Visual analyzer visual hygiene. Organ ng pangitain

26.06.2020

Ang proseso ng pagkatuto ay dumadaan sa pagpapalalim sa materyal na pinag-aaralan,
pagkatapos ay sa pamamagitan ng pagpapalalim sa sarili.

I.F. Herbart

Mga layunin:

Layunin ng edukasyon: pagsasapanlipunan ng mga mag-aaral sa isang sitwasyon sa pag-aaral, pagbuo ng isang pakiramdam ng pagpapaubaya para sa bawat isa at pagpapahalaga sa sarili.

Layunin ng pag-unlad: Ang pagbuo ng mga elemento ng natural na pananaw sa mundo ng agham ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng kaalaman sa mga pangunahing kaalaman ng anatomy at pisyolohiya, pag-unlad ng mga kasanayan sa komunikasyon sa pamamagitan ng pagbuo ng mga kasanayan upang magtrabaho sa mga mini-grupo at ang kakayahang pag-aralan ang kanilang mga aktibidad

Kumplikadong layuning pang-edukasyon (didactic) (CDT): – karunungan sa nilalaman ng paksang "Mga Analyzer". Nabubuo sa mga mag-aaral ang isang pag-unawa sa kaugnayan sa pagitan ng istraktura at mga pag-andar ng mga konstruksyon ng organ at katawan gamit ang mga analyzer bilang isang halimbawa.

Mga pribadong didactic na layunin (PDG):

Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagkilala sa mga istruktura ng mata.
Pagbuo ng kahandaang gamitin ang kaalaman at kasanayang nakuha sa aralin.
Pagpapalawak ng pag-unawa ng mga mag-aaral sa functional-structural na koneksyon ng visual analyzer.

Dapat malaman ng mga mag-aaral: terminolohiya sa paksang "Visual Analyzer", ang mga pangunahing istruktura ng mata at ang kanilang gawain.

Ang mga mag-aaral ay dapat na:

Hanapin ang mga istruktura ng visual analyzer sa iminungkahing didactic na materyal,
Ilarawan ang anatomy at physiology ng mga analyzer.
Bigyang-katwiran ang pangangailangan para sa isang valeological na diskarte sa iyong sarili at sa mga tao sa paligid mo.
Magkaroon ng mga kasanayan sa pag-uugaling nagliligtas sa kalusugan.

Nabalangkas na lugar ng pag-unawa sa Structural at functional analysis ng mata at visual analyzer sa propaedeutic level.

Pedagogical na diskarte: "Upang matunaw ang kaalaman, kailangan mong makuha ito nang may gana" (Anatole Franz)

Mga taktika ng pedagogical: Pag-indibidwal ng pangharap na pag-aaral sa pamamagitan ng pagkita ng kaibahan ng kaalaman sa yugto ng pagpapaliwanag ng bagong materyal.

Mga nangungunang anyo bato: heuristic na pag-uusap, nagtatrabaho sa isang digital na mikroskopyo, pagsusuri ng mga materyales sa pagtatanghal ng paksa, pagmuni-muni sa loob ng balangkas ng mga aktibidad ng pangkat.

Pedagogical na teknolohiya: pag-aaral na nakasentro sa mag-aaral.

Kagamitan sa aralin: Multimedia projector, digital microscope QX3+ CM, dryed bull's eye preparations.

Mga anyo ng kontrol: Pagpipigil sa sarili, kontrol sa isa't isa at kontrol ng eksperto.

Buod ng aralin

Bahagi 1. Pahayag ng problema: Ang kahalagahan ng visual analyzer (slide No. 1-2)

Upang malutas ang mga problema ng araling ito, kinakailangan na bumuo sa mga bata ng pag-unawa sa nangungunang papel ng visual analyzer. Samakatuwid, hinihikayat ang mga mag-aaral na magtrabaho gamit ang isang multilingual na ticker. Gumagawa ang mga mag-aaral ng sarili nilang listahan ng mga salita at ekspresyon tungkol sa paningin at mga mata. Ang pagganap na kontribusyon ng bahaging ito ng aralin ay maaaring mailalarawan bilang emosyonal at intelektwal na paglulubog ng mga bata sa paksa.

Bahagi 2. Pagpapaliwanag at pagpapatibay ng bagong materyal: Ang istraktura ng mata. (mga slide No. 3, 4, 5, 6)

Ang propeedeutical na pag-aaral ng istraktura ng mata ay isinasagawa sa mga grado 6-7. Samakatuwid, ang pangunahing kahirapan sa paglalahad ng paksa sa ika-8 baitang ay ang "alam-lahat" na likas na katangian ng mga bata, na maiiwasan sa pamamagitan ng pagbaling sa pagsusuri ng "pang-araw-araw na kaalaman" na may pag-uulit at pagpapalalim ng naunang pinag-aralan. Pinagsasama ang heuristic na pag-uusap sa pagtutulungan ng magkakasama sa mga pares na intelektwal, inaakay ng guro ang mga mag-aaral sa demonstration laboratory work.

Bahagi 3. Demonstration laboratory work: Ang istraktura ng mga mata ng isang mammal. (slide number 3)

Ang pinaka-dynamic at samakatuwid ay hindi malilimutang anyo ng paghahambing na pagsusuri ng mga istruktura ay mikroskopya . Ang mga sitwasyon sa pag-aaral sa kasong ito ay:

a) pagpapakita ng mga demonstrador ng mag-aaral na may mataas na espesyalisadong gawain sa anyo ng magkahiwalay na paghahanda.
b) pare-parehong talakayan sa mga pangkat ng "mga larawan" ng digital microscopy.

Bahagi 4. Pagpapaliwanag at pagpapalakas ng bagong materyal: Ang pangunahing repraktibo na media ng mata at ang fundus ng mata. (mga slide No. 7, 8, 9, 10, 11, 12)

Ang bahaging ito ay nagpapatuloy sa pangunahing intriga ng aralin: ang banggaan ng iba't ibang pang-araw-araw na obserbasyon at ang kanilang pagbabago sa siyentipikong kaalaman. Sa parehong bahagi ng aralin, ang mga bagong kumplikadong konsepto ay ipinakilala na bumubuo sa mga bata ng pag-unawa sa mga kakaibang kulay ng tao at liwanag na pang-unawa. Samakatuwid, 3 slide sa 6 ay nakatuon sa pagtalakay ng impormasyon.

Bahagi 5. Pagpapaliwanag at pagsasama-sama ng bagong materyal: Pagdama ng imahe. (mga slide blg. 13-15)

Ang pagiging kumplikado ng bahaging ito ay natutukoy sa pamamagitan ng pagkakaisa nito. Ang talakayan ng mga hindi inaasahang kahihinatnan ng kawalaan ng simetrya ng utak para sa pang-unawa ng larawan ng Mundo gamit ang paraan ng pagsubaybay ay nagbibigay-daan sa mga bata na biswal na masuri ang antas ng asimilasyon ng materyal, at ang hindi kumpleto, antas ng pagpaparami at pagkamalikhain ng mga sagot ay maaaring maipahayag pareho sa isang pagpapaikli ng track ng mga bakas at sa isang pagbabago sa kulay ng hakbang.

Ang demonstrasyon sa laboratoryo ay tumatagal ng 10 minuto. Tinatalakay ng mga demonstrador ng estudyante at mga tagamasid ng estudyante ang mga droga. A - panlabas na hitsura ng mata, B - panloob na istraktura ng mata, C - retina

Bahagi 2 (ipinagpatuloy). Paliwanag at pagpapalakas ng bagong materyal: Ang istraktura ng mata. (Mga Slide No. 5, 6)

Slide number 13 Paglikha ng isang visual na imahe nangyayari sa occipital lobe ng cerebral cortex. Napakahalaga kung paano ipinadala ang imahe sa utak, dahil ang utak ay walang simetriko. Tandaan ang manok. Hindi niya ikinonekta ang impormasyon mula sa dalawang halves ng utak, kaya ang manok ay nakakakita ng autonomously sa bawat mata. Sa mga tao, ang kanang bahagi ng retina ng bawat mata ay nagpapadala ng imahe sa kaliwang analytical hemisphere, at ang kaliwang bahagi ng retina ay nagpapadala ng imahe sa kanang imaginative hemisphere.

Slide number 14 Mga katangian ng mata ng babae

May mga pamalo pa sa mata ng babae. kaya naman:

Ang peripheral vision ay mas mahusay na binuo.
Mas nakikita nila sa dilim.
Makakita ng higit pang impormasyon kaysa sa mga lalaki sa anumang oras
Ang anumang paggalaw ay agad na naitala.
Gumagana ang mga rod sa kanan, kongkreto-matalinghagang hemisphere.

Slide number 15 Mga katangian ng mata ng isang lalaki

Ang mata ng isang lalaki ay may higit pang mga kono.

Ang mga cone ay ang focal point ng lens ng mata. kaya naman:

Mas nakikita nila ang mga kulay.
Mas malinaw nilang nakikita ang larawan.
Tumutok sa isang aspeto ng larawan, na binabawasan ang buong field ng view sa isang tunnel.
Gumagana ang mga cone sa kaliwa, abstract hemisphere.

Bahagi 6. Pagninilay (slide Blg. 16, 17). Ang mga slide na ito ay hindi kasama sa presentasyon na isinumite sa Festival

A) Ang mga mag-aaral ay ipinakilala sa isang fragment ng proyektong pang-edukasyon at pananaliksik na "Functional na pagdepende ng kondisyon ng mata sa pang-araw-araw na gawain ng mag-aaral."

Ang kalinisan sa mata ay pangunahing binubuo ng pagpapanatili ng pang-araw-araw na gawain, pahinga sa gabi (hindi bababa sa 8 oras ng pagtulog sa gabi), at pagtatrabaho sa computer (ang mga mag-aaral sa ika-8 baitang ay maaaring magtrabaho sa computer nang humigit-kumulang 3 oras sa isang araw). Kinakailangan na sistematikong gawin ang mga pagsasanay sa mata.

Sumulat gamit ang iyong ilong.

Tingnan mo.

Igalaw mo ang iyong kilay.

B) Isinulat ng mga mag-aaral, sa kanilang opinyon, ang pangunahing ideya ng aralin sa pang-araw-araw na talaarawan, sa gayon ay nagbubuod ng kanilang sariling iskedyul ng pagtulog at mga diagram ng pang-araw-araw na aktibidad.

Takdang aralin: ayon sa aklat-aralin N.I.Sonin, M.R. Sapin Biology. Tao. M. Bustard.

Reproductive na gawain

pp. 73-75.

Malikhaing takdang-aralin

pp.73-77, 79.

Pangkalahatang gawain

: Turuan ang iyong mga kaibigan at mahal sa buhay na magsanay sa mata.

1. Ang konsepto ng visual analyzer.

Ang visual analyzer ay isang sensory system, kabilang ang isang peripheral section na may receptor apparatus (eyeball), isang conducting section (afferent neurons, optic nerves at visual pathways), isang cortical section, na kumakatawan sa isang set ng mga neuron na matatagpuan sa occipital lobe ( 17,18,19 lobe) cortex ng malalaking hemispheres. Sa tulong ng isang visual analyzer, ang pang-unawa at pagsusuri ng visual stimuli ay isinasagawa, ang pagbuo ng mga visual na sensasyon, ang kabuuan nito ay nagbibigay ng isang visual na imahe ng mga bagay. Salamat sa visual analyzer, 90% ng impormasyon ang pumapasok sa utak.

2. Peripheral na seksyon ng visual analyzer.

Ang peripheral na seksyon ng visual analyzer ay ang organ ng paningin ng mga mata. Binubuo ito ng eyeball at isang auxiliary apparatus. Ang eyeball ay matatagpuan sa orbit ng bungo. Ang auxiliary apparatus ng mata ay kinabibilangan ng mga protective device (kilay, eyelashes, eyelids), lacrimal apparatus, at motor apparatus (mga kalamnan sa mata).

Ang mga talukap ng mata ay mga semilunar na plato ng fibrous connective tissue; natatakpan sila sa labas ng balat at sa loob ng mauhog lamad (conjunctiva). Sinasaklaw ng conjunctiva ang anterior surface ng eyeball, maliban sa cornea. Nililimitahan ng conjunctiva ang conjunctival sac, na naglalaman ng tear fluid na naghuhugas sa libreng ibabaw ng mata. Ang lacrimal apparatus ay binubuo ng lacrimal gland at lacrimal ducts.

Ang lacrimal gland ay matatagpuan sa itaas na panlabas na bahagi ng orbit. Ang excretory ducts nito (10-12) ay bumubukas sa conjunctival sac. Pinoprotektahan ng tear fluid ang cornea mula sa pagkatuyo at hinuhugasan ang mga particle ng alikabok. Ito ay dumadaloy sa lacrimal canaliculi papunta sa lacrimal sac, na konektado ng nasolacrimal duct sa nasal cavity. Ang motor apparatus ng mata ay nabuo ng anim na kalamnan. Ang mga ito ay nakakabit sa eyeball, simula sa dulo ng litid na matatagpuan sa paligid ng optic nerve. Ang mga rectus na kalamnan ng mata: lateral, medial superior at inferior - paikutin ang eyeball sa paligid ng frontal at sagittal axes, iikot ito papasok at palabas, pataas at pababa. Ang nakahihigit na pahilig na kalamnan ng mata, na pinipihit ang eyeball, pinabababa at palabas ang mag-aaral, ang inferior na pahilig na kalamnan ng mata - pataas at palabas.

Ang eyeball ay binubuo ng mga lamad at isang nucleus. Mga shell: fibrous (panlabas), vascular (gitna), retina (panloob).

Ang fibrous membrane sa harap ay bumubuo ng transparent na kornea, na pumapasok sa tunica albuginea o sclera. Pinoprotektahan ng panlabas na shell na ito ang core at pinapanatili ang hugis ng eyeball. Ang choroid ay naglinya sa albuginea mula sa loob at binubuo ng tatlong bahagi na naiiba sa istraktura at paggana: ang choroid mismo, ang ciliary body, na matatagpuan sa antas ng cornea at iris.

Ang mismong choroid ay manipis, mayaman sa mga daluyan ng dugo, at naglalaman ng mga pigment cell na nagbibigay dito ng madilim na kayumangging kulay.

Ang ciliary body, na may hitsura ng isang roller, ay nakausli sa eyeball kung saan ang tunica albuginea ay dumadaan sa cornea. Ang posterior na gilid ng katawan ay pumasa sa choroid mismo, at hanggang sa 70 ciliary na proseso ay umaabot mula sa nauuna, kung saan nagmula ang manipis na mga hibla, ang kabilang dulo nito ay nakakabit sa kapsula ng lens sa kahabaan ng ekwador. Sa base ng ciliary body, bilang karagdagan sa mga sisidlan, may mga makinis na fibers ng kalamnan na bumubuo sa ciliary na kalamnan.

Ang iris o iris ay isang manipis na plato at nakakabit sa ciliary body. Sa gitna nito ay ang mag-aaral, ang lumen nito ay binago ng mga kalamnan na matatagpuan sa iris.

Ang retina ay naglinya sa choroid mula sa loob; ito ay bumubuo ng anterior (mas maliit) at posterior (mas malaki) na mga bahagi. Ang posterior na bahagi ay binubuo ng dalawang layer: ang pigment layer, na sumasama sa choroid, at ang medulla. Ang medulla ay naglalaman ng light-sensitive na mga cell: cones (6 milyon) at rods (125 milyon). Ang pinakamalaking bilang ng cones ay nasa gitnang fovea ng macula, na matatagpuan sa labas ng disc (ang exit point ng optic nerve). Sa layo mula sa macula, ang bilang ng mga cones ay bumababa at ang bilang ng mga rod ay tumataas. Ang mga cone at rod ay mga photoreceptor ng visual analyzer. Ang mga cone ay nagbibigay ng pang-unawa sa kulay, ang mga rod ay nagbibigay ng liwanag na pang-unawa. Nakikipag-ugnayan sila sa mga selulang bipolar, na nakikipag-ugnayan naman sa mga selulang ganglion. Ang mga axon ng ganglion cells ay bumubuo ng optic nerve. Walang mga photoreceptor sa disk ng eyeball, ito ang blind spot ng retina.

Ang nucleus ng eyeball ay ang light-refracting media na bumubuo sa optical system ng mata: 1) aqueous humor ng anterior chamber (ito ay matatagpuan sa pagitan ng cornea at anterior surface ng iris); 2) aqueous humor ng posterior chamber ng mata (ito ay matatagpuan sa pagitan ng posterior surface ng iris at ng lens); 3) lens; 4) vitreous body. Ang lens ay binubuo ng walang kulay na fibrous substance, may hugis ng biconvex lens, at elastic. Ito ay matatagpuan sa loob ng isang kapsula na nakakabit sa ciliary body ng filiform ligaments. Kapag ang mga kalamnan ng ciliary ay nagkontrata (kapag tumitingin ng malapit na mga bagay), ang mga ligament ay nakakarelaks at ang lens ay nagiging matambok. Pinatataas nito ang refractive power nito. Kapag ang mga kalamnan ng ciliary ay nakakarelaks (kapag tumitingin sa malayong mga bagay), ang mga ligament ay nagiging tense, ang kapsula ay pumipiga sa lens at ito ay nahuhulog. Kasabay nito, bumababa ang repraktibo nitong kapangyarihan. Ang kababalaghang ito ay tinatawag na akomodasyon. Ang vitreous body ay isang walang kulay, gelatinous, transparent na masa ng spherical na hugis.

3. Conductive na seksyon ng visual analyzer.

Kasama sa conductive section ng visual analyzer ang bipolar at ganglion cells ng retinal medulla, optic nerves at visual pathways na nabuo pagkatapos ng optic chiasm. Sa mga unggoy at tao, kalahati ng mga fibers ng optic nerve ay nagsalubong. Nagbibigay ito ng binocular vision. Ang mga visual na landas ay nahahati sa dalawang ugat. Ang isa sa kanila ay napupunta sa superior colliculus ng midbrain, ang isa pa sa lateral geniculate body ng diencephalon. Sa optic thalamus at lateral geniculate body, ang paggulo ay inilipat sa isa pang neuron, ang mga proseso (fibers) kung saan, bilang bahagi ng optic radiation, ay nakadirekta sa cortical visual center, na matatagpuan sa occipital lobe ng cerebral cortex. (mga patlang 17, 18, 19).

4.Mekanismo ng liwanag at kulay na pang-unawa.

Ang light-sensitive na mga cell ng retina (rods at cones) ay naglalaman ng mga visual na pigment: rhodopsin (sa rods), iodopsin (sa cones). Sa ilalim ng impluwensya ng mga light ray na tumagos sa pupil at optical system ng mata, ang mga visual na pigment ng mga rod at cones ay nawasak. Nagdudulot ito ng paggulo ng mga light-sensitive na cell, na ipinapadala sa pamamagitan ng conductive section ng visual analyzer sa cortical visual analyzer. Sa loob nito, ang isang mas mataas na pagsusuri ng visual stimuli ay nangyayari at isang visual na sensasyon ay nabuo. Ang liwanag na pang-unawa ay nauugnay sa pag-andar ng mga tungkod. Nagbibigay sila ng twilight vision. Ang liwanag na pang-unawa ay nauugnay sa pag-andar ng mga cones. Ayon sa tatlong bahagi na teorya ng pangitain na iniharap ni M.V. Lomonosov, mayroong tatlong uri ng mga cones, na ang bawat isa ay nadagdagan ang pagiging sensitibo sa mga electromagnetic wave ng isang tiyak na haba. Ang ilang mga cone ay mas sensitibo sa mga alon ng pulang bahagi ng spectrum (ang kanilang haba ay 620-760 nm), ang isa pang uri ay mas sensitibo sa mga alon ng berdeng bahagi ng spectrum (ang kanilang haba ay 525-575 nm), ang ikatlong uri ay mas sensitibo sa mga alon ng violet na bahagi ng spectrum (ang kanilang haba ay 427-397 nm ). Nagbibigay ito ng pang-unawa sa kulay. Ang mga photoreceptor ng visual analyzer ay nakikita ang mga electromagnetic wave na may haba mula 390 hanggang 760 nm (1 nanometer ay katumbas ng 10-9 m).

Ang kapansanan sa paggana ng kono ay nagdudulot ng pagkawala ng tamang pang-unawa sa kulay. Ang sakit na ito ay tinatawag na color blindness pagkatapos ng English physicist na si Dalton, na unang inilarawan ang sakit na ito sa kanyang sarili. Mayroong tatlong uri ng pagkabulag ng kulay, bawat isa sa kanila ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang paglabag sa pang-unawa ng isa sa tatlong mga kulay. Ang mga taong red-blind (na may protanopia) ay hindi nakikita ang pulang kulay, nakikita nila ang mga asul-asul na sinag bilang walang kulay. Ang mga berdeng bulag (na may ditteranopia) ay hindi nakikilala ang berde mula sa madilim na pula at asul. Ang mga taong may trianopia ay hindi nakakakita ng mga bughaw at violet na sinag ng spectrum. Sa isang kumpletong kapansanan ng pang-unawa ng kulay (achromasia), ang lahat ng mga kulay ay nakikita bilang mga kulay ng kulay abo. Ang pagkabulag ng kulay ay mas karaniwan sa mga lalaki (8%) kaysa sa mga babae (0.5%).

5. Repraksyon.

Ang repraksyon ay ang liwanag na repraktibo na kakayahan ng optical system ng mata kapag ang lens ay pinakamataas na na-flatten. Ang yunit ng pagsukat para sa repraktibo na kapangyarihan ng anumang optical system ay diopter (D). Ang isang D ay katumbas ng refractive power ng isang lens na may focal length na 1 m. Kapag tumitingin ng malalapit na bagay, ang repraktibo na kapangyarihan ng mata ay 70.5 D, at kapag tumitingin sa malalayong bagay, ito ay 59 D.

Ang pagdaan sa light-refracting media ng mata, ang mga light ray ay na-refracted at ang isang sensitibo, nabawasan at kabaligtaran na imahe ng mga bagay ay nakuha sa retina.

May tatlong uri ng repraksyon: katapat (emmetropia), nearsightedness (myopia) at farsightedness (hypermetropia).

Ang commensurate refraction ay nangyayari kapag ang anteroposterior diameter ng eyeball ay naaayon sa pangunahing focal length. Ang pangunahing haba ng focal ay ang distansya mula sa gitna ng lens (kornea) hanggang sa punto kung saan ang mga sinag ay nagsalubong, na may imahe ng mga bagay na matatagpuan sa retina ng mata (normal na paningin).

Ang myopic refraction ay nangyayari kapag ang anteroposterior diameter ng eyeball ay mas malaki kaysa sa pangunahing focal length. Ang imahe ng mga bagay ay nabuo sa harap ng retina. Upang iwasto ang myopia, ginagamit ang mga diverging biconcave lens, na nagpapataas ng pangunahing focal length at sa gayon ay inililipat ang imahe sa retina.

Ang Farsighted refraction ay sinusunod kapag ang anteroposterior diameter ng eyeball ay mas mababa sa pangunahing focal length. Ang imahe ng mga bagay ay nabuo sa likod ng retina. Upang iwasto ang farsightedness, ginagamit ang mga converging biconvex lens, na binabawasan ang pangunahing focal length at inililipat ang imahe sa retina.

Ang astigmatism ay isang refractive error kasama ng myopia at farsightedness. Ang astigmatism ay ang hindi pantay na repraksyon ng mga sinag ng kornea ng mata dahil sa iba't ibang kurbada nito sa mga patayo at pahalang na meridian. Sa kasong ito, ang mga sinag ay hindi nakatutok sa isang punto. Ang isang maliit na antas ng astigmatism ay katangian ng mga mata kahit na may normal na paningin, dahil Ang ibabaw ng kornea ay hindi mahigpit na spherical. Ang astigmatism ay itinatama gamit ang mga cylindrical na baso na nakahanay sa kurbada ng kornea kasama ang patayo at pahalang na mga meridian.

6. Mga katangian ng edad at kalinisan ng visual analyzer.

Ang hugis ng makinis na mansanas sa mga bata ay mas spherical kaysa sa mga matatanda; sa mga matatanda ang diameter ng mata ay 24 mm, at sa mga bagong silang na 16 mm. Bilang resulta ng ganitong hugis ng eyeball, ang mga bagong panganak na bata ay may farsighted refraction sa 80-94% ng mga kaso. Ang paglaki ng eyeball ay nagpapatuloy pagkatapos ng kapanganakan at ang long-sighted refraction ay pinapalitan ng proportional refraction sa edad na 9 - 12 taon. Ang sclera sa mga bata ay mas payat at nadagdagan ang pagkalastiko. Ang kornea ng mga bagong silang ay mas makapal at mas matambok. Sa edad na lima, bumababa ang kapal ng kornea, at ang radius ng curvature nito ay hindi nagbabago sa edad. Sa edad, ang kornea ay nagiging mas siksik at ang repraktibo nitong kapangyarihan ay bumababa. Ang lens sa mga bagong silang at preschool na mga bata ay mas matambok at may higit na pagkalastiko. Sa edad, bumababa ang pagkalastiko ng lens, kaya nagbabago ang mga kakayahan ng mata sa edad. Sa 10 taong gulang, ang pinakamalapit na punto ng malinaw na pangitain ay 7 cm mula sa mata, sa 20 taong gulang - 8.3 cm, sa 50 taong gulang - 50 cm, at sa 60-70 taong gulang ito ay lumalapit sa 80 cm. Ang sensitivity ng ilaw ay tumataas nang malaki mula 4 hanggang 20 taong gulang , at pagkatapos ng 30 taon ay nagsisimula itong bumaba. Ang diskriminasyon sa kulay, na tumataas nang husto sa edad na 10, ay patuloy na tumataas hanggang edad 30, at pagkatapos ay dahan-dahang bumababa sa katandaan.

Mga sakit sa mata at ang kanilang pag-iwas. Ang mga sakit sa mata ay nahahati sa nagpapasiklab at hindi nagpapasiklab. Ang mga hakbang upang maiwasan ang mga nagpapaalab na sakit ay kinabibilangan ng mahigpit na pagsunod sa mga tuntunin ng personal na kalinisan: madalas na paghuhugas ng kamay gamit ang sabon, madalas na pagpapalit ng mga personal na tuwalya, punda, at mga panyo. Ang nutrisyon, ang antas ng balanse nito sa nilalaman ng mga sustansya at lalo na ang mga bitamina, ay mahalaga din. Ang mga nagpapaalab na sakit ay nangyayari kapag ang mga mata ay nasugatan, kaya ang mahigpit na pagsunod sa mga patakaran ay kinakailangan kapag nagsasagawa ng iba't ibang mga gawa. Ang pinakakaraniwang kapansanan sa paningin ay myopia. Mayroong congenital at acquired myopia. Ang nakuhang myopia ay mas karaniwan. Ang pag-unlad nito ay pinadali ng matagal na pilay sa organ ng paningin sa malapitan kapag nagbabasa at nagsusulat. Nagdudulot ito ng pagtaas sa laki ng mata, ang eyeball ay nagsisimulang umusli pasulong, at ang palpebral fissure ay lumalawak. Ito ang mga unang palatandaan ng myopia. Ang hitsura at pag-unlad ng myopia ay nakasalalay kapwa sa pangkalahatang kondisyon at sa impluwensya ng mga panlabas na kadahilanan: presyon sa mga dingding ng mata mula sa mga kalamnan sa panahon ng matagal na trabaho ng mga mata, ang paglapit ng isang bagay sa mata sa panahon ng trabaho, labis na pagtabingi. ng ulo na nagdudulot ng karagdagang presyon ng dugo sa eyeball, mahinang pag-iilaw, maling napiling kasangkapan, pagbabasa ng maliit na print, atbp.

Ang pag-iwas sa kapansanan sa paningin ay isa sa mga gawain sa pagpapalaki ng isang malusog na nakababatang henerasyon. Ang tamang mode ng trabaho at pahinga, mabuting nutrisyon, pagtulog, mahabang pananatili sa sariwang hangin, dosed na trabaho, ang paglikha ng mga normal na kondisyon sa kalinisan ay nararapat na malaking pansin, bilang karagdagan, ito ay kinakailangan upang subaybayan ang tamang pag-upo ng mga bata sa paaralan at sa sa bahay kapag nagbabasa at nagsusulat, pag-iilaw ng lugar ng trabaho , bawat 40-60 minuto kailangan mong ipahinga ang iyong mga mata sa loob ng 10-15 minuto, kung saan kailangan mong irekomenda na ang mga bata ay tumingin sa malayo upang mapawi ang pag-igting sa accommodative na kalamnan.

Pag-unlad:

1. Isaalang-alang ang istraktura ng visual analyzer, hanapin ang mga pangunahing seksyon nito: peripheral, conductive at cortical.

2. Maging pamilyar sa auxiliary apparatus ng mata (upper and lower eyelids, conjunctiva, lacrimal apparatus, motor apparatus).

3. Suriin at pag-aralan ang mga lamad ng eyeball; lokasyon, istraktura, kahulugan. Hanapin ang dilaw na lugar at ang blind spot.

4. Isaalang-alang at pag-aralan ang istraktura ng nucleus ng eyeball - ang optical system ng mata, gamit ang collapsible eye model at table.

5. I-sketch ang istraktura ng mata, na kilalanin ang lahat ng mga shell at elemento ng optical system.

6. Ang konsepto ng repraksyon, mga uri ng repraksyon. Gumuhit ng diagram ng landas ng mga sinag para sa iba't ibang uri ng repraksyon.

7. Pag-aralan ang mga katangiang nauugnay sa edad ng visual analyzer.

8. Basahin ang impormasyon sa kalinisan ng visual analyzer.

9. Tukuyin ang estado ng ilang mga visual function: visual field, visual acuity, gamit ang Golovin-Sivtsev table; laki ng blind spot. Isulat ang datos. Magsagawa ng ilang mga eksperimento sa paningin.

Grishchenko Nadezhda Vasilievna
Kalinisan ng auditory at visual analyzers

Kalinisan ng Hearing Analyzer

Ang auditory analyzer ay ang pangalawang pinakamahalagang analyzer sa pagtiyak ng adaptive reactions at cognitive activity ng isang tao. Ang espesyal na papel nito sa mga tao ay nauugnay sa articulate speech.

Ang paligid na bahagi ay ang tainga. Ang pag-andar ng receptor ay ginagawa ng organ ng Corti, na matatagpuan sa cochlea sa panloob na tainga. Ang organ ng Corti ay isang sistema ng mga sensitibong selula ng receptor ng buhok.

Ang seksyon ng pagpapadaloy ay kinakatawan ng auditory nerves na patungo sa gitnang (cortical) na seksyon, na matatagpuan sa temporal lobes ng cerebral cortex.

Sa mga unang taon ng buhay, ang mga bata ay madalas na nagdurusa sa otitis media, iyon ay, pamamaga ng gitnang tainga. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang mga microbes na matatagpuan sa mauhog lamad ng nasopharynx ay madaling tumagos sa malawak at maikling auditory tube ng bata. Samakatuwid, ang otitis ay madalas na nangyayari sa iba't ibang mga nakakahawang sakit, lalo na sa tigdas, scarlet fever, whooping cough, influenza, at gayundin sa isang runny nose. Kung ang isang bata ay nagreklamo ng sakit sa mga tainga o ang kanyang pandinig ay lumalala, dapat siyang agad na ipakita sa isang espesyalistang doktor. Ang advanced otitis media ay maaaring humantong sa isang napakaseryosong sakit - pamamaga ng meninges, na pinadali ng hindi kumpletong ossification ng temporal bone.

Sa otitis media, ang proseso ng pamamaga ay nakakaapekto rin sa eardrum, na kung minsan ay humahantong sa pagkapurol o kahit na kumpletong pagkawala ng pandinig. Sa mamasa-masa, malamig at mahangin na panahon, kinakailangan upang protektahan ang mga tainga ng bata mula sa paglamig, na, bilang panuntunan, ay binabawasan ang paglaban ng mga tisyu, at sa gayon ay pinapadali ang paglitaw ng pamamaga.

Ang dumi at earwax ay madaling maipon sa panlabas na kanal ng tainga, na nagiging sanhi ng pangangati at pangangati. Ang mga bata, na sinusubukang alisin ang mga hindi kasiya-siyang sensasyon, ay madalas na gumagamit ng matigas at kahit na matulis na bagay (panulat, lapis, hairpins). Sa paggawa nito, maaari nilang mapinsala ang kanal ng tainga at eardrum at magdulot ng impeksyon sa tainga. Samakatuwid, ang pagpapanatiling malinis ng iyong mga tainga ay isa sa mga mahahalagang alituntunin ng kalinisan. Kung ang isang bata ay nagreklamo ng pangangati sa mga tainga, gumamit ng cotton swab upang maingat na banlawan ng maligamgam na tubig o isang solusyon ng hydrogen peroxide at pagkatapos ay patuyuin ang mga ito gamit ang dulo ng isang tuwalya.

Upang alisin ang maliliit na banyagang katawan at mga insekto mula sa tainga, ibuhos ang kalahating kutsarita ng pinainit na likidong langis, gliserin, alkohol o vodka dito, at pagkatapos ay umalis sa loob ng 5-10 minuto. Ang bata ay dapat ilagay na ang apektadong tainga ay nakababa. Ang banyagang katawan o patay na insekto ay tinanggal kasama ng likido. Kung ang banyagang katawan ay hindi maalis sa tainga ng bata sa ganitong paraan, siya ay ipinadala sa isang doktor.

Ang isa sa mga mahahalagang kinakailangan ng kalinisan ng pandinig ay ang protektahan ang hearing aid mula sa labis na malakas at matagal na pangangati at upang sanayin ang pagtugon nito sa mahina at katamtamang mga tunog, lalo na sa mga musikal.

Kalinisan ng visual analyzer

Ang visual analyzer ay isang nakapares na pormasyon, na kinakatawan ng mga sumusunod na seksyon. Ang mata ay isang peripheral na bahagi ng analyzer; ang pag-andar ng receptor sa mata ay ginagawa ng mga photoreceptor - mga rod at cones. Ang mga rod ay mga istruktura ng twilight vision, na responsable para sa itim at puting mga imahe. Ang mga cone ay nagbibigay ng kulay, pangitain sa araw. Ang seksyon ng pagpapadaloy ay ang optic nerve, at ang seksyon ng cortical ay matatagpuan sa occipital lobe ng bawat hemisphere.

Sa oras ng kapanganakan, ang visual analyzer ay morphologically handa para sa aktibidad. Gayunpaman, kahit na pagkatapos ng kapanganakan, ang istraktura ng kaukulang mga pagbuo ng nerve ay nagpapabuti.

Sa maagang pagkabata, karamihan sa mga bata ay malayo ang paningin dahil ang longitudinal axis ng kanilang mga mata ay maikli. Mula sa mga 4-5 taong gulang, ang mga eyeballs ay nagsisimulang lumaki nang mas mabilis sa haba kaysa sa lapad, at sa karamihan ng mga bata ay nagkakaroon ng functional myopia, na karaniwang tumatagal hanggang sa edad na 10-12 taon.

Ang maliwanag na myopia ay nagpapatuloy sa buong edad ng preschool. Kahit na sa edad na 7, ang distansya sa pinakamalapit na punto ng malinaw na paningin, bilang isang panuntunan, ay hindi lalampas sa 6-7 cm, Samakatuwid, kapag ang isang preschool na bata ay masigasig na gumuhit o maingat na sinusuri, iniyuko niya ang kanyang ulo nang napakababa na ito ay madaling mapagkamalan siyang myopia.

Sa mga bata, hindi maliwanag, ngunit ang totoong myopia ay ipinahayag, bilang panuntunan, pagkatapos lamang ng edad na tatlo. Kadalasan, ang myopia ay minana. Gayunpaman, maaari rin itong makuha. Ang pag-unlad ng myopia ay itinataguyod ng pagtaas ng strain sa organ ng paningin sa panahon ng mga klase, pagtingin sa mga larawan, pagbuburda, atbp., lalo na kung ang mga kinakailangan sa kalinisan para sa pag-upo, pag-iilaw sa silid, at mga pang-edukasyon at visual na tulong ay hindi natutugunan. Ang myopia ay madalas na nabubuo sa mahinang mga bata.

Ang myopia ay maaaring magbago nang malaki sa pag-uugali at maging ng pagkatao ng isang bata. Nagiging absent-minded siya, naglalapit ng mga bagay sa kanyang mga mata, pumipikit, yumuko, nagrereklamo ng pananakit ng ulo, sakit sa mata, at ang mga bagay sa harap ng kanyang mga mata ay lumalabo. Ang ilang mga bata, kapag tumututok sa mga bagay, lalo na kapag pagod, ay nagsisimulang i-cross ang kanilang mga mata. Kung pinaghihinalaang myopia, dapat i-refer ang bata sa isang ophthalmologist.

Ang mga batang may mahinang paningin ay karaniwang nakaupo sa mga klase na mas malapit sa pinagmumulan ng liwanag at sa mesa ng guro. Dapat tiyakin ng mga tagapagturo na ang mga salamin na inireseta sa mga bata ay tama na kapit sa mga mata, at ang mga baso sa likod ng mga tainga ay kumportable at mahigpit na magkasya sa likod ng mga tainga. Kung ang mga baso ay patuloy na kumiwal o madulas, maaari silang maging walang silbi at kahit na nakakapinsala, at samakatuwid, kung ang mga depekto ay natukoy, ang mga baso ay dapat ipadala sa isang optiko para sa pagwawasto. Dapat gamitin ito ng mga bata na niresetahan ng baso. Kung hindi, mabilis na umuunlad ang myopia.

Sa farsightedness, malinaw na nakikita ng isang tao ang higit pa o hindi gaanong malalayong bagay, na ipinaliwanag sa pamamagitan ng pinababang anterior-posterior diameter ng eyeball. Upang iwasto ang farsightedness, kinakailangan upang mapahusay ang repraksyon gamit ang mga baso na may biconvex lens. Ang malayong paningin ay bihirang makita sa mga batang preschool.

Ang labis na visual strain, kung paulit-ulit na madalas, ay nag-aambag sa pag-unlad ng myopia, at madalas na strabismus. Samakatuwid, kinakailangang bigyang-pansin ang pag-aayos ng isang kapaligiran na nagpapadali sa paggana ng mga visual na organo. Ang mga mata ay nahihirapan kapag walang sapat na liwanag, gayundin sa panahon ng malakas na tirahan. Samakatuwid, kinakailangang subaybayan ang pag-iilaw ng mga silid kung saan nag-aaral ang mga preschooler, at ang tamang distansya mula sa nagtatrabaho na ibabaw hanggang sa mga mata: ang paningin ay hindi bababa sa pagod sa layo na 15-20 cm. Sa mga klase na kinasasangkutan ng matagal na pag-igting ng mga kalamnan ng mata (pagguhit, pagmomodelo, pagbuburda), paminsan-minsan ay kinakailangan na makagambala sa mga bata mula sa trabaho na may ilang komento o pagpapakita ng mga visual aid upang mailipat ang paningin mula sa malapit patungo sa malayo at makapagpahinga sa kalamnan ng ciliary.

Ang partikular na atensyon ay dapat bayaran sa tamang organisasyon mula sa isang malinis na pananaw ng panonood ng mga pelikula at mga programa sa telebisyon. Ang bilang ng mga frame sa isang slide film ay hindi dapat lumampas sa 25-30 para sa mga junior kindergarten group, 35-40 para sa middle group at 45-50 para sa senior group. Ang mga batang 3-5 taong gulang ay inirerekomenda na manood ng hindi hihigit sa isang pelikula (15-20 minuto), at mas matanda (6-7 taong gulang) - dalawang pelikula, kung ang kanilang kabuuang tagal ay hindi lalampas sa 20-25 minuto.

Dapat kang manood ng mga programa sa telebisyon nang hindi hihigit sa dalawang beses sa isang linggo. Dapat na naka-install ang TV sa isang mesa na 1-1.2 m ang taas sa itaas ng sahig at maaaring makuha ang magandang kalidad ng imahe gamit ang test chart. Ang unang hanay ng mga upuan ay dapat na hindi lalampas sa 2m, at ang huling hilera ay hindi hihigit sa 5m mula sa screen; sa pagitan, 5 pang row ng 4-5 na upuan ang naka-install. Ang tagal ng isang programa sa telebisyon para sa mga batang 3-4 taong gulang ay dapat na hindi hihigit sa 10-15 minuto, at para sa mga batang 5-7 taong gulang - hindi hihigit sa 25-30 minuto. Sa silid, bilang karagdagan sa maliwanag na screen, inirerekumenda na magkaroon ng isang maliit na mapagkukunan ng liwanag na matatagpuan sa likod ng madla, na nakakatulong na mabawasan ang visual na pagkapagod.

Ang light-sensitive na apparatus ng mata. Ang isang sinag ng liwanag, na dumadaan sa optical media ng mata, ay tumagos sa retina at tumama sa panlabas na layer nito. Narito ang mga receptor ng visual analyzer. Ito ay mga espesyal, light-sensitive na rod at cone cell. Ginagawang posible ng mga rod na makita sa dapit-hapon at maging sa gabi, ngunit walang pagkakaiba sa kulay. Ang mga cone ay nasasabik lamang kapag may sapat na malakas na pag-iilaw, ngunit pinapayagan nila silang makilala ang mga kulay. Ang kulay ng paningin ng isang bata ay maaaring mabuo sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanya ng mga laruan na may iba't ibang kulay, at lalo na ang kanilang iba't ibang ningning (saturation).

Ang dysfunction ng color vision ay congenital at nagpapakita ng sarili mula sa maagang pagkabata; dapat itong isaisip at isinasaalang-alang kapag nagtatrabaho sa mga bata. Ang mas maagang mga kapansanan sa paningin ay napansin sa mga bata, mas madali itong gamutin. Ang unang pagsusuri sa paningin sa mga bata ay isinasagawa sa edad na 1-1.5 taon, ang susunod - sa 3-4 na taon at, sa wakas, sa 6-7 taon, bago pumasok sa paaralan.

Pag-iilaw. Sa mahusay na pag-iilaw, ang lahat ng mga pag-andar ng katawan ay nagpapatuloy nang mas matindi, ang mood ay nagpapabuti, ang aktibidad at pagganap ng bata ay tumataas. Ang natural na liwanag ng araw ay itinuturing na pinakamahusay. Para sa higit na liwanag, ang mga bintana ng mga playroom at group room ay karaniwang nakaharap sa timog, timog-silangan o timog-kanluran. Ang liwanag ay hindi dapat matakpan ng alinman sa magkasalungat na mga gusali o matataas na puno.

Kung mas malaki ang lugar ng silid, mas malaki dapat ang liwanag na ibabaw ng mga bintana. Ang ratio ng glazed surface area ng mga bintana sa floor area ay tinatawag na light coefficient. Para sa mga playroom at group room sa mga lungsod, ang light coefficient standard ay 1:4-1:5; sa mga rural na lugar, kung saan ang mga gusali ay karaniwang itinatayo sa mga lugar na bukas sa lahat ng panig, ang light coefficient ay pinapayagan na 1:5-1:6. Ang koepisyent ng maliwanag para sa iba pang mga silid ay dapat na hindi bababa sa 1: 8.

Kung mas malayo ang lugar mula sa bintana, mas malala ang pag-iilaw nito sa natural na liwanag. Para sa sapat na pag-iilaw, ang lalim ng silid ay hindi dapat lumampas sa dalawang beses ang distansya mula sa sahig hanggang sa tuktok na gilid ng bintana. Kung ang lalim ng silid ay 6 m, kung gayon ang itaas na gilid ng bintana ay dapat na 3 m mula sa sahig.

Ang alinman sa mga bulaklak, na maaaring sumipsip ng hanggang 30% ng liwanag, o mga dayuhang bagay, o mga kurtina ay hindi dapat makagambala sa pagpasa ng liwanag sa silid kung nasaan ang mga bata. Sa mga playroom at group room, ang mga makitid na kurtina lamang na gawa sa magaan, madaling hugasan na tela ang pinapayagan, na inilalagay sa mga singsing sa mga gilid ng mga bintana at ginagamit sa mga kaso kung saan kinakailangan upang limitahan ang pagdaan ng direktang liwanag ng araw sa silid. Ang frosted at chalked na salamin sa bintana ay hindi pinapayagan sa mga institusyon ng pangangalaga ng bata. Dapat gawin ang pangangalaga upang matiyak na ang salamin ay makinis at may mataas na kalidad.

Sapat na pag-iilaw ng mga silid ng grupo na may lawak na 62 metro kuwadrado. m ay ibinibigay ng 8 lamp na may kapangyarihan na 300 Watt bawat isa, na sinuspinde sa dalawang hilera (4 na lamp sa isang hilera) sa antas na 2.8-3 m mula sa sahig. Ang mga silid-tulugan ay may sukat na 70 sq. m kailangan mong magkaroon ng 8 lamp na 150 Watt bawat isa. Bilang karagdagan, ang karagdagang pag-iilaw sa gabi gamit ang mga asul na lampara ay kinakailangan sa mga silid-tulugan at katabing corridors. Ang mga lamp ay dapat ilagay sa mga kabit na nagpapalambot sa kanilang liwanag at nagbibigay ng nakakalat na liwanag. Napag-alaman na ang direkta, hindi protektadong liwanag ay nagpapababa ng pagganap, malakas na nakakasilaw sa mga mata, at nagiging sanhi ng matalim na anino. Kaya, sa direktang pag-iilaw, ang anino mula sa katawan ay binabawasan ang pag-iilaw ng lugar ng trabaho ng 50%, at mula sa kamay kahit na 80%.

Ang natural at artipisyal na pag-iilaw ay hindi nakakamit ang layunin nito kung walang wastong pangangalaga sa mga pinagmumulan ng liwanag at sa mga silid kung saan sila matatagpuan. Halimbawa, ang mga nakapirming salamin ay sumisipsip ng hanggang 80% ng mga sinag ng liwanag; maaaring bawasan ng dumi ang paghahatid ng liwanag ng 25% o higit pa. Ang kapangyarihan ng mga electric lamp ay makabuluhang nababawasan habang ginagamit ang mga ito. Samakatuwid, ang sistematikong pangangalaga ay kinakailangan kapwa para sa salamin ng bintana at mga kasangkapan, at para sa silid mismo, ang mga dingding at kisame nito. Kinakailangan din upang matiyak ang napapanahong pagpapalit ng mga hindi napapanahong lamp.

Pangunang lunas kung ang isang banyagang katawan ay nakapasok sa mata (isang butil ng buhangin, nawalang pilikmata, midge, atbp.). Nagdudulot ito ng pagkasunog, lacrimation, at photophobia. Kung, kapag sinusuri ang mata, ang isang banyagang katawan ay malinaw na nakikita, dapat itong alisin gamit ang isang piraso ng gasa na ibinabad sa isang 1% na solusyon ng boric acid. Maaari mong subukang tanggalin ang banyagang katawan sa pamamagitan ng masiglang pag-blotting ng mata ng tubig mula sa isang pipette; kung hindi ito makakatulong, ang bata ay dapat ipadala sa isang espesyalista, dahil ang isang mahabang pananatili ng isang banyagang katawan sa mata ay nagiging sanhi ng pamamaga ng conjunctiva at kornea.

Listahan ng ginamit na panitikan

1. Kabanov A. N. at Chabovskaya A. P. Anatomy, pisyolohiya at kalinisan ng mga batang preschool. Textbook para sa mga kolehiyo sa pagsasanay ng guro sa preschool. M. "Enlightenment". 1969.

2. Leontyeva N. N. Marinova K. V. Anatomy at pisyolohiya ng katawan ng bata. M. "Enlightenment". 1986.

3. Chabovskaya A.P. Mga Batayan ng pediatrics at kalinisan ng mga batang preschool. M. "Enlightenment". 1980.

4. Electronic na mapagkukunan: window.ru/resource/ Anatomy na nauugnay sa edad, pisyolohiya at kalinisan. Pagtuturo. Pinagsama ni Yu. A. Goncharova. Publishing and Printing Center ng Voronezh State University. 2008.

5. Electronic na mapagkukunan: w.w.w. examen.ru / add/ Schoo/.- Subjects/Human – Seiences/ Anatomy-and-Physiolopy/ 8741.

Tagapagturo ng pisikal na edukasyon:

Grishchenko Nadezhda Vasilievna

Ang isa sa pinakamahalagang katangian ng lahat ng nabubuhay na bagay ay ang pagkamayamutin - ang kakayahang makita ang impormasyon tungkol sa panloob at panlabas na kapaligiran sa tulong ng mga receptor. Sa prosesong ito, ang sensasyon, liwanag, at tunog ay binago ng mga receptor sa mga nerve impulses, na sinusuri ng gitnang bahagi ng nervous system.

I.P. Si Pavlov, habang pinag-aaralan ang pang-unawa ng iba't ibang stimuli ng cerebral cortex, ay ipinakilala ang konsepto ng analyzer. Itinatago ng terminong ito ang buong hanay ng mga istruktura ng nerbiyos, na nagsisimula sa mga receptor at nagtatapos sa cerebral cortex.

Anumang analyzer ay may mga sumusunod na seksyon:

Peripheral - ang receptor apparatus ng mga sensory organ, na nagpapalit ng pagkilos ng stimulus sa nerve impulses
Konduktor - sensitibong nerve fibers kung saan gumagalaw ang mga nerve impulses
Central (cortical) - lugar (lobe) ng cerebral cortex na sinusuri ang mga papasok na nerve impulses

Sa tulong ng pangitain, natatanggap ng isang tao ang karamihan ng impormasyon tungkol sa kapaligiran. Dahil ang artikulong ito ay nakatuon sa visual analyzer, isaalang-alang natin ang istraktura at mga seksyon nito. Bigyang-pansin namin ang peripheral na bahagi - ang organ ng pangitain, na binubuo ng eyeball at auxiliary organ ng mata.

Ang eyeball ay namamalagi sa isang bony container - ang orbit. Ang eyeball ay may tatlong lamad, na pag-aaralan natin nang detalyado:

Karamihan sa lukab ng mata ay inookupahan ng vitreous body, isang transparent na round formation na nagbibigay sa mata ng spherical na hugis. Nasa loob din ang lens - isang transparent na biconvex lens na matatagpuan sa likod ng pupil. Alam mo na na ang mga pagbabago sa kurbada ng lens ay nagbibigay ng tirahan - pagsasaayos ng mata sa pinakamagandang paningin ng isang bagay.

Ngunit salamat sa anong eksaktong mga mekanismo nangyayari ang pagbabago sa kurbada nito? Ito ay posible dahil sa pag-urong ng ciliary na kalamnan. Subukang dalhin ang iyong daliri sa iyong ilong, patuloy na tinitingnan ito. Makakaramdam ka ng tensyon sa iyong mga mata - ito ay dahil sa pag-urong ng ciliary na kalamnan, dahil sa kung saan ang lens ay nagiging mas matambok upang makita natin ang isang kalapit na bagay.

Mag-isip ng ibang larawan. Sa opisina, sinabi ng doktor sa pasyente: "Relax, tumingin sa malayo." Kapag tumitingin sa malayo, ang ciliary na kalamnan ay nakakarelaks at ang lens ay nagiging flattened. Inaasahan ko na ang mga halimbawang ibinigay ko ay makakatulong sa iyo na maalala ang mga estado ng ciliary na kalamnan kapag tumitingin sa mga bagay na malapit at malayo.

Habang ang liwanag ay dumadaan sa transparent na media ng mata: ang kornea, ang likido ng anterior chamber ng mata, ang lens, ang vitreous body - ang ilaw ay na-refracted at lumilitaw sa retina. Tandaan na ang imahe sa retina:

Tunay - tumutugma sa kung ano talaga ang nakikita natin
Baliktarin - baligtad
Nabawasan - ang laki ng ipinapakitang "larawan" ay proporsyonal na nabawasan

Conductive at cortical na mga seksyon ng visual analyzer

Pinag-aralan namin ang peripheral na seksyon ng visual analyzer. Ngayon alam mo na na ang mga rod at cone, na nasasabik sa liwanag, ay bumubuo ng mga nerve impulses. Ang mga proseso ng nerve cells ay kinokolekta sa mga bundle, na bumubuo sa optic nerve, na lumalabas mula sa orbit at papunta sa cortical na representasyon ng visual analyzer.

Ang mga impulses ng nerve sa kahabaan ng optic nerve (conducting section) ay umaabot sa gitnang seksyon - ang occipital lobes ng cerebral cortex. Dito nagaganap ang pagproseso at pagsusuri ng impormasyong natanggap sa anyo ng mga nerve impulses.

Kapag nahulog sa likod ng ulo, ang isang puting flash ay maaaring lumitaw sa mga mata - "sparks mula sa mga mata". Ito ay dahil sa ang katunayan na kapag bumabagsak, ang mga neuron ng occipital lobe, ang visual analyzer, ay mekanikal na nasasabik (dahil sa isang epekto), na humahantong sa isang katulad na kababalaghan.

Mga sakit

Ang conjunctiva ay ang mauhog na lamad ng mata, na matatagpuan sa itaas ng kornea, na sumasakop sa labas ng mata at lining sa panloob na ibabaw ng mga talukap ng mata. Ang pangunahing function ng conjunctiva ay ang paggawa ng tear fluid, na moisturizes at basa sa ibabaw ng mata.

Bilang resulta ng mga reaksiyong alerdyi o impeksyon, ang pamamaga ng mauhog lamad ng mata ay madalas na nangyayari - conjunctivitis, na sinamahan ng hyperemia (nadagdagang suplay ng dugo) ng mga daluyan ng mata - "mga pulang mata", pati na rin ang photophobia, lacrimation at pamamaga ng talukap ng mata.

Ang mga kondisyon tulad ng myopia at farsightedness ay nangangailangan ng ating malapit na atensyon, na maaaring congenital, at, sa kasong ito, nauugnay sa pagbabago sa hugis ng eyeball, o nakuha at nauugnay sa may kapansanan sa tirahan. Karaniwan, ang mga sinag ay nakolekta sa retina, ngunit sa mga sakit na ito ang lahat ay naiiba.

Sa myopia (myopia), ang pokus ng mga sinag mula sa isang naaninag na bagay ay lumilitaw sa harap ng retina. Sa congenital myopia, ang eyeball ay may pinahabang hugis, dahil sa kung saan ang mga sinag ay hindi maabot ang retina. Ang nakuhang myopia ay bubuo dahil sa labis na repraktibo na kapangyarihan ng mata, na maaaring mangyari dahil sa pagtaas ng tono ng ciliary na kalamnan.

Ang mga taong myopic ay nahihirapang makakita ng malalayong bagay. Upang iwasto ang myopia, nangangailangan sila ng mga baso na may mga biconcave lens.

Sa farsightedness (hyperopia), ang pokus ng mga sinag na sinasalamin mula sa isang bagay ay kinokolekta sa likod ng retina. Sa congenital farsightedness, ang eyeball ay pinaikli. Ang nakuha na anyo ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagyupi ng lens at madalas na sinasamahan ng katandaan.

Ang mga taong may malalayong paningin ay nahihirapang makakita ng malalapit na bagay. Kailangan nila ng mga salamin na may biconvex lens para itama ang kanilang paningin.

Basahin, hawak ang teksto sa layo na 30-35 cm mula sa mga mata
Kapag nagsusulat, ang pinagmumulan ng ilaw (lampara) para sa mga kanang kamay ay dapat nasa kaliwang bahagi, at, sa kabaligtaran, para sa mga kaliwang kamay - sa kanang bahagi
Iwasang magbasa habang nakahiga sa mahinang liwanag
Dapat mong iwasan ang pagbabasa sa pampublikong sasakyan, dahil ang distansya mula sa teksto hanggang sa mga mata ay patuloy na nagbabago. Ang ciliary na kalamnan ay alinman sa kontrata o nakakarelaks - ito ay humahantong sa kanyang kahinaan, nabawasan ang kakayahang tumanggap at mahinang paningin.
Ang mga pinsala sa mata ay dapat na iwasan, dahil ang pinsala sa kornea ay nagdudulot ng pagkagambala sa repraktibo na kapangyarihan, na humahantong sa pagkasira ng paningin.

©Belevich Yuri Sergeevich

Ang artikulong ito ay isinulat ni Yuri Sergeevich Bellevich at ang kanyang intelektwal na pag-aari. Ang pagkopya, pamamahagi (kabilang ang pagkopya sa iba pang mga site at mapagkukunan sa Internet) o anumang iba pang paggamit ng impormasyon at mga bagay nang walang paunang pahintulot ng may-ari ng copyright ay pinarurusahan ng batas. Upang makakuha ng mga materyales sa artikulo at pahintulot na gamitin ang mga ito, mangyaring makipag-ugnayan

Ito ay isang hanay ng mga pamantayan, kundisyon at mga kinakailangan na dapat ipatupad upang lumikha ng pinakamainam na mga kondisyon para sa pagpapatakbo ng visual analyzer.

1. Pagsunod sa mga pamantayan ng natural at artipisyal na pag-iilaw.

2. Tamang pagpili ng mga kasangkapan, isinasaalang-alang ang taas ng bata (distansya mula sa mga mata hanggang sa mesa 30-35 cm).

3. Pagsunod sa mga pamantayan at kinakailangan para sa panonood ng mga programa sa telebisyon.

4. Tamang dosis ng visual na stress (font para sa bawat edad, hindi ka maaaring magbasa nang nakahiga, sa mga gumagalaw na sasakyan - panatilihin ang mga distansya, obserbahan ang mga pamantayan ng pagpapatuloy ng pagsulat: para sa mga mag-aaral na 6-7 taong gulang 5-7 minuto, 7-10 taon gulang 10 minuto, 11-12 taong gulang 15 min, 13-15 taon 20 min, 16-18 taon 25-30 min Patuloy na pagbabasa: 6-7 taon 5-10 min, 8-10 taon 15-20 min, 11- 15 taon 25-30 min, 16 -18 taon 35-45 minuto, sa pagitan dapat mong ipahinga ang iyong mga mata nang mga 10 minuto).

Tagasuri ng pandinig

Ang auditory analyzer ay ang pangalawang pinakamahalagang analyzer sa pagtiyak ng adaptive reactions at cognitive activity ng isang tao; ang espesyal na papel nito sa mga tao ay nauugnay sa articulate speech.

Ang auditory perception ay ang batayan ng articulate speech. Ang isang bata na nawalan ng pandinig sa maagang pagkabata ay nawawalan din ng kanyang kakayahan sa pagsasalita, bagaman ang kanyang buong articular apparatus ay nananatiling buo.

Nakikita ng auditory analyzer ang mga auditory wave na naiiba sa taas, dalas at panloob na tainga. Ang mga sound wave ay pumapasok sa panlabas na tainga, na binubuo ng pinna at auditory canal, pumapasok sa gitnang tainga, na binubuo ng eardrum at 3 auditory ossicles - ang malleus, incus, stapes, pagkatapos ay pumasok sa panloob na tainga, na kinabibilangan ng isang labirint, na binubuo ng tatlong bahagi : sa gitna ay ang vestibule, sa harap nito ay ang cochlea, na binubuo ng 2.5 na pagliko, sa likod nito ay ang kalahating bilog na mga kanal. Sa gitna ng cochlea ay may mga receptor ng auditory analyzer - isang sound-receiving apparatus - ang spiral, o organ ng Corti, na mga auditory hair, na tumatama kung saan ang sound wave ay na-convert sa isang electrical impulse, na ipinadala sa auditory nerve , na pumapasok sa auditory center.

Kasama sa auditory analyzer ang vestibular apparatus, na nagsisiguro na ang katawan ay gaganapin sa espasyo.

Mga katangian ng edad ng auditory analyzer

Ang mas maliit na bata:

1. Kung mas mababa ang mga threshold ng pandinig, ang pinakamaliit na threshold ng pandinig, i.e. Ang pinakadakilang katalinuhan ng pandinig ay katangian ng mga kabataan at kabataang lalaki (14-19 taong gulang)

2. Mas mababa ang katalinuhan ng pandinig.

3. Mas mabilis na nabubuo ang pagkapagod ng auditory analyzer.

Kalinisan ng Hearing Analyzer

Ang kalinisan ng hearing analyzer ay isang hanay ng mga pamantayan, kundisyon at kinakailangan na naglalayong protektahan ang pandinig, lumikha ng pinakamainam na kondisyon para sa aktibidad ng hearing analyzer, itaguyod ang normal na pag-unlad at paggana nito.

1. Ang sobrang lakas ng tunog ay nakakapinsala sa pandinig ng mga bata. Ito ay maaaring humantong sa permanenteng pagkawala ng pandinig at maging ganap na pagkabingi.

2. Pag-iwas sa "ingay sa paaralan".

3. Ang pagsasalita ng guro ay dapat na masigla, mayaman sa iba't ibang mga intonasyon, ang mga salita ay dapat na binibigkas nang malinaw.

4. Tamang dosis ng mga pandinig.

5. Ang kalinisan ng pandinig ay nagdidikta sa laki ng silid-aralan.

Lecture 6. Endocrine glands at ang musculoskeletal system

Plano

1. Ang konsepto ng mga glandula ng endocrine.

2. Ang kahalagahan ng aktibidad ng mga glandula ng endocrine.

3. Mga tampok ng mga glandula ng endocrine.

4. Mga glandula ng endocrine

5. Ang kahalagahan ng musculoskeletal system.

6. Mga function ng musculoskeletal system.

7. Ang balangkas ay ang istrukturang batayan ng katawan.

8. Paglago at pag-unlad ng mga buto.

9. Mga bahagi ng balangkas at ang kanilang pag-unlad

10. Muscular system.

11. Mga tampok na nauugnay sa edad ng musculoskeletal system.

12.Kalinisan ng musculoskeletal system.

Mga keyword

Endocrine glands, endocrine system, pituitary gland, pineal gland, thyroid gland, pancreas, adrenal glands, thymus, hormones, paggalaw, skeleton, kalamnan, musculoskeletal system, lordosis, kyphosis, scoliosis, flat feet.

Panitikan

Khripkova A. G., Antropova M. V., Farber D. A. Pisyolohiyang nauugnay sa edad at kalinisan ng paaralan: Isang manwal para sa mga mag-aaral na pedagogical. Institute - M.: Edukasyon, 1990. - 319 p.
Irgashev A. S. Pisyolohiya ng edad. Tashkent, 1989.
Farber D. A., Kornienko, Sonkin V. D. Physiology ng isang mag-aaral. – M.: Pedagogy, 1990. – 64 p.
Sonin N.I., Sapin M.R. Biology ika-8 baitang. Lalaki: Textbook. para sa pangkalahatang edukasyon aklat-aralin mga establisyimento. 2nd ed., rev. – M.: Bustard, 2000. 216 p.
Sapin M.R., Bryksina Z.G. Anatomy at pisyolohiya ng mga bata at kabataan: Textbook. manwal para sa mga guro ng mag-aaral. mga unibersidad – M.: Publishing house. Center "Academy", 2004. – 456
Pangunang lunas para sa mga pinsala at aksidente./ Ed. V. A. Polyakva. – M.: Melitsina, 1990 – 120 p.

Mga tanong para sa praktikal na aralin

1. Pangalanan ang mga katangian ng mga glandula ng endocrine.

2. Paano naiiba ang mga glandula ng endocrine sa mga glandula ng exocrine?

3. Ano ang hormone?

4. Ang papel ng thyroid gland.

5. Mga pangunahing tungkulin ng musculoskeletal system.

6. Ang kahalagahan ng muscular system.

7. Anong mga karamdaman ng musculoskeletal system sa mga bata ang alam mo?

8. Mga kinakailangan sa kalinisan para sa mga kasangkapan sa paaralan.

9. Mga katangiang nauugnay sa edad ng musculoskeletal system.

Mga glandula ng Endocrine.

Endocrine system

Mga glandula ng Endocrine. Ang endocrine system ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pag-regulate ng mga function ng katawan. Ang mga organo ng sistemang ito - ang mga glandula ng endocrine - ay nagtatago ng mga espesyal na sangkap na may makabuluhan at dalubhasang epekto sa metabolismo, istraktura at pag-andar ng mga organo at tisyu.

Ang mga glandula ng endocrine, kasama ang sistema ng nerbiyos, ay nagsasagawa ng regulasyon ng neurohumoral ng aktibidad ng mga organo at sistema, na naglalayong mapanatili ang homeostasis (constancy) ng panloob na kapaligiran ng katawan.

Ang mga glandula ng endocrine ay nagsasagawa ng humoral na regulasyon nang reflexively, sa pamamagitan ng pagpapalabas ng mga hormone sa dugo kapag sila ay nasasabik - lubos na aktibong biological na mga sangkap na nakakaapekto sa paglaki at pag-unlad, metabolismo sa katawan at pagpapanatili ng isang palaging panloob na kapaligiran. Ang mga glandula ng endocrine ay kinabibilangan ng:

Pituitary,

Pancreas,

Thyroid,

adrenal glandula,

Mga glandula ng parathyroid o parathyroid

Thymus (thymus) gland, thymus, gonads (lalaki at babae).

Ang mga glandula ng endocrine ay naiiba sa iba pang mga glandula na may mga excretory ducts (mga glandula ng exocrine) dahil direktang inilalabas nila ang mga sangkap na ginagawa nila sa dugo. Samakatuwid, ang mga ito ay tinatawag na mga glandula ng endocrine (Griyego - endon - sa loob, krinein - upang ilihim).

Tulad ng nabanggit sa itaas, ang mga glandula ng endocrine o mga glandula ng endocrine ay naglalabas ng kanilang mga hormone nang direkta sa dugo, sa kabaligtaran, ang mga glandula ng exocrine ay naglalabas ng kanilang pagtatago alinman sa labas o sa lukab (pawis, sebaceous, lacrimal, gastric, bituka, laway). May mga halo-halong glandula na naglalabas ng bahagi ng pagtatago, at bahagi sa anyo ng mga hormone sa dugo. Kabilang dito ang: ang pancreas, bahagyang bituka at gonad. Ang pancreas at gonads ay halo-halong, dahil ang ilan sa kanilang mga cell ay gumaganap ng isang exocrine function, habang ang iba pang bahagi ay gumaganap ng isang intrasecretory function. Ang mga gonad ay gumagawa hindi lamang ng mga sex hormone, kundi pati na rin ang mga selula ng mikrobyo (mga itlog at tamud).

Ang mga glandula ng endocrine ng tao ay maliit sa laki, may napakaliit na masa (mula sa mga fraction ng isang gramo hanggang ilang gramo), ay saganang ibinibigay sa mga daluyan ng dugo, dinadala ng dugo sa kanila ang kinakailangang materyal sa pagtatayo at dinadala ang mga chemically active secretions. Ang isang malawak na network ng mga nerve fibers ay lumalapit sa mga glandula ng endocrine; ang kanilang aktibidad ay patuloy na kinokontrol ng nervous system.

Ang mga glandula ng endocrine ay may malapit na kaugnayan sa isa't isa, at ang pinsala sa isang glandula ay nagdudulot ng pagkagambala sa paggana ng ibang mga glandula.

Mga hormone. Ang mga partikular na aktibong sangkap na ginawa ng mga glandula ng endocrine ay tinatawag na ormones (mula sa Griyegong Herman - upang mapukaw). Ang mga hormone ay may mataas na biological na aktibidad at medyo mabilis na nawasak ng mga tisyu, samakatuwid, upang matiyak ang isang pangmatagalang epekto, ang kanilang patuloy na paglabas sa dugo ay kinakailangan. Sa kasong ito lamang posible na mapanatili ang isang pare-pareho na konsentrasyon ng mga hormone sa dugo.

Ang mga hormone ay may kamag-anak na pagtitiyak ng mga species, na mahalaga, dahil pinapayagan nito ang kakulangan ng isang partikular na hormone sa katawan ng tao na mabayaran sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga hormonal na paghahanda na nakuha mula sa kaukulang mga glandula ng mga hayop.

Ang mga hormone ay kumikilos sa metabolismo, kumokontrol sa aktibidad ng cellular, at nagtataguyod ng pagtagos ng mga produktong metabolic sa pamamagitan ng mga lamad ng cell. Ang mga hormone ay nakakaapekto sa paghinga, sirkulasyon, panunaw, paglabas; Ang reproductive function ay nauugnay sa mga hormone.

Ang paglaki at pag-unlad ng katawan, ang pagbabago ng iba't ibang panahon ng edad ay nauugnay sa aktibidad ng mga glandula ng endocrine.

Depende sa dami ng mga hormone na itinago, ang normal, nabawasan (hypofunction), at nadagdagan (hyperfunction) na mga function ng isang partikular na glandula ay nakikilala.

Halimbawa, na may maliit na pagtatago ng growth hormone mula sa pituitary gland, ang isang pituitary dwarf ay bubuo, na may malaking pagtatago ng pituitary giants.

Ang isang tampok ng mga glandula ng endocrine ay:

Mataas na pagtitiyak ng mga hormone, iyon ay, ang thyroid gland ay nagtatago lamang ng thyroxine;

Maramihang mga pag-andar (emosyon at iba pang mga pag-andar); -mataas na pagkakaugnay at pagkakaugnay. Ang mga glandula ng endocrine ay nabibilang sa kategorya ng mga organo na, na napakaliit sa laki, ay gumagawa ng tunay na magagandang bagay, dahil sila ay inilabas sa dugo at kumalat sa buong katawan, na nakakaimpluwensya sa mga pag-andar ng halos lahat ng mga organo at sistema.

Ang hari ng lahat ng hormones ay pituitary, nakaupo sa isang saddle turcica. Ang pituitary gland ay isang maliit na hugis-itlog na pormasyon; ito ay isang glandula na tumitimbang ng hanggang 0.5 g sa isang may sapat na gulang at mas maliit sa mga bata. Kapag sinusuri sa mikroskopiko sa isang may sapat na gulang, tatlong lobes ay nakikilala: anterior, posterior at intermediate.

Ang impluwensya ng secretory ng pituitary gland ay magkakaiba, na nauugnay sa pagkakaroon ng maraming mga hormone na itinago ng glandula sa dugo at cerebrospinal fluid.

Pituitary gland - nakakaapekto sa mga pag-andar ng halos lahat ng mga glandula ng endocrine, pati na rin ang rate ng paglaki at pag-unlad ng bata. Ang glandula na ito ay nagtatago ng mga sumusunod na hormone:

1) Ang Somatotropin, o growth hormone, ay nagiging sanhi ng paglaki ng mga buto, pinapabilis ang mga proseso ng metabolic, na humahantong sa pagtaas ng paglaki at pagtaas ng timbang ng katawan. Ang kakulangan ng hormone na ito ay nagpapakita ng sarili sa maikling tangkad (taas sa ibaba 130 cm), naantala ang sekswal na pag-unlad; ang mga proporsyon ng katawan ay napanatili.

2) Pinipigilan ng Adrenocorticotropic hormone (ACTH) ang hyperfunction ng adrenal cortex, na humahantong sa mga metabolic disorder at pagtaas ng asukal sa dugo.

3) Lactogenic hormone (paglalabas ng gatas sa panahon ng panganganak).

4) Lutitropic hormone (kumokontrol sa pagbuo ng corpus luteum sa matris).

5) Pinasisigla ng Oxytocin ang makinis na mga kalamnan ng matris sa panahon ng panganganak, at mayroon ding nakapagpapasigla na epekto sa pagtatago ng gatas mula sa mga glandula ng mammary. Ang ilang mga hormone ng anterior pituitary gland ay nakakaimpluwensya sa mga pag-andar ng mga gonad. Ito ay mga gonadotropic hormones. Ang ilan sa mga ito ay nagpapasigla sa paglaki at pagkahinog ng mga follicle sa mga ovary (foliculotropin) at i-activate ang spermatogenesis. Sa ilalim ng impluwensya ng luteintropin, ang mga kababaihan ay sumasailalim sa obulasyon at pagbuo ng corpus luteum; Sa mga lalaki, pinasisigla nito ang paggawa ng testosterone.

Epiphysis, o pineal gland. Ang glandula na ito ay tinatawag ding superior medullary appendage. Ang mga bata ay may medyo mas malalaking glandula kaysa sa mga matatanda. Ang pineal gland ay kasangkot sa metabolismo at pinapanatili ang konsepto ng "pagkabata", ito ay pangunahing gumagana hanggang sa edad na 3, at pagkatapos ng 3 taon ay napuno ito ng taba.

Thyroid. Ito ay matatagpuan sa kahabaan ng larynx at trachea. Tinutukoy nito ang pagitan ng kanan at kaliwang lobe at ang isthmus sa pagitan nila. Ang glandula ay mayaman sa mga daluyan ng dugo. Naglalaman ng maraming sympathetic at parasympathetic nerve fibers. Ang thyroid gland ay may panrehiyong katangian para sa atin.

Ang thyroid hormone thyroxine ay naglalaman ng hanggang 65% yodo. Ang thyroxine ay isang malakas na stimulator ng metabolismo sa katawan; pinabilis nito ang metabolismo ng mga protina, taba at carbohydrates, pinapagana ang mga proseso ng oxidative sa mitochondria, na humahantong sa pagtaas ng metabolismo ng enerhiya. Ang papel ng hormone ay lalong mahalaga sa pag-unlad ng fetus, sa mga proseso ng paglaki at pagkita ng kaibahan ng tissue.

Ang mga thyroid hormone ay may nakapagpapasiglang epekto sa central nervous system. Ang hindi sapat na supply ng hormone sa dugo o ang kawalan nito sa mga unang taon ng buhay ng isang bata ay humahantong sa isang malinaw na pagkaantala sa pag-unlad ng kaisipan.

Ang kakulangan ng function ng thyroid sa pagkabata ay humahantong sa cretinism. Kasabay nito, ang paglaki ay naantala at ang mga proporsyon ng katawan ay nabalisa, ang sekswal na pag-unlad ay naantala, at ang pag-unlad ng kaisipan ay nahuhuli.

Ang thyroid gland ay nagtatago din ng hormone triiodothyronine, na kumokontrol sa nilalaman ng yodo, na may mataas na pagtatago kung saan ang sakit na Graves ay bubuo, at may hypofunction - myxedema (edema ng buong katawan). Sa hyperfunction ng thyroid gland, ang kakulangan ng nilalaman ng yodo at pagsipsip ay nabayaran, na nagiging sanhi ng glandula na aktibong gumawa ng hormone, na humahantong sa isang pagtaas sa masa at laki ng glandula, dahil sa alinman sa katawan o dalawang mga appendage, ito ay isang endemic goiter. Ang mga klinikal na palatandaan ng sakit na Graves ay: tumaas na tibok ng puso (tachycardia); isang pagtaas sa laki ng thyroid gland; namamagang mata; isang pagtaas o pagtindi ng metabolismo, na humahantong sa pagtaas ng excitability ng nervous system.

Parathyroid gland Ang parathyroid o parathyroid gland ay matatagpuan sa posterior surface ng thyroid gland, kaya naman mayroon silang ganitong pangalan. Ang mga ito ay maliliit na glandula, sa dami ng 4 na piraso, na may kabuuang timbang na hanggang 0.4 g.

Ang parathyroid gland ay nagtatago ng isang parahormone (parathyroid), na kumokontrol sa metabolismo ng calcium, pinatataas ang dami nito sa dugo at binabawasan ang excitability ng nervous system. Sa hypofunction, ang excitability ng nervous system ay tumataas nang husto.

Pancreas. Sa likod ng tiyan, sa tabi ng duodenum, namamalagi ang pancreas. Ang glandula na ito ay may magkahalong function. Ang pancreas ay naglalabas ng insulin sa dugo, na nagtataguyod ng paggamit (pagsipsip) ng glucose sa dugo. Sa hypofunction, bubuo ang diabetes mellitus.

Ang insulin ay gumaganap pangunahin sa metabolismo ng karbohidrat, na may epekto dito na kabaligtaran ng adrenaline. Kung ang adrenaline ay nagtataguyod ng mabilis na pagkonsumo ng mga reserbang karbohidrat sa atay, pagkatapos ay pinapanatili at pinupunan ng insulin ang mga reserbang ito.

Sa mga sakit ng pancreas, na humahantong sa isang pagbawas sa paggawa ng insulin, karamihan sa mga carbohydrates na pumapasok sa katawan ay hindi pinanatili dito, ngunit pinalabas sa ihi sa anyo ng glucose. Ito ay humahantong sa diabetes mellitus (diabetes mellitus). Ang pinaka-katangian na mga palatandaan ng diyabetis ay ang patuloy na pagkagutom, hindi mapigilan na pagkauhaw, labis na pag-ihi at pagtaas ng pagbaba ng timbang.

Salamat sa pakikipag-ugnayan ng adrenaline at insulin, ang isang tiyak na antas ng asukal sa dugo ay pinananatili, na kinakailangan para sa normal na estado ng katawan.

Mga glandula ng adrenal. Ang adrenal glands ay isang nakapares na organ; sila ay matatagpuan sa anyo ng maliliit na katawan sa itaas ng mga bato. Ang masa ng bawat isa sa kanila ay 8-10 g. Ang bawat adrenal gland ay binubuo ng dalawang layer na may iba't ibang pinagmulan at iba't ibang mga istraktura. Mayroong: panlabas - cortical at panloob - medulla layer. Ang cortex ay nagtatago ng mga corticosteroid, o corticoids, na nakakaapekto sa pagpapalitan ng tubig at mga asin. Ang aktibidad ng glandula na ito ay tumatagal ng partikular na kahalagahan sa mga mainit na klima, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang matalim na pagtindi ng metabolismo ng tubig-asin. Mayroong tatlong pangunahing grupo ng mga hormone ng adrenal cortex:

1) Ang mga glucocorticoids ay mga hormone na nakakaapekto sa metabolismo, lalo na ang metabolismo ng carbohydrate. Kabilang dito ang hydrocortisone, cortisone at corticosterone. Ang kakayahan ng glucocorticoids na sugpuin ang pagbuo ng mga immune body ay nabanggit, na nagdulot ng kanilang paggamit sa paglipat ng organ (puso, bato). Ang mga glucocorticoids ay may anti-inflammatory effect at binabawasan ang hypersensitivity sa ilang mga sangkap.

2) mineralocorticoids, kinokontrol nila pangunahin ang metabolismo ng mineral at tubig. Ang hormone ng pangkat na ito ay aldosteron.

3) androgens at estrogens ay analogues ng lalaki at babae sex hormones. Ang mga hormone na ito ay hindi gaanong aktibo kaysa sa mga hormone ng mga glandula ng kasarian at ginawa sa maliit na dami.

Ang pangunahing hormone ng medulla ay adrenaline; ito ay bumubuo ng humigit-kumulang 80% ng mga hormone na na-synthesize sa bahaging ito ng adrenal glands. Ang adrenaline ay kilala bilang isa sa pinakamabilis na kumikilos na mga hormone. Pinapabilis nito ang sirkulasyon ng dugo, nagpapalakas at nagpapataas ng rate ng puso; nagpapabuti ng paghinga ng baga, nagpapalawak ng bronchi; pinatataas ang pagkasira ng glycogen sa atay, ang paglabas ng asukal sa dugo; pinahuhusay ang pag-urong ng kalamnan, binabawasan ang pagkapagod, atbp. Ang lahat ng mga impluwensyang ito ng adrenaline ay humantong sa isang karaniwang resulta - ang pagpapakilos ng lahat ng pwersa ng katawan upang magsagawa ng masipag na trabaho. Ang pagtaas ng pagtatago ng adrenaline ay isa sa pinakamahalagang mekanismo ng muling pagsasaayos sa paggana ng katawan sa matinding mga sitwasyon, sa panahon ng emosyonal na stress, biglaang pisikal na pagsusumikap, at sa panahon ng paglamig. Karaniwang hinuhubog ng adrenaline ang mga emosyon ng tao. Kapag hyperfunctioning, ang adrenaline ay nagdudulot ng pagtaas sa presyon ng dugo, na humahantong sa pertension.

Ang panloob na medulla ay naglalabas din ng norepinephrine, na sa halip ay nagpapababa ng mga antas ng presyon ng dugo na humahantong sa hypotension (isang matalim na pagbaba sa mga antas ng presyon ng dugo).

Ang thymus gland (thymus) ay kasangkot sa pagtiyak sa pag-unlad ng bata at pagpapanatili ng immune system, pagpigil sa bata sa antas ng ikalawang pagkabata.

Mga katulad na artikulo: