العمل البحثي "الموهوبون في قريتنا". عن الموهوبين ليوناردو دافنشي - فنان، مخترع، كاتب، طويل الكبد...

المؤتمر البلدي "حماية أبحاث ومشاريع الأطفال من قبل أطفال المدارس الابتدائية كجزء من الدورة المتكاملة "دراسات عبر بايكال""

مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية

بحث

المؤسسة التعليمية البلدية مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية الصف الرابع

مشرف:

كوربيشيفا ناتاليا نيكولاييفنا

معلمة في مدرسة ابتدائية

2014

"الموهوبون في قريتنا"

كوفاليفا الكسندرا ميخائيلوفنا

الاتحاد الروسي، منطقة ترانسبايكال

منطقة كراسنوتشيكويسكي، قرية زاخاروفو

المؤسسة التعليمية البلدية

ملخص موجز:

يحتوي العمل على حقائق عن الموهوبين في قرية زاخاروفو. وقد تم استخدام قدراتهم ومواهبهم ليس فقط من أجل المجد الشخصي، ولكن أيضًا لصالح المجتمع. لقد قدموا مساهمة كبيرة في تطوير القرية والفن والحياة الروحية لوطنهم الصغير. يتم تنفيذ العمل في شكل دراسة، ويتم تقديم عرض تقديمي يتم فيه استكمال النص بالصور والرسومات.

"الموهوبون في قريتنا"

كوفاليفا الكسندرا ميخائيلوفنا

الاتحاد الروسي، منطقة ترانسبايكال

منطقة كراسنوتشيكويسكي، قرية زاخاروفو

المؤسسة التعليمية البلدية

مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية، الصف الرابع

حاشية. ملاحظة

الشخص الموهوب موهوب في كل شيء! لمعرفة ما إذا كان هناك أشخاص موهوبون في قريتنا زاخاروفو، قررت إجراء بحث. موضوع بحثي هو: "الموهوبين في قريتنا" أولاً، حددت هدفاً لنفسي.

الهدف من العمل:

طرق وتقنيات البحث:

البيانات التي تم الحصول عليها والاستنتاجات:

اتضح أن هناك الكثير من الموهوبين في قريتنا. كل ثاني شخص موهوب، 88% يعتبرون أنفسهم موهوبين، و12% لم يفكروا في ذلك مطلقًا. أولئك الذين دعمهم آباؤهم حققوا النجاح.

إذا لم ترى مواهبك، فستختفي الموهبة، لأن... يتطور على أساس الميول.

الأشخاص المبدعون، يصبح العالم أكثر ثراء بالنسبة لهم، ويظهر الإلهام في كثير من الأحيان، ويريدون تحقيق شيء أكثر.

"الموهوبون في قريتنا"

كوفاليفا الكسندرا ميخائيلوفنا

الاتحاد الروسي، منطقة ترانسبايكال

منطقة كراسنوتشيكويسكي، قرية زاخاروفو

المؤسسة التعليمية البلدية

مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية، الصف الرابع

المقالة العلمية (الوصف الوظيفي)

كل واحد منا على دراية بكلمات إيفان أندريفيتش كريلوف "كل شخص لديه موهبته الخاصة ..." تساءلت عما إذا كان هناك أشخاص موهوبون في قريتنا زاخاروفو.

من أجل معرفة من أين تأتي الموهبة، قررت أن أعرف ما هي الموهبة وما هي تعريفات الموهبة الموجودة في القواميس المختلفة.

يوجد في قاموس دال التعريف التالي:

"الموهبة هي هدية طبيعية، هدايا الشخص والقدرة على القيام بشيء ما."

يحتوي قاموس Ozhegov على المفهوم التالي:

"الموهبة هي الشخص الذي يتمتع بهذه الصفات والقدرات."

القاموس الموسوعي:

"الموهبة هي القدرة المتميزة، ودرجة عالية من الموهبة في أي مجال."

القاموس النفسي:

"الموهبة هي مستوى عالٍ من تنمية القدرات، تتجلى في الإنجازات الإبداعية التي تعتبر مهمة في سياق التنمية الثقافية."

القاموس الموسوعي الفلسفي:

"الموهبة هي قدرات متميزة، موهبة غير عادية في أي مجال، متأصلة في الفرد منذ ولادته أو تحت تأثير التمارين، تتطور إلى درجة عالية، مما يتيح للشخص الفرصة لأداء نشاط معين بنجاح أكبر." يبدو لي أن المفهوم الأكثر دقة موجود في القاموس الموسوعي الفلسفي.

بعد أن درست الأدب النظري، تعلمت أن الأشخاص الموهوبين لا يولدون، لكنهم يصبحون في عملية الحياة، في عملية التعليم المختص. جميع الأطفال الأصحاء حتى سن عشرة أشهر متساوون في نموهم، ولهم نفس الميول والقدرات. وفقا للدراسات التي أجريت في بلدنا، فإن الأطفال الذين تم التأكيد على نموهم بين سن سنة وأربع سنوات، يصبحون أكثر قدرة ونجاحا أثناء الدراسة في المدرسة، ثم في الحياة. لذلك، من الضروري أن يساعد الطفل في تنمية المواهب، والآباء هم المعلمون الأوائل لطفلهم. وعلينا أن نتذكر أن الوقت الضائع لا يمكن إرجاعه، وقدرات الطفل لا يمكن شراؤها بأي مبلغ من المال. وإذا لم يهيئ الوالدان الظروف لطفلهما لتنمية قدراته، وشكاوا من أن الطبيعة لم تمنحه إياها، فهذا يعني أنهم يتركون طفلهم بلا مواهب. الموهبة لا توجد من تلقاء نفسها خارج النشاط المحدد للإنسان، بل يتم تكوينها في عملية التدريب والتعليم. الموهبة هي العمل الذي يستثمره الطفل والأسرة والمدرسة. من المعروف أنه في سن 10-12 عامًا يكتمل تكوين المواهب. لذلك، يجب على علماء النفس المدرسي، من خلال التشخيص والتنبؤ، التأثير على ديناميكيات تطور كل طالب من أجل اكتشاف مواهبهم وتحقيقها.

الموهبة هي إعاقة تعطى عند الولادة. لكن إذا لم يتم تطوير موهبتك من خلال التدريب اليومي، فستبقى على مستوى “القدرات المتميزة”، ولكن ليس أكثر. الموهبة بدون عمل شاق هي مجرد أمل، فقط باب مفتوح لنتائج عظيمة، لكن عليك أن تدخل هذا الباب: ادخل من خلال عملك الخاص. غالبًا ما يقول العلماء والكتاب الموهوبون أن الضمان الرئيسي لنجاحهم هو المؤخر القوي. القدرة على الجلوس والعمل والحرث. في عالم الإنجازات العالية، ليست المواهب هي التي تفوز، بل الفلاحون ذوو الموهبة.

يحقق الأشخاص الموهوبون نتائج عالية بسهولة أكبر من غيرهم في مجموعة متنوعة من المجالات. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الشخص الموهوب يرافقه شعور: أعرف ذلك، أستطيع أن أفعل ذلك، وما لا أستطيع أن أفعله، أتعلمه بسرعة. غالبًا ما يتميز الأشخاص الموهوبون بالعقل الحر والنهج الفعال. هذا على الأرجح يرجع إلى حقيقة أن أي نشاط له نفس الهيكل تقريبًا. كحد أدنى - هيكل التدريب. أعرف كيف أدرس، وأنا موهوب في هذا - وهذا يعني أن كل شيء سيكون أسهل بالنسبة لي. إذا كنت تريد أن تصبح موهوبًا، فتعلم كيف تتعلم.

بدأت ألاحظ مختلف مظاهر الموهبة الإنسانية في المدرسة، في النوادي، الأقسام الرياضية، مدارس الفنون والموسيقى، أثناء السير في طريق العودة إلى المنزل، ص.سألت والدي عن الأشخاص الموهوبين، ومن أين تأتي الموهبة، وما إذا كان من الممكن تطويرها من خلال العمل الجاد.

استطلاع

أسئلة إحصاء:

الملحق رقم 1

ويمكن رؤية نتائج الاستبيان في الرسم البياني.

على السؤال: "هل لديك موهبة؟"، أجاب الرجال مثل هذا:

24 طالبًا يعتقدون أن لديهم موهبة،

3 طلاب يعتقدون أنهم ليس لديهم موهبة.

على السؤال: "في أي عمر لاحظت موهبتك؟"

يعتقد 2 من الطلاب أنهم لاحظوا موهبتهم في سن العاشرة؛

3 طلاب لاحظوا موهبتهم في سن التاسعة؛

4 طلاب لاحظوا موهبتهم في سن الثامنة؛

2 طلاب لاحظوا موهبتهم في سن السابعة؛

5 طلاب بعمر 6 سنوات؛

4 طلاب بعمر 5 سنوات؛

لاحظ أحد الطلاب موهبته في سن الرابعة، و6 طلاب وجدوا صعوبة في الإجابة.

على السؤال: "من يساعد في تنمية المواهب؟"

8 طلاب يعتقدون أنهم أنفسهم

يعتقد 18 طالبًا أنه بمساعدة المعلمين وأولياء الأمور والأجداد.

على السؤال: هل يوجد موهوبون في القرية؟

25 طالباً يجيبون بنعم

أجاب 2 طلاب لا

اتضح أن هناك الكثير من الأطفال الموهوبين في قريتنا. ومن بين الذين شملهم الاستطلاع، يعتبر 88% أنفسهم موهوبين، و12% لم يفكروا في ذلك مطلقًا. أولئك الذين يدعمهم آباؤهم يحققون النجاح.

الحرفيات الموهوبات:

جلازكوفا أوكسانا فيكتوروفنا

من مواليد 9 مايو 1971 في أولان أودي. انتقل من مدينة أولان أودي عام 1989. لديها شهادتان: معلمة الحلويات والتكنولوجيا. - لا يعتبر نفسه شخصًا موهوبًا.

على السؤال: من الذي علم المهارة؟ تجيب أوكسانا فيكتوروفنا - لقد تعلمتها بنفسها وفي المدرسة.

ترغب أوكسانا فيكتوروفنا حقًا في نقل مهاراتها إلى شخص آخر. وخاصة الأطفال في مدرستنا. ما تفعله بشكل جيد. لم تلتحق بمدرسة الفنون لأنها لم تكن في المدرسة.

ترسم أوكسانا فيكتوروفنا جيدًا، وتطرز، وتحبك، وتخيط أشياء مختلفة، وتنحت من العجين، والبلاستيك، وتصنع أزياء رأس السنة، وتخبز. القضايا سنويا

المعرض المدرسي والذي حصل على المركز الأول . يقدم مساعدة كبيرة في صنع أزياء العام الجديد لطلاب المدارس الثانوية عند تنظيم قصة خيالية للعام الجديد.

أوكسانا فيكتوروفنا تهتم بكل طالب. ودود ومسؤول وأنيق وسيساعد دائمًا ويدعم ويقدم أيضًا النصائح. هذا ما يقوله الأطفال الذين يذهبون إلى مدرسة الفنون حول هذا الموضوع.

نيكيتينا أولغا أندريفنا

من مواليد 27 أبريل 1958 في إيركوتسك. في عام 1982 حصلت على التعليم العالي كمهندس زراعي. تعيش في قرية زاخاروفو منذ عام 1982 وانتقلت بعد زواجها. بدأت حياتها المهنية في المزرعة الجماعية التي سميت باسمها. كان لازو مهندسًا زراعيًا من عام 1982 إلى عام 1991 في قطاع الدفيئات الزراعية. في أبريل 1994، بدأت العمل كمدرس فنون في مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية. منذ عام 2009، عمل أيضًا كمدرس للتكنولوجيا.

بدأت الرسم منذ الطفولة المبكرة وصنعت دمى صغيرة. بدأت الخياطة أثناء دروس العمل، وعندما أثنى عليها المعلم، بدأت أولغا أندريفنا مهتمة أكثر فأكثر.

أولغا أندريفنا لا تعتبر نفسها شخصًا موهوبًا ولكن عبثًا! إنها تحبك بشكل جميل، وتخيط الأزياء للعروض المسرحية، وتحبك وترسم على الزجاج، وتنحت الخشب، وتنمو الزهور. أود أن أنقل مهاراتي إلى الأطفال من المدرسة. وهي تفعل ذلك بشكل جيد، لأن المعرض المدرسي للطلاب تحت قيادة Olge Andreevna هو دائما الأفضل في المنطقة. غالبًا ما يشارك طلابها بنشاط في مسابقات الرسم والملصقات الإقليمية والإقليمية المختلفة ويفوزون بجوائز.

موسيقي موهوب

ماتفييف إيفجيني نيكولاييفيتش

من مواليد 1973 في القرية تشيكوي الأحمر. بعد تخرجه من المدرسة في عام 1990، دخل مدرسة تشيتا الإقليمية للثقافة - قسم الأوركسترا، متخصص في مدرس منظم، مدير أوركسترا لفرقة الآلات الشعبية الروسية. بعد تخرجه من الكلية عام 1995، جاء إلى مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية ليعمل مدرسًا للموسيقى. في الوقت الحالي، يواصل العمل في مدرسة زاخاروفسك الثانوية، ويعمل أيضًا في بيت الثقافة زاخاروفسك ويتلقى التعليم العالي في ZABGU بدرجة علمية في نظرية وتاريخ الفن الشعبي.

لا يعرف إيفجيني نيكولايفيتش ما إذا كان لديه موهبة أم لا، لكنه طورها بنفسه من خلال العمل الجاد. يعزف على جميع الآلات الموسيقية تقريبًا ويغني ويؤلف الموسيقى.

يود إيفجيني نيكولايفيتش أن ينقل مهاراته إلى أطفال المدرسة التي يعمل فيها. وينجح. بعد كل شيء، أداء طلابه في الحفلات الموسيقية المختلفة، أصبحوا مرارا وتكرارا الفائزين بالمطر الموسيقي، .....

إيفجيني نيكولايفيتش لطيف وعادل وصادق ومبهج - هكذا يتحدث عنه أولئك الذين يعرفونه. وهو عضو

رابعامؤتمر الجمعية التربوية لعموم روسيا "المعلم والأسرة والمجتمع" في موسكو 2011؛

الحائز على جائزة المسابقة الإقليمية "معلم العام - 2010"؛

الفائز في المسابقة الإقليمية "معلم العام في ترانسبايكاليا - 2011" في فئة "التعليم الإنساني".

مالك موهوب

إرمولايف ياكوف إيفانوفيتش

إرمولايف ياكوف إيفانوفيتش، من مواليد 25 ديسمبر 1930 في القرية. أوسينوفكا، منطقة كراسنوتشيكويسكي، منطقة تشيتا، في عائلة فلاحية. في عام 1946 تخرج من الصف السابع في مدرسة شيمبيليك ذات الثماني سنوات وغادر إلى مدينة تشيتا. في تشيتا، دخل ZhU رقم 1، وتخرج عام 1948 بدرجة علمية في تيرنر - للأغراض العامة الصف السادس ونجار - صانع خزانة. بعد التخرج، عمل في متجر الأدوات Chita PVRZ. في الوقت نفسه درس في ShRM وتخرج من الصف التاسع. وفي أبريل 1950، تم تجنيده في مدرسة الطيران. بعد تخرجه من المدرسة، عمل في عدد من وحدات الطيران كميكانيكي طائرات في الشرق الأقصى ومولدوفا والقوقاز.

وفي الفترة من أكتوبر 1952 إلى أغسطس 1953، شارك بصفته أمميًا للحرب، على أساس غير قانوني، في الأحداث الكورية.

بعد التسريح من صفوف الجيش السوفيتي، عمل منذ نوفمبر 1954 في المزرعة الجماعية التي سميت باسمها. لازو.

في عام 1956 التحق بالمدرسة المهنية رقم 1 للميكنة الزراعية في نيرشينسك. بعد التخرج، عمل كسائق جرار - ميكانيكي وخراطة في Bolshakovskaya MTS.

في 1957 - 1958 كان يعمل في Khiloksky DOK كصانع خزانة. من عام 1960 إلى عام 1966 عمل بائعًا في القرية. أوسينوفكا. منذ أكتوبر 1966 كان يعمل في مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية كمدرس للتعليم العمالي.

لعمله في المدرسة حصل على عدد من الشهادات من منطقة أوبلونو وإدارة الزراعة الإقليمية. حصل على شارة "التميز في التعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية". شارك في مؤتمر المعلمين لعموم روسيا عام 1987 في موسكو.

وبناء على نتائج الشهادة في عام 1991، حصل على لقب كبير المعلمين.

Ermolaev Yakov Ivanovich ليس مجرد مدرس مختص، ولكنه أيضا مالك موهوب. منزله هو الأكثر جاذبية في قرية زاخاروفو الواقعة في شارع Tsentralnaya، 75. المباني مصنوعة من جذوع الأشجار ومنزل ياكوف إيفانوفيتش يقف مثل قصة خيالية. تم بنائه في بداية القرن العشرين، لكنه يبدو وكأنه جديد.

الجدة الموهوبة

زيندييفا فالنتينا إيفانوفنا

ولدت فالنتينا إيفانوفنا في 19.02. 1951في عام 1966، تخرجت من مدرسة كوروتكوفو لمدة ثماني سنوات ودخلت مدرسة بتروفسك ترانسبايكال التربوية. في عام 1969 حصلت على التعليم الثانوي المتخصص كمعلمة. انتقلت إلى قرية زاخاروفو عام 1969 وبدأت العمل كمدرس في مؤسسة زاخاروفسكي التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. تزوجا عام 1971، وأنجبا طفلين، ويساعدان الآن في تربية أربعة أحفاد. من أغسطس 2007 إلى فبراير 2013 عملت كرئيسة لمؤسسة زاخاروفسكي التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يبلغ إجمالي الخبرة التعليمية لفالنتينا إيفانوفنا 38 عامًا.

فالنتينا إيفانوفنا هي جدة حنونة ولطيفة ومنتبهة ومتواضعة. إنه يرسم ويحوك ويخيط جيدًا ويكتب الشعر ويغني جيدًا. وهي عضو في جوقة زاخاروفسكي الشعبية.

إنها لا تعتبر نفسها شخصًا موهوبًا. إنه يعتقد أنه قادر على فعل القليل من كل شيء. لكن لا تستطيع كل جدة العمل وكتابة الشعر على سبيل المثال. ترغب فالنتينا إيفانوفنا في نقل مهاراتها إلى حفيدتها ألينا جينداييفا، فهي تساعدها كثيرًا في كل شيء.

المعلم الموهوب

فايكوس ليوبوف نيكولاييفنا

في 12 فبراير 1959، ولد فايكوس ليوبوف نيكولاييفنا في قرية زاخاروفو. بعد تخرجها من المدرسة الثانوية، عاشت وعملت في قرية ألبيتو كقائدة رائدة لمدة سبع سنوات. لقد درست بالمراسلة. تخرج من معهد تشيتا التربوي في عام 1983.

عملت لمدة 5 سنوات كمديرة لبيت زاخاروفسكي للثقافة، ثم كمدرس في روضة أطفال، وحاليا كمدرس للجغرافيا ونائب مدير المدرسة للتطوير العلمي.

إذا كان الإنسان موهوباً فهو موهوب في كل شيء. هذه الكلمات تميز تمامًا ليوبوف نيكولاييفنا فايكوس. يمكنها التعامل مع أي مهمة تقوم بها. مدرس موهوب، مدرس باحث، مؤلف قصائد صادقة، صاحب صوت ساحر، مؤلف العديد من النصوص، عازف منفرد دائم لجوقة زاخاروفسكي الشعبية.

منذ الطفولة، حلمت ليوبوف نيكولاييفنا بأن تصبح معلمة، وعملت مع الأطفال، وظلت وفية لحلمها وتعمل في مدرسة زاخاروفسكايا كمعلمة، ونائبة مدير للعمل التربوي، ونائبة للعمل العلمي والمنهجي.

وكانت الفائزة في المسابقات الإقليمية وعموم روسيا للأنظمة التعليمية والبرامج التجريبية والمؤتمرات العلمية والعملية. العامل الفخري للتعليم العام في الاتحاد الروسي.

هذا الشخص عاطفي ومبدع. إنها لا تحب عملها فحسب، بل تحب أيضًا الأنشطة الفنية للهواة. أساس عملها هو حبها لطبيعة تشيكوي. تكتب الشعر، وكلمات ترافقها طوال حياتها. تكتب عن الأشياء التي تمس الروح. نُشرت أعمال الشاعرة أكثر من مرة في صحيفة "زناميا ترودا" الإقليمية، وتم نشر مجموعات "أعيش هنا..."، و"سيلينا"، ومجموعة "لقد انفصلت منذ فترة طويلة عن أحلام الليل". جاهز للنشر.

عامل طبي موهوب

غوستيفا ناديجدا إيفانوفنا

ولدت في 31 يناير 1969 في محطة موجزون. تعليمها متوسط. جاءت ناديجدا إيفانوفنا من منطقة الرقص في عام 1982.

كرست ناديجدا إيفانوفنا غوستيفا أكثر من ثلاثين عامًا للطب. بدأت ناديجدا إيفانوفنا حياتها المهنية كممرضة في قرية شيمبيليك. ومنذ عام 1978 وحتى الوقت الحاضر، كان هناك حوالي ألف مريض محتمل تحت نظرها الساهر، ويشعر كل منهم بالرعاية من قبل العاملين الصحيين الريفيين الأكثر خبرة.

عند قبول المرضى، تستمع أولاً بعناية شديدة إلى الشخص الذي يأتي إليها، ثم تصف العلاج الذي يناسبه. ناديجدا إيفانوفنا هي أخصائية منتبهة ومسؤولة للغاية. الشخص متواضع بطبيعته. - لا تحب التحدث عن نفسها. إنها لا تعتبر نفسها شخصًا موهوبًا، لكنها ترغب في نقل مهاراتها إلى أشخاص آخرين في قريتنا.

رياضي موهوب

كوفاليف أنطون ميخائيلوفيتش

ولد أنطون في 27 مارس 1995 في قرية فوميتشيوفو. عندما كان عمره عامين، انتقل والديه إلى قرية زاخاروفو. منذ الصف الثالث (2004) بدأ أنطون بحضور القسم الرياضي ولعب كرة السلة. في عام 2007 شارك لأول مرة في مسابقات كرة السلة الإقليمية بين الأولاد. من عام 2008 إلى عام 2013 كان عضوا في فريق كرة السلة بالمدرسة، ومنذ عام 2010 كان عضوا في فريق الكرة الطائرة بالمدرسة. منذ الصف السابع بدأ الانخراط في كرة القدم وقام بدور نشط في مسابقات كرة القدم المصغرة الإقليمية.

يُدعى أنطون:

أفضل لاعب في المسابقات الجهوية لكرة السلة بين الشباب عام 2012-2013.

حصل على جائزة أفضل لاعب في منافسات كرة القدم المصغرة في مهرجان رياضي بالمنطقة في 1 مايو 2013.

الجوائز التي فاز بها مرارا وتكرارا:

المركز الثاني في منافسات كرة السلة بنين ضمن اليوم الرياضي الجهوي لتلاميذ المدارس 2012 - 2013.

المركز الثاني في تنس الطاولة بين الشباب في مركز أوشن للأطفال فلاديفوستوك.

المركز الأول في "المسابقة الرئاسية" الشاملة.

المركز الثالث في مسابقة الكرة الطائرة الشاطئية لكأس DOL “Lesnaya Skazka” في أغسطس 2013.

المركز الثالث في مسابقة كرة القدم المصغرة بين الشباب في المهرجان الرياضي الجهوي يوم 1 مايو 2013.

في عام 2013، أصبح أنطون أفضل رياضي في المدرسة، والذي حصل على جائزة

ميدالية. يدرس حاليًا في مؤسسة للتعليم العالي في مدينة تشيتا في سنته الأولى في ZABSU في IF. ولم يتوقف عن ممارسة الرياضة. يلعب في المنتخب الوطني ويلعب لفريق IF في كرة السلة والكرة الطائرة. حصل على شهادات وميداليات لحصوله على المركز الثاني في كرة السلة والمركز الثالث في الكرة الطائرة، كما تم الاعتراف به كأفضل لاعب رائد في الكرة الطائرة.

يحضر أنطون التدريبات بانتظام وليس لديه خطط لترك الرياضة بعد. ويعتقد أن والدته، ليودميلا إيفانوفنا كوفاليفا، التي تعمل معلمة التربية البدنية في مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية، غرست فيه شغف الرياضة. يتذكر أن والدته أخذته معها إلى صالة الألعاب الرياضية منذ الطفولة المبكرة إلى الأقسام، ونظر إلى كبار السن، قرر أن يجربها بنفسه.

لا يعتبر أنطون نفسه موهوبا، حيث يمكن للجميع ممارسة الرياضة التي يحبها.

فنان موهوب

كليموفا الكسندرا نيكولاييفنا

ولدت ألكسندرا عام 2003 في 11 سبتمبر في قرية زاخاروفو. وهي تدرس حاليا في الصف الرابع. جميع الأطفال في الفصل معجبون بكيفية رسمها. فهو لا يرسم باستخدام أقلام الرصاص فحسب، بل على جهاز الكمبيوتر. لا يستطيع الجميع إتقان الكمبيوتر في هذا العصر والرسم أيضًا. ألكسندرا فتاة متواضعة ولا تتفاخر برسوماتها. الإجابات: أرسم جميع أنواع الحيوانات، الغابات، الحقول، المنازل، الزهور، المدرسة. بدأت الرسم في سن الرابعة. علمها والدها نيكولاي ستيبانوفيتش كليموف الرسم. أود أن أنقل مهاراتي إلى أصدقائي.

أعتقد أن كل طفل، حتى في سن التاسعة، يمكن أن يكون موهوبًا. من الضروري فقط تحديد موهبة كل طالب والمساعدة في تطوير القدرات المتأصلة في الطبيعة. نستمع كل يوم إلى الموسيقى، ونرسم الصور، وندرس وطننا، ونرقص، ونقرأ، ونمارس الرياضة. وربما تكون بعض هذه المهارات، التي تم تحسينها، مفيدة لنا في الحياة. وسيكونون قادرين على القول عن الجميع: "إنه موهوب!" حتى لو لم يلاحظ أحد موهبتك بعد، اسعى إليها، وسوف تنجح! ولكن إذا لم تعمل على تطوير نفسك، فسوف تختفي موهبتك.

لذلك أعتقد ذلكفرضية،

بعد أن درست الأدبيات العلمية الشعبية حول هذا الموضوع، وتحدثت مع أولياء الأمور حول موضوع البحث، وحللت البيانات الشخصية للطلاب في عمري، والمعلومات من الإنترنت، توصلت إلى استنتاج مفاده أن الموهبة هي القدرة الممنوحة للشخص منذ ولادته، والتي تم تحديدها، وتطورت أيضًا نتيجة للتحسين الذاتي.

الأدب:

1. في دال. القاموس التوضيحي للغة الروسية العظيمة الحية. دار النشر "القلعة"، موسكو. 1998

2. S.I.Ozhegov، N.Yu.Shvedov - القاموس التوضيحي للغة الروسية. دار النشر "آزي" 1992

3. القاموس النفسي الكبير ب. ميشرياكوف. في زينتشينكو. دار النشر "Prime-Euroknow> 2002

"الموهوبون في قريتنا"

كوفاليفا الكسندرا ميخائيلوفنا

الاتحاد الروسي، منطقة ترانسبايكال

منطقة كراسنوتشيكويسكي، قرية زاخاروفو

المؤسسة التعليمية البلدية

مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية، الصف الرابع

خطة البحث

ومن أجل إجراء البحث، قمت بوضع خطة عمل.

خطة عمل:

عرض الكتب المتعلقة بموضوع البحث.

اذهب إلى الكمبيوتر، ابحث على الإنترنت

يراقب.

مقابلة الأشخاص الموهوبين.

إجراء استطلاع رأي بين طلاب المدارس الابتدائية

مرحلة البحث حسب الخطة .

أود أيضًا أن أتعلم كيفية طرح الفرضيات وإجراء الاستبيانات والمقابلات بين زملاء الدراسة والتحدث مع البالغين حول موضوع معين والتحليل والملاحظة واستخلاص النتائج.

لنبدأ بالفرضيات. وفيما يتعلق بموضوع بحثي، طرحت اثنينالفرضيات:

ربما إذا كان الشخص مهتمًا بأن يكون موهوبًا، فسوف يسعى جاهداً للتحسين؛

إذا لم يرى أحد قدراتك، فسوف تختفي موهبتك.

موضوع الدراسة - الموهبة، كالقدرات المتميزة.

موضوع الدراسة – القدرات الإبداعية لزملائي القرويين وزملائي في الفصل.

حماية

كل واحد منا على دراية بكلمات إيفان أندريفيتش كريلوف "كل شخص لديه موهبته الخاصة ..." لمعرفة ما إذا كان هناك أشخاص موهوبون في قريتنا زاخاروفو، قررت إجراء بحث. موضوع بحثي هو: "الموهوبين في قريتنا" أولاً حددت هدفاً لنفسي:حاول العثور عليه في قرية زاخاروفوالموهوبون، التقوا بهم وتعرفوا عليهم، واكتشفوا ما إذا كانوا يعتبرون أنفسهم أشخاصًا موهوبين.

طرق وتقنيات البحث المستخدمة:

1. الملاحظة والمسح والتحليل.

2. دراسة المادة النظرية

بدأت ألاحظ مختلف مظاهر المواهب البشرية في المدرسة وفي النوادي والأقسام الرياضية ومدارس الفنون والموسيقى أثناء عودتي إلى المنزل.سألت والدي عن الأشخاص الموهوبين، ومن أين تأتي الموهبة، وما إذا كان من الممكن تطويرها من خلال العمل الجاد.

لكي أعرف من أين تأتي المواهب، قررت أن أعرف ما هي الموهبة وما هي تعريفات الموهبة الموجودة في 5 قواميس مختلفة لدال وأوزيغوف والموسوعية والنفسية والفلسفية. يبدو لي أن المفهوم الأكثر دقة موجود في القاموس الموسوعي الفلسفي.

بعد أن درست الأدب النظري، تعلمت أن الأشخاص الموهوبين لا يولدون، لكنهم يصبحون في عملية الحياة، في عملية التعليم المختص. جميع الأطفال الأصحاء حتى سن عشرة أشهر متساوون في نموهم، ولهم نفس الميول والقدرات. وفقا للدراسات التي أجريت في بلدنا، فإن الأطفال الذين تم التأكيد على نموهم بين سن سنة وأربع سنوات، يصبحون أكثر قدرة ونجاحا أثناء الدراسة في المدرسة، ثم في الحياة. لذلك، من الضروري أن يساعد الطفل في تنمية المواهب، والآباء هم المعلمون الأوائل لطفلهم. وعلينا أن نتذكر أن الوقت الضائع لا يمكن إرجاعه، وقدرات الطفل لا يمكن شراؤها بأي مبلغ من المال. وإذا لم يهيئ الأهل الظروف لطفلهم لتنمية قدراته قائلين إن الطبيعة لم تمنحه إياها فهذا يعني أنهم يتركون طفلهم بلا مواهب. الموهبة هي العمل الذي يستثمره الطفل والأسرة والمدرسة. من المعروف أنه في سن 10-12 عامًا يكتمل تكوين المواهب. لذلك، يجب على علماء النفس المدرسي، من خلال التشخيص والتنبؤ، التأثير على ديناميكيات تطور كل طالب من أجل اكتشاف مواهبهم وتحقيقها.

لقد نفذت خطة البحثاستطلاع بين الطلاب في الصفوف 2-4. شارك في الاستطلاع 27 طالبًا.

أسئلة إحصاء:

هل تعتقد أن لديك موهبة؟ أيّ؟

في أي عمر لاحظت ذلك؟

من يساعدك على تطوير قدراتك؟

هل يوجد أشخاص موهوبون في القرية؟

تحليل البيانات الشخصية يمكننا أن نستنتج:

اتضح أن هناك الكثير من الأطفال الموهوبين في قريتنا. ومن بين الذين شملهم الاستطلاع، يعتبر 88% أنفسهم موهوبين، و12% لم يفكروا في ذلك مطلقًا. أولئك الذين يدعمهم آباؤهم يحققون النجاح.

من بين السكان البالغين، حددت اثنين من الحرفيات: GOV وNOA

ترسم أوكسانا فيكتوروفنا جيدًا، وتطرز، وتحبك، وتخيط أشياء مختلفة، وتنحت من العجين، والبلاستيك، وتصنع أزياء رأس السنة، وتخبز. ينظم كل عام معرضًا مدرسيًا يحتل المركز الأول.

أولغا أندريفنا لا تعتبر نفسها شخصًا موهوبًا ولكن عبثًا! إنها تخيط الأزياء بشكل مثالي للعروض على المسرح، وترسم على الزجاج، وتنحت الخشب، وتنمو الزهور، وهي تفعل ذلك بشكل جيد، لأن المعرض المدرسي للطلاب تحت قيادة أولغا أندريفنا هو الأفضل دائمًا في المنطقة. غالبًا ما يشارك طلابها بنشاط في مسابقات الرسم والملصقات الإقليمية والإقليمية المختلفة ويفوزون بجوائز.

أصبح ماتفيف إيفجيني نيكولايفيتش موسيقيًا موهوبًا، ولم يفكر أبدًا في حقيقة أنه شخص موهوب، لكنه طوره بنفسه من خلال العمل الجاد. يعزف على جميع الآلات الموسيقية تقريبًا ويغني ويؤلف الموسيقى.

أثناء بحثي، حددت مالكًا موهوبًا. اتضح أنه إرمولايف ياكوف إيفانوفيتش. إنه ليس مدرسًا كفؤًا فحسب، بل إنه أيضًا مالك موهوب. منزله هو الأكثر جاذبية في قرية زاخاروفو الواقعة في شارع Tsentralnaya، 75. المباني مصنوعة من جذوع الأشجار ومنزل ياكوف إيفانوفيتش يقف مثل قصة خيالية. تم بنائه في بداية القرن العشرين، لكنه يبدو وكأنه جديد.

فالنتينا إيفانوفنا جينداييفا هي جدة حنونة ولطيفة ومنتبهة ومتواضعة. إنه يرسم ويحوك ويخيط جيدًا ويكتب الشعر ويغني جيدًا. وهي عضو في جوقة زاخاروفسكي الشعبية.

حلمت ليوبوف نيكولاييفنا فايكوس منذ الطفولة بأن تصبح معلمة، وظلت وفية لحلمها وتعمل في مدرسة زاخاروفسكايا. هذا الشخص عاطفي ومبدع. إنها لا تحب عملها فحسب، بل تحب أيضًا الأنشطة الفنية للهواة. أساس عملها هو حبها لطبيعة تشيكوي. تكتب الشعر، وقد تم نشر أعمال الشاعرة أكثر من مرة في صحيفة “راية العمل” الإقليمية، وتم نشر مجموعات

Gosteva N. I. عامل طبي موهوب

على الرغم من أن ناديجدا إيفانوفنا لا تعتبر نفسها شخصًا موهوبًا، إلا أن المرضى يؤمنون بقدراتها واحترافها العالي. لذلك، فإنهم يذهبون إليها ليس فقط بألمهم، ولكنهم غالبًا ما يشاركون تجاربهم ويطلبون النصائح اليومية، لأن لطف ناديجدا إيفانوفنا وانتباهها معروفان للجميع. أليس هذا اعترافًا بأن الشخص موهوب؟

بدأ رياضي KAM الموهوب في حضور القسم الرياضي ولعب كرة السلة من الصف الثالث. في عام 2013، أصبح أنطون أفضل رياضي في المدرسة، وحصل على ميدالية.

جميع الأطفال في الصف الرابع معجبون برسومات كا. فهو لا يرسم باستخدام أقلام الرصاص فحسب، بل على جهاز الكمبيوتر. لا يستطيع الجميع إتقان الكمبيوتر في هذا العصر والرسم أيضًا.

أنظر إلى الأشخاص المحيطين بي وأذهل من عدد الأشخاص الموهوبين الموجودين بينهم. كثيرون يرسمون جيدًا، والبعض يعزفون على الآلات الموسيقية، ويغنون، ويكتبون بشكل جميل، ويرقصون. والسؤال الذي يطرح نفسه - هل لدي موهبة في شيء ما؟ على سبيل المثال، أدرس في مدارس الفنون والموسيقى، لكن هل لدي موهبة؟

هل سأتمكن من تحقيق قدراتي الفنية والموسيقية في المستقبل؟ هل لدي خيال إبداعي؟ ولكن هناك عبارة واحدة جيدة كثيراً ما تُقال لي رداً على هذه الأسئلة: "لا يمكنك تحقيق شيء ما دون القيام به". لن أرسم أعمالًا فنية أبدًا إذا لم أحاول. ولا تحاول فقط، بل اعمل بجد للتحسين. آمل أنه من خلال دراستي في مدرسة الفنون، سأتعلم يومًا ما الرسم كفنان حقيقي.

لذلك أعتقد ذلكفرضية، تم طرحها في بداية العمل: "إذا كان الإنسان مهتماً بأن يكون موهوباً فسوف يسعى إلى التحسين" تم تأكيدها وإثباتها خلال العمل، والفرضية: "إذا لم يرى أحد مواهبك، فإن الموهبة سوف تختفي". "تختفي" تم دحضه.

ومن الصعب أن نختلف مع رأي الكاتب الألماني ليون فيوختوانجر: “رجل موهوب، موهوب في كل المجالات”. متفق عليه، سيتعين علينا أن نعترف بأن الموسيقي الموهوب يكتب قصائد موهوبة بنفس القدر، وفي وقت فراغه من عزف الموسيقى وتأليف الشعر، يخلق لوحات رائعة. هواية الشخص تسمى أيضًا هواية. أعتقد أنه لا يوجد أشخاص في العالم ليس لديهم هوايتهم الخاصة. دعونا ننتقل إلى الحقائق، على وجه الخصوص، إلى صفحات سيرة الكتاب والشعراء المشهورين.

كان نيكولاي فاسيليفيتش غوغول شغوفًا بالتطريز. لقد قمت بحياكة الأوشحة، وقص الفساتين لأخواتي، ونسجت الأحزمة، وخيطت الأوشحة لنفسي لفصل الصيف.

لقد منح ميخائيل يوريفيتش ليرمونتوف بسخاء بطبيعته ليس فقط الموهبة الشعرية، ولكن أيضًا موهبة الرسام. تجلت القدرات الفنية للشاعر المستقبلي بالفعل في طفولته، عندما بدأ في الرسم بالألوان المائية ونحت تركيبات ومشاهد كاملة من الشمع. لم يتلق ليرمونتوف أي تعليم فني منهجي. كان معلمه المنزلي هو الفنان ألكسندر ستيبانوفيتش سولونيتسكي. كونها جزءًا عضويًا من عمل الشاعر بأكمله، فإن رسومات ولوحات ليرمونتوف قريبة من حيث الموضوع من إبداعاته الشعرية. في الوقت نفسه، هناك أيضًا عدد من الرسومات والألوان المائية واللوحات التي تحتوي على أوجه تشابه مع أعمال ليرمونتوف الأدبية.

كان يرسم المناظر الطبيعية، وكان مولعًا برسم الصور الشخصية، وأثبت أنه رسام كاريكاتير متميز. يتكون تراث ليرمونتوف التصويري والرسومي من: 11 لوحة زيتية، 51 لوحة مائية، 50 رسمة على أوراق منفصلة، ​​ألبومين - أحدهما يعود إلى فترة إقامة الشاعر في مدرسة الطلاب، ويحتوي على حوالي 200 رسمة، والآخر يعود تاريخه إلى 1840-1841 زز، حيث يوجد من بين القصائد المدرجة فيه حوالي 20 رسماً ورسماً تخطيطياً تعكس حياته العسكرية في القوقاز عام 1840 والحياة الاجتماعية 1840-1841، وأخيراً حوالي 70 رسماً تخطيطياً موجودة في مخطوطات الشاعر. (المرفق 1)

كان ليف نيكولاييفيتش تولستوي، والد المثقفين الروس، شخصًا غير عادي واختار هوايات غريبة. على سبيل المثال، أحب ليو تولستوي أن يسخر نفسه من المحراث والمحراث. اجتذب هذا الأداء الكثير من المتفرجين. قام نبيل مشهور آخر بصنع أحذية للأقارب والأصدقاء بسعادة. لم تكن هوايات الكاتب غير العادية متوافقة بأي حال من الأحوال مع أصوله الأرستقراطية. كانت ملكية ياسنايا بوليانا شاهدة على شغف الكونت ليو تولستوي الذي لا يمكن السيطرة عليه بركوب الدراجات، وهي حاليًا محمية تذكارية وطبيعية، حيث سيكون من الممكن قريبًا القيام برحلة مثيرة على طول الطرق التي تتذكر الكاتب الروسي العظيم. وسرعان ما كان يسافر بحرية ليس فقط عبر شوارع موسكو، بل يقوم أيضًا برحلات من موسكو وياسنايا بوليانا إلى تولا. إن جودة طرقنا حتى الآن تترك الكثير مما هو مرغوب فيه، ولكن قبل 100 عام، كان عليك أن تكون متحمسًا حقيقيًا للرياضات المتطرفة للتغلب عليها بنجاح، خاصة في سن متقدمة.

كان مولعًا بركوب الخيل، وسبح جيدًا، وتزلج، وكان الروتين الرياضي يسود دائمًا في منزله، وكان يحب الصيد كثيرًا، ويتحول دائمًا من العمل البدني إلى العمل العقلي، ويحاول القيام بأي تمرين من خلال مزحة. وتقطيع الأخشاب، والقص، وركوب الخيل، والتنس، ولعب الريشة، ولعبة الداما والشطرنج، والكروكيه، والتزلج السريع، ورحلات المشي لمسافة مائتي كيلومتر - كل هذه الأنشطة الجانبية ساعدته على الشعور بمتعة الحياة وجمال الطبيعة غير العادي، الذي، على حد تعبير L. Tolstoy، "يوقظ الموتى". طوال حياته، لم يتوقف ليف نيكولايفيتش أبدًا عن الدهشة من الحداثة ورحب بها بإخلاص، عندما كان في الثالثة من عمره وفي الثانية والثمانين من عمره. (الملحق 2)

كان الشاعر والمفكر الشهير جوته شغوفًا بالزهور العطرية الصغيرة - البنفسج. لم يكن الألماني الأسطوري معجبًا بهذه الزهور فحسب، بل قام بتربيتها بطريقة مثيرة جدًا للاهتمام. كان غوته يحب التجول في مدينة فايمار. خلال هذه النزهات، كان الشاعر يأخذ معه دائمًا بذور البنفسج. كان يزرع الزهور أينما رأى مكانًا مناسبًا. وسرعان ما امتلأت ضواحي فايمار بالزهور الزرقاء العطرة، والتي لا تزال تسمى "زهور جوته".

كان أنطون بافلوفيتش تشيخوف يحب جمع الطوابع. يضم متحف المنزل في يالطا حوالي 15 ألف طابع جمعها الكاتب. أرسل تشيخوف واستقبل الكثير من الرسائل والبطاقات البريدية، مما ساهم في تجديد مجموعته. في مذكرات المعاصرين ومراسلات تشيخوف، يمكنك العثور على الكثير من الأدلة حول مدى دقة تعامل أنطون بافلوفيتش مع المراسلات التي تلقاها، وما هو الاهتمام الكبير الذي أظهره في الطوابع البريدية. وفي وقت لاحق، صدرت طوابع بريدية ومواد أخرى لهواة جمع الطوابع تخليداً لذكرى تشيخوف في الاتحاد السوفييتي وروسيا ودول أجنبية أخرى. (الملحق 2)

الخلاصة: الإنسان العاطفي المنجرف يعيش حياة عدة، وهذه هي الحقيقة.

ليوناردو دافنشي - فنان، مخترع، كاتب، عمره مئوي...

ليوناردو دافنشي هو فنان وعالم ومهندس وعالم تشريح إيطالي بارز، وهو أحد الممثلين البارزين للفن والعلوم في عصر النهضة. بالإضافة إلى اللوحات والمنحوتات المشهورة عالميًا، ترك ليوناردو وراءه مخطوطات في العديد من مجالات المعرفة: فقد درس الرياضيات، وميكانيكا الموائع، والجيولوجيا والجغرافيا الطبيعية، والأرصاد الجوية، والكيمياء، وعلم الفلك، وعلم النبات، بالإضافة إلى علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء لدى البشر و الحيوانات. لقد عزف على القيثارة ببراعة. عندما تم النظر في قضية ليوناردو في محكمة ميلانو، ظهر هناك على وجه التحديد كموسيقي، وليس كفنان أو مخترع. الآن ينظر إليه الكثيرون على أنه مخترع "كل شيء في العالم".

طوال حياته، سافر ليوناردو في جميع أنحاء أوروبا، وعمل لصالح راعي قوي، ثم لآخر. بالإضافة إلى أنشطته الرئيسية (الرسم والنحت والهندسة المعمارية والهندسة)، كان السيد منخرطًا في أشياء بدت أنها لا تستحق العبقرية على الإطلاق - فقد كان يستمتع بالأرستقراطيين من خلال الغناء والعزف على العود وتلاوة قصائد من تأليفه الخاص وتنظيم الاحتفالات. . ترك ليوناردو وراءه ما يقرب من 13000 صفحة من المخطوطات المختلفة - مذكرات ومذكرات ورسومات وأطروحات وشرائع و"رموز". يجب القول أن أعمال السيد لم تكن مرتبة، على الرغم من أن المؤلف حاول تنظيمها بطريقة أو بأخرى عن طريق ترقيم الصفحات.

ومع ذلك، لم يكن دافنشي عالمًا وفنانًا فحسب، بل كان أيضًا راويًا وقاصًا موهوبًا. كما كتب القصائد والسوناتات والمدريجالات التي لم تصل إلينا. أصبحت بعض حكايات ليوناردو جزءًا من الفولكلور الإيطالي ويُنظر إليها الآن على أنها فن شعبي. (الملحق 3) تمثل هذه القصص نوعا من النوع المختلط: هناك العديد من القصص التي تشبه الخرافة أو المثل مع أخلاقية واضحة، ولكن لا يوجد سوى بعض الرسومات الفكاهية اليومية، وهي تأتي عبر أعمال حول حيوانات مختلفة، العادات التي كان ليوناردو يعرفها جيدًا، ومراقبة الطبيعة طوال حياتي، وقصص عن مخلوقات رائعة.

فيسوشانسكي دانيل فيتاليفيتش

من بين سكان خانتي ماسني أوكروج أوجرا المتمتعة بالحكم الذاتي، هناك العديد من الأشخاص الموهوبين والمتميزين، كل منهم مثير للاهتمام بطريقته الخاصة. عملنا مخصص لدراسة إبداع وشخصية سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف. إنه شخصية إبداعية مشرقة في منطقة خانتي مانسي ذاتية الحكم في أوكروج يوجرا وخارجها. ولكن لسوء الحظ، قليل من الناس يعرفون عن ذلك. الغرض من العمل: التعرف على أعمال الكاتب المعاصر سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف ودراسة مساهمته في الحياة الثقافية للمنطقة والمنطقة ونقل المعلومات المجمعة إلى أقرانه. لأن أشخاصًا مثل إس إس كوزلوف هم الذين يمجدون منطقتنا، وطننا الأم.

تحميل:

معاينة:

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

منطقة خانتي مانسيسك "المدرسة الثانوية الابتدائية في قرية جورنوبرافدينسك"

مشروع البحث

الطالب 4 فئة "أ".

فيسوشانسكي دانيل

"المواهب تعيش بيننا"

مدير المشروع: فيسوشانسكايا

ناتاليا الكسندروفنا

2013

جواز سفر المشروع

	اسم المشروع	"الموهبة تعيش بيننا."
	الهدف من المشروع	تعرف على أعمال الكاتب الحديث سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف.
		Vysochansky Danil Vitalievich، MBOU KhMR NOSH p. Gornopravdinsk، 4 فئة "أ"، 2013
	المدير العلمي للمشروع	فيسوشانسكايا ناتاليا الكسندروفنا
	استشاريين	غلوخوفا أولغا نيكولاييفنا، بيرشينا ماريا إيفانوفنا، بافلوفا غالينا فيدوروفنا، سيمونوفا ليديا أندريفنا.
	نوع المشروع	بحث
	منطقة محتوى الموضوع	ثقافية
	حسب عدد المشاركين في المشروع	شخصي
	استمارة تقديم المشروع	العرض العام
	مصدر المعلومات	المجلات والصحف والكتب والمقابلات والمسح الاجتماعي.

أهمية الموضوع:هناك العديد من الأشخاص المتميزين بين سكان أوجرا، كل منهم مثير للاهتمام بطريقته الخاصة. سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف هو مواطننا، وهو شخصية إبداعية مشرقة في منطقة خانتي مانسي ذاتية الحكم أوكروج يوغرا وخارجها. ولكن لسوء الحظ، قليل من الناس يعرفون عن ذلك. لكن أمثاله هم الذين يمجدون منطقتنا، وطننا الأم.

الشريحة 3

الهدف من العمل : التعرف على أعمال الكاتب الحديث سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف، ودراسة مساهمته في الحياة الثقافية للمنطقة والمنطقة ونقل المعلومات التي تم جمعها إلى أقرانه.

مهام:

1. استكشف المسار الإبداعي لسيرجي سيرجيفيتش كوزلوف.
2. تنظيم المواد حول أنشطة وإبداع الكاتب.
3. تعزيز موهبته وأنشطته الاجتماعية.

فرضية: أفترض أن البحث المكتمل سيساعدني في الترويج لعمل سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف بين أقرانه والبالغين.

خطة عمل:

1. مقدمة في الأدب.
2. استطلاع رأي سكان القرية وطلاب المدارس.
3. معالجة نتائج المسح.
4. لقاء ومقابلة مع الكاتب كوزلوف س.س.
5. تحليل المعلومات التي تم جمعها.
6. تصميم المشروع.
7. إعداد وعرض في ساعة صفية في الصف الرابع “أ” حول موضوع “المواهب تعيش بيننا”.
8. تصميم معرض في مكتبة المدرسة عن أعمال س.س. كوزلوفا.

المشاكل المصادفة:

- لا يعرف سكان القرية سوى القليل عن أعمال مواطننا كاتب النثر س.س. كوزلوفا.

كان من الصعب العثور على معلومات حول موضوع بحثي.

طرق حلها:

- كتابة ونشر نتائج ورقة بحثية حول موضوع "المواهب التي تعيش بيننا"؛

تنظيم عرض ومناقشة فيلم "الورثة" (المستوحى من قصة "الصبي بلا سيف" للكاتب إس إس كوزلوف) مع معلم الفصل؛

خطاب في ساعات الفصل في MBOU KhMR NOSH p.Gornopravdinsk؛

تصميم معرض مخصص لشخصية وإبداع S.S. كوزلوفا.

إصدار وتوزيع كتيب عن أعمال الكاتب؛

نشر معلومات عن أعمال الكاتب على موقع المدرسة.

الشريحة 4

الموهبة ليست ضمانة للنجاح، بل هي قرض من الله ويجب أن يرد بفائدة.

سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف

هناك معنى عميق مخفي في هذا البيان الذي يبدو بسيطًا. كثيرا ما نسمع كلمة موهبة، لكننا لا نفكر دائما في معناها. ما هي الموهبة؟ وكيف يؤثر على شخصية الشخص؟ هل هي هدية أم عمل كثير؟ لماذا يعيش الموهوبون بيننا؟

وفقا لمؤلف هذه السطور، فإن الموهبة تُمنح لنا منذ ولادتنا. ربما يتأثر تطورها ليس فقط بالصفات الإنسانية، ولكن أيضا بالعالم المحيط. أريد أن أقدم لكم شخصًا تم الكشف عن موهبته، حسب قوله، على أرضنا، في سيبيريا، في التايغا. هذا هو سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف.

الشريحة 5

عبر مساحات سيبيريا.

مشيت وتجولت كثيرًا.

إيه، سيبيريا، أمي الصنوبر،

لقد أحببتك منذ ولادتك.

سمح له Ugra برؤية ليس فقط سيبيريا الحقيقية، ولكن أيضا لفهم نفسه.

قررت أن أقوم ببحثي الصغير. للقيام بذلك، كان علي أن أجرب نفسي كصحفي. بدأت في جمع معلومات عن سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف. وقد فوجئت جدًا بأنه مواطننا. عاش في قرية جورنوبرافدينسك لأكثر من 10 سنوات. عمل هنا مدرسًا للتاريخ ثم مديرًا لمدرسة ثانوية.

الشرائح 6، 7، 8، 9، 10، 11

من أجل معرفة ما يعرفه السكان عن سيرجي سيرجيفيتش، أجريت دراسة استقصائية للأجيال الأكبر سنا والأصغر سنا في قريتنا. لقد كنت مهتمًا بالأسئلة التالية:

1. من هو س.س. كوزلوف؟

2. هل أنت على دراية بعمله؟

3. ما هي أعماله التي تعرفها أو قرأتها؟

وكانت نتائج الاستطلاع مذهلة. وتبين أن السكان ليس لديهم معلومات كافية عن هذا الشخص غير العادي. أردت أن أعرف الكثير عنه بنفسي، وأخبر زملائي وكل من يهتم بعمله.

الشريحة 12

للقيام بذلك، كان من الضروري مقابلة أمين مكتبة القرية ماريا إيفانوفنا بيرشينا. لقد ساعدت في العثور على المواد الضرورية والمفيدة عن سيرجي سيرجيفيتش. لم أستطع حتى أن أتخيل عدد الأشياء المثيرة للاهتمام التي سأكتشفها بنفسي. لفت انتباهي كتاب يصور غلافه صبيًا يرتدي ملابس قديمة. من هذا؟ نصحتني ماريا إيفانوفنا بقراءة قصة "الصبي بلا سيف". إذا لم يكن لديه سيف، فهل هذا يعني أنه فقده؟ لماذا يحتاج إلى سيف وهو ليس محارباً؟ لقد وجدت الإجابات على كل هذه الأسئلة في الكتاب. تمت قراءته بسهولة وبسرعة، في جلسة واحدة. أثناء القراءة تومض الصور أمام عيني وكأنني لا أقرأ بل أشاهد الحبكة.

الشريحة 13

بعد قراءته، فكرت لفترة طويلة في أبطال سيرجي سيرجيفيتش. وكانت هناك رغبة في سؤال مؤلف الكتاب عنهم. كنت محظوظًا بما يكفي لمقابلة كاتب، وبعد ذلك تغير رأيي تمامًا حول المبدعين. ما الذي جذبك إليه؟ بساطته ولطفه وانتباهه. لم يكن يتحدث معي كطفل صغير، بل كقارئ لكتابه. حاولت الإجابة على جميع الأسئلة بكلمات يسهل الوصول إليها ومفهومة. وخلصت إلى أن الأشخاص المبدعين والموهوبين أذكياء للغاية ومثيرون للاهتمام.

الشريحة 14

استنادًا إلى قصة "الصبي بلا سيف"، تم إنتاج فيلم "الورثة" للمخرج كونستانتين أوديغوف، حيث لعب سيرجي سيرجيفيتش دور كاتب السيناريو.الشريحة 15

وقد تُرجمت هذه القصة إلى عدة لغات العالم تحت عنوان "فتى بلا سيف". زر تساريفيتش أليكسي."

علمت من المقابلة أن كوزلوف س.س. ليس كاتبًا فحسب، بل شاعرًا أيضًا. أغاني "أوجرا" و"ماما" و"العودة" وغيرها كتبت على أساس قصائده التي يؤديها أبناء وطننا.

الشرائح 16، 17، 18، 19

الموسيقى هي هواية أخرى لسيرجي سيرجيفيتش. لعب مع الشاعر م. فيدوسينكوف في مجموعة "النفط". في المدرسة الثانوية بقرية جورنوبرافدينسك قام بتنظيم مجموعة موسيقية "مذكرات دوستويفسكي" من معلمي وطلاب المدرسة. سجلت هذه المجموعة القرص الخاص بها.

الشريحة 20

لديه قصة عن الموسيقى - "بكار". الكاتب والشاعر ف.س. كتب فيليبوف عن ذلك: "أخيرًا ظهرت قصة حديثة عن الموسيقى. تقرأه - وتريد أن تؤلف شيئًا بنفسك، وتستمع إلى شوبان وسفيريدوف وجافريلين مرة أخرى..."

الشريحة 21

وعلمت أيضًا أن سيرجي سيرجيفيتش كان لعدة سنوات رئيس تحرير المجلة السياسية العامة الإقليمية "يوجرا" وصحيفة "أوجرا نيوز". كصحفي، نشر مقالاته في الصحف والمجلات، وكان أيضًا المضيف والضيف المتكرر لقناة Ugra التلفزيونية.الشريحة 22

كاتب، مدرس، صحفي، سياسي - أربعة في واحد. سيرجي سيرجيفيتش – نائب دوما تيومين الإقليمي.

الشريحة 23

بالإضافة إلى كل هذا، فهو أب - يقوم بتربية طفلين: ابنة داشا وابن أرسيني، وهو أكبر مني بسنتين. إذا كانوا لا يزالون يعيشون في القرية، فقد نكون على دراية بها.

الشريحة 24

يقوم سيرجي سيرجيفيتش بالعديد من الأعمال الصالحة دون الإعلان عن أفعاله أو التفاخر بجوائزه. بالنسبة لي، فهو بطل وناجح وموهوب وذكي ولطيف ومتعاطف ومجتهد وشخص جيد فقط. من خلال أنشطته قام بتنويع الحياة الثقافية للقرية. نظم لقاء لتلاميذ المدارس مع الكاتب ف.ب. كرابيفين. لقد زرت مدرستي الأصلية أكثر من مرة. تحدث إلى الطلاب وشارك إبداعاته معهم. لقد دعم الباحثين الشباب: قام برعاية رحلة للطلاب إلى المؤتمر العلمي والعملي "قراءات مندليف" في موسكو. ربما بهذه الطريقة ساعد علماء المستقبل العظماء على اتخاذ خطواتهم الأولى في العلوم الكبيرة.

حقق نجاحاً في عمله وحصل على العديد من الجوائز منها:

الشريحة 25

بناءً على أعماله، تم إنتاج فيلمين ونشر 9 كتب. منذ عام 1999 - عضو في اتحاد الكتاب الروس.

الشريحة 26

احتفلت منطقة خانتي مانسيسك هذا العام بالذكرى التسعين لتأسيسها. لقد عقدنا العديد من الفعاليات في المدرسة، والتي شاركت فيها. قمت بتنظيم معرض للكتب والمقالات للكاتب سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف، وأعدت كلمة عنه خلال الفصل. الرجال أحبوا رسالتي. بالتأكيد سأكون مهتمًا بعمل هذا المؤلف في المستقبل.

هل يجب أن نعرف ونتذكر أبناء وطننا المتميزين؟ نعم. نحتاج جميعًا إلى التعرف على أعمال الكتاب والفنانين والموسيقيين في أوجرا من أجل التعرف بشكل أفضل على ثقافة شعبنا وبلدنا.

أثناء العمل في المشروع، توصلت إلى نتيجة مهمة لنفسي.

يتم منح الكثير من الناس نوعًا من الموهبة. البعض - لتمهيد الطرق، والبعض الآخر - لخبز الخبز، والبعض الآخر - لتعليم الأطفال. وللبعض - عدة في وقت واحد! الرب كريم. كل هذا يتوقف على ما إذا كان الشخص يطور قدراته. الآن أعلم يقينًا أن الموهبة وحدها لا تكفي لتحقيق النجاح. لا تزال بحاجة إلى الدراسة والعمل والتطوير كثيرًا، بحيث لا ترضيك نتائج عملك لاحقًا فحسب، بل تفيد الآخرين أيضًا.

في رأيي، بطل مشروعي هو شخص ذو موهبة فطرية. يؤمن بنفسه وبنقاط قوته ويشعر بالسعادة عندما يجلب المنفعة للآخرين.

الشريحة 27

في بعض الأحيان غير مرئية، ولكنها عظيمة

انت تعمل،

مهما كان اليوم والسنة..

للأبد!

شكرًا لك!

ففي النهاية "ما هذا العالم بلا كتب"؟!

وبدون إبداعات بشرية موهوبة!

الشريحة 28

أريد أن أكون مثل سيرجي سيرجيفيتش.

أثناء إنشاء المشروع، جربت نفسي كباحث وصحفي وكاتب. حتى الآن هذه مجرد خطواتي الأولى. ولكن سيأتي الوقت، وربما سأصبح صحفيًا أو كاتبًا مشهورًا وأمجد وطني الصغير، أوجرا العظيم.

التحليل الذاتي للعمل

أثناء العمل في مشروع "المواهب التي تعيش بيننا"، اضطررت إلى طلب المساعدة من العاملين في المكتبة، والمعلمين من مدارس جورنوبرافدينسك الثانوية والابتدائية، ومدير المشروع، والتواصل مع السكان المحليين، وإعداد وإجراء مقابلة مع الكاتب سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف. أثناء إجراء البحث، استخدمت أنواعًا مختلفة من العمل: المسح، والمحادثة، والمقابلة، ودراسة الأدبيات، وتحليل المواد. لقد تعلمت كيفية العثور على أهم الأشياء بين كمية كبيرة من المعلومات، وتنفيذ وتصميم مشروع بحثي، وإنشاء عرض تقديمي. كان من الصعب العثور على معلومات حول موضوعي، والتعود على دور الصحفي، ومعالجة نتائج الاستطلاع.

في المستقبل، سأكون بالتأكيد مهتما بعمل سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف. سأواصل العمل على جمع المواد حول السكان الموهوبين في منطقة خانتي مانسي ذاتية الحكم في أوكروج يوجرا.

تم تحقيق هدف المشروع، وتم الانتهاء من المهام. أعتقد أن عملي يستحق الاهتمام.

المواد المستخدمة:

1. زاخارتشينكو ف. جورنوبرافدينسكي منعزل // ثروة سيبيريا. - 2006. - رقم 9.
2. كوزلوف س.س. "قرطاج الأخيرة": حكاية؛ قصص؛ يوميات - إيكاترينبرج: دار باسكو للنشر، 2004.
3. كوزلوف س.س. "ولد بلا سيف." - دار نشر "لبتا" 2007.
4. كوزلوف س.س. ضد الذين يزرعون الظلام // مجلة - جريدة " الدب الكبير " - 2006 - العدد 4.
5. تريشينا أو. "85 عامًا في منطقة خانتي مانسيسك - ألبوم الصور." – دار النشر باسكو ذ.م.م، 2008
6. "فتى بلا سيف" حصل على المركز الثاني للمؤلف // صحيفة "منطقتنا".-

2006 - رقم 12.

1. رحلة فوق اليأس // نشرة البعثة. - 2008 - رقم 6.
2. المجلة الاجتماعية والسياسية الإقليمية "يوجرا" - 2011 -

№10.

1. أرى العالم حيًا /|حول إبداع الكتاب والشعراء في منطقة خانتي مانسيسك المتمتعة بالحكم الذاتي أوكروج// معهد خانتي مانسيسك الحكومي للمؤسسات الصناعية "أخصائي كشف الكذب". - 2001
2. قرص مضغوط "العودة" أ. سيريبرياكوف.
3. قرص مضغوط لمجموعة "مذكرات دوستويفسكي".
www.hmrn.ru

المؤسسة التعليمية البلدية "مدرسة شارابوفسكايا الثانوية"
المؤتمر العلمي والعملي “باحثو المستقبل”
"أهل أرض شاتكوفسكايا"
بحث
أبناء وطني أناس موهوبون
المشارك: أرخيبوفا أولغا فلاديميروفنا
المؤسسة التعليمية البلدية
"مدرسة شارابوفسكايا الثانوية" الصف التاسع
منطقة شاتكوفسكي
الرئيس: سولوفيوفا تمارا ألكساندروفنا،
مدرس تاريخ، المؤسسة التعليمية البلدية "مدرسة شارابوفسكايا الثانوية"
60704 منطقة نيجني نوفغورود
منطقة شاتكوفسكي، القرية شارابوفو,
شارع. المركزية، منزل 24
البريد الإلكتروني: هاتف: 8 930 711 25 11
مع. شارابوفو
2016
محتوى
1. مقدمة ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3
أهداف وغايات العمل، مبررات أهمية الدراسة …………………………………………………………………..
وصف الكائن موضوع البحث ............ 4
2. الجزء الرئيسي.
2.1. شاعرة موطنها …………………………………………………………………………………………………… 5
2.2. حرفي ……………………………………..12
3. الخاتمة ........................................................... 15
4. قائمة المراجع المستخدمة………………………………………………………… 16
5. الملحق ………………………………………………….17

مقدمة
يومًا بعد يوم، نتذكر
أرى أراضي والدي.
ويحترق دون أن يبرد،
زوركوي هو وطني.
("الأرض الأصلية لا تزال تنادي")
ن. ميرسكوفا
الهدف من العمل:
تنمية الاهتمام بتوظيف وهوايات أبناء الوطن المحليين في عملية التعرف على قدراتهم الإبداعية
أهداف البحث:
التعرف على حياة وعمل أبناء الوطن المحليين؛
إثارة الاهتمام بشخصية وإبداع أبناء الوطن؛
لتشكيل شعور بالحب للوطن الأصلي؛
التعرف على الاتجاهات الرئيسية لإبداع مواطنيهم.
ملاءمة:
أرضنا الأصلية جميلة، ومناظرها الطبيعية الريفية جميلة بشكل لا يوصف. أعماقها غنية، وتربتها كريمة، وشعبها كادح.
إن تنمية حب الإنسان لأرضه الأصلية وماضيها المجيد وحاضرها يعني تنمية الشعور الوطني فيه. من المعروف أن الوطن الأم يبدأ بتلك الأماكن العزيزة التي ولدنا فيها، حيث تعلمنا لأول مرة طعم الخبز ورائحة الزهور، حيث سمعنا لأول مرة أصوات العواصف الرعدية، وتعلمنا الحب، وسمعنا الأغاني. على وجه الأرض، هذا المكان هو أعز شخص. وكلما مشى الإنسان على الأرض، كلما زادت عزيزته على الطبيعة والأغاني والناس وكل علامات موطنه الأصلي.
في عصرنا الصعب، نحتاج أن نتعلم أن نحب أرضنا، ونعجب بجمال الحقول والغابات، وكرم الطبيعة، والأشخاص الذين يعيشون في الجوار، ووطننا الصغير، ومواصلة تقاليد أسلافنا.
تعلمت أن هناك العديد من الموهوبين الذين يمجدون موطني الأصلي. ومن بينهم الشاعرة ن.م. ميرسكوفا. في السنوات الأخيرة، عاشت في نيجني نوفغورود، لكنها لم تنس قط وطنها الصغير، وكانت تأتي كثيرًا. وهذا هو إيرمين ف.ف.، وهو حرفي شعبي من قرية كالينوفكا
يمكن قول الكثير عن هؤلاء الموهوبين.
موضوع وموضوع البحث
الهدف من العمل البحثي هو عمل شاعرة منطقة شاتكوفسكي بمنطقة نيجني نوفغورود، الأعمال الإبداعية لمواطنه.
موضوع البحث هو دراسات مخصصة لعمل الشاعرة، ومعلومات عن السيرة الذاتية وقصائد لـ N. Mirskova، وقصاصات صحفية تحتوي على مقالات عن مواطنه الموهوب، وصور فوتوغرافية، ورسائل، ولوحات، ومصنوعات خشبية لـ V. F. Eremin.
الجزء الرئيسي.
2.1. شاعرة موطنها الأصلي
الأدب نهر عميق وقوي وأبدي. يتدفق ويمتص مياه الأنهار والجداول والجداول الكبيرة والصغيرة الأخرى. لديها القدرة على التنظيف الذاتي، وهو ما يساعدها على ذلك الوقت. صحيح، في بعض الأحيان يمكن أن تصبح ضحلة، والتيار أبطأ، ويصبح الماء غائما، ولكن يمر بعض الوقت - ومرة ​​أخرى، تغذيه الأمطار الخفيفة والينابيع المخفية بقوى جديدة تمنح الحياة. يعود النهر إلى قناته السابقة، أو حتى يتناثر فوق ضفافه، وينتشر في اتساع ويكتسب عمقًا...
هناك نوعان من الشعر: شعر الاكتشاف وشعر الاعتراف. والثاني، عندما تقرأ الشعر، تجد نفسك تفكر في أنك فكرت وشعرت بذلك، ولكنك عبرت عن كل شيء، بما في ذلك أعمق ما لديك، - شاعرة. يمكن تسمية هذه الشاعرة نينا ميخائيلوفنا ميرسكوفا. تعود أصول هذا الشعر إلى الفن الشعبي الشفهي، ودعاته هم بوشكين العظيم، والشعبي يسينين، والشعراء الروس العظماء تفاردوفسكي وإيزاكوفسكي... هدية ميرسكوفا أكثر تواضعًا، لكن بدون مثل هذه التدفقات - المواهب - لن يكون هناك كان نهرًا كامل التدفق لا ينضب - الشعر الروسي.
ولدت ميرسكوفا نينا ميخائيلوفنا عام 1949 في 10 أكتوبر في قرية بولشي بيشيركي بمنطقة شاتكوفسكي بمنطقة نيجني نوفغورود في عائلة فلاحية كبيرة. خبير اقتصادي حسب المهنة. عضو اتحاد الصحفيين في روسيا. تم ترشيحه مرتين لجائزة المحسن الدولية. الفائز بالدبلوم في مهرجان عموم روسيا "أجد الفرح في الأصدقاء". فائز متعدد في المسابقة الإقليمية "التغلب" في فئة "الخط الذهبي".
مشارك في الرحلة الأدبية الإقليمية الثالثة "عيش يا ربيع". مؤلف مجموعتي "إكليل المرج" و"نور الأب".
لطالما كانت قصائد الشاعرة محبوبة من قبل مستمعي الإذاعة الإقليمية والروسية.
تم نشرها في مجموعات جماعية لشعراء شاتكوفسكي، في صحف "الحياة الريفية"، "نيجيجورودسكايا برافدا"، "المدينة والمواطنون"، "نور الأرثوذكسية"، "مرحبا أيها الناس"، "نيجني نوفغورود غير صالح"، "كانافينيسكوي". كلمة "،" طريق جديد ".
حضرت نينا ميخائيلوفنا الأمسيات المدرسية للقاء الشعراء المحليين وشاركت تجربتها.
تمجد الشاعرة جمال طبيعتها وتتأمل في الحياة وتهدي القصائد لأبناء وطنها. يبدو أحيانًا أن روسيا نفسها تحدثت من خلال شفتيها - روس عن الأحزان والأفراح ، وحب المرأة ، واللحظات الصعبة في التاريخ الروسي ، وعن الأشخاص الشجعان - مآثرهم والتغلب على الشدائد ، وعن روحانية الشعب الروسي. عند قراءة قصائدها، أنا معجب بالمزايا الفنية لإبداعاتها، والبساطة والدقة في نقل المشاعر الأكثر حميمية، والمفهومة لشخص يحب أرضه الأصلية حقًا.
جمال الوطن، بيت الأب
إنهم يدفئون روحي
وصوت شجرة البتولا تحت النافذة
من الجميل أن نستمع...
("سقوط أوراق الشجر")
لقد ولدت في بولشي بيشيركي،
لدينا قرية جميلة.
إنها الأجمل على الإطلاق، لا تجادل
لقد كنت محظوظاً في هذا فحسب...
("لقد ولدت في بولشي بيتشيركي")
يقع منزل عائلة ميرسكي في Bolshie Pecherki بجوار الكنيسة. في السابق، عشية الأعياد الأرثوذكسية، توقف الحجاج من القرى المجاورة هناك لقضاء الليل، وفي الصباح ذهبوا للحج. كان لهؤلاء الأشخاص البسطاء خطاب روسي واضح تمامًا. عادة في الأمسيات تتدفق الحكايات الشعبية والملاحم والقصائد وحتى القصائد بأكملها في تيار لا ينضب. تساقطت النكات والأقوال والأمثال مثل حبات البازلاء. أصبحت هذه الحكمة الشعبية مدرسة جيدة لنينا ميرسكوفا (بدأت الكتابة في سن الخامسة). وبالفعل يمكن سماع في قصائدها صوت نبع نقي من الملحمة الشعبية.
تتم قراءة قصائدها من قبل سكان نيجني نوفغورود فحسب، بل أيضًا في موسكو وسانت بطرسبرغ. نينا ميرسكوفا ليست موهوبة فحسب، بل هي شاعرة من عند الله... ومن المؤسف أنها لم تعد معنا (توفيت عام 2014)
وبقدر تنوع أشكال القصائد، تتنوع موضوعاتها.
حب روسيا ووطنها الأصلي هو الموضوع الأساسي لعملها. نينا ميخائيلوفنا ممتنة للقدر على هذا الشعور المقدس الذي يلهمها ويمنحها القوة.
حب روسيا بنكران الذات ،
مثل نور الأب وبيت الأب،
الآية في دفعة لم يتم الرد عليها
نحن نغني لها تراتيل عاطفية.
("إضافة سطرًا تلو الآخر")
ولد لمجد الخبز!
ممرضة الجاودار تنبت.
جدار القمح ذهبي -
أنت عزيز على الجميع، عزيزتي الأرض، وصالحة!
("الخبز من أجل المجد!")
ما هي الخطوط الرائعة! ما مدى حبهم لروسيا وأرضهم الأصلية!
في قصائد شاعرة الوطن هناك العديد من السطور التي تعلن حب شاتكي.
توجد أنهار تحت التل بالقرب من تيوشي
ارتفعت درجة حرارة قرية شاتكي -
قطعة من وطني
بين أشجار البتولا البيضاء والحقول.
("تيوشا بها أنهار")
لم تنس نينا ميرسكوفا أبدًا زملائها القرويين وأهدت لهم قصائدها.
على سبيل المثال، كتبت عن جارتها، في إم زوبانوف، باعتبارها شخصًا رائعًا و"أول عازفة هارمونيكا في القرية".
أوه، الأكورديون، الأكورديون!
صوت القرية الروسية!
حسنًا، فلنبدأ الطريق بأغنية،
بطريقة ما الحياة ليست ممتعة.
الشرف والمجد للتناغم!
كيف يلعب - أحسنت!
فراي يا أخي للبلد كله
من النهاية إلى النهاية الأخرى!
("أوه، الأكورديون، الأكورديون!")
يتخلل الموضوع العسكري أعمال ميرسكوفا، فقد أهدت العديد من القصائد لقدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى.
دعونا نتذكر أيام البارود ،
أولئك الذين طوىوا رؤوسهم - ذلك مضاعف.
المدافعون عن روسيا قادمون.
الذاكرة الحية للحرب.
("دعونا نتذكر أيام البارود")
هناك قصائد كثيرة عن الحب، "الذي... يبدو كمعجزة"، عن السر، عن جوهره، عن مصير المرء. ترتبط كلمة "الحب" بفكرة الأرض والحسية.
الشباب إلى الأبد جديد
الحب يحكم العالم
مثل حركة الأجرام السماوية.
إيقاع نبض القلوب
ويحفظه الخالق سرا
حتى يشرب كل شخص كأسه الخاص.
("الحب يحكم العالم")
من خلال التعرف على كلمات الشاعرة، أصبحت منغمسًا بشكل متزايد في عالمها الداخلي، وأفهم تطلعاتها، التي تثيرني أحيانًا أنا وقراءها.
تبث لنا الشاشة في الصباح
حرب النجوم فقط
الروبوت الشرير يقتل
وبدون تردد البلاد كلها...
لا مطربين ولا موسيقيين..
طلقة إلكترونية.
أين المواهب الروسية؟
أين خطابي الأصلي؟
("نحن الآن مثل المريخيين")
لكي تصبح رجلاً،
كن ناجحا في كل شيء
اعرف لغتك الروسية إلى حد الكمال،
بعد كل شيء، هو عزيز على الجميع.
("حاضر")
لم يفقد مؤلف هذه السطور أبدًا قلقه بشأن مستقبل البلاد، وخاصة فيما يتعلق بالخطاب الروسي الخالص، والذي تم الحفاظ عليه بعناية شديدة وسيتم الحفاظ عليه من قبل السكان الأصليين في منطقة نيجني نوفغورود، مثل، على سبيل المثال، A. M. Gorky، A. P. Gaidar .
تهتم الشاعرة بكل ما يستحق اهتمام عاشق الشعر. تحتوي قصائدها على الطبيعة الأصلية والعمل ومصير مواطنيها والحرب والسلام والرحلات إلى الماضي البعيد.
من السمات الرائعة لإبداع نينا ميخائيلوفنا ميرسكوفا القدرة على النظر إلى العالم من حولها من خلال عيون الطفل وإدراك كل ما يحدث بروحها وقلبها. سمة نادرة، لكنها ضرورية جدًا للشخص المبدع. ومن هنا نقاء القصائد ودفئها، ووضوح التعبير عن الفكر، والبساطة التي تجعل الشعر طبيعياً، كالهواء الذي نتنفسه، كالسماء والشمس، اللذين ننظر إليهما كل يوم ولا نكتفي منهما.
السمة المميزة الرئيسية لقصائدها هي الموسيقى. تمت كتابة الأغاني في معهد نيجني نوفغورود الموسيقي بناءً على قصائد "بيتشوركي"، "أنت، تحترق..."، "لامبادا". يمكن أن تصبح العديد من قصائد نينا ميرسكوفا أغاني: "الغناء، الأكورديون!"، "أريد أن أنحني للقدر"، "أحرقت المسافات المشمسة"، "على نهر تيشا" وغيرها - أنت فقط تريد أن تغنيها، هذه السطور موسيقية جدًا!
أريد مع الشاعرة أن أمجد أرضنا الحبيبة، لأن روسيا لدينا تتكون من مثل هذه الزوايا الصغيرة. أنا متأكد من أن حب موطني الأصلي، الوطن، والطبيعة سيزداد قوة بمرور السنين وسيصبح الجوهر الأيديولوجي الذي سيحدد موقفي المستقبلي في الحياة.
2.2. حرفي
التاريخ يصنعه الناس. المبدعون والبنائون، الأعداء والمدمرون، منفردين و"معًا معًا". هناك أولئك الذين، على عكس الكثيرين، وهبوا هدية فريدة أعطيت لهم من فوق. إنهم يعيشون بجوارنا، ويسيرون على نفس الطرق التي نسلكها، ويستمعون إلى نفس الموسيقى، ويعجبون بالطبيعة المحيطة، مثلنا تمامًا. هم فقط يرون العالم من حولهم بشكل مختلف قليلاً - أكثر إشراقاً وأكثر تعبيراً. إنه لمن دواعي السرور أن أحد هؤلاء الحرفيين غير العاديين يعيش بجواري.
هذا الشخص الموهوب هو إرمين فاسيلي فيليبوفيتش.
علم نفسه بنفسه، وأتقن النوتة الموسيقية، وتعلم العزف على العديد من الآلات الموسيقية، وتعلم التقنيات الفنية، ورسم الصور، ونحت الخشب، وصنع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية.
أصبحت الهوايات الإبداعية عمل حياته وعمله.
ولد إرمين فاسيلي فيليبوفيتش في 24 ديسمبر 1934 في قرية بولشي بيتشيركي في عائلة فلاحية فقيرة. وبسبب نقص الطعام، تم إكمال أربعة صفوف ابتدائية فقط بالدفاتر. منذ سن مبكرة، مثل جميع الأولاد الريفيين البسيطين، تعلم عمل الفلاحين. لكنه كان يتميز دائمًا بالمثابرة والدقة والاجتهاد. حاولت القيام بكل عمل على أكمل وجه
معجبًا بالمناظر الطبيعية المحيطة بها واستمتع بها، التقط فاسيلي فيليبوفيتش ذات يوم فرشاة وبدأ في سكب روحه على القماش، وسحب كل بتلة، محاولًا أن يعكس ثراء موطنه الأصلي، وجماله. أصبح رسم اللوحات الزيتية إحدى هوايات حياته.
هناك أيضًا مشاهد توراتية في لوحاته. هناك العديد من الأيقونات التي صنعتها يديه في كنيستنا. هل تتخيلون كم هو عظيم هذا: سيرحل الإنسان، لكن الناس سيصلون على لوحاته وأيقوناته!
يزين إطارات لوحاته بأنماط منحوتة من الخشب. تمكن الكثيرون من شراء طاولات ومقاعد ومقاعد وعجلات غزل وشمعدانات وأكشاك زهور وجميع أنواع ألعاب الصفارة التي صنعتها يديه.
إبداعاته إيرمين ف. يعرض بكل سرور في المعارض في كل من مناطقنا والمناطق المجاورة، وكذلك في نيجني نوفغورود، لوكويانوف، أرزاماس، وبور.
تم منح العديد من أعماله الشهادات والدبلومات. وهو حائز على جائزة مسابقة الفنان الإقليمية. شارك مرتين في تصوير البرنامج التلفزيوني "Play Harmony". كان معه للتصوير في كالينوفكا يو سولوفييف، مؤلف البرنامج التلفزيوني نيجني نوفغورود "حلقات الأكورديون في الروح".
الآن تقاعد فاسيلي فيليبوفيتش، لكنه لم يجلس خاملا أبدا.
يستمتع بصيد الأسماك في البركة المحلية أو الذهاب إلى نهر بيانا.
التعامل مع النحل. ويؤكد أن "العسل هو المنتج الأكثر فائدة للحفاظ على الصحة" فهو يعامل الضيوف بكل سرور.
يواصل رسم الصور ونحت الخشب.
هكذا هو يا مواطن: رجل بسيط وفي نفس الوقت رجل نود أن نحافظ على ذكراه لمن يأتي بعدنا. لأنه مع أشخاص مثل فاسيلي فيليبوفيتش يبدأ تاريخ وطننا الصغير...
خاتمة
نتائج البحث:
1. أثريت نفسي بمعلومات مثيرة للاهتمام عن أبناء الوطن الموهوبين.
2. يمكن استخدام المادة المدروسة في دروس الأدب والأنشطة اللامنهجية.
3. سيتم نشر عرض تقديمي حول الموضوع على موقع الانترنت.
خاتمة
لرؤية جمال موطننا الأصلي، الوطن الأم، الطبيعة، للتعرف على مواطنينا بشكل أفضل، لسماع الأغاني التي حافظت على أسلوب حياة وعادات شعبنا، نحتاج إلى الاتصال بعمل زملائنا شعراء الوطن، والحرفيون الشعبيون، الذين سيجعلوننا ننظر إلى الأشياء المألوفة بعيون مختلفة تمامًا.
يجب أن نعلم أنه بجانبنا، معك، يسير على نفس الأرض، هناك أشخاص يتمتعون بشرارات من المواهب والقدرات الأدبية، والأشخاص الذين يحاولون تفتيح وجودنا الحالي بأفضل ما لديهم من قدرات. هل هم أنبياء أم عرافون؟ - ليس بهذه الأهمية. لكنهم موجودون. وهذا ما ترتكز عليه روحنا وثقافتنا وجمالنا ووجودنا الأرضي.
الأدب 1.N.M ميرسكوفا. مجموعة قصائد "زهرة المرج". – ن.ن : 2002.
2. إن إم ميرسكوفا. مجموعة قصائد "نور الأب" - ن.ن: 2006.
3. مجموعة قصائد لشعراء شاتكوفسكي المحليين “اختبار الزمن”. - أ.: الشركة المساهمة "Arzamaskomplektavtomatika"، 2004.
4. مجموعة قصائد لشعراء شاتكوفسكي. - أ.: OJSC "دار طباعة أرزاماس"، 2010.
5. قصاصات من الصحف المحلية "طريق جديد"، "الحياة الريفية"، "نيجيجورودسكايا برافدا"، "نيجني نوفغورود غير صالحة"، "كلمة كانافينسكوي"، "نور الأرثوذكسية"، إلخ.

طلب
كتالوج حول الموضوع الرئيسي لأعمال N. Mirskova
ميرسكوفا ن. الوطن أعز علينا من أي شيء آخر.
ميرسكوفا ن. هناك، خلف نهر الفولغا، أعرف أماكن رائعة.
ميرسكوفا ن. أشجار البتولا الأصلية ليست مملة بالنسبة لي.
ميرسكوفا ن. أنظر إلى روس باحترام.
ميرسكوفا ن. كم أنت كريم يا مالك الأرض العزيز.
ميرسكوفا ن. ذكرى سنوية سعيدة، منطقة شاتكوفسكي!
ميرسكوفا ن. الوطن الأم يدعو كل شيء.
ميرسكوفا ن. السيادية، روس المقدسة...
ميرسكوفا ن. أرض الوطن!
ميرسكوفا ن. إضافة سطر بعد سطر.
ميرسكوفا ن. سأستيقظ مبكرًا في الصباح - مبكرًا.
ميرسكوفا ن. شاتكي.
يوجد في ميرسكوفا إن تيوشي أنهار.
ميرسكوفا ن. سقوط الأوراق.
ميرسكوفا ن. أنا لا أعيش في منزل والدي.
ميرسكوفا ن. ولدت في بولشي بيتشيركي.
ميرسكوفا ن. أنت تحترق.
ميرسكوفا ن. نحن الآن مثل المريخ.
ميرسكوفا ن. حان الوقت لبناء منزل جديد.
ميرسكوفا ن.زورافوشكا.
ميرسكوفا ن. الحب يحكم العالم.
ميرسكوفا ن. جميع الأعمار خاضعة للحب.
ميرسكوفا ن. لوف تبدو وكأنها معجزة.
ميرسكوفا ن. لقد عانينا من الكثير من الحزن.
ميرسكوفا ن. يطفو الغسق الهادئ فوق النهر.
ميرسكوفا ن. آه، البابونج الأبيض.
ميرسكوفا ن. أحب بينما تحب.
ميرسكوفا ن. السمان.
ميرسكوفا ن. أسلي نفسي بقوة، الشتاء...
ميرسكوفا ن. الشمس تشرق في السماء الصافية.
ميرسكوفا ن. سأعود.
ميرسكوفا ن. ترافيلر.
ميرسكوفا ن. أوه، الرياح الباردة تهب.
ميرسكوفا ن. تتألق بقداسة الرغبات.
ميرسكوفا ن. دعونا نتذكر أيام البارود.
ميرسكوفا ن. تجمدت الكتيبة في التشكيل.
ميرسكوفا ن. كل شيء من أجل النصر.
ميرسكوفا ن. لقدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى.
ميرسكوفا ن. للمحارب - الفائز.
ميرسكوفا ن. قلب الأم.
ميرسكوفا ن. الروح الروسية.
ميرسكوفا ن. العودة.
ميرسكوفا ن. راي تنضج.
ميرسكوفا ن. مساعد مشغلة الجمع.
إن طريقة Mirskova N. Merciful Rus بسيطة.
ميرسكوفا ن. استمتع بالعزف على الهارمونيكا!
ميرسكوفا ن. أوه، الأكورديون، الأكورديون!
ميرسكوفا ن. رافعات.
ميرسكوفا ن. الروح الروسية.
ميرسكوفا ن.دون.
.
.

الصورة 1. ن.م ميرسكوفا.

الصورة 2. مجموعات قصائد N. M. ميرسكوفا.

الصورة 3. منشورات N.M Mirskova في الصحف.

الصورة 6. إرمين فاسيلي فيليبوفيتش.

لوحة "My Kalinovka" لوحة "Native Pecherki"
الصورة 7-8. لوحات ف.ف. إريمينا.

لقد كان هناك، وسيكون هناك العديد من الأشخاص الموهوبين في العالم. إنهم يمنحون العالم روائع جديدة، ويجلبون الأفكار الرائعة إلى الحياة ويحلون الألغاز ببراعة. لا أحد يعرف، ربما الأطفال الذين يدرسون في المدارس اليوم سيصبحون مستكشفين مشهورين غدًا ويجدون أتلانتس، أو يخترعون بوابات النقل الآني، أو يكتشفون كواكب جديدة. ولكن حتى الآن كان هناك العديد من الشخصيات البارزة في التاريخ. نقدم لكم قائمة "أكثر الأشخاص موهبة في العالم".

1. جايوس يوليوس قيصر (12-13 يوليو 100 ق.م – 15 مارس 44 ق.م)

يوليوس قيصر معروف للجميع. لقد كان قائدًا موهوبًا وأذكى سياسي وإمبراطورًا جديرًا وشخصية متعددة الاستخدامات. تم الحفاظ على الكثير من المعلومات عنه في المصادر القديمة، وقد خصص العديد من الفنانين لوحاتهم له، وصور العديد من الكتاب والشعراء حياة قيصر في إبداعاتهم. لقد أوصل الإمبراطورية الرومانية إلى ذروتها. حقيقة مثيرة للاهتمام عنه: يمكنه القيام بثلاثة أشياء في وقت واحد - الكتابة والتحدث ومشاهدة معارك المصارع. والشيء المثير للاهتمام هو أنه حتى الآن لم يتمكن أحد من تكرار هذه الإجراءات.

2. ليوناردو دي سير بييرو دافنشي (1452-1519)

أعطى القرن الخامس عشر للعالم أكثر من موهبة متميزة، لكن أشهرها ليوناردو دافنشي. لم يواجه التاريخ مثل هذه الشخصيات المتنوعة قبل ولا بعد هذه العبقرية. في وقت من الأوقات، أصبح مشهورًا في جميع أنحاء العالم ليس فقط كفنان لامع، ولكن أيضًا كعالم وكاتب وموسيقي ونحات ومخترع ومهندس. كتبت عنه الكتب، وصنعت عنه الأفلام، وما زالت الملاحم تُروى عنه. أظهر الشاب ليوناردو مواهبه مبكرًا وذهب بعيدًا في الزمن عن عصره. لقد تفوق على معلمه الرسام فيروكيو، ثم أبدع روائع فريدة مثل الموناليزا، والسيدة ذات القاقم، ومادونا ليتا. ومن أشهر إبداعات دافنشي رسم الرجل الفيتروفي. لا تزال العديد من أعماله محفوفة بالأسرار التي لم يتم حلها والعديد من الأسرار.

3. يوهان سيباستيان باخ (1685-1750)

يعد يوهان سيباستيان باخ أحد أعظم الملحنين في التاريخ. لقد ابتكر "موسيقى جديدة" بالتخلي عن كل تقاليد العصر السابق. لقد خالف القواعد وأظهر للعالم اندماجًا جديدًا للأصوات، وبدأ في استخدام فترات محظورة حتى الآن، وأصبح أستاذًا مشهورًا في تعدد الأصوات. باخ هو أول ملحن باروكي. لقد أعطى للعالم أكثر من 1000 عمل كانت جديدة تمامًا في الأسلوب.

4. كاتسوشيكا هوكوساي (1760-1849)

كما وجد كاتسوشيكا هوكوساي مكانه بين أكثر الأشخاص موهبة في العالم. يعد هذا أحد أبرز النحاتين والرسامين الصينيين. وعمل خلال حياته تحت أكثر من 30 اسمًا مستعارًا، وهو ما فاق به العديد من زملائه. بفضل أسلوبه الفريد، يمكن لأي شخص أن يميز عمله عن الباقي. ومن أشهر أعماله "الموجة العظيمة قبالة كاناغاوا" و"المانجا". ولا يزال مؤرخو الفن الحديث يطلقون على "المانجا" اسم موسوعة الحياة الصينية ويعتبرونها تراثًا ثقافيًا لا يقدر بثمن.

5. نيكولا تيسلا (1856-1943)

من غير المرجح أن يتخيل أي شخص الحياة بدون كهرباء. لهذا الاكتشاف يجب أن نشكر الفيزيائي النمساوي نيكولا تيسلا. لقد قدم مساهمة كبيرة في تطوير العلوم. ومن بين إنجازات العالم أيضًا العمل على دراسة التيار المتردد والأثير. ومن أشهر تجاربه عمله في دراسة البرق. سميت وحدة قياس الحث المغناطيسي باسمه. وبفضل هذا العالم الأعظم يستطيع الناس استخدام شبكة الكهرباء.

6. ألبرت أينشتاين (1879-1955)

من بين الشخصيات العلمية الشهيرة، لا يحتل ألبرت أينشتاين المركز الأخير. إنه شخصية بارزة في عالم الفيزياء. قدم هذا العالم الألماني مساهمة كبيرة في تطوير الفيزياء النظرية وأصبح الحائز على جائزة نوبل. كتب ألبرت أينشتاين خلال حياته حوالي 300 ورقة علمية، ونحو مائة كتاب ومقالة في موضوعات علمية. لقد أصبح مؤسسًا للعديد من النظريات، كما تنبأ مسبقًا بموجات الجاذبية و"الانتقال الآني الكمي". طوال حياته، كان الفيزيائي المتميز إنسانيا ولم يتعرف على الشر حتى وفاته.

7. كوكو شانيل (1883-1971)

تعتبر غابرييل بونور شانيل واحدة من أعظم نساء القرن العشرين، وأشهر مصممة أزياء في العالم، ومؤسسة الأسلوب الجديد للنساء، ومؤسسة دار أزياء شانيل. لقد جلبت هذه المرأة إلى العالم شيئاً جديداً لم يسبق له مثيل حتى الآن. لقد تجرأت على أن تُظهر للعالم شيئًا جريئًا وأنيقًا بشكل مدهش. وكانت أول من "ألبست المرأة حلة الرجل". كوكو شانيل هي أول مصممة أزياء تصنع السراويل النسائية. كما أظهرت للعالم سترة نسائية ضيقة وفستانًا أسود صغيرًا. لا تزال أزياء Coco Chanel واحدة من أكثر الأزياء أناقة واحترامًا. كما اخترعت عطرها الخاص Chanle No. 5. أصبح هذا العطر هو الأكثر شعبية في القرن العشرين، حيث استخدمته مارلين مونرو، التي لعبت دور البطولة أيضًا في إعلاناتها.

8. سلفادور دالي (1904-1989)

قائمة "أكثر الأشخاص موهبة في العالم" تشمل بلا شك سلفادور دالي. تمكن هذا العبقري الإسباني خلال حياته من أن يصبح فنانًا مشهورًا ومخرجًا أصليًا وفنانًا رسوميًا فريدًا ونحاتًا وكاتبًا. يعتبر بحق الممثل الأكثر شهرة للسريالية. عند النظر إلى أعماله الفنية، يمكنك بسهولة أن تندهش من أفكار الصور الظلية والأشكال والألوان والموضوعات.

سلفادور دالي هو أحد العباقرة الفريدين الذين لم يعرفهم العالم من قبل. ومن أشهر روائعه لوحات "الزرافة على النار"، و"الزهرة مع الصناديق"، و"حلم مستوحى من تحليق نحلة لحظة قبل الصحوة"، و"إصرار الذاكرة". كتب سلفادور دالي العديد من السير الذاتية، أشهرها “مذكرات عبقري”.

9. مارلين مونرو (1926 - 1962)

نورما جين مورتنسون معروفة في جميع أنحاء العالم باسم مارلين مونرو. خلال حياتها القصيرة للأسف، تمكنت هذه المرأة من كسب قلوب الملايين وتبقى في ذاكرة محبيها لسنوات عديدة قادمة. كانت مارلين مورو ممثلة سينمائية ومغنية مشهورة. كما حصلت على لقب رمز الجنس في الخمسينيات. تجذب الأفلام بمشاركتها حشودًا من المشاهدين إلى الشاشات حتى اليوم، ويعجب المعجبون بمواهبها، ويحاول العديد من نجوم التلفزيون في عصرنا تقليد أسلوبها في التمثيل والسلوك.

10. مونتسيرات كابالي (1933 إلى الوقت الحاضر)

تعتبر مغنية الأوبرا الإسبانية مونتسيرات كابال الشخص الأكثر موهبة في عصرنا. أصبحت مشهورة بفضل صوتها القوي بشكل غير عادي وأسلوبها الخاص في أداء بيل كانتو. شارك مونسيرات في العديد من الأوبرا، وأدى مجموعة واسعة من الأدوار. ومن أشهر الأغاني أغنية "برشلونة" التي أداها مع مغني فرقة كوين فريدي ميركوري. مغني الأوبرا حائز على العديد من الجوائز والألقاب. موهبتها معترف بها في جميع أنحاء العالم ولا تترك أي متذوق للجمال غير مبال.

11. جيمي هندريكس (1942-1970)

جيمي هندريكس هو موسيقي روك أصلي وعازف جيتار وموهوب. هذا هو الشخص الذي قلب كل شرائع موسيقى الجيتار رأسًا على عقب. وفي عام 2009، تم اختياره رسميًا كأفضل عازف جيتار على الإطلاق.

حتى خلال حياته كان يطلق عليه عبقري في مجاله. قام جيمي هندريكس بتغيير وجه موسيقى الروك وجعل صوت الجيتار جديدًا. كان هذا الموسيقي الرائع ولا يزال محل إعجاب العديد من الموسيقيين، بما في ذلك فريدي ميركوري وريتشي بلاكمور وكورت كوبين.