Pisanje nenaglašenog završetka imenice. Sažetak lekcije "Pisanje samoglasnika u padežnim završecima imenica"

Cilj:
- uključivanje učenika u situaciju aktivnosti tokom časa;
- stvaraju uslove za razvoj pravopisne budnosti i pravopisnih vještina, sposobnosti poređenja, suprotstavljanja, analize;

Formiranje novih znanja i vrednosnih stavova prema njima;

Formiranje predmetnog znanja i UUD-a na osnovu prethodno formiranog znanja;

Formiranje iskustva u primjeni prethodno formiranih znanja i radnji;

Zadatak: razvoj UUD-a
Pristup treningu: aktivan.
Vrsta lekcije: kombinovano. Oprema: prezentacija

Tokom nastave

1. Faza adaptacije.

1. Organizacioni momenat

Učitelj: Za moto današnje lekcije predlažem da uzmem poslovicu „Uberi bobicu, dobićeš čitavu gomilu“.

Na tabli: S.uzmi prema yag.dk., n.uzmi kutiju.

2. Postavljanje ciljeva

Učitelj: Kao što vidite, u ovoj poslovici nedostaju slova. Odredite koja su to slova i koje mjesto oni zauzimaju?. Učenik ide do ploče i ističe dijelove riječi.

Nađi rečničku reč.
- Odredi temu današnjeg časa.

Zapišite prijedlog. Djeca prepoznaju nenaglašene samoglasnike. Testirajte se.

Sunce je kao peć -sve s.gr.va.t.

3. Ažuriranje osnovnih znanja.

Šta znamo o načinima da provjerimo set-top box? ( Prefiksi se uvijek pišu na isti način, bez obzira kako se izgovaraju.)

Šta znamo o načinima provjere nenaglašenog samoglasnika u korijenu? ( odaberite probnu riječ promjenom oblika riječi ili odaberite riječ s istim korijenom)

Znamo li provjeriti nenaglašeni samoglasnik na završetcima imenica? Kako? ( koristite algoritam ili probnu riječ)

Učitelj: Sada kada je tema formulisana, pokušajte da formulišete svrhu lekcije.

Svrha lekcije: provjeriti sposobnost pravilnog pisanja nenaglašenog samoglasnika na završecima imenica.

4. Motivacija za obrazovne aktivnosti.

Učitelj: Tako da već jesmo Može provjeriti nenaglašene samoglasnike u prefiksima, korijenima, završecima imenica u jednini?

A želimželite li saznati više o nastavcima imenica?

Učitelj: Da biste provjerili nenaglašeni samoglasnik, u kojem dijelu riječi je potrebno znati odrediti deklinaciju imenica?"( Pravopis nenaglašenog samoglasnika na kraju imenica.)

Da li je dovoljno za ispravan pravopis znaš li deklinaciju završetaka imenica?"( Ne, morate ispravno odrediti padež i zapamtiti ispravan završetak)

- Ko će ti reći algoritam?

2. Glavna pozornica.

5. Praktičan rad u parovima.

Sa jelke na božićno drvce , iz sokaka. do sjenica. , na naslovnici kutija , injekcija. u svesku. , niz uličicu. park. , na obalama rijeke. ., sa kapima rose

6. Identificiranje lokacije i uzroka poteškoća.

- ko je to uradio? Ko je imao problem? Zašto? (imenica u množini)

- Da li smo se već susreli sa takvim imenicama? Kako provjeriti nenaglašeni završetak da li je imenica množina? (probna riječ sa naglašenim završetkom - “rukama”)

Provjerimo pravopis nenaglašenih padežnih završetaka imenica u jednini. Šta ste koristili da odredite kraj? (po algoritmu)

Otkrili smo razloge poteškoća. Saznajte kako će zvučati naša cilj? (naučite odrediti nenaglašeni završetak imenica u množini)

3. Kreativna faza.

7 . Izgradnja projekta za izlazak iz problema. Pretraga informacija.

Šta trebamo učiniti da odredimo nenaglašeni završetak imenica u množini? (pogledaj udžbenik str.48)

8. Primarna konsolidacija.(udžbenik str. 48, vježba 127)

itd. jednina: -ohm, -oh, -oh

itd. množina: -ami, -yami

Sesija fizičkog vaspitanja (vidi dodatak)

Učitelj: Sada, da zaključimo, šta treba da znate i umijete da biste ispravno napisali nenaglašeni završetak imenice? (najprije odredite broj imenice, a zatim slijedite algoritam)

Djeca pišu u sveske, a Učitelj stavlja na tablu podršku koju su djeca komentirala.

itd. jednina: -ohm, -oh, -oh

itd. množina: -ami, -yami

7. Samostalan rad

P. 48, dok. 128. 1 opcija - 1,3 zagonetke; Opcija 2 - 2.4 zagonetke.

Sesija fizičkog vaspitanja uz muziku

8. Generalizacija

Učitelj:„Jesmo li postigli cilj lekcije?“

na čemu ste radili? - Da li je rad na času odgovarao našem motu? (telo je naše znanje; da bismo znali mnogo, to znanje treba da prikupljamo svaki dan.)

9. Domaći.

P.49 vježba 132
10. Refleksija.

Ko je sebe ocenio? Čitati. Nastavnik sluša nekoliko učenika.

Za sve ostale, vidjet ću vaše ocjene u vašim bilježnicama.

Aplikacija.

Igra za ublažavanje opšte napetosti i psihičkog umora “Magic Dream”.

Djeca horski ponavljaju učiteljeve riječi, pokušavajući pokazati šta govore.

Učitelj: Svako može plesati, trčati, skakati i igrati se,

Ali ne znaju svi kako se opustiti i odmoriti.

1. Završeci imenica. Izbor e/i u završecima imenica u genitivu, dativu i predloškom padežu jednine je težak.

Zapamtite: od ruba do ruba, od zaborava do zaborava.
Imajte na umu: u predloškom slučaju riječi koje se završavaju na -i, - ie, -iy, slovo i ispred završetka "poziva" na završetak -i, prethodna slova e ili ʹ - završetak -e: o
energija, konstelacija, sreća, ali o livreji, galeriji, samoći, zabavi, sreći.
Obratite pažnju na pravopis završetaka imenica sa sufiksima -ish-, -ushk-/-yushk-, -yshk-/-ishk-, -l-: -ish-e - u imenici. muški i srednji rod: grad - city-isch-e, karas - karas-isch-e; močvara - izgled močvare, predgrađe - izgled predgrađa;
-isch-a - imenica. žensko: noga - traži nož, glava - traži glavu;
-ushk-o (-yushk-o),
-ishk-o (-ishk-o) - za neživa bića. muški i srednji rod: kruh - kruh-ushk-o, kuća - kuća-ishk-o, tuga - goryushk-o, krilo - krilo-yshk-o;
-ushk-a (-yushk-a),
-ishk-a (-ishk-a) - za sve ostale imenice (živa imenica m. r.; živa i neživa imenica. zh. r.): brat - brat-ushk-a, ujak - stric- yushk-a, student - student -ishk-a; djevojka - devch-ushk-a, volja - vol-yushk-a, sitnica - trifle-ishk-a;
-l-a - za zajedničke imenice: imagine-l-a, fill-l-a, bison-l-a, chudi-l-a;
-l-o - u imenicama srednjeg roda sa značenjem instrumenta radnje: opterećenje-l-o, pokrivanje-l-o, sjaj-l-o, oštri-l-o, dlijeto-o, mokraća-l-o.

1. Glagolski završnici. U nenaglašenim ličnim završecima glagola, pravopis e/i zavisi od konjugacije glagola:

1. konjugacija - u završetcima slovo e: brijati - brijati, brijati, brijati, brijati; borba - borba, borba, borba, borba.
2. konjugacija - u završecima slovo i: uvrijediti - uvrijediti, uvrijediti, uvrijediti, uvrijediti; moliti - moliti, moliti, moliti, moliti.

Bilješka:
1) za konjugaciju „pogrešnih“ glagola (glagoli prve konjugacije; vidi njihovu listu u § 4, str. 5):
sijati - sijati, sijati, sijati, sijati, sijati; winnow - duvati, duvati, duvati, duvati, duvati; pokajati se - pokajati se, kajati se, kajati se, kajati se; buđati - buđav, buđav, buđav, buđav, buđav;
ležati, ležati - ležati, ležati, ležati, ležati, ležati;

1. neprelazni glagoli s prefiksom obes-/obez- su glagoli prve konjugacije, prijelazni glagoli druge konjugacije: oslabiti (prijelaz) - oslabiti ćeš, oslabit ćeš, mi ćemo postati slabi, ti ćeš postati slab, ti ćeš postati slab; oslabiti (nepereh.) - oslabiti, oslabiti, oslabiti, oslabiti.

Imenice imaju tri "pogrešiva" padeža: genitiv, dativ, prijedlog. Ova lekcija će vam pomoći da se nosite s poteškoćama u deklinaciji imenica.

Za imenice prve deklinacije u genitivu na kraju se piše slovo I, au ostalim „pogrešnim“ slučajevima - dativu i prijedlogu - piše se slovo E.

Kod imenica druge deklinacije poteškoće stvara samo predloški padež u kojem je napisano slovo E. Za imenice treće deklinacije slovo I piše se u svim „pogrešnim“ padežima.

Da biste saznali koji samoglasnik treba napisati u nenaglašenom završetku imenice, prvo morate odrediti kojoj deklinaciji pripada ova imenica, zatim saznati u kom se padežu koristi i zapamtiti koje je samoglasno slovo napisano u ovom "pogrešnom" padežu. .

2. Učvrstite ono što smo naučili

Razmišljamo ovako:

Nasmejte se pri susretu... Sastanak- imenica prve deklinacije, upotrebljena u predloškom padežu, na kraju pišemo slovo E.

Težite cilju... Cilj je imenica treće deklinacije, u kojoj je slovo I napisano u svim "pogrešnim" padežima.

Prilikom pisanja nenaglašenih završetaka imenica, možete koristiti drugu metodu provjere. Možete koristiti "zamjenske" riječi sa naglašenim završecima u svim "pogrešnim" slučajevima. Za imenice prve deklinacije, takva riječ će biti riječ lisica.

Razmišljamo ovako:

Zapišite u svesku... Notebook- imenica prve deklinacije. Bez navođenja velikih i malih slova, koristimo riječ "zamjenski znak". lisica. Pisao u svesku - pisao u lisicu.

Sjećamo se da su imenice koje završavaju na -IÂ, -III,

II ( vojska, esej, planetarijum), u svim „pogrešnim“ slučajevima primjenjuje se pravilo dva slova I.

Za imenice koje se završavaju na -IYA, -IE, -IY, u genitivu, dativu i predloškom padežu pišemo dva slova I na kraju (jedno slovo I pripada osnovi, drugo slovo I pripada kraju).

Razmišljamo ovako:

Priđi Marie... Maria- imenica koja završava na -YA. U svim “pogrešnim” slučajevima ima dva slova I na kraju. Zato i pišemo pristupi Mariji.

Posjetite planetarijum... Planetarijum- imenica koja završava na -II. U „pogrešnim“ slučajevima u njemu funkcioniše pravilo dva slova I. Dakle, pišemo posetite planetarijum(dva slova I na kraju).

Bibliografija

1. Ruski jezik. 6. razred / Baranov M.T. i drugi - M.: Obrazovanje, 2008.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Ruski jezik. Teorija. 5-9 razreda - M.: Drfa, 2008.
3. Ruski jezik. 6. razred / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Drfa, 2010.

Zadaća

Zadatak br. 1

Prepiši, otvarajući zagrade. Odredite vrstu deklinacije imenica i njihov padež. Grafički označite krajeve.

čamiti u (zarobljeništvo), svirati (klavir), slušati o (poraz), stajati na (kvadrat), razmišljati o (realizacija) (ideja), putovati okolo ( srednje Azije), u tišini (samoća), dolazak (parlamentar), šetati (putem), igrati ulogu u (razvijanju) radnje, smiriti se (misao), svađati se (dvoboj), doći (majka), posjetiti ( izgradnje) , pripremiti se za (reviziju), učestvovati u (ekskurziji).

Zadatak br. 2

Prepiši tako što ćeš imenice (u zagradi) staviti u odgovarajući padežni oblik. Označite padež imenica i navedite njihove završetke.

1.Gavrila je savladao talas (sećanja) na nju (selo), sjurio se niz strmu planinu dole do (reke), sakriven u (šumi) (M. G.). 2. Tako je živeo sa (osećajem) da može nazvati i doći kod (Ljubov Petrovne) (Sol.). 3. Sjedim u (polu zaboravu): ni spavam ni budan (Slatko). 4. Snijeg u (podnožju) drveća ličio je na mršavi šećer (Nag.). 5. Živio sam u (šarmu) (nerazumljivosti) okoline (Nag.). 6. U žestokim (pjevačkim) vjetrovima srce ne čuje pravu (harmoniju) (Bolesno). 7. A koliko (djela), (događaja), (sudbine), ljudske (tuge) i (pobjede) stane u ovih deset (dana), koji su se pretvorili u deset godina! (Tward.). 8. Stabla (jabuke), (kruške), (trešnje) i šljive su ofarbana bijelom bojom kako bi se spriječili crvi (Ch.). 9. Teški ogromni oblaci (T.) su se i dalje zbijali (udaljenost).

Pravopis padežnih završetaka imenica

Pravopis završetaka imenica zavisi od toga kojoj vrsti deklinacije pripadaju. Greške u odabiru završetaka -e ili - I obično se ne pojavljuju u svim padežnim oblicima, već samo u oblicima tri padeža: genitivu, dativu i prijedlošku.

Imenice I deklinacija(zemlja, zemlja, aleja) u oblicima genitiv imaju kraj -s(s), te u oblicima dativa i prijedloga -e:

Rod. n. (ko? šta?) zemlje zemljane aleje

Dat. n. (kome? čemu?) seoska aleja zemlje

Sugestija n. (o kome? o čemu?) (o) zemlji (o) zemlji (o) sokaku

Imenice 2. deklinacije u obliku predloškog padeža imaju završetak -e: (u) kući, (na) konju, (na) prozoru, (o) vrućini, (u) mrazu. Ovdje se obično ne prave greške.

Imenice III deklinacije(step, noć, tiho) u oblicima genitiva, dativa i predloška imaju završetak -I:

Rod. n. (ko? šta?) stepske noći tišina

Dat. n. (kome? čemu?) stepske noći tišina

Sugestija str (o kome? o čemu?) (o) stepi (o) noći (u) tišini

Preporuka. Da provjerite pravopis nenaglašenog završetka u imenici, samo zapamtite ključna riječ sa naglašenim završetkom u istom obliku (prema morfološkom principu ruske ortografije). Za prvu deklinaciju ovo bi mogla biti riječ zemlja, za II - prozor, za III - stepe.

Indeklinabilne imenice

Riječ put, kao i deset imenica u -ja (barjak, plamen, pleme, stremen, itd.) su indeklinabilne i u oblicima genitiva, dativa i prijedloga imaju završetak -I:

Rod. n. (ko? šta?) pathbannerflame

Dat. n. (kome? čemu?) staze zastave plamena

Sugestija str (o kome? o čemu?) (na) putu (na) zastavi (u) plemenu

Padežni oblici imenica na -i, -i, -i

1. Imenice s mješovitom osnovom muškog i srednjeg roda -th I -ies u predloškom padežu ženskog roda on -i ja u dativu i predloškom padežu jednina ima nenaglašeni završetak -I(ali ne -e By opšte pravilo), Na primjer:
genij - o geniju, natrijum - o natrijumu, radijum - o radijumu, Vasilij - o Vasiliju, Jurij - o Juriju;
odvajanje - u odjeljenju, povratak - po povratku, pomoć - uz pomoć;
vojska - vojsci, o vojsci, linija - duž linije, na liniji, stanica - do stanice, na stanici; Bugarska – u Bugarskoj, u Bugarskoj; Marija - Mariji, o Mariji.

Bilješka. Ako postoje opcije za -ies I -ye, -i ja I -ya navedeni oblici padeža imaju različite završetke. Imenice na –ya I -ye dekliniraju se prema opštem pravilu i imaju završetak u dativu i predlošku -e:
o vještini - o vještini, u cvjetanju - u cvjetanju, o verboznosti - o verboznosti, o Nataliji - o Nataliji, o Mariji - o Mariji.

2. Nekoliko imenica u -ii, -ii sa jednosložnom osnovom imaju završetak u naznačenim padežima u nenaglašenom položaju kao opšte pravilo -e: zmija - o zmiji, ky - o kiju, Kij (legendarni osnivač Kijeva) - o Kiju, čij (biljka) - o čiju, "Vij" - u "Bue", Pije - o Piju, pod papom Pijem; Biya (rijeka) - duž Biya, na Biya; Ija, Lija, Vija ( ženska imena) – do Ie, o Leah, o Bie; Gia (muško ime) - Gia, o Gia. (§ 40 Kodeks propisa iz 1956.)

3. Malo imenica ima - br, -i ja, s naglaskom na kraju, naznačeni padežni oblici završavaju se na - I na bilo kojem - e, npr.: sudija - sudiji, o sudiji, litija - u litiji-, litija - u litiji, bitak - o biću, život - o životu, u životu, ali: ivica - na ivici, o ivici, Alija, Zulfija ( lična imena) - o Aliji, Zulfiji.

Samoglasnici u nekim nenaglašenim padežnim završecima

Imenice sa sufiksom -traženje-, ako su muškog ili srednjeg roda, završavaju na njima. pad. jedinice sati na -e , Na primjer: kuća, kamila, štap za pecanje, močvara. Ako su ženstvene, onda se u njima završavaju. pad. jedinice sati na -A , Na primjer: krave, ruke, prljavština.

Imenice muškog roda sa sufiksima -yushk-, -yushk-, ishk-, yushk- , koji označavaju žive predmete, kao i sve imenice ženskog roda s istim sufiksima završavaju se na njima. pad. jedinice sati na -A , Na primjer: djed, otac, dječak, starac, čovječuljak, slavuj, dadilja, mala ručica.

Imenice muškog roda koje označavaju nežive predmete, kao i sve imenice srednjeg roda, imaju ih u sebi. pad. jedinice h. iza ovih sufiksa završetak -O , Na primjer: kruh, dvorište, pero, kaput.

Na kraju njih. pad. jedinice h. animirane imenice muškog roda nakon sufiksa -Za- I -l- je napisano A , Na primjer: veseljak, počeo da peva, bio veliki, jeo; pišu se i kolokvijalni vlastita imena tip Gavrila, Kirila, Mihaila(koristi se zajedno sa Gabrijelom, Kirilom, Mihailom).

Izuzetak su staroruska i ukrajinska imena i prezimena u -ko , Na primjer: Mihalko, Ševčenko, kao i antička i regionalna vlastita imena na -lo , Na primjer: Jarilo, Mihailo Lomonosov.

U porodici pad. plural sati od imenice koje završavaju u jednini. h. na neudaranoj -ya I -ye , napisano -th , i od imenica koje završavaju na -ya I -ye pod stresom, napisano -njoj , Na primjer: shalunya - nestašan, klisura - klisura, Ali: klupa - klupa, pištolj - pištolj.

Deklinacija vlastitih imena

U prezimenima dalje -in (-yn) i dalje -ov(i) je zapisano u kreativnom radu. pad. jedinice h. -th (prema deklinaciji pridjeva), na primjer: Pavel Lisitsyn – Pavel Lisitsyn, Ivan Turgenev – Ivan Turgenev.

Bilješka. U stranim prezimenima -in I -s je zapisano u kreativnom radu. pad. jedinice h. -om (prema deklinaciji imenica), na primjer: Zeleno - Zeleno, Darwin - Darwin, Bülow - Bülow.

U naslovima naselja on -in (-yn), -ov (-ev), -ino (-yno), -ovo (-evo) je zapisano u kreativnom radu. pad. jedinice h. -ohm , Na primjer:

grad Pskov - grad Pskov
grad Lavov – grad Lavov
grad Saratov - grad Saratov
grad Kanev - grad Kanev
grad Kalinjin - grad Kalinjin
grad Kirov - grad Kirov
Maryino selo - Maryino selo
selo Lisitsyn - selo Lisitsyn
selo Kryukovo - selo Kryukovo