Mit tegyek, ha jól értek angolul, de rendkívül nehéz angolul beszélnem? Beszélj angolul: igék beszél, mond, mond, beszél Miért nem beszélek angolul.

Biztosan megtörtént Önnel is ez a helyzet: idegesnek érezte magát, amikor beszélgetett beszélgetőpartnerével, és nem tudta elmondani, amit akart. Aztán nyugodt környezetben szidtad magad, mert a hozzá nem értésed semmiképpen sem a rossz felkészülés vagy a tudatlanság következménye. Mi volt az? Gyakori félelem az angol beszédtől. Nézzük meg, miért fordul elő, és hogyan lehet megszabadulni tőle.

Hagyd abba a csendet! Itt az ideje, hogy legyőzze az angol beszédtől való félelmét. úgynevezett " Kutya szindróma„- pszichológiai gát, amely az emberben akkor keletkezik, amikor idegen nyelven kommunikál, amikor mindent megért, ugyanakkor nem tud semmit mondani.

Nem olyan könnyű megszabadulni ettől az „értem, de nem mondom”. Próbáljuk meg kitalálni, mi akadályoz bennünket abban, hogy szabadon kommunikáljunk angolul?

Kínos csend vagy játék a csenddel

A probléma megoldásához fontos tudni, hogy egyes angol nyelvtanulók miért nem beszélnek angolul. Ennek az elszigeteltségnek több fő oka van:

1. A tanári órákon időt kap arra, hogy átgondolja a kérdésre adott választ. A való életben ez az idő nem létezik, vagy nagyon rövid. Aztán a pánik csikorgó hangja" nem tudok semmit” kezdi elnyomni az értelem ésszerű hangját.
2. Félelem a hibától néha ez lesz minden baj oka. A diákok annyira perfekcionisták, hogy a puszta gondolat is elfogadhatatlannak tűnik, hogy hibáznak, és látszólag hülyének nézik magukat. De a hibákból tanulunk! A külföldiek számára az Ön nyelvének beszélési képessége csodálatosnak tűnik, mert ez nem az Ön anyanyelve. Mindig figyelembe veszik, hogy tanulsz, mert el sem tudják képzelni, milyen lehet oroszul tanulni!
3. Annak ellenére, hogy a tanuló gyakran találkozik az angol nyelvvel az órán és a mindennapi életben, a félelem még mindig megjelenhet. Ebben az esetben nem a beszélő által elkövetett hibák száma a probléma. Bizonyos nehézségek kapcsolódnak a képtelenséghez fejezze ki gondolatait tömören angolul, mintha az anyanyelvén beszélne. Ennek megfelelően az ember a kínos csendet választja, mint a legkényelmesebb kiutat a helyzetből. Van egy jó kifejezés:

   Soha ne félj a kudarctól. A kudarc csak egy lépcsőfok a javulás felé.

   Soha ne félj a kudarctól. A kudarc csak egy újabb lépés a javulás felé vezető úton.

   Egy nyelvtanuló nem érezheti jól magát egy angol nyelvű beszélgetésben, ha nem törekedett arra, hogy legalább néhány kifejezést kiejtsen. A legelején mindenki kipróbálja a „kutya” szerepét.

4. A szavai jelentésének közvetítése beszélgetőpartnere számára kiváló motiváció és buktató is lehet. Itt meg kell jegyezni, hogy a helyes stratégia az kitartás. A csendet nemkívánatos eredménynek kell tekinteni, amelyet el kell kerülni.

Ne essen kétségbe, használja a megfelelő megközelítést, és sikerülni fog! Azonban ne becsülje alá a „néma kutyákat”. Végtére is, az ilyen hallgatók kitűnnek az anyag kiváló elsajátításával, és végül meglephetik magukat: a passzív megfigyelő szerepe a nyelvtanulásban megvan a maga hatékonysága.

A legfontosabb kérdések: hogyan lehet megfelelő tanulási modellt találni, figyelmen kívül hagyni az esetlenségét, megszabadulni az önbecsüléstől és élvezni az angol nyelvű kommunikáció folyamatát? Ez nem valósítható meg szakértők segítsége nélkül.

Vannak, akik az angol nyelvtanulást iskolai vagy egyetemi program során szerzett tapasztalatokkal társítják. Mindannyian emlékszünk logikátlan nyelvtanra, vizsgákra való felkészülésre, zsúfolásig, technikai gyakorlatok végzésére, olyan szövegek olvasására, amelyek tompítják a szovjet örökség felfogását. Ez semmiképpen sem kritika. A szovjet filológiát továbbra is az egyik legjobbnak tartják, még ha hiányzott is belőle a kommunikatív megközelítés. De ennek eredményeként a „kutya-szindróma” éppen abban a pillanatban kapja fel a fejét, amikor egy valós élethelyzetben szükséges. A "" cikkben 15 munkatechnikát adtunk, amelyek segítenek megszabadulni az angol nyelvű kommunikáció nehézségeitől.

Hogyan győzzük le az angol beszédtől való félelmet

Hogyan lehet legyőzni az angol nyelvtől való félelmet? A válasz egyszerű: gyakorolni kommunikációs technika, például a .

Az órák lebonyolítása során feltételezzük, hogy a sikeres nyelvtanulást az elmélyüléssel érik el valós élethelyzetek. A tanuló részt vesz egy olyan beszélgetésben, ahol személyes érdeklődése van jelen, nem pedig elvont témákról. Ily módon a beszélő a beszédkészség megszerzéséhez szükséges természetes technikákat alkalmazza, amelyek valóban segítik a nyelvhasználatot.

Az óra során az interaktív gyakorlatok célja, hogy a lehető legpontosabban visszaadják azt az élethelyzetet, amelybe a tanuló kerülhet. A tudásszintet figyelembe veszik. Ha átlagos angol nyelvtudásról beszélünk, akkor beszélhet anyanyelvi tanár hogy legyőzze a félelmet.

A tanárainkkal tartott rendszeres személyes órák lehetővé teszik, hogy mindig a csúcson legyen! Ennek eredményeként közvetlenül elmélyülhet a nyelvi környezetben. A hangsúly a közvetlen beszédkészség képzésén, az önbizalom megszerzésén, valamint a beszédkészség fejlesztése és a szókincs bővítése érdekében hiteles anyagok felhasználásán van. Ez utóbbi feltételezi a megfelelő interakcióhoz szükséges bizonyos szókincs birtoklását, hogy ne merüljenek fel olyan helyzetek, amikor egy adott szó lefordításán gondolkodunk, és ezzel elveszítjük a történet fonalát. Ez a lexikai küszöb 1600-1700 szócsalád lehet (gondozó, gondos, gondatlan, gondtalan, nem törődő, gondozó), ami hozzávetőleg 6000 gyakran használt szó.

Nem rossz "kihívás"? Készen állsz arra, hogy leküzdd az angol nyelvtől való félelmedet? Akkor csatlakozz hozzánk! Sok szerencsét!

Legyőzheti félelmét, és végre elkezdhet angolul beszélni a miénkben - egy óra 300 rubelbe kerül.

Hányszor hallottam már ismerőseimtől, barátaimtól, tanítványaimtól: „Hát ez az angol! Mindent értek, de nem tudok szavakat mondani. Pont mint egy kutya!” De hogy őszinte legyek, én magam is átestem ezen a szakaszon az angoltanulás során. Hogyan kell kezelni egy ilyen kutyabetegséget? Van rá csodaszer?

Sajnos az egyetlen csodaszer a munka plusz türelem. De nem hígítom fel a vizet azzal a filozófiával, hogy a víz nem folyik a fekvő kő alatt. Megpróbálom jobban elmagyarázni, mit kell tenni a beszédhez.

A fiam lassan 4 hónapos. Dudál, dudál, slampos...és minden mást csinál, ami a korához képest normális. De a lényeg, hogy elkezdett dudálni és dudálni (persze ebből a határozószóból nem mindig kellemes hajnali 4-kor ébredni). Megközelítőleg ugyanebben a helyzetben találjuk magunkat, amikor elkezdünk angolul tanulni. Hallunk szavakat és kifejezéseket tanárainktól vagy professzorainktól, megjegyezzük a nyelvtani szabályokat, olvasunk angolul könyveket, de még mindig dudálunk és dudálunk. Hogyan beszélhetünk? Maxim, a fiam, egy-két év múlva beszélni fog – elvégre emberek társaságában él, ahol a beszédet hallja, nem pedig a farkasok üvöltését, mint például Maugli. Amint látja, Maxim beszédhallási elve minden felnőtt számára alkalmas. Ezért az első szabály: VEGYE KÖRÜL MAGÁT BESZÉDKÖRNYEZETTEL.

A szükséges környezet megteremtéséhez nem szabad beleásni magát a külföldi sajtóba, televízióba, rádióba. Hozz létre egy szabályt magadnak, hogy napi 20-30 percet szánj az élőbeszéd angol nyelvű hallgatására. Lehet tévéműsor, rádióműsor, podcast az interneten... bármi, feltéve, hogy beszélnek angolul. Ennek a 20-30 percnek aktívnak kell lennie: írjon le minden újat vagy érthetetlent a számítógépén lévő jegyzettömbbe, jegyzetfüzetbe vagy Word fájlba.

BEÁLLÍTSA MAGAD amit akar, és tud angolul beszélni. Itt fegyverek, például tükör és hangrögzítő (szintén hangrögzítésre alkalmas számítógépes programok) jönnek szóba a kiváló beszéd érdekében. A tükör előtt magunkkal beszélgetünk (csak ne ragadj el, különben mások kételkedni kezdenek a lelki egészségedben). A képedhez való beszélgetés segít nyomon követni a hangok artikulációját. A hangrögzítő eszközök segítenek kiejtésének elemzésében és önmaga kritizálásában is. Az önkritika egyébként nem mindenki számára hasznos, jobb, ha minden előfeltétel nélkül hallgatod a beszédet a „rosszul beszélek”, „horror, én vagyok az?” területen. Például nem szeretek hangfelvételt hallgatni, mert idegenül hangzik számomra, de azért, hogy javítsam a beszédemet, szívesen csinálom. A művészet áldozatot követel!

OLVASD FEL HANGOSAN. A hangos olvasás egyfajta önálló tanulás – az ember az agyába olvas. Az idegen nyelv konstrukcióit lassan, de folyamatosan kezdik megjegyezni. A jövőben, amikor az angol nyelved csodálatos lesz (talán már most is kiváló!), „lelövik” a kifejezéseket, vajon honnan tudod őket. És mindez annak köszönhető, amit magadban olvasol.

TANULérdekes kifejezések és beszédminták. Ez nem zsúfoltság, hanem olyan beszédkészlet létrehozása, amelyből könnyű beszédhelyzeteket létrehozni.

Beszélj, beszélj és még egyszer beszélj! (ne engem hibáztass az idézet plágiumáért :)). A beszédkészségeknek, akárcsak az izmoknak, állandó táplálékra van szükségük. Ha az izmaid az állandó edzéssel nőnek, a beszéde a napi gyakorlat által fejlődik.

Beszélhetsz barátokkal, kollégákkal, idegenekkel (persze nem mindig, és főleg nem az interneten!), családdal, ismerősökkel és...magaddal.

Nos, és ami a legfontosabb... vészjósló zene szól a háttérben, dobognak... VALÓDI CÉLOKAT KIÁLLÍTSA MAGÁNKRA. Például mondd meg magadnak - nem félek beszélni 2 hónap múlva, és a fent leírt különféle módszerekkel beszélni, akár a tervezett időpont előtt. De az sem jó, ha minden levet kiprésel magadból: alakíts ki egy kényelmes egyensúlyt.

1 5 013




Egy szegény asztalos fia, Giuseppe Mezzofanti, akiből olasz bíboros lett, száz nyelven beszélt. És a híres orosz akadémikus, Zaliznyak több mint negyvenet tud. Akkor miért van az, hogy a gyerekeink, akik 10 éve zsúfolják az angolt, nem tudnak megfelelõen kommunikálni legalább egy idegen nyelven?

Egy szegény asztalos fia, Giuseppe Mezzofanti, akiből olasz bíboros lett, száz nyelven beszélt. És a híres orosz akadémikus, Zaliznyak több mint negyvenet tud. Akkor miért van az, hogy a gyerekeink, akik 10 éve zsúfolják az angolt, nem tudnak megfelelõen kommunikálni legalább egy idegen nyelven?

Hogyan válasszunk idegennyelv-oktatót? Találjuk ki együtt.

1. A nyelv nem tantárgy

Az iskolában a nyelvet rendes tantárgyként tanítják, akárcsak a matematikát vagy a fizikát. A képletek és tételek helyett helyesírási és írásjelek szabályai vannak. Ráadásul ez nem csak az idegen nyelvekre vonatkozik, hanem az oroszra is.

A tanárok célja a formális műveltség, és motiváltuk, hogy a tanulókat felkészítsék az egységes államvizsga letételére. Elvégezted a feladatot, ügyes.

Ha csak oroszul tanulnánk az iskolában, csak vesszőt tanulnánk meg és olyan kifejezésekkel beszélnénk, mint „Anya kimosta a keretet”. Mert nem szabályok szerint beszélnek.

2. Az angol nem orosz

A folyamat leegyszerűsítése érdekében az iskolában úgy tanítanak, mintha az angol szavak csak az orosz szavak megfelelői lennének, csak másképp hangzanak. „Macska” - „macska”, „kutya” - „Masztiff”. A tanároknak nincs idejük belemenni az angol mondatok felépítésének bonyolultságába, a gyerekek pedig valójában angol szavakból álló orosz kifejezésekkel beszélnek.

Minden egyszerűnek tűnik, amíg el nem kezdünk egy angollal vagy egy amerikaival beszélgetni. Ebben a pillanatban viccek születnek a furcsa orosz nyelvű „tu-ti-tu-tu-tu”-ról, amellyel honfitársaink sikertelenül próbáltak „két teát a huszonkettes szobában” rendelni.

3. Néhány szót tanulni

Milyen idegen nyelvi szókincset sajátítanak el a gyerekek a középiskolában? A helyes válasz körülbelül 2500 szó. A svéd poliglot, Erik Gunnemark számításai szerint a teljes kommunikációhoz körülbelül 8000 szóra van szükség. Ez majdnem háromszor annyi, mint az iskolai szókincs, még A osztályzattal is megtanulták.

4. Nincs idő – nincs nyelv

Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma által jóváhagyott program szerint a középiskolákban 10 évig oktatják az angol nyelvet, a 2. osztálytól a 11. osztályig. Az éveket leckékké fordítjuk, és kapunk 735 óra alapműveltség vagy 945 óra, ha az angolt választják alaptárgynak a középiskolában.

Ne felejtsük el, hogy az iskolások nem egyénileg tanulnak angolul, hanem 15-20 fős csoportokban. És nem minden tanárnak van ideje legalább egy kérdést feltenni.

Az oktatók és a nyelvtanfolyamok oktatói megfigyelései szerint egy háromfős csoportban minden diák legfeljebb az óra 20%-át tudja megszólalni. Ha nagyon optimistán feltételezzük, hogy egy 15 fős csoportban egy diáknak az esetek legalább 10%-ában sikerül angolul kommunikálnia, akkor azt kapjuk, 75 óra az oktatás teljes időtartamára.

Ugyanazok a megfigyelések szerint, ha a nulláról tanulsz egy nyelvet, akkor keresztül 170 óra beszédgyakorlat elérheti a beszéd szintjét.. egy hatéves angol gyereké!

A lényeg: ahhoz, hogy úgy beszéljen, mint egy hatéves angol, iskolába kell járnia körülbelül 2,5-szer hosszabb.

5. Nyelvi változások

Az Oxford English Dictionary körülbelül 500 000 szótári bejegyzést tartalmaz. Minden szónak a kontextustól függően eltérő jelentése lehet. És ez a kontextus minden évben változik. A mondatot: „A fiú összeragasztotta a modellt a klubban” a huszadik század 60-as éveinek romantikusa és egy modern hipszter teljesen másképp fogja érteni. Mert az idő múlásával ebben a kifejezésben minden egyes szó jelentése megváltozott.

Hasonlóképpen változik az angol kifejezések kontextusa és jelentése. Az iskolában pedig továbbra is a múlt századi, az élettől elszakadt és elavult szókinccsel teli témákat zsúfolják össze. Az olyan modern tankönyvek szerint, mint a Cutting Edge, az English File, a New Total English, a Round-Up, a Pearson Longman vagy az Oxford által kiadott angol nyelvű gyerekeknek szóló tankönyvek, ma már csak oktatók vagy haladó tanárok tanítanak élő angolt.

A beszédképtelenség a leggyakoribb probléma az angol nyelvet tanulók körében.

A legtöbben már több mint 10 éve tanulják a nyelvet, de amikor az életben meghalljuk a „Te beszélsz angolul?” mondatot, ahelyett, hogy angolul válaszolnánk, gyorsan igyekszünk elmenekülni a beszélgetőpartner elől.

Ismerős ez neked?

Ennek különböző okai lehetnek: van, akit zavarba ejt a kiejtésük, van, aki nem tudja, hogyan kell mondatokat alkotni, és van, aki folyamatosan elfelejti a megfelelő szavakat.

A cikkben összegyűjtöttem azt az 5 leggyakoribb okot, amelyek megakadályozzák az embereket abban, hogy az életükben használják az angol nyelvet, és ne beszéljenek.

Minden pontnál tanácsot adok a helyzet javítására. Ha követi őket, megszabadulhat problémáitól, és elkezdhet angolul beszélni.

Első ok: kicsi a szókincs

Ahhoz, hogy mondjunk valamit, ismernünk kell a szavakat, mert ezek alkotják a mondatokat. Nagyon gyakran az ember nem tudja kifejezni gondolatait angolul, mert nem tudja vagy nem emlékszik a megfelelő szóra.

2 probléma van:

1. Egy személy nem emlékszik angol szavakra

Sokan ezt a problémát a rossz memóriának tulajdonítják. Végül is, miután megtanultak 50 új szót, maximum 5-10-re tudnak emlékezni.

2. Az ember fülből vagy olvasás közben megért egy szót, de saját beszédében nem tudja használni.

Szerintem ez a helyzet mindenki számára ismerős. Ha hallasz egy szót, rájössz, hogy már tudod. De egy pillanattal ezelőtt még nem emlékezhettél rá.

Mindkét probléma abból adódik, hogy egy személy helytelenül tanulja meg a szavakat.

Tanács: Ha meg szeretne emlékezni egy szóra, és megtanulni használni a beszédben, tanulja meg a szavakat a következő 3 lépésben. Erről a módszerről már többször meséltem.

1. lépés: Keresse meg a szó jelentését és fordítását

Erre azért van szükségünk, hogy tudjuk, mikor használjuk ezt a szót.

2. lépés: Szóban készítsen 5-10 mondatot ezzel a szóval

Csak arra emlékezünk, amit használunk. Minél több mondatot tesz, annál jobban emlékezni fog a szóra.

3. lépés: Írj 5-10 mondatot ezzel a szóval

Ez a lépés a konszolidáció. Másnap megteheti, hogy átnézze a tanult szavakat.

Második ok: Képtelenség használni az angol nyelvtant a beszédben

Stb A probléma az, hogy a nyelvtan szabályait tanuljuk, de o Ha valódi kommunikációról van szó, tudásunkat nem tudjuk a gyakorlatban hasznosítani: válasszuk ki a megfelelő időpontot, alkossunk helyesen egy mondatot és mondjuk ki.

Mindez azért történik, mert amikor nyelvtant tanulunk, nem elég csak elemezni a szabályt. Még ha fejből tanul is egy szabályt, az nem segít megtanulni, hogyan kell mondatokat alkotni a segítségével.

Ha tökéletesen ismeri az elméletet, nem fogja tudni használni a gyakorlatban, hacsak nem gyakorolja.

Tanács: Ahhoz, hogy megtanuld, hogyan kell mondatokat alkotni, gyakorolnod kell.

Nagyon fontos a helyes nyelvtan megtanulása. Nemcsak az elméletet kell megérteni, hanem a gyakorlatban is alkalmazni kell.

Ehhez szüksége van:

1. Bontsa szét az elméletet

Nem kell fejből megtanulni a szabályt. Meg kell értenie, mikor kell használni ezt a szabályt. Például a Present Simple-t használjuk, amikor jelen idejű szabályos cselekvésekről beszélünk.

2. Alkoss mondatdiagramot!

A helyes mondat felépítéséhez tudnia kell, hogyan kell azt a szabály szerint csinálni. Hogy megkönnyítse a dolgát, rajzoljon egy diagramot ennek a mondatnak a felépítéséhez.

3. Alkoss saját mondatokat a vázlat segítségével!

Most, az ábra szerint, szóban alkosson saját mondatokat. Addig csináld ezt, amíg nem tudsz gyorsan, automatikusan mondatokat alkotni ennek a szabálynak a segítségével.

Másnap, akárcsak a szavakkal, írásban is megszilárdíthatod az anyagot ilyen mondatok megalkotásával.

Harmadik ok: az angol beszéd fül általi megértésének hiánya

A teljes kommunikáció nem jöhet létre, ha nem érti a beszélgetőpartnerét.

Nagyon gyakran zavarban vagyunk, ha csak azért kezdünk párbeszédet egy külföldivel, mert félünk, hogy nem értjük meg őt.

Szinte minden angol tanuló találkozott a következő problémával: hallgat a beszélgetőpartnerére, felismeri az egyes szavakat, de nem tudja teljesen megérteni, amit mondanak.

A probléma az, hogy nincs beszédfelismerő képességed, és nem tudod érzékelni. Emlékezzen bármelyik filmre: minden színész folyékonyan, nagy sebességgel beszél. Az emberek ugyanúgy beszélnek az életben.

Nem érti a beszédüket, mert nem szokott ilyen folyékonyan hangzani.

A beszéd nagy sebessége miatt úgy tűnik, hogy a mondat összes szava összeolvad. Nem ismeri fel (hallja) a mondatot alkotó egyes szavakat, így nem érti a mondanivaló jelentését.

Tanács: Ahhoz, hogy megtanulja a beszédet fülről felismerni, gyakorolnia kell azt. A legjobb kis podcastokkal kezdeni (egy adott témához tartozó hangfájl), majd továbbléphet a tévésorozatok és filmek felé.

De nem elég csak bekapcsolni valamit angolul és hallgatni. A halláskészség fejlesztéséhez már a kezdet kezdetén némi erőfeszítést kell tennie.

Az eredmény eléréséhez a következőképpen dolgozzon a podcasttal:

1. Játssz és hallgass egy podcastot

Ne próbálja „kiragadni” az egyes szavakat, próbálja megérteni az általános jelentést. Valószínűleg nehéz lesz bármit is megértened. Hallgassa meg a podcastot 2-3 alkalommal.

2. Elemezze a szöveget

Fogd a szöveget, amit hallgattál, és tördelj le minden félreértett szót. Ha szint szerint választottál ki egy podcastot, akkor nem lehet sok ilyen szó.

3. Hallgassa meg a podcastot, és kövesse a szöveget

4. Tedd le a szöveget, és hallgasd meg újra

Ha követte az összes előző lépést, most már könnyen megértheti, hogy mit hallgat.

Ha így gyakorolsz, hamar észre fogod venni, hogy könnyen megérted, amit hallgatsz.

Negyedik ok: rossz kiejtés

A rossz kiejtés miatt sokan szégyellik magukat angolul beszélni, és megpróbálják elkerülni.

Ha valaki nem biztos a kiejtésében, fél a szavak és kifejezések kiejtésétől. Végül is hibásan tud kiejteni egy szót, és a beszélgetőpartner nem fogja megérteni. Vagy ami még rosszabb, nevetni a kiejtésén.

Tanács: Természetesen a legjobb megoldás az, ha a helyes kiejtést már az elején megadjuk. Még ha a kiejtés helytelen is, javítható.

Ezért:

1. Gyakorold a hangok helyes kiejtését

Az összetett hangok kiejtését legjobb tanárral gyakorolni. Megmutatja és elmondja, hogyan kell helyesen formálni az ajkakat és a nyelvet a kívánt hang eléréséhez.

Ha nincs ilyen lehetősége, az interneten videóleckéket találhat az egyes hangok kiejtésére vonatkozóan.

2. Emlékezzen az angol szavak helyes kiejtésére

Nagyon fontos megjegyezni a szavak helyes kiejtését. Ha tanárral tanulsz, ismételd meg a szavakat az utána. Ha valamit rosszul mondasz, kijavít.

Ha önállóan tanul, használjon online szótárt (például Oxford szótárakat). Hallgassa meg a szót, és ismételje meg a beszélő után, amíg a lehető leghasonlítóbbá nem tudja tenni az eredetihez.

3. Gyakorold a mondatok gördülékeny kiejtését

Ne csak a mondat egyes szavainak helyes kiejtésével foglalkozzon, hanem a folyékonyságon is.

Ehhez minden alkalommal gyorsabban és gyorsabban ejtse ki a kifejezést, amíg el nem éri a folyékonyságot. Sőt, az elején megpróbálhatja csak az egyes szavakat összekapcsolni.

Legyen természetes hangzása, és simán belefolyjanak egymásba. Miután ezt megtette néhány szóval egy mondatban, lépjen tovább az egész mondatra.

Ötödik ok: félelem a kommunikációtól vagy a nyelvi akadályoktól

Sokan még jó szintű angol nyelvtudással is nehezen kezdenek el rajta kommunikálni egy idegennel. Ezt a problémát nyelvi akadálynak vagy kommunikációs félelemnek nevezik.

Nehezünkre esik felülkerekedni önmagunkon és beszélni egy idegennel a következők miatt: félénkség, félelem a hibától, félelem a félreértéstől.

Tanács: A nyelvi akadály leküzdéséhez angolul kell kommunikálnia különböző emberekkel. Így megszűnik a félénkség, és megszokja az eltérő kiejtést, tempót és beszédmódot.

Ha tanárral tanulsz, megszokhatod, és jól érezheted magad. De nehéz lesz kommunikálnia idegenekkel.

Ezért, miközben önállóan vagy oktatóval tanul, látogassa meg a beszélgető klubokat, ahol új emberekkel kommunikálhat, és megszabadulhat a nyelvi akadályoktól.

Ha csoportban tanul, a tanulásnak tartalmaznia kell az osztálytársaival való interakciót.

Ne feledje, hogy ne ugyanazt a személyt válassza partnerének, mert hamarosan megszokja. Ügyeljen arra, hogy cserélje ki a párbeszédpartnereket, próbáljon meg beszélni a csoport minden tagjával.

A lényeg

A következő 5 ok miatt nem tudunk folyékonyan beszélni angolul:

1. Kis szókincs
2. Képtelenség használni a nyelvtant a beszédben
3. Az angol beszéd fül általi megértésének hiánya
4. Rossz kiejtés
5. Félelem egy másik nyelven való kommunikációtól

Ha betartja az egyes pontokban adott tanácsokat, képes lesz leküzdeni ezeket a nehézségeket. Természetesen, hogy ez megtörténjen, erőfeszítéseket kell tennie. De ha legközelebb találkozol egy külföldivel, már nem menekülsz előle, hanem magabiztosan beszélhetsz majd vele.

Képzeld el a helyzetet: egy szemináriumon beszélsz egy jelentéssel az anyanyelveden. Lenyűgöző beszédének következő mondatát ejti ki, amikor hirtelen egy maró hallgató feltesz egy kérdést:

– Mondd, miért használtad most a részes kifejezést?

- Bocsánat, micsoda?

- Részvételi forgalom. Csak azt mondtad: „Fontos dolgokat tanultam a tanulmány tanulmányozása során.” Miért használtad a határozószót?

- Valami hibát követtem el?

- Nooooo, ez így van. Csak magyarázza el, hogy ezt a beszédszerkezetet választotta?

WTF! Milyen dizájn? Miről beszél, uram? Csak azt mondom, ahogy szoktam, ahogy tudok, ahogy gyerekkoromban/iskolában/egyetemben tanultam. Olyan, mint egy százlábú, aki a mozdulatainak helyességén gondolkodik – egyszerűen nem fog tudni járni.

Ugyanez a készség a mondatok, kifejezések helyes felépítésében és a megfelelő szavak kiválasztásában kell, hogy fejlődjön az idegen nyelv tanulása során.

Nem kell tisztán emlékeznie az összes szabályra – ki kell fejlesztenie egy intuitív képességet a helyes beszédre (például a kerékpározásra).

A sport egyébként remek összehasonlítás. A nyelvtanulás nem a tudás befogadásáról szól, hanem sokkal inkább a sportedzésről. Főleg az angolban, ahol a szavak sorrendje változatlan, szinte nincs ragozás - vagyis minden szigorú és világos. Ismételje meg a helyes sorrendet és a szavak kiválasztását 1000-szer – a készség örökre megmarad (ha egyszer megtanulja, hogyan kell pedálozni, soha nem tanulja meg).

Megtanulni "forgatni a pedálokat"

Emlékszel, hogyan tanultál meg anyanyelveden beszélni kora gyermekkorodban? Csak ismételgetted a felnőttek után! Néha kijavítottak, és eszébe jutott, hol volt a hiba. A fő elv a megfelelő minták utánzása és reprodukálása volt.

Ez az alapelv - „utánozni-alkalmazni-ismételni” az alap, amely megtanítja tudat alatt ezt vagy azt a szabályt a kontextustól függően használni. Összesen 40 szabály van, amelyek lefedik az összes alapvető angol nyelvtant.

A szimulátor arra kér, hogy a megadott szavakból állíts össze mondatokat szigorú sorrendben. Több ezer „élő” példa soha nem ismétlődik meg, így nem konkrét példákra, hanem magára az elvre emlékszik (egyenesen a tudatalattiba!). Az állandó edzés eredményeként intuitív módon fogja használni a megfelelő struktúrákat.

Az „élni” azt jelenti, hogy nem a tanárok és a módszertanosok találták ki (az ilyen példák nagyon jók a szabályok és szerkezetek első megismeréséhez, de engednek az élő beszédnek). A szimulátor példáit modern tudományos publikációk, műalkotások és videók közül válogatják. Így fejlődik a nyelvi intuíció és a szabad spontán beszéd.

Tanultunk, leültünk és mentünk

Apropó, térjünk vissza a kitalált konferenciánkhoz. A gerundokat akkor használjuk, ha egy további műveletet szeretnénk leírni a fő művelethez képest. Ugyanannak az alanynak kell előadnia, mint a főnek, különben nyelvtani hiba lesz (klasszikus példa: a ház mellett elsétálva leszállt a kalapom). De minek ezek az elméleti nehézségek, ha egyszerűen csak az anyanyelvünkön beszélünk, írunk és helyesen gondolkodunk.

Akkor miért nem beszélsz még mindig angolul? Mert a szabályok ismerete nem ad gyakorlati készségeket. Talán itt az ideje fejleszteni?