Verificare cuvinte:

Letterman

Gramatică

Studiați microbii sau microbii? Animația substantivelor

1. Ce este animația substantivelor?

„Categoria substantivelor însuflețite-neînsuflețite este o expresie gramaticală a opoziției dintre viu și neînsuflețit, dar neînțeleasă în sens științific (în sensul de a trăi și natura neînsuflețită, adică lumea organică și anorganică), dar în sensul cotidian, cotidian.”

(Eskova N.A. Dicționar scurt al dificultăților limbii ruse. Ed. a VI-a, M. revizuită, 2008.)

2. Cum se exprimă animația?

„În primul rând, animația-neînsuflețirea este exprimată prin terminațiile substantivului însuși:

1) anima substantivele au aceleași terminații de plural pentru cazurile acuzativ și genitiv, iar pentru substantivele masculine acest lucru se aplică și la singular;

2) neînsufleţit substantivele au aceleași terminații de plural acuzativ și nominativ, iar pentru substantivele masculine acest lucru se extinde la singular.

Animația are nonverbal expresie: terminația unui adjectiv sau participiu la cazul acuzativ care este de acord cu un substantiv variază în funcție de faptul că substantivul este animat sau neînsuflețit, cf.: (văd) nou s elevi, Dar nou s Mese».

(Litnevskaya E.I. Limba rusă. Un scurt curs teoretic pentru școlari. M., 2006.)

3. Când apar ezitările și opțiunile?

„Toate fluctuațiile dintre animația gramaticală și neînsuflețire (găseate în formarea variabilă a cazului acuzativ) se explică tocmai prin ambiguitatea în aprecierea unui obiect ca fiind viu sau neînsuflețit.

Unele dintre aceste cazuri se referă la acele obiecte a căror apartenență la animale sau plante poate să nu pară evidentă: amibe, bacterii, bacili, vibrioni, viruși, ciliați, microbi si etc. ( studiază microbiiȘi microbii).

Al doilea caz tipic este numele acelor creaturi vii pe care avem tendința de a le percepe în primul rând ca hrană: calmar, creveți, midii, homar, castraveți de mare, stridii si etc. ( mănâncă stridiiȘi stridii).

Un alt caz clar este numele obiectelor neînsuflețite care imită ființe vii: zmeu (hartie), papusa, marioneta, robot, sfinx si etc. ( face păpușiȘi păpuși)».

(Eskova N.A. Dicționar scurt al dificultăților limbii ruse. Ed. a 6-a, M. spaniolă, 2008.)

Ar trebui făcută o mențiune separată despre fructele de mare. Cuvinte ca calmar, crabi, creveți, midii, homar, stridii, conform celor mai multe cărți de referință, ele pot fi folosite ca substantive neînsuflețite și însuflețite atunci când se vorbește despre hrană, dar numai ca substanțe animate când se vorbește despre ființe vii. Cu toate acestea, în „Dicționarul Gramatical al Limbii Ruse” de A. A. Zaliznyak cuvintele calmar, crab, midii, homar sunt date ca animate în toate semnificațiile (reproducem recomandările acestui dicționar de mai jos în răspunsurile „Biroului de referință”) .

Nume de conserve de pește șprot, gobi, șprot, sardine(plural) sunt folosite ca substantive neînsuflețite: șprot deschis, mănâncă șprot, iubesc sardinele.

ÎNTREBĂRI DE LA BIROUL DE INFORMAȚII

hamsii

Cum să faci corect: gătiți anșoa sau sa gatesti hamsii?

Răspuns: Substantiv hamsiiîn sensul de „hrană” neînsuflețit. Dreapta: se pregateste ansoa, sara ansoia. Cu toate acestea, este adevărat să spunem despre o ființă vie: prinde hamsii, cresc hamsii.

fiica

Ar fi corectă fraza? împreună cu Gazprom a decis să-și întrețină fiicele, dacă cuvântul fiica folosit pentru a însemna "filiala"?

Răspuns: Cuvânt fiicelorîn sensul „subsidiare” este folosit ca substantiv neînsuflețit: Gazprom a decis să-și întrețină fiicele.

Iepurașul

Cum să faci corect: prinde o rază de soare sau iepuraș însorit?

Răspuns: Ambele variante sunt corecte. „Dicționarul gramatical al limbii ruse” de A. A. Zaliznyak indică faptul că cuvântul iepurașîn sensul „pată de lumină” poate fi folosit atât ca animat, cât și ca

Germen

Cuvântul este animat? embrion?

Răspuns:germen - substantiv neînsuflețit.

Şarpe

La școală era misiunea de a face o propoziție din cuvinte. Copilul a compus: Băiatul a cumpărat un zmeu. Profesorul a corectat-o Băiatul a cumpărat un zmeu. Cine are dreptate?

Răspuns: Conform dicționarelor, cuvântul şarpeîn toate sensurile Copiii au lansat un zmeu.

Calmar

Cum să faci corect: gătește calmar sau gătesc calmar?

Răspuns:Calmar - gătește calmar.

Capră

Cum să faci corect: ucide capra sau capră(despre jocul de domino), sari peste capra sau prin capră?

Răspuns: Substantiv capră poate fi folosit fie animat, fie neînsuflețit, în funcție de semnificație. În sens „animal” și, de asemenea, „ joc de cărți sau un joc de domino" este un substantiv animat: hrăniți capra, tăiați capra, jucați capra. În sensul „echipamentului sportiv” sunt posibile următoarele opțiuni: sari peste capraȘi sari peste capra. Vezi: Zaliznyak A. A. Dicționar gramatical al limbii ruse. Ed. a 5-a, rev. M., 2008.

Crab

Cum să faci corect: exporta crabi sau crabi?

Răspuns:Crab - substantiv animat. Dreapta: exporta crabi.

Crevetă

Cum să faci corect: a mâncat creveți sau ai mancat creveti?

Răspuns: Substantiv crevetă este animat dacă vorbim despre un creveți vii ( Am văzut creveți maro mici în acvariu). Dacă vorbim despre crevetă precum mâncarea, opțiuni posibile: cuvânt crevetăîn acest caz, poate fi declinat și ca substantiv animat ( Am mâncat cu plăcere creveți maro mici), și ca substantiv neînsuflețit ( i-a plăcut să mănânce mici creveți maro).

Păpuşă

Cum să faci corect: păpuși de dragoste sau iubesc păpușile?

Răspuns: păpuşăîn sensul de „jucărie” poate fi folosit atât ca un animat, cât și ca un substantiv neînsuflețit. Si aici păpuşăîn sensul „om” (o păpușă poate fi numită fără suflet și om gol, precum și o persoană care acționează orbește după voința altuia) - doar anima.

Față

Cum să spun: Invităm părțile interesate sau părțile interesate?

Răspuns: Cuvânt fațăîn sensul de „persoană” – un substantiv animat. Dreapta: Invităm toate părțile interesate. N. A. Eskova scrie: Substantiv fațăîn sensul de „om” se comportă ca un animat, dar în combinație actor experimentează oscilații între animat și neînsuflețit (cf. caracter).

Somon

Cum să faci corect: prinde somon sau prind somon?

Răspuns:Somon - substantiv animat . Dreapta: prinde somon.

Maksim

Cum să vorbești corect despre o mitralieră: benzile sunt introduse în Maxima sau în „maxim”?

Răspuns: Cuvântul " Maksim"în sensul de „pistol-mitralieră” este declinat ca substantiv neînsuflețit. Aceasta înseamnă că forma cazului acuzativ va coincide cu forma cazului nominativ. Prin urmare, este adevărat: benzile sunt introduse în „maxim”.

midii

Pe cine mananc: midii sau midii?

Răspuns: midii– substantiv animat; mananca midii. Vezi: Zaliznyak A. A. Dicționar gramatical al limbii ruse. Ed. a 5-a, rev. M., 2008.

Microb

Cum să spun: studiind microbii sau studiind microbii?

Răspuns: Cuvânt microb poate fi folosit atât ca substantiv animat, cât și ca substantiv neînsuflețit. Ambele variante sunt corecte.

Moskvici

Ceea ce este corect când vine vorba de mașini: tentativă de asasinat asupra „moscoviților” sau tentativă de asasinat asupra „moscoviților”?

Răspuns:Moskviciîn sensul „mașină” este un substantiv neînsuflețit: tentativă de asasinat asupra „moscoviților”.

Un obiect

Cum să faci corect: sau luați în considerare obiectele biologice patogene?

Răspuns: Cuvânt un obiect nu este animat. Dreapta: luați în considerare obiectele biologice patogene.

Oscar

Cum să faci corect: filmul a câștigat un Oscar sau A câștigat filmul un Oscar?

Cum se scrie într-un eseu: introduce un personaj comic sau introdu un personaj de benzi desenate?

Răspuns: Sunt posibile variații. Așa scrie despre cuvânt N. A. Eskova caracter: Cuvânt caracter numește simultan o persoană și exprimă un anumit concept literar. Ezitare înfățișează un personaj, personajeȘi înfățișează un personaj, personaje Este în mod evident legat de faptul că scriitorul (sau vorbitorul) este cel care dorește să sublinieze (Eskova N.A. Concise Dictionary of Difficulties of the Russian Language. Ed. a VI-a, revăzută. M., 2008).

Pătrunjel

Cum se scrie: face patrunjel sau pătrunjel(despre păpuși)?

Răspuns: Substantiv pătrunjel folosit ca animat în sensul de „păpuşă; personaj de teatru” (corect: face patrunjel). În sensurile de „teatru de păpuși; afaceri absurde” și „plantă” patrunjel - substantiv neînsuflețit.

Politist

Cum să faci corect: conduceți peste o bară de viteză sau peste o bară de viteză(despre un obstacol rutier)?

Răspuns: Ambele variante sunt posibile (cf.: capră ca și numele unui echipament sportiv poate fi folosit atât animat, cât și neînsuflețit) .

Fantomă

Cum să scrii cel mai bine: crede in fantome sau crezi în fantome?

Răspuns: Conform „Dicționarului Gramatical al Limbii Ruse” de A. A. Zaliznyak fantomă poate fi animat sau neînsuflețit.

Prototip

Cum se face corect: prototipuri create sau a creat prototipuri?

Răspuns:Prototip - sensul substantivului neînsuflețit „probă originală, prototip de ceva”: Văd un prototip al unei noi arme.În sens „o persoană care a servit autorului drept original pentru crearea unei imagini literare” prototip poate fi folosit ca substantiv animat.

Robot

Cum să faci corect: sau folosiți roboți pentru sudarea caroseriei?

Răspuns: Cuvânt robot– un substantiv animat. Dreapta: folosiți roboți pentru a suda corpul.

Om de zapada

Cum să faci corect: băieții au făcut un om de zăpadă sau au făcut băieții un om de zăpadă?

Răspuns:Om de zapada– un substantiv animat. Dreapta: băieții au făcut un om de zăpadă.

Subiect

Ce să faci cu subiectul? Văd o persoană suspectă sau Văd un subiect suspect?

Răspuns:„Dicționarul gramatical al limbii ruse” de A. A. Zaliznyak indică faptul că cuvântul subiect(în filosofie, în drept) poate fi folosit atât ca substantiv animat, cât și ca substantiv neînsuflețit. Când este folosit în alte sensuri: subiect(în logică, în gramatică) - numai neînsuflețit, subiect(personalitate, persoană) – doar anima.

Creatură

Răspuns: Conform „Dicționarului Gramatical al Limbii Ruse” de A. A. Zaliznyak, cuvântul creaturăîn sensul „ceva viu” poate fi folosit atât ca substantiv animat, cât și ca substantiv neînsuflețit.

Talent

Cum declină cuvântul talent? Ca un animat sau ca un substantiv neînsuflețit?

Răspuns:Talent - substantiv neînsuflețit (inclusiv despre o persoană). Dreapta: A venit să sprijine talentele oamenilor.

As

Cum să faci corect: trage un as sau trage un as(într-un joc de cărți)?

Răspuns: Cuvânt as– un substantiv animat care înseamnă „ carte de joc" și "persoană importantă". Corect: scoateți un as, transformați-vă într-un as financiar.

Ton

Cum să faci corect: tonul tăiat sau tonul tăiat?

Răspuns:Ton– substantiv animat, corect: tonul tăiat.

Melc

Este melcul un substantiv animat?

Răspuns: Da, chiar și când vine vorba de melci folosiți pentru hrană. Dreapta: Mănânc melci.

Stridie

Cum se comportă stridii? Ca substantive însuflețite sau ca neînsuflețite?

Răspuns: Substantiv stridie este animat dacă vorbim despre o stridie vie ( cresc stridii). Dacă vorbim de o stridie ca hrană, opțiuni posibile: cumpara stridiiȘi cumpara stridii.

Embrion

Cum să faci corect: poartă un embrion sau un embrion?

Răspuns:Embrion - substantiv neînsuflețit. Dreapta: poartă un embrion.

Referinte:

Belcikov Yu. A. Stilistica practică a limbii ruse moderne. Ed. a II-a, M., 2012.

Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. Dicționarul variantelor gramaticale ale limbii ruse. –ed. a III-a, șters. M., 2008.

Zaliznyak A. A. Dicționar gramatical al limbii ruse. Ed. a 5-a, rev. M., 2008.

Eskova N. A. Un scurt dicționar de dificultăți în limba rusă. Ed. a VI-a, rev. M., 2008.

Gramatica rusă / Ed. N. Yu. Şvedova. M., 1980.

Substantive animate și neînsuflețite

În mare măsură, conceptele de „animat” și „neînsuflețit” coincid cu ideea de zi cu zi de însuflețit și neînsuflețit. „În același timp, prin obiect viu, aparent, înțelegem un obiect capabil de mișcare independentă, de acțiuni independente”*. Astfel, numele de oameni, animale, păsări, pești, insecte (și creaturi vii mitologice - centaur, ciclop, argus etc.) gramatica se referă la substantive animate; nume de obiecte, fenomene, procese, evenimente etc. în marea majoritate a cazurilor aparţin substantivelor neînsufleţite. Sensul gramatical și baza acestei împărțiri este că substantivele însuflețite și neînsuflețite au același tip de declinare forme diferite la acuzativ plural. Pentru prima, coincide cu forma de genitiv: „saw prieteni(= nr prieteni), cunoștințe fetelor(= fara prieteni fetelor), ciudat animalelor(= nr animalelor)"** (pentru cuvintele masculine nu există -și eu aceasta coincidenta este si la singular: „saw frate" (= Nu frate)***. Pentru acesta din urmă, forma acuzativ plural coincide cu forma nominativă: „văzut nou case, scoli, cladiri (= case, cântare, clădiri construit)"**** (la singular, diferența dintre substantivele însuflețite și cele neînsuflețite apare numai în cuvinte masculine, nu în -și eu).

* Itskovich V.A. Eseuri despre norme sintactice. M., 1982. P. 87.

** Este deci evident că forma acuzativ plural este eronată în cazul următor: „Toți [păsările] caută diverse semințe și pământ pe pământul gol, dezghețat. insecte„(mier. 1975. nr. 16).

*** Forme incorecte de acuzativ singular în contextele de mai jos; „Cât de curând vom putea crește chinook și somon în cuști chiar aici, în golf? somon coho?" (Koms. pr. 1984. 15 aprilie); "Peste tot în regatul animalelor, sentimentul de maternitate poate transforma pe cineva lipsit de sentimentalism animal„(mier. 1975. nr. 16).

**** Substantivele neînsuflețite includ și numele de ciuperci („uscat boletus", „marinat boletus"), Prin urmare, jurnalistul s-a înșelat când a scris: „[Ciupercile stridii] în felul lor aspectși amintește de gust din nou„(Koms. pr. 1985. 19 martie).

Există foarte puține excepții care încalcă acest tipar. Acestea includ: 1) numele pieselor de șah și cărți (sunt animate): „bate jack", "substitui regină atacat”; 2) substantive mort, mort, decedat, decedat, înecat, sugrumat(sunt animate, spre deosebire de cuvântul cadavru); 3) substantiv păpuşă, clasificate în mod tradițional ca animate (vezi mai jos pentru mai multe detalii), precum și substantive păpușă, pătrunjel(soiuri de păpuși).

Denumirile de microorganisme și germeni au două forme ale cazului acuzativ: bacterie, bacil, ameba, embrion, krill, embrion, larva.În uzul literar general, acestea sunt cuvinte neînsuflețite. mier. constant în ziarele din afara industriei: „Vremea rea ​​constantă, furtunii, ceața se întorc krillîntr-un fel de invizibilitate” (Vech. M. 1966. 11 octombrie); „Atacul asupra virus„(Săptămâna 1964. 18–24 octombrie); „Imblanzit virus„(Pr. 1984. 28 martie). În vorbirea profesională sunt folosite ca animate.

Variante ale formei de caz acuzativ a unui cuvânt creatură:"[conținutul unui film străin] O rezervație cu specii unice de plante și animale antice se dovedește a fi un loc de experiment inuman asupra naturii. Aici ei „creează” creaturi putere extraordinară, rezistență...” (Economia sovietică, 1984. Nr. 23); și: „Sunt personaje incitante - în același timp semănau cu legendare creaturi,și chipuri familiare” (traducere de Yu. Kalugin din romanul lui J. Amadou „Magazinul miracolelor”. - În. lit. 1972. Nr. 2).

Tot ceea ce s-a spus până acum despre semantica substantivelor și forma asociată cazului acuzativ se referă la semnificațiile directe ale cuvintelor. Cu toate acestea, legătura strânsă a conceptelor „cu adevărat viu” - „însuflețit”, „cu adevărat neînsuflețit” - „neînsuflețit” este dezvăluită și în utilizarea figurativă a cuvintelor. Astfel, substantivele neînsuflețite (în sensul literal) devin însuflețite în acele sensuri figurate atunci când denotă o ființă vie. Miercuri: „Beskov colectează stele„(Moscova nou 1981. 2 august); „[Guvernatorul] a ținut un discurs nobililor pentru ca aceștia să aleagă oficiali persoane nu din parțialitate, ci după merit” (L.T.); „Au trimis medicamente cu avionul, au invitat medicii. luminari„(Koms. pr. 1989. 3 iunie).

Singurele excepții sunt cuvintele care formează azeologismele nominale ale modelului adjectiv + substantiv: cap de gradina(cap strălucitorși așa mai departe.), sicriu spart, bucată tăiată, natură largăși așa mai departe. (Asemenea unități frazeologice din " Dicționar frazeologic Limba rusă” editată de A.I. Molotov peste 50 de ani.) Pentru cazul acuzativ al substantivelor din aceste unități frazeologice, cea mai caracteristică formă este cea care coincide cu forma nominativă. De exemplu: „Fiica cea mică s-a confruntat cu aceeași soartă, adică. vreo șaisprezece ani să se căsătorească cu cineva mormânt albit" (G. Usp.); "Arinei Petrovna nu i-a trecut niciodată prin minte că ar putea veni momentul când va fi ca" gură suplimentară" (S.-Shch.); "Acum Italia cere pedepsirea făptuitorilor. Se va ridica mâna justiției italiene la genți cu bani.„(Moscova pr. 1963. 12 oct.).

În ceea ce privește substantivele care denumesc literal o ființă vie, majoritatea covârșitoare a acestora, atunci când sunt folosite la figurat pentru a desemna un obiect neînsuflețit, își schimbă și categoria, i.e. deveni neînsuflețit. Forma de caz acuzativ, care coincide cu forma nominativă, are substantive cu sens figurat, care servesc drept denumire a organelor de presă, întreprinderilor, echipelor sportive, societăților, figurilor sportive, mecanismelor, dispozitivelor, jocuri moderne, seturi pentru copii etc. De exemplu: „– Dacă te-a invitat deja la” Marinar", – a continuat Marina... -atunci voi doi veti face un ziar minunat" (Paust.); "Dar odata cu debutul noului an, macar inchideti-l pe cel popular" rățușcă„[pool]” (Len. pr. 1988. 7 ianuarie); „Khimik” a găzduit capitala „ Spartacus„(Koms. pr. 1989. 12 aprilie); „M-am apucat de gimnastică, tot felul de sărituri, rândunele, poduri și rafturi" (Kav.); "Saburov a ridicat privirea și a văzut... o artilerie cu dublu fuzelaj observator"(Sim.); "...este greu de descris surpriza tancurilor americane când le-au văzut pe ale noastre" moscoviți" și "Lada" (Kosm. pr. 1990. 15 martie); "Oricand, oricine poate privi în camera de sus, bea ceai... să joace șah sau" erudit„(Koms. pr. 1983. 5 oct.).

Unele categorii de substantive care sunt folosite la figurat în legătură cu un obiect neînsuflețit păstrează proprietățile morfologice ale sensului lor direct în uz figurat, i.e. animaţie. Acestea includ: 1) numele obiectelor care înfățișează o creatură vie; jucării*, echipament sportiv, figurine, obiecte în jocuri**, decorațiuni, premii, premii, (de obicei ca parte a unei fraze), imagini sculpturale: „a face plush urșilor", "sari peste cal", "Cumpără rege", „aranjați bilele elefanti", premiul „Aur” wow ursuleț", "vedea Pușkin„ („monumentul lui Pușkin”); cf. de asemenea: „Transportau un lemn leu, Prințul-Papa Nikita Zotov stătea călare pe el” (A.N.T.); 2) denumirile jocurilor tradiționale la singular: „joc”. capră, V cocoş, V rege,în aruncare de la margine prost", "Joaca scatiu". (Numele jocurilor moderne, seturi de jocuri etc., precum și numele jocurilor tradiționale, dar la plural sunt substantive neînsuflețite: „joc erudit", "Joaca soldații de jucărie, V tâlhari de cazaci, V fiice și mame", etc.); 3) nume de lucrări literare, muzicale etc.: "ascultă" Evgenia Onegina", "uite " Chapaeva"; 4) numele animalelor, păsărilor, peștilor etc. ca fel de mâncare, consumate, în cuvintele lui L.A. Bulakhovsky, „pe rând": „prăji gâscă", "Ordin lisaculîn poloneză” (dar: „există șprot", "a fi indragostit sardine"; cf. de asemenea: "...doamna însăși a pregătit prăjitul lipitori cu sânge de gâscă” – A.N.T.); variante ale formei cuvântului rac de râu: norma literară permite „a mânca, a iubi” rac de râu„și „mănâncă, iubire rac de râu" (substantiv singular cancer folosit doar ca animat); 5) nume de nave (în uz neprepozițional): „Toți cei care au văzut” Camarad„cel puțin în imagine, nu se poate să nu simți că această navă frumoasă... pare un extraterestru din lumea legendelor” (Cron); „Arkhangelsk se întâlnește” Sedova" (Izv. 1984. 8 iulie); în construcțiile prepoziționale, norma literară permite opțiuni: sunt posibile utilizări precum „cadeții se grăbeau să” Sedova"și pe" Sedov"; 6) numele rangului atribuit, ordinea acordată (colocvial): "a atribui locotenent", "da Alexandru Nevski"; 7) substantive în -tel cu sensul a ceea ce produce o acțiune sau este destinat să producă o acțiune, numit prin cuvântul motivant: „Sub fiecare zbor al fanteziei străvechi este ușor să-l deschizi patogen, iar acest agent patogen este întotdeauna dorința oamenilor de a-și ușura munca” (M.G.); „Fiecare atom de sulf sau fosfor care face parte din materia vie își schimbă constant purtător" (Komarov) (dar: "vezi vehicul de lansare", de când cuvintele pe -tel, mecanismele care denotă sunt neînsuflețite); 8) cuvânt caracter la plural (norma literară permite și acuzativul neînsuflețit): „[Jean-Paul Belmondo] deja în acele vremuri a forțat publicul să-l accepte personajeîn ciuda „urățeniei” vizibile (Economia sovietică, 1983. Nr. 19).

* Substantiv păpuşă, conform normei literare moderne, poate fi folosit și ca neînsuflețit cu un verb de control adecvat din punct de vedere semantic (care îndreaptă atenția asupra faptului că aceasta este o jucărie, adică un obiect): „Ea era angajată în pictură și, în plus, a făcut păpuși” (Ehrenb. ); „Îmi coase păpuși de cârpă” (Rusia Sovietică, 1970. 11 aprilie).

** Pion, turn, tur - substantive neînsuflețite, deoarece nu sunt nume folosite la figurat pentru ființe vii.

Categoriile enumerate de substantive care păstrează animație atunci când denotă un obiect neînsuflețit sunt cuvinte care sunt numele a ceva, i.e. au o funcție nominativă. Cu toate acestea, acele substantive care nu au o funcție nominativă sunt folosite și ca substantive animate; ele servesc ca o caracteristică figurativă a obiectelor, o desemnare figurativă a rolului, stării, poziției lor etc. Miercuri: "Mașina s-a întors cu o grămadă de găuri. Zaitsev... împreună cu tehnicianul, îi pune petice" frumos„(Moscow Ave. 1971. 20 februarie); „Și celor care jignesc prieten verde[copaci, arbuști], ar trebui să ne amintim de lege” (Michur. pr. 1979. 17 aprilie); „Câteva cuvinte despre primii alpiniști sovietici care au câștigat Domnul Cerului„(Koms. pr. 1982. 6 mai); „Salvatorul care se apropia de la clasa de gheață „Sibirsky” și-a făcut drum metru cu metru către „Sabsk” și „Boevoy”. Până la sfârșitul zilei, după ce și-a rezolvat propriile probleme, nava diesel-electrică „Viktor Vasnetsov” i-a venit în ajutor. Timp de două zile și jumătate au luptat pentru " camarad", în necaz” (Pr. 1987. 19 februarie). Folosind un mijloc expresiv care atribuie unui obiect neînsuflețit semnele, acțiunile etc. ale unei ființe vii („mașina s-a întors”, „înfrânge pe Domnul Cerului”, „ navele s-au luptat”, etc. etc.), tratând un obiect neînsuflețit ca și cum ar fi în viață („a jigni un prieten verde”), autorii contextelor de mai sus (și similare) folosesc în mod logic și firesc cazul acuzativ al animației.

Dar chiar și în cazurile în care nu există un suport verbal tangibil în context, animația acuzativă este totuși justificată dacă mijlocul expresiv (a cărui formă a cazului acuzativ vorbim) se referă la metaforele, metonimiile etc. ale autorului, întrucât în în conștiința vorbitorilor nativi, aceștia sunt în mod tradițional asociați cu o ființă vie, care acționează activ. De exemplu: „Unul dintre curenții de aer a fost dus de mine” extraterestrii„[baloane] către pământul australian” (Koms. pr. 1987. 4 ianuarie).

Cât despre acestea mijloace expresive, care nu mai aparțin autorului individual, nu sunt asociate în minte doar cu caracteristicile unei ființe vii, atunci contextul joacă un rol decisiv în motivarea alegerii formei cazului acuzativ. Deci, dacă ideea de personificare se dezvoltă într-o măsură sau alta, atunci acuzativul de animație este justificat. De exemplu: „Acum, în ceea ce privește cifra de afaceri, se află pe locul patru în oraș, lăsând în urmă doar giganții recunoscuți „Gostiny Dvor”, DLT și „Passage” (Vech. Len. 1972. 4 februarie); „Și această varietate este capabilă de „nașterea” și astfel de giganți” (Moscova pr. 1964. 6 februarie). Exemple de alt fel: „Designerii dezvoltă noi metalurgice giganți" (Pr. 1971. 21 martie); "Creează astfel gigant s-a întâmplat pentru prima dată” (Koms. pr. 1965. 5 ianuarie). Acuzativul neînsuflețit apare aici în contexte în care nu există suport pentru metaforă. gigant, dimpotrivă, mediul imediat („dezvoltați”, „creați”) exclude ideea de personificare. Aceste două tipuri de contexte (cu și fără suport de metafore) fac cazul acuzativ de animat în primele două exemple și neînsuflețit în ultimele două justificat.

Încă din școala elementară, aveți o idee despre natura animată și neînsuflețită. Substantivele numesc și obiecte ale naturii vii și neînsuflețite. Și ei împărtășesc substantiveîn animat și neînsuflețit. Dar nu este atât de simplu. Multe descoperiri lingvistice interesante vă așteaptă pe măsură ce învățați să distingeți substantivele animate de cele neînsuflețite.

Toate substantive comune substantivele în limba rusă sunt împărțite în două categorii: animate și neînsuflețite. Substantivele animate răspund la întrebarea „cine?”, iar substantivele neînsuflețite răspund la întrebarea „ce?”

De exemplu, „cine?” - băiat, câine, pasăre; "Ce?" - carte, piatră, pământ.

1. Categoria de animație - neînsuflețire - categorie gramaticală

Se pare că totul este simplu: categoria animateness - inanimateness se bazează pe distincția dintre viu și neînsuflețit. Cu toate acestea, în limba rusă există adesea cazuri în care gramatica contrazice bunul simț. Este suficient să ne amintim sinonimele cadavruȘi om mort.

Substantivul „cadavru” este neînsuflețit, iar substantivul „mort” este însuflețit. Diferența se regăsește doar sub forma V.p. unitati: Văd un om mort - văd un cadavru, cf.: Văd un elefant - văd un scaun.

Substantivele animate au aceleași forme de plural V.p. și R.p. (și pentru substantivele m.p. de declinarea a 2-a și formele V.p. și R.p. singular), dar pentru cele neînsuflețite - nu. Substantivele neînsuflețite au aceleași forme I.p. și V.p. plural.

Văd (cine?) elefanți, dar nu există (cine?) elefanți; Văd (cine?) șoareci, dar nu există (cine?) șoareci.

Văd (ce?) cărți, nu (ce?) cărți; Văd (ce?) acasắ, nu există (ce?) case.

Substantivele animate includ numele de oameni, animale, insecte etc., adică ființe vii. Substantivele neînsuflețite sunt nume de obiecte, fenomene ale realității care nu sunt clasificate ca ființe vii.

2. Vă rugăm să acordați atenție

Notă:

• nume de piese de șah și cărți și substantive „mort”, „mort”, precum și nume de păpuși ( pătrunjel, păpușă) și cuvântul „păpușă” însuși sunt substantive animate;
• și cuvinte care denumesc o colecție de ființe vii: armată, oameni, mulțime, turmă, studenți, umanitate etc sunt substantive neînsuflețite.

Practic, substantivele animate includ substantive masculine și feminine. Există puține substantive neutre animate în limba rusă. Aceasta include mai multe substantive cu sufixul -ishe ( monstru, bogeyman), substantive individuale (formate din adjective sau participii): mamifer, insectă, animalȘi

substantive copil, chip(însemnând „persoană”).

3. Greșeli frecvente

Erori în utilizarea categoriei de animație - substantivele neînsuflețite pot fi împărțite în două grupe:

Primul- folosirea substantivelor neînsuflețite ca și a celor animate, de exemplu: Toată lumea se uita la el ca și cum era fantomă. Să verificăm folosind formula „V.p. plural = R.p. plural": (văd) fantome- (Nu) fantome. Terminațiile nu se potrivesc, deci este un substantiv fantoma - neînsufleţit, deci propoziţia, conform reguli gramaticale Limba rusă ar trebui să arate așa: Toți se uitau la el ca și cum era fantomă.

Al doilea- folosirea substantivelor însuflețite ca neînsuflețite. De exemplu: Când a cărat valori mobiliare, i s-au dat două persoane care să-l însoțească. Dreapta: Când căra valorile mobiliare, i-au dat un ghiddoi oameni.

Amintiți-vă: în construcții cu numere compuse care se termină în doi trei patru, V.p. numeralul păstrează forma Imp.p., indiferent de categoria de animație. De exemplu: Șoferul trebuia să livreze douăzeci Trei atlet.

Bibliografie

1. Limba rusă. Clasa a VI-a / Baranov M.T. și alții - M.: Educație, 2008.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Limba rusă. Teorie. 5-9 clase - M.: Dropia, 2008.
3. Limba rusă. clasa a 6-a / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Dropia, 2010.

1. Terver.ru ().
2. Hi-edu.ru ().

Teme pentru acasă

Exercitiul 1.

Scrieți cuvintele în 2 coloane - substantive animate și substantive neînsuflețite:

Creatură, îngrijitor, monstru, tablă, jurnalism, tineret, insectă, motor, cărbune, cadavru, căldură, încăpățânare, student, cocoș de alun, ciupercă, păpușă, vânzător ambulant, muschi, soldat de picioare, spirit, Sakhalin, copii, echipă, oțel, cărbune, sărăcie, șapcă, infanterie, prăjiți mici, general, turmă, conserve, masă, larvă, aluminiu, șarpe, bandă roșie, cioară, vulpe, umanitate, rude, boier, Karakum, cal, animale tinere, geniu, tineret, clopoțel, lapte, pui, mătase, animal umplut, mazăre, tentacul, mazăre, tovarăș, gătit, ulei, feluri de mâncare, ciment, sărac, rudă, zahăr, ceai, miere, ceainic, drojdie, frunze de ceai, turmă, albe, milă, încăpățânat, erou, mobilă, strălucire, încântare, eroism, alergare, jurnalist, mers, perle, generalitate, perle, prospețime, corb.

Exercițiul nr. 2

Citiți basmul de L. Uspensky:

O plută plutește de-a lungul râului. O pisică groasă leneșă stă nemișcată pe mal. Pluta o întreabă pe pisica:

Ești în viață?

Cum poți dovedi asta?

Ma mut.

Eu înot și tu stai.

Dacă vreau, mă mut.

Sunt o plută grozavă, în viață, iar pisicile sunt neînsuflețite. Tu ești un lucru, iar eu exist.

Pisica s-a gândit și a spus:

Vă voi dovedi gramatical exact cine este cine și ce este ce. Te voi omorî în cazul acuzativ. Nominativul tău nu poate rezista acuzativului meu.

Ajută pisica, dovedește că are dreptate. Folosind elementele unui eseu argumentativ, completați basmul.

Andrei NARUSHEVICH,
Taganrog

Câteva întrebări despre categoria animate/neanimate

Se vorbește puțin despre categoria substantivelor însuflețite/neînsuflețite din manualele școlare ale limbii ruse și, totuși, reprezintă unul dintre cele mai interesante fenomene lingvistice. Să încercăm să răspundem la câteva întrebări care apar atunci când luăm în considerare această categorie.

Ce este un obiect „animat” și un obiect „neînsuflețit”?

Se știe că clasificarea substantivelor ca însuflețite sau neînsuflețite este asociată cu împărțirea de către om a lumii înconjurătoare în vii și neînsuflețite. Cu toate acestea, chiar și V.V. Vinogradov a remarcat „natura mitologică” a termenilor „animat/neînsuflețit”, deoarece exemplele binecunoscute din manuale ( plantă, persoană moartă, păpuşă, oameni si etc . ) demonstrează discrepanța dintre statutul obiectiv al unui obiect și înțelegerea acestuia în limbaj. Există o părere că prin animat în gramatică înțelegem obiectele „active” identificate cu o persoană, cărora li se opun obiectele „inactive” și, prin urmare, neînsuflețite 1. În același timp, semnul „activitate/inactivitate” nu explică pe deplin de ce cuvintele mort, decedat sunt considerate animate și oameni, mulțime, turmă– la substantivele neînsuflețite. Aparent, categoria de animat/neînsuflețit reflectă ideile de zi cu zi despre lucrurile vii și neînsuflețite, de exemplu. evaluarea subiectivă a unei persoane a obiectelor realității, care nu coincide întotdeauna cu imaginea științifică a lumii.

Desigur, „standardul” unei ființe vii pentru o persoană a fost întotdeauna persoana însăși. Orice limbă stochează metafore „pietrificate”, care arată că oamenii din cele mai vechi timpuri au văzut lumea ca fiind antropomorfă, au descris-o după propria lor imagine și asemănare: soarele iese, râul curge, piciorul unui scaun, gura unui ceainicși așa mai departe . Să ne amintim cel puțin zeii antropomorfi sau personajele mitologiei inferioare. În același timp, alte forme de viață decât oamenii: unele nevertebrate, microorganisme etc. sunt adesea evaluate în mod ambiguu de către vorbitorii nativi obișnuiți. De exemplu, după cum a arătat un sondaj al informatorilor, la substantive anemonă de mare, amebă, ciliat, polip, microbi, virusîntrebarea este pusă în mod regulat Ce? Evident, pe lângă semnele de activitate vizibilă (mișcare, dezvoltare, reproducere etc.), conceptul cotidian al unei ființe vii (un obiect „animat”) include și un semn de similitudine cu o persoană.

Cum se determină natura animată/neînsuflețită a unui substantiv?

În mod tradițional, coincidența formelor acuzativ și acuzativ este considerată un indicator gramatical al animației. cazuri genitive la singular și plural pentru substantivele masculine (Văd un bărbat, o căprioară, prieteni, urși)și numai la plural pentru substantivele feminine și neutre (Văd femei, animale). În consecință, neînsuflețirea gramaticală se manifestă în coincidența cazurilor acuzativ și nominativ (Văd o casă, mese, străzi, câmpuri).

De remarcat că opoziția gramaticală a substantivelor prin animat/neînsuflețit se exprimă nu numai sub forma unui caz concret: diferența dintre formele substantivelor în cazul acuzativ duce la o diferență și opoziție de paradigme în general. Substantivele masculine au paradigme singular și plural pe baza animat/neînsuflețit, în timp ce substantivele feminine și neutre au doar paradigme la plural, adică fiecare dintre categoriile animat/neînsuflețit are propria sa paradigmă de declinare.

Există o opinie că principalul mijloc de exprimare a naturii animate/neînsuflețite a unui substantiv este forma acuzativă de caz a definiției convenite: „It is by the form of the agreed definition in the accusative case that the animate or inanimate nature of the substantivul în sensul lingvistic al cuvântului este determinat” 2 . Evident, această poziție necesită o clarificare: forma unui cuvânt adjectiv ar trebui considerată ca principalul mijloc de exprimare a însuflețirii/neînsuflețirii numai în raport cu utilizarea cuvintelor neschimbabile: Înțeleg frumoasa cacadu(V. = R.); Înțeleg frumoasa palton(V. = I.). În alte cazuri, forma cuvântului adjectival dublează semnificațiile cazului, numărului, genului și naturii animate/neînsuflețite ale cuvântului principal - substantivul.

Coincidența formelor de caz (V. = I. sau V. = R.) în declinarea cuvintelor înrudite ale structurii adjectivale (într-o propoziție subordonată) poate servi și ca indicator de animat/neînsuflețit: Acestea erau cărți, care stiam(V. = I.); Acestea erau scriitori, care stiam(V. = R.).

Substantivele feminine și neutre care apar numai la singular (singularia tantum) nu au un indicator gramatical de animat/neînsuflețit, deoarece aceste cuvinte au o formă independentă a cazului acuzativ care nu coincide nici cu nominativ, nici cu genitiv: prinde pește-spadă, studiază cibernetica etc. Astfel, natura animată/neînsuflețită a acestor substantive nu este determinată gramatical.

Care este indicatorul gramatical fluctuant de animat/neînsuflețit?

Să ne uităm la câteva exemple: Și de acum înainte se numeste embrionul fructe(I. Akimushkin) – eu a văzutîntr-un balon embrion S-a învârtit ca un corn(Yu. Arabov); Microbiologie științifică studii variat bacteriiși viruși(N. Goldin) – Bacteriile pot fi identificate prin proprietăţi morfologice(A. Bykov); Să mă căsătoresc, femeie duce departe Cu mine insumi păpușile tale (I. Solomonik) – Înainte de a merge la culcare, te-ai jucat din nou în biroul meu. Hrănirea păpușilor (L. Panteleev). După cum vedem, aceleași cuvinte se comportă fie ca animate, fie ca neînsuflețite.

Forme variabile ale cazului acuzativ al substantivelor germen, embrion, microbi, bacterieși așa mai departe. se explică prin ambiguitatea în evaluarea obiectelor corespunzătoare de către vorbitori. De obicei, aceste forme de viață sunt inaccesibile pentru observație, ceea ce provoacă ezitare în rândul vorbitorilor nativi în a clasifica aceste obiecte ca fiind vii sau nevii.

Păpușile sunt implicate în activități umane jucăușe (precum și magice). În jocurile pentru copii, păpușile funcționează ca ființe vii. Păpușile sunt scăldate, pieptănate, puse în pat, adică asupra lor se efectuează acțiuni care în alte condiții vizează doar ființe vii. Activitate de joc creează condiții pentru înțelegerea păpușilor ca obiecte care sunt similare funcțional cu lucrurile vii (animate funcțional). În același timp, păpușile rămân obiecte neînsuflețite. Combinația de semne de vie și neînsuflețit provoacă fluctuații în indicatorul gramatical al animat/neînsuflețit. Unele nume de piese de joc prezintă caracteristici similare: regină, as, pion si etc.: eu a luat de la masă, după cum îmi amintesc acum, asul inimiiși a vomitat-o(M. Lermontov) – După ce au pus cărțile, ia toți așii, culcat deasupra pachetelor(Z. Ivanova).

Oamenii au considerat de multă vreme unele animale în primul rând ca hrană (cf. cuvântul modern fructe de mare). De exemplu, homari, stridii, homari, după cum a menționat V.A. Itskovich, „nu se găsesc în viață în Rusia Centrală și au devenit cunoscute mai întâi ca mâncăruri exotice și abia mai târziu ca creaturi vii” 2. Aparent, substantive stridie, calamar, homar iar altele au declinat inițial doar după tipul neînsuflețit, apariția formei de caz acuzativ, care coincide cu forma genitivă, este asociată cu dezvoltarea sensului „ființă vie”, ulterior în raport cu sensul „hrană”: Se fierbe calamarul, tăiate în tăiței(N. Golosova) – Calamarul este fiertîn apă sărată(N. Akimova); Pescari din apropiere adus la pește de oraș: primăvara - hamsii mici, vara - lipa urata, toamna - macrou, chefin gras si stridii (A. Kuprin) – Esti cu adevarat mănâncă stridii? (A. Cehov) Este interesant că, în sensul „hranei”, nu numai numele animalelor exotice dobândesc neînsuflețire gramaticală: Gras hering Amenda înmuiat, tăiate în fileuri(M. Peterson); Procesat bibanul fiind tăiatîn bucăți(V. Turygin).

Astfel, fluctuațiile indicatorului gramatical al animat/neînsuflețit sunt cauzate de particularitățile semanticii, precum și de ambiguitatea în aprecierea unui obiect ca fiind viu sau neînsuflețit.

De ce substantivele om mortȘi Decedat animat?

Înțelegerea omului despre natura vie este indisolubil legată de conceptul de moarte. „Decedat” este întotdeauna „cel care a fost în viață”, care a avut înainte viață. În plus, nu întâmplător folclorul este plin de povești despre morții vii. Încă puteți găsi ecouri ale ideilor strămoșilor noștri îndepărtați conform cărora morții au o anumită formă specială de viață, de parcă un mort ar fi capabil să audă, să gândească și să-și amintească.

Substantive mort, decedat, plecat iar altele desemnează persoane decedate, i.e. posedă atributul „om” – cel mai important pentru sensul animației. Iată cuvântul cadavruînseamnă „corpul unui organism decedat”, adică. doar o înveliș material (cf. expresii cadavre ale morților, cadavre ale morților). Aparent, această diferență semantică explică animația gramaticală a numelor morților și neînsuflețirea cuvântului. cadavru: Cât de puternice sunt toate pietrele în chemarea lor, - Când mort având acoperit paznic (K. Slucevsky); A convoca Sunt cei pentru care lucrez, oameni morți Ortodox... - Cruce-te! Chemați morții pentru inaugurarea casei(A. Pușkin); Nastya o singură dată, cu mult înainte de război, a trebuit vezi un om înecat (V. Rasputin); Teamsters aruncând cadavre pe o sanie cu o lovitură de lemn(A. Soljeniţîn).

De ce cuvinte oameni, mulțime, turmă neînsufleţit?

Cuvintele enumerate denotă un anumit set de obiecte vii - oameni sau animale.Acest set este conceptualizat ca un singur întreg - o colecție de ființe vii, iar această colecție nu este egală cu simpla sumă a componentelor sale. De exemplu, atributul „set”, care exprimă ideea de cantitate în conceptul de „oameni”, este combinat în conceptul de „oameni” cu ideea de calitate – „totalitatea oamenilor în specificul lor”. interacțiuni.” Prin urmare, trasatura comuna cuvintele acestui grup – „totalitatea” – se dovedesc a fi conducătoare și formează sensul neînsuflețirii. V.G. Gak leagă substantivele în cauză cu categoria obiectului colectiv (cvasi-animat): „Între obiectele însuflețite și cele neînsuflețite există un grup intermediar de obiecte colective constând din unități animate. Cuvintele care desemnează astfel de obiecte... pot fi numite condiționat cvasi-animate” 4. Generalizarea gramaticală a semanticii se exprimă în indicatorul morfologic al neînsuflețirii (V. = I.): Văd mulțimi, popoare, turme, turmeși așa mai departe.

De ce sunt substantivele de plante neînsuflețite?

În imaginea de limbă lumea plantelor, care reprezintă un diferit calitativ forma de viata decât animalele și oamenii, nu sunt percepute ca organisme vii. Capacitatea de a se mișca independent a fost recunoscută de mult timp ca una dintre trăsăturile caracteristice ale viețuitoarelor. După cum a subliniat Aristotel, „începutul mișcării ia naștere în interiorul nostru din noi înșine, chiar dacă nimic din exterior nu ne-a pus în mișcare. Nu vedem așa ceva în [corpurile] neînsuflețite, dar ele sunt întotdeauna puse în mișcare de ceva exterior, iar o ființă vie, așa cum spunem, se mișcă singură” 5 . eşecul de a organisme vegetale la mișcarea independentă, absența activității motorii vizibile și o serie de alte semne conduc la faptul că în mintea umană plantele, împreună cu obiectele de natură anorganică, constituie o parte nemișcată, statică a lumii înconjurătoare. Acest lucru este indicat de V.A. Itskovich: „... prin viață înțelegem un obiect capabil de mișcare independentă, deci plantele sunt clasificate ca obiecte neînsuflețite” 6. Astfel, predomina semnelor neînsuflețite în conceptele de zi cu zi despre plante, precum și natura activitatea muncii oamenii, care au folosit de multă vreme plantele pentru o varietate de scopuri, au stabilit că plantele în cele mai multe cazuri sunt percepute ca obiecte neînsuflețite.

Cum se manifestă sensul animat/neînsuflețit?

Semnul „viu” („neviu”) poate apărea nu numai în sensurile substantivelor, ci și în sensurile cuvintelor caracteristice. Într-adevăr, analiza a arătat că în limbă nu numai substantivele, ci și verbele și adjectivele au sensul de animat/neînsuflețit. Acest lucru se manifestă prin faptul că verbele și adjectivele pot denota atribute ale obiectelor care caracterizează aceste obiecte ca fiind vii sau nevii. De exemplu, sensul verbului citit indică faptul că acțiunea este efectuată de o persoană (persoană) și este îndreptată către un obiect neînsuflețit: citește o carte, un ziar, o reclamăși așa mai departe.

Existența unor astfel de conexiuni semantice a făcut posibilă construirea unei clasificări a verbelor în limba rusă în funcție de prezența în semnificațiile lor a unei indicații a naturii animate/neînsuflețite a subiectului și obiectului acțiunii. Această clasificare a fost elaborată de prof. L.D. Ceșnokova 7. Astfel, toate verbele din limba rusă pot fi împărțite în următoarele grupuri:

1) marcat animat – denotă acțiunile efectuate de ființe vii: respira, visează, dormi si etc;
2) marcat neînsuflețit – indică acțiunile efectuate de obiecte neînsuflețite: arde, se sfărâmă, se evaporă si etc . ;
3) neutru – denotă acțiuni comune obiectelor vii și neînsuflețite: stai, minti, cazi si etc .

O împărțire similară se observă între adjective:

1) adjectivele marcate animat denotă caracteristici ale ființelor vii: semne externe, caracteristici ale temperamentului, calități volitive, emoționale, intelectuale și proprietăți fizice si etc.: slab, cu picioare lungi, cu urechile zdrobite, flegmatic, temperat, amabil, rău, deștept, persistent, orb, talentat etc.;
2) adjectivele marcate neînsuflețit denotă semne ale obiectelor (fenomenelor) neînsuflețite - calități și relații spațiale și temporale, proprietăți și calități perceptibile ale lucrurilor, semne în raport cu materialul de fabricație etc.: lichid, rar, adânc, picant, acru, amar, puternic, gros, fier, sticlă, lemn, mlaștină etc.;
3) adjectivele neutre denotă caracteristici care pot fi atribuite atât ființelor vii, cât și obiectelor neînsuflețite - cele mai generale caracteristici spațiale, caracteristici de culoare, caracteristici evaluative, apartenență etc.: stânga, dreapta, sus, mic, greu, alb, roșu, bun, al mamei.

Astfel, sensul animat/neînsuflețit al unui substantiv este de obicei susținut de elemente marcate animate sau neînsuflețite ale contextului. În caz contrar, semnificațiile figurate sunt actualizate, ceea ce asigură acordul semantic al cuvintelor.

Astfel, pentru substantivele animate în combinație cu verbe marcate neînsuflețite, cel mai tipic transfer metonimic este „muncă – autor”: Apoi a început muncitorul citește Brockhaus (M. Bulgakov); Dar oricum Doderlein necesar vedere... Iată-l – Doderlein. „Obstetrică operativă”(M. Bulgakov).

Pentru substantivele neînsuflețite, este posibil să transferați nume de la obiecte neînsuflețite la cele vii: Foame Bursa era pe furiș prin străzile Kievului și a forțat pe toți să fie atenți(N. Gogol); Pe mine ferăstrău toate calde și iubitoare aparat fotoîn plină forță, fără diferențe de partid(E. Ginzburg); Închisorii nu-i place bărbați curajoși(V. Shalamov). Există, de asemenea, multe cazuri de transfer metonimic ocazional, care afectează semantica substantivului animat/neînsuflețit: - Rapid! La telefon!... Un metrou vibrat, tremurat, sufocat de anxietate, nu a îndrăznit să vorbeascăîntrebare fatală. Numai tot repeta cu o intonație întrebătoare: „Tu ești? Esti tu?"(E. Ginzburg); Odată ajuns în spital am auzit: „Din secția a șaptea se prescrie furuncul nazal» (V. Levi).

Nepotrivire semantică sub aspectul însufleţirii/neînsufleţirii poate fi depăşită datorită transferului metaforic al sensului substantivului. Un exemplu ar fi combinațiile de substantive neînsuflețite cu cuvinte animate marcate, creând tehnica artistica personificări: stând pe fruntea unui om scund, Coș de invidie privit pe frunte oameni înalțiȘi gând: „Mi-aș fi dorit să fiu într-o astfel de poziție!”(F. Krivin).

Deci, să rezumam. Substantivele animate și neînsuflețite denotă nu atât obiecte vii și neînsuflețite, cât obiecte conceptualizat ca viu și neviu.În plus, între membrii opoziției „gândit ca viu / gândit ca neînsuflețit”, există o serie de formațiuni intermediare care combină semnele vieții cu cele neînsuflețite, a căror prezență este determinată de mecanismele asociative ale gândirii și alte caracteristici ale activității mentale umane, de exemplu:

1) imaginabil ca fiind în viață ( mort, decedat, plecat si etc.);
2) imaginat mental viu ( sirenă, spiriduș, cyborg si etc.);
3) conceput ca o aparență a unui lucru viu ( păpușă, păpușă, jack, regina si etc.);
4) conceput ca o totalitate de vietuitoare ( oameni, mulțime, turmă, turmă si etc.).

Astfel, categoria substantivelor însuflețite/neînsuflețite, ca și alte fenomene lingvistice, reflectă atitudinea antropocentrică a gândirii umane, iar discrepanța dintre imaginea lingvistică a lumii și înțelegerea științifică este o altă manifestare a factorului subiectiv din limbaj.

1 Stepanov Yu.S.. Fundamentele lingvisticii generale. M., 1975. P. 130.

2 Miloslavsky I.G.. Categoriile morfologice ale limbii ruse moderne. M.: Nauka, 1981. P. 54.

3 Itskovich V.A.. Substantive animate și neînsuflețite în limba rusă modernă (normă și tendință) // Întrebări de lingvistică. 1980, nr. 4. P. 85.

4 Gak V.G. Combinabilitatea verbală și reflectarea ei în dicționarele de control verbal // Lexicologie și lexicografie / Sub. ed. V.V. Morkovkina. M.: Rusă. lang., 1972. P. 68.

5 Aristotel. Fizica // Lucrări în 4 volume.M., 1981. T. 3. P. 226.

6 Itskovich V.A.. Substantive animate și neînsuflețite în limba rusă modernă (normă și tendință) // Întrebări de lingvistică. 1980, nr. 4. P. 96.

7 Chesnokova L.D.. Pronume OMS, Ceşi semantica animaţiei - inanimarea în limba rusă modernă // Lingvistică rusă. Kiev: Mai sus. şcoală, 1987. Ediţia. 14. p. 69–75.