تهجئة n و nn في المشاركات الكاملة. تهجئة "n" و"nn" في الصفات والنعوت
النعت والصفة. هناك الكثير من القواسم المشتركة بين هذين الجزأين من الكلام بحيث يصعب في كثير من الأحيان التمييز بين أي منهما. لكن من التعريف الصحيحيعتمد التهجئة الخالية من الأخطاء. ينطبق هذا أيضًا على القواعد التي تحكم استخدام N و NN في الصفات والنعوت.
النعت: واحد أو اثنان ن
النعت هو شكل فعل يحتوي على كل من السمات اللفظية وميزات الصفة. عند التفكير في عدد حروف N التي يجب استخدامها عند كتابة النعت، ضع في اعتبارك أن هناك دائمًا حرفين N في هذا الجزء من الكلام.
ومع ذلك هناك مجموعة خاصة- النعوت اللفظية. سيتم مناقشة N و NN والتفاصيل الدقيقة لتهجئتهما في أجزاء الكلام هذه بالتفصيل أدناه، ولكن في الوقت الحالي سنقدم أمثلة على القاعدة الأساسية. في النعوت السلبية الكاملة مع اللواحق -ن- و -إن-يتم كتابة حرفين N دائمًا، بشرط:
- السر له بادئة، على سبيل المثال: حقل محروث، خضروات مطهية، سمك مقلي.
- وجود الكلمات المعتمدة عليه في النعت: السمك المجفف على الشرفة، التفاح المنقوع في البرميل، الحقل المحروث في الصباح.
- هذا اسم النعت التام: عباءة مشتراة، معادلة محلولة، محارب أسير.
- يتضمن تكوين النعت فعلًا بلاحقة -وفا-(-إيفا-، -يروفا-): طريق مرصوف (تمهيد)، المنطقة المستكشفة (استكشف).
إذا تم استيفاء واحد على الأقل من هذه الشروط، فيمكنك استخدام حرفين N بأمان.
واحد N في الصفات
الوضع مع الصفات أكثر تعقيدًا. هنا، يعتمد تهجئة حرف H أو حرفين على العديد من العوامل.
دعونا نفكر في الحالات التي تكون فيها هناك حاجة إلى H:
- إذا كانت الصفة لها لاحقات -في-، -آن-(-يان-). الأول، كقاعدة عامة، يشير إلى الحيوان (منقار النسر، ذيل الديك، إخلاص البجعة). والثاني يدل على المادة المصنوعة منها: حزام من الجلد، طلاء زيتي (يجب تمييز الطلاء الزيتي عن كلمة مزيت بمعنى منقوع بالزيت - فطيرة زيتية)، ملعقة فضية (يجب أيضًا تمييزها عن الكلمة الفضة، مع التركيز على e - بمعنى y كلمة "معالجة بالفضة"، الكلمة في هذا المعنى لها اللاحقة -en-). وفي هذا الشرط ثلاث كلمات هي الاستثناءات: الزجاج، والقصدير، والخشب.
- في الصفات التي لم يشارك في تكوينها أي جزء من الكلام (الأوليات): أزرق، شاب. مثل هذه الصفات ليس لها لاحقة.
- كلمة الاستثناء - الصفة عاصف، هنا تحتاج إلى كتابة حرف H واحد، ولكن مشتقاته ذات البادئات سيكون لها NN: كان الطقس هادئًا، لقد اقتربنا من جانب الريح. ومن الجدير أيضًا التمييز بين كلمة ذات معنى معجمي مختلف: الرياح (التي تعمل بالرياح) - محرك الرياح، جدري الماء.
NN في الصفات
يجب كتابة NN للصفات في الحالات التالية:
- تقف الحروف عند تقاطع الجذر واللاحقة: عمق - عميق؛ ضباب ضبابي؛ مليون - مليون.
- يتم تشكيل الصفة باستخدام اللواحق -إن-، -أون-: تشغيلية (من عملية)، محطة (محطة)، مقصودة (تنوي).
- وتنتهي مع -إيفاني (-إيفاني): مدلل، مطلي، منظم.
صفة لفظية
هناك مجموعة كاملة من الصفات - الصفات اللفظية. مع تمييزهم يتم ارتكاب الأخطاء في النص ويتم تطبيق قواعد N و НН في المشاركات بشكل غير صحيح. لماذا؟ والحقيقة هي أن لديهم معنى واضحًا جدًا للعمل: مقلي ، مطهو على البخار ، مسلوق. لا تنطبق عليهم قاعدة "تهجئة N و NN في النعوت". في الأشكال اللفظية للصفة، يتم استخدام حرف N دائمًا.
تحتوي هذه الصفات على عدد من الميزات المحددة، والتي من خلالها يمكن للمرء بسهولة تخمين أن هذا هو جزء الكلام الذي أمامنا:
- لا بادئة. دعونا نقارن: رسمت - رسمت. الكلمة الثانية لها بادئة، لذلك تنطبق عليها القاعدة "N و NN في النعوت" - يجب استخدام NN. لكن الأولى هي صفة فعلية يجب كتابتها بحرف النون.
- لا توجد كلمات تابعة. دعونا نقارن: المسار المشوش هو المسار الذي تم الخلط بينه وبين العناية الخاصة. في الحالة الأولى نلاحظ صفة لفظية نكتب فيها حرف N واحد (لا توجد كلمات تابعة). وهي موجودة في الحالة الثانية - نكتب وفقًا لقاعدة "N و NN في المشاركات" مع اثنين من N.
الصفة اللفظية أو النعت: الخوارزمية
يمكنك تحديد تهجئة N و NN في الصفات والمشاركين باستخدام خوارزمية، والشيء الرئيسي منها هو التعرف بشكل صحيح على جزء الكلام. يجب أن نتذكر أن النعت يتطلب وضع حرفين H، والصفة اللفظية تتطلب واحدًا. دعونا ننظر إلى مثالين.
- أولاً: يُسكب الماء المغلي في الدورق . أولاً، لنحدد وجود بادئة: يتم استخدام الفعل “boil” في تكوين الكلمة، وبالتالي تكون البادئة مفقودة. بعد ذلك، دعونا نرى ما إذا كانت هناك كلمات تابعة. لا يوجد أي منهم. إذا لم تتزامن هاتان النقطتان، فمن المرجح أن يكون لدينا صفة لفظية. الشيء الوحيد المتبقي هو التحقق من نوع الفعل الذي تتكون منه الكلمة. يغلي (ماذا تفعل؟ - شكل غير كامل). هذا يعني أن قاعدة "تهجئة N و NN في النعوت" لا تعمل هنا. هذا الاسم صفة - نكتب حرف واحد N.
- ثانياً: يُسكب الماء المغلي الطازج في الدورق . نبحث عن وجود بادئة: مسلوقة، مكونة من الفعل “يغلي” باستخدام بادئة -الجميع-. على الرغم من أنه يمكننا التوقف هنا، وتطبيق القاعدة "N وHH في الفاعلين" وكتابة اثنين N، فلنتحقق أكثر. عند الكلمة « "مسلوق" هي كلمة تابعة - "مؤخرًا"، مما يعني أننا نواجه بوضوح النعت.
لذلك، باختصار، تتلخص خوارزمية استخدام N وNN في لواحق النعت في ما يلي: نحدد ما إذا كانت الكلمة لها بادئات أو كلمات تابعة. إذا كان هناك، فهذا هو النعت، حيث يتم كتابة NN. إذا لم يكن هناك أحد ولا الآخر، نتحقق من نوع الفعل الذي شارك في تكوين الكلمة: ناقص - واحد H، مثالي - NN.
تهجئة N وNN في الصفات والنعوت القصيرة
جانب آخر من القاعدة المتعلقة باستخدام N أو NN في النعوت والصفات هو أشكالها القصيرة.
الشكل القصير للصفة يجيب على الأسئلة "ماذا؟" », "ماذا؟ » يتطلب هذا النموذج عددًا من الأحرف H المستخدمة في النموذج الكامل: خطاب رسمي- الكلام مهيب ، طريق طويل- الطريق طويل، طبيعة غامضة - طبيعة غامضة أو مقاتل جريح - مقاتل جريح، طقس عاصف - طقس عاصف، حكم مرتبك - حكم مرتبك.
في النعوت القصيرة، يتم دائمًا استخدام N واحد، حتى لو كان هناك اثنان في النموذج الكامل. على سبيل المثال: الدروس المستفادة - الدروس المستفادة، صحيفة مقروءة - صحيفة مقروءة، قصيدة مكتوبة - قصيدة مكتوبة، بيت بني - بيت مبني.
Н/НН في النعوت والصفات اللفظية
يعد تهجئة Н أو НН في النعوت السلبية إحدى تلك القواعد التي يتم مواجهتها بانتظام في الإملاءات والمقالات والاختبارات.
بادئ ذي بدء، تذكر القاعدة: في لاحقات النعوت السلبية الكاملة، يتم كتابة حرفين N، على سبيل المثال، الأشجار المقطوعة. في لاحقات النعوت السلبية القصيرة، يتم كتابة حرف واحد N، على سبيل المثال، يتم قطع الأشجار.
ولكن بما أنها ممتلئة المشاركات السلبيةفي بعض الأحيان تشبه الصفات إلى حد كبير، لتجنب الأخطاء، من المفيد أن نتذكر الشروط الأربعة التي يتم بموجبها كتابة حرفين N:
1) النعت له بادئة (باستثناء NOT-)، على سبيل المثال، الفطر المجفف؛
2) تم تشكيل النعت من فعل مثالي، على سبيل المثال، مشكلة محلولة - من الفعل تقرر (ماذا تفعل؟ - صيغة مثالية)؛
3) النعت لديه كلمات تابعة، على سبيل المثال، الفطر المجفف (أين؟) في الفرن؛
4) يتكون النعت من الفعل باستخدام اللواحق –OVA- أو -EVA-، على سبيل المثال، الوجه المتحمس.
وإذا لم يكن في الكلمة أي من هذه الخصائص، فإنها تكتب بحرف النون الواحد.
بالإضافة إلى ذلك، هناك عدة كلمات تحتوي على حرفين N، والتي يجب تعلم تهجئتها بنفس الطريقة التي نحفظ بها الكلمات الاستثناء: غير مرئي، غير مسموع، غير متوقع، غير متوقع، غير مقصود، مرغوب فيه، مبتهج، مقدس، شانديد.
عينات من الاستدلال
(1) كم عدد N التي يجب كتابتها في صيغة الفعل من عبارة LOST GARDEN؟ أولا وقبل كل شيء، تحتاج إلى معرفة ما إذا كان النعت لديه بادئة. في حالتنا هناك بادئة، مما يعني أن هذه الكلمة يجب أن تكون مكتوبة بحرفين N: DENIED GARDEN.
(2) كم عدد N التي يجب كتابتها في النعت من عبارة BROSHEY LOOK؟ أولا، دعونا نرى ما إذا كان النعت لديه بادئة. في مثالنا، لا يحتوي النعت على بادئة، لذلك نحتاج إلى اتخاذ الخطوة التالية: تحديد نوع الفعل الذي تم تشكيل هذا النعت منه. تم تشكيل BROSHE__Y من الفعل THROW (ماذا تفعل؟) هذا الفعل ذو صيغة مثالية، مما يعني أنه في النعت تحتاج إلى كتابة حرفين N: نظرة مهجورة.
(3) ما هو عدد N الذي يجب كتابته في صيغة النعت من عبارة FISH FRIED IN THE OVEN؟ النعت في هذه العبارة له كلمات تابعة: التحميص (أين؟) في الفرن. لذلك، في النعت تحتاج إلى كتابة حرفين N: OVEN FRIED FISH.
(4) كم عدد N الذي يجب كتابته في النعت من العبارة ASPHALTED_OE HIGHWAY؟ بما أن هذا النعت يحتوي على اللاحقة -OVA-، فيجب أن يحتوي على حرفين H: PAVED HIGHWAY.
(5) كم عدد N الذي يجب كتابته في كلمة WEAVE_AYA من عبارة WEAVE_AYA BASKET؟ نظرًا لأنه لا يحتوي على بادئة، ولا كلمات تابعة، ولا لواحق -OVA- أو -EVA-، وأيضًا لأنه تم تشكيله من الفعل الناقص WEAVE (ماذا تفعل؟)، فأنت بحاجة إلى كتابة حرف واحد N: WICER BASKET.
يمارس
"كيف لا أحبه؟" قالت لنفسها وهي تغوص في نظراته الخائفة والمبهجة في نفس الوقت.
فكر ليفين على الفور في هذا الأمر، لكنه، على الرغم من ذلك، قرر أن مثل هذه الآراء عنه من سفياجسكي لم تكن سوى افتراضه الذي لا أساس له من الصحة...
(ليو تولستوي، آنا كارنينا)
حسنًا، الضيف غير مدعو،
ربما سيأتي الأب!
أطلب منك أن تخدم الشابة في الحب!
لقد نسجوا لها شرائط قرمزية
في ضفيرتين باللون البني الفاتح،
أحضروا الزهور والملابس
جمال غير مرئي.
من يريد أن يأتي إلينا فمرحبا به؛
الباب مفتوح للمدعوين وغير المدعوين..
(A. S. Griboyedov، "ويل من العقل")
البقدونس ، أنت دائمًا بملابس جديدة ،
مع الكوع الممزق.
(A. S. Griboyedov، "ويل من العقل")
...تم طلب معلومات من الوزارة المعادية حول الإجراءات التي كانت فيها العقد الماضيمُطبَّق…
(ليو تولستوي، آنا كارنينا)
وهذا المستهلك، أقاربك، عدو الكتب،
اللجنة العلمية التي قررت...
(A. S. Griboyedov، "ويل من العقل")
وبعدها تفكر -
الله أعلم لماذا -
أن السماء المرصعة بالنجوم هي الرمال
ورقة رش,
باستمرار ليلا ونهارا على الطريق
عربة منسقة بشكل رائع.
(N. A. Nekrasov، "المرأة الروسية")
كان ليفين يأتي دائمًا إلى موسكو متحمسًا، ومسرعًا، ومقيدًا بعض الشيء، ومنزعجًا من هذا القيد، وفي أغلب الأحيان بنظرة جديدة تمامًا وغير متوقعة للأشياء.
(ليو تولستوي، آنا كارنينا)
لا، لهذه الغابة التي أزيلت منها الغابات
لن يتم استدراجي
أين كانت أشجار البلوط تصل إلى السماء؟
والآن جذوعها تخرج!
(نيكراسوف، "المرأة الروسية")
قاد إلى الباليه الأقنان على العديد من العربات
من أمهات آباء الأبناء المرفوضين؟!
(A. S. Griboyedov، "ويل من العقل")
كان ستيفان أركاديفيتش قد نزل بالفعل إلى الطابق السفلي، وخلع ملابسه، واغتسل مرة أخرى، وارتدى ثوب نوم مكشكشًا واستلقى... (ليو تولستوي، "آنا كارنينا")
سوف تأتي إلى Nerchinsk إذا كنت
الطريق لن يقتلك
بالكاد أربعة أميال في الساعة
والمقيد بالسلاسل قادم..
(N. A. Nekrasov، "المرأة الروسية")
بوجه مشوه بالعاطفة، شاحب ومرتعش الفك الأسفلضربها فرونسكي على بطنها بكعبه، ثم بدأ يشد زمامها مرة أخرى...
(ليو تولستوي، آنا كارنينا)
حدقت عيون داريا ألكساندروفنا في هذا الطاقم الأنيق غير المسبوق...
(ليو تولستوي، آنا كارنينا)
واخيرا تزوج ابنته
أخذ مهرًا - شيشًا - مقابل خدمته - لا شيء.
(A. S. Griboyedov، "ويل من العقل")
وتذكرت كيف اعترفت تقريبًا بالاعتراف الذي أدلى به لها مرؤوس زوجها الشاب في سانت بطرسبرغ...
(ليو تولستوي، آنا كارنينا)
وصلوا في وقت الغداء: ابن عم أليكسي ألكساندروفيتش القديم... ... وشاب أوصى أليكسي ألكساندروفيتش بالخدمة.
(ليو تولستوي، آنا كارنينا)
للقلم من البطاقات؟ وإلى بطاقات من القلم؟
وما هو الوقت المناسب لمد وجزر المد والجزر؟
(A. S. Griboyedov، "ويل من العقل")
أنا أركض، لن أنظر إلى الوراء، سأذهب للبحث حول العالم،
حيث هناك زاوية لمن يهان!..
(A. S. Griboyedov، "ويل من العقل")
ستيبان أركاديفيتش... في هذه المغازلة الكوميدية... وذهب بالخطأ إلى حد أنه لم يعد يعرف كيف يعود...
(ليو تولستوي، آنا كارنينا)
ماذا يسمى هؤلاء الناس بأدب؟
مقدم العطاء؟ - وهو رجل علماني.
محتال سيء السمعة، محتال:
أنطون أنطونيتش زاجوريتسكي.
(A. S. Griboyedov، "ويل من العقل")
لأنه خفف من غضب الضيف،
أردت الثناء.
(A. S. Griboyedov، "ويل من العقل")
وتجلس صامتًا لمدة ساعة،
عقل مكتئب ومبهج
وفي هذه الأثناء يعمل...
(N. A. Nekrasov، "المرأة الروسية")
من الدرس "Н و НН في لواحق النعوت المنفعلة والصفات اللفظية" سوف تتعلم قواعد جديدة للغة الروسية. لتهجئة كلمة بشكل صحيح، سوف تحتاج إلى الإجابة على سلسلة من الأسئلة. ستساعدك الإجابة على كل منها على تحديد كيفية كتابة لاحقات النعوت السلبية والصفات اللفظية بشكل صحيح.
ولتذكر هذه القاعدة، تأمل القصيدة التالية:
أنا أكتب بأسماء شخصية ن
انا على تقاطع اثنين من المورفيمات
أو في اللواحق - دجاجة-/-إن-,
وكذلك في كلام النوافذ،
لكل واحد منا مألوف:
خشب, القصديروبالطبع، زجاج.
في -في-, -و-, -يانغ-
شيء واحد فقط نسأكتب -
ولا مشكلة.
1. معرفة ما إذا كانت الكلمة لها لاحقة -البويضات-أو - حواء-.
إذا كانت هذه لاحقة هنالكيكتب ن
كرةن ذ
مخاطرةن ذ
ملحوظة.بكلمات يمضغ, مزور-eva- و -ova- جزء من الجذر.
إذا كانت هذه لاحقة لاانظر النقطة التالية
2. معرفة ما إذا كانت الكلمة تحتوي على وحدة التحكم (يستثنيلوحات المفاتيح لا-و نصف-).
إذا كانت البادئة هنالكيكتب ن
مضغ نذ
كوفا نذ
وحدة التحكم نفسها لا-لا يؤثر على كتابة حرف أو حرفين ن في اللواحق، ولكن قد يكون للكلمة أيضًا بادئة أخرى. على سبيل المثال، في الكلمة لا حول يمضغهناك نوعان من البادئات ( لا-و طليعة-)، ففي هذه الحالة يتم كتابة حرفين في اللاحقة ن .
إذا لوحات المفاتيح لاانظر النقطة التالية
3. معرفة ما إذا كانت الكلمة لديها متكلالكلمات، أي تلك الكلمات التي يمكنك طرح الأسئلة عليها، على سبيل المثال:
إذا كانت الكلمات التابعة هنالكيكتب ن
إذا كانت الكلمات التابعة لاتحقق مما إذا كانت الكلمة مدرجة في قوائم الكلمات الاستثنائية، والتي يتم دائمًا كتابة كلمة واحدة أو اثنتين منها ن
اكتب دائما رسالتين نبكلمات:
يتم كتابة حرف واحد دائما نبكلمات:
بيزا نيا جمال
أخيراً نالشخص
أسهل نيا الأحد
إذا أعطت النقاط 1-3 من الخوارزمية إجابة سلبية، ولم تكن كلمتك مدرجة في قائمة الكلمات الاستثنائية، فأنت بحاجة إلى المتابعة إلى فحص أعمق.
4. انظر من أي فعل تتكون الكلمة.
شكل ناقصاكتب حرفًا واحدًا ن
خردة نالسطر الأول(من الفعل الناقص استراحة)
سراويل مكوية (حديد)
إذا كانت مكونة من فعل شكل مثالييكتب ن
اللعب المشتراة(من الفعل التام يشتري)
كلمة جريح (جريح)يمكن كتابتها بحرف أو حرفين ن . وإذا كانت صفة كتبت بواحدة ن وإذا كان فاعلا فإنه يكتب باثنين. ولذلك، لا بد من النظر إلى معنى الكلمة.
صفة جريحتمثل علامة ثابتةجودة، والنعت جريحتمثل علامة مؤقتة. على سبيل المثال:
الجنود الجرحى تحدثوا ومازحوا.
في في هذه الحالة جريح- هذه صفة تدل على صفة ثابتة، وهي نوعية الاسم جنود.
وبعد إصابته بقي الجندي في الخدمة لمدة نصف ساعة أخرى.
في هذه الحالة جريح- هذا النعت يدل على علامة زمنية.
ملحوظة:
في مجموعات مثل تسويتها إعادة تسويتها، الباليةيتم كتابة حرف واحد نلأن هذه الكلمات تعتبر صفات.
في كلمات صعبةتتكون من الصفات اللفظية والنعوت، ويتم كتابة نفس العدد من الحروف ن ، كم في الكلمات الأصلية:
الآيس كريم الطازج نذو طازج مجمد نذ
وفي الأسماء والأحوال المكونة من النعوت والصفات اللفظية يكتب أيضا نفس عدد الحروف ن، كم في الكلمات الأصلية:
احضرت نإر
اختيار نإر
أبطأ نيا
بوظة نأوه
مدخن نمظلات
تستخدم النعوت القصيرة دائمًا حرفًا واحدًا ن. الصفات القصيرة المكونة من أفعال تتكون من حرفين ن. على سبيل المثال:
أثار الأطفال نوالد.
في هذه الحالة احضرت- هذا نعت قصير.
أثار الأطفال نق والتعليم نس.
في هذه الحالة احضرتو متعلم- الصفات اللفظية في شكل قصير.
كيف يمكننا التمييز بين ما إذا كان هذا نعتًا قصيرًا أم صفة قصيرة؟ من الضروري أن نتذكر الخصائص المورفولوجيةهذين الجزأين من الكلام. النعت يعبر عن علامة نتيجة للعمل. يمكن استبدال الشكل القصير للنعت بتركيبة فعلية. على سبيل المثال:
قام والدهم بتربية الأطفال. - قام والدهم بتربية الأطفال.
لا يمكن استبدال الصفة القصيرة إلا بصفة كاملة. يدل على جودة السلعة:
الأطفال مهذبون ومتعلمون. (وكذلك ذكية وجميلة وموهوبة)
قبلنا الصفات القصيرة.
أسفلتن يا الطريق- في كلمة واحدة الأسفلتهناك لاحقة -البويضات-، لذلك هو مكتوب ن;
زجاج نشرفة- في كلمة واحدة المزججهناك بادئة خلف-، لذلك هو مكتوب ن;
أكثر جمالا نالمقعد الأول- كلمة رسممشتق من الفعل طلاء، هذا فعل ناقص، فنكتب حرفًا واحدًا ن;
أكثر جمالا نعشيقتي- في كلمة واحدة بدون مكياجهناك بادئة لا-، ولكن بعد هذه البادئة هناك أيضًا بادئة على ال-، لذلك نكتب رسالتين ن;
مقاعد البدلاء رسمت أمس- عند الكلمة رسمهناك كلمة تابعة ( أمس)، لذلك نكتب ن.
فهرس
- Ra-z-umovskaya M.M.، Lvo-va S.I. وغيرها "اللغة الروسية. الصف السابع". كتاب مدرسي. - الطبعة 13. - م: حبارى، 2009.
- Ba-ra-no-va M.T.، La-dy-zhen-skaya T.A. وغيرها "اللغة الروسية. الصف السابع". كتاب مدرسي. - الطبعة 34. - م: Pro-sve-shche-nie، 2012.
- "اللغة الروسية. يمارس. الصف السابع". / إد. بيم نو فوي إس.إن. - الطبعة التاسعة عشرة. - م: حبارى، 2012.
- لفو فا سي.، لفوف ف.ف. "اللغة الروسية. الصف السابع. في 03:00." الطبعة الثامنة. - م: إي مو زي نا، 2012.
- School-assistant.ru ().
- Google.com.ua ().
- Gramma.ru ().
- يوتيوب.كوم ().
العمل في المنزل
1. لصق نأو ن:
قطع الخضار، الأداء المرتجل، الضيف غير المدعو، الشعر المصبوغ، الفرصة الضائعة، العنب المهروس
2. لصق نأو ن:
الأعشاب المزروعة في الحقل البور نبتت جيدًا. لقد بدأ حصاد العشب المزروع. كانت طاولة الضيوف المدعوين مغطاة بمفرش طاولة كروشيه. كان هناك عدد قليل من الضيوف المدعوين للمساء؛ ولم يحضر سوى الأصدقاء المقربين. تم تزيين المدينة بالطرق الإسفلتية والحجارة المرصوفة. كان من الصعب السفر على طول الطريق الضعيف.
3. لصق نأو ن:
الفستان مصنوع من قماش مصبوغ عادي. تم تسليم اللحوم المجمدة الطازجة. وكان من بين كنوز المتحف تابوت ذهبي ثمين.
4. لصق نأو ن:
يتركز كل اهتمام الجمهور على تطوير عمل المسرحية. وجه الطالب جدي ومركز. وتطلعات شبابنا سامية. كثير الناس البسطاءتم رفعها بواسطة بطرس الأول. المنطقة محدودة بالجبال. كان صندوق Gogol محدودًا للغاية. البحر هائج بسبب هبوب ريح قوية. وجه الشاب متحمس.
موضوع. تهجئة N و NN في النعوت السلبية القصيرة
والصفات القصيرة (الصف السابع)
الغرض من الدرس : إظهار الفرق في كتابة النعوت السلبية القصيرة والصفات القصيرة؛ تطوير القدرة على التمييز بين النعوت السلبية القصيرة والصفات القصيرة ومهارات الكتابةن، ن فيهم. زراعة الاحترام لصديق.
النوع: تعلم مواد جديدة
المعدات: الكتاب المدرسي، الجدول، البطاقات
خلال الفصول الدراسية
أنا. تنظيم الوقت
ثانيا. تحديث المعرفة
1. استطلاع.
2. تسجيل الإملاء مع شرح الكتابةن، ن وبيان جزء الكلام.
فضي من الصقيع، رجل عاصف، طاحونة هوائية، طقس هادئ، مقاتل مصاب بجروح خطيرة، حيوان جريح، لوحة زيتية، فطائر الزبدة، ضيف ترحيب، مخطوطة أصلية، وعاء من الطين، مجلة مصورة، مصقولة بواسطة الأمواج، مرسومة على القماش، صندوق مزور، حصان منتعل، بارجة محملة بالرمل، مقلية بالفطر بالزبدة، سرير مغطى ببطانية صوفية.
ثالثا. الدافعية للأنشطة الطلابية
بناء الجملة خمس دقائق.
1. يجب على الطلاب استخدام عبارة المشاركة لاستخدام أحد أجزاء الجملةوقفت الشمس عاليا في السماء وأضاءت أشعتها التلال. ثم اكتب الجملة المستلمة واشرح علامات الترقيم بيانياً.
2. العمل الفردي باستخدام البطاقات .
البطاقة رقم 1
املأ الحروف المفقودة.
تم تنظيم الرحلة من قبل الوالدين. الخطب صادقة (ن، ن ن) ومتحمسة (ن، ن ن) ث؛ فتاة متناثرة(ن، نن)أ؛ قوات التشتت (n، nn)s؛ كان هناك اهتمام (ن، ن ن) ؛ يتمتع المقاتلون بالشجاعة (n، nn)s: الحركات أبطأ (n، nn)s.
البطاقة رقم 2
املأ الحروف المفقودة.
الفتاة محرجة (ن.ن)أ؛ هذه العيوب هي الممتلكات الخاصة بك (ن، ن ن)؛ الثقة (ن، ن) في النصر؛ قيود المعرفة؛ تم فحص كل شيء بعناية؛ الجنود يقيدون (ن، ن ن) ق؛ الفريق محدود بالوقت. المستندات أصلية (n، nn)s.
البطاقة رقم 3
املأ الحروف المفقودة.
طلب القانون(ن، نن)أ، الانتهاء من العمل(ن، نن)أ، اليوم الطويل(ن، نن)اليوم، المقالة المكتوبة(ن، نن)أ، الاستلام مكتمل(ن، نن)س، القاعدة المستفادة(ن) ، ن) س، أصيب برصاصة، أصيب على يد مقاتل، أضاءه البرق، المكسرات المتصلبة في المعركة، الخيار المملح لفصل الشتاء.
البطاقة رقم 4
من هذه المشاركات تشكل مشاركات قصيرة من الجنس المذكر والمؤنث والمحايد. قم بتكوين مجموعات من الكلمات معهم واكتبها. مكان التركيز. اختر كلمات لها نفس الجذر للنعت المميز.
الحبيب، المكسور، المكتوب، المجمع، المفتوح، مكسور، مجروح، منظم، مدروس .
3. الرسالة المعلقة.
القصة غير عادية، الشوارع مهجورة، الأبطال صغار، الأفكار جميلة، العيون حزينة، المقاتلون شجعان، الصباح ضبابي.
يتم استخلاص استنتاج حول الكتابةن، ن في الصفات القصيرة.
4. مسح أمامي.
- كيف تختلف النعوت والصفات القصيرة والكاملة في الشكل؟ كيف تتغير النعوت الكاملة والقصيرة؟ ما هو الدور النحويالمشاركات الكاملة والقصيرة؟ ما هي الأسئلة التي يجيبون عليها؟
رابعا. شرح مادة جديدة .
اكتب على السبورة وفي دفاتر الملاحظات.
يتم استخلاص الاستنتاج: في المشاركات القصيرة يتم كتابة n واحد.
يتذكر: لتمييز الصفات القصيرة عن النعوت القصيرة، عليك وضعها في شكلها الكامل، ثم العثور على الفعل أو الاسم الذي تشكلت منه. يمكن استبدال النعت بفعل، والصفة بصفة أخرى.
على سبيل المثال: الأعداء محاصرون. بالشكل الكامل - محاط. استبدل بفعل:الأعداء الذين كانوا محاصرين. لذلك، محاط - نعت قصير مكتوب فيه حرف واحدن .
كلمات (ما هم؟) مهيب ومبهج.- الخطب مهيبة ومبهرة. هذه هي الصفات. يمكن استبدالهم -خطابات حماسية.
لاعب التنس الشاب متعلم (احضرت) مدرسة رياضية للأطفال - فتاة (ماذا؟) نشأ وتعلم. (البنت حسنة الخلق ومتعلمة).
الخامس. تحديد المواد.
1. العمل مع الكتاب المدرسي ص62-63
2. مشاركة مع الشرح.
1) جميع أصدقائي متعلمون تمامًا، وأنا مهتم دائمًا بالتواجد معهم. 2) تم بالفعل تشكيل جميع اللجان. 3) كانت وجوه الجنود جدية ومركزة. 4) كانوا جميعا قلقين بشأن ما يحدث. 5) هذه القصة مربكة للغاية. 6) فراء القطة متشابك لدرجة يصعب فكه. 7) يتركز اهتمامي على حل هذه المشكلة. 8) الفريق منظم وودود. 9) أن يكون الاجتماع منظماً بشكل جيد. 10) الطريق طويل، والمسافرون منهكون، ولكن إرادتهم في النصر ثابتة. 11) الصورة بالكاد تحدد الجبال البعيدة في ضباب الصباح الباكر، وطاحونة الهواء ترفرف بجناحيها.
السادس. تلخيص الدرس.
السادس أنا . العمل في المنزل: § 17؛ التمرين 125(126*)
السادس ثانيا . انعكاس.
