ملخص لعبة لعب الأدوار "حديقة الحيوان" في المجموعة العليا. لعبة تمثيل الأدوار "حديقة الحيوان"
حبكة- لعب دور لعبةالمجموعة الوسطى "في الغابة الشتوية".
المعلم: بولباس تاتيانا ألكسيفنا، روضة المؤسسة البلدية الحكومية رقم 27 "بالوسا"، أستانا كازاخستانوصف:ستكون هذه المادة مفيدة لمعلمي المجموعات الابتدائية والثانوية. من خلال اللعب، يتعلم الأطفال التواصل مع بعضهم البعض. يتم توحيد المعرفة حول الحيوانات البرية وخصائصها. نشأ مع الرغبة في رعاية عالم الحيوان.
هدف:تعزيز معرفة الأطفال عن الحيوانات البرية، السمات المميزةحول أساليب الحركة وطرق الدفاع ضد الأعداء للحصول على الطعام لنفسك. تعزيز قواعد السلوك الأساسية في الغابة. تشجيع الأطفال على المشاركة العاب مشتركةمع المعلم والتي تتضمن 2-3 أدوار تتطلب ضرورة التفاعل مع بعضها البعض. تطوير مهارات التواصل العاطفي الإيجابي لدى الأطفال مع بعضهم البعض ومع البالغين. يطور التفكير المنطقي. تنمية حب الحيوانات والرغبة في الاعتناء بها.
عمل تمهيدي:محادثات حول حياة الحيوانات البرية في الغابة. كيف تستعد الحيوانات البرية لفصل الشتاء. مشاهدة لوحات من سلسلة "الحيوانات البرية". الألعاب التعليمية "إطعام الحيوانات"، "من هو الطفل"، "خمن الحيوان"، "الغريب الرابع". قراءة قصص V. Bianka "Bathing Bear Cubs" و Charushin "Wolf" و Suteev "Bag of Apples" و "The Magic Wand".
تقدم اللعبة:
يعلن المعلم للأطفال أنهم سيذهبون جميعًا اليوم إلى الغابة معًا.
يعرض معرفة من يمكنهم رؤيته في الغابة.
أطفال:يقولون أنه يمكنهم مقابلة الحيوانات: أرنب، ذئب، ثعلب، دب.
المربي:لماذا يمكننا أن نلتقي بهذه الحيوانات بالذات في الغابة؟
أطفال:إنهم يفكرون لأن هذه الحيوانات تعيش في الغابة.
المربي:ماذا تسمى هذه الحيوانات ولماذا؟
أطفال:هذه حيوانات برية لأنها تعتني بنفسها، وتحصل على طعامها، وتبني منزلاً، وتعيش في الغابة.
المربي:دعونا نتناول الحلوى ونتوجه إلى الغابة.
يوافق الأطفال.
المربي:كيف يمكننا أن نصل أنا وأنت إلى الغابة؟
يختارون الحافلة ويقفون عليها من المقاعد ويذهبون إلى الغابة.
يقرأ المعلم:
ركبنا الحافلة معًا (اجلس)
ونظرنا من النافذة (انظر حولك)
داس سائقنا على الغاز
وركضت الحافلة (تصوير حركة الحافلة)
المربي:لقد وصلنا أنا وأنت إلى الغابة، اخرج وانظر كم هي جميلة الغابة الشتوية. تنفس منتعشاً هواء نظيفغابة الشتاء. تمارين التنفس.
انظر، آثار أقدام شخص ما. لمن هذه المسارات تعتقد أنها؟
الأطفال يعبرون عن آرائهم.
المربي:دعونا نتذكر القواعد التي يجب اتباعها في الغابة.
أطفال:لا يمكنك الصراخ بصوت عالٍ أو كسر الأشجار أو الإساءة إلى الحيوانات أو رمي القمامة.
يقوم المعلم بتعميم.
هيا نلعب في المرج الثلجي. اللعبة الموسيقية "كرات الثلج"
يجد الأطفال وكرًا تحت شجرة عيد الميلاد، لكن لا يوجد أحد فيه.
المربي:لمن هذا المنزل في رأيك ولماذا لا يوجد أحد هناك؟
أطفال:يناقشون سبب استيقاظ الدب في الشتاء وأين يمكن أن يذهب.
المربي:انظروا، هنا هو الدب لدينا. مع من؟
أطفال:مع الارنب.
المربي:دعونا نرى ماذا سيفعلون.
في هذا الوقت، الأطفال الذين يرتدون أقنعة الأرنب والدب يجرون محادثة. يخبر الأرنب والدب بعضهما البعض عن نفسيهما، وكيف استعدا لفصل الشتاء، وماذا يأكلان، وكيف يهربان من الأعداء.
الأرنب:"أنا أرنب، معطفي من الفرو رمادي في الصيف، لكنه الآن أبيض. إنها دافئة وتساعدني على الاختباء من الذئب. أحب أكل الجزر والعشب وفي الشتاء أمضغ لحاء الشجر. أنا أعيش في الأدغال.
يتحدث الدب أيضًا عن نفسه.
المعلم والأطفال يحيون الأرنب والدب. يقولون أن الدب يحتاج إلى النوم في هذا الوقت. يوافق الدب، لكنه يريد اللعب مع الأطفال أولاً.
"الدب يبحث عن العسل"يقوم الأطفال بأداء الحركات وفقًا للنص.
الدب يمشي عبر الغابة
هذا الدب يبحث عن العسل. (يمشي في مكانه)
إنه جائع وحزين.
أين يعيش نحل الغابة؟
سوف يتجه إلى اليمين
ثم ينظر إلى اليسار. (يستدير لليمين واليسار)
أين سرب النحل يحوم هنا؟
من يطن بين الشجيرات؟
المربي:الدب ما العسل في منتصف الشتاء، ولا يوجد نحل. سوف نعاملك بالعسل لدينا.
يعالج المعلم الدب ببرميل من العسل ويرسله إلى العرين.
يقول الأرنب أن الأرانب الصغيرة تنتظره، والأطفال يعاملونه بالجزر ويقولون وداعًا له.
يتم تشغيل الموسيقى.يختبئ الأطفال خلف شجرة عيد الميلاد ويشاهدون ما سيحدث بعد ذلك.
يظهر القنفذ والسنجاب في المقاصة. السنجاب يدعو القنفذ إلى مكانه لتناول الشاي. (تم إعداد طاولة الأطباق مسبقًا)
يجري السنجاب والقنفذ محادثة حول كيفية استعدادهما لفصل الشتاء، وماذا يأكلان، وأين يعيشان، وكيف يهربان من الأعداء.
يعرض القنفذ اللعب، لعبة منخفضة الحركة "Forest Hedgehogs"
يعالج الأطفال السنجاب بأقماع الصنوبر والقنفذ بالتفاحة ويقولون لهم وداعًا.
يدعو المعلم الأطفال لاختيار أقنعة الحيوانات. يتحد الأطفال في مجموعات فرعية ويمثلون مشاهد مع الحيوانات حسب الرغبة.
يقترح المعلم عليهم العودة إلى روضة أطفال. لكن أولاً قم بإطعام الطيور، فمن الصعب جدًا عليهم العثور على طعام في الغابة في الشتاء. يأخذ الحبوب ويضعها تحت شجرة عيد الميلاد.
المربي:حسنا، لقد أحببت ذلك في الغابة. دعنا نقول وداعًا للعبة "في الغابة الشتوية"
توجد أشجار التنوب خارج النافذة وتنظر إلى السماء الزرقاء. (اسحب)
الفروع تلتصق بالجوانب. (اليدين إلى الجانب)
السناجب تجلس على الفروع. (اجلس)
السناجب تقفز على أشجار عيد الميلاد.
السناجب تجمع المخاريط.
إبرهم لا تخيفهم -
السناجب مخلوقات صغيرة ذكية. (القفز)
نحن نجلس تحت أشجار عيد الميلاد
ونحن ننظر إلى السناجب. (اجلس)
تهب الرياح الجليدية (يلوحون بالأيدي)
ويرفعون سحابة من الثلج.
إنه قاس وقوي. (تدور الأيدي)
الأرانب البرية تختبئ في الأدغال.
حتى الثعلب الماكر
مخفي والجلوس (اجلس)
حسنا، الثلج يطير ويطير. (يلوحون بالأيدي)
لكن العاصفة الثلجية الشريرة هدأت،
تحولت المنطقة بأكملها إلى اللون الأبيض. (اسحب لأعلى، والذراعين إلى الجانبين)
والشمس تشرق في السماء، (ارفع يديك)
الثعلب يركض عبر الميدان. (القفز)
حسناً، سوف نمشي قليلاً (المشي)
وسوف نعود إلى المنزل لأنفسنا. (اجلس)
يصعد الأطفال إلى "الحافلة" ويعودون إلى روضة الأطفال.
يطلب منهم المعلم أن يخبروهم أين كانوا، ومن التقوا، وأكثر ما أعجبهم.
الأطفال يعبرون عن آرائهم.
المعلم يشكر الجميع على اللعبة.
تحميل:
معاينة:
ملخص لعبة لعب الأدوار في مجموعة كبار
الموضوع: "حديقة الحيوان"
هدف: تلخيص وتنظيم أفكار الأطفال حول الحيوانات في بلادنا والدول الأخرى؛ لتنمية ثقافة السلوك والاهتمام المعرفي بالأشياء الطبيعية وتنمية ذاكرة الأطفال والتفكير المنطقي والخيال. تفعيل المفردات (طبيب بيطري، مرشد سياحي، ملصق).
مهام:
1. التعليمية:
للمساهمة في توسيع المعرفة حول الحيوانات، بهم مظهر، تميزهم من الذاكرة؛
مساعدة الأطفال على تعلم مهن جديدة: "طبيب بيطري"، "مرشد سياحي"؛
تحفيز النشاط الإبداعي للأطفال في اللعبة، وتطوير القدرة على تطوير مؤامرة اللعبة باستخدام مواد البناء الأرضية؛
2. التنموية:
تطوير كلام الأطفال وتوحيد النطق السليم.
يثرى معجم.
تدريب الذاكرة والانتباه.
3. التعليمية
لتكوين علاقات ودية وجيدة بين الأطفال أثناء اللعبة،
تنمية موقف طيب تجاه الحيوانات وحبهم ورعايتهم.
عمل تمهيدي:قراءة الكتب خياليالمواضيع البيئية (A. N. Ryzhova) مشاهدة أقراص DVD.
محادثات حول الحيوانات باستخدام الرسوم التوضيحية حول حديقة الحيوان،
مراجعة لألبوم "الحيوانات البرية"
صنع وتخمين الألغاز عن الحيوانات،
قراءة القصص الخيالية عن الحيوانات.
صورة الحيوانات مع الإستنسل،
تلوين صور الحيوانات,
تقدم:
يجلس الأطفال على الكراسي التي تقف في نصف دائرة. يقوم المعلم بإحضار ملصق موسيقي كبير "حديقة الحيوان".
المربي: - يا رفاق، انظروا ماذا أحضرت لكم! ذهبت هذا الصباح إلى روضة الأطفال ورأيت ملصقًا جميلاً على البوابة. من يعرف ما هو الملصق؟ (إجابات الأطفال).
الملصق هو إعلان عن عرض أو حفل موسيقي أو محاضرة وما إلى ذلك، يتم نشره في مكان بارز.
دعونا نلقي نظرة فاحصة.
يقف الأطفال حول الطاولة وينظرون إلى الملصق الموسيقي "حديقة الحيوان".
المربي: - أين تعتقد أننا مدعوون؟ (إجابات الأطفال).
هذا صحيح، نحن مدعوون إلى حديقة الحيوان! أخبرني، من منكم ذهب إلى حديقة الحيوان؟ (إجابات الأطفال).
من يعرف ما هي حديقة الحيوان؟ (إجابات الأطفال).
حديقة الحيوان، كما يعلم الجميع، هي المكان الذي يتم فيه الاحتفاظ بالحيوانات التي تعيش على الأرض اليوم وعرضها للزوار.
أخبرني، من يعمل في حديقة الحيوان؟ (إجابات الأطفال).
الإجابة: مدير، أمين صندوق، عمال تنظيف الأراضي، مرشد سياحي، طباخ، طبيب بيطري.
المربي: - من يعرف من هو المرشد السياحي؟ (إجابات الأطفال).
الدليل هو الشخص الذي يقول قصص مثيرة للاهتمامعن اللوحات والحيوانات وأشياء أخرى.
من هو الطبيب البيطري؟ (إجابات الأطفال).
هذا صحيح، الطبيب البيطري هو الطبيب الذي يعالج الحيوانات.
يا رفاق، انظروا، لمن هذه المسارات؟
يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى آثار الحيوانات الموضوعة على الأرض.
المربي: - دعونا نتبعهم ونرى إلى أين يقودون!
يصطف المعلم والأطفال واحدًا تلو الآخر، وعلى أنغام الموسيقى من فيلم الرسوم المتحركة "ماشا والدب"، "على خطى مثل هذا الحيوان"، يتبعون آثار الحيوانات في المجموعة ويتوقفون أمام المدرسة. علامة "حديقة الحيوان".
المربي: - يا رفاق، إلى أين تقودنا المسارات؟ (إجابات الأطفال: إلى حديقة الحيوان).
من يعيش في حديقة الحيوان؟ (إجابات الأطفال).
يمين! والآن أقترح عليك أن تلعب لعبة "حديقة الحيوان"
يقوم الأطفال بتعيين الأدوار واختيار سمات اللعبة. الجميع يأخذ وظائفهم.
المربي: - يا رفاق، للوصول إلى حديقة الحيوان، نحتاج إلى بطاقات دعوة. أين يمكننا شرائها؟ (إجابات الأطفال: عند ماكينة الصراف الآلي).
هذا صحيح، في السجل النقدي. يتم بيع التذاكر من قبل أمين الصندوق.
يذهب الأطفال والمعلم إلى مكتب التذاكر ويحصلون على التذاكر ويذهبون إلى حديقة الحيوان.
وفجأة يتلقى المدير (الطفل) مكالمة هاتفية في مكتبه:
مرحبًا! مرحبًا! نعم، إنها حديقة الحيوان. نعم، بالطبع، أحضره! (يعلق المكالمة ويقول إنه سيتم إحضار 10 حيوانات إلينا الآن، لكن لا توجد أقفاص لهم. إنهم بحاجة ماسة إلى البناء).
المربي: - يا رفاق، دعونا نبني حظائر للحيوانات. من يعرف ما هو القفص؟ (إجابات الأطفال).
القفص عبارة عن منطقة مسيجة (مع مظلة أو مفتوحة) حيث يتم الاحتفاظ بالحيوانات.
من ماذا سنبني الأسوار؟ (إجابات الأطفال: من مواد البناء الكبيرة).
نعم، سوف نبنيها من مواد البناء الكبيرة. والآن أقترح أن ألعب لعبة "من سيبني؟" أفضل القفصللحيوانات"
يقوم الأطفال، بتوجيه من المعلم وبرفقة موسيقى مبهجة، ببناء سياجات كبيرةمواد بناء.
المربي: - أحسنت! الجميع فعل ذلك! العبوات جاهزة!
صوت بوق السيارة. طفل كسائق يسلم شاحنة بها حيوانات.
المربي: - يا رفاق، دعونا نرى ما هي الحيوانات التي أحضرناها. تخمين الألغاز وسوف يخرجون من السيارة.
يسأل المعلم الألغاز عن كل حيوان. الأطفال يخمنونهم باهتمام.
المربي: - أخبرني هل هذه الحيوانات أليفة أم برية؟ (إجابات الأطفال: البرية).
المربي: - والآن أقترح أن نعرض حيواناتنا على الطبيب البيطري.
يقوم الطبيب البيطري (الطفل) بفحص الحيوانات: المظهر، وقياس درجة الحرارة، وما إلى ذلك.
المربي: - أخبرني يا دكتور هل كل الحيوانات سليمة؟ (الجواب: نعم).
ثم أقترح وضع حيواناتنا (ألعابنا) في حظائر.
يا رفاق، قم بتسمية الحيوانات الموجودة في حديقة الحيوان لدينا. (إجابات الأطفال: الدب، الفيل، النمر، الأسد، الكنغر، الزرافة، الأرانب البرية، الثعلب، الذئب، القرد).
ومن منهم ينام في الشتاء؟ (إجابة الأطفال: الدب).
اين ينام؟ (الجواب: في العرين).
ماذا يحب أن يأكل؟ (الجواب: التوت والعسل).
انظر من هو؟ (الجواب: الزرافة).
هذا صحيح - إنها زرافة. أطول حيوان على وجه الأرض. نمط البقع على جلده لا يتكرر أبدًا. الزرافة تأكل أغصان وأوراق الأشجار.
المربي: - يا رفاق، أي منكم يستطيع أن يتحدث عن أي حيوان؟
يتحدث الأطفال، إذا رغبت في ذلك، عن الحيوان الذي اختاروه. يكمل المعلم إجابات الأطفال.
المربي: - الآن حان وقت الغداء.
يقوم الطباخ (الطفل) بإحضار الطعام لكل حيوان.
يخبر المعلم الأطفال أنه من الخطورة جدًا الاقتراب من أقفاص الحيوانات، فلا يمكنك إطعامهم بالبسكويت والحلويات ومد يديك إليهم ولا تحدث ضوضاء في حديقة الحيوان.
المربي: - مصور يعمل في حديقة الحيوان لدينا. إذا كنت تريد التقاط صور بالقرب من الحيوانات، فاقترب من المصور.
يخرج طفل ومعه كاميرا ويبدأ بالتقاط صور للأطفال..
المربي: - يا رفاق، حيواناتنا متعبة وتحتاج إلى الراحة. دعونا نأتي لرؤيتهم في المرة القادمة.
انظروا، آثار أقدام شخص ما ظهرت مرة أخرى!
يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى العلامات الموجودة على السجادة.
المربي: - دعونا نرى أين سيقودوننا هذه المرة.
يتتبع المعلم والأطفال المقطوعات الموسيقية من الرسوم المتحركة "ماشا والدب" "بعد الوحش" واحدًا تلو الآخر ويقتربون من الصدر.
المربي: - يا رفاق، انظروا، أي نوع من الصدر هو هذا؟
يفتح المعلم الصندوق الذي يحتوي على بسكويت على شكل حيوانات.
المربي: - ما هي الأشياء الجيدة الموجودة هناك! هذا من سكان حديقة الحيوان. يقولون شكرا جزيلا لزيارتنا.
يقوم المعلم بتوزيع ملفات تعريف الارتباط على الأطفال.
المربي: - لم نلاحظ حتى كيف انتهى بنا الأمر في روضة الأطفال. لقد وصلت رحلتنا إلى نهايتها. أحسنت لكم جميعا!
قسم التربية والتعليم
إدارة مدينة نوفوتشركاسك
ميزانية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليميةالروضة رقم 11
ملخص العينة
لعبة تمثيل الأدوار في المجموعة الوسطى:
طورت بواسطة:
Kovaleva V. V.، المعلم
2018
ملخص لعبة لعب الأدوار في المجموعة الوسطى "حديقة الحيوان"
الهدف: المساهمة في إثراء تجربة اللعب المستقلة للأطفال.
مهام:
تهيئة الظروف من أجل: - ظهور وتطوير لعبة لعب الأدوار "حديقة الحيوان"؛ - تطوير القدرة على تنسيق إجراءات اللعبة مع الدور المقبول، باستخدام كائنات بديلة مختلفة؛
تكوين علاقات ودية والاهتمام بقضية مشتركة.
التدرب على نشر الجمل من خلال إدخال تعريفات متجانسة (الثعلب الأحمر، رقيق).
إجراءات اللعبة:
البحث عن الحيوانات.
بناء أقفاص للحيوانات.
اختيار الطعام.
اختيار التذاكر للزوار.
جولة في حديقة الحيوان.
عمل تمهيدي:
محادثات حولحديقة حيوان,
منقولةألعاب,
النظر إلى اللوحات ونماذج الحيوانات منحديقة حيوان.
الاصبع والكلامالعاب الحيوانات,
صنع الألغاز عن الحيوانات
النشاط الإنتاجي(الرسم والنمذجة والتلوين لممثلي عالم الحيوان) .
معدات:
ألعاب - حيوانات وكراسي.
محافظ، والمال، وسجل النقدية.
عربات الأطفال. دمى
أطباق وفواكه وخضروات مقلدة لتغذية الحيوانات.
عجلة قيادة، كراسي، غطاء لسائق السيارة.
مواد البناء.
تقدم اللعبة:
المعلم. أيها الأطفال، لقد تلقينا برقية. من مين يا ترى؟
د. من ايبوليت.
ب- صحيح. مرحبا يا اطفال. الرجاء مساعدتي في العثور على حيواناتي. إذا ضاعت، فسوف تخبرك الألغاز.
قرون كبيرة، وأرجل عالية، يمشي في الثلج دون أي طريق على الإطلاق. يمكنه مساعدة أي شخص في مجال الأعمال التجارية، فهو يعطي الأطفال ركوب مزلقة سريعة(عزيزي)
لديه أخ في الغابات، وهو نفسه يسبح في الجليد. أخ أسمر، وهو أبيض بالكامل، لكنه بنفس القوة والشجاعة(الدب القطبي) .
لقد خرج من الصدفة، وله أسنان كبيرة،
شخصيته ليست لطيفة للغاية، فهو يحب الغوص في النيل. (تمساح)
استمتع بها بسرعة! قبل أن تكون ملك الوحوش،
رفرفت عرف معجزة، حريري وجميل. (أسد)
ها هي الخيول، جميعها مخططة، ربما ترتدي بدلات البحارة
لا، هم هذا اللون. خمن من هذا؟ (الحمر الوحشية)
أنت تعرف كيف تتعرف علي، فأنا حصان ذو رقبة طويلة.
أنت يا صديقي على حق، بالطبع، لقد أدركت أنني... (الزرافة).
(يجد الأطفال الحيوانات المفقودة ويضعونها في الشاحنة.)
س: أين سنضع الحيوانات حتى لا تضيع مرة أخرى؟
د- سنأخذك إلى حديقة الحيوان.
س: هل لدينا حديقة حيوانات في مدينتنا؟
د. لا. يجب أن يتم بناؤها.
(يختار الأطفال مواد البناء اللازمة ويبنون أقفاصًا ومرفقات وفقًا لحجم الحيوانات. وفي الوقت نفسه، يخبر الأطفال لمن يبنون، ونوع الحيوان).
خامسا عظيم. يتم بناء الأقفاص وإيواء الحيوانات. ولكن لا تزال هناك أشجار تنمو في حديقة الحيوان، وهناك مقاعد للاسترخاء في كل مكان، ودوارات للأطفال، وأكشاك للهدايا التذكارية. أقترح ترتيب حديقة الحيوان لدينا. (يحضر الأطفال مواد بناء إضافية وأشجارًا ويرتبون حديقة).
س: حديقة الحيوان مبنية وتنتظر الزوار ولكن قبل افتتاحها ما الذي يجب فعله؟
د- إطعام الحيوانات.
س: من يفعل هذا في حديقة الحيوان؟
د- عمال حديقة الحيوان.
V.وهناك أيضًا أمين الصندوق والمرشدين الذين يتحدثون عن الحيوانات.(يختار الأطفال مع المعلم من سيعمل في حديقة الحيوان، ويطعم الحيوانات، ويرافق الأفعال بالكلام).
خامساً: وأنا أدعو بقية الأطفال ليكونوا زواراً. سوف تكونون أمهات وآباء. الآن تذهب إلى "المنزل" ، رتب نفسك. خذ "أطفالك" ونحن في انتظارك في حديقة الحيوان.
(الأطفال يستعدون لزيارة حديقة الحيوان).
في. (في البوق) انتباه! انتباه! اسرع اسرع. جاء إليناحديقة حيوان!
تصنيف أفضل حديقة! تعال بسرعة!
انظر إلى الحيوانات! البالغين والأطفال!
تعال لزيارة! يمكنك التقاط الصور! فقط لا ندف!
س: يا شباب، هل سمعتم الدعوة إلىحديقة حيوان?
س: ما الذي يمكننا استخدامه للذهاب إليه؟حديقة حيوان?
د- بالسيارة أو الحافلة. ما هي وسائل النقل التي يمكننا استخدامها للوصول إليهاحديقة الحيوان معًا? (بواسطة الباص)
ب- أقترح الذهاب إلىحديقة الحيوان بالحافلة. (الأطفال يصنعون حافلة من الكراسي).
لا يمكن لحافلتنا أن تسافر بدون سائق. من سيكون السائق؟ سوف تفعل؟(ركاب) . أحسنت! يذهب! وحتى لا تصبح الرحلة مملة، دعونا نغني أغنيتنا المفضلة.
"مبتهج مسافرين »
نحن ذاهبون، نحن ذاهبون، نحن ذاهبون، نحن ذاهبونحديقة حيوان,
سنرى الدب والأرانب الصغيرة هناك.
والأغنية تدور حول كيف نعيش.
ب. وهنا هو حديقة حيوان. ما يجب القيام به قبل الدخولحديقة حيوان(لشراء تذكرة) .
حالة الاتصال "أمين الصندوق فيحديقة حيوان(طفل)والزائر (طفل) »
من فضلك أعطني تذكرة واحدة إلىحديقة حيوان.
يرجى اتخاذ!
أعط تذكرة لي ولصديقي، الخ.
س: اشترينا التذاكر. أحسنت! الآن دعونا نكرر قواعد السلوك فيحديقة حيوان(يقوم الأطفال بتسمية القواعد وإرفاق العلامات على السبورة المغناطيسية) .
لقد جئنا إلى الحديقة اليوم.
في فرحنا حديقة حيوان.
في لقد جئنا إلى حديقة الحيوان معًا,
أنت بحاجة لرؤية الحيوانات.
ب. وهنا المرشد الذي سيخبرنا عن الحيوانات.
يتحدث الأطفال بمساعدة المعلم عن الحيوانات.
س: ما هو نوع هذا العملاق، الذي يبلغ طوله طول الرافعة؟
د. هذه هي الزرافة مرفوعة الرأس وهي تستقبلنا.
V. تعيش الزرافة في البلدان الحارة. أطول حيوان على وجه الأرض. لديه رأس صغير وأذنان قصيرتان وقرون صغيرة وعينان كبيرتان. الزرافة لديها رقبة طويلة جدا وأرجل طويلة و ذيل طويل، لسان طويل. يقطف به الأوراق من الأغصان المغطاة بالأشواك بكثافة.
V. يعيش الفيل في أفريقيا. للفيل رأس ضخم بأذنين كبيرتين، وجذع طويل وعينان صغيرتان. الفيل رمادي، لديه أرجل سميكة، وذيل رفيع مع شرابة في النهاية، والأب والابن لهما أنياب، لكن الأم ليس لديها أنياب. الفيل يأكل أوراق النبات. هذا حيوان ذكي وهادئ، مساعد جيد للبشر.
د- عند الفيل آذان كبيرةالفيل ضخم مثل الجبل. ليس له مثيل على الأرض: الفيل بطل بالوزن.
B. الحمار الوحشي هو من الحيوانات العاشبة. إنها مرتبطة بالحصان، لكنها لا تجري بسرعة الحصان. يدافع عن نفسه من الأعداء بحوافره الأمامية.
د- يحب الحمار الوحشي الركض حول العشب مرتديًا قميصًا مخططًا. الحمار الوحشي لن يرتدي حتى قميصًا مربعًا للحلوى.
ب. هذا أسد. عندما ترى أسدًا، يكون الأمر واضحًا على الفور: ملك الوحوش، من الخطر المزاح. نظرة تهديد وزئير تهديد - حتى أنه لم يقطع عرفه.
د. هذا نمر. النمر قطة مفترسة كبيرة الحجم. مخطط مثل الفراش، ينظر إلينا بصرامة.
خامسا التمساح. حيوان مفترس بفم مثل الخندق، مستعد لابتلاع الجميع. مخيف ومسنن. يسبح بصمت تحت الماء ويتسلل إلى فريسته دون أن يلاحظها أحد. يقضي الليل في الماء، وعند شروق الشمس يخرج ليتشمس.
د. القرد يصنع وجوهًا لكل من الفتيات والفتيان. فيحديقة حيوانسيكون من المحزن أن تعيش بدون أطفال.
س: كم هم مؤذيون. يقفزون ويصنعون وجوهًا. أرجلهم مرنة، مثل الينابيع.دعونا نلعب القرود المضحكة؟.
دقيقة التربية البدنية : "القرود" .
نحن قرود مضحكة
نحن نحن نلعب بصوت عالٍ جدًا.
كلنا نصفق بأيدينا
كلنا ندوس بأقدامنا
نفخة خدودنا
دعونا نقفز على أصابع أقدامنا،
وحتى لبعضهم البعض
سنعرض لك اللغات.
فلنصم آذاننا
ذيول - دواليب الهواء،
دعونا نضع إصبعنا على فمنا،(صه)
دعونا نقفز إلى السقف معا.
دعونا نفتح فمنا على نطاق أوسع(فتح الفم)
ونصنع الوجوه! واحد، اثنان، ثلاثة، يتجمدون مع كشر.
خامسا: في منطقتنا مصور يعمل في حديقة الحيوان. إذا كنت تريد التقاط صورة مع القرد، فاقترب من المصور.
يخرج طفل ومعه كاميرا ويبدأ بالتقاط صور للأطفال.
في. (في البوق) عزيزي الزوارحديقة حيوان! حديقة الحيوان تغلق. يوجد كشك عند المخرج حيث يمكنك شراء الهدايا التذكارية.
الهدايا التذكارية ليست سهلة،
يتم قطع الصور الموجودة فيها.
حتى يأتي المساء
حديقة الحيوان لدينا تغفو,
ينام حتى الصباح
لقد حان الوقت بالنسبة لك للعودة إلى المنزل.
"مبتهج مسافرين » (يركب الأطفال الحافلة ويذهبون إلى روضة الأطفال)
نحن ذاهبون، نحن ذاهبون، نحن ذاهبون، نحن ذاهبون إلى روضة الأطفال،
أمي وأبي ينتظراننا هناك ويتناولون العشاء للرجال.
نحن نستمتع ونغني أغنية ،
والأغنية تدور حول كيف نعيش.
الحد الأدنى. هل أعجبكم يا رفاق في حديقة الحيوان؟ والآن نحتاج إلى إرسال برقية إلى أيبوليت حتى لا يقلق على حيواناته. كيف يمكننا أن نفعل هذا (أقوال الأطفال).
يقوم الأطفال، إذا رغبوا في ذلك، برسم أو لصق الحيوانات التي طلب منهم أيبوليت العثور عليها و"إرسال" برقية.
إيفدوكيا بوفوروفا
ملخص لعبة لعب الأدوار "حديقة الحيوان" في المجموعة العليا
أولاً: الأهداف:
1) تعزيز وتوسيع معرفة الأطفال بالحيوانات المنطقة الوسطىوالدول الحارة والشمال (في مظهرها وعاداتها وطعامها) ؛
توسيع فهم الأطفال لعمل البالغين العاملين في حديقة الحيوان: حول عمليات العمل الرئيسية في خدمة الحيوانات؛
تنمية حب الحيوانات، والعناية بها، والمعاملة الطيبة معها؛
تطوير الكلام وإثراء المفردات وتوحيد النطق الصوتي.
2) تطوير القدرة على تطوير المؤامرة بشكل خلاق بناء على المعرفة المكتسبة؛
لتنمية قدرة الأطفال على الانقسام إلى مجموعات وفقًا لمؤامرة اللعبة، وفي نهاية إجراء معين، يتحدون مرة أخرى في فريق واحد؛
تطوير القدرة على الاتفاق على موضوع اللعبة، وتوزيع الأدوار، والاتفاق على تسلسل الإجراءات المشتركة، وحل النزاعات التي تنشأ أثناء اللعبة بشكل مستقل - القدرة على إجراء حوار بسيط مع أقرانهم والبالغين، والقدرة على ربط رغباتهم لمصالح الآخرين؛
تعزيز القدرة على تنظيم مكان العمل؛
3) تعزيز قواعد السلوك في في الأماكن العامةتعامل مع الآخرين باحترام؛
تنمية العلاقات الودية في اللعبة، وفقًا لمعايير الآداب (النبرة الودية، وضبط النفس في الإيماءات، وموقع الشركاء فيما يتعلق ببعضهم البعض)؛
ثانيا. التحضير للمباراة:
1) قراءة الأعمال الأدبية: S. Marshak "حديقة الحيوان"، "الأطفال في قفص"؛ L. شيفتشينكو "في حديقة الحيوان"؛ K. Chukovsky "Aibolit" وآخرون.
التعرف على الرسوم التوضيحية التي رسمها S. نيكولاييفا ون. ميشكوفا من سلسلة "العالم من حولنا". الوحوش"؛ N. Nischeyeva من سلسلة "عالم الطبيعة". الحيوانات"؛
مشاهدة البرامج التلفزيونية عن الحيوانات: "عالم الحيوان"، "في عالم الحيوان"، "عالم تحت الماء من A. ماكاريفيتش"؛
الألعاب التعليمية: "الحيوانات وصغارها"، "من يعيش أين؟"، "يانصيب الحيوان"، "الأرض وسكانها"، "حيوانات أفريقيا"، "سكان الصحراء"، "حيوانات البلدان الحارة"، " حيوانات المناطق القطبية من الأرض" "؛
محادثات مع الأطفال حول زيارة حديقة الحيوان، المستشفى البيطري، حول مهن الأشخاص العاملين في حديقة الحيوان؛
محادثات حول خصائص عالم الحيوان والمناطق المناخية الأخرى.
العمل المفرداتي:
مستشفى بيطري؛
دكتور بيطري؛
حديقة حيوان؛
مراقب؛
النادل؛
مرشد؛
حارس (حديقة الحيوان)؛
كاتب (حديقة الحيوان).
2) المواضيع: حديقة الحيوان، المستشفى البيطري، السيارة. قصص ذات صلة: مقهى، طاولة بار.
مدير حديقة الحيوان - يعرف الكثير عن الحيوانات وهو مسؤول عن كل ما يحدث في حديقة الحيوان؛
الدليل - يقوم برحلات استكشافية ويروي قصصًا مثيرة ورائعة عن سكان حديقة الحيوان؛
الدليل - يصطاد الحيوانات ويزودها بحديقة الحيوان؛
يقوم حراس حديقة الحيوان بإطعام الحيوانات، وتنظيف الأقفاص والمرفقات، وغسل حيواناتهم الأليفة، والاعتناء بها؛
طبيب (طبيب بيطري) – يعالج سكان حديقة الحيوان، ويعطيهم التطعيمات؛
عمال المطبخ – تحضير الطعام للحيوانات؛
أمين الصندوق – يبيع التذاكر لزيارة حديقة الحيوان؛
حارس حديقة الحيوان.
3) السمات:
الألعاب - الحيوانات (15 قطعة على الأقل)؛
مصمم مواد البناء.
سيارات الأطفال؛
المخزون: الدلاء، والمكانس، والأحواض، وما إلى ذلك؛
أغذية الحيوانات (مصنوعة من البلاستيسين ورغوة البوليسترين والورق الملون).
4) تجهيز منطقة اللعب.
مطبخ أفياريس مكتب النقدية
مرفقات مقهى ZOO
المستشفى البيطري أقفاص إدارة حديقة الحيوان
ثالثا. التقدم في اللعبة.
المربي:
"تاي، تاي، حلّق للداخل،
في لعبة مثيرة للاهتماميلعب
نتقبل الجميع ولا نسيء للجميع
ومن سيتأخر -
يطير في السماء."
(تبدأ اللعبة ببناء حديقة الحيوان، ويجلس الأطفال والمعلم على السجادة، ويرن هاتف المعلم ويجيب على المكالمة).
مرحبًا! نعم، هذه روضة الأطفال ذات الرداء الأحمر.
هل هناك 8 حيوانات قادمة إلينا؟
بخير! سوف نلتقي بجميع الحيوانات (يغلق الهاتف).
هل سمعتم يا رفاق؟ الحيوانات تأتي إلينا.
وأتساءل أين سنعيد توطينهم وأين سيعيشون معنا؟ (الإجابة: أيها الأطفال، في حديقة الحيوان، تحتاجون إلى بناء حديقة حيوانات).
من كان في حديقة الحيوان؟ (إجابات الأطفال).
قل لي ما هي حديقة الحيوان؟ (إجابات الأطفال).
حديقة الحيوان – حديقة حيوانات، مكان يمكنك من خلاله رؤية حيوانات مختلفة. تم جلبهم من بلدان مختلفة.
ما هي المهن التي تعرفها للأشخاص الذين يعملون في حديقة الحيوان؟ (إجابات الأطفال، المخرج، المرشد (سائق، مرشد سياحي، عمال حديقة الحيوان (المضيفين، عمال المطبخ (طباخ، حارس، طبيب، أمين صندوق، مراقب).
ماذا يمكننا أن نجعل من حديقة الحيوان؟ (من مواد البناء الكبيرة).
ماذا يجب أن نفعل لمنع الحيوانات من الهروب؟ (الطيور).
من ماذا سنبني الأسوار؟ (من المنشئ).
كم عدد العبوات التي يجب صنعها (8).
لماذا؟ (لأن هناك 8 حيوانات).
يوجد في حديقة الحيوان أيضًا مستشفى للحيوانات.
ويسمى - (الطب البيطري).
يعمل هناك - (طبيب حيوانات - طبيب بيطري).
ماذا يوجد أيضًا في حديقة الحيوان؟ (مطبخ لإعداد الطعام للحيوانات، ومكتب التذاكر لبيع التذاكر، وربما مقهى للأطفال).
اتضح أنها حديقة حيوانات جميلة جدًا وكبيرة وواسعة.
من سيكون من في حديقة الحيوان؟
يختار الأطفال الأدوار، يدعو المعلم الأطفال إلى اختيار السمات اللازمة لأداء العمل في مهنة معينة. الجميع يأخذ وظائفهم.
اسمحوا لي أن أكون مدير حديقة الحيوان (يذكر أن المدير يراقب كل ما يحدث في حديقة الحيوان، مما يضمن قيام الجميع بواجباتهم بضمير حي).
حديقة الحيوان جاهزة بالفعل، ولكن لا توجد حيوانات بعد (تأتي شاحنة وتسليم الحيوانات).
دعونا نرى ما هي الحيوانات التي أتت إلينا؟ (قائمة الأطفال).
كيف يمكنك أن تسميهم بكلمة واحدة؟ (الحيوانات البرية).
ولكن قبل أن نضع الحيوانات في حظائر، يجب أن يتم فحصها من قبل طبيب بيطري (الطبيب البيطري يفحص ويستمع إلى كل حيوان).
حسنًا (المعلمة المديرة تخاطب الطفل - الطبيب البيطري) هل كل حيواناتنا سليمة؟ (نعم).
ثم سنقوم بنقل جميع الحيوانات إلى حظائرنا الفسيحة والجميلة. لكن الآن سأخبرك بالألغاز، ومن يخمن سيأخذ الحيوان الذي يخمنه بالضبط. فينقله إلى حظيرته.
عمال حديقة الحيوان يؤويون حيواناتهم.
تم بناء حديقة الحيوان واستقرت الحيوانات. هل تريد الذهاب إلى حديقة الحيوان في رحلة؟ (نعم).
ما الذي يجب عليك شراؤه أولاً للوصول إلى هناك؟ (تذاكر).
من اين استطعت شرائهم؟ (في السجل).
ومن سيبيعهم لك؟ (أمين الصندوق).
لن يبيع أمين الصندوق التذكرة إلا إذا حددت بشكل صحيح الحيوان الذي يأكل ماذا.
اشترى الجميع التذاكر، وقام المراقب بفحص التذاكر، ودخل الأطفال إلى حديقة الحيوان، واستقبلهم المرشد الذي أوضح للأطفال أن زوار حديقة الحيوان لا ينبغي عليهم إطعام سكانها الحلوى والبسكويت والحلويات الأخرى، التي يمكن أن يقدمها لهم ذلك آلام في المعدة.
وأيضًا لا يمكنك الوصول إلى الحيوانات، ولا يمكنك الاقتراب من الأقفاص، لأن هذا خطير جدًا، الحيوانات لطيفة، لكن يمكن أن تكون غير متوقعة. (محادثة عن الحيوانات "رحلة").
ساشا، من يعيش في حظيرتك؟ (زرافة).
أخبرنا عنها (إجابات الأطفال باستخدام التطبيق).
دعونا نواصل رحلتنا عبر حديقة الحيوان. دعونا نذهب لزيارة الفيل.
ومن سيخبرنا عنه؟
الخ عن جميع الحيوانات.
حيواناتنا جائعة، علينا أن نطعمها.
ماذا تحب الحيوانات أن تأكل؟ (إجابات الأطفال).
إذا انخفض الاهتمام باللعبة، فيمكن للمعلم تعريف الأطفال بحيوان جديد، والتحدث عن عاداته وخصائص إبقائه في حديقة الحيوان. ربما تكون الفتيات مهتمات بكيفية رعاية الحيوانات الصغيرة في حديقة الحيوان. يمكن أن يُطلب من الأولاد بناء حظائر جديدة أكثر اتساعًا للحيوانات أو القيام بدور السائقين والذهاب للبحث عن الطعام في سيارات الألعاب. يمكنهم أن يصبحوا مرشدين وينظموا نقل الحيوانات إلى حديقة الحيوان.
زوارنا الأعزاء، شكرًا لكم على زيارة حديقة الحيوان لدينا، تعالوا مرة أخرى، سنكون سعداء جدًا برؤيتكم. يا رفاق، يمكنكم زيارة مقهى الأطفال لدينا (زيارة المقهى).
رابعا. انتهت اللعبة.
هل أعجبتك لعبة حديقة الحيوان؟
ما هي الحيوانات التي أثارت اهتمامك؟
ما هي الحيوانات التي لا ترغب في مقابلتها في الغابة؟
هل تعتقد أن الحيوانات البرية تحتاج إلى مساعدتنا مثل الحيوانات الأليفة؟ يا رفاق، لنرسم الحيوان الذي أعجبكم أكثر. (تشغيل أغنية "بيبي ماموث").
خامسا: تقييم اللعبة.
يا رفاق، انتهت رحلتنا، وكنتم ودودين للغاية مع بعضكم البعض، ومع الآخرين، ومنضبطين، واتبعتم قواعد السلوك في حديقة الحيوان.
لقد تعامل الجميع بشكل جيد مع الدور الذي لعبوه. أحسنت!
المجموعة الوسطى رقم 6 "قوس المطر" المربي: سركسيان أ.خ.
هدف:
ضمان اهتمام الأطفال بألعاب لعب الأدوار والمساعدة في خلق بيئة لعب.
الهدف التعليمي:
- المساهمة في توسيع المعرفة بالحيوانات ومظهرها وتمييزها من الذاكرة
- مساعدة الأطفال على تعلم مهنة جديدة "دكتور بيطري"
- لتنمية قدرة الأطفال على تطوير حبكة اللعبة بشكل إبداعي باستخدام مواد البناء الأرضية والتصرف بها بعدة طرق.
المهمة التنموية:
- تطوير الكلام وإثراء المفردات وتوحيد النطق الصوتي
- تعزيز معرفة الأطفال بأسماء أشبال أمهات الحيوانات المختلفة.
المهمة التعليمية:
- تعزيز الموقف اللطيف تجاه الحيوانات وحبهم والعناية بهم
- تنمية العلاقات الودية في اللعبة.
عمل تمهيدي:
- تحدث عن الحيوانات باستخدام الرسوم التوضيحية لحديقة الحيوان
- أبحث في الألبوم "الحيوانات البرية"
- صنع وتخمين الألغاز عن الحيوانات
- قراءة الخيال عن الحيوانات
- تصوير الحيوانات بالإستنسل في الفنون البصرية ( نحت - رسم - تزيين )
مادة:
- هاتف
- مواد البناء (كبير، صغير)
- البناء "العاب تركيب"
- مجموعة من الحيوانات
- شاحنة مع قفص
- معطف أبيض للطبيب
- ميزان الحرارة
- منظار صوتي
- حقيبة إسعاف أولي
- ماكينة تسجيل المدفوعات النقدية
- بطاقات عليها صورة دائرة ونقطة حمراء
- الفرقة الذراع للتحكم
- التذاكر هي نصف لعبة تعليمية "من والدته"
قطع الصور (فواكه خضار)
العمل المفرداتي:
- المستشفى البيطري، الفيل - الفيل الصغير
- طبيب بيطري، نمر - شبل نمر
- حديقة حيوان صغيرة، شبل الأسد
- أمين الصندوق، الدب - دمية دب
- وحدة تحكم، زرافة - زرافة صغيرة
- القفص، حمار وحشي - مهرا
فرس النهر - فرس النهر,
قرد - قرد,
التقنيات المنهجية:
- لحظة مفاجأة
- إشكالية - حالة اللعبة
- محادثة
- شِعر
- قصص
- الألغاز
- فعلت - آية؛ الألعاب التعليمية
لعبة تعليمية:
- "ابحث عن أمي"
لعبة تعليمية:
- "اجمع صورة"
العمل مع الوالدين:
- الخامس وقت فراغقم بزيارة حديقة الحيوان مع طفلك
- مشاهدة الرسوم المتحركة في المنزل
- قراءة الموسوعات سلسلة "عالم الحيوان"
طريقة. الأدب:
- سمولينتسيفا أ. "المؤامرة الحكيمة - لعبة تعليميةبمحتوى رياضي"
- فينوغرادوفا إن.إيه، بوزدنياكوفا إن.في. "ألعاب تمثيل الأدوار للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة"
- شاليفا. ز.، "موسوعة للأطفال" .
- جمع عن الحياة الحياة البرية "أصدقاؤك من الحيوانات المضحكة" .
أمثلة على إجراءات اللعبة:
- الجزء: الجزء التنظيمي؛
- الجزء: موقف المشكلة؛
- الجزء: المستشفى البيطري.
- الجزء: اجتماع الحيوان؛
- الجزء: التفتيش على الحيوانات (دكتور بيطري);
- الجزء: الألغاز عن الحيوانات؛
- الجزء: شراء التذاكر (أمين الصندوق);
- الجزء: فحص التذاكر (مراقب);
- الجزء: محادثة عن الحيوانات (مرشد);
- الجزء: علاج للحيوانات؛
- الجزء: ملخص.
تقدم الفصول:
1 جزء: (تنظيم الوقت).
"تاي، تاي، حلّق للداخل،
العب لعبة مثيرة للاهتمام
نتقبل الجميع ولا نسيء للجميع
ومن سيتأخر -
يطير في السماء."
الجزء 2: (حالة المشكلة).
(تبدأ اللعبة ببناء حديقة الحيوان، ويجلس الأطفال والمعلمة على السجادة، ويرن هاتف المعلمة ويرد على المكالمة).
نعم، هذه روضة أطفال.
هل هناك 8 حيوانات قادمة إلينا؟
بخير! سوف نلتقي بجميع الحيوانات (يضع الهاتف جانبا).
هل سمعتم يا رفاق؟ الحيوانات تأتي إلينا.
كم من الوقت تستغرق؟ (8)
وأتساءل أين سنعيد توطينهم وأين سيعيشون معنا؟ (إجابة الأطفال، في حديقة الحيوان).
أقترح عليك إنشاء حديقة حيوانات صغيرة، ماذا يعني ذلك؟ (صغير).
من كان في حديقة الحيوان؟ (إجابة الأطفال).
قل لي ما هي حديقة الحيوان؟ (إجابة الأطفال).
حديقة الحيوان – حديقة حيوانات، مكان يمكنك من خلاله رؤية حيوانات مختلفة. تم جلبهم من بلدان مختلفة.
من يعتني بالحيوانات في حديقة الحيوان؟ (بشر).
ماذا يفعل؟ (يحمي، يحمي).
ماذا يمكننا أن نجعل من حديقة الحيوان؟ (من مواد البناء الكبيرة).
ماذا يجب أن نفعل لمنع الحيوانات من الهروب؟ (الطيور).
وسوف نقوم ببناء العبوات (من البناء "العاب تركيب" ) .
كم عدد العبوات التي تحتاج إلى صنعها؟ (8) .
لماذا؟ (لأن هناك 8 حيوانات).
الجزء 3: (مستشفى بيطري).
يوجد في حديقة الحيوان أيضًا مستشفى للحيوانات.
تسمى - (طبيب بيطري - بيطري).
يعمل هناك - (طبيب حيوانات – طبيب بيطري).
الجزء 4: (اجتماع الحيوانات).
حديقة حيوانات جميلة جداً. كبيرة وواسعة.
حديقة الحيوان جاهزة بالفعل، ولكن لا توجد حيوانات بعد (تأتي شاحنة وتحضر الحيوانات).
دعونا نرى ما هي الحيوانات التي أتت إلينا؟ (قائمة الأطفال).
كيف يمكنك أن تسميهم بكلمة واحدة؟ (الحيوانات البرية).
الجزء 5: (فحص الحيوانات "دكتور بيطري" ) .
ولكن قبل أن نضع الحيوانات في حظائر، يجب فحصها من قبل طبيب بيطري (يعين المعلم طبيبًا بيطريًا للأطفال، ويقوم بفحص كل حيوان والاستماع إليه).
حسنًا (v-l يخاطب الطفل - الطبيب البيطري)جميع حيواناتنا صحية (نعم).
ثم سنقوم بنقل جميع الحيوانات إلى محمياتك الفسيحة والجميلة. لكن الآن سأخبرك بالألغاز، ومن يخمن سيأخذ الحيوان الذي يخمنه بالضبط. وسيضعه في قفصه (v-l يصنع ألغازًا عن الحيوانات).
الجزء 6: (ألغاز عن الحيوانات).
يقفزون بسرعة عبر الأشجار،
إنهم يخدعون الجميع في حديقة الحيوان
ولا يرون إلا عيوب الآخرين
وأسمائهم هي... (قرد).
ضخم ، رمادي ، ذو تصرف جيد ،
يمشي بشكل مهيب عبر الغابة
و أنف طويلمثل اليد،
يمكنه أن يرفعني وإياك
(الفيل).
جثة تخرج من الماء.
أوه، وهذا صعب على الأرض!
البطن معلقة على الأرض ،
هذا سميك... (فرس نهر)
يأكل العشب ويشرب الماء
معبر المشاة.
(الحمار الوحشي)
هناك بدة ، ولكن لا يوجد حوافر ،
وهو لا يصهل بل يزأر.
(أسد)
رقبة طويلة وأرجل طويلة،
هذا الحيوان يمشي في قلق
يقضم الأوراق.
ملحوظة للعدو
إنه خائف من أن يقبض عليه نمر وأسد
(زرافة).
*الجميع يقول
كم أشبه والدي؟
أخرق جدا
حنف القدم جدا
لكن أبي فقط
يشبهني -
نفس صياد السمك
مثلي.
(دب بنى).
أسنانه حادة، ليس لديه وقت للألعاب،
مخطط وتهديد
(نمر)
الجزء 7: (شراء التذاكر "أمين الصندوق" ) ;
تم بناء حديقة الحيوان واستقرت الحيوانات. هل تريد الذهاب إلى حديقة الحيوان في رحلة؟ (نعم).
ولكن ما الذي تحتاج إلى شرائه للوصول إلى هناك؟ (تذاكر).
من اين استطعت شرائهم؟ (في السجل).
ومن سيبيعهم لك؟ (أمين الصندوق).
واليوم سيكون لدينا الصرافين (الرب يرشح الطفل)، لكنها لن تبيع لك تذكرة إلا إذا قمت بتسمية كل ما تعرفه بشكل صحيح (يظهر علامات)مستديرة، حمراء. (التفاح، الطماطم، الكرة، الطوق، البطيخ، الخرز، الحلوى، الكرة).
الجزء 8: (فحص التذكرة "مراقب" ) ;
لكننا نحتاج أيضًا إلى وحدة تحكم للتحقق مما إذا كنت قد وجدت الزوج المناسب (الرب يعين، ويفحص طفل المراقب).
حسنًا، اشترى الجميع التذاكر، وتحقق المراقب من تطابق نصف تذكرة الجميع. الآن يمكنك الذهاب إلى حديقة الحيوان.
الجزء 9: (تحدث عن الحيوانات "نزهة" ) ;
إيجور، من يعيش في حظيرتك؟ (نمر).
أخبرنا عنه (إجابة الأطفال باستخدام التطبيق).
دعونا نواصل رحلتنا عبر حديقة الحيوان. دعنا نذهب لزيارة Xlone.
ومن سيخبرنا عنه؟
الجزء 10: (علاج للحيوانات);
حيواناتنا جائعة، علينا أن نطعمها.
ماذا تحب الحيوانات أن تأكل؟ (إجابة الأطفال).
أقترح عليك أن تأتي إلى الطاولة وتحضر علاجًا من الصور المقطوعة
الجزء 11: (المجموع).
هل أعجبتك لعبة حديقة الحيوان؟
ما هي الحيوانات التي أثارت اهتمامك؟
ما هي الحيوانات التي لا ترغب في مقابلتها في الغابة؟
هل تعتقد أن الحيوانات البرية تحتاج إلى مساعدتنا مثل الحيوانات الأليفة؟
لماذا لا يمكن أن يكون لديك حيوانات برية في شقتك؟
طلب
النمر - يمشي بهدوء على طول المسارات،
تبدو وكأنها قطة كبيرة
مرن، ذو شارب،
الفراء مخطط.
على الأقل يبدو مثل قطة -
لن تقترب منه:
هناك قوة كبيرة في الكفوف -
يمكن أن يقتل الثور
ليس هناك وقت للعب مع هذا الوحش،
النمر خطير جداً.
الزرافة هي أطول حيوان على وجه الأرض. لونه أصفر فاتح مع بقع سوداء. لا يتكرر موقع وحجم البقع. تتغذى على النباتات وفروع وأوراق الأشجار. رقبة الزرافة طويلة ومرنة، ولها قرنان على رأسها، وينمو على رقبتها عرف بني قصير. وإذا أراد أن يشرب الماء من الأرض، عليه أن يباعد بين رجليه حتى يصل إليه. إن تلوين بشرته يجعله غير مرئي تقريبًا عندما يتغذى في ظلال الأشجار. له نظر حاد، سمع دقيق. عندما تتعرض الزرافة للهجوم، فإنها ترفس برجليها الخلفيتين أو تستخدم رأسها كمطرقة ثقيلة. حتى الأسد عندما يصطاد الزرافة، يتوخى الحذر، ويقترب منها دائمًا من الخلف! تلد أنثى الزرافة عجلاً واحداً له قرون صغيرة. تعيش الزرافات حوالي 15 – 25 سنة.
يعتبر الفيل من أكبر الحيوانات. تتمتع الفيلة بسمع ممتاز. وفي الطقس الحار يستخدمون آذانهم كمراوح. الفيلة رؤية جيدة- الرموش الطويلة تحمي عيون الحيوان من الغبار. الأنياب الطويلة ليست أكثر من جدا أسنان كبيرةوالتي تستمر في النمو طوال الحياة. تستخدمها الفيلة لحفر الجذور. تأكل الفيلة العشب ولحاء الأشجار والبراعم والأوراق والجذور والفواكه. تحتاج الأفيال إلى صندوق لشرب الماء من النهر، وتمزيق أوراق الأشجار العالية ووضعها في أفواهها، ورفع وحمل جذوع الأشجار الثقيلة، وسكب الماء على نفسها، وضرب عجل الفيل المشاغب. الأرجل قوية وسميكة. يتجعد الجلد في طيات. تلد أنثى الفيل عجلاً واحداً، يبلغ وزنه 120 كيلوغراماً.
إنسان الغاب - يعني مترجم "رجل الغابات" . يملكون صوف طويل. إنهم يحبون الفواكه والعسل ولحاء الأشجار والفطر والحشرات والحيوانات الصغيرة. الأذرع طويلة جدًا - ضعف طول الأرجل. تتحرك الحيوانات عن طريق التأرجح والقفز على أغصان الأشجار. يسير إنسان الغاب على الأرض باستخدام أقدامه ومفاصله. يمكنهم الإمساك بأغصان الأشجار بأقدامهم.
الأسد - الأسد يصدر زئيرًا أو هديرًا. ينام في النهار ويصطاد في الليل. تتغذى الأسود بشكل رئيسي على الحمير الوحشية والغزلان والظباء. في بعض الأحيان يهاجمون الزرافات، لكنهم لا يلمسون أبدًا الفيلة أو وحيد القرن أو أفراس النهر.
حمار وحشي - هذا حصان مخطط رشيق ومرح. لديها ذاكرة ممتازة وبصر جيد. يمتلك كل حمار وحشي نمطًا فريدًا من الخطوط السوداء والبيضاء، يشبه بصمات الأصابع البشرية. نمط خطوط الحمار الوحشي لا يتكرر أبدًا. تجد المهرات أمهاتها تستخدم هذه السمة. وفي الحقيقة فإن الحمار الوحشي لونه أسود مع خطوط بيضاء، وليس العكس كما يعتقد البعض. إنهم يعيشون في قطعان. يتغذى بشكل رئيسي على الأعشاب ونباتات البردي. حمار وحشي يلد مهرا واحدا.
فرس النهر هو "حصان الماء" . يمكنه المشي على طول القاع وجمع النباتات المائية النضرة التي يتغذى عليها بسهولة. تتغذى أفراس النهر عادة في الليل وتستريح أثناء النهار. يمكن أن يبقى تحت الماء لمدة 8-9 دقائق.
دب بنى -
تعيش الدببة في التايغا بشكل رئيسي
وفي وقت سابق كان هناك المزيد منهم في الغابات،
وفي الشتاء يستلقون في أوكار،
وتقضي الدببة الشتاء بأكمله نائمة.
الدببة كبيرة، وحاذقة بشكل مدهش،
ويمكن للدب أن يدافع عن نفسه،
إذا أصبح الدب في حالة استعداد قتالي،
ولا يكاد أحد يستطيع الهروب منه.
الدببة حيوانات آكلة اللحوم، فهي تأكل كل ما تجده.
بعد كل شيء، يجب أن يصبحوا سمينين قبل الشتاء،
الجذور والتوت - كل شيء يدخل في الطعام،
في الشتاء حتى لا تنام جائعاً.
