מהו הכינוי האישי במקרה הדאטיב? כיצד לקבוע את המקרה של כינויים

הכינוי הוא אחד מחלקי הדיבור החשובים ביותר בשפה הרוסית. בתכונותיו הוא קרוב מאוד לשם העצם המשמש בעיקר כדי להחליף אותו, אך יחד עם זאת, הגבלת המטלות של כינוי לפונקציה הזו בלבד היא ממש טיפשית. כינוי מציין אדם ללא שם ספציפי, הוא משמש לחיבור משפטים בטקסט, ובמקרים מסוימים אף לחיזוק אמירות מסוימות. רב פנים, לא? זו הסיבה שהמקרה של כינויים במשפטים כל כך חשוב - אי אפשר להתייחס לאלמנט רב תכליתי שכזה ברשלנות.

מבוא תיאורטי

כמובן שהמקרה של כינויים, או יותר נכון הגזרה שלהם, כפוף כמעט לאותם כללים כמו שמות עצם (כבר נאמר לעיל שלשני חלקי הדיבור הללו יש הרבה במשותף). כינויים מאופיינים באותם ששת גניטיביות, אצילות, תאריך, אינסטרומנטלי ויחסי יחס) כמו שם עצם.

אגב, כאשר מופיעים כינויים בכל המקרים חוץ מהנומינטיבי, אפשר לומר שהכינויים ב-כמובן שתכונות הנטייה תלויות גם בקטגוריית הכינוי. חלקם אינם משתנים באופן עקרוני; בקטגוריות מסוימות, שינויים נוגעים רק לכמה כינויים בודדים. בזה בדיוק נעסוק. "מקרי כינוי" היא הטבלה איתה אנו מתחילים.

כינויי גוף

נתחיל מהבסיס: שינוי כינויים אישיים לפי מקרה ומקרה. כינויים אישיים כוללים את אלה המוכרים לכולם אני אתה הוא היא זה אנחנו אתם הם. כולם נדחים לפי מקרה - אנחנו פשוט מחליפים את השאלה הרצויה ומקבלים את הטופס שאנחנו צריכים.

"מקרי כינוי" היא טבלה הנוגעת רק לקטגוריית הכינויים האישיים.

כפי שניתן לראות מהטבלה, במקרים העקיפים שהוזכרו קודם לכן, ללא קשר למספר, מתקבל עיצור נוסף "n". למרבה המזל, לא נצפים מוזרויות אחרות: המקרים של כינויים אישיים אינם מסובכים, נכון?

כינוי רפלקסיבי

לך על זה. יש רק כינוי אחד בקטגוריה זו עצמי, שאין לו מספר ולא מגדר, וגם שומר על אותה צורה בכל המקרים. פשוט תנסה להטות אותו - ותראה את זה.

כינויי שייכות

הקטגוריה הבאה קשורה לכינויים המבטאים את השתייכותו של האובייקט למישהו. זה כולל שלי, שלך, שלו/שלה, שלנו, שלך, שלהם. צורות הכינויים בקטגוריה זו מוצגות בטבלה הבאה:

הטבלה מראה שבגוף שלישי הכינויים הרכושניים אינם משתנים כלל, בעוד שבראשון ובשני, אתה רק צריך להחליף כמה אותיות בהתחלה - הסיומות זהות.

אגב, אחת השגיאות הנפוצות ביותר ברוסית מודרנית קשורה לקטגוריה זו. יש אנשים שממציאים כינוי כזה כמו "שלהם", ואז גם מנסים להטות אותו. לכן, הקפידו לזכור שכינוי כזה מעולם לא היה קיים בגוף שלישי רבים! שלהם, שלהם ורק שלהם!

כינויים שואלים ויחסיים

קטגוריה זו משמשת כדי לשאול שאלה. וכאן מתחילים הקשיים הראשונים. כינויים איזה?, של מי?, איזה?יש מין, מספר ורישיות. עבור כינויים מי?, מה?, כמה?נוכחות המקרה היחיד היא אופיינית; קטגוריות אחרות זרות לה. והכינוי היחיד ששובר לחלוטין את המערכת הוא מה?:אין לו מקרה, אבל משתנה בהתאם למין ולמספר.

אותו הדבר ניתן לומר על כינויים יחסיים. בגדול, כינויים יחסיים זהים לכינויי חקירה, רק בלי סימן שאלה בסוף המשפט.

יש לציין גם שבכינוי כמהכאשר מוטה, הלחץ נשמר על ההברה הראשונה, ולא על ההברה האחרונה, כפי שרוב האנשים חושבים.

כינויים שליליים ובלתי מוגדרים

אנו ממשיכים ללמוד את השינוי של כינויים לפי מקרה עם קטגוריה חדשה, שיש לה גם ניואנסים מסוימים. למין, למספר ולמקרה יש רק אף אחד, אף אחד, ואילו אף אחד, שום דבר, אף אחד, שום דבר, בכלל לאלשנות אך ורק לפי הסימן האחרון, מבלי להחזיק את האחרים.

צורות הכינויים השליליים חופפים לחלוטין לכינויים השואלים-שליליים, עם ההבהרה היחידה - הוספת קידומת גם לא/לא.

אותו הדבר ניתן לומר על קח כינוי יחסי, הוסף לו תיקונים לאחר - זה, -או, -משהוונקבל סוג חדש של כינויים: חלק, כל דבר. צורות הגזרה נשארות זהות, מה שללא ספק מפשט מאוד את העבודה עם סוג זה של כינויים. במקרים מסוימים, אתה יכול להוסיף קידומות לא/ולא: חלק, משהו.

כינויים קובעים

אנחנו מתקרבים לסוף. בשלב הבא יש קטגוריה חדשה, שלכל הכינויים שלה יש מין, מספר ורישיות. זה כולל עצמו, רוב, כולם, כל, כל אחד, כל, אחר, שונה, שלם, כל סוג. זה נפח, כמובן, אבל בכלל לא קשה. בוא נמשיך הלאה!

כפי שניתן לראות מהטבלה, הצימוד של כינויים עצמו, הכי הרבהו כולם, כולםכמעט חופפים, אבל אתה לא צריך להסתמך מאוד על שינון צורות של כינויים במקרים שונים, הרבה יותר קל להבין את הכלל ואז לא לחוות קשיים.

כינויים מדגימים

האחרונה בקטגוריות שוב משמחת אותנו בניואנסים. כינויים זה, זה-(זה), כזה-(זה)יש מספר ומקרה, כל כך זה)- המקרה היחיד, אבל ככה זה, באנלוגיה ל מה, לחלוטין לא רוצה לשנות בהתאם למקרים, להישאר בצורה אחת בודדת.

ושוב הדמיון של צורות כינוי את זה. המקרה, כפי שאתה יכול לראות, הוא נושא אלמנטרי לחלוטין, שבו אפילו אין מה לזכור.

ניואנסים, איפה היינו בלעדיהם?

כמובן, יש כמה תכונות של נטייה של כינוי. לדוגמה, מי שקשוב שם לב מזמן שהמקרה של כינויים הוא נושא מאוד מאוד קרוב למקרה של שמות תואר: הסיומות זהות לחלוטין. החריגים היחידים לכלל זה הם הכל, עצמו:במצב זה, אתה עדיין צריך לחשוב קצת.

המשך נושא הכינויים את כל,יש לציין שזה היחיד שבו יש תנועה שוטפת: הכל-הכל-הכלוכן הלאה - השורש "e" פשוט נושר, ולא מופיע מאוחר יותר באף אחד מהמקרים.

יתר על כן, לחלק מהכינויים יש צורות כביכול ארכאיות: כל-הכל-הכל. הם נחשבים קצרים. וגם כינוי עצמיבמין נקבה במקרה האשמה ( עַצמָה) נחשבת למעשה לצורת דיבור, בעוד ששפה ספרותית תרצה להשתמש בגרסה רוב(באנלוגיה הם גם מדברים על טו-טויו- מכינוי זֶה). החוקרים גם קובעים את הצורה הכי, בדגש על האות הלפני אחרונה, אך היא נחשבת למעט בשימוש וכמעט נשכחת.

בספרדית מושמטים בדרך כלל כינויים אישיים במקרה נקוב, שכן לרוב הם מלווים את הפועל ומצורת הפועל ניתן לראות לאיזה כינוי אישי הכוונה, למשל במקום יו סויה רוסו[יו סויה רוסו] (אני רוסי)הם מדברים ספרדית פשוט סויה רוסו.עם זאת, אם נרצה להדגיש כינוי או התנגדות כלשהי, למשל tú eres española y yo soy ruso [tu eres Española ו-yo soy Ruso](אתה ספרדי, ואני רוסי) כינויים אינם מושמטים. צורות נימוס כגון ustedו אוסטדס. צורות נימוס משמשות גם בצורה מקוצרת: Ud. ,אוד. או Vd., Vds.

המוזרות של כינויים אישיים רבים בספרדית היא שהכינויים הללו תלויים במגדר. אם בין "אנחנו", "אתם" או "הם" יש לפחות מגדר זכר אחד, אז כולם מסתיימים ב -os, אם יש רק בנות (נשים, סבתות וכו'), אז הן מסתיימות עם -כפי ש

נוסוטר OS somos maestros [nosotros somos maestros]- אנחנו מורים

נוסוטר כפי ש somos maestras [nosotras somos maestras]- אנחנו מורים

ell OSבן קמאררוס [איוס בן קמאררוס]- הם מלצרים

ell כפי שמצלמות בן [eyas son kamareras]- הן מלצריות

מטבע הדברים, בדוגמאות האלה אפשר היה להשמיט את הכינויים, אבל אז לא היינו רואים את ההבדל ביחיד וברבים. כפי שאתה יכול לראות, לסיומות של שמות עצם רבים יש את אותן סיומות אם שם העצם מסתיים ב -oאוֹ -א.

במקרה זה, הסתכלנו על כינויים במקרה הנומינטיבי או כינויים - נושאים שעונים על השאלה "מי?" או מה?"

כינויים אישיים בספרדית במקרה תאריכי ותקשור

בספרדית, כינויים אישיים משתנים לפי מקרה:

באופן עקרוני, ההבדל בין המקרים המאמירים והדיטיבים הוא רק בגוף שלישי, בראשון ובשני הכל אותו דבר, כלומר בספרדית "אני" פירושו גם "אני" וגם "אני", "טה" - אתה, אתה, "לא" - אנחנו, אנחנו, "אוס" - אתה, אתה.

למעשה, אין מקרים ככאלה בשפה הספרדית. לגבי כינויים, כינויים במקרה האסיר נקראים בספרדית אובייקטים ישירים בימוי משלים, ובמקרה הדאטיב אובייקט עקיף complemento indirecto. כמו כן, הכינויים שנדונו לעיל נקראים לא מודגש.

כינויים אצילים ותאריך כמעט תמיד באים לפני הפועל.

Tú me das unos libros para leer. [tu me das ennos livros para leer]אתה נותן לי ספרים לקרוא

יו ט אסקוצ'ו. [yo te escuco] - אני מקשיב לך

Os espero [os espero]. - אני מחכה לך.

החלקיק לא (לא) ממוקם תמיד לפני כינוי לא מודגש:

אנה לא שאלתי. [Ana no me kyere] - אנה לא אוהבת אותי

הכינויים le (שלו) ו-les (הם) במקרה האפוסטיבי מתייחסים רק אליהם לְהַנפִּישׁאנשים גבריים ומשמשים בדיבור בדיבור:

¿Dónde están mis amigos? [dondestan mis amigos] Yo no les veo.
[yo no les veo] - איפה החברים שלי? אני לא רואה אותם.

בדוגמה שלמעלה, יכולת לומר לוס במקום les.

הצורות lo, los, la, las יכולות להתייחס לשמות עצם חיים ודוממים כאחד:

אני גוסטן לאס גאפס. יו לאס קומפרו. [me gustán las gafas. יו לאס קומפרו]- אני אוהב משקפיים. אני קונה אותם.

ל-Tú las יש ביקור ב-visitado esta semana. [tu las e visitado esta semana]-ביקרת אותם השבוע

הכינוי lo יכול להתכוון למילה "זה" ולהתייחס לכל ביטויים, רעיונות, שיפוטים:

יו לא טוב. לא דודו. [yo no te amo. הלו דודו]- אני לא אוהב אותך. אני בספק

No lo se [אבל לו se] - אני לא יודע את זה.

לפעמים השימוש במקרה כזה או אחר ברוסית ובספרדית אינו עולה בקנה אחד, למשל, לאחר הפועל preguntar בספרדית נעשה שימוש בכינוי מקרה תאריך:

יו לה פרגונטו. [yo le pragunto] - אני שואל אותו (אותה).

במצב רוח ציווי, כינויים נכתבים יחד עם הפועל:

Díme lo [dimelo] - ספר לי את זה (Dí + me + lo)

Dame lo [damelo] - תן לי

Besame mucho [besame mucho] - נשק אותי בחום

אם כינוי במילון או אצילה מלווה בצורה בלתי מוגדרת של הפועל או צורת חלקי (gerund), אזי הכינוי יכול להופיע לפני הפועל או להפוך לחלק מהפועל:

Quiero visitarte [quiero visitarte]- אני רוצה לבקר אותך

Te quiero visitar [te kyero visitar]- אני רוצה לבקר אותך

אם משפט מכיל כינוי גם במקרי התאריך וגם במקרי האצילה, שמים תחילה את מקרה הנתון ולאחר מכן את המקרה המאמיר:

¿Dónde compras Libros? [לא צריך לעשות זאת]"איפה אתה קונה ספרים?

Mis padres me los regalan. [mis padres ma los regalan]- ההורים שלי נותנים לי אותם

האם אפשר לומר הפוך: Mis padres los me regalan? זה בלתי אפשרי, סדר המילים (כינויים) בספרדית הוא בדיוק כזה, אז בואו נמחק את הביטוי הזה.

יש גם ניואנס אחד חשוב מאוד: אם יש לנו את שני הכינויים בגוף שלישי, אז במקום זאת le(הוא, היא, אתה) ו les(להם, אליך) אנו משתמשים בכינוי se

¿Prestas el Dinero a Ana? [presti el dinero a ana]"תלווה כסף לאנה?

סי, סימפרה le seטוב. [si, siempre se lo presto]כן, אני תמיד שואל אותם בשבילה.

זה רק כדי שזה יישמע נעים יותר לאוזן. הספרדי לא מאוד מרוצה לשמוע le loאוֹ לס לה, נשמע הרבה יותר טוב se lo, se la

לפעמים במשפט אתה יכול למצוא גם כינוי וגם שם עצם הקשור אליו:

Le regalo a Ana flores. [le regalo a ana flores]

אתה יכול פשוט לומר:

Regalo a Ana flores. - אני נותן לאנה פרחים.

אנו יכולים לומר זאת כאשר כבר הזכרנו את אנה בשיחה:

Le regalo flores. אני נותן לה פרחים

וכמובן, כשכבר דיברנו על אנה ופרחים, אנחנו הופכים את לה ל-se

Seלאס ריגאלו. אני נותן לה אותם

כינויים לחוצים בספרדית

כינויים מודגשים משמשים אחרי מילות יחס או כאשר אנו רוצים להדגיש את המשמעות של כינוי. כינויים מודגשים חופפים לכינויים אישיים במקרה הנומינטיבי למעט מִי(אני אני) tí(לכם, אתם):

הצורה המודגשת במקרה הנתיב והאשכול נשמעת אותו הדבר

Yo lo hago para ti. [yo lo ago para you]אני עושה את זה בשבילך

Pienso en él. [pienso en el] - אני חושב עליו

Este regalo es para ella. [este regalo es para eya]- זו מתנה עבורה

A mí me gusta esta chica. [a mi me gusta esta chica]- אני אוהב את הבחורה הזו (בדיוק אותי)

אין voy con ella. [אבל להילחם בקון איה] - אני לא אלך איתה

הוי זין אלא. [boy sin eya] - אני אלך בלעדיה

Voy con vosotros. [קרב קו נוסוטרוס]אני אלך איתך

Un día sin tí es una eternidad [un dia sin you es una eternidad]- יום בלעדיך הוא נצח

עם מילת היחס con (c), לכינוי בגוף ראשון ושני יחיד יש צורה מיוחדת:

¿וואס conmi go? [בס קונמיגו] - האם תבוא איתי?

וויי ג הלאה. [הילחם בקונטיגו] - אני אלך איתך

קוויירו הבלאר להמשיך. [quiero avlar contigo]- אני רוצה לדבר איתך

בגרמנית, מקרה הדאטיב עונה על שאלות למי; למה, ו "איפה"או מלווה מילות יחס המחייבות את מקרה הנתיב (שליטה הפועל).

שים לב להוספת הסיום במקרה של התאריך -נלכל שמות העצם ברבים, אלא אם הם כבר מסתיימים ב -(ה)n:

למות פראו he– דן פראו he
למות מן אה– den Männer נ

הטבלה מציגה את השינוי במאמר של שלושה מקרים:

כינויים אישיים משמשים גם במקרה התאריך:

אני - מיר
דו – דיר
אה - אהמ
סי - ihr
זה - אהמ
Wir - uns
ihr - euch
סי - ihnen
סי - איהן

קלאוס צריך einen Kugelschreiber, gib אהמ deinen Kugelschreiber!
אנה תרצה דירעין Buch zeigen.
Erzähle מיר noch היה מחוץ לאנגליה!

ישנן מספר מילות יחס שדורשות בקרת תאריכים ללא מילת יחס:

פעלים מסוימים דורשים מילות יחס עם מקרה התאריך, ומשמעותם החדשה לרוב אינה עולה בקנה אחד עם המקור ( שליטה הפועל):

אם מילת היחס אחריה מופיעה שם עצם מונפש, השאלה נשאלת באמצעות מילת שאלה במקרה המתאים:

לא.-וור
דאט.-וום
Akk.– וון

פון ווםטראומט אה? דאט. Er träumt פון מרינה.
נח וום sehnt sie sich? דאט. Sie sehnt sich nach ihren Eltern.

וון erinnert sich der Opa? Akk. Der Opa erinnert sich an seine erste Frau.
אמ וון kümmert sich die Mutter? Akk. Die Mutter kümmert sich um das kranke Kind.

אם אחרי מילת היחס יש שם עצם דומם, אזי תואר פרומינלי משמש כמילת שאלה, שנוצרת על ידי מיזוג מילת השאלה wo ומילה יחס:

Wo + mit = ומיט
Wo + von = wovon
Wo + nach = וונך

אם מילת יחס מתחילה בתנועות, אז מופיעה אות מקשרת ר :

Wo + auf = worauf
Wo + an = ללבוש
Wo + über = worüber

וובוןטראומט אה? Er träumt פון איינר מיליון.
וונך sehnt er sich? Er sehnt sich nach seiner Heimat.
ווראן erinnert sich der Opa? Er erinnert sich דן קריג.
וורום kümmert sich die Mutter? Sie kümmert sich um die Einkäufe zu Weihnachten.

מילות יחס המשמשות עם מקרה התאריך:

זו- ל
mit- עם
nach- ב (כיוון)
aus- מ
פון- מ
ביי– ב, ב
סייט- מאז)
אוסר- מלבד
entgegen- לקראת
gegenüber- מול

אֲמַתלָה "אתר"מציין פעולה שהחלה בנקודת זמן מסוימת ונמשכת עד היום; בתרגום לרוסית היא מושמטת.

Seit vielen Jahren verkauft Familie Müller ihre Produkte auf dem Wochenmarkt. מזה שנים רבות, משפחת מולר מוכרת את מוצריה בשוק השבועי.

Seit einer Woche hilft Dimitrij auf einem deutschen Gemüsebetrieb. כבר שבוע שדמיטרי עוזר במפעל ירקות גרמני.

תרגילים / ÜBUNGEN

1. החלף את שמות העצם בכינויים המתאימים ברישיון התאריך.

Ich zeige dem Vater mein Notenheft. – Ich zeige ihm mein Notenheft.

1. Der Sohn sagt der Mutter die Wahrheit.
2. Der Lehrer erklärt einigen Schülern die Regel noch einmal.
3. Der Professor verspricht mir und meinem Freund sein neues Buch mitzubringen.
4. Dem Kleinen tut der Bauch weh.
5. Soll ich dir und deiner Mutter Theaterkarten mitbringen?
6. Ich danke meinen Arbeitskollegen für gute Arbeit.
7. סיי בייט קלאוס nicht böse!

2. תן תשובות לשאלות הבאות:

האם אנחנו עובדים לעתים קרובות? (סיין פרוינד). – Er arbeitet oft mit seinem Freund.

1. Bei wem wohnen sie? (meine Gastfamilie, meine Tochter, meine Kinder).
2. Von wem haben Sie das Geld? (מיין שף, der Briefträger, meine Geschwister, derקלנר).
3. Zu wem gehen die Praktikanten? (ihr Leiter, ein Bauer, der Dekan, ihre Eltern, ihreבטרוירין).
4. אתה רוצה להיות פיטר בברלין? (eine Woche, ein Jahr, ein Monat, vier Tage, seineקונדיגונג, קרנקהייט)
5. Zu wem kommt der Lieferdienst? (seine Kunden, die Hausfrau, Mein Nachbar).

3. הסתכלו בתמונות, קבעו את המקצוע ומקום העבודה של האנשים.

לדוגמה:(7) Das ist eine Krankenschwester. Sie arbeitet (ihr Arbeitsplatz ist) in einem Krankenhaus.

4. שאל וענה על שאלות, תוך שימוש נכון במילת השאלה והשימוש באובייקט במקרה הנכון:

לְמָשָׁל. Wovon träumt der Schauspieler? – פון דר האופטרול.

פמאז הרכב האלפבית ששונה להפליא מרוסית, כמו גם ממספר סיבות אחרות, איננו יכולים לומר שאי פעם נדע ש"מ - א 'ועד ת". מה אנחנו יכולים לומר? בסוף שיעור זה נוכל לומר בביטחון מלא שאנו יודעים שמ"אני" ל"אני".

כי אנחנו יודעים איך "אני" נשמע באלווית. את כל זה אנחנו יודעים מאותו שיר בלתי נשכח של גלדריאל, המצוטט כאן עם האינדיקציה R58-9. ספציפית מהשורה הנוקבת הזו שלה:

זהו זה. "אני על שנשמע כמו תשע. אנו, כזכור כי -n- הוא עיצור פרונומינלי של גוף ראשון יחיד, מסיקים מכך בקלות ובפשטות, כפי שכבר התרגלנו לעשות, את הטבלה הבאה (שבה, למרבה הצער, לא נוכל להסתדר ללא הסימנים שציינו. , אזהרה לגבי מידת ההיפותטיות של הצורות הנגזרות):

כלומר, העיקרון הבסיסי מודגש באופן הבא: העיצור הפרנומינלי + -i- + -n כעיצור מקרה של מקרה הנתון.

לגבי כינוי בגוף שני רבים, שאם אתה זוכר, המצאתי בעצמי לפני כמה שיעורים, כלומר אני חייב להיות אחראי עכשיו לוודא שזה כינוי מלא, ולא ש"ציירנו את זה , זה הכל" ; אז האפשרות &nin נראית לי הסבירה ביותר, מכיוון שמילים בקווניה אינן מתחילות ב-d- או -nd.

סדר המילים במשפט המכיל כינוי כזה אינו ברור לנו. אולי בשאלות זה בא לפני הפועל, אולי זה בא לפניו בהצהרות. העובדה היא שיש לנו רק ארבע דוגמאות, ובשתיים מתוך שלוש הדוגמאות סזה עומד מולו, ובפנים ש- דוגמא ( LR72) - פעם אחת, אבל אחרי. ובכל המקרים היה זה דיבור פיוטי, שכידוע לגביו רק כלל אחד נכון - שאינו מציית לכל כללים. אז סביר להניח שזה נראה בערך כך:

בדרך זו.

שיעור 16. הרבה יותר מידע שימושי על כינויים

1. כינויים רכושניים.

פכינויים רכושניים ב ש, כמו בהרבה שפות - בעברית, בפינית, ברבות, בקיצור - קיימים בצורת סיומת המחוברת לשם העצם לפני סיומת הרישיות לפי כלל הגזרה של סדרת יחסים - הכלל של הנטויה האחרונה. הם נראים כך:

מהעובדה שאיננו מכירים את צורתם המלאה של כינויים אישיים דוממים, מסיקה מסקנה מעט בלתי צפויה (מצידי): לחפצים דוממים, ככל הנראה, לא היה כינוי רכושני – נשללה מהם הזכות לכל קניין. מסקנה זו היא לא פחות הגיונית מרבות שלי כאן, אם כי רמת ההיגיון הנמוכה ביותר בספר הלימוד הזה כנראה כבר צוינה בצער על ידי הקורא. אבל העובדה היא שהכינוי הרכושני, כפי שקל לראות, נראה כמעט זהה לכינוי האישי, רק התנועה משתנה מ-e ל-a. אם לא היה אף אחד, אז כנראה שאין אחר. אין מאיפה שזה יגיע. כן, וניתן להסביר את המשמעות אם מתאמצים מעט. ככל הנראה, היחס לדומם ניתן דרך מקרה הגניטיבי או באמצעות שם תואר: "בני" - זה נאמר דרך כינוי, זה נראה כמו "בני", שבאלווית נשמע כמו *yendenya, onya ( UT ("אלדריון וארנדיס")), סניה ( UT (שם)), אבל, למשל, בעלה של השפירית ביחס לשפירית לעולם לא יהפוך ל"בעלה", אלא יישאר "בעלה של השפירית" או "בעלה של השפירית", ללא כל כינוי, אלא אם כן היה שאיזה מונח מיוחד כמו "שפירית". לשמות עצם דוממים אסור להיות כינוי רכושני: כשם שחפצים אינם יכולים להרגיש ולחשוב, כך הם אינם יכולים להחזיק דבר.

אם הגזע של המילה מסתיים בעיצור, שהוא, באופן כללי, לא נדיר, אז -i- מוכנס בין העיצור הזה לבין הכינוי הרכושני. דוגמה -- אטריניה, "אבי" ( UT186).

דברים אלו נדחו כיאה למילים המסתיימות ב-a ובעלות סיומת רבים -ar, כלומר דומות לחלוטין לשמות העצם של הגזרה הראשונה. הבה נבחן את הגזרה של הכינוי הרכושני מהכינוי האישי של גוף ראשון יחיד. ח.מ.ר. -- פשוט "אני":

נקודה נוספת שאי אפשר לשכוח: עיצור כפול בסיומת מעביר את הלחץ להברה שלפניו. כבר נמאס לי להזכיר לך על זה ואני מקווה שלא יהיה צורך לעשות את זה במשך זמן רב.

אם יש צורך לציין את הנמען או את האובייקט שאליו מכוונת הפעולה, ברוסית משתמשים בכינוי המקרה של התאריך. המאמר מתאר את תכונות האיות של סוגים שונים של כינויים בצורת מקרה התאריך עם דוגמאות.

ברוסית, כינויים אישיים במקרה דטיב משמשים לציון הנמען, כמו גם את האדם או האובייקט שאליו מכוונת הפעולה או מופנית בדיבור. כמו מילים של חלקי דיבור אחרים, כינויים במקרה הנתוני עונים על שאלות למי? למה?וניתן להשתמש בו עם מילות יחס אל, אל, על ידי, הודות, למרות, בהתרסה, בעקבות, לקראת, מעבר, כמווכו.

דוגמאות: תן לו, בוא אלי, תגיד לך, אל תגיד להם.

איות של כינויים אישיים במקרה דטיב

במקרה הנתוני, לרוב הכינויים האישיים יש צורות משלימות (שמקורן בשורש אחר). דוגמאות לכינויים אישיים ב-D.p. מובאות בטבלה.

כינויים בגוף שלישי ב-d.p. כאשר משתמשים בהם עם מילות יחס קצרות ל, על ידיכתוב עם קידומת n-.

דוגמאות: אליו, לאורכו, אליה.

כינויי תואר וכינויים מספריים במקרה של תאריך

לכינויי תואר במקרה של תואר יש את אותן סיומות כמו שמות תואר. כינויים מספריים כמהו כל כך הרבהונגזרות מהם בצורת ד' עמ' יש להם סוף -על ידם.

2 המאמרים המוביליםשקוראים יחד עם זה

דוגמאות לכינויים במקרה התורן מוצגות בטבלה.