السمات النحوية الثابتة وغير المستقرة للفعل. علامات الفعل الثابتة

خطة تحليل الفعل

أنا	جزء من الكلام والمعنى النحوي العام والسؤال.
ثانيا	النموذج الأولي (صيغة المصدر). الخصائص المورفولوجية:
	أ	الخصائص المورفولوجية الثابتة:
		1	منظر(الكمال، ناقص)؛
		2	السداد(غير قابلة للاسترداد، قابلة للإرجاع)؛
		3	عبورية(متعدية، لازمة)؛
		4	اقتران;
	ب	الخصائص المورفولوجية المتغيرة:
		1	مزاج;
		2	وقت(في المزاج الإرشادي)؛
		3	رقم;
		4	وجه(في المضارع، في المستقبل؛ في المزاج الحتمي)؛
		5	جنس(في زمن الماضي المفرد والمزاج الشرطي).
ثالثا	الدور في الجملة(أي جزء من الجملة هو الفعل في هذه الجملة).

أمثلة على تحليل الفعل

إذا كنت تحب الركوب، فأنت أيضًا تحب حمل الزلاجات(المثل).

هل تحب

1. ماذا تفعل؟
2. ن.ف. - كن محبا. الخصائص المورفولوجية:
   1) المظهر غير الكامل.
   2) غير قابلة للاسترداد؛
   3) انتقالية.
   4) الاقتران الثاني.
   
   2) المضارع.
   3) المفرد؛
   4) الشخص الثاني.

يركب

1. الفعل؛ يدل على العمل. يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟
2. ن.ف. - يركب. الخصائص المورفولوجية:
   أ) الخصائص المورفولوجية الثابتة:
   1) المظهر غير الكامل.
   2) قابلة للإرجاع؛
   3) متعدية.
   4) أنا الاقتران.
   ب) الخصائص المورفولوجية المتغيرة. تستخدم في صيغة المصدر (صيغة غير قابلة للتغيير).
3. في الجملة هو جزء من المسند الفعل المركب.

حب

1. الفعل؛ يدل على العمل. يجيب على السؤال ماذا تفعل؟
2. ن.ف. - كن محبا. الخصائص المورفولوجية:
   أ) الخصائص المورفولوجية الثابتة:
   1) المظهر غير الكامل.
   2) غير قابلة للاسترداد؛
   3) انتقالية.
   4) الاقتران الثاني.
   ب) الخصائص المورفولوجية المتغيرة. تستخدم في النموذج:
   1) المزاج الحتمي.
   2) المفرد؛
   3) الشخص الثاني.
3. في الجملة هو جزء من المسند الفعل المركب.

بدأ الحرث(بريشفين).

بدأت

1. الفعل؛ يدل على العمل. يجيب على السؤال ما الذي فعلته؟
2. ن.ف. - يبدأ. الخصائص المورفولوجية:
   أ) الخصائص المورفولوجية الثابتة:
   1) الشكل المثالي؛
   2) قابلة للإرجاع؛
   3) متعدية.
   4) أنا الاقتران.
   ب) الخصائص المورفولوجية المتغيرة. تستخدم في النموذج:
   1) المزاج الإرشادي.
   2) الزمن الماضي.
   3) المفرد؛
   4) المؤنث.
3. وهو خبر في الجملة.

الفعل، مثل أي فعل، له علامات يتم من خلالها وصفه. إنها تمثل الفئات النحوية المتأصلة في أشكال الفعل. دعونا نفكر في علامات الفعل الثابتة وغير الثابتة التي تمت دراستها كجزء من المنهج الدراسي.

يُفهم الفعل على أنه فئة لفظية لغوية بخصائصها النحوية والصرفية المتأصلة، والتي تشير إلى حالة أو أفعال الموضوع المعني. جزء من الكلام يجيب على الأسئلة "ماذا تفعل"، "ماذا تفعل".

عند الدراسة في إلزاميالنماذج التي تم النظر فيها:

• أولي. وجدت تحت اسم لأجل غير مسمى. اسم آخر هو صيغة المصدر. تنتهي بـ -ch، -t، -ti. النهايات المذكورة تشير إلى اللواحق التكوينية. داخل المنهج المدرسيغالبًا ما يُنظر إليها على أنها نهايات. أمثلة: حماية، حمل، لفة. تتميز صيغة الفعل النكرة بتسمية الفعل أو الحالة. لا يوجد أي إشارة إلى شخص معين أو الوقت أو التاريخ. تسمح لنا هذه الميزات بتصنيفها على أنها غير قابلة للتغيير. الميزة الأساسيةالذي يميز صيغة المصدر عن الفئات الأخرى هو وجود خصائص ثابتة.
• شخصي. تتضمن هذه الفئة جميع الفئات الموجودة بخلاف صيغة المصدر. لديهم نهايات شخصية.
• النعت. يصنف بعض العلماء المشاركين كجزء منفصل من الكلام.
• متضمن. في بعض البرامج، على غرار صيغة الفعل، يتم عزلها كجزء منفصل من الكلام.

يكتسب الطلاب المعرفة حول السمات المورفولوجية للفعل في دروس اللغة الروسية. يعتبر الصف الخامس في المدرسة الثانوية الشاملة الفترة المثالية لإتقان أساسيات الصرف.

كجزء من منهج الصف الخامس، يتلقى الطالب معرفة أساسيةحول علامات الفعل الثابتة وغير الثابتة. كما يكتسبون مهارات عملية في تحليل الكلمة كجزء من الكلام.

إن إتقان أساسيات الإملاء في اللغة الروسية أمر مستحيل دون معرفة الخصائص المورفولوجية التي تميز الفعل كجزء من الكلام.

هناك التصنيف التالي:

• الخصائص المورفولوجية الثابتة. سمة مميزة– لا يمكن تعديله بغض النظر عن وجود أجزاء أخرى من الكلام أو عوامل مؤثرة أخرى.
• السمات المورفولوجية المتغيرة للفعل. في بعض المصادر الأدبية يطلق عليهم اسم قابل للتغيير. تتميز بالقدرة على التغيير حسب المعنى العام للجملة أو العبارة الفردية.

دائم

تسمى الفئات النحوية المصاحبة لخصائص أشكال الفعل بالسمات المورفولوجية الثابتة. وبغض النظر عن المعنى الدلالي المعطى لهذه العبارة، فلا يمكن تغييرها.

من بين السمات المورفولوجية الثابتة المتأصلة في الفعل، تم العثور على الفئات التالية:

• منظر. هناك أفعال كاملة وغير كاملة. تتميز المجموعة الأولى بالإجراء المكتمل والسؤال "ماذا تفعل". على سبيل المثال: اهرب، اقرأ. المجموعة الثانية تسمي الإجراء غير المكتمل وتجيب على السؤال "ماذا تفعل": انظر، اضرب.
• إمكانية الإرجاع. يستخدم لوصف حالة محتملة (أقسم) أو إجراء مستمر يقوم به الموضوع فيما يتعلق بنفسه (يغسل نفسه)، بالإضافة إلى إجراء يحدث فيما يتعلق بشيئين أو أكثر على علاقة وثيقة (صنع السلام). ميزة خاصة هي وجود postfix -sya/sya. هناك تقسيم إلى أفعال انعكاسية (اغسل، خلع ملابسها) وغير انعكاسية (ازرع، أعط الماء).
• عبورية. إنها فئة تميز إمكانية العمل الموجه. الميزة الخاصة هي القدرة على إضافة وظيفة إضافية. من المعتاد التمييز بين المتعدية (اغسل الفاكهة، وتناول الكعك) والضرورية (اذهب، كن).
• نوع الاقتران. وهي فئة يتم من خلالها تحديد آلية الاقتران للأشخاص والأرقام. هناك 2 (تنتهي بـ -it) وتصريف واحد (كل الآخرين). هناك أيضًا أشكال فعل مترافقة مختلفة.

من المستحيل النظر في السمات المورفولوجية الثابتة للفعل دون توصيف السمات غير الثابتة.

متقلب

تنتمي الفئات النحوية المتأصلة في الأفعال والنعوت المترافقة إلى ميزات غير ثابتة. وتتميز هذه المجموعة بالقدرة على التغيير تحت تأثير الحمل الدلالي الذي تحتويه العبارة.

ما هي العلامات غير الدائمة التي يتم تحديدها عادة:

• مزاج. يعبر عن علاقة الفعل بالواقع. من المعتاد التمييز بين الشرط (الخصوصية هي الجسيم "سوف": سأرى، سأقرأ، سأذهب)، الأمر (افعل، انظر، اسمع) والإشارة (أنا أستريح، أنت تفهم) الحالة المزاجية.
• رقم. هي فئة تحدد عدد الموضوعات الموصوفة المشاركة في الإجراء. متأصلة في الأفعال والنعوت. هناك تقسيم إلى أرقام مفرد (يركض، يمشي، يقرأ) وأرقام الجمع (يلبس، يمشي، يرسم).
• وقت. يحتوي على إشارة إلى الفترة الزمنية التي حدث فيها الإجراء بالنسبة إلى لحظة الكلام. سمة من المزاج الإرشادي. من المعتاد التمييز بين أزمنة الحاضر (أشاهد، أنا آكل)، والماضي (شاهدت، أكلت) والمستقبل (سأشاهد، سأأكل).
• وجه. يعطي فكرة عمن يقوم بالعمل. مميزة للمزاج الحتمي والدلالي للمستقبل والمضارع. مقسمة إلى 1 (ارسم، اقرأ، هيا بنا)، 2 (تناول الطعام، فكر، اسبح) و3 (التمسيد، المشاهدة).
• جنس. تتميز بجنس الشخص الذي يقوم بالعمل. المتأصلة في النعوت والأفعال الشرطية والدلالية في زمن الماضي. هناك جنس مؤنث (مزخرف، مطهر، كان سيصرخ)، مذكر (قذر، مكتسح، كان سيأكل)، محايد (منظف، ركض، كان يحتاج).

ترتيب التحليل

ومن بين المهارات العملية المقدمة مقرريجب أن يعرف الطلاب كيفية تحليل الكلمة.

بالنسبة للفعل، هناك الإجراء التالي للتحليل الصرفي:

1. يتم تحديد جزء الكلام، المصدر.
2. يتم تسليط الضوء على شكل الفعل.
3. يتم تحديد الاقتران.
4. تم الكشف عن الوقت.
5. جاري تحديد الرقم

اعتمادا على ما إذا كان الشخص ينتمي إلى المستقبل أو المضارع، يصبح تعريف الشخص متاحا. يتم اختيار الجنس لأشكال الفعل الماضية. الخطوة الأخيرة في التحليل هي التعريف كعضو في الجملة، أي الدور النحويفي جملة محددة.

فيديو مفيد

دعونا نلخص ذلك

تعد معرفة مفاهيم مثل الصرف الثابت وغير الثابت في اللغة الروسية أمرًا ضروريًا لاجتياز الاختبار النهائي في المدرسة بنجاح ومن ثم الدخول إلى إحدى الجامعات حيث يتم تضمين اللغة الروسية في قائمة اختبارات القبول.

الخطة: مفهوم الفعل علامات ثابتةميزات غير متناسقة التهجئة ليست مع الأفعال، التهجئة ليست مع الأفعال طرق تكوين نموذج الفعل التحليل الصرفيالأفعال المتصرفة المتغيرة الأفعال غير الشخصية الأفعال المتعدية واللازمة

نوع الفعل: الأفعال إما أن تكون كاملة أو ناقصة. الأفعال التي تجيب على الأسئلة ماذا تفعل؟ ماذا يفعلون؟ ماذا كانوا يفعلون؟ الخ، هي أفعال ناقصة. الأفعال التي تجيب على الأسئلة ماذا تفعل؟ ماذا سيفعلون؟ ما الذي فعلته؟ الخ، هي أفعال تامة.

تصريف الفعل هو تغيير الفعل في الأشخاص والأرقام (في المضارع البسيط والمستقبل) الفعل له تصريفان: – التصريف الثاني يشمل الأفعال التي تنتهي بـ – it – + الأفعال الاستثناء: يقود، يتنفس، يمسك، يسمع ; للكراهية والإساءة. انظر، انظر، برم، واعتمد وتحمل – إلى تصريف I – كل الباقي – + أفعال الاستثناء: يحلق، يضع

تصريف الفعل II تصريف 1) جميع الأفعال الموجودة فيه (ما عدا 3 استثناءات)؛ 2) 7 أفعال في -et (انظر، انظر، أكره، تحمل، إهانة، برم، تعتمد)؛ 3) 4 أفعال تنتهي بـ -at (قيادة، امسك، اسمع، تنفس). التصريف 1) الأفعال shave، lie، build 2) جميع الأفعال تبدأ بـ -et (ما عدا 7 استثناءات) 3) جميع الأفعال تبدأ بـ -ate (ما عدا 4 استثناءات) 4) جميع الأفعال الأخرى تبدأ بـ -ot، -ut، - ر .

ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟ أنا المرجع الثاني المرجع -في (يات)it -ot -et -nut -ti، إلخ. 1 لتر. -u، -yu -eat 1 l.-u، -yu -im 2 l.-eat -eat 2 l.-ish -ite 3 l-et -ut -yut 3 l.-it -at -yat + excl .: الحلاقة، الاستلقاء + استبعاد: القيادة، التنفس، الإمساك، الاستماع، الكراهية، الإساءة، النظر، الرؤية، الدوران، الاعتماد، التحمل جدول نهايات تصريف الأفعال

الصفات غير الثابتة في صيغة الدلالة: الزمن (المضارع، الماضي، المستقبل) العدد (المفرد، الجمع) الشخص (للأفعال المضارع واليومي) الجنس (للأفعال في الزمن الماضي) في صيغة الأمر: الرقم في صيغة الشرط (مشروط) المزاج : رقم الجنس (مفرد)

التهجئة ليس مع الأفعال ليس مع الأفعال تكتب بشكل منفصل (عدم التصرف، غير قادر، عدم التحدث...) ليس مع الأفعال يتم كتابتها معًا، إذا لم يتم استخدام الكلمة بدون (مريض، أكره، مستاء، ليس é يعيش) ليس مع الأفعال يتم كتابتها معًا، إذا تم تشكيل الكلمة باستخدام البادئة تحت (underwrite، underload، underhear)

مثال على التحليل الصرفي الفعل يدل على جزء من الكلام. ماذا تعني كلمة؟ (الفعل، الدولة)ما هو السؤال الذي يجيب عليه؟ يرجى الإشارة النموذج الأولي(صيغة المصدر). تسمية السمات الثابتة (الجانب، الانعكاس، الاقتران)؛ العلامات المتقلبة (المزاج، العدد، الزمن، الشخص أو الجنس). تحديد الدور في الجملة.

نموذج ملاحظات التحليل المورفولوجي. 1. يشار إلى زمن الفعل فقط في الحالة المزاجية الإرشادية. 2. في الماضي الأفعال تتغير حسب الجنس والعدد. 3. الحاضر والمستقبل. الأفعال المتوترة تتغير وفقا للأشخاص والأرقام. 4. تتطلب الأفعال المصدرية وغير الشخصية والفصلية انتباه خاصأثناء التحليل المورفولوجي.

عينة من التحليل الصرفي يذهب الفعل للأسباب التالية: 1. يدل على الفعل (ماذا يفعل؟)، ن. F. يمشي. 2. له علامات ثابتة: نيسوس. النوع، غير قابل للإرجاع، مرجع II؛ العلامات غير الدائمة: المستخدمة في النموذج سوف تعبر، بما في ذلك، الوحدة. ساعة، حاضر، وقت، شخص ثالث. 3. الجملة خبر (ماذا يفعل؟ يمشي).

عينة من التحليل الصرفي يأتي الفعل للأسباب التالية: 1. يدل على الفعل (ماذا يفعل؟)، ن. F. يجري. 2. له علامات ثابتة: نيسوس. نوع، لا رجعة فيه، مترافق بشكل غير متجانس؛ العلامات غير الدائمة: المستخدمة في النموذج سوف تعبر، بما في ذلك، الوحدة. ساعة، حاضر، وقت، شخص ثالث. 3. الجملة خبر (ماذا تفعل؟ تجري).

الأفعال المتصرفة المتغيرة تريد في المفرد. ح - الاقتران. كفعل أنا المرجع. بصيغة الجمع - كفعل. المرجع الثاني تشغيل - في 3 لتر. جمع - كفعل. أنا المرجع. وفي حالات أخرى - كفعل. المرجع الثاني الأفعال: تأكل، تعطي - تصريف خاص، لأنه في المفرد. ح - لا يوجد حروف متحركة في النهايات. أكل أكل أكل. سأعطي، سأعطي، سأعطي؛ دعونا نعطي، نعطي، نعطي.

الأفعال غير الشخصية تشير إلى الأفعال التي يتم تنفيذها من تلقاء نفسها، دون فاعل. وهي تدل على: 1. الظواهر (الحالة) الطبيعية: الفجر، المساء، الغسق، الصقيع، العاصفة... 2. الحالة البدنية للكائن الحي: محموم، بارد، مريض، مريض، جائع. وهي تختلف من وقت لآخر و يمكن استخدامها على شكل شرط (مشروط) مزاجي أصبح خفيفًا. لقد كان الفجر بالفعل عندما وصلنا. سوف يشرق عاجلا!

الأفعال المتعدية واللازمة فعل متعدتشير إلى الإجراء الذي ينتقل إلى كائن معين. جميع الأفعال الأخرى هي أفعال لازمة مع لواحق -sya (-s) غالبًا ما يتم التعبير عن هذا الموضوع باستخدام الأسماء. في ف. ص. بدون حرف جر (R.p بدون حرف جر - جزء من الموضوع) للذهاب إلى موسكو - V.p. من الجادة الريح تحني الأشجار - ف.ب. بدون حرف الجر صب البنزين (جزء) - روبية. بدون حرف الجر إحضار الحطب (جزء) - ر.ب. بدون حرف الجر تعتمد على جار - ر.ب. مع افي.

أمزجة الفعل الشرطية الدلالية 1. تشير إلى الإجراءات التي حدثت أو تحدث أو ستحدث 1. تشير إلى الإجراءات المرغوبة أو الممكنة في ظل ظروف معينة 1. تشير إلى الإجراءات التي يجبرها شخص ما أو يطلب القيام بها 2. ماذا يفعل؟ ما الذي فعلته؟ ماذا سيفعل؟ التغيير حسب التوتر، المترافق 2. ماذا ستفعل؟ ماذا كنت ستفعل؟ تختلف حسب الجنس والعدد؛ لا تتغير مع مرور الوقت 2. ماذا يجب أن تفعل؟ ماذا عليك ان تفعل؟ تختلف حسب الأرقام. لا تتغير مع مرور الوقت 3.متنوعة. الخامس. – n.v.، p.v.، b.v. (مركب) تشغيل - تشغيل، تشغيل، سيتم تشغيل owl.v. – ب.ف.، ب.ف. افعل - فعلت، سوف تفعل. 3. تتشكل من قاعدة n.f.g. + -l- + will (b) الجسيم مكتوب بشكل منفصل، يمكن أن يقف بعد الفعل، قبله، يمكن فصله بمعنى آخر: will run 3. يتكون من قواعد n.v. و ب. مع -i- أو بدون لاحقة. تعليم - تعليم، تعليم؛ إخفاء - إخفاء، إخفاء؛ رمي - رمي، رمي. 4. II spr - on -it + القيادة والتنفس والإمساك والاستماع؛ للكراهية والإساءة. انظر وانظر واستدر واعتمد واحتمل أنا - إعلان. - الجميع + الحلاقة، الاستلقاء 4. كنت سأرى، كنت سأرى، كنت سأرى، كنت سأرى، كنت سأذهب في رحلة. سأعالج جميع الأطفال. إذا نبح كلب في المساء، فسوف تفهم أن شخصًا غريبًا قادم. 4. يستخدم عادة على شكل وحدات سعة 2 لتر. و أكثر من ذلك بكثير ح. لديها أيضًا أشكال 3L. وحدات والجمع + نعم، دع، دع، كا و 1 ل.، الجمع دع البلاد تغني عنا! نرجو أن تكون هناك أم دائمًا! غني لي أيها العندليب! في جملة – في كثير من الأحيان المسند

تحتوي اللغة الروسية على أجزاء مساعدة وهامة من الكلام. الفعل ينتمي إلى أجزاء مستقلة من الكلام. كلمة "جلاجوليت" في اللغة الروسية القديمة تعني "الكلام". وهكذا، حتى أسلافنا أثبتوا أن الكلام المتقن مستحيل دون ديناميكية السرد، والتي تتحقق باستخدام الأفعال.

ما هو الفعل: السمات الصرفية والنحوية

الفعل يتحدث عن عمل كائن. يتم تحديد الفعل من خلال الأسئلة "ماذا تفعل؟"، "ماذا تفعل؟". عند وصف الفعل، انتبه إلى معناه النحوي وخصائصه المورفولوجية ووظيفته في الجملة. تنقسم السمات النحوية للفعل إلى ثابتة وغير ثابتة.

تختلف وجهات نظر العلماء فيما يتعلق بتحديد أشكال الفعل. لا تزال هناك مناقشات حول ما إذا كان النعت وصيغة الفعل يمكن تمييزهما كأجزاء مهمة من الكلام، أو ما إذا كانا مجرد أشكال من الفعل. سوف نعتبرهم مستقلين.

المعنى النحوي للفعل

نحويا، الفعل يتحدث عن عمل كائن. هناك عدة مجموعات من الأفعال التي يتم التعبير عنها بالأفعال:

1. العمل، عمل موضوع الكلام: "شحذ"، "قيادة"، "بناء"، "حفر".
2. الكلام أو نشاط عقلى: "يتكلم"، "يفترض"، "يفكر"، "يكتشف".
3. حركة الجسم في الفضاء، موقعه: "القيادة"، "التواجد"، "الجلوس"، "التواجد".
4. الحالة العاطفية لموضوع الكلام: "الحزن"، "الكراهية"، "الاعتزاز"، "الحب".
5. ولاية بيئة: "لقد حل المساء"، "الطقس متجمد"، "الطقس ممطر".

بالإضافة إلى المعنى النحوي العام للفعل، تجدر الإشارة إلى وظيفته النحوية. في الجملة هو أحد الأعضاء الرئيسيين، المسند. الفعل المسند يتفق مع الموضوع ويشكل معه الأساس المسند للجملة. يتم طرح الأسئلة من الفعل إلى الأعضاء الثانويين في المجموعة الأصلية. كقاعدة عامة، هذه هي الإضافات والظروف التي يتم التعبير عنها بالأسماء أو الظروف أو صيغة الفعل.

كيف يتغير الفعل: العلامات الثابتة وغير الثابتة

وتنقسم السمات المورفولوجية للفعل إلى ثابت وغير ثابت. يحدث هذا التدرج من وجهة نظر تغيير الكلمة نفسها أو شكلها فقط. على سبيل المثال، "اقرأ" و"اقرأ" هما اثنان كلمات مختلفة. الفرق هو أن "اقرأ" فعل ناقص، و"اقرأ" فعل تام. سوف يتغيرون بطرق مختلفة: ليس من المفترض أن يكون للفعل المثالي "اقرأ" زمن المضارع. و "قرأت" - نقرأ فقط للإشارة إلى عدد الفعل المراد قراءته.

علامات الفعل الثابتة:

• النوع (غير كامل، مثالي)؛
• الاقتران (الأول والثاني، مترافق بشكل غير متجانس)؛
• السداد (غير قابل للاسترداد، قابل للإرجاع).

• الجنس (المؤنث، محايد، المذكر)؛
• المزاج (شرطي، إرشادي، حتمي)؛
• رقم (الجمع والمفرد)
• الوقت (الحاضر، الماضي، المستقبل)؛

هذه العلامات تكوينية. لذلك، عند إعراب الفعل، يقولون أنه على شكل زمن ومزاج وجنس وعدد معين.

مزاج الفعل

السمات النحوية للفعل تحتوي على المزاج. يمكن استخدام فعل واحد في شكل حالات إرشادية وشرطية (مشروطة) وحتمية. وهكذا تدخل هذه الفئة في السمات غير الثابتة للفعل.

• إرشادية. ويتميز بأن الفعل بهذا الشكل يمكن استخدامه في زمن المضارع والمستقبل والماضي: "الطفل يلعب" (زمن المضارع) ؛ "كان الطفل يلعب" (زمن الماضي)؛ "سوف يلعب الطفل" (زمن المستقبل). يسمح لك المزاج الإرشادي بتغيير الفعل بالأشخاص والأرقام.
• المزاج الشرطي (الشرطي). يمثل الإجراء الذي لا يمكن أن يحدث إلا في ظل ظروف معينة. يتم تشكيلها بإضافة حرف will (ب) إلى الفعل الرئيسي: “بمساعدتك سأتغلب على الصعوبات”. من الممكن تغيير الأفعال الشرطية حسب العدد والجنس، وفي هذه الأشكال تتفق في الجملة مع الموضوع: "كانت ستحل هذه المشكلة بنفسها"؛ "سوف يحلون هذه المشكلة بأنفسهم"؛ "كان سيحل هذه المشكلة بنفسه"؛ "معظمهم سيحلون هذه المشكلة من تلقاء أنفسهم." من المهم أن نلاحظ أن الحالة المزاجية الشرطية لا تنطوي على تغيير زمن الفعل.
• فعل أمر. يشير إلى تشجيع المحاور على اتخاذ الإجراءات اللازمة. اعتمادًا على اللون العاطفي، يتم التعبير عن الدافع في شكل رغبة: "الرجاء الإجابة على السؤال" وفي شكل أمر: "توقف عن الصراخ!" للحصول على فعل أمر بصيغة المفرد، من الضروري إرفاق اللاحقة -i بالجذع في زمن المضارع: "النوم - النوم"، ومن الممكن تشكيله بطريقة بدون لاحقة: "أكل - أكل". يتم تشكيل الجمع باستخدام اللاحقة -te: "رسم - رسم!" أفعال الأمر تتغير حسب الأرقام: "أكل حساء - أكل حساء". إذا كان من الضروري نقل أمر حاد، يتم استخدام صيغة المصدر: "قلت، الجميع يقفون!"

زمن الفعل

السمات المورفولوجية للفعل تحتوي على فئة الزمن. في الواقع، بالنسبة لأي إجراء، من الممكن تحديد الوقت الذي يحدث فيه. وبما أن الفعل يتغير، فإن هذه الفئة ستكون غير متسقة.

تصريفات الفعل

لا يمكن وصف السمات النحوية للفعل بشكل كامل دون فئة الاقتران - تغييرها حسب الأشخاص والأرقام.

وللتوضيح إليكم الجدول:

ميزات أخرى للفعل: الجانب، العبور، الانعكاسية

بالإضافة إلى التصريف، تحتوي السمات النحوية الثابتة للفعل على فئات الجانب والعبور والانعكاس.

• نوع من الفعل. هناك فرق بين الكمال وغير الكامل. النموذج المثالي يفترض الأسئلة "ماذا تفعل؟"، "ماذا سيفعل؟" يشير إلى الإجراء الذي حقق نتيجة ("تعلم")، أو بدأ ("غناء") أو اكتمل ("غناء"). يتميز الناقص بالأسئلة "ماذا تفعل؟"، "ماذا يفعل؟" يتضمن إجراءً يستمر ويتكرر عدة مرات ("القفز").
• انعكاس الفعل. ويتميز بوجود اللاحقة -sya (-s).
• انتقالية الفعل. تحددها القدرة على التحكم في الاسم بدون حرف الجر حالة النصب("يتخيل المستقبل")، إذا كان للفعل معنى النفي، فيكون الاسم في حالة النقل في حالة المضاف: "لا ألاحظه".

لذلك تتنوع علامات الفعل كجزء من الكلام. ولتحديد خصائصه الدائمة لا بد من وضع جزء الكلام في صورته الأولية. لتحديد أعراض غير متناسقةمن الضروري العمل مع الفعل المأخوذ في سياق السرد.

الأفعال المترافقة بشكل متغير

الأفعال المترافقة بشكل متغير- هذه هي الأفعال التي تنتمي إلى كل من أنا وأنا: للصرير والراحة. تريد، تريد (تريد، تريد، تريد، تريد، تريد، تريد)؛ تشغيل، تشغيل (تشغيل، تشغيل، تشغيل، تشغيل، تشغيل، تشغيل).

يتذكر!تغيير الأفعال المتصرفة المختلطة تريد ( تريد، تريد، تريد، تريد، تريد، تريد) والاستهزاء ( يلمع، يلمع).

كيفية تحديد الاقتران بشكل صحيح؟

النهاية الشخصية للفصل. الإيقاع - حسب النهايات الشخصية: يطير يطير- المرجع الثاني، اشرب الشراب– أرجع

النهاية الشخصية غير مضغوطة - بصيغة المصدر: أثبت - أثبت– أرجع

في الحالة الأخيرةمن المهم تحديد نوع الفعل بشكل صحيح. يقارن:

لا تخلط بين الأفعال أدى. ن. مع صوت مماثل الفصل. سوف أعرب ن. برعم. الواقع الافتراضي. يقارن:

1. مزاج الفعل

1. 1 إرشاديةيدل على حدث حدث في الماضي ويحدث في الحاضر وسيحدث في المستقبل. الأفعال في شكل إرشادي. ن. يتغير:

من وقت لآخر؛

في المضارع - بالأشخاص والأرقام؛

في زمن الماضي - حسب الجنس (فقط في المفرد) والعدد؛

في زمن المستقبل - بالأشخاص والأرقام.

مثال: في المروج يشرقالبازلاء الندى، ماذا يحدث ذلكفقط في الصباح الباكر.

1. 2 المزاج الشرطي (المشروط).يدل على الإجراء المطلوب الذي يمكن أن يحدث في ظل ظروف معينة. الأفعال لا تغير الأزمنة، ولكن لها أشكال الجنس (فقط في المفرد) والعدد.

شكلت: الفصل. ماضي الواقع الافتراضي. انسحب ن. + الجسيم (ب).

أمثلة: أنا سوف تلعبالآن شيئا. هذا هو لأي شخص على ما يبدوممكن.

1. 3 فعل أمريعبر عن حافز للعمل، أمر، طلب، نصيحة. قد يحدث الإجراء وقد لا يحدث. أمثلة: عش (عيش)، تعلم (تعلم)، آمن (آمن)، اقرأ (اقرأ)، دعه يأتي.

شكلت فعل أمرباستخدام:

في بعض الأحيان، لتخفيف شكل الأمر، أدى إلى الأفعال. ن. تتم إضافة الجسيم KA: أحضره، أعطه.

انتباه!أدى النموذج. ن. قد يتطابق في الصوت مع شكل الحرف الثاني، رر. ساعة، حاضر أو برعم. الواقع الافتراضي. سوف أعرب ن: أنت يتكلمأنك رأيته؟

2. أزمنة الفعل

في بعض الأحيان، تتغير الأفعال فقط في المزاج الإرشادي.

3. عدد الأفعال

يحدده السؤال للفعل.

4. FaceVerbHeads

يشير شخص الفعل إلى من يشارك في الخطاب. لا يمكن التعرف على الوجه إلا في الفصل. في شكل الحاضر وبرعم. الواقع الافتراضي. في سوف أعرب. ن. وفي الفصل. قاد ن.

وجه	الأول	الثاني	الثالث
وحدة ح.	أنا سعيد يو sya	أنت سعيد يأكلشيا	هو (هي) سعيد لاشيا
من. ح.	نحن سعداء يأكلشيا	على الرحب والسعة نعم sya	انهم سعداء utشيا

الأفعال غير الشخصية- هذه أفعال تدل على فعل يحدث من تلقاء نفسه وتسمى الظواهر الطبيعية أو الحالات الإنسانية. لا تتغير في الأشخاص أو العدد، ولا يتم دمجها مع Im.p. الأفعال غير الشخصية تشمل الأفعال التالية:

3 لتر، الوحدات. ساعة، حاضر وقت: المكان يزداد ظلام . إلي مريض . لا أستطيع النوم يا مربية، الجو خانق جدًا هنا. الخارج فَجر . أنا قشعريرة . أريد أن شيء ممتع. الأمر سهل هنا عمليه التنفس .

الأربعاء، الوحدات، الماضي. الواقع الافتراضي: لا يزال الأمر بالخارج قليلاً كان يلمع . سوف يحل الظلام أسرع.

5. جنس الفعل

لا يمكن تحديده إلا للأفعال الإرشادية في زمن الماضي.