Ang isang sanaysay sa kasaysayan ay isinulat sa isang tiyak na makabuluhang yugto sa kasaysayan. Maaaring ito ang panahon ng paghahari ng isang monarko, isang digmaan, o ang siklo ng aktibidad ng isang kilusang panlipunan. Halimbawa, sa mga pagsusulit ay makikita mo ang sumusunod na petsa: Oktubre 1917 - Oktubre 1922. Ito ang panahon ng Digmaang Sibil, na nangangahulugang ito ang magiging paksa ng sanaysay.

Mga kinakailangan para sa isang sanaysay sa kasaysayan sa Unified State Examination

Bago mo simulan ang pagsulat ng iyong sanaysay, dapat mong maingat na basahin kinakailangan sa kanya.

Sa bersyon ng demo ng 2020 sa website ng mga developer ng Unified State Exam www.fipi.ru nabasa namin kung ano ang kinakailangan sa sanaysay (quote):

1. Magpahiwatig ng hindi bababa sa dalawang mahahalagang kaganapan (phenomena, proseso) na nauugnay sa isang partikular na panahon ng kasaysayan;
2. Pangalanan ang dalawang makasaysayang figure na ang mga aktibidad ay konektado sa mga tinukoy na kaganapan (phenomena, proseso), at, gamit ang kaalaman sa mga makasaysayang katotohanan, makilala ang mga tungkulin ng mga personalidad na pinangalanan mo sa mga kaganapang ito (phenomena, proseso). Pansin! Kapag inilarawan ang papel ng bawat taong pinangalanan mo, dapat mong ipahiwatig ang mga partikular na aksyon ng taong ito na makabuluhang nakaimpluwensya sa kurso at (o) resulta ng mga kaganapang ito;
3. Magpahiwatig ng hindi bababa sa dalawang ugnayang sanhi-at-epekto na nagpapakilala sa mga sanhi ng mga kaganapan (phenomena, proseso) na naganap sa isang takdang panahon;
4. Gamit ang kaalaman sa mga makasaysayang katotohanan at (o) mga opinyon ng mga istoryador, suriin ang epekto ng mga kaganapan (phenomena, proseso) ng isang naibigay na panahon sa karagdagang kasaysayan ng Russia;
5. Sa panahon ng pagtatanghal, kinakailangang gamitin nang tama ang mga makasaysayang termino at konsepto na may kaugnayan sa isang naibigay na panahon.

Plano ng sanaysay sa kasaysayan

Batay sa nakasaad na mga kinakailangan, plano sa sanaysay ng kasaysayan maaaring ganito:

1. Maikling paglalarawan ng panahon (dapat kang magbigay ng pangalan sa kung ano ang nakatago sa ilalim ng petsa: digmaan, panahon ng pamahalaan, rebolusyon, atbp.).
2. Pagbubunyag ng unang makabuluhang kaganapan (phenomenon, proseso) na nangyari sa isang naibigay na panahon. Dito dapat banggitin ang mga sanhi at bunga ng kaganapang ito, gayundin ang taong nauugnay sa kaganapan at ang kanyang mga partikular na gawain.
3. Pagbubunyag ng pangalawang makabuluhang kaganapan (phenomenon, proseso) na nangyari sa isang naibigay na panahon. Dapat itong banggitin dito ang mga sanhi at kahihinatnan ng pangalawang kaganapang ito, pati na rin ang ipahiwatig ang taong nauugnay sa kaganapan at ang kanyang mga partikular na gawain.
4. Pagtataya sa kahalagahan ng panahong ito para sa kasaysayan ng bansa.

Kapag isiwalat ang una at pangalawang pangyayari, ipahiwatig ang mga ugnayang sanhi-at-bunga. Sa madaling salita, ipaliwanag at pangalanan ang mga sanhi at resulta ng mga reporma, digmaan, kaguluhan, rebolusyon at iba pang katotohanan.

Tandaan na maaaring mayroong higit sa dalawang ipinahiwatig na mga kaganapan at personalidad sa sanaysay. Ang pangunahing bagay sa isang sanaysay ay ang komprehensibong paglalahad ng nilalaman at kahalagahan ng napiling panahon ng kasaysayan.

Pagsusuri ng isang sanaysay tungkol sa kasaysayan

Ngayon tingnan natin ang isang tiyak halimbawa ng sanaysay, nakasulat ayon sa plano na aming iminungkahi at susuriin ito.

Panahon ng kasaysayan ng Russia: 1928 - 1940

Ang unang punto ng aming plano ay nagsasabi:"Maikling katangian ng panahon." ginagawa namin:

Ang mga taon na ipinahiwatig ay sumasakop sa panahon ng nag-iisang pamamahala ni Joseph Stalin hanggang sa pagsisimula ng Great Patriotic War. Ito ang mga taon ng industriyalisasyon, kolektibisasyon, takot at paghahanda para sa digmaan.

Ang pangalawang punto ng aming plano:"Pagbubunyag ng unang makabuluhang kaganapan (kababalaghan, proseso) na naganap sa isang partikular na panahon. Dito dapat banggitin ang mga sanhi at kahihinatnan ng kaganapang ito, gayundin ang taong nauugnay sa kaganapan at ang kanyang mga partikular na gawain ay dapat ipahiwatig."

Noong 1929, nagsimula ang patakaran ng industriyalisasyon sa USSR. Ang industriyalisasyon ay ang modernisasyon ng industriyal na produksyon, ang paglikha ng mabigat na industriya sa bansa, mga bagong industriya na nakakatugon sa mga pangangailangan ng panahon.

Ang dahilan ng industriyalisasyon ay ang teknikal na pagkaatrasado ng USSR, pati na rin ang pangangailangan na makakuha ng kalayaan sa ekonomiya mula sa mga bansang Kanluranin. Ang mga resulta ng industriyalisasyon ay kamangha-mangha: sa unang tatlong limang taong plano ng industriyalisasyon, isang malaking bilang ng mga bagong negosyo, kalsada at industriya ang lumitaw sa bansa, ang bansa ay umabot sa isang bagong antas ng ekonomiya.

Si Anastas Ivanovich Mikoyan (nabuhay 1895-1978) ay nagkaroon ng mahalagang bahagi sa mga kaganapan ng industriyalisasyon. Sa panahong ito, nagsilbi si Mikoyan bilang commissar ng mga suplay at ministro ng kalakalang panlabas. Siya ay kasangkot sa kalakalan, industriya ng pagkain, at suplay. Sa industriya ng pagkain, ipinakilala ni Mikoyan ang ilang mga rebolusyonaryong bagay: 1) inilatag niya ang pundasyon para sa "teknolohiya sa pagpapalamig" (hindi "mga refrigerator sa bawat tahanan", na darating mamaya, ngunit isang bagong paraan ng paghahanda at pag-iimbak ng mga produktong pagkain, 2) ipinakilala teknolohiya ng produksyon ng canning at 3) teknolohiya ng conveyor na produksyon ng mga semi-tapos na produkto.

Ikatlong punto ng plano:"Pagsisiwalat ng pangalawang makabuluhang kaganapan (phenomenon, proseso) na naganap sa isang takdang panahon. Dito dapat banggitin ang mga sanhi at kahihinatnan ng pangalawang kaganapang ito, gayundin ang taong nauugnay sa kaganapan at ang kanyang mga partikular na gawain ay dapat ipahiwatig."

Upang mapanatili ang mataas na antas ng industriyalisasyon, ang gobyerno ng USSR ay gumamit ng iba't ibang uri ng di-ekonomikong pamamaraan ng pamimilit. Ito ang organisasyon ng kilusang Stakhanov, sa isang banda, at ang paggamit ng paggawa ng alipin ng mga bilanggo ng Gulag, sa kabilang banda.

Ang mga dahilan para sa mga Stalinistang panunupil na tiyak na naganap noong 1930s ay ang pagnanais ni Stalin na alisin sa bansa ang lahat ng tao na sa isang paraan o iba ay pumukaw ng kawalan ng tiwala at pinaghihinalaang hindi sumasang-ayon sa kursong kinuha ng bansa. Ang mga kahihinatnan ng panunupil ay ang nasirang buhay ng isang malaking bilang ng mga inosenteng tao, gayundin ang pagbuo sa lipunan ng isang kapaligiran ng takot at kawalan ng kalayaan, panloob at panlabas.
Ang taon ng apogee ng panunupil ay tinatawag na 1937. Ang pinuno ng NKVD, at samakatuwid ang pinuno ng patakaran ng panunupil, ay si Nikolai Ivanov Yezhov.

Siya ay kasangkot sa koordinasyon at pagsasagawa ng mga panunupil laban sa mga taong pinaghihinalaan ng mga aktibidad na anti-Sobyet. Nagsimula si Yezhov sa "paglilinis" ng mga ahensya ng seguridad ng estado mismo, pagkatapos ay lumipat sa iba pang mga kategorya ng mga mamamayan. Sa ilalim ng Yezhov, lumitaw ang tinatawag na mga order na may eksaktong bilang ng mga tao na kailangang supilin sa isa o ibang bahagi ng bansa. Noong 1938, inalis sa puwesto si Yezhov. Noong 1939 siya ay inaresto, inakusahan ng paghahanda ng isang coup d'etat at sinentensiyahan ng kamatayan.

Ikaapat na punto ng plano:"Pagsusuri sa kahalagahan ng panahong ito para sa kasaysayan ng bansa."

Tinataya ng mga mananalaysay ang panahong ito bilang panahon ng pagpapalakas ng totalitarian system at personal na kapangyarihan ni Stalin sa bansa. Ang mabigat na industriya na nilikha salamat sa industriyalisasyon ay nakatulong sa USSR na labanan ang Great Patriotic War, ngunit ang mga panunupil ay nagpatuyo sa bansa at sinira din ang mga command staff ng hukbo, na naging sanhi ng hinaharap na kabiguan ng digmaan sa unang panahon nito. Inilatag ng kolektibisasyon ang pundasyon para sa hinaharap na pandaigdigang krisis sa agrikultura. Ang mga taong nabubuhay sa panahong iyon ay nakatanggap ng malubhang sikolohikal na trauma, na may malubhang epekto sa pagbuo ng kaisipan ng mga tao.

Isang halimbawa ng isang tunay na sanaysay ng Unified State Exam sa kasaysayan na nakatanggap ng pinakamataas na marka sa pagsusulit

Ito ang mga taon ng paghahari ni Alexander III, na binansagang tagapamayapa dahil sa ilalim niya ay hindi nakipagdigma ang Imperyo ng Russia. Si Alexander III ay dumating sa trono bilang resulta ng katotohanan na ang kanyang ama, si Alexander II the Liberator, ay pinatay ng mga miyembro ng rebolusyonaryong organisasyon na Narodnaya Volya. Nang maglaon, ang mga pangunahing conspirators (Perovskaya, Rysakov) ay pinatay.

Si Alexander III ay isang konserbatibo. Ang kanyang patakaran ay naglalayong labanan ang mga rebolusyonaryong organisasyon at sentimyento. Sa pinakadulo simula ng kanyang paghahari, noong 1881, para sa layuning ito, ang "Mga Regulasyon sa mga hakbang upang protektahan ang kaayusan ng estado at kapayapaan ng publiko" ay nai-publish. Ipinakilala rin niya ang mahigpit na censorship at pinalawak ang network ng lihim na pulisya.

Ang mga ekonomikong figure tulad ng Bunge, Vyshnegradsky at Witte ay kumikilos sa ilalim ng emperador. Ang mga aktibidad ni Witte ay naganap pangunahin sa panahon ng paghahari ni Nicholas II, ngunit kinuha niya ang kanyang posisyon sa ilalim ni Alexander III. Isang seryosong hakbang ang ginawa ni Bunge - ang pagpawi ng buwis sa botohan. Binawasan din niya ang mga bayad sa pagtubos. Ang mga pagkilos na ito ay nakatulong sa pagpapatahimik ng kawalang-kasiyahan ng mga magsasaka. Higit sa lahat salamat sa mga numero sa itaas, ang ekonomiya ng Russia ay patuloy na umunlad.

Sa patakarang panlabas, pinili ni Alexander III ang isang mapayapang kurso. Ang diplomat na si Giers, na aktibong lumahok sa mga gawaing pang-internasyonal, ay partikular na namumukod-tangi. Sa pamamagitan ng diplomasya, hinikayat niya ang gobyerno ng Aleman mula sa pag-atake sa France, na naantala ang pagsisimula ng Unang Digmaang Pandaigdig at binigyan ang Imperyo ng Russia ng pagkakataon na dagdagan ang potensyal na militar nito, na hindi sinamantala ni Emperador Nicholas II, na higit sa lahat ang dahilan. para sa mga kabiguan noong Unang Digmaang Pandaigdig at iyon naman, ay nagresulta sa Rebolusyong Pebrero at ang pagbagsak ng monarkiya. Gayundin sa patakarang panlabas, sa wakas ay nabuo ang dalawang bloke: ang Triple Alliance (Germany, Austria-Hungary, Italy) at ang Entente (Russia, France, England).

Sa kabila ng mahigpit na censorship at mahigpit na paglaban sa rebolusyonaryong kilusan, hindi masasabing hindi paborable para sa bansa ang panahon ng kanyang paghahari. Sa ilalim niya, ang populasyon ay nakahinga ng maluwag, dahil ang mga tao ay hindi pumunta sa digmaan. Patuloy na umunlad ang ekonomiya. Hindi nagrebelde ang mga magsasaka dahil sinubukan ng gobyerno na tulungan sila. Sa patakarang panlabas, kinuha ng Russia ang lugar nito sa panig ng Entente, isang kalaban ng mga agresibong plano ng Germany. Ang paghahari ni Alexander III ay naghanda ng isang karapat-dapat na lupa para sa paglipat sa isang bagong siglo.

Pamantayan para sa pagsusuri ng mga sanaysay sa kasaysayan sa Pinag-isang Estado na Pagsusuri

Mayroong pitong pamantayan sa pagsusuri sa kabuuan. Ang maximum na bilang ng mga puntos na maaaring makuha para sa isang sanaysay ay 12.

K1. Indikasyon ng mga kaganapan, phenomena

2 puntos: dalawang kaganapan (phenomena, proseso) ang wastong ipinahiwatig.

K2. Mga makasaysayang figure at ang kanilang papel sa mga tinukoy na kaganapan (phenomena, proseso) ng isang naibigay na panahon ng kasaysayan

2 puntos: dalawang makasaysayang figure ang wastong ipinahiwatig, ang papel ng bawat isa sa mga personalidad na ito ay wastong nailalarawan, na nagpapahiwatig ng kanilang mga tiyak na aksyon, na makabuluhang nakaimpluwensya sa kurso at (o) resulta ng mga pinangalanang kaganapan (phenomena, proseso) ng panahon sa kasaysayan ng Russia na isinasaalang-alang. .

K3. Mga ugnayang sanhi-at-bunga (hindi binibilang ang mga ugnayang sanhi-at-bunga kapag nagsasaad ng papel ng indibidwal at binibilang ayon sa pamantayan K2)

2 puntos: dalawang ugnayang sanhi-at-epekto ang wastong ipinahiwatig na nagpapakilala sa mga sanhi ng mga kaganapan (phenomena, proseso) na naganap sa isang takdang panahon.

K4. Pagtatasa ng impluwensya ng mga kaganapan (phenomena, proseso) ng panahong ito sa karagdagang kasaysayan ng Russia

1 puntos: ang isang pagtatasa ay ginawa ng impluwensya ng mga kaganapan (phenomena, proseso) ng panahong ito sa karagdagang kasaysayan ng Russia, batay sa mga makasaysayang katotohanan at (o) mga opinyon ng mga istoryador.

K5. Paggamit ng historikal na terminolohiya

1 puntos: wastong ginamit sa presentasyon ang mga terminolohiyang pangkasaysayan.

K6. Pagkakaroon ng mga makatotohanang pagkakamali

3 puntos: walang factual errors sa historical essay

! Ang 1 at 2 puntos para sa pamantayang ito ay maaari lamang italaga kung hindi bababa sa 5 puntos ang itinalaga sa kabuuan ayon sa pamantayan K1-K4 !

K7. Anyo ng pagtatanghal

1 puntos: ang sagot ay ipinakita sa anyo ng isang makasaysayang sanaysay (isang pare-pareho, magkakaugnay na presentasyon ng materyal).

! 1 puntos para sa pamantayang ito ay maaaringigagawad lamang kung, ayon sa pamantayan K1-K4, isang kabuuang hindi bababa sa 5 puntos ang ibinigay!

Kung ang pamantayan ay hindi ganap na natutugunan, ang mga rate ay nabawasan.

Video tungkol sa mga personalidad para sa mga sanaysay sa panahon ng 1894-1917.

Ano ang makakatulong sa iyo sa pagsulat ng isang mahusay na sanaysay?:

1. Kaalaman sa lahat ng mga petsa ng paghahari ng mga pinuno ng estado ng Russia, pagsasaulo ng mga pangalan ng mga pinuno at ang kanilang pagkakasunud-sunod ()
2. Kaalaman sa mga petsa ng lahat ng malalaking reporma, digmaan at pag-aalsa ().
3. Kaalaman sa lahat ng mahahalagang personalidad para sa kasaysayan ng bansa, ang kanilang buhay at kontribusyon sa pag-unlad ng estado, ang agham at kultura nito ().
4. Ipadala ang iyong sanaysay upang suriin ng isang makaranasang guro upang maituro niya ang mga kalakasan at kahinaan nito. Halimbawa, maaari mong (sa may-akda ng artikulo at website na ito).

Alinsunod sa mga kinakailangan para sa sanaysay, magsimula tayo sa mga katangian ng panahon (criterion K1).

"1645–1676 - ito ang panahon ng paghahari ni Alexei Mikhailovich Romanov. Ang tsar na ito ay nagsagawa ng maraming praktikal na mga reporma sa lahat ng larangan ng pampublikong buhay ng bansa, na naghanda ng batayan para sa hinaharap na mga reporma ni Peter I. Pangalanan natin ang ilan sa mga ito. Ang sistemang pambatasan ng bansa ay napabuti, isang bagong hanay ng mga batas ang pinagtibay - ang Kodigo ng Konseho (1649). Itinatag ng dokumentong ito ang legal na pormalisasyon ng serfdom. Ayon dito, ang paghahanap para sa mga takas na magsasaka ay naging walang katiyakan, ang mga magsasaka ay naging pag-aari ng may-ari magpakailanman, at ang mga nakapirming tag-araw ay inalis. Bilang karagdagan, ang Kodigo ay sumasalamin sa proseso ng pagbuo ng absolutismo. Kasama dito ang isang kabanata na kumokontrol sa saloobin patungo sa soberanya at nagpapahayag ng pinakamatinding parusa para sa pinakamaliit na pagkakasala laban sa soberanya at sa estado. Kaya, ang pag-ampon ng Kodigo ng Konseho ay makabuluhang pinalakas ang kapangyarihan ng tsar, pinalakas ang papel ng mga maharlika, at napanatili at nakumpirma ang mahalagang papel ng simbahan sa estado.

Alinsunod sa pamantayan sa pagsusuri, ang bahaging ito ng sanaysay ay nagbibigay ng isang paglalarawan ng una sa mga kinakailangang dalawang kaganapan (phenomena, proseso) at nagbubuod ng pagbuo ng kaganapang ito (phenomenon, proseso) (criterion 1).

Alinsunod sa criterion 2, kinakailangang pag-usapan ang tungkol sa isang makasaysayang pigura na nauugnay sa kaganapan (phenomenon, proseso) na inilarawan nang mas maaga, at ipakita ang papel ng taong ito sa kaganapang ito.

"Si Alexey Mikhailovich mismo ay aktibong bahagi sa paghahanda ng Kodigo ng Konseho. Inobserbahan ng Tsar ang gawain ng katedral at gumawa ng sarili niyang mga pagsasaayos sa batas. Ang isang pangunahing papel sa gawain ng katedral at sa pagbalangkas ng batas ay ginampanan ng tagapagturo, ang "tiyuhin" ng tsar, ang pinuno ng pamahalaan, at boyar B.I., na malapit sa tsar. Morozov. Sa kabila ng katotohanan na pagkatapos ng Salt Riot noong 1648 ay tinanggal siya sa opisyal na pakikilahok sa gobyerno, lihim siyang nagpatuloy sa paglalaro ng malaking papel sa korte ni Alexei Mikhailovich, kabilang ang pamumuno sa paghahanda ng Kodigo ng Konseho.

Sa sanaysay ay kinakailangang banggitin ang hindi bababa sa dalawang kaganapan (phenomena, proseso), kaya isaalang-alang natin ang isa pang kaganapan.

"Ang makasaysayang yugtong ito ay bumagsak din sa kasaysayan sa ilalim ng pangalang "schism ng Russian Orthodox Church." Ang simula ng schism ay nagsimula noong 1654, nang simulan ni Patriarch Nikon ang reporma sa simbahan. Hinangad ni Nikon na pag-isahin ang mga ritwal ng simbahan, aklat, pista opisyal, atbp. Ngunit hindi lahat ng mananampalataya ay handa na tanggapin ang mga bagong tuntunin, at ang tinatawag na Old Believers, o schismatics, ay lumitaw. Ang kakanyahan nito ay ipinahayag sa hindi pagkakasundo sa mga bagong utos ng simbahan at ang pagnanais na sumunod sa mga lumang, pre-reporma na mga ritwal.

Sa kabila ng schism, ang mga reporma sa simbahan ay humantong sa pag-iisa ng Russian Orthodox Church, na nagpapalakas sa kapangyarihan at papel ng simbahan sa bansa. Gayunpaman, hindi natin dapat kalimutan na ang isa pang bunga ng mga reporma ay ang paghihiwalay ng mga mananampalataya, na nagpatuloy sa maraming siglo.”

Alinsunod sa criterion 2, kinakailangang magsulat tungkol sa isang makasaysayang pigura na nauugnay sa pangalawang kaganapan (kababalaghan, proseso) na inilarawan nang mas maaga, at ipakita ang papel ng taong ito sa kaganapang ito, samakatuwid ito ay kinakailangan upang pag-usapan ang tungkol sa mga figure ng simbahan na lumahok sa paghahanda at pagpapatupad ng mga reporma.

“Ang mga pangunahing tauhan sa panahon ng paghihiwalay ng simbahan ay sina Patriarch Nikon at Archpriest Avvakum. Parehong mga kilalang espiritwal na pigura sa Russia, kapwa mga miyembro ng panloob na bilog ni Alexei Mikhailovich, parehong nagtamasa ng napakalaking awtoridad sa mga mananampalataya. Gayunpaman, hindi tinanggap ni Avvakum ang pagnanais ni Nikon na kunin ang mga aklat at ritwal ng Byzantine bilang isang modelo para sa pag-iisa ng mga libro at mga ritwal, ngunit itinaguyod na ang Rus' ay mayroon ding sariling Slavic na mga ugat ng Kristiyano, na dapat sana ay kinuha bilang isang modelo sa reporma. . Ipinakita ni Habakkuk sa pamamagitan ng personal na halimbawa ang katapatan sa kaniyang mga prinsipyo, ipinagtanggol ang pagsunod sa sinaunang panahon, at inilatag ang pundasyon para sa isang kilusang schismatic.

Unang itinatag ni Nikon ang kanyang sarili bilang isang aktibong repormador, isang tagasuporta ng bago, unyon ng simbahan at estado. Ngunit nang maglaon, ang kanyang pagnanais na ilagay ang kapangyarihan ng simbahan sa itaas ng sekular na kapangyarihan ay humantong sa katotohanan na si Alexei Mikhailovich ay tumigil sa pagsuporta sa kanya at kahit na aktibong nagsalita para sa pagbibitiw ni Nikon mula sa patriyarkal na trono, na nangyari noong 1667. Pagkatapos nito ay ipinadala si Nikon sa hilagang pagkatapon, kung saan ginugol niya ang natitirang mga araw ko."

Alinsunod sa mga kinakailangan ng criterion 3, dapat na maitatag ang sanhi-at-bunga na mga ugnayan sa pagitan ng mga kaganapan.

"Walang alinlangang sanhi-at-epekto ang mga ugnayan sa pagitan ng mga pangyayaring ito. Ang parehong mga kaganapan - ang pag-ampon ng Kodigo ng Konseho at reporma sa simbahan - ay idinidikta ng mga karaniwang dahilan: ang paglala ng mga kontradiksyon sa lipunan sa bansa, ang interes ng populasyon sa paglikha ng malinaw at tumpak na mga batas, ang pangangailangan na palakasin ang awtoridad ng sekular at simbahan. mga awtoridad.

Ang kinahinatnan ng mga pangyayaring ito ay ang pagpapalakas ng sentral na pamahalaan, ang pagpapalakas ng impluwensya ng simbahan sa estado, at ang pagpapalakas ng awtoridad ng Russia sa kabuuan.”

Alinsunod sa criterion 4, isang makasaysayang pagtatasa ng panahon ay dapat gawin batay sa mga katotohanan at mga opinyon ng mga mananalaysay.

"Namuno si Alexey Mikhailovich sa mahabang panahon - 31 taon. Sa panahon ng kanyang paghahari, maraming mga reporma ang isinagawa sa halos lahat ng larangan ng pampublikong buhay. Ngunit ang kanyang paghahari ay hindi masusuri nang malinaw.

Sa isang banda, isang makabuluhang hakbang pasulong ang ginawa sa pag-unlad ng ekonomiya. Ang mga elemento ng kapitalistang relasyon ay nagsimulang umunlad nang mas mabilis sa bansa, ang mga dayuhang espesyalista ay nagsimulang maakit nang mas madalas, ang sistema ng buwis ay nagbago, at isang patakaran ng proteksyonismo ang itinuloy. Ang Kodigo ng Konseho ay naging pangunahing batas ng bansa sa loob ng maraming dekada. Ang mga makabuluhang tagumpay ay nakamit sa patakarang panlabas: ang mga kasunduan sa kapayapaan ay nilagdaan sa maraming bansa (halimbawa, ang Treaty of Kardis noong 1661 sa Sweden, ang Truce of Andrusovo kasama ang Poland noong 1667), ang muling pagsasama-sama ng Russia at Ukraine ay naganap noong 1654, at Ang mga teritoryo ng Russia sa Silangan ay makabuluhang pinalawak (paggalugad ng Silangang Siberia ng mga pioneer at mangangalakal ng Russia).

Ngunit, sa kabilang banda, sa ilalim ni Alexei Mikhailovich na sa wakas ay napormal ang serfdom (1649), at ang pasanin ng buwis sa populasyon ng bansa ay tumaas nang malaki. Maraming mga panlipunang protesta ang naganap (halimbawa, ang Salt Riot ng 1648, ang Copper Riot ng 1662, ang unang digmaang magsasaka na pinamunuan ni Stepan Razin ng 1670–1671, atbp.).

Ang pigura ni Alexei Mikhailovich mismo ay hindi malinaw na nasuri ng mga domestic at dayuhang istoryador, parehong nakaraan at kasalukuyan.

Ang imahe ni Tsar Alexei Mikhailovich sa historiography ay medyo kasalungat. Bilang karagdagan, ang pagtatasa sa personalidad ni Alexei Mikhailovich ay madalas na nagiging isang pagtatangka na bigyang-katwiran ang palayaw na "ang pinakatahimik" na maiugnay sa kanya. Ang katangiang ito ay mabilis na naging halos ang tanging hindi mapag-aalinlanganang pagtatasa ng mga personal na katangian ng pinuno.

Sa pag-aaral ni S.M. Ang "Kasaysayan mula sa Sinaunang Panahon" ni Solovyov, halos tatlong volume ay nakatuon sa paghahari ng Tsar, ngunit hindi isinasaalang-alang ng may-akda ang personalidad ng pinuno mismo na nakamamatay para sa kasaysayan ng Russia. Kung pinag-uusapan natin kung paano sinusuri mismo ni Solovyov si Alexei Mikhailovich, kung gayon ang tsar, mula sa kanyang pananaw, ay nakikilala sa pamamagitan ng "kabaitan" at "kahinahunan," tulad ng kanyang ama na si Mikhail Fedorovich.

Ang isang mas detalyadong paglalarawan ng hari ay ibinigay ni V.O. Klyuchevsky: "Handa akong makita sa kanya ang pinakamahusay na tao ng Sinaunang Rus', hindi bababa sa hindi ko kilala ang isa pang sinaunang Ruso na gagawa ng mas kaaya-ayang impresyon - ngunit hindi sa trono." Ang "pinakamahusay" na tao na ito, ayon kay Klyuchevsky, ay pasibo at hindi matatag, hindi gaanong "ipagtanggol o isagawa ang anuman," "madaling nawala ang kanyang kalmado at nagbigay ng labis na saklaw sa kanyang dila at mga kamay."

Mula sa pananaw ni S.F. Platonova, Alexey Mikhailovich "ay isang kahanga-hanga at marangal, ngunit masyadong malambot at hindi mapag-aalinlanganan na tao."

Ginagamit ng modernong mananalaysay na si Igor Andreev ang epithet na ito sa kanyang pananaliksik sa halos bawat pahina at ilang beses. “Walang duda, hindi niya genre ang heroic tragedy. Ang Tahimik, siya ang Tahimik,” sabi niya sa mga unang pahina ng monograp na nakatuon sa Tsar. Ang epithet na ito ay naging may kakayahang mapalitan kahit ang pangalan ng hari at pumalit sa kanya. Mayroong isang kilalang nobelang pangkasaysayan tungkol kay Tsar V. Bakhrevsky na tinatawag na "The Quietest", isang nobela ni V.Ya. Svetlova "Sa Korte ng Tahimik na Emperador".

Sa pangkalahatan, ang panahon ni Alexei Mikhailovich ay isang panahon ng pagpapalakas ng absolutismo, na lumilikha ng mga paunang kondisyon para sa mga reporma ni Peter the Great.

Pagsusunod-sunod

Upang tapusin ang aming maikling pangkalahatang-ideya ng mga tampok ng pagtatrabaho sa bagong gawain 25, nais naming magrekomenda ng isang maikling template, gamit kung saan mas madaling bumuo ng isang tiyak na pagkakasunud-sunod ng mga aksyon para sa iyong sarili.

Ang mga makasaysayang pangyayari o makabuluhang yugto ng panahon ay karaniwang inilalarawan sa isang sanaysay sa kasaysayan. Bago isulat ito, sulit na makakuha ng ideya ng mga tampok at panuntunan para sa pag-format ng gawaing ito. Sa ibaba ay pag-uusapan natin kung paano magsulat ng isang sanaysay sa kasaysayan sa paraang makuha ang pinakamataas na marka, at magbahagi rin ng ilang mga tip.

Mga katangian ng isang sanaysay sa kasaysayan

Paano naiiba ang isang sanaysay sa kasaysayan sa iba pang mga takdang-aralin, at ano ang kahalagahan nito?

Kapag sumulat ang mga mag-aaral ng isang makasaysayang sanaysay, nabubuo nito ang kanilang pagkatao, nagtuturo sa kanila na bumuo ng kanilang sariling pananaw, suriin ang mga pangyayaring naganap, at tukuyin ang mga makabuluhang priyoridad para sa kanilang sarili. Ang gawaing ito ay sumusubok sa antas ng kaalaman ng mag-aaral sa kasaysayan, gayundin ang kanyang kakayahan na isama ang makasaysayang data sa isang sistema, malayang maglahad ng mga konklusyon, at maunawaan ang kahalagahan ng ilang mga phenomena/pangyayari.

Pamantayan para sa pagtatasa ng mga sanaysay sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado

Bilang isang patakaran, sa panahon ng Unified State Exam, ang mga mag-aaral ay inaalok ng isang pagpipilian ng tatlong mga panahon ng kasaysayan ng Russia:

• Sinaunang kasaysayan ng Rus' at ang Middle Ages.
• Bagong kasaysayan (late XVII - late XIX).
• Kamakailang kasaysayan (XX siglo).

Dapat kang sumulat na isinasaalang-alang ang mga hangganan ng napiling yugto ng panahon.
Mayroong ilang mga pamantayan sa pagsusuri para sa isang makasaysayang sanaysay sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado, batay sa kung saan natukoy ang ilang mga tuntunin sa pagsulat nito.
Sa Unified State Exam, ang mga sanaysay sa kasaysayan ay isinulat ng mga mag-aaral sa sekondaryang paaralan. Dapat itong maglaman ng:

• dalawa o higit pang mga yugto/pangyayari ng nakaraan;
• dalawang makabuluhang personalidad ng isang tiyak na yugto ng panahon;
• sanhi ng makasaysayang phenomena ng isang tiyak na panahon;
• ang tinatayang kahalagahan ng yugtong ito ng kasaysayan;
• mataktikang paggamit ng mga termino/konsepto ng paksa.

Ano ang binubuo ng isang sanaysay sa kasaysayan?

Upang magsimula, pumili ng isang makasaysayang yugto ng panahon at tukuyin ang mga tampok nito. Iyon ay, ito ay nagkakahalaga ng pagkilala sa isang naibigay na yugto ng kasaysayan, ang pagiging tiyak nito, at pagkatapos ay pumili ng mga katotohanan na tumutugma sa oras na ito.

Mga makasaysayang katotohanan

Ang mga pangyayari sa nakaraan ay may dalawang uri: historikal (talagang minsang umiral, may layuning base ng ebidensya at temporal/spatial na lokalisasyon) at siyentipikong-kasaysayan (mga pangyayari sa kasaysayan na kinumpirma ng pananaliksik ng mga siyentipiko, ang kanilang mga konklusyon batay sa mga mapagkukunang pangkasaysayan).

Ang mga katotohanan ay pinili hindi lamang upang ilista ang mga kaganapan na naganap sa may-katuturang oras, ngunit upang i-highlight ang mga pangunahing, mas makabuluhang mga yugto na ganap na naghahatid ng mga tampok ng panahong inilalarawan at ang epekto sa pag-unlad ng bansa sa hinaharap.

Kaalaman sa pagsusuri

Susunod, kailangan mong ipakita ang kaalaman sa evaluative na paksa. Dito kailangan mong ipakita ang iyong kaalaman tungkol sa mga opinyon ng mga kinatawan ng komunidad na pang-agham tungkol sa pag-unlad ng mga makabuluhang kaganapan sa kasaysayan. Ang isang makasaysayang sanaysay ay pangunahing sinusuri sa pamamagitan ng lalim ng isyung tinutugunan at makatwirang pangangatwiran.

Mga katangian ng isang makasaysayang pigura

Ang mga katangian ng isang makasaysayang tao ay may malaking kahalagahan. Upang makuha ang pinakamataas na grado, kakailanganin mong hindi lamang makipag-usap nang detalyado tungkol sa mga aktibidad ng indibidwal, ngunit ipakita din ang kanyang papel sa kasaysayan ng isang naibigay na tagal ng panahon, batay sa maaasahang data ng kasaysayan. Ang impormasyong ito ay makakatulong sa iyo na makakuha ng mataas na marka sa iyong sanaysay.

Mga ugnayang sanhi-at-bunga

Ang isa pang pamantayan para sa isang makasaysayang sanaysay na nagsasabing "mahusay" ay ang pagtukoy ng mga koneksyon sa pagitan ng mga yugto ng kasaysayan, kung paano naimpluwensyahan ng isang pangyayari ang isa pa. Dapat matutunan ng mga mag-aaral na pag-aralan ang data na natagpuan, tukuyin ang mga mapagkukunan at kahihinatnan, at gumawa ng angkop na mga konklusyon na may mga konklusyon. Ito ay isang medyo kumplikadong intelektwal na aktibidad.

Bilang karagdagan, ang pagkakumpleto ng iyong kaalaman tungkol sa inilarawan na yugto ng panahon at ang pagkakasunod-sunod nito ay may mahalagang papel. Kinakailangang matukoy ang pattern ng mga yugto na naganap sa kasaysayan, na patuloy na magkakaugnay. Karaniwan, ang isang kaganapan ay nangyayari dahil sa ilang mga kadahilanan. Sa ganitong mga kaso, kailangan mong malaman kung paano i-highlight ang mas makabuluhang mga kaganapan.

Upang malaman kung paano magsulat ng isang makasaysayang sanaysay nang walang mga klasikong pagkakamali, isaalang-alang natin ang pinakakaraniwan sa mga ito:

• ang pangunahin o hindi gaanong mahahalagang dahilan ay maling natukoy;
• ang dahilan para sa inilarawan na kaganapan ay hindi ipinahayag, ngunit pinalitan lamang ng ilang katotohanan;
• ang mga makasaysayang yugto ay ipinakita nang hindi nauunawaan ang kanilang relasyon.

Algorithm para sa pagsulat ng isang sanaysay sa kasaysayan

Kailangan mong magplano ng isang sanaysay sa kasaysayan. Makakatulong ito sa iyo na lumikha ng isang de-kalidad na sanaysay nang hindi nawawala ang mahalagang impormasyon.

1. Pagpili ng panahon.
2. Nakakita kami ng kumpirmasyon na tama ang pagpipilian.
3. Pinangalanan namin ang panahon, isinasaalang-alang ang pagtitiyak nito.
4. Nagtatag kami ng mga katotohanan na nauugnay sa napiling panahon. Tinutukoy namin ang mga partikular na makabuluhang yugto at hindi gaanong mahalaga.
5. Ipinapahiwatig namin ang mga makasaysayang numero na nabuhay sa isang takdang panahon. Inilalarawan namin ang kanilang mga aktibidad at kontribusyon sa kasaysayan.
6. Natukoy ang mga sanhi ng mga pangyayari sa panahong sinusuri.
7. Nakahanap kami ng mga angkop na termino at mga kinakailangang konsepto.
8. Pinipili namin ang mga katotohanan na nagpapakita ng kahalagahan ng isang partikular na yugto ng panahon, gamit ang opinyon ng mga eksperto.
9. Ang nakalap na impormasyon ay sistematiko.
10. Ang isang plano para sa pagsulat ng isang sanaysay sa kasaysayan ay nilikha, halimbawa:

• Panimula (maikling ilarawan ang kakanyahan ng yugto ng panahon na iyong pinili).
• Ang pangunahing bahagi (pangunahin na mga katangian ng mga kaganapan, personalidad, sanhi at kahihinatnan ng pag-unlad).
• Konklusyon (ang kahalagahan ng isang naibigay na tagal ng panahon ay tinasa).

Sinusuri namin at gumagawa ng anumang kinakailangang pagbabago.

Paano magsulat ng isang sanaysay sa kasaysayan nang tama

Paano magsulat ng isang sanaysay tungkol sa kasaysayan? Tutulungan ka namin sa payo.

• Ito ay nagkakahalaga ng pagpili ng isang makasaysayang oras tungkol sa kung saan ikaw ay pinaka-kaalaman;
• Ang isang paunang plano para sa isang makasaysayang sanaysay ay hindi magpapahintulot sa iyo na lumihis mula sa lohikal at malinaw na pagsulat;
• Hatiin ang teksto sa makabuluhang mga talata;
• Kailangan namin ng tiyak, nababasa, maigsi na pagsulat, na may maraming mahahalagang yugto na walang laman na materyal na impormasyon;
• Gumamit ng mga termino na alam mo ang kahulugan.

Ang isang mataas na kalidad na sanaysay sa kasaysayan, ang mga halimbawa nito ay matatagpuan sa Internet, ay kinakailangan para sa kalinawan (hindi bababa sa sampung iba't ibang mga makasaysayang gawa). Sa ganitong paraan maaari kang magsanay sa pagsulat ng mga sanaysay.

Upang gabayan ka kung paano sumulat ng isang makasaysayang sanaysay, bigyang pansin muna ang mga pamantayan sa pagsusuri. Ang pangunahing bagay ay upang masakop ang lahat ng mga punto nang mahusay. Huwag kalimutan ang tungkol sa pagtitiyak ng genre ng sanaysay.

Halimbawa ng Sanaysay sa Kasaysayan at Plano

1. Mga petsa ng panahon at ang pangalan ng taong makasaysayan, ang kanyang kontribusyon sa pag-unlad ng kasaysayan.
2. Mahahalagang yugto ng panahong ito kasama ang mga personalidad na lumahok sa kanila (mga paglalarawan ng mga yugto at mga tao nang hiwalay). Kinakailangang ibuod ang mga pangyayari.
3. Ang kaugnayan sa pagitan ng mga kaganapang ito at ang mga dahilan ng kanilang paglitaw.
4. Pagtatasa ng isang makasaysayang pigura ng mga siyentipiko ng kasalukuyan at nakaraan.
5. Ibuod gamit ang mga salita tungkol sa kahalagahan ng napiling makasaysayang panahon.

Para sa isang malinaw at wastong pagbubuo ng mga sanaysay sa kasaysayan, isang plano ang iginuhit:

1. Pangkalahatang katangian ng yugto ng panahon ng kasaysayan.
2. Dalawang yugto ng isang partikular na panahon (sanhi, kakanyahan, epekto; 2 pangunahing katotohanang nag-uugnay sa mga yugtong ito; 2 makasaysayang numero ng panahong ito, ang kanilang kontribusyon).
3. Pagtatasa ng panahon ng kasaysayan ng Russia (ang impluwensya ng panahong ito sa karagdagang kasaysayan ng bansa, pag-unlad ng ekonomiya/kultura; patakarang panlabas).
4. Konklusyon (maaari mong gamitin ang opinyon ng mga kilalang istoryador).

Isa-isahin natin

Tulad ng nakikita natin, para sa ganitong uri ng makasaysayang pagsulat, ang cliche ay maaaring kunin mula sa isang maikling template. Ang mga halimbawa ng mga makasaysayang sanaysay ay palaging makikita sa Internet. Ito ay nakasulat nang wasto, tama at maigsi. Ang pangunahing bahagi ay dapat na dominado ng mga makasaysayang yugto at sanaysay ng mga siyentipiko. Ito ay nagpapataas ng marka.
Para sa isang kumpletong pag-unawa, ito ay nagkakahalaga ng pag-aaral ng iba't ibang mga halimbawa ng mga handa na sanaysay sa kasaysayan. Ito ay napatunayan sa pagsasanay na ito ay isang napaka-epektibong paraan. Matagumpay na trabaho!

Sanaysay sa kasaysayan. Talyzina A.A.

M.: 2016. - 320 p.

Binubuod ng manwal na pang-edukasyon na ito ang karanasan sa paghahandang magsulat ng isang makasaysayang sanaysay - isang kumplikadong malikhaing komposisyon na kasama sa hanay ng mga gawain para sa isang bilang ng mga Olympiad, kabilang ang All-Russian Olympiad para sa Mga Mag-aaral sa Kasaysayan. Ang mga detalye ng genre ay ipinaliwanag, ang mga detalyadong pamantayan sa pagsusuri ay ibinigay, at mga praktikal na rekomendasyon ay ibinigay para sa pag-aayos ng paghahanda para sa pagsulat ng isang sanaysay. Ang mga apendise ay naglalaman ng mga teksto ng higit sa 40 mga gawa na natapos ng mga mag-aaral sa iba't ibang yugto ng Olympiad at inilathala sa manwal na ito sa anyo kung saan isinulat ang mga ito. Ang isang masusing pagsusuri sa mga ito ay ipinakita at ang mga talahanayan ng pagsusuri ay ibinigay. Ang manwal ay maaaring gamitin bilang isang tagapagsanay hindi lamang para sa pagsulat, kundi pati na rin para sa pagsusuri ng mga sanaysay. Marami sa mga may-akda ng mga tekstong ibinigay sa manwal na ito ang naging mga nanalo at nagwagi ng premyo sa iba't ibang yugto ng Olympiad. Ang aklat ay para sa mga mag-aaral sa sekondaryang paaralan, mga guro, mga metodologo, mga guro ng karagdagang sistema ng edukasyon, at mga tagapag-ayos ng mga Olympiad sa iba't ibang antas.

Format: pdf

Sukat: 64 MB

Panoorin, i-download: drive.google

NILALAMAN
IMBES NA PANIMULA. Mensahe sa mga mambabasa 3
KABANATA 1. Sanaysay sa kasaysayan bilang isang espesyal na uri ng gawain sa Olympiad 6
KABANATA 2. Mga mag-aaral at guro: paano matuto o magturo sa pagsulat ng mga sanaysay? .23
KABANATA 3. Mga halimbawa ng karaniwang pagkakamali at mga paraan upang maalis ang mga ito 36
KABANATA 4. Payo mula sa mga karanasang kalahok sa Olympiad 57
APENDIKS 1. Mga tekstong sanaysay 83
APENDIKS 2. Kagamitan para sa pagsusuri ng mga sanaysay 232
APENDIKS 3. Mga paksa ng sanaysay na iminungkahi sa Mga Huling yugto ng All-Russian Olympiad
mga mag-aaral sa kasaysayan 2011-2015 291
APENDIKS 4. Mga halimbawa ng trabaho 302
KONKLUSYON, o Mga Kaisipan tungkol sa mga prospect 317

Isa sa pinakamahirap na gawain sa Unified State Examination in History ay ang gawain Blg. 25, na tinatawag ding historical essay. Para sa gawaing ito maaari kang makakuha ng hanggang 11 pangunahing puntos, samakatuwid, ang lahat na nag-aangkin ng mataas na marka sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado sa kasaysayan ay kailangang matuto kung paano magsulat ng isang makasaysayang sanaysay.

Sa gawain 25 bibigyan ka ng pagpipilian ng tatlong mga panahon, ang isa ay kabilang sa seksyong "Mga Antiquities at Middle Ages", isa sa "Modern History" at isa sa "Modern History". Kailangan mong magsulat ng isang sanaysay tungkol sa isa mula sa mga panahong ito, mahigpit na isinasaalang-alang ang kronolohikal na balangkas nito.

Ang tanong kung paano magsulat ng isang makasaysayang sanaysay sa Unified State Exam sa kasaysayan ay halos palaging lumitaw sa mga nagtapos na nagpasya na kumuha ng Unified State Exam sa kasaysayan. Mayroong maraming materyal sa paksang ito sa Internet, ngunit kapag nasubok, karamihan sa mga sanaysay ay lumalabas na napakalaki sa dami at naglalaman ng impormasyon na imposibleng matandaan. Upang maghanda para sa isang sanaysay sa kasaysayan, ang pag-alam ng mabuti sa paksa ay hindi sapat - kailangan mong aktibong dumalo , basahin ang makasaysayang panitikan at pumunta sa.

Pamantayan para sa mga makasaysayang sanaysay sa Pinag-isang State Exam 2018

Kaya paano magsulat ng isang mahusay na sanaysay? Una sa lahat, kinakailangang isaalang-alang ang mga pamantayang nakapaloob sa mismong Unified State Examination. Ang mga ito ay ibinigay sa ibaba na may kaunting paliwanag. Kaya, sa sanaysay kailangan mo:

— magpahiwatig ng hindi bababa sa dalawang makabuluhang kaganapan (phenomena, proseso) na nauugnay sa isang naibigay na panahon ng kasaysayan. Ang ganitong kaganapan, depende sa panahon, ay maaaring: isang digmaan, isang labanan, isang rebolusyon, ang pagpapatupad ng anumang patakaran, ang pag-ampon ng isang partikular na batas, ang pagbuo o pagbagsak ng isang estado, ang pagbuo ng isang kilusang pampulitika, atbp. . Ang hanay ng mga makasaysayang kaganapan ay napakalawak. Ang pangunahing bagay ay hindi magkamali at piliin nang eksakto ang mga kaganapang iyon na kasama sa tagal ng panahon na iyong pinili, kung hindi, hindi sila susuriin.

- pangalanan ang dalawang makasaysayang figure na ang mga aktibidad ay konektado sa mga tinukoy na kaganapan (phenomena, proseso), at, gamit ang kaalaman sa mga makasaysayang katotohanan, makilala ang mga tungkulin ng mga personalidad na pinangalanan mo sa mga kaganapang ito (phenomena, proseso). Kasabay nito, ipinaliwanag ng mga may-akda ng Pinag-isang Estado na Pagsusulit kapag nagpapakilala sa isang personalidad kailangan ipahiwatig ang mga tiyak na aksyon ng taong ito (pag-ampon ng isang batas, pagpapatupad ng isang patakaran, pagsasanib ng isang partikular na teritoryo, atbp.), na makabuluhang nakaimpluwensya sa kurso at/o resulta ng mga kaganapang ito (mga proseso, phenomena).

Sa madaling salita, hindi sapat na pangalanan lamang ang isang tao (namumuno, estado, kultural o sosyo-politikal na pigura) at ilista ang kanyang mga merito. Kinakailangang ipakita nang eksakto kung paano nakaimpluwensya ang taong ito o ang kanyang mga aksyon sa mga kaganapang iyong ipinahiwatig at kung ano ang papel na ginampanan niya sa mga prosesong iyong ipinahiwatig.

- magpahiwatig ng hindi bababa sa dalawang ugnayang sanhi-at-epekto na nagpapakilala sa mga sanhi ng mga kaganapan (phenomena, proseso) na naganap sa isang takdang panahon. Iyon ay, kapag naglalarawan ng isang kaganapan, kailangan mong hindi lamang pangalanan ito (halimbawa, ang Rebolusyong Oktubre sa Russia), ngunit ipahiwatig din ang mga dahilan nito (halimbawa, ang pagkapagod ng mga tao mula sa digmaan, hindi nalutas na mga salungatan sa bansa, ang pagbaba sa awtoridad ng ang Pansamantalang Pamahalaan, atbp.). Kasabay nito, upang mas mahusay na i-highlight ang mga sanhi-at-epekto na relasyon sa iyong teksto, gamitin ang mga construction sa ibaba (at mga katulad nito):

1) Ito ay dahil sa maraming mga kadahilanan, katulad...

2) Nagdulot ito ng...

3) (ang kaganapang ito) ay lubos na naimpluwensyahan ng...

4) Ang mga sanhi (pangyayari) ay...

6) Bilang resulta (ng kaganapang ito), naganap ang mga sumusunod na pagbabago sa..

7) Ang resulta ng pagbabago ay...

8) (Ang kaganapang ito) ay ang simula...

— gamit ang kaalaman sa mga makasaysayang katotohanan at (o) mga opinyon ng mga mananalaysay, suriin ang epekto ng mga kaganapan (phenomena, proseso) ng isang naibigay na panahon sa karagdagang kasaysayan ng Russia. Sa kasong ito, hihilingin sa iyo na ibagay ang panahon na iyong pinili sa pangkalahatang konteksto ng kasaysayan, ibig sabihin. ipakita kung paano eksaktong naimpluwensyahan ng panahong ito ang mga sumunod na panahon.

"Bilang resulta ng pagsalakay ng Mongol, ang mga lupain ng Russia ay naging umaasa sa politika at ekonomiya sa Golden Horde, na tumagal ng higit sa dalawang daang taon at, ayon sa istoryador na si Karamzin, ay nagkaroon ng mapagpasyang impluwensya sa likas na katangian ng kapangyarihan sa Russian. estado.”

Isa ring mahalagang pamantayan para sa isang sanaysay sa kasaysayan ay ang hitsura ng teksto. Ang pagsusulit ay dapat maglaman ng pare-pareho at magkakaugnay na presentasyon ng materyal, magpakita ng isang ganap na gawa, at hindi pira-pirasong probisyon.

Template at plano para sa isang makasaysayang sanaysay sa kasaysayan

Kapag nagsusulat ng isang makasaysayang sanaysay, inirerekumenda namin na sumunod ka sa sumusunod na template, na makabuluhang magpapasimple sa iyong buhay at gawing mas maliwanag ang pagsulat ng sanaysay.

Panimula

Sa panimula, isulat ang pangalan ng panahon (halimbawa, ang panahon ng mga kudeta sa palasyo, ang Oras ng Mga Problema, atbp.), Ipahiwatig ang pinuno o pinuno. Sa ilang salita, ilarawan ang sitwasyon sa bansa sa simula ng panahon, at dito tandaan ang mga pangunahing kaganapan, phenomena at proseso.

1. Pangunahing bahagi
2. Ipahiwatig ang isa sa mga makasaysayang proseso na pinangalanan mo sa panimula. Gamit ang mga panimulang konstruksyon, ipahiwatig ang mga sanhi nito, pati na rin ang mga tampok ng pag-unlad.
3. Pumili ng isang makasaysayang pigura na lumahok sa prosesong iyong ipinahiwatig at ihayag ang kanyang tungkulin, na isinasaisip ang pamantayan sa sanaysay. Huwag kalimutang magbigay ng maraming makasaysayang katotohanan at petsa hangga't maaari (ngunit kung talagang sigurado ka sa mga ito!)
4. Ipahiwatig kung saan humantong ang kaganapan, proseso o phenomenon na inilarawan mo, pati na rin kung paano ito nakaimpluwensya sa iba pang mga kaganapan, phenomena o proseso.
5. Ulitin ang mga hakbang 1-3 upang ilarawan ang pangalawang proseso ng kasaysayan.

Konklusyon

Sa konklusyon, batay sa mga katotohanang tinukoy mo sa sanaysay, gumuhit ng isang konklusyon tungkol sa kahalagahan ng panahong ito para sa kasaysayan ng Russia. Ipahiwatig kung paano tinasa ng mga mananalaysay ang panahong ito at/o, batay sa mga katotohanan, ibigay ang iyong sariling pagtatasa sa papel nito sa kasaysayan.

Huwag kalimutang suriin muli ang iyong sanaysay pagkatapos magsulat upang matiyak na natutugunan nito ang lahat ng pamantayan!

Isang halimbawa ng isang makasaysayang sanaysay sa Unified State Examination in History 2018

Panahon 1598-1613 (Panahon ng Mga Problema)

Ang panahon ng huling bahagi ng ika-16 na siglo at ang simula ng ika-17 siglo sa kasaysayan ng Russia ay tinatawag na Oras ng Mga Problema. Sa oras na ito, ang estado ng Russia ay kailangang harapin ang mga krisis pampulitika, pang-ekonomiya at panlipunan na nagdala sa bansa sa bingit ng pagbagsak.

Sa panahong ito, maraming mga pulitikal na pigura ang matutukoy na ang pangunahing gawain ay panatilihin ang kapangyarihan sa kanilang mga kamay sa mga kondisyon ng taggutom, madalas na pag-aalsa at pakikialam ng dayuhan. Matapos ang pagkamatay ng huling soberanya mula sa dinastiyang Rurik, si Fyodor Ioannovich, ang bansa ay pinamumunuan ni Boris Godunov (1598-1605), isang maimpluwensyang boyar at dating pinakamalapit na tagapayo kay Tsar Fyodor, na inihalal ng Zemsky Sobor.

Iniuugnay ng maraming mananalaysay ang simula ng kanyang paghahari sa simula ng Mga Problema. Ang mga kahihinatnan ng mga patakaran ng oprichnina ni Ivan IV, pati na rin ang taggutom noong 1601-1603, ay lubhang nagpapahina sa ekonomiya at nagdulot ng isang alon ng kawalang-kasiyahan sa populasyon, na humantong sa kamatayan, pandarambong at maraming pag-aalsa, tulad ng Cotton Rebellion (1603) . Ang lahat ng mga kaganapan sa itaas sa isang paraan o iba pa ay nag-ambag sa paglaki ng kawalang-kasiyahan sa pamamahala ni Boris at ang pagpapalakas ng kanyang mga karibal.

Lumala ang sitwasyon sa paglitaw ni False Dmitry I sa teritoryo ng kaharian ng Russia, na nag-angkin sa trono sa ngalan ng "mahimalang naligtas" na tagapagmana na si Dmitry Ioannovich. Nakuha ang suporta ng ilang mga magsasaka, ang ilang mga detatsment ng Cossacks at boyars, False Dmitry, kasama ang Polish detachment, ay pinamamahalaang makakuha ng isang foothold sa Moscow.

Sa oras na ito, namatay na si Boris Godunov, ang kanyang asawa at anak na lalaki ay pinatay bilang isang resulta ng isang pagsasabwatan ng boyar. Ang paghahari ng impostor ay maikli ang buhay at nailalarawan sa pamamagitan ng isang kurso patungo sa rapprochement sa Poland at ang pagpapatupad ng maraming mga reporma, na hindi inaprubahan ng lahat ng mga bahagi ng populasyon. Ang pagkumpirma ng mga utos na umaalipin sa mga magsasaka, mga kasalan ayon sa kaugalian ng Katoliko - lahat ng ito ay nagpapahina sa itinatag na imahe ng "tamang" hari at ang pag-asa para sa isang mas mahusay na hinaharap sa ilalim ng bagong soberanya.

Ang isa pang pagsasabwatan ng boyar, na inayos ni Vasily Shuisky, isa sa mga pinaka-maimpluwensyang boyars, ay nagtapos sa paghahari ng False Dmitry. Ang Russia sa ilalim ng Shuisky at ang kasunod na pamamahala ng mga boyars (Seven Boyars) ay nahaharap sa bagong kaguluhan ng mga magsasaka (ang pag-aalsa ni Ivan Bolotnikov), pati na rin ang interbensyon ng Polish-Swedish.

Bilang resulta, hindi nakabawi si Rus sa mahabang panahon pagkatapos ng Oras ng Mga Problema. Ang unang hakbang patungo sa pagpapanumbalik ng estado ng Russia ay ginawa noong 1613, nang sa Zemsky Sobor si Mikhail Fedorovich Romanov ay nahalal at inanyayahan sa trono. Ang Oras ng Mga Problema ay natapos lamang noong 1618 pagkatapos ng paglagda ng Kapayapaan ng Stolbovo kasama ang Sweden at ang Truce of Deulino kasama ang Polish-Lithuanian Commonwealth.

Ang Mga Problema sa unang bahagi ng ika-17 siglo ay isa sa pinakamadilim na panahon sa kasaysayan ng estado ng Russia. Maraming mga krisis, kawalang-tatag ng kapangyarihan at kahinaan sa larangan ng pulitika ang humantong sa mga dayuhang pagsalakay at pagkawala ng ilang teritoryo sa kanluran at hilagang-kanluran ng Rus'. Sa kabilang banda, sa mga kondisyon ng Oras ng Mga Problema ay lumabas na ang bansa ay nakayanan ang pananakop, taggutom at krisis ng kapangyarihan, dahil sa huli ang mga miyembro ng Zemsky Sobor ay dumating sa isang kompromiso at naghalal ng isang bagong soberano.