Kuprin kutya boldogság, aki a főszereplő. A történet főszereplői

Kuprin Sándor

Kutya boldogság

A.I. Kuprin

Kutya boldogság

Körülbelül hat-hét óra lehetett egy szép szeptemberi reggelen, amikor a másfél éves pointer Jack, egy barna, hosszú fülű, vidám kutya, Annushka szakácsnővel a piacra ment. Tökéletesen ismerte az utat, ezért magabiztosan rohant előre, elhaladva szagolgatta a járda szegélyét, és megállt a kereszteződéseknél, hogy visszanézzen a szakácsra. Megerősítést látva az arcán és a járásán, határozottan megfordult, és gyors vágtában elindult előre.

Miután így megfordult az ismerős kolbászboltban, Jack nem találta Annushkát. Olyan gyorsan rohant vissza, hogy még a bal füle is felkunkorodott a gyors futástól. De Annushka nem volt látható a közeli kereszteződésből. Aztán Jack úgy döntött, hogy szag alapján navigál. Megállt, és óvatosan mozgatva nedves, mozgékony orrát minden irányba, megpróbálta elkapni a levegőben Annushka ruhájának ismerős illatát, egy koszos konyhaasztal és szürke szappan illatát. De abban a pillanatban egy nő sietős léptekkel elsétált Jack mellett, és suhogó szoknyájával oldalról megérintette, undorító kínai parfümöt hagyott maga mögött. Jack bosszúsan megrázta a fejét, és tüsszentett – Annushka nyoma teljesen elveszett.

A mutatót azonban ez egyáltalán nem szegte kedvét. Jól ismerte a várost, ezért mindig nagyon könnyen hazatalált: csak el kellett futnia a kolbászboltig, a kolbászbolttól a zöldségeshez, majd balra kellett fordulnia egy nagy szürke ház mellett, amelynek pincéiből. mindig olyan finom égetett vaj illata volt – és ő már az utcádon. De Jack nem sietett. A reggel friss volt, ragyogó, és a tiszta, lágyan átlátszó és enyhén párás levegőben az illatok minden árnyalata rendkívüli finomságot és egyediséget kapott. Botszerűen kinyújtott farokkal, remegő orrlyukaival a posta mellett futva Jack magabiztosan mondhatta, hogy nem több mint egy perce állt meg itt egy nagy, egeres, középkorú német dog, akit általában zabpehellyel etettek.

És valóban, miután kétszáz lépést futott, meglátta ezt a német dogot, aki nyugodt ügetésben ügetett. A kutya füle rövidre volt nyírva, és széles, kopott öv lógott a nyakában.

Kutya észrevette Jacket, félig hátrafordulva megállt. Jack dacosan megforgatta a farkát, és lassan közeledni kezdett az idegenhez, úgy tett, mintha valahol oldalra nézne. Az egeres német dog ugyanezt tette a farkával, és szélesen megmutatta fehér fogait. Aztán mindketten felmordultak, elfordították a szájukat egymástól, és mintha megfulladnának.

„Ha mond nekem valami sértőt a becsületemre vagy általában minden tisztességes mutató becsületére, akkor oldalba fogom, a bal hátsó lábához közel” – gondolta Jack. „A német dog természetesen erősebb. mint én, de ügyetlen és buta. Nézze." ", az idióta oldalra áll, és nem sejti, hogy az egész bal szárnyat támadásra nyitotta."

És hirtelen... Valami megmagyarázhatatlan, szinte természetfeletti történt. Az egeres német dog hirtelen a hátára esett, és valami láthatatlan erő lerántotta a járdáról. Ezt követően ugyanaz a láthatatlan erő szorosan elnyelte a megdöbbent Jack torkát... Jack bevetette mellső lábait, és dühösen megrázta a fejét. De egy láthatatlan „valami” olyan erősen szorította a nyakát, hogy a barna mutató elvesztette az eszméletét.

Szűk vasketrecben tért magához, amely a járda kövein remegett, zörgött minden rosszul csavart alkatrésze. A csípős kutyaszagból Jack azonnal kitalálta, hogy a ketrec hosszú évek óta minden korú és fajtájú kutya otthona. A ketrec előtti állványokon két olyan férfi ült, akik nem keltettek bizalmat.

Elég nagy társaság gyűlt már össze a ketrecben. Először is Jack felfigyelt egy egér dogára, akivel majdnem összeveszett az utcán. A kutya két vasrúd közé temetve állt, és szánalmasan rikoltozott, miközben a teste ide-oda ringott a remegéstől. A ketrec közepén, intelligens pofa reumás mancsai között kinyújtva, egy oroszlánként vágott, öreg fehér uszkár feküdt, térdén és farka végén bojtokkal. Úgy tűnt, az uszkár filozófiai sztoicizmussal szemlélte helyzetét, és ha nem sóhajtott volna fel időnként, és nem kacsintott volna a szemöldökére, azt gondolhatta volna, hogy alszik. Mellette, a reggeli hidegtől és izgalomtól dideregve, egy csinos, ápolt olasz agár ült, hosszú, vékony lábakkal, éles pofával. Időről időre idegesen ásított, rózsaszín nyelvét csőként görbítette, és minden ásítást hosszú, vékony sikítással kísért... Közelebb a ketrec hátsó végéhez egy karcsú fekete tacskó, a mellkasán és a szemöldökén sárga foltokkal. szorosan a rácsokhoz. Nem tudta magához térni a csodálkozástól, amely szokatlanul komikus megjelenést kölcsönzött hosszú krokodiltestének, kifordított alacsony lábakon és komoly pofájának, fülei szinte végighúzódtak a padlón.

Ezen a többé-kevésbé világi társaságon kívül még két kétségtelen korcs volt a ketrecben. Egyikük, hasonló azokhoz a kutyákhoz, amelyeket általánosan Buds-nak hívnak, és egy alapkarakterük különbözteti meg őket, bozontos, vörös volt, és bolyhos farkát a 9-es szám alakjába tekert. Ő mindenki más előtt került be a ketrecbe, és úgy tűnik, , annyira belenyugodott kivételes helyzetébe, hogy régóta kereste a lehetőséget, hogy érdekes beszélgetést kezdeményezzen valakivel. Az utolsó kutya szinte láthatatlan volt; elbújt a legsötétebb sarokban, és ott feküdt összegömbölyödve. Egész idő alatt csak egyszer állt fel, hogy rámordítson Jackre, aki közel állt hozzá, de ez elég volt ahhoz, hogy az egész hétköznapi társadalomban a legerősebb ellenszenvet keltsen vele szemben. Először is lila volt, amit a munkába menet egy festőcsapat bekent. Másodszor, a szőrzet a végén és külön csomókban állt. Harmadszor, nyilvánvalóan dühös volt, éhes, bátor és erős; ez tükröződött lesoványodott testének döntő lökésében, amellyel felugrott, hogy találkozzon a meghökkent Jackkel.

A csend körülbelül negyed óráig tartott. Végül Jack, aki soha életében egyetlen alkalommal sem veszítette el a humorérzékét, csapnivaló hangon megjegyezte:

A kaland kezd érdekessé válni. Kíváncsi vagy, hogy ezek az urak hol teszik meg első állomásukat?

Az öreg uszkárnak nem tetszett a barna mutató komolytalan tónusa. Lassan Jack felé fordította a fejét, és hideg gúnnyal felcsattant:

Ki tudom elégíteni a kíváncsiságát, fiatalember. Az urak állomást csinálnak a knackerben.

Hogyan!... Elnézést... Sajnálom... Nem hallottam – motyogta Jack, és önkéntelenül is leült, mert a lábai azonnal remegni kezdtek. - Méltán kimondtad: az életben...

Igen, a vágóhídon – erősítette meg az uszkár ugyanolyan hidegen, és elfordult.

Ezekért mi vagyunk felelősek

akit megszelídítettek.

A.S.-Exupery

Cél: mutasd meg, hogyan tárja fel A. Kuprin az emberek és állatok kapcsolatát a történetben.

Feladatok: bemutatni A. Kuprin „Kutya boldogság” című történetét; felfedi a történet címének jelentését; válaszoljon a kérdésre: "Mi a kutya boldogsága"

Felszerelés: a történet összefoglalása (adj.); magnó (a „Bobik Barbosnál” című film zenéjének felvétele); író portréja (adj.); képek a kutyákról: pointer, agár, dog dog, uszkár, tacskó (adj.); játékok (állatok); rajzok és fényképek háziállatokról (gyermekek által készített) (adj.); gyermekesszék háziállatokról (adj.)

Az órák alatt

1) Idő szervezése

A gyerekeket 2 csoportra osztják

(dal az m/f playsből)

2) Tanár szava

Ma egy tanórán kívüli olvasási órán megtudjuk, hogyan tárul fel az emberek és az állatok kapcsolata A. Kuprin „Kutyaboldogság” című történetében, megválaszoljuk a „Mi a kutya boldogsága” kérdést?

A lecke epigráfusaként a kis herceg szavait vettem át A.S.-Exupery „A kis herceg” című meséjéből: „Felelősek vagyunk azokért, akiket megszelídítettünk.”

Hogyan érti ezeket a szavakat?

3) Munka a történettel

Tanár szava

A. Kuprin nevét az egész világon ismerik. A „Kutya boldogság” című történetet 1896-ban írták, amikor Kuprin külföldön élt. Az olvasóközönség másként reagált rá. Ennek a történetnek a megjelenése olyan volt, mint egy bomba. „Senki sem fedte fel még ennyire brutálisan ezeket a kérdéseket” – írták a kritikusok.

Milyen problémákat fed fel az író?

Nyugaton ezt a történetet azonnal színre vitték. Több mint 20 ilyen előadás volt, de nem tudták szó szerint lefordítani a történet címét.

Röviden mesélje el a történetet (adj.).

Kinek a kapcsolatait fedi fel az író?

(személy+élő; él+él; személy+személy)

Kinek a szemén keresztül látjuk, hogy mi történik? Mit tudunk róla?

(másfél éves pointer Jack, barna, hosszú fülű, vidám kutya)

1. csoportba

Hogyan bánt Jack az emberekkel, mielőtt a ketrecbe került? Milyen volt számára a világ?

(Annushka szakács. A reggel friss volt, ragyogó, és a tiszta, lágyan átlátszó és enyhén párás levegőben az illatok minden árnyalata rendkívüli finomságot és egyediséget kapott)

A 2. csoportba

Tudja meg, kik voltak a betegek a ketrecben? Milyen kapcsolat alakult ki azonnal?

(6 további kutya, a társadalmi elv szerint - „tisztességes társadalom”)

(2-3 perc a kereséshez)

Mindenki

Hová viszik a kutyákat? Mit mond az uszkár erről a helyről?

Miért nyugodt?

Miért nyugodt a lila kutya?

1. csoportba

Hogyan mutatja be az író az ember és a kutya kapcsolatát?

A 2. csoportba

Hogyan mutatja meg az író az ember hozzáállását az emberhez?

("Miféle kenneleket, láncokat, szájkosarakat építenek egymásnak az emberek!", "Hogy egyik kutya megöli a másikat szerelemből, irigységből vagy haragból?", "Néha harapunk - ez így van igazság. De nem vesszük egymás életét”, „az emberek kapzsiak, gonoszak, képmutatóak, irigyek, csalók, vendégszeretők és kegyetlenek”

Mindenki

Hogyan képviseli a „tisztességes társadalom” a kutya boldogságát?

(jó mester)

Miért gondolta a lila kutya ezt tévedésnek?

("okos szavakat mondtál a ketrecben, de mégis elkövettél egy hibát... Most megmutatom, kinek a kezében van a kutya boldogsága?" "Egy lökéssel elhúzódott a földtől, és azon kapta magát, hogy a teteje, mellső mancsaival lóg. Még két görcsös mozdulat, és a lila kutya átgurult a kerítésen, oldalának jó felét a körmein hagyva", „Az öreg fehér uszkár sokáig vigyázott rá. Rájött az ő hibája”).

Mi volt az uszkár hibája?

(csak magadra kell számítanod)

4) A gyerekek kreativitása

Mit tehetünk azokért, akiket megszelídítettünk, akiknek az életéért felelősek vagyunk?

(Zene)

(gyerekesszék)

5) A lényeg

Hogyan bánjunk az állatokkal?

Milyen kapcsolatnak kell lennie az emberek között, hogy ez megtörténjen?

legyünk KEDVESEK EGYMÁSHOZ, FIGYELMEK, TŰRÉSEK, IRGALMAK, AKKOR LESZNEK KÖZELÜNK KISEBB TESTVÉREINK.

>A hősök jellemzői

A főszereplők jellemzői

Jack

Pointer kutya, másfél éves, barna színű. Ez egy vidám kutya, aki lemaradt a gazdája mögött, és ugyanazok a szerencsétlen állatok ketrecében kötött ki, akiket elkaptak és elvittek a gazdikhoz. Útja során más kutyákkal is találkozik, akik közül néhányról kiderül, hogy tapasztalt fogoly, és elmeséli az összes szörnyűséget, ami a kényelemnél történik.

Artaud

Fehér uszkár, cirkuszban dolgozik, egyensúlyozó professzor. Negyedszer portyáztak rá, minden előző alkalommal a gazdája vitte el. Elmondta az újoncoknak a ketrecben, hogy hová viszik őket, és hogy mi a vágóhíd, valamint azt is, hogy milyen borzalmak történnek benne. Véleménye szerint a kutya boldogsága az, ha a kutyának van gazdája, aki kimentheti a vágóhídról. A lila kutya bebizonyította neki, hogy minden kutya lehet a saját sorsának ura.

Lila kutya

Egy barátságtalan kutya, egy korcs, aki összegömbölyödve feküdt a ketrec sarkában. Hetedik alkalommal kötöttem ki a knackers-nél. Lila volt, mert a festők szórakozásból bekenték. Érezte a bátorságot és az erőt. Néha beszúrt néhány durva kifejezést a többi kutya beszélgetésébe. Miután megérkezett a dárdához, azt mondta az uszkárnak, Artaudnak, hogy tévedett egy kutya boldogságában, és a kerítésen átugrással menekült meg, bár súlyosan megsérült.

Egér dán dog

Egy kutya levágott fülekkel és bőrövvel a nyakában. Kis híján összeveszett Jackkel, aminek az elején együtt fogták el őket a kancsalok.

Bimbó

Korcs, egy vörös kutya, aki elsőként került a ketrecbe. Lajász karaktere volt.

Liverette

Egy gyönyörű, hosszú lábú kutya, aki a többi kutyával együtt egy ketrecben kötött ki. Nagyon ápolt volt és félt.

Állatvilág

A. I. Kuprina

N\kl tanár

MKOU 2. számú Középiskola, Alagir

Cheldieva M.K.

Az állatok világa Alekszandr Ivanovics Kuprin munkáiban csodálatos, szokatlan és eredeti. Ritkán van olyan művész, aki ilyen tökéletesen újraalkotta erkölcseit és jellemét, szokásait és ember iránti hűségét.

Miután gyermekkorában számos különféle megpróbáltatáson ment keresztül, alkalmazkodni kényszerült az árvaiskola, a kadéthadtest és a kadétiskola kegyetlen környezetéhez, Kuprin lelkében megőrizte azt a képességet, hogy ne okozzon fájdalmat, megőrizte az együttérzés képességét és együtt érezni.

Az író egyik barátja felidézte, hogy még soha nem látta Kuprint egy kutya mellett elhaladni az utcán, és nem állt meg, hogy ne simogassa. Kuprin egy egész sorozatot készített a kutyákról: „Fehér uszkár”, „Kalóz”, „Kutya boldogság”, „Barbos és Zhulka”, „Zaviraika”, „Barry”, „Balt”, „Ralph” és mások.

A franciaországi száműzetés során az író gyakran fordul a világ legtisztább és legőszintébb teremtményeihez - gyerekekhez és állatokhoz. A.I. Kuprin egyszer észrevette, hogy a gyerekek általában sokkal közelebb állnak az állatokhoz, mint azt a felnőttek gondolják. Ezért ezeket a szomorú és vicces történeteket az állatokról iskolai tanulmányozásra ajánlom, amelyeket a tanulók különös érdeklődéssel és együttérzéssel fogadnak. Kuprin állatokról szóló történetei valami magasztosat, emberit és kedveset közvetítenek...

Az óra céljai

1. Az állatvilággal szembeni kedves és figyelmes hozzáállás elősegítése.

2. A szövegben való eligazodáshoz, következtetések levonásához és általánosításokhoz szükséges készségek kialakítása.

3. A gyermekek azon képességének fejlesztése, hogy gondosan és átgondoltan kezeljék a művészi szavakat.

Az óra felszerelése

1. A.I. portréja Kuprina.

2. Könyvkiállítás.

3. Illusztrációk az író műveihez.

4. Elektronikus prezentáció.

5. Film A.I. története alapján. Kuprin "Balt".

Előzetes felkészítés

1. Kuprin állatokról szóló történetei olvasása.

2. Egyéni feladat tanulóknak: szóbeli beszámoló az íróról.

3. Elektronikus prezentáció készítése.

Az órák alatt:

1.Tanári megnyitó beszéd

Az óra elején felcsendül egy dallam az „Állatok világában” című tévéműsorból.

– Miért hangzott el ez a bizonyos dallam? (Gyerekek válaszai)

– Alekszandr Ivanovics Kuprinnak több mint 30 története van az állatokról. Ezek a különféle kiadványok között szétszórt történetek egy egész könyvet alkothatnak. Ma pedig az órán az A.I. történeteinek egyediségéről fogunk beszélni. Kuprin, az állatok világának szentelt.

2. A tanuló üzenete az íróról

A. I. Kuprin számos története az állatok (főleg háziállatok) ábrázolásáról szól.

Az állatok világa Alekszandr Ivanovics Kuprin munkáiban csodálatos, szokatlan és eredeti. Ritkán van olyan művész, aki ennyire tökéletesen újraalkotta eredeti erkölcsét és jellemét, szokásait és ember iránti hűségét. Az író sok állat szokásait szerette és jól ismerte. L. V. Krutikova szerint A. I. Kuprin nagy „állatbarát” volt.

Kuprin nem találta ki az állatokról szóló történeteit. Valamennyi állat, amelyről írt, valóban élt: sok közülük Kuprin házában, mások barátokkal, és néhányuk sorsáról újságokból értesült. Kuprin sokat foglalkozott a vele együtt élő állatokkal: kiképezte őket, kezelte őket, ha betegek voltak, és megmentette őket, ha életveszélybe kerültek. A híres szelídítő, Anatolij Durov még az állatoknak szentelt plakátjaiban is ezt írta:

Kuprin maga is író
Egy barátunk volt velünk .

„Minden állatunk – kutyák, lovak, macskák, kecskék, majmok, medvék és más állatok – családtagok voltak” – emlékezett vissza Kuprin lánya. „Apám gyöngéd és figyelmes figyelemmel követte életüket és erkölcseiket.” Kuprin annyira szerette az állatokat, hogy sajnálatát fejezte ki amiatt, hogy a szóművészek kevesebb figyelmet fordítottak életük ábrázolására.

„1930-ban” – írja O.M. Mihajlov” – mondta szomorúan az író az egyik újságírónak: „Észrevetted, hogy ma már szinte nem maradt kutya vagy ló az irodalomban?”

Mintha pótolni akarta volna a hiányt, a már súlyos beteg Kuprin élete utolsó éveiben úgy döntött, hogy egy egész könyvet ír az állatokról, „Az ember barátai” címmel. De az írónak nem volt ideje megvalósítani tervét. Csak egy történetet készített a tervezett ciklusból - „Ralph” (1934).

Az állatokról szóló, különféle kiadványokban elszórt történetei valóban egy egész könyvet alkothatnának.

3. Gyermekek által rajzolt (válogatott) illusztrációkkal való munka

A tanulók felváltva mutatják meg az illusztrációkat az egész osztálynak. Meg kell határozni, hogy a rajz milyen történethez készült, milyen pillanatot ábrázol. Ezután erősítse meg feltételezését egy idézettel. Ha az egyik gyerek illusztrálja a „Balt” című történetet, akkor megtekinthet egy részletet a „Veszélyes sarkvidéki kaland” című filmből.

4. A „Zaviraika” történet ideológiai és művészi elemzése

A.I. Kuprin meg volt győződve arról, hogy az állatokat a memóriájuk, az idő, a tér, a hangok és még a színek megkülönböztetésének képessége különbözteti meg. Véleménye szerint van bennük ragaszkodás és idegenkedés, szeretet és gyűlölet, hála és megbecsülés, harag és alázat, öröm és bánat. Nem véletlen, hogy a „Zaviraika” történet címe mellé a „Kutya lelke” alcímet adta.

Beszélgetés a kérdésekről:

– Meséljen nekünk a narrátor első találkozásáról Zaviraikaval. (Gyerekek válaszai)

– Karakterének milyen vezető vonásai körvonalazódtak már? (Válasz a kedvességre, határozottságra, bizalomra, éleslátásra)

– Milyen portrérészlet erősíti meg ezt? (Szem: "Nem futottak, nem pislogtak, nem bújtak el... kitartóan kérdezett...")

– Milyen jelzőkkel jellemezte a szerző a kutya megjelenését? ("Ragyogó fekete, vastag piros jegyekkel, széles mellkas stb.)

– Milyen értékelő jelzőhöz vezetnek a megjelölt kifejezési eszközök? ("Kiváló vadászkutya")

– Milyen jelzők szolgálnak egy általánosító jellemző kifejezésére? ("Okos és bátor")

– Van-e ok azt állítani, hogy a szerző emberi kapcsolatokra is gondol, amikor egy kutyáról ír? (Igen. A „Zaviraika” történetben Kuprin elragadtatással ír a vadászkutya szelídségéről és jellemének tisztaságáról, aki „olyan odaadó barátságot, jóakarat erejét és olyan intelligenciát mutatott, amely nagy megtiszteltetést jelentene az átlagembernek .”Kuprin úgy véli, hogy nem a sötét ösztön, hanem a tudatos elme kényszerítette Zaviraikat, hogy keresse „barátját” (aki Patrashka csapdájába esett).

5. „Kuprin állatvilága” elektronikus prezentáció megtekintése

6. Összegzés

– Mit tanítanak Alekszandr Ivanovics Kuprin történetei? (Alexander Ivanovics Kuprin történeteivel az ember és az állatvilág közötti egységre szólít fel. Művei az ember természet iránti gondoskodó hozzáállásának érzését ébresztik).

7. Házi feladat

Esszé a következő témában: "A történet, amely a legjobban tetszett."

Ez szeptemberben történt. A mutatókutya, Jack Anna szakácsnővel ment a piacra. Ismerte az utat, nem először járt. Emiatt a járdát szimatolva szaladt elől társa. Időnként megállt, hogy megnézze, hová megy a szakács. Miután messzire előreszaladt és befordult a sarkon, a kutya egy ismerős kolbászbolt közelében találta magát, megpördült és rájött, hogy Annushka nincs sehol. Rohant, hogy megkeresse egy hosszú, sikertelen piaci futás után. A kutya úgy döntött, hogy szag alapján keresi. Keresését egy szúrós parfümillatú nő szakította meg. Hiábavaló keresés után Jack úgy döntött, sétál egyet a piacon, majd hazamegy, tudta az utat.

Séta közben találkozott Kutyával, aki gyakran lógott a piacon. Felfigyeltek egymásra, feszült volt az ismeretségük. Egymásra morogtak, és a fejükben azon jártak, hogy miért támadják meg egymást. Miközben ezekben a pózokban álltak és egymásra vigyorogtak. Valami megragadta őket a torkukon, és végighúzta őket az aszfalton. Kiderült, hogy egy nyalogató, aki elkapta a kutyákat, és elküldte a furgonjához. Ebben a furgonban két kétes külsejű férfi és több különböző korú és fajtájú kutya ült.

A furgon összes utasa sokáig hallgatott, amíg Jack meg nem szólalt először. Mire az uszkár Arko eloszlatta a mutató könnyelműségét, mondván, hogy a kocsi következő megállója a kopogtatónál van. Az tény, hogy az uszkár már háromszor járt ott, de a gazdi folyton elvitte. Ezért elkezdett másokat beavatni egy ilyen intézmény szörnyű részleteibe. Jacket és a többi kutyát izgalomba hozta a kapott információ. Arko félbeszakította a lila kutyát a ketrec sarkából, hiszen már hetedszer volt ott, de senki nem hallgat rá. Az uszkár rémtörténetei után a felhajtás után mit csinálnak ott a kutyákkal. Mindenki elhallgatott.

Aztán hosszasan vitatkoztak arról, hogyan és mit kell tenni, hogy a kutyákat megszabadítsák a csapkodóktól. Megbeszéltük, miből áll egy kutya boldogsága, és kitől függ. A lila kutya nem támogatta ezt a demagógiát, a célállomásra érve átugrott a kerítésen és elszaladt. Így megmutatta, hogy a boldogság önmagán múlik.

Kép vagy rajz Kutya boldogság

További átbeszélések és ismertetők az olvasónaplóhoz

• Bunin összefoglalása A szerelem nyelvtana

  Ivlev földbirtokos, mivel lakatlan, úgy dönt, körbejárja megyéje legtávolabbi széleit. A gróf házát választja úti célul. A birtokára érve felfedezi, hogy maga a tulajdonos nincs ott, csak a grófnő

• Az elmúlt évek meséjének összefoglalása fejezetenként

  Az óorosz nyelven íródott „Elmúlt évek meséje”, más néven „Nestor krónikája”, más néven „Elsődleges krónika”, a Kijev-Pechersk kolostor Nestor szerzetesének a tollába tartozik, aki től kezdve dolgozott rajta. 1110-től 1118-ig.

• Arishka-Coward Bianki rövid összefoglalója

  Fjodor a világban élt és volt, kolhozban dolgozott. Volt egy lánya, a neve Arina, az emberek egyszerűen Arishkának hívták - gyáva. És ezért Arina nagyon gyáva gyerek volt, és egyben lusta is.

• Összefoglalás Golyavkin Rajzok aszfalton

  A történet azzal kezdődik, hogy az idegenvezető körbevezeti a turistákat Baku városában. A kalauz fia, Vitya Starikov, akinek a nevében ez a mű íródott, követi apját, és kéri, hogy vegyen neki egy keretet. Apa nem tudja, miért van szüksége a fiának keretekre

• Összegzés Tendrjakov szabadulása utáni éjszaka