Ce înseamnă autismul? Semne, simptome și tratamentul autismului la copii

Bună ziua, dragi cititori ai blogului. Oamenii vorbesc tot mai des despre autism la televizor și pe internet. Este adevărat că aceasta este o boală foarte complexă și nu există nicio modalitate de a face față ei? Merită să lucrezi cu un copil care a fost diagnosticat cu asta sau oricum nu se schimbă nimic?

Subiectul este foarte relevant și, chiar dacă nu vă privește în mod direct, trebuie să transmiteți informațiile corecte oamenilor.

Autism - ce fel de boală este?

Autismul este o boală psihică care este diagnosticată în copilărie și rămâne cu o persoană pe viață. Cauza este o încălcare a dezvoltării și funcționării sistemului nervos.

Oamenii de știință și medicii subliniază următoarele: cauzele autismului:

1. probleme genetice;
2. leziuni cerebrale traumatice la naștere;
3. boli infecțioase atât ale mamei în timpul sarcinii, cât și ale nou-născutului.

Copiii cu autism pot fi distinși de colegii lor. Ei vor să fie singuri tot timpul și nu se duc să se joace în cutii cu nisip cu alții (sau să se joace de-a v-ați ascunselea la școală). Astfel, ei luptă spre singurătatea socială (se simt mai confortabil astfel). Există, de asemenea, o tulburare vizibilă în exprimarea emoțiilor.

Dacă , atunci copilul autist este un reprezentant strălucit al celui din urmă grup. El este mereu în lumea lui interioară, nu acordă atenție celorlalți oameni și tot ceea ce se întâmplă în jurul lui.

Trebuie amintit că mulți copii pot prezenta semne și simptome ale acestei boli, dar într-o măsură mai mare sau mai mică. Astfel, există un spectru de autism. De exemplu, există copii care pot fi prieteni puternici cu o persoană și, în același timp, pot fi complet incapabili să-i contacteze pe alții.

Dacă vorbim despre autism la adulti, atunci semnele vor diferi între genul masculin și cel feminin. Bărbații sunt complet cufundați în hobby-ul lor. Foarte des încep să adune lucruri. Dacă încep să meargă la muncă obișnuită, ocupă aceeași poziție mulți ani.

Semnele bolii la femei sunt, de asemenea, destul de remarcabile. Ei urmează modele de comportament care sunt atribuite membrilor de genul lor. Prin urmare, identificarea femeilor cu autism este foarte dificilă pentru o persoană neinstruită (ai nevoie de părerea unui psihiatru cu experiență). De asemenea, pot suferi adesea de tulburări depresive.

În cazul autismului la un adult, un semn va fi și repetarea frecventă a anumitor acțiuni sau cuvinte. Aceasta face parte dintr-un anumit ritual personal pe care o persoană îl îndeplinește în fiecare zi sau chiar de mai multe ori.

Cine este autismul (semne și simptome)

Este imposibil să faci un astfel de diagnostic la un copil imediat după naștere. Pentru că chiar dacă există unele abateri, acestea pot fi semne ale altor boli.

Prin urmare, părinții așteaptă de obicei până la vârsta la care copilul lor devine mai activ social (cel puțin până la vârsta de trei ani). Când copilul începe să interacționeze cu alți copii în cutia de nisip, pentru a-și arăta „eu” și caracterul, atunci este dus la specialiști pentru diagnostic.

Autismul la copii are semne, care poate fi împărțit în 3 grupuri principale:

Cine diagnostichează un copil cu autism?

Când părinții vin la un specialist, medicul întreabă despre cum s-a dezvoltat și s-a comportat copilul astfel încât identifica simptomele autismului. De regulă, i se spune că de la naștere copilul nu a fost ca toți semenii săi:

1. era capricios în brațe, nu voia să stea;
2. nu-i plăcea să fie îmbrățișat;
3. nu a arătat emoție când mama lui i-a zâmbit;
4. Posibilă întârziere a vorbirii.

Rudele încearcă adesea să-și dea seama: acestea sunt semne ale acestei boli sau copilul s-a născut surd sau orb. Prin urmare, autism sau nu, stabilit de trei medici: medic pediatru, neurolog, psihiatru. Pentru a clarifica starea analizorului, contactați un medic ORL.

Test de autism efectuate cu ajutorul chestionarelor. Ele determină dezvoltarea gândirii și sferei emoționale a copilului. Dar cel mai important lucru este o conversație obișnuită cu un pacient mic, în timpul căreia specialistul încearcă să stabilească contactul vizual, acordă atenție expresiilor și gesturilor faciale și tiparelor de comportament.

Un specialist diagnostichează tulburarea spectrului autist. De exemplu, ar putea fi sindromul Asperger sau Kanner. De asemenea, este important să distingem (dacă există un adolescent în fața medicului). Acest lucru poate necesita un RMN al creierului sau o electroencefalogramă.

Există vreo speranță de vindecare?

După ce pune un diagnostic, medicul le spune mai întâi părinților ce este autismul.

Părinții trebuie să știe cu ce au de-a face și că boala nu poate fi vindecată complet. Dar puteți lucra cu copilul dumneavoastră și puteți ușura simptomele. Cu un efort considerabil, puteți obține rezultate excelente.

Tratamentul trebuie să înceapă cu contactul. Părinții ar trebui, ori de câte ori este posibil, să stabilească o relație de încredere cu persoana cu autism. De asemenea, asigurați condiții în care copilul se va simți confortabil. Pentru ca factorii negativi (cerrări, strigăte) să nu afecteze psihicul.

Trebuie să dezvolți gândirea și atenția. Jocurile de logică și puzzle-urile sunt perfecte pentru asta. Copiii autişti îi iubesc la fel ca pe toţi ceilalţi. Când copilul este interesat de un obiect, spuneți-i mai multe despre el, lăsați-l să-l atingă în mâini.

Vizionarea desenelor animate și citirea cărților sunt o modalitate bună de a explica de ce personajele se comportă așa cum fac, ce fac și cu ce se confruntă. Din când în când trebuie să-i pui astfel de întrebări copilului tău, astfel încât să poată gândi singur.

Este important să înveți cum să faci față izbucnirilor de furie și agresivitate și situațiilor din viață în general. Explicați, de asemenea, cum să construiți prietenii cu colegii.

Școlile și asociațiile specializate sunt un loc în care oamenii nu vor fi surprinși să se întrebe: ce este în neregulă cu copilul? Există profesioniști care lucrează acolo care vor oferi o varietate de tehnici și jocuri pentru a ajuta la dezvoltarea copiilor cu autism.

Impreuna putem atinge un nivel ridicat de adaptare pentru societate și pacea interioară a copilului.

Multă baftă! Ne vedem curând pe paginile site-ului blogului

S-ar putea să fiți interesat

Major este cine sau ce (toate semnificațiile cuvântului) Ce ar trebui să poată face un copil cu vârsta cuprinsă între 1 lună și 5 ani? Personalitate distructivă - cum să o recunoști Ce este dezvoltarea: definiție, caracteristici și tipuri Abilitățile de comunicare înseamnă ceva pentru lumea modernă Cine este nașul - definiția conceptului, rolurilor și responsabilităților Ce este povestirea (cu text exemplu) Ce este bullying-ul - motive și modalități de combatere a bullying-ului la școală Datorii: morale, monetare, de stat ADHD (tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție) - simptome, cauze și metode de corectare Ce este dislexia - este o boală sau o tulburare minoră?

12 martie 2018

Informații generale

Autism este un diagnostic pe care mulți părinți îl percep ca un fel de condamnare la moarte. Cercetările despre ce este autismul și ce fel de boală sunt au loc de foarte mult timp și, totuși, autismul din copilărie rămâne cea mai misterioasă boală mintală. Sindromul autist se manifestă cel mai clar în copilărie, ceea ce duce la izolarea copilului de familie și societate.

Autism - ce este?

Autismul în Wikipedia și alte enciclopedii este definit ca o tulburare generală de dezvoltare în care există un deficit maxim în emoții și comunicare. De fapt, numele bolii determină esența acesteia și modul în care boala se manifestă: sensul cuvântului „autism” este în interiorul tău. O persoană care suferă de această boală nu își îndreaptă niciodată gesturile și vorbirea către lumea exterioară. Nu există niciun sens social în acțiunile sale.

La ce vârstă apare această boală? Acest diagnostic se pune cel mai adesea la copiii cu vârsta cuprinsă între 3-5 ani și se numește RDA , sindromul Kanner . În adolescență și vârsta adultă, boala se manifestă și, în consecință, este rar detectată.

Autismul este exprimat diferit la adulți. Simptomele și tratamentul acestei boli la vârsta adultă depind de forma bolii. Există semne externe și interne de autism la adulți. Simptomele caracteristice sunt exprimate în expresii faciale, gesturi, emoții, volumul vorbirii etc. Se crede că tipurile de autism sunt atât genetice, cât și dobândite.

Cauzele autismului

Cauzele acestei boli sunt asociate cu alte boli, spun psihiatrii.

De regulă, copiii cu autism au o sănătate fizică bună și nu au defecte externe. Creierul bebelușilor bolnavi are o structură normală. Când vorbesc despre cum să recunoască copiii cu autism, mulți observă că astfel de bebeluși sunt foarte atractivi ca aspect.

Mamele unor astfel de copii decurge normal. Cu toate acestea, dezvoltarea autismului este încă asociată în unele cazuri cu manifestarea altor boli:

• paralizie cerebrală ;
• infecţie mame în timpul sarcinii;
• Scleroză tuberoasă ;
• deranjat metabolismul grăsimilor (riscul de a avea un copil cu autism este mai mare la femeile care suferă de).

Toate aceste condiții pot avea un impact negativ asupra creierului și, ca urmare, pot provoca simptome de autism. Există dovezi că dispoziția genetică joacă un rol: semnele de autism sunt mai probabil să apară la persoanele care au deja autism în familia lor. Cu toate acestea, ce este autismul și care sunt cauzele manifestării sale nu sunt încă complet clare.

Percepția unui copil autist asupra lumii

Autismul la copii se manifesta prin anumite semne. Este în general acceptat că acest sindrom duce la faptul că bebelușul nu poate combina toate detaliile într-o singură imagine.

Boala se manifestă prin faptul că copilul percepe o persoană ca un „set” de părți ale corpului neînrudite. Pacientul distinge cu greu obiectele neînsuflețite de cele animate. Toate influențele externe - atingere, lumină, sunet - provoacă o stare incomodă. Copilul încearcă să se retragă în interiorul său din lumea care îl înconjoară.

Simptomele autismului

Autismul la copii se manifesta prin anumite semne. Autismul timpuriu este o afecțiune care se poate manifesta la copii la o vârstă foarte fragedă – atât la 1 an, cât și la 2 ani. Ce este autismul la un copil și dacă această boală există, este determinat de un specialist. Dar vă puteți da seama în mod independent ce fel de boală are un copil și îl puteți bănui pe baza informațiilor despre semnele unei astfel de afecțiuni.

Acest sindrom este caracterizat de 4 semne principale. La copiii cu această boală, acestea pot fi determinate în diferite grade.

Semnele de autism la copii sunt:

• interacțiunea socială afectată;
• comunicare afectată;
• comportament stereotip;
• simptomele timpurii ale autismului infantil la copiii sub 3 ani.

Interacțiune socială perturbată

Primele semne ale copiilor cu autism pot apărea încă de la vârsta de 2 ani. Simptomele pot varia de la ușoare atunci când contactul ochi la ochi este afectat până la mai severe când este complet absent.

Copilul nu poate percepe în ansamblu imaginea persoanei care încearcă să comunice cu el. Chiar și în fotografii și videoclipuri, puteți recunoaște că expresiile faciale ale unui astfel de copil nu corespund situației actuale. Nu zâmbește atunci când cineva încearcă să-l înveselească, dar poate râde atunci când motivul acestui lucru nu este clar pentru nimeni apropiat. Fața unui astfel de bebeluș este asemănătoare unei măști; pe ea apar din când în când grimase.

Bebelușul folosește gesturi doar pentru a indica nevoi. De regulă, chiar și copiii cu vârsta sub un an manifestă interes dacă văd un obiect interesant - copilul râde, arată și demonstrează un comportament vesel. Primele semne la copiii sub 1 an pot fi suspectate dacă copilul nu se comportă astfel. Simptomele autismului la copiii sub un an se manifestă prin faptul că aceștia folosesc un anumit gest, dorind să obțină ceva, dar nu se străduiesc să capteze atenția părinților incluzându-i în jocul lor.

O persoană cu autism nu poate înțelege emoțiile altora. Modul în care se manifestă acest simptom la un copil poate fi urmărit deja de la o vârstă fragedă. În timp ce creierul copiilor obișnuiți este proiectat în așa fel încât să poată determina cu ușurință atunci când se uită la alți oameni dacă sunt supărați, fericiți sau speriați, un copil autist nu este capabil de acest lucru.

Copilul nu este interesat de semeni. Deja la vârsta de 2 ani, copiii obișnuiți se străduiesc să aibă companie - să se joace, să se întâlnească cu semenii. Semnele de autism la copiii de 2 ani sunt exprimate prin faptul că un astfel de copil nu participă la jocuri, ci este cufundat în propria sa lume. Cei care vor să știe să recunoască un copil de 2 ani și mai mult ar trebui pur și simplu să se uite mai atent la compania copiilor: o persoană cu autism este întotdeauna singură și nu acordă atenție celorlalți sau îi percepe ca obiecte neînsuflețite.

Copilului îi este greu să joace folosind imaginația și rolurile sociale. Copiii de 3 ani și chiar mai mici se joacă, imaginează și inventează jocuri de rol. Pentru persoanele cu autism, simptomele la vârsta de 3 ani pot include neînțelegerea rolului social în joc și neperceperea jucăriilor ca obiecte întregi. De exemplu, semnele de autism la un copil de 3 ani pot fi exprimate prin faptul că copilul învârte o roată de mașină ore în șir sau repetă alte acțiuni.

Copilul nu răspunde emoțiilor și comunicării părinților. Anterior, era general acceptat că astfel de copii nu s-au atașat emoțional de părinții lor. Dar acum oamenii de știință au demonstrat că atunci când mama pleacă, un astfel de copil la 4 ani și chiar mai devreme manifestă anxietate. Dacă membrii familiei sunt în apropiere, pare mai puțin obsesiv. Cu toate acestea, în autism, semnele la copiii de 4 ani sunt exprimate printr-o lipsă de reacție la faptul că părinții sunt absenți. Persoana cu autism manifestă anxietate, dar nu încearcă să-și recupereze părinții.

Comunicare întreruptă

La copiii cu vârsta sub 5 ani și mai târziu, întârziere a vorbirii sau ea absență completă (mutism ). Cu această boală, semnele la copiii de 5 ani în dezvoltarea vorbirii sunt deja exprimate clar. Dezvoltarea ulterioară a vorbirii este determinată de tipurile de autism la copii: dacă se observă o formă severă a bolii, este posibil ca copilul să nu stăpânească deloc vorbirea. Pentru a-și indica nevoile, folosește doar câteva cuvinte într-o singură formă: dormi, mănâncă etc. Discursul care apare este, de regulă, incoerent, nu are drept scop înțelegerea altor persoane. Un astfel de copil poate spune aceeași frază timp de câteva ore, ceea ce nu are sens. Persoanele cu autism vorbesc despre ei înșiși la persoana a treia. Cum să tratați astfel de manifestări și dacă corectarea lor este posibilă, depinde de gradul bolii.

Vorbire anormală . Când răspund la o întrebare, astfel de copii repetă fie întreaga frază, fie o parte din ea. Ei pot vorbi prea încet sau prea tare sau pot intona incorect. Un astfel de bebeluș nu reacționează dacă este chemat pe nume.

Fără „probleme de vârstă” . Persoanele cu autism nu le pun părinților multe întrebări despre lumea din jurul lor. Dacă apar întrebări, acestea sunt monotone și nu au nicio semnificație practică.

Comportamentul stereotip

Se fixează pe o singură activitate. Printre semnele de identificare a autismului la un copil, trebuie menționat obsesia. Un copil poate petrece multe ore sortând cuburi după culoare și făcând un turn. Mai mult, este greu să-l returnezi din această stare.

Efectuează ritualuri în fiecare zi. Wikipedia arată că astfel de copii se simt confortabil doar dacă mediul le rămâne familiar. Orice modificare - o rearanjare în cameră, o schimbare a traseului pentru o plimbare, un meniu diferit - poate provoca agresiune sau retragere pronunțată.

Repetarea de multe ori a mișcărilor fără sens (manifestarea stereotipiei) . Persoanele cu autism tind să se autostimuleze. Aceasta este o repetare a mișcărilor pe care copilul le folosește într-un mediu neobișnuit. De exemplu, poate să pocnească din degete, să scuture din cap, să bată din palme.

Dezvoltarea fricilor și obsesiilor. Dacă situația este neobișnuită pentru copil, acesta poate dezvolta convulsii agresiune , și Auto ranire .

Debut precoce al autismului

De regulă, autismul se manifestă foarte devreme - părinții îl pot recunoaște înainte de vârsta de 1 an. În primele luni, astfel de copii sunt mai puțin mobili, reacționează inadecvat la stimuli externi și au expresii faciale slabe.

De ce se nasc copiii cu autism nu este încă cunoscut. În ciuda faptului că cauzele autismului la copii nu au fost încă identificate clar și, în fiecare caz specific, motivele pot fi individuale, este important să raportați imediat suspiciunile dumneavoastră unui specialist. Este posibil să vindeci autismul și se poate vindeca deloc? La aceste întrebări se poate răspunde doar individual, după efectuarea unui test adecvat și prescrierea unui tratament.

Ce trebuie să-și amintească părinții copiilor sănătoși?

Cei care nu știu ce este autismul și cum se manifestă ar trebui să-și amintească totuși că astfel de copii se găsesc printre semenii copiilor tăi. Deci, dacă copilul cuiva are o criză de furie, ar putea fi un copil autist sau un copil mic care suferă de alte tulburări mintale. Trebuie să te comporți cu tact și să nu condamni un astfel de comportament.

• incurajeaza parintii si ofera-ti ajutorul;
• nu critica copilul sau parintii lui, crezand ca este pur si simplu rasfatat;
• încercați să îndepărtați toate obiectele periculoase aflate în apropierea bebelușului;
• nu-l privi prea atent;
• fii cat mai calm si anunta-ti parintilor ca percepi totul corect;
• Nu atrageți atenția asupra acestei scene și nu faceți zgomot.

Inteligența în autism

Trăsăturile autiste apar și în dezvoltarea intelectuală a copilului. Ce este depinde de caracteristicile bolii. De regulă, astfel de copii au o formă moderată sau ușoară de retard mintal . Pacienții care suferă de această boală au dificultăți de învățare din cauza prezenței defecte ale creierului .

Dacă autismul este combinat cu anomalii cromozomiale , microcefalie , atunci se poate dezvolta retard mental profund . Dar dacă există o formă ușoară de autism, iar vorbirea copilului se dezvoltă dinamic, atunci dezvoltarea intelectuală poate fi normală sau chiar peste medie.

Caracteristica principală a bolii este inteligenta selectiva . Astfel de copii pot demonstra rezultate excelente la matematică, desen și muzică, dar rămân cu mult în urmă la alte materii. Savantism este un fenomen în care o persoană cu autism este foarte clar dotată într-un anumit domeniu. Unii oameni cu autism sunt capabili să cânte o melodie cu acuratețe după ce au auzit-o o singură dată sau să calculeze exemple complexe în capul lor. Autiști celebri din lume - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warholeși multe altele.

Există anumite tipuri de tulburări autiste, printre care: sindromul Asperger . Este în general acceptat că aceasta este o formă ușoară de autism, ale cărei prime semne apar la o vârstă mai târzie - după aproximativ 7 ani. Acest diagnostic necesită următoarele caracteristici:

• nivel normal sau ridicat de inteligență;
• abilități normale de vorbire;
• se remarcă probleme cu volumul și intonația vorbirii;
• fixare pe o activitate sau studiu al unui fenomen;
• lipsa de coordonare a mișcărilor: posturi ciudate, mers incomodă;
• egocentrism, lipsă de capacitate de compromis.

Astfel de oameni duc o viață relativ normală: studiază în instituții de învățământ și, în același timp, pot face progrese și pot crea familii. Dar toate acestea se întâmplă cu condiția să se creeze condițiile potrivite pentru ei, să fie prezente o educație și sprijin adecvat.

sindromul Rett

Aceasta este o boală gravă a sistemului nervos, cauzele apariției sale sunt asociate cu tulburări ale cromozomului X. Doar fetele suferă de ea, deoarece cu astfel de tulburări fătul masculin moare în pântec. Frecvența acestei boli este de 1:10.000 de fete. Când un copil are acest sindrom anume, se notează următoarele semne:

• autism profund, izolând copilul de lumea exterioară;
• dezvoltarea normală a bebelușului în primii 0,5-1,5 ani;
• creșterea lentă a capului după această vârstă;
• pierderea mișcărilor și abilităților intenționate ale mâinii;
• mișcări ale mâinilor - cum ar fi strângerea mâinilor sau spălarea;
• pierderea abilităților de vorbire;
• slabă coordonare și slabă activitate motrică.

Cum să determinați sindromul Rett - aceasta este o întrebare pentru un specialist. Dar această afecțiune este ușor diferită de autismul clasic. Deci, cu acest sindrom, medicii determină activitatea epileptică și subdezvoltarea creierului. Prognosticul pentru această boală este prost. În acest caz, orice metodă de corectare este ineficientă.

Cum este diagnosticat autismul?

Extern, astfel de simptome la nou-născuți nu pot fi determinate. Cu toate acestea, oamenii de știință lucrează de mult timp pentru a identifica cât mai devreme semnele de autism la nou-născuți.

Cel mai adesea, părinții observă primele semne ale acestei afecțiuni la copii. În special comportamentul autist timpuriu este determinat de acei părinți a căror familie are deja copii mici. Cei care au autism în familie ar trebui să țină cont de faptul că aceasta este o boală care trebuie încercată pentru a fi diagnosticată cât mai devreme. La urma urmei, cu cât autismul este identificat mai devreme, cu atât sunt mai mari șansele ca un astfel de copil să se simtă adecvat în societate și să ducă o viață normală.

Testați cu chestionare speciale

Dacă se suspectează autismul infantil, diagnosticul se realizează prin interviuri cu părinții, precum și prin studierea modului în care copilul se comportă în mediul său obișnuit. Se folosesc următoarele teste:

• Scala de observare a diagnosticului autismului (ADOS)
• Chestionar de diagnosticare a autismului (ADI-R)
• Scala de evaluare a autismului în copilărie (CARS)
• Chestionarul comportamental în autism (ABC)
• Lista de verificare pentru evaluarea autismului (ATEC)
• Lista de verificare pentru autismul la copiii mici (CHAT)

Cercetare instrumentală

Se folosesc următoarele metode:

• efectuarea unei ecografii a creierului - în scopul excluderii leziuni ale creierului , provocând simptome;
• EEG – în scopul identificării crizelor epilepsie (uneori aceste manifestări sunt însoțite de autism);
• test de auz la copil – pentru a exclude dezvoltarea întârziată a vorbirii din cauza pierderea auzului .

Este important ca părinții să perceapă corect comportamentul unui copil care suferă de autism.

Adulții văd	Nu este	Poate că
Arată uitare și dezorganizare	Manipulare, lene, lipsă de dorință de a face orice	Lipsa de înțelegere a așteptărilor părinților sau ale altor persoane, anxietate ridicată, reacție la stres și schimbare, încercare de a regla sistemele senzoriale
Preferă monotonia, rezistă schimbării, se supără de schimbare, preferă să repete acțiunile	Încăpăţânare, refuz de a coopera, rigiditate	Incertitudine cu privire la modul de a urma instrucțiunile, dorința de a menține ordinea normală, incapacitatea de a evalua situația din exterior
Nu urmează instrucțiunile, este impulsiv, provoacă	Egoismul, neascultarea, dorința de a fi mereu în centrul atenției	Îi este greu să înțeleagă concepte generale și abstracte, îi este greu să prelucreze informații
Evita luminile si anumite sunete, nu priveste pe nimeni in ochi, se roteste, atinge, miroase obiecte straine	Nesupunere, comportament rău	Are o procesare slabă a semnalelor corporale și senzoriale, sensibilitate vizuală, sonoră și olfactivă ridicată

Tratamentul autismului

Dacă această afecțiune poate fi tratată sau nu, este de cel mai mare interes pentru părinții unor astfel de copii. Din păcate, răspunsul la întrebarea " Este autismul vindecabil?" fără ambiguitate: " Nu, nu există tratament».

Dar, în ciuda faptului că boala nu poate fi vindecată, situația poate fi îmbunătățită. Cel mai bun „tratament” în acest caz este cursuri regulate în fiecare zi Și crearea celui mai favorabil mediu pentru persoanele cu autism .

Astfel de acțiuni sunt de fapt foarte dificile atât pentru părinți, cât și pentru profesori. Dar cu astfel de mijloace se poate obține un mare succes.

Cum să crești un copil autist

• Realizați cine este o persoană cu autism și că autismul este un mod de a fi. Adică, un astfel de copil este capabil să gândească, să privească, să audă, să simtă altfel decât majoritatea oamenilor.
• Pentru a oferi cel mai favorabil mediu pentru cineva cu autism, astfel încât să se poată dezvolta și învăța. Un mediu nefavorabil și schimbările de rutină au un efect negativ asupra unei persoane cu autism și o obligă să se retragă și mai adânc în sine.
• Consultați-vă cu specialiști - psihiatru, psiholog, logoped și alții.

Cum să tratezi autismul, etape

• Dezvoltați abilitățile necesare pentru învățare. Dacă copilul nu face contact, stabilește-l treptat, fără a uita cine sunt ei - persoane autiste. Treptat trebuie să dezvolți cel puțin rudimentele vorbirii.
• Eliminați formele de comportament neconstructive: agresivitate, autovătămare, frici, retragere etc.
• Învață să observi, să imite.
• Predați jocuri și roluri sociale.
• Învață să faci contact emoțional.

Terapie comportamentală pentru autism

Cel mai frecvent tratament pentru autism este practicat conform principiilor behaviorism (psihologie comportamentală).

Unul dintre subtipurile unei astfel de terapii este Terapia ABA . Baza acestui tratament este observarea cum arată reacțiile și comportamentul bebelușului. După ce toate trăsăturile au fost studiate, stimulii sunt selectați pentru o anumită persoană cu autism. Pentru unii copii acesta este felul lor preferat de mâncare, pentru alții este motivul muzical. În plus, toate reacțiile dorite sunt întărite cu o astfel de încurajare. Adică, dacă bebelușul a făcut tot ce a fost necesar, atunci va primi încurajare. Așa se dezvoltă contactul, se consolidează abilitățile și dispar semnele de comportament distructiv.

Practica logopediei

În ciuda gradului de autism, astfel de copii au anumite dificultăți în dezvoltarea vorbirii, ceea ce interferează cu comunicarea normală cu oamenii. Dacă copilul dumneavoastră lucrează în mod regulat cu un logoped, intonația și pronunția lui se vor îmbunătăți.

Dezvoltarea abilităților de autoservire și socializare

Persoanelor cu autism le lipsește motivația de a se juca și de a face lucruri de zi cu zi. Le este greu să se adapteze la menținerea igienei personale și a rutinei zilnice. Pentru a consolida deprinderea dorită, folosesc cărți pe care este desenată sau scrisă ordinea efectuării unor astfel de acțiuni.

Terapie cu medicamente

Este permisă tratarea autismului cu medicamente numai dacă comportamentul distructiv al unui pacient tânăr interferează cu dezvoltarea acestuia. Cu toate acestea, părinții trebuie să rețină că orice reacție a unei persoane autiste - plâns, țipat, stereotipie - este un fel de contact cu lumea exterioară. Este mai rău dacă copilul se retrage în sine zile întregi.

Prin urmare, orice medicamente sedative și psihotrope pot fi utilizate numai conform indicațiilor stricte.

Există unele opinii care sunt mai populare decât științifice. De exemplu, datele despre ceea ce ajută la vindecarea unei persoane cu autism nu au fost confirmate științific.

Unele metode nu numai că nu sunt benefice, dar pot fi și periculoase pentru pacient. Este vorba despre aplicare glicina , celule stem , micropolarizare etc. Astfel de metode pot fi foarte dăunătoare pentru persoanele cu autism.

Condiții care imită autismul

SPD cu trăsături autiste

Simptomele acestei boli sunt asociate cu întârzierea dezvoltării psiho-vorbirii. Ele sunt în multe privințe similare cu semnele autismului. Începând de la o vârstă foarte fragedă, bebelușul nu se dezvoltă din punct de vedere al vorbirii în modul pe care îl sugerează normele existente. În primele luni de viață, nu bolborosește, apoi nu învață să rostească cuvinte simple. La 2-3 ani vocabularul lui este foarte slab. Astfel de copii sunt adesea slab dezvoltați fizic și uneori hiperactivi. Diagnosticul final este pus de medic. Este important să vizitați un psihiatru sau un logoped cu copilul dumneavoastră.

Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție

Această condiție este adesea confundată cu autism. Copiii cu deficit de atenție sunt neliniștiți și au dificultăți de învățare la școală. Apar probleme cu concentrarea; astfel de copii sunt foarte activi. Chiar și la vârsta adultă, ecourile acestei afecțiuni rămân, deoarece astfel de oameni le este greu să-și amintească informațiile și să ia decizii. Ar trebui să încercați să diagnosticați această afecțiune cât mai devreme posibil, să practicați un tratament cu psihostimulante și sedative și, de asemenea, să vizitați un psiholog.

Pierderea auzului

Acestea sunt o varietate de deficiențe de auz, congenitale și dobândite. Copiii cu deficiențe de auz se confruntă și cu întârzierea vorbirii. Prin urmare, astfel de copii nu răspund bine la numele lor, îndeplinesc cererile și pot părea neascultători. În acest caz, părinții pot suspecta autism la copiii lor. Dar un psihiatru profesionist va trimite cu siguranță copilul pentru o examinare a funcției auditive. Un aparat auditiv poate ajuta la rezolvarea problemelor.

Schizofrenie

Anterior, autismul era considerat una dintre manifestări la copii. Cu toate acestea, acum este clar că acestea sunt două boli complet diferite. Schizofrenia la copii începe mai târziu - la 5-7 ani. Simptomele acestei boli apar treptat. Astfel de copii au temeri obsesive, vorbesc singuri și mai târziu dezvoltă iluzii și... Această afecțiune este tratată cu medicamente.

Este important să înțelegem că autismul nu este o condamnare la moarte. La urma urmei, cu îngrijirea corespunzătoare, corectarea cea mai timpurie a autismului și sprijinul specialiștilor și părinților, un astfel de copil poate trăi pe deplin, învăța și găsi fericirea ca adult.

Educaţie: A absolvit Rivne State Basic Medical College cu o diplomă în farmacie. A absolvit Universitatea de Medicină de Stat din Vinnitsa numită după. M.I.Pirogov și stagiu la baza sa.

Experienţă: Din 2003 până în 2013, a lucrat ca farmacist și manager al unui chioșc de farmacie. Ea a primit diplome și decorații pentru mulți ani de muncă conștiincioasă. Articole pe teme medicale au fost publicate în publicații locale (ziare) și pe diverse portaluri de internet.

Neobișnuit și ciudat, copil sau adult dotat. La băieți, autismul este de câteva ori mai frecvent decât la fete. Există multe cauze ale bolii, dar toate nu au fost pe deplin identificate. Caracteristicile abaterilor de dezvoltare pot fi observate în primii 1-3 ani de viață ai copiilor.

Cine este această persoană cu autism?

Ele atrag imediat atenția, fie că este vorba de adulți sau de copii. Ce înseamnă autism?Aceasta este o boală determinată biologic, legată de tulburările generale ale dezvoltării umane, caracterizată printr-o stare de „imersie în sine” și retragere din contactele cu realitatea și oamenii. L. Kanner, un psihiatru de copii, a devenit interesat de astfel de copii neobișnuiți. După ce a identificat un grup de 9 copii, medicul i-a observat timp de cinci ani și în 1943 a introdus conceptul de EDA (autism timpuriu).

Cum să recunoști persoanele cu autism?

Fiecare persoană este unică în esența sa, dar există trăsături de caracter, comportament și preferințe similare atât la oamenii obișnuiți, cât și la cei care suferă de autism. Există un număr general de caracteristici cărora merită să le acordați atenție. Autism - semne (aceste tulburări sunt tipice atât pentru copii, cât și pentru adulți):

• incapacitatea de a comunica;
• afectarea interacțiunii sociale;
• comportament deviant, stereotip și lipsă de imaginație.

Copil autist - semne

Părinții atenți observă foarte devreme primele manifestări ale neobișnuitului bebelușului, potrivit unor surse, înainte de 1 an. Cine este un copil autist și ce trăsături în dezvoltare și comportament ar trebui să alerteze un adult pentru a solicita prompt ajutor medical și psihologic? Potrivit statisticilor, doar 20% dintre copii au o formă ușoară de autism, restul de 80% au dizabilități severe cu boli concomitente (epilepsie, retard mintal). Începând de la o vârstă fragedă, sunt caracteristice următoarele semne:

Odată cu vârsta, manifestările bolii se pot agrava sau netezi, acest lucru depinde de o serie de motive: severitatea bolii, terapia medicamentoasă în timp util, învățarea abilităților sociale și potențialul de deblocare. Cine este un adult autist poate fi recunoscut deja la prima interacțiune. Autism - simptome la un adult:

• are serioase dificultăți de comunicare, este dificil să începi și să mențină o conversație;
• lipsa de empatie (empatie) și de înțelegere a stărilor altor persoane;
• sensibilitate senzorială: o simplă strângere de mână sau atingere de la un străin poate provoca panică la o persoană cu autism;
• perturbarea sferei emoționale;
• comportament stereotip, ritual, care persistă până la sfârșitul vieții.

De ce se nasc persoanele cu autism?

În ultimele decenii, s-a înregistrat o creștere a natalității copiilor cu autism, iar dacă în urmă cu 20 de ani era un copil la 1000, acum este de 1 la 150. Cifrele sunt dezamăgitoare. Boala apare în familii cu structuri sociale și venituri diferite. De ce se nasc copiii cu autism - motivele nu au fost pe deplin elucidate de oamenii de știință. Medicii numesc aproximativ 400 de factori care influențează apariția tulburării autiste la un copil. Cel mai probabil:

• anomalii și mutații genetice ereditare;
• diverse boli suferite de o femeie în timpul sarcinii (rubeolă, infecție herpetică, diabet zaharat);
• vârsta mamei după 35 de ani;
• dezechilibru hormonal (la făt crește producția de testosteron);
• ecologie slabă, contactul mamei în timpul sarcinii cu pesticide și metale grele;
• vaccinarea unui copil cu vaccinări: ipoteza nu este confirmată de date științifice.

Ritualurile și obsesiile unui copil autist

In familiile in care apar astfel de copii neobisnuiti, parintii au multe intrebari la care au nevoie de raspunsuri pentru a-si intelege copilul si a ajuta la dezvoltarea potentialului acestuia. De ce persoanele cu autism nu fac contact vizual sau nu se comportă emoțional inadecvat sau nu fac mișcări ciudate, asemănătoare ritualurilor? Adulților li se pare că copilul ignoră și evită contactul atunci când nu face contact vizual atunci când comunică. Motivele stau într-o percepție specială: oamenii de știință au efectuat un studiu care a relevat că persoanele cu autism au vederea periferică mai bine dezvoltată și au dificultăți în controlul mișcărilor oculare.

Comportamentul ritualic îl ajută pe copil să reducă anxietatea. Lumea cu toată diversitatea ei în schimbare este de neînțeles pentru auțiști, iar ritualurile îi conferă stabilitate. Dacă un adult intervine și perturbă ritualul copilului, poate apărea un comportament agresiv și auto-rănire. Aflându-se într-un mediu neobișnuit, o persoană cu autism încearcă să efectueze acțiuni stereotipe familiare pentru a se calma. Ritualurile și obsesiile în sine sunt variate, unice pentru fiecare copil, dar există și altele asemănătoare:

• răsuciți frânghii și obiecte;
• pune jucăriile pe un rând;
• parcurgeți același traseu;
• vizionați același film de multe ori;
• pocnind degetele, clătinând din cap, mergând în vârful picioarelor;
• purtați numai haine care le sunt familiare
• consumați un anumit tip de hrană (dietă slabă);
• adulmecă obiecte și oameni.

Cum să trăiești cu autism?

Părinților le este greu să accepte că copilul lor nu este ca toți ceilalți. Știind cine este o persoană cu autism, se poate presupune că este dificil pentru toți membrii familiei. Pentru a nu se simti singure in nenorocirea lor, mamicile se unesc pe diverse forumuri, creeaza aliante si impartasesc micile lor realizari. Boala nu este o condamnare la moarte; se pot face multe pentru a debloca socializarea potențială și suficientă a unui copil dacă este ușor autist. Cum să comunicați cu persoanele autiste - mai întâi înțelegeți și acceptați că au o imagine diferită a lumii:

• ia cuvintele la propriu. Orice glume sau sarcasm sunt nepotrivite;
• tind să fie sincer și sincer. Acest lucru poate fi enervant;
• nu-mi place să fii atins. Este important să respectați limitele copilului;
• nu suportă sunetele puternice și țipetele; comunicare calmă;
• este greu de înțeles limbajul vorbit, poți comunica prin scris, uneori copiii încep să scrie poezie în acest fel, unde lumea lor interioară este vizibilă;
• există o gamă limitată de interese în care copilul este puternic, este important să vedeți acest lucru și să îl dezvoltați;
• gândirea imaginativă a copilului: instrucțiuni, desene, diagrame ale secvenței de acțiuni - toate acestea ajută la învățare.

Cum văd oamenii cu aut lumea?

Nu numai că nu fac contact vizual, dar de fapt văd lucrurile diferit. Autismul infantil se transformă mai târziu într-un diagnostic de adult și depinde de părinți cât de mult se poate adapta copilul lor la societate, ba chiar să aibă succes. Copiii cu autism aud diferit: vocea umană poate să nu se distingă de alte sunete. Ei nu se uită la întreaga imagine sau fotografia, ci selectează un fragment mic și își concentrează toată atenția asupra acestuia: o frunză pe un copac, o șiretură pe un pantof etc.

Autovătămarea la persoanele cu autism

Comportamentul unei persoane cu autism adesea nu se încadrează în normele normale și are o serie de trăsături și abateri. Auto-rănirea se manifestă ca răspuns la rezistența la noile solicitări: începe să-și lovească capul, să țipe, să-și smulgă părul și fuge pe șosea. Un copil autist nu are „simțul de margine” și experiențele traumatice și periculoase sunt slab consolidate. Eliminarea factorului care a provocat autovătămarea, revenirea într-un mediu familiar, vorbirea despre situație permite copilului să se calmeze.

Profesii pentru autisti

Persoanele cu autism au o gamă restrânsă de interese. Părinții atenți pot observa interesul copilului pentru o anumită zonă și îl pot dezvolta, ceea ce îl poate face ulterior o persoană de succes. Ceea ce pot face persoanele cu autism, având în vedere abilitățile lor sociale scăzute, sunt profesii care nu implică contact pe termen lung cu alte persoane:

• afaceri de desen;
• programare;
• repararea calculatoarelor, aparatelor de uz casnic;
• tehnician veterinar, dacă iubești animalele;
• diverse meșteșuguri;
• Web design;
• munca in laborator;
• Contabilitate;
• lucrul cu arhivele.

Cât timp trăiesc persoanele cu autism?

Speranța de viață a persoanelor cu autism depinde de condițiile favorabile create în familia în care trăiește copilul, apoi adultul. Gradul de afectare și boli concomitente, cum ar fi epilepsia, retard mental profund. Accidentele și sinuciderea pot fi, de asemenea, motive pentru o speranță de viață mai scurtă. Țările europene au analizat această problemă. Persoanele cu tulburări din spectrul autist trăiesc în medie cu 18 ani mai puțin.

Personalități celebre cu autism

Printre acesti oameni misteriosi se numara si super-dotati sau li se mai spune si savanti. Listele mondiale sunt actualizate constant cu nume noi. O viziune specială asupra obiectelor, lucrurilor și fenomenelor permite autistilor să creeze capodopere de artă, să dezvolte noi dispozitive și medicamente. Persoanele cu autism atrag din ce în ce mai mult atenția publicului. Autiști celebri din lume:

– o tulburare a dezvoltării psihice, însoțită de un deficit de interacțiuni sociale, dificultăți în contactul reciproc în comunicarea cu alte persoane, acțiuni repetitive și limitarea intereselor. Motivele dezvoltării bolii nu sunt pe deplin înțelese; majoritatea oamenilor de știință sugerează o legătură cu disfuncția congenitală a creierului. Autismul este de obicei diagnosticat înainte de vârsta de 3 ani, iar primele semne pot fi vizibile încă din copilărie. Recuperarea completă este considerată imposibilă, dar uneori diagnosticul este eliminat odată cu vârsta. Scopul tratamentului este adaptarea socială și dezvoltarea abilităților de auto-îngrijire.

Informații generale

Autismul este o boală caracterizată prin tulburări în mișcare și vorbire, precum și prin interese și comportament stereotip, însoțite de perturbarea interacțiunilor sociale ale pacientului cu ceilalți. Datele privind prevalența autismului variază semnificativ, datorită abordărilor diferite de diagnosticare și clasificare a bolii. Potrivit diverselor date, 0,1-0,6% dintre copii suferă de autism fără tulburări din spectrul autist, iar 1,1-2% dintre copii suferă de autism, inclusiv tulburare din spectrul autismului. Autismul este diagnosticat de patru ori mai rar la fete decât la băieți. În ultimii 25 de ani, acest diagnostic a început să se facă mult mai des, cu toate acestea, nu este încă clar din ce cauză se datorează acest lucru - o schimbare a criteriilor de diagnostic sau o creștere reală a prevalenței bolii.

În literatura de specialitate, termenul „autism” poate fi interpretat în două moduri - ca autism în sine (autism copilărie, tulburare autistă clasică, sindrom Kanner) și ca toate tulburările din spectrul autismului, inclusiv sindromul Asperger, autismul atipic etc. manifestările autismului pot varia semnificativ - de la o incapacitate completă la contacte sociale, însoțite de retard mintal sever, la unele ciudatenii în comunicarea cu oamenii, pedanteria vorbirii și interesele înguste. Tratamentul autismului este pe termen lung, complex și se realizează cu participarea specialiștilor din domeniul psihiatriei, psihologi, psihoterapeuți, neurologi, logopediști și logopediști.

Cauzele autismului

În prezent, cauzele autismului nu au fost pe deplin elucidate, dar s-a stabilit că baza biologică a bolii este o încălcare a dezvoltării anumitor structuri ale creierului. Natura ereditară a autismului a fost confirmată, deși genele responsabile de dezvoltarea bolii nu au fost încă determinate. Copiii cu autism se confruntă cu un număr mare de complicații în timpul sarcinii și al nașterii (infecții virale intrauterine, toxemie, sângerări uterine, naștere prematură). Se presupune că complicațiile din timpul sarcinii nu pot provoca autism, dar pot crește probabilitatea de a-l dezvolta dacă sunt prezenți alți factori predispozanți.

Ereditate. Printre rudele apropiate și îndepărtate ale copiilor care suferă de autism sunt identificați 3-7% dintre pacienții cu autism, ceea ce este de multe ori mai mare decât prevalența bolii în medie în populație. Ambii gemeni identici au o șansă de 60-90% de a dezvolta autism. Rudele pacienților prezintă adesea anumite tulburări caracteristice autismului: o tendință la comportament obsesiv, nevoie scăzută de contacte sociale, dificultăți de înțelegere a vorbirii, tulburări de vorbire (inclusiv ecolalia). În astfel de familii sunt depistate mai des epilepsia și retardul mintal, care nu sunt semne obligatorii de autism, dar sunt adesea diagnosticate cu această boală. Toate cele de mai sus confirmă natura ereditară a autismului.

La sfârșitul anilor 90 ai secolului trecut, oamenii de știință au reușit să identifice o genă de predispoziție pentru autism. Prezența acestei gene nu duce neapărat la autism (conform celor mai mulți geneticieni, boala se dezvoltă ca urmare a interacțiunii mai multor gene). Cu toate acestea, identificarea acestei gene a făcut posibilă confirmarea obiectivă a naturii ereditare a autismului. Acesta este un progres serios în domeniul studierii etiologiei și patogenezei acestei boli, deoarece cu puțin timp înainte de această descoperire, unii oameni de știință considerau lipsa de îngrijire și atenție din partea părinților drept posibile cauze ale autismului (această versiune a fost acum respinsă ca necorespunzătoare realităţii).

Tulburări structurale ale creierului. Potrivit cercetărilor, pacienții cu autism prezintă adesea modificări structurale în cortexul frontal, hipocamp, lobul temporal medial și cerebel. Funcția principală a cerebelului este de a susține activitatea motrică de succes, cu toate acestea, această parte a creierului influențează și vorbirea, atenția, gândirea, emoțiile și abilitățile de învățare. Mulți autisti au părți mai mici ale cerebelului. Se presupune că această împrejurare poate fi responsabilă pentru problemele pacienților cu autism la schimbarea atenției.

Lobii temporali mediali, hipocampul și amigdala, de asemenea adesea afectați în autism, afectează memoria, învățarea și autoreglementarea emoțională, inclusiv apariția sentimentelor de plăcere atunci când efectuează acțiuni sociale semnificative. Cercetătorii notează că la animalele cu afectare a lobilor enumerați ai creierului se observă modificări comportamentale similare cu autismul (scăderea nevoii de contacte sociale, deteriorarea adaptării atunci când sunt expuse la noi condiții, dificultăți în recunoașterea pericolului). În plus, persoanele cu autism prezintă adesea maturarea întârziată a lobului frontal.

Tulburări funcționale ale creierului. La aproximativ 50% dintre pacienți, EEG-ul relevă modificări caracteristice tulburărilor de memorie, atenției selective și direcționate, gândirii verbale și utilizării intenționate a vorbirii. Gradul de prevalență și severitatea modificărilor variază, în timp ce la copiii cu autism funcțional înalt, anomaliile EEG sunt de obicei mai puțin pronunțate în comparație cu pacienții care suferă de forme slab funcționale ale bolii.

Simptomele autismului

Semnele obligatorii ale autismului în copilărie (tulburarea autistă tipică, sindromul Kanner) sunt lipsa interacțiunilor sociale, problemele în construirea unui contact reciproc productiv cu ceilalți, comportamentul și interesele stereotipe. Toate aceste semne apar înainte de vârsta de 2-3 ani, în timp ce simptomele individuale care indică un posibil autism sunt uneori detectate în copilărie.

Interacțiunile sociale afectate sunt caracteristica cea mai izbitoare care distinge autismul de alte tulburări de dezvoltare. Copiii cu autism nu pot interacționa pe deplin cu alte persoane. Ei nu simt starea celorlalți, nu recunosc semnalele non-verbale și nu înțeleg subtextul contactelor sociale. Acest simptom poate fi deja detectat la sugari. Astfel de copii reacționează prost la adulți, nu fac contact vizual și sunt mai dispuși să-și fixeze privirea asupra obiectelor neînsuflețite decât asupra oamenilor din jurul lor. Ei nu zâmbesc, reacționează prost la propriul lor nume și nu întind mâna către un adult când încearcă să-i ridice.

Pacienții încep să vorbească mai târziu, bâlbâie din ce în ce mai rar, iar mai târziu încep să pronunțe cuvinte individuale și să folosească discursul frazal. Ei confundă adesea pronumele și se numesc „tu”, „el” sau „ea”. Ulterior, persoanele cu autism cu înaltă funcționare „căpătează” un vocabular suficient și nu sunt inferioare copiilor sănătoși atunci când susțin teste de cunoaștere a cuvintelor și ortografie, dar întâmpină dificultăți atunci când încearcă să folosească imagini, trag concluzii despre ceea ce este scris sau citit etc. La copiii cu forme slab funcționale de autism vorbirea este semnificativ sărăcită.

Copiii cu autism folosesc de obicei gesturi neobișnuite și au dificultăți în a folosi gesturi atunci când interacționează cu ceilalți. În copilărie, ei arată rar către obiecte sau, când încearcă să arate un obiect, nu se uită la el, ci la mâna lor. Pe măsură ce îmbătrânesc, este mai puțin probabil să spună cuvinte în timp ce gesticulează (copiii sănătoși tind să gesticuleze și să vorbească în același timp, de exemplu, întinzând mâna și spunând „dă”). Ulterior, le este dificil să joace jocuri complexe, să combine organic gesturile și vorbirea și să treacă de la forme mai simple de comunicare la altele mai complexe.

Un alt semn revelator al autismului este comportamentul restrictiv sau repetitiv. Se observă stereotipuri - balansări repetate ale corpului, clătinări ale capului etc. Este foarte important pentru pacienții cu autism ca totul să se întâmple întotdeauna în același mod: obiectele sunt așezate în ordinea corectă, acțiunile sunt efectuate într-o anumită secvență. Un copil care suferă de autism poate începe să țipe și să protesteze dacă mama lui își pune, de obicei, mai întâi șoseta dreaptă, apoi pe stânga, dar astăzi a făcut opusul, dacă sarea nu este în centrul mesei, ci s-a mutat la dreapta, dacă în loc de ceașca obișnuită i s-a dat una asemănătoare, dar cu un model diferit. În același timp, spre deosebire de copiii sănătoși, el nu manifestă dorința de a corecta în mod activ starea de lucruri care nu i se potrivește (întinde mâna la șosetul potrivit, rearanjează sare, cere o altă ceașcă), ci în moduri accesibile el semnalează că ceea ce se întâmplă este greșit.

Atenția unui autist este concentrată pe detalii, pe scenarii repetate. Copiii cu autism aleg adesea obiecte care nu se joacă mai degrabă decât jucăriile pentru a se juca; jocurile lor nu au o bază de complot. Ei nu construiesc castele, nu rulează mașini prin apartament, ci aranjează obiectele într-o anumită succesiune, fără țintă, din punctul de vedere al unui observator din afară, le mută din loc în loc și înapoi. Un copil cu autism poate fi extrem de atașat de o anumită jucărie sau de un obiect care nu se joacă, poate viziona același program de televiziune la aceeași oră în fiecare zi, fără să-și arate interesul pentru alte programe și să fie extrem de îngrijorat dacă acest program nu este în niciun program. De aceea nu am putut să-l urmăresc.

Alături de alte forme de comportament, comportamentul repetitiv include autoagresiunea (lovirea, mușcătura și alte răni auto-provocate). Potrivit statisticilor, aproximativ o treime dintre persoanele cu autism manifestă autoagresiune de-a lungul vieții și același număr manifestă agresivitate față de ceilalți. Agresiunea, de regulă, este cauzată de atacuri de furie din cauza încălcării ritualurilor și stereotipurilor vieții obișnuite sau din cauza incapacității de a-și transmite dorințele altora.

Opinia despre geniul obligatoriu al persoanelor cu autism și prezența unor abilități neobișnuite nu este confirmată de practică. Abilitățile individuale neobișnuite (de exemplu, capacitatea de a reține detalii) sau talentul într-o zonă îngustă cu deficite în alte zone sunt observate doar la 0,5-10% dintre pacienți. Copiii cu autism funcțional pot avea o inteligență medie sau ușor peste medie. Cu autismul slab funcțional, este adesea detectată o scădere a inteligenței, până la și inclusiv retardul mintal. În toate tipurile de autism, dificultățile generalizate de învățare sunt frecvente.

Printre alte simptome opționale, dar destul de comune ale autismului, merită remarcate convulsiile (depistate la 5-25% dintre copii, cel mai adesea apar pentru prima dată la pubertate), sindromul de hiperactivitate și lipsa de atenție, diverse reacții paradoxale la stimuli externi: atingeri, sunete, schimbări în iluminare. Este adesea nevoie de autostimulare senzorială (mișcări repetitive). Mai mult de jumătate dintre persoanele cu autism prezintă abateri în comportamentul alimentar (refuzul de a mânca sau refuzul anumitor alimente, preferința pentru anumite alimente etc.) și tulburări de somn (dificultate de a adormi, noapte și treziri devreme).

Clasificarea autismului

Există mai multe clasificări ale autismului, dar în practica clinică cea mai utilizată este clasificarea lui Nikolskaya, compilată ținând cont de severitatea bolii, de principalul sindrom psihopatologic și de prognosticul pe termen lung. În ciuda absenței unei componente etiopatogenetice și a unui grad ridicat de generalizare, profesorii și alți specialiști consideră această clasificare ca fiind una dintre cele mai de succes, deoarece face posibilă elaborarea planurilor diferențiate și determinarea obiectivelor de tratament ținând cont de capacitățile reale ale un copil care suferă de autism.

Primul grup. Cele mai profunde încălcări. Caracterizat prin comportament pe teren, mutism, lipsa nevoii de a interacționa cu ceilalți, lipsa negativismului activ, autostimulare prin mișcări simple repetitive și incapacitatea de a se autoîngriji. Sindromul patopsihologic principal este detașarea. Scopul principal al tratamentului este stabilirea contactului, implicarea copilului în interacțiunile cu adulții și semenii și dezvoltarea abilităților de autoîngrijire.

A doua grupă. Caracterizat prin restricții stricte în alegerea formelor de comportament și o dorință pronunțată de imuabilitate. Orice modificare poate provoca o defalcare, exprimată în negativism, agresivitate sau autoagresiune. Într-un mediu familiar, copilul este destul de deschis și capabil să dezvolte și să reproducă abilitățile de zi cu zi. Discursul este un clișeu, construit pe baza ecolaliei. Sindromul psihopatologic principal este respingerea realității. Scopul principal al tratamentului este dezvoltarea contactelor emoționale cu cei dragi și extinderea posibilităților de adaptare la mediu prin dezvoltarea unui număr mare de stereotipuri comportamentale diferite.

A treia grupă. Un comportament mai complex este observat atunci când cineva este absorbit de propriile interese stereotipe și are o slabă capacitate de dialog. Copilul se străduiește pentru succes, dar, spre deosebire de copiii sănătoși, nu este pregătit să încerce, să-și asume riscuri și să facă compromisuri. Adesea, cunoștințele enciclopedice extinse într-o zonă abstractă sunt dezvăluite în combinație cu idei fragmentare despre lumea reală. Caracterizat de interes pentru impresiile antisociale periculoase. Sindromul psihopatologic principal este substituția. Scopul principal al tratamentului este formarea în dialog, extinderea gamei de idei și dezvoltarea abilităților de comportament social.

A patra grupă. Copiii sunt capabili de un comportament cu adevărat voluntar, dar obosesc rapid, suferă de dificultăți atunci când încearcă să concentreze atenția, urmează instrucțiunile etc. Spre deosebire de copiii din grupa precedentă, care dau impresia de tineri intelectuali, aceștia pot părea timizi, fricoși și absenți. -mind, dar cu corecție adecvată demonstrează rezultate mai bune în comparație cu alte grupuri. Sindromul psihopatologic principal este vulnerabilitatea. Principalele obiective ale tratamentului sunt de a preda spontaneitatea, de a îmbunătăți abilitățile sociale și de a dezvolta abilitățile individuale.

Diagnosticul de autism

Părinții ar trebui să consulte un medic și să excludă autismul dacă copilul nu răspunde la propriul nume, nu zâmbește sau nu face contact vizual, nu observă instrucțiunile adulților, prezintă un comportament de joc atipic (nu știe ce să facă cu jucăriile, se joacă cu obiecte care nu se joacă) și nu poate comunica adulților despre dorințele lor. La vârsta de 1 an, copilul ar trebui să meargă, să bâlbâie, să arate obiecte și să încerce să le apuce, la vârsta de 1,5 ani - să pronunțe cuvinte individuale, la vârsta de 2 ani - să folosească fraze din două cuvinte. Dacă aceste abilități lipsesc, trebuie să fii examinat de un specialist.

Diagnosticul de autism se face pe baza observațiilor comportamentului copilului și a identificării unei triade caracteristice, care include lipsa interacțiunilor sociale, lipsa comunicării și comportamentul stereotip. Pentru a exclude tulburările de dezvoltare a vorbirii, este prescrisă o consultație cu un logoped și pentru a exclude tulburările de auz și vedere, o examinare de către un audiolog și un oftalmolog. Autismul poate fi sau nu combinat cu retardul mintal, și cu același nivel de inteligență, schemele de prognostic și corecție pentru retardul mintal și copiii cu autism vor diferi semnificativ, prin urmare, în procesul de diagnostic, este important să se facă distincția între aceste două tulburări. prin studierea atentă a caracteristicilor comportamentului pacientului.

Tratament și prognostic pentru autism

Scopul principal al tratamentului este de a crește nivelul de independență al pacientului în procesul de auto-îngrijire, formarea și menținerea contactelor sociale. Se utilizează terapia comportamentală pe termen lung, terapia ocupațională și terapia logopedică. Lucrările corective sunt efectuate în timpul tratamentului cu medicamente psihotrope. Programul de antrenament este ales ținând cont de capacitățile copilului. Persoanele cu autism slab funcțional (grupele 1 și 2 din clasificarea Nikolskaya) sunt predate acasă. Copiii cu sindromul Asperger și persoanele cu autism cu funcționare înaltă (grupele trei și patru) merg la o școală specială sau de masă.

În prezent, autismul este considerat o boală incurabilă. Cu toate acestea, după o corecție competentă pe termen lung, unii copii (3-25% din numărul total de pacienți) intră în remisie, iar diagnosticul de autism este în cele din urmă eliminat. Un număr insuficient de studii nu ne permite să facem predicții fiabile pe termen lung cu privire la evoluția autismului la vârsta adultă. Experții notează că pe măsură ce mulți pacienți îmbătrânesc, simptomele bolii devin mai puțin pronunțate. Cu toate acestea, există rapoarte privind scăderea abilităților de comunicare și de autoîngrijire legată de vârstă. Semnele prognostice favorabile sunt un IQ peste 50 și dezvoltarea vorbirii înainte de vârsta de 6 ani, dar doar 20% dintre copiii din acest grup ating independența completă sau aproape completă.

Sunt tot mai mulți copii diagnosticați cu autism în fiecare zi. Această prevalență a bolii se datorează în primul rând diagnosticului îmbunătățit. Copiii talentați și supradotați din Rusia ratează adesea diagnosticul de autism. Astfel de copii necesită o atenție deosebită și trebuie să fie socializați în societate.

Ce este?

Cu cuvinte simple, „autismul” este o tulburare sau o boală mintală caracterizată prin schimbări mentale, pierderea adaptării sociale în societate și comportament alterat. De obicei, copilul se confruntă cu o întrerupere persistentă a interacțiunii în cadrul societății.

Adesea, autismul nu este diagnosticat pentru o lungă perioadă de timp, deoarece părinții atribuie schimbările de comportament trăsăturilor de caracter ale copilului.

Boala poate fi într-adevăr ușoară. În acest caz, identificarea primelor semne caracteristice și recunoașterea bolii este o sarcină foarte dificilă nu numai pentru părinți, ci și pentru medici.

În Europa și SUA, diagnosticul de autism este mult mai frecvent. Acest lucru se datorează prezenței unor criterii de diagnostic excelente, care permit unui comitet de medici să pună cu acuratețe un diagnostic chiar și în cazurile ușoare de boală sau în cazuri clinice complexe.

La copiii cu autism apar diverse modificări la nivelul cortexului cerebral. Apar imediat după naștere. Cu toate acestea, pot apărea mult mai târziu, după mulți ani. Boala apare fără perioade de remisie stabilă. Cu o evoluție lungă a bolii și utilizarea diferitelor tehnici psihoterapeutice care pot îmbunătăți comportamentul unui copil autist, părinții pot observa unele îmbunătățiri.

Până în prezent, nu a fost dezvoltat niciun tratament specific. Aceasta înseamnă că un tratament complet al bolii este, din păcate, imposibil.

Prevalența

Statisticile privind incidența autismului în SUA și Europa diferă semnificativ de datele rusești. Acest lucru se datorează în primul rând ratei mari de depistare a copiilor bolnavi din străinătate. Medicii și psihologii străini folosesc numeroase chestionare și teste comportamentale de diagnosticare, care le permit să diagnosticheze cu exactitate copiii de orice vârstă.

În Rusia, statisticile sunt complet diferite. Adesea, nu toți copiii prezintă primele simptome ale bolii la timp și la o vârstă fragedă. Copiii ruși care suferă de autism rămân adesea doar copii retrași.

Simptomele bolii sunt „atribuite” caracterului și temperamentului copilului, ceea ce duce la consecințe grave. Astfel de copii se integrează ulterior prost în societate, nu se pot găsi într-o profesie sau nu reușesc să creeze o familie bună și fericită.

Prevalența bolii nu este mai mare de 3%. Băieții sunt cel mai adesea afectați de autism. De obicei, acest raport este de 4:1. De această boală mintală pot suferi și fete din familii în care există multe cazuri de autism la rude.

Cel mai adesea, primele simptome clare ale bolii sunt dezvăluite abia la vârsta de trei ani. Boala, de regulă, se manifestă la o vârstă și mai fragedă, dar rămâne nerecunoscută în majoritatea cazurilor până la vârsta de 3-5 ani.

De ce se nasc copiii cu tulburare din spectrul autist?

Până în prezent, oamenii de știință nu au ajuns încă la un consens cu privire la această problemă. În dezvoltarea autismului, mulți experți consideră că de vină sunt mai multe gene, care provoacă perturbări în funcționarea anumitor părți ale cortexului cerebral. Adesea, atunci când se analizează cazurile de boală, devine evident ereditate puternic exprimată.

O altă teorie a bolii este mutația. Oamenii de știință cred că cauza bolii poate fi diferite mutații și defecțiuni ale aparatului genetic al unui anumit individ.

Diferiți factori pot duce la aceasta:

• expunerea la radiații ionizante asupra fătului în timpul sarcinii mamei;
• infecție cu infecții bacteriene sau virale ale fătului în timpul dezvoltării intrauterine;
• expunerea la substanțe chimice periculoase care au un efect teratogen asupra fătului;
• boli cronice ale sistemului nervos la mamă, pentru care a luat mult timp diverse medicamente psihotrope simptomatice.

Potrivit experților americani, astfel de efecte mutagene au dus destul de des la diferite tulburări caracteristice autismului.

Acest efect asupra fătului este deosebit de periculos în primele 8-10 săptămâni din momentul concepției. În acest moment, are loc formarea tuturor organelor vitale, inclusiv formarea zonelor cortexului cerebral responsabile de comportament.

Tulburările genetice sau mutaționale care stau la baza bolii duc în cele din urmă la leziuni specifice zonelor individuale ale sistemului nervos central. Ca urmare, munca coordonată între diferiții neuroni responsabili de integrarea socială este perturbată.

Există, de asemenea, o schimbare a funcțiilor celulelor oglindă ale creierului, ceea ce duce la apariția unor simptome specifice de autism, atunci când copilul poate efectua în mod repetat același tip de acțiune și poate pronunța fraze individuale de mai multe ori.

feluri

În prezent, sunt utilizate multe clasificări diferite ale bolii. Toate sunt împărțite în funcție de variantele cursului bolii, de severitatea manifestărilor și, de asemenea, luând în considerare stadiul bolii.

Nu există o singură clasificare de lucru care să fie utilizată în Rusia. În țara noastră, în prezent sunt dezvoltate și eficientizate criterii specifice pentru boală, care vor sta la baza diagnosticului bolii.

Autismul poate apărea de obicei sub mai multe forme sau variații:

1. Tipic. Cu această opțiune, semnele bolii apar destul de clar în copilărie. Copiii se caracterizează printr-un comportament mai retras, lipsă de implicare în jocuri cu alți copii și au contacte slabe chiar și cu rudele apropiate și părinții. Pentru a îmbunătăți integrarea socială, este imperativ să se efectueze o gamă întreagă de diverse proceduri psihoterapeutice și ajutorul unui psiholog pentru copii care este bine familiarizat cu această problemă.
2. Atipic. Această variantă atipică a bolii apare la o vârstă mult mai târzie. De regulă, după 3-4 ani. Această formă a bolii se caracterizează prin manifestarea nu a tuturor semnelor specifice de autism, ci doar a unora. Autismul atipic este diagnosticat destul de târziu. Adesea, eșecul de a diagnostica la timp și întârzierea punerii unui diagnostic duce la dezvoltarea unor simptome mai persistente la copil, care sunt mult mai dificil de tratat.
3. Ascuns. Nu există statistici exacte cu privire la numărul de copii cu acest diagnostic. Cu această formă a bolii, manifestarea principalelor simptome clinice este extrem de rară. Foarte des, copiii sunt considerați pur și simplu excesiv de retrași sau introvertiți. Astfel de copii practic nu permit străinilor să intre în propria lor lume interioară. Stabilirea unei comunicări cu un copil diagnosticat cu autism este foarte dificilă.

Cum diferă forma ușoară de forma severă?

Autismul poate apărea sub mai multe forme, în funcție de severitate. Forma cea mai ușoară apare în majoritatea cazurilor. Se caracterizează prin încălcări ale adaptării sociale, atunci când bebelușul nu dorește să stabilească contacte sau să comunice cu alte persoane.

Este important să înțelegeți că face acest lucru nu din cauza modestiei sau a izolării excesive, ci pur și simplu din cauza manifestărilor bolii. Astfel de copii, de regulă, încep să vorbească târziu.

Încălcări ale personalității cuiva în formele ușoare ale bolii practic nu apar. Copiii pot intra în contact cu cei mai apropiați. De obicei copilul alege mai mulți membri ai familiei care, în opinia sa, îl tratează cu mai multă grijă și atenție. Copiii autisti nu percep bine contactul fizic. De obicei, copilul încearcă să se ferească de la îmbrățișări sau nu-i plac sărutările.

Bebeluși cu o boală mai gravă Ei încearcă în toate modurile posibile să evite contactul cu alte persoane. Chiar și atingerea sau îmbrățișarea rudelor apropiate le poate provoca traume mentale severe. Doar cei mai apropiați, potrivit copilului, îl pot atinge. Acesta este un semn clinic foarte important al bolii. Un copil cu autism este foarte sensibil la orice interferență în spațiul său personal încă de la o vârstă foarte fragedă.

Unele variante severe ale bolii sunt caracterizate de tendințe mentale de a-și face rău. Astfel de bebeluși pot chiar să se muște singuri sau să încerce să provoace diverse răni la o vârstă mai înaintată.

Această manifestare este rară, dar necesită consultarea urgentă cu un psihiatru și prescrierea unor medicamente speciale care reduc manifestările de agresivitate față de propria personalitate.

Forma ușoară a bolii rămâne adesea nediagnosticată, mai ales în Rusia. Manifestările bolii sunt pur și simplu atribuite caracteristicilor de dezvoltare ale copilului sau unicității caracterului său. Astfel de copii pot crește și pot duce boala până la vârsta adultă. Cursul bolii se poate schimba la diferite vârste. Cu toate acestea, încălcarea clasică a integrării sociale este observată aproape constant, fără remisie.

Formele severe ale bolii, care se manifestă adesea ca izolarea completă forțată a bebelușului de lumea exterioară, sunt mult mai ușor de identificat.

Comportamentul unui copil cu autism sever se manifestă printr-o reticență pronunțată de a comunica cu orice popor. Astfel de copii sunt mai dispuși să fie singuri. Acest lucru le aduce liniște sufletească și nu le perturbă modul obișnuit de viață.

Neasigurarea psihoterapiei terapeutice poate duce la deteriorarea stării copilului și la o inadaptare socială completă.

Simptome și primele semne

Manifestările bolii pot fi verificate deja în primii ani de viață ai unui copil. Cu o analiză amănunțită și atentă a comportamentului bebelușului, chiar și la o vârstă foarte fragedă, pot fi identificate primele semne caracteristice ale sindromului autist. Există trăsături și caracteristici psihologice speciale pentru această boală.

Principalele caracteristici ale bolii pot fi împărțite în mai multe categorii principale:

• Reticența de a crea noi contacte sociale.
• Interese tulburate sau folosirea unor jocuri speciale.
• Repetarea acțiunilor tipice de multe ori.
• Tulburarea comportamentului vorbirii.
• Schimbări ale inteligenței și diferite niveluri de dezvoltare mentală.
• Schimbarea propriului sentiment al personalității.
• Disfuncție psihomotorie.

Reticența de a crea noi contacte sociale este evidentă la copii încă de la naștere. La început, copiii sunt reticenți în a răspunde la orice atingere a celor mai apropiați. Nici măcar îmbrățișările sau săruturile de la părinți nu trezesc emoții pozitive copiilor cu autism. Din exterior, astfel de copii par excesiv de calmi și chiar „reci”.

Bebelușii practic nu răspund la zâmbete și nu observă „grimasele” pe care le fac părinții sau rudele apropiate. Adesea își fixează privirea asupra unui obiect care este de mare interes pentru ei.

Nou-născuți cu sindrom de autism Se pot uita la o jucărie ore întregi sau se pot uita la un moment dat.

Copiii practic nu experimentează nicio bucurie exprimată din noile daruri. Copiii din primul an de viață pot fi absolut neutri față de orice jucării noi. Cel mai adesea, este dificil să obții chiar și un zâmbet de la astfel de copii ca răspuns la un cadou. În cel mai bun caz, un copil autist va învârti pur și simplu jucăria din mâini pentru câteva minute, apoi o va lăsa deoparte la infinit.

Copiii mai mari de un an sunt foarte selectivi în alegerea persoanelor apropiate. De obicei, nu aleg mai mult de două persoane. Acest lucru se datorează reticenței de a crea contacte strânse, deoarece acest lucru duce la un disconfort sever pentru copil.

De obicei, își aleg unul dintre părinți ca „prieten”. Acesta poate fi fie tata, fie mama. În unele cazuri - bunica sau bunicul.

Copiii cu autism nu au practic niciun contact cu semenii lor sau cu copiii de altă vârstă. Orice încercare de a-și tulbura propria lume confortabilă poate aduce unor astfel de copii un disconfort semnificativ.

Ei încearcă în toate modurile posibile să evite orice situație care este traumatizantă pentru psihicul lor. Copiii autisti practic nu au prieteni. Ei întâmpină dificultăți în a-și face noi prieteni de-a lungul vieții.

Primele probleme grave la astfel de copii apar la vârsta de 2-3 ani. De obicei, în această perioadă copiii sunt trimiși la grădiniță. De regulă, aici este detectată boala, deoarece devine pur și simplu imposibil să nu observați manifestările caracteristice ale bolii.

Când vizitează grădinița, comportamentul copiilor cu autism iese puternic în evidență. Par mai retrași decât alți copii, pot sta la distanță și se pot juca ore întregi cu aceeași jucărie, efectuând niște mișcări repetitive stereotipe.

Copiii cu autism prezintă un comportament mai retras. Majoritatea copiilor nu cer aproape nimic. Dacă au nevoie de ceva, preferă să-l ia singuri, fără ajutor din exterior.

Copiii sub trei ani pot avea dificultăți în antrenamentul la olita.

Dacă îi ceri unui copil să-ți dea o jucărie sau un obiect, cel mai adesea el nu ți-l va da, ci pur și simplu îl va arunca pe jos. Aceasta este o manifestare a percepției afectate a oricărei comunicări.

Copiii cu autism nu sunt întotdeauna complet pasivi într-un grup nou, necunoscut. Adesea, atunci când încearcă să introducă un copil bolnav într-o nouă societate, acesta poate experimenta izbucniri negative vii de furie sau agresivitate față de ceilalți. Aceasta este o manifestare a unei încălcări sau invazie a granițelor proprii și a unei lumi interioare atât de confortabile și, cel mai important, sigură pentru copiii cu autism. Extinderea oricăror contacte poate duce la izbucniri severe de agresivitate și la deteriorarea bunăstării mentale.

Interese tulburate sau folosirea unor jocuri speciale

Foarte des, copiii cu autism rămân indiferenți la orice activități recreative active. Ei par să fie în propria lor lume interioară. Intrarea în acest spațiu personal este de obicei închisă altor persoane. Orice încercare de a învăța un copil să se joace de multe ori duce la eșecul complet al acestei idei.

Copiii cu autism aleg 1-2 jucării preferate, cu care petrec foarte mult timp. Chiar și cu o selecție mare de jucării diferite, acestea rămân complet indiferente față de ele.

Dacă observați cu atenție jocul unui copil cu autism, veți observa o repetare strictă a secvenței de acțiuni pe care le efectuează. Dacă un băiat se joacă cu bărci, atunci de foarte multe ori aliniază toate navele pe care le are într-o singură linie. Un copil le poate sorta după mărime, culoare sau unele caracteristici care sunt speciale pentru el. El efectuează această acțiune de fiecare dată înainte de joc.

Ordinea strictă se manifestă adesea în orice la copiii cu autism. Aceasta este o manifestare a unei lumi confortabile pentru ei, în care toate obiectele sunt la locul lor și nu există haos.

Toate obiectele noi care apar în viața unui copil autist îi provoacă traume psihice severe. Chiar și rearanjarea mobilierului sau a jucăriilor poate provoca un atac puternic de agresivitate la un copil sau, dimpotrivă, îl poate pune pe copil într-o stare de apatie completă. Este mai bine ca toate articolele să rămână la locul lor în orice moment. În acest caz, copilul se va simți mai confortabil și mai calm.

Fetele cu autism experimentează, de asemenea, schimbări în forma de joc. Observați cum fetița se joacă cu păpușa ei. În timpul unei astfel de lecții, în fiecare zi va efectua toate mișcările și acțiunile conform algoritmului stabilit. De exemplu, ea își va pieptăna mai întâi părul, apoi va spăla păpușa, apoi își va schimba hainele. Și niciodată invers! Totul este într-o secvență strict stabilită.

Astfel de acțiuni sistematice la copiii cu autism se datorează particularității comportamentului mental perturbat și nu caracterului. Dacă încerci să-l întrebi pe copilul tău de ce face aceleași acțiuni de fiecare dată, nu vei primi un răspuns. Copilul pur și simplu nu observă ce acțiuni face. Pentru percepția propriului psihic, acest lucru este absolut normal.

Repetarea acțiunilor tipice de mai multe ori

Comportamentul unui copil cu autism nu este întotdeauna foarte diferit de stilul de comunicare al unui copil sănătos. Din exterior, astfel de copii arată absolut normal, deoarece aspectul copiilor practic nu se schimbă.

Copiii cu autism adesea nu rămân în urmă în dezvoltarea fizică și nu sunt deloc diferiți ca înfățișare față de semenii lor. Cu toate acestea, cu o observare mai atentă a comportamentului copilului, este posibil să se identifice acțiuni care diferă ușor de comportamentul obișnuit.

Adesea, copiii cu autism pot repeta diverse cuvinte sau combinații de mai multe litere sau silabe. Astfel de tulburări pot apărea atât la băieți, cât și la fete.

Acest simptom se poate manifesta în diferite moduri:

• Repetarea numărării sau denumirea secvențială a numerelor. Copiii autişti numără adesea în mod repetat pe parcursul zilei. Această activitate aduce copilului confort și chiar emoții pozitive.
• Repetarea cuvintelor rostite anterior de cineva. De exemplu, după întrebarea „câți ani ai?”, un copil poate repeta „Am 5 ani, 5 ani, 5 ani” de câteva zeci de ori. Foarte des, astfel de copii repetă o frază sau un cuvânt de cel puțin 10-20 de ori.

În alte cazuri, copiii cu autism pot efectua aceeași activitate pentru o perioadă lungă de timp. De exemplu, sting și aprind luminile în mod repetat. Unii copii deschid sau închid adesea robinetele de apă.

O altă caracteristică poate fi strângerea constantă a degetelor sau același tip de mișcări cu picioarele și brațele. Astfel de acțiuni tipice, repetate de multe ori, aduc liniște și pace copiilor.

În cazuri mai rare, bebelușii pot efectua alte acțiuni similare, de exemplu, adulmecând diferite obiecte. Mulți oameni de știință atribuie acest lucru faptului că apar tulburări în acele zone ale cortexului cerebral care sunt active în percepția mirosurilor. Mirosul, atingerea, vederea și gustul - aceste zone ale percepției senzoriale la un copil cu autism sunt, de asemenea, adesea deteriorate, și apar diverse manifestări.

Tulburări de comportament de vorbire

Tulburările de vorbire apar destul de des la copiii cu autism. Severitatea manifestărilor variază. În formele mai ușoare ale bolii, de regulă, tulburările de vorbire sunt ușoare. În cazuri mai severe, poate exista o întârziere completă în dezvoltarea vorbirii și dobândirea defectelor persistente.

Boala se poate manifesta în diferite moduri. Copiii cu autism încep adesea să vorbească târziu. De regulă, după ce copilul spune primele cuvinte, poate rămâne tăcut mult timp. Vocabularul unui bebeluș este format din doar câteva cuvinte. El le repetă adesea de multe ori pe parcursul zilei.

Copiii cu autism au dificultăți în a-și extinde vocabularul. Chiar și atunci când memorează cuvinte, ei încearcă să nu folosească un număr mare de combinații diferite în vorbirea lor.

O particularitate a comportamentului de vorbire la un copil de peste doi ani este menționarea obiectelor la persoana a treia. Cel mai adesea, copilul se va numi pe nume sau va spune, de exemplu, „fata Olya”. Pronumele „eu” nu este aproape niciodată auzit de la un copil cu autism.

Dacă întrebați un copil dacă vrea să înoate, acesta poate răspunde „vrea să înoate” sau să-și spună pe nume „Kostya vrea să înoate”.

Foarte des, copiii cu autism nu răspund la întrebări directe care le sunt adresate. Ei pot rămâne tăcuți sau pot evita să răspundă, pot muta conversația către alte subiecte sau pur și simplu ignoră. Acest comportament este asociat cu o percepție dureroasă a noilor contacte și o încercare de a invada spațiul personal.

Dacă un copil este bătut de întrebări sau pune prea multe întrebări într-un timp scurt, copilul poate chiar reacționa destul de violent, dând dovadă de agresivitate.

Discursul copiilor mai mari include adesea multe combinații și fraze interesante.Își amintesc perfect diverse basme și proverbe.

Un copil care suferă de autism poate recita cu ușurință un fragment din poemul lui Pușkin pe de rost la vârsta de cinci ani sau poate recita o poezie complexă.

Astfel de copii au adesea tendința de a rima. La o vârstă mai fragedă, copiii au o mare plăcere din a repeta diverse rime iar și iar.

Combinația de cuvinte poate părea complet lipsită de sens și, în unele cazuri, chiar nebunească. Cu toate acestea, pentru copiii cu autism, repetarea unor astfel de rime aduce bucurie și emoții pozitive.

Schimbări ale inteligenței și diferite niveluri de dezvoltare mentală

De mult s-a crezut că copiii cu autism sunt retardați mintal. Dar aceasta este o mare concepție greșită! Un număr mare de copii cu autism au cel mai înalt nivel de IQ.

Cu o comunicare adecvată cu un copil, puteți observa că acesta are un nivel ridicat de inteligență. Cu toate acestea, nu o va arăta tuturor.

Particularitatea dezvoltării mentale a unei persoane cu autism este că îi este foarte dificil să se concentreze și să fie intenționat în atingerea unor obiective specifice.

Memoria unor astfel de copii are proprietatea selectivității. Copilul nu își va aminti toate evenimentele cu aceeași ușurință, ci doar pe cele care, conform percepției sale personale, vor fi mai aproape de lumea lui interioară.

Unii copii au defecte în percepția logică. Ei îndeplinesc slab sarcinile pentru a construi o serie asociativă.

Bebelușul percepe bine evenimentele abstracte obișnuite, poate repeta cu ușurință o secvență sau un lanț de evenimente chiar și după mult timp. La copiii cu autism nu se observă tulburări de memorie pe termen lung.

Copiii cu un nivel mai ridicat de inteligență se integrează foarte slab la școală. Adesea, un astfel de copil devine un „proscris” sau o „oaie neagră”.

Capacitatea afectată de socializare contribuie la faptul că copiii cu autism devin și mai îndepărtați de lumea exterioară. De regulă, astfel de copii au o înclinație pentru diverse științe. Pot deveni adevărate genii dacă copilului i se aplică abordarea corectă.

Diferite variante ale bolii pot progresa diferit. În unele cazuri, copiii experimentează o scădere a abilităților intelectuale. Ei performează nesatisfăcător în școală, nu răspund la întrebările profesorilor și nu rezolvă sarcini geometrice dificile care necesită abilități spațiale și logice bune.

Foarte des, astfel de copii necesită o pregătire specială folosind programe pedagogice speciale, concepute special pentru copiii cu autism.

Este important de reținut că orice deteriorare a stării copilului poate apărea brusc atunci când este expus la orice cauză provocatoare. Adesea, acestea pot fi stres sever sau atacuri din partea colegilor.

Copiii cu autism au o perioadă foarte dificilă cu astfel de evenimente declanșante. Acest lucru poate duce chiar la apatie severă sau, dimpotrivă, poate provoca agresiune violentă.

Urmărește următorul videoclip despre predarea copiilor cu autism.

Schimbarea sentimentului de sine

Când orice contact cu alți oameni este întrerupt, persoanele autiste își proiectează adesea orice evenimente negative asupra lor. Aceasta se numește autoagresiune. Această manifestare a bolii în diferite grade de severitate apare destul de des. Aproape fiecare al treilea copil cu autism suferă de această manifestare nefavorabilă a bolii.

Psihoterapeuții cred că acest simptom negativ apare ca urmare a unei percepții perturbate a limitelor propriei lumi interioare. Orice amenințare la adresa siguranței personale este percepută excesiv de un copil bolnav. Copiii își pot provoca diverse răni: mușcându-se sau chiar tăiându-se intenționat.

Chiar și în copilărie, sentimentul copilului de spațiu limitat este perturbat. Astfel de bebeluși cad adesea din tarc după ce s-au legănat violent. Unii copii se pot desface de pe cărucior și cădea la pământ.

De obicei, o astfel de experiență negativă și dureroasă va forța un copil sănătos să nu facă astfel de acțiuni în viitor. Un copil cu autism, chiar și în ciuda sindromului de durere rezultat, va repeta această acțiune din nou și din nou.

Este destul de rar ca un copil să manifeste agresivitate față de ceilalți. În 99% din cazuri, manifestarea unei astfel de reacții este autoapărarea. De regulă, copiii sunt foarte sensibili la orice încercare de a-și invada lumea personală.

Acțiunile inepte față de un copil cu autism sau chiar o simplă dorință de a lua contact pot provoca un atac de agresivitate la copil, care provoacă frică internă.

Disfuncție psihomotorie

Destul de des, copiii cu autism experimentează un mers modificat. Ei încearcă să meargă în vârful picioarelor. Unii copii pot sări când merg pe jos. Acest simptom apare în fiecare zi.

Toate încercările de a face comentarii copilului că merge incorect și că trebuie să meargă diferit nu trezesc un răspuns din partea lui. Copilul rămâne fidel mersului său destul de mult timp.

Copiii cu autism nu observă schimbările care apar în viața lor de zi cu zi. Copiii mai mari încearcă să aleagă trasee care îi sunt familiare. Un copil cu autism va alege aproape întotdeauna aceeași cale către școală, fără a-și schimba propriile obiceiuri.

Copiii rămân adesea fideli preferințelor lor gustative. Astfel de copii nu ar trebui să li se învețe o anumită dietă. Cu toate acestea, un copil cu autism va avea propria idee și chiar un întreg sistem în cap despre ce și când este mai bine pentru el să mănânce.

Va fi aproape imposibil să-ți forțezi copilul să mănânce un produs necunoscut. Ei rămân fideli preferințelor lor gustative pe tot parcursul vieții.

Caracteristici de bază în funcție de vârstă

Până la un an

Copiii cu simptome de autism reacționează prost la orice încercare de a le aborda, în special prin nume. Copiii nu bolborosesc sau rostesc primele cuvinte mult timp.

Emoțiile copilului sunt destul de sărăcite. Gesticularea este, de asemenea, semnificativ redusă. Un bebelus cu autism da impresia unui copil foarte calm care plange putin si practic nu cere sa fie tinut in brate. Orice contact cu părinții și chiar mama nu oferă copilului emoții pozitive puternice.

Nou-născuții și sugarii practic nu exprimă diverse emoții pe fețele lor. Astfel de copii chiar par oarecum renunțați. Adesea, atunci când încearcă să facă un copil să zâmbească, el nu își schimbă fața și nici nu percepe această încercare destul de rece. Astfel de copii le place să se uite la diverse obiecte. Privirea lor se oprește asupra unui obiect foarte mult timp.

Copiii încearcă adesea să aleagă una sau câteva jucării cu care își pot petrece aproape toată ziua. Ei nu au nevoie de niciun străin pentru a juca. Se simt grozav singuri cu ei înșiși. Uneori, încercările de a se amesteca în jocul lor pot provoca un atac de panică sau agresivitate.

Copiii din primul an de viață cu autism practic nu apelează la adulți pentru ajutor. Dacă au nevoie de ceva, încearcă să ia singuri articolul.

De regulă, nu există deficiențe intelectuale la această vârstă. Majoritatea copiilor nu rămân în urmă cu semenii lor în ceea ce privește dezvoltarea fizică sau mentală.

Până la 3 ani

Înainte de vârsta de 3 ani, simptomele spațiului personal limitat încep să se manifeste într-o măsură mai mare.

Când se joacă afară, copiii refuză categoric să se joace în aceeași cutie de nisip cu alți copii. Toate obiectele și jucăriile care aparțin unui copil cu autism îi aparțin numai lui.

Din exterior, astfel de copii par foarte închiși și „pe cont propriu”. Cel mai adesea, până la vârsta de un an și jumătate, ei nu pot rosti decât câteva cuvinte. Cu toate acestea, acest lucru nu se întâmplă tuturor bebelușilor. Ei repetă adesea diverse combinații verbale care nu au prea mult sens.

După ce copilul rostește primul cuvânt, el poate să tacă brusc și practic să nu vorbească pentru o perioadă destul de lungă.

Copiii cu autism aproape niciodată nu răspund la întrebările adresate lor. Numai cu cei mai apropiați pot rosti câteva cuvinte sau pot răspunde la persoana a treia la o întrebare adresată acestora.

Foarte des, astfel de copii încearcă să-și abată privirea și nu se uită la interlocutor. Chiar dacă copilul răspunde la întrebare, nu va folosi niciodată cuvântul „eu”. Copiii cu autism se identifică ca „el” sau „ea”. Mulți copii își spun pur și simplu pe nume.

Unii copii sunt caracterizați prin manifestări ale acțiunilor stereotipe. Se pot balansa violent pe scaun. Comentariile părinților că a face acest lucru este greșit sau urât nu trezesc niciun răspuns din partea copilului. Acest lucru nu se datorează dorinței de a-și demonstra caracterul, ci pur și simplu unei încălcări a percepției propriului comportament. Bebelușul chiar nu observă și nu vede nimic greșit în acțiunea lui.

Unii bebeluși pot avea probleme cu abilitățile motorii fine. Când încearcă să ia orice obiecte mici de pe masă sau podea, copilul o face foarte stângaci.

Adesea, bebelușii nu își pot strânge bine mâinile. O astfel de încălcare a abilităților motorii fine necesită în mod necesar clase speciale care au ca scop îmbunătățirea acestei abilități.

Dacă corectarea nu este efectuată în timp util, copilul poate dezvolta tulburări de scriere, precum și apariția unor gesturi care sunt neobișnuite pentru un copil obișnuit.

Copiilor autisti le place sa se joace cu robinete sau intrerupatoare. De asemenea, le place foarte mult să deschidă și să închidă uși. Orice mișcări similare evocă emoții excelente copilului. El poate efectua astfel de acțiuni atât timp cât vrea până când părinții lui intervin. Atunci când efectuează aceste mișcări, bebelușul nu observă absolut că le execută în mod repetat.

Copiii autisti mananca doar acele alimente care le plac, se joaca independent si practic nu ajung sa cunoasca alti copii. Mulți oameni din jurul lor consideră în mod eronat astfel de copii ca fiind prea răsfățați. Aceasta este o mare concepție greșită!

Un copil cu autism, sub vârsta de trei ani, nu vede absolut nicio diferență în comportamentul său față de comportamentul celorlalți. Pur și simplu încearcă să limiteze granițele lumii sale interioare de la orice interferență exterioară.

Odinioară, copiii cu autism aveau anumite trăsături faciale. Adesea, astfel de trăsături au fost numite forme aristocratice. Se credea că autistii au nasuri mai subțiri și mai lungi. Cu toate acestea, acest lucru nu este deloc adevărat.

Până în prezent, legătura dintre trăsăturile structurale ale feței și prezența autismului la un copil nu a fost stabilită în mod fiabil. Astfel de judecăți sunt doar speculații și lipsesc dovezi științifice.

De la 3 la 6 ani

Incidenta autismului atinge varful la aceasta varsta. Copiii încep să fie trimiși la grădiniță, unde tulburările de adaptare socială devin vizibile.

Copiii cu autism percep excursiile de dimineață la instituțiile de învățământ preșcolar fără încântare exprimată. Ei preferă să stea acasă decât să-și părăsească casa familiară sigură.

Un copil cu autism practic nu întâlnește noi prieteni. În cel mai bun caz, își face o nouă cunoștință care devine cel mai bun prieten al lui.

Un copil bolnav nu va accepta niciodată un număr mare de oameni în lumea lui interioară. De foarte multe ori, astfel de copii încearcă să se închidă și mai mult, să scape din situația traumatizantă.

Copilul încearcă să vină cu un fel de poveste magică sau de basm care să explice de ce ar trebui să meargă la această grădiniță. Apoi devine personajul principal al acestei acțiuni. Cu toate acestea, vizitarea grădiniței nu oferă copilului nicio plăcere. Nu se înțelege bine cu colegii săi și practic nu-și ascultă profesorii.

Toate lucrurile din dulapul personal al copilului sunt de obicei pliate strict în ordine. Acest lucru devine clar vizibil din exterior. Astfel de copii nu suportă niciun haos sau lucruri împrăștiate. Orice încălcare a ordinii structurii le poate determina să aibă un atac de apatie și, în unele cazuri, un comportament agresiv.

Încercarea de a forța un copil să cunoască noi copii într-un grup îi poate provoca un stres extrem.

Copiii cu autism nu trebuie certați pentru că au făcut același tip de comportament pe o perioadă lungă de timp. Trebuie doar să găsiți „cheia” unui astfel de copil.

Adesea, profesorii de grădiniță pur și simplu nu pot face față unui copil „special”. Multe trăsături ale comportamentului perturbat sunt percepute de personalul didactic ca deteriorare excesivă și trăsături de caracter. În aceste cazuri este necesară munca obligatorie a unui psiholog medical, care va lucra zilnic cu copilul într-o instituție preșcolară.

Peste 6 ani

Copiii cu autism din Rusia merg la școli obișnuite. La noi nu există programe educaționale specializate pentru astfel de copii. De obicei, copiii cu autism se descurcă bine la școală. Au o înclinație pentru diverse discipline. Mulți tipi chiar arată cel mai înalt nivel de stăpânire a subiectului.

Astfel de copii se concentrează adesea pe un singur subiect. În alte discipline care nu rezonează în lumea interioară a copilului, acestea pot avea performanțe foarte mediocre.

Copiii cu autism au dificultăți de concentrare și, de asemenea, se caracterizează prin concentrare insuficientă asupra mai multor obiecte în același timp.

Adesea, la astfel de copii, dacă boala a fost depistată într-un stadiu incipient și nu au existat defecte severe în abilitățile motorii fine, se descoperă abilități geniale pentru muzică sau creativitate.

Copiii pot cânta la diverse instrumente muzicale ore întregi. Unii copii compun chiar singuri diverse lucrări.

Copiii, de regulă, încearcă să ducă un stil de viață destul de izolat. Au puțini prieteni. Practic, nu participă la diverse evenimente de divertisment, la care pot participa un număr mare de oameni. A fi acasă este mai confortabil pentru ei.

Foarte des, copiii au un angajament față de anumite alimente. În cele mai multe cazuri, apare în copilăria timpurie. Copiii cu autism mănâncă la anumite ore după propriul program. Toate mesele sunt însoțite de efectuarea unui anumit ritual.

De multe ori mănâncă numai din farfurii care le sunt familiare și încearcă să evite felurile de mâncare de culori noi. Toate tacâmurile sunt de obicei așezate de către copil pe masă într-o secvență strict definită.

Copiii cu autism pot absolvi școala cu mult succes, arătând cunoștințe excelente într-o singură disciplină.

În doar 30% din cazuri, copiii care suferă de această boală sunt în urmă cu programa școlară și au performanțe școlare slabe. De regulă, la astfel de copii diagnosticul de autism a fost pus destul de târziu sau nu a fost efectuat un program bun de reabilitare pentru a reduce simptomele nefavorabile ale bolii și pentru a îmbunătăți adaptarea socială.

Probleme

Foarte des, copiii cu autism experimentează nu numai tulburări de comportament, ci și diverse manifestări patologice ale organelor interne.

Tulburări gastrointestinale

Se manifestă sub formă de posibile diaree sau constipație, care sunt practic independente de hrana pe care o primește copilul. Copiii cu autism au preferințe gustative speciale. Pentru a normaliza manifestările adverse și tulburările de scaun, este utilizată eficient o dietă fără gluten. O astfel de dietă, care conține o cantitate limitată de gluten, promovează buna funcționare a tractului gastrointestinal și reduce simptomele negative ale indigestiei.

Puteți afla mai multe despre dieta pentru autism urmărind următorul videoclip.

Tulburari de somn

Bebelușii sunt aproape la fel de activi ziua și noaptea. Este foarte greu să adormi astfel de copii. Chiar dacă adorm, s-ar putea să doarmă doar câteva ore. Foarte des bebelușii se trezesc foarte devreme dimineața. În timpul zilei, ei pot refuza să doarmă. În unele cazuri, atunci când sunt expuse la situații puternic traumatice din punct de vedere psihologic, insomnia se poate agrava sau pot apărea coșmaruri, care contribuie și mai mult la perturbarea bunăstării generale a copilului.

Când este necesară o consultație cu un psihiatru?

Ar trebui să solicitați imediat ajutorul unui medic dacă părinții bănuiesc primele semne de boală la copilul lor. Doar un psihiatru poate stabili cu acuratețe un diagnostic și poate recomanda tratamentul terapeutic necesar.

De regulă, toți copiii diagnosticați cu autism ar trebui să fie consultați periodic de un medic. Nu vă fie frică de acest doctor! Acest lucru nu înseamnă că copilul are tulburări mintale severe. O astfel de observare este importantă în primul rând pentru prevenirea dezvoltării simptomelor nedorite pe termen lung ale bolii.

La noi, copiii diagnosticați cu autism practic nu sunt supuși niciunui program specializat de reabilitare. Specialiștii europeni și medicii din Statele Unite folosesc o gamă întreagă de tehnici psihoterapeutice diferite care pot îmbunătăți considerabil calitatea vieții unui copil care suferă de autism.

Psihologii medicali, instructorii profesioniști de kinetoterapie, defectologii și logopezii lucrează cu copiii de la o vârstă fragedă. De-a lungul vieții, un astfel de pacient trebuie să fie observat de un psihiatru.

La ce vârstă este cel mai des diagnosticată boala?

Conform statisticilor, Cel mai mare număr de cazuri de boală nou înregistrată apare la vârsta de 3-4 ani.În acest moment, simptomele inadaptarii sociale a copilului încep să se manifeste clar.

Există dovezi științifice care sugerează că, odată cu dezvoltarea unor criterii de diagnostic mai bune, va fi mult mai ușor să identifici cazurile de autism la copii la o vârstă mai fragedă.

Determinarea primelor manifestări ale bolii la nou-născuți este o sarcină foarte dificilă chiar și pentru un medic pediatru cu experiență. Pentru a efectua o examinare completă și a stabili un diagnostic, este necesar să se organizeze un examen medical cu drepturi depline, care implică de obicei cel puțin 5-6 specialiști diferiți cu abilități și cunoștințe în tratamentul autismului la copii.

Diagnosticare

Diagnosticarea bolii este destul de dificilă. În Rusia, cel mai adesea va fi dat diagnosticul de „autism”. la depistarea următoarelor tulburări psihologice:

• inadaptarea socială a copilului în mediu;
• dificultăți pronunțate în stabilirea de noi comunicări și contacte cu alte persoane;
• repetarea repetată a acțiunilor sau cuvintelor tipice pe o perioadă lungă de timp.

Dacă evoluția bolii are loc într-o formă tipică sau clasică, atunci simptomele de mai sus apar în 100% din cazuri. Astfel de copii necesită consultarea obligatorie cu un psihiatru și, dacă este necesar, o consultație extinsă cu implicarea specialiștilor din specialitățile conexe care lucrează cu copiii autisti.

În timpul unei examinări mai detaliate, medicii încearcă să determine prezența sau absența nu numai a semnelor principale, ci și a altora suplimentare. Pentru a face acest lucru, ei folosesc mai multe clasificări ale bolilor.

Pentru utilizarea autismului:

• ICD-X este principalul document de lucru pentru specialiștii ruși.
• Rubricatorul DSM-5 sau Manualul statistic de diagnostic al tulburărilor mintale este folosit de psihiatrii din întreaga lume, inclusiv în Europa și Statele Unite.

Conform acestor cărți de referință medicală, un copil cu autism trebuie să prezinte cel puțin șase dintre simptomele enumerate. Pentru a le determina, medicii apelează la diverse chestionare, folosindu-se de ele evaluează într-un mod ludic starea bebelușului. O astfel de cercetare este efectuată în cel mai blând mod posibil, pentru a nu traumatiza psihicul copilului tulburat.

Este necesar și un interviu cu părinții. Acest studiu ne permite să clarificăm prezența și natura încălcărilor în comportamentul copilului care îi provoacă îngrijorare.

Părinții sunt intervievați de mai mulți psihiatri, precum și de un psiholog medical. Astfel de metode de diagnosticare sunt utilizate în principal numai în Europa și SUA. În Rusia, din păcate, diagnosticul de autism este într-o stare extrem de deplorabilă.

Copiii cu această boală rămân neexaminați mult timp.

În timp, manifestările lor negative de inadaptare socială se intensifică; apatia și incapacitatea de a stabili contacte cu oamenii din jurul lor pot crește. În țara noastră nu au fost încă elaborate criterii de diagnostic de lucru care să stabilească cu ușurință un astfel de diagnostic. În acest sens, există destul de multe cazuri de stabilire a unui diagnostic corect și în timp util.

Este posibilă testarea acasă?

Este aproape imposibil să efectuați o inspecție completă a casei. În timpul unei astfel de teste, puteți obține doar un răspuns aproximativ. Diagnosticul de autism poate fi pus doar de un psihiatru. Pentru a face acest lucru, el folosește mai multe teste diferite care sunt utilizate pentru a diagnostica boala, precum și diverse alte tehnici pentru a clarifica amploarea și nivelul daunelor.

Când testează acasă, părinții pot obține adesea un rezultat fals. De foarte multe ori, sistemul informațional analizează automat răspunsurile fără a aplica un tratament diferențiat unui anumit copil.

Pentru a pune un diagnostic, este necesară o examinare medicală în mai multe etape pentru a determina dacă copilul are autism.

Cum să tratezi?

În prezent, nu a fost dezvoltat un tratament specific pentru autism. Din păcate, nu există o pastilă specială sau un vaccin magic care să protejeze în mod fiabil copilul de posibila dezvoltare a bolii. O singură cauză a bolii nu a fost stabilită.

Lipsa de înțelegere a sursei inițiale a bolii nu permite oamenilor de știință să creeze un medicament unic care să vindece complet copiii cu autism.

Tratamentul acestei boli mintale se efectuează cuprinzător, ținând cont de simptomele care apar. Astfel de medicamente psihotrope sunt prescrise numai de un psihiatru. Acestea sunt scrise pe formulare speciale de prescripție medicală și eliberate conform înregistrărilor stricte din farmacii. Astfel de medicamente sunt prescrise în cursuri sau pentru întreaga perioadă de deteriorare.

Toate metodele de tratament pot fi împărțite în mai multe grupuri:

• Tratament medicamentos.În acest caz, sunt prescrise diferite medicamente pentru a elimina simptomele adverse care apar în diferite stadii ale bolii. Astfel de medicamente sunt prescrise de un medic numai după examinarea copilului și, eventual, efectuarea unor examinări suplimentare.
• Consultatii psihologice. Un psiholog medical pentru copii trebuie să lucreze cu un copil care suferă de autism. Folosind diverse tehnici psihologice, specialistul va ajuta copilul să facă față izbucnirilor emergente de furie și autoagresivitate, precum și să îmbunătățească sentimentul intern atunci când se integrează într-o nouă echipă.
• Proceduri generale de recuperare a sănătății. Practicarea sportului nu este deloc contraindicată copiilor cu autism. Cu toate acestea, ei trebuie să studieze în grupuri speciale cu instructori sau formatori profesioniști care sunt instruiți în elementele de lucru cu copiii „speciali”. Astfel de copii pot da rezultate excelente și pot obține realizări sportive bune. Succesul este posibil doar prin aplicarea unei abordări pedagogice corecte.
• Cursuri de logopedie. Un logoped trebuie să conducă cursurile cu un copil sub 3 ani. La astfel de lecții, copiii învață să vorbească corect și refuză să folosească repetări repetate de cuvinte. Cursurile de logopedie vă permit să îmbunătățiți vocabularul copilului și să adăugați și mai multe cuvinte la vocabularul său. Astfel de jocuri educative îi ajută pe copii să se adapteze mai bine la noile grupuri și să le îmbunătățească adaptarea socială.

Tratament medicamentos

Pentru copiii cu autism nu este necesară prescrierea de diferite medicamente în mod continuu. Astfel de medicamente sunt utilizate numai pentru a elimina manifestările negative ale bolii. În acest caz, tratamentul prematur poate duce la dezvoltarea diferitelor consecințe adverse și chiar la agravarea stării copilului.

Următoarele medicamente sunt cel mai adesea prescrise copiilor cu autism.

Psihotrope și neuroleptice

Folosit pentru a trata atacurile de comportament agresiv. Ele pot fi prescrise ca un curs de tratament sau o singură dată pentru a elimina un focar violent de autoagresiune. Psihiatrii aleg diverse medicamente care pot elimina simptomele negative ale bolii. De exemplu, medicamentele antipsihotice Rispolept și Seroquel pot face față atacurilor acute de agresivitate severă și pot calma copilul.

Este important de reținut că prescrierea de medicamente antipsihotice în mod continuu se efectuează numai în cazurile severe ale bolii. În acest caz, severitatea simptomelor este excesiv de mare.

Utilizarea pe termen lung a oricăror medicamente antipsihotice poate provoca dependență și diferite efecte secundare. Pentru a preveni acest lucru, medicii recurg la prescrierea unui curs de tratament.

Pentru a elimina atacurile de panică sau pentru a îmbunătăți starea de spirit, medicul poate prescrie medicamente speciale care afectează nivelul de endorfine. Aceste medicamente au, de asemenea, o serie de contraindicații. Ele sunt utilizate numai în cazurile în care au fost efectuate diverse metode psihologice de corectare a comportamentului, dar nu au avut succes și nu au condus la o îmbunătățire a bunăstării copilului.

Probiotice pentru tratamentul disbiozei

La copiii cu autism, în 90% din cazuri, medicii înregistrează sindromul colonului iritabil persistent sau disbioză. În acest caz, microflora din tractul gastrointestinal este perturbată. Practic nu conține lactobacili și bifidobacterii benefice, dar microorganismele florei patogene se reproduc bine. Foarte des, astfel de copii prezintă și o creștere crescută a drojdiei.

Pentru a elimina aceste simptome nefavorabile, medicii apelează la prescrierea diferitelor medicamente îmbogățite cu lacto- și bifidobacterii. Copiilor li se prescriu: „Bifidobacterina”, „Acipol”, „Linex”, „Enterol” și multe altele. Prescrierea acestor fonduri se efectuează după cercetări suplimentare - cultura scaunului și un test pentru disbacterioză. Medicamentele sunt prescrise ca curs de tratament. De obicei, este conceput pentru 1-3 luni de utilizare zilnică.

Pe lângă medicamente, dieta unui copil cu disbacterioză trebuie să includă produse lactate proaspete fermentate cu un conținut ridicat de microorganisme benefice intestinelor.

Le poți face și acasă. În acest caz, proprietățile benefice ale produsului nu se pierd și îl poți oferi în siguranță bebelușului tău.

Efectul utilizării produselor lactate fermentate apare de obicei la sfârșitul primei săptămâni.

Terapia cu vitamine

Copiii cu autism au o deficiență pronunțată și aproape constantă a unui număr de vitamine: B1, B6, B12, PP. Pentru a elimina această afecțiune, este necesară prescrierea unui complex de substanțe biologic active. Astfel de preparate de vitamine și minerale pot elimina deficiența oricăror vitamine, precum și pot normaliza compoziția microelementelor din organism.

Deoarece copiii cu autism sunt foarte dedicați unui anumit tip de alimente, dieta lor este adesea foarte monotonă. Acest lucru duce la un aport insuficient de vitamine și microelemente din exterior.

Pentru a îmbunătăți această condiție, este necesară adăugarea zilnică a diferitelor legume și fructe la dietă, mai ales vara. Aceste produse conțin un conținut ridicat de diverse vitamine și microelemente, care sunt vitale pentru copil.

Sedative

Folosit pentru a elimina anxietatea. Foarte des, atunci când este expus la o situație traumatică puternică, un copil bolnav poate experimenta o stare severă de panică. În acest caz, psihiatrii prescriu medicamente psihotrope care pot elimina eficient această manifestare. Nu este necesar un curs de astfel de medicamente. Doar o singură doză este suficientă.

Copiii cu autism au adesea probleme cu somnul. Au dificultăți în a adormi. Durata somnului nu poate fi mai mare de 6-7 ore pe zi.

Pentru un copil mic acest lucru nu este suficient. Pentru a îmbunătăți somnul nocturn, precum și pentru a normaliza ritmul circadian, medicii recomandă utilizarea unor medicamente ușoare care calmează sistemul nervos și promovează somnul rapid.

Este sigur pentru copii să folosească diverse ierburi care au un efect sedativ. Astfel de medicamente naturiste practic nu provoacă reacții adverse și nu au numeroase contraindicații. Pentru a normaliza somnul, se folosesc decocturi de melisa sau menta. Puteți oferi bebelușului dumneavoastră aceste ierburi sub formă de ceai. Este mai bine să beți un astfel de medicament sedativ nu mai târziu de 2-3 ore înainte de culcare.

Prescrierea medicamentelor sedative este permisă numai pentru tulburări severe de somn. De obicei, astfel de medicamente sunt prescrise pentru o perioadă destul de lungă. Nu este recomandabil să utilizați aceste medicamente în forme mai ușoare ale bolii, deoarece pot avea un efect tranchilizant pronunțat sau pot crea dependență. Prescrierea medicamentelor se face de către un psihoterapeut după o examinare preliminară.

Ajutor de la un psiholog

Utilizarea diferitelor tehnici psihologice este un element important al terapiei pentru copiii care suferă de autism. Experții americani care țin cursuri cu copiii bolnavi în fiecare zi recomandă desfășurarea unor astfel de cursuri de cel puțin 2-3 ori pe săptămână.

Este mai bine ca psihologul să aibă și o educație medicală. În acest caz, îl poate ajuta rapid atunci când starea se agravează și trimite copilul la consultație cu un psihiatru.

Psihologul nu prescrie medicamente. El tratează numai cu cuvinte. De obicei, pentru copiii cu autism, prima întâlnire cu un specialist este foarte importantă. În acest moment puteți înțelege dacă astfel de cursuri vor avea succes și dacă copilul va găsi un limbaj comun cu psihologul.

Pentru a pătrunde în lumea interioară a unui copil care suferă de autism, psihologul trebuie să se împrietenească cu el foarte delicat. Numai în acest caz copilul va lua contact.

Adesea, tratamentul poate să nu aducă un efect pozitiv pronunțat în absența contactului primar între copilul autist și psiholog.

Toate cursurile se desfășoară într-o sală special echipată. Adesea, pentru a lucra cu copiii cu autism, toate lecțiile se țin într-o singură cameră. Acest lucru ajută la crearea unei atmosfere mai calme și mai confortabile pentru copil.

Psihologii încearcă să nu miște sau să rearanjeze jucăriile fără motiv, deoarece acest lucru poate aduce un disconfort psihic sever copilului.

De obicei, se aleg forme de joc ale orelor de conducere.În timpul unor astfel de jocuri, copiii sunt cât se poate de „deschiși” și pot demonstra emoții reale. De obicei, fiecare lecție nu durează mai mult de o oră.

Cu o comunicare mai lungă, copilul poate deveni foarte obosit și reticent în a lua contact cu un specialist.

Lucrul cu copiii care suferă de autism continuă de obicei pe tot parcursul vieții copilului. În același timp, se schimbă doar tipurile și formele tehnicilor psihologice.

Foarte des, psihologii devin adevărați membri ai familiei sau prieteni foarte apropiați.În America, au fost înregistrate mai multe cazuri de familii care au apelat la psihologi. În acest caz, nu doar copilul, ci și unul dintre părinți a suferit de autism.

Este important de menționat că activitățile în familie au și un efect terapeutic bun.

Cursurile cu un psiholog pentru copiii sub 3-5 ani se desfășoară adesea împreună cu unul dintre părinți. De obicei este ales părintele cu care bebelușul are o relație mai strânsă. Psihologul, într-un mod ludic, creează diverse situații cotidiene care pot apărea în viața de zi cu zi. În timpul unui astfel de joc, el învață copilul cum să reacționeze corect la oameni noi. Copiii învață să comunice mai bine cu alți copii și, de asemenea, dobândesc noi abilități utile care le pot fi utile în fiecare zi.

Clase

Pentru a îmbunătăți integrarea în societate a unui copil care suferă de autism, sunt necesare activități suplimentare care să îl ajute în acest sens. De obicei, un astfel de complex de diverse activități este compilat împreună cu un psiholog pentru copii sau la recomandarea unui psihiatru.

De obicei, înainte de a alege orice hobby care va fi interesant pentru copil, este necesară o bună analiză a abilităților sale și o evaluare calitativă a nivelului de sănătate și dezvoltare fizică. Nu toți copiii cu autism vor îndeplini aceleași sarcini cu același interes. Alegerea corectă a activităților îmbunătățește foarte mult prognosticul tratamentului și are un efect benefic asupra dezvoltării psihice și psihologice a bebelușului.

De obicei, copiilor cu autism li se recomandă diverse activități corecționale care pot îmbunătăți integrarea socială a copilului în societate. Sportul este recomandat copiilor. Cu toate acestea, nu toate antrenamentele sportive pot fi alese. Pentru copiii autisti, sporturile calme sunt mai potrivite: invatarea inotului, jocul de sah sau dame, golf. Merită să alegeți acele sporturi care necesită concentrare pe un subiect.

Sporturile care necesită viteză mare sau un risc mare de accidentare sunt cel mai bine lăsate deoparte. Copiii cu autism nu ar trebui să se angajeze în alergare, sărituri, box și diferite tipuri de lupte de forță.

Nici jocurile de echipă nu sunt potrivite. Este mai bine să acordați preferință sporturilor mai calme, care vor ajuta la îmbunătățirea sănătății copilului și vor avea un efect pozitiv asupra sistemului nervos.

Copiii cu autism sunt foarte calzi față de diverse animale. La astfel de copii, medicii notează adesea chiar un anumit „cult” al animalelor. Un copil autist poate avea o întreagă colecție de pisici sau câini. Contactul direct și atingerea animalelor de companie pot evoca emoții pozitive puternice la copil și chiar pot îmbunătăți prognosticul tratamentului.

Copiii cu autism beneficiază de petrecut timp interacționând cu o varietate de animale. Medicii recomandă ședințe de hipoterapie sau delfiniterapie. Astfel de contacte cu animalele vor aduce o mare bucurie bebelușului și vor avea un impact pozitiv asupra dezvoltării lui.

Când un bebeluș atinge orice creatură vie, în cortexul cerebral încep să se producă molecule speciale de endorfină, care evocă o mare de emoții pozitive în el.

Dacă este posibil, astfel de exerciții cu animale ar trebui să fie efectuate cât mai des posibil. Este mai bine ca copilul să aibă posibilitatea de a observa în mod constant ființele vii și de a comunica cu ele. În timp ce comunică cu un câine sau o pisică, bebelușul învață să contacteze mediul înconjurător. Acest lucru are un efect pozitiv asupra capacității sale de a face noi contacte și îmbunătățește adaptarea socială în societate.

Ce jucării ar trebui să cumpăr?

Părinții își bat adesea mințile pentru ce cadou să-i facă bebelușului, care a fost diagnosticat cu autism de către medici. Se pare că fiecare jucărie nouă nu aduce practic nicio bucurie copilului. Cu toate acestea, acest lucru nu este chiar adevărat. Fiecare copil cu autism are propriile preferințe personale pentru un anumit tip de jucărie.

Adesea băieții aleg diferite avioane sau nave, iar fetele aleg diferite animale sau păpuși. Este important de menționat că copiii cu autism pot fi încântați de animalele donate. Principalul lucru este să determinați ce animal specific îi place copilului dumneavoastră. De obicei, acest lucru nu ridică nicio dificultate: un copil autist nu va renunța niciodată la jucăria animală care îi place.

Dacă un câine de pluș odată prezentat este preferatul copilului, atunci orice alți câini va provoca, de asemenea, mare încântare.

Copiii diagnosticați cu autism nu sunt deloc predispuși la tezaurizare. Au nevoie doar de 2-3 jucării diferite pentru a se simți confortabil și fericiți. Un număr mare de cadouri diferite îi pot speria chiar!

Copiii sub trei ani ar trebui să aleagă jucării care îmbunătățesc abilitățile motorii fine ale degetelor lor. De obicei, copiii cu autism sunt destul de săraci în îndeplinirea oricăror sarcini legate de desen sau modelare.

Poti incerca sa-ti interesezi bebelusul in alcatuirea diverselor puzzle-uri formate din piese mari si luminoase. Seturile de construcție sunt perfecte, din elementele cărora puteți construi numeroase combinații de figuri.

Pentru copiii cu vârsta de 1,5-2 ani, covoarele care constau din mai multe părți mari sunt perfecte. Suprafața superioară a unor astfel de produse are mici cote sau nereguli. Acest lucru este necesar pentru ca picioarele să fie masate în timpul mersului. Acest efect are un efect benefic asupra întregului sistem musculo-scheletic al copilului. Ar trebui să alegeți un covor în culori mai neutre, evitând culorile prea luminoase.

Pentru copiii mai mari și cei deosebit de predispuși la agresivitate, puteți alege un spinner. Această jucărie la modă normalizează funcționarea sistemului nervos și chiar ajută la combaterea efectelor stresului. Copiilor le place adesea să învârt spinnerul, deoarece orice acțiune repetată le aduce calm și chiar emoții pozitive.

În adolescență, este mai bine să nu cumperi jocuri pe computer pentru copilul tău. Majoritatea acestor jucării pot provoca un atac spontan de agresivitate la un copil sau, dimpotrivă, pot crește o stare apatică.

Foarte des, copiilor cu autism le place să joace jocuri pe calculator, deoarece nu necesită un contact real cu lumea exterioară. Cu toate acestea, consecințele pot fi foarte negative.

Pot persoanele cu autism să aibă copii sănătoși în viitor?

Oamenii de știință notează un model genetic pronunțat în posibilitatea de a moșteni boala. Există și teorii despre prezența unor gene speciale care sunt responsabile de dezvoltarea bolii la copiii în ale căror familii au fost stabilite anterior cazuri de autism.

Persoanele cu autism pot avea copii sănătoși. Moștenirea genelor are loc în stadiul dezvoltării intrauterine. Dacă un copil s-a născut într-o familie în care doar unul dintre părinți are autism, atunci se poate dovedi a fi sănătos.

Dacă ambii părinți au autism, șansa de a avea un copil afectat este de 25%, iar șansa de a avea un copil care este purtător al acestei gene este de 50%. Această boală este moștenită în mod autosomal recesiv.

Dacă în astfel de familii se naște mai mult de un copil, atunci riscul de a avea copii bolnavi poate crește. De asemenea, crește atunci când este expus la diverși factori provocatori asupra copilului nenăscut în timpul dezvoltării intrauterine în corpul unei mame însărcinate.

Pentru a determina autismul ascuns la nou-născuți, se folosește metoda „călcâiului”. Acesta sugerează prezența acestei boli mintale la copil. Se efectuează de obicei la părinții autisti sau în cazurile în care există suspiciunea că copilul poate dezvolta boala.

Copilului îi este dat un handicap?

În Rusia, diagnosticul de autism necesită înființarea unui grup de dizabilități. Cu toate acestea, nu este arătat tuturor copiilor. În țara noastră se folosesc criterii medicale și sociale speciale care țin cont de diverși factori.

Decizia de a înființa un grup se ia strict colectiv. Aceasta implică specialiști din mai multe specialități: psihiatru, psiholog, specialist în reabilitare.

Pentru ca un copil să aibă un grup de dizabilități constituit, toate documentele medicale necesare trebuie furnizate autorităților de examinare medicală și socială. Dosarul copilului trebuie să conțină concluziile medicului psihiatru și psihologului copil care l-au observat. În acest caz, medicii experți pot avea o imagine mai informativă despre durata bolii.

Înainte de a fi supus unui examen medical și social, bebelușului i se prescriu adesea teste și examinări suplimentare. Acestea pot fi fie diverse teste de laborator, fie studii specializate ale creierului care fac posibilă clarificarea naturii și amploarea tulburărilor. De obicei, la noi se prescrie EEG sau electroencefalografie a creierului.

Folosind această metodă, este posibilă stabilirea diferitelor tulburări ale conducerii impulsurilor nervoase în cortexul cerebral. Metoda este destul de informativă și este destul de des folosită în practica psihiatrică și neurologică a copiilor.

Rezultatele testelor permit medicilor să determine natura și amploarea deficiențelor rezultate din boală.

Nu tuturor formelor de autism li se poate atribui un grup de dizabilități. De regulă, se determină în prezența unor tulburări persistente ale activității nervoase, care duc la o inadaptare pronunțată a copilului.

Nivelul de dezvoltare mentală și inteligență influențează semnificativ, de asemenea, prognosticul evoluției bolii și constituirea unui grup.

Adesea, handicapul se stabilește după trei ani. Cazurile de stabilire a unui grup la o vârstă mai fragedă în Rusia practic nu apar și sunt de natură episodică.

Autismul este o boală care în cele mai multe cazuri apare fără perioade persistente de remisie. Acest lucru duce la faptul că grupul de dizabilități este de obicei stabilit pe viață.

Copiii cu dizabilități mintale trebuie să fie supuși unei game întregi de măsuri de reabilitare. Logopediștii, psihologii și medicii de reabilitare lucrează cu astfel de copii. Cursul de reabilitare este de obicei conceput pentru o perioadă destul de lungă, deoarece tratamentul bolii se efectuează pe toată durata vieții unei persoane care suferă de autism.

Părinții care se confruntă cu stabilirea unui grup de dizabilități pentru copilul lor constată adesea unele dificultăți atunci când efectuează un examen medical și social. Ei notează cel mai adesea: o cantitate imensă de documentație medicală pregătită în prealabil și cozi lungi pentru examinare. Grupul de dizabilități nu a fost întotdeauna determinat la tratamentul inițial. Adesea, abia la a doua sau a treia încercare, medicii experți au luat o decizie pozitivă cu privire la prezența semnelor invalidante la copil.

Înființarea unui grup este o sarcină extrem de complexă și adesea controversată. Cu toate acestea, pentru copiii cu autism, acest pas este adesea forțat, dar cu adevărat necesar. Pentru a desfășura cursuri cu drepturi depline cu un copil, sunt necesare costuri financiare destul de mari: instruire cu un psiholog, consultații cu un logoped, cursuri de hipoterapie, utilizarea unor medicamente psihotrope speciale. Toate acestea fără un grup de dizabilități devin foarte dificile și împovărătoare din punct de vedere financiar pentru multe familii.

Pentru părinții care cresc copii cu autism, principalul lucru este să înțeleagă că această boală va rămâne cu copilul pe viață. Din păcate, în prezent nu există un tratament pentru autism.

Cu o abordare corectă, copiii cu autism se dezvoltă bine și, din exterior, nici măcar nu se deosebesc deloc de semenii lor. Doar câțiva străini pot observa că copilul este puțin diferit de ceilalți. Cu toate acestea, adesea cred că un astfel de copil este pur și simplu prea răsfățat sau are un caracter prost.

Pentru a îmbunătăți calitatea vieții bebelușului și pentru a-l ajuta cu adaptarea socială, folosiți următoarele sfaturi:

• Încercați să comunicați corect cu copilul dvs. Copiii cu autism nu acceptă categoric voci ridicate sau înjurături. Este mai bine să comunicați cu astfel de copii pe același ton calm, fără a folosi blesteme. Dacă copilul dumneavoastră face ceva greșit, încercați să nu reacționați prea violent și agresiv, ci pur și simplu explicați-i copilului cum să facă această acțiune corect. Puteți arăta acest lucru și ca un fel de joc.
• Ambii părinți ar trebui să fie implicați în creșterea unui copil. Chiar dacă, de regulă, copilul alege să comunice cu tata sau mama, ambii trebuie să participe la viața lui. În acest caz, copilul se simte mai confortabil și își face o idee corectă despre organizarea familiei. În viitor, atunci când își va crea propria viață, el va fi ghidat în mare măsură de principiile stabilite în copilărie.
• Antrenarea la olita copiilor cu autism poate fi destul de dificil. Psihologii de copii ajută de obicei în acest sens. Într-un mod jucăuș, ei creează o situație cotidiană similară și lucrează prin succesiunea corectă de acțiuni cu copilul. Pentru un antrenament independent acasă, nu uitați că ar trebui să vă antrenați copilul la olita treptat și consecvent. Nu ridicați niciodată vocea și nu vă pedepsiți copilul dacă a greșit cu ceva. În cazul unui copil autist, această măsură nu va duce la un rezultat pozitiv.
• Puteți învăța un copil cu autism să citească doar cu lecții zilnice.Încercați să alegeți cărți educaționale fără imagini prea luminoase. Un număr mare de culori diferite pot alarma și chiar speria un copil. Alegeți publicații fără imagini colorate. Antrenamentul se face cel mai bine într-un mod jucăuș. Deci bebelușul va percepe acest proces ca pe un joc normal.
• În timpul unei isterie severe, copilul trebuie să fie calmat cu atenție. Ar fi mai bine să facă acest lucru de către membrul familiei cu care copilul are un contact mai strâns. Dacă copilul tău este excesiv de agresiv, încearcă să-l duci rapid la creșă. Un mediu familiar va ajuta copilul să se calmeze mai ușor. Nu ridica niciodată vocea la un copil, încercând să-i strigi! Asta nu va duce la nimic bun. Explică-i copilului tău că nu are de ce să se teamă și că ești în apropiere. Încercați să vă îndreptați atenția asupra unui alt eveniment sau obiect.
• Încercați să stabiliți contact cu copilul dumneavoastră autist. Copilul comunica calm doar cu cei mai apropiati. Pentru a face acest lucru, nu-i pune niciodată copilului tău un milion de întrebări. De asemenea, îmbrățișările frecvente nu vor duce la stabilirea contactului. Încearcă să petreci mai mult timp cu copilul tău, doar urmărindu-i jocurile. După ceva timp, copilul te va percepe ca parte a jocului său și va face contactul mai ușor.
• Învață-ți copilul să urmeze rutina zilnică corectă. De obicei, copiii cu autism răspund bine la o rutină clar organizată. Acest lucru le oferă un sentiment de confort și siguranță complet. Încercați ca copilul să adoarmă și să se trezească în același timp. Asigurați-vă că urmați programul de hrănire. Chiar și în weekend, menține rutina zilnică obișnuită a bebelușului tău.
• Asigurați-vă că sunteți supus unei examinări și observații regulate de către un psihoterapeut și psiholog pentru copii. Astfel de consultații sunt foarte importante pentru evaluarea prognosticului bolii și stabilirea dinamicii stării copilului. De obicei, pacienții tineri cu autism ar trebui să consulte un terapeut de cel puțin două ori pe an. Dacă sănătatea ta se înrăutățește, mai des.
• Oferă o alimentație adecvată pentru copilul tău. Având în vedere caracteristicile microflorei perturbate, toți copiii cu autism trebuie să mănânce produse lactate fermentate. Acestea trebuie să fie cât mai proaspete. În acest caz, concentrația de lactobacili și bifidobacterii benefice va fi suficientă. Doar astfel de produse vor fi benefice pentru copil și îi vor îmbunătăți digestia.
• Încă din primele zile de la nașterea copilului tău, încearcă să-i arăți mai des grijă și afecțiune. Copiii autisti reactioneaza foarte slab la diversele manifestari fizice de iubire si tandrete. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă deloc că acest lucru nu ar trebui făcut. Medicii recomandă să vă îmbrățișați și să vă sărutați copilul mai des. Acest lucru trebuie făcut fără a-i provoca presiune psihică. Dacă copilul nu are chef, este mai bine să amânați îmbrățișările pentru un timp.
• Oferă-i copilului tău un nou prieten. Majoritatea copiilor cu autism iubesc animalele de companie. Comunicarea cu animalele cu blană nu numai că aduce emoții pozitive bebelușului și are un efect benefic asupra cursului bolii sale, dar are și un efect terapeutic real asupra sensibilității tactile. O pisica sau un caine va deveni adevarati prieteni pentru bebelusul tau si il va ajuta sa stabileasca mai usor contacte nu doar cu animalele, ci si cu oameni noi.
• Nu-ți certa copilul! Un copil care suferă de autism percepe orice ridicare a vocii foarte dureros. Reacția poate fi cea mai imprevizibilă. Unii copii cad într-o apatie severă și devin mai indiferenți la tot ceea ce se întâmplă în viața de zi cu zi. Alți copii pot experimenta o agresivitate excesivă care poate chiar necesita medicamente.
• Încercați să alegeți un hobby interesant pentru copilul dvs. Foarte des, copiii cu autism sunt excelenți la desen sau la instrumente muzicale. Studiul într-o școală de artă specializată îl va ajuta pe copilul tău să obțină un mare succes profesional. Adesea, astfel de copii devin adevărate genii. Asigurați-vă că monitorizați sarcina care cade asupra copilului. Entuziasmul excesiv poate duce la oboseală severă și atenție deficitară.
• Nu mutați mobila în camera copiilor sau în tot apartamentul.Încercați să păstrați toate jucăriile și obiectele care aparțin copilului la locul lor. Schimbările puternice pot provoca adevărate atacuri de panică și agresivitate excesivă la un copil care suferă de autism. Achiziționați articole noi cu atenție, fără a atrage prea multă atenție asupra acestora.
• Nu vă limitați copilul doar să fie acasă! Copiii cu autism nu ar trebui să fie închiși la patru pereți tot timpul. Acest lucru nu va face decât să vă agraveze incapacitatea de a vă face noi prieteni și conexiuni. Extindeți treptat condițiile în care copilul petrece mult timp. Încearcă să-l motivezi să iasă la plimbare, să viziteze rudele apropiate. Totuși, acest lucru ar trebui făcut treptat, fără presiune psihologică. Copilul ar trebui să fie foarte confortabil în condiții noi.

Autismul nu este o condamnare la moarte. Aceasta este doar o boală care necesită o atenție sporită și specială pentru un copil care este bolnav de această boală mintală.

Abordarea corectă a organizării vieții și stabilirii contactului personal îi ajută pe acești copii să se simtă mai protejați și îmbunătățește prognosticul evoluției și dezvoltării bolii.

Mamele și tații ar trebui să-și amintească că un copil diagnosticat cu autism necesită atenția și grija dumneavoastră în fiecare zi de-a lungul vieții. Astfel de copii sunt adesea numiți „speciali”, deoarece trebuie să construiți o abordare unică cu ei.

Copiii cu autism, cu reabilitare bună, se integrează destul de bine în societate și au destul de mult succes în viața ulterioară.

Videoclipuri utile

Yana Summ (fosta soție a lui Konstantin Meladze) în următorul videoclip din propria mea experiență vorbește despre ceea ce ar trebui să fii atent pentru a bănui că un copil are autism.

Veți învăța o mulțime de nuanțe despre autism urmărind programele Dr. Komarovsky și „Live Healthy”.

La pregătirea articolului s-au folosit materiale de pe site-ul „autism-test.rf”.