מופע בובות לילדים במוסדות חינוך לגיל הרך בכל שכבות הגיל "סיפור גן ירק. אוסף תסריטים להעלאת הצגות ילדים המבוססות על אגדות מפורסמות

תרחיש של אגדה תיאטרלית לגן הילדים "סיפור יער"

דמיטרייבה נדז'דה ויטלייבנה, מנהלת מוזיקלית של MBDOU "גן ילדים "קשת בענן" בצ'בוקסארי
תיאור העבודה:סיפור זה הוא תוצאה של עבודתה של קבוצת תיאטרון ב קבוצה בכירה, מוצג בסוף שנת לימודים. התלבושות נעשו בעבודת יד. ילדים צללו לעולם האגדות בזכות תחפושות יפות ואווירה יוצאת דופן. החג היה הצלחה גדולה.

אגדה "סיפור יער" בקבוצה הבוגרת של הגן

יַעַד:פיתוח יכולות אמנותיות של ילדים באמצעות פעילות תיאטרלית.
משימות:
- שיפור מיומנויות האמנות והשירה של ילדים;
- שחרור הילד;
- עבודה על דיבור ואינטונציה;
- פעולות קולקטיביות, אינטראקציות;
- התעוררות בילדים את היכולת לדמיין בצורה חיה את המתרחש, להזדהות ולהזדהות עם המתרחש.
מקור בשימוש:אגדה מאת M.Yu. קרטושינה "ארנבת - חייט"

התקדמות התרחיש:

מספר:בקרחת יער, מתחת לעץ אורן,
פעם היה ארנב קטן עם עין מהצד,
אבל לא רק ארנבת לבנה,
והחייט הידוע
(הארנב יוצא ושר שיר)
אַרנֶבֶת:כן! אני לא ארנבת רגילה,
אני החייט הכי טוב!
מה, חברים, אני צריך לתפור לכם?
האם אקבל הזמנה כלשהי?
מספר:על זה שיש חייט ביער,
הכלב המדובלל גילה
והוא מיהר לבית המלאכה
והבאתי את ההזמנה שלי!
(הכלב דרוז'וק יוצא ומבצע את "שיר דרוז'וק")
חבר:יום ולילה אני שומר על הבית הגדול,
אני משרת בנאמנות ובקפדנות! וואו!
אַרנֶבֶת:נו, למה לצעוק ככה?
מה תרצה להזמין?
חבר:מהר אליי, זאינקה,
תפור כובע חדש.
קר בלילה. חוֹשֵׁשׁ,
אני אצטנן בקרוב מאוד!
אַרנֶבֶת:מחר ניפגש שוב,
הכובע יהיה מוכן!
חבר:אני מאוד מאוד אשמח!
אני אקרא לך את החיות,
את מי אפגוש בדרך?
שיהיו הרבה הזמנות!
(החבר בורח, העכברים יוצאים אל הקרחת לצלילי המוזיקה ומבצעים שיר).
מספר:עכברים אופנתיים ממהרים,
השמלות הצבעוניות מרשרשות.
עכברים:שלום, ארנב פזילה,
שמענו שאתה חייט.
תפור לנו כפפות במהירות,
אנו מצפים לאורחים לארוחת ערב.
(החתול יוצא)
חתול:אתה מצפה שאבקר?
אורח כמוני זוכה להערכה רבה!
עכברים:חתול, חתול, הו צרות!
לברוח לכל הכיוונים!
(למוזיקה, החתול משיג את העכברים, שבורחים)
חתול:ארנב, שלום לך!
אתה מזהה אותי או לא?
אַרנֶבֶת:האם תרצה לשבת?
חתול:יש עניין קטן!
לגב הפרוותי שלי
תפור לי שכמייה, ארנב!
אַרנֶבֶת:הישארו מעודכנים לעדכונים ביום רביעי
אני אחכה לך בצהריים.
חתול:ובכן, אני מקווה בשבילך,
הֱיה שלום!
אַרנֶבֶת:בוקר טוב!
(הארנבת לוקחת את החומר מהחתול. החתול עוזב, הארנבת מתחילה לתפור לצלילי המוזיקה)
אַרנֶבֶת:אני מסיים את השכמייה,
אני מחבר את הפרווה חזק יותר.
נשאר רק קצת.
אופס, המחט נשברה!
האם עלי ללכת לקיפוד?
אולי הוא ייתן את זה אם אבקש!
(מתקרב לביתו של הקיפוד)
אַרנֶבֶת:שלום, קיפוד!
קִפּוֹד:שלום, ארנב!
חפש כאן רחמים-
מגפי הלבד שלי דולפים!
באני, באני, היי, תזדרז
מכסה את מגפי הלבד שלי!
(לשיר הקיפוד תופרת הארנבת מגפי לבד)
אַרנֶבֶת:הנה לך!
קִפּוֹד:נו נו! (מסתכל במגפי הלבד) איך אני יכול להודות לך?
אַרנֶבֶת:קיפוד, היום קיבלתי הרבה הזמנות בבת אחת,
אבל לא נשארו מחטים והאחרונה נשברה!
קִפּוֹד:אני אתן לך מחטים קטנות למגפי הלבד האלה
(נותן קופסת מחטים)
אַרנֶבֶת:אני ארוץ הביתה מהר! (רץ לתוך הבית)
מספר:נחמד ביער בחורף
סנאים אדומים מתחת לעץ אורן
הם רוקדים ושרים
הם חיים באושר רב
ביצוע "שיר הסנאים"
אַרנֶבֶת:היי, סנאים שובבים,
אחיות אדומות זנב,
תפסיק לקפוץ ללא הועיל
דרך אספים ועצי אשוח
חלבונים:שלום, ארנב,
טלאי את מעילי הפרווה של הסנאים.
במעילי פרווה בזמנים מושלגים
יהיה לנו חם בחורף!
אַרנֶבֶת:העדכונים החמים שלך
כולם יהיו מוכנים מחר!
מספר:הסנאים התחבאו, וזאינקה רץ לביתו.
שקט ביער - האשוח חורק,
מישהו ממהר לכאן להצטרף אלינו.
על אודות! כן, זה דוב חום,
למה הוא מסתובב כאן כמו נווד?
והוא לא לבד,
הבן שלו לידו!
דובון:אני לא רוצה, אני לא אשן,
מיטה קשה מאוד!
איפה העוגיות והשוקולד?
דוב:תישן, מישוטקה, מתוק, מתוק!
דובון:אני לא רוצה, אני לא אשן,
אני אמצץ לך את הכפה!
(ביצוע "שיר ערש של דוב")
מספר:גור הדובים נרדם, לילה ביער... רק השועל הערמומי לא ישן.
(פוקס יוצא)
שׁוּעָל:על כובעים ושמלות
אני תמיד חושב
אבל מי יתפור אותם?
כמובן הארנבת, כן, כן, כן!
אני מעדיף לרוץ אליו
אני אגנוב את זה מהר!

(רץ לצלילי המוזיקה, עוצר בבית של הארנב. הוא דופק. הארנב פותח את הדלת.)

שׁוּעָל:שלום, ארנב פזילה,
אני יודע - אתה חייט אופנתי,
לתפור שמלת קטיפה
מהר, יקירתי!
אַרנֶבֶת:שמלה? (משפשף את עיניו, פוקס מתגנב מאחור).
בסדר, אני אתפור את זה!
(פוקס לוקח את התיק)
שׁוּעָל:לְמַעלָה! (מכסה עם שקית)
אתה תשב בשקית עם חרמש,
חייט ארנבת נחמד!
הלוואי ויכולתי להוריד את כפותיי כמה שיותר מהר,
בזמן שאגי באדי ישן!
(חבר מופיע למוזיקה)
חבר:מישהו הולך כאן ביער.
אני מריח את השועל האדום!
האם פוקס כאן?
מספר:כן!
חבר:היא לא יכולה ללכת לשום מקום!
הנה היא! לַעֲמוֹד! אל תזוז!
כפות למעלה! מה יש מאחורי?
שׁוּעָל:אם אתה באמת מעוניין,
התיק כאן ריק לגמרי!
חבר:אני לא מאמין - תראה לי!
(השועל מסיר את השקית, הארנב יוצא)
שׁוּעָל:הו, סלח לי!
אני לא אעצבן אותך
ולהעליב את החייט!
Ved.:איך נוכל לסלוח לחברים שלה?
בעלי חיים:מצטער!
אַרנֶבֶת:ואנחנו נזמין אותך למסיבה!
הדגמת דגמים
נבלה אותו בעץ האשוח הישן.
מספר:האם העדכונים מוכנים?
אַרנֶבֶת:כל ההזמנות מוכנות בזמן!
מספר:החייט גזר את כולם ביער,
לא שכחתי אף אחד!
(צלילי מוזיקה. מתחילה תצוגת האופנה של תחפושות חיות)

מספר:עכברים - בכפפות חדשות לגמרי
תפור לפי אופנה מאוחרת,
מתאים לשמלות צבעוניות
(עכברים עוברים ותופסים את מקומם)
ומקמר את גבו בחן,
חתול בשכמייה חדשה.
(החתול הולך וקם עם העכברים)
קיפוד במגפי לבד מכוסים,
זה מתרחק.
(הקיפוד תופס את מקומו)
לסנאים מגיע מעיל פרווה,
(סנאים יוצאים)

מכנסיים לדובי
(סנאים ודובים נופלים במקומם)
כובע - עבור באדי,
בשמלת קטיפה פוקס -
יופי אמיתי!
(פוקס יוצא)
מספר:אה, והדגמה נפלאה של דגמים!
כל החיות:הארנב פשוט נהדר!
כאן נגמרת האגדה!
(כל הגיבורים יוצאים להשתחוות).

שֵׁם: מופע בובותבמוסדות חינוך לגיל הרך לכל הילדים קבוצת גיל"סיפור גן"
הְתמַנוּת:גן ילדים, חגים, בידור, תסריטים, הצגות, הדרמטיזציות, ילדים בגילאי 4-6

תפקיד: מנהל מוזיקלי
מקום העבודה: MBDOU מס' 264
מיקום: קרסנויארסק

"היסטוריה של הגן" מופע בובות לילדים בכל קבוצות הגיל
מבוסס על סיפורי עם רוסיים.

בובות ביבאבו:מורקה (חתול), ז'וצ'קה (כלב), הנכדה מאשה, סבא, באבא, עורב, קיפוד, עכבר.

הבובות נשלטות על ידי גננות מאחורי מסך.

נוף.בפינה השמאלית לפת תלת מימדית תפורה מחומר, מימין בית, ומסביב יש ירוק.

ניתן להשתמש בשירי ריקודי עם רוסיים בעיצוב המוזיקלי.

פּרוֹלוֹג

(צלילי מוזיקה. המנהל המוזיקלי יוצא מאחורי המסך אל הילדים עם בובת עורב על היד).

עורב.שלום!

יְלָדִים.שלום!

עורב.ברוכים הבאים לאולפן התיאטרון שלנו! חברים, אתם אוהבים אגדות?

יְלָדִים.כן!

עורב.ואני רוצה לספר לכם חידות. אם תנחש את כולם, האגדה תתחיל מהר יותר! הקשב טוב! "הלוואי ויכולתי לענוד כתר! -מתפרץ בקול...

יְלָדִים.עורב!

עורב.ימין. זה עליי. והנה עוד אחד. "מתחת לאורנים, מתחת לעצי אשוח, חי כדור מחטים. מי זה?

יְלָדִים.קִפּוֹד!

יְלָדִים.כֶּלֶב!

עורב.בסדר גמור. החידה הבאה. "כפות רכות, ושריטות בכפות" מי זה?

יְלָדִים.חתול!

עורב.ימין. ועכשיו החידה הקשה ביותר! צהובצד עגול, שוכב על המיטה...

יְלָדִים.קולובוק!

עורב.לא, חבר'ה, זה חזק בגן...

יְלָדִים.לפת!

עורב.כל הכבוד! הגיע הזמן להתחיל את האגדה. זה הסיפור שקרה בגן אחד. (צלילי מוזיקה. המנהל המוזיקלי הולך מאחורי המסך.)

מעשה ראשון

(ז'וצ'קה ומורקה מופיעים על המסך.)

חרק.וואו!

מורקה.מיאו! (צלילי מוזיקה. החרק ומורקה רצים זה אחר זה מסביב למסך במשך כמה מעגלים ובורחים. סבא יוצא מהבית. ניתן לשמוע את זמזום הדבורים ושירת היתושים).

סָבָּא.שלום ילדים!

יְלָדִים.שלום! ראית את מורקה וז'וצ'קה מתרוצצים? הם משחקים להדביק. לא, להתעסק! שקט כמו בגן... רק הדבורים מזמזמות והיתושים מצלצלים. (הולך לפת.) באתי להסתכל על הלפת. איך זה גדל כאן בשבילי?

קִפּוֹד.נשיפה! נשיפה!

גם הצגת תיאטרון מעניינת לילדים:

סָבָּא.אבות! איזה תשוקות! (סבא רץ לעבר הבית.)

אִשָׁה (מהחלון). מה קורה איתך, סבא?

סָבָּא(עוצר את נשימתי). מה-מה... הלכתי לבדוק מה הלפת שלי. ושם, מתחת לשיח, איזו חיה: "נשיפה-נשיפה!" - אז בקושי נמלטתי! מַפְחִיד!

אִשָׁה.כן, בסדר, ספר סיפורים. בגן, שם, שמע, שקט, שקט.

רק יתושים ודבורים. אני אלך לבדוק את הכרוב שלי. (מזמזם.) לה-לה-לה...

סָבָּא.לך, לך. ללכת. ואני טוב יותר בביתאני אשב. (הוא נכנס לבית, מביט מהחלון. באבא הולך לפת)

אִשָׁה.ומה כל כך מפחיד בזה? גם אני, השיח הזקן פחד. איפה הכרוב שלי?.. הנה הוא, יופי. וכמה הלפת טובה!

קִפּוֹד.נשיפה! נשיפה!

אִשָׁה.אה, אבות! (רץ לכיוון הבית. נושם בכבדות.)

סָבָּא(מהחלון).. אמרתי לך! ואתה כמו יתושים ודבורים בשבילי!

(נשמע מוזיקה. הנכדה מאשה מתקרבת לבאבא.)

מאשה.סבא סבתא! ממי אתה בורח מכאן? ממי פחדת? שקט מאוד בגינה שלנו... רק הדבורים מזמזמות והיתושים מצלצלים.

סָבָּא.עוד אחד. עם יתושים ודבורים. לך - לך! אתה תראה בעצמך!

(מאשה הולכת לפת ושרה: לה-לה-לה...

מאשה.אה! איזה יופי! איפה הסלק שלי? ואפילו גזר?

קִפּוֹד.נשיפה! נשיפה!

מאשה. הו! מי שם? צא! למה אתה מפחיד את כולם? אבל אני לא מפחד!

אני אמצא אותך עכשיו. (מבט.) כן, זה הקיפוד! הו, ספוילר! ואתה לא מתבייש להפחיד את סבא ואת באבא? צאו אל השביל. ואני אשקה את הלפת.

(לוקח מיכל ושר לצלילי שיר הריקוד הרוסי "Barynya").

אני לא מתחרט על המים! - אני משקה כמיטב יכולתי.

תגדל, לפת קטנה, לשמחת סבא וסבתא!

זהו, עכשיו בוא נלך, קיפוד. אני אטפל בך בחלב. (צלילי מוזיקה. מאשה וקיפוד עוזבים.)

מערכה שניה

(צלילי מוזיקה. מורקה וז'וצ'קה באים בריצה. הם מנגנים, רצים אחד אחרי השני ומפסיקים.)

חרק.כך. את כל! נמאס לרוץ.

מורקה.מה נעשה?

חרק.מה? עֵסֶק! קדימה, בוא נשתול משהו.

מורקה.מה נשתול?

חרק. אנחנו צריכים לחשוב. סבא, שם, שתל לפת, באבא שתל כרוב. ומאשה - גזר וסלק. ואני אשתול...

מורקה.האם אתה יודע איך לשתול?

חרק. בְּהֶחלֵט. ראיתי איך שותלים תפוחי אדמה. הם יחפרו בור. הם ישימו שם תפוח אדמה אחד קטן ויקברו אותו. ואז הם חופרים אחד במקום

הרבה, הרבה גדולים!

מורקה.מה אתה אומר, ז'וצ'קה? כמה מעניין! הם קוברים אחד! והם חופרים הרבה! עלה לי רעיון! אני אשתול צנצנת קטנה של שמנת חמוצה.

חרק.ואני אשתול זרע. כאן! (הם שרים ללחן של שיר הריקוד הרוסי "Barynya").

אנחנו שותלים גינת ירק - כל האנשים יופתעו!

אנחנו שותלים גינת ירק! - כל האנשים יופתעו!

אז הם שתלו אותו!

מורקה.האם השמנת החמוצה שלי תגדל בקרוב?

חרק.בקרוב רק אגדה תספר! עכשיו נלך הביתה. ונחזור בעוד כמה ימים.

מורקה. כבר זמן רב ש. אני אבוא מחר!

(מאשה מופיעה.)

מורקה. והנה מאשה באה. בוא נספר לה על הנחיתות שלנו.

מאשה. מורקה! חרק! מה אתה עושה פה? האם אתה מעריץ לפת?

מורקה. אנחנו עושים כאן עסקים.

מאשה. איזה מהם?

חרק(חָשׁוּב). דרך אגב. עכשיו אנחנו צריכים להשקות הכל.

מאשה.כן, מה עליי להשקות? מה עשית כאן?

חרק. שתלתי זרע.

מורקה. ותהיה לי צנצנת שמנת חמוצה!

מאשה.ובכן, אתה נותן את זה! מי שותל עצם ושמנת חמוצה?

חבר'ה! ומה אתה חושב? —

האם אני יכול לשתול את זה?

יְלָדִים.לא!

מאשה.האם מורקה וז'וצ'קה יגדלו משהו?

יְלָדִים.לא!

מאשה.אתה יכול לשתול מה שאתה רוצה! לא הכל יגדל! אז חפרו אותו ואכלו אותו לפני שהוא יתקלקל. כן, שימו עין על הלפת. הגיע הזמן לאכול צהריים. (משאיר.)

מורקה (חֲפִירָה). הנה, השמנת החמוצה שלי - יאם-יאם-יאם!

חרק.הנה זה העצם שלי - יאם-יאם-יאם!

מורקה.אה, בסדר, אבל לא מספיק. אני ארוץ ושתה עוד חלב. ואתה, באג, יכול להתמודד עם זה בלעדיי. אתה תצפה בלפת. (בורח.)

חרק.תשמור, תשמור. זו העבודה שלי. אנחנו הכלבים אמורים לשמור על הכל. (הולך הלוך ושוב על המסך מספר פעמים.) אני עייף איכשהו. אנחנו צריכים לנוח. אני אשכב בשמש ואחמם את עצמי.

(פיהוק.) איכשהו רציתי לישון...

חבר'ה! וואו! אני חושב שאני אשן קצת. ואם העורב עף, אתה תעיר אותי, בבקשה. צעקה: באג! חרק! בסדר גמור?

יְלָדִים.כן!

חרק.ובכן, תודה לך. אני אשכב יותר בנוחות. (נרדם. העורב עף.)

עורב.קאר! קאר! איזה סוג של לפת זו? (ילדים צורחים.)

חרק (קופץ למעלה). וואו! וואו! הנה אני! שו!

עורב.כן, רק רציתי לראות. קאר! קאר! (עף.)

חרק.תודה חברה! איזה שומר טוב אתה! אז אני אלך לאכול ארוחת צהריים. (בורח.)

פעולה שְׁלִישִׁי

(צלילי מוזיקה. עכבר בא בריצה.)

עכבר.זאת לפת! הגיע הזמן לשלוף אותו. חבר'ה, עזרו! בואו נתקשר לסבא ולבאבא!

יְלָדִים.סָבָּא! אִשָׁה! (צלילי מוזיקה. סבא ובאבא באים בריצה.)

סָבָּא.מה קרה? מה קרה?

עכבר.הגיע הזמן לשלוף את הלפת!

אִשָׁה.ובאמת, הגיע הזמן!

סָבָּא.עכשיו יש לנו אותה! (מנסה לשלוף אותו החוצה. הלפת לא זזה.)

אִשָׁה.תן לי לעזור. (הם מתחברים יחד.) אנחנו צריכים להתקשר לכולם. חבר'ה, עזרו!

יְלָדִים.מאשה! חרק! מורקה! (כולם רצים לפת.)

סָבָּא.תעמוד!

את כל.קדימה, ביחד, קדימה, ביחד, אנחנו צריכים לשלוף את הלפת!

סָבָּא.נראה שזה זז. קדימה, עוד פעם אחת! חבר'ה, עזרו!

את כל.יאללה, ביחד, קדימה, ביחד - אנחנו צריכים לשלוף את הלפת! (קולות מוזיקה. כולם מרימים את הלפת ולוקחים אותה לאמצע המסך.)

את כל.הידד!

סָבָּא.תודה לכולם על עזרתכם.

אִשָׁה.בואו לאכול לפת!

עורב.כן, הקשיבו לאגדות אחרות.

את כל.אם כולנו נעבוד ביחד, תמיד נשיג את המטרה שלנו!

אלנה אנטולייבנה אנטפינה,

מנהל מוזיקלי, MBDOU מס' 264, קרסנויארסק

דרמטיזציה תיאטרלית בחרוזים המבוססת על שירו ​​של ס' מיכאלקוב והאגדה "הארנב החייט" מאת מ' יו קרטושינה. ישן יותר - קבוצת הכנה

Voskresenskaya ולנטינה פבלובנה, מורה, בית ספר GBOU מס' 121 d/o 28A, מוסקבה
מַטָרָה:חומר זה יהיה שימושי למחנכים העובדים עם ילדים בגילאי 5-7 שנים, למורים בכיתות א'-ג' ולהורים. האגדה יכולה להיות מוצגת על ידי ילדים גדולים יותר לילדים, או יכולה להיות אחד המספרים בתרחישי אביב.
תיאור:סיפור אגדה על באני חביב וחרוצה שידע לתפור. החיות גילו על כך והביאו לו פקודות, אותן הוא ממלא במצפונית, בניסיון לרצות את כולם. החיות אסירות לו תודה. ידידות מקרבת אותך. לאחר מכן כולם נהנים, רוקדים ומברכים את האביב.
יַעַד:יצירת תנאים לפיתוח פעילות יצירתית של ילדים בפעילות תיאטרונית.
משימות.
1. שפר את יכולתם של ילדים להעביר תמונות של דמויות מהאגדות.
2. לגבש את הידע של הילדים על מקצוע חייט.
3 .לקדם את התפתחות הדיבור הדיאלוגי, לפתח את יכולת הגיית המילים בצורה ברורה ומובחנת, לפתח כושר ביטוי אינטונציה וזיכרון.
4. לפתח את היכולת לעמוד בחופשיות בעת ביצוע.
5 .צור קשרים ידידותיים.
6. טפח כנות ואחריות ביחס להבטחות ולמילים שלך.

דמויות:מנחה, ארנבת, כלב ברבוס, קיפוד, עכבר, ואסקה החתול, 3 חזירים קטנים, צפרדע, שועל
יש בית בקרחת היער ועליו שלט שאומר "ארנב הוא חייט". ארנב יושב ליד שולחן מול הבית, יש לו סנטימטר על הצוואר, כמו חייט אמיתי, על השולחן יש מכונת תפירה, בד, מספריים
מוֹבִיל.
-למה הכל השתנה?
למה הכל נוצץ?
צחקת ושרת?
ובכן, תגיד לי, מה הקטע?
יְלָדִים.
-כל כך קל להבין:
האביב שוב הגיע אלינו!
מוֹבִיל.
-הטבע מתעורר.
זה קורה שנה אחר שנה:
מעדכן את התלבושת שלו.
גם חיות רוצות הכל
עדכן את התלבושת שלך.
לִרְאוֹת: "אגדה על ארנבת שידעה לתפור ורצה לרצות את כולם".
-בקרחת יער, ביער,
מתחת לעץ אורן גבוה
הבית נפלא, צבוע.
והוא גר בבית הזה,
כולם מכירים את הארנבת האפורה -
חייט נפלא.

אַרנֶבֶת.
כן, אני לא ארנב פשוט,
אני החייט הכי טוב.
חיות, מה אני צריך לתפור לך?
אקבל כל הזמנה.
מוֹבִיל.
- האביב הגיע ליער - הוא אדום,
וכולם לא הצליחו לישון:
אני רוצה להיות יפה -
אנחנו חייבים למהר אל השפן.
החדשות עפו ביער,
טס לכפר
וברבוס למד עליה:
הבאתי את ההזמנה שלי קודם.

ברבוס הכלב.
-אני מדובלל ומדובלל
ברבוס הכלב.
מאוד אמיץ ואמיץ
ברבוס הכלב.
אני שומר על החצר של הבעלים,
ווף ווף ווף.
אני נובח בכעס על זרים
ווף ווף ווף.
אני שומר על הצאן בשדה,
אני משרת נאמנה.
(דופק על הארנב)

שמעתי שאתה חייט?
אַרנֶבֶת.
- נכון, אני יכול לתפור הכל.
אני מנסה לרצות את כולם.
ברבוס הכלב.
-אני שומר על העדר בשדה.
בעבודה יומם ולילה.
אני צריך כובע חם.
אתה יכול, האר, לעזור לי?
אַרנֶבֶת.
-פחית! כל יום אחר - אחר
אני אסיים את העבודה שלי.
אתה בא אליי הביתה
לכובע בשבת.
(הארנב לוקח מדידות, הכלב ברבוס עוזב)
מוֹבִיל.
-הכלב המדובלל מחכה לכובע שלו,
הארנבת תופרת יום ולילה.
ודרך היער ללא שבילים,
הקיפוד מדשדש לעברו.

קִפּוֹד.
-שלום, זאינקה, אני הקיפוד!
יש לי 2 זוגות רגליים.
אני באמת צריך נעליים
אחרי הכל, מזג האוויר קר.
אַרנֶבֶת.
-סליחה, קיפוד יקר,
מעולם לא תפרתי מגפיים.
אתה רואה את השלט תלוי?
השלט הזה אומר
מה שחי במדבר היער
לא סנדלר, אלא חייט.
(הקיפוד העצוב עוזב, הארנב ממשיך לתפור)
מוֹבִיל.
-העכבר האופנתי רץ,
הוא גם ממהר אל השפן.

עכבר.
-אני פאשניסטה גדולה,
השמלה מרשרשת.
מטריה חדשה כחולה,
ויש קשת גדולה על הכובע.
אני כזה עכבר, זה רק צחוק,
החלטתי להפתיע את כולם.
(דפוק על הארנב)
– שלום, זאינקה – אלכסוני!
שמעתי שאתה חייט?
תפור לי חצאית, בבקשה
אני ממהר לקרקס היום.
(הארנבת מתחילה למדוד)
מוֹבִיל.
-פתאום הופיע ואסקה החתול,
חשוב ללכת לבית.
העכבר ראה את ואסקה,
נבהלתי, רעדתי,
זרקתי את התיק והכפפות שלי
והיא מיהרה בלי להביט לאחור.
(העכבר בורח)

ואסקה החתול.
-ארנב, שלום לך!
אתה מזהה אותי או לא?
אַרנֶבֶת.
-איך, אני זוכר שהיית פעם
היו לי הרבה אורחים.
חתול.
אתה רואה, אני כל כך רכה,
מסודר, נקי מאוד.
כדי שהפרווה לא תתאבק,
אני מבקש ממך לתפור לי מעיל גשם.
אַרנֶבֶת.
-אני אתפור לך גלימה יפה,
אני אנסה, אני אצליח
ובשבילך, חבר יקר,
אני אתן לך בשמחה.
(הארנבת לוקחת מדידות, החתול עוזב)
מוֹבִיל.
-והנה החזרזירים
הם באו בריצה מהגן.

חזרזירים.
– שלום, זאינקה – אלכסוני!
שמענו שאתה חייט?
אַרנֶבֶת.
-אני מוכן לשרת את כולם.
אתה אומר לי מה לתפור לך?
חזרזירים.
1. מכנסיים בשבילי.
2. יש לי אפוד.
3. ובשבילי - כומתה ורודה.
אַרנֶבֶת.
-אני אנסה בשבילך,
אמלא את ההזמנה במהירות.
(הארנב לוקח את המידות שלו ומתיישב לתפור, והחזרזירים מתחילים לרקוד)
החזרזירים שרים ורוקדים.
-הארנב יתפור לנו אפוד,
ומכנסיים וכומתה.
אין יותר חזרזירים ידידותיים,
עדיף לא - כן! (לברוח)
מוֹבִיל.
-והצפרדע שמעה
היא גם דהרה עד הארנבת.

צְפַרְדֵעַ.
– שלום, זאינקה – אלכסוני!
שמעתי שאתה חייט?
תפור לי כמה כפפות, זאינקה.
הכפות שלי קרות מאוד.
אַרנֶבֶת.
-בסדר גמור! אני יכול לתפור
אני אנסה לרצות!
(לוקח מדידות, צפרדע קופצת משם)
מוֹבִיל.
-הארנב תופר, ממהר, עסוק,
החייט רוצה לרצות את כולם.
עכשיו שבת הגיעה,
הכלב בא בריצה בשביל הכובע.
כֶּלֶב.
שלום, זאינקה, שכן.
תפרת לי כובע או לא?
אַרנֶבֶת.
הכובע מוכן, קבלו אותו
כן, כדאי שתגן על העדר!
כֶּלֶב.
תודה לך, חבר זאינקה,
פשטידה עם כרוב בשבילך.
חתול
שלום, באני היקר,
מעיל הגשם שלי לא מוכן?
אַרנֶבֶת.
הנה מעיל הגשם שלך, קח אותו
כן, זכור את החייט.
חתול.
-תודה לך, זאינקה - ילד,
והנה גדם ממני.
(החתול עוזב, החזרזירים נגמרים עם גזר)
חזרזירים.
שלום, באני, הפעם
באנו לאסוף את ההזמנה שלך.
אַרנֶבֶת.
-הנה המכנסיים, הנה האפוד,
אבל הכומתה הוורודה.
חזרזירים.
-וכמה גזר מתוק בשבילך?
הבאנו אותו ישר מהגן.
אַרנֶבֶת.
-תודה לכם, חזרזירים, חבר'ה ידידותיים.
מוֹבִיל.
-ושוב הארנב שלנו תופר.
הוא רואה את פוקס מגיע.

(מחזת אגדות ב-2 מערכות. מניע מאת ד' רודארי)

דמויות

סַבתָא
אבא הוא הבן שלה
אמא - כלתה
נֶכֶד
נֶכדָה
אנשי חתולים: חתול שכן, חתול מלחים, חתול שופט
חתולים-חתולים: חתול אדום, חתול לבן

(המחזה הוא אגדה ב-2 מערכות.)

דמויות

מאשה
וניה
אִמָא
המכשפה הטובה
איש היער הזקן
זחל שחור (ללא מילים)
דוב
מאמא ציפור
אֶפרוֹחַ
פרפר (ללא מילים)

מחזה אגדה ב-2 מערכות
(מבוסס על אגדות באנגלית)

דמויות
שומר
פִּילֶגֶשׁ
ג'ק - ילד כפרי
ג'ני - בתו של השומר
ענקית
מלכת גמדים
פיות
רוּחַ

דמויות

הנסיך ארתור
מַלכָּה
מלך
אליזה
הנסיכה מריאן
הנסיך אוגוסטין

(משחק ילדים-אגדה, אולי לתיאטרון בובות)

דמויות

דוב
אַרנֶבֶת
עכבר
שׁוּעָל
זְאֵב

(מחזה בשתי מערכות המבוסס על האגדה מאת האחים גרים)

דמויות
לְהַתְאִים
איכרה
עֲנָק
אשתו של הענק
מלך
מַלכָּה
נסיכה

דמויות

NARRATOR, הלא הוא WHITE ElDER
מאזינים,
הם:
ילדת ירח
דוב
זְאֵב
אַרנֶבֶת
ANAHAY - רוח רעה
שׁוּעָל
צְפַרְדֵעַ
SHAMAN GEK
ירח

(מחזת אגדות בשתי מערכות)

דמויות

TSAR
שר בממשלה
וסיליסה החכמה
אלנה היפה
איבן צארביץ'
וסילי, צרביץ'
KOSCHEY, קיסר הממלכה ה-25, המדינה ה-25
1 - שודד
2 – שודד
3 – שודד
אטמנש
CAT BAIYUN
אָחוֹת

(פנטזיה על הנושא של אגדות גאורגיות)

דמויות
TSAR
המלכה טיניקו
CHONGURIST TORNIKE
KAJI - רוח מים
DEV
GVELESHAPI - דרקון נחש
אמא PASHKUNZHI - חצי חיה, חצי ציפור עם ראש של אריה וכנפי נשר
BABY PASHKUNJI - בדיוק כמו אמו

(פנטזיה הזויה)

דמויות
סשה
אִמָא
סבתא רבא של אלכסנדר
לִשְׁלוֹט
אַבִּיר
נבואה
שַׂחְקָן
דפים
נשים
פרשים
גמד
DRAGON, (ללא מילים)
גברת דומנלה
נסיך
חברים לכיתה

(סיפור לתיאטרון בובות)

דמויות
סַנדְלָר
אשתו של היצרן
מוכר בחנות
TIM
כרך
MEG
עורב
חתול

(מבוסס על אגדות באנגלית.)

דמויות:

שֵׁדוֹן
KLOOTI - מכשפה זקנה
CAT TOM
קייט
ג'נט

(מחזה אגדה במערכה אחת, אולי לתיאטרון בובות)
מבוסס על אגדותיה של ביאטריקס פוטר.

דמויות:

ג'וני היא עכבר עיר.
TIMMY WILLY - עכבר כפרי
LIZZIE - אחותו הגדולה של ג'וני
קיטי היא אחותו האמצעית של ג'וני.
BEATRIX - אחותו הצעירה של ג'וני
רובין - אחיו האמצעי של ג'וני
RICK - אחיו הצעיר של ג'וני
חתול
לְבַשֵׁל
מבשלים

(מחזת אגדות ב-2 מערכות)

דמויות:

חייל סמיון
TSAREVNA
נסיך
מַלכָּה
אשף הרע
מכשפה מרושעת
הזקנה היא קוסמת טובה.
שניים מהגלגלון
LISA - עוזרת בית

(מחזת אגדות המבוססת על אגדות מורדוביות ב-2 מערכות)

דמויות:
YURTAI – חייט
חָשׁוּב
אמא חשובה
דוב
GUY NAY-NAY הוא יצור לא נחמד
BABA YAGA
VIR-AVA - פילגש היער
VED-AVA – פילגש המים

(מחזת אגדות ב-2 מערכות)

דמויות:
IVAN TSAREVICH
וזיליסה היפה
KOSCHEI חסר המוות
TSAR
אָחוֹת
סטולניק
BABA YAGA
בתו של בויאר
בתו של סוחר
דוב

(מחזת אגדות ב-2 מערכות)

דמויות:

BABA YAGA
דוניה
KIKIMORA
שֵׁדוֹן
מים
ESHKIN CAT - (פשוט חתול)

(משחק ב-2 מערכות)

אנשים:

מלך
הנסיכה אוגוסטין
נסיך
מַלכָּה
ליצן החצר

מחזה אגדה ב-2 מערכות, בפרוזה ובפסוק, לילדים מגיל 5 ומעלה.

הנסיך והנסיכה ראו זה את זה בחלום והתאהבו. והם יהיו מאושרים במציאות, אבל הקוסם המרושע דרקון גם אוהב את הנסיכה. תוך שימוש בכישוף מרושע, הוא מפריד בין האוהבים ומפתה את הנסיכה לביתו. הנסיכה רוצה לברוח ממנו, אבל יהלום הקסם הרואה כל של הקוסם מוצא אותה בכל מקום. ורק עור של קוף לבן יכול להסתיר את הנסיכה מהמכשף המרושע. לובשת עור של קוף לבן, הנסיכה בורחת ממנו אל היער. ביער פוגש אותה נסיך שמתאבל על אובדן כלתו ולוקח את הקוף לארמונו. הרבה יותר קורה לגיבורים שלנו, אבל בסופו של דבר, כמו שצריך להיות באגדה, הלחש הרע מתפוגג והטוב מנצח את הרע.

מחזה אגדה ב-2 מערכות, בפרוזה ובפסוק. לילדים מעל גיל 5 ולמבוגרים.

תפקידים: נקבה - 2; גברים - 4.

זה עצוב במדינת הממלכה כי בתו המושלמת ביותר של המלך, נסמיאנה. והמלך גזר גזירה: מי שיצחיק את הנסיכה ישא אותה! מי יצחיק אותה? בחור עליז, עובר אורח, איוון או נסיך מעבר לים?

מחזה אגדה ב-2 מערכות. הפוך. לילדים צעירים יותר.

תפקידים: נקבה - 7; גברים - 1; וגם - מכוניות חברה, אווזים-ברבורים, צפרדעים תינוקות, עכברים קטנים ובקתה על רגלי תרנגולת.

המחזה בפסוק נכתב על פי עלילת אגדה רוסית. הילדה מאשה רצה אחרי אווזי הברבור, מנסה להציל את אחיה איבנושקה. בדרכה היא נתקלת בתנור, בעץ תפוח ובנהר חלב. כולם מנסים לעזור למאשה. אמא העכבר של באבא יאגה והעכברים הקטנים שלה עוזרים לה, וכך גם הצריף על כרעי תרנגולת. בסופו של דבר, עוזרים לה אפילו אווזי הברבור, שיאגה המרושעת מחזיקה מעמד ולא מאכילה כלל...

מחזה אגדה ב-2 מערכות, בפרוזה ובפסוק, שנכתב לשירי גיבורי האגדות. לילדים מגיל 6 ומבוגרים.

הסוחר מרטירוס מגיע לעיר אלפ כדי למכור בה את סחורתו ברווח. אבל הוא פוגש רמאים שמרמות אותו במוצר הזה. ובחאלב, מרטירוס פוגש בחורה בשם נארין, שעוזרת לו להחזיר את הסחורה ולמצוא אהבה...

מחזה-אגדה ב-2 מערכות. חצי בפרוזה, חצי בפסוק, לילדים מגיל 8 ולמבוגרים.

תפקידים: נקבה - 5, זכר - 4.

מחזה מצחיק בפרוזה ובפסוקים על איך שלוש בנותיו של באבא יאגה, לאחר שבילו יותר מדי זמן בתור בנות, התכוננו להתחתן.

מחזה-אגדה ב-2 מערכות.

תפקידים: נקבה – 3, זכר – 2.

אגדה מסורתית בכל ההיבטים: נסטנקה השובבה נלקחת ליער על ידי באבא יאגה. האחות הבכורה אליונושקה באה להציל אותה.

ההצגה פשוטה לבמה ובכפוף לחוקי הז'אנר מוכנה לעמוד ביותר משנה אחת של הפצה. מחזה הילדים של תיאטרון הדרמה וולוגדה הושמע במשך יותר מעשר עונות.

המילים של מספרי השירים היוו השראה לכמה להקות תיאטראות מוזיקלייםלהפוך מחזה למחזמר.

המוזיקה הנפלאה של שירי ההצגה נכתבה על ידי ראש בית הספר לדרמה וולוגדה, דינה פדורובנה בורטניק.

מחזה אגדה ב-2 מערכות, בפרוזה עם פסוקים לשירים. ילדים מגיל 6.

תפקידים: נקבה - 5; גברים 4.

ההצגה מורכבת משתי מערכות חד פעמיות, "הזאב, השועל וניסי הקיץ" ו"הזאב, השועל וניסי הסתיו" (סיפור קיץ וסיפור סתיו). אם במערכה הראשונה הזאב עוזר לשועל בתחבולותיה, שעליהן הוא נענש, הרי שבמערכה השנייה הוא מתעשת ומסרב לעזור לרמאי הג'ינג'י. יתר על כן, הוא עוזר לסנאי, הדוב, הארנבת, הגובלין ובנות הים להביא את השועל המתעתע למים נקיים...

או "איבן צרביץ', זאב אפור ואחרים"

מחזה אגדה ב-2 מערכות בפרוזה עם מילים, לילדים מגיל 7 ולמבוגרים.

תפקידים: נקבה - 4; גברים - 4.

הזאב האפור אוכל בטעות את סוסו של איבן צארביץ', ולכן מחליט לעזור לו להשיג תפוחים מרעננים עבור האב הצאר. עם זאת, קושיי דורש מחיר גבוה עבור התפוחים - סוס בעל רעמת זהב, שבבעלות אלנה היפה וגם החכם. ומתחיל בלגן בו משתתפים באבא יאגה, החתול המלומד ובת הים שיושבת על הענפים. ואלנה, למרות שהיא יפה, היא די חכמה. קושיי הובס במאמצים משותפים, כולם שמחים ומקווים להיות מאושרים...

מחזה אגדה ב-2 מערכות בפרוזה.

לילדים מגיל 5 ולהורים.

תפקידים: נקבה – 2, זכר – 4.

למרות שהמחבר משתמש בנושא של האגדה הרוסית "תפוחים מתחדשים", המחזה מקורי למדי, הן בעלילה והן בדמויות. הפעולה מגולמת על ידי "בופונים", שככל שהנרטיב מתקדם, הופכים לדמות כזו או אחרת באגדה.

מחזה אגדה ב-2 מערכות. בפרוזה ועם פסוקים לשירי גיבורים. לילדים מגיל 6 ומבוגרים.

תפקידים:

נשים - 5; -5 גברים.

הפיות שמגדלות את היופי שאינו נרדם שלנו אינן מרוצות מהתלמיד שלהן. במקום לישון בשקט ולחכות שהנסיך יופיע ויעיר אותה בנשיקתו, הנסיכה רצה ביער, עושה עבודות בית, חולמת על הים המרשרש מחוץ לחלונות הטירה שלה, כל כך יפה ומפתה. אף אחד לא עולה בדעתו שהים יכול להבטיח צרות: שודדי ים חודרים לטירה של הנסיכה וחוטפים אותה. ולנסיך, שהופיע כדי להעיר אותה בנשיקה, אין ברירה אלא לעשות את דרכו אל ספינת הפיראטים ולהיכנס לקרב עם הפיראטים...

מחזה אגדה ב-6 סצנות בפרוזה ועם שירים לשירים.

לילדים מעל גיל 6.

תפקידים: נקבה - 2, זכר - 6.

המחזה הוא מסע מתחילתו ועד סופו. יחד עם הדמות הראשית, הצופה עובר בסיפור האגדה מדמות אחת לאחרת, עושה מעשים טובים, עושה טעויות ומבצע מעללים. בסיום ההצגה, הגיבור ממתין לניצחון על קושצ'י ולאהבתה של ואסיליסה היפה.

מחזה אגדה ב-2 מערכות. בפרוזה. לילדים מגיל 8 ומבוגרים.

תפקידים: נקבה - 2; גברים -2.

כולם מכירים את האגדה על נסיכת הצפרדע, שבה קושי בן האלמוות הפך את אלנה החכמה לצפרדע, ואיך איבן צארביץ' הציל אותה. אבל זה היה לפני הרבה מאוד זמן בימי קדם. מה אם קושיי ויאגה יחיו היום? סבא וסבתא כאלה לא בולטים הולכים ביער, קוטפים פטריות, ואף אחד לא יחשוב שהם באבא יאגה וקושי. ואם קושיי, לאחר שפגש את הילדה לנה ביער, פתאום, הופך אותה בטעות לצפרדע, אז מי ישחרר אותה מעור הצפרדע השנוא? אחרי הכל, אין לנו יותר נסיכים. האיוואנים עדיין נפגשים, אבל הם בכלל לא נסיכים...

מחזה אגדה ב-2 מערכות בפרוזה לילדים מגיל 6 ולמבוגרים.

מבוסס על האגדה האיטלקית "גורל הרע".

תפקידים: נקבה - 8; גברים - 3.

לנסיכה סנטינה יש גורל רע. בגלל זה, כל האסונות פוקדים אותה ואת משפחתה. אז הם היו נופלים על ראשה של הנסיכה המסכנה כל חייה, אבל טוב לבה ועבודתה הקשה מאלצים אפילו את גורלה הרע לרחם על האומלל ולעזור להשיג את אהבת הנסיך ואושר לאחותה, אמה ו. עַצמָה...

משחק אגדות מתכוןב-2 מערכות, בפרוזה ועם פסוקים לשירי הדמויות. לילדים מעל גיל 5 ולהוריהם. מבוסס על אגדות באנגלית.

תפקידים: נקבה - 2; גברים - 2.

כל אנגלי מודע היטב לכך שילדים שובבים מוכנסים לשק שלו על ידי מר מיאקי הנורא ונלקחים לביתו המפחיד ביער, שם אשתו המתוקה גברת מיאקי מבשלת מהם מרק עבור בעלה האהוב. טום לא מאמין בזה עד שהוא עצמו מוצא את עצמו בביתו של קניבל נורא. אבל האם הקניבל הזה באמת כל כך מפחיד? והאם הוא באמת קניבל? הגברת סאלי החביבה ביותר, אשתו של מר מיאקי, לא יכולה להתייחס לילדים באכזריות כזו, גם אם הם מאוד מפונקים. כך או אחרת, טום מציל את עצמו, מציל את אחותו מרי, ויותר מכך, הם הופכים חברים טוביםעם גברת ומר מיאקי.

מחזה אגדה במערכה אחת על ידידות. בפרוזה ובשירה. לילדים מגיל שלוש עד מאה.

השועל הקטן והארנב הקטן הם חברים. אבל הם רק רוצים להיות חברים ביחד, אחד עם השני, כדי שלא יהיו אנשים זרים. אז הם מגרשים גם את הקיפוד וגם את הדוב הקטן. אבל הזאב חודר לידידות שלהם. הוא בכלל לא מחשיב את עצמו כגלגל שלישי. יתר על כן, הוא רואה בארנב את הגלגל השלישי, ורוצה להכין ממנו מרק. אז הארנב הקטן והשועל הקטן היו נעלמים בסיר הגדול של הזאב אם הקיפוד והדוב הקטן לא היו נחלצים לעזרתם ומוכיחים לכל העולם שבידידות אין אנשים מיותרים.

המחזה הוא אגדה במערכה אחת. בפרוזה.

לילדים מעל גיל 6 ולמבוגרים.

תפקידים: נקבה - 3; גברים - 3.

אחד המחזות על השועל והזאב. "סיפור אביב".

סנאי וארנב מצאו מזחלת עם דחליל של מסלניצה ביער, על גבעת הסקי. ובמזחלת יש גיגית של פנקייקים וסיר חמאה. השועל רוצה לקחת מהם את הממצא. קורא לזאב לעזרה. ובלקה ובאני מעירים את הדוב. האביב מביא שלום לתושבי היער.

סיפור מגבש ב-2 מערכות המבוסס על סיפור טואליוס.

לילדים צעירים ומבוגרים יותר.

תפקידים: נקבה - 6, זכר - 2.

המחזה מבוסס על האגדה של טופליוס "פנינת הקסם של אדלמינה". אבל יחד עם זאת, המחזה הוא יצירה עצמאית לחלוטין. במקום זאת, המחבר הושפע מהאהבה המתמשכת לדרמטורגיה של יבגני שוורץ. נכון, זה הפך את המחזה למגבש משהו, וכפי שזה נראה למחבר, לפרום ומלל מדי. עם זאת, בקריאת המחזה, המאזינים קולטים אותו בעניין. מבוים ופועל בתיאטרון הנוער של וורונז'.

מחזה אגדה המבוסס על אגדות קזחיות.

מחזה בפרוזה ובו פסוקים לשירי הדמויות.

לילדים מגיל 6 ומעלה.

העלילה הבלשית משהו הופכת אותו למעניין גם עבור צופים בוגרים.

תפקידים: נקבה -2; גברים - 3. + הגרעינים של קרחאן והגרעינים של שופט החאן.

איליאס מאוהב במליק. אבל אמו החורגת של מאליק רוצה לשאת אותה לאיש העשיר קראחאן. דבר אחד מעכב אותה - המילה שניתנה לאביו של איליאס. ואז מישהו בערבות הלילה הורג את האב איליאס. השופט של החאן, ה-biy, מבטיח למצוא את הרוצח. והוא מוצא את זה. ביי מעניש את האשם, ואיליאס מתחתן עם מאליק.

המחזה הוא אגדה ב-2 מערכות. מבוסס על האגדה מאת V. Gauf.

תפקידים: נקבה - 3; גברים - 4.

אני חושב שאני צריך להציג את העלילה של העבודה הזואין צורך - מי מילדות לא מכיר את הסיפור הנפלא הזה שסיפר וילהלם האוף?

שילוב של OO: "תקשורת", "קוגניציה", "סוציאליזציה", "מוזיקה".

יַעַד. התפתחות כישורי תקשורתבאמצעות פעילויות תיאטרון.

משימות:
פיתוח מיומנויות תקשורת;
פיתוח מיומנויות תקשורת במהלך תיאטרליזציה של אגדה;
למד לשחק את התפקיד של בעלי חיים (עכבר, ארנבת, זאב, שועל, צפרדע, דוב).
לפתח מיומנויות אמנותיות;
פיתוח מיומנויות יצירתיות.

תוֹכֶן
– שלום חבריי היקרים!
לבסוף, הרוח הצפונית שינתה את כיוונה
ושוב אני איתך.
צפיתי בהרבה אגדות
איזה סיפור עלי לספר לך?
על עננים לבנים מעל ים כחול?
על שביל החלב בשמיים?
או על החיות הקטנות שחיות בבית הקטן?
החלטתי שהאגדה תהיה: "טרמוק"
ועכשיו אהפוך בחורים חמודים ונחמדים לחיות קסומות:
(ילדים ניגשים למורה כמו ילדים רגילים, חוזרים למקומותיהם, מעבירים את דמות הגיבור בהליכתם)

דאשה - אהפוך אותך לעכבר האמיץ ביותר.
קטיה - אני הופכת אותך לצפרדע החכמה ביותר.
סריוז'ה - אני הופך אותך לארנבים המוזיקליים ביותר.
ואני אהפוך את נסטיה לא רק לשועלת יער, היא תהיה שועל חברה שעושה כושר.
אני הופך את אליושה לזאב הפיוטי החביב ביותר.
אני הופך את דניס לדוב הנדיב ביותר.
כולם בעולם אוהבים אגדות.
מבוגרים וילדים אוהבים את זה.
אגדות מלמדות אותנו טוב לב ועבודה קשה
הם אומרים לך איך לחיות
להיות חברים עם כל מי שסביבך.
טרמוק על דרך חדשה, יראה לך גן ילדים.

עכבר אפור, נורושקה,
יצאתי לשטח לטייל,
חפשו דגנים מתוקים. (נגמר העכבר)
הוא רואה: מגדל נס,
לבד בשדה פתוח.
העכבר הופתע מאוד
היא עלתה ועצרה.
עכבר. מי גר שם באחוזה?
אולי הוא יזמין אותך לבקר?
אני אדפוק בדלת עם הכפה שלי... (דפיקות)
של מי, תגיד לי, המגדל הזה?

Ved. אבל אף אחד לא הגיב
התברר שהבית ריק.
העכבר נכנס לבית הקטן ומביט מבעד לחלון.
עכבר. אני אגור באחוזה,
תשיר שירים ואל תפריע.

Ved. יום אחד ועוד נורושקה חיה...

עכבר. משעמם לי באחוזה לבד!
אין עם מי לשיר ולרקוד...
הלוואי שיכולתי להזמין מישהו לבקר!

Ved. באותו זמן צפרדע אחת -
וואהקושקה עם עיניים של באג,
יצאתי לשטח לטייל,
מידג'ים טעימים להציץ.
רואה: אחוזה-טרמוק,
לבד בשדה פתוח.
ואז הצפרדע הופתעה,
היא עלתה ועצרה.

צפרדע (דופק): מי גר כאן באחוזה?
אולי הוא יזמין אותך לבקר?

עכבר (מציץ)
העכבר גר כאן, נורושקה,
ובכן, איזה מין חיה אתה?

צְפַרְדֵעַ. אני צפרדע ירוקה.
אני קווקושקה עליזה. (קופץ משמחה).
זה העונג שלי, נורושקה!
אני אהיה חבר שלך!
ועכשיו מעבר לסף
אני אקפוץ, אני במגדל!
זה רק שנינו עכשיו
ובואו נרקוד ונשיר! (קופץ לאחוזה).
Ved. הם התחילו לחיות ולחיות,
שירים לשיר ולרקוד!

הארנב יוצא החוצה ומסתכל מסביב.

Ved. ארנב דהר החוצה מהיער,
רץ עם אוזניים ארוכות.

אַרנֶבֶת. אין משהו טעים איפשהו?
כרוב עסיסי וחזק? (מסתכל מסביב)
(עצר כשהוא ראה את המגדל)
אני אדפוק בדלת עם הכפה שלי,
של מי, תגיד לי, המגדל הזה?
עכבר (עוזב את הבית) העכבר גר כאן, נורושקה!
צפרדע (עוזבת את הבית) והצפרדע איתה, קווקושקה!
עכבר ובכן, מי אתה, תענה!

אַרנֶבֶת. אני רק באני
מגשר קטן ועליז!
אני יכול לחיות איתך!

עכבר וצפרדע. שלושתנו נהיה חברים!
השפן נכנס למגדל

Ved. הם התחילו לחיות ולחיות,
שירים לשיר ולרקוד!
שועל יצא מהיער...

שׁוּעָל. אני צמא! הלוואי שיכולתי לשתות קצת מים! (ראיתי מגדל)
איזה מגדל נס,
לבד בשדה פתוח?
תן לי להתקרב... (שומע שירה וצחוק)
צחוק עליז נשמע בבית.
אני אדפוק בדלת עם הכפה שלי...
של מי, תגיד לי, המגדל הזה?

- העכבר גר כאן, נורושקה!
– והצפרדע איתה, קווקושקה!
ובכן, ואיתם באני,
מגשר עליז!
ובכן, איזה מין חיה אתה?
שועל. אני השועל האדום,
אני אהיה כמו אחות לכולכם.

עכבר. אז בואו לגור איתנו,
כי אתה יודע איך להיות חברים.
השועל נכנס לאחוזה.

Ved. הם התחילו לחיות ולחיות,
שירים לשיר ולרקוד!
וולצ'וק יצא מהיער
לחמם חבית בשמש.

זְאֵב. איזה מין מגדל זה?
עומדים לבד בשטח?

Ved. הזאב התקרב
הוא מצא דלת באחוזה.
קולות נשמעים מחוץ לדלת
של מי, תגיד לי, המגדל הזה?

החיות מתחלפות ומציצות מאחורי הדלת:

- העכבר גר כאן, נורושקה!

– והצפרדע איתה, קווקושקה!

- הנה הארנב,

והשועל. ובכן, איזה מין חיה אתה?

זְאֵב. אני, זאב אפור קטן,
זנב וצד אפור.
האם אני יכול לגור איתך?
אין לי עם מי להיות חברים ביער!

שׁוּעָל. אתה באמת יכול לפנות מקום!
אני אהיה שועל מנומס:
אני אתן לזאב להיכנס לאחוזה,
אני אנעל את הדלת!
הזאב נכנס לאחוזה. הדוב מופיע.

Ved. הדוב בעל כף הרגל יצא,
הוא גירד את ראשו בכף רגלו.

דוב. איזה מגדל נס
עומדים לבד בשטח?
אפשר לשמוע כיף באחוזה... (דפיקות)
זו לא מסיבת חנוכת הבית שלך?

עכבר (מבוהל מאחורי הדלת) מי שם?

דוב. כן, דוב!
צריך לפתוח את הדלת!
לאחד, טוב, לפחות תצעק!
זה משעמם, מה שתגידו!
אני אהיה לך שכן נחמד:
אני אביא לך דבש לארוחת ערב!

עכבר (מסתכל מהחלון, רואה את הדוב, מניף את כף רגלו)
אתה, דוב, חיה ענקית,
אתה לא יכול להיכנס דרך הדלת הזו.

דוב. זה לא משנה, אני לא גאה,
תאמינו לי חברים,
יש מספיק מקום בשבילי בכל מקום,
אני אשן בחצר.

בעלי חיים (צאו מהבית)
בוא נכניס אותך, מישנקה,
עכשיו אנחנו משפחה אחת.
בבית הקטן והנפלא שלנו,
נשיר, נרקוד, נרקוד.
"שיר חברים" מבוצע, מילים מאת י' אקים, לחן ו' גרצ'יק.
אנו ממליצים לכולם להיות חברים,
שלא תעז לריב!
אנחנו לא יכולים לחיות בלי חברים
אין סיכוי!

מקהלה:
אין מצב, אין סיכוי
אין סיכוי! (פעמיים)

2. אל תעזוב את החברים שלך
תהיה אחראי עליהם
אל תפגע בהם
אף אחד בעולם!

מקהלה:
אף אחד, אף אחד
אף אחד בעולם! (פעמיים)

כותרת: תרחיש של אגדה תיאטרלית בגן "טרמוק בדרך חדשה"
מועמדות: גן ילדים, חגים, בידור, תסריטים, הצגות, הדרמטיזציות, קבוצה בינונית

תפקיד: מנהל מוזיקלי
מקום העבודה: גן MKDOU "קולוסוק"
מיקום: מחוז קרסנוזרסקי, אזור נובוסיבירסק.