neki mi ketten vagyunk
Négyet kaptunk.

4. Apa megoldotta helyettem a problémát,
Segített a matematikában
Aztán anyámmal úgy döntöttünk
Valami, amit nem tudott eldönteni.
5. Én vagyok a szorzótábla
Lefekvés előtt tanultam.
Reggel felkeltem – az egész asztal
Teljesen elfelejtettem!

6. Vlad zokog a füzet felett:
Nem tudja, hogyan oldja meg a példát.
Az asszony sír, a nagyapa sír,
Nos, a válasz nem áll össze!
7. Nem válaszolt a mesékről
Alenka kérdésére.
És felvették a naplójába
A csúnya kiskacsa!

8. Ditties-t énekeltünk neked
És erről és arról,
Figyeltek srácok?
Milyen vidáman élünk!
Dal "Mitől..."
1. Miből (3-szor)
Elkészültek a leckék

Rugókból és képekből.
Üvegből és blotterből
Az óráink befejeződtek. (2 alkalommal)

2. Miből (3-szor)
Elkészültek a leckék
La-la-la-la-la-La-la-la-la-la-la-la
Zsebkendőkből és labdákból,
Uralkodóktól és mesterségektől
Az óráink befejeződtek. (2 alkalommal)

3. Miből (3-szor)
Elkészültek a leckék
La-la-la-la-la-La-la-la-la-la-la-la
Papírból és kartonból,
Gyurmából és nem szőtt anyagból készült
Az óráink befejeződtek. (2 alkalommal)

4. Miből (3-szor)
Elkészültek a leckék
La-la-la-la-la-La-la-la-la-la-la-la
Virágokból és levelekből,
Tűkből és olajkendőkből
Az óráink befejeződtek. (2 alkalommal)

Utolsó szavak
Ez minden,
Mit tettünk?
Mutasd meg ma.
De van egy hét előttünk.
És szeretnénk kívánni:
Egészség, siker és hangulat,
Jó minőségű
És még több szerencsét!
Mindig mosolyog,
Csináld jól -
Végül is válj híressé
Te vagy a sors!