Hidrosfera este învelișul de apă al Pământului, care include Oceanul Mondial, apele terestre (râuri, lacuri, mlaștini, ghețari) și apele subterane. Apa joacă un rol vital în istoria dezvoltării planetei noastre, de când originea și dezvoltarea materiei vii și, în consecință, întreaga biosferă (?!), îi este asociată.

Cea mai mare parte a apei este concentrată în mări și oceane - aproape 94%, iar restul de 6% cade în alte părți ale hidrosferei (Tabelul 4).

Tabelul 4

Distribuția apei în hidrosfera Pământului (M.I. Lvovich, 1986)

Aria hidrosferei este de 70,8% din suprafața globului, în timp ce volumul acesteia este de numai aproximativ 0,1. % volumul planetei. Grosimea unei pelicule distribuite uniform pe suprafața Pământului este egală cu doar 0,03% din diametrul său. Ponderea apei de suprafață în hidrosferă este foarte mică, dar este extrem de activă (schimbându-se în medie la fiecare 11 zile), iar aceasta marchează începutul formării aproape tuturor surselor de apă dulce pe uscat. Cantitatea de apă dulce este de 2,5% din volumul total, cu aproape două treimi

Această apă este conținută în ghețarii din Antarctica, Groenlanda, insulele polare, bancurile de gheață și aisbergurile și vârfurile muntoase. Apele subterane se găsesc la adâncimi diferite (până la 200 m sau mai mult); acviferele subterane adânci sunt mineralizate și uneori saline. Pe lângă apa însăși din hidrosferă, vaporii de apă din atmosferă, apele subterane din sol și scoarța terestră, există apă biologică în organismele vii. Cu o masă totală de materie vie în biosferă de 1400 de miliarde de tone, masa apei biologice este de 80 % sau 1120 miliarde de tone (Tabelul 5).

Tabelul 5

Bilanțul hidric anual mediu al globului

Apa dulce joacă rolul principal în viața organismelor vii de pe uscat. Apa dulce este apa a cărei salinitate nu depășește 1%, adică nu conține mai mult de 1 g de săruri pe litru (salinitatea apei oceanului este de aproximativ 35%). Conform estimărilor disponibile, resursele globale totale de apă dulce se ridică la o scurgere totală de 38-45 mii km 3, rezervele de apă din lacurile proaspete sunt de 230 mii km 1, iar umiditatea solului este de 75 mii km 1. Volumul anual de umiditate care se evaporă de pe suprafața planetei (inclusiv transpirația de către plante) este estimat la aproximativ 500-575 mii km 1, cu 430-500 mii km 3 evaporându-se de la suprafața Oceanului Mondial, reprezentând astfel puțin peste 70 mii pe uscat.km 3 de umiditate în evaporare. În același timp, 120 mii km 3 de apă cad sub formă de precipitații pe toate continentele (Tabelul 6).

Analiza bilanțului hidric al Pământului arată că cantitatea totală de precipitații care cade pe suprafața Oceanului Mondial este întotdeauna mai mică decât evaporarea, deoarece o parte din apa evaporată este transportată pe uscat și cade acolo sub formă de precipitații. În medie, un strat de apă egal cu 1400 mm se evaporă de la suprafața oceanului anual și cad 1270 mm de precipitații. Diferența este echilibrată de curgerea râului în ocean. Pe uscat, dimpotrivă, cantitatea de precipitații este mai mare decât cantitatea de umiditate evaporată, până la 38 % Toate precipitațiile care cad sunt duse de scurgerea râului în ocean.

Tabelul 6

Bilanțul apei și resursele de apă dulce ale continentelor și ale pământului în ansamblu*

Continente	Suprafață, milioane de km		cursul râului	umidificare teritorii	Evaporare
De Nord America**
America de Sud
Australia ***
tot terenul ****

# La numărător valorile sunt date în mm, la numitor volumul este în km 1.

• f Inclusiv America Centrală, excluzând arhipelagul arctic canadian.
• Inclusiv Tasmania, Noua Guinee. Noua Zeelandă.

Excluzând Antarctica, Groenlanda, Arhipelagul Arctic canadian.

America de Sud este cea mai bogată în resurse de apă pe unitatea de suprafață, urmată de Europa, Asia și America de Nord. În ceea ce privește volumul debitului râului, Asia este cea mai dotată cu resurse de apă. În ciuda distribuției inegale a apei proaspete pe continentele Pământului, în general, aceasta încă alimentează biosfera.

Apa este cel mai abundent mineral de pe Pământ. IN SI. Vernadsky a scris că apa este diferită în istoria planetei noastre. Nu există niciun corp natural care să se compare cu el în influența sa asupra cursului principalelor, cele mai ambițioase procese geologice. Nu există substanță pământească - un mineral, o rocă, un corp viu care nu o conține. Toată materia pământească este pătrunsă și îmbrățișată de ea. Pura, fara impuritati, apa este transparenta, incolora si inodora. Acesta este singurul mineral de pe planeta noastră care apare în mod natural în trei stări de agregare: gazos, lichid și solid. Apa poate fi considerată din punct de vedere chimic ca oxid de hidrogen sau hidrură de oxigen. În tabel Tabelul 7 prezintă punctele de topire și de fierbere ale compușilor similari ca compoziție cu apa.

Tabel de analiză a datelor. 7, precum și Fig. 13 arată comportamentul ilogic al apei: tranzițiile apei de la solid la lichid și gaz apar la temperaturi mult mai mari decât ar trebui să fie. Comportamentul anormal se datorează structurii moleculei de apă H 2 0; este construit sub forma unui triunghi obtuz: unghiul dintre două legături oxigen - hidrogen este de 104°27" (Fig. 14). Dar, întrucât ambii atomi de hidrogen sunt localizați sută la sută

ion din oxigen, sarcinile electrice din acesta sunt dispersate, iar molecula de apă capătă polaritate. Polaritatea provoacă interacțiuni chimice între diferite molecule de apă. Atomii de hidrogen din molecula de H 2 0, având o sarcină pozitivă parțială, interacționează cu electronii atomilor de oxigen ai moleculelor învecinate. Această legătură chimică se numește hidrogen. Combină moleculele de apă în polimeri unici cu structură spațială; planul în care se află legăturile de hidrogen este perpendicular pe planul atomilor aceleiaşi molecule de apă. Interacțiunea dintre moleculele de H 2 0 explică temperaturile anormal de ridicate de topire și fierbere. Pentru a „slăbi” legăturile de hidrogen, este nevoie de energie suplimentară semnificativă, ceea ce explică în special capacitatea mare de căldură a apei.

Tabelul 7

Punctele de topire și de fierbere ale compușilor cu hidrogen ai elementelor principale

subgrupele grupei VI a tabelului periodic

Cristalele de gheață se formează din asociați similari (combinații de molecule). Atomii dintr-un cristal de gheață sunt „ambalați” liber și, prin urmare, gheața este un slab conductor de căldură. Densitatea apei lichide la temperaturi apropiate de zero este mai mare decât cea a gheții. La O °C, 1 g de gheață ocupă un volum de 1,0905 cm 3, 1 g de apă lichidă - 1,0001 cm 5. Prin urmare, gheața are flotabilitate și de aceea rezervoarele nu îngheață până la fund, ci au doar un strat de gheață.

Orez. 13.

hidruri de patru elemente

Aceasta dezvăluie o altă anomalie de apă. După topire, apa se contractă mai întâi și abia apoi, la o temperatură de 4 °C și peste, începe să se dilate.

Orez. 15. Diagrama de fază a apei: /- VI- modificări ale gheții

• 60 50 40 30 * 20 10 o
• -20 -30
• -40 -50

Prin metode speciale s-au obținut gheață-N și gheață-SH - forme cristaline mai grele și mai dense de apă solidă (Fig. 15) (cea mai dura, mai densă și mai refractară gheață-UP a fost obținută la o presiune de 3 miliarde Pa; topirea ei). punctul este +190 * C).

Dintre proprietățile chimice ale apei, una dintre cele mai importante este capacitatea moleculelor sale de a se disocia, adică dezintegrarea în ioni, precum și capacitatea (activitatea) colosală de a dizolva substanțe de diferite naturi chimice.

Rolul apei ca solvent principal și universal este determinat în primul rând de polaritatea moleculelor sale și, în consecință, de constanta sa dielectrică extrem de ridicată. Sarcinile electrice opuse, și în special ionii, sunt atrași unul de celălalt în apă de 80 de ori mai slab decât ar fi atrași în aer. În acest caz, este mai ușor ca mișcarea termică să separe moleculele. Acesta este motivul pentru care are loc dizolvarea, inclusiv a multor substanțe puțin solubile: nu degeaba se spune: „Apa uzează pietrele”.

Disocierea (desintegrarea) moleculelor de apă în ioni în condiții obișnuite este foarte mică: o moleculă din jumătate de miliard se disociază. Trebuie remarcat faptul că dintre reacțiile de mai sus, prima este condiționată, deoarece un proton H lipsit de o înveliș de electroni nu poate exista într-un mediu apos; se combină instantaneu cu o moleculă de apă, formând un ion de hidroniu H 3 CG:

H30-> H + OH,

2H20 -> H,0* + OH

Este fundamental posibil ca asociații moleculelor de apă să se descompună în ioni foarte grei, cum ar fi: 8H 2 0 H 9 0^ + H 7 0 4 ,

iar reacția H 2 0 - „H + + OH” este doar o reprezentare generală schematică a reacțiilor mai complexe.

Apa are o reactivitate slabă. Unele metale active sunt capabile să înlocuiască hidrogenul din el:

• 2Na + 2H g O -> 2NaOH + H/G, iar într-o atmosferă de fluor liber pot arde următoarele:
• 2Р 2 +2Н g О -> 4НР+0,

V.P. Zhuravlev şi colab.(1995) furnizează date de la G.V. Vasiliev, în funcție de caracteristicile foarte diverse ale apei, în special, apa anormală (sau superapa) atinge densitatea maximă la { = = -10 °C, vâscozitatea sa este de 10-15 ori mai mică decât apa clasică, are polimeri (H.0) 5 și (H 2 0) 4.

S-a stabilit prezenta apei super-anomale, care nu are o densitate maxima, nu cristalizeaza (chiar la -100*C), ci se vitrifica ca si rasina. Academician UN. Frumkin crede că această nouă stare a patra de agregare a apei este rășinoasă și o pune în concordanță cu descoperirea de noi elemente chimice.

Apa metabolică este un lichid special care este produs de un organism viu, care are proprietatea de a contracara „uscarea”, cu alte cuvinte, „îmbătrânirea”; Apa metabolică, potrivit unor oameni de știință, este ea însăși capabilă să îmbătrânească și să se transforme în apă „moartă”.

G.V. Vasiliev eliberează apă „topită”, ceea ce crește productivitatea; apă „magnetică”, care previne formarea carbonatului; apă „electrică”, care accelerează înflorirea unor plante; apă „uscata”, constând din 90 % H20 şi 10 % H 2 8Iu 4, precum și 71-apă, „neagră”, „amintire”, etc. Multe dintre aceste tipuri de apă au proprietăți specifice, unele sunt ipotetice. S-a remarcat însă că apa dizolvă aproape toate substanțele, cu excepția grăsimilor și a unui număr foarte limitat de minerale. Prin urmare, în natură nu există practic apă pură; este întotdeauna o soluție de concentrație mai mare sau mai mică.

Apa este un lichid, adică un corp în mișcare, care îi permite să pătrundă într-o mare varietate de corpuri și medii și să se miște în direcții diferite, transportând simultan substanțe dizolvate în ea. În acest fel, se asigură schimbul de substanțe din învelișul geografic, inclusiv între organismele vii și mediu. Apa este capabilă să învingă gravitația chiar și în stare lichidă, urcând prin cele mai subțiri capilare. Aceasta determină posibilitățile de circulație a apei în roci și soluri; circulația sângelui la animale; mișcarea sucurilor de plante în sus pe tulpini. Apa are capacitatea de a uda și de a se „lipi” de diferite suprafețe. Forțele de interacțiune electrică pot lega apa în jurul particulelor minerale solide, schimbându-i semnificativ caracteristicile. De exemplu, temperatura sa de îngheț devine egală cu - 4 C, densitatea - până la 1,4 g/cm

Originea apei pe Pământ nu a fost încă pe deplin explicată: unii experți cred că s-a format ca urmare a sintezei din hidrogen și oxigen atunci când acestea au fost eliberate din intestinele Pământului în primele etape ale existenței sale, iar alții, următor Academician. O.Yu. Schmidt, se presupune că apa a venit pe Pământ în timpul formării planetei din spațiul cosmic.

Oceanul lumii este învelișul de apă al Pământului, cu excepția rezervoarelor de pe uscat și a ghețarilor din Antarctica, Groenlanda, arhipelagurile polare și vârfurile muntoase. Oceanele lumii sunt împărțite în patru părți principale - Oceanele Pacific, Atlantic, Indian și Arctic. Apele Oceanului Mondial, care se varsă în pământ, formează mări și golfuri. Mările sunt părți relativ izolate ale oceanului (de exemplu, Negru, Baltic etc.), iar golfurile nu ies în pământ la fel de mult ca mările, iar în ceea ce privește proprietățile apelor acestea diferă puțin de Oceanul Mondial. În mări, salinitatea apei poate fi mai mare decât cea a oceanului (35%), ca, de exemplu, în Marea Roșie - până la 40%, sau mai mică, ca în Marea Baltică - de la 3 la 20 %.

Apele Oceanului Mondial și părțile sale constitutive au câteva caracteristici comune:

• toți comunică între ei;
• nivelul suprafeței apei în ele este aproape același;
• salinitatea este în medie de 35%, are un gust amar-sărat datorită cantității mari de săruri minerale dizolvate în ele (Fig. 16).

Pe lângă săruri, în apa oceanului sunt dizolvate diverse gaze, dintre care cel mai important este oxigenul, care este necesar pentru respirație.

Supralitoral

• 11000

Orez. 16. Zonele ecologice ale oceanului

organisme vii. În diferite părți ale Oceanului Mondial, cantitatea de oxigen dizolvat este diferită, ceea ce depinde de temperatura apei și de compoziția acesteia. Prezența dioxidului de carbon în apa oceanului face posibilă fotosinteza și, de asemenea, permite unor animale marine să creeze cochilii și schelete ca urmare a proceselor de viață.

Temperatura,°C O 5 10 15 20 25

Fig. ]7, Distribuția tipică a temperaturii apei în funcție de adâncime:

/ - latitudini mari; 2- latitudini temperate (vara); 3 - tropice

Temperaturile apei din oceane variază de la îngheț în mările polare până la 28 °C la ecuator (Fig. 17).

Apele Oceanului Mondial sunt în continuă mișcare sub formă de valuri, curenți marini și fenomene de maree. Valurile apar sub influența vântului și a cutremurelor de mare; curenții marini se formează sub influența vântului constant și a diferențelor de densitate a apei oceanice; fluxul și refluxul apei oceanice este asociat cu atracția Lunii și cu rotația Pământului în jurul axei sale (Fig. 18).

Apa subterană este apă situată în pori, fisuri, cavități, goluri, peșteri în grosimea rocilor de sub suprafața Pământului. Aceste ape pot fi în stare lichidă, solidă și gazoasă. Apele subterane și cele de suprafață sunt interconectate: în unele cazuri, unele sunt zone de reîncărcare, altele sunt zone de descărcare, iar în alte cazuri, invers. Apele subterane au origini diferite și sunt împărțite în:

• yuvetynye, format (după ipoteza lui M.V. Lomonosov) în timpul proceselor magmagenice;
• infiltrare, formate din cauza infiltrațiilor precipitațiilor atmosferice prin grosimea solurilor și solurilor permeabile și acumulate pe straturi impermeabile;
• condensare, acumulat în roci în timpul tranziției vaporilor de apă din atmosfera solului în stare lichidă;
• ape îngropate de sedimente în corpurile de apă de suprafață.

Este aproape imposibil să se stabilească geneza apei subterane pe baza caracteristicilor sale și nu este nevoie de acest lucru; starea apei din sol și sol este mult mai importantă. Apă,

Orez. 18. Sistemul curenților de suprafață ai Oceanului Mondial iarna 1 - curent cald; 2- curent rece; 3 - zone de dezvoltare a musonilor secundari; 4 -

tropicale și și clone

ținut de forțele moleculare, aproape că nu participă la procesele care asigură activitatea vitală a organismelor; în special, plantele nu pot folosi această apă cu ajutorul sistemului lor radicular. Apa capilară și gravitațională sunt potrivite pentru aceste scopuri. Acesta din urmă include apa subterană, care se mișcă în adâncurile scoarței terestre sub influența gravitației Pământului. Apele subterane au temperaturi diferite, corespunzând în principal temperaturii rocilor gazdă, dar apele subterane adânci situate în apropierea camerelor de magmă sunt o sursă de apă caldă. În Rusia, sunt descoperite în Kamchatka și în Caucazul de Nord, unde temperatura lor ajunge la 70-95 °C. Izvoarele termale se numesc gheizere. Peste 20 dintre ele au fost descoperite în valea gheizerelor din Kamchatka, printre care „Giant”, care produce o fântână de 30 m înălțime, sau „Old Faithful” (Yellowstone, SUA), care țâșnește la intervale regulate. Gheizerele sunt comune și în Islanda și Noua Zeelandă.

Când sunt filtrate prin roci cu compoziții minerale și chimice diferite, apele subterane se reînnoiesc în mod natural cu substanțe dizolvate. Așa se formează treptat apele minerale, care uneori sunt saturate cu dioxid de carbon și hidrogen sulfurat. Unele dintre aceste ape au valoare medicinală și balneară.

Apele de suprafață ale pământului. Râuri. În general, la suprafața pământului, apa se mișcă sub diferite forme: râuri, pâraie, izvoare, cursuri de apă temporare. Recent, cursurile de apă (canale) create de om au devenit de o importanță serioasă.

Râurile și pâraiele sunt cursuri de apă permanente situate în depresiunile naturale ale reliefului. Dimensiunile râurilor sunt foarte diferite: de la cele uriașe (râul Amazon) la râuri care sunt cunoscute aproape de fiecare persoană pentru că pot fi traversate. Conținutul ridicat de apă al celui mai adânc râu din lume, Amazonul - 3160 km 3 pe an - se explică prin suprafața imensă a bazinului (aproximativ 7 milioane km 2) și abundența precipitațiilor (mai mult de 2000 mm pe an) . Amazonul are 17 afluenți de așa-numitul ordin întâi, fiecare dintre aceștia fiind egal în conținut de apă cu râul Volga.

Pârâurile sunt cursuri de apă naturale și mai mici, cu o lățime de cel mult 0,5-1,0 m.

Râurile formează o rețea fluvială într-o anumită zonă din canalul principal și afluenți. Râurile își primesc hrana dintr-o anumită zonă numită bazinul său. Sursele constante de nutriție ale râului sunt apele subterane, apa de topire din zăpadă și ghețari și precipitațiile. În funcție de condițiile de hrănire, în apropierea râurilor se formează un regim; Pe baza nivelului apei, se disting perioadele cu cea mai mare și cea mai scăzută perioadă de apă. Au primit numele: inundație, apă mare și apă scăzută.

Râurile efectuează lucrări colosale de eroziune și acumulare. Ele erodează rocile, formează canale, iar materialul rezultat este transportat și depus sub formă de depozite aluvionare (râuri), creând câmpii inundabile și terase acumulate în apropierea malurilor de rocă de bază. Există râuri tinere și bătrâne. Acestea din urmă, de regulă, au văi extinse dezvoltate, cu canale vechi abandonate (lacuri oxbow), un număr mare de terase și câmpii inundabile largi. Râurile tinere au adesea repezi și cascade (zone în care apa cade din margini înalte). Una dintre cele mai mari cascade din lume este Victoria pe râu. Zambezi - cade de la o inaltime de 120 m cu o latime de 1800 m; Cascada Niagara - înălțime 51 m, lățimea pârâului 1237 m. Multe cascade de munte sunt chiar mai înalte. Cel mai înalt dintre ei este Angel pe râu. Orinoco - 1054 m înălțime.

Lacuri. Pe lângă cursurile de apă, unde apa se mișcă de la cote mai mari la cote mai joase, există corpuri de apă permanente pe uscat în depresiunile naturale din relief. Pe teritoriul țării noastre se află o parte a celui mai mare lac din lume - Marea Caspică și cel mai adânc - Lacul Baikal. Lacurile s-au format în diverse moduri: de la cratere vulcanice la jgheaburi tectonice și doline carstice; Uneori, lacurile îndiguite apar în timpul alunecărilor de teren și al curgerii de noroi din munți. Un număr mare de lacuri, care se află în Finlanda, Suedia, Karelia (Rusia), Canada, s-au format în timpul înaintării și retragerii ghețarilor în perioadele de glaciare. Majoritatea lacurilor sunt pline cu apă dulce, dar există și cele sărate, de exemplu Marea Caspică, Aral și unele altele. Cele proaspete au o salinitate mai mică de 1%, cele salmastre - mai mult de 1%, cele sărate - mai mult de 24,7%.

Lacurile se dezvoltă în funcție de condițiile de mediu. Râurile și curgerile temporare de apă aduc cantități uriașe de substanțe anorganice și organice în lacuri, care se depun pe fundul lor. Apare vegetația, ale cărei rămășițe se acumulează și ele, umplând bazinele lacului și dau naștere la formarea mlaștinilor (Fig. 19).

Orez. 19.

eu- acoperire de mușchi (ryam); 2 - sedimente de fund de reziduuri organice; 3 - „fereastră” du-te

spatiu de apa curata

6 )

Orez. 20. Sesiunea ( A) și înălțat (o) mlaștini

Mlaștinile sunt zone excesiv de umede de pământ acoperite cu vegetație iubitoare de umiditate. Împădurirea în centuri forestiere are loc adesea ca urmare a defrișărilor. Tundra este o zonă în care permafrostul nu permite pătrunderea apei în sol, iar acumularea treptată a acesteia duce la formarea de mlaștini.

Pe baza condițiilor nutriționale și a locației, mlaștinile sunt împărțite în câmpieȘi călare(Fig. 20). Primele își primesc hrana din precipitații, apele subterane și de suprafață. O cantitate mare de componente minerale furnizate cu apa subterană contribuie la dezvoltarea activă a vegetației și la productivitatea ridicată a acesteia. În anumite condiții, mlaștinile de câmpie se transformă în așa-numitele mlaștini înălțate. În aceste mlaștini are loc formarea turbei - un proces geochimic foarte complex de formare și sedimentare a mineralelor. Acumularea de turbă, pe de o parte, crește rezervele de fertilitate în intestinele pământului prin creșterea volumului de humus și, de asemenea, contribuie la conservarea excesului de carbon, dar, pe de altă parte, epuizează semnificativ componenta minerală care hrănește. plante din mlaștină. Ele sunt înlocuite cu plante mai puțin solicitante, cum ar fi mușchii sphagnum, care produc acizi organici care încetinesc formarea turbei. Apa nu mai intră în zonele de dezvoltare a mușchilor sphagnum, iar procesul de distrugere a vegetației se dezvoltă treptat din ce în ce mai mult.

S-a acordat o atenție considerabilă mlaștinilor datorită faptului că acestea ocupă spații vaste pe teritoriul țării noastre și reprezintă adesea sursele unor cursuri de apă de suprafață semnificative. Dar ideea nu este doar aceasta, recent s-a stabilit și faptul că influența decisivă a mlaștinilor asupra existenței pădurii, adică există o legătură profundă între condițiile optime de dezvoltare a ecosistemelor forestiere și mlaștinile existente. în ele și multe lacuri mici.

Apa este de o importanță capitală pentru funcționarea organismelor vii. Acesta este principalul mediu pentru reacțiile biochimice și, în cele din urmă, o componentă absolut necesară a protoplasmei. Nutrienții sunt transportați în interiorul organismelor vii sub formă de soluții apoase, iar apa, de asemenea, transportă și îndepărtează produsele de disimilare din organisme (I.A. Shilov, 2000). Conținutul relativ de apă în organismele vii variază de la 50 la 95% (95% din apă este conținută în corpul meduzelor și până la 92% în țesuturile multor moluște). Cantitatea de apa si sarurile dizolvate determina metabolismul intracelular si intercelular, iar in hidrobionti – relatii osmotice cu mediul. Majoritatea animalelor terestre pot face schimb de gaze cu mediul lor doar în prezența suprafețelor umede; De asemenea, umiditatea, atunci când este evaporată, contribuie la formarea unui echilibru termic între modificarea parametrilor de temperatură ai mediului și căldura organismelor.

IN ABSENTA. Shilov (2000) descrie schimbul de apă între organisme și mediu ca un schimb constând din două procese opuse, dintre care unul este intrarea apei în organism, celălalt este eliberarea acesteia în mediul extern. La plantele superioare, acest proces este „absorbția” apei din sol de către sistemul radicular, transportând-o (împreună cu substanțele dizolvate) către organele și celulele individuale și eliminând-o prin procesul de transpirație. Din volumul total, 5% din apă este folosită pentru fotosinteză, iar restul este folosit pentru menținerea turgenței (presiune hidrostatică internă în celulele vii, provocând tensiune în membrana celulară).

Animalele obțin apă în principal prin băutură, iar astfel pentru majoritatea dintre ele, chiar și cele acvatice, este nu numai necesar, ci și singurul. Apa este excretată prin urină sau excremente, precum și prin evaporare. Organismele individuale care trăiesc într-un mediu acvatic sunt capabile să primească și să elibereze apă fie prin tegumentul lor, fie prin zone specializate de țesut care sunt permeabile la apă. Acest lucru se aplică și locuitorilor terestre: multe plante, animale nevertebrate și amfibieni primesc de obicei apă din surse precum roua, ceața și ploaia.

Pentru animale, una dintre sursele de apă este hrana. În același timp, importanța sa în metabolismul apei nu se limitează la conținutul de apă din țesuturile obiectelor alimentare. Nutriția sporită este însoțită de acumularea de rezerve de grăsime în organism, care sunt importante atât ca rezervă de energie, cât și ca sursă internă de alimentare cu apă a celulelor și țesuturilor. Schimbul de apă este direct legat de schimbul de sare. Un anumit set de săruri (ioni) este o condiție necesară pentru funcționarea normală a organismului, deoarece sărurile fac parte din compoziția țesuturilor și joacă un anumit rol în mecanismele metabolice ale celulelor. Dacă apar perturbări în cantitatea de apă care intră și, în consecință, în sărurile necesare, atunci echilibrul complet este perturbat și apar schimbări în procesele osmotice.

Pentru toate organismele vii, cel mai important lucru este menținerea unui metabolism stabil apă-sare ca principal factor în implementarea funcțiilor lor vitale.

Învelișul de apă al Pământului este hidrosfera.

Scopul didactic: crearea condițiilor pentru asimilarea primară, înțelegerea și înțelegerea noilor informații educaționale folosind tehnologia de învățare în dezvoltare.

Obiectivele de conținut.

Educational : contribuie la formarea cunoștințelor despre hidrosferă, cum

învelișul Pământului, componentele sale, ciclul lumii

Apa în natură.

Educational: să creeze condiții pentru dezvoltarea activității cognitive,

abilitățile intelectuale și creative ale elevilor;

promovează dezvoltarea abilităților de identificare, descriere și

explicați trăsăturile esențiale ale conceptelor principale ale temei;

promovează dezvoltarea abilităților de muncă independentă

texte geografice, manual, hartă geografică, cu

materiale de prezentare multimedia, diagrame, realizarea

generalizări și concluzii.

Educational : contribuie la educarea culturii geografice,

cultura muncii educaționale, simțul responsabilității, atenție

atitudine față de mediu, promovează dezvoltarea

abilități de comunicare; să dezvolte interesul pentru ceea ce este studiat

subiect.

Rezultate planificate.

Personal : conștientizarea valorii cunoștințelor geografice ca componentă esențială a tabloului științific al lumii.

Metasubiect: capacitatea de a-și organiza activitățile, de a-și determina scopurile și obiectivele, capacitatea de a efectua căutare independentă, analiză, selectare a informațiilor, capacitatea de a interacționa cu oamenii și de a lucra în echipă; exprima judecăți, confirmându-le cu fapte; însuşirea deprinderilor practice în lucrul cu un manual.

Subiect: cunoașterea și explicarea trăsăturilor esențiale ale conceptelor, utilizarea lor pentru rezolvarea problemelor educaționale.

Activități de învățare universale (UAL).

Personal : realizează necesitatea studierii temei.

de reglementare: planificați-vă activitățile sub îndrumarea unui profesor, evaluați munca colegilor de clasă, lucrați în conformitate cu sarcina atribuită, comparați rezultatele obținute cu cele așteptate.

Cognitiv: extrage, selectează și analizează informații, obțin cunoștințe noi din sursele ESM, procesează informații pentru a obține rezultatul dorit.

Comunicativ: să poată comunica și interacționa între ei (într-un grup mic și în echipă).

Tipul de lecție– o lecție de învățare a cunoștințelor noi.

Forme de organizare a activităţilor studenţeşti– grup (clasa este împărțită în 5 grupe de lucru), individual.

Echipamentul profesorului:- prezentare multimedia;

Film video „Hidrosfera Pământului”;

Computer, proiector;

Harta fizică a emisferelor.

Echipament pentru elevi: un computer și un folder de fișiere cu sarcini pe masa fiecărui grup; manual de A. A. Letyagin „Geografie. Curs de început: clasa a V-a” - M.: Ventana - Graf, 2012; atlas de geografie; dicționare și enciclopedii; EOR; echipament necesar pentru experimente: cană de măsurat, ou de pui crud, două sticle de apă de băut de 0,5 litri, două sticle de apă minerală (una răcită, alta la temperatura camerei), 4-5 linguri. linguri de sare de masa, o lingura, un pahar, 2 farfurii, cuburi de gheata comestibile.

În timpul orelor.

1. Etapa organizatorică.

Ţintă: emoțional – o atitudine pozitivă față de lecție, creând o atmosferă de succes și încredere.

Profesor: Mă bucur să te văd la lecția de geografie. Astăzi lucrăm în grup.

Tot ce ai nevoie

fiecare grupă pentru lecție (calculator, dosar cu formulare

teme, manuale, dicționare, enciclopedii) este pe birourile tale.

Coordonatorii mă ajută să organizez munca fiecărui grup:

Anufrieva Varya

Zhidkova Lera Stepanova Katya

Ciobanu Grisha Saleev Serghei

Continuăm cunoștințele noastre cu geosferele Pământului.

---Diapozitiv 1. Geosferele Pământului: litosferă - să ne cunoaștem

atmosfera - ne-am cunoscut

hidrosferă

biosferă

Găsiți în cuprinsul manualului tema pe care am studiat-o în ultima lecție.

(Omul și atmosfera).

---Diapozitiv 2. Învelișul de apă al Pământului este hidrosfera (din grecescul „apă” și „minge”)

Vizionare textul paragrafului 15 , numiți principalele întrebări pe care le vom lua în considerare în lecția de astăzi (subtitluri evidențiate în text ).

A evidentia concepte cheie ale subiectului (evidențiate în casete și în text).

Pe tablă sub denumirea temei sunt agățate pe rând semne, formulând punctele principale ale lecției.

HIDROSFERĂ

- adică Pe măsură ce stăpânești subiectul conform acestui plan, va exista

- proprietăți pentru a muta cursorul care indică scena în care se află

- a cărei componenţă vom fi într-un anumit

- Momentul mondial al lecției.

ciclu

apă

Misiunea de grup: folosind diverse surse de informare (dicționare, enciclopedii, internet), formulați completări la definiția hidrosferei de pe diapozitiv.

La bord în jurul conceptului de „hidrosferă” cardurile sunt postate cu informații din diferite surse de informații componente ale acestui termen:

Oceanele mările apă subterană gheață și zăpadă râuri lacuri

Rezervoarele mlaștinilor circulă peste 70% din suprafața pământului

4 miliarde de ani stare lichidă stare solidă stare gazoasă

2. Actualizarea cunoștințelor. Stabilirea obiectivelor.

Ţintă: Pe baza cunoștințelor de bază ale elevilor pe tema specificată, formulați sarcini pentru această lecție.

Profesor: Să ne amintim ce știi deja despre apă?

Unde pe Pământ poți găsi apă?

Dați exemple de rezervoare.

În ce trei stări există apa în natură? (Fig. 56, p. 85)

3. Etapa descoperirii comune și asimilarii noilor cunoștințe.

Ţintă: Pentru a familiariza studenții în timpul cercetării și a lucrărilor de căutare a problemelor cu semnificația apei, proprietățile acesteia, compoziția hidrosferei și ciclul mondial al apei în natură.

- Enunțarea unei întrebări problematice.

Profesor: vorbind despre sensul apei, vă sugerez ascultați un fragment din povestea scriitorului francez, pilot, participant la al Doilea Război Mondial Antoine de Saint-Exupéry „Planeta oamenilor”.

--- Slide 3. Afirmația lui Exupery: „Apă!” Nu ești doar necesar pentru viață, ești viață. ……ne oferi o fericire infinit de simplă.”

Nu ai gust, nu ai culoare, nu ai miros, nu poti fi descris, te bucuri fara sa intelegi ce esti. Nu ești doar necesar pentru viață, ești viață. Cu tine, fericirea se răspândește în întreaga ta ființă, ceea ce nu poate fi explicat doar prin cele cinci simțuri ale noastre. Ne returnați puterea și proprietățile la care deja renunțasem. Prin mila ta izvoarele uscate ale inimii se deschid din nou.

Ești cea mai mare bogăție din lume, dar și cea mai fragilă - tu, atât de pur în adâncurile Pământului...... Nu tolerezi impuritățile, nu poți tolera nimic străin, ești o zeitate care este atât de usor de speriat...

Dar ne oferi o fericire infinit de simplă.”

Elevii vorbesc despre importanța apei.

Profesor: Pentru a formula proprietățile de bază ale apei, invit fiecare grup să efectueze mici studii.

(3 min.) (* - proprietăți)

Instrucțiuni detaliate pentru experimente sunt în secțiunea „Școala Geografului-Pathfinder” la paragraful 15.

1 grup– studiază gustul, culoarea, mirosul apei; și, de asemenea, transformă gheața în lichid și apoi în vapori de apă.

a 2-a grupă– află informații despre procesele asociate cu trecerea apei de la o stare la alta.

Exercițiu: stabilirea unei corespondențe (realizată folosind cartonașe cu concepte și formulare din dosarul de fișiere).

1. Evaporare. A. Trecerea apei de la lichid la solid.

2. Înghețarea (cristalizarea) B. Trecerea apei de la starea gazoasă la starea lichidă.

3. Condens. B. Trecerea apei de la starea lichidă la starea gazoasă.

4. Topirea (topirea) D. Trecerea apei de la solid la lichid.

Raspunsuri: 1 – B; 2 – A; 3 – B; 4 – G.

3 grupa– explorează densitatea apei proaspete și sărate (un experiment cu un ou de găină într-un pahar cu apă dulce și sărată).

4 grupa– explorează proprietatea apei de a dizolva gazele (un experiment cu sticle de apă minerală răcite și calde).

5 grupa– lucrând cu textul paragrafului 15 (p. 84), formulează proprietățile de bază ale apei.

În procesul de lucru, fiecare grup își completează hărțile tehnologice și raportează rezultatele cercetării sale.

--- Slide 4 . Trei stări ale apei. (dupa performanta a 1 grupa).

Verificarea lucrărilor grupei 2 (sunt rostite conceptele selectate pentru fiecare termen). EVAPORARE

CONGELARE (cristalizare)

CONDENSARE

TOPIRE (topire)

--- Slide 5 . Studiul densității apei dulci și sărate (grupa 3).

1. Densitatea apei proaspete (de băut) este mai mică decât densitatea unui ou,

de aceea oul se scufundă în apă dulce.

2. Densitatea apei sărate este mai mare decât densitatea unui ou, deci oul

nu se scufunda in apa sarata.

---Diapozitivul 6. Studiul proprietăților apei de a dizolva gazele (grupa 4).

Din apa minerală răcită au fost eliberate multe gaze, deci

Mai multe gaze pot fi dizolvate în apă răcită decât în

apă minerală la temperatura camerei.

--- Slide 7 . Proprietățile apei: (la răspunsul grupului 5).

- nu are miros, gust si culoare;

- dizolva mai multe substante decat orice alt lichid;

- distruge rocile dure;

- oxidează metalele;

- se extinde la congelare;

- absoarbe o cantitate mare de caldura;

- conduce bine electricitatea.

SARCINA ACASA: scrieți concluziile pe baza rezultatelor experimentelor din DGS.

(* - compus)

(*-Ciclul mondial

Apă)

Acesta va ajuta să răspundă la întrebări legate de compoziția hidrosferei și de ciclul global al apei în natură. un fragment video care este vizionat cu pauze, pentru ca băieții să aibă timp să prindă punctele principale. În timpul procesului de vizionare, copiii sunt invitați face ceva treaba cu un card individual , în textul căruia trebuie să completați golurile folosind cuvinte pentru selecție.

---Diapozitive 8 – 11.

Fragment video „De ce. Hidrosferă". (5 minute.)

Card - sarcină .

1. Hidrosfera Pământului include Oceanul Mondial, ____________ și apa din atmosferă.

2. _________ lumii ocupă 96% din suprafața Pământului.

3. Oceanul Mondial include mai multe oceane: Pacificul, _________, Indian, Arctic și Sud.

4. Cel mai mare dintre ele este oceanul _____________.

5. Apa dulce joacă un rol mai important în viața umană, concentrată în râuri, lacuri, _________ și sub pământ.

6. Toate părțile hidrosferei participă la Lumea ___________apa în natură.

Cuvinte pentru selecție: Atlantic, ghețari, apă terestră, Pacific, gire, ocean.

După vizionare, se atrage atenția elevilor asupra diagrama ciclului apei Pământ - fig. 57, p.86.

--- Slide 12. Text cu sarcina finalizată.

Autotest (testare folosind eșantion ).

Pe ecran apare un text cu spațiile libere completate, elevii își verifică munca și se evaluează (se acordă un + pentru fiecare răspuns corect).

Băieți, este cineva dintre voi care a ales corect 4 răspunsuri? Ai facut o treaba buna!

Avem pe cineva care a ales 5 răspunsuri corecte? Ai facut o treaba buna!

Ridicați mâinile dacă aveți 6 răspunsuri găsite. Bine făcut! Ai facut o treaba buna!

---Diapozitive 13, 14, 15 Minut de educație fizică.

Zburăm ca pescărușii: Și pescărușii se învârt peste mare,

Să zburăm împreună după ei.

Stropi de spumă, zgomot de surf,

Și deasupra mării - tu și cu mine.

Mișcări de înot cu brațele : Acum navigam pe mare

Și ne zbucium în spațiul deschis.

Distrează-te grebland

Și ajungeți din urmă cu delfinii.

Mersul pe loc : Uite: pescărușii sunt importanți

Se plimbă de-a lungul plajei mării.

Stați, copii, pe nisip,

Să ne continuăm lecția.

---Diapozitiv 16. „O persoană nu prețuiește apa până când sursa nu se usucă”

(proverb mongol).

? Ce idee îți sugerează această înțelepciune mongolă?

? Cum putem ajuta natura? (nu poluați apa, economisiți bani etc.)

Test și autotest (efectuat în grupuri pe computere, fiecare răspuns este verificat imediat).

Să revenim la planul de lecție. Toate punctele planului au fost finalizate.

--- Slide 17. Tema pentru acasă .

- Reflecție.

Elevii sunt rugați să completeze o fișă individuală în care trebuie să evidențieze fraze care caracterizează munca elevului la lecție în trei zone (fișele pentru fiecare se află în folderul de fișiere al fiecărui grup).

Și, de asemenea, acordă-ți o notă pentru munca ta la clasă, inclusiv rezultatele testelor.

	SUNT LA CLASĂ
Interesant. Nu contează.	I-a ajutat pe alții.	Înțeleg materialul. Am învățat mai mult decât știam. Nu am inteles materialul.

Mainile sus, care era interesat. Ce ai vrea să le spui părinților tăi despre ceea ce ai învățat la clasă?

Mainile sus, care a lucrat la lecție. Ce lucruri noi ai învățat despre tine astăzi?

Mainile sus, care a inteles materialul de azi. Care a fost cel mai dificil lucru pentru tine astăzi?

Sunt unii în clasă care nu a înțeles material?

În ultimul fișier, folderele fiecărui grup conțin baloane în culori albastru deschis și închis. Toată lumea din grup este rugată să aleagă și să umfle minge potrivită. Dacă o persoană a fost interesată, a lucrat și a înțeles materialul, atunci poate umfla un balon albastru; iar dacă o persoană a fost plictisită, indiferentă și odihnită în timpul lecției, atunci culoarea mingii sale va fi închisă. Fiecare grup formează un val din mingile lor. Pe baza culorii undelor formate, se poate trage o concluzie despre rezultatele lecției.

Rezumat pe tema:

„COPERTURA DE APĂ A PĂMÂNTULUI”

1. Informații generale despre apă

2. Oceane

3. Apele subterane

4. Râuri

5. Lacuri și mlaștini

Lista literaturii folosite

1. Informații generale despre apă

Hidrosferă. Hidrosfera este învelișul apos al Pământului. Este format din ape terestre - râuri, mlaștini, ghețari, ape subterane și apele ale Oceanului Mondial.

Cea mai mare parte a apei de pe Pământ se află în mări și oceane - aproape 94% din ea acolo; 4,12% din apă este conținută în scoarța terestră și 1,69% în ghețarii din Antarctica, Arctica și țările muntoase. Apa dulce reprezintă doar 2% din rezervele sale totale.

Proprietățile apei. Apa este cel mai abundent mineral din natură. Apa pură este transparentă, incoloră și inodoră. Are proprietăți uimitoare care îl deosebesc de alte corpuri naturale. Este singurul mineral care există în mod natural în trei stări - lichid, solid și gazos. Trecerea sa de la o stare la alta are loc constant. Intensitatea acestui proces este determinată în primul rând de temperatura aerului.

Când apa trece de la starea gazoasă la starea lichidă, căldura este eliberată, iar când apa lichidă se evaporă, căldura este absorbită. În zilele însorite și vara, coloana de apă se încălzește la o adâncime considerabilă și, parcă, condensează căldura, iar în absența razelor solare sau a scăderii acesteia, căldura este eliberată treptat. Din acest motiv, noaptea apa este mai caldă decât aerul din jur.

Când apa îngheață, aceasta crește în volum, așa că un cub de gheață este mai ușor decât un cub de apă de același volum și nu se scufundă, ci plutește.

Apa devine cea mai densă și, în consecință, cea mai grea la o temperatură de +4 °C. Apa la această temperatură se scufundă în fundul rezervoarelor, unde această temperatură rămâne stabilă, ceea ce face posibil ca organismele vii să existe în rezervoare înghețate iarna.

Apa se numește solvent universal. Dizolvă aproape toate substanțele cu care intră în contact, cu excepția grăsimilor și a unor minerale. Ca urmare, nu există apă pură în natură. Se găsește întotdeauna sub formă de soluții de concentrație mai mare sau mai mică.

Fiind un corp mobil (curgător), apa pătrunde în diferite medii, se mișcă în toate direcțiile și acționează ca un transportator de soluții. În acest fel, se asigură schimbul de substanțe din învelișul geografic, inclusiv între organisme și mediu.

Apa are capacitatea de a se „lipi” de suprafața altor corpuri și de a se ridica prin vasele capilare subțiri. Această proprietate este asociată cu circulația apei în sol și roci, circulația sanguină a animalelor și mișcarea sucurilor de plante în sus pe tulpină.

Apa este omniprezentă. Umple rezervoarele mari și mici, se găsește în intestinele Pământului, este prezent în atmosferă sub formă de vapori de apă și servește ca o componentă indispensabilă a tuturor organismelor vii. Astfel, corpul uman este de 65%, iar corpurile locuitorilor mărilor și oceanelor sunt 80–90% apă.

Importanța apei nu se limitează la impactul acesteia asupra vieții și activității economice. Are un impact uriaș asupra întregii noastre planete. Academicianul V.I. Vernadsky a scris că „nu există niciun corp natural care să se poată compara cu ea (apa) în influența sa asupra cursului principalelor procese geologice vitale”.

Originea apei. S-ar părea că omenirea știe totul despre apă. Cu toate acestea, problema originii apei pe Pământ rămâne încă deschisă. Unii oameni de știință cred că apa s-a format ca urmare a sintezei hidrogenului și oxigenului eliberat din intestinele Pământului, alții, de exemplu academicianul O. Yu. Schmidt, cred că apa a fost adusă pe Pământ din spațiu în timpul formării planetă.

Împreună cu praful cosmic și particulele minerale, bucăți și blocuri de gheață spațială au căzut pe Pământul în curs de dezvoltare. Pe măsură ce planeta s-a încălzit, gheața s-a transformat în vapori de apă și apă.

2. Oceane

Diviziunea Oceanului Mondial. Oceanele lumii sunt împărțite în patru părți principale - oceanelor– Pacific, Atlantic, Indian și Arctic.

Apele Oceanului Mondial au o serie de caracteristici comune:

– toate apele Oceanului Mondial sunt interconectate;

– nivelul suprafeței apei în ele este aproape același;

– apa Oceanului Mondial conține o cantitate semnificativă de săruri minerale dizolvate și are un gust amar-sărat, ceea ce nu permite ca această apă să fie folosită în scopuri alimentare în condiții naturale. Salinitatea apei se măsoară în ppm(%O). Numărul ppm arată câte grame de sare sunt conținute într-un litru de apă. Salinitatea medie a Oceanului Mondial este de 35%.

Apele Oceanului Mondial sunt distribuite inegal. În emisfera sudică, între 30–70° latitudine, oceanul ocupă mai mult de 95%, iar în emisfera nordică - puțin peste 44%, ceea ce a făcut posibil să se numească emisfera sudică oceanică, iar emisfera nordică continentală.

Apele Oceanului Mondial, care se varsă în pământ, formează mări și golfuri. Marea este o parte relativ izolată a oceanului, care diferă de acesta prin salinitatea și temperatura apei și, uneori, prin prezența curenților. Astfel, salinitatea Mării Baltice variază de la 3 la 20%o, iar a Mării Roșii – peste 40%o.

Golfurile sunt mai puțin izolate de ocean; apele lor diferă puțin în proprietăți de apele oceanelor sau mărilor cărora le aparțin.

Din punct de vedere istoric, unele mări tipice au fost numite golfuri. Acestea sunt, de exemplu, Golful Bengal, Hudson și Golful Mexic. Unele părți ale oceanului sunt numite în mod convențional mări datorită particularităților naturii lor. Aceasta este, de exemplu, Marea Sargasilor.

În funcție de locația geografică, mările sunt împărțite în continent(Medteraneană etc.) și în interior(Baltică etc.). După gradul de izolare și trăsăturile pe care le disting intern(negru, alb etc.), periferice(Barents, Okhotsk etc.) și interinsulare(Javanskoe, Banda etc.).

Mările și oceanele sunt legate prin strâmtori - întinderi de apă mai mult sau mai puțin înguste situate între părți ale pământului. De obicei există un curent în strâmtori. Unele strâmtori sunt foarte vaste și poartă mase uriașe de apă (Pasajul Drake), altele sunt înguste, întortocheate și puțin adânci (Bosfor, Strâmtoarea Magellan).

Pe lângă săruri, multe gaze sunt dizolvate în apa oceanului, inclusiv oxigenul, care este necesar pentru respirația organismelor vii. Apele reci ale mărilor polare conțin mai mult oxigen.

Animalele marine folosesc dioxidul de carbon conținut în apele oceanului pentru a construi schelete și scoici.

Temperatura apei în oceane variază și variază de la 27–28 °C la ecuator până la -20 °C la latitudinile polare.

În latitudinile temperate există fluctuații sezoniere de temperatură de la 0 la +20 °C.

Apele mărilor și oceanelor polare îngheață. Limită de gheață merge de la țărmurile Newfoundland până la coasta de vest a Groenlandei, apoi până la țărmurile Spitsbergen și Peninsula Kola. În Oceanul Pacific, această graniță coboară mai spre sud și merge din partea de nord a Peninsulei Coreene până la insula Hokkaido și mai departe prin Insulele Kuril până la țărmurile Americii.

În emisfera sudică, stratul de gheață se ridică la 40-45° S. w.

Circulaţie. Apa din Oceanul Mondial este în continuă mișcare. Există trei tipuri de mișcări: ondulată, de translație și mixtă.

Mișcări ale valurilor Ele apar sub influența vântului și acoperă doar suprafața oceanului. Sub presiunea vântului, în partea superioară a valului, particulele de apă se deplasează în direcția valului, iar în partea inferioară - în direcția opusă, călătorind pe orbite circulare. Din acest motiv, obiectele care se află pe apă și nu au vânt nu se mișcă orizontal în direcția vântului, ci oscilează pe loc. Nu întâmplător aceste unde sunt numite oscilatoare.

Fiecare val are creastă, pantăȘi unic(Fig. 30). Distanța verticală dintre creastă și talpă se numește înălțime, iar între cele două creste se numește lungime de undă. Cu cât vântul este mai puternic, cu atât valurile sunt mai mari. În unele cazuri, ajung la o înălțime de până la 20 m și chiar până la 1 km. Valurile se estompează odată cu adâncimea.

Orez. treizeci. Structura valurilor

Sub presiunea vântului, valurile se deplasează spre țărm mai repede decât de la țărm, drept urmare crestele lor spumoase se deplasează înainte, se înclină și se prăbușesc pe țărm. Pe țărmurile stâncoase, forța cu care valul lovește stâncile de coastă ajunge la câteva tone la 1 m2.

Cutremurele subacvatice produc valuri tsunami, care acoperă întreaga coloană de apă. Lungimea acestor valuri este foarte mare și se ridică la câteva zeci de kilometri. Aceste valuri sunt foarte blânde, iar întâlnirea lor în ocean nu este periculos. Viteza valului de tsunami atinge 900 km/h. La apropierea de țărm, ca urmare a frecării valului pe fundul oceanului, viteza acestuia scade, valul se scurtează rapid, dar în același timp crește în înălțime, ajungând uneori la 30 m. Aceste valuri provoacă distrugeri devastatoare în zonele de coastă. zona.

Mișcările înainte ale unor mase uriașe de apă oceanică duc la apariție marin sau curenti oceanici. Astfel de curenți apar la adâncimi diferite, determinând amestecarea apei.

Cauza principală a curenților este vântul constant care sufla într-o direcție. Astfel de curenți se numesc derivă (suprafață). Ele implică în mișcare o masă de apă de până la 300 m adâncime și câteva sute de kilometri lățime. Acest flux de apă gigantic - un râu în ocean - se mișcă cu o viteză de 3 până la 9-10 km/h. Lungimea unor astfel de „râuri” poate ajunge la câteva mii de kilometri. De exemplu, Gulf Stream, care începe în Golful Mexic, are o lungime de peste 10 mii km și ajunge pe insula Novaya Zemlya. Acest curent transportă de 20 de ori mai multă apă decât toate râurile de pe glob luate la un loc.

Dintre curenții de derivă ai Oceanului Mondial, primii menționați sunt curenții de vânt alizez nordic și sudic, care au o direcție generală de la est la vest, cauzate de alizee - vânturi constante care sufla spre ecuator cu o viteză de 30–. 40 km/h. Întâlnind în drum un obstacol sub formă de continente, curenții schimbă direcția de mișcare și se deplasează de-a lungul coastelor continentelor spre sud și nord.

În funcție de temperatura apei, curenții pot fi caldi, reci sau neutri.

Apele curenților caldi au o temperatură mai mare în comparație cu apa oceanului adiacent, apele reci au o temperatură mai scăzută, iar apele neutre au aceeași temperatură. Acest lucru se datorează de unde curentul a adus apă - de la joasă, înaltă sau la aceleași latitudini.

Importanța curenților pe Pământ este enormă. Acestea servesc fie ca „baterii de încălzire”, fie ca „camere reci” pentru părțile adiacente ale oceanului și continentului. Curentul Golfului, de exemplu, are o temperatură de 20–26 °C, ceea ce este suficient pentru a „încălzi” Europa de Vest și a încălzi Marea Barents. Totodată, Curentul rece Labrador determină clima aspră, rece a Peninsulei Labrador, situată la latitudinea Franței.

În plus, curenții marini asigură schimbul de apă și amestecarea maselor de apă ecuatoriale, tropicale, temperate și polare și contribuie la redistribuirea animalelor și plantelor marine. Acolo unde curenții caldi și reci se întâlnesc, lumea organică a oceanului este mult mai bogată și mai productivă.

Pe lângă curenții de deriva, sunt cunoscuți curenții de compensare, drenaj și densitate.

Fluxuri compensatoare sunt cauzate de deriva si se formeaza in cazurile in care vanturile de pe continent alunga apele de suprafata. În locul acestor ape, compensând deficiența lor, apa se ridică din adâncuri. Ea este mereu rece. Din acest motiv, curenții reci din Canare, California și Peru trec de pe coastele fierbinți ale Saharei de Vest, California și Chile.

Curenți katabatici se formează ca urmare a creșterii apei de către curenții în derivă, îndepărtarea apelor râului sau evaporarea puternică a apei, în urma căreia începe egalizarea datorită curgerii apelor adiacente. De exemplu, datorită fluxului din Golful Mexic, a apărut Gulf Stream.

Curenți de densitate se formează atunci când două bazine marine, a căror apă are densități diferite, sunt legate printr-o strâmtoare. De exemplu, apa mai sărată și mai densă a Mării Mediterane se varsă în Oceanul Atlantic de-a lungul fundului strâmtorii Gibraltar și, contrar acestui flux de-a lungul suprafeței strâmtorii, există un curent de scurgere din ocean către mare.

Mișcările mixte ale apelor oceanice includ mareeleȘi maree joasă, apărute ca urmare a atracției Lunii pe suprafața apei oceanului și a rotației Pământului în jurul axei sale.

În timpul zilei, mareele apar de două ori, la fiecare 6 ore.În oceanul deschis, valurile sunt invizibile, deoarece înălțimea lor nu depășește 1,5 m și lungimea lor este foarte mare. Aproape de coastă, în special de cele stâncoase, lungimea valului se scurtează și, deoarece masa apei rămâne aceeași, înălțimea valurilor crește rapid. De exemplu, în Golful Fundy (America de Nord) înălțimea valului ajunge la 20 m, în Marea Okhotsk (în largul coastei Rusiei) depășește 13 m.

În timpul valului ridicat, navele mari de ocean pot intra în porturi maritime care le sunt inaccesibile în alte momente.

Undele de maree transportă energie enormă, care este folosită pentru a construi centrale electrice de maree (TPP). În Rusia, o astfel de stație a fost creată și funcționează în Golful Kislaya de pe Marea Barents. Importanța PES este extrem de mare, în primul rând pentru că sunt prietenoase cu mediul și nu necesită crearea de rezervoare uriașe care să ocupe terenuri valoroase.

3. Apele subterane

Apa subterană este apa care se găsește sub suprafața Pământului în stare lichidă, solidă și gazoasă. Se acumulează în pori, fisuri și goluri din roci.

Apele subterane s-au format ca urmare a infiltrațiilor de apă căzute pe suprafața Pământului, a condensării vaporilor de apă care au pătruns prin porii din atmosferă, precum și a formării vaporilor de apă în timpul răcirii magmei la adâncime și a acesteia. condens în straturile superioare ale scoarței terestre. Procesele de infiltrare a apei de pe suprafața Pământului au o importanță decisivă în formarea apelor subterane. În anumite regiuni, de exemplu în deșerturile nisipoase, rolul principal îl joacă apa care vine din atmosferă sub formă de vapori de apă.

Apa care este influențată de gravitație se numește gravitațională. Se deplasează de-a lungul suprafeței înclinate a straturilor impermeabile.

Apa reținută de forțele moleculare se numește film. Se formează molecule de apă care vin în contact direct cu boabele de rocă higroscopic apă. Filmul și apa higroscopică pot fi îndepărtate din rocă numai prin calcinare. Prin urmare, plantele nu folosesc această apă.

Sistemele radiculare ale plantelor absorb apă capilară(situat în capilarele solului) și gravitaționale.

Viteza de mișcare a apelor subterane este nesemnificativă și depinde de structura rocilor. Sunt roci cu granulație fină (argile, argile), granulare (nisipuri), fracturate (calcare). Prin nisipuri și de-a lungul crăpăturilor, apa gravitațională curge liber cu o viteză de 0,5–2 m pe zi, în lut și loess – 0,1–0,3 mm pe zi.

Rocile, în funcție de capacitatea lor de a trece apa, sunt împărțite în permeabile și rezistente la apă. LA roci permeabile nisipurile includ impermeabil– argile și roci cristaline. Apa care a trecut prin roci permeabile se acumulează la adâncime deasupra stratului impermeabil, formându-se acvifere. Nivelul superior al acviferului, numit oglinda apelor subterane, urmeaza curbele reliefului: se ridica deasupra dealurilor, si scade sub bazine. Primăvara, când zăpada se topește, solul devine foarte îmbibat cu apă, nivelul apei subterane crește, iar iarna scade. Nivelul apei subterane crește și în timpul ploilor abundente.

Eliberarea unui acvifer la suprafață se numește primăvară (sursă, cheie). Se găsesc de obicei în râpe, râpe și văi ale râurilor. Uneori izvoarele pot fi găsite pe câmpie - în mici depresiuni sau pe versanții dealurilor și dealurilor (Fig. 31).

Orez. 31. Descendentă (1) si ascendent (2) surse

Apa subterană, închisă între două straturi impermeabile, este de obicei sub presiune, așa că se numește presiune sau arteziană. Se găsesc de obicei la adâncimi mari – în depresiuni din coturile straturilor impermeabile (Fig. 32).

Orez. 32. Simplu (1) , arteziană (2) fântâni și izvor (3)

Apele subterane adânci situate în apropierea camerelor de magmă dă naștere la primaveri calduroase.În Rusia se găsesc în Kamchatka, Caucazul de Nord și în alte locuri. Temperatura apei în ele ajunge la 70-95 °C. Izvoarele termale se numesc gheizere.În Valea Gheizerelor din Kamchatka au fost descoperite peste 20 de gheizere mari, inclusiv Uriașul, care aruncă apă la o înălțime de 30 m, precum și multe altele mici. În afara țării noastre, gheizerele sunt comune în Islanda, Noua Zeelandă și SUA (Parcul Național Yellowstone).

Trecând prin diverse roci, apele subterane le dizolvă parțial - așa se formează izvoarele minerale. În funcție de compoziția chimică, se disting sulful (Pyatigorsk), dioxidul de carbon (Kislovodsk), sare alcalină (Essentuki), alcalină feroasă (Zheleznovodsk) și alte surse. Sunt folosite în scopuri medicinale. Stațiunile sunt construite acolo unde apar.

4. Râuri

Ape curgătoare – cursuri de apă, pâraie și râuri temporare care nivelează suprafața Pământului; ei distrug dealuri, munți și duc produsele distrugerii în locuri de jos.

Importanța apelor curgătoare în activitatea economică umană este, de asemenea, mare. Izvoarele, râurile și pâraiele sunt principalele surse de alimentare cu apă. Așezările sunt situate de-a lungul pâraielor și râurilor, râurile sunt folosite ca căi de comunicație, pentru construcția de hidrocentrale și pentru pescuit. În zonele aride, apa râului este folosită pentru irigare.

Râuri - Acestea sunt cursuri naturale permanente de apă care curg de-a lungul unui versant și închise în maluri.

Râurile provin adesea din izvoare care ies pe suprafața pământului. Multe râuri își au originea în lacuri, mlaștini și ghețari de munți.

Fiecare râu are o sursă, un curs superior, mijlociu și inferior, afluenți și o gură. Sursă- Acesta este locul de unde provine râul. Estuar– locul în care se varsă într-un alt râu, lac sau mare. În deșerturi, râurile se pierd uneori în nisip, apa lor cheltuită pentru evaporare și filtrare.

Râurile care curg prin orice teritoriu formează rețea fluvială, care constă din sisteme separate inclusiv râul principal și afluenții săi. De obicei, râul principal este mai lung, mai adânc și ocupă o poziție axială în sistemul fluvial. De regulă, este mai vechi decât afluenții săi. Uneori se întâmplă invers. De exemplu, Volga transportă mai puțină apă decât Kama, dar este considerat râul principal, deoarece bazinul său a fost locuit istoric mai devreme. Unii afluenți sunt mai lungi decât râul principal (Missouri este mai lung decât Mississippi, Irtysh este mai lung decât Ob).

Afluenții râului principal sunt împărțiți în afluenți ai primului, al doilea și al ordinului următor.

Bazinul râului denumește teritoriul din care primește hrană. Zona bazinului poate fi determinată din hărți la scară mare folosind o paletă. Bazinele diferitelor râuri sunt separate bazine de apă. Ei trec adesea prin altitudini mai înalte și, în unele cazuri, prin zone umede plate.

Densitatea rețelei fluviale este raportul dintre lungimea totală a tuturor râurilor și suprafața bazinului (km/km 2). Depinde de teren, climă și roci locale. În locurile unde sunt mai multe precipitații și evaporarea este scăzută, rețeaua fluvială este mai densă. La munte densitatea rețelei fluviale este mai mare decât la câmpie. Astfel, pe versanții nordici ai Munților Caucaz este de 0,49 km/km 2 , iar în Ciscaucasia – 0,05 km/km 2 .

Hrănirea râului Se realizează prin apele subterane, precum și prin precipitații care cad sub formă de ploaie și zăpadă. Apa de ploaie care cade la suprafață se evaporă parțial, iar o parte din ea se infiltrează adânc în pământ sau se varsă în râuri. Zăpada căzută se topește primăvara. Apa de topire curge pe versanți și în cele din urmă ajunge în râuri. Astfel, sursele constante de nutriție ale râului sunt apele subterane, ploaia vara și apa de topire a zăpezii primăvara. În regiunile muntoase, râurile sunt alimentate cu apa din topirea ghețarilor și a zăpezii.

Nivelul apei din râuri depinde de natura nutriției. Cea mai mare creștere a apei din țara noastră se observă primăvara, în timpul topirii zăpezii. Râurile își revarsă malurile, inundând zone vaste. În timpul inundațiilor de primăvară, mai mult de jumătate din volumul anual de apă curge. În locurile unde vara cad mai multe precipitații, râurile au o viitură de vară. De exemplu, Amurul are două revărsări: una mai puțin puternică primăvara și una mai puternică la sfârșitul verii, în timpul ploilor musonice.

Observațiile nivelurilor râurilor fac posibilă distingerea perioadelor cu cel mai înalt și cel mai scăzut nivel al apei. Au primit denumirile „potop”, „potop” și „apă scăzută”.

Apă adâncă– o creștere anuală repetată a apei în același anotimp. Primăvara, când zăpada se topește, râurile mențin un nivel ridicat al apei timp de 2-3 luni. În acest moment, au loc inundații ale râurilor.

Potop– creșterea neperiodică pe termen scurt a apei în râuri. De exemplu, în timpul ploilor abundente și prelungite, unele râuri din Câmpia Est-Europeană își deversează malurile, inundând zone vaste. Pe râurile de munte, inundațiile apar pe vreme caldă, când zăpada și ghețarii se topesc rapid.

Înălțimea creșterii apei în timpul inundațiilor variază (în țările muntoase - mai înaltă, în câmpie - mai joasă) și depinde de intensitatea topirii zăpezii, precipitații, acoperirea forestieră a zonei, lățimea luncii inundabile și natura derivării gheții. Astfel, pe râurile mari siberiene, în timpul formării blocajelor de gheață, ridicarea apei ajunge la 20 m.

Apă scăzută– cel mai scăzut nivel al apei din râu. În acest moment, râul este alimentat în principal cu apă subterană. În zona de mijloc a țării noastre, apa scăzută apare la sfârșitul verii, când apa se evaporă puternic și se infiltrează în pământ, precum și la sfârșitul iernii, când nu există reîncărcare la suprafață.

În funcție de metoda de hrănire, toate râurile pot fi împărțite în următoarele grupuri:

– râuri alimentate cu ploaie(în zonele ecuatoriale, tropicale și subtropicale - Amazon, Congo, Nil, Yangtze etc.);

- râuri care primesc alimentat de topirea zăpezii și a ghețarilor(râurile din regiunile muntoase și din nordul îndepărtat - Amu Darya, Syr Darya, Kuban, Yukon);

– râurile de alimentare subterane(râuri de versanți montani într-o zonă aridă, de exemplu râuri mici din versantul nordic al Tien Shan);

– râuri de alimentare mixte(râuri temperate cu strat de zăpadă stabil pronunțat - Volga, Nipru, Ob, Yenisei etc.).

Lucru la râu. Râurile produc în mod constant muncă, care se manifestă prin eroziune, transport și acumulare de material.

Sub eroziuneînțelegeți distrugerea rocilor. Se face distincție între eroziunea profundă, care vizează adâncirea canalului, și laterală, care vizează distrugerea malurilor. În râuri se pot vedea coturi numite meandre. Un mal al râului este de obicei spălat, celălalt este spălat. Râul poate transporta și depozita materialul spălat. Depunerea începe când curentul încetinește. Mai întâi, materialul mai mare se depune (pietre, pietricele, nisip grosier), apoi nisip fin etc.

Acumularea materialului adus are loc mai ales activ la gurile de râu. Acolo se formează insule și bancuri cu canale între ele. Astfel de formațiuni sunt numite delte.

Pe hartă puteți vedea un număr mare de râuri care formează delte. Dar există râuri, de exemplu Pechora, ale căror guri seamănă cu o pană în expansiune. Astfel de guri se numesc estuare. Forma gurii depinde de obicei de stabilitatea fundului mării în zona în care pătrunde râul. Unde scade constant ca urmare a mișcărilor seculare ale scoarței terestre, estuare.În locurile unde fundul mării se ridică, se formează delte. Râurile pot să nu aibă delte dacă există un curent puternic în mare în zona în care curge râul, transportând sedimentele râului departe în mare.

Structura văii râului. Văile râurilor au următoarele elemente: albie, lunca inundabilă, terase, versanți, maluri de rocă. De-a lungul albiei râului numită partea inferioară a văii prin care curge râul. Albia râului are două maluri: dreapta și stânga. De obicei, un mal este plat, celălalt este abrupt. Albia unui râu plat are adesea o formă sinuoasă, deoarece, pe lângă gravitație și frecare, natura curgerii este influențată și de forța centrifugă care ia naștere la cotele râului, precum și de forța de deviere a Pământului. rotație. Sub influența acestei forțe la viraj, fluxul este apăsat pe malul concav, iar jeturile de apă îl distrug. Direcția curentului se schimbă, fluxul este direcționat spre malul opus, plat. Forța de deviere a rotației Pământului forțează curgerea spre malul drept (în emisfera nordică). Este distrus, albia râului se mișcă.

Procesul de formare a coturilor (meandrelor) este continuu. Uneori, buclele de meandre se apropie una de cealaltă la o astfel de distanță încât se unesc, iar apa începe să curgă de-a lungul unui nou canal și o parte a fostului canal devine doamna invarsta, un lac în formă de semilună.

În albiile râurilor de câmpie, se alternează de obicei întinderi și râuri. Plyosy– cele mai adânci secțiuni ale râului cu debit lent. Ele se formează pe coturile sale. Puștile– părți mici ale unui râu cu un curent rapid. Se formează pe zone îndreptate. Întinderile și pușii se deplasează treptat de-a lungul râului.

Râul își adâncește constant canalul, dar eroziunea profundă se oprește atunci când nivelul apei din râu scade la același nivel cu cel în care râul se varsă într-un alt râu, lac sau mare. Acest nivel se numește baza eroziunii. Baza finală a eroziunii pentru toate râurile este nivelul Oceanului Mondial. Pe măsură ce baza de eroziune scade, râul se erodează mai puternic și canalul se adâncește; Când temperatura crește, acest proces încetinește și are loc sedimentarea.

Lunca inundabilă numită partea de vale care este inundată cu ape de izvor. Suprafața sa este neuniformă: depresiuni extinse alungite alternează cu cote mici. Cele mai înalte zone sunt metereze de coastă sunt situate de-a lungul coastei. De obicei sunt acoperite cu vegetație. terase Sunt zone nivelate care se întind de-a lungul versanților sub formă de trepte. Pe râurile mari se observă mai multe terase, ele se numără de la lunca inundabilă în sus (primul, al doilea etc.). Lângă Volga există de la patru până la șapte terase, iar pe râurile din Siberia de Est - până la 20.

Pantele mărginește valea din laturi. De cele mai multe ori, o pantă este abruptă, iar cealaltă este blândă. De exemplu, Volga are o pantă abruptă la dreapta și o pantă ușoară pe stânga. Pantele se termină cu maluri indigene, de obicei neafectate de eroziune.

Râurile tinere au adesea secțiuni în profilul lor longitudinal cu praguri(locuri cu curenți repezi și sol stâncos care ajunge la suprafața apei) și cascade(zone în care apa cade de pe marginile abrupte). Cascadele se găsesc pe multe râuri de munte, precum și pe cele de câmpie, în văile cărora ies la suprafață roci dure.

Una dintre cele mai mari cascade din lume - Victoria de pe râul Zambezi - cade de la o înălțime de 120 m cu o lățime de 1800 m. Zgomotul căderii apei se aude la zeci de kilometri distanță, iar cascada este întotdeauna învăluită într-un nor de pulverizare - praf de apă.

Apele Cascadelor Niagara (America de Nord) cad de la o înălțime de 51 m, lățimea pârâului este de 1237 m.

Multe cascade de munte sunt chiar mai înalte. Cel mai înalt dintre ele este Angel de pe râul Orinoco. Apa sa cade de la o înălțime de 1054 m.

La construirea așezărilor, este foarte important să știm dacă există suficientă apă în râu, dacă poate furniza apă populației și întreprinderilor. În acest scop, determinați consum, adică cantitatea de apă (în m3) care trece prin secțiunea vie a râului în 1 s.

De exemplu, viteza debitului râului este de 1 m/s, aria secțiunii transversale de locuit este de 10 m 2. Aceasta înseamnă că debitul de apă în râu este de 10 m 3 /s.

Debitul de apă într-un râu pe o perioadă lungă se numește cursul râului. Se determină de obicei din date pe termen lung și se exprimă în km 3 /an.

Cantitatea de scurgere depinde de zona bazinului hidrografic și de condițiile climatice. Cantitățile mari de precipitații cu evaporare scăzută contribuie la creșterea scurgerii. În plus, debitul depinde de rocile care alcătuiesc teritoriul dat și de teren.

Conținutul ridicat de apă al celui mai adânc râu din lume, Amazonul (3160 km 3 pe an), se explică prin suprafața imensă a bazinului său (aproximativ 7 milioane km 2) și abundența precipitațiilor (mai mult de 2000 mm pe an). ). Amazonul are 17 afluenți de ordinul întâi, fiecare dintre care aduce aproape la fel de multă apă ca și Volga.

5. Lacuri și mlaștini

Lacuri. Aproximativ 2% din tot terenul este ocupat de lacuri, depresiuni din terenul umplute cu apă. Pe teritoriul țării noastre (parțial) se află cel mai mare lac din lume - Caspică și cel mai adânc - Baikal.

Omul a folosit de mult lacurile pentru alimentarea cu apă; servesc drept căi de comunicație, multe dintre ele bogate în pește. În unele lacuri s-au găsit materii prime valoroase: săruri, minereuri de fier, sapropel. Oamenii se relaxează pe malul lacurilor; acolo au fost construite case de odihnă și sanatorie.

Tipuri de lacuri. Pe baza naturii debitului lor, lacurile sunt împărțite în flux, drenaj și fără scurgere. ÎN lac curgător multe râuri curg înăuntru și mai multe râuri curg din el. Acest tip include Ladoga și Onega.

Lacuri de canalizare primesc un număr mare de râuri, dar din ele curge un singur râu. Acest tip include lacurile Baikal și Teletskoye.

În zonele uscate există lacuri endoreice, din care nu curge nici un râu - Caspic, Aral, Balkhash. Multe lacuri tundră aparțin și ele acestui tip.

Originea bazinelor lacustre este extrem de diversă. Există bazine care au apărut ca urmare a manifestării forțelor interne ale Pământului (endogene). Acesta este cazul majorității lacurilor mari ale lumii. Lacurile mici sunt generate de activitatea forțelor externe (exogene).

LA bazine endogene includ tectonice și vulcanice. Bazine tectonice Sunt zone scufundate ale scoarței terestre. Taparea poate apărea ca urmare a tasării straturilor sau a falilor de-a lungul fracturilor. Așa s-au format cele mai mari lacuri - Aral (jgheabul straturilor pământului), Baikal, Tanganyika, Verkhnee, Huron, Michigan (vină).

Bazine vulcanice Sunt cratere vulcanice sau văi acoperite de curgeri de lavă. Există bazine similare în Kamchatka, de exemplu Lacul Kronotskoye.

Varietate de lacuri bazine de exogene origine. În văile râurilor există adesea lacuri oxbow care au o formă alungită. Ele au apărut pe locul fostelor albii ale râurilor.

Multe lacuri s-au format în timpul erei glaciare. Pe măsură ce ghețarii se mișcau, au scos bazine uriașe. S-au umplut cu apă. Astfel de lacuri glaciare se găsesc în Finlanda, Canada și nord-vestul țării noastre. Multe lacuri sunt alungite în direcția de mișcare a ghețarilor.

În zonele compuse din roci solubile în apă - calcar, dolomit și gips - bazinele de origine carstică nu sunt neobișnuite. Multe dintre ele sunt foarte adânci.

Bazinele lacurilor se găsesc adesea în tundra și taiga termocarst, rezultată din dezghețarea neuniformă a permafrostului.

La munte pot provoca cutremure puternice lacuri îndiguite. Astfel, în 1911, în Pamir, lacul Sarez a apărut literalmente în fața ochilor oamenilor: în urma unui cutremur, o parte a lanțului muntos a fost aruncată în valea râului și s-a format un baraj înalt de peste 500 m.

Multe bazine au fost create de om - aceasta rezervoare artificiale.

La noi, debitul majorității râurilor mari este reglementat (Volga, Angara, Yenisei). Pe ele s-au construit baraje și au fost create rezervoare mari.

Multe bazine lacustre au amestecat origine. De exemplu, Lacurile Ladoga și Onega sunt tectonice, dar bazinele lor și-au schimbat aspectul sub influența ghețarilor și a râurilor. Lacul Caspic este rămășița unui bazin maritim mare, care a fost odată conectat prin depresiunea Kuma-Manych cu Mării Azov și Neagră.

Lacurile sunt alimentate cu apă subterană, precipitații și râurile care se varsă în ele. O parte din apa din lac este transportată în râuri, se evaporă de la suprafață și se duce la drenaj subteran. În funcție de raportul dintre părțile de intrare și de ieșire, nivelul apei fluctuează, ceea ce duce la modificări în zonele lacurilor. De exemplu, Lacul Ciad are o suprafață de 12 mii km 2 în sezonul uscat și crește la 26 mii km 2 în sezonul ploios.

Modificările nivelului apei în lacuri sunt asociate cu condițiile climatice: o scădere a cantității de precipitații în bazinul lacului, precum și evaporarea de la suprafața acestuia. Nivelul apei din lac se poate modifica și ca urmare a mișcărilor tectonice.

Pe baza cantității de substanțe dizolvate în apă, lacurile sunt împărțite în proaspete, salmastre și saline. Lacuri proaspete au săruri dizolvate mai mici de 1% o. Lacuri salmastre sunt considerate cele la care salinitatea este mai mare de 1%o, iar Sărat– peste 24,7%o.

Lacurile curgătoare și de drenaj sunt de obicei proaspete, deoarece afluxul de apă dulce este mai mare decât scurgerea. Lacurile endorreice sunt predominant salmastre sau saline. În aceste lacuri, afluxul de apă este mai mic decât cel de ieșire, astfel încât salinitatea crește. Lacurile sărate sunt situate în zonele de stepă și deșert (Elton, Baskunchak, Mertvoe, Bolshoye Solenoye și multe altele). Unele lacuri au un conținut ridicat de sodă, de exemplu lacurile de sifon din sudul Siberiei de Vest.

Viața lacurilor. Lacurile se dezvoltă în funcție de condițiile de mediu. Râurile, precum și curgerile temporare de apă, aduc cantități uriașe de substanțe anorganice și organice în lacuri, care se depun pe fund. Apare vegetația, ale cărei rămășițe se acumulează și umplând bazinele lacului. Ca urmare, lacurile devin puțin adânci, iar în locul lor se pot forma mlaștini (Fig. 33).

Orez. 33. Schema supraaglomerarii lacului: 1 – acoperire cu muschi (ryam); 2 – sedimente de fund de reziduuri organice; 3 – „fereastră”, sau spațiu cu apă curată

Distribuția lacurilor este zonală. În Rusia, cea mai densă rețea de lacuri se observă în zonele cu glaciație antică: pe Peninsula Kola, în Karelia. Aici lacurile sunt proaspete, în cea mai mare parte curgătoare și rapid copleșite. În sud, în zonele de silvostepă și stepă, numărul lacurilor scade brusc. Zona deșertică este dominată de lacuri sărate fără scurgere. Se usucă adesea, transformându-se în mlaștini sărate. Lacurile tectonice se găsesc în toate zonele. Au adâncimi mari, așa că schimbarea are loc lent și este greu de observat de oameni.

Mlaștini. Mlaștinile sunt zone excesiv de umede de pământ acoperite cu vegetație iubitoare de umiditate.

Împădurirea în centuri forestiere are loc adesea în timpul defrișărilor. Condițiile pentru formarea mlaștinilor sunt, de asemenea, favorabile în zona tundrei, unde permafrostul nu permite pătrunderea adânci a apelor subterane în sol și rămâne la suprafață.

Pe baza condițiilor nutriționale și a locației, mlaștinile sunt împărțite în zone joase și înalte. Sesiunea mlaștinile sunt alimentate cu precipitații, apele de suprafață și subterane. Apa subterană este bogată în minerale. Acest lucru provoacă o vegetație bogată în mlaștinile de câmpie (arin, salcie, mesteacăn, rogoz, coada-calului, stuf, iar printre arbuști - rozmarin sălbatic). Mlaștinile de câmpie sunt răspândite în centurile forestiere de pe câmpiile inundabile ale râurilor mari.

În anumite condiții, mlaștinile de câmpie se pot transforma în călare. Pe măsură ce turba crește, cantitatea de substanțe minerale scade, iar plantele care solicită hrană minerală lasă loc celor mai puțin solicitante. De obicei, aceste plante apar în centrul mlaștinilor (mușchi de sphagnum). Ei secretă acizi organici care încetinesc descompunerea materiei vegetale. Altitudinile apar din turbă. Apa care curge în mlaștină nu mai poate ajunge în centru, unde cresc mușchi de sphagnum, hrănindu-se cu umiditatea atmosferică. Mlaștinile înălțate apar pe bazine de apă slab disecate.

Mlaștinile ocupă spații vaste. Aproximativ 1/10 din teritoriul țării noastre este acoperit cu mlaștini. Există zone vaste de mlaștini în regiunile Pskov, Novgorod, Meshchera și Siberia de Vest și există multe mlaștini în tundra.

Din mlaștini se extrage turba, care este folosită ca combustibil și îngrășământ.

Lista literaturii folosite

1. Arutsev A.A., Ermolaev B.V., Kutateladze I.O., Slutsky M. Concepte ale științelor naturale moderne. Cu ghid de studiu. M. 1999

2. Petrosova R.A., Golov V.P., Sivoglazov V.I., Strout E.K. Științe naturale și ecologie de bază. Manual pentru instituțiile de învățământ pedagogic secundar. M.: Butarda, 2007, 303 p.

3. Savchenko V.N., Smagin V.P.. Începuturile științelor naturale moderne. Concepte și principii. Tutorial. Rostov-pe-Don. 2006.

Hidrosfera este învelișul apos al Pământului.

Apa pe Pământ. Părți ale hidrosferei. Ciclul mondial al apei.

Oceane. Părți ale oceanului mondial. Metode de studiere a mării adânci. Proprietățile apelor Oceanului Mondial. Mișcarea apei în Ocean. Utilizarea hărților pentru a determina locația geografică a mărilor și oceanelor, adâncimile, direcțiile curenților marini și proprietățile apei. Rolul Oceanului Mondial în modelarea climei Pământului. Resursele minerale și organice ale Oceanului, semnificația lor și utilizarea economică. Transport maritim, porturi, canale. Surse de poluare a apei oceanice, măsuri de conservare a calității apei și a lumii organice.

sushi de apă. Râurile Pământului - caracteristicile și diferențele lor comune. Sistemul fluvial. Regimul alimentar și fluvial. Lacuri, lacuri de acumulare, mlaștini. Utilizarea hărților pentru a determina locația geografică a corpurilor de apă, părți ale sistemelor fluviale, limitele și zonele bazinelor de drenaj și direcția curgerii râului. Importanța apelor de suprafață pentru oameni, utilizarea lor rațională.

Originea și tipurile de apă subterană, posibilitățile de utilizare a acestora de către oameni. Dependența nivelului apei subterane de climă, de natura suprafeței și de caracteristicile rocilor. Apă minerală.

Ghețarii sunt principalii acumulatori de apă dulce de pe Pământ. Calote de gheață și ghețari montani, permafrost: distribuție geografică, impact asupra activității economice.

Omul și hidrosfera. Surse de apă dulce de pe Pământ. Probleme asociate cu rezervele limitate de apă dulce de pe Pământ și modalități de a le rezolva. Fenomene adverse și periculoase în hidrosferă. Măsuri de prevenire și combatere a fenomenelor periculoase, reguli pentru asigurarea siguranței personale.

Biosfera Pământului. Diversitatea florei și faunei de pe Pământ. Caracteristici ale distribuției organismelor vii pe uscat și în oceane. Limitele biosferei și interacțiunea componentelor naturale. Adaptarea organismelor vii la mediul lor. Ciclul biologic. Rolul biosferei. Zonalitatea latitudinala si zonarea altitudinal in flora si fauna. Influența omului asupra biosferei. Protecția florei și faunei Pământului. Observarea florei și faunei ca modalitate de a determina calitatea mediului.

Solul ca formațiune naturală specială. Compoziția solului, interacțiunea lucrurilor vii și nevii în sol, formarea humusului. Structura și diversitatea solurilor. Principalii factori (condiții) de formare a solului, principalele tipuri zonale de sol. Fertilitatea solului, modalități de a o crește. Rolul omului și activităților sale economice în conservarea și îmbunătățirea solurilor.

Învelișul geografic al Pământului. Structura, proprietățile și modelele învelișului geografic, relațiile dintre componentele sale. Complexe teritoriale: naturale, natural-antropogene. Anvelopa geografică este cel mai mare complex natural de pe Pământ. Zonalitatea latitudinală și zonarea altitudinală. Zonele naturale ale Pământului. Caracteristici ale interacțiunii dintre componentele naturii și activitatea economică umană în diferite zone naturale. Anvelopa geografică ca mediu uman.

învelișul de apă al Pământului

Descrieri alternative

Sebastian (a murit în jurul anului 320) martir-războinic creștin, care a suferit în Sebastia în timpul persecuției împăratului Licinius

Abisul mușchilor apei

Mai mult mare

În mitologia greacă, o zeitate întruchipată în „marele râu Ocean” care înconjoară pământul (mitic)

În mitologia greacă, unul dintre zeii Titan, fiul lui Uranus

Corpul de apă peste care E. Primakov a dat naștere unei glume: „Este rar ca un prim-ministru să zboare în mijlocul Atlanticului!”

Corp de apă care înconjoară continentul

Acoperirea cu apă a Pământului

Măreția lichidă a Pământului

Satelitul Pământului artificial pentru obținerea de informații oceanografice operaționale și de date despre condițiile gheții

Lui i se adresează versul poetului rus Evgeny Baratynsky: „Îmi este sete de furtunile tale”

Fiecare dintre granițele de apă dintre continente

Marca unui radio portabil casnic, popular în anii 70

Stratul de apă continuu al Pământului care înconjoară continentele și insulele

Corp uriaș de apă

Unul din patru de pe Pământ

Piesa lui L. Andreev

piesa lui Stein

Locul de muncă al lui Cousteau și al echipei sale

Trupa rock "...Elzy"

Maxi iaz

Iazul Elsei

Tethys antic ca un corp de apă

Satelitul artificial rusesc

Marca de radio portabil rusesc

Clubul de fotbal din Nahodka

Acesta este numele pe care grecii antici îl aveau pentru râul care spală granița dintre lumea vieții și a morții în Occidentul îndepărtat.

Ce a navigat curajosul căpitan de mai multe ori? (cântec.)

Ce fac surf lupii de mare?

Cum se numea râul care curgea în jurul întregului pământ în miturile grecești antice?

Cel mai elementar element

Împrejurimile insulei Bad Luck

Greacă „mare fără limite”

Locul de muncă al lui Cousteau și al echipei sale

Piesa de teatru a scriitorului rus L. Andreev

Marca de frigider rusesc

Simfonie a compozitorului rus A. Rubinstein

Solaris ca obiect geografic

Toată acoperirea cu apă a Pământului

Zeul Titan în mitologia greacă antică

iaz cu balene

Mai mult decât marea

Element rechin

Vastă corp de apă

Locuința balenelor

Marea mărilor

Locuința cașalotelor

corp de apă atlantic

Locul de muncă al lui Cousteau

Indian...

Fiul lui Uranus

Iazul Elsei (muzică)

Zeul Titan

Liniște chiar și într-o furtună

70% din suprafața Pământului

Gama de balene

Solaris

În jurul Insulei Ghinionului

Iazul muzical al Elsei

Indian sau Atlantic

Granița dintre continente

spatiu de apa

Indian, Elsa sau Silențios

Iaz liniștit sau mare

Liniște sau grozav

. rezervor de apă sărată

Indian, Elsa sau Atlantic

Indian, Pacific sau Atlantic

Cel mai mare corp de apă de pe Pământ

. „mare fără margini” printre greci

Cel mai mare corp de apă

atlantic

Marea la scară deosebit de mare

apele Atlanticului

Spălarea continentelor

Cel mai mare corp de apă de pe Pământ

Arctic sau Atlantic

Indian sau Pacific

Capacul de apă al Pământului

Titan God of the World Flow

Reprezentant al hidrosferei

Elemente sub chilă

. „Fă zgomot, fă zgomot, vele ascultător, îngrijorează-te sub mine, sumbră...”

. „să construim castele de nisip, știind foarte bine că... oricum vor fi linsate”

Regatul lui Neptun

Grupul „...Elsa”

Apele din sudul Indiei

Iaz muzical al Elsei Vakarchuk

Liniște cu T mare

Arctic...

Înveliș de apă a globului

În mitologia greacă, zeul elementului apă, fiul lui Uranus și Gaia

Acoperirea cu apă a Pământului

Toată acoperirea cu apă a Pământului

Piesa lui L. Andreev

. „Marea fără margini” printre greci

. „rezervor” de apă sărată

. „să construim castele de nisip, știind foarte bine că... oricum vor fi linsate”

. „fă zgomot, fă gălăgie, vele ascultător, îngrijorează-te sub mine, posomorât...”

În mitologia greacă, o zeitate întruchipată în „marele râu Ocean” care înconjoară pământul (mitic)

Corpul de apă peste care E. Primakov a dat naștere unei glume: „Este rar ca un prim-ministru să zboare în mijlocul Atlanticului!”

Greacă „mare fără limite”

Grupul „...Elsa”

Lui i se adresează versul poetului rus Evgeny Baratynsky: „Îmi este sete de furtunile tale”

Cum se numea râul care curgea în jurul întregului pământ în miturile grecești antice?

M. în basme și conspirație. okiyan, kiyan; marea lumii; ape sărate amare care înconjoară întregul continent al pământului, pământului și ocupând mai mult de două treimi din suprafața pământului. Toate mările numite separat, cu excepția lacurilor, constituie golfuri, oale și canale ale unui corp comun de apă sau ocean, care este împărțit în mod arbitrar de descrietorii de terenuri în mai multe părți sau oceane, în conformitate cu punctele cardinale și alte principii. La mare pe ocean, pe insula Buyan, începutul, o vorbă de basm; începutul majorității conspirațiilor, și apoi urmează: există un alatyr de piatră alb-inflamabilă (chihlimbar, electron?), etc. Abisuri oceanice. Locuitorii oceanului, ape, valuri, abisuri

Maxi iaz

Trupa rock "...Elzy"

Ce surfă lupii de mare

Ipostaza lui Solaris

Cel mai mare corp de apă

Iazul Elsei

Rezervor liniștit sau mare