Balangkas ng isang aralin sa pagguhit (pangkat sa paghahanda) sa paksa: Dekorasyon na pagguhit na "Curl" (batay sa pagpipinta ng Khokhloma) sa pangkat ng paghahanda. Buod ng aralin: magic curl ng Khokhloma sa pangkat ng paghahanda

Nadezhda Viktorovna Suyurova

Kamakailan, napag-usapan namin ng aking mga anak kung anong mga produkto ng katutubong at modernong sining ang makikita namin kulot. Naalala namin ang iba't ibang elemento ng dekorasyon.

Para dito gumamit ako ng mga fragment pandekorasyon na pagpipinta, kung saan mayroong iba't-ibang kulot.

Inaalok ito sa mga bata mismo gumuhit gouache curved twig - kulot, palamutihan ito kulot, bulaklak, berry, dahon.

Bago ang simula trabaho ipinakita sa mga bata ang pagtanggap pagguhit ng pangunahing kulot at mga sanga sa gilid - kulot.

Naipamahagi ang mga blangko ng papel na may pulang kulay sa mga bata, iminungkahi niya na pag-isipan nila kung anong kulay ng mga pintura ang makakasama nito. (dilaw, itim, berde).

Pinapaalala sa akin iyon kailangan mong gumuhit ng malaki, sa buong sheet ng workpiece.

Ang mga bata ay nagsikap at pininturahan ito ng maganda. pandekorasyon na mga blangko.

Ang sanga ay kurbadong maayos

Sa tabi ng dahon na may tatlong daliri

Ganito ang kagandahan

Nakuha ito ng mga lalaki!

Mga publikasyon sa paksa:

Minsan ang mga lalaki at ako ay nagbasa ng isang serye ng mga kuwento ni Gennady Snegirev "Tungkol sa Penguins". Sa pag-uusap, nalaman namin na ang mga penguin ay hindi lumilipad.

Bago simulan ang trabaho, tumingin kami sa isang sample na manok na ginawa ng guro. Sumunod, iminungkahi niya na makipagkaibigan ang mga bata sa mga manok upang...

Sa isa sa mga klase ng applique, natutunan namin ng mga bata na gumupit ng ilang simetriko na bagay mula sa papel na nakatiklop sa kalahati. Sa gayon sila ay umunlad.

Preschool na badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon“Kindergarten Blg. 139” Pinagtibay ng konseho ng pedagogical Inaprubahan ng: Minuto.

Sa pagpapatuloy ng kanilang kakilala sa pagpipinta ng Dymkovo, ang mga bata ay hiniling na magpinta ng isang template ng binibini ng Dymkovo. Bago ka magsimulang magpinta.

Buod ng isang aralin sa visual arts sa pangkat ng paghahanda na "Pandekorasyon na pagguhit. Snowflake" Visual na aktibidad. Mga tala ng aralin para sa pangkat ng paghahanda. Paksa: “Pandekorasyon na pagguhit. Snowflake". Mga uri ng aktibidad ng mga bata:.

Sa isa sa mga klase, nag-usap kami ng mga bata tungkol sa mga ibon sa lungsod - mga kalapati. Nalaman namin kung ano ang kulay ng mga ito, kung saan sila nakatira, at kung ano ang kanilang kinakain.

Buod ng isang aralin sa pagguhit sa pangkat ng paghahanda na "Golden Khokhloma. Pagpinta ng mga plato batay sa Pagpipinta ng Khokhloma"(ginawa gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan: mga lapis ng waks at mga watercolor).

May-akda ng gawain: Kokorina Tatyana Nikolaevna guro ng karagdagang edukasyon sa sining. MBDOU No. 202 General developmental kindergarten “Fairy Tale”
Paglalarawan: Ang buod na ito ay magiging interesado sa mga guro ng mga senior at preparatory group, mga guro ng karagdagang edukasyon sa mga aktibidad sa sining, pati na rin ang mga simpleng taong malikhain.
Target: pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa katutubong sining - pagpipinta ng Khokhloma.
Mga gawain:
- upang bumuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa hitsura ng mga pinggan sa sinaunang panahon;
- pag-usapan ang hitsura ng pagpipinta ng Khokhloma;
- matutong patuloy na magsagawa ng trabaho gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan;
- matutong maglagay ng magandang pattern sa buong ibabaw ng plato;
- itaguyod ang pagbuo ng aesthetic na lasa;
- isulong ang pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor mga kamay, sa pamamagitan ng pagguhit ng maliliit na kulot;
- linangin ang interes sa Russian folk crafts, pagmamalaki sa aming mga craftsmen;
- linangin ang interes sa pagguhit sa pamamagitan ng paggamit ng hindi kinaugalian na mga pamamaraan.
Panimulang gawain: pag-aaral ng mga pagkain at katutubong sining sa mga klase sa nakapaligid na mundo.
Mga pamamaraang pamamaraan: kuwento, pag-uusap-dialogue, visual na materyal, praktikal na gawain.
Pag-unlad ng aralin:
Tagapagturo- Araw-araw ay gumagamit kami ng iba't ibang kagamitan: kusina, kainan, tsaa. Ang mga pagkaing ito ay metal, porselana, salamin. May mga pagkaing ginagamit namin araw-araw, at may mga magagandang set ng holiday na inilalabas lamang kapag pista opisyal upang itakda ang hapag. Alam mo ba kung paano lumitaw ang mga pinggan?
Ang mga pinggan ay lumitaw nang napakatagal na ang nakalipas. Noong una, ginamit ng mga sinaunang tao ang balat ng puno para, halimbawa, sumalok ng tubig o mga balat ng nut. Sinubukan nilang hungkag ang mga sisidlan mula sa bato at kahoy. Ang mga shell ng dagat ay ginamit bilang mga kutsara; ang mga ito ay maginhawa para sa pag-scoop ng pagkain. Unti-unting inayos ang mga pinggan. Ang mga tao ay natutong gumawa ng mga pinggan mula sa luwad at sunugin ang mga ito.

At siyempre, mula noong sinaunang panahon, sinubukan ng mga tao na gumawa ng mga pinggan hindi lamang maginhawa para sa paggamit, ngunit maganda rin, samakatuwid, mula noong sinaunang panahon, ang iba't ibang mga disenyo ay nagsimulang ilapat sa mga pinggan. Ang mga unang pattern ay simple, sila ay ginawa gamit ang manipis na mga kahoy na stick, ito mga geometric na numero, tao, hayop.

Kaya lumitaw ang mga pinggan na gawa sa kahoy, mga pinggan na luad - ceramic, at nang maglaon natutunan ng mga tao na gumawa ng porselana, na ginagamit natin ngayon.
Ang mga kagamitang gawa sa kahoy ay umiiral pa rin ngayon, ngunit ngayon ay mas madalas itong ginagamit upang palamutihan ang interior. Maganda, maliwanag, nakatayo ito sa isang istante o sa isang aparador at nakalulugod sa mga mata na may natatanging pattern nito. May nakakaalam ba sa inyo kung ano ang tawag sa ulam na ito?
Mga bata- Khokhloma.

Tagapagturo- Tama. Ang kahoy na ulam na ito ay pininturahan ng mga pattern ng bulaklak. Ano ang ibig sabihin ng gulay?
Mga bata– ito ay damo, bulaklak, berry.
Tagapagturo– Oo, ito ang lahat ng uri ng halaman: damo at dahon, berry, bulaklak na may magagandang kulot. Ayon sa alamat, ang pagpipinta na ito ay nilikha ng isang mahuhusay na master, icon na pintor na si Andrei Loskut. Nagtrabaho siya para sa hari at bukas-palad niya itong ginantimpalaan para sa kanyang trabaho. Ngunit higit sa lahat minahal ng amo ang kalayaan. Isang gabi, umalis siya sa palasyo ng hari at nanirahan sa kagubatan. Nais ni Andrey na magpinta hindi lamang ng mga icon. Pinangarap niyang lumikha ng isang bagay na simple, kinakailangan at sa parehong oras maganda, tulad ng katutubong kalikasan sa paligid niya. Ganito lumitaw ang mga unang kagamitang gawa sa kahoy. At dahil ang panginoon ay nanirahan sa kagubatan, sinimulan niya itong ipinta ng mga bulaklak, berry, dahon, at sanga. Ang katanyagan ng kamangha-manghang master ay umabot sa mga nakapaligid na lupain. Marami ang pumunta sa kanya upang makita ang mga pagkaing ito, ang ilan ay nanatili magpakailanman, gustong malaman kung paano lumikha ng parehong kahanga-hangang mga produkto. Ipinasa ni Andrey Loskut ang mga lihim ng kanyang kakayahan sa kanyang mga kababayan; ang kanyang kakayahan ay napanatili, na nakalulugod sa mga mata at kaluluwa ng mga tao hanggang ngayon. At dahil ang lahat ng ito ay nasa nayon ng Khokhloma, ang pagpipinta ay nagsimulang tawaging Khokhloma. Ang pagpipinta na ito ay nakikilala sa pamamagitan ng pagkuha ng isang gintong kulay nang walang paggamit ng mahalagang metal. Kaya naman madalas nilang sinasabi ang "golden Khokhloma".

Ngayon ay ipinta namin ang aming mga plato batay sa pagpipinta ng Khokhloma.
Para dito kailangan namin:
- mga lapis ng waks dilaw at pula;
- itim na watercolor;
- malawak na brush No. 5 o No. 6.
1.una, gamit ang isang dilaw na wax na lapis, gumuhit ng tatlong dahon sa ilalim ng plato.

2. Gamit ang isang pulang lapis na waks, gumuhit kami ng tatlong malalaking strawberry sa ibabaw ng mga dilaw na dahon.

3. Gumuhit ng mga patak ng dahon sa pagitan ng mga berry gamit ang isang dilaw na lapis mula sa pinakamaliit hanggang sa pinakamalaki.

4. Gumuhit ng mga kulot sa pagitan ng ibabang mga dahon

5. magdagdag ng maliliit na bulaklak at kulot sa itaas.

6. Kulayan ang buong plato ng itim na watercolor.

Ang pagpipinta ng plato batay sa pagpipinta ng Khokhloma ay handa na.

Pandekorasyon na pagguhit

"Kulot"

(batay sa pagpipinta ng Khokhloma)

(pangkat ng paghahanda) Tagapagturo: Permyakova V.N.

Nilalaman ng programa.

Ipakilala ang mga bata sa sining ng dekorasyon iba't ibang bansa. Matutong i-highlight ang komposisyon, mga pangunahing elemento, kulay at gamitin ang mga ito sa iyong pagguhit. Palakasin ang kakayahang malaya at madaling gumuhit ng mga kulot sa iba't ibang direksyon gamit ang dulo ng brush. Pagbutihin ang multidirectional fused na paggalaw ng kamay at visual na kontrol sa mga ito. Bumuo ng aesthetic na damdamin (kulay, komposisyon). Ipagpatuloy ang pag-aaral upang suriin ang mga natapos na guhit alinsunod sa gawain.

materyal.

Pagtatanghal na "The Tale of Khokhloma"; video na "Khokhloma" (grupo na "Fidgets"); audio recording ng musika para sa pagguhit. Mga gamit sa bahay na pinalamutian ng pagpipinta ng Khokhloma, na ginawa batay sa Khokhloma. Mga cut-out na balangkas ng papel ng mga cutting board sa dilaw, pula, itim at berde; mga pintura: watercolor, gouache; palette; mga brush; tubig; napkin; mga sample.

Kumokonekta sa iba mga lugar na pang-edukasyon.

Panimula sa sining at sining at kontemporaryong sining(mga tela, pinggan, scarf, atbp.), pagtingin sa mga album na may pagpipinta ng Khokhloma, na lumilikha ng "Museum of Khokhloma Painting."

Pag-unlad ng aralin.

I Organisasyon sandali.

Clip na "Khokhloma" (pangkat na "Fidgets").

Kumusta guys, pumunta ako upang bisitahin ka mula sa nayon ng Khokhloma Rehiyon ng Nizhny Novgorod. Sa aming rehiyon mayroong isang kahanga-hangang museo ng pagpipinta ng Khokhloma, mayroong maraming mga kawili-wili at magagandang bagay. Ang lahat ng mga bagay na ito ay ginawa at pininturahan ng aming mga katutubong manggagawa. Gusto mo silang makita ng sarili mong mga mata. Pagkatapos ay inaanyayahan kita na panoorin ang pelikulang "The Tale of Khokhloma." Umupo sa mga upuan.

II Pangunahing bahagi.

Nagsisimulang ipakita ng guro ang pagtatanghal na "The Tale of Khokhloma." Binabasa ng mga bata, kasama ng guro ang pamagat ng presentasyon.

Kuwento ng Khokhloma. Nagsisimula ang kuwento hindi tungkol sa amin, hindi tungkol sa iyo, ngunit tungkol sa isang kahanga-hangang pagguhit mahiwagang damo.

Sinabi nila na noong sinaunang panahon ay may nakatira sa lungsod ng Moscow isang master icon na pintor. Lubos na pinahahalagahan ng hari ang kanyang husay at bukas-palad siyang ginantimpalaan para sa kanyang trabaho. Mahal ng master ang kanyang craft, ngunit higit sa lahat mahal niya ang kanyang libreng buhay, at samakatuwid isang araw ay lihim siyang umalis sa korte ng hari at lumipat sa malalim na kagubatan ng Kerzhen.

Nagtayo siya ng isang kubo at nagsimulang gawin ang parehong bagay. Pinangarap niya ang isang sining na magiging pamilyar sa lahat, tulad ng isang simpleng kanta ng Ruso, at upang ang kagandahan ng kanyang sariling lupain ay makikita dito. Ito ay kung paano lumitaw ang unang mga tasa ng Khokhloma, pinalamutian ng mga malalagong bulaklak at manipis na mga sanga.

Ang katanyagan ng dakilang panginoon ay kumalat sa buong lupain.

Ang mga tao ay nagmula sa lahat ng dako upang humanga sa kanyang husay. Maraming tao ang nagtayo ng mga kubo dito at nanirahan sa malapit.

Sa wakas, ang katanyagan ng master ay umabot sa mabigat na soberanya, at inutusan niya ang isang detatsment ng mga mamamana na hanapin ang takas at dalhin siya. Ngunit ang tanyag na alingawngaw ay lumipad nang mas mabilis kaysa sa mga paa ng mga mamamana. Nalaman ng master ang tungkol sa kanyang kasawian, tinipon ang kanyang mga kapwa taganayon at ibinunyag sa kanila ang mga lihim ng kanyang gawain. At sa umaga, nang pumasok ang mga sugo ng hari sa nayon, nakita ng lahat ang kubo ng miracle artist na nasusunog na may maliwanag na apoy. Nasunog ang kubo, at kahit paano nila hanapin ang panginoon mismo, hindi na siya matagpuan. Tanging ang mga kulay nito ang nananatili sa lupa, na tila hinihigop ang init ng apoy at ang itim ng abo.

Nawala ang master, ngunit hindi nawala ang kanyang kakayahan, at ang mga kulay ng Khokhloma ay nasusunog pa rin ng maliwanag na apoy, na nagpapaalala sa lahat ng kaligayahan ng kalayaan, at ng init ng pagmamahal sa mga tao, at ng pagkauhaw sa kagandahan. Tila, ang brush ng master ay hindi simple - isang brush na gawa sa sinag ng araw.

Ganyan ang alamat. Palagi nilang sinasabi ito nang medyo naiiba, at ang lahat na mausisa ay mababasa ito sa mga koleksyon ng mga alamat at engkanto ng rehiyon ng Nizhny Novgorod. Tulad ng anumang alamat, mayroong maraming kathang-isip dito, ngunit ang katotohanan nito ay ang mahusay na kasanayan at mahusay na sining ay napanatili lamang kapag ang mga ito ay ipinasa mula sa kamay patungo sa kamay, mula sa guro hanggang sa mag-aaral. Ito ang nangyari kay Khokhloma.

Hangaan natin ang mga produkto ng Khokhloma masters.

Ano ang nakikita mo? Ilarawan sa salita kung anong uri ng mga pagkain? (magandang pinggan, maliwanag, masaya, mayaman, makulay!)

Anong materyal ang gawa sa cookware na ito? (Gawa sa kahoy.)

Ang lahat ba ng mga gamit sa bahay ay pininturahan sa parehong paraan? Alam mo ba itong painting? (Khokhloma)

Ito ang Museum of Khokhloma painting. Ngayon ay maglalakad kami sa bulwagan ng museo na ito. Ano ang nilalaman nito?

Tingnan natin ang mga produktong Khokhloma - mga tray. Anong mga pangunahing kulay ang ginamit ng mga master ng Khokhloma para sa background? (Pula, dilaw, berde, itim).

Ang mga tao ay naglalagay ng kanilang sariling kahulugan sa bawat kulay. Pula - apoy, pag-ibig, debosyon. Ginto - araw, liwanag, init. Itim - lupa, solemnidad. Ang berde ay buhay.

Herbal ornament, o "damo",

Ito ay tipikal para sa lahat ng Khokhloma,

Isang kahanga-hangang pagguhit ng isang mahiwagang lupain!

Mga elemento ng pagpipinta ng damo.

Sa palagay mo, kakaunti o maraming elemento sa pagpipinta? Syempre marami.

Ang "Sedges" ay ang pinakasimpleng elemento. Ginagawa ito sa pamamagitan ng bahagyang paggalaw ng dulo ng brush mula sa itaas hanggang sa ibaba.

Ang "curls" ay ginaganap tulad ng "antennae", na may magaan na presyon sa gitna ng elemento.

Ang "droplets" ay ginagawa sa pamamagitan ng paglalagay ng brush sa produkto.

Ang "Bushes" ay inilalarawan bilang isang tuloy-tuloy na linya ng pantay na kapal, na pinaikot sa isang spiral.

Ang Criul Curls ay simple sa hugis, ngunit kasiya-siya sa mata.

Ang kahanga-hangang pattern ay mayaman at eleganteng.

Sa gintong background na may masalimuot na ahas

Ang palamuti ay kulot dito - subukan ito!

Sa mahabang panahon sa Rus', ang mga larawan ng namumulaklak na mga palumpong at prutas ay itinuturing na isang pagnanais para sa kabutihan, kasaganaan at kaligayahan.

Ang mga artista ng Khokhloma ay may pagmamahal na tinatawag ang mga berry, at ang parehong master ay hindi kailanman magpipintura sa kanila sa parehong paraan.

Mga berry ng currant

Ang mga currant at rowan berries ay iginuhit gamit ang "poke" o isang "palaka" (isang piraso ng lana ng tupa na nakabalot sa isang stick), at maaari nating iguhit ang mga ito gamit ang cotton swab.

Ngunit tingnan - isang pamilyar na balangkas.

Nakilala mo ba ang fairy tale? Nalaman mo ba o hindi?

Walang nakakita sa Firebird, kaya pinipinta ito ng bawat master sa kanyang sariling paraan. Nagawa mo na rin ang parehong sa aplikasyon ayon sa iyong sariling mga ideya.

Slide 18-20

Ang Khokhloma ay modernong sining. Maaari mo itong ipinta kahit saan, sa anumang bagay.

Sino sa tingin mo ito? (Mga master ng pagpipinta.)

Khokhloma brush! Maraming salamat!

Magsabi ng isang fairy tale para sa kagalakan ng buhay!

Ikaw, tulad ng kaluluwa ng mga tao, ay maganda,

Ikaw, tulad ng mga tao, ay naglilingkod sa Ama!

Guys, tingnan mo ang exhibition ng mga Khokhloma dishes, may pinaghalo ba ako?

Larong "Alisin ang dagdag na bagay"

Guys, napansin niyo ba kung anong eleganteng apron ang suot ko?

Laro "Hanapin ang kulot sa aking apron."

Magaling! Naaalala mo nang mabuti ang elemento ng pagpipinta ng Khokhloma na "Curl"

Gusto mo bang magtrabaho bilang masters ng Khokhloma painting ngayon? Ako ang pangunahing master, at kayo ang aking mga apprentice.

Ngayon gusto kong turuan ka kung paano gumuhit ng isa sa mga elemento ng "kulot", na napakahalaga para sa Khokhloma. Anong elemento ng pagpipinta ang matututunan nating iguhit? (kulot). Tamang kulot.

Gusto kong ipaalala sa iyo kung saan magsisimula ang pagguhit.

Maglagay ng gouache sa dulo ng brush at sa magaan na paggalaw ng kamay, gamit ang dulo ng brush, gumuhit ng manipis na sanga sa isang direksyon at sa isa pa.

Ngayon gumuhit kami ng isang "kulot" mula sa sangay sa isang gilid, mas mahaba at mas maikli sa kabilang panig. At iba pa sa bawat sangay. Ipaalala ko sa iyo na ang kulot ay maaaring mahaba o maikli.

Ito pala ay isang napakagandang painting. Anong iba pang mga elemento ang maaari mong palamutihan ang isang sangay? (berries, dahon, damo). Sino sa inyo ang gustong idagdag sa thread ko? (Pinalamutian ng bata ang maliit na sanga gamit ang pattern na kanyang pinili.)

At ngayon, iminumungkahi kong iguhit mo mismo ang pattern ng Khokhloma. Ngunit huwag kalimutan: Ang pangunahing pattern ng pagpipinta ay isang kulot. Pipintura mo ang mga board. Nagdala ako ng paghahanda para sa iyo. Iminumungkahi kong piliin mo ang background ng board na pula, dilaw, itim. Piliin kung ano ang gagawin mo at umupo.

Isipin kung anong mga kulay ng gouache ang gagamitin mo sa iyong trabaho. Aling kulay ang magiging mas maliwanag sa background ng board.

Kumuha tayo ng isang tuyong brush sa ating mga kamay at subukang gumawa ng mga paggalaw sa hangin, at ngayon sa board, na parang madali kang gumuhit ng isang maliit na sanga sa isang direksyon o sa isa pa nang hindi pinindot. At mula sa kanya mayroong isang kulot. Ngayon maglagay ng ilang gouache sa dulo ng brush at simulan ang pagpipinta sa board.

Ang mga bata ay gumuhit sa musika.

Ang ganda ng mga painting na ginawa mo. Napakaganda ng lahat ng mga board. Ayusin natin ang isang eksibisyon ng iyong mga gawa. Tutulungan kita dito. Nawa ang lahat ng mga bata kindergarten pumunta sa iyong eksibisyon at humanga sa iyong mga gawa

Permyakova Vera Nikolaevna

Mga tala sa aralin sa pandekorasyon na pagguhit V

paghahanda pangkat ng MDOU"Spring"

Guro ng siningako mga kategorya

"Komposisyon sa pagpipinta ng Ural"

Nilalaman ng programa:

1. Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa artistikong katangian Ural painting: ipakilala sila sa iba't ibang mga pagpipilian komposisyonal na solusyon nito.

2. Patuloy na paunlarin ang mga kasanayan sa paggawa ng pattern ng mga bata.

3. Mag-ehersisyo ang mga bata sa mga kilalang pamamaraan ng pagpipinta ("mga animation").

Pagpapayaman ng diksyunaryo: scheme, komposisyon.

Mga materyales at manwal:

v Variable scheme ng compositional solution ng Ural painting.

v Mga mapa sa background.

v Mga bilog na brush No. 2.

v Mga produktong pinalamutian ng Ural painting (cutting boards, panels, atbp.).

Pag-unlad ng aralin

Tagapagturo:

Guys, kaninang umaga nagsimulang mangyari sa amin ang mga kakaibang bagay: lumitaw ang folder na ito sa aking desk. Sama-sama nating tingnan kung ano ang nasa loob nito. (Ilalabas ng guro ang mga diagram at ipapakita ito sa mga bata.) Ilang mga guhit! Nagtataka ako kung ano ito? Guys, pwede mo bang sabihin sa akin kung ano ito? (Ang guro, kasama ang mga bata, ay susuriin ang mga pattern, ikinukumpara ang mga ito. Nakahanap ng mga pagkakatulad at pagkakaiba sa lokasyon ng magkaparehong elemento ng mga pattern.)

Hulaan ko kung ano ito! Paano naman kayo? Tingnan mo itong cutting board at itong drawing. Paano sila magkatulad? (Mga sagot ng mga bata.)

Tama ang iyong napansin: ang mga bulaklak sa pagpipinta sa pisara at ang mga bulaklak sa pagguhit ay nasa parehong mga lugar, gayundin ang mga dahon at mga putot. Ang pagguhit na ito ay tinatawag na scheme ng pagpipinta, ibig sabihin, isang guhit na nagsasabi sa master kung paano ayusin ang mga bulaklak, dahon, buds, ibon at iba pang elemento ng pagpipinta.

Ang bawat pattern ay may iba't ibang mga elemento, ngunit maaari silang maging pareho, tanging ang master ay maaaring gumuhit ng mga bulaklak, dahon, buds nang iba: maaari silang magkakaiba sa parehong hugis at kulay (ipakita sa mga bagay).

Maglaro tayo: sino ang mabilis na makakahanap ng mga elemento ng pagpipinta na magkapareho sa lokasyon sa scheme na ito (nagmumungkahi ang guro ng scheme ng pagpipinta na may pabilog na komposisyon).

Magaling, tulad ng isang pagpipinta sa isang bilog na panel.

https://pandia.ru/text/78/627/images/image006_16.jpg" alt="scan0004" align="left" width="349" height="475">А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).!}

Tama, ang bush mural na ito ay umaangkop sa scheme na ito. Paano sila magkatulad?

Guys, ang pag-aayos ng mga elemento ng pattern (bulaklak, dahon, buds) sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod (sa isang bilog, sa anyo ng isang bush) ay tinatawag komposisyon. Ito ang salitang ginagamit ng mga artista.

Ngayon magpahinga tayo ng kaunti.

Edukasyong pang-pisikal na "Scarlet Flowers"

Ang ating mga iskarlata na bulaklak ay nagbubukas ng kanilang mga talulot...

Ang simoy ng hangin ay bahagyang huminga, ang mga talulot ay umuuga...

Ang ating mga iskarlata na bulaklak ay tumatakip sa kanilang mga talulot...

Ipinilig nila ang kanilang mga ulo at tahimik na nakatulog...

(Mabagal na binubuksan ang iyong mga daliri, iwinawagayway ang iyong mga kamay sa harap mo at dahan-dahang ibababa ang mga ito sa mesa).

https://pandia.ru/text/78/627/images/image008_6.gif" width="192" height="187">Guys, sa iyong mga table mayroon kang mga background card sheet at set ng mga ginupit na elemento (mga bulaklak, mga dahon, mga putot).

Buod ng GCD sa pandekorasyon na pagguhit kasama ang mga bata sa edad ng primaryang preschool.

"Kulot"

Nilalaman ng programa: patuloy na bumuo ng artistikong panlasa sa mga bata, ipakilala sila sa (Dymkovo, Gorodets, Khokhloma, Gzhel painting).
Bumuo ng aesthetic na damdamin: mga kulay, komposisyon.
Malayang ayusin ang kasanayan at gamit ang buong brush, sa buong sheet ng papel, ngunit hindi lalampas sa mga hangganan nito. Turuan ang mga bata na suriin ang natapos na gawain, na itinatampok ang mga paraan ng pagpapahayag.

Mga materyales: papel magkaibang kulay at mga anyo alinsunod sa mga anyo ng isa o ibang uri ng sining na pampalamuti. Mga item na pinalamutian ng Dymkovo, Gorodets, Khokhloma painting, Dunno toy.

Paghahanda para sa aralin: Bago ang aralin, kilalanin ang pandekorasyon at inilapat na katutubong at modernong sining (mga tela, scarves, pinggan, atbp.), Suriin ang mga album, mga postkard, mga strip ng pelikula sa paksa.

Pag-unlad ng aralin:

Panimulang bahagi: kumatok sa pinto. Mga anak, tingnan natin kung sino ang bumisita sa atin. Ito ay si Dunno.
Bakit ka malungkot?
N: tignan mo ang dami ko iba't ibang bagay, ngunit kung ano ang iginuhit sa kanila at kung ano ang tawag sa kanila at kung bakit sila kailangan, hindi ko alam.
Tutulungan ng mga bata si Dunno na sagutin ang kanyang mga tanong. (Itanong sa mga bata kung ano ang alam nilang mga produktong pandekorasyon ng katutubong sining).
Ipakita ang mga inihandang bagay, linawin ang hitsura at kung paano sila pinalamutian.

Turuan natin si Dunno kung paano gumuhit ng pattern na tinatawag na Curl.

Anyayahan ang mga bata na gumuhit ng pattern batay sa isa sa mga itinuturing na uri ng pagpipinta, na ipinapasa ito katangian.
Mag-alok na piliin ang papel na gusto mo iba't ibang hugis, isipin at piliin ang mga kulay na kakailanganin kapag gumuhit.
Sabihin sa mga bata na gumuguhit tayo ng pattern sa buong sheet.

Pagganap ng bahagi:
Tinutulungan ko ang mga batang nahihirapang gumawa ng trabaho, nagbibigay ng mga direksyon, pandiwang tagubilin, at hinihikayat ang mga bata habang nagtatrabaho sila.
Inaanyayahan ko ang mga bata na isantabi muna ang kanilang trabaho at bumangon at makipaglaro kay Dunno.

Pisikal na ehersisyo.
Dunno naabot
Isang beses yumuko, dalawang beses yumuko,
Ibinuka niya ang kanyang mga braso sa gilid,
Tila hindi ko nakita ang susi.

huling bahagi:
Kasama mo kami ngayon
Gumuhit sila ng mga pattern.
At ang mga pattern ay hindi simple,
Pininturahan at makulay na parang bahaghari.
Gumuhit kami ng isang pattern sa buong piraso ng papel,
At tinawag nila itong kulot.
Mga kulot, ganito ang hitsura,
Inilagay namin sila sa eksibisyon.
At ngayon nakabitin sila
At sa lahat ng matatanda at bata
Kaaya-aya sa mata.

Mga bata, nagustuhan ba ninyo ang aming aktibidad?
Sino ang dumating sa amin?
Ano ang ginawa mo at ako?
Sino ang nakakaalala kung anong mga uri ng pandekorasyon na pagpipinta ang umiiral?
Anong pattern ang iginuhit natin ngayon?

Lahat ng gawain ay tumatanggap ng positibong pagtatasa mula sa guro.
Anyayahan ang mga bata na pumili ng pinakamagagandang pattern at ipaliwanag kung bakit pinili nila ang partikular na gawaing ito.
Anyayahan ang mga bata na magdisenyo ng isang eksibisyon na nakatuon sa sining at sining sa isang grupo.

Nagpaalam ang mga bata kay Dunno, at pinasalamatan niya sila sa kanilang tulong at binibigyan sila ng matatamis na regalo.

Pamagat: Abstract ng GCD sa nakababatang grupo para sa pagguhit ng "Curl"

Posisyon: guro
Lugar ng trabaho: GKUZ KO KDRS "Warm House"
Lokasyon: Kemerovo, rehiyon ng Kemerovo, Russia