חומר המיוצר על ידי אורגניזם זר או חלבון. אירוע חוץ לימודי בביולוגיה בנושא "סביבה פנימית של הגוף" (כיתה ח')

הסכם שימוש בחומרי האתר

אנו מבקשים ממך להשתמש ביצירות המתפרסמות באתר אך ורק למטרות אישיות. פרסום חומרים באתרים אחרים אסור.
העבודה הזו (וכל האחרות) זמינה להורדה בחינם לחלוטין. אתה יכול להודות נפשית למחבר שלו ולצוות האתר.

שלח את העבודה הטובה שלך במאגר הידע הוא פשוט. השתמש בטופס למטה

סטודנטים, סטודנטים לתארים מתקדמים, מדענים צעירים המשתמשים בבסיס הידע בלימודיהם ובעבודתם יהיו אסירי תודה לכם מאוד.

מסמכים דומים

יצירת מתודולוגיה להיווצרות המושג "חומר". הגדרה של יסוד כימי וחומר פשוט. חקר התכונות הבסיסיות של חומרים, הרכבם ומבנהם. תכונות של המבנה המולקולרי. פיתוח קלפים חינוכיים בנושא "חומר".

עבודה בקורס, נוסף 17/02/2011


יסודות גיבוש אופי לתלמידי בית ספר יסודי. מחקר על התלות של תכונות האופי של תלמידי בית הספר (חברותיות, תכונות מנהיגות, טמפרמנט, תגובה למצבי לחץ, נטייה למחלות) בסוג הדם.

עבודה בקורס, נוסף 12/05/2014


מהות, מבנה ותפקודים של חלבונים, חומצות גרעין, פחמימות ושומנים. מקומה של הביוכימיה בקורס כימיה בית ספרית. מתודולוגיה לביצוע שיעורי ביולוגיה וכימיה משולבים בנושאים: "כימיה בדם" ו"תרופות" תוך עבודה מעשית במעבדה.

עבודה בקורס, נוסף 16/10/2010


הגדרת המושג "הבנה". מתודולוגיה ללימוד הבנה בפסיכולוגיה. צורות בסיסיות של הבנה. מחקר על מאפייני ההבנה בתהליך התקשורת הפדגוגית. הבנה במסגרת תפקוד הספירה הקוגניטיבית של אישיות האדם.

מבחן, נוסף 16/07/2016


גיבוש הבנה של המהות של כמה מושגים סביבתיים בילדים בגיל הגן. מאפיינים של חיות בר גדולות של קהילה אקולוגית אחת. מתודולוגיה ליצירת רעיונות מוכללים אצל ילדים בגיל הגן הבכיר על חיות בר.

מבחן, נוסף 19/10/2012


פעילות מורים להעמקת מספר מושגי מפתח סביבתיים בתהליך לימוד זואולוגיה. מערכת עבודה מחוץ ללימודים עם תלמידים בנושא שמירת טבע בלימוד בעלי חיים. ארגון עבודת מעגל. עבודתם של צעירים לחקר החי המקומי.

עבודה בקורס, נוסף 20/07/2014


מנגנונים פסיכופיזיולוגיים של קריאה. קשיים בשליטה במיומנויות קריאה של תלמידי בית ספר עם פיגור שכלי. היבטים מתודולוגיים של פיתוח הבנת הנקרא. ארגון ומתודולוגיה של החלק הניסיוני של מחקר זה, מטרתו ומטרותיו.

עבודת גמר, נוספה 10/06/2017

1. תנועת דם דרך כלי דם. 2. הכלי הגדול ביותר 3. תאי דם אדומים. 4. תהליך זלילה של גופים זרים על ידי לויקוציטים 5. דם רווי בפחמן דו חמצני. 6. מחלה תורשתית, המתבטאת בנטייה לדימום כתוצאה מאי קרישה של דם 7. נתיב הדם מהחדר השמאלי לאטריום הימני. 8. תכשיר העשוי ממיקרואורגניזמים מומתים או מוחלשים. 10. היכולת של הגוף להגן על עצמו מפני השפעות זיהומיות. 11.כלי דם דרכם עובר הדם אל הלב. 12. אדם המספק חלק מדמו לעירוי. 14. חלק נוזלי בדם. 15. קבוצת דם תורם אוניברסלי. 16. חומר המיוצר על ידי תאי דם לבנים בתגובה לחלבון זר או לאורגניזם. 17. דם רווי בחמצן. 18. תנודות בדפנות כלי הדם הנגרמות משינויים בלחץ הדם בכלים בקצב התכווצות הלב. 19. נתיב דם מהחדר הימני לאטריום השמאלי. 20. כלים הנושאים דם מהלב. תנאים

1. תנועת דם דרך כלי דם. (מחזור הדם.) 2. הכלי הגדול ביותר. (אבי העורקים.) 3. תאי דם אדומים. (תאי דם אדומים.) 4. תהליך זלילה של גופים זרים על ידי לויקוציטים. (Phagocytosis.) 5. דם רווי בפחמן דו חמצני. (ורידי.) 6. מחלה תורשתית, המתבטאת בנטייה לדימום כתוצאה מאי קרישת דם. (המופיליה.) 7. נתיב הדם מהחדר השמאלי לאטריום הימני. (המחזור הסיסטמי.) 8.. תכשיר העשוי ממיקרואורגניזמים מומתים או מוחלשים. (חיסון.) 9. תאי דם לבנים. (לויקוציטים.) 10. היכולת של הגוף להגן על עצמו מפני השפעות זיהומיות. (חסינות.) 11.כלי דם שדרכם עובר הדם אל הלב. (ורידים.) 12. אדם המספק חלק מדמו לעירוי. (תורם) 13. חומר שהוא חלק מתאי דם אדומים. (המוגלובין.) 14. חלק נוזלי בדם. (פלזמה.) 15. קבוצת דם תורם אוניברסלית. (1 או 00.) 16. חומר המיוצר על ידי תאי דם לבנים בתגובה לחלבון זר או לאורגניזם. (נוגדן.) 17. דם רווי בחמצן. (עורקי) 18. תנודות בדפנות כלי הדם הנגרמות משינויים בלחץ הדם בכלי הדם בקצב התכווצות הלב. (דופק) 19. נתיב הדם מהחדר הימני לאטריום השמאלי. (מחזור הדם הריאתי.) 20. כלי דם הנושאים דם מהלב. (עורקים.) תנאים

90% פעמים בדקה 0.8 שניות 120 ימים 0.9% 6-9 אלף/מ"מ ס"מ/שניות 120/80 מ"מ כספית. 5 מיליון/מ"מ3 0.5-1 מ"מ/שניה 2.5 ס"מ 300 גרם. כמות המים בדם מסת הלב מספר פעימות הלב אורך החיים של כדוריות הדם האדומות משך מחזור הלב כמות NaCl בדם מספר כדוריות הדם האדומות מהירות זרימת הדם בנימים לחץ דם תקין של הדם מספר לויקוציטים מהירות זרימת הדם באבי העורקים קוטר אבי העורקים

1. הנפגע מדמם כבד מפצע באמה הימנית, הדם מגיע בקפיצות, צבע הדם ארגמן. 2. לנפגע יש דום לב עקב התחשמלות. 3. לנפגע יש פגיעה בגולגולת: המצח נחתך, יש דימום רב, העצם לא פגומה. 4. לנפגע יש שחיקה בברך, הדימום חלש, הפצע מלוכלך. תור למיון

1. תשובה. סוג הדימום הוא עורקי. יש למרוח חוסם עורקים. מורחים אותו על בגדים (כדי לא לפגוע בעור) מעל הפצע עד שהדימום נפסק. ניתן להחזיק את חוסם העורקים לא יותר מ-1.5-2 שעות (כדי לא לגרום לנמק). החל תחבושת סטרילית על הפצע. יש לקחת את הנפגע לתחנת העזרה הראשונה. 2. תשובה. יש צורך לבטל את האנרגיה של הקורבן, ואז מיד להתחיל לבצע עיסוי לב עקיף בשילוב עם הנשמה מלאכותית. בשל השפעת הזרם, תיתכן התכווצות שרירים, כך שתוכל לשחרר את שיניו של הקורבן באמצעות סכין או מקל. מטפחת נקייה מונחת על הפה והאף של הקורבן, אוויר נשף לריאות בתדירות של פעם בדקה, ועיסוי לב - לחץ קצבי על השליש התחתון של עצם החזה - בתדירות של פעם בדקה. 3. תשובה. יש צורך לסחוט את הפצע במפית, למרוח גזה מקופלת מספר פעמים על הפצע ולהחיל תחבושת עגולה או "כובע". יש לקחת את הנפגע למרכז הרפואי לצורך תפרים. 4. תשובה. שטפו את הפצע במים רתוחים או בתמיסה של אשלגן פרמנגנט, טפלו בעור סביב הפצע ביוד או בירוק מבריק, ניתן לכסות את הפצע עם פלסטר קוטל חיידקים, אין צורך בתחבושת.

(מהיוונית leukos - "לבן" וקיטוס - "מיכל", "תא") - אלו הם תאי דם לבנים - תאי דם חסרי צבע בגודל של 8 עד 20 מיקרון, המכילים גרעין וציטופלזמה.

סוגי לויקוציטים

תלוי אם הציטופלזמה של לויקוציטים היא הומוגנית או מכילה גרנולאריות, הם מחולקים לגרגירים (גרנולוציטים) ולא גרגיריים (אגרנולוציטים).

ישנם שלושה סוגים של גרנולוציטים: בזופילים (מוכתמים בכחול וכחול עם צבעים אלקליין), אאוזינופילים (מוכתמים בוורוד עם צבעים חומציים) ונויטרופילים (הצובעים בצבעים אלקליים וחומציים כאחד; זוהי הקבוצה המספרת ביותר). נויטרופילים לפי מידת הבשלות מחולקים לצעירים, להקה ומפולחים.

אגרנולוציטים, בתורם, הם משני סוגים: לימפוציטים ומונוציטים.

פונקציות של לויקוציטים

כל סוגי הלויקוציטים מבצעים תפקיד מגן בגוף. עם זאת, הם עושים את זה אחרת.

תופעת הפגוציטוזיס התגלתה בשנת 1882 על ידי המדען הרוסי המצטיין איליה איליץ' מכניקוב

תפקידם העיקרי של נויטרופילים הוא phagocytosis של חיידקים ומוצרי פירוק רקמות. תהליך הפגוציטוזיס (לכידה וספיגה פעילה של חלקיקים חיים ושאינם חיים על ידי פגוציטים - תאים מיוחדים של אורגניזמים בעלי חיים רב-תאיים) חשוב ביותר לחסינות. Phagocytosis הוא השלב הראשון של ריפוי פצעים (ניקוי). זו הסיבה שפצעים נרפאים לאט אצל אנשים עם ספירת נויטרופילים נמוכה.

נויטרופיליםמייצרים אינטרפרון בעל השפעה אנטי-ויראלית ומפרישים חומצה ארכידונית, הממלאת תפקיד חשוב בוויסות חדירות כלי הדם ובהפעלת תהליכים כמו דלקות, כאבים וקרישת דם.

אאוזינופיליםלנטרל ולהרוס רעלים של חלבונים זרים (לדוגמה, דבורים, צרעות, ארס נחשים). הם מייצרים היסטמינאז, אנזים המשמיד היסטמין, אשר משתחרר במצבים אלרגיים שונים, אסטמה של הסימפונות, מחלות הלמינתיות ומחלות אוטואימוניות. לכן במחלות אלו מספר האאוזינופילים בדם עולה. סוג זה של לויקוציטים גם מסנתז פלסמינוגן, אשר מפחית את קרישת הדם.

ניתן להשתמש בניוטרופילים כדי לקבוע את המין של אדם: לגנוטיפ הנשי יש צמחים עגולים - "מקלות תופים"

בזופיליםמייצרים ומכילים את החומרים הפעילים הביולוגיים החשובים ביותר. לפיכך, הפרין מונע קרישת דם במקום הדלקת, והיסטמין מרחיב את הנימים, מה שמקדם את ספיגתו וריפויו. בזופילים מכילים גם חומצה היאלורונית, המשפיעה על חדירות דופן כלי הדם; גורם מפעיל טסיות דם (PAF); תרומבוקסנים, המעודדים הצטברות טסיות דם (היצמדות זו לזו); לויקוטריאנים והורמוני פרוסטגלנדין.

במהלך תגובות אלרגיות, בזופילים משחררים חומרים פעילים ביולוגית לדם, כולל היסטמין. גירוד באתרי עקיצות יתושים ומידגים מופיע עקב עבודתם של בזופילים.

מונוציטים מיוצרים במח העצם. הם נשארים בדם לא יותר מ-2-3 ימים, ואז נכנסים לרקמות שמסביב, שם הם מגיעים לבגרות, הופכים למקרופאגים של רקמות (תאים גדולים).

לימפוציטים- השחקן הראשי של מערכת החיסון. הם יוצרים חסינות ספציפית (הגנת הגוף מפני מחלות זיהומיות שונות):

• לבצע סינתזה של נוגדנים מגנים;
• תמוגה (פירוק) של תאים זרים;
• לספק זיכרון חיסוני.

לימפוציטים נוצרים במח העצם, והתמחות (בידול) מתרחשת ברקמות.

ישנם 2 סוגים של לימפוציטים: לימפוציטים T (בוגרים בבלוטת התימוס) ולימפוציטים B (בוגרים במעיים, בפלאטין ובשקדים בלוע).

בהתאם לתפקודים המבוצעים, הם שונים: קוטלי T (רוצחים), המסת תאים זרים, פתוגנים של מחלות זיהומיות, תאי גידול, תאים מוטנטים; עוזרי T (עוזרים), באינטראקציה עם לימפוציטים B; מדכאי T (מדכאים), חוסמים תגובות מוגזמות של לימפוציטים B. תאי זיכרון של לימפוציטים מסוג T אוגרים מידע על מגע עם אנטיגנים (חלבונים זרים): זהו מעין מסד נתונים שבו נכנסים כל הזיהומים שגופנו נתקל בהם לפחות פעם אחת.

רוב לימפוציטים מסוג B מייצרים נוגדנים - חלבונים מקבוצת האימונוגלובולינים. בתגובה לפעולת אנטיגנים (חלבונים זרים), לימפוציטים B מקיימים אינטראקציה עם לימפוציטים T ומונוציטים והופכים לתאי פלזמה. תאים אלו מסנתזים נוגדנים המזהים וקושרים את האנטיגנים המתאימים ולאחר מכן הורסים אותם. בין לימפוציטים B יש גם רוצחים, עוזרים, מדכאים ותאי זיכרון אימונולוגיים.

לויקוציטוזיס לויקופניה

מספר הלויקוציטים בדם ההיקפי של מבוגר נע בדרך כלל בין 4.0-9.0x109/l (4000-9000 ב-1 μl). עלייה בהם נקראת לויקוציטוזיס, וירידה נקראת לויקופניה.

לויקוציטוזיס יכולה להיות פיזיולוגית (תזונתית, שרירית, רגשית וגם מתרחשת במהלך ההריון) ופתולוגית. עם לויקוציטוזיס פתולוגי (תגובתי), תאים משתחררים מהאיברים ההמטופואטיים עם דומיננטיות של צורות צעירות. הלויקוציטוזיס החמור ביותר מתרחש עם לוקמיה: לויקוציטים אינם מסוגלים לבצע את הפונקציות הפיזיולוגיות שלהם, בפרט להגן על הגוף מפני חיידקים פתוגניים.

לוקופניה נצפתה בעת חשיפה לקרינה (במיוחד כתוצאה מפגיעה במח העצם במהלך מחלת קרינה) וקרינת רנטגן, עם כמה מחלות זיהומיות קשות (אלח דם, שחפת), וכן עקב שימוש במספר מחלות זיהומיות. תרופות. עם לוקופניה, יש דיכוי חד של הגנות הגוף במאבק נגד זיהום חיידקי.

כאשר לומדים בדיקת דם, חשוב לא רק המספר הכולל של לויקוציטים, אלא גם האחוז מהסוגים האישיים שלהם, המכונה נוסחת לויקוציטים, או לויקוגרמה. עלייה במספר הנויטרופילים הצעירים והלהקה נקראת שינוי בנוסחת הלויקוציטים שמאלה: היא מעידה על חידוש מואץ של הדם ונצפית במחלות זיהומיות ודלקתיות חריפות, כמו גם בלוקמיה. בנוסף, שינוי בפורמולת הלויקוציטים יכולה להתרחש במהלך ההריון, במיוחד בשלבים המאוחרים.

טרומבוציטים(מהטרומבוס היווני - "גוש", "קריש" וקיטוס - "כלי", "תא") נקראים טסיות דם - תאים שטוחים בעלי צורה עגולה לא סדירה בקוטר של 2-5 מיקרון. בבני אדם אין להם גרעינים.

טסיות דם נוצרות במח העצם האדום מתאי מגה-קריוציטים ענקיים. טסיות הדם חיות בין 4 ל-10 ימים, ולאחר מכן הן נהרסות בכבד ובטחול.

טסיות מכילות כמויות גדולות של סרוטונין והיסטמין, המשפיעות על גודל הלומן ועל חדירות נימי הדם.

פונקציות טסיות דם

• מניעת איבוד דם גדול עקב פגיעה בכלי הדם, כמו גם ריפוי והתחדשות של רקמות פגומות. (טסיות דם מסוגלות להיצמד למשטח זר או להיצמד זו לזו.)
• סינתזה ושחרור של חומרים פעילים ביולוגית (סרוטונין, אדרנלין, נוראפינפרין), כמו גם גורמי קרישת דם.
• פגוציטוזיס של גופים זרים ווירוסים.
• הטסיות מכילות כמויות גדולות של סרוטונין והיסטמין, המשפיעות על גודל הלומן ועל חדירות נימי הדם.

הפרה של כמות ואיכות הטסיות

טסיות מופעלות

מספר הטסיות בדם ההיקפי של מבוגר הוא בדרך כלל 180-320x109/l, או 180,000-320,000 ב-1 μl. יש תנודות יומיות: יש יותר טסיות ביום מאשר בלילה. ירידה בספירת הטסיות נקראת טרומבוציטופניה, ועלייה נקראת טרומבוציטוזיס.

טרומבוציטופניה מתרחשת בשני מקרים: כאשר מיוצרים מספר לא מספיק של טסיות דם במח העצם או כאשר הן נהרסות במהירות. קרינה, נטילת מספר תרופות, מחסור בויטמינים מסוימים (B 12, חומצה פולית), שימוש לרעה באלכוהול ובמיוחד מחלות קשות: דלקת כבד נגיפית B ו-C, שחמת הכבד, HIV וגידולים ממאירים עלולים להשפיע לרעה על הייצור. של טסיות דם. הרס מוגבר של טסיות הדם מתפתח לרוב כאשר המערכת החיסונית משתבשת, כאשר הגוף מתחיל לייצר נוגדנים לא נגד חיידקים, אלא נגד התאים שלו.

עם טרומבוציטופניה, יש נטייה להיווצרות קלה של חבורות (המטומות), המתרחשות בלחץ קל או ללא סיבה כלל: דימום במהלך פציעות ופעולות קלות (עקירת שיניים); בנשים - איבוד דם כבד בזמן הווסת. אם אתה מבחין באחד מהתסמינים הללו, עליך להתייעץ עם רופא ולבצע בדיקת דם.

עם תרומבוציטוזיס נצפית תמונה הפוכה: עקב עלייה במספר הטסיות מופיעים קרישי דם - קרישי דם החוסמים את זרימת הדם בכלי הדם. זה מסוכן מאוד כי זה יכול להוביל לאוטם שריר הלב, שבץ וטרומבופלביטיס של הגפיים, לרוב התחתונות.

במקרים מסוימים, טסיות הדם, למרות שמספרן תקין, אינן יכולות לבצע את תפקידיהן במלואן (בדרך כלל עקב פגם בקרום), ונצפה דימום מוגבר. הפרעות כאלה יכולות להיות מולדות או נרכשות (כולל כאלה שפותחו בהשפעת שימוש ארוך טווח בתרופות: למשל, עם שימוש תכוף בלתי מבוקר במשככי כאבים המכילים אנלגין).

אז, נוגדנים ו-RTKs לכל אנטיגן שרירותי קיימים מראש בגוף. נוגדנים ו-RTKs אלה נמצאים על פני השטח של לימפוציטים, ויוצרים שם קולטנים לזיהוי אנטיגן. חשוב ביותר שנוגדנים (או RTKs) בעלי אותה סגוליות ממוקמים על פני תא אחד. לימפוציט אחד יכול לסנתז נוגדנים (או RTK) בעלי ספציפיות אחת בלבד, שאינם נבדלים זה מזה במבנה המרכז הפעיל. זה מנוסח כעיקרון של "לימפוציט אחד - נוגדן אחד".

כיצד אנטיגן, כאשר הוא חודר לגוף, גורם לסינתזה מוגברת של בדיוק אותם נוגדנים שמגיבים ספציפית רק איתו? התשובה לשאלה זו ניתנה על ידי תיאוריית בחירת השיבוט של החוקר האוסטרלי, חתן פרס נובל F.M. Burnet (1899-1985). על פי תיאוריה זו, שבאה לידי ביטוי בשנת 1957 ואושרה במלואה על ידי ניסויים שלאחר מכן, תא אחד מסנתז רק סוג אחד של נוגדנים, הממוקמים על פני השטח שלו. רפרטואר הנוגדנים נוצר לפני ובאופן בלתי תלוי במפגש עם אנטיגן. תפקיד האנטיגן הוא רק למצוא תא הנושא על גבי הממברנה שלו נוגדן המגיב עמו באופן ספציפי, ולהפעיל תא זה. הלימפוציט המופעל מתחיל להתחלק ולהתמיין. כתוצאה מכך, 500 - 1000 תאים זהים גנטית (שיבוט) עולים מתא אחד, המסנתזים את אותו סוג של נוגדנים, המסוגלים לזהות באופן ספציפי את האנטיגן ולהתאחד איתו. כתוצאה מהתמיינות נוספת, הופך הלימפוציט לתא שלא רק מסנתז את הנוגדן הזה, אלא גם מפריש אותו לסביבה. לפיכך, תפקידיו של אנטיגן הם למצוא לימפוציט המתאים לו, לגרום לחלוקה והתמיינות שלו לתא שמפריש נוגדנים. זוהי המהות של התגובה החיסונית: בחירת השיבוטים הרצויים והגירוי שלהם להתחלק. הדינמיקה של התגובות הראשוניות והחוזרות, על פי התיאוריה של ברנט, היא השתקפות של הדינמיקה של רבייה של שיבוטים של תאים המייצרים נוגדנים לאנטיגן נתון. סובלנות היא אובדן של שיבוט תאים עקב מגע שלהם עם אנטיגן במהלך תהליך הבשלת לימפוציטים.

יצירת לימפוציטים קטלניים מבוססת על אותו עיקרון: בחירה על ידי אנטיגן של לימפוציט T הנושא RTK בספציפיות הנדרשת על פניו, וגירוי החלוקה וההתמיינות שלו. כתוצאה מכך, נוצר שיבוט של תאים הורגים מאותו סוג הנושאים מספר רב של RTK על פני השטח שלהם, מקיימים אינטראקציה עם האנטיגן שהוא חלק מהתא הזר ומסוגלים להרוג תאים אלו.

וכאן אנו נתקלים בבעיות חדשות החורגות מתיאוריית הבחירה המשובטית של חסינות. הראשון שבהם הוא: איך RTKs מזהים אנטיגן? העובדה היא שהרוצח לא יכול לעשות שום דבר עם האנטיגן המסיס, לא לנטרל אותו ולא להסיר אותו מהגוף. אבל הלימפוציט הרוצח יעיל מאוד בהריגת תאים המכילים אנטיגן זר, ולכן הוא עובר ליד האנטיגן המסיס, אך אינו מפספס את האנטיגן הממוקם על פני התא הזר. יש מנגנון מיוחד לכך, מה שנקרא "הכרה בהקשר". זה טמון בעובדה ש-RTKs אינם מזהים את האנטיגן המתאים לו אם הוא בצורה חופשית, אלא מגיבים באופן ספציפי איתו אם הוא נמצא בקומפלקס עם האנטיגן ההיסטו-תאימות, שהזכרנו לעיל. אנטיגנים אלה נמצאים תמיד על פני השטח של כל תאים בגוף ויש להם את היכולת להסתבך עם חלבונים זרים, או ליתר דיוק, עם השברים שלהם. לפיכך, אנטיגנים היסטורית-תאימות יוצרים "קונטקסט" שבו (ורק בו!) RTKs מזהים אנטיגן זר, מפעילים את הלימפוציט ומגרים אותו להתחלק ולהתמיין לרוצח מן המניין.

הבעיה השנייה, החורגת מעיקרון הברירה המשובטית, היא לימפוציטים מסייעים. מחקר מפורט של תגובות חיסוניות הראה שיצירת שיבוט של תאים מייצרי נוגדנים או שיבוט של תאים הורגים מחייבת השתתפות של לימפוציטים עוזרים מיוחדים. כשלעצמם, הם אינם מסוגלים לייצר נוגדנים או להרוג תאי מטרה. אבל, בזיהוי אנטיגן זר, הם מגיבים אליו על ידי ייצור גורמי גדילה והתמיינות הנחוצים להתרבות והבשלה של לימפוציטים יוצרי נוגדנים ורוצחים. בהקשר זה, מעניין להיזכר בנגיף האיידס, הגורם לפגיעה קשה במערכת החיסון (תסמונת כשל חיסוני נרכש - איידס). וירוס זה מדביק את הלימפוציטים המסייעים, מה שהופך את המערכת החיסונית ללא מסוגלת לייצר נוגדנים או ליצור תאים הורגים.

ולבסוף, בעיה חשובה מאוד: כיצד מתפתחת סובלנות לאנטיגנים של הגוף עצמו? בהתאמה מלאה לתיאוריה של ברנט, הוכח שאם לימפוציט לא בוגר הנושא קולטן נוגדן או RTK לאנטיגנים שלו נתקל באנטיגן כזה, הוא מושבת או מת. כך, מהגוף נמנעת שיבוטים של לימפוציטים המסוגלים להגיב עם האנטיגנים שלו מבלי להחליש את תגובתו לאנטיגנים זרים. חשוב לציין שבמחלות מסוימות נשמרים שיבוטים "אסורים", המגיבים בנוגדנים או בנוגדנים הורגים לאנטיגנים של התאים שלהם. במקרה זה, מתרחשות מחלות קשות, כגון לופוס אריתמטוזוס, המשפיעה על רקמות הגוף עצמו.

שיעור - סקירת ידע בנושא: "דם. מערכת דם. חֲסִינוּת"

תלמיד כלי לויקוציטים בדם

משימות

.לחזור על הטרמינולוגיה בנושאים דם, חסינות; לזהות את מידת ההבנה של תהליכי קרישת הדם, phagocytosis ויצירת חסינות.

.היכולת לספק עזרה ראשונה עבור סוגים שונים של דימומים.

.חינוך לאורח חיים בריא.

צִיוּד

· שלטי שם הקבוצה

· סמלים של משתתפי התחרות

· דפי חבר מושבעים

· מאמר להכתבת טרמינולוגיה

סטנדרט של תשובות

· כרטיסים עם מידע דיגיטלי

· פרטים להצגת דגמים

· צמר גפן, תחבושת, חוסם עורקים, מטפחת

במהלך השיעורים

א. רגע ארגוני.

המורה מודיע על מטרת השיעור ומטרותיו, מכריזה על תנאי המשחק ומציגה את חבר השופטים. התלמידים בוחרים שבבי צבע ומתיישבים ליד שולחנות המשחקים.

II. חלק ראשי.

.תחרות "תנאים"

תנאים: המורה קורא את ההגדרות, כל התלמידים רושמים את המונחים לפי הסדר. לאחר סיום ההכתבה, משתתף אחד מכל צוות (עם צ'יפ צהוב) הולך לשולחן המושבעים, שם נבדקת עבודתו. חבר השופטים מתקן טעויות ומדרג את משתתפי התחרות, אשר כעת, לאחר תשובה סטנדרטית, בודקים את עבודת הצוות שלהם תוך 5 דקות.

.כלי הדם הגדול ביותר (אבי העורקים)

.תאי דם אדומים (אריתרוציטים)

.דם רווי בפחמן דו חמצני (ורידי)

.תכשיר העשוי ממיקרואורגניזמים מומתים או מוחלשים (חיסון)

.תאי דם לבנים (לויקוציטים)

.היכולת של הגוף להגן על עצמו מפני גורמים זיהומיים (חסינות)

.כלי דם המובילים דם ללב (ורידים)

.חומר שהוא חלק מתאי דם אדומים (המוגלובין 0

.חומר המיוצר על ידי תאי דם לבנים בתגובה לחלבון זר או לאורגניזם (נוגדנים)

.דם מחומצן (עורקי)

.כלי דם המובילים דם מהלב (עורקים)

.תחרות "דיוק ל....."

תנאים: שחקנים עם צ'יפ כחול משתתפים בתחרות. אותם שחקנים שיכולים לזכור במהירות מה המשמעות של המספרים והמספרים הבאים יצברו נקודות.

.90% (כמות מים בדם)

.300 גרם (משקל לב)

.60-80 פעמים בדקה (מספר פעימות הלב)

.120 ימים (תוחלת חיים של תאי דם אדומים)

.0.8 שניות (משך מחזור הלב)

.0.9% (כמות NaCI בדם)

.120/80 מ"מ כספית. אומנות. (לחץ דם תקין)

.30-50 ס"מ לשנייה (מהירות זרימת הדם באבי העורקים)

.2.5 ס"מ (קוטר אבי העורקים)

.0.5-1 מ"מ/שניה (מהירות זרימת דם בנימים)

.תחרות "מודל"

תנאים: צוותים משחקים מודלים של תהליכים פיזיולוגיים: "זרימת דם", "קרישת דם", "חסינות". מתחרים עם צ'יפס ירוק מעירים על הביצועים של הקבוצה שלהם.

"מעגלי מחזור הדם"

משתתפים 4 אנשים: "דם", "לב", "גוף", "ריאות". הדם עובר מהלב לגוף, אליו הוא נותן את השבב האדום (חמצן) ולוקח ממנו את השבב הכחול (פחמן דו חמצני), ואז הדם חוזר ללב ואז עובר לריאות, שם הוא נותן את שבב כחול ולוקח את האדום, הדם חוזר ללב וזהו חוזר על עצמו.

"קרישת דם"

משתתפים 5-6 אנשים: שניים מייצגים את דפנות כלי הדם, והשאר מייצגים את יסודות הדם. המגיש קורא את הטקסט, המשתתפים מבצעים את הפעולה.

מוֹבִיל. תארו לעצמכם שאתם חותכים את האצבע (שחקנים 1 ו-2 פותחים את ידיהם) ודם מתחיל לזרום דרך הקיר הפגוע של הכלי (שחקנים 3, 4, 5 רצים שוב ושוב דרך הידיים הפתוחות שלהם). אבל חוטי פיברין מתחילים להופיע במקום הנזק (שחקנים 1 ו-2 מושיטים את ידיהם ומחברים אותם), אשר, כמו רשת, סוגרים את החור. ותאי דם נכנסים לרשת הזו, הם סותמים את פריצת הדרך. כך נוצר קריש דם.

"היווצרות חסינות"

דמויות: בנות (שני תאים), בריון (פתוגן), שוטר (לויקוציט), חייל כוחות מיוחדים (נוגדן).

בנות הכלוב הולכות בנחת, מדברות, ואז מסתער עליהן בריון, שמתחיל לבעוט ולדגדג אותן, כתוצאה מכך, אחת הבנות מתעלפת (הכלוב מת), השנייה בורחת, ואז חוזרת, מובילה שוטר. איתה. השוטר מסתכל על החוליגאן, רושם בפרוטוקול (קובע את סוג ההדבקה) ומזמין חייל כוחות מיוחדים (נוגדן), שלוקח את החוליגאן העקשן.

.תחרות "מצא את השגיאה"

תנאים: צוותים מקבלים טקסטים המכילים שגיאות. במשך 2 דקות, קבוצות עובדות על זיהוי שגיאות, ואז השחקן עם השבב האדום קורא את הטקסט ומעיר על השגיאות.

תאי דם אדומים.

אריתרוציטים הם תאי דם אדומים. הם קטנים מאוד. יש 10 מיליון (5 מיליון) מהם ב-1 מ"מ. לתאי דם אדומים בוגרים יש גרעינים קטנים (ללא גרעינים). אלו הם תאים כדוריים (דו-קעורים) שאינם מסוגלים לתנועה עצמאית. בתוך התאים יש המוגלובין - תרכובת של חלבון ונחושת (ברזל). תאי דם אדומים נולדים בטחול (במח העצם האדום), ונהרסים במח העצם האדום (טחול). תפקידם העיקרי של תאי הדם האדומים הוא הובלת חומרי הזנה (גזים). מחלה הקשורה לירידה במספר תאי הדם האדומים בדם נקרא thrombophlebitis (אנמיה).

לויקוציטים.

לויקוציטים הם תאי דם לבנים. הם קטנים יותר (גדולים יותר) מתאי דם אדומים, יש להם גוף דמוי חוט (אמבוי) וגרעין מוגדר היטב. ישנם 9 עד 15 אלף מהם ב-1 מ"מ של דם (6-9 אלף). כמו תאי דם אדומים, תאי דם לבנים אינם מסוגלים (מסוגלים) לנוע באופן עצמאי. תאי דם לבנים זוללים חיידקים החודרים לגוף. שיטת האכלה זו נקראת פינוציטוזיס (פגוציטוזיס). בנוסף, קבוצה מיוחדת של לויקוציטים מייצרת גופי חיסון - תאים מיוחדים (חומרים) שיכולים לנטרל כל זיהום (ספציפי). I.P חקר את תכונות ההגנה של הדם. פבלוב (I.I. Mechnikov).

הלב הוא מנוע הדם בגוף. זהו איבר שרירי בעל שלושה חדרים (ארבעה חדרים) הממוקם בחלל הבטן (החזה). משקל הלב כ-1 ק"ג (300 גרם). גם החלק החיצוני (רקמת החיבור) וגם החלק הפנימי של הלב מרופדים באפיתל חד-שכבתי. בפנים ישנו מנגנון שסתום המאפשר זרימת דם בכיוון אחד בלבד. החדרים מופרדים על ידי מחיצה לא שלמה (שלמה), ולכן מתערבבים דם ורידי ועורקי (לא מתערבבים).

.תחרות "קליטה במרכז הטראומה"

תנאים: בתחרות משתתפים בחורים עם צ'יפ לבן. עליהם לספק טיפול ראשוני ל"קורבן".

.הקורבן מדמם בכבדות מפצע באמה הימנית, הדם מגיע בקפיצות, צבע הדם ארגמן.

תשובה: סוג הדימום הוא עורקי. יש למרוח חוסם עורקים. זה מוחל על בגדים מעל הפצע עד שהדימום נפסק. ניתן לשמור את חוסם העורקים לא יותר מ-1.5 - 2 שעות. מכסים את הפצע בתחבושת סטרילית.

.לקורבן יש פגיעה בגולגולת: המצח נחתך, יש דימום רב, העצם לא פגומה.

תשובה: אתה צריך לטשטש את הפצע במפית, למרוח גזה מקופלת מספר פעמים על הפצע ולהחיל תחבושת עגולה או "כובע". מסירה לתחנת העזרה הראשונה.

.לקורבן יש שחיקה בברך, הדימום קל והפצע מלוכלך.

תשובה: שטפו את הפצע במים רתוחים או בתמיסה של אשלגן פרמנגנט, טפלו בעור סביב הפצע ביוד או בירוק מבריק. אין צורך בתחבושת.

.תחרות "הודעות"

תנאים: חברי הצוות שהכינו את ההודעות מדברים.

נושאים לדוגמה: "מחלות לב וכלי דם ומניעתן", "השפעת אלכוהול, טבק, תרופות על תפקוד מערכת הלב וכלי הדם", "מדוע יש צורך בחיסונים?"

III. מסכם את השיעור.

.מתן ציונים להכתבה טרמינולוגית.

.ציונים להשתתפות בתחרויות.

.תוצאות ומסקנות כלליות.

שיעורי עזר

זקוק לעזרה בלימוד נושא?

המומחים שלנו ייעצו או יספקו שירותי הדרכה בנושאים שמעניינים אותך.
שלח את הבקשה שלךמציין את הנושא עכשיו כדי לברר על האפשרות לקבל ייעוץ.